暑期社会实践申报团队、个人

暑期社会实践申报团队、个人（精选12篇）

篇1：暑期社会实践申报团队、个人

附件2：

2011年天津市大中专学生志愿者暑期社会实践活动

优秀实践服务团登记表

附件3：

2011年天津市大中专学生志愿者暑期社会实践活动

先进个人登记表

篇2：暑期社会实践申报团队、个人

武汉工业职业技术学院南校区 建 筑 工 程 学 院

2012年暑期社会实践“优秀团队”

申

报

材

料

武汉城市职业学院（武汉工业职业技术学院南校区）2012年暑期社会实践活动“优秀团队”申报材料

根据学院《关于进一步加强和改进我院大学生社会实践工作的意见》的文件要求，2012暑假期间，我院组织开展了以“七月献礼，让爱的光芒照耀在每一个地方”、“面向未来、立足专业、投身实践”为主题的暑期社会实践活动，建筑工程学院认真组织，出色的完成了各项实践课题项目，在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验、增长才干，在基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。为总结经验，表彰先进，深化社会实践成果。

我院在本次活动中取得了巨大的成功。远赴重庆体验红色文化，感受中国革命先驱的精神。同时在国泰艺术中心观摩学习到现今最先进的施工技术。而后远赴四川北川缅怀 “国之殇”5.12地震。随后我们参加到北川地震地震遗址博物馆的修建中，在施工中我们学习到现今最现今的防震技术。

一、组织精密性

团队于6月18日在建筑工程学院进行了公开招募和班级推荐，经过考察和筛选，根据以下原则

1、参加本次社会实践队的人员要以自愿为原则，不可指定，不可强制要求。

2、社会实践队员原则上为在校大一学生。

3、具有当代大学生应有的形象气质，态度端正，有上进心。

4、具有良好的身体素质和心理素质，政治思想过硬，能较快适应新的环境。

5、具备良好的沟通能力，有爱心，亲和力强，阳光开朗。

6、具有吃苦耐劳的精神，有强烈的责任意识，有奉献精神，有服务意识。

7、具有集体荣誉感，有组织纪律性，认真服从组织安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

8、遇事沉着冷静，头脑灵活，懂得自我防护，掌握一定自救能力。

9、满足以下要求者优先招用：①、有艺术专长，能活跃团队气氛。②、有特殊经历者优先，如：参加过某个演出 对歌舞乐器等擅长者。③、有良好的创新思维能力，能组织编排简单的文艺节目。最终确定了10名同学参加本次实践活动。他们分别是建筑工程学院，程思瑞、晏强鑫、贾玮玮、肖俊、郑浩、施华剑、杨玲玲、张媛媛、沈兀涵、王岚这些院部的拔尖份子。

6月18日，确定系部专业实践队伍及院总队方案下发院总队实践队员选拔标准6月19日、20日，按照学院团委要求，系部调整项目方案6月21日，通报社会实践各项工作情况。征询系部书记意见。

通过团队制定了一系列规章制度，主要有组织机构的设置、实践队员管理条例、安全条例等；指导教师组织学生召开了专题会议，分别就这次实践教学的任务目的、注意事项、社交礼仪和调研项目等进行了讲授。在培训过程中，指导教师也一再强调学生既要利用暑期实践受教育的机会，深入认识社会，提高对政府和政策的认识理解，增长自己的才干，更要做好学校的宣传队。

要求学生在实践过程中善于交际、善于思考、善于总结。社会实践的过程中，指导教师每天都坚持和学生进行交流，每晚进行安全检查并做好安全记录，并每三天召开一次例会。学生每天撰写实习日记和心得体会。暑期社会实践，团队召开了总结会议。新学期回校后，指导教师又多次组织学生修改调查报告，组织学生开会统一思想。回校后，团队在学校教室开展了暑期社会实践活动的汇报会，让思想深化。

二、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻党的中央精神，切实响应、贯彻和实施团中央有关大学生暑期实践的批示精神，进一步落实2012年暑期实践活动的宗旨，践行志愿者精神，积极服务于社会,落实科学发展观理论，发挥大学生在当代社会的先进性作用，把先进的思想和理论方法深入暑假实践活动中去。为了贯彻党中央“科学实践”发展战略目标，发扬我国大学生团体的实践精神，我们院也为之做出了很多的努力。在这股实践风的吹动下，我校积极响应党中央的号召，对各级学生作动员和鼓励，鼓励他们积极参加各地实践活动。

为积极响应胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上讲话中对团员青年提出的希望与要求，进一步引导广大团员青年积极投身社会实践，深入基层，服务群众，增长实干，以实际行动向党的十八大献礼。武汉工业职业技术学院建筑工程学院赴重庆、成都社会实践队本着“永远跟党走，青春献祖国”的宗旨开展此次实践活动,今年的暑期社会实践活动以建筑工地实践，学习红色文化知识为重点，同时走进北川地震遗址，缅怀逝去同胞。并在实践进行的过程中,结合了自身所学专业,为本次实践增添了意义。

三、成果斐然

在这为期7天的社会实践中，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花；也让我们从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养；理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。①重庆红色革命之旅

万千革命情，同在渣滓洞 走遍整个渣滓洞，给人印象最深的是，所有的牢房都有一共同特征，潮湿、狭小，宽四五步，长七八步，在现代人看来，单身蜗居都嫌狭窄。但如此小的地方却常常塞进10余人，政治犯多时，一间房间要塞进40人，晚上睡觉都难以平躺，翻身时，要一起喊号子，一起行动，才能完成这一人们天天睡梦中自由进行的动作。重庆是有名的火都，山居潮湿淖热，其滋味可想而知。走在沾满了烈士鲜血的道路上??我想，如果抗日战争胜利后，蒋先生肯于放弃金口玉言的独裁幻想，听一听民间和世界上自由飘荡的风，从善如流，把真正的三民主义落实到位，把民生民权放在第一位??蒋中正先生800万大军不会在3年内而亡。

民主党派的精神所在

重庆——中国民主党派纪念馆。据了解，中国民主党派历史陈列馆扩建后于3月29日重新开馆，是中央统战部和重庆市委着力打造的以革命历史资源为依托的爱国主义特色教育品牌，是第一个全国性的多党合作传统教育基地。陈列馆由序厅、8个民主党派、全国工商联和无党派人士展厅、场景复原等12个单元组成。

参观中，各展厅中丰富翔实的历史图片、文献资料及相关实物，使民主党派成员重温了在革命、建设和改革开放时期中国共产党与各民主党派相互监督、肝胆相照、共同创造不朽事业的光辉历史。参观结束后，大家纷纷表示这次活动很有意义，大家也很受教育。篇二：大学生社会实践优秀团队申报材料 附件4：

