星光小论文要求

2024-07-13

星光小论文要求（共8篇）

篇1：星光小论文要求

关于做好第九期“星光小论文”项目申报的通知

作者：shiepxsc来源：学生工作项目化更新时间：2013-12-29 18:18:29

沪电院学生项【2014】1号

全校学生：

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)的文件精神，深入推进素质教育，加强学风建设，促进学生广泛开展研究性学习、自主性学习，丰富我校学生项目化工作内容，学校自2010年开始设立并实施学生“星光小论文”系列项目，为做好第九期“星光小论文”项目的申报工作，现将有关事项通知如下：

一、参与对象：全校大学生，重点为大学一、二年级学生

二、负责部门：由校学生工作部（处）指导，由校大学生活动项目化运行中心协同各二级学院项目化工作办公室具体开展此项工作

三、项目类型：根据学校每学年初发布的《项目指南》，围绕思想素质、专业素质、文化素质、身心素质等方面，“星光小论文”可分为专业学习类、社会热点类、科技创新类、读书笔记类四类（详见《“星光小论文”项目管理办法（试行）》）

四、工作要求：

（一）各二级学院要将此项工作作为大学生科创工作的基础培育项目充分重视，重点推进专业学习类和科技创新类“星光小论文”的项目申报，采取多种形式，深入宣传动员同学广泛参与，保证足够的覆盖面和参与

率；

（二）校大学生活动项目化运行中心要统筹指导各二级学院项目化工作办公室开展工作，按照《“星光小论文”项目管理办法（试行）》进行项目的申报、审批、管理和验收，在保证一定数量的前提下，组织相关培训，帮助立项学生逐步提高论文质量，定期组织评审会，对优秀的小论文进行表彰，并向学校相关部门推荐。

五、时间安排

（一）2014年1月6日—2月28日，申报专业学习类、社会热点类、科技创新类的学生《“星光小论文”立项申报书》，并做好项目开展的相关资料收集、准备、调研等工作。申报读书笔记类星光小论文的学生请直接写好的读书笔记论文。

（二）2014年3月3日—3月14日二级学院项目化办公室收齐立项申报表和读书笔记征文后组织评审。

对需要一定经费支持的科技创新、调研报告等项目，由二级学院项目化办公室组织初审并确定经费支持额度后，将立项表交至大学生活动项目化运行中心审批后立项。对基本不需要经费支持的项目，由二级学院项目化办公室评审通过后立项。对读书笔记类论文做好汇总。

（三）2014年3月17日—3月23日公示立项名单。

（四）2014年4月~5月，获立项项目组在寒期准备的基础上进行撰写结题工作。2014年5月31日前，项目组上交二级院系相关论文电子版、打印版各一份。

（五）2014年6月大学生活动项目化运行中心和二级学院项目化办公室

对结题项目组织评审验收，进行表彰和奖励，并向学校有关部门推荐。

校学生工作部（处）

2014年1月2日

附件1：《上海电力学院“星光小论文”项目申报表》下载链接： http://xsc.web.shiep.edu.cn/xmh/Soft/ShowInfo.asp?InfoID=54

附件2：星光小论文格式要求

星光小论文格式要求

一、读书笔记

1、标题

2、院系班级作者姓名

3、日期：X月X日

4、篇目

5、摘抄（如文字过多，标出文章页数或段落即可）

6、评论

标题宋体、三号；单位、部门、作者姓名黑体、五号；篇目、摘抄楷体、五号；评论仿宋_GB2312、小四号、1.5倍行距。

二、论文类（科技创新类、社会特点类、专业学习类）

1、标题

2、院系班级作者

3、摘要

4、关键词

5、正文

论文标题宋体、三号；院系、班级、作者姓名黑体、五号；摘要300字左右，楷体、五号；关键词3-5个，楷体、五号；论文正文A4纸、仿宋_GB2312、小四号、1.5倍行距。对引用和参考文献进行相应标注。

三、调研报告类

1、标题

2、院系班级作者

3、目录

4、调查结果和有关建议的概要

这是整个报告的核心，既要简短又要切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。

有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论。

5、正文

包括整个调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。

在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。

在正文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚。

6、结论和建议

应根据调查结果总结结论，提出解决方法，即建议。

7、附件

附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。

论文标题宋体、三号；院系、班级、作者姓名黑体、五号；调查结果和有关建议的概要，楷体、五号；正文、结论和建议、附件A4纸、仿宋_GB2312、小四号、1.5倍行距。

篇2：星光小论文要求

奖 2 一等

奖 3 一等

奖 4 一等

奖 5 一等

奖 6 一等

奖 7 一等

奖 8 一等

奖 9 一等

奖 1一等0 奖 1一等1 奖 1一等2 奖 1一等3 奖 1一等4 奖 1一等5 奖 1一等6 奖 1一等7 奖 1一等8 奖 1一等9 奖 2一等0 奖 2一等1 奖 2一等奖能环王志芳能环邵文瑞能环邱洁敏电自刘伟电自方一宁电自孙腾飞电自王鹏程电自何伟凯电自陈昱晓计信郝阳阳计信方伟权计信梁天笑计信刘旭经管席祥乾经管赵金保外语鲁丹外语王语嫣外语郑好外语吴昊外语钱程数理田冰涛国交顾佳 2009011 2008091 2008041 2009151 2009034 2009022 2009153 2009023 2009024 2008141 2008073 2009071 2009072 2009132 2009211 2008083 2008083 2008084 2008084 2008084 2009232 200902w2 旅游开发、经济建设与环境保护的关系湿法烟气脱除NOx的研究进展亮度自动调整台灯菲律宾8.23事件所思暑期电厂实践心得羁鸟恋旧林，池鱼思故渊论大学生行为习惯的研究与实训暑期实践有感近期热映电影与真实的历史当代大学生思想道德素质状况读书心得之《人性的弱点》参加辩论队的心得沉淀浮华——希望与欲望学生成绩管理系统设计目前全球灾难频发是信息高速传播还是2012真的要来啦浅析群体心理及有效沟通在管理心理学中的影响和作用电力系统中机器人应用综述成功没有捷径——女孩如何生活关于激励理论提高英语水平的最佳方法——看美剧世博与城市小谈能力奖

