《电子商务法律基础知识》教案——2.1电子商务立法概况

2024-07-21

《电子商务法律基础知识》教案——2.1电子商务立法概况（共4篇）

篇1：《电子商务法律基础知识》教案——2.1电子商务立法概况

教学课题：2.1电子商务的法律环境

教学目的：知识目标：掌握联合国《电子商务示范法》的主要内容和特点，掌握国际电子

商务立法主要内容和特点，了解中国的电子商务产法现状

能力目标：培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

情感目标：激发学生学习电子商务法律的迫切性和积极性教学重点：国际电子商务立法主要内容和特点教学难点：国际电子商务立法主要内容和特点教学方法：讲授法教学课时：2课时教学过程：

每课一案：由学号1号的曾静同学提供

原告：史文权——互联网用户，下载安装了百度搜索伴侣软件，并正常使用，其直接与百度网站结合使用，并在IE工具栏内有明确的图标和菜单指示。过了几日，原告在浏览部分网站时，被提示安装了“网络实名软件”。但是安装后，发现电脑中缘由的百度搜索伴侣软件、IE工具栏中的百度搜索伴侣图标和菜单被非法删除。在重新中，又发现下载和安装受到了网络实名软件的屏蔽，最后安装失败。原告申请北京市公证处对此进行网络证据保全。网络实名软件来源于“3721”网站，属于国风因特公司和三七二一公司。该软件得到了该公司的技术支持。根据消费者权益保护法规定，此行为侵犯了原告对相关软件的合法使用权；该软件并未对侵权功能作出详尽的说明，侵犯了消费者的知情权；屏蔽行为侵犯了消费者的自主选择权，构成强制交易行为；非法监视用户上网行为，侵犯了用户的隐私权。

最后，法院判决如下：1.该公司停止侵权行为；

2.该公司对原告作书面赔礼道歉； 3.该公司对原告赔偿经济损失1000元； 4.该公司必须承担原告的全部诉讼费用。

一）案例引入：

教师：我经常会在网上看到这样的贴子：“网络购物维权让我疲惫不堪”、“网络维权如何进行”等，今天看了一则“网络维权我该找谁”的帖子与同学们交流一下：

“网上购物维权我该找谁”

又到了一年一度的3·15消费者维权日，说到消费维权我就有一肚子的牢骚想发，可却找不到一个可供发泄的渠道，为什么呢，就因为我是网上购物。

我是一个标准的“购衣狂”，在女人永远缺少一件衣服，这个恒古不变真理的诱惑下，两眼放光的我，见到喜欢的衣服恨不得全搬回去。

后来，闺中密友向我推荐了网购，好处一是简洁：勿需专程逛店，让自己变得腰酸背痛腿抽筋，二送货上门，省去了大包小包往家拿时车马劳顿的奔波之苦；三利用网上银行刷卡，方便快捷，你只要按照提示点过去，就可以静候快递上门了。

经过数次成功体验，感觉网络购物这种新购物方式，真的是既便捷又时尚，足不出户，轻点鼠标，就能轻轻松松选购商品，真是有着酷酷的感觉。

只是这种酷酷的感觉没有多久，我就有了想哭的感觉。

年初，我在某购物网站看中了一件最新款的知名品牌大衣，标价4800元，要求预付30%的款项后发货，验货后付清余款。我按地址汇去钱后，却一个月毫无音讯，多次联系后，商家称必须再汇款500元，否则不予发货。忍无可忍下，我坚决要求退货，对方满口答应却称：退款可以，但要将已付款的25%作为退款手续费。

无奈之下，我只有再付款500元，这回货倒是给寄来了，却远不是订购时选定的型号和样式，商家坚称没发错并拒绝我以“外形不符”为由退货或退款。由于没有订货时外形、规格等方面的书面凭证，我根本无法证明订购衣型与所发货品不一致。在我向该购物网站数次投诉后，网站表示按规定最多只能赔偿500元。协商一个月后，再打电话，商家和网站却像石沉大海般再也没有了答复。

