人生，就是多姿多彩的路作文（精选5篇）
篇1：人生，就是多姿多彩的路作文
人生，就是一条多姿多彩的路作文
当回忆延伸到昨天，用感慨和缅怀修饰它的珍贵，你不必为岁月匆匆流逝而感到惋惜，时间的作者始终都要撰写昨天的结局。可是，我们脚下的路永远没有终点。 ——题记
“星空”
这是一条美轮美奂的路。
那是我第一次看海。看那海边的金色沙滩，在朝阳的照耀下，仿佛每一粒细沙都闪着光。沙滩上面，有许许多多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳，背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒满海滩。
海浪拍打着沙滩，调皮的浪花咧着嘴，为礁石挠着痒痒，奏出天籁般的歌曲。我漫步走在沙滩上，身后的脚印错落有致，勾勒出一幅美丽的图画……“哗啦哗啦”一阵浪花扑了过来，掩盖了脚印，淹没了我留下的足迹。
“暖忆”
这是一条难以忘怀的路。
夕阳西下，血红的余晖铺天盖地而来，大地一片寂静。 我伫立窗前， 回忆往事。犹记得那次登山之旅，面临着一段没铺楼梯的斜坡，要靠拉绳索上去。现在我们面临的，就是那段土路了。虽然已经被其他人上上下下踩出了脚印，但是由于下过雨，土路变得泥泞不堪，我犹豫了半天，还是没能迈出一步。当身后传来雄厚的声音，我才回过神来……
“小姑娘，你是第一次来吧!没关系，我来帮你!”我闻声，回头望去，一位大伯笑着看着我。他走到我面前，拉着绳索，另一只手伸向了我，我毫不犹豫地将手伸向他，顺利登顶……我想：心中的基石就是在与他人互相帮助的.过程中一步步踏出来，慢慢奠基的吧!
“心悟”
这是一条心事重重的路。
班上有许多“学霸”类型的同学，各科成绩都不相上下。而我虽然紧跟着老师的脚步，一步一步向前走，可妈妈却对我怀有极大的不满。妈妈总是在我的耳边叨叨念，而我却无动于衷，继续一步一个脚印地往前走。
大人们说的这些话，常常使我烦躁，有时甚至捂着耳朵不愿去听，可他们却说：“别不愿听，这都是为你好。你认真点我还用操这些心吗?”大人们的唠叨，让我的心情如同温度计般直速下降。可是谁又能理解呢?做最好的自己才是关键。相信自己，沿着自己坚信的道路，继续奋斗!
人生，就是一条多姿多彩的路。只要抓紧时间，拥抱梦想，带着信心上路。请打起你的鼓锣，吹起你的号角，扬起你的风帆，一路披荆斩棘、永往直前。
篇2：人生，就是多姿多彩的路作文
我是2009年2月18日写下的第一篇日记，那年我刚刚六岁。虽然那时的日记只有一句话，但我心里很高兴。那时的我并不会写复杂的日记，只会用简单的文字记录白天发生的事情，而且只会用“我高兴极了”来表达自己的心情。在此要感谢我的妈妈，是她引导我写日记，并把我写日记的事情告诉了学前班的刘老师。于是，我就遇到了对我帮助很大的第一位恩师——刘老师。
当刘老师得知我已经开始写日记后很是高兴，当着全班同学的面表扬了我。而且，刘老师不辞辛苦，坚持每周都要为我批改一次日记。从学前班写日记开始，一直到我后来上了一年级，那时刘老师已经不再教我了，但还是要我每周一把日记本给老师带去，刘老师会趁着中午的时间给我把上周的七篇日记改完。用红笔纠正我日记中的错别字，写上评语，并打上分数。就这样，在刘老师和妈妈的双重鼓励下，我对写日记产生了极大的兴趣，并且一发而不可收的坚持了下来。
一年级时，我又遇见李素艳老师。李老师提倡多读书，多亲子共读，在适当的时候可以学写日记。就这样，我得到了刘老师和李老师的双重关爱和鼓励，渐渐地，日记越写越长，也就变成了小作文。
2010年2月26日，也就是我坚持写日记的一年之后，创建了我的博客，这是我正式开始写作文。在这里我又有幸遇到了第三位恩师，就是校信通里大名鼎鼎的小城说雨老师。
那时我兴趣很高，每天都要写一篇小作文会发到博客上。最初，我不知道写好的文章还要修改。总是一遍写成就直接发出去了。后来，我无意中闯进了小城说雨老师的博客，才发现那里是一个巨大的作文宝库，里面有我所有需要的一切东西。而且老师每周都要发一篇作文指导，我就跟着老师的发文速度，每周去上一回免费的作文辅导班。
再后来，我把写好的作文发给小城老师，老师会及时给与指导。我的写作水平也有了质的飞跃。小城老师提倡多阅读，多思考，多感受生活。提倡要重视作文的修改……就这样，我一天天的学习着，成长着。
到了二年级，我的作文已经能写得篇幅很长了，但还都是平铺直叙的记叙文。那时，我喜欢仿写，也开始学着修改文章。在小城老师的指导下，我学会了一种修改文章的最最简单的方法。大声诵读修改法。也就是把写好的作文大声念几遍，直到读着顺口，并把事情说明白为止。每念一遍便会发现文章中的不足，自己就及时修改，然后再读再修改，直到自己满意为止。