2二等奖

3二等

0 奖

3二等奖

4二等

0 奖

4二等奖

4二等奖环何志广能环丁权能环李梦宁能环胡晓丰能环吴睿喆能环武子璐电自徐鹏电自荆垚电自魏然电自李晓亮电自罗一弘电自孙艳凤电自李玉龙电自郑植电自曹玉康电自孙阳计信崔月计信何荟良计信唐凯计信朱思捷计信宋文卡计信李秋荻 2009012 珠江部分河涌水质污染调查方案 2009012 呼伦贝尔地区热电厂发电情况以及污染情况调研 2009041 循环经济模式——燃煤电厂的选择 2008041 太阳能光伏发电综述 2008102 废旧电池对环境的污染及应对措施 2009012 我国清洁能源发电现状调研及分析 2009026 金融危机背后，灾难还是阴谋？ 2009027 《道德经》之我见 2009031 挫折无需颓废厚积方能薄发 2009191 今天的民工子弟就学情况 2009034 对社会养老问题的现状分析与研究 2009025 “白菜”的那些日子 2009028 禅心记~潮湿的大一·随着落日逝去 2009153 舟曲特大洪水之心得 2009192 当代大学生奢侈消费心理行为调查 2009024 未来十年中国经济不容乐观 2008142 做个“低碳一族” 2009071 “两旦一新”活动感想 2009071 行之继之 2009072 游泳教学 2009072 “新生六个一”——感悟 2009074 感慨大一，深思未来奖

4二等奖

5二等

0 奖

5二等奖

6二等

0 奖

6二等奖

6三等奖

6三等奖信徐婷经管徐世杰经管胡运会经管梅琳经管金佳敏外语冯敏外语冯滢外语季张颖外语江轶珺外语齐旭黎外语金琼外语唐雪外语杨璐源外语张梦圆外语朱莉数理宋欣数理田梦国交李瑞琪国交孙一帆国交王汉洮能环凌星辉能环葛晓然 2009142 2009182 2009161 2009131 2009182 2008082 2009084 2008081 2008082 2008084 2008084 2009081 20090812008081 2009232 2009231 200902w2 200902W2 200902w2 2009012 2009013 沟通是桥，理解是爱我们的清洁世博，我们共同创造部分大学生的大学生活——堕落末日生存文明世博，共创我们的和谐社会名人虚假代言为哪般？向在灾难中奋斗的人致敬我国减少废水排放现状及对策分析透过世博看国民素质我对中国风能及风电产业发展的感悟与展望浅析网络与人际关系观世博，看淄博---“以世博为窗，观城市之变梦红楼，叹红楼----我看新版红楼社会实践报告心得透过世博之宴窥视80、90后大学生的科技创新——我们将何去何从不可忽视的危机——全球变暖如何做一台自己的家用健身发电机为什么考研，为了什么考研中国3G 谈谈对山寨文化的看法西柏坡发电厂发电情况及污染的调查评估

6三等能李舰涛岳克 7 奖

6三等奖

7三等

0 奖

7三等奖

8三等

0 奖

8三等奖

8三等奖环陆佟能环许新能环付宏伟电自赵树青电自巫文斌电自谢海月电自张丹电自金凯恒电自黄倩电自刘国伟电自周彬电自张敏电自方磊计信王翰强计信王方玉计信陈剑飞计信卢晓燕计信赵园礼计信赵昕煜计信时元秦计信黄佩佩计信侯晨俊 2009241 椰壳纤维的认识与评估调查 2009013 中国风力发电前景2009011 中国房价对中国经济影响的分析与研究 2009191 从大学生就业形势谈在校生的应对 2007033 一种基于C语言的数据处理软件的设计与实现 2009031 和唧唧一起醒悟 2009034 西部大开发应统筹构建“地域化特色科学发展”模式2009033 直面潜规则 2009033 名人代言问题 2009033 世博与低碳环保同行 2009032 文明 2009032 低碳生活，从我做起 2009192 中国城市房价上涨的原因及利弊分析 2009071 谈学生项目化活动作用和收获 2009071 羽毛球活动感想 2009072 我能给自己什么 2009073 最美是那累中甜 2009074 社会实践 2009074 星光小论文 2009141 关于电子科学与技术专业的感想与认识 2009141 电子科学与技术专业的感想与认识2009142 新生“六个一”活动

篇3：星光小论文要求

正因为如此，刘梦怡一降临人世，稚嫩的肩头就承担着太多的责任。两岁，她就开始照顾哥哥。3岁，就在电影《美人依旧》中扮演童年时代的女主角(周迅饰)，此后，随着知名度的上升，她的肩上又多了一个任务：赚钱养家，为哥哥创造一个良好的休养条件。

穷人的孩子早当家，脑瘫哥哥我来照顾你

刘梦怡的爸爸妈妈都是纺织工人。1989年9月5日，刘梦怡的妈妈吴风兰生下一个男孩，夫妻俩给孩子起名叫东东。东东出生没几天就因为高烧导致抽风，38天过去了，东东的病情仍旧没有根本性的好转，医生的诊断像一块大石头压在夫妻俩的心底：“脑瘫，没有根本性的治疗方法。”

