广东省中等职业学校学生学籍管理规定

广东省中等职业学校学生学籍管理规定（精选6篇）

篇1：广东省中等职业学校学生学籍管理规定

广东省中等职业学校学生学籍管理规定

根据教育部教职成[2001]9

号文《关于制定中等职业学校学籍规定的原则意见》的精神，结合我省学校实际情况，特制定《 广东省中等职业学校学生学籍管理规定》。

第一章 入学与注册

第一条 中等职业学习招生对象为初中毕业生或具有同等学历的学生；高中毕业生或相当于高中及以上学历的学生。

第二条 中等职业学校按照广东省教育考试部门（市教育行政部门）有关规定录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到，无正当理由逾期不报到者，学校可取消其入学资格。实行学分制的学校，可按学校规定的时间报到注册。

第三条 新生入学登记注册后，学校应在二个月内按照有关规定进行复查，复查包括入学资格和身体条件，复查合格者，即取得学籍。复查不及格者由学校按有关规定自行处理。学校应在三个月内将取得学籍的学生名册报省（市）教育行政部门备案。

第四条 凡按专业大类招生的学生，新生入学可不按专业方向注册。

第五条 每学期开学时，学生应按规定日期到学校办理注册手续。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，未经请假且逾期两周不注册者，由学校进行处理。

第二章 成绩考核 第六条 成绩考核包括学业和操行两个方面。操行方面，对学生的思想品德、组织纪律等方面进行考察评定；学业方面，按照教学计划的规定，考核学生的学习成绩。考核成绩应按学期记入学生本人档案。

第七条 学生学业成绩的考核分为考试和考查两种。每学期考试和考查的科目由各校根据教学计划的规定执行，考核方式、考试题目由各校根据教学大纲的要求确定。考核成绩的评定,可采用百分制、五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）、两级分制（及格、不及格）和学分制记评定方式。百分制、五级分制的换算关系；90-100为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69为及格，60分（不含60分）以下为不及格；五级分制需要换算成百分制进，取中值分即优秀为95分，良好为85分，中等为75分，及格为65分，不及格为30分。实行学分制的成绩60分（及格）以上才能取得学分。

第八条 操行评定分优、良、及格、不及格四个等级，操行评定每学期或每学年进行一次，毕业时进行全面鉴定。操行评定不及格者，学校可视其情况给予相应的处分。

第九条 学生缺课累计某门课程教学时数超过三分之一者，不得参加该课程的考核；缺+交作业（包括实验报告）次数超过总次数三分之一者，不得参加该课程的正常考核。

第十条 凡考核成绩不及格或因请假缺考的学生，均应在学校规定的日期补考或缓考。补考通过者，成绩以合格计；因请假而补考的，其成绩以实际分数计，但要注明“缓考”字样。考核舞弊者，取消该课成绩，以零分计，不得参加正常补考。第十一条 体育与健康课为必修课，不合格应重修或补考。对不同体质的同学应有不同的要求，因患有某些疾病或有生理缺陷上体育课确有困难者，经县级以上医疗单位证明和教务部门批准，可减少考查项目或免考。

第十二条 学生自考某门课程，经本人申请，并按教学计划要求进行考核，成绩达到75分（中等）以上，经学校批准，可以免修。

第十三条 实操训练、课程设计、综合实验、实习等和结合专业的生产劳动均应进行考核。

第三章 升级与留级

第十四条 学生在每学完教学计划规定的课程后，经考核（含补考）成绩合格者或不及格门数未达到所学课程（含实践教学课程）二分之一者，应予升级。

第十五条 学生在每学年学完教学计划规定的课程后，-经考核（含补考）成绩不及格门数仍有二分之一（及以上）不及格，应予留级。不及格课程门数按下列规定计：

1、凡按教学计划规定的各种实践性教学环节，如单独进行考核时，按一门课程计；

2、毕业设计或毕业论文，按一门课程计；

3、凡一门课分几个学期讲授，学期、学年都进行考核时，每学年可取其平均值，按一门课程计。

第十六条 留级生留级前考核成绩达到75分（中等）以上的课程，本人提出申请免修时，教务部门可根据该课程的具体情况予以批准。未经批准的，仍须重修。

第十七条 实行学分制的学校可不实行留级制，按学分制有关规定进行学籍管理。原则上，经补考后考核不及格的课程（含实践教学课程），应重修。

第十八条 学生在规定学制年限内通过自学或其它学习途径（经历）提前达到学校计划中相同或相近课程要求的，可申请免修。原则上，高于或等同于中等职业教育同类课程或职业能力要求，并能出示有效学习或资格的均予以承认。

第四章 转学与转专业

第十九条 中等职业学校的学生有下列情况之一者，可予转学或转专业：

1、经学校认可，学生在某专业领域具有一定专长，转学或转专业更有利于其能力发挥者；

2、疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检验证明，确实不宜在原专业学习，但可在其它专业学习者；

3、经学校认可，学生确实有某种特殊困难，不转学或转专业则无法继续学习者；

4、留级或复学时，本专业无后继班级者。

第二十条 学生转学、转专业均应由本人向学校提出申请，其后按下列规定办理：

1、转专业，由学校审核批准。

2、转入其它学校者，须经原学校及转入学校同意，同一地区的，报学校所属教育部门批准；省内跨市的，报省教育行政部门批准；跨省的，须报两省教育行政部门批准。

第二十一条 中等职业学校可以接受普通高中或其它同层次学校转入的学生。

第五章 休学、复学与退学

第二十二条 凡有下列情况之一的学生，经学校批准可准予休学，并发给休学证明：

1、因病或其它特殊原因不能继续学习者；

2、请假超过该学期三分之一（包括理论教学、实习和生产劳动时间）者；

3、学参加社会创业、就业实践活动者。

第二十三条 学生休学，每次以一学期为期，休学学生的学籍保留。

第二十四条 学生休学期满后，应予学年或学期学前一个月向学校申请复学，经学校审查批准后，原则上随原专业的下一个年级学习。因病休学的学生，在复学时，必须持县级以上医院的健康证明，并经学校复查能坚持正常学习者，方可复学。

第二十五条 自愿要求退学者，学校可准其退学。

第二十六条 学生有下列情形之一者，经学校批准，可令其退学，并通知家长，报所在地教育行政部门备案：

1、因留学、休学超过规定者；

2、休学期满后不办理复学手续者；

3、经学校动员，因病应休学而不休学，且在一学年内缺课超过学年总学时三分之一者；

4、经指定医院确诊，患有精神病、癔病啊、癫痫、麻风等严重疾病及意外伤残不能坚持学习者；

5、一学期旷课超过七十二学时或在学期间旷课累计超过一百零八个学时（旷课一天，按六学时或当天 实有课时计）者。

第二十七条 退学不属于对学生的处分，在处理退学手续时，学校应给退学学生核发退学证明，并根据学习的年限（至少学满一年并取得相应成绩）发给肄业证书。未经学校批准擅自离校者，不发给退学证明和肄业证书。

第六章 纪律与考勤、奖励与处分

第二十八条 学生应严格遵守国家的法律法令和学校的各种规章制度，尊敬师长，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，关心集体，爱护公物，讲究文明礼貌，遵守社会公德。

第二十九条 学生不得抽烟酗酒、赌博、打架斗殴，凡有违反者，视情节轻重，给予批评教育和适当处分。

第三十条 学校应建立严格的考勤制度，学生上课、实验、实习、设计、劳动和参加学校组织的集体活动等，均应进行考勤。因故不能参加者，必须请假。凡未请假或超假者，均以旷课论处。对矿课学生应令其检查，并根据旷课的节数、情节和认错态度进行批评教育及给予相应的处分。

