学生外出活动安全教育记实

学生外出活动安全教育记实（精选6篇）

篇1：学生外出活动安全教育记实

学生外出活动安全教育记实

清明节假期即将来临，为使同学们能够安全、愉快地度过假期，学校制定了假期安全公约，各班级要认真学习并制定班级具体安全公约，确保学生假期的安全。

1、假期活动严格遵守《中学生日常行为规范》，维护良好的中学生形象。

2、提高认识，加强安全观念和安全防范意识，外出一定要关好门窗，防止发生被盗现象。单独在家要提高警惕，不给陌生人开门，外出、回家要与家长打招呼，未经家长同意不随便外出。

3、外出要遵守交通规则；假期要注意饮食卫生；注意家庭电器、煤气的使用，预防家庭火灾等事故发生。

4、注意室内卫生，家庭保持清洁通风，尽量不到人口密集的场所活动，预防各种流行疾病。

5、崇尚科学，反对邪教，不参与法轮功分子组织的各种活动。不参与迷信和赌博等活动。

6、放假离校前，认真检查班级的各处是否符合安全要求，发现问题立即汇报学校进行处理。

7、认真遵守假期安全公约，相互监督，相互约束。

8、清明节倡导用种植草木、敬献鲜花、清扫墓碑等文明形式寄托哀思，倡导树健康、文明、环保、平安的祭扫新风，严禁带火源去扫墓。

大连经济技术开发区第七中

2012年4月1日

篇2：学生外出活动安全教育记实

莱西国开实验学校小学部 4.1 活动目标：

1、在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

2、让学生懂得外出集体活动遇到危险该怎么办？

3、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。

教学重点：

让学生明白校外集体活动应注意什么，遇到危险怎么办？

教学过程：

（一）导入。

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

（二）以事论事，让孩子明白道理。

师与生讨论：

1、郊游、外出活动时应该注意哪些？

①需要带什么东西？（要带开水或饮料，按需要准备适当的生 活用品和应急物品，如雨具.结实的尼龙绳.药品及通讯工具等）

②应该穿什么样的服装？（穿吸汗.宽松的衣裤，穿合适的球 鞋或旅游鞋）

③要注意什么呢？（不要脱离集体单独行动，要记住老师的手 机号码，要记住老师规定的集合时间，地点；如乘车时，要听从老师 的安排，坐在自己的座位上，不要相互打闹，更不要随意走动，不要 在外玩火，不要独自游泳，总之要听从老师指挥）

2、遇到危险该怎么办？

师生讨论，然后教师总结：

①如不慎掉进水沟或河里，该怎么办？（不会游泳的同学不要 到不明水情，不知深浅的河流，塘边玩耍，要防止滑跌入水中，一旦 落入水中要大声呼救，同伴落水后，要呼喊老师或大人救护，要沉着 冷静，不要擅自下水救人）

②如被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？（应立即通知成年人救助，自己救助时应注意，千万不可包扎伤口，应立即用绳子.头发等勒紧 距伤口５厘米以外的地方，并及时挤.吸出毒液，并送往医院治疗）

③如被蜜蜂、黄蜂蜇伤后该怎么办？（应先拔出毒剂，用肥皂 水或盐水清洗伤口，可用大蒜或生姜汁涂抹伤口，情况严重的送医院 治疗）

④由于不慎坠崖时该怎么办？（要大声呼救，不要急于攀援，要观察周围的情况，了解自己的处境，以防继续下滑。救援他人时，要将结实的绳索一端拴在大树或巨石上，另一端抛下去，然后等老师 来一起救助，小学生缺乏经验，不要贸然下去救人）

（三）总结

校内外集体活动由于人群高度集中，容易引起学生中暑，砸伤.跌伤.挤压伤.掉崖等伤害事故，所以小学生在参加这些活动时，一定 要有安全防范意识，在出现意外情况时，冷静应对，一定不要惊慌，要多动脑，多想办法，以保护自己和他人的人身安全。

（四）作业

１.说说自己以前跟家长外出活动时，遇到不安全的事吗？自己怎样做的？

篇3：学生外出活动安全教育记实

一、“八爱”主题教育活动的独特性创新

1. 始终贯穿核心价值观教育的思想性。

社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核, 校园文化“八爱”主题教育活动, 从各个方面均体现了核心价值观教育的主线作用, 每项活动均凸显了核心价值观教育的思想性。学院牢牢抓住热爱党的活动核心——饮水思源、坚定信仰, 爱祖国的活动核心———不辱使命、立志成才, 爱社会的活动核心———增强责任、体现价值, 爱人民的活动核心——真情服务、无私奉献, 爱学校的活动核心——全面发展、校兴我荣, 爱师长的活动核心———尊师重教、敬长孝老, 爱同学的活动核心———团结互助、和谐友善, 爱自己的活动核心———自尊自立、自信自强。由于突出了核心价值观教育的主线作用, 克服了以往的校园文化活动思想主题单一、零散、不系统的明显不足, 始终围绕活动核心开展践行核心价值观的“八爱”主题教育活动, 取得了较好的效果。