2012年重庆学院暑期“三下乡” 社会实践活动优秀团队申报表 2012年 9 月 3 日 1阳光下的太阳花

一、实践准备 为了增强活动的可行性和丰富性，本次实践团队成员召集

了机械工程学院和流通管理系的学子们。在活动开展之前，老师和队员们召开了筹备会议，与实践队员共同讨论了本次的活动方案，制定出实际活动方案，并联系梁平县梁山镇的相关人员，做好充足的准备工作。此次活动具体日程安排如下： 7月16日——从学校出发，到梁平县梁山镇，熟悉环境，作好相关工作，为后面几天的实践做铺垫；

7月17日至19日——到梁平县工业园区各个工厂进行参 观，并深入企业内部进行调研；

7月20日——到梁平县梁山镇探望福利院的老人们； 7月21日——召开总结大会，进行资料整理，“打道回府”。3——校地合作座谈会留影

二、阳光下的花朵，祖国的未来

（一）深入企业——成长的路

1、创新与学习

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，怎能见到彩虹；不经历磨难，又怎能体会心酸。即使夏日曝晒，“机械流通社会实践”团队的队员们也仍然积极参加社会实践，投身其中，从不因为天气炎热而退缩。——阳光下的太阳花

来到企业内部，科学的管理模式，值得我们学习借鉴；自动化流水线让我们惊讶；理论与实践的结合更是让我们大开眼界。一路上，“机械流通社会实践”团队从无知到懵懂，从懵 4懂到有知，这么一个成长、历练的过程将会成为人生画册中美丽的一笔。——花朵们认真笔记 ——自动化生产线的运作 ——工作人员详细的介绍

篇3：暑期社会实践申报团队、个人

连云港职业技术学院2013年暑期社会实践团队申报表

活动的背景、活动意义和目的、实践主题、预期成果、实践前准备工作、团队安全应急预案、新闻媒体联系宣传工作、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排、实践后的总结内容等。各申报团队应根据实际情况附页详细阐述。

篇4：暑期社会实践申报团队、个人

源莲山 课件 w w

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暑期社会服务队活动重点团队申报材料

---保护母亲河—湘江

一、经费预算

1、志愿队服装（一套）、帽子、工作牌30元/套*9=270元

2、队旗、横幅、签字笔130元

3、通讯费：10元

4、应急药品：20元

5、照片冲洗、宣传材料170元

共计：600元

二、服务项目简介

（1）“保护母亲河，做护绿使者”主题横幅的百人签名活动。

近年来，由于自然生态环境的演变、人为的破坏，湘江已面临缺水、被污染的威胁，挖江采砂、倾倒垃圾，以及工业、生活废水直排湘江等现象时有发生，呼吁保护母亲河的行动因而显得很有必要。这对当前促进开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，推广全民健身运动，倡导环保理念，构建和谐社会都具有积极的意义。

预期效果：带动活动初期的气氛，签名活动带动广大市民有意识的去保护母亲河，呼吁更多的人参与到保护我们生命源泉的行动中来，从自身做起，积极进行环境保护，并向周围的人宣传环境保护的好处，让我们的母亲河的河水变得越来越清澈。

（2）设计精美倡导书，倡导“保护母亲河，让天更蓝、水更清、地更绿、环境更优美”。

我们设计精美倡导书，通过我们的微薄力量进行以“保护母亲河—湘江”为主题的宣传活动。同时，呼吁广大人民把我们的倡导书带回家，带动家人而后带动身边的邻居一个传一个宣传保护母亲河活动。让大家明白生态是生存之基，环境是发展之本。从而意识到随着现代社会的高速发展，生态资源的不合理开发，植被遭到破坏，水源遭到污染，生态环境逐步恶化。而我们身边的母亲河——湘江，千百年来她无私奉献，给予了我们生命、尊严和热情，默默哺育着一代又一代金城儿女，孕育了独特、灿烂的金城文化，是我们赖以生存、须臾不能离开的母亲河，促使大家用行动去爱护环境，保护我们的母亲河。预期效果：唤起和激发广大人民保护母亲河的环保意识和建设绿色新家园的热情，树立绿色文明理念，积极践行人与自然和谐发展的生态价值观，不断提高绿色环保和低碳生活方式。强化生态环保意识，宣传生态环保知识，自觉关心生态环境，养成良好生态道德。传承生态文明理念，参与生态环保实践活动，营造人人关爱母亲河，保护生态环境的良好氛围。

（3）问卷调查。以“发现环境问题，如何解决环境”为中心设计问卷调查表

预期效果：通过问卷调查活动让学生进入社会，学会与人交流，以及增强面对紧急事件的应急能力。让学生更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。另一方面，在实践中培养志愿者吃苦耐劳的精神。加强青年志愿服务队的交流与学习。

源莲山 课件 w w

篇5：暑期社会实践申报团队、个人

2012年首都大学生暑期社会实践优秀团队申报表

高校名称：中国劳动关系学院

团队总结材料

一、实践团队实践活动特点与亮点

随着社会经济的快速发展，农村劳动力的大量输出，而社会中劳动者的法律意识普遍不高，导致社会中的法律纠纷日益增多。鉴于当今农村人群中涉及法律的问题也越来越多，然而我们创立的暑期社会实践小组，就是面向广大人民群众普及法律常识和简单的专业知识。本项目旨在更好地帮助农村人群维护其合法权益，为农村人群提供一定的法律咨询帮助，并提高自身的法律素养和运用法律的能力，以期能够推动法治社会的进程，为社会主义新农村建设提供一些基本法律帮助。同时以期解决这些问题，更好地维护人们的权益，促进社会的和谐和经济的发展。

本项目采用了实地调研和普法相结合的方式，深入基层、工厂、企业、社区等实地，以劳动法为主要的方向有针对性地调查以农民工为主体的特定群体并宣传了相关的法律常识和简单的专业法律知识，切实保障农民工的合法权益。通过这两项切实可行的活动，不仅可以起到普法和宣传法律的作用，而且积极响应党中央的号召，从而提高当代大学生的创新创业能力，进而提升大学生的社会创造能力。

为确保这次活动顺利展开，我们实践小组积极吸取了西方先进经验，查阅了收集相关资料，并结合中国社会现状，制定出了该项目最终实施方案。同时，我们专业后备技术力量雄厚，不仅有全国总工会作为强有力的后盾，而且有大批的硕士博士教授做普法保障。围绕人民群众所关心的有关社会和谐稳定的热点频发问题，找到准确切点和突破口。通过以实地调研的主要手段，以普法活动为辅助手段的方式,创新服务形式，促进和谐社会关系。这能够极大地发挥本项目对于项目小组成员的积极作用，锻炼小组成员将法律运用到现实生活中以解决法律权益问题的能力，提高小组成员的合作能力，并升华小组成员的法律精神，进一步提升未来普法工作水平以及从事法律事务和司法实务的能力。

二、突出成果

1、社会实践报告

我们实践小组完成的实践报告，主要包括内容摘要、实践调查研究综述实践调研情况和资料整理、实践调研结论、实践调研后我们的建议以及附录。其中实践调查研究综述中具体包括实践调研课题提出、实践调研目的、实践调研方法、实践调研对象、实践调研程序、实践调研时间、实践调研单。附录中则具体包括实践调查研究问卷样本、实践调查研究问卷统计结果、小组分工明细。

