生产实习小结（精选8篇）
篇1：生产实习小结
实习生自我小结惠松仓管
冬去春来，春暖花开，转眼，来公司实习的时间已有近两个月，通过这一段时间的工作和学习，对公司的管理、部门的运行和所在岗位的职责都有了一定的了解。
本次实习所在的岗位为仓管。主要工作职责为：
①接收货物，查验分类，选择合理库位，及时入库；
②核对盘点货物，了解存量及其变化情况；
③根据生产指令，及时为各生产车间准备所需物料；
④根据出运计划，准时安排出货。
接下来，我想谈谈在此次实习过程中我对实习工作的体会。作为药品食品相关的生产企业，公司仓库最大的特点就是：品种、规格极多。因此日常看似平常的发送、拣货、及库存入库、盘仓清点等，都是仓管工作的重中之重，收错货，发错货、拣错货，归错货，盘错仓都会导致整个仓库管理工作的错乱，会给后续工作带来很大压力，严重的还会耽误到公司的生产和其他正常运作。因此在货物的收取，发放，拣取，存放，盘仓清点等都要看好实物、对准确编码批号，数准数量，提高注意力，确保在第一个环节上就做到百分百的正确无误。虽然单纯的收货，发货，拣货，归位好像没有什么技术含量，会给人一种枯燥无味的感觉。但既然公司安排自己负责这一职位，那就是公司对我们的信任，给我们学习的机会。所以我们应该抱着一种感恩的心去完成自己的工作，竭尽全力完成它，不断提高自己的效率，要用为公司服务的理念去工作，把公司当做是自己的家，融入到这个大家庭，齐心合力经营好这个场所。另外作为一个合格的仓管员还需要了解、多关注仓库的各种信息，如当日的货物整体存放情况以确保仓库是否有足够的库存。当然也得认真的听取上级领导的正确安排与教导。要知道仓库的一切工作不可能走捷径或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一环扣一环支撑起全部工作流程得以顺畅、正确。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。本次实习中，我深深体会到学校与工厂之间巨大的落差，新步入社会，我需学习的东西还有很多很多。
当然在实习中，一开始我也碰到了不少的困难，但也就是因为这样，我又一遍遍的去寻找解决的方式和途径，使这些难题得以顺利解决，这个累积的过程，也就成了我实训期间宝贵的经验与财富，相信对我以后的工作也会有很大的帮助。总之经过这次实习，我相信，在以后的工作中，不管遇到什么样的难题，只要一直保持这种心态与斗志，积极向上，我在今后的工作上一定会有更大的收获。
篇2：生产实习小结
[生产实习小结(共2篇)]篇一：大学生生产实习总结
生产实习总结
为期两周的生产实习结束了。这段时间以来，我们经历了很多，学到了很多，同样也领悟了很多。俗话说实践是检验真理的唯一标准。我们生活学习都在学校，接触的是课本是公式，很少有机会接触工厂的产品以及生产流程，我甚至曾一直觉得我们的课程目的性不强。但通过这半个月的生产实习，我的这些错误观点都改变了。书本上的知识是基础是保障，没这些知识理论公式的支持在工作岗位上会很迷茫会不知所措的去摸索，结果还只是一知半解。
一、实习单位基本情况：
我们是在中航工业哈尔滨东安发动机厂实习的，是和我们专业相对口的单位。东安始建于1948年，是建国初期156个重点建设项目之一，该工厂主要致力于中小型航空发动机、直升机减速传动系统、飞机附件传动系统、工业燃气轮机发电机组等产品的研制和生产，经过了60年的成长，东安走出了一条从修理、仿制到自主研发生产、广泛开展过季合作的发展之路，也创造了许多的舞了我们学习的热情，见到了又弯又扭的叶片，增强了立体的感觉，而不仅仅是纸上的叶形；给我留下印象最深的就是在总装车间看到的wj5a1的涡轮盘间的装配，三级涡轮之间采用的是长螺栓连接，虽然课堂上老师讲了这种采用周向分布的螺栓将涡轮盘串起来，但对于衬套定距，摩擦传扭等结构原理理解的还不算很透彻，真正在车间看到装配过程后才深入理解了发动机各部分零部件之间的相互配合关系；另一个在总装车间还看到书上学过的装配方法的实际操作，如销钉采用液氧冷却后装入孔内，若不是亲眼所见，还真不知热胀冷缩会有这么大的效果。在试车车间，我们真正经历了一次试车的过程，轰鸣的声响把我们带到了兴奋的顶点，装上螺旋桨的wj5a1宛如一个庞然大物，浑身插满了数据采集管，在生产车间里，我们都收起了往日的懒散，各个都很严肃认真的聆听学习着师傅的教诲和每一个细节。师傅在休息之余，还和我们讲起了工厂的见闻，教导我们要珍惜每一个学习的机会，在学校的时光一定要好好把握，一旦出了学校就很难在踏踏实实地学习了。通过对生产车间的观察学习，使我意识到在工作岗位上一丝不苟的重要，在航空上，任何一个小数据的误差都可能导致灾难性的后果，你自己的一个闪失一个不注意就会导致很严重的后果，会影响一个团队的正常工作。
三、实习总结 1.实习体会：
