二班家长会（精选7篇）
篇1：二班家长会
家长学校心得体会
在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：
家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。
正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。
二（2）班学生家长黄亚洲
篇2：二班家长会
尊敬的各位家长：
你们好！
首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，同时感谢家长们对我们工作支持，配合，理解真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具
体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。
应该说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。
一、接送的注意事项
1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园必须在早饭前8点之前送孩子入园进行晨间活动，放学时间周一至周四是5点30，周五是5点放学。
2、明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。
3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）
4，每天我会将每日活动以校讯通形式发至你们的电话，请家长按时查收。
5、在接待中，家园双方口头交流的时间长短要适宜，教师一般先肯定孩子的优点，在肯定优点的基础上，再诚恳地指出孩子的不足之处，希望家长配合。家长应正视孩子的缺点，积极配合老师做好教育工作。
二、常规培养
很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七
八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。
具体要求是：
（一）生活内容方面
1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。
3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。
4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。
5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
6、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。
7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。
（二）游戏活动方面
1、初步培养幼儿对游戏活动的兴趣。
2、引导幼儿积极参与各种游戏活动，体验游戏的快乐，掌握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，获取直接经验。
3、让幼儿感受集体活动生活的快乐，培养幼儿的社会性情感，懂得爱自己的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。
4、能合群地参加游戏，并能执行简单的游戏规则，感受互相合作和模仿的乐趣。
那么，对于违反规则的孩子，怎么办？
这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。
孩子之间有了矛盾怎么办？
孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。
三、表扬和惩罚
很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。
四、注意力分散的原因及预防
经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？ 其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急。平时要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏
等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
五、生活自理能力的培养
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以