2、社会实践论文

我们实践小组完成的实践论文，主要包括法律引用与实践综述、我国劳动法的优点、我国劳动法的缺陷、完善我国劳动法的建议与意见等内容。法律引用与实践综述中具体从我国相关法律和调查问卷的结果以及其他方面来进行分析。我国劳动法的优点中则主要从劳动法保障了劳动者的就业机会，建立并普遍实行了劳动合同制，推行了集体合同制度，建立并推行劳动关系三方协商机制，完善了劳动标准体系等方面展开深入研究。我国劳动法的缺陷中则主要从劳动立法所覆盖的劳动者范围还比较窄，劳动立法中突出保护劳动者权益之处还需要加强，企业内部的劳动争议调解委员会难以担当处理争议的有力角色，劳动争议仲裁也存在许多弊端等层面进行阐述。完善我国劳动法的建议与意见中则主要提出了加强工会组织建设，发挥劳动者国家主人翁的作用；做好劳动侵权的预防工作，防患于未然；加强劳动法律、法规的宣传教育，减少劳动争议事件的发生；狠抓各项保护劳动者权益制度的贯彻落实；提高劳动者组织化程度，推进集体协商制度建设；建立社会保障体系，完善社会保险立法等具体建议和意见。

3、项目展示视频

项目视频展示中，我们运用了我们实践小组在实践过程中所拍摄的多张照片加以文字说明，来具体而又生动形象地将我们实践小组的实践过程予以了最真实的回放，整过视频展示选取钢琴曲《大自然的心声》作为背景音乐，清新而又优雅的琴声给观赏者一种轻松愉悦的观赏美感。

三、感人事迹

我们实践团队的本次暑期社会实践项目历时两个多月，具体实践调研工作主要是在7月20日至8月20日期间，由于天气非常炎热，在开展实践的过程中，曾先后有三名组员因体力虚弱而出现晕倒现象，也曾有一名组员因中暑而住院治疗。因实践项目的需求，队长多次只身多家单位和企业以及多个社区，寻求相关管理人员，力争获得他们的同意，从而很好地为我们实践团队下一步的实地调研提供了非常有利的帮助。有一名组员在完成我们的实践计划外还独自开展了在湖北省襄樊市为期三天的社会实践调研活动。整个实践过程中曾遇到两次下雨天气，我们实践小组最终还是坚持原计划的实践访谈工作，体现出了我们小组全体成员坚强的意志和风雨无阻的实践精神。

四、对新媒体平台的应用

篇6：暑期社会实践申报团队、个人

2011年金华市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”（中学生暑期“四个一”）社会实践活动“优秀团队”推荐表

实践服务团（队）名称：

金华职业技术学院机电学院“红色1+1”校企支部共建实践团队

（表格一式一份，复制有效）

“红色1+1”校企支部共建实践团队总结

社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效形式和载体。正逢庆祝建党90周年之际，结合我院校企合作之路，我机电工程学院暑期“红色1+1”校企支部共建实践小分队特深入校企合作之路，与众泰控股集团、浙江三锋工具制造有限公司等企业开展支部共建工作，通过建立党员实践基地、党史宣讲、学生课题进企业、协同完成企业生产任务、科研文艺合作、大学生创新创业交流等内容开展暑期社会实践。建立学习型党组织，搭建学生党员发挥作用的新平台，使学生党员在服务社会、服务他人的过程中，锻炼能力才干、强化党员角色意识、提高党性觉悟。同时，学生党支部的社会功能也因此得到拓展，支部的凝聚力、战斗力得到展现和提高。众泰控股集团有限公司党委成立于2006年，下设五个党支部，共有党员118名，先后荣获多项荣誉称号，创先争优中，众泰集团党委围绕企业生产抓党建，搭建活动载体，打造“双强”示范点。

7月6日一早，我们在学公办主任张金火党老师和团委老师卢超老师的带领下来到了永康众泰控股集团。众泰集团党群办杨春林主任和模具技术部杨侨宝主任热情地接待了我们。随后，我们在众泰集团的会议室里就开展校企支部共建展开了交流。首先党群办杨主任对我们的到来表示了欢迎，并且详细地介绍了众泰集团党支部的建设情况，还举例说明了众泰集团在争先创优方面做出的努力以及在企业中所起到的作用。

学院学工办张主任也将我们学院的党团建设做了简要的概括，并

就我院众泰汽车学院的学子进入众泰集团实习期间如何融入和管理，以及学生党员走进企业，怎样做好衔接工作等方面的问题与杨主任进行了深入的探讨。众泰学子也对企业今后对学生党员的培养方案及组织转换工作向杨主任提出疑问。

整个座谈会气氛融洽，经过了两个多小时的交流。座谈会后，我们又参观了众泰集团，对众泰的企业文化又有了进一步的了解。在随后的几天，我们参观众泰党员活动基地，在众泰党支部跟踪学习，向众泰党员学习，树立企业党员形象。此外，我们在企业领导的安排下深入众泰生产车间，体验大企业的现代化科学的生产管理。

结束了五日的众泰之行，我们起身去了浙江三锋工具制造有限公司。在这里，我们同样以校企共建党支部为目的进行交流。我们通过PPT的形式向他们展示了我院党团建设的成绩，三锋总工程师卢云峰代表讲话，首先对我们的到来表示欢迎，也对今后校企进一步合作的工作思路进行了探讨，并且高度赞扬了我校学子在三锋的工作表现，表示希望进一步合作，培养大批优秀的人才到三锋就业。

三锋还特意安排了已经毕业在三锋工作的学长与我们见面，跟我们谈了一些工作以后的心得，使我们此行颇受启发。学长们还热情地带我们到工作的车间，现场手把手教学。

在此期间我们在三锋公司进行了红色图片展，向过往的员工宣扬爱国主义精神，回忆过往历史，通过对中国共产党发展历史上的重大事件、重要会议、主要成就、著名人物的真切回顾，讴歌了一批批共产党人为中华民族的伟大事业浴血奋战、可歌可泣的英雄壮举。

此次活动进一步深化了校企合作，共享党建资源，建立互帮、互学、互助的有效机制，达成“优势互补、资源共享、取长补短、共同提高”，促使双方党组织与党组织、党员与党员之间的互动，促进高校和企业党建工作经验的交流和学习，借助企事业单位为高校教育改革和人才培养模式创新提供的实践平台。

在紧密的行程安排下，我们结束了三锋的交流立即赶往方岩，这里传承着革命精神，无数革命前辈曾在这里为革命的事业抛头颅，洒热血。我们在刘英烈士的墓前哀悼。

刘英，江西省瑞金人，曾跟随毛主席、朱德转战赣南闽西。1934年7月任中国工农红军北上抗日先遣队政治部主任，成为红军将领。1935年1月，他与先遣队参谋长粟裕率领先遣队余部突破敌人重围，又奉命率红军挺进师到浙江开辟新区。正是他和粟裕的正确领导，先后开辟了浙西南、浙东、浙南根据地，为以后浙江革命打下基业。刘英曾任浙江省省委书记7年，与浙江人民有着不可磨灭的关系，浙江百姓爱戴他，他最后牺牲在永康方岩，更是给我们永康人民留下宝贵的财富。

