美术学院建院的贺信

2024-05-25

美术学院建院的贺信（共9篇）

篇1：美术学院建院的贺信

贺信

建筑学院：

欣值清华大学建筑学院成立六十周年之际，我们谨代表学校向建筑学院全体师生员工致以热烈的祝贺，对所有为学院的发展和建设做出辛勤奉献的同志们致以亲切的问候!

清华大学建筑学院始建于1946年，是由我国著名的建筑学家梁思成先生创办。

60年发展过程中，建筑学院始终坚持建筑学科发展与国家城乡发展的实际相结合的方针，形成了“建筑?规划?景观”三位一体多学科交叉的发展架构，在人才培养、科学研究、创作实践、理论创新等方面都取得了突出的成绩。

研究领域拓展到建筑创作、城乡规划、历史理论、遗产保护、景观规划、建筑技术等多个方面，为国家和社会培养了一大批优秀人才，成为新中国建筑事业各个时期的领军人物，为学校的发展和国家的建设做出了重要贡献。

21世纪是中国全面构筑和谐社会、完成中华文化伟大复兴的时代，也是中国建设迅猛发展的黄金时代，建筑学科与建筑教育在国家建设和社会发展中的地位和作用越来越重要。

衷心希望建筑学院继承和发扬优良传统，抓住机遇，迎接挑战，致力于满足国家的重大战略需要，为国家培养出更多的优秀人才，为科技进步做出更大的贡献，为我校创建世界一流大学、为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

校长顾秉林

党委书记陈希

20XX年10月21日

篇2：美术学院建院的贺信

走过二十年，我们正年轻

站在时间的浪头，蓦然回首，二十载悠悠岁月，会计学院在财大发展的浪潮中总能独占鳌头；二十度青春年少，青年才俊在会计学院的苗圃中百花争艳；走过二十年，我们坚强，我们奋进，我们正年轻。

中国古代二十岁的男子被称为“弱冠”，表示成年。会计学院建于1989年，从刚开始单招会计本科生，到现在拥有硕士和学士两级学位授予权，教学水平和师资力量日益提升，于是有“读经管专业，选财大；要经管人才，找会计”的美誉。学生的第二课堂也丰富多彩，会计知识大赛，沙盘模拟等比赛中，会计学院的学生总能取得优异的成绩，学生技能和素质得到双提升。会计学院从无到有，从小到大，越来越多的毕业生从这里走向五洲四海，走向世界；从初来乍到到桃李满园，二十年风霜雨雪，她变得更加坚强，从容和成熟。

“粉淡香清自一家，未容桃李占年华”陆游的诗句赞美了二十岁少女的风华正茂。走过二十年，我们的会计学院还很年轻。正因为年轻，她有冲劲，正因为年轻，她思维活跃，正因为年轻，她敢妙想，敢创新，敢实践。会计学国家级特色专业，河南省第一个会计专业硕士学位点，第一个省级重点学科，河南省第一批会计硕士专业和资产评估专业硕士学位点，河南省唯一“会计学于ACCA”国际实验班。。。这一系列的第一，唯一证明年轻的会计学院人超前的眼光和不懈的努力。上周会计学院还举行了“知·智·行”大讲座的开讲仪式，这一创造性的想法和迅速的实践能力，一定会为会计学院的学生奉献出一道丰富的精神大餐。

“春江海水连海平，海上明月共潮升”。走过二十年，年轻的会计学院一定又会随着财大的成立，皎月更生。

篇3：美术学院建院的贺信

滑油系统的任务是供应足量的、合乎质量要求的滑油, 保证MAK大电机组的可靠润滑。自然润滑的目的在于减少摩擦, 而滑油的功能则能在两摩擦面之间形成均匀牢固的油膜。油膜形成的好坏取决于滑油本身的品质, 即不同品质的滑油形成油膜的能力不同。不同的机型对滑油在不同条件下工作摩擦表面的清洁度的要求也不相同, 因此必须了解滑油的品质。确保其清洁度以满足其润滑机器的作用。润滑油用于船舶柴油机中, 除了减少摩擦机件的摩擦阻力和磨损之外, 也起冷却、气密、防锈、洗涤、减振、清洁等作用。对柴油机是否能正常可靠经济地长期运转关系很大。图1为MAK原油发电机组滑油系统图。

LF1.双联滑油滤器LF2.滑油自清滤器LF4.吸油滤器LR1.滑油温度控制阀LR2.滑油压力控制阀LS1.滑油分油机LH1.滑油冷却器LH2.滑油预热器LT1.滑油柜LP1.滑油泵LP2.滑油备用泵LP9.输送泵 (滑油分油机)

2 实施串油工艺的重要性

为使MAK主机运转可靠并延长使用寿命, 滑油系统所提供的足量合乎品质要求润滑油是关键因素, 而滑油的清洁度则是关键中的关键, 必须严格控制和掌握。否则破坏油膜的形成, 两个金属表面光洁度也受到严重损伤。从而金属表面接触产生干摩擦, 使部件快速磨损, 金属表面发热以至咬死或烧熔, 致使柴油机遭到严重的破坏。所以柴油机循环滑油的污染、不清洁是造成系统及故障事故的重要原因。上述滑油的污染即在油中存在杂质。污染可以在管线内部自行产生, 例如管内壁的锈蚀, 管口的焊渣或机械加工中遗留的铁屑和砂粒等杂物, 空气中的尘埃颗粒也可能在安装管系时进入系统内。为了确保滑油系统润滑油清洁度, 在工艺上必须采取必要的措施和手段加以控制, 其目的是提高滑油的质量。向MAK主机输送足量而又清洁符合要求的油, 以保证其可靠润滑。采用串油工艺方法其目的是:消除循环滑油系统中杂质, 提高润滑油的清洁度。通常采用一定压力新滑油循环在滑油系统中, 在压力油的冲洗下把杂物带至滤网 (滤网目数为300目) 清除, 这样反复不停地循环串油, 直至油的品质合格为止。