“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。最后，我还想说：幼儿园始终贯彻“保教并重”的原则，我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼儿园的每一天都生活得快乐，同时也希望家长能成为教师最亲密的合作伙伴，为了同一个目标——孩子的发展而努力。
篇3：二班家长会
国电吉林热电厂坐落在群山环抱, 碧水中流的北国江城——吉林市, 是国家“一五”期间建设的156项重点工程之一。现总装机容量102.5万kW, 拥有员工2 600人, 投产54年来, 累计完成发电量2 150亿kWh, 供热量7亿多GJ。连续6次荣获吉林市安全生产标兵单位, 曾两度荣获全国“五一劳动奖状”, 连续8年被评为全国“安康杯”竞赛优胜企业。2009年荣获吉林省模范集体称号。
在电力市场竞争日趋激烈的形势下, 能否确保机组安全发电供热尤为重要。国电吉林热电厂新集控运行二班13名员工承担着占全厂发电容量1/4的2台125MW发电机组的运行操作及日常维护工作。如果班组所辖机组发生非计划停运1次, 将造成电量经济损失31万元, 供热经济损失6万元, 启停机过程中的燃煤、燃油消耗8万元, 班组员工心中都有一张张益损表, 也因此绷紧了安全生产弦, 凝聚“安全增效益”的共识。
班组每年都将安全生产目标纳入班组管理的目标体系之中, 确定了不发生人身重伤及以上事故、不发生一般及以上设备事故、不发生各类误操作事故、不发生全厂停电事故、不发生一般及以上火灾事故, 实现安全生产的工作目标。同时, 建立健全班组特有的安全生产网络, 把目标细化分解到每个员工, 推行全面管理, 相互配合, 考核评比。班组紧紧围绕热电厂安全生产总体目标, 以开展“安康杯”竞赛为载体, 探索全员安全互保机制建设, 狠抓现场和操作的每一个环节的监管与控制, 消除安全事故隐患, 维护员工劳动安全和职业健康, 建立、创新以“一个机制、三个依托和三项法宝”为主要内容的“一三三”班组安全管理法, 配合“严细实”的工作作风, 取得了显著成效, 班组实现了1 537天的长周期安全纪录。
一个机制
班组建立“两进入两结合”“五明确”为内容的“班组成员劳动安全互保”机制, 使班组成员之间形成“安全互保对象”, 在生产中做到“相互提醒、相互关照、相互监督、相为保障”, 真正达到安全生产群防群治。
“两进入两结合”即:安全互保进入班长日志, 与班组管理相结合;安全互保进入工作票、操作票, 与安全管理相结合。正是这种劳动安全互保形式, 完善了班组安全建设的基础工作。“五明确”即:明确工作任务、明确安全措施、明确工作危险点、明确作业小组负责人和成员、明确互保关系。实际工作中明确了工作目标和互保责任后, 依靠“责任在身”强化了“安全入心”的全员安全意识。
班组通过“两步法”规范班组成员安全行为, 实现班组成员劳动安全互保。
第一步班长每天在布置生产工作任务时, 做到“五明确”。在工作中, 班长要加强对生产作业现场的巡视, 及时纠正、制止工作中的违章、违规现象。
第二步每项操作前, 操作人员要按照规程规定复述操作内容, 认真核对操作票。作业前、作业中要相互检查安全措施的完备和落实情况, 包括互相检查安全工器具和劳动保护用品, 互相检查安全工器具是否完好, 安全工器具的性能是否熟悉, 是否能够正确地的使用及佩戴等情况。工作结束后要检查工作现场, 不留安全隐患。
同时, 为保证“班组成员劳动安全互保”机制发挥实效, 班组成员协商制定了《安全互保实施办法》《各岗位平安职责》《班组设备专责分工》《班组反违章办法》《三违奖罚制度》《班组防止机组非计划停运实施细则》等班组安全互保制度和措施, 以制度约束人, 按制度行事。实现了人员有分工、设备有专责、责任有落实、查核有依据, 并以员工“互保承诺书”形式予以签字存档, 促进了安全互保机制长效化、制度化。
三个依托
依托“安全活动”安全素质再提升
班组利用安全活动推出了“三不伤害展示”, 在形式、内容等方面创新安全教育方法。通过现场实际演练并配合讲解, 将工作中可能造成人身伤害的因素, 深深地印在员工的脑海中, 并制作成幻灯片, 成为企业安全教育的典范题材。丰富了安全活动形式, 增强了安全活动的实际意义, 强化了员工安全素质。
依托“学习班”理论知识再提升
班组充分利用每周一次的学习班, 进行以专业授课和多媒体教学形式为主的培训。请理论知识扎实、技术水平高超、实际经验丰富的领导和员工进行授课, 提高员工专业技术素质;还充分利用机组停运检修期间, 组织员工熟悉生产现场中易造成危险的高温高压设备结构及运行特点, 共同研究制定出防止人身伤害措施, 提高员工安全防范能力。
依托机组大型操作操作技能再提升
实际操作是技能提升的最快途径, 班组通过大型操作来锻炼新人。如针对入厂不久的毕业生, 班组根据其理论知识扎实, 但实际经验欠缺的特点, 制定出相应的培训方案, 具体通过大型操作使其迅速地掌握现场操作方法, 目的让他们把实际操作与理论知识尽快结合起来, 这一举措收到良好效果, 使新入厂毕业生能够得到快速成长。