东东12岁那年，吴风兰生下了刘梦怡。

穷人的孩子早当家，这话再次在刘梦怡身上验证。因为爸妈忙于照顾东东，经常顾不上小梦恰。妈妈就对她说，“哥哥要是没病，就不会有你，现在你还小，不需要你做什么，但是等爸妈老了，干不动了，你可要帮我们照顾哥哥啊。”每次，小梦恰总是俏皮地一个敬礼，“是，刘梦恰保证完成任务。”

当时爸妈都以为小孩子随口说说而已，谁知道，女儿还真的把这当成一个大事来做。刚刚学会走路，小梦怡便学着从饮水机上给哥哥接水喝。因为东东喝水的时候水会从嘴里溢出，细心的刘梦恰还学会了像妈妈那样用一块小手绢垫在东东的下巴，使东东的衣服不致被弄湿。

东东因为无法咀嚼米饭馒头等太硬的食物，只能吃流食，每次妈妈都要花上好一阵功夫，像燕子喂食一样，先把饭菜在自己嘴中咬碎嚼烂，再用汤勺一勺一勺地喂到东东口中。小梦怡看在眼里，默默记住了程序。那天，妈妈做了东东最爱喝的蛋花汤，因为太烫想晾晾，端到床边后就去洗衣服了。过了一会，她忽然听到小梦怡的哭声，妈妈心想坏了，肯定是烫着了。于是心急火燎地往里跑，发现小梦恰的手指被东东死死地咬住，兄妹俩满脸都是泪水。一问小梦怡才知道，原来她看见哥哥急着想喝汤，就学着妈妈的样子，先把汤吹凉，再喂给哥哥。一开始两个人配合得还算顺利，可等到她给哥哥吃香肠的时候却出了闪失。由于肌肉痉挛，东东的嘴巴无法开合自如，一旦咬住东西就死死地不撒口，小梦恰动作稍慢些来不及把手指抽出来，一下就被哥哥咬住了。小梦怡自然要往回拽，东东呢，心里虽然明白，却无法控制自己的嘴巴，越是着急咬得越死，竟把妹妹的手指咬破了。结果，妹妹疼得大哭，而东东因为心疼妹妹也哭得像个泪人。

初露锋芒，三岁半成了小演员

小梦怡从小就显露出过人的艺术天赋，无师自通的她能像模像样地模仿电视里的歌舞。

2003年9月，小梦怡三岁多的时候，青岛市举办第一届名家名篇诗歌演唱会，吴风兰听后赶紧前去报名。可是组委会一看小梦恰太小，就劝她，人家最小的孩子都六七岁了，你的孩子这样小，口齿还不清楚呢，能朗诵诗歌么?可是倔强的娘俩并没有放弃，小梦恰当场绘声绘色地朗诵了一首毛主席的词，把全场的人都震住了，结果组委会破例同意她报了名。

夫妻俩都是普通工人，对于诗歌涉猎不多，吴风兰就到书店去查找资料。一连好几天，她都是在书店中度过的，书店的售货员都看她眼熟了。诗歌本来就很少，适合小梦怡朗诵的更少，挑遍了整个书店，相中的诗歌散见于十几本书中，再一看价格，每一本都是二十几元，这可是一家人好几天的菜钱呀。无奈之下，吴风兰只好拿着纸笔偷着抄写。书店显然不欢迎这样的顾客，刚抄几句，营业员就来制止，她只好尴尬地将书放下，红着脸暂时退到角落，然后趁人不注意，再回到书架前。这一次，她只是匆匆扫上几眼，默默背诵几遍，然后找到一个角落，凭着记忆默写出来。

回家后，夫妻俩左挑右选，为女儿选择了一首《啊，母亲》。为了让女儿理解这首诗歌的内涵，妈妈给小梦怡做讲解。说着说着，吴风兰想起了这些年的难处，眼圈不禁红了，而小梦怡也被母亲的讲解打动了。当时，梦怡的爸爸在另外一个房间，听到女儿的哭声，还以为妻子在打孩子，急忙赶过来，得知原委后暗自惊讶女儿小小年纪竟有如此悟性，没准比赛还真能有戏。

果不其然，那天比赛，小梦恰在众人的关注中，落落大方地走上台，声情并茂地朗诵了《啊，母亲》，在和众多成年人的同场比赛中，获得了第六名的好成绩。就在这次比赛中，台下一位观众一直注意着小梦怡，他是电影《美人依旧》的副导演，正在为寻找片中主角(周迅饰)的童年扮演者而四处奔波。看到灵气十足的小梦怡，眼前顿时一亮，还没等比赛结束，他就找到了吴风兰。

《美人依旧》汇集了周迅、王志文、邬君梅等影视界红星。刚刚三岁半的梦恰不负所望，在剧中贴切到位地扮演了一个六岁的小姑娘，导演胡安女士对她赞不绝口：“这孩子是块料，好好培养吧。”

这次演出，小梦怡得到了几百元片酬。妈妈心想这是小梦怡赚到的第一笔钱，很有纪念意义，就和丈夫商量，想把这笔钱存起来。这话恰巧被小梦怡听到了，向来乖巧听话的她破天荒“造反”了：“妈妈，求你了，我要自己安排这笔钱，你领我去商场转转嘛。”由于女儿磨个不停，妈妈实在不忍心拒绝。在童装柜台，小梦恰停住了，看着一套漂亮的裙子，再也走不动了。这些年来，由于家里经济不宽裕，小梦恰很少穿新衣服，就连演出也不例外。现在看到小梦怡相中了裙子，吴风兰就对女儿说：“小小，如果你喜欢就买吧，反正是你的钱。”谁知道，小梦恰看了看价格标签，摇了摇头，拉着妈妈一步三回头地走了。“妈妈，衣服我还有，这些钱你让我安排好么?”