第三十一条 对德智体全面发展或在思想品德、学业成绩、社会工作、锻炼身体、课外活动等某一方面表现比较突出的学生，可分别授予“三好学生”称号或其他单项荣誉称号，并给予一定奖励，有关材料应存入学生挡案。

第三十二条 对犯有错误的学生，可视其情节轻重，给以批评教育或纪律处分。处分分为下列五种：

（1）警告；

（2）严重警告；

（3）记过；

（4）留校察看；

（5）开除学籍。

第三十三条 留校察看以一年为期。受留校察看处分的学生，一年内有显著进步表现的，可解除其留校察看处分；；经教育不改者，可开除学籍。

第三十四条 有下列情况之一的学生，可给予开除学籍的处分：

1、反对党的基本路线、组织煽动闹事，扰乱秩序，破坏安定团结，造成严重后果者；

3、破坏公共财产，偷窃国家、集体和个人财物，造成严重损失和严重后果者；

4、打架斗殴、行凶、赌博、偷盗等经教育不改者，品行恶劣、道德败坏，造成严重后果者；

5、违反校纪校规，情节严重者。

第三十五条 对犯错误的学生，要加强教育，促其认错悔改；必须处理的，要坚持实事求是的原则，慎重而适当。处理结论要同本人见面，允许本人申诉、申辩和保留意见。对本人的申诉，学校有责任进行复查。

第三十六条 对受处分的学生（开除学籍的除外），有显著进步的，可以撤消其处分。对学生的处分决定应存入学生档案，撤消处分后，原则上可将有关材料从学生的挡案中取出，存入学校的文书档案。

第三十七条 对学生作出开除学籍的处分，须经校长办公会议讨论决定，并报告当地教育行政部门和学校主管业务部门备案。

第三十八条 开除学籍的学生，不发给学历证明。

第七章 毕业与结业

第三十九条 具有学籍、思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程（包括实习和毕业设计），经考核合格的学生，准予毕业，并由学校发给经所在地教育部门验印的毕业证书，未经验印的证书一律无效。

第四十条 毕业时，经补考后不及格课程（含实践教学）未达留级规定者，按结业处理发给结业证书。结业后，可在二年内按学校规定的时间参加补考一次，补考成绩及格者，换发毕业证书；毕业前因操行总评不及格或受处分未撤消者，作结业处理，一年后经由用人单位或所在地区作出鉴定，达到合格者或可撤消处分者，毕业时间自换发毕业证书时算起。

第四十一条 对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校可发给学生写实性学习证明。

第四十二条 中等职业学历教育基本学制为三年或四年，以三年为主。学生可提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过一年，推迟毕业一般不超过三年。招收高中毕业生的学制为一年或一年半，可推迟一年毕业。提前毕业或推迟毕业的由各学校上报所属的省（市）教育行政部门，审批。

第四十三条 学生在学期间参加辅修专业学习，在取得第一专业毕业资格的同时也取得第二专业应修读的必修课学分者，可颁发辅修专业的学习证明或辅修毕业证书。

第八章 附 则

第四十四条 2002年入学的学生开始执行，以前入学的学生参照执行；以前下发的有关学籍管理规定与本规定有冲突的以此为准。

第四十五条 各学校可制定本校学籍管理的实施细则。

第四十六条 本规定解析权归省教育厅。

篇2：广东省中等职业学校学生学籍管理规定

第一章 总 则

第一条

为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。

第二条 本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。

第三条 中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省（区、市）、市（州）、县（市、区）教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。

第二章 入学与注册

第四条 按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。

第五条 学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括：

1．基本信息；

2．思想品德评价材料；

3．公共基础课程和专业技能课程成绩；

4．享受国家助学金和学费减免的信息；

5．在校期间的奖惩材料；

6．毕业生信息登记表。

学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。

第六条 学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册（包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况）及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。

第七条 新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格。

第八条 学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。

第九条 新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日（限非应届初中毕业生）；秋季注册截止日期为11月20日。

第十条 外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。

第十一条 东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省（区、市）有关规定执行，不得重复注册学籍。

学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。

第三章 学习形式与修业年限

第十二条 学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。

采用弹性学习形式的学生的修业年限，初中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为3至6年；高中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为1至3年。

第十三条 学校对实行学分制的学生，允许其在基本学制的基础上提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过1年，推迟毕业一般不超过3年。

第四章 学籍变动与信息变更

第十四条 学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。采用弹性学习形式的学生，原则上不予转学、转专业或休学。

第十五条 学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请，经转出学校同意，再向转入学校提出转学申请，转入学校同意后办理转学手续。对跨省转学的学生，由转入、转出学校分别报所在市级和省级教育行政部门备案。

在中等职业学校学习未满一学期的，不予转学；毕业年级学生不予转学；休学期间不予转学。

普通高中学生可以转入中等职业学校，但学习时间不得少于1年半。

第十六条 有下列情况之一，经学校批准，可以转专业：

1．学生确有某一方面特长或兴趣爱好，转专业后有利于学生就业或长远发展；

2．学生有某一方面生理缺陷或患有某种疾病，经县级及以上医院证明，不宜在原专业学习，可以转入本校其他专业学习；

3．学生留级或休学，复学时原专业已停止招生。

已经享受免学费政策的涉农专业学生原则上不得转入其他专业，特殊情况应当经省级教育行政部门批准。

跨专业大类转专业，原则上在一年级第一学期结束前办理；同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。毕业年级学生不得转专业。

第十七条 学生休学由学生本人和监护人提出申请，学校审核同意后，报教育行政部门备案。学生因病必须休学，应当持县级及以上医院病情诊断证明书。

学生休学期限、次数由学校规定。因依法服兵役而休学，休学期限与其服役期限相当。学生休学期间，不享受在校学生待遇。

第十八条 学生退学由学生本人和监护人提出申请，经学校批准，可办理退学手续。学生退学后，学校应当及时报教育主管部门备案。

学生具有下列情况之一，学校可以做退学处理：

1．休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续；

2．连续休学两年，仍不能复学；

3．一学期旷课累计达90课时以上；

4．擅自离校连续两周以上。

第十九条 学生非正常死亡，学校应当及时报教育主管部门备案，教育主管部门逐级上报至省级教育行政部门备案。

第二十条 已注册学生（含注册毕业学生）各项信息修改属于信息变更，主要包括学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号码、户口性质等。对信息变更，应当由学生本人或监护人提供合法身份证明等相关资料，学校修改后及时报教育行政部门备案。

第五章 成绩考核

第二十一条 学生应当按照学校规定参加教学活动。采用弹性学习形式的学生公共基础课程教学应当达到国家教育行政部门发布的教学大纲的基本要求，专业技能课程教学应当达到相应专业全日制的教学要求。

第二十二条 学校按照国家或行业有关标准和要求组织考试、考查。采用弹性学习形式的学生的专业能力评价可以视其工作经历、获得职业资格证书情况，折算相应学分或免于相关专业技能课程考试、考查。

第二十三条 学业成绩优秀的学生，由本人申请，经学校审批后，可以参加高一年级的课程考核，合格者可以获得相应的成绩或学分。

第二十四条 学生所学课程考试、考查不合格，学校应当提供补考机会，补考次数和时间由学校确定。学生缓考、留级由学校规定。学校应当及时将留级学生情况报教育主管部门备案。