到了三年级，小城老师对我的作文要求更高了。我一直坚持多读书，坚持写日记，坚持写博文。每次当我读到优美词语和优美的句子时，都会把它摘抄下来，开始积累。但刚开始只是摘抄，并不会应用。为了使我的文章生动一些，我才渐渐地学会了使用好词好句，特别是四字成语。每当一篇作文写好后，我都会多读几遍，看看用上了几个好成语，也注意了把比喻等修辞手法用到造句中。更重要的是，我懂得了用自己的语言写生活写感受，那时小城老师就夸奖我，说我学会“我手写我心”了。我读了更多的书，也坚持去小城老师的博客里面学习，所以三年级时我的作文进步很大。从三年级开始，我学会了运用拟人的手法。所以作文也变得生动活泼了。由于长期写日记，我积累了许多写作素材，开始写发生在身边的趣事儿。我感觉自己对作文喜爱有加、情有独钟了。
我上了四年级。没有间断过读书写作文，没有间断过每周去小城老师的博客里学习，我称为淘宝。因为每次都能在老师的博客里淘到宝贝。我学会了“三分作文七分改”，学会了“如何让你的语言飞动起来”，学会了“一波三折”，学会了写事情时要“两详一略”。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会偷”。慢慢地，我的作文写得也像模像样了。那时，我读书和写作的热情很高，总希望多写几篇，多发表几篇博文。但对于博文的质量要求并不高。小城老师又提醒我放慢速度，提高质量。这段时间，我开始接触名家名著，阅读更优秀的诗歌、小说、散文。自己感觉到写起作文来有一种愉悦感在心里荡漾着。
如今，我按照小城老师的要求，每周只发一篇博文，坚持把作文的质量放在第一位。现在我每写一篇作文，都要经过下列步骤完成。
首先，确定好作文的题目，然后打腹稿，自己弄清楚作文所要表达的中心思想是什么，该怎样开头，怎样结尾。怎样谋篇布局。然后，再根据自己的构思，列出作文的提纲。接着，开始写作文。因为有了提纲的指引，加上心里的底稿，所以文章总能一气呵成。最后，就剩下修改文章了。我一般在写好文章的第二天开始修改。第一遍先通读全文，看看是否通顺，语言是否生动。第二遍我看看段与段之间的衔接是否恰当，我会在文章加上一些承上启下的句子使文章更加层次分明。第三遍再看看文章详略是否得当，忍痛割爱也要删除与文章主题不相关的句子。最后，我会把文章保存到草稿箱里再放上一晚，等第二天有空了，我会再读最后一遍，然后发表出去。有时候直到最后我才忽然看到文章的不足之处，赶紧改正。就这样，我终于掌握了写作文的正确步骤，也得到了小城老师的表扬。
现在，我已经不再痴迷于一天一篇的发文速度，不再痴迷于一气呵成的文章直接发表，也不再痴迷于昔日令自己神魂颠倒的优秀推荐标志了，而是静下心来把精力都放在读书上。多读书，多思考，多摘抄，多感受生活，这是为作文打下坚实的基础。就这样，我越来越喜欢作文了，也越来越喜欢小城老师的周四之约作文大讲堂。
我很有幸在正确的时间遇到了正确的人，也很庆幸遇到了小城说雨老师这位我阅读和写作的引路人，更庆幸在校信通里结识了众多的博友们，也交到了许多忘年交。是大家的关注，点评和鼓励，一直激励着我走到了今天。
篇3：这就是我的路初三作文600字
这条路有很多分岔，每一个岔道口的选择又不断地把我们引向更多新的分岔。
有时我们只是抱着走走看的心情踏上一条小道，却被它带着不知不觉偏离正轨，以至于完全找不到返回的路;有时我们怀着满腔的决心与热血毅然转向一条新路，兜兜转转似乎走了很远很远，最终还是绕过一个大圈又回到原点。
这条路有很多未知，它危机四伏，又充满惊喜，你永远都不会知道它的远方连接着什么。
有时我们选择一条平坦宽阔、笔直干净的大道，带着十足的轻松和自信走上去，却被飞来横祸撞了个措手不及;有时我们选择一条曲折泥泞、荆棘丛生的小径，小心翼翼、如履薄冰地穿行在乱石间，却欣赏到了出乎意料的美丽风景。
这条路没有GPS导航、没有地图，却有许许多多的“过来人”热心地为我们指引方向。
在我们年幼的时候，父母、老师为我们选择道路。他们牵着我们的手把我们领到路上，有时甚至推着我们前行。
而当我们渐渐长大，便迫不及待地要自己选择道路，对长辈们的建议嗤之以鼻。
曾经我们正值青春年少，下定决心一意孤行地要去闯一条蜿蜒曲折的山路。我们的父母苦口婆心地劝导我们：“孩子啊，那是一条弯路，你要走，会吃很多苦头。”
“你怎么知道那是一条弯路?”