那天，按照小梦怡的意见，吴风兰将钱分成几份，给爷爷奶奶一份礼物，给姥姥姥爷一份礼物，剩下最多的一份给东东买了很多好吃的，知道哥哥最喜欢吃果冻，小梦恰在商场里拉着妈妈转了一大圈，将各种各样的果冻一网打尽，回家后举得高高地炫耀：“哥哥，你看看，这可是我排戏赚钱给你买的，来，我给你剥开，你快尝尝好吃不?”看着哥哥有滋有味地吃着，小梦恰还像小大人一样拍拍哥哥：“慢点吃，可别噎着。”

小梦怡的艺术天赋在《美人依旧》中得到了充分展露，导演的一席话更让吴风兰看到了小梦怡身上的潜力。早在1992年，吴风兰就因为照顾孩子被迫辞职，小梦恰的爸爸因为单位不景气而下岗，下岗后在亲友的帮助下，买了一辆小货车在市场拉货，一天累死累活，才能赚到四五十元钱。吴风兰这些年从来没有买过新衣服，丈夫为了省钱，就连每天五角钱的早餐钱也舍不得花。为了保证既不耽误女儿，又能节省开支，夫妻俩商定，还让梦恰参加各种比赛，但将报名费标准划定为50元，这是一个可以承受的底线，低于50元的就参加，反之就放弃。

孩子毕竟是孩子，好玩好动是他们的天性，小梦怡也不例外。为了培养女儿做任何事情都能全力以赴，吴风兰要求女儿一旦进入比赛，必须全神贯注。小梦怡四岁的时候，曾经获得过青岛市故事大赛的冠军。转年，由崂山区文化局等单位联合主办的崂山民间故事演讲比赛，小梦恰再次参加。当时，比赛在风景秀丽的崂山风景区举行。赛前，妈妈答应小梦恰，比赛好了就去玩沙。结果小梦怡比赛的时候满脑袋里都是玩沙，虽然再次获得了一等奖，但是台下的吴风兰还是看出女儿发挥得并不出色。下台后，妈妈拾手就给了小梦怡一巴掌，“就你这种态度还想玩沙，不去了，直接回家!”小梦恰被妈妈这一巴掌打蒙了，心里有点委屈，自己明明得了一等奖，怎么还挨揍呀。周围的人也是百思不得其解，纷纷求情。

吴风兰看到女儿的小嘴一撇一撇的，也非常心疼，但仍硬下心来：“知道妈妈为什么打你么?今年的评委还是去年的那些老师，人家对你印象好，你才得第一的。可是你自己好好想想，你比赛时是不是走神了，是不是没有发挥最佳水平?”妈妈有理有据的质问让小梦怡无话可说。从此，她对待任何比赛都能做到全神贯注。

紧接着，小梦仪在青岛啤酒节模特大赛中获得“啤酒小公主”桂冠；在《樱桃小豆子》2005年总决赛中，她又凭借小品《打电话》名列前茅；在20集电视连续剧《接触》中扮演“小金豆……一个个骄人的成绩让小梦恰成了小明星。”

虽然东东口不能言，腿不能动，但是凭借灵犀相通的亲情感触，和妹妹交流起来毫无障碍。小梦怡和哥哥朝夕相处，创造了一套独特的交流方式。东东想要吃肉，就摸摸腮帮子，想喝水就指指喉咙，想吃包子就用手捏一捏，再做一个圆圈的手势，比划成半月形就是要吃饺子。今年的世界杯足球比赛，东东也十分痴迷。那天大家正在看电视，小梦恰忽然把遥控器抢过来，换到了体育频道，妈妈有点不解，“我的电视剧看得好好的，怎么换台了?”“不行，我哥要看足球。”“你怎么知道?”“你看，我哥的脚丫直往上踢呢!”听了女儿的话，两口子一看，可不是，东东的脚丫一抬一抬地，看得正起劲儿呢。

篇4：星光小论文

经济与管理学院 2012132 俞婧

摘要;

电视台对商业利益的追求远大于艺术和精神的追求，使得制作出的节目矫情，做作。伴随着流水线式的生产与复制，越来越多的节目都成了充斥着“庸俗，媚俗，低俗”的文化垃圾。

说白了，无论是电视剧还是综艺节目，电视台在意的是“收视率”，所以挤破脑袋也要抢占黄金时段。收视率的高低也是市场份额的多少，换句话说同一时段里哪家电视台看的人多那它就可以争取到更高的广告赞助。因此，电视台愿意花大价钱请那些明星大咖做评委，拿选手家庭背景，生活经历做文章，添油加醋甚至弄虚作假。“限娱令”笼罩下的娱乐圈，“诚恳真挚的选手”，“感动落泪”的评委，和“曲折离奇，荡气回肠”的经历便构成了“正能量”选秀节目的画面。

关键字;

正能量选秀娱乐

正文

2011的10月下旬广电总局正式下发了“防止部分广播电视节目过度娱乐化”的《限娱令》。所谓的“限娱令”并不是限制娱乐，也不是针对哪个电视台或者某个电视节目。纵观近年来的电视节目，改革开放带来的市场经济使得各大电视台纷纷推出口味不同的综艺节目，在丰富市民的精神生活的同时，另一方面，虚假宣传，栏目自编自导，节目复制雷同，甚至有违背社会道德的行为出现严重影响了社会秩序，违背了新时代中国对于精神文明和人文价值建设的要求。

