小学生帮助人献爱心作文

小学生帮助人献爱心作文（精选17篇）

篇1：小学生帮助人献爱心作文

有许多事情在我脑海中渐渐淡忘，一去不复返。然而，有一件事情却深深的刻在我的脑子里。

这一天，下着大雨。我坐在窗前，眼睛一直直视窗外的景象，呆呆地，感觉很无聊。我想让自己高兴高兴。于是，我拿着雨伞走出家门，目的是想去东东家玩。

走了一小段路后，该过马路了。这时是红灯，我发现，旁边有一位老爷爷，看起来有六十多岁。戴着一双墨镜，手拄着一根长棍子。哦，是位盲人。看他这焦急的样子，肯定是与亲人走散了。我走过去问他：“老爷爷，你是位盲人吗？”他听了之后，吓了一跳。然后说：“是啊，你是……”“我是一名学生。要不我送你回家？”他脸上的表情顿时松懈了许多。我边扶边问：“老爷爷，您家住哪儿？”“在花园小区。”啊！这不就是与东东家相反的地方吗？看来，今天是玩不成了。一路上，我们有说有笑。终于，我们到了花园小区五号楼二单元二楼。开门的是一位阿姨。很显然，是他的女儿。看见她的父亲能平安归来，十分高兴。接着，她又对我说：“小学生，真是谢谢你把他送了回来，要不在这玩一会儿。”我看了看表，才发现，时间不早了。“不用了，已经很晚了，我等着回家。”我下了楼，感觉有一种无法用语言表达的高兴。

回家的路上，雨不再下，天不再阴，路旁两处草坪中的花草被雨水洗的格外干净。这时，我闭上双眼，有一股暖风向我吹来……

篇2：小学生帮助人献爱心作文

4月30日早上9点半钟我和卢伊伊参加了在大市口举办的“助雅安献爱心义务卖报活动”。

当我们在新华书店门前交了钱拿到报纸后就迫不及待的卖起来，可是，卖报纸的人很多，我们俩好长时间都没卖出一份报纸。后来，听奶奶说101汽车站台可能会好一些，到了101汽车站台，果然如奶奶说的`那样那边的人真的很多，到处都是南来北往的人流，而且卖报纸的人又少，不一会儿我们就卖出去几份报纸，这时，刘书语也拿着报纸赶来了，我们三人一起站在路边，迎向行人大声劝说：“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶帮助雅安买一份报纸吧!”很快，我们就把报纸全卖完了，还有两位大哥哥给了钱报纸也不要。等我们把卖报纸的钱放到捐款箱的时候，有位工作人员还给我们拍了捐献照片，那一刻我们无必要的兴奋和激动。一个阿姨对我们说还可以再来一次，我们在一次拿到报纸向101汽车站台冲去，有了上一次的经验我们信心更强，干劲更足，很快就把报纸卖完了。

篇3：用爱心帮助小学生走出网络迷雾

面对成长中的小学生, 会遇到各种各样的问题。其中学生喜欢玩游戏, 沉迷于网络现象最为普遍。当学生过度沉迷于网络而不能自拔时, 便是网络成瘾。

英国诺丁汉大学心理学家迈克.格里弗斯博士认为:过分迷恋上网有损身体健康, 严重会导致心理变态, 危害程度不亚于酗酒和吸毒。没有道德约束的网络就像一株罂粟, 摇曳着绚烂与丑恶, 吸引着一些人, 特别是青少年, 越陷越深

我知道, 学生凡是上网成瘾者, 就像吸毒一样, 明明知道不好, 却无法自控。

我所带班级的有位男生叫王志 (化名) 。他性格内向, 沉默寡言。课堂上安安静静, 从不扰乱他人。在我眼里, 应该属于比较乖巧的男生。可有段时间, 他课堂上精神恍惚, 组长和其他任课老师

反映他有作业不交现象。我找他正面谈话, 温和地问他不交作业的原因, 他躲着我询问的眼神, 低头说不会做。从他刻意掩饰的眼神, 我知道他没有说实话, 但没有揭穿, 只是告诉他, 不会的要问老师和同学, 以后上课注意听讲, 积极参与发言, 按时完成作业。他的头埋得更低了。