第二十五条 考试、考查和学生思想品德评价结果，学校应当及时记入学生学籍档案。

第六章 工学交替与顶岗实习

第二十六条 学校应当按照法律法规和国家教育行政部门文件规定组织学生顶岗实习。实施工学交替的学校应当制订具体的实施方案，并报教育主管部门备案。

第二十七条 学生顶岗实习和工学交替阶段结束后，应当由企业和学校共同完成学生实习鉴定。学校应当将学生实习单位、岗位、鉴定结果等情况记入学籍档案。

第二十八条 采用弹性学习形式的学生有与所学专业相关工作经历的，学校可以视情况减少顶岗实习时间或免除顶岗实习。

第七章 奖励与处分

第二十九条 学生在德、智、体、美等方面表现突出，应当予以表彰和奖励。

学生奖励分为国家、省、市、县、校等层次，奖项包括单项奖和综合奖，具体办法由各级教育行政部门和学校分别制定。

对学生的表彰和奖励应当予以公示。

第三十条 学校对于有不良行为的学生，可以视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。

学校做出开除学籍决定，应当报教育主管部门核准。

受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误、确有改正进步的，应当撤销其处分。

第三十一条 学生受到校级及以上奖励或处分，学校应当及时通知学生或其监护人。学生对学校做出的处分决定有异议的，可以按照有关规定提出申诉。

学校应当依法建立学生申诉的程序与机构，受理并处理学生对处分不服提出的申诉。

学生对学校做出的申诉复查决定不服的，可以在收到复查决定之日起15个工作日内，向教育主管部门提出书面申诉。

教育主管部门应当在收到申诉申请之日起30个工作日内做出处理并答复。

第三十二条 对学生的奖励、记过及以上处分有关资料应当存入学生学籍档案。

对学生的处分撤销后，学校应当将原处分决定和有关资料从学生个人学籍档案中移出。

第八章 毕业与结业

第三十三条 学生达到以下要求，准予毕业：

1．思想品德评价合格；

2．修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定学分；

3．顶岗实习或工学交替实习鉴定合格。

第三十四条 学生如提前修满教学计划规定的全部课程且达到毕业条件，经本人申请，学校同意，可以在学制规定年限内提前毕业。

第三十五条 毕业证书由国家教育行政部门统一格式并监制，省级教育行政部门统一印制，学校颁发。采用弹性学习形式的学生毕业证书应当注明学习形式和修业时间。

第三十六条 对于在规定的学习年限内，考核成绩（含实习）仍有不及格且未达到留级规定，或思想品德评价不合格者，以及实行学分制的学校未修满规定学分的学生，发给结业证书。

第三十七条 对未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校应当发给学生写实性学习证明。

第三十八条 毕业证书遗失可以由省级教育行政部门或其委托的机构出具学历证明书，补办学历证明书所需证明材料由省级教育行政部门规定。学历证明书与毕业证书具有同等效力。

第九章 附 则

第三十九条 各级教育行政部门和学校应当运用全国中等职业学校学生信息管理系统，及时准确填报、更新学生学籍信息。

第四十条 省级教育行政部门和学校应当根据本办法结合实际需要制定具体实施细则，并报上级教育行政部门备案。

篇3：广东省中等职业学校学生学籍管理规定

一中职学籍管理的内涵

1.“管理”的概念

在分析中职学籍管理之前, 首先要研究管理的概念。“管理过程之父”法约尔认为, 管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。经济组织决策管理大师赫伯特·西蒙认为, 管理就是决策。现代管理学之父彼得·德鲁认为, 管理是一种以绩效责任为基础的专业职能。美国科学管理之父泰罗认为, 管理就是确切地知道要别人做什么, 并使他用最好的方法去干。系统论则将管理定义为, 根据一个系统所固有的客观规律, 施加影响于这个系统, 从而使这个系统呈现一种新状态的过程。南京大学周三多教授认为, 管理是在社会组织中, 为了实现既定目标, 以人为中心进行的协调活动。管理由管理职能、管理方法、管理对象和管理人员四大要素构成。

2. 中职学籍管理

根据教育部2010年印发的《中等职业学校学生学籍管理办法》可以看出, 中职学籍管理的职能是保障正常的教育教学秩序, 维护学生的合法权益, 提高教育质量, 推进中等职业教育持续健康发展。其管理对象是所有中等职业学历教育的学生及其学籍信息, 管理人员是国家、省 (区、市) 、市 (州) 、县 (市、区) 教育行政部门及各学校学籍管理人员。

二中职学籍管理的规定

1. 教育部的相关规定

国务院早于1991年就做出了《关于大力发展职业技术教育的决定》, 为此, 国家教委1994年印发了《普通中等专业学校学生学籍管理规定》, 规范了普通中等专业学校学生学籍管理。随着《中华人民共和国职业教育法》的颁布, 教育部于2001年印发了《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》, 并于2010年重新制订并印发了《中等职业学校学生学籍管理办法》。

2. 湖北省及兄弟省份的相关规定

为加强中职学校学生学籍管理, 湖北省教育厅先后印发了《省教育厅转发教育部〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》、《省教育厅关于进一步加强中职学校学籍管理工作的通知》、《省教育厅关于加强中等职业学校学籍管理和资助工作的通知》、《省教育厅关于做好2012年秋季全省中等职业学校新生学籍注册工作的通知》等文件。

兄弟省份中, 河北省制订了《中等职业学校学生学籍管理办法》实施细则, 陕西省制订了《中等职业学校学生学籍管理实施细则》, 江苏省和黑龙江省制订了《中等职业学校学籍管理规定》, 湖南省制订了《中等职业学校学生学籍管理办法》等。

三中职学籍管理的困难及其根源

1. 中职学校生源结构多元化, 管理对象难以监管

早期, 中等职业学校学历教育的招生对象主要为初中毕业生以及具有同等学历的人员。近几年, 随着经济社会发展对技能型紧缺人才的迫切需求和人们观念的变化, 部分未升学高中毕业生也开始逐渐接受中等职业教育, 力求通过所学的一技之长为就业增加砝码。同时, 国家鼓励中职学校招收复转军人和进城农民工进行中等职业教育与培训。

不可否认的是, 接受中职学历教育的学生大多数为初中和高中阶段的学困生。这部分学生在义务教育和基础教育阶段就易被同学和老师忽略, 对学习的兴趣较低, 也是周围人眼中不听话、特立独行的另类。特别是应届初中毕业的学生, 年龄较小, 多为十四、五岁到十六岁的未成年人, 思想还不成熟, 自控能力较差, 无法预料自己行为可能产生的后果, 也不能对自己的行为负责, 给中职学校学生学籍管理工作带来了很大的困难。

2. 中职教育办学规模逐年扩大, 管理对象数量增多

在加快发展中职教育, 扩大中职教育招生规模的时代背景下, 出现了部分学校间采取联合、连锁、集团化办学等多种办学模式, 扩大招生规模;有的利用普通中学举办中等职业教育班;相关部门支持和鼓励独立设置的高职学校举办中等职业教育;积极发展远程教育, 扩大广播电视中专、中央农广校等远程教育机构的招生规模;扩大民办中等职业教育招生规模, 提高民办中职教育在中等职业教育中所占的比例。

多形式办学模式的存在和招生规模的不断扩大, 使得中职学籍管理对象增多, 范围加大。大部分联合办学和开展远程教育的学校将学生和学籍管理工作委托给联合办学点、分校及校外班, 仅在学生注册和毕业时汇总学籍信息并上报。因此, 不在学校本部就读的学生学籍信息如果发生变动便不能及时地传输给主办学校, 主办学校也无法准确掌握办学点、分校及校外班的学生情况, 不能做到学籍常态化管理, 这种学校内部的信息不对称大大降低了学籍管理效率。

