儿童经典短故事

儿童经典短故事（通用14篇）

篇1：儿童经典短故事

熊爸爱喝酒，但酒量并不大。熊爸和狼爸划拳，熊爸输了，趁着狼爸没注意，他把酒倒进了自己穿的背带裤的大口袋里。

熊爸同猪二叔喝酒，划拳输得找不到北，只得一连往大口袋里倒了三杯酒，差点儿让猪二叔发现。

大口袋开始很难过，被熊爸灌得翻江倒海的，后来渐渐习惯了，谁叫自己在熊爸的嘴巴底下呢。

自从那次大醉一场，熊爸两天没有出去喝酒。不过，昨天晚上，他自己一口酒没喝，葡萄酒却少了半瓶。

“阿布，阿布。”熊爸把睡梦中的儿子叫醒，问问他有没有偷喝葡萄酒。阿布困得要命，作业没写完，就睡着了，哪里有空关心酒。

这时，熊爸看见躺在沙发上呼呼大睡的大口袋，它打着小鼾，嘴巴像喷雾器一样，一阵阵向外喷出酒香。“原来是大口袋干的!”

熊爸气得要揍大口袋，后来一想，这能怪谁呢?是自己每天带着它到处喝酒，给它灌酒。

第二天晚上，事情更加严重。熊爸的一瓶满满的榛子酒，变成了空酒瓶;他珍藏的黑莓酒，也被喝掉了一半。

这回熊爸怒不可遏，把烂醉如泥的大口袋从沙发上拎了起来，训了一顿又一顿。可管什么用，一个醉汉哪能听进一句话。骂累了，熊爸手一松，大口袋继续做梦，好像什么也没发生。

第三天晚上，熊爸琢磨着，室把家里剩下的酒藏到阿布老舅家的地窖里，还是把大口袋赶走呢?要是赶走大口袋，以后谁替他喝酒呢?

大口袋酒瘾又犯了。

大口袋先是坐在熊爸的酒柜前，一杯一杯地喝，后来站在熊爸的酒窖里一瓶一瓶、一坛一坛地喝。

奇怪的是，今天大口袋喝了这么多酒，一点都没醉。酒从大口袋的嘴巴边淌出了一条发出葡萄香、草莓香、野花香的小河，叮叮咚咚，顺着客厅，向月光下的原野流去。

熊爸惊呆了，阿布也惊呆了。

大口袋随着那条芳香的小河，漂走了。

篇2：儿童经典短故事

小兔子从树下路过，不禁停下了脚步，驻足聆听;

小猴子听见了，听得出了神;

小松鼠也听见了，它双手紧握，陶醉的说：“小云雀，你唱的实在是太好听啦!比大明星百灵小姐唱的还要好呢!”

小云雀听了，十分得意。

从那以后，它为了让大家都能欣赏它的歌声，于是不仅在白天唱，晚上也开始唱起来。

渐渐地，大家都觉得很苦恼了，因为这实在是非常影响它们睡觉呀!

于是大家都来对它说，它听了，却说：“我好心为你们免费唱歌，你们竟然这么不知好歹!”

这时候，羊大伯走了过来，对它说：“凡事都要适可而止,过犹不及哦!”

篇3：儿童舌系带过短矫形术的疗效研究

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2011年1月至2013年12月，我院收治的舌系带过短患儿172例，均符合临床诊断标准，除外因神经系统疾病或者听力障碍等而影响发音者。患儿家长均自愿并知情，均签署了知情同意书，研究经医院伦理委员会批准。患儿按照随机数字表法分为观察组与对照组，各86例。观察组中男52例，女34例，年龄为6个月～12岁，平均为（3.5±0.5）岁；对照组中男50例，女36例，年龄为6个月～11岁，平均为（3.1±0.4）岁。两组患儿的年龄及性别等均无明显差异（P>0.05）。

1.2 方法

对照组仅实施语言训练疗法，观察组在基础全麻下行舌系带矫正术，术后30 d实施语言训练疗法，操作同对照组。具体方法如下。

1.2.1 舌系带手术

全麻（丙泊芬等静脉复合麻醉）实施起效后，患儿取仰卧位，在一侧口角上侧方开口器，常规以2%碘伏对舌系带以及舌底组织进行消毒，取消毒球分别置于其舌系带的两侧，以免患儿血液、唾液流下呛入气管，用有槽探针插入舌腹部舌系带附丽部，将舌体上台至舌系带呈拉直紧绷状态，快速以小号手术弯剪在舌系带中份近舌腹部做横行切口，剪开舌系带直至口底黏膜部位，用棉签压迫止血，将创口用4-0可吸收缝线做纵形缝合，待麻醉复苏成功患儿清醒后送至病房。手术中出血2～4 mL。手术后给予口腔内创口用康复新液清洁护理，半流质饮食，口腔创口无出血，生命体征平稳，次日即可出院。

