2017申报辽阳市文明校园材料

2017申报辽阳市文明校园材料（精选9篇）

篇1：2017申报辽阳市文明校园材料

重新申报浏阳市文明单位的申报材料

湖南春光九汇现代中药有限公司

（2011年1月19日）

湖南春光九汇现代中药有限公司（公司前身湖南九汇现代中药有限公司和湖南春光中药饮片有限公司）位于浏阳市长沙国家生物产业基地内，占地40402㎡，成立10年来，在各级政府部门和社会各界的关心支持下，企业上下发扬团结拼搏、开拓创新的精神，艰苦奋斗，取得了长足的发展。目前，公司已发展成为一家以中药超微饮片为龙头，成药制剂、中药提取物为两翼的高科技现代中药企业，现有员工180余人，建有通过国家GMP标准验收的中药超微饮片、成药制剂、中药提取物、保健食品生产制造中心及现代化的研究、检测中心。几年来，在各级党政领导及文明委的领导下，公司以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针和“精神文明重在建设”的原则，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，以“内强素质，外树形象，依法管理，优质服务”为指导思想，从各个方面切实抓好两个文明建设，公司前身湖南九汇现代中药有限公司曾被评为“2006浏阳市文明单位”。现将我公司重新申报浏阳市文明单位工作汇报如下：

一、加大宣传力度，统一认识，推进创建工作

几年来，我们围绕创建目标，扎扎实实地做了大量工作。公司领

导挂帅，确定创建工作的每个层次、每个环节都有具体部门和具体人抓，形成了党、政一把手亲自抓，主管领导具体抓，党、政、工、团齐抓共管，职工群众积极参与的创建工作格局。

为了使创建活动深入人心，我们一方面广泛宣传，一方面积极动员，把创建工作的各项任务落实到各职能部门，从上至下达成共识，使创建工作得以有条不紊开展下去。在获得“市级文明单位”称号后，我们又以此为契机，开展“创建学习型企业，争做知识型职工”活动，引导职工立足岗位成才，多读书，不断地提高自身素质，在职工中营造一种爱学习、讲学习、学技术的良好氛围。

为了加大创建宣传力度，促进企业文化建设，我们创刊了每月一期的《春光九汇报》，及时反映公司工作、经营动态，文明创建活动中涌现的好人好事以及刊载一些喜闻乐见的常识，成为职工业余生活中不可缺少的一种刊物；发放意见征求表进行民意测验，不断提高我司服务质量，树立企业新形象，使创建文明活动又迈进了一大步。其次，组织职工到省文明单位取经学习，使争创市级文明单位活动深入人心。第三，我们充分发挥宣传舆论工具的导向作用，加大创建文明活动的宣传，通过宣传专栏进行宣传；积极参与社区共建，提高企业知名度，改善企业社会形象，从而使广大职工自觉地把创建活动作为一项自己必须承担的工作职责，为我司创市文明单位奠定了扎实的基础。

二、抓好组织建设，加强思想教育

2009年9月，随着湖南省国资委的投资控股，公司从民营企业

转变成为国有控股企业。企业性质的转变，让我们进一步认识到加强党组织的巨大作用和重要意义，在省委省政府的正确领导下，在公司董事会的积极促进下，组织成立了以公司法人代表、副董事长为党支部书记，20余位党员的公司党支部。党支部坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，先后制订民主评议党员和廉洁自律等制度，健全监督机制，把党风廉政工作当作搞好生产、优质服务的保障性工作来抓。平时结合不同时期政治任务，组织党员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届四中全会精神和党中央各项方针政策，提高党员的政治素质。为了适应改革开放和社会主义市场经济的新形势，不断提高领导干部和广大党员的政策理论水平，公司党支部把学习贯彻“三个代表”重要思想同工作实际相结合，开展了“立学为公，企业为民”教育，并以此为载体，认真开展“求真务实”学习实战活动。另外，还积极参加每年的慈善募捐活动和助残活动，密切与群众的联系。

三、完善用人机制，加强职工的业务培训。

在用人制度上进行改革。通过竞争上岗，择优录用的方法，在用人机制上增加透明度，从职工中选拔发现一批具有较强事业心和责任感、熟悉本行业业务，有较强管理水平和组织能力的年轻同志来担任部门领导。同时，我们根据生产、经营、管理的要求，抓好职工的业务技术教育，利用各种机会，创造条件，有计划地对职工进行各类业务培训，提高职工素质和操作技能。去年我们组织了全员参加《国家药品管理法》的知识培训，组织研发、生产、质量部门员工进行GMP

和国家药典的专业知识培训，组织各类技工、质检员、计量员、维修工、档案管理、电工的业务培训。通过一系列的学习培训，在公司内形成良好的讲学习、比技术的风气，使公司技术人才的比重逐年上升，为保证安全优质生产奠定了基础。

四、抓好工会、计生工作。

几年来，没有出现一例早婚早育、计划外生育的现象，维护了妇女正当的权益。工会开展送温暖工程，逢年过节走访退离休职工和生活困难职工，帮助解决实际问题，坚持慰问生病住院职工，使他们感受到企业的关心和组织的温暖。积极开展各种文体活动，并在各项比赛中获得较好名次。

五、加强生产管理，保证产品质量

“药品安全无小事”，而提供优质合格的药品是我们春光九汇全体职工的职责，为保证药品品质，我们从两方面着手。

1、加强原药材管理

我们公司一方面利用自身GAP基地的药材资源，一方面采购质量可靠的道地药材，为保证原药材的质量，我们制订了高于国家GMP规范和国家药典要求的内控标准，每一批药材进厂均需经过含量测定、重金属等严格的检测，任何一项检测不达标都不能进入生产流程，有效地从保障了原药材的安全可靠。

2、加强生产管理

厂房和生产设备方面，我们公司目前拥有的三条生产线均已通过国家GMP认证，其设计要求和生产流程都符合相关要求；生产队伍方

面，每一道工艺流程、每一个生产岗位，都配备具有相关专业知识和经验的工作人员，并且建立了一套成熟的人才培训和管理体系，确保生产人才队伍满足公司的生产需求；质量检验方面，公司拥有现代化的药品质量检测设备，拥有一批高素质的质量检测人才；管理制度方面，公司制定了严格的药品质量管理制度，凡经检测不合格的药品均不能流入市场，每一批药品均有完整的记录文件，同时有着药品质量可溯源的查询机制，任何出现问题的环节都可以随时查询并追究相关责任人的责任。从以上几方面确保了药品的生产质量。

六、美化环境，搞好企业文化建设

我们公司一直重视环境绿化工作，每年从管理经费中抽出一定的资金用于厂区绿化管理。制定了规章制度，配备专人进行花木管理，同时，还经常组织管理人员、党员、员工开展义务植树和除草活动，使爱护花木，参与绿化在公司中蔚然成风。由于管理得力，我们公司的绿化效果显著，常年绿草如茵，树木葱茏。

开展形式多样的文体活动。每年节日都要举办庆祝活动，丰富职工业余生活；多次组织职工参加安全生产智力竞赛、卡拉OK、拔河、篮球、象棋、征文等比赛，组织员工参加园区每年一届的职工运动会；去年组织职工参加了“挑战黑麋峰”拓展活动，取得了较好的效果；为了提高《春光九汇报》刊物质量，今年组建了信息员队伍，并请人对他们进行了简短的培训。这些活动的参与，不但活跃了企业文化生活，调节了职工精神，激发了职工的爱国、爱企之心，同时也培养了职工的集体荣誉感和责任心，增加了企业凝聚力，在公司内部营造出