3. 中职教育生源数量逐年下降, 学校放松对学籍的管理

近几年, 在国家人口计划生育政策的影响下, 义务阶段教育适龄儿童逐年减少, 高中阶段教育的生源总数也相应减少。与此同时, 普通高校却仍在逐年扩招, 学生和家长看到通过普通高中和高考进入大学的几率增加, 再加上普遍存在的中职学校低人一等的心理, 在高中阶段教育的选择上更倾向于普通高中。一方面生源总数减少, 另一方面选择普通高中的学生增多, 接受中等职业教育的学生数就大大降低了。

学生数量减少, 学校的生存受到威胁, 教职工人员无心教学和管理工作, 注意力都集中在如何招生和留住学生上。因此, 虽然相关文件对学校招生录取、新生入学注册, 以及学籍变动与信息变更等方面作出了规定, 但学校依然随时欢迎学生到校就读, 学生注册后中途因各种原因流失也不据实及时上报, 以期学生再次返校。学校学籍管理工作的放松, 使得在学生学籍信息掌控中处于劣势方的教育行政部门更加难以监管, 加大了工作的难度。

四解决中职学籍管理困境的对策

以上几种情况, 反映了学校负责人及学籍管理人员对待学籍管理态度不认真, 相关行政部门在学籍管理工作方面统筹管理不严格。为保证学校的正常教育教学秩序, 维护学生的切身权益, 为解决中职学籍管理的困境, 笔者提出以下几点对策:

1. 明确校长是学籍管理第一责任人的职责

校长切实落实学籍管理职责。学校学籍管理人员在学生报到、注册时应认真核对学生的学历证件、身份证和户口本, 确保学生学籍信息的真实性和完整性, 对于证件信息有出入的学生应严格审查, 谨慎对待。学校在注册时需严格把关, 并对逐级呈递给教育行政部门的注册表信息负有直接责任。

2. 增加漏注册和毕业生信息漏报处理办法

新生注册和毕业生毕业证验印期限过去后, 确因学校工作失误等实际情况, 未能及时办理, 符合相关条件并经省教育厅复核, 可予以补注册或补发毕业证书。相关条件如下: (1) 学校提供学生实际在校学习的相关证明, 包括学生缴费凭据、考试试卷、学籍卡等; (2) 漏报国控专业新生注册的, 需提供相关省级行政主管部门审核同意当年招生的批文; (3) 学校 (和相关教育行政部门) 加盖公章的整改报告; (4) 市州教育局审核同意并加盖公章的书面报告。

3. 加强在校学生信息管理

充分利用“全国中等职业学校学生管理信息系统”进行电子学籍注册, 并将此电子学籍作为学生毕业审核的重要依据。学生注册后, 原则上不得进行基本信息更改, 对于确需更改的学生, 学校需提供学生的合法证明材料 (如身份证、户口本等) 原件、复印件及相关说明, 定期报主管教育行政部门审核备案后方能更改。

4. 在学籍管理文件中增加责任追究相关条款

没有责任追究, 管理办法就不能很好地得到贯彻落实, 只制订不能执行和执行过程无监督都是中职学籍管理中的疏漏。各级教育行政部门可根据实际情况制订适当的责任追究办法。

摘要：随着大力发展职业教育的推进和中等职业教育多形式办学模式和人才培养模式改革的深入进行, 中等职业教育办学规模逐年扩大, 出现了学生生源结构多元化、全日制与非全日制学生并存、在校学生学籍异动较频繁等现象, 给中等职业学校学生学籍管理工作带来了很大的困难。如何克服这些困难, 是目前中等职业学校学籍管理工作中亟待解决的问题。

关键词：中等职业学校,学籍管理,困境,对策

参考文献

[1]李霞.试论在学籍管理改革中推进电子注册工作[J].学理论·上, 2012 (10) :217～218

[2]陈湘陵.浅析如何提高职业学校学籍管理效果[J].中国电子商务, 2012 (8) :156

[3]贺凌云、姜庆军.浅谈高等职业院校学籍学历管理工作[J].科技致富向导, 2012 (24) :92

篇4：广东省中等职业学校学生学籍管理规定

为适应当前中职教育发展的实际要求，进一步加强我省中职学校教学管理工作规范，提升内涵建设，提高教学质量，帮助新任教学管理工作者和专业负责人熟悉教学管理业务和提高教学管理水平，日前，广东省中等职业学校教学管理工作规程第二十三期高级研修班在广州隆重开班。

本次研修班由广东省职教学会主办，广东省教学管理工作指导委员会承办，广州市商贸职业学校协办，旨在贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和《教育部关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》，适应当前中职教育发展的实际要求，进一步加强广东省中职学校教学管理工作规范，提升内涵建设，提高教学质量，帮助新任教学管理工作者和专业负责人熟悉教学管理业务和提高教学管理水平。来自广东省70多所中职学校，近250位中层以上领导及骨干教师参加了此次研修班。广东省职教学会副会长彭铁英、职教学会教学管理工作指导委员会副主任余德涛教授作了重要讲话和指导。

研修班围绕着“教学文件编制及质量管理”、“教学工作日常管理”、“专业建设与管理” 、“实践教学管理”、“实训中心建设与管理”、“中等职业学校教学诊断与改进指导方案（试行）解读”等主题开展培训，以及相关企业负责人就校企合作的情况做介绍。本次应邀出席的授课专家有广东省经济贸易职业技术学校副校长郑耀涛，珠海理工职业技术学校副校长唐顺华，省职教学会教学管理工作指导委员会常务副主任余徳禄，广东省职业技术教育学会专业指导委员会副主任、广州市机电技师学院院长杨敏，省职教会教学工作指导委员会秘书长、广州市医药职业学校副校长何倩。专家们将理论与实际结合起来，通过实际案例深入浅出地向学员们讲解了新的教育理念，为解决职校面临的实际问题提供了新的思路及方法。课程内容涉及面广且实用性强，对加强我省教学管理工作规范化，提升内涵建设，提高教学质量起到了很好的推动作用，众学员均表示在此次研修班中获益匪浅。

篇5：广东省中等职业学校学生学籍管理规定

宁 波 市 教 育 局 文 件

甬教职成„2004‟391号

宁波市教育局关于印发《宁波市中等职业学校

学生学籍管理规定》（试行）的通知

各县(市)、区教育局，大榭开发区管委会文教卫生局，各中等职业学校：

为切实做好中等职业学校学生学籍管理工作，我局以省教育厅印发的《浙江省中等职业学校学生学籍管理规定》（浙教职成„2004‟87号）为依据，结合我市已普及高中段教育和在省级及以上重点中等职业学校开始全面实施学分制的实际，制定了《宁波市中等职业学校学生学籍管理规定》（试行），现印发给你们，请贯彻执行。

各地校在实施过程中有何建议和意见，请及时与我局职业教育与成人教育处联系。

二○○四年十一月二十五日 宁波市中等职业学校学生学籍管理规定（试行）

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻国家的教育方针，加强中等职业学校学生学籍管理工作，不断提高教育、教学质量，根据《浙江省中等职业学校学生学籍管理规定》(浙教职成［2004］87号)，结合我市实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于各类中等职业学校（包括普通中专、职业中专和职业高中、成人中专普通班等）；适用于学年制和学分制。