1.2.2 语言训练

(1)灵活度训练：通过听、视、动等方式进行舌体功能运动以及呼吸协调训练，指导患儿的家长计划性地协助患儿实施弹舌、伸缩舌以及顶舌等练习，以强化舌尖的灵活度以及舌体肌肉强度，10分/次，3次/天。(2)发音训练：分别从单音、音节到单词再到句子进行练习，先易后难，循序渐进，30分/次，2次/天。先从诱导构音动作开始练习，然后再进行正确发音练习，逐渐熟悉正确的发音方式，最后向其他音的泛化。具体训练内容：(1)“zh、ch、sh”发音训练：使患儿的舌在口腔中进行上举练习，并沿着硬腭部滑向软腭。利用压舌板向患儿的舌背面施压，使其送出气流，从而发出正确的声音；(2)“z、c、s”练习：使患儿的舌尖置于其双齿之间，指导其模仿发出“θ”的声音，并送出气流而发出正确的声音；(3)“g、k”发音练习：指导患儿进行漱口练习，使其充分运动舌根，或者通过利用舌板压住舌尖，以使其准确发出“ka”的声音；(4)“l”发音练习：使患儿的舌尖与硬腭部自其下牙的内侧由上而下作交替运动，并发出“la”或者“le”的声音；(5)“f”发音练习：使患儿的上牙与其下唇相互接触，并作吹起练习，以发出“fu”的声音。

1.3 疗效标准

治愈：治疗后语言表达正常，且发音准确；有效：经治疗后语言表达能力以及发音效果均显著改善；无效：经治疗后语言表达能力以及发音效果无任何改善。以治愈和有效总和作为总有效率。

1.4 统计学分析

数据以SPSS19.0软件分析，以（±s）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组临床疗效比较

观察组的治疗总有效率显著高于对照组（P<0.05），见表1。

2.2 两组发音改善时间

观察组的发音改善时间平均为（6.2±2.7）个月，对照组为（17.5±2.1）个月，观察组的发音改善时间较对照组显著缩短（t=19.263,P<0.05）。

2.3 并发症情况

对照组无任何并发症，观察组1例（1.1%）患儿术后6 d发生切口部分出血，两组无明显差异（χ2=0.743,P>0.05）。

3 讨论

人类发音主要是经胸腹部肌肉对肺部加压，使肺内产生气流并流动至声门出，并在牙齿、唇、舌、腭以及鼻旁窦等器官组织下，由于气流的不断摩擦、阻断或者爆破而产生语音[2]。舌在这个过程中具有重要作用，故舌体的形态、大小以及活动能力均直接决定着人的发音功能。小儿的发音能力存在较大的差异，发育至2～3岁时这种差异将逐渐缩小，在4～5岁以后，将会形成一种较为固定的“神经-肌肉”运动模式，并逐渐形成语言能力。在该阶段，如存在舌系带过短，可导致舌活动受限，这势必会影响小儿的吮吸、咀嚼以及语音能力等[3]。故在排除智力障碍以及鼻咽喉部位病变等疾病后，及时矫治舌系带过短非常必要。但临床研究发现，部分患儿因过早实施矫治术后形成瘢痕组织，导致舌体的活动能力以及外形仍然恢复不满意[4]。故关于早期实施舌系带矫治术的必要性目前尚存在一定的争议。乔静[5]等认为，由于幼儿时期患儿的舌系带尚比较短，可待其自行生长发育，施以语言矫正治疗，随着年龄的增长，下颌牙槽骨以及舌体将不断发育和增宽，部分患儿的舌系带过短症状可获得大大改观，同时其发音状况也将显著改善，可有效避免不必要的矫治手术对患儿造成的创伤以及心理恐惧但仍有部分患儿难以获得满意疗效，本研究中对照组患儿未接受手术治疗，仅实施规范性语言训练，治疗总有效率为48.8%，但仍有51.2%的患儿治疗无效，需行手术治疗。

在正常状态下，儿童发育至2岁以后，其舌尖将逐渐远离其舌系带，如发育不正常即可发生舌系带过短。故目前大部分观点认为，对于婴幼儿舌系带过短，不宜立即处理，而应观察至1岁以后再确定处理方法[6]。

舌系带矫正术是一种小型口腔手术，能够有效解除牵拉以及限制舌体正常运动的因素，从而解决患儿哺乳、进食以及语言发音困难等问题。因小儿的舌系带较薄，行舌系带矫形术的手术时间较短，对患儿的创伤小，但因患儿开口配合手术操作困难，口腔内范围狭小视野不清，且每个患儿舌系带过短导致粘连的程度、厚薄不一，若强行在患儿清醒时口腔内用剪刀剪开舌系带操作，由于哭闹不配合易导致手术剪开的部位不合适、因出血未能剪开至能解除粘连的程度，或导致出血多无法有效止血，或误伤口底组织舌体组织，横行剪开的创口不做纵行缝合处理，剪开的创面往往延长不足，且易导致感染、出血、延期愈合、形成瘢痕组织至加重粘连，也因为粗暴、刺激、疼痛的操作让患儿和家长心理遭受创伤。因此，我院均采用在基础全麻下进行手术，无疼痛，操作易行，手术效果确切，安全有效，术后愈合较快，并发症少，避免心理创伤。因本术式仍属于有创操作，应严格掌握麻醉手术适应证，确保手术安全性和有效性。

郑燕青等[7]认为，由于舌体长期受到牵拉，大部分患儿已经习惯了过去错误的发音方式，手术治疗后部分患儿往往仍无法清楚地发音。故术后应配合规范化语言训练，以及时纠正其错误发音。指导患儿从读字、读句以及会话等方面进行训练，加强发音器官以及语音训练，可促进患儿正确发音。本研究中，观察组患儿实施舌系带矫形术治疗，仅1例患儿术后6日发生切口部分出血，未见其余并发症，术后配合规范化语言训练，治疗总有效率达95.3%，较对照组的48.8%显著提高，且患儿的发音改善时间较对照组明显缩短。

综上所述，对舌系带过短儿童实施在基础全麻下行舌系带矫形术，安全可靠、操作简便、无明显并发症、疗效显著，术后配合语言训练可提高治疗效果，改善发音，值得推广应用。

参考文献

[1]何孔炎,郑健鸿,李建成,等.386例婴幼儿舌系带过短矫正术的临床分析[J].口腔医学研究,2009,25(2):195-197.