一种和谐、奋进的企业氛围。

以上是这几年来我们公司在文明单位建设中所取得的一些成绩，但是还存在不足之处，尤其是在对外形象宣传要加大力度，树立良好的企业风貌。今后，我们公司要从自己的工作特点出发，结合行业的特殊标准，依法加强内部管理，不断地将药品品质提高到一个新的水平，把医药行业的两个文明建设推向一个新的高度，为我市经济建设的发展和人民生活质量的提高做出更多更大的贡献。

篇2：2017申报辽阳市文明校园材料

龙溪镇位于武冈市南郊，距城区不足3公里，省道S220，县道龙文、龙大公路穿镇而过，乡村道路四通八达，贯穿全镇自然院落，武冈市最大的民营企业-湖南省云峰水泥有限公司坐落在我镇连山村，境内王家桥、石洪等7个村与云山国家级森林公园紧密相连，位置优越，交通便利，资源丰富。辖区总人口37832人，辖1个居委会、23个行政村，301个村（居）民小组,总面积49.8平方公里，其中耕地面积34424亩，全镇人平纯收入3526元。

近两个年度先后被武冈市评为政协工作先进单位、新农村建设目标管理先进乡镇、招商引资工作先进单位、武冈市新型农村合作医疗工作先进单位、无偿献血工作先进单位、新型城市化建设目标管理先进单位、武冈市先进基层团组织、绩效文明考核先进单位、沼气建设工作先进单位、新农村建设工作先进单位、宣传思想文化工作先进集体、安全生产基层工作先进单位、民政工作先进单位等。龙溪各项工作都进入了武冈市先进行列，社会面貌发生了翻天覆地的变化。

一、加强组织领导，确保创建高效开展

龙溪镇党委高度重视文明创建工作，成立了以镇党委、政府主要领导为组长、有关部门负责人参加的精神文明建设领导小组，各村及有关单位也成立了相应机构，明确了主抓精神文明建设的领导和具体工作部门，形成了自上而下，有组织、有系统的领导机制。以深入开展“三级联创”活动总揽全局，在创建“五好”乡镇党委、“五好”农村基层党组织活动中，把精神文明软硬件建设有机的融入到创建目标责任书中，制定量化考核目标，实行半年初评、年终考核总评，使精神文明建设做到了四纳入：即纳入镇村经济和社会发展总体规划，纳入党政一把手的重要工作议程，纳入全方位目标管理责任制，纳入镇村干部实绩考核内容。从而大大提高了镇村两级抓精神文明建设的责任感和自觉性，促进了全镇精神文明创建活动的深入开展，激发了大家的文明创建热情。

二、大力发展经济，提高创建保障水平

镇党委、镇政府始终坚持“民生为本、发展为先、稳定为大、团结为重、规则为准”的理念，坚决贯彻市委“农业稳镇、工业强镇、项目兴镇、商贸富镇”的经济发展精神，立足龙溪实际，落实“三基一化”，真抓实干、奋力拼搏，经济社会又好又快发展。

（一）工业经济提质增效。建立起以建材、农产品加工为龙头的工业体系。一是针对企业生产经营过程中存在的资金、用工等要素制约矛盾，因地制宜、一企一策，全力做好服务和协调工作。二是加快做大规模。促进各个层次企业上规模、上台阶，重点抓好亿元企业及税收超百万企业的培植工作。三是提升发展质量。引导重点企业抓住市场机遇，加快高科技、高附加值、高利润产品的开发步伐，技改投入不断加大，促进了工业经济可持续发展。

（二）现代农业再创新高。形成了以双季稻生产为基础，大棚蔬菜、食用菌、生姜、中药材为主的种植业，以铜鹅、鹿、野鸡为主的养殖业的特色农业产业格局。2011年，实现工业生产总值6.2亿元，粮食总产达到2.7万吨，大力推广农机机具，全镇机耕率水平达95%以上。

（三）招商引资成效显著。我镇狠抓项目建设和招商引资力度，大力投入和努力完善基础设施建设，成效显著。完成了云峰水泥公司余热发电项目，云峰物流公司、武平采石场、三义石灰厂、墙发建筑材料有限公司等大型工矿企业相继建成投产，完成了南山等7个村的小农水工程，龙溪河治理工程，镇中心敬老院，柳荫等7个村的土地综合整治，镇街道灯化工程，罗岚桥、斗山等村的道路硬化工程，镇文化站建设，镇综合办公楼等基础设施建设，云峰水泥有限公司二期工程、镇中心幼儿园、镇中学教学大楼、凤凰白茶等4个村的农网改造、小城镇开发等项目建设正在如火如荼进行中。实现招商引资项目7个，招商总额72500万元，实现财政总收入388万元。

（四）民生民利明显改善。镇党委、镇政府始终把“一切为了人民，为了人民的一切”做为干部工作的出发点和落脚点。对待民生民利的各项工作，镇村干部态度正、工作实、措施硬、行动快。镇党委、镇政府充分利用群众工作站这个平台，全面贯彻落实中央的惠民政策，大力开展“三级联创”、“扫黑除恶”、“扫黄打非”、“打非治违”、食品药品交通安全检查、“春风行动”等工作。计划生育成功的从二类乡镇进入到优质行列，全镇的新农保、农合参合率分别达到85%、95%以上，全镇都实行了基本药物制度，适龄儿童入学率100%，民政、粮食、林业、教育等各项补贴100%发放到位，百姓安居、社会稳定。

三、社会风清气正，创建氛围浓厚

（一）社会道德良好。我镇认真贯彻《公民道德实施纲要》，大力倡导社会公德、家庭美德和职业道德。对农民进行党的路线、方针政策宣传教育，大力弘扬“创业创新创优”的新江苏精神，通过开展文化进社区、校园、企业的“三进”活动，提高了公民的道德素养。

（二）科教文卫体稳步发展。镇党委、镇政府把创卫、爱卫工作纳入了文明创建工作的重要内容，党政主要领导亲自抓，分管领导专门抓，各部门联合行动，紧跟武冈市委、市政府创建省级卫生城市和国家卫生城市的统一部署和工作要求，制定了详细的工作方案和镇村环境卫生整治工作目标考核管理办法。大力实施科技兴镇战略，引导群众崇尚科学，反对迷信。全面推进素质教育，文明创建从娃娃抓起。农村新型合作医疗与城镇职工医疗保险的建立，使医疗保险实现了全民覆盖。体育设施的一应俱全，为群众的休闲娱乐提供了好去处。大力开展农村改水、改厕，林地保护，环境绿化，沼气池建设等工作，镇村环境优美舒适、整洁卫生。