深入了解调查, 有学生反映他在放学或者双休日常去冲浪网吧玩游戏。由于他去网吧常在课外, 我便和他父母联系, 希望他们在课外时间多关注自己的孩子。和家长交流后, 才知道王志自从迷上网络游戏后, 更是找各种理由对父母撒谎, 今天说学校打扫卫生, 明天说去同学家做作业, 为的是挤出点时间去网上冲浪。更有甚者, 有次告诉父母双休日来校补课, 两天没回家, 他的父亲电话打给我, 才知道学校双休日从来不补课, 原来他在网吧泡了两天。上网的钱不是向父母谎称学校交书费, 资料费, 就是不吃午餐, 拿饭钱上网。从他父亲那了解这些, 我知道王志这孩子已经完全陷进了网络而不能自拔。和家长结合, 随着深入了解, 才知道就因为王志从小爱撒谎, 经常完不成作业, 放学时就爱去网吧, 他的父亲没有少暴打他。他的母亲也曾无数次把他反锁到家里, 甚至在气急之下用剪刀把他的手剪得鲜血直流, 但王志并没有因此而改变, 而是和父母走得越来越远。王志的母亲告诉我这些时, 满脸泪水, 是无奈的泪水!我的心却抽搐着, 很疼。在我眼里乖巧的孩子, 竟然有那么痴迷网络, 他的父母又用那样简单粗暴的方法, 对待自己的孩子!在我眼里原本简单的问题不再简单, 我需要做大量的工作来面对表面乖巧却管不住自己的学生。

面对缺少家庭关爱, 严重沉迷于网络的学生, 拯救他, 是班主任和家长义不容辞的责任。根据王志的情况, 我决定从三个方面进行辅导:

一、让春雨般的爱沐浴孩子, 开启尘封的心灵

大家都知道一根铁杠很难敲开一把紧闭的锁, 但小巧的钥匙却能轻而易举打开, 因为它对准了心门。我要让学生在老师的关爱里, 打开心门, 倾吐心声。我牢牢抓住孩子的心理状态, 肯定与批评并举。大发雷霆, 只能使性格内向的王志自我封闭, 更难交流, 轻描淡写又不能使学生认识到事态的严重性。分寸的把握决定引导的成败。一方面, 没有全盘否定他的上网行为, 通过上网, 学习电脑技术的积极性, 另一方面如实分析上网不当和说谎造成的后果和危害。让他认识到沉迷网络, 到处乱跑, 没有安全意识的危害。我的语速缓慢而亲切, 就像和朋友交谈, 循循善诱, 不温不火。在几次三番的谈心后, 他倒出了心底话:“我的爸爸妈妈整天忙他们的事, 从不管我, 同学里又没有朋友, 只有在玩游戏时, 我才感觉到自己最快乐。”我帮助他制定一个合理的改变目标, 让他逐渐减少上网的次数和时间, 爱心耐心, 使沉迷网络的学生打开冰冻的心灵。

二、让一滴水融入大海, 找到做人的自信

一滴水只有融入大海, 才不会干涸。只有让性格内向的王志融入班集体, 找到自己的位置, 树立信心, 才能促其更快地向预期的目标转变。为了帮助王志从虚拟网络游戏中回到现实, 满足他的交往需要, 我让他做班里的黑板公告小编辑, 他都第一时间通知到同学并报告给老师。内向的他也主动和同学说话交流, 树立了自信。另外, 针对他喜欢电脑的特点, 让他做微机课代表, 带领同学们学好微机课。经常有同学请教他有关电脑的知识, 从来不爱说话的他, 也慢慢和同学融到了一起。看到他的进步, 我就大力表扬, 他对自己也越来越有信心, 在各方面的表现都有明显的进步, 上课听课认真了, 大部分作业都能按时完成, 期中考试不及格的科目也越来越少, 他进步了。在我的表扬下, 在同学们热烈的掌声里, 他激动地流下了眼泪。

三、给孩子一个温馨的港湾, 提高父母家教水平

孩子在成长过程中, 难免会犯一些错误, 家长用简单粗暴的方法解决, 只能形成一个恶性循环。作为班主任我常给给王志的父母打电话, 建议他们以后对孩子要有耐心, 并为他们设计一次谈话内容, 以退为进, 承认父母在教育中的简单粗暴做法不对, 向孩子真诚道歉, 解除孩子的抵触情绪。为防止孩子放学不回家, 建议家长开始一段时间, 每周末在校门口接孩子, 另外, 建议家长给孩子买台电脑, 在适当的时间可以让孩子合理使用电脑, 减少去网吧的次数, 并且在家里, 更容易对孩子进行监督教育。

经过学校和家庭的综合教育, 王志这个沉迷于网络的小学生, 终于走出了网络迷雾, 回到正常的学习生活中来。

四、小结

小学生自制性和自律性较差, 一旦上网便难以抵制网络的诱惑。教师在辅导过程中要以人文为本, 正确把握学生的内心状态, 明确学生的心理需求, 宜疏不宜堵。要爱心, 耐心、细心三心当头, 帮助解决学生的内心困惑, 烦恼及需求, 给予其精神的关爱, 减少其上网的欲望, 通过多渠道来满足学生的心理需求, 使之达到平衡, 促进其向健康的方向发展。同时, 架好家校沟通桥梁, 促使家长增强责任意识, 掌握科学的教子方法。