[2]吴明.新生儿舌系带筛查结果及手术矫正情况分析[J].河北医药,2012,34(16):2492-2493.

[3]邓炳辉,林云雁,朱浩标,等.自制舌系带止血钳应用于舌系带过短矫治术[J].山东大学耳鼻喉眼学报,2013,27(3):62-65.

[4]李鹏.儿童舌系带过短72例矫治的临床研究[J].重庆医学,2011,40(8):804-805,808.

[5]乔静.婴儿期舌系带矫形术并发症及其矫形术的最佳时间[J].长春中医药大学学报,2010,26(3):424.

[6]何孔炎,郑健鸿,李建成,等.386例婴幼儿舌系带过短矫正术的临床分析[J].口腔医学研究,2009,25(2):195-197.

篇4：儿童经典短故事

尺牍虽短寸心长，万金难抵家书。-家书不唯是亲人之间传递信息的工具，更是承载无限亲情的一种寄托。家书像一双隐形的翅膀，为他乡的游子遮蔽严寒，加增温暖；家书是一瓶甘露，为勤劳的父母扫去炎热，带来清凉；家书如一双助力的手掌，为兄弟姐妹送去鼓励与支持。因了家书，千里之遥缩短距离，亲情加重厚度，儿女受到教育，父母得到安慰，兄弟姐妹更加相亲相爱。

《傅雷家书》傅雷著

作为读者的我们，在阅读《傅雷家书》的时候，自然而然会有这样的感觉：作为傅雷的儿子，是一件幸福的事，也是一件有压力的事。

透过《傅雷家书》，我们看到傅雷兼具慈母与严父两种角色。他时时表现出的对儿子的关爱，于细节处流露出的舐犊情怀，令许多母亲也会自愧弗如，“钢丝弹性很足，有弹伤眼睛身手的危险。你自己千万不可随便拉开，一定要让动手做的人收场。”“大照片中有一张笑的，露出牙齿，中间偏左有一个牙短了一些，不知是何道理?难道摔过跤撞折了一些吗?望来信告知，免我惦念。”透过这些文字，我们可以充分感受到一个父亲对儿子的关爱。但这种爱子之情如果太过无微不至，也就容易变成教训，“第一件我要郑重嘱咐你的事，就是你千万不要下海游泳。”“你写的信封为什么老是这么不neat(干净)?……你能不能注意一下呢?”再看这些文字，就嗅到了《傅雷家书》的“家训”味道。傅雷曾说：“我始终是中国儒家的门徒。”因此，尽管傅雷深受西学熏陶，也会因自己对儿子的粗暴行为作出道歉，但他骨子里是“士大夫”的内质，他不可能真正平等地与儿子对话。

除可以看作家训，《傅雷家书》还可以看作是傅雷的谈艺录。傅雷学贯中西，对音乐、绘画、文学、戏剧等领域都有一定的研究，他的一些论述，颇有见地。

比如在绘画方面，他认为“学西洋画的人第一步要训练技巧，要多看外国作品，其次要把外国作品忘得干干净净——这是一件很艰苦的工作——同时再追求自己的民族精神与自己的个性”。在戏剧方面，他说：“大抵川戏与中国一切的戏都相同，长处是做工物别细腻，短处是音乐太幼稚，且编剧也不够好；全靠艺人自己凭天才去咂摸出来，没有经作家仔细安排。”

上个世纪80年代，傅雷的这些艺术观点，对于处于知识饥渴状态的国内来说，无疑起到了思想启蒙的作用。

除可以看作家书、家训、谈艺录，《傅雷家书》还可以看作一个家族的盛衰史，同时折射了一个时代由理智走向颠狂的种种情状。在那个特殊的年代。有人忍辱偷生，终于盼到黎明到来，这是可赞叹的；然而傅雷轰轰烈烈的死，给人的却是永不停息的震撼，面对傅雷，让人油然想起这样一句诗“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。

《梁启超家书》梁启超著

梁启超有子女10人，除幼子思同早天，长成的9人，多从事学术研究，各有自己的成就——其中3个儿子成为中国科学院院士，梁氏一家可谓“满门俊秀”。

儿女有如此斐然的成就，和父亲梁启超的言传身教是分不开的。通过《梁启超家书》中的文字，我们可以感受到作为“中国最早的新知识分子”的梁启超，其在儿女教育上思想之开明，不仅放在20世纪是新的，即使是21世纪的今天，也足令许多唯分数论的家长汗颜。

梁启超从不苛求儿女的学业。甚至因长女思顺学习太过勤奋，恐其伤身，乃以“必须顺承我意，若固欲速以致病是大不孝也”责之。他认为，学问之道。“为的是学做人”“要用来做自己人格修养的工具”，因而他更关注子女健康人格之养成，“你们谅来都知道，爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱，常常盼望你们在苦困危险中把人格能磨练出来”。

梁启超能因材施教，针对儿女不同的情况，采取不同的教育方式。例如，他认为长子思成学问太专，宜扩大学问趣味，“我怕你因所学太专之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”他建议次女思庄以生物学为研究方向，“因为它是现代最进步的自然科学，而且为哲学社会学之主要基础，极有趣而不须粗重的工作，于女孩子极为合宜，学回来后，本国的生物随在可以采集试验，容易有新发明。”……