我们还参观了革命烈士纪念馆，这里记录着刘英、张文碧等烈士抗战时期的历史事件，详细记录着他们英勇无畏的一生。

紧接着我们又来到兰溪市慰问了两位曾参加抗美援朝的老党员—徐顺源和郭风其。

我们在去慰问两位老党员之前先了解了老党员的基本情况。老党员都在抗战时期留下了病根，生活条件并不好，但他们还是很感谢党

和政府给他们的帮助，看到我们也很热情。我们跟老党员们说明了来意，向老党员们汇报了自己的思想、学习情况。老党员们连连点头并鼓励我们牢记要好好学习，将来做个有用的人，为人民服务。

老人在感谢代表学院慰问的我们的同时，更亲切的讲述了自己的革命故事，79岁且关注时事的徐爷爷很健谈，说到抗美援朝战争是还显得激动了一些，徐爷爷1949年参军的时候是一名通讯员，1950年抗美援朝，徐爷爷志愿加入了默默无闻的学武团，成为了一名工兵，在抗美援朝期间，徐爷爷埋过地雷，架过铁锁桥，睡的是山洞，吃的是草和面，很少能吃到饭，期间的辛酸不言而喻。最远跨过鸭绿江，入朝参战，战争结束后，徐爷爷回了老家兰溪定居并于1956年成为正式党员。而朝鲜也成为了徐爷爷的一个心结，总想再看看自己曾用生命捍卫的土地现在是怎样的光景，徐爷爷也向市委提交了申请，希望这个愿望能得到实现。另一位郭爷爷因战争患多种疾病，精神不是很好，我们简单的询问了郭爷爷在战争中的经历并于郭爷爷、郭奶奶合影作为留念，期间，郭爷爷还是用毛主席对党员的要求“做老实人，做老实事，说老实话”来勉励在场的我们。

通过这次慰问，在老党员的身上，我们学到了老党员对生活的积极的态度，乐观的精神。老党员默默无闻地奉献自己的热量不索取任何回报的精神在当今这个躁动不安的社会大局面之下更加难得可贵。在与老党员的交谈中，我们可以清楚的感受到，参军和保家卫国在老人心中的地位，只要一提起过去，老党员总是重复地告诉我们，“报答祖国的期望”，要“保卫祖国”。作为大学生的我们更应该努力掌握

知识，提高自身的文化素质，不要受金钱权利的诱惑，努力做到最好，让我们的社会能更加和谐美好。

具体活动内容

7月6日—7月10日，与众泰集团取得联系，与众泰党委进行党建交流，在企业跟踪学习，了解众泰企业文化，深入企业生产车间，感受大企业现代化科学的生产管理

7月11日—7月15日，与三锋电动工具有限公司取得联系，与企业领导开展党建交流，开展红色图片展，向过往员工宣传革命精神，深入企业，与学长交流，学长手把手教学

7月16日，前往永康方岩，悼念刘英烈士，参观革命烈士纪念馆，了解刘英烈士生平事迹

篇7：暑期社会实践申报团队、个人

先进个人申报

为了进一步响应党和国家关于培养全面发展的综合性素质人才号召，也为了能够使得物联网工程学院学生将理论与实践紧密联系，运用知识于实际生活中，更为了深入贯彻落实科学发展观、踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，物联网工程学院于7月10日至8月25日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各指导老师悉心指导下，暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评！

暑期社会实践的丰硕成果与院领导和指导老师息息相关，与各位工作在一线的同学也是密不可分的。其中，社会实践宣传和媒体报道工作由分团委宣传部陈秋节同学负责，报道工作取得了预期效果，反应良好，本人特于此正式提出申报“二〇一二年江南大学物联网工程学院暑期社会实践先进个人”称号！

陈秋节，男，自动化1002班学生，目前担任分团委宣传部副部长一职，负责暑期社会实践宣传报道工作。之于申报，我将作以下几个方面的评述：

一、先期准备，未雨绸缪

在接到学院下达担任暑期社会实践宣传员之初，由于工作性质特殊而至关重要，我便查阅往届资料（诸如其他院校社会实践新闻报道、我院社会实践工作总结，以及往期院报和指导老师召开的联席会议会议记录），向担任过此职务的同学咨询，多次与指导老师交流，询问工作意见和指导方法。通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了较为深入的了解，为后期开展工作奠定了扎实的基础。

在各团队召开内部会议时，我尽量到场参会，及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好队员资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期报道不能及时、有序跟进。在各团队出发时，便已为后期的报道做好了筹划和充足的应急预案！

二、中期跟进，有条不紊

在社会实践开展之际，各团队奔赴祖国不同地区、不同民族聚居地，为工作的开展带来了一定地域上的负面影响，诸如网络接入与传输问题、电子设备使用问题。纵然，工作也必须及时开展，务必能够准确向分团委报告工作进度。由于先期准备充足，中期工作开展没有遇到实质性问题。

在与各媒体协商后，与中国青年网、扬子晚报、大学生在线网、大学生校内网、无锡二泉网等多家媒体形成长期而稳定的合作关系。据个人统计，今年暑期社会实践各媒体纸质、电子等形式报道共计24篇，平均每个团队报道1.2篇，同比增长27.5%；共收到各团队新闻报道86篇，经修改上报79篇，上报合格率为91.86%，实现校外媒体报道达到85.71%的比率，超过预期的75%目标，团队综合报道率为76.37%。其中除不可抗因素外，未发生任何报道遗漏或错误报道等不良状况。综合以上，社会实践报道工作取得了突破性进展。

三、后期总结，继往开来

暑期社会实践报道工作已然结束，但是后期总结工作依然在紧张而有序的开展，本报道工作的成绩取得以及经验教训将为后来的团队甚至整个学院的宣传报道工作提供一定的理论依据和指导意见。回顾过去，展望未来，工作的机遇与压力时刻并存，我将在老师的领导和指导下，和其他同学一道，以饱满的热情，投身于实践之中，为学院的各项事业努力奋斗！

希望本申报可以得到相关评审老师的认可，更希望得到老师的中肯建议和意见，为日后的工作取得长足进步而取得忠实保证！

物联网工程学院社会实践宣传员 陈秋节

篇8：暑期社会实践申报团队、个人

社会实践院级团队的通知

各系团总支、各专业团支部、院级各学生团体：

为贯彻落实科学发展观，深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，紧密结合基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求，响应总书记“继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗”的号召,按照安徽大学2014年大学生暑期社会实践活动的具体部署，结合我院实际情况，现将2014年暑期大学生社会实践事宜安排如下：