参考文献

[1]雍殿宏:《如何处理多媒体与传统语文教学的关系》, 《吉林教育》, 2010年01期。

篇4：小学生帮助人献爱心作文

2011年12月25日，在昆明航空有限公司KY8057昆明至芒市的航班上，一名旅客看到了《云南信息报》关于小宇欣的报道后，找到当班乘务长耿瑶，表示要捐1000元钱给小宇欣。该旅客称“没有时间到医院看望小宇欣”，也不愿意透露姓名，想请乘务组帮忙转交。旅客的爱心感动了乘务组，耿瑶答应帮忙。

为了孩子清澈的目光不被病魔消散，为了尽快帮助爱心旅客完成心愿，12月26日，在乘务组执行完航班任务后，乘务长耿瑶立即带领组员查尔希、王婷、梁媛媛、朱俊良等一行五人前往解放军昆明总医院血液科探望小宇欣。

“以前我在电视里看过你们。”小宇欣看到哥哥姐姐们开心地说。除了爱心旅客的1000元捐款，乘务组还特意准备了鲜花、抱抱熊和一架昆航飞机模型。“我好想快快长大，以后当空姐……”小宇欣露出了天真的笑容。

篇5：帮助生病同学捐款献爱心的倡议书

你们好!在今年6月毕业于海桂学校高三(2)班的xx同学，因暑假期间在家帮父母干农活，发现关节痛，但未太在意，然而在大学军训期间，病倒，经诊断，患上了难治性重症系统性红斑狼疮、狼疮性肾炎、肾病综合症、肾病高血压等重病。现已花费二十多万元，花尽家中所有积蓄。对一个农村家庭来说，这是一个深深的无底洞。巨额的医疗费让这个家庭处在崩溃的边缘。

俗话说一方有难，八方支援。我们应该行动起来，尽我们的微薄之力，为林同学尽一份力。我们相信，滴水总可以汇成大海!砂砾最终可以积成山脉!让我们行动起来，为这位需要帮助的亲人献出一点爱心，为他挽留一条还未绽放的美丽生命。

篇6：献爱心小学作文

今天本来我和同学约好了要去万客隆玩。可是妈妈说要带我去福利院献爱心，妈妈说这是一件很有意义的事情，于是我决定放弃和同学们一起玩儿的计划，和妈妈一起去福利院。

早上八点多的时候，我和妈妈来到大军婚庆门口，推开门一看里面已经来了好多人。大家在一起有说有笑，议论纷纷。过了一会儿等人都到齐了，我们坐着车来到蓝旗敬老院。在车上行驶了一小段路程，我们终于来到了蓝旗敬老院。到了院儿里，车停好了，大家纷纷从车上拿出了给老人送来的礼物。所有人都热情洋溢的拿着水果盒面包送进了屋里，妈妈也让我拿着东西，可是我很害羞，不敢拿，但是在别人的鼓励下我终于迈出了脚步。进到屋里人更是多，听领导说一共有94位老人。领导让每位老人围着桌子坐下。让我们大家发水果和面包，开始我还有些害羞可是。不知不觉我的脚步慢慢的让我走到了尽头，我来到了老人面前，轻轻的放下了手里的水果和食物。，这时候我忘记了一切。我来到了一个又一个老人面前。给每个老人发送了水果和面包。我的胆儿慢慢地也变大了，我抬着头大胆的往前走。屋内所有的老人都得到了食物我以为活动就这样结束了。突然领导说在另外一个房间里还有几位瘫痪的老人不能来领食物，大家要把食物送到他们的床前。这时候每个人又拿着一个箱子，我也迅速地拿着一箱子的食物，跟着大家一起往另外一个屋子里走。来到了另外一个房间，推开房门一股难闻的气味儿扑鼻而来，我刚想跑出去，可是我又想看看里面到底是什么样?所以我端着箱子往里走。我看见了一个又一个的老人躺在床上不能动。我想我有一天会变成这样吗?我觉得人老了之后真的很可怜!所有的老人都得到了礼物之后，我们就准备要回家了。为了纪念这次献爱心活动，我们在敬老院门前照了几张像，这次的爱心传递活动到此结束了。

这次我和妈妈随着爱心传递群到蓝旗敬老院献爱心的活动，让我很激动。妈妈说这是非常有意义的事情。以后我和妈妈会多多的参加这样的活动。我也希望所有的人都能对老人好一点。