在实习过程中，我充分的了解到理论联系实际的重要性。通过实习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。这也使我明白了要不断的丰富自己的专业知识和专业技能才能使工作更加得心应手。一个人要想在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，不仅要学习先进的技术还要学习好基础知识，同时对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握。从这次实习中，我还体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习；同时我也深深地体会到了正确的理论指导的重要，尤其是我们的发动机行业，没有正确的理论指导就只是盲目地实验空空浪费时间和经费。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至国家、社会服务。此外，通过这次实习，我了解了我们的发动机行业，了解了工作岗位，提前让我为步入社会最好准备，在实习中的收获将为以后的深入学习指明了方向，也为以后的工作作很好的指引，帮助我调整学习的侧重，完善自己的知识结构，为日后投身事业打下坚实基础。
2.实习收获：
实习期间，我对实习工厂的零件加工方法，以及wj5系列发动机的原理结构、装配和试车过程都有了一定的了解和熟悉。实习中，我不仅巩固了以前学过的知识，还拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了步入社会后工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。[生产实习小结(共2篇)] 3.自己的不足及采取的措施：
首先，我将所学过的知识应用到实际问题中的能力不够，师傅提出的许多生产过程的问题我都不提出很好的解决方案；其次，思想上没有做好充分的准备，意识上还处于学生状态，在短时间内没有实现职业化的心理的转变。针对我的不足，我要采取以下措施：加强实际动手能力，多练习，多摸索，遇到问题多动脑想想，怎么样用学过的理论知识解决，学习的过程中也要尽量多联系实际，看看能在实际中有什么应用，另外要多看看国内外的专业论文，看看他们是怎么解决问题的，这样不断提高自己的能力。
4.对实习过程的感想：
在这段实习的时间里，我充分的认识到实践的重要性。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年学校里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。在实习的时候也能够体现出一个人的团队协作能力和人际交往能力。工作是思想和行动的有机结合体。正所谓万事开头难，只有认真的做好各种准备，调整心态，以职业化的心态去对待实习，那样才会真正的学到你想学的东西。半个月的实习使我们体会到什么才是真正的社会，真正的岗位，真正的工作。实习时间虽然不长，但却教给我们在学校永远学不到的，在实习期间，感谢各位领导老师对我们实习提供的帮助，在你们的帮助下，我们学到了很多，是我们深知，大学只是求学的一小部分，社会才是真正的大学。
通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点，不怕有不知道的东西，就怕不知道自己不知道，意识到不足后从今就要侧重这方面的学习和锻炼。这次在工厂接触到的许多加工方法以及他们的优缺点对以后的设计工作有很大的提示，什么样的结构容易加工成本低，这样的问题作为一名合格的工程师都应该考虑，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业和社会知识。
人们常说，大学是个象牙塔。的确，在学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。角色转化的过程中，个人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
篇二：生产实习心得 生产实习心得体会
实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了，还有很多事情等着我去做，现在重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的 鉴定
生产实习是大学最后一个极为重要的实践性教学环节，生产实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过实习，能使我们接触生产科研，达到理论与实践相结合的目的，加深对专业的了解，拓宽知识面，获得基本操作训练，使我们接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验编程的能力，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。“学而不厌，诲人不倦。”四年来，我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，在指导老师的带领下，认真思考，做好完成系统的工作，完成任务要求，做一名合格的技术员。