“因为我曾经走过，跌了一身伤痕累累。”
“你都是从那条路上走过来的，我为什么不行?”
“不是不行，那条路能走，但它太难走了，我当年不知道摔了多少跤。我希望你走一条更平坦的路，不要吃那些苦。”
“我不管，你能走，我也能走。至于摔不摔跤，那是我自己的决定，不用你担心。”
于是我们固执地去了，也确实经历了父母所说的那些坎坷。直到亲身经历苦痛，我们才真正领会了父母为什么要极力劝阻我们。然而，人生没有回头路，即使再苦再累，我们也只能硬着头皮、咬着牙一步一步继续走下去。
当我们终于跌跌撞撞走完半程，带着一身伤痕在路边坐下来歇息时，我们或许会看见几个年轻人在远处的路口好奇又胆怯地张望，一如多年前的我们。
“这条路是弯路，不能走。”看见他们，我们忍不住扮演起曾经由父母扮演的劝导者的角色。
“为什么你说这是一条弯路?”
“因为我就是从这条路走过来的，而我吃了很多苦头。”
“你都是从这条路上走过来的，我为什么不行?”
听见这熟悉的回答，我们不禁一怔。是啊，人生的道路，有谁能代替别人作出选择呢?倘若不是亲自走过的路，又怎能体会其中的喜怒哀乐呢?老一辈总忍不住要劝年轻人少走些弯路，殊不知这些弯路正是青春的象征，跌得头破血流的经历正是成长过程中的助推器。那一段躲也躲不过去的弯路，是每一个人通往成熟与成功的唯一路线!
于是我情不自禁地微笑起来：“是的，孩子，那条路是弯路，我知道，因为我走过。但你选择了它，所以它就是适合你的道路。大胆地去走吧，我为你祝福!”
篇4：人生的路作文
从前有个人就是被那些不良的人带惯了，每天父母给他吃早餐的钱去买毒吃了，到时没有钱了就去拐骗人家，甚至去绑架小孩子威胁大人要钱。
现在不过他已经知道错了去向大家认错，如今他不得不走十几里的路，到另外一个村子里的学校去上课。因为，那是这附近几个村子里唯一的一所学校。自从第一天踏上求学之路，他就暗暗发誓：“我一定要做个有出息的人，走出这贫困的小山村。”从此，在村口那条小路上总能看到他匆匆的身影：早上，天还没亮，他就匆匆地去;晚上，天都黑了，他又匆匆地回。求学的道路是艰辛的，他就这样日复一日，年复一年地奔波在求学之路上。终于，他考上了省城的大学，成为了全村第一个大学生，学费是全村人凑的。他走的那天，全村人都来到村口送他。接过村长手中那热乎乎的几千元钱，他又一次暗暗发誓：“我一定要出人头地，一定要改变家乡的面貌。”肩负着全村人的希望，他坚定地踏上了求学之路。
篇5：人生的路作文
在喧闹的.大街上走着，汽车的鸣笛声实在太吵闹，本来心情就不好，现在就更加烦躁了。不知不觉中，自己以来到了公园的门前，我走了进去。这里的林荫小路比那车水马龙的路实在安静多了，我的心好像一下子有了着落，也多了几分快乐。阳光透过树叶照在林荫的小路上，一块一块的，斑驳的影子很有趣。走着走着，发现了前面有两条路，都铺满了叶子，薄薄的一层。一条路宽敞好走，两边没有太多的草，而且道路很直，许多人都选择了这条路，而对旁边那条小路理也不理。我选择了这条没人愿意走的路，想探求一下人们不走的缘由。
路的两边有些野草，走着走着突然发现野草不见了，发现了许多不知名的野花，点缀在这条小路旁，这条小路弯弯曲曲的，像一条伏在地上的长蛇，蛇身坎坎坷坷，这就是很少有人来的缘故吧!转了两个弯后再往前走，丁香花开得正盛，一阵阵的馨香被风吹着，给你一个极大的享受，刹那间我便觉得我选择的这条路是对的，没有随波逐流，和他们一起去选择。
最后我到了尽头，向远处看去整个小城尽在眼底：楼亭林立、炊烟袅袅，在这条路上可以看到许多平时看不到的景色，阳光照在了我的脸上，很惬意。