“三个依托”收到明显的效果, 人员的技术素质提高了, 培养了一批技术骨干;在机组调整方面也作出了贡献, 累计发现避免停机的重大缺陷35条, 避免了多起停机事故发生。如2011年5月4日发现11号炉乙侧集汽联箱焊口泄漏;11月10日发现9号机隔膜阀来油管漏;12月25日发现8号机主汽门前温度测点漏。重大缺陷的发现和整改, 使班组安全生产形势保持平稳, 全年受到厂奖励15次。
三项法宝
严格进行事故预案演练和危险点隐患排查, 严抓班组成员操作全过程的安全行为, 严防习惯性违章无票作业是保障班组实现安全生产的3项重要法宝。
严格事故预案演练和危险隐患排查
厂房内传来爆炸声, 运行中的8号发电机跳闸, 主油箱等处发生火灾⋯⋯这是班组进行事故预案演练中的紧张一幕。通过演练全面提高班组整体技术水平, 尤其是检验新上岗人员的素质, 增强他们在事故应急处理方面的能力, 同时通过演习检验了班组的协调、指挥及人员的事故应变、处理能力。班组还针对所管辖机组的危险点进行全面排查并监控, 做到危险预知, 从而采取措施, 控制危险, 保障安全。
严抓班组成员操作全过程的安全行为
将实际工作中的每一操作和每一动作进行分解, 以制度和实践为依据, 以安全为目标, 规范操作过程中工作成员的行为, 形成一种优化作业程序, 并将操作过程中违章指挥和违章操作的经过、危害进行公布, 促使其自我反思, 自觉遵守规章制度, 让员工时刻绷紧安全这根弦, 最大限度的保证了员工的健康和安全。
严防习惯性违章无票作业
“两票”管理是电力行业保障安全的有力措施之一, 班组在日常工作中狠抓工作票、操作票管理, 严禁无票操作, 规定操作必须由2人进行, 过程中认真执行唱票、复诵制度, 由监护人说明操作内容, 操作人复诵正确, 双方核实无误后方可进行操作。遇有大型操作时, 使用录音笔, 将操作全过程用语音的形式记录保存下来, 出现问题时直接追究当事人责任。
班组成员对所管辖的2台125MW机组重点、难点、危险点了如指掌, 做到心中有数, 并制定相应的事故预案, 定期演练, 防患于未然;在整个生产过程中, 对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制, 使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证;并对作业过程进行改善, 形成一种优化作业程序, 实现安全、准确、高效、省力。
“严细实”作保障
为确保“一三三”班组安全管理法的全面落实, 班组明确了“严细实”的作风, 保障安全管理法的高质量运行。
把握一个“严”字, 严格规定狠抓纪律。班组日常管理中, 推行的是从严管理的做法, 实现工作高要求、高标准、高效率。具体体现在交接班制度的执行上, 通过“起立”“立正”“交班”“接班”等一系列口令, 实现了半军事化管理的交接班过程, 成为全厂一道独特的风景。
突出一个“细”字, 在小事细节上着力。小事件得不到有效解决就会转化成大事故。2009年2月16日, 班组成员在仔细检查中发现9号机密封油箱浮子卡, 并对其及时进行处理, 防止9号发电机进油和氢气泄漏事故的发生;2009年11月12日, 班组成员发现10号炉1号排粉机电机轴承温度有小幅升高, 最终确认为电机轴承磨损并进行了调整。
做到一个“实”字, 脚踏实地埋头苦干。2009年的冬天特别寒冷, 是50年来少有的持续低温天气, 热电厂一再强调保证用户的供暖。班组根据实际情况, 对供热设备的检查由平时2小时检查1次增加到每小时检查2次, 春节期间更是对供暖关键设备实行专人监护, 确保了设备的安全稳定高效运行, 在严寒天气保证了用户的正常供暖。
篇4：“二班”三篇
早读篇
大清早，我走进教室，哇！好几位同学在“奋发图强”：要么狂补昨天未完成的作业；要么一本正经在那里发呆，静待早读。当然，这是非主流，认真学习的也大有人在。
“当，当，当……”早读铃声响起，科代表按部就班开始领读：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀……”直到这时，那些非主流同学似乎才真正找到读书的感觉。一声“报告”从门口传来，打破了和谐的读书声，引来刷刷一片注目礼，原因不外乎路上又堵车了，老师允许他入座后，他并不急着读书。看得出他的心情兴奋不已，是不是在想：全班都在关注我，我成“班红”了？哼！这种感觉不错嘛。
课间篇
下课铃声响了，老师说的那位“静”小姐已跑得无影无踪，局部地区乱成了一锅粥，时不时传来“温翔宇，你作业呢”“彭海琪，交作业啊”“你见到我作业了吗”等等，一堆乱如麻的事。