由此可见，梁家子女之成才，绝不是棍棒底下出之。

从《梁启超家书》中所收书信可看出，梁任公对子女的学业、职业、交际、情感、生活等各方面都给予指导，但从不强迫命令，而是以身作则，循循善诱，总能设身处地为儿女着想。他是真的爱自己的儿女!而他留给儿女的最大的教诲，便是爱国。他的儿女受了他的“遗传和教训”，无一人“走到悲观沉郁一路去”，而是个个成才，其中虽有7人在海外学习，但未有一人留在国外，个个学成归国。他们从不炫耀自己的功绩，而是默默无闻地奉献；他们从不靠父亲的名声，却又都和他们的父亲梁启超一样，有一颗爱国的心。

所有这些，足以证明梁启超教育之成功。

《曾国藩家书》(清)曾国藩著

论语有云：“父母在，不远游，游必有方。”

在《曾国藩家书》的第一封书信里，曾国藩详细地向父母禀告了自己进京的情况，这一举动，正契合了其儒者的身份。曾国藩的一生，可谓坚守儒者职分的一生，通过其家书，我们可以看到曾国藩“修身、齐家、治国、平天下”的毕生追求。

《曾国藩家书》约1500封，大多写于曾国藩40岁之后。但其在40岁之前的家书，更显可爱。通过这前期的百余封家书，我们可以看到一个有为青年的奋斗史。这个青年，28岁入京，作“北漂”一族，住在逼仄的出租房内，时常借钱度日，能够邮寄回家中的不过是“黄芽白菜”、“冬菜一篓”。而其通过10年努力奋斗，至37岁时，已官居二品，再邮寄回家的已变成辽参、虎骨，其为母送葬，酒席至260余桌……曾国藩青年时期的奋斗史，可以给现今漂泊在都市中的青年一代莫大的启示。

从一个下层官吏到朝中大员，从一介读书人至内明外用之境，曾国藩何以成为曾国藩?透过其家书我们可以窥见一斑。在其家书里，儒家所倡导的致圣之途径，所谓格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，都有体现。

“史宜日日看，不可间断”，“每天发奋用功，早起温经，早饭后读廿三史，下半日阅诗、古文。”——此谓致知。

“无论治世乱世，凡一家之中，能勤能敬，未有不兴者；不勤不敬，未有不败者。”“一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象。”——此谓齐家。

“但愿官阶不再进，虚名不再张，常葆此以无咎，即是持身守家之道。

至军事之成败利钝，此关乎国家之福，惟力尽人事，不敢存丝毫侥幸之心。”“食禄有年，爱国厚恩，自当尽心竭力，力理军务，一息尚存，此志不懈。”——此谓治国、平天下。

曾国藩以自己的坚持，完成立身立言立德之业，但曾国藩又让人感觉是个矛盾体，他关心亲属、族人、同乡，甚至朋友的老妈子也给予挂念，但这样一个人，竟会有对太平天国屠城的“伟业”，甚至连婴孩也不放过，实在让人诧异。曾国藩无疑是一个成功的政治家，然而其未能推仁及人，未能“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，终究算不上一个儒家的仁者。

《奈保尔家书》[英]V.S.奈保尔著

阅读《奈保尔家书》，一幅温馨的父子画面时时形诸脑海；画面中的两个男人更像是朋友，他们以真正平等的姿态进行对话。父亲从不板起脸孔对儿子进行说教，即使在儿子做了错事的时候，他也只会用理解性的言语进行劝诫。而儿子，则视父亲为“心目中最值得尊敬的人”，他理解父亲的不易，希望有朝一日能通过自己的努力使父亲过上幸福的生活，并对父亲的写作才能时时给予肯定，不断地鼓励父亲坚持其所钟爱的写作事业。父子俩这样的通信内容，会让读它的人，感觉到无限的温馨。

《奈保尔家书》收录了1949年9月至1957年6月V.S.奈保尔与家人的近170封通信(包括电报两封)，其中最主要的部分是v.s.奈保尔1950--1953年于牛津求学期间与父亲西帕萨德·奈保尔的通信。在校期间，v.s.奈保尔刻苦攻读文学名著，广泛参加社团活动，还利用业余时间和假期做兼职记者、编辑，到电台朗读小说，乃至到医院洗盘子，到农场做农活……所有这些，体现的是V.S.奈保尔作为一个有志青年，所具有的积极进取、勤奋向上的优秀品质，而这些，与作为父亲的西帕萨德·奈保尔的影响是分不开的。作为一家之主，西帕萨德·奈保尔独立支撑着九口之家的生活，但他从不在生活重压之下显示出赢弱之态，而是积极乐观地对待生活的苦和累。只是令人甚感遗憾的是，就在儿女有能力接过他肩头的生活重担时，他终因积劳成疾，英年早逝。对于V.S.奈保尔来说，这种“子欲养而亲不在”的遗憾，成为他一生的隐痛。在他的小说《毕斯沃斯先生的房子》里，他以父亲为原型塑造了毕斯沃斯的形象，这应该算是一个儿子向父亲致敬的方式吧。

篇5：儿童故事短故事

有一天，一只小松鼠猴跟着妈妈在丛林中觅食，他一会儿在树上摘水果吃，一会儿又到树下来找草莓吃，没过多久，小松鼠猴便吃得饱饱的。

吃饱后的小松鼠猴跟小伙伴们玩起了游戏。

他们先是一手抓住树枝玩单臂大回环的游戏，然后又拽着树枝玩荡秋千的游戏，玩累了，他们在树上休息了一会儿，又开始玩追逐的游戏。

这只小松鼠猴由另外一只小松鼠猴追逐着，从这棵树跳到那棵树，又从那棵树拽着树枝荡到另一颗树，在树上跑累了又到地上来跑。他担心被后面的小松鼠猴追上，只顾着树上到树下交替着向前跑，没想到，追他的小松鼠猴在追了一段时间没有追上以后，便放弃了追逐。