本次实习地点是在本校的科技楼的1005实验室。在
3.虚心学习
在这次实习的过程中，我们会遇到很多问题，有的我们懂得了，也有很多我们不懂的，不懂的东西我们就要虚心向老师同学请教了，当别人教我们知识时候，我们应该虚心接受，要不然就可能做错，要保持认真严肃的态度去做事。
4.细心加耐心，知错就改
每个人都有犯错的时候，工作中
实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，因为任何知识都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。然而，我们当然不希望实习仅止于此，那太狭隘了。实习是发挥和应用专业知识，查漏补缺，认真学习，巩固不足的重要一环，因为它毕竟与社会相挂钩，是检验在校学习成果的好时机，因为即使在校学得再好，一旦到了社会，也许所有的一切都会变得一文不值。因为社会毕竟不同于学校。所以，如果不好好的体验、经历这一过程，怎么会知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他也使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实习使我开拓了视野，领略到不同企业的风格和模式，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。实习时把自己所学的理论知识用于实践，让理论知识更好的与实践相结合，在这结合的时候就是我们学以致用的时候，并且是我们扩展自己充实自己的时候。
在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。
首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员[生产实习小结(共2篇)]工的
会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
对自己的要求
经过过去三个星期的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
为期三周的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。
四、提高团队意识
工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与个人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人想要获得好的业绩，必须牢记一个规则，我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况。反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
五、谦虚做人
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要考虑更为复杂的关系，无论是和同事还是领导，都要做到妥善处理，多沟通，并要设身处地地从对方的角度换位思考，而不是只考虑自己的事。
经过这次实习，我从中学到了很多课本中没有的知识，在就业心态上也有很大改变，以前我总想找一份自己喜欢、专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要准也对口更难，很多东西我们初到社会才接触，所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观，要尽快丢掉对学校的依
赖心理，学会在社会中独立，敢于参加社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在神会上快速成长起来。在以后的学习生活中，我会谦虚谨慎，勤奋努力，加强修养，以更开阔的胸襟，更智慧的头脑，更高尚的品德服务社会。这次实习只是我人生中一个奋斗的起点，我也相信自己一定会以更加饱满的热情和决心投入到未来的工作当中去，相信自己一定能交出更加满意的答卷。
我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。
因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
篇3：生产实习小结