3 注油前的要求

1) 管线焊接完毕后要进行酸洗, 经检验合格后进行回装;2) 系统设备及附属件必须内部清洁, 并安装正确;3) 滑油注入系统和输送系统能正常使用;4) 作业环境安全, 满足串油工作要求;5) 关闭主滑油冷却器进出口阀, 调节主滑油温度调节阀至旁通位置, 完全关闭冷却器滑油出口回路, 防止污油藏油。

4 主机外部管线串油

1) 完成加油前的准备工作, 对滑油系统进行检查, 确保系统的完整性。

2) 串油刚开始时, 注意观察泵进出口压力变化情况, 并检查所有连接部分是否有泄漏, 一旦发生泄漏情况要及时进行处理。

3) 清洁主机油底壳, 除去主机回油口滤网处加装的铜滤网串油。应投入滑油分油机对主机滑油循环油舱进行循环分油, 清洁串油介质。

4) 在滑油的总管上加装一个临时滤器, 避免循环出来的脏物进入滑油系统。

5) 串油期间, 将滑油温度控制在串油效果最佳的60~65℃, 在主滑油冷却器处最好达到70℃左右。

6) 定期检查并清洗或更换滤芯。注意检查临时滤器前后压差不能过大, 保证在机外管内滑油有较大的流速。压差大于0.1 MPa时就要清洗滤器[1]。

7) 待滑油串得较为干净后, 拆除临时管线和设备, 将滑油系统完整恢复并投入使用。

5 验收

串油结束后, 需对润滑油进行化验, 化验要求为每毫升油样中的颗粒数必须符合要求。确定滑油系统污染程度方法有很多种, 如:目力观察法、样片试验法、阻塞指数法、重力测定分析法;光学粒子计算法等等。由于船厂受各方面条件限制, 一般都采用目力观察法, 其方法就是质检员用肉眼检查滤芯和铜丝网清洁度, 一般肉眼能看到大于40μm的颗粒杂物, 虽然人的视力较低, 但效果还是满意可靠的。待船东和厂家同意验收后, 串油过程结束。

6 结语

通过对MAK机组滑油系统的串油, 有效地将系统内的杂质去除, 从而有效地保证了滑油的纯洁度, 降低机组因润滑不良造成严重后果风险, 从很大程度上提高了机组使用寿命, 保证了机组的运转, 从某种程度上提高了经济效益。

摘要：海洋石油161采油平台主电站使用的是MAK原油发电机组, 为了确保滑油系统润滑油清洁度满足MAK机组的使用要求, 对系统内的润滑油采取必要的措施和手段加以控制, 从而提高滑油的质量, 保护原有发电机组。文中介绍了MAK机组滑油系统的串油工艺。

关键词：MAK发电机组,采油平台,润滑油,串油,保护原油发电机组

参考文献

篇4：美术学院建院的贺信

此次展览不仅是国家画院30年来创作成绩的回顾与展示，也是国家画院完备专业，以及八院成立后迅速凝聚各专业领军人物、引进人才后的首次集体亮相，同时也堪称中国美术界目前规模最大、质量最高的一次重要展览。参展的300位艺术家都是专业的学术带头人，其作品体现了参展画家的独特见解和学术主张。展览上，既有很多大家耳熟能详的时代经典，也有大量新近创作的精品力作。同时还展出了国家画院建院以来历任老院长和老院委的作品，如李可染、黄胄、叶浅予、刘海栗、吴作人、石鲁、张仃、蒋兆和、关山月、王雪涛、黎雄才等前辈大师的代表作，由此也奠定了展览无可争议的高水平。

展览的主题“东方既白”源白李可染先生所言：“人谓中国文化传统已至末路，而我预见东方文艺复兴曙光。”包括此次院庆展览在内的中国国家画院建院30周年庆典系列活动，都以“东方既白”为主题，以“大美为真”为学术追求，强调既要坚持“自强不息，厚德载物”的民族精神，也要坚持以“大美为真”为核心的中华民族艺术精神。其目的就是要通过全体艺术家的共同努力，打造以中国艺术为代表的东方艺术的繁荣，让世界的目光聚焦中国，让中国的艺术影响世界。只有这样，才能在国际艺术界赢得尊重，才有可能推动中华民族文艺的伟大复兴。

中国国家画院的这次大展反映了我国当前主流美术的面貌，展览作品中所具有的中国风格和中国精神，正是中国美术发展的宏伟目标。

篇5：美术学院建院的贺信

策划人：科文学院传媒与艺术系学生会办公室

一.院庆宗旨：

继承优良传统，凝炼科文文化，彰显奋进历程；

汇聚八方力量，铸造卓越品牌，共创美好未来。

二.院庆背景

三.院庆格调

热烈、隆重、简朴、人文

四.院庆意义

主要是通过广大科文师生的共同参与，营造出校庆的氛围。并通过参与的形式，表达出对校园的热爱与对本次活动的重视。

五.活动方案：

我们传媒与艺术系作为科文学院的重要组成部分，在其中扮演着重要的角色。在此次的建院10周年的庆祝活动，我们传媒与艺术系一定要突出本系的特色，做一系列特别的活动。活动一

“今天是你的生日—我的科文”绘画记录大赛

活动日期：2010.XX.XX--2010.xx.XX

活动地点：XX

活动对象：

科文学院传媒与艺术系全体师生

活动组织：

科文学院传媒与艺术系学生会

活动内容：

组织系内的学生对科文学院进行为期一天的绘画写生，可以随意绘画关于科文的任何内容。可以是建筑，可以是风景，可以是人文方面的。然后组织老师和同学对其作品进行评定，对于优秀的作品，我们将奖励作者。并将优秀的作品集中起来作为“传媒与艺术系—我眼中的科文学院”作品展览的一部分。