细数综艺节目在中国娱乐圈的发展史，名声大噪的少之又少，寿命最长的也

不过几年，但有一类节目几乎每年都有，虽形式不同，但其影响力却可与春晚并驾齐驱。早些年热热闹闹的超级女声，加油好男儿到最近大热荧屏的达人秀，好声音，选秀类节目总能以最强势的姿态引领综艺榜首。然而，除了喧嚣热闹，那些俊美秀气的少男少女们能在娱乐圈站稳脚的屈指可数。节目多，广，杂，同类节目的不断膨胀，使得冠军不被认可，观众也审美疲劳。不得以，电视台只能冒着风险用“重口味”吸引眼球。

2013年的3月6日，第十二届两会上，新一届国家主席习近平用“激发正能量，为实现中国梦提供强大动力”为题，指出了经济高速增长的十年间在涉及民生，科技，党员领导教育等方面的漏洞，明确了以正能量为指标中国未来更好更快发展的计划。那么何为正能量？英国心理学家理查德.怀斯曼的定义是正能量是使人表现出一个全新的自我，从而更加自信充满活力的动力。简单来说，正能量是一种健康乐观，积极向上的情感和精神。反观当下中国，就业难，买房难，结婚难使青年一代为前途渺茫而恐惧。不断曝光的“暴力，灾害，不公”等社会阴暗面更使得社会充满了负面情绪，甚至是某些扭曲，变态的心理。因此，我们需要正能量，需要正能量调动整个社会，抵消负能量的影响。而传媒电视作为社会的放大镜，传播正能量义不容辞。

政府为营造积极良好的社会环境，也是为彻底整治娱乐界出台的限娱令确实是很多电视台头痛的问题。不敢冒着被禁播的风险，很多节目组还是选择像政策低头。但，娱乐圈从不是一个循规蹈矩的地方，披着“正能量”的外衣，躲过广电总局的审批，贴近底层草根走起亲民路线成了限娱令下选秀节目最好的对策。选手诚恳的眼神，动情的歌声，曲折的经历一次又一次征服了观众，“正能量”的主题也一度受到业内资深媒体人的好评。

事实真的是这样吗？据统计，在百度，新浪，谷歌等知名网站上曝光的近几年选秀类节目的“内幕”就不计其数，而随着社交网络平台的建设，更多的“小道消息”在天涯论坛和微博上被不断转发评论。曾在传媒界工作多年的央视记者也以佚名的形式写了一本《关于你所不知道的娱乐圈内幕》的书。书中“选手故事造假”，“专业歌手伪装草根”等丑闻屡见不鲜，还爆出山东卫视《天籁之声》导演赵伟指责《中国好声音》挖走其选手，破坏行业规矩的事。所谓的“好声音，真性情，正能量，大气场”只不过是个障眼法，实则是以正能量炒作，包装以掩盖其换汤不换药的本质。若要依靠这些没有内涵和灵魂的秀去传承民族文化，推动社会进步根本不可能。何来的传递正能量！

商业化席卷全球的同时，娱乐行业早已鱼龙混杂。电视台对商业利益的追求远大于艺术和精神的追求，使得制作出的节目矫情，做作。伴随着流水线式的生产与复制，越来越多的节目都成了充斥着“庸俗，媚俗，低俗”的文化垃圾。说白了，无论是电视剧还是综艺节目，电视台在意的是“收视率”，市场份额的占有率直接决定了他们的广告厂商愿意投多少资金赞助。因此如何做出好看，吸引人的节目是电视台的准则，依靠这个准则选手的真实才能根本不重要，有噱头，有爆点的能为节目创造更多商业价值的才是他们真正需要的人才。

究其根本，是电视台，或者是业内高层对于综艺节目的定位把握错误。综艺节目就是娱乐节目。何为娱乐，娱乐是给老百姓在茶余饭后的消遣，放松。其本质就不存在传递正能量这一性质。更不必说用仅仅3个月选出的“正能量”为社会做出什么重大的贡献。

其实观众在意的并不是宣传做的多大多有深度，也不是广告商赞助的舞台有多华美，他们在意的是节目本身是否有质感。一个用心制作的节目给人带来的是

视觉的享受，而不是用金钱，明星堆砌的垃圾。与其用文字游戏误导观众，电视台和制作者应该做的是反思和明确自己作为一个电视媒体人应该有的道德底线和社会责任感。

社会正能量的累积离不开媒体的宣传，广播电视拥有传播的权利和责任，在利用正能量作为宣传标语的同时若只考虑自身利益和商业价值，张冠李戴，虚假宣传这本身就违背了正能量对于传媒业的要求。怎样改变仅靠收视率作为评价标准，对节目错误定位，忽略了媒体的本身和社会责任感这不仅仅是选秀节目存在的问题，更是广大电视人该思考的问题。

文献参考

白岩松《幸福了吗》

冯小刚《不省心》

篇5：星光小论文要求

【摘要】有人说，20世纪是“石油世纪”，而21世纪，将会是“淡水世纪”。有人甚至预测影响中国经济增长可持续性的八大瓶颈之一就是缺水和污染，对增长率的负面影响高于能源价格上涨和外商投资下滑的影响。水资源不仅是基础性的自然资源，更是战略性的经济资源。近日，央视财经频道播出了一组聚焦水流困局的报道，从小水电无序建设、高尔夫球场违规用水、城市内涝的愈演愈烈等视角切入，全景式地呈现了我国水资源供求矛盾日益突出的现状，所折射出的水资源管理存在的缺失与困难更是引人深思。