随着我国煤化工的长足发展和技术进步, 设备材料制造和加工能力不断增强, 单系列大型装置规模不断得到刷新。装置的大型化、集约化为煤化工事业的发展带来了前所未有的技术革命, 也给项目运行过程带来了一些挑战。为了降低建设成本, 提高装置的可靠性, 在高温高压有毒有害介质的管道和设备连接有的取消了法兰连接, 直接采用焊接, 杜绝静密封泄漏, 但是也存在一些实际的问题。比如2台焊接管道间的隔离, 常规采用的加盲板等措施无法实施。笔者就自身所在项目的具体实施过程进行了总结, 以供同行们进行借鉴。
1 项目简介
兖州煤业鄂尔多斯能化荣信化工有限公司180万t甲醇制烯烃一期工程位于内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗三垧梁经济开发工业园区, 占地面积约1 300亩, 总投资51.1亿元。该项目是国家全过程质量管理试点工程, 承担了《日处理煤3 000吨级的超大型气化技术示范装置的建设与运行》、《过程集成优化及技术经济研究》两项国家“863”课题;项目以煤为原料, 采用水煤浆加压气化技术制备粗合成气, 经部分耐硫变换、低温甲醇洗净化得到满足甲醇合成要求的精制合成气, 再经合成和精馏得到精甲醇。
2 问题提出
项目于2014年7月份投入运行, 原始开车比较顺利, 后续运行较为良好, 在检修过程中出现了一个较为棘手的问题:按照常规方式无法进行隔离, 一个塔内的催化剂不钝化需要采用氮气保护继续使用, 另外一个塔内需要进人作业, 且有焊接、气割等工作, 两个塔器之前仅有连接的管道, 没有阀门和法兰。如何即实现氮气环境下催化剂的正常保护, 又可以在较为安全的空气环境下进行大量的作业, 中间的隔离就是一个必须解决的问题。
3 解决思路
在无法采用常规封堵措施的情况下, 还必需进行检修。切割管道带来的风险会更大, 焊接后的热处理也比较麻烦, 关键是整个过程的时间长, 不适于短期检修的隔离。笔者曾经使用过用充气的橡皮塞堵塞生活中管道的情况, 从使用的情况来看, 充满气体的皮囊和管道的摩擦力比较大, 应该足以密封住略高于常压的压力, 加上是圆形管道, 周边可以实现较好的密封, 是否可以把生活中的实际检验应用到工业生产中呢?我们通过咨询, 有大口径生产皮囊的厂家, 可以提前定做。里面充氮气还是空气方面, 我们从如果气囊泄漏后的安全角度讲, 要避免空气进入合成塔, 最好的办法是采用氮气冲压。即使出现极端的情况, 进入合成塔的也是氮气, 不会带来额外的风险。空气则可以采用通风机流通的方式稀释, 加快气体流动, 防止氮气积聚, 也可以保住安全。流程简图如图1:
4 具体实施过程
4.1气囊摆放位置
在预合成塔出口两个30"管道内放入两个气囊与合成塔进行隔离, 预合成塔施工在空气环境下工作, 合成塔施工在氮气环境下工作, 两塔之间绝不能串气。
4.2 气囊的使用
把气囊放入管道内用一根气带接到气囊的进口处固定好, 气带引到塔外连接氮气瓶 (固定好) 通过减压表检测气到囊压力为40kPa。如图2:
4.3 气囊压力监控
预合成塔在施工过程中, 设专人监控不得离岗, 监控人员必须保证气囊压力40kPa, 若压力偏低及时调整充压。
4.4 氮气瓶压力监控
氮气瓶压力到0.5MPa更换新氮气瓶 (根据气囊压力情况预合成塔施工人员是否撤离) 。如图3。
5 监控和应急措施
1) 立即通知预合成塔及合成塔内作业人员全部撤离出塔外安全区域。
2) 现场开大预合成塔出口及合成塔出口供氮阀, 保证合成塔内催化剂始终处于氮气保护环境中。
3) 确保安全的前提下检查合成塔压力是否偏高, 由专业人员严格佩戴好长管空气呼吸器检查预合成塔出口两个管道内放入两个气囊是否漏气或隔离不严。
4) 待全面检查无问题后, 对预合成塔内进行通风置换, 氧气分析合格, 佩戴好四合一报警仪继续施工。
6 使用小结
篇4：生产实习小结
关键词：水稻；富利尔；田奇；效果
中图分类号：S511文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-03-0127-1
水稻在生长中后期，根系吸收功能日渐衰退，而穗部尚处在营养充实阶段，需要有足够的养分供给。而常规的土壤施肥，作物需要一個吸肥过程，很难快速满足作物的养分需求。叶面施肥方法则可以让水稻茎叶快速直接吸收所需的养分，且用肥少，见效快，是水稻高产栽培的常用措施。叶面施肥是经济有效的施肥技术之一，是农作物根际施肥的重要补充，是测土配方施肥的重要技术内容。
1 水稻叶面施肥的优点
一是肥效快。水稻叶片对养分吸收和转化快，叶面施肥能迅速转化苗情，有利于水稻生长；二是延长根和叶的寿命。叶面喷施氮、磷、肥料能加强水稻叶片光合作用和根系活力，在水稻生长后期喷施肥料能降低叶片和根系衰老速度，促进营养物质的积累、运输和转化；三是提高肥料利用率。水稻叶面施肥可避免肥料进入土壤被固定，可以提高肥料利用率，减少环境污染；四是降低生产成本。叶面施肥可大大减少肥料用量，从而降低了生产成本，增加农民收入。
2 水稻叶面施肥方法