不过也有有趣的地方，瞧那，苏阳正遮掩着他的心肝宝贝——周记本，小心翼翼地写着什么，彭晋嘉激动地猫在他后面偷看，细细品味，屁股还一摇一摆的，颇有喜感。余珊最可爱，“嘿，你看，杜甫的志向那么大，我也有那么大的志向。”边说边比划着。我乘胜追击：“你有什么志向啊？说来听听。”“嗯……就是……我为啥要说呀，你猜呀！”余珊一愣一愣地卖关子。只见她双手托着脸，充满幻想：“人啊！志向是要大一点的，万一不小心就实现了呢！”
跑操篇
“哎哟，老师，我脚痛。”“老师，我肚子不舒服。”“老师，我腿痛。”“老师，我头重脚轻，全身不舒服。”“老师，我屁股痛。”……老师将计就计，“凡是身体有毛病的都要下去操场，我会优待大家的。”苏晓灏见状，扶着腰，弯着腿，嘴里还“哎呀、哎呀”叫着，老师嘴角露出一丝不易察觉的笑。
全班一共才39人，男生23人，女生16人，强身健体本是每天必修的功课，一大堆人要请假，成何体统？于是，我班跑操阵地出现了一道别样的风景：16个女生加上10个男生在你追我赶绕圈奔跑，还有13个男生在哪里呢？原来被老师“圈养”在一起晒太阳。我注意到，他们中间的大部分如坐针毡，很不自在。谎言，造假，偷懒，能舒服自在吗？老师这一招高啊。
（指导老师 田仕飞）
本栏插图 王 伟
篇5：托二班家长会
尊敬的各位家长下午好：首先感谢各位在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们托二班宝宝的家长会。今天是我们托二班宝宝的第一次家长会。请允许我代表托二班的所有老师对各位的到来表示热烈的欢迎！下面，我像大家介绍一下本班教师。今后的工作大家一定会互相合作，互相支持，互相学习，做好本职工作，照顾好我们班这群天真可爱的孩子们，成为他们的好朋友，小伙伴，让他们健康快乐地成长，请各位家长放心。今天的家长会包括以下几个内容：
1、本班幼儿近期情况汇报
2、幼儿园的教学模式和特色课程
3、幼儿园的保育保健工作
4、家园共育栏的各项功能
5、幼儿园的安全工作
6、及幼儿园2011——2012学第一学期的活动安排。
7、家长需要配合教师做的工作和注意事项。
一、班级现状分析
首先我来对托二班所有宝宝的近期情况做一个汇报，本班开班时间不长，所有宝宝都是新生，回想起开学第一周宝宝的情况，都像幻灯片那样在我们的脑海里放映。小迪来的第一天说的最多的一句话就是我要妈妈，走，回家，一边说一边哭。翔翔看到小迪这样也跟着要妈妈，但是九儿看到他们这样，不但没哭还像个大哥哥一样安慰他们说：你们别哭了，妈妈会来接我们的，咱们一起玩吧！看到九儿这样我从心里为他高兴更为他自豪!宝蛋来的时候搂着奶奶的脖子不愿下来，哭的很伤心，每天拎着自己的小包包和小水壶，拉着我们的手说，给奶奶打电话来，回家。由于牛牛年龄小对幼儿园的环境很陌生，第一天他的情绪很不稳定。波波来的时候每时每刻都会告诉我说阿姨我不哭了，你带我找妈妈好吗？糖糖很适应幼儿园的生活，有时会和九儿一起安慰其它小伙伴，而且糖糖总是要求自己吃饭自己睡觉，我们看到糖糖这样心里真是为她高兴。婉卿来的时候，时时刻刻都会想到妈妈，不愿吃饭，不愿和老师说话。桐桐来时很高兴的在幼儿园过完了一天，而且对周围的一切都是这么好奇。经过一段时间的生活，现在所有的宝宝们都能乐于来幼儿园，小迪，翔翔，九儿每天都能和妈妈奶奶高兴地说再见，跟着老师一起上课一起做游戏，还会正确地搬自己的小板凳。宝蛋的笑脸也多了，高兴时还会边走边唱数鸭子，也不再哭着说给奶奶打电话来，回家。波波会和小伙伴们一起上课一起游戏，牛牛会看着我说抱抱。糖糖会自己小便，自己提裤子，婉卿会和老师说我要小便，我喝水，桐桐会说我不哭了，我和小朋友们一起玩。看到孩子们有这么大的进步，更多的时候我为他们感动和骄傲，我一定会让他们快乐健康的度过每一天。接下来
我说一下本学期的一些活动安排。（见活动安排表）
二、幼儿园的教学模式和特色课程
我们幼儿园采用的是中英双休教学模式，即上午是中文教学，下午是英文教学。每周都会有新计划新课程，现在我把本学期中文计划给大家介绍一下，根据托班幼儿年龄特点我们制定了这样几个教学活动，即9月——我爱的班集体、10月——动物大联盟、11月——多彩的秋天、12月——雪花飘飘、1月——开开心心过新年共五个主题，每月更换一次。根据主题我们制定出了详细的教学目标和计划，让孩子们在游戏试的课堂上学到相应的知识和本领。幼儿园不仅重视客观教育教学，还注重幼儿的礼仪和养成教育。礼仪教育主要渗透在一日生活中，如早上来幼儿园时，幼儿能主动和老师小伙伴用礼貌性的语言打招呼，如你好，哈喽，早上好，在接受别人的东西时会说谢谢，做错了事情能像别人说对不起，等等。养成教育主要渗透在一日生活活动中，例如每天上课时教会幼儿怎样正确搬自己的小板凳，饭前便后知道洗手，洗手时知道把水龙头开到最小，打肥皂时知道关上水龙头，知道饭后要漱口，用餐巾擦嘴擦手。爱吃各类水果蔬菜，能够自主吃饭睡觉等。良好的礼仪教育和养成教育为幼儿的全面素质发展奠定了良好的基础。幼儿园还开设了一些特色课程像陶艺吧，幼儿可以在里面绘画、捏泥、这类课程可以锻炼幼儿的动作技能，训练他们的手指肌肉发展。图书室里有很多书籍，每周幼儿都可以到图书室去阅读，即丰富了幼儿的知识又开拓的他们的视野。最有趣的当属游泳课了，孩子在快乐游泳的同时又增强了体制。综上所述课程都是我们幼儿园的一大亮点。此外我们老师还在教室里开设了一些区角活动，有娃娃家，巧手坊，生活小能手，图书角，玩具总动员，每个区角都有相应的目标，（娃娃家可以培养幼儿对家的感触，知道作为家庭的一员应尽的责任；巧手坊可以锻炼幼儿的动手能力，动手的同时又学会了动脑；生活小能手是培养幼儿自理生活的能力，可以帮助幼儿快速成长；图书角是培养幼儿阅读的兴趣和幼儿稳定性；玩具总动员主要是让幼儿玩玩具的同时学会怎样和伙伴们相处）这些区角不仅丰富了幼儿的课余生后，还训练了幼儿的生活技能。