【关键字】水流困局水资源供求矛盾未来水利建设

【正文】

我总结了以下几个原因：首先是监管的缺失。央视记者向某区水务局求证该区两处高尔夫球场使用地下水是否经过批准时，得到的答复居然是“联系不上球场负责人，无法进入球场检查，无法核实”。有球场负责人透露，因为交的水费都是固定的，所以从来不统计对地下水的使用量，用多少水也并不在意，哪怕开采的是80米深的地下水。是否违规用水不知道，要进入球场检查还需要得到对方的批准，但球场只需要交固定的水费就可以随便用地下水。在强大的高尔夫球场面前，地方水务部门表现出来的隐忍令人费解。可是，当面对媒体时，他们的强势却令人惊叹：

“突然冲了上来，捂住了镜头，随后抢走了记者的采访设备。” 对违规者的隐忍和对媒体的强势，使监管的缺位暴露无疑。其次是处罚的无力。部分高尔夫球场超量用水、私自打井被曝光后，某地方水务部门很快就这一事件进行了回应：近期准备和城管等部门对高尔夫球场联合执法，对没有备案的水井采取封井、罚款等措施，擅自打井将处以2—10万元罚款，逾用水定额40%部分水价翻3倍，用水紧张将暂停高尔夫球场供水。

看到这里，高尔夫球场的负责人们该偷笑了，罚款最高不过区区10万元，对他们而言，实在不过是九牛之一毛而已，要知道当地一个球场的入会费动辄都是数十万元。单一的处罚手段，过低的违归成本，对违规行为丝毫起不到应有的震慑作用。更何况，一些球场早已深谙此道，只要交纳罚金，就能把违规项目一直安安稳稳地经营下去，赚个盆满钵满。

早在2009年初，水利部部长陈雷表示，我国将实行最严格的水资源管理制度。今年年初发布的中央一号文件也明确提出实行这一制度。落实这一制度的核心在于，要使水资源要素在经济布局、产业发展中成为强有力的约束性、先导性指标。

尽管一些地方水务部门也纷纷表示要“以水定发展”，然而现实却是“发展”往往排在“水”的前面。一高尔夫球场负责人透露，当初是当地的招商部门主动找到他们，并提供了多块土地供他们选择。有了招商部门的支持，剩下的事情就非常顺利。至于是不是高耗水项目，是否超出当地水资源承载能力，也就不再是问题了。在发展至上的大环境下，地方水务部门也是上下为难。

通过剖析高尔夫球场的“耗水黑洞”，我们不难发现，监管的缺失、处罚的无力、发展至上的现实，都是造成水流困局的幕后推手。如果不一一对症破解，世界上的最后一滴水是人类的眼泪将从寓言变成现实，这不是杞人忧天。然而我国为何有严格的排污限制，但水污染现象仍然很严重？要知道我国水标准订立时，学的是70年代西欧、北美、日本这些国家的一些排放标准。但是这个标准忽略了一个重要的中国国情，就是100公里长的河道，国外是地广人稀，也就是三五家工厂，这100公里河道边上，中国就有三五百家工厂，上千家工厂，非常密集所以解决这类问题首先要把排放标准和江湖水体的纳污能力挂钩，河流先定它的水功能，根据服务功能定水质等级，根据水质等级定这个入河排污量，根据入河排污量定允许陆上进入河里的量，然后再分解到各个生产单位、各个生活单位，到这块把这个指标分解下去。这样从水域反推到陆域，这样的标准才是科学的。第二方面就是不达标的问题，现在存在着一个守法的成本太高，违法的成本太低这么一个问题。你比如说这么一个企业，特别是南方，有些企业一接到环保局超标排放收费，全厂上下一片欢腾啊，接到罚单以后，跟过年似的，为什么呢？就因为它要是你要逼着这个企业达标排放了，它要花十倍的钱。代价很大，它不达标排放，交一点罚款，一个钱就够了，不用花那十个钱，所以就是守法的成本太高，违法的成本太低，应该说中央号召转变增长方式，这是一个主线，科学发展是主题，按照这个方面，切实地不能单纯追求GDP，而是要生态文明，而是要人与自然的和谐相处，要追求这一些。

今年年初，中央一号文件聚焦中国水利问题，把水资源提高到前所未有的高度，文件第一句话开宗明义地指出，“水是生命之源、生产之要、生态之基”，并提出了被称为是“史上最严格的水资源管理制度”，确立水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污三条红线。《对话》邀请中国工程院院士、中国水利水电科学研究院水资源所所长王浩做客节目，聚焦水流困局，并根据中央一号文件所提出的三条红线提出应对之策。我们的目标是今后三年，将用水资源费，大力加强水资源监测管理体系，过去咱们国家建国几十年监测体系不是没建，但是都建在大江大河，主要的监测对象是自然水循环，防洪啊，航运啊，发电洪水干旱过程，这些监测得比较多。但是对社会水循环，供水、用水、耗水、排水，具体到每一个用水户，这种监测还相当的薄弱，全国的取用水量5960亿，那么真正有监测的数据呢，也就是20%。未来就要在三年的时间里，迅速地把这20%提高到监测量要到80%以上，把大的用水户全部监测起来，以后再逐步完善，争取做到95%以上。搞好水资源的合理配置，搞好水资源复杂系统的这种优化调度，受益的是老百姓，受益的是国家。

篇6：小作文批改要求

2010-03-23 10:13:35|分类： |标签： |字号大中小订阅

作文教学是语文教学的重头戏，这一点从考试中作文所占比重就可以看出来。但是，提起作文批改，很多老师都为批阅学生的作文感到头痛。教师批改作文的目的在于给学生以有力、有效的作文指导，使学

生能举一反三，在以后的写作中克服不足，发扬长处，不断提高水平。

那么，新课改下应该怎样才能在作文批改上更有效地去提高学生的写作水平呢？我们学校现在是小班额教学班结合现代教学的改革趋势和我校的教学实际情况等等我校将实行“唐三小学生作文教师全批全