2. 覆盖学生课外 (校外) 活动内容的全面性。

践行社会主义核心价值观, 学校在校园“八爱”主题教育活动内容上进行了全面涵盖:学生党建 (团建) 、政治教育、思想道德教育、学风建设、文明建设、社会实践、心理健康、自主管理、校规校纪教育、安全教育、社团活动和文体活动等。校园“八爱”主题教育活动坚持了爱党爱国的主旨要求, 体现了爱社会爱人民的根本要求, 爱学校爱师长是重点, 爱同学爱自己是基础。每项活动内容既有思想主题, 也相互交融渗透, 互为补充。如“爱社会”活动, 既有爱人文社会环境内容, 也含有爱自然社会环境的内容, 既体现对人文社会提高人生观的教育, 也体现对大自然与人文社会和谐发展的价值观教育;“爱学校”活动既是爱祖国、爱社会教育的一个方面, 又是文明爱校、提升综合素质以实际行动爱校的一个方面;“爱自己”活动, 首先强调自尊的基点是自觉遵守校规校纪, 自立的基础是诚信待人、文明待人;然后突出自信和自强的基石是心理健康, 重点在于不断提升学习能力、心理素质和适应社会的综合能力。

3.“八爱”主题教育活动形式的多样性。

学院“八爱”主题教育活动形式的多样性, 是建立在活动形式的灵活性和趣味性上的, 因此学生活动的自觉性大为增强。既有校园内的以校园文化体现的活动形式, 也有校园外的社会实践活动形式;既有定期定点的活动形式, 也有非定期定点的活动形式;既有个体的活动形式, 也有集体的活动形式;既有正面教育的活动形式, 也有潜移默化教育的活动形式。具体活动类别上既有政治类、公益类, 也有学习类、文体类, 还有学生自主管理类等;活动方式上有学校集会、班会、党 (团) 课、志愿服务、评先评优、校风督查、艺术节、论坛、社团活动等;在活动的表现方法上有政治学习与业务技能竞赛、文体竞赛、演讲、征文、讲座、朗诵、板报、网络微博以及社会调研、社会服务等。

4.“八爱”主题教育活动主体对象参与的广泛性。

由于将学校“八爱”主题教育活动, 全面作为学生思政实践课开设, 和学生思政理论课一样列入了必修课程;每个学生每个学期须参加10个课时以上的思政实践课活动, 其中5个课时为社会实践形式的思政实践课;且因为活动形式的喜闻乐见, 更易于被广大学生接受, 所以100%的学生均积极参与其中。

二、“八爱”主题教育活动的实效性创新

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (2004年16号文件) 中指出:“学校思想政治理论课实效性不强, ……思想政治教育与大学生思想实际结合不紧”, 为此, 学院党委制订了《校园文化八爱主题教育活动实施方案》 (院党字【2011】7号) , 主要在三个方面突出抓了思政教育工作的实效性:

1. 注重核心价值观的学习践行。

社会主义核心价值观必须注重个体价值和社会价值相统一, 而社会价值则必须通过社会实践活动来实现。“八爱”活动的一个突出特点就是实践性, 尤其是将核心价值观贯穿到所有校园文化的活动中。如开展党 (团) 校培训活动、核心价值观学习践行的社团活动、励志成才学生党员示范岗活动、升国旗 (每周一次) 仪式教育活动、七一颂党艺术节、十一爱国博览会、励志成才报效祖国专业技能赛、创文明校园、做文明学生活动等。另外一个突出特点, 就是校园文化活动的社会性延伸, 学生定期走出校园进行社会实践锻炼, 通过在当地企业和社区实践中加深对社会主义核心价值观的认识, 加深对党的基本路线、基本国情的理解、加深对社会的了解, 使其在实践中思想上不断得到升华。

2. 强调思政理论课与思政实践课的并驾齐驱。

在制度上解决学生“思想政治教育与大学生思想实际结合不紧”的问题。将思政实践课列为必修课程, 学生参与校园文化“八爱”主题教育活动的表现情况, 通过组织学生工作处、团委和各系 (班) 的辅导员, 实施将每个学生思政实践活动表现予以考核测评并计入成绩的办法, 与思政理论课一起并列为学生思政课, 各占50%分值。因此, 大大加强了思政教育工作实效性。