篇7：献爱心小学生作文

一到福利院的门口，我们就看见了一幅对联。上联是:上为党和政府分忧，下联是：下替天下儿女尽孝。大门装饰得古色古香，非常漂亮。

走进福利院的大门，里面绿树成荫，花团锦簇。沿着一条林荫小路，张老师带着我们来到一个池塘边。池塘周围种着许多花，池塘里长满了碧绿的荷叶，荷叶中间盛开着粉色的荷花，还有一些刚露出来的莲蓬。微风吹来，淡淡的清香扑面而来，令人赏心悦目。

沿着池塘走过去，是一道围墙，里面有五排平房，都是白墙红瓦，平房正中各有一扇圆门，一条长廊把它们连在一起。走在长廊里，如同到了苏州园林。平房与平房之间各有一块菜地，里面种满了各种时令蔬菜，有黄澄澄的玉米、有绿油油的空心菜、还有紫盈盈的茄子等。接着，院长带我们参观了福利院的房子。在卫生整洁的厨房里，工作人员正忙着理菜、炒菜;在装有空调的活动室里，老人们有的在看电视，有的在下棋，还有的在聊天，其乐融融;我们还看到了设施齐备的浴室、开水房、洗衣房等。随后，我们来到一位陈奶奶的房间里，里面有床、书桌、饭桌，收拾得干净整齐。穿着小碎花绸布上衣的陈奶奶虽然有七十五岁了，但看上去很精神，红光满面，她很热情地给我们讲了她在福利院里的生活情况：院长和工作人员对她照顾得无微不至，每天早晨都去问寒问暖，测量血压，检查身体，一日三餐

荤素搭配，热冷衣服随季节换。不仅仅是陈奶奶，其他的140多位老人在这里都得到了很好的照顾。

篇8：用小手献爱心

第一轮淘汰赛开始,监督员看见我说:“小朋友不能参加比赛的!”爸爸听到连忙说:“他俯卧撑能做132个,很强壮呢!”监督员打量了我一眼,勉强同意让我参赛。

比赛正式开始了,哨声一响,我鼓足了劲儿,一口气做了一分钟,看得旁边的监督员张大了嘴,终于彻底服了。淘汰赛后,他马上把挑战成功的证书颁给了我,还向我竖起了大拇指。

篇9：献爱心小学生作文

路上，我问妈妈：“妈妈，敬老院里的老人都是没有儿女的.老人吗?” “不是，”妈妈说，“敬老院的老人有好几种，有的是有儿女但儿女在外地工作，要很长时间才回来一次;有的是儿女觉得父母不好养，恩将仇报，把父母丢在那里的;还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢?”妈妈反问我。我没有回答。

到了敬老院，我发现，有些老人在健身，有些在跳广场舞，有些在画画，有些在给花草浇水……本以为这里会是相当冷清，事实却和我想象得有较大出入。

过了一会儿，爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐，一边晒太阳，一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪，我给一位爷爷剪。起初我有点害羞，也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来，他那和蔼可亲的语气，给了我好几分勇气。他说，他眼睛花了，看不清，经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我，就更加体贴细致地给他修剪了。

然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里，揉成一个团，觉得不怎么像饺子，就把它改造了一下，又拿起一个皮，捏成一条线，粘在饺子的两边，就变成了一个提包。很快饺子就煮好了，我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子，脸上露出的笑容，我的心里暖暖的。

我还把我准备好的小礼物—一台白色小收音机送给了他们。最后和爷爷奶奶们告别时，我们都依依不舍，不断地说着：“再会，再会!”

篇10：献爱心小学生作文

今天是学校的捐款仪式。首先是校长讲话，他把近年来咱们学校捐款的总数告诉大家;也跟咱们叙述了山区孩子们的生活情况，让咱们知道自己是多么的幸福!后来，每个班的老师(包括所有的老师)和同学代表自己所在的班级，把一封封用信封包上的“爱心钱”投进鲜红的“捐款箱”中。当时我感到：捐款箱中装的不仅是钱，更是咱们全校师生对贫困山区的孩子们的一片爱心。有可能，咱们所捐的钱，会变成那些孩子们的书包、文具、书本，或是建设新学校的其中一块砖，能让他们更加无忧无虑的学习、做游戏，与咱们共享一片蓝天!