2.1 氮肥 高产水稻要求早发中稳后不衰，栽培上采取前促中控后补的施肥措施来达到这一目的。水稻生育中后期喷施氮肥，可延长功能叶寿命，防止脱氮早衰。一般在孕穗期和灌浆初各喷1次1%的尿素溶液。
2.2 磷肥 在水稻生长后期喷磷，可提高结实率和千粒重，促进早熟。一般在抽穗至灌浆期喷2次2%的过磷酸钙溶液。
2.3 钾肥 水稻孕穗期和齐穗期各喷1次钾肥溶液，能促进抽穗，提高结实率。取新鲜草木灰5kg，加清水100kg，充分搅拌后浸泡12-24h，然后取澄清液喷用，每次每亩喷肥液50kg。也可选用1%的氯化钾溶液。
2.4 磷酸二氢钾 水稻喷施磷酸二氢钾，可提高抗逆性，增强抗热和抗寒能力，增粒增重，增产效果好。一般在孕穗期、齐穗期和灌浆期各喷1次，每次每亩用磷酸二氢钾150g，加水50kg稀释后喷雾，具有显著的增产效果。
2.5 锌肥 水稻对锌敏感，在始穗期和齐穗期各喷1次锌肥液，可促进抽穗整齐，增强叶片功能，加速养分运转，有利于灌浆结实。每次每亩用硫酸锌100g，加水50kg稀释后喷施。与磷酸二氢钾混用效果更佳，不宜与磷肥混用。
2.6 硼肥 水稻灌浆期硼营养供应充足，结实率高，空秕少，尤其是杂交稻增产作用更明显。一般在齐穗期和灌浆期各喷1次0.1-0.2%的硼砂，可增产10%左右。当水稻灌浆结实期遇低温阴雨时，喷施硼肥效果更好。
3 试验材料与方法
3.1 试验材料 富利尔：意大利拉塔瑞罗化学股份公司生产的硼锌悬浮剂；田奇：多元氨基酸，河南省星火生物制品有限公司。
3.2 供试品种 龙育03-18043。
3.3 试验基本情况 试验地设在兴凯湖分公司科研所，土壤类型沼泽草甸土，有机质61.2g/kg，速效氮200mg/kg，速效磷18.9mg/kg，速效钾206mg/kg，PH值 6.92，前茬水稻，秋翻春耙地。试验田全生育期施肥总量（纯量）是 N：6.9kg/亩、P：3.45kg/亩、K：3.45kg/亩。施肥方法是 N：基肥40%，蘖肥30%，穗肥20%，粒肥10%；P、K肥全部基施。
3.4 试验处理与方法 试验处理。处理1：富利尔、分蘖期、孕穗期各喷一遍，处理2：田奇、孕穗期喷施一遍，处理3：对照、喷施清水；试验方法。试验采用大区对比试验，每个处理面积1.5亩。富利尔：用量6.6ml/亩，田奇：用量30ml/亩。
4 试验结果与分析
4.1 生育记载调查 生育记载调查表：富利尔、田奇较清水CK抽穗期提早2d，齐穗期提早1d，成熟期提早1d，叶鞘褐变：富利尔较清水CK降低16个百分点，田奇降低3个百分点，纹枯病：富利尔降低3个百分点，田奇降低2个百分点，调查结果表明两个液肥品种对促早熟、抗病性起到了一定作用。
4.2 产量分析 从产量情况调查表来看：富利尔每穗实粒数较清水CK多7个，田奇多4个，结实率富利尔较CK高3.3个百分点，田奇高3.0个百分点，千粒重富利尔较CK重0.4g，田奇重0.2g，实脱产量每亩富利尔较清水CK增产7.5%，田奇增产8.7%。
表2 产量情况调查表
5 结论
水稻在分蘖期喷施富利尔硼锌有效地促进了分蘖，增加平方米有效穗数；两个品种液肥有效地提高千粒重，与CK相比提高0.2-0.4g；富利尔硼锌、田奇多元氨基酸能有效提高结实率，增加千粒重，使处理与CK增产幅度较大；富利尔、田奇两个品种液肥其中所含的主要成份对水稻生长起到了促进作用，为水稻提供了多种营养，起到了促熟、增产的目的，建议扩大示范面。
篇5：南理工生产实习小结
实习小结
经过近三周的实习，我们参观了北方信息控制集团和大桥机械厂，聆听了李建国工程师和熊猫集团技术总监周工给我们带来的PCB印刷技术和彩电产业的发展的精彩讲座。从中我听到、学到了很多有用的信息，促使我对自己的人生、职业目标有了新的思考，为我的未来职业生涯很好地起到了敲门砖的作用。熊猫集团的周工说，一个好的工程师不仅有高的智商和创造力，还有高的情商。现在不是单枪匹马能上阵的年代，只有很好地团队合作才能保证自己的产品以最高效的速度和质量进入市场。讲课之余，我们单独交流的时候，他肯定了我以前对于女生做工程的担忧，从自己的阅历告诉我女生想要做到总设计师需要付出和舍弃很多人生中宝贵的东西，包括家庭和健康等。但他也让我明白，女工程师可以做的事情还有很多。通过自己精益求精的不断努力，很多熊猫集团的优秀女工程前辈们做到了很好的副总设计师，实现了自己的职业和人生追求。只要不懈的努力，最终必然成功。