三、幼儿园的保育和保健工作
1、严把消毒关，餐具餐餐消毒，餐餐之前桌面消毒，餐餐之后地面消毒。教室紫外线灯天天消毒，幼儿玩具每周消毒。
2、秋季做好疾病预防措施，坚持每天定时开窗通风3次以上
3、重视保育工作，教师和保育老师重视幼儿的一日生活各个环节，积极培养幼儿的自理生活能力，督促幼儿饭前便后洗手，擦嘴擦手，漱口，做好卫生保健工作，保护幼儿的安全，发展他们的身体活动能力，增进幼儿身体健康。
四、家园共育板块的各项功能。
在本班教室门口有一块家园共育板块，它由四个板块组成。分别是一周计划，今日收获，家园共育和畅所欲谈。现在我来介绍一下每个版块的功能，一周计划就是幼儿在本周内所要学习的课程和所要达到的目标，每周更换一次。今日收获是幼儿今天在幼儿园学到的东西，家长回家可以帮助幼儿做一个回顾，今日收获每天更换新的内容。家园共育是一
些育儿方面的知识，每2周更换一次。畅所欲谈是一些提示性的信息，如幼儿所需物品的准备等，畅所欲谈随时更换。
五、幼儿园安全工作
安全工作是重点中的重点，为做好安全工作幼儿园提出以下几点建议
孩子早上7:30——8:30入园，早上参加晨锻活动，有益于身体健康，下午4:50离园，如有特殊情况，家长应告知本班教师。
幼儿接点卡需专人专用，丢失要及时告知教师并及时补办，如换人接幼儿时家长要和本班教师联系。
为保证幼儿安全，家长要把幼儿带到本班教师处，入离园时家长不可进班，以免造成幼儿安全事故，如有特殊原因要同老师交流，待幼儿离园高峰期过后在老师的陪同下可进班交流。幼儿如因特殊情况不能正常入园，家长要及时告知本班教师，幼儿带来的药需用袋子包好，写明用法和剂量交到晨检处或本班教师处。
六、教师说说本职工作和需要家长配合的事项
1、为了细致做好幼儿的一日生活工作，班主任每周召开一次本班教师班务会。
2、为了让家长了解更多的幼儿在园生活情况，我园特别填写了家园联系册，家长需要配合老师填写幼儿在家的表现，家园联系册每双周周五下发，周一收回，请家长注意回收时间。
3、家长会每学期召开两次，即学期初和学期末各一次。
篇6：五二班家长会
各位家长、亲爱的同学们：
大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们开学两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有七项议程：
一、班级基本情况介绍；
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；
三、学生安全教育；
四、对家长的希望及建议；
五、家长的意见和建议；
六、班主任与个别学生家长进行个别交流；
七、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
我是本班班主任兼数学老师，我们班共有学生32人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长陈源、蒲泽宇，学习委员任依康、王瑞博，体育委员白亮，文娱委员陈根林，劳动委员马春健等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像杨硕、苗田、杨思莹、王汝尧、张乾、等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，语数英总分第一名蒲泽宇，第二名是马春健、陈源，马春健进步很大，但是在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
7、学生安于现状，没有竞争意识。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、学生安全教育；
1、冬季传染病预防，天冷加衣；
2、上下学路途要注意过往车辆，不能乱跑；
3、食品安全；
四、对家长的希望及建议；
小学五年级科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应五年级的学习生活。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期应给予足够的重视。多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（1）做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；
