做诚实守信的人班会

做诚实守信的人班会（精选7篇）

篇1：做诚实守信的人班会

做一个诚实守信的人

一活动目的：通过这次活动，让学生学习中华民族的传统美德——诚实，并结合生活学习中的实际，更深刻地意识到诚信的重要性，培养他们成为品德高尚的人。

二活动准备

1、排练小品《金斧头》、《**》及《一元钱的故事》，讲故事《九色鹿》

2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论

3、通过各种途径查阅历史上、现代社会中的诚信的事例.4、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处

三活动过程：

（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？

（女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！

（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题是：“做一个诚实守信的人”。

班长发言：

“诚信”是公民基本道德规范之一。孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系基础性道德规范。“诚”是诚实，指表里如一，说老实话，办老实事，做老实人：“信”是信用，指说话算数，言行一致。然而现在，社会上假货、假帐、假币、假数字„„随处可见，危害国家，危害社会，危害人民：学校内，作业抄袭，考试作弊，说假话，言而无信。这些已经严重影响到学校的教育，做为国家的后备军，祖国等着我们去建设。我们应该从小塑造一个诚信的自己，做到：诚实守信，学会老老实实做人，老老实实办事。希望大家记住，作为个人，没有诚信就不能立足！

（男）：中国是一个礼仪之邦。自古诚信被视为评价一个人的道德标准。但随着中国经济的快速发展，诚信也正在快速地被人们所遗忘。因此，今天我们就召开这个班会，与大家一起来讨论这个诚信的话题。

（女）：什么是“诚”？诚是诚实，诚心诚意，不撒谎。什么是“信”？信是信用，遵守诺言，不违约。

请听故事［九色鹿］

（男）：贪婪的人为了享受荣华富贵，没有遵守自己的诺言，不讲信用，最终受到了应有的惩罚。在我们的生活中，我待人以诚，他人则报我以信；同样，我对人讲信用，他人也以诚心待我。所以，“诚信”两字，是一个人道德思想与道德行为的体现，是人和人之间相互理解，相互信任的基础。

（女）：当前,社会中的一些领域，一些地方，一些事情，是非、善恶、美丑界限混淆，见利忘义、自私自利的行为时有发生，不讲信用、期骗欺诈现象成为社会公害，我们美好生

活中不时露出阴影，像常怕买到假货，甚至吃错假药，就是不讲诚信的的非法之徒给我们带

来的危害。同学们对诚信的了解有多少呢？讲一讲你所知道的诚信的故事、诚信的格言以及

不诚信的现象。

学生发言

（女）：作为学生，我们必须大力倡导“校园诚信”。那么，在我们校园中又有哪些“不

诚信”的现象呢？

学生发言

观看小品［ **］

（男）：失去诚信，你将举步维艰。

（女）：失去诚信，你将寸步难行。

做一个诚实守信的人是很重要的。

表演小品［金斧头］

（男）：看了这个小品，你懂得了什么道理？

学生发言

（女）：拥有诚信也是一种财富，成功的商人都拥有诚信。下面这个小品中的两个商人

是否拥有诚信呢？

观看小品［ 一元钱］

（女）：小品中的两个商人是否拥有诚信呢？

学生发言

（女）：请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起

去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学

去溜冰。刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从此，不再和黄红接近；黄红

也感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。同学们，你人为黄红失去朋友的原因是什么？

围绕这个问题，学生发表意见

（女）：诚信是一个养成的过程，需要积累。

（男）：诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一個公民必須具备的基本修

养。

（合）：让我们从小处着手，大胆探索实践，以重塑诚信社会。

（女）：“做一个诚实守信的人”主题班会到此结束。

班主任讲话：

我们衷心地希望同学们能通过此次班会，重新认识诚信——这个古老却陌生的话题。

也能以此真正杜绝抄袭现象，让老师与同学们有一个诚信的环境。并发扬中华民族诚实守信的传统美德，从小养成良好的公民道德规范，学会做一个堂堂正正的现代人。

篇2：做诚实守信的人班会

教育目的：

通过《公民道德建设实施纲要》之（诚实守信）的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。具体做法：