一、申报对象

安徽大学江淮学院全日制在籍学生

二、活动内容

以贯彻落实科学发展观为指导，将“我的中国梦”教育实践活动贯穿活动始终，紧密契合基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求，通过政策宣讲、志愿服务、专题调研、实习见习、校友寻访等形式深入开展暑期社会实践活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动我院大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年将重点组织以下类别团队：

（一）践行“中国梦”实践团。结合学习宣传贯彻党的十八大精神，深刻理解“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣传我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导

广大同学全面准确地理解党的路线、方针和政策，把实现中国梦的满腔热情落实到刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的实际行动中。

（二）政策宣讲实践团。深入社区、乡村、企业等一线开展各类政策宣讲活动，主要宣讲内容有：十八大精神、党史团史、惠农政策、文明新风、青少年安全防范和传播科学知识倡导健康生活方式等。

（三）志愿服务实践团。广泛开展讲解、敬老、助残、公益劳动、宣讲等多种形式的志愿服务。带头学雷锋，宣传雷锋精神，多做扶贫济困的实事好事。深入开展“关爱农民工、关爱农民工子女”专项志愿服务活动，组织学生为农民工留守子女提供学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，继续开展旨在关爱农民工的“送文化到工地”社会实践活动。

（四）民生调研实践团。组织学生利用暑期返乡机会参与关于家乡发展变化的实践活动，重点开展关于特色经济建设、文化产业发展、民生热点工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。在选题方向上与思想政治理论课学习紧密结合，在实践中增强学生的历史使命感和社会责任感，提升客观认识矛盾、辩证分析问题的能力。

（五）文化传承实践团。组织学生对祖国传统文化和传统风俗习惯进行考察和学习。鼓励学生对祖国及安徽省传统文化和传统风俗习惯进行考察和学习，挖掘乡土典型，宣传保护珍贵文化遗产，弘扬和传承我国的优良文化，增强爱国情感，为中华文化的传承发展贡献力量。

（六）见习实习实践团。广泛组织学生走进工厂企业学习参观活动，了解当前就业形势和用人需求，明确自身发展方向。开展挂职锻炼与见习实习、勤工俭学等类型的实践，培养综合职业素质，提升就业竞争力，做好职业生涯发展规划。

（七）创新创业实践团。鼓励学生将社会实践活动与创新创业相结合，深入开展各类科技创新实践活动和创业模拟实践活动。充分利用好院内创新实验平台和创业服务平台，发挥院外各类实践基地的功能，为开展好各类学术科技竞赛和创业大赛做好充分的准备。

（八）校友寻访实践团。鼓励学生以个人或团队为单位利用暑期广泛深入社会各行各业、各条战线寻访优秀校友，探寻优秀校友的成长奋斗史，丰富成长体验，开阔成才视野。今年我院重点开展三类校友群体的走访活动，一是毕业1到5年的成功创业校友典型；二是在校期间获得国家奖助学金的励志成才校友典型；三是扎根基层、默默耕耘的“平民校友”。

三、申报立项程序

1、确定地点：由团队根据自身的实际情况自行确定。为工作便利，各团队可于4月30日前以系或学生团体为单位到院团委开具有关介绍信，然后自行与实践地联系，并得到实践地的接收证明。今年社会实践鼓励实践团队本着就近就便、确保安全的原则联系实践地。同时各实践团队确定实践地点时，要尽量避免选择同一地点开展活动。

2、组建团队：参加暑期社会实践活动的团队，可以是由系团总支、院级学生团体组织，或由不同系、专业、年级但志趣相投的同学组成，或由老师牵头组团进行活动。每个团队成员7-10人，领队一名。每个团队必须有一名指导老师。指导老师要参与实践计划的制定，必须掌握实践团队的详细进程，特别是安全问题。

3、申报立项：

（1）申报团队立项内容需围绕本次实践主题并结合所学专业知识，服务类项目要紧密联系当前社会实际，能为实践地积极作贡献。实践团队可结合课题，结合专业知识和当前时政热点。鼓励各团队与社会有关单位进行项目合作，争取社会支持。

（2）申报团队填写《安徽大学江淮学院2014年大学生暑期社会实践重点团队投标书》，投标书可在安徽大学江淮学院团委网站下载。请各系团总支、学生团体于5月16日前组织本单位的社会实践团队初评并择优推荐报送工作。并将投标书（书面版和电子版）报送至史河校区院团委褚俊雷老师处（联系电话：0551-65171909）。关于报送文本问题，为了纠正同学中间目前存在的追求“篇幅大、包装美”的错误认识，今年院级团队投标书和活动方案一并装订，其中主体字体为楷体，小四字号，1.5倍行间距，A4幅面黑白正反面印刷。不符合条件的申报书不予评审。报送要求见《关于组织申报安徽大学江淮学院2014年大学生暑期社会实践院级团队的通知》

4、项目论证审核：5月中旬，院团委将组织相关专家对所有申报材料统一进行论证，根据所申报项目的实效性、可行性、特色性等

确定学院重点项目。通过评审最终成为学院重点团队的单位将根据实践成果评优名次给予相应经费上的奖励。同时，学院鼓励各实践团队多渠道筹措资金，广泛吸纳社会资源。能够申请到社会资助的团队（经费自助团队），在同等条件下，优先作为院级重点团队。

5、培训动员和安全教育：6月份，院团委将对暑期社会实践团队的领队、指导老师等进行专题培训。6月上旬，各院级重点团队领队须将本团队签署的《安徽大学江淮学院大学生社会实践安全责任书》报送至院团委，院团委以此名单为依据购买保险（已购买大学生城镇居民医疗保险的学生可以不用再额外购买保险）。

6、出征仪式和开展实践活动：7月初，学院将召开2014年大学生暑期社会实践活动的出征仪式，仪式后各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。

7、总结表彰：

2014年9月，学院将对2014年暑期社会实践全面总结，并根据各团队实际开展活动情况进行评优表彰。

附件一：安徽大学江淮学院2014年大学生暑期社会实践重点团队投标书

共青团安徽大学江淮学院委员会

篇9：暑期社会实践团队队员个人责任书

本人自愿参加文法学院2013年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学院关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1．本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2．由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3．本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4．由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

5.为保障参加社会实践同学安全，学院出资为组队参加社会实践的同学购买保险（已含在实践经费中），保险由团队自行购买。对于私自不购买保险的，因为没买保险造成的后果由团队自己承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