不知不觉间小松鼠猴渐渐远离了他们家族的领地。当他停下来想看一看后面的同伴在什么位置时，早已看不到同伴的影子。

小松鼠猴暗自欣喜，他以为同伴一时半会地追不上来，便想趁此机会吃点东西补充一下体力。就在这时，一阵“蛐蛐蛐蛐”的叫声从地面传来，“哈哈，今天有好吃的了!”小松鼠猴很高兴，他从树上来到地上，走进草丛，悄悄地向着蟋蟀发出声音的地方走去。

二

一对隐藏在灌木丛中伺机捕食的灰狼母子，看到了这只来到地上的小松鼠猴。

“妈妈，快看，一只小松鼠!”小灰狼指着小松鼠猴，压低嗓音对妈妈说。

灰狼妈妈说：“他是松鼠猴，不是松鼠!”

“松鼠猴?”小灰狼有些不解地问，“那他到底是松鼠呢，还是猴子呢?”

“当然是属于猴类了!”灰狼妈妈说，“因为他们的模样看上去有些像松鼠，人们就叫他松鼠猴了!”

“是啊，是很像松鼠的!”小灰狼说，“你看，他们的皮毛，他们的个头，都跟松鼠差不多呢!”

“其实，仔细观察他们还是有很大区别的。”灰狼妈妈说，“你看，松鼠猴的尾巴没有松鼠的尾巴蓬松，还有，松鼠的面孔跟鼠类相似，而松鼠猴的面孔跟猴类相似!”

“咦，妈妈，小松鼠猴到地上来干什么呢?”看着小松鼠猴在草丛里东撒西望地样子，小灰狼好奇地问。

灰狼妈妈说：“松鼠猴是树栖动物，他们来到地上，多数是为了寻找昆虫，或者采集生长在低处的水果!”

“哦，原来他是在找吃的呀!”说到这里，小灰狼咽下一口唾液，然后说，“妈妈，松鼠猴可以吃吗?”

“当然可以!”灰狼妈妈说，“别出声，等会儿趁他吃东西的时候，我们就去捉住他!”

篇6：儿童短故事精选

有一天，当老鼠在森林里转悠时，发现了美丽的孔雀，就想：“如果自己再拥有孔雀一样漂亮的衣裳，那就更像森林大王了。”于是，老鼠就对孔雀说：“孔雀，你漂亮的衣服是从哪儿买的?快点告诉我。”孔雀说：“我可以告诉你。只是告诉你也没有用，你身上的刺会把衣服扎破的。除非你把身上的刺拔掉。”老鼠就去找螃蟹理发师，把身上的刺都拔掉了。

老鼠高高兴兴地去找孔雀，可是孔雀一见到他，就飞上了高空，对森林里的动物高声叫道：“大家快来看呀，老鼠剪刺了，大家可以过安宁日子啦。”

小动物们听到这一消息，争先恐后地从家里跑出来观看。那些受过他欺负的小动物都朝他冲了过去。正当老鼠要鼓起身上的“刺”准备还击时，才想起自己上了孔雀的当，现在已经“今非昔比”了，只好抱头鼠窜，灰溜溜地逃走了。

篇7：儿童睡前短故事

白天鹅笑了笑，说：“你知道为什么会这么漂亮吗?”小猪摇了摇头。

白天鹅说：“那是因为我天天游泳洗澡的缘故呀!”

小猪瞧了瞧自己的身上，呀!胸前还滴了一片西瓜汁，裤腿上全是泥巴，小手也脏脏的，它的小脸一下就红了。

它小声说：“天鹅姐姐，我也要洗的干干净净的，你教我游泳好吗?”

白天鹅说;“没问题!”

篇8：儿童睡前故事短

有一只苍蝇名字叫“哆哆”，他非常狡猾，几次三番从虎口脱身。

就是这样狡猾的苍蝇也有一个致命的弱点，那就是贪吃。贪吃却造成了它的死亡。 那一天，它正在树叶上面休息。突然不远处送来一阵又一阵香浓的蜂蜜。这股蜂蜜味一经传入它的鼻子，立刻勾起它贪吃的食欲。它马上循着蜂蜜的香味找到了来源。它看到正是天赐良机，没有什么人在看守。于是，它就大口大口地吃了起来。它已经吃饱了，肚子滚圆，比那些孕妇的肚子还要大一倍。但是这蜂蜜实在好吃，所以还不想离开。稍微休息了一会儿，它又飞到了蜂蜜上面大吃了起来。由于吃得太多，身体太重，一不留心，脚给蜂蜜沾住了。它马上知道情况不妙，迅速振翅飞翔，可是，已经飞不起来了，因为身体太重，而且又被蜂蜜粘住了。它越是挣扎，身体反而往下沉没。不一会儿，它就给蜂蜜淹没了。它被蜂蜜淹死了。

篇9：经典短鬼故事

现在他自己也做了父亲，慢慢理解了父亲的爱，他想回家看看年迈的父亲，妈妈去世好多年了，父亲一个人在家不知道会有多难过。

他不知道父亲是不是原谅自己了，于是试探着打了邻居家的电话。邻居告诉他，他父亲已经好久不出屋了，但是夜里总会在门口点一盏灯，那是给孩子照亮回家的路啊!