1、发动学生找“诚实守信”这方面的资料。

2、由正、副班长负责主持。

3、班主任小结。

形式：朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。过程：

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

二、让学生举出古今中外“诚实守信”的事例。

1、华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父亲心爱的樱桃树，大胆承认过错，是个诚实的孩子。

2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”

3、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用凡是答应过别人的事，无论困难多么大都一定做到。正因为如此，在楚国流传着“得黄金一百，不如得季布一诺”的谚语。

三、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

师生互动，共同讨论本班同学的表现。

四、讲故事（诚实的故事）。

五、表演小品

在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：“小杰，今天这么高兴，有什么喜事？”小杰说：“你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。”阿明觉得奇怪，问：“小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。”小杰说：“看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”阿明说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”对于中学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。

六、主持人朗诵下面的片段，然后讨论。

去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊，在过河时遇到大风浪，艄公让他扔掉一个，不然就会葬身河底，青年人最终选择扔掉了诚信，考题问的是：考生对年轻人的选择有什么想法？成千上万的考生围绕“诚信”两字煞费苦心，交出了满意的答卷。然而，现实生活中，有些同学却以行动验证他们的选择：扔掉诚信。

请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从此，不再和黄红接近；黄红也感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。

同学们，你人为黄红失去朋友的原因是什么？围绕这个问题，让学生发表意见。（主持人指名做答）

七、学习《公民道德格言》（学生齐声朗诵）

篇3：做诚实守信的人班会

多年来,王院士在蛋白质折叠、折叠酶和分子伴侣,胰岛素A、B链相互作用及重组等研究领域作出重要贡献。两次获得国家自然科学二等奖,一次获得中国科学院自然科学奖一等奖和何梁何利基金科学与技术进步奖。同时,还获得全国三八红旗手、第六届中国十大女杰等荣誉称号。

“其实,科学家和科学院院士有责任有义务关注社会、参与社会,并身体力行地努力为社会作贡献,我们是有社会责任的!”钻研自己科研工作的同时,王院士不忘自己肩上的社会责任,积极参加各项社会工作。她心系中国的基础教育,曾多次到各地中小学开展调研工作,组织并参与多次中小学讲座活动。这就是王志珍院士,一个心系社会的科学家。

访谈人:许多青少年都非常崇拜科学家,有的孩子甚至从小就立志要成为一名科学家。然而,青少年眼中的科学家们都非常神秘且有距离感,科学家的成长经历、科研工作、家庭生活都是鲜为人知的。所以,我们想请您从小时候的求学经历开始谈起,让青少年对您有一个全方位的了解,对科学家形成一个全新的认识。

王志珍:我们那个年代的求学经历和现在青少年的经历还是有很大差别的。我读小学的时候是在解放前后,也就是1949年前后,我上学比较早,刚满5岁就上了一年级。现在回想起来,感觉我们这一代人在成长过程中受到的约束还是比较少的。

访谈人:您曾说过您的哥哥姐姐学习成绩都非常好,家里学习氛围很好,所以养成了很好的学习习惯,这些都为您后来取得成功打下了坚实基础,您当年有没有什么学习的秘诀呢?

王志珍:其实我们家并不是知识分子家庭,也不是书香门第,更不是什么名门望族,但是我的父母都很重视孩子的教育问题,坚持供我们兄妹3人读书。哥哥姐姐学习都非常认真,在他们的影响下,我读书也比较用心。另一方面,我从小到大就读的学校的学习气氛和环境都非常好,这也为我的学习提供了良好的条件。还有一个原因就是我自己本身很喜欢读书,对数学、物理、化学都很感兴趣,所以从小成绩就一直挺好的。父母都十分重视对我们学习习惯的培养,因此我们兄妹的学习成绩都很好,也从来没有上过什么补习班。

我觉得良好的学习氛围对于孩子学习十分重要,我家就是很好的例子,一个普普通通、简简单单的老百姓家庭,但是大家都能努力学习,形成了良好的学习氛围,后来才能考上好的学校,进而才有了今天的成就。

访谈人:生活环境对人的影响是至关重要的,通俗地讲是“近朱者赤、近墨者黑”。对于学生的发展,学校教育和家庭教育都是非常重要的组成部分。您父母把你们兄妹都培养得那么优秀,他们在教育孩子方面一定有很独到的经验吧?这对您日后的发展有什么影响?