读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
六、班主任与个别学生家长进行个别交流
七、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。最后，在这里我谨代表五二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
篇7：中二班家长会讲稿
一、开场
各位家长朋友:
你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
二、班级情况介绍（介绍段老师与吴展翔、吕一博家长）
我们班的小朋友经过中班上学期的学习，在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。幼儿之间有一定差异，赵骞儒、李卓欣小朋友等幼儿体质较好，很少有生病缺席的情况，而蔡炜钰、毛思雯小朋友等幼儿的体质较弱，常有生病请假的现象。有的孩子怕热，易出汗，如李嘉倬、杨贺州小朋友一运动头上的汗水能湿透头发，需提醒他们控制运动量，提前休息、擦汗、补充水分；有的孩子怕冷，像吴心滢小朋友等，平时家长给孩子穿得多，孩子本身又不太爱说，需注意孩子衣物的增减，我们也鼓励孩子多参加户外活动。从幼儿的动作协调性、运动技能看，总体达到了本阶段幼儿的发展水平，但也有部分孩子落后于其他孩子，如陈婉乔、吕嘉麟小朋友的并足跳、分腿跳还控制不好；有一部分小朋友的传球、抛接球动作不够协调；从平衡性看，罗铖一小朋友等仍有待练习。在跑、走、钻等方面，幼儿绝大多数发展较好，只是在跑的速度较快时仍易出现摔倒、碰撞现象，动作灵敏度仍需加强练习。
从心理情况看，在情绪调节方面，叶文慧小朋友还有赖学现象，情绪有小许波动，当当小朋友晚来幼儿园没有赶上做早操时也会闹点小情绪，其他孩子都能高高兴兴入园，当遇到纠纷和不如意的情况时，多数孩子已有基本的调节方法，能在老师和同伴的安慰下恢复良好情绪。在与老师、同伴的交往方面，活泼、外向的孩子很多，也有少数孩子，平时说话很少，活动中也不够活跃；还有几位特殊的幼儿，有和他人交往的愿望，却没有学会交往的方法，如张钰培小朋友经常会以攻击性行为来唤起同伴对自己的关注；这样的孩子是需要特别关注的。
从智能情况看，像葛鸿林、胡家辉小朋友等这些孩子记忆力好、理解能力强，无论是在谈话活动中还是在操作活动中都表现突出。而罗铖
一、廖俊杰小朋友等则在理解能力和动手
能力上与他们有较大差距，需要教师的个别指导。因此在本学期我们仍将把常规教育放在重中之重。
三、学习习惯的培养
再过半年，孩子们就要进入大班学习生活了，很多家长都特别关心孩子的学习习惯培养。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
首先，是注意力的培养。由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事；
2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。
这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。同时我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,以此提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在课堂里面向他们提问，带着他们跟着老师的思维走，下课后也会个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。
第二，阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解„„阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
在生活习惯方面：
首先要说的是我们班幼儿的进餐习惯还不是很好。
吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，还有给别幼儿光顾着说话，就不吃饭，等到其他小朋友都吃完了，她的饭还没有吃多少。吃饭时也有个别幼儿卫生习惯差，桌面、地面都有米粒菜。挑食也是一部分孩子不好的习惯，有时候饭都吃完了，菜却还剩着没有吃，经过中班上学期，老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。但吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望家长们在家也能坚持让我们的孩子“自己的事情自己做”。第二，整理物品的习惯。每次孩子的书本要去放在书包里面就不知道怎么放，都需要老