第二章 入学与注册

第三条 学校应按规定录取新生，并由学校发给录取通知书。

第四条 凡被录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学注册手续。凡按专业大类招收的学生，新生入学时可按专业大类注册(入学一学年后应确定具体的专业)。因故不能如期报到注册者，须凭有关证明，向学校申请延期报到，无正当理由逾期超过两周者，取消其入学资格。

第五条 学校在新生入学登记注册后一个月内，应按照招生规定进行复查，发现不符合招生条件和招生手续者，经主管学校的市(县、市、区)教育行政部门核准，取消其学籍，并将《新生录取名册》和注册的新生名单于每年9月底前，分别报主管学校的教育行政部门备案，其中“3+2”高职教育班新生录取名册还应同时抄报浙江省教育厅职成教处、宁波市教育局职成教处和挂钩的高职院校。

第六条 每学期开学时，学生应按规定日期到学校办理注册手续。因故不能如期报到者，必须履行请假手续，未经批准逾期两周不注册者，视自动退学。第七条 学校应建立学生学籍档案（电子档案制度）。学籍档案由学校专人管理，学生离校时，由学校归档保存和移交相关部门。

第三章 成绩考核

第八条 学校每学期要对学生德、智、体等方面进行考核。考核包括学业和操行两个方面。学业方面：按照教学计划、大纲规定，考核学生对所学知识的理解程度和职业技能的运用能力；操行方面：对学生的思想品德、组织纪律、学习态度等方面进行考察评定。允许校际之间、不同专业之间、学历教育与职业资格培训及各种短期培训之间,对学生的学习成绩和学分进行互认。考核成绩和评定结果记入学生档案。

第九条 实行学分制的学校应按《宁波市教育局关于在中等职业学校全面推行学分制和弹性学制的意见》（甬教职成［2004］298 号）、《宁波市中等职业职业学校学分制和弹性学制实施办法》（甬教职成［2004］299 号）制定实施学分制方案，确定具体的学分标准、学分取得方式、学分互认和折算办法，并报宁波市教育局备案。

第十条 学业成绩的考核分为考试和考查两种。学校应按教学计划、《宁波市中等职业学校教学管理及部分专业教学指导方案》（甬教职成[2002]357号）的规定和课程特点，确定每学期或每学年考试和考查的课程门数和具体考核方式。成绩评定采用百分制或五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格），实行学分制的学校，学生成绩评定应采用学分制。

第十一条 操行评定分优、良、合格、不合格四个等级，操行评定每学期或每学年进行一次，毕业时进行全面鉴定。操行评定不合格者，不予毕业。第十二条 实习是中等职业学校实践教学的主要形式之一。实习分为课程实习和综合实习。课程实习结合各专业课程教学进行，综合实习一般为一学期，学校应按实习计划和实习大纲规定组织学生参加实习活动。要建立完善对实习学生的评价考核机制，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。

第十三条 公共体育课为必修课，不合格者应重修或补考。对不同体质的学生应有不同的要求，因患有某些疾病或生理缺陷，上体育课确有困难者，经县级以上医疗单位证明和学校教务部门批准，可减少考核项目或免考。

第十四条 学校应组织学生参加与所学专业相关的职业技能鉴定，一般应达到中级水平。

第十五条 鼓励学生通过自学或其他学习途径（经历）在课余或校外学习有关课程，其课程内容等于或高于教学大纲规定的相同或相近课程的教学要求，凭有效证明，经本人申请，学校教务部门审核认定，可以免修相应课程，并取得有关课程成绩或学分。学生申请免修某课程，须在该课程开课前提出。但德育课、军训、实践课不得申请免修。免修适用于实行学分制的学校。

第十六条 学生无故旷课或请假未经批准（含未获准免修），一学期中，一门课旷缺课（含实践课）超过1/3，或缺作业、实验报告1/3者，不得参加该课程的学期考核，该课程学期成绩按零分记，并重修。

第十七条 学生因故不能参加考核，需事先提出申请，经教务部门批准后缓考。无故不参加考核或考核作弊者，该课程成绩以零分计（注明“旷考”或“作弊”字样）,并给予批评教育；情节严重的，要给予纪律处分；对确有悔改表现者，经学校批准，可参加补考。

第十八条 课程（包括实践课程）考核不及格的，应在下学期开学前或开学初参加补考。对补考仍不及格的，学校应提供再 次补考的机会，实行学分制的学校，学生可以重修补考不及格的课程，其考核成绩按实评定。

第四章 升级与留级

第十九条 学生在每学年修完教学计划规定的课程或取得相应的学分后，经考核评定符合升级条件的，准予升级。

第二十条 课程（含实践课程）考核（含补考）不及格，且未达到留级规定的，允许学生在下一学期随班试读。不及格课程原则上应重修或自修。

第二十一条 学生每学年经考核和补考后，仍有应修总课程门数的的二分之一及以上不及格或操行评定不合格的，应予留级。留级学生所学专业如无后续班级，学校应在征得学生同意的前提下，安排到其他适当专业就读。实行学分制的学校，不及格的课程原则上应重修重考，不实行留级制度。不及格课程门数按下列规定计算：按教学计划，凡一门课程分学期完成、且每学期进行考核的，每学期须按一门课程计算；凡教学计划规定的各种实践教学环节，如果单独进行考核的应按一门课程计算。

第二十二条 成绩特别优秀，经本人申请，学校批准同意后，可以跳级，并报主管学校的市（县、市、区）教育行政部门备案。

第五章 转学与转专业

第二十三条 学生转学或转专业，应在学期结束后或新学期开学两周内进行。毕业年级学生原则上不得转学或转专业。

第二十四条 转学需由学生或家长（监护人）向学校提出申请，理由正当，经转入、转出学校和双方主管学校的市（县、市、区）教育行政部门同意；跨省转学还须经转入、转出学校所在省级教育行政部门同意。学生在休学期间原则上不能转学。第二十五条 中等职业学校可以接受普通高中或其他同层次学校转入的学生。其中普通高中转入的学生由转入学校根据实际情况，安排相同年级（对原修课程，学校可视具体情况认可其成绩与相应学分，缺修课程必须补修并取得规定的成绩或学分）或下一年级就读，并报主管教育行政部门批准。

第二十六条 转专业需由学生或监护人向学校提出申请，由学校审核同意后，根据转入专业教学计划要求转入相应年级学习，并报主管学校的市（县、市、区）教育行政部门备案。对原修课程，学校可视具体情况认可其成绩与相应学分，缺修课程（实行学分制学校指必修课与限选课）必须补修并取得规定的成绩或学分。

第二十七条 根据经济社会对人才需求情况的变化，可由学校提出调整部分学生的专业，但需经主管学校的教育行政部门核准和征得学生及家长同意。

第六章 工学交替、休学、复学与退学

第二十八条 学校根据需要组织年满十六周岁的学生实行工学交替，分阶段完成学业的，允许延期毕业，延长毕业不超过二年，所得学分在注册学校保留五年有效。

第二十九条 学生因病（县级以上医疗单位证明）或其他原因不能继续学习者，或请假累计超过本学期教学时间的三分之一者（包括理论知识学习和教学实习时间），经学校批准，可准予休学，并发给休学证明。

第三十条 年满十六周岁的学生，已入学一年或完成总学分的三分之一，要求参加社会创业、就业实践活动等，由学生本人和监护人共同提出申请，经学校批准可予休学。休学期间学生管理由家长（监护人）负责，学校应与之签订协议，对学生离校期间的管理作出明确的约定。第三十一条 学生休学一般以一学年为期，累计不得超过两年。