四、建立长效机制，创建环境更加宜人

（一）抓道德建设，树文明新风。我镇以“建文明乡镇，创一流业绩”为目标，充分利用广播、板报、标语、宣传材料等形式，广泛、深入地向群众宣传道德知识，在全镇发放《公民道德实施纲要》5000份，粉刷各类标语200余条，通过多种形式宣传，提高了群众对加强公民道德建设重要意义的认识，促进了全镇公民道德建设较高的深入开展。围绕公民道德建设，开展了三大主题教育。一是在镇机关及村两委开展了“三个代表”集中学教活动。广大党员干部身体力行“三个代表”重要思想，率先垂范，恪守爱岗敬业，办事公道，服务群众无私奉献的职业道德，把为人民服务落到实处。二是在全镇开展了以“学法、知法、守法”为主题的法制大课堂活动。组织法庭、派出所、司法所等部门集中开展了《刑法》、《合同法》、《交通法规》教育，培养干部群众树立法制观念和公民道德观念，增强遵纪守法的自觉性。三是在全镇农户中组织开展了“家家学道德规范，户户习精神文明”主题教育。各村根据本村实际，针对存在问题，健全各项制度措施，狠抓村民思想道德建设，充分采用道德评议的形式，表扬讲道德、树新风的典型，对不道德、不文明的人和事进行批评教育，促进了农民道德素质的提高。

（二）建长效机制，力求实效。镇党委、镇政府高度重视紧紧围绕文明乡镇的创建目标开展了一系列卓有成效的活动，营造了浓厚的创建氛围、夯实了我镇文明基础，建立了长效机制。一是开展省级生态乡镇以及省级生态村的评比创建活动，去年我镇及我镇的同心村申报了省级生态乡镇、生态村的评比。二是全镇开展“星级文明户”评比活动,采取每个村民小组推荐，家庭申报，村委考察评比的方式，每年在全镇范围内选出文明户50户进行表彰。三是加强宣传活动，通过宣传标语、横幅、板报等形式组织开展了一系列健康向上的群众性文化、体育、科普等宣传活动，普及了生态文化。四是深入开展了“和谐家庭、和谐村组”为主题的精神文明创建活动，着力营造一个安居乐业、文化生活丰富多彩、睦邻友好的社会环境，引导全镇人民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、倡导新风。五是开展了创建文明村、卫生村、绿化村、卫生社区和净化家园文明行动。六是开展了各类培训活动，两年来，共组织法律、农技、心理健康等培训活动50多期，培训村民2000余人次。

龙溪镇的文明创建工作在镇党委政府的高度重视与坚强领导下，创建水平不断提高，创建步伐进一步加快，创建氛围更加浓厚，创建环境进一步优化。一个经济发展，社会繁荣，人与自然和谐相处的文明龙溪正以其独特的魅力展现在世人面前。

篇3：2017申报辽阳市文明校园材料

关于牛源蕾同学申报河南省文明学生的

申报材料

牛源蕾同学是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，她从小树立远大理想，为中华之崛起而读书，以实现中华民族的伟大复兴为己任。她热爱祖国，拥护党，积极加入中国共青团，并组织参与团内的各项活动，热爱学习、热爱劳动，尊敬师长、团结同学，讲文明、懂礼貌，受到老师和同学的一致好评。

在学习上，牛源蕾同学一直十分优秀。在初中三年的各项考试中，她多次获得年级第一，从未出过年级前十名，牛源蕾同学参加了很多大型竞赛，竞赛成绩十分优秀，在初一时获得“华杯赛”一等奖，初三时获得“全国初中数学竞赛”全国二等奖、“希望杯”铜奖、“全国应用物理知识竞赛”第一名、“天原杯全国初中化学竞赛”省级一等奖。除此之外，牛源蕾同学擅长写作，她的作品多次在省级、市级作文比赛上获奖，文章曾在报纸上发表。经过努力刻苦，牛源蕾同学在2011年的中招考试中，以657分的总成绩获得了洛阳市第一名。

牛源蕾同学不仅学习好，而且生性随和，她乐于助人，经常向同学们介绍自己的学习经验。同学有不懂的题目拿去问她，她总是毫不推辞，尽心竭力地帮助同学解答，不厌其烦地为同学讲解，同学们都很喜欢她、爱戴她。学习上她也力求创新，牛源蕾同学经常在课堂上提出一些与课本上不同的新奇巧妙的解法，供老师参考，同学和老师们都十分佩服她。

运动场上的牛源蕾俨然成为了一位体育健将，篮球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳远、游泳等体育项目，她无一不会、无一不精。天性活泼好动的她经常带领同学们玩一些她自创的小游戏，进行一些体育活动。在牛源蕾同学的组织和带动下，班里成立了篮球队，原本不爱打篮球的女生们也纷纷爱上了打篮球。在学校运动会的赛场上经常看到牛源蕾同学的身影：十级跨跳、跳大绳、掷实心球、4×100米接力赛，她无一不是主力干将。俗话说：会玩的孩子才会学，这句话在牛源蕾同学身上得到了充分体现。

牛源蕾同学非常注重提高个人修养，她爱好读书，手不释卷，甚至到了废寝忘食的地步，她不仅爱看《红楼梦》等中国古典文学，还爱看《钢铁是怎样炼成的》等外国文学名著。她对武侠、军事、战争、现实题材的小说也有所涉猎，闲暇时牛源蕾同学也会拉拉二胡，听听轻音乐来陶冶情操。

作为一名班干部，牛源蕾同学对班级的事务十分关心，她热爱班集体，组织能力强，有领导才能，是班主任的左膀右臂，在她的组织下班里的元旦联欢晚会，圣诞Party等娱乐活动开展的有声有色，受到老师和同学们的一致好评。牛源蕾同学凭借着自己高尚的道德情操、优异的学习成绩和优雅的品位修养，连年获得“班级之星”、“三好学生”、“校园之星”等荣誉称号。品学兼优的牛源蕾同学也因此成为了同学们学习的楷模。

洛阳市东方第二中学

篇4：2017申报辽阳市文明校园材料

成立精神文明建设创建领导小组 组 长：张玉强

副组长：胡怀普 苏桂凤 樊玉广 张玲

成 员：张丽娟 杜剑 袁清晓 杨建玲 刁军 吕彬 郑玉华 二.创建活动开展情况

1.邀请司法所工作人原到校对学生进行法律知识讲座 2.每月在全校开展“文明办公室”“文明班组”“文明教师”等评选活动。3.购置多项体育器械，筹建了第二课堂活动室 4.对创建活动，每周进行评比总结，创建档案。5.无违反计划生育情况发生。

6.坚持德育为首，创设平台，开展各项教育活动，注重养成教育，不断陶冶学生情操。学校坚持“日查周评”制度，对各班级学生卫生、文明、守纪情况进行检查评比； 三.管理规章制度

1.建立健全各项规章制度，并印刷成册，人手一份。2.每周例会进行规章制度学习活动。

3.成立精神文明先进单位创建监督小组，使各位教师职责明确。4.规范收费，严格财务管理

5、进一步规范了学校各项规章制度，坚持每周召开一次教师例会，以制度促管理，以会议促贯彻，以检查促落实，学校各项工作能够循序渐进地开展。四.环境建设

1.暑期，重点实施了校安工程，硬化了东操场区域。2.添置了二年级300套新课桌椅。3.美化校园墙体。

4.增设了校园文化设施，校园面貌焕然一新。五.治安秩序状况

1.设立安全监督岗，保障校园安全无事故。

2.邀请消防官兵到校开展安全知识讲座，及各种安全逃生演练。

3、消除隐患，确保学校安全。校园面积小，学生人数多，安全管理任务显得特别重大。下大气力进行了校园安全整治，并开展了多项安全专题教育。

4.教学楼楼道狭窄，每到放学高峰期，人流量特别集中，特别拥挤，每学期，学校均要妥善安排值班教师进行疏导，组织家长、学生学生有序上下楼梯。

5.为有效防控各类传染病的发生，学校每天坚持晨检制度，对水痘、麻疹等病人和未入学学生做好电话家访，做到及时诊治。学校坚持做好日登记和日报告制度。

篇5：申报市级文明校园单行材料

我校是一所全日制公办小学，学校建于1953年占地面积16675平方米，校舍面积10553平方米，全校共有31个教学班，有教职工95名，在校学生1753人。在区政府的支持和帮助下，学校于2007年5月起新建教学楼，现已投入使用。