晚上，妈妈说：“我给你看一些山区孩子们的照片，让你知道自己是多么的幸运。”于是，她在网站上给我找了一些山区孩子们的图片，我发现，那里比我想象的还要差：破破烂烂的书、用几块布做成的衣服、泥巴铺成的墙、小小的铅笔头、长满冻疮的手……让人看起来心里酸酸的。尤其是那个小女孩，她手里握着一支只有两厘米的铅笔，桌面上的书简直破烂不堪，这使我更加珍惜自己现在的生活。

山区的孩子们，

本应该在宽敞的教室里上课，

可贫穷打破了他们的这个愿望。

山区的孩子们，

本应该在操场上快乐地踢着足球，

篇11：献爱心的小学生作文

台湾遭受8。8莫拉克台风，使他们的家园破坏了，电视上一个画面让我很难过，今天我拿出我的稿费去捐款。www.sanwen.com

我和妈妈来到迎泽大街上的工商银行，我向工作人员咨询怎么办理汇款，一位叔叔非常热情帮我拿出单子，让我坐在他身边教我怎么填写。叔叔要我的身份证号，我一下懵了，幸好妈妈包里装了一张上次我们出去玩的户籍证明，才能使我顺利汇款。叔叔问我捐多少，我说：“我把我的稿费200元捐出来。”叔叔夸我真有爱心。我知道也许200元帮不了台湾人民大忙，但可以表达我的一份心意，这是我挣来的，以后我还会好好写文章，帮助更多需要我们帮助的人。

俗话说：“患难之交见真情。”这次台湾遭受台风，我们大陆同胞积极救灾，帮助他们渡过难关，使两岸同胞的感情更上一层楼，愿祖国的宝岛早日重建家园，人人幸福着生活着。

篇12：小学生帮助人献爱心作文

班主任是学生精神成长的领路人, 是学生全面发展的重要影响人。班主任作为班级工作的管理者、组织者和策划者, 不仅是和学生直接接触最多的人, 而且是学校管理的中间力量和中间支柱, 做好班主任工作, 对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任要用爱教育学生, 用爱感化学生。一个好的班主任对学生的影响是巨大的, 就像影片中的王老师或多或少都影响到那个“乱班”的学生们的学习和成长。作为班主任, 首先要爱学生, 爱教师这份职业, 愿意为学生付出。没有爱就没有教育。班主任工作的重要性同时迫切要求班主任更加的专业化, 有扎实的专业知识和管理能力。如何做一个合格的班主任、一个优秀的班主任的问题值得我们深深的思考。

一、爱心先行

1、用爱温暖学生

班主任首先应关心学生的成长, 引导学生树立正确的人生观, 培养学生的优良品质和文明习惯, 教育和引导学生学会做人。班主任应多给学生讲做人的道理, 讲与人相处的原则, 讲耳熟能详的伟人的事迹, 使学生悟出做一个人需要具有的良好的品德, 也要注意引导学生形成健康的心理。班主任应多与学生谈心、交心, 做学生的知心人。只有学生充分信任你, 才能了解学生心中的结, 才能排解学生的不良情绪, 引导学生克服心理障碍。班主任应从生活中多关心学生, 体贴学生, 想办法解决学生生活上的困难。如影片中的王老师得知李小鹏的父母因违法被捕后将小鹏带回家悉心照顾, 组织同学们为周丽萍家打扫卫生, 解决学生的困难。

2、用爱鼓励学生

教师若是真正爱护学生, 就能在理解学生的感情, 尊重学生的人格的同时, 抓住他们在学习和生活中的闪光点, 恰当地表扬、鼓励学生。

四年级二班的学生都是其他老师眼中的后进生, 学习上不去, 纪律还很差。其实学生的心灵深处都蕴藏着奋发进取的心理需要, 都渴望得到老师、同学、家长的认可。所以这时班主任就不能单单被动地等待后进生闪光点的出现, 而应主动地抓住或创造一切可能创造的条件, 培养学生的自尊心和成就感, 哪怕只是星星点点, 也往往是他们寻找自信的最佳时机。王老师发现路明踢足球的潜力, 并鼓励他好好踢, 在他腿受伤后, 为了帮路明树立站起来的信心, 特意求得著名足球运动员刘海光的鼓励信。在周丽萍成绩进步时及时给予奖励, 以鼓励她更加努力的学习。

班主任工作是一项长期细致的教育工作, 不仅有其自身的规律, 也有许多方法和技巧。班主任最重要的一项工作是与学生的沟通。沟通也是一门学问, 甚至是一门艺术。

二、亦师亦友的智慧

1、倾听学生的心声

与学生深层沟通是师生关系的前提, 老师并不能单纯地向学生灌输自己的思想, 还应该学会积极的倾听。面对在别的老师眼里最乱的班级, 王老师一到课堂不是先定下各种班规, 而是先听学生对自己的要求。让学生不会产生反感心理, 更容易接受自己。要想听到学生心底的声音, 首先要表示出诚意。认真听取学生的话语, 心与心沟通, 设身处地为学生着想肯定能收获学生的心。