3. 强化社会实践的思想教育功能。

学院地处湖南省湘潭 (国家级) 经济技术开发区, 建立了七个“校、企、区德育共建实践活动基地”, 强化学生德育实践的思想教育功能, 通过为当地经济服务, 走向社会服务社区, 在学雷锋志愿服务常态化活动 (九华公交志愿服务行动、环境卫生清洁行动、义务献血、义务维修家电、文艺志愿服务社区与企业、心理志愿服务活动、爱心奉献孤残家庭和留守儿童行动等) 和成功创建“社区夜校”, 学生利用所学专业知识和技能进行授课辅导, 有效地提升了社区居民文化与技能素质, 同时也大大促进了学生思想政治和道德素质水平的提升。

三、“八爱”主题教育活动的长效性创新

1. 组织得力、制度健全是根本。

学校成立了“八爱”主题教育活动领导小组, 由分管学生工作校领导任组长, 学生工作部 (处) 长担任副组长, 学生工作部设立领导小组办公室, 确定了专人负责德育实践课的组织协调工作;各个 (院) 系均成立了由 (院) 系学工负责人牵头的“八爱”主题教育活动工作小组机构。建立健全了德育实践课教学计划、德育实践活动管理办法、奖罚办法、考核办法、督导办法和德育实践课教师 (辅导员为主的学工系统人员) 课时计算办法等, 有力地确保了学校“八爱”主题教育活动的长期且有效开展。

2. 措施到位、队伍健全是重点。

“八爱”主题教育活动作为学生德育实践必修课程内容, 已经在学校形成了一个体系, 采取严格的考勤制度、测评制度, 考核测评未及格要补修, 毕业时经补修任未合格的缓发或停发毕业证书等措施;德育实践课成绩作为评先评优、发展入党、评定奖助学金的重要依据, 推动了学校“八爱”主题教育活动的深入持久开展。学校辅导员队伍由于是学生思政实践课的组织者和指导者, 所以, 学校高度重视, 按照 (150~180) ∶1的比例对辅导员进行配置, 由其直接管理到班级、教室和宿舍, 具体负责学生思政实践课的教育组织和考核测评工作。每年通过对辅导员为主的思政实践课队伍的督导考评, 单独予以表彰奖励, 极大地稳定了队伍, 调动了师资人员的积极性。

3. 常态培训、强化科研是保障。

篇4：学生外出活动安全教育记实

各位同学，每个人都希望自己是安全的，但不等于每个人就是安全。外出集体行动，一人掉队，就会影响一个班，一个班掉队就会影响整个活动的行程。怎样才能顺利进行，安全活动呢？我在这里补充一些与安全有关的注意情况供大家参考。

1、掰手腕骨折（不从事危险活动，不行不硬撑。是不是为面子折臂吧？）

2、活动中钱包及其它东西丢失（贵重物品自责自保，钱保在手，忘乎所以，一但丢失，惊慌失措，找老师求救。有同学问“什么是贵重物品？”，只能答“丢了不心痛的东东即为非贵重物品。）

3、走路摔倒，腿摔折了（走路不看景、看景不走路。现改为走路不看机，看机不走路。“机“，手机也。）

4、迷路了找不到大家了（失踪的人一般都是“独行侠”，不合群的人与过于自负自负的人一般就是失落的人。明知大家已经开始排队出发了，还认为“我去一下XX，估计他们不会走掉吧“，谁也不说，自己就去了。）

5、上错车了（不知道从那里来，常常就不知道去那里。衷告“记住坐的车的车牌号，记住领队的手机号，记住你的领队的长相“。不是每一个车都是送你回家的。）

6、掉进水塘里了（没想到污染净水还要接受罚款，当落汤鸡，没有衣服换很不好受的）

7、以为是小小发热没想到变成了高烧肺炎（身体不适及时与领队教师沟通，寻求帮助。万事不求人，有时候会吃大亏的。）

8、吃坏肚子（这次算是知道了“不干不净、吃了没病”这句话很不靠谱。）

9、临时要求改变行程。（不要以为有几个人附和你，就认为大多数都支持你。建议你独自去旅行，愿去哪去哪。改变行程至少意味着失去旅行保险资格。）

10、激动时互相推闹。（性质不恶劣，结果太可怕。不敢多想的可怕教训，甚至终身遗憾都不能告诉你们。）

篇5：学生外出活动安全预案

学生外出活动安全预案

为了确保学生集体活动的人身安全和财产安全，特制订活动安全预案：

1、学生集体、外出活动是指学校组织学生集会、外出参观、访问、夏令营、旅游等活动。学生参加集体活动，活动组织部门应事先把活动内容、时间、地点、要求等告诉家长，学生要征得家长同意，方可参加外出活动。