学校以“勤奋求实、文明和谐”为校风，以“博爱、严谨、合作、创新”为教风，以“让童心飞扬、为生命奠基”为校训，努力实现着“构建校舍亮丽、管理规范、质量一流、师生共同发展的现代化示范小学”这一办学目标，在教育改革中与时俱进，不断发展。多年来，学校在各级教育行政部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力开展创新教育，并以先进的设施、科学的管理以及高素质的教师队伍、硕果累累的教育教学成绩而闻名省市。学校先后被评为“省示范小学”、“省艺术特色学校”，学校连年被评为“陕西省科技创新先进学校”、“区综合治理先进单位”、“区精神文明先进单位”、教育系统 “目标管理考评先进单位”、“创佳评差优秀单位”。

近年来，学校以“双高普九”验收工作为契机，以“创建市级文明校园”为动力，用新的思路实现了学校的和谐发展，形成了文明办校、文明育人的良好风尚。其主要做法体现在：

一、锐意进取，强化自身，增强领导班子的活力。

构建文明校园的关键在人，建立一套政治素质好、学历层次高、教学业务精的领导班子和一支师德高尚、技艺精湛、勇于进取、为人师表的教师队伍尤为重要。

我校领导班子是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教职工工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，从不推脱，就像集体作战一样，大家真正把学校当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。目前，学校有校级领导4名，均为小高以上职称，并持有校长岗位合格证，学校领导班子成员平均年龄40岁以下。他们业务能力强，政治思想好，在各自的岗位上兢兢业业地工作，可谓是一支团结奋进的领导班子，在教育局对我校班子的评议考察中，各领导成员的鉴定等次均为“称职”或“优秀”，没有不称职领导。一支年轻化、知识化、专业化的学校领导班子基本建成。

二、以德治校，提倡文明，形成良好的道德风范。

学校坚持以德治校，全面提高师生的文明素质。德育工作是学校的首要工作。为此，学校提出以“养成良好道德素养习惯、掌握科学文化知识，争做遵纪守法、和谐进取小公民”为培养目标的德育工作思路，把德育工作做为创建工作的突破口，狠抓师生的政治思想教育，努力寻求德育工作的新方法、新途径。在这方面主要是做好以下几个方面的工作：

一是抓好师表形象工程。“学高为师，身正为范”，为了提高广大教师的政治素养，塑造教师良好的职业形象，我们始终坚持每周的政治学习制度，系统学习了“三个代表”重要思想、十七大报告、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等。严格以《中小学教师职业道德规范》要求教职工，大到治学管理，小到言谈举止，都要求教师处处为学生树立榜样，“言传”和“身教”并重，努力在学生、家长、社会各界人士中树立良好的师表形象，不歧视差生，体罚与变相体罚学生现象基本得到遏制，全体教师工作热情高涨，献身教育的思想进一步牢固，组织纪律观念进一步加强，干好本职工作成为教师们的自觉行动。

二是搞好校务公开工作。近几年，校务公开工作抓得及时，通过这一途径，增加了教师参与学校民主管理的自觉性，透明了学校管理中的各个环节，教职工的主人翁意识进一步增强。经常性地看望慰问退休教师，对在职教师及其家属中有病、婚、丧、产等教师，学校都进行了探望，密切了组织与教师的联系。

三是学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。

四是学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。近年来，学校以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。如：学校开展“创建文明城市，构建和谐校园”系列活动，培养学生的文明意识和文明习惯，提高学生的文明素质；开展“文明好少年”争章活动，引导学生把《小学生日常行为规范》《校园文明公约》等要求落实到具体的行动上；开展“小手拉大手，文明一起走”共创文明城市倡议活动，实现了“教育一个学生，带动一个家庭、文明整个社会”的活动目的。

三、锁定目标，深化课改，提高教育教学质量。

新课程改革全面推进。伴随着新课程的实施，新的教育教学理念不断地深入师生的心中，学校的课堂正在悄然发生着变化，师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。近年来，学校课改培训重在实效，新课程理念深入人心。学校一方面组织教师积极参加省、市、区各级新课改培训，另一方面加强校本培训，通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学观摩等形式加强对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训，老师们的课程理念、科研水平、教学素养、教学技能等都相应提高。学校课改工作开展顺利，课改教研活动丰富多彩。学校通过教学常规检查，学生调查问卷，教研组、备课组活动抽查，新老教师结对考核，确保课改工作的顺利开展，并得以落实。同时，学校开展了一系列课改教研活动，帮助老师从落实课改精神、端正教学思想的高度去把握教材。

深化课程改革，减轻学生课业负担尤为关键。学校按课程计划开齐课程，开足课时，无随意增减课程、课时现象。坚持教学用书审批制度，无乱订资料现象，学生在校时间符合规定，节假日无补课现象。学校严格执行一、二年级不留书面家庭作业，三年级家庭作业不超过半小时，四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一小时的规定。每天坚持上好课间操，坚持每天下午第1节课后眼保健操和第2节课后课外活动一节，保证学生每天有1小时的体育锻炼和活动时间。

深化课程改革，对青年教师的培养刻不容缓。为此，学校制定了“强师兴教工程”实施计划，提出“培养一支师德形象优、团队意识强、教学水平高的优秀青年教师队伍”的目标，为青年教师树模子、压担子，和中老年教师结对子，发现好苗子，使他们早日成为学校的“台柱子”。学校每学期举行教学能手示范课观摩活动和青年教师评教赛讲活动，要求青年教师人人参与。目前，我校有“市级教学能手”9人，“区级教学能手”、“区级教学新秀”29 人，近三年来，有3位教师在省课程整合教学比赛中获奖，3位教师的教学课件获得一、二等奖；有40多篇论文获得省市区一、二、三等奖，有5篇论文在国家、省、市级刊物上发表。