活动奖励：

事先和团委老师协商，只要参加此次活动的，无论是否入围获奖，都加综测，对于优秀的作品作者，我们将发物品的奖励和奖状。

活动流程：

2010xxxx 事先邀请老师担当评委并和团委老师协商活动的奖励的相关事宜 2010xxxx 通知班级负责人负责活动报名

2010xxxx学生会整理名单，通知参赛选手时间参加赛前培训

2010xxxx给参赛选手开会告诉他们注意事项

2010xxxx选手为期一天的绘画比赛，比赛于晚上结束。将作品交与负责人。

2010xxxx邀请老师和同学对作品进行评定，选出优秀奖10名，三等奖6名，二等奖

4名，一等奖2名，特等奖1名，并选出参展的作品。

2010xxxx通知获奖选手进行颁奖和合影

活动二

“我想为你照张像—我的科文”

活动日期：2010.XX.XX--2010.xx.XX

活动地点：XX

活动对象：

科文学院传媒与艺术系全体师生

活动组织：

科文学院传媒与艺术系学生会

活动内容：

组织系内的学生对科文学院进行为期一天的照相，可以是建筑，可以是风景，可以是人文方面的。然后组织老师和同学对其作品进行评定，对于优秀的作品，我们将奖励作者。并将优秀的作品集中起来作为“传媒与艺术系—我眼中的科文学院”作品展览的一部分。活动奖励：

事先和团委老师协商，只要参加此次活动的，无论是否入围获奖，都加综测，对于优秀的作品作者，我们将发物品的奖励和奖状。

活动流程：

2010xxxx 事先邀请老师担当评委并和团委老师协商活动的奖励的相关事宜

2010xxxx 通知班级负责人负责活动报名

2010xxxx

2010xxxx学生会整理名单，通知参赛选手时间参加赛前培训给参赛选手开会告诉他们注意事项选手为期一天的照相比赛，比赛于晚上结束。将作品交与负责人。邀请老师和同学对作品进行评定，选出优秀奖10名，三等奖6名，二等奖4名，一等奖2名，特等奖1名，并选出参展的作品。

2010xxxx通知获奖选手进行颁奖和合影

活动备注：相机由选手自己提供，只需要将图片发到此活动负责人的邮箱即可，要求相片质量500K以上

活动三：

“请让我一直记着你—我的科文”纪录片的制作

活动日期：2010.XX.XX--2010.xx.XX

活动地点：XX

活动组织：

科文学院传媒与艺术系学生会

活动内容：

制作介绍科文学院专题的短片，在院文艺活动演出开始时播放。专题将会涉及到过去刚建院时候的一些影像资料，招生现场的影像资料，优秀毕业生的资料，然后到现在为止，科文学院取得的成绩等等。而且更重要的是我们可以多角度的进行讲述。（例如：一·可以从蒋楠老师的角度为出发点，进行讲述。二·可以从学生的角度进行讲述，从学生的角度进行讲述的时候，也可以分开。从新生的角度，表达对于科文学院的憧憬。从老生的角度，快要毕业或者已经毕业的人对于科文学院的无限留恋进行讲述。）

活动四

“传媒与艺术系—我眼中的科文学院”展览

活动日期：2010.XX.XX--2010.xx.XX

活动地点：XX

活动对象：

科文学院传媒与艺术系全体师生

活动组织：

科文学院传媒与艺术系学生会

活动内容：

篇6：美术学院建院的贺信

C：尊敬的各位领导各位来宾

D：敬爱的老师亲爱的大学生朋友们大家合：晚上好

A：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；B：回首旅途，胜利的笑容还在蔓延。

甲：歌咏志，/舞壮怀，/载歌载舞，/歌舞晚会/唱/太平盛世；

乙：诗颂德,/乐铭功，/亦诗亦乐，诗乐盛典/谱/教育新篇。

A：在这收获的季节，我们党的十八大盛会即将在北京召开，这将是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会

B：我们在科学发展观的指引下，一定能在全面建设小康社会，/加快推进社会主义/现代化建设的征程上/奏出/辉煌的乐章！

C：在这个美丽的夜晚，也是我院撤系建院三周年的庆典，我们回顾/曾经的荣誉，展望/未来的发展。

D：在学校领导的殷切关怀和具体指导下，在我院广大交工的支持与努力下。生科院上下一心，和谐奋进，相信，秉承着大荒地精神与厚积薄发的校训我们的明天将更加辉煌。

下面我宣布牡丹江师范学院生命科学与技术学院喜迎十八大/暨/庆祝建院三周年/大型文艺晚会

合：现在开始

B：首先请允许我/介绍一下莅临本场晚会的嘉宾他们是牡丹江师范学院***同志

让我们再一次用热烈的掌声向他们的到来/表示热烈的欢迎/与/衷心的感谢

A：同时也感谢中国电信牡丹江分公司对本次晚会的赞助/以及/音乐与舞蹈学院对本次晚会的/大力支持。

《歌曲联唱》

A：你曾对我说，相逢是首歌

眼睛是春天的海，青春是绿色的河 B：我们共聚在生命科学与技术学院用歌声描绘梦想，用歌声赞美青春 A：下面请欣赏，歌曲联唱掌声欢迎

结束词：

男：新的蓝图，带给我们新的憧憬；女：新的目标，描绘我们新的征程；男：沉淀是为了回归澄澈女：蓄势是为了搏击长空

女：沉淀过后我们正蓄势待发，男：辉煌属于过去女：奋斗成就未来

男，让我们在党委和行政的正确领导下，乘着我院更名申博/升级发展的东风，实现生科院辉煌的明天

女：生命科学与技术学院的全体师生也必然为学院又好又快发展奉献我们的合：青春和汗水。

男：现在我宣布：牡丹江师范学院生命科学与技术学院喜迎十八大/暨/庆祝建院三周年大型迎新晚会合：到此结束

1.2：老师们同学们合：再见

《水调歌头》

A：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

B：这是怎样的意境，何等的浪漫

A：现在，我们大家就一起来体味一下这空灵之美

B：一起来欣赏舞蹈《水调歌头》

也祝在座的所有，但愿人长久千里共婵娟。

A：乘着十八大的东风，我们起航，智慧的生科人在师院的沃土上播种希望

B、乘着学校申博更名的东风，我们起航，拼搏的生科人在师院的天空中自由翱翔

A：今天我们用诗歌来表达我们对党，对学校的热爱

B：下面请欣赏诗朗诵《放歌十八大，赞歌献给党》

祖国万岁

六十三个春秋，锦绣大地神采飞扬六十三个春秋，江山如画诗意酣畅我们用歌声赞美伟大的祖国祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛一起来欣赏歌曲祖国万岁