直到这时，我才发现我竟然投诉无门：网络购物不受任何一个部门的管辖和监督，相关法律法规和管理对此都还是个空缺，气愤之余，终于明白商家和网站有恃无恐的原因了。

网络购物在我国尚属起步发展阶段，该行业内的诸多问题伴随着网络消费者的日益增多也与日俱增，相关法律法规和管理对此却存在疏漏。网购消费者迫切需要完善的规范化网购，希望在不久的将来，在享受网购酷酷感觉的同时，不再有欲哭无泪的事情发生。

教师：如果是你遇到这样的事，你会如何处理呢？你会找哪个部门投诉呢？该起诉谁呢？带着这些问题我们来了解一下全球的电子商务立法概况。

二）讲授新课：

一、国际电子商务立法概况

经历了两个阶段：

1、国际电子商务法的初期

20世纪80年代初

2、国际电子商务立法高速发展期

20世纪90年代初

二、国际电子商务立法主要内容

1、数据电文珠法律效力

2、电子合同问题

3、隐私权问题

4、安全与保密问题

5、知识产权问题

6、税收问题

三、国际电子商务立法的特点

1、电子商务的国际立法先于各国国内法的制定

2、电子商务国际立法具有边制订边完善的特点

3、电子商务国际立法应适应电子商务贸易自由化程度较高的特点

4、电子商务国际立法的重点在于使过去制定的法律具有适用性

5、发达国家在电子商务国际立法中居主导地位

6、工商垄断企业在电子商务技术标准和制定上起主要作用

四、联合国贸法会《电子商务示范法》

（一）1996年12月，联合国大会以51/162号决议通过了《电子商务示范法》。该法是迄今为止世界上第一个关于电子商务的法法律。

（二）主要内容包括两部分：第一部分是电子商务总则

第二部分是电子商务的特定领域，包括：

1、一般条款

2、对数据电文的适用法律要求

3、数据电文的传递

（三）特点

1、有大量的除外条款

2、采用了功能相等的处理原则

3、以合同的方式解决法律困难

五、中国的电子商务立法现状实质意义上的电子商务立法还没有出台。

六、中国电子商务的法律对策

参见教材P31-31展开讲解

七、布置辩论赛的任务

落实参赛小组的辩手人选、主席人选、评审人选等课堂小结：联合国《电子商务示范法》的主要内容和特点

国际电子商务立法主要内容和特点

作业布置：

1、完成教材P32思考题1

2、问答题：国际电子商务立法主要内容和特点

3、准备本周的辩论赛教学反思：

篇2：《电子商务法律基础知识》教案——2.1电子商务立法概况

【教学目标】

1、理解不等式的基本性质；

2、了解不等式基本性质的应用；

3、弄清等式与不等式的区别。【教学重点】

1、比较两个实数大小的方法；

2、不等式的基本性质。【教学难点】

比较两个实数大小的方法【教学设计】

1、以实例引入知识内容，提升学生的求知欲；

2、抓住解不等式的知识载体，复习与新知识学习相结合；

3、加强知识的巩固与练习，培养学生的思维能力【课时安排】

1课时（45分钟）【教学过程】

一、不等关系

 创设情景兴趣导入

问题：2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏比赛中，我国百米跨栏运动员刘翔以12秒88的成绩夺冠，并打破了尘封13年的世界记录12秒91，为我国争得了荣誉。如何体现两个记录的差距？

解决：通常利用观察两个数的差的符号，来比较它们的大小．因为12.88−12.91=−0.03＜0，所以得到结论：刘翔的成绩比世界记录快了0.03秒。

归纳：可以通过作差，来比较两个实数的大小。

 动脑思考探索新知

概念：对于两个任意的实数a和b，有：

ab0ab； ab0ab； ab0ab．

因此，比较两个实数的大小，只需要考察它们的差即可。 巩固知识典型例题例1：比较52与的大小． 83251615125解：0，因此，．

38242438例2：当ab0时，比较a2b与ab2的大小．解：因为ab0，所以ab0，ab0，故

a2bab2ab(ab)0，因此a2bab2  运用知识强化练习

书P30，练习部分

二、不等式的基本性质

 动脑思考探索新知

我们已经知道不等式的一些基本性质：在不等号的两边同时加上一个数或者同时乘以同一个正数，不等号的方向不变，如果同时乘以同一个负数，不等号要改变方向。即：性质1：如果ab，且bc，那么ac．（不等式的传递性）证明：abab0，bcbc0，于是 ac(ab)(bc)0，因此ac．