四、群策群力，综合治理，打造真正平安校园。

校园平安有序是全体师生普遍的渴望和需求，文明校园必然是平安校园。建设“平安校园”，不仅仅是指完善安全防范措施和法制教育网络，维护校园治安秩序，更重要的是要保障师生的生命财产安全，让人人心存对生命的敬畏和对人权的尊重，实现人的和谐发展。为此，学校成立了安全工作领导小组，把安全工作放在学校工作的首位。学校高度重视安全工作，安全工作逢会必讲，常抓不懈。学校有《楼梯间疏散预案》、《学校安全管理实施办法》、《学生集中上下楼时段安全制度》、《学校安全保卫制度》、《食品卫生安全管理制度》、《体育运动安全制度》、《学生集体外出活动安全制度》等，有专人负责安全工作，有安全检查、安全报告制度，并与每位教师及有关责任人签订了《学校安全责任书》。学校利用开学、放假、集会、升旗、班会、及三月份“全国中小学安全教育日”集中对学生进行安全教育，学校还邀请交警大队大队长到校作报告，强化学生安全意识。近年来，学校无违法犯罪、失盗、失火等安全事故的发生。汶川地震发生后，由于反应及时，组织到位，撤离有序，处置得当，全校在当日地震中无一人受轻伤。余震时有发生，危险仍然存在，根据学校的统一安排部署，对进一步做好震后安全稳定工作再次部署和安排：从领导到教师全体动员,做好应急管理,实行24小时值班制度；校领导班子再次会同有关专业人员对全校进行逐楼逐屋检查，做到责任到人,不留死角,确保震后学校复课校舍安全和师生人身安全；对未及时离校的学生做到有领导、有教师现场负责的组织管理，安排进行校内室外活动。此次地震的发生对我们的教师来说也是一次大的考验。正因为我们把安全的警钟时时敲响，做到了安全教育经常化、制度化，才让我们在这场和自然的较量中，用我们的智慧和机智，用我们的勇气和忠诚赢得了最后的胜利。

篇6：西周申报精神文明校园(材料)

周至县西周初级中学 2013年12月6日

精神文明建设先进单位申报材料

近年来，我校在各级领导的关系和大力支持下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。我校在教育教学过程中，努力将学校精神文明建设作为工作重点来抓，注重抓好过程抓出实效，使学校精神文明建设跃上一个新的发展台阶，有力地保障了学校教育教学工作顺利开展，积极促进了校园和谐稳定发展，不断提升了学校师生道德情感价值观，提高了师生思想认识、务实进取、勇于开创、努力创新的良好局面。回顾西周中学精神文明建设开展得有声有色的历程，有下面一些良好经验值得总结：

一、学校基本情况

西周初级中学是由原豆村中学与东大坚中学合校并点而成的一所花园式中学，学校西临田峪河，北靠西宝线，环境优雅，交通便利，因建于西周古战场而得名，学校始创于2000年元月。我校在各级党委政府、教育主管部门的关心支持下，在学校的自身努力下，教师的辛勤耕耘下逐渐发展壮大，拥有了今天的办学规模。现在学校占地面积

34650平方米，校舍建筑面积12709平方米，学校绿化面积4686平方米，现有教师107人，男54人，女53人。中青年教师合理搭配，教师学历合格率100%。其中本科学历77人，大专学历30人，省市级骨干教师2人，市级优秀教师5名；省级优秀班主任1人，市级骨干班主任2人，市级优秀班主任5人；市级教学能手1人，县级教学能手3人，高级教师6人，一级教师43人，岗位合格率为98.2%。学校现有

教学班20个，有学生780人。

二、近年来学校所做的工作成绩

近年来，先后获得：周至县平安单位、周至县规范性收费先进单位称号，西安市第八届青少年科普知识竞赛先进组织单位称号，周至县第四、第五届中小学生书信文化活动优秀组织奖，教育教学工作先进单位荣誉称号。

2010—2011年申请通过国家课题研究1个；2011年西安市教育教学论文评优我校获奖4人；全国青少年“未来之星”阳光艺术节我校获体育道德风尚奖；在“修师德、塑师表、铸师魂”演讲赛中获优秀组织奖。

2011—2012年申请通过市级小课题研究5个；在西安市教育教学论文评优活动中我校获奖6人，省级成果展示获奖3人，学生电脑制作获奖4人、指导教师获奖2人，爱国主义影评获奖16人、获奖指导教师4人。

2012—2013年申请通过市级小课题研究7个； 2013年校本研修县级检查验收我校六十余人合格，居全县第一；爱国主义影评获奖14人、获奖指导教师6人；全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题（DCA110195）成果论文展评我校获奖15人次；西安市教育教学论文评优我校获奖12人；周至县教育教学论文评优我校获奖12人，并荣获优秀组织奖；本年教师在各种报刊杂志发表论文11篇；第七届全国教育系统全科论文、教学设计我校获奖19人次；优质课评优我校获

得省级奖励4人、国家级奖励2人。我校71人参加市教育局组织的教师专业素质综合测试，获得优秀65人，良好6人。

三、学校办学好的措施

1、建立健全学校各项精神文明制度

近年来，学校领导班子高度重视学校精神文明建设，根据学校实际情况，逐步完善建立健全学校精神文明建设的各项规章制度。为了加强教师教书育人、榜样育人、师德育人作用而建立了《西周初级中学师德师风考核办法》领导小组，定期对教师的工作、育人、师德、工作责任心进行量化考核，加强了教师队伍建设；为了加强学校安全管理，学校成立了安全领导小组，制定出台了《西周中学校园安全工作实施方案》；为了加强民主管理建立了举报、信访、保护未成年人权益的各项制度；为了实行阳光透明的校务管理，学校对校务、财务、校产进行公开公布公示。

2、努力抓好学校教育教学质量中心工作

教育教学质量是整个学校工作的中心，学校教育工作的开展以提高学校教育质量、办人民满意教育目标，我校在抓教育质量的同时更注重抓教师队伍建设，教导处对课堂教学环节的把握管理，教师对课题的研究及教学成果的申报展示，从而使学校每期都有新的教育教学亮点优点展现。学校教导处在每学期内，组织骨干教师公开课、教研组内教师互听互评课、研讨课等，增进了“课堂教学”的实效，调动了教师的积极性。

3、加强德育管理重抓学生养成教育

学校德育工作是学校精神文明建设工作的中心，它主导着学校精神文明建设发展方向。加强学校德育管理工作，重点是抓好学生的养成教育工作，即抓好学生思想道德教育工作，抓好学生良好行为习惯的养成工作，抓好学生在校园内良好的学习生活养成工作。学校具体的措施是：

（一）严格量化校园内教室、环境等区域的卫生检查，设立校园文明监督岗，对学校卫生不定期进行严格检查打分评比，及时公布检查结果并责成加强整改脏乱的角落。

（二）规定学生在校园的各种文明礼貌：学生遇见老师主动问好，同学见面打声招呼并问好，不在教室大声喧哗、追逐打闹，不在楼道路窄处拥堵制造恐慌。上课时起立师生互相问好，下课时师生互致再见。

（三）学校规定学生在校园内要护幼助残，不欺负小同学，不歧视身心有残缺的学生，关心他人冷暖，经常为患重病大病的学生老师积极捐款，师生之间的互助互爱、团结和谐。

4、加快校园精神文明步伐成果遍地开花

搞好一个学校精神文明建设，是学校教育教学工作得以顺利开展的重要保障，对学校教育教学质量的提高有着不可替代的作用，对学校校容校貌的改观起到奠定作用。为此，我校在开展工作过程中，始终把学校精神文明建设作为工作的重点来抓，注重以人为本，德才兼备，全面发展，使学校精神文明建设抓出成果，抓出成效，抓出亮点。经过全校师生的共同努力，学校校园全天候保持干净整洁，学生已养成良好的卫生行为习惯，交往文明礼貌，团结互助。校园内拾金不昧、助人为乐的好人好事时时涌现，积极、健康、上进的学习心得在校园