寝室进化论

男：刚上大学，住上寝室生活还习惯么

女：不是特别习惯，因为要自己负责自己的生活了，一时间还真是受不了

男：在家里都是父母帮我们料理生活，其实他们是最最辛苦的人

女：记得我们的领导老师曾经说过，有什么样的生活/就有什么样的人生，过什么样的生活/就接受什么样的教育

男：下面呢、我们来看一个短剧，看看我们丛中能领悟些什么、A：战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵；敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

B：是啊，在毛泽东旗帜的指引下，中国革命从胜利走向胜利，我们伟大的祖国从贫穷落后走向繁荣强盛。

A：红歌是中国革命历史的一种真实写照，B：他永远是激励我民前进的号角 A：下面就有生命科学与技术学院的老师们带来红歌联唱

街舞之风：

你们大一开学的时候，咱们院举行过一次小的军训慰问演出，其中哪个节目你最喜欢啊？我最喜欢街舞表演，尤其是咱们院王瑞琪学长的POPPIN。我特别想再看一次

那今天正好有这个机会，大一大三联手编排了一段街舞表演

是吗都有点迫不及待了呢

好那让我们马上开始，街舞之风。掌声有请

中国风舞蹈

中华民族绽放团结之花

今天在我们的舞台上盛开，让我们一起来欣赏一段中国风舞蹈

用我们最精彩的方式，绽放我们最灿烂的花样年华

正月里来闹雪灯

加入中国元素的节目总是让我有一种格外的亲切感，这不马上冬天了么，那你说说冬天来了，我们中国有什么特殊的演绎方式么

在中国，尤其是咱们东北，闹花灯可谓是民族特色浓郁的节目，加上秧歌式的表演更是让人耳目一些，那下面这个节目啊我们就一起来欣赏舞蹈。《正月里来闹雪灯》乐器

A：雪域高原,是绢绣在我们伟大祖国版图上的一朵美丽的格桑花。B：曾经一首青藏高原让我们对这片土地魂牵梦萦

A：而今，当一条天路蜿蜒进雪域高原的圣地，从此唐古拉布达拉都不再遥远 B：四方儿女高歌欢聚一堂

A：下面请欣赏，乐器演奏经典组歌

我的大学

你刚来大一对大学生活是什么感觉？

我感觉一切都非常新鲜，但是总是换着教室上课，让我一下子还不太适应。

其实，大学时光是非常短暂的，当你回忆它的时候。才发现满满的都是不舍

恩也许真要亲身经历大学四年才会懂得期间的美好

下面我们就一起来看一个舞台剧，看一段大学四年的缩影。

肚皮舞

只有强烈的鼓点才能展现生命的脉动只有豪放的韵律才能书写不懈的青春起源于非洲的生命与活力带着美洲的浪漫与多情

生科院的才女们将用自己的风格诠释令人激动的舞蹈

篇7：美术学院建院的贺信

摘要

学校的后勤是学院建设的一个重要部分，是与学生密切相关的部分。后勤服务的质量关系到学生的生活质量。建设一个优秀的学校，就不可忽视后勤服务建设的重要性。目前，学校创示范性高职院校成功，这个成果来之不易，要保持这个成果，必须加强学院后勤建设以及配套设施服务，由于我校成立不是很久，在学校建设方面还有很多要做的，了解大家对学校后勤建设的意见和建议是相当的有必要。

我们做这项调查希望全面的了解学生对学校后勤服务的意见和建议，并且帮助学校把学校的后勤工作做的更好。

此次调查采取的是分层抽样法

问卷调查法

询问法（记录问题），调查样本取自交院大一，大二的同学，共收回有效问卷300份，调查地点为浙江建设职业技术学院。此次调查的目的是：

1、通过这次调查，了解在校学生对浙江建设职业技术学院后勤服务的看法，满意程度。

2、了解学生的看法，并为以后学院在后勤建设方面提供参考，更好的满足学生的需求。

3、通过这次调查，锻炼我的实践能力，解决实际问题的能力。

调查概况

调查背景：目前，我校是国家骨干高职院校建设单位，这个成果来之不易，要保持这个成果，必须加强学院后勤建设以及配套设施服务。大一的学生已进入学院近一个月，大家对学校的建设和配套设施也有一定的了解并且也有自己的看法与建议。

调查内容：

1、食堂部分

（1）对学校食堂的卫生环境的看法和意见

（2）对学校食堂的食物味道、品种以及价格等的看法和意见（3）对学校食堂工作人员服务态度的满意程度

2、寝室部分

（1）对寝室环境、周边卫生的意见。

（2）对寝室管理方面的意见以及看法。（3）对寝室配套设备、其他设施的建议和看法。

3、其他部分

（1）对学院的卫生状况、环境等的满意程度以及看法。（2）对学院其他设施的意见和看法。（3）学生对学院正在建设配套设施的建议。

调查方法、分层抽样法

问卷调查法

询问法（记录问题）

2、二手资料收集

通过建院论坛、贴吧等让大家参与讨论，获取更多的问卷所无法取得的信息和意见。

问卷回收

1、发放有效问卷300份

2、回收有效问卷300份问卷统计

1、A 219 B 81

2、A 100 B 200

4、A 2

B 82

C 125

5、A 15

B 60

C 153

6、A 10

B 88

C 107

7、A 9

B 90

C 133

8、A 42

B132

C 120

9、A 102

B 96

C 93

10、A 70

B 112

C 73

11、A 2

B 82

C 118

12、A 250 B 38

C 56

13、A 129 B 92

C 79

14、A 289

B 3

C 1 D81

E 10 D 57

E 15 D 83

E 12 D 61

E 7 D 6

D 9

D 45

D 98

D 187

E 21

D 186

E 278

F 190 F 103

调查结果分析

4、题对食堂卫生状况满意度，调查结果是0.7%认为很干净；27.3%的人认为干净；41.7%的人认为一般；27%的认为不干净；3.3%的认为很不干净。认为一般的比例较高是因为大多数同学对食堂卫生消毒情况都不清楚，只知道平时感觉还可以。经调查，卫生设施奇缺。洗菜、洗碗、洗肉共用一个池子或盆子的现象极为普遍。所以食堂的总体卫生状况仍有待改善，管理者应加强管理并使用有效的消毒灭菌方法，提高食堂消毒水平并做到透明化，让同学们可以放心就餐。