另外一点，他讲课的时候让我印象很深刻的地方就是他所描述的熊猫公司如何通过学习、改进日本的先进彩电技术，最终制造出了自己的彩电。熊猫的工程师在拿到日本的彩电企业的技术图纸以后，不是像现在的流行做法那样直接照搬，换个包装就是自己的产品了。他们认真的分析图纸上的电路图，重新加工设计制造出自己的产品。不断地从先进的技术中学习，积累，最终实现创新超越。比如说后来熊猫彩电中创新性的加入了梳齿状滤波器使得电视播放效果大幅提高，甚至高于当时的日本产品。这种产品的研发过程，我认为是十分健康、可持续的。在我以前看过的一本丰田公司的传记里面也有提到类似地丰田汽车的由来过程。最初的丰田是棉花仿真出身的，当福特的流水线生产方式使得汽车进入美国的平民百姓家的时候，丰田公司还没有汽车部门。丰田公司的工程师由学习德国的发动机技术和美国的汽车流水线技术开始，一点点从无到有，不断改进丰田汽车的各个部件，使得丰田不断发展壮大，现在的丰田已经做到了世界销量第一了。两家公司采用这样的方法都取得了成功，更让我坚定了一个想法，“天才的成功是因为踩在了巨人的肩膀上“，只有不断地向先进的事物学习才能促使自己的不断进步。在参观北方信息控制集团的车间时，车间里机床操作工的幸福感让我很震惊。按照我以前的想法，每天从事着单一重复的劳动，枯燥而无味，人怎么可能高兴地起来？！可看到他们哼着小曲，高兴地在自己的工位前劳动的时候，我忽然很感动。人找到了自己的定位，在自己的位置上认真负责地工作着，努力着就好，没必要给自己增加很多的心里负担，逼迫自己不达到某些目标不罢休。想着我们中的某些人，因为一些自己达不到的目标和强求不了的事情，有着各种神经衰弱、失眠等心理、生理困扰。还真的不如放开一些事情，专注于眼前的工作。尤其是我们从事的电子行业，为了设计出好的产品，真心急不来啊。另一个感触是，南理工真的很多优秀的学长在兵器行业不断地奋斗着，这次上午为我们讲解低炮火控系统的工程师就是我校自动化系的学长。不管是雷达还是火炮制造等等，他们都做的很优秀，让我以此为荣也决心以他们为榜样，激励自己不断努力。最后参观大桥机械厂时，让我印象最为深刻。当我们站在机械厂区内的草坪上，周围环绕着一圈的气象探测雷达，听着厂里技术员为我们介绍产品的时候，我很激动。看着那些蝶形和平板天线，车载或者固定的雷达，想想大三大四两年三门专业课上老师们每每念叨的原理、公式都是由这些器件实现的时候，真心觉得书读的是有用的，是可以直接转换为技术服务社会的。也许未来的什么时候，我自己研制的雷达或者其他的产品也可以以这种方式展现给众人，那将是一件多么令人自豪的事情啊。最后，不得不吐槽一下我亲身感受到的国内外技术差距。在参观北方信息控制集团和大桥机械厂的时候，我们都见到了各种各样的试验装置——淋雨试验、高低温突变试验、器件老化试验平台等。这些器件对于产品从实验室到实际应用环境这一过程是非常重要的。不过，我也很遗憾的发现这些试验仪有个共同点是高性能试验仪的无一例外都是国外产的。比如说，大桥的整车高低温试验室，压缩机是日本产的。参观的时候，技术员特地向我们介绍说这个整车实验室，里面有40多个温度传感器监测整个大的试验空间的温度绝对保持在1°C以内，中国的设备无法达到这样的水平，只能购买国外的。将国内外的技术差距的缩小的重任就落在我们这一代人身上了啊。最后，我希望送上我的感谢！实习的这段时间内，三位老师为了帮助我们联系实习单位费了不少心，同时还要不辞辛苦地监督我们这批不听话的“大朋友“们不要偷懒。我衷心地感谢老师们，你们的敬业精神让我尊敬！同时，感谢我们班的同学，这可能是我们大学的最后一次集体活动了，和大家一起实习的日子里，欢乐多多，留念多多~~
篇6：电气生产实习报告小结_实习报告
在生活中，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的电气生产实习报告小结_实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电气生产实习报告小结_实习报告1(1)表贴焊接：
在电焊的表贴收音机的时候，学会表贴电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下表贴焊接的体会，方法是:先在一端沾上一些锡，然后将贴片元件推移过去，用五步法焊接另外一端，然后再返回焊接之前的一端。表贴焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏,或者造成焊接短路现象。
(2)调试与检测：
在焊接完成后，很遗憾我的收音机没有马上成功，不得不进行调试，调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。通过对表贴收音机的检测与调试，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我通过与原理图对照观察有无把芯片接反，短路，二极管极性是否正确，发现均无错误后，我又接着检查PCB上相连接部分是否导通，着重检查与芯片管脚连接不为，果然发现一两处导通不是很良好，立即重新进行焊接，当重新焊接好后，通电后立马就能收到无线电台了，但声音质量不是很好，我于是开始拨弄线圈，果然有变化，但是始终达不到好的状态，反而有时变得更差，让我不敢继续拨弄了，到了交给老师验收的时候，老师果然经验十足，一弄线圈立马见效，我也后悔当时没有大胆尝试。
电气生产实习报告小结_实习报告2(1).在电子电工知识方面
1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。3.熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