第三十二条 学生休学期满，应于学年或学期开学前一个月向学校申请复学。经学校审查同意后，原则上随原专业的相应年级学习，也可根据实际情况转入其他专业的相应年级学习。因病休学的学生，申请复学时须持县级以上医疗单位的健康证明，并经学校复查合格，方可复学。休学、复学须报学校主管的教育行政部门备案。

第三十三条 学生有下列情形之一者，经学校批准，可令其退学或准其退学，并通知其家长（监护人）或有关单位，报学校主管的教育行政部门备案。普通中专退学学生的户口应退回原户口所在地或父母所在地。

1．经县级以上医院确诊，患有精神病、癔病、癫痫、麻风等严重疾病及意外伤残不能坚持或不宜在校学习者；

2．一学期连续无故旷课超过两周（不到实习单位参加教学实习达一周）或在校学习期间旷课累计超过90学时（旷课一天按6学时计或实际课时计）者；

3．自愿要求退学或休学期满后不办理复学手续，经学校劝阻仍坚持退学者。

第三十四条 学生非正常死亡、失踪或被刑事拘留，学校须及时向主管市（县、市、区）教育行政部门报告。

第七章 纪律与考勤、奖励与处分

第三十五条 学生应严格遵守国家的法律法规、中学生守则、中学生日常行为规范和学校的各项规章制度。

第三十六条 凡学校规定的教学活动（上课、自习、实验、实习、军训、公益劳动等）和学校组织的集体活动均应进行严格 考勤。学生因故不能参加，必须事先请假并得到批准。凡未经批准或超假者，均以旷课论处。

第三十七条 对德、智、体全面发展表现突出及职业技能等有某方面突出成绩的学生，学校可分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”称号或单项荣誉称号，记入学生档案。实行学分制的学校，对参加地市级以上各种知识、技能和体育、文艺等竞赛获得表彰或奖级的学生，应按甬教职成［2004］299 号文件规定可以折合成相应的学分。

第三十八条 对犯错误的学生，学校要加强教育，并给学生有改正错误的机会。对极少数犯有严重错误或多次犯错误而又屡教不改的学生，学校应给予纪律处分。处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。处分决定公布前，学校应事先告知学生家长（监护人）。对学生的记过和留校察看处分，学校领导应集体讨论决定，处分在校内公布，同时书面告知学生本人及其家长（监护人）。受除开除学籍以外处分的学生，经过教育，确有悔改表现的，经本人申请，学校领导集体讨论同意后，可撤销其处分。撤销处分的决定，应书面告知学生本人及其家长（监护人）。

第三十九条 对有下列情况之一的学生，可给予开除学籍处分：

1．触犯国家刑律，构成刑事犯罪者；

2．受留校察看处分，一年内经教育仍不改悔者。

学生的开除学籍处分，应由学校领导集体讨论决定，报主管学校所在市（县、市、区）教育行政部门备案。对开除学籍处分可以设立听证程序，充分听取学生本人申辩及其家长（监护人）的意见。对本人的申诉，学校有责任进行复议。对争议较大的决定，由学校主管部门负责进行调查，并按规定处理。处分应书面 告知学生本人及其家长（监护人）。对触犯刑法的，由司法机关依法处理。

第四十条 开除学籍的学生，不发给学历证明。凡普通中专被开除学籍的学生，其户口均应迁回入学前户口所在地或父母所在地。

第四十一条 学生的奖励和处分决定应存入学校文书档案和学生档案。处分撤销后，应及时将有关材料从该学生档案中取出。

第四十二条 对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，学校不得取消其学籍。被人民法院宣告免刑、缓刑、假释、判处非监禁刑罚的未成年学生，学校应继续让其留校学习，并采取有效帮教措施，协助司法机关做好教育、挽救工作。解除刑事强制措施、收容教养、劳动教养的未成年学生，学校应允许其及时复学。

第八章 毕业与结业

第四十三条 学生毕业时应作全面鉴定，其内容包括德、智、体三方面，即政治态度、思想品德、学习、劳动和健康状态等方面。

第四十四条 具有学籍的学生，思想品德合格，学完全部规定课程，考核成绩（含实习）全部及格或修满规定学分，并取得规定的职业技能证书，准予毕业，由学校发给主管学校的市(县、市、区)教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书。

中等职业教育的基本学制为三年。实施学分制学校的学生可提前或推迟毕业。学生修满规定总学分，经学校批准，可以提前毕业，发给毕业证书，提前毕业一般不超过一年，也可继续选修其他专业的课程，达到要求的可取得辅修专业毕业证书，推迟毕业一般不超过二年。凡提前毕业或推迟毕业的学生均由学校报市(县、市、区)教育行政主管部门备案。第四十五条 修满规定的学习年限，考核成绩（含实习）仍有不及格且未达到留级规定，或操行总评不合格者，或未取得职业技能证书者，以及实行学分制的学校未修满基本学分的学生，发给结业证书。学生在结业半年后两年内，由本人申请，经补考，成绩(或学分)达到毕业要求，或由用人单位或户口所在地街道（或乡镇）证明实习成绩及格或操行评定达到合格者，可换发毕业证书，其毕业时间自换发毕业证书时算起。

第四十六条 退学不属于对学生的处分，学校应及时给批准退学的学生办理退学手续。对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校可发给学生写实性学习证明。

第四十七条 毕业证书遗失不能补发，但可以由学校发给毕业证明书。

第九章 附则

第四十八条 本规定从发布之日起执行。学校可根据本规定制定实施细则,各县（市）属的技工学校可参照执行。

第四十九条 “3+2”高职学生前三年的学籍管理可参照本规定执行。

第五十条 学生对学校实施本《规定》过程中有异议，可以向上级教育行政部门提出申诉。

第五十一条 本规定由宁波市教育局负责解释。

主题词：职业教育

学校

学籍管理△

规定

通知

抄送：国家教育部职成教司，省教育厅，市政府办公厅，市职成教教研室。

宁波市教育局办公室

篇6：广东省中等职业学校学生学籍管理规定

第一章

总则

第1条

学生学籍管理制度，是保证学校教育教学秩序正常运行的基本管理制度。为适应职业教育的发展形势，改革中等职业学校学生学籍管理制度，体现学籍管理的开放性、灵活性和可操作性，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》,结合云南实际，特制定《云南省中等职业学校学生学籍管理暂行规定》（以下简称暂行规定）。

第2条

本暂行规定致力于云南省中等职业教育的改革与发展，推动职业学校办学模式和教学管理制度的改进与创新，促进弹性学习制度的建立和实施，增强职业教育内部以及职业教育与普通教育、高等教育的沟通和衔接，努力适应人才培养的需求变化。

第3条

本暂行规定适用于云南境内公办和民办中等职业学校，包括普通中专、成人中专、职业中专、职业高中、技工学校和其它学校举办的中等职业教育学历班。第二章

招生与办学

第4条

举办中等职业学历教育的学校，必须是经过申报审批的学校；取得办学资格的学校，可以招生办学，同时还可以开展各种职业技能培训；未经申报审批的学校，不得招生办学。

第5条

中等职业教育属于高中阶段教育范畴，招收的学生应该是接受完初等义务教育的初中毕业生或具有同等学力的其他社会人员，也可以招收普通高中毕业生和普通高中分流的学生。就读中等职业学校人员年龄不限。

第6条

就读中等职业学校有多种途径：一是学生通过各地组织的中考，由省、地、县级招生部门按规定录取；二是学生凭初中毕业证书（免试）报名，由省、地、县级招生部门按要求录取；三是由招生学校通过一定形式自主录取。