5、题对菜种类的调查，5%的人认为种类很多；20%的人认为多；51%的人认为一般；19%的人认为少；5%的人认为很少；如图。

总体来说食堂饭菜的种类不是很多，变化不明显。连续吃上一段时间就会伤了。原因是改变菜的种类很麻烦，需要食堂付出能更多的人力物力。食堂方面不愿意。而对同学对喜欢的饭菜情有独钟，还有些出现偏食的情况，所以对菜种类的改变不是很在意。所以食堂菜类很难变种类，不过为了同学的健康，还是建议食堂经常更换菜的种类。同学们也应该积极尝试新的菜。

6、题对菜品新鲜感的调查，0.5%的人认为很新鲜；10%的人认为新鲜；56.5%的人认为一般；28.5%的人认为不新鲜；4.5%的人认为不新鲜；我们在食堂吃饭也发现饭菜有异味，分析主要原因是将上次没吃完的菜加热后继续使用。或者将已枯萎的菜做成饭菜，造成饭菜口感下降。所以食堂应该才买新鲜蔬菜来做饭，幷做好材料的保鲜工作，确保做出可口的饭菜。即时处理剩下的饭菜，不要将剩饭菜加热后重新上桌。保证菜品的新鲜感，确实保障同学的健康。

7、对食堂服务人员满意度的调查：3%的人认为很满意；30%的人认为满意；44.3%的人认为一般；20.3%的人感到不满意；剩下2.4%的人感到非常不满意。总体来说同学对服务人员还是挺满意，有些打菜的，时常对待同学都是很热情的。但收餐盘的人员，时常态度很冷淡，摆着一张脸。

8、题对饭菜价格合理度的调查：其中14%的人认为价格很高；44%的人认为比较高；40%的人认为是合理的；余下2%的人认为低了。

大部分同学认为菜的价格还是合理的，只是时而工作人员会将相同的一份菜，打出两种不同的价格。望工作人员日后在工作时能够细心负责。不要再次出现这样的情况了。

总的来说：食堂需要进一步加强就餐的卫生，提高口味满意率，菜式要进一步丰富，新鲜度需要加强，口味需要进一步提高。提高食堂人员服务态度满意度，让食堂做得更好。

9、根据回收的300卷可以看出，在第九题中有102择了A项，有96选择了B项，93选择了C项，9人选择了D项。

从这些数据中可以看出，在于对寝室应不应该有熄灯制度的你这个问题上，很大部分同学认为是不该有这个制度的。在问起认为不应该的原因的时候，大多数同学都说每晚熄灯就感觉好像是在过高中生活一样一点也不像是大学生活。有时候白天出去了一天手机里的电用完了，晚上回来想要充些电，到第二天早晨就可以充满了。可是晚上又要停电，要第二天早晨才来，所以每天手机电都没有充满，这样对他们的生活很不方便，所以他们认为寝室不该有熄灯制度。

10、对于该题，在调查的300学中。70人选择了A项，112择了B项，73选择了C项，45选择了D项。“在寝室检查卫生合理吗？”这个问题上63名同学认为是合理的，同学们都认为这样可以为我们的休息场所更加的美好。也有部分同学认为不是很合理，特别是大二的同学。因为大二的同学课是单双周。每天早晨宿管老师都早早的来检查寝室，同学们很早就起来打扫，等检查完了后又不能上床。没有课同学们一般都呆在寝室，又不能上床，同学们对于这一点很少烦恼。

11、这个问题是针对同学对宿管维修人员的工作效率的满意度，大家都有很多的看法，对于工作效率满意的人仅有0.7%于基本满意的人有27.3%，39.3%的人觉得问题虽然解决了，但是冷冰冰的爱理不理。32.7%的人觉得问题没有解决。具体的问题是有关于报修问题。比如说寝室的设施坏了，向宿管报修要等很久了，要说很多次才会来修，大家并说，希望维修人员能够提高效率，为大家多提高效率。

12、这个问题是给大家一个假设，就是如果让自己选择一项寝室设施，你会想要什么，有53.3%的人想要空调，想要电视的所占12.6%，想要鞋架的占12%，想要洗衣槽的占14.6%，还有一个想要其他设施的占7.5%，这个说明寝室的设施还有点欠缺，想要空调，电视的比例有那么大说明同学都想过的是品质生活，对家电的要求高，还有一个是储物柜的需求也很大，说明大家的生活用品很多，然而寝室的储物柜也是有限的，空间有限，希望学校给寝室多添点储物柜。

13、对学校安全管理制度的满意度情况：在我们调查的学生当中，43%的人对学校的安全管理持怀疑的态度。26%的学生认为学校的安全管理是做的比较好的。数据如图。

为什么会出现这样的情况呢？我们详细询问了被调查的学生，他们大多数认为学校的安全管理制度没有问题是因为宿舍楼的管理人员都是很负责的。无需改革学校的安全管理。学校有些园区的进出登记做的够好，一些保安人员也有尽职尽责。

14、对学校休闲设施的满意度情况：这个问题的答案比较清晰，96.3%的同学认为我们学校在休闲设施这一块有很大的缺陷。认为很好的同学占到了0.3%。

这个数据告诉我们，我们学校应该在这一方面加大力度。许多的同学认为学校公共区域的凳子太少，一些设施也太陈旧。满足不了现在学生的需求。在体育锻炼器材方面，也应该增加设施。