黑板报墙报上随处可见，校园精神文明建设成果已遍地开花。学校师生积极热心公益活动，常常利用各种节假日或团队活动课组织进行公益劳动。

5、努力营造浓厚的校园文化氛围

现代社会提倡的理念是和谐关爱，互助共赢，节能减排，环保健康。我校精神文明建设紧随这一时代主题进行开展，以鲜明的时代主题来营造浓厚的校园文化氛围。在教室里悬挂《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等提示牌；在教室墙壁悬挂伟人名人头相名言牌匾，警示激励学生以伟人名人为榜样奋发有为；组织学生进行体操比赛、拔河赛等多种集体赛活动。多种多样校园文明建设活动的开展，既推进了校园精神文明建设，更重要的是陶冶了学生思想道德情感，极大地丰富了学生课余文化生活，为学生努力学习提供了精神动力。

6、严抓共管学校精神文明建设迈上新台阶

西周初级中学精神文明建设过程是一个贯穿学校整体教育教学的过程，是一项学校行政主抓、党支部监管、团委牵头、班主任协助的整体性工作，是学校历年来教育教学工作过程中开展得有声有色的工作之一。经过学校自上而下严抓共管，通过师生自下而上的努力配合，使学校精神文明建设走上了科学化有序化道路。

四、今后努力的方向

1、学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。

2、学校特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。

3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。

当前，西周初级中学在教育教学工作开展过程中已经行进在科学规划、民主管理、文明施教的道路上。学校已根据上级下发的通知要求，对学校精神文明建设进行了全面自查，对存在的不足已着手整改，争创文明学校！

篇7：2017申报辽阳市文明校园材料

近年来，我校以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，使精神文明建设的各项工作迈上了一个新台阶。现将我校具体措施和做法总结汇报如下：

一、加强组织领导，健全机构制度

1、成立完善组织领导

学校领导班子是学校德育工作的核心，我校领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。自2005年9月以来，我校就成立了以主管校长任组长，各处室、少先大队共同参与的德育工作领导小组。学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。

2、制定了严密的方案制度

学校在认真组织师生学习有关教育法律法规的基础上，制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现“依法治校、以德治校”的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。

二、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园

德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育常规化。主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。

2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。

3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、清明节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。

4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览等“听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：为民服务活动、假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。

三、坚持以德治校，把校园精神文明建设工作摆到重要位置

1、建立德育工作网络

学校思想工作在校领导班子、少先大队科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是教导处系统化教育；二是各班班主任的常规教育；三是班委会的自治教育；四是家长的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育

人六环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。

2、加强政治理论学习，发挥领导班子先锋模范作用

学校的理论学习活动在校长的统一部署下，利用教工例会等形式，组织全校教职工坚持学习邓小平理论和“三个代表”等理论文章，并深入系统学习了有关素质教育、基础教育改革。通过学习，切实提高了学校领导和全体教职工的思想素质，为顺利开展校园精神文明工作打下了坚实基础。

3、狠抓师德师风建设

学校非常注重教师、教练职业道德建设, 深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，先后采取多种形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，要求广大教师做到“学高为师，德高为范”，做到依法执教，廉洁从教。通过组织“师德师风”讨论会，学专著、与大师对话；学身边、与自己交流等教育形式，使广大教师进一步明晰了教育思想，端正了教育教学态度，规范了教育教学行为，增强了教师的事业心，责任感和敬业精神。并积极推行了师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高了我校教师的职业道德素质。

4、高度重视学生思想品德教育

（1）学校高度重视学生的思想政治教育工作,坚持树立大德育观：即将政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有机结合起来，体现德育目标的层次性和品德结构的完整性。在此基础上,，确定了切实可行的德育方法。持续开展了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的学习教育活动。大家从我做起，从小事做起，科学、合理安排非常时期的学习生活，养成良好的生活习惯。如今校园里的一些不良生活习惯正在悄然消失。

（2）每周一举行全校师生升国旗仪式活动，少先队定专人随时收集学校的新人新事及各班推荐的优秀文章在板报上刊登。每学期举行班级学习园地评比活动，每学期举行三至四次主题班会，针对性解决一些管理中出现的苗头性问题。

（3）发挥学校少先队和班委会组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动。学校少先队每年以清明节扫墓活动、“十一”国庆节为契机，以爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育为核心内容，抓住有力时机，配合学校广泛开展各类活动，如向国旗献辞、校园文化艺术节活动，以及寓教育乐、形式多样的适合小学生特点的讨论、知识竞赛、对话、和观看爱国主义影片等活动。

四、坚持依法治校，保证校园精神文明建设工作落到实处

1、加强领导

学校由少先队辅导员主抓德育工作,使德育工作得到了强化，德育管理有了明晰的思路,完整的计划，实在的措施，科学的评价机制。学校还聘请法制副校长，每学年召开一次法制教育大会，对全体学生进行远离毒品、拒绝邪教，远离迷信的教育，很好地预防了未成年人的违法犯罪。

2、狠抓常规教育

学校在每学期开学典礼大会上，都要重申《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等要求。教导处、班主任在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

3、拓宽法制教育途经，开展法制教育活动

（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用。我们把法制教育纳入教学工作计划中，作为学生的必修课，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证，以切实抓好青少年法制的教育工作。

（2）在各科教学中结合本学科特点相应的渗透法制教育内容，同时充分利用班会、少先队活动、黑板报、校园广播等，积极开展丰富多彩、生动活泼的法制教育，将法律知识融入到学生学习和生活的各个方面，使法制教育工作做到出实效，出成果。

（3）积极开辟“第二课堂”，开展丰富多彩的法制教育活动。通过法律知识竞答、法律宣传征文、收看法制教育电影、参观法律图片展等社会资源对学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。

（4）结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，树立“以学生为主，安全第一”的思想，加强学校的保卫工作，在校内营造稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法治环境，安全的学习、工作和生活环境，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保师生的人身安全。

法制教育增强了学生的自我防范意识和学法、懂法、守法、用法、普法的意识，认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害，震颤了学生心灵，切实使学生受到了法律的洗礼与熏陶。

4、积极开展争先创优活动

主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学

生”、德育标兵、优秀队员、文明教室、和先进班级评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀教师、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。

5、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风

主要是从“四个点”为切入口：以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究。

五、切实增加精神文明建设的投入

学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

1、为了满足教师看书需要，学校订阅大量的能提升教师素养的教育书籍，并开设了教职工阅览室。

2、为了丰富校园文化生活，利用学校现有设备开展多样的文体活动。使教师劳逸结合，丰富了教师文化生活。

六、坚持民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园

我校坚持民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议行政领导等民主管理制度。这些在促进民主政治建设和党风廉政建设，建立和谐融洽的人际关系，树立学校和领导良好形象等方面的作用日益凸现。

七、优化育人环境

1、努力构建文明校园。

优化育人环境，学校首先把教师的文明建设列为首要。因为教师的言行举止，无不为学生起着榜样作用，于是我校把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。我们请家长通过电话、面谈等形式来反馈教师的情况。同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、加强校园绿化、美化、硬化工作

为创造整洁优美的校园环境，我校在资金严重短缺的情况下，加大了校园文化、硬化建设投入，自2005年以来，投入专项资金用于硬化道路、绿化校园、栽种各种花草等，使校园生机勃勃。构建优雅舒适、美丽整洁的花园式校园。

3、环保卫生工作卓有成效

学校重视通过各种途径培养学生环保意识，积淀了“学校是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准，“四害”得到有效的控制。