学院：

年级：团队名称：

本人签字：

篇10：暑期社会实践申报团队、个人

一、优秀团队223支

（一）特等奖（共7支）：

1、滨江学院社联赴泗洪实践小分队

2、滨江学院赴鄱阳湖保护区科研环保小分队

3、滨江学院信心与希望之队

4、滨江学院07英语大学生就业调查小组

5、滨江学院红十字会赴湖南新化县支教团队

6、滨江学院新农村建设调查小分队

7、泗洪湿地考察小分队

（二）一等奖团队（共12支）： 1、07商务英语及英语赴淮安市“苏北计划”志愿服务小分队

2、京杭运河调研小分队

3、滨江学院07级会计赴大别山小分队

4、滨江学院赴长三角企业暑期实践小分队

5、“希望”暑期社会实践小分队

6、“创翼”暑期社会实践小分队 7、07英语“马路天使”宣传小分队

8、滨江学院心协赴盘城司法所社区矫正实践小分队

9、滨江学院民俗文化研究会传统文化保护探索小分队

10、爱国者实践小分队

11、滨江学院科协赴水乡甪直调研小分队

12、探索社会实践小分队

（三）二等奖团队（共26支）：

1、农场之行暑期实践小分队

2、湿地调查小组

3、江心洲考察小分队

4、滨江学院东台西瓜考察实践小组

5、“古都之夏”小分队

6、滨江学院赴射阳社会实践小组

7、滨江学院扬先人之帆 走创业之路小分队

8、滨江学院爱心义工小分队

9、滨江学院赴扬子石化的学习实践小分队

10、农副成本调研小组

11、滨江学院赴徐州淮海战役纪念馆实践团队

12、赴清华紫光实习实践报告

13、滨江学院赴江油灾区心连心小分队

14、暑期“三下乡”社会实践“志愿苏北”

15、爱心团队

16、Deer小队

17、“仲夏夜之星”小组

18、溱潼实践调查小队

19、路桥实践小组 20、“绿野仙踪”小分队

21、泰兴实践小队

22、热风实践小分队

23、滨江学院记者团暑期社会小分队

24、滨江学院“太湖行”实践活动小分队 25、07软件工程暑期社会实践小组

26、滨江学院关爱老年人实践小组

（四）三等奖团队（共178支）：

1、滨江学院赴通州-村官日记实践小分队

2、滨江学院赴盐城市建湖县安全生产监督管理局实践小分队

3、滨江学院“文化心旅”赴浙江省西塘镇实践活动小分队

4、走进新农村，构建社会主义和谐社会07应用物理小分队

5、滨江学院她他它小分队

6、滨江学院赴五大连池地区地质考察小组

7、滨江学院农业气象研究小分队

8、“我与农村心连心” 暑期实践活动小分队

9、滨江学院南信凝聚之星实践小分队

10、阳光实践队

11、爱心团队

12、饰品市场调查小分队

13、“滨江之梦”小分队

14、滨江学院赴盐城市建湖县安全生产监督管理局实践小分队

15、滨江学院“文化心旅”赴浙江省西塘镇实践活动小分队

16、走进新农村，构建社会主义和谐社会07应用物理小分队

17、滨江学院她他它小分队

18、滨江学院农业气象研究小分队

19、滨江学院南信凝聚之星实践小分队 20、阳光实践队

21、爱心团队

22、滨江学院天目湖生态调查小组

23、滨江学院民俗文化研究会暑期实践小组

24、“展望”暑期社会实践小分队

25、“新起点”嘉美照明灯饰实习小组

26、“且行且思”赴金华地区暑期实践小分队

27、步行者社会实践团队

28、“学子母校行”小组

29、促进文明旅游小组

30、南京信息工程大学滨江学院“走进泰州”实践小队

31、“自然之力”小分队

32、“关注就业 畅想未来”实践小分队

33、“青苗小队”企业预就业调查小组 34、07电气工程与自动化专业赴扬州化工产业园区调研小分队

35、滨江“津城志愿者”实践小分队

36、青春之团

37、滨江学院天使之翼小分队

38、滨江学院暑期社会实践“行走阳光”小分队

39、滨江学院07系统田湾核电站考察小组 40、宜兴紫砂壶历史之行小组

41、南京信息工程大学滨江学院赴吴江村官计划调研小分队

42、滨江学院文青团小分队

43、“淮海战役”活动小组

44、滨江学院赴连云港港人律师事务所实习小组

45、滨江学院双恒队小分队

46、滨江学院“广电传媒”实践队

47、南京信息工程大学旅游爱好者协会

48、滨江学院关爱老人小分队

49、“太仓3+1”暑期实践活动小分队 50、滨江学院京杭运河实践小组

51、滨江学院“扬子江药业集团“实践分队

52、“丹凤朝阳”小分队

53、实践科学发展观，生态环保青春行07应用物理小分队

54、“蒲公英”问卷调查小队

55、甲流防御实践队

56、“三下乡”海安社会实践小组

57、信工防腐工程调查小组

58、滨江学院“射阳生态行”实践小分队

59、闪亮之星小分队 60、07电气工程与自动化龙之韵暑期实践小分队 61、滨江学院天目湖环境水质调查实践小队 62、山东省烟台市长岛县暑期社会实践小组 63、“夏日凉风”支教小队 64、模纺暑假社会实践小分队 65、小蚂蚁社会实践队

66、滨江学院“村之旅”小分队 67、“南谐”之队68、09暑期滨江学院赴江苏如东社会实践调查小分队 69、滨江学院淮河水质污染调查组

70、滨江学院夏三勤生态园暑假实践调查小组 71、常州常工建筑工地暑假社会实践

72、滨江学院“走进中国电缆城“实践小组 73、健康系民小组

74、滨江学院“洋口港“之行小队 75、温暖老人心队

76、情系仓中Sunshine团队

77、南京市双闸街居委会义工活动小分队 78、07电气工程与自动化专业赴徐州铜山中小学教育小分队 79、南京紫金山旅游事业发展调查及环保小组 80、滨江“力拓”实践小分队 81、07电气和07防雷赴扬州双博管考察小分队 82、建设社会主义新农村暑期实践阳光小分队 83、责任感小分队

84、企业科学发展现状实践学习团 85、信息行业就业调查小队

86、滨江学院“心系交通安全 共创和谐社会”小分队 87、六朵小金花实践小分队 88、生态保护小队

89、社会主义新农村调研朝阳小分队 90、07英语赴溱湖湿地调查小分队 91、滨江学院合欣考察队 92、07商务英语水乡寻玉实践小分队 93、07商务英语阳光实践小分队 94、R.Y.W向日葵小分队 95、夏天的风小分队 96、07商务英语1班实践先锋小分队 97、赴江都及泰州暑期社会实践 98、环保先锋队

99、滨江学院天使之翼小分队

100、南京城古文化遗产保护调查小分队 101、古韵实践小分队

102、滨江学院华西学习小分队

103、滨江学院科协赴常州快速公交系统调查小分队 104、滨江学院倡导“绿色旅游“小分队 105、赴大丰国家级麋鹿保护区小分队

106、滨江学院“果园体验与知识宣传“小分队 107、开拓者队

108、滨江学院09宝应荷藕节志愿服务小分队 109、滨江学院赤胆牛犊小分队

110、滨江学院八卦洲科学农业调查小组 111、“送电下乡丹阳之行”社会实践小组 112、宣传和保护文化遗产小分队 113、“未来企业家”暑期社会实践小分队 114、南信大滨江学院阳光支教小组 115、滨江学院“心系青海”实践小分队

116、关注新沂“留守儿童”生活及教育情况小分队 117、江都水利枢纽工程调研小分队 118、Dreams Link小分队 119、“问渠那得清如许”时间小分队 120、323假日团队