对学校校绿化的情况，同学们都一致感到不满。我们也询问了这其中的原因，对学校绿化不满意的原因之中，最多的认为是学校绿化的设计不合理，卫生保持也不是很好。我们也针对这些问题询问了被调查人的建议，大多数的同学都认为应该把学校的荒地利用好，荒地不仅影响学校的形象，对学校的绿化也是一个难题，并且应该适当的增加学校的垃圾桶。

篇8：一种制作铅模的简易模具

铅模由模芯和熔铸于其底部的铅构成, 是用来探测井下落鱼鱼顶状态和套管情况的一种常用工具, 使用时, 油管柱把铅模下入井内并加以适当压力, 以压出印痕。在管柱提起以后, 根据铅模端的印痕, 即可确定井内落物顶部的形状和方位, 进而选择合适的工具成功地将落物打捞上来, 见图1。

由于铅模在整个使用过程中, 对模芯的损坏很小, 因此, 为了节约采购成本及降低外协加工的质量风险, 本文介绍一种现场快速制作铅模的模具, 通过这种模具, 国内各大油田井下工具站就可以自行制造出合格的铅模。

1 铅模的加工工艺

铅模的制造分为浇铸和车削两个阶段, 其中, 浇铸过程的两个关键部分是熔炉和模具, 见图2。

使用后的铅模或新铅锭放入熔炉后, 通过300℃以上的高温, 实现模芯和铅的熔解分离, 然后将铅液浇到模具里, 使铅和模芯之间重新固化, 待彻底冷却后, 再由车工根据不同尺寸的需求对注铅部分进行加工, 就完成了一个完整铅模的加工。

2 模具的组成及工作原理

模具是浇铸铅模的关键部件, 由分离系统、支撑系统和注塑系统三部分组成。

如图3, 分离系统由实心的芯棒1、中间设有凹槽的托盘8组成;支撑系统由内设螺纹的支撑滑套2, 支撑杆3组成;注塑系统由注筒4、排气孔6、模芯5结构组成。托盘8和注筒4之间是嵌入式连接, 为了强化铅液和模芯的固化程度, 在模芯的下端设为螺旋型结构。

工作原理:首先, 将托盘8置于平整地面, 然后依次将注筒4及预先和支撑系统连接好的模芯放到注筒4上, 最后, 放入芯棒1。为确保分析效果, 要检查芯棒1和托盘8的连接紧密度。

浇铸时, 首先, 要快速将去除杂质的铅液从注筒4顶部倒入, 直至在排气孔6处见到溢流的铅液。然后, 均匀拨动支撑杆3, 不断旋转模芯5, 便于将铅液里的气体及时排出。待铅液冷却成型后, 锤击芯棒1将托盘8打掉。紧接着, 将支撑滑套2和模芯上部螺纹旋平, 从上往下敲击支撑滑套2。最后, 把取出后的铅模送车工根据尺寸加工, 见图4。

注意事项:首先要注意安全, 小心烫伤及蒸汽的吸入;浇铸时要一次性快速倒入模具内, 避免铅液冷却凝固过程出现分层;另外, 目测浇铸后的铅模外观要无气孔、无伤痕;最后, 要对浇铸铅模进行抗压试验。即把铅模铅体朝下, 垂直置于试验仪器上, 在模芯上方施加正压力, 待模芯下移7 mm以内或铅体下端有明显胀大时计量其压力, 显示其压力≥182 k N即为合格。

铅模在搬运过程中必须轻拿轻放, 严禁摔碰。存放及车运时, 应底部向上或横向放置, 并用软材料垫平。

4 应用情况

目前, 国内各大油田进入后期开发, 井下套管变形严重, 对铅模的规格要求不一, 另外, 铅模也不宜于长期存放, 而采取现场制作的方法就可以快速制作各种不同规格的铅模。

2013年, 濮城油田采油二厂准备大队累计加工各类铅模近300只, 使用过程中没有发生一起“脱芯”、“断头”事故, 一次入井试用合格率达到100%。

5 结论

篇9：论行政学院特色强院的战术展开

关键词公务员培训;品牌创建;关键环节

中图分类号G72文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)032-0134-02

国务院年前发布并于今年1月1日施行的《行政学院工作条例》,对全国行政学院系统的培训教学工作规定了明确的方针:“坚持科学发展,突出特色,发挥优势,以政府工作为主题,建设特色鲜明的教学培训体系”。现在的问题是:新时期新阶段的行政学院公务员培训教学工作如何科学发展、如何突出特色?本文试以安徽行政学院在公务员培训中积极创建品牌项目的实践成果为例,就培训品牌对整个公务员培训教学的牵引示范、作用,以及品牌创建中应把握的关键环节问题,做一点探索性论述。

1品牌培训特色及其对整体公务员培训教学的引领与示范效应透析

1.1关于培训品牌概念的初步阐释

品牌本来是特指著名产品的牌子。由于其“名牌产品”的涵义,诱使各行各业的人们在消费品的生产和流通活动中,自觉自主地以创建名牌来带动和推进其他产品的生产与营销。因此企业界对物质产品的品牌建设已风靡全球;而管理界的品牌创建也已风生水起。公务员培训的品牌创建尚属新事物,但生机盎然、催人奋进。

从安徽行政学院创建公务员培训品牌的实践体会说来,可以初步认定。公务员培训的品牌包含以下几个基本概念:培训载体(培训对象、班次、规模)稳定、培训理念先进、运作程序规范、模块设计科学、整体效能较高、美誉度与知名度凸显、便于可持续发展。

1.2初创培训品牌的突出特色

1.2.1载体稳定

该院的正处级公务员班连续举办了10期,副处级公务员班连续举办了21期,省直单位二级机构负责人班连续举办了34期,每期的培训学员都稳定甚至超过计划调学的人数。这三种培训班的连续、成功举办,共培训处级公务员2200人次以上。如此规模型、连续性、准品牌的培训项目,为品牌班创建构筑了稳定的载体。