第7条

中等职业教育属于非义务教育，中等职业学校招收学生，按照国家有关部门规定，收取必要的学费、住宿费和其它规定的费用。学生在学期间的交通费、医药费等费用自理。严禁学校乱收费。

第三章

学制、修业年限和假期

第8条

中等职业学校实行学年制和学分制两种学制。两种学制都可以实行弹性修业年限。学年制的修业年限一般为3-4年，以3年为主；学分制以修满学分为限，修业时间一般为3年。为满足有特殊情况学生的学习要求，学生在学期间可以工学交替，分阶段完成学业。两种学制的弹性修业年限最长为6年。

第9条

招收初中毕业生的学制年限为3-4年，以3年为主；招收普通高中毕业生和普通高中分流学生的学制年限为1-2年。

第10条

采用何种学制、修业年限由学校自主确定，但课程设置、教材使用、教学总学时和实施性教学计划必须符合国家的规定和要求。

第11条

每一自然年按一学年计算，一学年分为上下两个学期；一学期教学可按20周安排，一周教学课时应不少于26课时；每课时教学时间为45-50分钟；每一学年学校可放寒假和暑假各一次，两个假期时间一般不超过两个半月。第四章

入学与注册

第12条

新生入学时持招生办公室或录取学校签发的《录取通知书》及相关证件，在规定日期内到学校办理入学手续。报到时间以一个月为限，超过一个月未报到者，取消入学资格。

第13条

新生因特殊原因不能按时入学的，由学生本人提出申请，法定监护人签字同意，录取学校可以保留一年时间入学资格，逾期未报到入学的，取消入学资格。

第14条

新生入学注册半年以内，由学校按照有关规定填表造册，上报学籍认定部门认定学籍。未经认定的学生不具有学籍。认定学生学籍按学校管理权限报审，程序如下：

1．造册：学校按学籍管理要求，为新生造册编号，并录入磁盘；

2.认定：学校按通知时间将学籍册带到学籍认定部门认定，其中：

省属普通中专、成人中专、职业中专学校新生学籍，报云南省教育厅认定；

地属普通中专、成人中专、职业中专、职业高中学校新生学籍，报所在地州市教育局认定。

技工学校新生学籍认定按云南省劳动和社会保障厅的规定办理；

第15条

实行大类专业招生、小专业分流学校的新生学籍，可先认定学生学籍，待专业确定后，再重新造册编号，报学籍认定部门备案。

第16条

新生入学后发现患有严重疾病，经指定医院确诊，在短期内可以治愈的，由本人或法定监护人提出申请，学校批准，可以离校治疗，学校为其保留一年入学资格；经指定医院证明康复的，学生可以申请复学；经复查身体仍不合格者，学校劝其退学。

第17条

每学期开学时，在册学生均须在规定时间办理注册手续。因故不能如期注册的，必须履行请假手续，否则以旷课处理。未经请假或请假未批准而逾期两周不到校注册者，按自动退学处理，取消学籍。第五章

成绩考核

第18条

学生成绩考核包括学业和操行两个方面。学业考核指按照教学计划规定，考核学生各门课程的学习成绩；操行考核指对学生思想品德、组织纪律等方面进行考察评定。考核成绩计入学生本人档案。学业成绩的考核可分为考试和考查两种。考试成绩采用百分制或等级制评定，百分制一般以60分为及格；考查成绩可以按等级制评定。

第19条

实行学分制学校的学生学业成绩和操行考核，按照学分制的有关规定进行。三年制总学分一般不少于170学分，四年制总学分一般不少于220学分。为充分反映学生掌握知识的程度和能力，各门课程的学业成绩应该用学分绩点来体现。绩点分值多少由学校自行确定。

课程考核成绩绩点数参考表

考核成绩

优秀 良好 中等 及格 不及格

100—90分 89—80分 79—70分 69—60分

＜59分

绩点数

2 1 0

补考成绩在60分以上的按及格等级计绩点

第20条

课程考试或考查，可采用闭卷、开卷，笔试、口试、实作等多种形式进行。既要注重理论知识考核，又要强调实践技能考察。各门课程考核成绩应与平时作业、期中、期末考核成绩联系起来综合评定，以课程结束成绩为主。

第21条

学校在进行学历教育的同时，应结合办学实际积极开展各种职业技能培训，推行学历证书与职业资格证书并重的制度。

第22条

学生在参加国际、国家、省、地、县和学校组织的各种知识、技能、文艺、体育等竞赛获奖的，可酌情提高相应课程成绩等级或奖励一定学分。对取得国际和国家认证的职业资格证书的学生，可根据专业要求免考某门课程或认定相应学分。

第23条

各门课程考核成绩不及格（不合格）的学生，允许参加学校规定日期内的补考。补考成绩按“及格”、“不及格”评定，并注明“补考”字样。

第24条

学生经学校同意参加全国、省、地、县统一组织的重大活动或因病而缺考的科目，学校应重新组织考试，成绩如实计算。

第25条

无特殊原因，学生每学期一门课程累计缺课三分之一课时的，不安排参加课程考试，应予重修。

第26条

考试作弊者，取消考试资格，成绩为零分。经教育认识较好，向学校写出检讨，学校可以安排补考。

第27条

学生的德育等操行应列入考核之内。考核内容和评价标准由各学校根据实际情况自行制订。第六章

升级与留级

第28条

学生每学年完成教学计划规定的课程后，经考核（含补考）成绩合格或只有两门课程不合格的，准予升级。考试成绩不合格的课程应在新学年中补考合格。

第29条

各门课程学业成绩优秀者，若本人申请，学校审批同意，学生可以跨年级学习或跨专业选修；学完全部教学计划规定课程，且各门课程考试合格者，可以提前毕业或辅修第二专业。提前毕业时间以一年为限。

第30条

一学期内所学课程考核成绩经补考仍有二分之一门数不合格的，应予留级。实行学分制的学生，一学年内所修学分不足该学年二分之一学分的，应重修课程。

第31条

学生在学期间通过自学或其他途径提前达到教学计划中相同或相近课程要求的，可以向学校申请免修，直接参加该课程考核；已经提前取得相同或相应课程合格证书（结业证书）的，可以免考相应课程。第七章

转学与转专业

第32条

学生在学期间一般不转学、转专业。因某种特殊原因需要转学、转专业的，经本人申请，转入转出学校同意，可以办理转学、转专业手续。转学、转专业以一次为限。

第33条

符合下列情况之一的，准许转学、转专业：

1．学生对某专业有特殊才能或兴趣爱好，转学、转专业更能发挥其所长，经所在学校证实情况属实的；

2．学生有某种特殊困难，不转学或不转专业则无法继续学习的；

3．学生因留级或休学复学时，原学校无相同或相近专业就读，要求转学的；

4．学生因伤或某种疾病、生理缺陷，经学校指定医院检查核实，不适宜在原学校原专业继续学习的；

5．普通高中学生要求转入中等职业学校的。

第34条

有下列情况之一者，不得转学、转专业:

1．第一学期入学者；

2．被勒令退学和开除学籍者；

3．毕业学年的学生不得转学、转专业到同年级就学；但可以转学、转专业到次一年级上学期就学。

第35条

转学、转专业按下列程序办理：

1．学生本人向转出、转入学校提出申请；

2.转出、转入学校审核申请转学或转专业学生情况；

3．转出、转入学校双方签字盖章，学生即可到转入学校就读。

4．转出学校将转学学生学籍档案移交给转入学校；

5．由转入学校为转学、转专业学生造册编号，报学籍认定部门办理学籍更改手续；转学、转专业手续应在学生申请30天内完成。

第36条

学生转学、转专业后，学生原有的相同或相近专业的学业成绩予以承认；未实行学分制学校学生转入实行学分制学校的，原有相同或相近课程的成绩，可以折算成相应的学分。

第八章

休学、停学、复学与退学

第37条

学生因病，经指定医院证明必须停课治疗、休养的，本人或法定监护人提出申请，经学校批准，允许休学，学校保留其学籍；休学时间最长为2年。学生康复后，经指定医院证明可以就学，本人提出申请，学校批准，可以复学。本人未提出申请，缺课超过72学时，学校按自动退学处理。