王志珍:在北京、上海和江苏等地,家长都是非常注重孩子教育问题的,即使在农村也一样。我父亲是一个医生,他在当地非常有威望,不仅是因为他有精湛的医术,更因为他有高尚的医德。父亲的诊所收入不多,还要养活一大家子的人,但是穷人来看病,他是从来不收费的。父亲希望在自己经济上有能力的情况下支持我们去念书,对此,我有一件印象特别深刻的事情:我记得姐姐上中学的时候得到了奖学金,当时父亲就很着急地跟她说,不需要这么用功去拿奖学金,他还付得起她的学费。他从来不会逼迫我们学习,没有在学习上给我们很大的压力,只是要求我们长大后做一个对社会有用的人。父亲常说:“学习很重要,但是做一个正直、善良的人更重要,一个品行不好的人绝不会取得很大的成绩,不会对社会作出很大贡献。”父亲的谆谆教导深深地印在了我的脑海里,也影响了我的一生。

访谈人:您在中学时代除了学习以外,有没有其他的兴趣爱好呢?

王志珍:当然有,我上高中以后就成为校运动队队员了,我加入的是校篮球队。我11岁进了上海中学就开始住校,生活一切自理。每天的日程安排得非常紧凑,早上打铃之后必须立马起床,早饭之前和下午下课之后必须要锻炼身体。同时,一整天的课程也非常多,需要我们以最快的速度完成所有的事情。我现在之所以做什么事情都非常迅速,可能就是那个时候锻练出来的。

上中学时,我有很多时间是花在操场上和业余生活中的。当时,我们学校的配套设施非常好,有体育馆、400米跑道。因为有很多同学参加动物和植物兴趣小组,所以校园里还有种番茄和养兔子的地方。我们每个同学都会去参加各种课外活动,比如演话剧、演歌舞剧、参加运动会等等,我参加的主要是歌咏、舞蹈、篮球队和体操队。我现在体质很好,做实验时精力充沛,可能和当年坚持参加体育锻炼有很大的关系。

访谈人:您当时学习任务应该是挺重的吧,为什么还会选择参加那么多的课外活动呢?

王志珍:我们并非一天到晚死读书的,每年学校都会举办文艺汇演,每个班都要出节目,所以活动多的时候我们都会去参加。我们那个时候倡导德智体全面发展,毛主席曾提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”只是功课好是没有用的,全面发展的学生才是最好的学生。

访谈人:我记得您曾在某个采访中提到,“兴趣对成功者是最重要的”,那您认为兴趣爱好的培养对您日后从事科研工作有什么影响?

王志珍:如果你对科研没有兴趣的话,做起来就会感觉枯燥得要命,根本没法开展。每个人都是不一样的,有不同的兴趣爱好、智商和情商。但是,人们常说性格决定成功,不必苛求自己将来要成为什么样的人,你就让自己自由发展,在发展的过程中你会发现自己感兴趣的东西。