性质2：如果ab，那么acbc．性质3：如果ab，c0，那么acbc；

如果ab，c0，那么acbc

 运用知识强化练习1．填空：

（1）设3x6，则x；（2）设15x1，则x．

2.已知ab，cd，求证acbd．  课后作业

篇3：《电子商务法律基础知识》教案——2.1电子商务立法概况

教学课题：电子商务安全法律制度

（二）教学目的：知识目标：掌握计算机信息系统安全保护的5个等级，了解有害数据的种类、特征，掌握安全专用产品的概念和特征，了解违反电子商务安全法的法律责任

能力目标：培养学生用专业知识分析问题、解决问题的能力

情感目标：激发学生专业学习的兴趣和积极性

教学重点：安全专用产品的概念和特征，计算机信息系统安全保护的5个等级教学难点：违反电子商务安全法的法律责任教学方法：案例法、讲授法教学课时：2课时教学过程：一）复习引入：

提问：电子商务的安全要素有哪些？二）讲授新课：

每课一案：（由5号杨群同学提供）“成功案例之著作权篇‘丽的香格里拉’照片网络维权”

本案的作者是云南的一名摄影师，03年她在香格里拉拍摄了大量当地的风光照片，回来后她把其中的部分照片（8张）上传到自己的个人网站上用来供网友的欣赏和评论，可是过了不久她惊讶的发现与以往一样，这组照片已经被国内的众多网站转载，而她对此却毫不知情，更令她感到气愤的是，有的网站不但没有标明出处，甚至连作者的署名也进行了篡改，与以往不同，这一次她没有直接与网站交涉，因为根据以往的经验，一旦通知了对方，结果肯定是把图删掉然后矢口否认，让作者毫无办法。在与我联系后，我们对证据进行了保全，然后向对方正式发出律师函，要求其赔偿损失并赔礼道歉，在证据面前网站虽然承认侵权但的答复是只能按每张50到200的价格支付报酬，这显然已经不是我们想要的结果，05年5月我们正式向北京一中院提起了诉讼，经过二审北京市高院做出终审判决：判令被告赔偿原告经济损失1.6万,并支付合理支出0.16万元.同时判令被告在其网站上向原告赔礼道歉。

这次网络维权应该说是相当成功的，通过法律途径让侵权者支付了惩罚性的赔偿，值得一提的是我在北京，而作者远在云南至始至众我们从未谋面，大多是在网上进行沟通，可以说相互信赖也是这次维权成功的一个基础，相同的案件我们仍在进行之中，相信通过努力也会获得圆满的结果。

一、电子商务安全概述

1、电子商务安全法目前主要有：联合国贸易法委员会制定的《电子商务示范法》、美国的《全球电子商务纲要》、英国的《电子通信法案》

2、我国电子商务安全方面亟待解决的问题：（1）我国目前没有直接规定电子商务安全的法律

《电子商务法律基础知识》教案

（2）已制定的相关法律立法分散、效力偏低（3）现有的相关法律缺乏灵活性和超前性

二、安全等级制度

《准则》将计算机信息系统安全保护等级划分为5个级别，不同等级的信息系统所采用的安全保护措施和安全技术都有所差别。

这5个级别分别是：用户自主保护级；系统审计保护级；安全标记保护级；结构化保护级和访问验证保护级。（这5个级别的安全保护能力依法增强，计算机信息系统的安全等级越高，其安全保护能力就越强。

三、有害数据防治制度

1、种类：

有害数据可分为三大类：第一类是危害国家安全的有害数据；

第二类是危害社会治安秩序的有害数据；

第三类是危害计算机信息系统的有害数据。

2、特征：无形性、危害性、违法性、多样性和广泛性

3、计算机病毒

计算机病毒是危害性最大、范围最广、最主要的一种危害计算机信息系统的有害数据，也是有害数据防治的重点对象。

计算机病毒是指编制或者在计算机程序中播入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机信息系统的使用单位在计算机病毒防治工作中应当履行下列职责：六项（P49）