(2).在电工方面：
我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。
电气生产实习报告小结_实习报告3实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的.含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
篇7：实习鉴定表实习小结
实习鉴定表自我鉴定
金工实习是我们理工科大学本科生必修的一门课程，也是培养我们自身毅力的磨刀石，作为一名合格的工科大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要，也有一定的人生意义，实习鉴定表实习小结(五篇)。
在金工实习期间本人严格遵守车间的规章制度和机械设备操作的技术要求，听从车间主任的领导，认真完成车间师傅布置的任务，努力做到在保证自己的人身安全的同时保护好车间的机械设备，在规定的时间内保质保量的完成金工实习任务.金工实习虽然辛苦，但凭着我坚强的意志坚持下来了，在以后面向社会工作时，同样也会不怕苦不怕累，凭着我坚强的意志走下去。
光阴似箭，大学三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于XX年9月以优异的成绩考入湖南生物机电职业技术学院。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，自我鉴定《实习鉴定表实习小结(五篇)》。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻xx“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。
篇8：生产实习小结
实践是创新的源泉,为满足社会对人才的新要求,工科院校应将实践教学、工程实践活动作为一项重要内容来抓。生产实习是工科院校本科教学活动中培养学生实践能力、工程意识及创造性思维的一个不可缺少的重要实践环节,是学生将所学的理论知识与生产实际相结合的实践过程,是对理论教学的继续、巩固、深化和检验,是综合训练学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题能力的有效途径之一,也是学生接触社会、了解社会、培养综合素质的重要途径。本文分析工科类生产实习现状,并就生产实习模式的改革进行探讨。
1 工科类生产实习现状
传统的生产实习教学是在校外生产实习基地进行,由1~2名指导教师带队并包揽一切的集中式实习方式,以参观学习及专题讲座为主,最后由学生提交实习报告,教师评定生产实习成绩。近年来,随着社会经济及高等教育的发展,传统的走马观花式的实习模式陷入了困境并面临巨大挑战,显露出许多弊端,导致实习教学质量及效果急剧下滑。具体表现在如下几个方面:
1.1 落实生产实习单位变得十分困难,稳定的校外实习基地不复存在,大大地增加了指导教师的负担
近年来,随着高校扩招,学生人数激增,大量学生安排在同一企业、同一车间进行生产实习,生产场地显得过于拥挤,势必分散操作工人的注意力,并可能影响到企业正常的生产秩序。不少企业出于人身安全、技术保密、生产环境要求等考虑,接收生产实习的热情大幅下降,即使勉强接待,也会谢绝学生进入一些关键现场,学生难以详细了解整个生产过程。在这种背景下,找到对口实习企业已经变得十分艰难,稳定的校外实习基地不复存在,对生产实习的计划安排带来了很大的困难,经常要临时修改实习计划和内容,大大地增加了指导教师的负担。
1.2 传统的生产实习模式流于形式,未达到实践、实训的目的,实习效果不佳
目前学生掌握的理论知识尚可,但实践经验缺乏、未掌握好必要的专业技能,在整个实习过程中,只能查看资料,走马观花式地参观,被动的听、看、记录,听一些专题讲课;没有机会参与企业生产实践,不能发挥学生的主观能动性,得不到应有的专业技能训练,也无法切身体会专业知识是如何应用的;再加上生产实习考核方法的不尽合理,影响学生实习的积极性,普遍采取应付了事的态度,从而影响了实习效果。
1.3 传统的生产实习模式对学生的组织、管理难度很大,安全隐患多
在高校扩招的情况下,参加实习的学生数量逐年增加,而指导教师的数量有限。在实习中,学生随意动手动脚就很容易造成生产事故或安全事故,所以安全问题通常就成为带队教师在实习期间需要花费很多时间和精力去考虑的问题。这样就造成指导教师的主要责任不是指导实习,而是维护纪律以避免事故的发生。
1.4 实习经费紧张已成为生产实习的主要瓶颈,难以在校外实习基地保质保量地完成生产实习任务