有的小孩生来就喜欢唱歌、跳舞、演戏,有的人天生对数字就很敏感,每个小孩都是不一样的。造成这种现象的原因有很多,其中可能有遗传和家庭背景的因素,比如家里有演员的,小孩子当演员的机会可能会多些。但我们很多科学家的孩子也未必成为科学家,因为孩子在成长的过程中还会受到很多其他因素的影响,科学家也不一定就出生于知识分子家庭。有时候他只是需要一个接触某一领域的机会,在接受过良好教育之后,他的人生轨迹就会发生改变。以前,我们班上有一两个同学家里面特别穷苦,他们的家庭并不能给他们提供太多的帮助,因为父母都没有文化,所以基本上都是靠学校教育。但是,由于他们非常聪明,而且很勤奋,最后都取得了成功。我们现在经常讲到的老科学家里面也有一批出身非常贫困的,就是因为他们得到读书的机会,改变了自己的命运。

访谈人:机遇、天资、情商对于一个人成才固然重要,但是要想成功,还需要后天不断的努力。关于机遇、天资、情商与努力的论断也不少,比如爱因斯坦说过“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”,还有爱迪生的名言“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”,这些都是大家耳熟能详的。因此,努力也非常重要,再好的环境给那些不努力进取的人,他也终究成功不了。

王志珍:当然,个人努力也是非常重要的,因为外界对一个人的影响不是绝对的,一些没有就读过像清华、北大这类公众认可度高的学府的人现在也很有作为,在各行各业崭露头角。例如,上海交通大学校长、中国科学院院士张杰,就是从一所比较普通、甚至很多人都没听说过的本科院校毕业的。所以说,很多事也不能一概而论,一个人最终取得的成就还是得靠个人自身的不断努力。郎朗也是一个很好的例子,他也是经历过很多磨砺,最后才能够在钢琴方面有所建树,并且出色地发挥自己的才能。他曾经被美国《人物》评选为“20位将改变世界的年轻人”之一,被《芝加哥论坛报》誉为这个时代最伟大的年轻音乐家。但是这并不是说每个人都要成为“郎朗”。

访谈人：作为科学家，您对当代青少年寄予着什么样的希望呢？

王志珍:社会是多元的,是由各种各样的人组成的,需要不同的人才,但是科学和技术还是社会发展的主要驱动力,尤其是我们国家。大家都知道,我们国家现在存在的问题非常多,环境问题、不可持续发展问题等等,我们只能靠科学技术来解决这些问题。这些问题不解决谈何继续发展?我们的后代如何继续生活?不正视、不合理解决这些问题,我们整个人类都会面临毁灭。研究科学技术的人应当具有深厚的数理化功底,而且需要从小就培养,就像要想成为钢琴家的话,18岁以后再学就晚了。有的孩子天生就很喜欢理工科知识,有的孩子对这方面不感兴趣,没有兴趣的话,勉强他学下去他就会特别痛苦,我建议家长让孩子根据自己的兴趣爱好选择专业,三百六十行,行行出状元。

我们国家的孩子们所受的教育基本上属于“填鸭式”,而不是启发式。一直到今天,这都是中国教育的一个弊端,很难培养出有创新意识和能力的人才。在欧美国家,学生常常会质疑老师,在学术问题上,老师和学生彼此可以争得面红耳赤,这很正常。在那样活跃、自由的氛围里,往往更容易碰撞出智慧的火花。回想以前,我的老师邹承鲁教授就常常鼓励学生畅所欲言,发表不同意见。他还组织过一次讨论会,专门要求学生发现和分析本实验室已经发表论文中的缺点和不足,借以提高和训练学生的科学写作能力和严谨的学术作风。这件事情给我极大的启示:科研工作者要有较宽广的胸怀,正确地认识自己,一丝不苟地做学问,才能进步。

现在我们国家的学生还没有形成自主学习的意识,这种现象在大学生、甚至研究生中都是十分普遍的,因为我们国家的学生,从小在自主、创新这方面受到的培养比较欠缺。

篇4：教孩子做一个诚实的人

一、一元钱的故事

有一天，我班龚嘉敏同学在学校小店门口捡到了一元钱，在无人认领的情况下交给了我，我随手把它放在讲台上。一段时间后，钱不见了，是谁把这一元钱趁别人的不注意时装进了自己的腰包？一般来说，低年级的小同学天真无邪，教师放在讲桌上的东西很少会出现遗失的现象，何况还是同学捡到交公的钱。他们的不同表现引起了我的深思。于是，我决定以一元钱为题材召开一次主题班会。