1.2.2培训理念先进

对上述准品牌班次的施训方案设计,一开始就建构在现代成人教育理念和世界性培训成果的共享模式之上。比如:培训方案设计实用化、教学内容模块化、培训流程规范化、绩效测评信息化等。凡参训过的学员无不感受到“拓展了新视野、步入了新境界”。

1.2.3培训流程完整、运作程序规范

在上述准品牌班的培训教育上,形成了一整套实效化作业流程:从需求调查、公布课程菜单、组织学员“破冰”到角色转变、教学方案设计与优化、课堂互动手段运用、培训成果展示、异地教学模式遴选、培训效能评估机制以及师资选聘机制、班级管理机制、第二课堂运行机制等等,每道“工序”都有切实可行的规章制度加以保障。因此学员一致认为:施训中既严格要求、严格管理、严格教育、严格监督,又科学有序;既有“功课压力”,又丰富多彩、充满活力。“令人难以忘怀”。

1.2.4培训课程模块化、菜单选择“双向化”

在培训教学内容的具体设计上,坚持按照对象与需求变化,各个不同班次设计不同的模块。所有课程模块以两份菜单形式(大菜单和小菜单)向学员展示,供其选择。大菜单是多数人选定的主体性课程方案,小菜单是少数人的自选(选修课)课程方案。效果较好、较为成熟的是大菜单模块操作。这套课程设计与实施的模式,受到了学员们的一致肯定。在该院接受过培训的省直处级公务员在奔走相告中,几乎都要谈到一条雷同的体会:“强能力要得到行政学院去(培训)!”

1.2.5教学模式互动化,调动两个积极性

该院专任教师在上述准品牌班的培训教学中,运用的教学手段主要是“互动互通”模式。一是使教员和学员融为一体,二是使学员和学员融为一体;相互配合、共为主体,诱导学员主动学习、享受培训,从而诱发学员的思维活力和创新灵感。这种互动式教学模式是经过事前精心设计与策划的:包括开训前对整个课程体系的“互动化”设置,形成“大互动”格局(整个课程安排中,由学员自己动脑、动身、动笔的课目要占60%以上)与“小互动”形式(每次授课中的教学互动)交相融通的活跃氛围。不少学员们反映:“在这种培训教学活动中,老师和学员的界线模糊了,但每一个人的动力和压力都增强了,十分便利于最大程度的资源共享。令你非积极、主动参与不可!”

1.2.6美誉度与知名度扩散

基于上述的特色培训与教学模式;因此该院“围绕中心服务大局”的公务员正处长、副处长、省直单位负责人的培训班,育才效益社会影响与日俱增,在省内干部培训院校中声誉雀起、广受好评。这从省干训调学部门的反馈信息和本院培训机构跟踪调研的大量汇总信息中都得到了充分证实。从而为安徽行政学院公务员培训事业的可持续性科学发展,播下了深厚的品牌文化基因。

1.3品牌培训对整个公务员培训的示范作用

1.3.1从满足学员培训需求的最大化,可见其对整个公务员培训需求满足机制建设的引导、示范功能

品牌班的培训教学能同时满足三大需求(一是学员的岗位培训需求,二是用人单位的培训需求,三是干部主管机构的培训需求。这三大培训需求。其中以满足第一个需求为主,兼顾第二与第三需求的满足。该院的品牌初创实践证明:只要坚持了“以用为导向,以强化素质与能力为核心,干什么学什么,缺什么训什么”的施训原则,学员的岗位需求得到满足了,培训目标也就是说基本实现(另两个趋同性需求也得到满足)了。

1.3.2从品牌班特色课程方案设计,看其对整个公务员培训特色学科体系构建的示范功能

1)其先进的培训理念,足以引领整个公务员培训教学事业的观念更新。

2)规范化的教学程序、模块化教学内容设计,更加彰显行政学院既有别于普通高校的“传知”、又不同于党校的“洗脑”的独具特色的“强能”特色。

3)特别有利于引导公务员培训更有针对性地突出对公务员社会管理、公共服务这两大核心能力的强化功能。

1.3.3品牌班教学的特色范式,具有提升整个公务员培训效能层次的师范功能

1)由其课程菜单的“双向”化特色,有利于整个公务员培训中“以人为本”、双向选择、突出主题、专题互补、丰富多彩。

2)高度的教学互动模式,可以在整个公务员培训教学活动中推广应用,从而有效地调动和激发教学相长、学学相长,增强整个公务员培训机制的生机与活力。

3)其“模块出题、课程唱戏”的特色教学机制中,既有创新理论、难点突破、热点解析,又有区域发展决策研究、政策执行能力的拓展等鲜活教研内容;又加上高素质团队型教师的特色执教。使整个公务员培训事业展现出更为广袤的发展空间。

当然,该院的品牌创建还处在初创阶段,前进中还面临着许多体制内、外的瓶颈制约;公务员培训的品牌创建任重道远。

2把握好公务员培训品牌教学中的几个关键环节

2.1确立公务员培训中的品牌教学基本范式

2.1.1遵循三大培训教学原则

1)合法、合理、合情性原则。公务员品牌班的教学首先要合法:必须贯彻落实党的路线方针政策、科学发展观,必须符合公务员法的精神。同时要合理:必须体现政府宗旨与公共服务均等化的政府职能转变要求。还要合情:既要满足学员的培训需求,又要落实好中央关于干部培训教育应“严格要求、严格教育、严格管理、严格监督”的规定。保证整个培训教学活动在法理情的有机融合中顺利开展,最高程度地提升公务员的综合素质与执政能力。

2)规律性原则。在公务员培训品牌班的教学活动中,应严格遵循现代成人教育规律、公务员培训规律、学习型领导干部的成长规律。体现这些基本规律的公务员培训品牌班教学方案设计,就要卓有成效地提升学员的综合素质与决策→执行能力;打造地方政府中的高效能中层领导团队。其教学流程中至少应包涵:专业化的培训方案设计;优化配置的师资结构;开放性的教学理念;互动化的教学手段;优质化的综合效能。