师的帮助，我们要教孩子整理的方法，而不是要去替孩子整理东西。比如，在家里孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。
第三，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。我们班有几个小朋友做事情特别的慢速度，每次完成一些事情都是了老师再三提醒才会完成好！希望这几个孩子能在这学期改掉这个坏毛病！
行为习惯的培养：
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。由于班上孩子多半都是独生子女，所以部分幼儿还存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足。虽然我们一直从小班就强调要分享，但是我还是发现小朋友只会说并不会做，在玩玩具的时候就最能够体现了这点了。针对本班出现的情况，这学期我们也会制定了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：男孩和女孩有什么不同？他们的优点在哪里？他们为什么争吵？争吵时表情会如何？有更好的解决方法吗？„„以此让幼儿自己感受和处理问题。然后树立榜样，通过小明星、评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿团结合作、争取进步的愿望。
四、本学期工作重点 本学期我们还是开展主题教育和特色教育，目的是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。本学期仍然是以主题教学为主，同时加以五大领域的课程作补充，我班共制定出三个主题活动，第一：《和纸玩游戏》、第二：《蔬菜派》、第三：《你的家、我的家》。其它的课程《顽皮一夏》、《交通工具博览会》、《我的数学》等课程都会增加到这三个主题教学活动中去，同时我们也会在主题的区域中展示出来。
例如《和纸玩游戏》这个主题。主要分四大部分来进行教学活动：纸的用途、珍惜纸、各种各样的纸、纸的生产。通过这些让孩子有机会探索和研究纸的来源，学会珍惜和节约用纸，更重要的是孩子可以真正的和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸，可以开动脑筋，想办法让平面纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。例如
我们的绒幕墙、吊饰就是孩子们自己的一幅幅美丽作品，这也是他们刚接触这个主题时，在老师的引导下完成的一系列作品。同时我们将课程中的知识延伸到区域中，让孩子在玩中巩固已学的知识。
除此之外，我们这学期也将重点培养孩子的阅读识字、数学和英语。我们和孩子玩各种识字游戏，已增进孩子对识字的兴趣。数学方面我们也将为大班打好基础，教孩子1—10的书写、10以内的相邻数和分成等。在英语方面，上学期我们班就已经有了很明显的成果，上学期末的时候，孩子的英语水平也突飞猛进，这学期希望能继续有这种对英语的热爱之情。家长们在家也要多多陪孩子一同进行这些学习，很多家长认为孩子大了，可以自己独立完成学习、作业，想培养孩子独立学习的习惯！其实孩子越大，家长更应该多陪孩子，一方面可以督促孩子完成，另外一方面，当发现孩子在学习中遇到不能解决的问题时，家长这时候就可以鼓励孩子、做个引导者让孩子对学习越来越感兴趣，而不是乏味枯燥。
五、家长配合工作
我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯、广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流,让你们的孩子受更好的学前教育,因此希望各位能够配合我们做好一些工作。
我们的各种活动得到了家长的大力支持，(说说本学期至今的环境创设情况、家长配合情况)）在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好以下工作：
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7:50前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长积极配合我们的教育活动,及时为我们提供有关教育活动的材料。为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。
5、本学期春游活动
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。