2、观察学生的动态

班主任在工作中越是善于观察, 就越能深刻地认识自己的学生。敏锐的观察力是班主任必须具备的一种素质。观察要求能看出学生个性中最典型、最有代表性的品质, 把它们跟表面的、暂时的、非固有的特点区别出来, 并能认识学生发展的基本趋向。班集体中每个学生都有他自己特有的性格、智慧、行为特征。教师应及时准确的了解每个学生的心理状态、家庭状况、人际关系等基本信息, 了解和掌握了这些就有助于及时帮助学生克服各种困难, 解决各种学习和生活上的困惑。王老师通过课堂观察和询问, 很快了解到学生的基本信息, 为后面的家访做好准备, 有针对性的帮助班里的学生。

3、与学生真诚沟通

沟通是班主任对学生实施教育的一种最基本的方法, 也是班主任必备的基本功。沟通是一种双向活动, 它不仅需要真诚和信赖, 而且需要技巧和机智。首先要有做好充足的准备, 要明确谈话的内容、方式、目的;其次, 做学生的贴心人, 让学生真正体会到老师是真的设身处地的为学生着想, 因而谈话时班主任应注意把学生当做朋友, 以自己宽厚的师爱去赢得学生的信任, 真正步入学生的心灵世界, 进行深层次的沟通;最重要的是要“说服”, 不要“压服”, 允许学生有不同的观点, 但是要给他们讲清楚问题的利弊, 耐心分析, 采取疏导的方法。

4、做学生的榜样

小学生习惯地把教师对事物的认识, 当作是唯一的真理, 也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中, 教师是无所不能, 十分完美的。作为班主任, 更要严格要求自己, 用自己的言行潜移默化地去影响学生, 做学生的表率。只要你真正做到热爱教育, 用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵, 充分发挥你的聪明才智, 用专业的教学理论知识, 引导学生;用宽容的爱心, 关爱学生, 不但会使自己成为学生学习的榜样, 更能潜移默化地影响着你的学生。

5、处理突发事件

处理突发事件是一种非程序化决策。正确、恰当地处理突发事件才是真正的考验班主任的智慧。冷静、灵活、公平、幽默、果断等是一个优秀班主任必不可少的素质。周丽萍受到母亲打骂后离家出走, 王老师知道后第一时间冒着大雨去寻找, 直到他们在火车道旁边找到周丽萍, 老师那种果断和不怕危险, 把学生放在第一位的心是值得我们每个人学习的。小鹏的父母因违法被抓后, 王老师把小鹏带回家照顾。又在小鹏被坏人诱惑的时候, 王老师及时说服小鹏归队, 并带领全班同学等小鹏回来。

总之, 班主任的工作, 都是围绕着让学生全面健康地发展开展的, 为此, 班主任要热爱教育事业, 关心学生, 真正做到以学生为本, 充分发挥自己的教学能力, 做好班级工作的安排和计划, 并制定相关的实施方案。要时刻跟上社会发展的步伐, 不断地学习, 充实完善自我, 自觉地关注、学习自身学科最新知识, 丰富自身学识, 学习心得教学理论, 关注社会的发展, 关注教育事业的改革。

参考文献

[1]于漪.现代教师学概论[M].上海教育出版社, 2001 (1) .

[2]林崇德.教育的智慧写给中小学教师[M].北京师范大学出版社, 2007 (6) .

[3]付维娜.《班主任》——新班主任的智慧秘籍[J].班主任, 2010 (08) .

篇13：写献爱心的小学作文

去年5月24日的上午，我们-(6)班的同学在沮州市区秀山公园举行的“有爱就有希望”风车义卖活动。它就像一个多味的水果，让我饱尝到了特殊的滋味。

义卖开始了，我拿着风车就向附近的游客们叫卖。这时候，一位中年阿姨从对面走来。我连忙上前，热情地问她要不要买。谁知，她却不耐烦地说：“不要。”我失望极了，悻悻地走开。过了一会儿，我好容易再次鼓起勇气走向另一个游客，却被我的同学捷足先登，抢了“生意”。我懊恼极了。随着时间一分一秒地过去，眼看着其他同学手中的`风车一个一个少了下去，而我的却一个也没有卖出去，我急得直跺脚，眼泪像断了线的珠子，啪啪地往下掉。