4、加强校园文化建设，对师生进行艺术熏陶

校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建

设，在楼道、校园中增设了名人名言、科学文化等蕴含人文内容的宣传栏，学校图书室、阅览室从早到晚开放，进一步开辟或扩大校园文化宣传阵地。

八、加强安全文明校园建设

我校把创建安全文明校园列为本单位的重要工作来抓，高度重视安全保卫工作，建立健全组织机构。自2005年来，无水灾、火灾、交通事故发生，无重大刑事案件发生，创造了良好的育人环境。

总之，通过开展扎实有效的工作，广大师生员工参与学校建设的意识增强了，教师队伍的素质和水平提高了，学生勤奋学习、积极向上，文明素养形成了。全校的凝聚力得到进一步的增强，学校的文化氛围进一步浓郁。我们将在上级组织的指导下，吸取兄弟学校工作的有益经验，把创建郑州市文明学校的短期任务和长期目标紧密地结合起来，为振兴家乡、为祖国的繁荣富强，发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神，向更高的目标迈进。

朝邑镇中心小学文明校园申报材料

篇8：2017申报辽阳市文明校园材料

我是张书浩，是机械与电气工程学院11级热动卓越班的学生，是一名共青团员。

进入大学以来，我严格遵守学校的各项规章制度，一直以身作则，起好带头作用。在我的字典里，永远把脚踏实地放在首位，不好高骛远、不心胸狭隘，对学习、生活、工作等方面都有着很强的责任心。本着大学是塑造一个人的观点，我努力将自己培养成一个德智体美全面发展的学生，一个真正社会需要的人才。另外，还在学习取得良好的成绩，而且在社会实践，政治思想，文体活动等方面都能积极参与，多学习各方面的知识，以丰富自己，开拓自己的视野。

一、思想方面

大学一年级开学，我就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，我利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在党课学习期间，我进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。在党团组织的培养下，我在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了我极大的鼓舞和勇气，使我能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。我在军训中刻苦训练，荣获“军训先进个人” 荣誉称号，还获2011-2012年社区工

作工作“活动积极分子”荣誉称号。我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

二、学习方面

在我看来，学习是学生的天职。所以自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。在努力学习专业知识外，我还经常去图书馆学习更多的知识，拓展自己的知识面，并积极参加学校和学院组织的各种活动，提高自己的综合能力。此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，主动帮助班委搞好班级的班风建设，监督同学不逃课，来保证上课出勤率。监督同学不迟到、不早退，按时积极完成作业，带动同学共同进步。功夫不负有心人，我们班的成绩一直都是我们专业里最好的，受到了老师和同学的一致好评。

三、工作方面

在学生干部工作岗位上，我时刻要求自己以身作则，一丝不苟，用十分的热情去完成组织指派的每一项任务。

我认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此我积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任学习委员、楼栋团支书等职务，管理班级日常事务之余还积极参加演讲比赛、辩论赛等活动，不仅提高了管

理与组织能力，还学会了一些为人处事的道理。我始终以“全心全意为同学服务”的宗旨真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。积极团结班上同学，共同为创建优秀班集体而努力。

四、生活方面

我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担

五、社会实践方面

我利用寒暑假时间积极参加社会实践，和同学组织团队去孤儿院看望孤残儿童并给他们带去学习生活用品，辅导他们学习，得到了他们的喜爱，我自己也学到了很多，更加懂得感恩的重要性，也认识到有很多人需要我们的帮助。同时我在课余期间做家教兼职，也锻炼了自己各方面的能力。

正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：

2011年09月23日 11级新生军训优秀学员

2012年05月18日 2011-2012第二学期 和谐文明寝室 2011年12月28日 校级第二届大学生学业生涯规划大赛一等奖 2012年03月07日 2011-2012第一学期 和谐文明寝室2012年03月28日 2011-2012第一学期一等奖学金2012年05月12日 校级第三届职业生涯规划大赛三等奖2012年06月04日 校级第二十九届“水电杯”排球赛第二名 2012年10月08日 2011-2012第二学期二等奖学金 2012年11月06日 2011-2012校级优秀学生干部

2012年11月06日 2011-2012校级三好学生

2012年11月06日 南昌工程学院首度晨读之星

在大一学年我以班级第一的成绩获得了一等奖学金；

篇9：2017申报辽阳市文明校园材料

格尔木市第六中学

申报州级“文明单位（校园）”汇报材料 检查组各位领导：

大家下午好！首先对各位领导莅临我校检查指导精神文明建设工作，表示热烈欢迎和由衷的感谢。由于卢校长在外地出差，今天就由我做汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。格尔木市第六中学始建于1985年10月，原为青海盐湖集团子弟学校，2001年7月1日移交格尔木市地方政府，更名为格尔木市第六中学，属于九年一贯制学校。学校高标准装配各类实验室，建有音体美室、体能检测室、语音室、多媒体室、电子备课室等多功能教室；学校秉承“让孩子健康成长、终身幸福”的教育理念，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，连续三年被评为格尔木市教育质量优秀学校；学校培养出省级特级教师1人，省级骨干教师1人，州级“优秀教师”1人，州级“骨干教师”5人，州级“优秀班主任”1人，市级“教育名师”3人，市级骨干教师11人，市级十佳教师15人。学校2010年被公安部、教育部授予“全国消防安全示范学校”荣誉称号；2009年、2011年连续两届荣获州级“文明单位”称号；2011年学校被评为“社会治安综合治理目标考核先进集体”，党支部被授予“2010-2011先进党支部”荣誉称号等；2012年被市教育局党委授予“领导班子目标考核先进单位”荣誉称号；2012年年底全市统考，获得中学部全市排名第三、小学部全市排名第二的好成绩。今年我校中考中，杨光伟、马海腾两位同学分别取得全市第七、第九的好成绩，中考上线率达到60.4%，500分以上同学就达到了36%；8月26号，在市教育局刚刚召开的秋季学期教育工作会议上，公布了今年全市统考的成绩，我校中学部获得全市第二的成绩，小学部获得全市第三的成绩。2012年以来，格尔木市第六中学在市文明办、市教育局的正确领导下，围绕学校中心工作，狠抓德育、校园文化建设，努力提升学校文明程度，在“确保州级文明校园,争创省级文明单位”目标的引领下，将有形的观念内化为信念，外化为行动，经过全校师生共同努力，学校内外环境和谐优美、日常管理机制和谐规范、文明礼仪渗透师生、文化建设切实加强、思想道德素养得到明显提升，校园精神文明建设各项工作取得了显著成效。

现将活动开展有关情况汇报如下：

一、统一思想，营造浓烈的建设氛围学校始终坚持贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明学校工作作为一项长期的政治任务来抓。严格按照《州级文明单位基本标准》为指导，制定实施规划，把精神文明建设工作纳入领导任期责任制和学校考核办法中，形成“千斤重担大家挑、我为创建做贡献”的氛围，推动精神文明建设工作健康发展。学校在制定学校发展五年规划的时候，就将精神文明建设工作明确写进了规划之中，并专门制定了精神文明建设三年规划和文明单位创建方案，成立由校长为组长的精神文明建设领导小组，制订各学精神文明建设工作计划、详细安排各个阶段活动内容，通过召开教职工大会、主题班队会等形式将精神文明建设工作的精神宣传到教师和学生中间，营造了浓烈精神文明建设的氛围。