改制度”。

唐三小学生作文教师全批全改细则

一、及时批改，每次作文必须在一周内批改完。

二、每篇作文进行认真详细的批改，教师应做到“三看”：

1、粗看，勾出错别字和错误标点。

2、细看，把文句理通顺，看结构是不是合理，如开头是否简洁扣题，重点段落是否展开，是否前

后照应等等，结合学生作文情况写好眉批。

3、略看，浏览全文，紧扣作文目标写好总批，做到有针对性、指导性、鼓励性，并合理评分。

三、争取多面批，对学困生要进行面批，鼓励他们的点滴进步。每篇作文面批不少于班人数的10%。

但面批也要写好总批及必要的眉批，讲究效果。并在题目左边写明“面批”。

四、老师批改作文必须细心，每篇作文都要有总批，有眉批，尤其要加强眉批，除“面批作文”均不写

“详”字了，只在题目右边写明”得分”，结尾下面写上批改日期。

五、五六年级可以有步骤地指导学生互批或小组批，但学生批改后，教师仍要认真批改，不能以学

生批改代替老师批改，更不能让学生乱涂乱画。

六、及时督促学生更正错误字等进行复批，及时帮助作文不及格的学生，指导好复作（复做作文要

求学生保留前面作文不要撕掉）。

七、学校每月抽查，定期普查，对批改不符合要求教师及时督促改进。

八、一学期作文按教学进度执行。认真备好作文课和评讲课教案。

小组批改或互批基本方法

五六年级推荐使用采取小组批改或互批，教师复批的方法。（小组批改或互批主要依据魏书生的作

文批改方法）。

作文批改是一种阅读，是一种心灵的沟通、交流，是一种享受，更是一种提高。因此，学生的参与意识不容忽视。把学生推到写作的另一前沿阵地——修改，使其在互相批改中认真切磋，取长补短。孔子

云：“三人行，必有我师焉。”学生在互相批改中渐渐形成了浓厚的作文兴趣，悟出一些作文之道来，获得

出人意料的效果。同时，也把教师从令人头晕的“劳役”中解脱出来。

那么，作文互相批改（小组批）该怎样进行呢？

第一步，宣传互相批改的意义。鼓励学生积极参与，激起学生“为师”的欲望，引发作文批改的兴

趣，并出示自己创作中的部分手稿，营造一种积极向上的气氛。

第二步，教师示范批改。选取一篇中下等作文，照原文刻写，将字、词、句用统一的修改符号批改好，眉批、总评一丝不苟，精采语句用圈线标出。将这篇教师示范批改文印发每一个学生，使学生克服修改的随意性、盲目性，扶着学生走，让其模仿。另发一篇中等水平作文原文，发给每个学生以备试批。

第三步，分批改小组。一般四人为一组，按学生作文水平高低搭匀。每组安排一个写作水平相对较好的学生担任批改小组长。每组发一个作文互批登记本，组长详细登载好每次每文批改及时的好坏典型、分数以及批改中的纪律问题和突发事件，以备教师查询、了解学生进步情况，并将此项作为评比“先进小组”的一个重要条件。为便于组织，原则上分组以座位为序，灵活调动。

第四步，明确修改步骤及内容（板书）

（一）学生交换作文本（四人轮换），教师出示本篇训练重点及详细要求，使之有的放矢。

（二）计时速读1-2遍，弄清自然段落、层次关系、文章主旨、材料的详略安排，也就是整体感

知。

（三）精读文章，着手批改。遇疑难问题先组内咨询、磋商，如不能解决再请教师解答。教师作

为主导，巡视于各组，与学生同行，打成一片，融于一体。

教师一定要强调不能乱涂乱改，保持了卷面的整洁。关于修改符号统一规定，培养了学生良好的习惯。

注：.教主改者写出修改总评，打出建议分，这是难点。

评话应以本次作文训练重点为主要依据。一般来说，本文侧重点是否落实，主旨是否正确，立意是否新颖，取材是否典型，扣题是否紧密，详略安排是否合理，结构是否巧妙完整，过渡是否自然，语言修辞是否准确、生动、形象、有风趣、标点符号运用及错别字情况，记叙要素和写作手法等等必须择要选择，另外作文态度（从字迹卷面可以看出）也应予以考虑。总评应以正面肯定为主，挖掘优点，也要中肯地指出不足之处，诚恳地建议，不能写讽刺、挖苦话。最后四人斟酌，协调地打出建议分。作文组长作好

详细的批改记录。

（四.）归还作文本，作者再读，思考改动的地方，体会改前改后的差别，如有异议，可再与主批改者商讨修改。根据修改意见，鼓励学生利用课余时间进行再创作，真正提高写作水平。

第五步，尝试批改发下来的同一篇作文。

教师复批方法

学生批改完成后收上来，教师复批，刚开始时，教师必须全部认真检查验收一遍，查漏补缺，不能走过场，目的是引学生上路。在学生批改的基础上，教师也要打出分数，补充读后感。对主批改者的批改，教师也要阅读，指出疏忽点，给出批改等级或分数。教师将批改中存在的共同问题及批阅优劣整理归类，详细登记，参照小组长的记录，以便在下次作文之前作批改讲评。优秀的批改可当堂巡展传阅或贴出来共同观摩学习，共同提高。精彩语段可当堂点读1-20处。如时间充足，这个步骤可在互相批改之后进行。

总之，此次我校作文新要求的提出就是力争改变学生作文、老师改文的传统习惯。消除学生的恐惧心理，培养学生的参与意识、竞争意识，自信心和团体意识，提高学生的写作积极性，最终实现真正提