过了一会儿，…位年轻叔叔向我走来，我鼓起勇气说：“叔叔，您买个风车吧。”叔叔笑着拍了拍还挂着泪痕的我说：“你为什么卖风车啊?”我说：“这是我们班组织的爱心义卖，卖来的钱要捐献给汶川灾区小朋友。”“好，我买两个。”叔叔爽快地给了我一张面额20元的钱。我高兴地说：“找给您10元钱!”叔叔说：“不用找了，我也献爱心。”买了风车后，好心的叔叔还教r我怎样傲“生意”。又过了十多分钟，我的五个风车也卖完了。

当我把钱交给老师时，心里有说不出的激动：因为这次义卖不仅仅为灾区的小朋友们献出了一份爱心，也让我学到了怎样与人交流;因为从这次活动中我感受到了劳动的艰辛和父母挣钱的不易，使我明白要做一个自泣的孩子，不做“温室里的花朵”;更因为从这次活动中，我还发现身边有好多入都有着一颗关爱他人的心，世界是那么美好。

篇14：小学作文：为雅安献爱心

2013年4月27日，青年时报牛通社小记者在西城广场举行义卖活动，所得钱都捐给前不久发生强烈地震的四川雅安灾区。我也是其中的一员，领到香囊和报纸之后，我立刻开始“推销”自己的产品了。

我首先“锁定”第一个目标——报摊。我等不及，快速说完了推销词，结果可能是我说得太快，那位阿姨没理我，还在做自己的事情——打毛线呢!好可恶!

第一次失败了，我便向着下一个目标----面包店“进攻”。到了这里，我吸取了上次的教训，于是就满脸堆着笑容，大方地走进去，向两位正在吃面包的姐姐说道:“欢迎光临„吴氏香囊报纸店‟,本店绝无假货，假一赔十，香囊十元一个，所得现金都给雅安人民做捐款，如果你是好人，就加入进来吧!”可那两位姐姐看了我一眼，便吵起来：“你掏钱，你掏钱……”没办法，总不能让她们一直吵下去，我只好灰溜溜地溜走了。

经历两次失败，我下了决心:“一定要卖出一样东西!”于是，我又走进了一家服装店，老板是一位看起来很面善的女人，我在心里祈祷，希望能成功。于是，我就对她说：“我是青年时报牛通社小记者，请您买个香囊吧，十元一个，卖来的钱捐给雅安灾区。”想不到，那位阿姨爽快地答应了我，给了我十元钱。我又走进一家理发店，也按照同样的方式跟老板说，这位老板也答应了我。耶!我终于成功了!我心里别提有多开心了。

篇15：小学生作文-送温暖、献爱心

在我家不远处，住着两位老人，老奶奶和老爷爷，他们是两家人。这两位老人都有一个共同点：儿女不在身边，都在其他城市工作，几乎没有时间回来，即使是逢年过节也是几天的光景，老人们心里有多少舍不得儿女们，但是又不能说，每次都是面带笑容的送孩子们到大门口，告诉孩子们不要担心她们，好好工作，实际上老人们很孤独，但是邻居们经常帮忙，老人才从中感觉到温暖！

老奶奶七十多岁，老伴前些年走了，就留下老奶奶一人，老奶奶还有些半身不遂，行动不便，由于要强，不愿去儿女家住，怕给儿女带来负担，就一人在家。我和妈妈在路上给老奶奶买的点心、牛奶、水果，来到老奶奶家，老奶奶正在啃一块干馒头，妈妈看见后，就到厨房给奶奶做了一碗热腾腾的挂面，妈妈做饭的这会功夫，妈妈还很热情，让我去拿水果吃，还蹒跚地给我拿些糖，我看到这一刻，瞬间热泪盈眶。这会妈妈把饭端上来了，我说奶奶我喂您，老奶奶点点头，在点头的功夫我看到奶奶的眼睛湿润了。我用勺子把面条都弄碎，舀了一勺，放在嘴边吹了吹，然后喂给奶奶，由于我第一次喂，有时流出来，我拿手绢不停地擦，还不时地问奶奶烫不？弄得我是手忙脚乱，妈妈在一旁鼓励我说：“慢慢来！”我静了静心，这下熟练了，一口一口地喂到奶奶嘴

里，还没有弄脏奶奶的衣服，一一碗热腾腾的挂面奶奶全吃了，奶奶很感动，我也感动！吃完饭后，我们三人坐在一起聊天说笑话，奶奶说想到院子里走走，我给奶奶穿上衣服,带好帽子，再看看是否带好，别冻着，扶着她在院子里转了一会儿，由于天冷，我们就回奶奶家了，还告诉她我要回家了，要注意身体，我会经常来看她的，老奶奶说：“麻烦你们了！”我说：“这是我应该做的。”然后我们就走了，奶奶站在窗边看着 我们，我不停地向奶奶挥手。