他泪流满面，第二天就驱车回了家。

父亲不在家，屋子里空荡荡的，落满了灰尘。在墙上他看见了一张母亲的照片，那是母亲的遗像，他不禁落下泪来。

天黑了，父亲还没有回来，他拉亮了门口的灯，他要为父亲照亮一次路。

这时候，父亲在灯光下出现了。他跪在父亲面前哭，父亲却从他的身边默默地走了过去，进到屋里。等他回过头来，父亲已经不见了。

篇10：短经典童话故事

一天，有位姓金的先生说，他要到城里去见见世面。他的妻子贞姬和三个宝贝女儿听了，都非常高兴，并祝他一路平安，而且请求他回家的时候，给她们买些礼物。他的母亲嘱咐他把钱收好;他的父亲叫他别太贪吃。

金先生都一一答应了，他也希望家人小心一些。

第二天一早，金先生就动身去汉城了。

他在城里痛痛快快地玩了好几天。回家的前一天，他走进一家商店，想给家里人买些礼物。店里的东西很贵，他随便买了些便宜的丝带、花布和几双鞋子。店里的伙计见他土里土气，猜想他一定是第一次进城的乡下佬，就有意跟他开个玩笑。

“你看见斜对面那家商店吗?”伙计说，“他们店里有件圆形的宝物。

你为什么不去开开眼界呢?”

有宝物可看。金先生三步井成两步，穿过马路，来到商店。

他在店里看见一件新奇的东西。那东西圆圆的、亮亮的，跟天上的满月差不多。他走上前去，仔细一看，看见那东西里面有张人脸，那张脸很象他的一个邻居。他转过头去，想跟那人打招呼，可是，周围哪有什么邻居呢!

可等他转回头来，望着那件圆东西时，他又看见那个邻居的脸了。然而，不管他用多么快的速度转过头去，却总是看不见那人的踪影。金先生觉得有些奇怪：他抓抓头，那人也抓抓头;他开口笑，那人也开口笑;他扮鬼脸，那人也扮鬼脸。金先生心想这一定就是对面伙计所说的圆形宝物了。于是，他掏出口袋里所有的钱，买下了这件宝物。

这件圆形的宝物到底是什么呢?原来是一面镜子。可怜的金先生居然还是第一次看见镜子呢!

回到家里，金先生把丝带、花布、鞋子分给妻子和女儿，然后到屋子外面去查看家禽和家畜。那个装着镜子的盒子却遗忘在桌子上了。一个女儿将盒子打开，把镜子拿了出来。

“妈妈!妈妈!‘快来看呀!”女儿高声喊道，“爸爸从城里带回一个年轻的姑娘。”

贞姬跑进屋里，向镜子里望了一眼，尖声说：“啊!这没良心的东西，竟然娶了另一个女人。”

她越想越伤心，忽然放声大哭起来。

金先生的母亲听见哭声，跑来一看，看见镜子里面有个满脸皱纹、白发苍苍的老妇人。她生气地骂道：

“滚出去!我们家里不需要你这个老太婆。”说完，也大声哭起来了。

“你们为什么又喊又哭的?”金先生的父亲问。然而，那些女人正哭得伤心，谁也没有回答。

老人感到莫名其妙。他向桌子上的镜子望了一下，生气地叫道：“这个不孝的东西!我还没死，他就认别人做父亲了。”

这时，金先生从外面查看回来，看见里面哭哭闹闹的，就惊奇地问：“到底发生什么事了?”

贞姬十分生气，她一把抓住金先生，朝屋外走去。金先生的父亲、母亲和三个女儿都跟在后面。贞姬的力气很大，金先生挣也挣不脱。

贞姬把金先生拉到村长家里，哭着告诉村长，金先生带了另外一个女人回家，要求村长主持公道。

“金先生，你到底带了什么人回家来，使得你太太这样生气?”村长问道。

“哦!原来他们为了这件事生气。”金先生如梦初醒，“我从城里买回一件圆形的宝物，宝物里面有一个男子。”

“不!不是男子。他带来了一个妇人。”

“妈妈!不是妇人，是一个年轻的姑娘。”一个女儿说道。

“村长，你别听他们胡说八道。明明是一个老家伙，哪有什么妇人、姑娘?”父亲说着便取出那件圆形的宝物。

可惜，村长也未曾见过镜子。他向镜子里望了一眼，看见镜子里有个村长，他十分生气，大声责问：“你们为什么把外村的村长带到我家里来?”

金先生和他的父亲、母亲、妻子、女儿听了，个个感到丈二和尚摸不着头脑。

就在这时，一个仆人走进来，告诉村长门外来了个城里人，有封信要交给他。

“好极了!村长。”金先生高兴得跳起来，“这人从城里来，一定知道这件圆形的宝物是什么东西。”

当然，村长也不会放过这个机会。于是，他们恳求送信人：“尊贵的先生，请告诉我们，这件使我们个个都暴跳如雷的宝物是什么东西?”