在主题班会上，通过讲《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》等故事，使同学们认识到诚信是什么？我们为什么要讲诚信？如果我们的身边失去诚信，社会将会如何？通过小品《一元钞票的自述》，使同学认识到拾金不昧、诚实守信光荣，贪小便宜、见利忘义可耻。宣读《班级诚信守则》则可以让同学们从小就认识“是与非”、“善与恶”、“荣与耻”的道德标准。使同学们在以后的学习和生活中，心中装着诚信，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个诚实守信的好孩子。第二天，不见的一元钱失而复得。

小孩子心理上还不稳定，很容易受环境、情结的影响而发生越轨的事情。因此，在学校会经常发生丢失东西的现象。有时一支好看的钢笔不见了，有时一个新式的文具盒不翼而飞了。一般来说，小孩子小偷小摸行为手段简单，不计后果，普遍存在饶幸心理、回避心理、恐惧心理，班主任发现这类问题切不可因事小而不为。因为这不仅是一支钢笔、一个文具盒的问题，更重要的是如不及时查处，往往会使个别同学认为有可乘之机而重复不良行为，久而久之养成贪小便宜、见利忘义的习惯。

二、一个“撒谎”的孩子

以前，我每次考试都要求学生把试卷拿回家给爸爸妈妈看看，其目的是让家长了解孩子的学习情况，同时要求各位家长看后在试卷上签字。可就是这样一件在老师中非常流行的事情，造就了部分同学爱撒谎的习惯。去年期中检测后的第三天，一位家长打电话过来问我孩子的成绩是多少，我感到非常惊奇，试卷不是早就发下去了吗？你的字都已签过了呀。这位家长说孩子告诉他试卷没有发下来。这时，我就意识到孩子在家长面前撒谎了。中午，我改完作业，把这位同学叫到跟前问，“你的试卷呢？”“在书包里”然后他从里找出试卷，语文88分，数学90分，家长的名字都签过了。我很平静地问：“这名字是谁签的？”“妈妈签的，妈妈叫我认真读书，下次考好一点。”你妈妈上午打电话过来了，她说没有看到试卷，你说这名字到底是谁签的。这时，谎言戳穿了，他流着眼泪承认：“是我自己签的”。

孩子撒谎无外乎是为了推卸责任、逃避惩罚或为了获取某些不正当的利益。孩子撒谎往往是家长和老师在不经意中培养出来的。也就是说，孩子养成爱撒谎的习惯，责任在于大人，矫正孩子撒谎的习惯也要从我们不当的教育中寻找根源。

三、营造诚信教育的环境

营造诚信教育的环境，首先我们要做诚实守信的老师。教育不是演戏，更不能沉浸在网络化的虚拟世界里。因此，一个教师必须做到“贵诚实，守信义”。在品行上诚实正直，为人师表，言行一致、表里如一。在教学中必须尊重客观事实，知之为知之，不知为不知，敢于承认自己的不足，严格要求自己的行为，真正起到学生的表率作用。

营造诚信教育的环境，要寓诚信教育与日常教育之中。诚信教育内容是广泛的：比如文明礼貌教育可以养成诚信的内在品质；遵纪守法教育可以培养个人的社会信誉意识；诚实守信、真诚待人教育有助于建立和谐的人际关系，提高个人的亲和力；言行一致、学会负责教育可以增强责任意识，在错误面前敢于面对，在失误面前敢于承担。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。诚信教育要从大处着眼，从小处着手，制定一些诚信守则：如严格遵守学校的作息制度，遵守与别人的时间约定；不说谎，对老师和家长要说实话，不欺骗老师和家长，不欺负同学；学习要诚实，不要不懂装懂，不抄袭作业，考试不作弊；答应别人的事要积极兑现，做不到的事要说明原因并表示道歉；借别人的东西要及时归还……从这些基本的日常行为规范和道德要求抓起。当然，教师在处理问题时一定要十分的慎重，对学生的诚信品德及时肯定，公开表扬；对于学生的一些不诚信的表现，老师要为他保密，做到动之以情、晓之以理。否则，很容易会使一个孩子在其他同学的“不一样”的眼光中丧失信心。