下午我和商佳蕊还有妈妈商量好去看老爷爷，老爷爷正在床上躺着，我给他往上拉了拉被子并掖好，老爷爷要起来，我说您躺着不用起来，坐在旁边给他讲笑话，老爷爷乐得合不拢嘴。这时老爷爷要起来，我和商佳蕊慢慢地扶着老爷爷起身，给他穿上鞋，一人扶着一个胳膊在屋里走来走去，还给老爷爷讲我们班里的故事，爷爷走累了，坐在床上，我给倒上一杯水，等凉了点后，商佳蕊来喂他，老爷爷还夸我俩是好孩子。他的脸上一直挂着笑容，我们也开心，觉得特别亲切，像和自己的爷爷奶奶在说笑，我们还帮老他收拾家，擦桌子、叠被子、扫地。我们愉快地和老爷爷告别。

回到家后，我由此触景生情，眼泪不住地流，我还怕妈妈看见，没哭出声，人都有老的时候，儿女们都出去打拼，老人为了儿女们过得更好，从不打扰他们的生活。可是作为儿女们你们想过吗？老人最渴望的是一家人团圆，儿女们多

陪在他们身边，即使不说话，心里也是温暖的。儿女们由于工作忙，又有了自己的小家，有了孩子，每天奔波在外，父母会经常给你们打电话，多注意身体，总是说自己的身体好着呢，怕让儿女分心，一心更好地工作。说来说去，最重要的是常回家看看，看看养育自己的老爸老妈，看着他们满头银发，岁月刻在他们的脸上，一家要有时间多我关心自己的父母！

五年二班：韩雨彤

篇16：四川移动向北川学子献爱心

本刊讯在第23个国际青年志愿者日到来之际，为大力弘扬志愿服务精神，关注灾区学生健康成长，中国移动四川公司党组书记朱大荪率领30余名团干部和青年志愿者赶赴北川地震遗址和任家坪小学，开展了多种形式的志愿者服务活动，受到了共青团中央、共青团四川省委的高度评价和灾区学生的普遍欢迎。

朱大荪与青年志愿者一行在北川老县城遗址进行了“守望相助，共建家园”宣誓后，来到北川任家坪小学四年级二班，与60余名少年儿童进行了互动交流，并送去了学习用具和保暖衣物等慰问品，鼓励他们好好学习，共度时艰。

在抗震救灾进入灾后重建阶段后，共青团四川省委启动了“校企帮县·结对共建”工作计划，确定四川移动与北川县为结对共建单位。按照“结对共建、相互学习、力所能及、整合资源”的原则，四川移动团委与北川团县委重点从以下几个方面开展共建工作：一是建立两地团干部以及青年长期交流机制，定期开展交流活动，互派互访，联合组织团干部和团员青年培训，携手共同进步。二是全面持续推进“我们在行动，爱心在传递”青年志愿者爱心传递活动，持续支持北川灾区青少年公益事业，开展赠送精神食粮和促进青年就业计划。三是利用移动业务及渠道资源和信息化手段，继续推动农村信息化建设，为北川团建及青年工作开展提供服务，为灾后重建工作积极做贡献。目前，四川移动已先后派出3批青年志愿者奔赴北川开展青年志愿者结对共建活动，为北川的受灾群众和学生送去了温暖和爱心，今后还将持续开展类似活动。

篇17：小学三年级献爱心的作文

前几天，我在电视新闻里听到了震撼人心的大事：发生了一次7。8级的大地震，许多房屋在顷刻之间化为平地。成千上万人被埋在了废墟底下，其中，还有3—5岁的幼儿。无情的地震夺走了无数宝贵的生命，让许多家庭遭受了痛失亲人的悲痛。这是多么令人震惊而难过呀! 因此，我们学校开展了一次爱心捐款活动。同学和老师们纷纷来到操场上去捐出自己的爱心。

在操场的跑道上摆着一张桌子，上面放着两个大小不同的捐款箱。一个是同学们捐的，一个是老师捐的。我们依次排队捐款，首先是老师们，你看，他们捐上去的全都是一张又一张红色的百元大钞。而同学们捐的大多数是一些零钱，当然也有大钞。这些同学当中多的是一百，两百，少的也有几十元。但我只捐了二十元，虽然不多，可这是我自己的劳动所得，远比那些从爸妈手里拿来的要更有意义。因为这是我最近刚得到的稿费，我把它全部捐了出去。这不仅仅是我对四川小朋友的一份爱心，更是一份祝福。希望他们早点远离灾难，重建家园。

在这次活动中，我们感受很深。正像大家常说的：“一方有难，八方支援。灾难无情，人有情。”只要我们众志成城，胜利永远属于我们。