送信人告诉那些乡下佬说：“这件圆形的宝物叫镜子。你们从镜子里看到的不是另外一个人，而是你们自己。”那些乡下佬听了，不约而同地大声笑了起来。他们笑个不停，一个个笑痛了肚子，笑弯了腰。笑了很久很久才停止。

年轻的女儿听说出现在镜子里的，原来是自己的模样，高兴极了。大家争着照镜子，她们照了又照，因为她们没有想到自己的模样这么美丽。然而，她们的老祖母就不愿意照了，她说：“老人的相貌个个差不多，照不照都一样。”贞姬呢?她低下头，请求金先生原谅。

“好了!好了!事情弄明白了，你们都回家去吧!”村长笑着说。

回到家里，邻居们听说金先生有一件名叫镜子的宝物，纷纷跑来，请求让他们看一看自己的模样。

篇11：经典童话故事 短

“嘘!别说话，你瞧!老师注意到你了。”洛尔好心地提醒，小宝儿忙坐好，笑眯眯地看着老师，老师瞪了他一眼之后说：“小宝儿你起来回答一下老师刚才提出的问题。”

小宝儿这下可傻了眼，撇撇嘴，向洛尔求助，洛尔那里知道怎么回答，它只好说：“你跟我来。”说着它突然飞了起来，更奇怪的是小宝儿也跟着飞了起来，吓得小宝儿哇哇叫，再一看下面，自己还站在那里，闷着头呆呆的样子。”

“快!我们进老师的脑子里，这样你就能得到答案了。”洛尔拉着小宝儿的手，嗖一声进了老师的大脑。小宝儿兴奋得尖叫，他们穿过黑色森林、白色的迷雾，站在一条条红色的马路上，里面有液体嗖嗖地流动。小宝儿问：“天呀!这是什么呀?”

“大脑里的血管。”洛尔说着拉着小宝儿继续在老师的脑子里乱转，他们走走停停，听见了几个声音同时在说：“小宝儿这孩子很聪明，只是学习不认真。”还有声音说：“估计他不会回答上来，那么我将罚他什么哪?哎!罚不是目的，我只想让他知道学习的重要性。”所有的.声音都在说小宝儿，都是想要引导他好好学习，小宝儿听得面红耳赤。洛尔看着他问：“你还要找答案吗?”

小宝儿不好意思地摇摇头说：“洛尔带我出去吧!不会就是不会，如果我这样得到了答案，而不被惩罚，那我以后还会不注意听讲的。”

洛尔开心地点点头，它的目的达到了，它带着小宝儿飞出了老师的脑海。小宝儿没能回答出老师的问题，被罚了抄写作业，他抄写的很认真，他说：“你瞧着吧!我以后都会这么认真的，不好辜负老师对我的期望。”

篇12：经典童话故事短

小花猫的爪子最尖利，她帮着刮奖券。刮来刮去，没有一个中奖，大伙儿直叹气。小花猫不甘心，掏了掏口袋，只掏出一分钱，小白鹅就将剩下的两分钱给了小花猫。小花猫满怀希望又买了一张奖券，这一张居然中奖了!小花猫领到一袋硬币，就请大伙儿去吃自助餐。大伙儿拼命吃，只有小白鹅闷着头，瞪着盘里的虾。小花猫问她：“你不是同我一样，最爱吃虾吗?”小白鹅说：“你用我的钱中了奖，得了奖该分我一半!”小花猫说：“我中奖是运气好，那两分钱是你自愿给的。”小白鹅的同桌小兔子开口了：“小花猫，你太小家子气，没有那两分钱，你能中奖吗?”小花猫的同桌小乌龟开口了：“小白鹅、小兔子，你们才小肚鸡肠，见人家中奖就想分一半，不害臊吗?”小青蛙和小白猪是一对同桌，小青蛙帮小花猫说话，小白猪帮小白鹅说话，呱呱呱，咕噜咕噜，争个不休。

小小班的老师白胡子山羊走来了，他一声不响带着这六个小朋友去参观鹤医生诊所。病房里，鳄鱼伏在床上淌着眼泪;蛇痛苦地扭曲着身子;老狼翻来覆去直喘气。六个小朋友见了，都你看我，我看你，走路轻轻的。鹤医生送他们到门外，慈爱地说：“小朋友们，你们要珍惜生命，要热爱生活!”

篇13：4岁儿童睡前短故事

这天，熊妈妈趁熊宝宝睡着的时候，悄悄走出房间，熊宝宝这时不知是做了什么噩梦，突然被吓的从梦中惊醒，哇哇大哭。不见妈妈在身边的熊宝宝哭的更是大声了，熊妈妈急忙从另一个房间赶过来。

知道熊宝宝做了噩梦的妈妈，安慰的说：“别怕孩子，妈妈教你一个咒语，下次你在睡觉梦到怪兽的时候，只要一念这个咒语，怪兽就会消失。”

熊宝宝瞪大眼睛，说：“妈妈……妈妈……那你快教我啊!”

熊宝宝跟着妈妈一遍又一遍的念着咒语，乌拉拉……乌拉拉……怪兽怪兽我不怕，然后妈妈交给熊宝宝一个魔法棒，告诉熊宝宝说：“只要你念完咒语，再将魔法棒指向梦里的大怪兽，怪兽就会……轰……的一声消失不见。”