高学生写作能力、减轻教师工作重量的目的。

附：

魏书生从以下十个方面教给学生作文批改的方法：

1．格式是否正确

2．卷面是否整洁

3．错别字几个

4．有几处病句

5．标点符号有几处明显错误

以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三

篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。

6．看文章的中心是否鲜明、集中

7．看文章的选材

8.看文章的结构

9．看表达方式

10．看语言是否简练、通顺、准确

后五条要求，每条5分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。每个人都要在作文本上写

出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字以上。

篇7：小语种语言要求

法国

世界第三大语言，联合国的官方语言之一。如果申请法语授课课程，需要学生在国内具有500课时法语学习的基础，在法国也要先进行一年的语言学习。

另外，需要特别提醒的是，2013年6月，DELF（法语学习证书）和DALF（法语高级水平证书）正式引入中国。两者皆属国家级法语文凭，由六个独立证书组成，即A1、A2、B1、B2、C1、C2，分别对应欧洲语言参考框架的六个语言水平，每个级别的考试都将考察学生的四种能力，即书面理解、书面表达、口语理解和口语表达。据了解，对于本科阶段要去法国留学的同学来说，需要达到B2的水平，该证书终身有效。

意大利

需要在意大利强化半年意大利语之后再参加意大利大学的入学考试。想要进入大学学习文化课程，一般要求达到B2水平。

西班牙

要通过西语的DELE考试方可被西班牙大学录取，相当于要求达到B2～C1水平。

德国

会有相应的语言班或者预科班给学生提供强化和提高小语种的条件。一般来说，德语要达到德福4个4分或者DSH 2级才能进入大学本科阶段学习。

荷兰

当地语言为荷兰语，但是英语的普及程度在95%以上，所以学生在荷兰不会遇到任何沟通障碍，但是如果能够掌握荷兰语，会有助于找工作以及日常生活。

篇8：小论文格式字体要求

小5宋，标题5黑

要求4—8个，用分号隔开；小5宋，标题小5宋加粗。

照片尺寸为20mm*30mm；最好不用红色背景

摘要：摘要内容。概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。应排除本学科领域已成为常识的内容；不要把应在引言中出现的内容写入摘要，不引用参考文献；不要对论文内容作诠释和评论。不得简单重复题名中已有的信息。用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语。使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明。除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加括号说明。结构严谨，表达简明，语义确切。

关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4

第一个词首字母应大写；4号Times New Roman，应与中文题名含义一致，不超过12个实词。

多个作者署名用逗号隔开，姓氏字母大写，名字的首字母大写；小4正体。

Title小5号Times New Roman。

NAME Name

（Department， City， City Zip Code， China；）

小5号Times New Roman，标题加粗。

Abstract：英文摘要应是中文摘要的转译，所以只要简洁、准确地逐段将文意译出即可，要求250单词左右。时态用一般过去时，采用被动语态或原型动词开头。避免用阿拉伯数字作首词，不出现缩写。尽量使用短句。

Key words：keyword1； keyword2； keyword3； keyword4

引言内容：

引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。2、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。

正文5宋，首行缩进2字符。

一级分段标题， 4号仿宋。

1量的书写规则

正文内容。正文、图表中的变量都要用斜体字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有pH采用正体；使用新标准规定的符号；量的符号为单个拉丁字母或希腊字母；不能把量符号作为纯数使用；不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。

二级分段标题， 5黑，固定行距15磅，段前段后3磅

注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。

二级分段标题， 5号黑加粗。

正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。

1.1单位的书写规则

正文内容。单位符号无例外的采用正体字母。注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。体积单位升的符号为大写L。

三级分段标题， 5号宋。

1.1.1表格的规范化

正文内容。表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7。5 cm，大表宽度为12～15cm 。表必须有中英文表序、表题。表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端（不加“单位”二字）。表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点），且有效位数相同。上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。

表中，小5号宋，线条磅数应在0.5—0.75磅。

表序、表题，小5号黑。

表1表题

Table 1 Title

2图的规范化

图中文字均为小5号字；图线条磅数应在0.5—0.75磅。

4号黑，单倍行距，参考文献要求8个以上，正文中未引用的不列出。

正文内容。插图尽可能不用彩色图。小图宽度小于7。5 cm，大图宽度为12～15cm 。图必须有中英文图序、图题。函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略。加注坐标所代表的量及单位（如t/s）。标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方；标值的有效数字为3位。图中量的意义要在正文中加以解释。若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的上方。

3数学符号和数学式的编排规范

正文内容。变量、变动附标及函数用斜体字母表示。点、线段及弧用斜体字母表示。在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。对具有特殊定义的函数和值不变的`数学常数用正体字母表示。具有特殊定义的算子也用正体字母表示。矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。

公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。把带有复杂上角标的指数函数写成。公式的主体应排在同一水平线上；繁分式的主辅线要分清。长公式在运算符号后回行；长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行；矩阵和行列式不能转行。矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐；元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。

简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。

4结论

小5宋或Times New Roman， 3个作者以上只列出前3个，后加用“等”代替，英文用“et al。”。作者的姓在前，名在后

正文内容。结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1）由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；2）研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；3）与先前发表过的研究工作的异同；4）本文在理论上和实用上的意义及价值；5）进一步深入研究本课题的建议。

参考文献：论文集中的析出文献。

期刊文章

[1]作者。文献题名[J]。刊名，出版年，卷（期）：xxx—xxx （起止页码）。

论文集

[2]作者。析出文献题名[A]。论文集名[C]。出版地，出版年。

[3]作者。书名[M]。版本（第一版不写）。出版地：出版者，出版年。

学位论文

[4]作者。文献题名[D]。保存地点：保存单位，出版年。

[5]作者。文献题名[R]。报告题名及编号，出版年。

科技报告

[6]作者。文献题名[EB/OL]。电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。

专利