121、滨江学院科协赴姜堰溱潼文化继承与经济发展调研小分队 122、07电气工程与自动化专业赴盐渎公园调研小分队 123、滨江学院移动之星实践小分队 124、清正苑律师事务所小分队 125、常州烈士陵园服务小组 126、宿迁骆马湖考察队

127、南京信息工程大学滨江学院关注小分队

128、滨江学院“健康传递”赴邮都实践活动小分队 129、“关注南京公交车安全问题”实践小分队 130、濠河行动实践小队

131、滨江学院南通狼山之行志愿服务队 132、清风行动小组

133、赴东台实践阳光团队

134、如东丰利镇古丰村暑假社会实践 135、09年敬老院暑期社会实践小队 136、赴常熟压路机实践小分队 137、滨江学院防雷实践工作小组 138、南京信息工程大学省锡中小分队 139、青春飞扬小队

140、滨江学院对农村内需情况的调查小分队

141、滨江学院关注老年群体，践行十七大精神小分队 142、滨江学院环保宣传小组

143、服务南京市浦口区盘城敬老院小分队 144、07人资拓展实习小组 145、流星泪小分队 146、“情系夏乡”暑期实践团队 147、滨江学院爱在锡城小分队

148、淮安市涟水县南门医院志愿服务小分队 149、“好棒棒”实践小分队 150、滨江“红色足迹”小分队 151、SOS小队 152、“爱心”暑期社会实践小分队

153、南京信息工程大学大学生东北团队 154、滨江学院赴通州-村官日记实践小分队 155、滨江学院“村之旅”小分队

156、滨江学院全心全意为人民服务小分队 157、滨江学院暑期环保实践小队 158、滨江学院停留&溪小分队

159、滨江学院“海阔天空“小分队 160、预就业实习小队

161、滨江学院“CS农村行”小分队 162、合肥供销物流分队 163、徐州工厂参观考察分队

164、南京易初莲花反超市实习分队 165、滨江射阳生态行实践小分队 166、团结小分队

167、去南通电源设备有限公司实践小分队 168、“积极”行者小分队

169、助学爱心小分队-暑期社会实践爱心助学 170、心翼团 171、青春之团

172、滨江学院赴盐城市建湖县安全生产监督管理局实践小分队 173、江都市图书馆实践小组 174、红太阳小分队 175、人资306小组 176、文化心旅小分队

177、滨江学院“志愿苏北”实践活动小分队 178、滨江学院赴大丰湿地生态调研小分队

二、先进个人（共 295 人）：

糜钊毅 俞 湛 雷 蕾 张 慧

施寅涛 陈 晨 陆正霞 严 慧 何子川 徐 浚 王亚靖 严石芝 蒋泓铄 朱荣荣 王雪茹 戚婷婷 王 珣 陈凯峰 于 倩 赵倩玲 匡 昕 陈 进 刘乃嘉 李 婷 张 星 陈淑君 孙 欣 曹 莉 蒋祎莲 张枢梁 周 楠 陈 瑾 杨璞渝 徐 剑 鲁 亮 王素霞 袁常玉 徐 琰 石 婧 陈 茜 武英娇 宗金梅 徐 瑶 陈 露 张骅麒辉 史海峰 陈 倩 柳 晨 陈 雨 孙 艳 尤祺雯 潘梦云 魏 冉 邹自强 赵 彬 汪沺沺 吴紫嫣 张 坦 苗青文 马 悦 张晓磊 张 骏 苏龙娣 朱 艳 贡 玮 吕颖婕 姚云飞 谢静瑶 李 琳 杨 燕 苏 洁 沈 蔚 怀丁依 朱 鸽 杨 倩 黄 蓉 余佳洙 毛 宁 徐洪燕 张海茜 何丹红 申 娜 谢 虹 杨 澄 朱 丽 杜怡萱 徐炜东 张建树 陈 超 陈璐璐 周 洋 宋林林 刘希辰 余 颖 吴 丹 赵 然 曹 丽 蔡 建 唐 峥 王 亮 刘 强 蒋 程 杨天啸 易姝娴 何丽娜 钱志婷 张 鹏 张 慧 刘 玲 陆天一 杨晓芳 童 舒 彭 然 彭 翔 白海虾

周 静 查晓银汤丽丽孔 婷陈彦贝周金星叶延平沈济育王海涛査荣林宋 静田巧云周凌云圣建荣夏 玮颜 琪孙媛媛邱燕婷唐飞飞刘文钦黄 娴赵 云王佩君芮 洁王 璐孙丹青秦春红徐 烨张文慧鲁星星

杨高峰 吴 昊 姜星星 朱佳凯 钱 娇 孙梦梦 夏 青 孙 雪 刘 斌 惠婷婷 曹 辰 徐振华 颜停霞 施 龙 缪小龙 曾挺炜 汪 朋 刘 雅 张羽之 顾雪丽 常 纯 刘威锋 尤 竞 华 蓉 屈甜甜 时 瑶 周 婧 姚 佳 刘 智 蒋 兰 邬婷婷 陈林红 杨志耀 钟苗苗 胡玉婷 许 勇 左慧婷 薛 飞 李曼姝 郑苏铜 郭 敏 江 建 王过江 袁 杰 许矛盾 谢智敏 帅 岩 殷有烨 郭文华 季 静 王 洁 胡 页 陈 响 施俊怡 陈 燕 崔清亮 顾阳阳 王金芳 张 燕 顾天敏 陆 海 朱 瑶 陶飞燕 石园园 张梦莹 陈 雪 周俊涛 王 蓉 汪 玉 杨 雪 孙洪权 何 婕 王 蓉 袁爱艳 谢 晶 程 浩 江 潋 朱鹏程 邓志萍 郭 瑶 王 旭 高明智 藏彬彬 傅谈清 胡 啸 沈婷婷 陈 艳 赵淑颖 吴晶晶 王梦佳 史峥祯 许 净 朱益斌 潘大为 陈 璐 戴万云 王群群 王臣卫 袁 航 姜 毅 王 星 孙纯子 胡 辰 任洁琳 陈 宇 任丽婷 许 钦 王小月 李元龙 徐 昊 仇宏景 邹长栋 胡威威 徐 展 王 越 叶延平岳 鹰 沈 洁 吴陈沁 马 俊