3)科学性原则。公务员培训的品牌班教学活动,须在五大要件的基础上实施。① 全面、及时、准确、有用的培训需求信息。② 以需求信息为基础,以实用(有用、能用、好用)目标为导向,以激发和培养行政服务能力为内核的教学方案设计机制。③ 以培训方案为依据、以课程模块为牵引,动态优化的精干师资配置机制。④以教学大纲为准绳,以教学互动为主体,运用原理国际化、流程现代化、内容模块化、手段多样化的教学方法体系为保障的多媒体教学机制。⑤以学员感受为基础要素,以培训计划实施的绩效为核心要素,以管理服务为辅助要素的教学效能信息机制。

2.1.2品牌培训课程(模块)设计的创新理念

在公务员培训品牌班课程模块的设计机制中必须确立一种特色理念:即“人无我有,人有我优;人优我特、人特我新;人新我变、特色诱人”。

由于学员需求的不断变化,品牌班的培训课程模块的更新成为了一项常态化、专业化、规范化的教学改革机制。培训课程的整个模块一般由若干个相关学科性专题(如科学发展领导学、区域经济发展方式转变、中层管理学案例、徽商文化与安徽崛起等专题)所构成。

这一机制由培训新课程的创新开发和老旧课程的淘汰出局两个部分的具体运行机制构成。其中主要是两个纬度的有效激励机制:①激励专家、教授积极开发三新(新理论、新成果、新案例)模块;②激励专家、教授主动淘汰陈旧课程模块。

这一创新理念不仅要体现在整体培训方案的设计中,还应通过运行机制安排,使每个教员在教学实施中加以具体落实。从而保持品牌培训内容的“常变常新”、特色育人。

2.2品牌教学实施中的持续创新机制

要有效激励每个教员在具体教学实施中切实体现时代性、把握规律性、富于创造性、突出实效性,就要建构下面这么一套持续创新的教学运行机制:

1)课程菜单化:以主修课程、自选课程两大菜单展示教学的基本内容。

2)授课手段多元化:以讲授式、案例式、研讨式、情景模拟式、现场观摩式等多元化手段交相并用,满足学员的多元需求。

3)教学样式系列化:拓展训练、专题讲座、学术报告、案例研讨、学员论坛、警示教学、异地教学、考试考查等等。

4)教学硬件配置当代化:符合教学场地功能化、讲授式教学多媒体化、学术报告视屏化、口语表达标准化、专题研讨情境化、总结交流图谱化的要求。

5)模块之间合成化:教学模块之间既相互关联又有一定独立性,既可配套操作也能单元实施,既可相对稳定又可根据需要调整、适时置换与更新。

6)教学实施互动化;教师以多样性角色扮演(原理宣讲、案例分析、情境模拟、演讲主持、视频演练、点评辅导、跟踪服务等),充分调动学员主动学习、享受培训、高度互动的积极性,实现教学成效的多元辐射。

2.3创新品牌师资评价的指标体系

抓紧建立、健全我院特色的品牌班授课教师和班主任(培训师)工作的评价指标制度体系,这也是打造公务员品牌班的配套软件之一。这一评价指标体系须突出体现其针对性、激励性、导向性、规范性特点:

1)针对性:针对公务员培训教学活动的实效考查,而设计品牌班教学人员和班主任的评价要素指标。

2)激励性:本着最大程度发挥教师和班主任的主观能动性、自主创新力,而设计评价要素指标。

3)导向性:有了这一评价指标体系,就有了“不用扬鞭自奋蹄”的教学制度氛围、管理文化环境。

4)规范性:该评价指标系统的每一个评价要素都充分体现公务员培训教学与管理流程的内在规律、基本原理、基本程序与规则。从而以利达到令人心悦诚服的评价效应。

2.4优化品牌师资配置的激励机制

2.4.1名师优先配备制度化

品牌班的师资应是最强的培训师资,否则难以实现该班的教学品牌化效应。因此品牌班的师资配置优化制度建设,须在现有基础上进一步健全、完善。至少应包括四个方面的激励措施:①鼓励院内外名师、造诣深厚、创新力强的专家教授优先担任品牌班师资;②激励培训新人的脱颖而出。提供创新平台、用武之地、评估促进,激励现任优秀教师开拓开发新课程;③使顾全大局、退出讲坛的老教员苦有所乐、劳有所得。

2.4.2专兼结合、以专为主的师资结构

与一般干部培训班“专兼结合、以兼为主”的师资结构相对而言,品牌班应当建设“专兼结合、以专为主”的师资结构。

其“专兼结合”主要指(院内与外聘)教师的两种身份来源;其“以专为主”则主要是指培训教学的专业化研究与学术造诣精深纬度——对品牌班的授课教员“不求所有,只求所用”,前提是该教师必须具有品牌教学所需的专题研究成果、课件资料、特色手段、保效措施等优质资源。

2.5构建品牌班教学效能评估的信息化机制

2.5.1实现教学实效评估的专业化

进一步健全专业化运行规程与机制,彰显教学实效评估的激励功能。

2.5.2实现教学实效评估的制度化

更加严格地遵循现代成人培训和公务员培训的规律,进一步健全品牌班教学实效评估的指标体系、要素体系、数据链条。从而提升教学实效评估工作的制度化水准。

2.5.3提升教学实效评估流程的科学化

依据品牌班培训教学计划的教学内容、模块组合及实施要求,进一步健全效能性更强的评估流程与数据采集规范。

2.5.4实现教学评估反馈机制的信息化

通过评估机构与人员按照上述“三化”规范实施,信息化(数据化、电子化、网络化)地完成教学实效评估信息的汇总与反馈工作。使教员、培训机构负责人、主管机关负责人和学员及其所在单位领导,都能在第一时间获悉教学评估结论信息。以便转入下一轮品牌培训教学的优化设计工作,实现品牌培训的良性循环、科学发展。