近些年来,虽然生产实习经费有一定程度的增长,但由于交通、食宿、实习费等各种费用的增长大大超过实习经费的增长,组织学生到异地对口企业实习变得越来越艰难;同时,随着实习单位对学生实习态度由“欢迎”到“能推则推”到“谢绝”的转变,企业收取的实习费也逐年加码,这使得生产实习经费捉襟见肘。
2 生产实习模式改革思路
上述问题的存在,使得生产实习成为了工科院校实践教学中的一个薄弱环节。随着企业的规范化发展、高校招生人数的大规模增加,生产实习的压力越来越大。到哪儿实习、怎样实习,如何提高实习质量便成为工科院校实践教学面临的严峻问题。为贯彻工科院校人才培养新理念,适应市场经济需要,必须针对生产实习现状,对沿袭了几十年的传统的生产实习模式进行改革,使生产实习真正成为培养学生“四种能力”的有效途径。
2.1 开辟校内生产实习基地或工程训练中心是化解生产实习困局的关键,是培养学生实践技能、综合素质的重要保证
实习基地是重要的实践教学场所,建设好坏直接影响着生产实习教学的质量。目前,在建立稳固的校外生产实习基地十分困难的情况下,建立校内生产实习基地可以为学生创造一个真实的实训环境,有利于营造培养学生实践能力和创新精神的良好环境和氛围,架起一座知识转化的桥梁,促使学生掌握必备的操作规范和操作技能,完善知识结构,提高分析问题和解决问题的能力,获得知识运用的能力。建立稳固的校内生产实习基地不仅减轻了教师的负担,而且节省了大量的旅差费及交通费,有助于缓解实习经费投入不足的压力,并可将有限的实习经费更多地用于实处,更好地调动教师及学生的积极性。此外,将生产实习安排在校内,在组织、计划和管理上更容易把握,实习的有效性和目的性更容易落实,并且可以针对不同专业的学生,在实习项目、实习内容和实训要求上更容易进行有效的、针对性的调整。目前,国内仅有少数工科院校如华中科技大学能源学院、华北电力大学电气与电子工程学院、湖南工程学院、襄樊学院电气信息工程系、西安邮电学院电子与信息工程系等建设有校内专业生产实习基地。
2.2 改革传统参观式的、形式单一的生产实习方式,探索一种适合新时期的生产实习模式,让学生动手参与实践过程,是提高生产实习质量的关键
生产实习不同于一般的实验课和课程设计,它强调学生运用所学知识去完成一个生产过程,讲究生产工艺的整体性和实效性。如果能让学生在实习活动中开动脑筋、提出问题、分析问题,亲自查阅资料、想办法解决问题,就能使学生将所学的知识应用到实践活动中,同时也会对自己的专业产生更大的兴趣。对于机电类学生来说,在校内实习基地开展生产实习教学,将本科生的单一认知型生产实习转变为以工程综合能力训练为目标的生产实习,让学生亲身参与产品设计、工艺设计、编制加工程序,参与实际加工(或制作)、装配及组装等过程的实习模式,将为每个学生潜在创造力的培养提供更多机会,对培养高素质、宽知识、综合型的跨世纪人才具有重要促进作用。但校内生产实习对硬件条件及环境场地等要求较高,并与真实的企业生产环境及氛围仍有差距。因此,如何开展校内集中式生产实习,并开发出多层次、多样性的生产实习模式作为补充,是广大教育工作者多年来积极探讨的一个课题。
2.3 针对生产实习新模式,创新管理机制,规范过程管理是达到生产实习效果和教学质量的重要保证
针对生产实习方式,必须组织有序,措施得力,需要创新管理机制、采取机动灵活的运作机制来确保实习目的及效果;还要精心设计实习教学过程,从实习目标、实习教学大纲、实习计划的制定到具体实施,直至最后考核机制、经验总结等,形成一个规范化的、特色鲜明的生产实习教学体系。
2.4 生产实习基地建设及多层次、多样化的实习模式对指导教师提出了新的课题,必须加强指导教师队伍建设
创新型的人才的培养必然呼唤高素质的教师,素质优良且具有创新能力的教师队伍是全面实施素质教育的重要保证。生产实习改革对指导教师提出了新的课题,同时也对教师的业务素质的提高起到了积极的促进作用。如校内集中式实习模式要充分发挥学生的主体作用,就必须充分发挥教师的主导及引导作用,需要指导教师责任心强,要求严格、正确引导、耐心指导,并积极开发出更加完美实用的实习项目。
3 结束语
为贯彻“知识、能力、素质三位一体”的人才培养理念,针对传统的生产实习存在的问题,根据社会需求的变化及发展,结合学校现有条件、学科专业特点等,探索如何创建机电类校内生产实习基地,并建立起多层次、多样化的生产实习新模式,以综合型项目的设计与制作为实习核心,对生产实习内容及教学方法等进行实质性的改革,创新理制度,建立一个规范化的、特色鲜明的生产实习教学体系,将有助于培养学生的“四种能力”,对工程应用型人才培养具有较大的促进作用。
摘要：生产实习是工科院校本科教学活动中的重要实践环节。但目前的生产实习方式面临不少问题,造成了实习效果较差,难以满足实践能力及创新能力的培养。针对传统的生产实习模式,提出建立校内生产实习基地、对生产实习模式的进行改革必要性,并就生产实习的过程管理及师资队伍建设进行了探讨。
关键词：工科,生产实习,模式,改革
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