三、优秀指导教师（共19人）： 金自康 李艳艳 朱明轩 王 娟陈海娟 张 毅 刘 影 刘 彦焦俊霞 高文丽 鲍玲红 林 峰赵业猛 刘 彦 倪 慧 周则旺

四、优秀调查报告（共45 篇）：

1、滨江学院社联赴泗洪实践

2、滨江学院赴鄱阳湖保护区科研环保调查报告

3、滨江学院赴如皋搬经镇社会实践报告

4、大学生就业调查报告

5、滨江学院红十字会赴湖南新化县支教社会实践报告

徐孝贤

马金梅

陈晶晶

杨玉婷

傅淑菁

倪鹏飞

窦安婷

曹 敏

宗灵燕

范双双

张林风

陈 雨

魏 冉

吴紫嫣

张晓磊

贡 玮

钟昭运

宋恒旭

黄州琴

吴银娟

查 凝

郭 忆

孙 立

唐 婷

苏 洁

宗应洲

卢明乔

朱永强

周雪丽

聂煜晟

陈晓燕 吴 樟 杨敏敏

6、滨江学院新农村建设调查报告

7、泗洪湿地考察报告

8、滨江学院赴淮安市“苏北计划”志愿服务调查报告

9、京杭运河调研报告

10、滨江学院赴大别山调查报告

11、滨江学院赴长三角企业暑期报告

12、滨江学院赴如东地区暑假社会实践的调查报告

13、关于赴南通若干民营企业暑期社会实践调查报告

14、“关注道路交通，构建和谐社会”调查报告

15、滨江学院心协赴盘城司法所社区矫正实践调查报告

16、关于传统文化保护探索报告

17、“回首60年光辉足迹 弘扬伟大民族精神”社会实践报告

18、关于赴苏州火车站社会实践调查报告

19、滨江学院科协赴水乡甪直调研小分队 20、农场之行暑期实践报告

21、湿地调查报告

22、江心洲考察报告

23、滨江学院东台西瓜考察实践报告

24、“古都之夏”实践报告

25、滨江学院赴射阳社会实践报告

26、滨江学院扬先人之帆 走创业之路

27、滨江学院爱心义工实践报告

28、滨江学院赴扬子石化的学习实践报告

29、农副成本调研报告

30、滨江学院赴徐州淮海战役纪念馆实践报告

31、赴清华紫光实习实践报告

32、滨江学院赴江油灾区心连心实践报告

33、暑期“三下乡”社会实践“志愿苏北”

34、爱心团队实践报告

35、Deer小队实践报告

36、“仲夏夜之星”实践报告

37、溱潼实践调查报告

38、路桥实践报告

39、“绿野仙踪”实践报告 40、泰兴实践报告

41、热风实践报告

42、滨江学院记者团暑期社会实践报告

43、滨江学院“太湖行”实践报告 44、07软件工程暑期社会实践报告

篇11：暑期社会实践申报团队、个人

2011年暑期社会实践团队队员个人责任书

本人自愿参加湖南交通职业技术学院2011年暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1．本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2．本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

3．由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

4.辅导员已将我参加暑期社会实践事宜通知我家长，取得同意。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

院部：

深圳培训网

班级：

团队名称：

本人签字：

篇12：暑期社会实践申报团队、个人

09心理 刘智宏

今年暑期，在学院团委的领导和部署下，学院党总支的大力支持下，我们团队认真组织了2010年的暑期社会实践工作，在福州闽侯县开展以“关爱女民工子女”为主题的实践活动。我们团队主要围绕着福州闽侯县上街镇内农民工家庭的生活状况、子女的教育情况以及农民工子女的心理健康状况做了详细的调研。在活动中，我和团队成员足迹分布闽侯上街的大小村落和工厂，结合我们的课题作了详细的调查和研究，并根据调查情况提出了合理化的建议及一套应对孩子心理问题的应激预案，得到了农民工家长、孩子的认可，收到了很好的成效。本人在调研过程中积极配合团队成员，完成分配任务，提出新颖观点，对团队的整体运作起到了积极的推动作用。

管理学院团委十分重视暑期社会实践活动，并将其作为学院团委工作的重要内容，作为一名两委学生会干部，一名先进的学生党员，我一直奋斗于暑期社会实践工作的最前线。担任管理学院青协会长期间，在学院党委和团委的领导下，我以“团结、友爱、互助、奉献”为宗旨，紧紧围绕团委的中心工作和校园的生活实际，组织并参与各种志愿者活动，如义务支教、校园二手市场、到福利院慰问老人、到社区搞活动、到福乐家园服务等，取得了较好的效果。同时我也参与了暑期社会实践活动的相关工作。今年，在暑期“三下乡”社会实践活动通知未下达前，我已积极号召周围同学组建暑期社会实践团队，并与几名同学组建了自己的团队。团队组建后，我和小组成员开始了服务主题与地点的确定。为提高本队暑期社会实践活动的质量，提高小组工作效率，我们团队成员进行合理分工，分别负责各方面材料的收集，并及时对实践团队所搜索到的材料进行认定、筛选，最终通过多方咨询与考评后与小组成员、指导老师共同确立了以调研农民工子女的心理健康状况为主题的暑期社会实践活动。过程中，为进一步提高团队成员的社会实践能力，保证本次社会实践活动卓有成效，我们成员共同学习了解了农民工的相关资料和国家的相关政策，确立了在“安全第一”的前提下，深入社会，服务社会的活动宗旨与团队口号。明确了方向，确定了目标，为这次暑期社会实践活动的顺利开展打下了坚实的基础。

同时，为方便我们暑期社会实践团队顺利开展活动，我们还对此次调研活动的路线、活动地点、医疗保障等都做了周密的调查和准备，为实践活动的顺利开展提供了强有力的保障。

今年学院开展的暑期社会实践活动，足迹便布全省各地，而我们团队驻足福州，深入农村、工厂，走访多个农民工家庭，对农民工家庭的生活状况、子女的教育情况以及农民工子女的心理健康状况进行了全面细致的调研。整个过程我都全程参与并与团队成员对于实践过程中碰见的问题予以积极面对、努力解决。

我和团队成员团结协作，从前期的策划，调查问卷的设计，相关机构的联系，再到最后的组织实施，我都参与其中，利用团队成员所学所知，并结合我校中医药特色：

一、对福州闽侯县上街镇农民工子女的心理健康状况进行调查，分析在新环境下农民工子女的主要心理问题。

二、对农民工家庭的教育方式深度剖析,寻找合适的子女教育模式。

三、了解农民工家庭及其子女的现实需求，帮助解决其心理的不满与无助。团队成员在开展社会实践过程中也得到了当地农民工家庭及相关部门和广大居民的热烈欢迎，取得了良好的社会效应。

我们走访了闽侯上街沙墩村的农民工家庭、余盛小学、金屿村支部委员会等，与农民工家庭真诚交流，了解他们的现实需求，通过问卷和访谈的方式，收集相关数据，完成一份详细的农民工子女的心理健康状况及其家庭的教育状况调查报告，提出合理的心理问题解决方案，保证在新环境下，农民工子女在学校和家庭的双重压力下，能够健康快乐的学习和生活，拥有一个美好的童年。

本次活动不仅增进了团队成员对我国农民工家庭及其子女更深一步的了解。同时，团队成员在调研过程中，剖析农民工子女心理问题并提出合理对策，充分运用了心理学相关知识，使成员在课堂中的知识在实践中得到了充分的运用，有效地提升了运用本专业知识解决社会实际问题的能力，也开阔了我的视野，冶炼了情操，加大了我与社会的接触面，对社会有了更深的理解。此次活动的开展，产生了良好的社会影响，得到了服务对象和服务单位领导的高度认可。