我国公安部公共信息网络安全监察部门主管全国的计算机病毒防治管理工作。

四、安全专用产品销售许可证制度

1、安全专用产品销售许可证的概念

2、安全专用产品

（1）概念：是指用于保护计算机信息系统安全的专用硬件和软件产品（2）特征：合法性、安全性、技术性

五、国际互联网络管理制度（自主学习）补充知识：电子商务的安全保障体系

为了实现安全体系结构要求的安全服务，建议采用以下8中安全机制：

（1）加密；（2）数字签名；（3）访问控制；（4）数据完整；（5）交换鉴别；（6）业务流量填充；（7）路由控制；（8）网络公证。课堂练习：教材P55-56案例1

六、违反电子商务安全法的民事责任

《电子商务法律基础知识》教案

1、违反电子商务安全法的违约责任

（1）支付违约金（2）损害赔偿（3）继续履行（4）其他补救措施

2、违反电子商务安全法的侵权责任

（1）停止侵害

（2）排除妨碍

（3）消除危险

（4）返还财产

（5）恢复原状

（6）损害赔偿

（7）消除影响、恢复名誉

（8）赔礼道歉

七、违反电子商务安全法的行政责任

（1）警告

（2）罚款

（3）没收违法所得

（4）责令停产停业

（5）扣押或吊销许可证

（6）行政拘留

（7）法律、法规规定的其他行政处罚

八、违反电子商务安全法的刑事责任

1、非法侵入计算机信息系统罪

2、破坏计算机信息系统功能罪

3、破坏计算机信息系统数据和应用程序罪

4、制作、传播计算机破坏性程序罪

5、关于我国刑法第287条的规定课堂讨论：教材P61案例3 课堂小结：计算机信息系统安全保护的5个等级，了解有害数据的种类、特征，掌握安全专用产品的概念和特征，了解违反电子商务安全法的法律责任

作业布置：简答题：

1、计算机信息系统安全保护的等级是如何划分的？

2、有害数据的种类、特征

3、安全专用产品的概念和特征

自主思考分析

篇4：《电子商务法律基础知识》教案——2.1电子商务立法概况

3.2数据电文的书面形式

3.3数据电文的效力

教学目的：知识目标：了解数据电文形式问题的解决方案，掌握数据电文的基本含义，掌握数据电文的法律效力，掌握数据电文的功能等同原则。

能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力

情感目标：激发学生的学习兴趣

教学重点：数据电文的基本含义，电文的法律效力，数据电文的功能等同原则教学难点：电文的法律效力教学方法：讲授法、案例法教学课时：2课时

教学过程：

每课一案：（由学号2号同学提供）

8月14日上午10时许，王先生收到其父亲的QQ信息，要求其汇款3万元给其父亲的朋友。由于王先生开启了视频聊天，发现显示的是其父亲的图像，便深信不疑。随后，王先生通过网络银行将3万元汇到对方账号。汇款后，父亲的QQ又发来消息要求汇款5万元，这引起王先生的警觉，马上电话联系父亲，结果发现父亲根本没有让其汇款，同时得知父亲的QQ号码于三天前被盗.民警在调查中发现，犯罪分子常常是利用黑客软件盗取他人的QQ后冒充受害人熟人与事主聊天，继而利用受害人对该QQ熟人的信任，以种种理由诱骗受害人汇款到指定账户或进行网上购物。犯罪分子还利用一种叫强制视频的软件，强行把对方电脑上的摄像头打开，拍下对方的一举一动，然后通过截取QQ所有人图像进行视频聊天，因此，具有很强的欺骗性。由于网速的问题，视频画面在传输过程中会出现停顿，导致音画不同步，骗子正是利用这一点，钻了空子。更有甚者，一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效果进行语音聊天，让人防不胜防。

讲授新课：

一、数据电文的概念

关于数据电文的具体含义，联合国贸法会《电子商务示范法》第2条指出：

“数据电文，是指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或储存的信息，这些手段包括但不限于电子数据交换、电子邮件、电报、电传或传真。”

注：数据电文是一种新的意思表示方式；数据电文是一种信息

二、传统书面形式与数据电文的矛盾及其解决方案

（一）数据电文与传统书面形式的矛盾（自主学习）

（二）数据电文形式问题的解决方案

1、解决方案之二：法律扩充解释方法

2、解决方案之三：当事人约定的方式

三、数据电文的功能等同原则

（一）功能等同原则的含义