篇14：非常精辟经典动物短故事

于是蟒蛇施展自己的绝技，用身体将大乌龟牢牢地缠住。而大乌龟早已将身体缩进了壳里，任凭蟒蛇怎么缠绕，也无法伤害到大乌龟。

泄气的蟒蛇，气喘吁吁地爬到了一边。

大乌龟谨慎地露出脑袋，在他露出脑袋的那一瞬间，小毒蛇闪电般地在乌龟脑袋上咬

了 一口，大乌龟又急忙缩回壳中。但是几分钟后，大乌龟因为中毒而死了。

蟒哒f：哇！我花了那么大力气也没能伤害乌龟，你却轻而易举地办到了啊。

小毒蛇说：因为我了解他的要害。

可是接下来的还是有一个问题，大乌龟死后依然缩在壳里，两条蛇都是吞食性的动

物，而他们又无法脱下乌龟的外壳，只好怏怏地离开了…… 这个故事告诉我们：即使你擅长死缠烂打，也未必能泡到那个妞，要了解那个妞才可 以。

这个故事还告诉我们：如果你无法脱下那个妞的衣服，就不要再花力气去泡她了。

二、一只公寄居蟹找到了一只很大的空贝壳，便把贝壳清理干净，做成了自己的房子。

有了房子的公寄居蟹很快找到了一只母寄居蟹，他们快乐地生活在这个大房子里。

每天他们出门，母寄居蟹就自由快乐地遨游，觅食，而公寄居蟹背着沉重的房子艰难 地跟在母寄居蟹身后。

母寄居蟹游一段路就要停下来等公蟹。

这样的生活过了没多久，有一天母寄居蟹跟着一只无拘无束的龙虾一起游走了，再也

没有回，而公寄居蟹无法丢下他沉重的房子，只能眼睁睁地看着母寄居蟹游远、游

远、游远，渐渐消失，不见……

这个故事告诉我们：如果你有一所房子，那你泡妞的难度将降低。这个故事还告诉我们：如果你的房子成为了你的重负，那么你以后的生活将变得痛苦 不堪。

所以在决定是否分期买房的时候请先衡量一下得与失。

三、一条不懂事的美丽小蛇在水边看见了一只有着漂亮花纹、皮肤超好的青蛙，不禁生出 了 爱慕之心。

小蛇对青蛙说：我们可以交往吗？

青蛙说：好啊好啊。于是他们两个生活在了一起。

有一天，他们在睡觉的时候，小蛇在睡梦中不由自主地用身体将青蛙缠了起来，青蛙

感觉要窒息了，就奋力挣扎，用两条强壮而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，弹

了出去，然后迅速地逃走了，再也没有回来。

伤心的小蛇养好了身上的伤，却无法养好心中的伤，她对帅气漂亮的青蛙产生了恐惧

感，认为会被伤害，从此她过着单身生活。

这一天，一只丑陋的癞蛤蟆发现了小蛇，觉得她十分美丽，不禁生出了爱慕之心。

癞蛤蟆对小蛇说：我们可以交往吗？

小蛇看了看丑陋的癞蛤蟆，觉得他的眼神很真诚，她那颗寂寞的心动摇了，她想这

只癞蛤蟆这么丑陋，应该会好好珍惜她这么漂亮的小蛇的，于是她说：好吧好吧。于

是他们两个生活在了一起。有一天，他们在睡觉的时候，小蛇在睡梦中不由自主地用身体将癞蛤蟆缠了起来，癞

蛤 蟆感觉要窒息了，就奋力挣扎，他的背上喷出了毒汁，射进了小蛇的眼睛，小蛇

受痛展开了身体，癞蛤蟆趁机逃走了，再也没有回来。

这个故事告诉我们：别以为只有帅哥才会伤害女孩，丑男一样会伤害女孩！

这个故事还告诉我们：适当的缠绵是可以的，但是如果你的性要求太频繁，给男人压

力太大，那么男人会被你吓跑的。

四、一只美丽的天鹅有一天落在地上时，看见了一只健壮的鸭子，她立刻被这只帅气的鸭

子 所打动，她惊诧于鸭子不同于她同类的模样，不同于她同类气质，是那么的有 型，那么的另类。

于是，天鹅向鸭子表明了爱意。受宠若惊的鸭子立刻接受了这份爱。从此，天鹅与鸭子在土地上生活着，在泥塘边生活着。天鹅那高贵而雪白的羽毛一天天被污脏了﹔ 天鹅那以前不会长期行走的美丽小脚红肿了﹔ 天鹅失去了云彩的抚摩，蓝天的洗涤。天鹅终于忍不住了，她总是在说：鸭子，鸭子，你学习飞翔啊，那我们就可以一起在 高空中比翼双飞了。

鸭子为了天鹅而努力学习飞翔，可惜他只是一只鸭子。

想要飞翔，想要飞到和天鹅飞翔一样的高度实在是太难了，他实在是没有勇气和能力自己学习飞翔，于 是 他放弃了。

鸭子说：天鹅，你抓住我，带我去飞吧。

天鹅抓住鸭子，展动翅膀，非常非常吃力地飞上了蓝天，在天上飞了一会儿落地了。

鸭子笑了，鸭子觉得天上风景太美了，鸭子想爱上了天鹅真是好。在那之后的日子里，鸭子每天都要求天鹅带他飞上天，而且要求飞翔的时间也越来越

长，如果天鹅不能达到要求他就会生气。

疲惫的天鹅因为爱着鸭子，虽然身心俱疲，却依然会答应鸭子的要求。这一天，鸭子又让天鹅带他去飞上蓝天，天鹅勉强抓住鸭子飞上了，飞得很高，很

高，很高，然后天鹅低下头深深地吻了鸭子，就在鸭子感觉诧异的时候，天鹅松开 了抓住鸭子的手……

这个故事告诉我们：做人要懂得知足，美女愿意让你上就很好了，千万不要要求太 高，不要『天天想上』！

这个故事还告诉我们：公主爱上穷小子的故事并非没有，只是结局未必会那么完美。

无论如何，阶级总是存在的，门当户对未必就是坏观念。攀上一个富家女确实会令你生活质量提高，但并不代表你可以免于奋斗。