篇5：做一个诚实守信的人

诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。

古人曰：“君子一言，驷马难追。”记得在一本书上看到的“曾子杀猪”吗？曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。《狼来了！》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗？

有一天我去书店买书。我挑了一套我最喜欢的书，我把书交到柜台上去刷码。阿姨一刷说：“一套十六元”。我翻开兜一看，只有一张二十元，我就把那二十元交了上去。结果阿姨算错了，给我找了五元，我本来想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一个诚实的、令人喜爱的好孩子，我就对阿姨说：“阿姨您找错了吧。”阿姨仔细一算，结果她多找了一元，我就把多余的一元退还了回去。阿姨夸我是一个诚实的好孩子。回家的时候，我把经过告诉了妈妈，妈妈也夸我是一个诚实的好孩子。我开心极了。

篇6：做诚实守信的人作文

每个人都有自己的生活方式，人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情况下，不管你做什么事都应该诚实守信!对得起自己的良心!这是爸爸妈妈经常跟我说的话。

从我记事以来，不论做什么事，不论是在家里还是在学校，我都能做到诚信。

那是二年级的一次语文考试成绩公布，班主任老师在讲台一边发试卷一边公布考试的成绩。“陆炫达100分”，我激动的一跃而起冲上讲台领试卷，看着满分的试卷暗暗得意，这次终于又可以在爸爸妈妈面前扬眉吐气一回。我宝贝似的`捧着试卷反复欣赏着，突然，看到拼音写汉字一题有错误，我把“辛苦”写错成“幸苦”，老师居然批改打勾了。可能是我平时书写从不出错，以至于老师没有发现。“怎么办呢?”还没能从刚才的兴奋状态中转换过来。“100分第一名，可以从爸爸妈妈那里领取我的战利品，反正别人不知道我偷偷改过来就好。”“可是明明是我粗心写错了呀!被告诉老师是不是很不诚实，”我的内心纠结极了。同学们羡慕的眼神让我无地自容。终于，我鼓起勇气举起手……

篇7：小学作文：做一个诚实守信的人

英国作家莎士比亚曾今说过这样的一句话：老老实实最能打动人，意思是说做人要老实，诚实了别人才会被你所打动。中国董必武先生说过：同心可断金，首要重然诺。是呀！做人要做一个诚实守信的人。

前几天，我独自一人在家。忽然来了一个乞丐，他可怜巴巴地对我说：“小妹妹，行行好吧，我已经好几天没吃东西了，你给点钱吧！”我看他挺可怜的，就把我平时节省下来的零花钱都给了他，还给了他一碗米饭。今天早晨，我和妈妈到银行取钱，看见柜台前站着一位西装革履的小伙子正在数钱，而且都是硬币。我有点好奇，他怎么有那么多的硬币呢？我仔细一看，呀！这不是前几天上我家要钱的那位乞丐吗？他怎么会有那么多的硬币呢？而且重重的一小袋，他看见我就溜走了。此时我迷茫了。这种人真卑鄙呀！“信人者，人未心尽诚已则独诚唉，疑人者，人未必皆诈，已则先诈唉。”如果你下次再遇见这样的人，还有同情心吗？

偶然间，我在看书看到这样一则故事：讲述一家公司的工作人员，在接待一位买唱机的美国女顾客时，错把一台无芯唱机卖给了她，等工作人员整理杂物时，才发现错误，当时他们很着急。于是，他们连夜打了三十多个电话，终于找到了她，并向这位女顾客表示深深的歉意。那位女顾客被感动了，我也被深深地触动了。看来，只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解；只有诚信，才能赢得他人的信任。