2、学生集体外出活动必须在学校统一安排下进行，并事先制订详细的活动计划，且向上级主管部门提出申请。

3、学生集体外出活动要把安全工作放在第一位，带队领导是安全第一责任人，班主任是安全管理员，并指定一名老师负责医务工作。

4、政教处（教导处）在安排学生外出活动车辆时要与供车单位讲清车辆的安全性能要求，并与供车单位签订行车安全责任书，保证车辆在外出期间不出事故。如近距离外出，一般要求学生步行，班主任应对学生步行途中提出安全要求。

5、学生集体外出活动前必须召开好带队老师会议，明确外出活动地点、日程安排、活动要求和注意事项，以便每位带队老师协助学校做好学生工作。

6、学生集体外出活动前必须开好学生会议，对学生进行安全教育、公民道德教育、文明礼貌教育、卫生教育、爱护公物教育，交待好需要携带的物品。

7、安全教育包括乘车乘船安全，爬山安全，财物保管安全、使用电器安全等。

8、公民道德教育包括遵守市民公约、遵守公园和游乐场所的规章制度，尊重当地的风土人情。

9、文明礼貌教育包括与人交往的语言文明、姿势文明、行为文明。

10、卫生教育包括爱护公共场所清洁、做好住宿地的清洁卫生工作，做好个人的清洁卫生工作和饮食卫生。

11、爱护公物教育包括爱护活动场所的一草一木，爱护宾馆（招待所）的公共设施，爱护名胜古迹。

12、学生集体外出活动一般要求统一着装，以便于识别。根据带队老师人数设立若干学生小组，并指定一名学生担任小组长，学生不得离队个别活动。

13、学生集体外出活动期间在每天出发前要提出当天的活动内容，活动要求和注意事项；活动结束前要进行活动过程讲评，表扬好人好事，批评不良情况。

14、学生在外活动需要住宿时带队领导必须安排老师夜间巡视，检查学生人数，督促学生在规定时间内入睡，保证学生有外出活动的精力和体力。

15、学生外出活动一般不安排危险性大或刺激性强的活动。活动前要尽可能预见事故隐患，对学生交待清楚活动注意事项。

16、活动中出现安全事故，应第一时间送医救治。并报上一级组织。

17、带队老师要关心学生的身体状况，如有学生身体不适宜外出活动，应劝其留在住宿地休息。如有急病应立即送医院救治。

应急工作领导小组：

组长：张中治、朱国伟

副组长：欧阳梅芳、张洪

成员：商汉勇、高建英、苏健安、陆建华

领导小组成员电话：

张中治：68867589***

朱国伟：*** 欧阳梅芳：*** 张洪：*** 苏健安：*** 高建英：*** 陆建华：

商汉勇：

篇6：学生外出活动安全要求)

每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪律教育。搭班老师协助班主任管理。

一、安全要求：

l、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，做到不掉队、不散队，注意交通文明，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：

（1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏，不购买有伤害性的玩具等物品；（2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行；

二、卫生要求

在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，每人自备方便袋，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。短途外出不带零食及饮料。

三 礼仪要求：

1、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；

2、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，树木花草，在参观过程中做到安静、有序。

学生集体外出活动安全工作要求

一、本要求所指学生外出集体活动内容包括：参观、游览、校运会、观看电影或戏剧、素质教育基地、东风湖、艺术、科技、体育等团队的竞赛活动等。

二、凡学校或年级、班级组织学生离开校门的集体活动，班主任必须事先向学生提出纪律、安全与卫生方面的要求，并清点好活动人数与组织活动方法、要求等。如班内学生正在生病，应妥善安排好，落实好相关措施。

三、整班外出活动时，正、副班主任必须同时带队，前后照应。如正、副班主任(或其中一人)因故不在校，则应事先报请学校教导处另行安排相关老师带队。

四、外出活动如是以车代步的，学生上、下车时一位老师应看护队伍，一位老师应在车门口指挥、帮助学生上、下车。每次上下车应排队清点学生人数。

五、带班老师在学生外出途中应始终在学生队伍中间，特别是在车辆繁多、路面复杂、危险地段、河(湖)边，应经常提醒学生注意遵守交通规则，注意安全。如是定点活动，带班老师也不能离开班级。

六、如外出活动中学生在观看电影、戏剧、歌舞、体育表演、观看展览等室内外项目时，带班老师应教育学生注意文明观看，不大声喧哗，不乱扔垃圾，自觉遵守七不规范。

七、在参观游览过程中，每一个活动项目结束，转入下一个内容时，带班老师必须清点学生人数，如发生走失，应及时寻找，必要时可与活动点联系广播找人。