二、狠抓落实，保障各项工作顺利开展学校精神文明建设、思想道德建设、未成年人教育、文明礼仪、普法宣传和卫生工作由学校主要领导专门负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明建设工作落实到实处，责任到人，形成了一把手领导亲自抓，部门领导具体抓，班主任老师层层抓的良好格局。

由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合，广大教职工的积极性得到促进，学校的教育、教学、教研等各项工作取得了可喜的成绩；广大教师中呈现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改，人人争当教学能手的好局面；学生形成了努力学习文化知识，尊敬老师、遵守纪律，讲文明懂礼貌健康向上的好学风。

三、加强师德师风建设，提高教职工队伍整体素质学校切实加强开展精神文明建设的组织领导，将精神文明建设和创建工作作为一项重要任务，贯穿于干部队伍建设、教师队伍建设、党员队伍建设、学生德育工作的全过程，做到了精神文明建设和教育教学质量的“双促进，两不误”。

学校领导班子坚持每周一学习，每月一总结，召开民主生活会进行批评和剖析等方式，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，使自己的言行成为教师的楷模，并能学以致用，提高自己的工作能力和管理能力，提高领导班子整体水平，牢固树立领导为群众服务意识，事事处处做群众的表率。学校进一步修订和完善师德考核办法，努力加强教职工队伍建设，全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识得到巩固和提高，一支社会满意、家长放心，适应现代化教育的教师队伍正在形成。

四、加强组织领导，形成推进精神文明建设的整体合力、加强学校领导班子对精神文明建设工作的领导力度，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策的基本制度。积极推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率。进一步完善校长负责制，明确各级管理职责和权利，充分发挥各职能部门作用，充分调动基层的积极性、主动性，提高运转效率。、进一步推进校务公开制度，充分发挥民主、保障师生权利，拓宽民主渠道。使师生对学校事务有更多了解和参与。加强民主监督，确保师生对学校事务的知情权、参与权、监督权，规范教代会，并定期举行。、进一步完善学校日常的常规管理制度，加强行政、教师、学生的值日制度，做好爱校护校工作。

五、开展丰富多彩的精神文明建设活动、开展各项有益身心健康的活动。学校以“运动、健身、快乐”为主题开展各种教职工活动，号召教职工要加强自我保护意识，把锻炼身体、调整心理作为生活中的必修内容。参加市总工会组织的庆五一拔河比赛、阳光杯篮球赛等活动，即赛出了成绩又锻炼了身体。、唱响主旋律，深入开展爱国主义教育活动。学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。以诚信为核心开展道德教育活动，宣传普及“八荣八耻”、小公民基本道德规范，开展唱红歌、看红色电影活动，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围,展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。、开展节能环保活动。学校利用国旗下讲话对学生进行节能环保的动员，要求学生在生活中从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱做起，从拾起一张纸片、抹去一道污渍、清除一堆垃圾做起，用行动美化我们的家园，培养了学生良好的文明习惯，做合格小公民。

六、积极参与“文明格尔木”建设活动和文明单位创建、积极参与“文明格尔木”建设活动。坚持从师生日常行为习惯抓起，围绕文明礼仪、公共秩序、社会服务存在的突出问题，组织开展“诚信盐湖城，文明新家园”、“携手共建文明格尔木”、“公共文明从我做起”、“文明健康、低碳生活”等系列活动。运用学校宣传平台，课堂阵地，团队活动，大力推进“文明用语”、“文明待客”、“文明过节”、“文明就餐”、“文明乘车”、“文明礼让”、“文明祭祀”等细节文明，着力解决说话粗鲁、随地吐痰、乱扔杂物、乱倒垃圾、乱泼污水、乱贴广告、乱设摊点、损坏公物等突出问题。、为格尔木市文明城市创建做出贡献。按照格尔木市力争2016年获得全国文明城市目标，不断巩固全国文明城市提名资格城市创建成果，进一步加大学校自身文明单位的创建力度，为格尔木市创建全国文明城市贡献自己的力量。在师生中间加大文明城市创建活动的宣传，普及“文明创建为市民、文明创建靠市民”的理念，不断提高师生对文明城市创建的认同感和归属感，不断提高师生的节约意识和环保意识。广泛开展爱国卫生运动，积极实施校园绿化、美化、净化工程，创建花园式校园。、在积极参与“文明格尔木”建设活动和巩固“全国文明城市提名资格城市”创建成果的基础上，努力开展州级文明单位创建工作，并制定出创建具体的措施和办法，掀起新一轮文明创建高潮，不断推动市六中群众性精神文明创建活动上水平。

七、切实加强青少年思想道德建设，积极构建健康成长的育人环境、确立分阶段德育工作目标，建立并完善学校德育管理体制，建全德育领导小组，指导和协调全校的德育工作，实行德育责任制，完善班主任考核制度。、加强德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，培养学生的良好习惯。各科教学都必须结合学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规考核之中。、发挥政治（思想品德）课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强主渠道课的针对性、生动性和高效性。、坚持主旋律教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全学校、家庭、社会育人网络，形成德育工作的整体合力。、抓好社会实践环节，通过社会实践强化学生社会责任感。继续开展团队系列特色主题活动，让学生在实践中得到锻炼，思想得到升华。组织、鼓励学生积极参加学校、社区组织的以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容的“三关爱”志愿服务活动。加强同弱势群体学生、留守儿童、鳏寡老人的结对活动，开展“送温暖”活动，培养学生关心社会，乐于助人的社会责任感。、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范和学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育，为文明单位的创建打好基础。

八、切实推进社会主义核心价值体系建设

以社会主义核心价值体系建设为根本，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬道德模范的崇高精神，广泛开展“讲道德、做好人”活动，努力营造学习道德模范、宣传道德模范、践行道德模范的良好氛围。、认真践行社会主义核心价值观。积极践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观，把核心价值观的内容和要求渗透到学校的教育教学和日常管理之中，做到进教材、进课堂、进头脑。按照社会主义核心价值体系的基本要求，建立健全规章制度，使核心价值体系成为师生日常工作生活的基本道德规范。、不断深化“我们的节日”主题活动。在春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日期间，组织开展文明祭祖、爱情忠贞、团圆与和谐、爱老孝亲主题教育，积极引导师生参与有地方特色的群众性文化艺术宣传活动，开展中华经典诵读等活动。、积极学习身边道德模范事迹深化典型带动。深入宣传“青海好人”、“海西好人”、“感动格尔木人物”等道德模范先进事迹，引导师生弘扬道德模范的崇高精神。积极学习宣传《青海省公民道德规范（试行）》，切实加强师生思想道德教育。、广泛开展“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”活动。广泛传播“学雷锋、奉献他人、提升自我”志愿服务理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，增强师生做志愿服务的自觉性，积极参与各类志愿服务活动。

九、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施 学校综合治理和维护校园周边稳定工作是精神文明建设的重要工作。学校把治安预防放在首位，加强了学校周边安全隐患排查，定时定期对校舍安全进行认真的排查，发现隐患及时整改和上报；对消防安全不合格的地方进行全面的整改；定时开展交通安全、防震、防火、防电、防水等教育，定期组织安全疏散演练，使学生形成良好的防护能力。积极响应和做好校园安全防护工作，制定防控预案，完善安保工作机制，每天上学、放学时间按时与辖区民警取得联系，派驻警力对师生进行安保，有效预防意外事件的发生。

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