第38条

学生在学期间，因某种特殊原因或者需要提前就业、创业而暂时离开学校的，本人提出申请并出具相关证明，经学校批准，允许停学，学校保留其学籍，停学时间最长为两年；也可以间隔停学，停学期满后，本人提出申请，经学校批准，可以复学；复学的学生，按停学前同年级专业插班，原来的学业成绩有效；如无原专业班级，可转入相近专业班级就学。

第39条

休学、停学期间，学生原来享受的奖学金、助学金等各类补助停发；学生所发生的一切费用，学校不予承担；学生如有违法犯罪行为或严重违反校纪校规者，取消复学资格并取消学籍。

第40条

学生有退学的自由。休学、停学逾期未办理复学手续和因病、因特殊原因不能复学的学生，经学校研究决定，可以按自动退学或劝其退学处理（自动退学或劝其退学处理不属于纪律处分）。第九章

纪律与考勤

第41条

学生在校期间，应严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度。文明礼貌，尊敬师长，团结互助，关心集体，爱护公物，讲究卫生，遵守社会公德。

第42条

学生要严格遵守学校的考勤制度，按时参加教学计划规定的各种教学活动和学校组织的各项活动。学校对学生上课、实验、实习、劳动、军训和学校组织的集体活动实行考勤。因故不能参加者，必须请假。不请假或超假期者，以旷课论处。

第43条

学生旷课一天按6学时计算或者按实际课时计算。一学年内累计无故旷课72学时者，学校可以劝其退学。一学年累计无故旷课不足72学时的，由学校视情况分别给予通报批评、警告、记过、留校察看处分。

第44条

一门课程旷课时数达三分之一的，不得参加本课程考试，应予重修。

第45条

禁止学生酗酒、赌博、斗殴、男女同宿，未成年学生严禁抽烟。第十章

奖励与处分

第46条

学校对德智体全面发展或思想品德、学业成绩等某一方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。特别优秀的可授予“三好学生”称号或其他单项荣誉称号,并推荐到有关部门表彰和奖励。

第47条

学校对担任班干部、团干部、学生会干部等学生组织表现突出的学生，可授予“优秀学生干部”荣誉称号，并推荐到有关部门表彰和奖励。

第48条

对获得荣誉称号的优秀学生和优秀学生干部，可给予精神鼓励和物质奖励。鼓励和奖励的方式一般有：通报表扬、发给奖状、证明、奖章、奖品或者奖励不同等级的奖金。

第49条

学生参加国际、国家、省、地、县和学校组织的各种知识、技能、艺术、体育等竞赛获奖励的，学校可视情况给予奖励。

第50条

对犯有错误的学生，学校可视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分分为下列五种：警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍。

第51条

留校察看以半年为期。受留校察看处分的学生，处分期内有显著进步表现的，可解除处分；经教育不改正的可勒令退学或开除学籍。对受到上述警告、记过、留校察看处分的学生，有显著进步表现的，应撤消其处分。

第52条

有下列情况之一的学生，学校可给予开除学籍处分：

1．从事危害国家安全活动，成立非法组织，举行非法游行、集会，书写、张贴危害国家安全的标语和大小字报，组织、煽动闹事，扰乱社会秩序之一者；

2．触犯国家刑律，构成刑事犯罪者。

第53条

有下列情况之一的学生，学校可给予勒令退学或开除学籍处分：

1.侮辱和诽谤他人而坚持不改者；

2．破坏公共财产，偷窃国家、集体、私人财物造成严重损失和危害者；

3．有偷窃行为且屡教不改者；

4．酗酒、赌博、打架斗殴情节严重者；

5．品行极为恶劣，道德败坏者；

6．违反校纪校规，情节极为严重者；

7．考试作弊且情节恶劣者；

8．一学期累计无故旷课达72学时以上者。

第54条

对学生作出勒令退学、开除学籍处分，须经校长办公会讨论决定。处理结论要同本人见面，允许本人申辩、申诉和保留不同意见。对本人的申诉，学校有责任进行复查，复查中发现处理过重或处理有误的，应予纠正。处分结果报学籍认定部门和学校主管部门备案。

第55条

学生毕业时，学校对学生的鉴定、学业成绩、奖励、处分等情况均记入学生本人档案。受过处分而撤消处分的，可将处分材料取出，存入学校文书档案。

第十一章

毕业、结业与证书验印

第56条

具有正式学籍，完成教学计划规定的全部课程，各门课程考核合格（含补考）或修满规定学分，并经思想品德鉴定合格的学生，准予毕业，由学校颁发经教育或劳动行政部门验印的毕业证书。毕业证书审核验印程序如下：

1．填表：学校对有学籍、符合毕业条件的学生按专业、班级填写《云南省中等职业学校学生学业成绩表》，并按照有关规定录入磁盘，将学籍册、成绩表和磁盘报学籍认定部门审查。

2．审查：学籍认定部门审核毕业生学籍、专业及学业成绩情况，并将审查后的学籍册、成绩表和磁盘报“毕业证书”审核验印部门备案。

3．验印：学校将审查过的学籍册及成绩表报送云南省教育厅或地州市教育局审核验印。经核对无误的，由云南省教育厅或地州市教育局核发云南省教育厅统一印制《中等职业教育毕业证书》，并在“毕业证书”上验盖钢印。未经验印的毕业证书一律无效。审核验印“毕业证书”的权限如下：

普通中专、成人中专、省属职业学校举办的职业中专学校的“毕业证书”，报云南省教育厅审核验印；

地属职业中专、职业高中“毕业证书”报所属地州市教育局审核验印。技工学校“毕业证书”的验印，按云南省劳动和社会保障厅规定办理；

4．发证：履行完上述程序，由学校向毕业生颁发毕业证书。

第57条

有下列情行的可以缓发、补发或不发“毕业证书”：

1．毕业时间已到，个别科目考试（考察）成绩不合格或未修够学分的学生，暂缓验发“毕业证书”；待学生在学校规定时间内补考合格或修满规定学分时补发；补考时限不得超过最长弹性修业年限；补考成绩合格后，由学校按审核验印程序补办“毕业证书”。发证时间以补发日期为准。

2．毕业时间已到，受留校察看处分时间未到的学生，暂缓验发“毕业证书”；待撤消处分时，由学校按审核验印程序补办“毕业证书”。发证时间以补发日期为准。

3.修业时间两年以上，未学完全部规定课程或未修满学分而不再继续学习的学生，可由学校发给学习证明（含停学、休学和勒令退学的学生）。

4．被开除学籍的学生，不发给学习证明。

5．学生不慎遗失“毕业证书”，由本人申请，学生所在学校或本人带学籍资料到“毕业证书”审核验印部门办理补证手续。经核查无误，补发“毕业证明书”。补发“毕业证明书”以一次为限。第十二章

附则

第58条

本规定自发布日起执行，原来的学籍管理规定同时废止。

第59条

各中等职业学校可根据本暂行规定制定实施细则。

第60条

本暂行规定由云南省教育厅解释。

云南省教育厅