体育教育专业论文选题参考方向

体育教育专业论文选题参考方向（共8篇）

篇1：体育教育专业论文选题参考方向

物理教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目

物理专业的毕业论文根据学科和论文类型可分为理论类、实验类、教法类及综述类，各类论文写作时应注意的问题分述如下：

（一）理论类

这类毕业论文的特点是不需要做实验，而是在前人工作的基础上，单纯地靠理论推导得出正确的结论。作此类论文时要注意以下几个问题：

1.要根据自己的基础来选择难度适当的题目，不要好高骛远，如果选择的论文题目超出自己的实际能力，在规定的时间内就无法完成论文；

2.文献资料要全面，要对与本论文相关的理论作一定的研究，确定结论的适用条件及其正确性；

3.论文中的理论推导要有根据，不可凭自己的想象主观臆造结论； 4.论文中给出的物理概念要清楚，避免造成物理概念的混淆。

（二）实验类

这类毕业论文的特点是在正确的理论指导下，通过做一定的物理实验得出正确的结论或验证理论的正确与否。作此类论文时要注意以下几个问题：

1.此类论文题目的选择要根据自己可利用的实验条件而定； 2.论文中要说明实验条件；

3.实验结果以图表或数据的形式给出；

4.要写好“材料和方法”这一节，应给出诸如实验所用原料或材料的技术要求、数量、来源以及制备方法等诸方面的信息，有时甚至要列出所用试剂的有关化学性质和物理性质。

（三）综述类

这类毕业论文是在阅读某一学科的大量参考文献后，通过对文献的分析、归纳和总结，概括说明或论述该学科在某一方面的研究热点、最新的研究成果及研究动态、研究成果的应用前景等内容。作此类论文时要注意以下几个问题：

1.选这类论文题目的同学要有一定的文字功底，要有较强的分析、归纳、总结能力。2.对论文要综述的学科要有一定的了解。

3.文献资料要全面，并且要尽可能多找新的资料。4.教育教学研究类

这类毕业论文是根据教育学、心理学的基本原理或理论，研究中学或大学的物理教学方法。选题时要根据自己的教学实践有目的的选择要研究的问题，特别是当前教学的热点问题，题目选定后，要及时与学习中心指导教师联系，在指导教师的指导下确定论文的基本框架和主要内容。

[1] 写教育教学研究类论文时要注意以下几个问题: ①选择自己教学工作中亟待解决的课题。网络课程学员绝大多数都是教师，他们有着丰富的教学经验，但也有一些在实际教学工作中亟待解决的问题。学员们在作毕业论文时应选择那些自己非常关心、与自己实际教学工作联系密切、亟待解决的课题作为自己的毕业论文题目，通过毕业论文，可以解决一个或多个问题，提高自己的教学水平。②选题不要太大。本科毕业论文一般要求5000字左右，题目选得过大处理不好，文章内容容易显得空洞、结构松散、主题不突出。③在确定好题目和论文框架后，要到图书馆或网上查找相关的中外文献资料，并对资料进行归纳总结，了解论文要研究的问题的研究现状和主要结论或观点，为自己的论文做好准备。④写论文时要有必要的教育理论作指导或作为理论根据，但不要脱离教学实际，论文的结论要有可行性。

[2]根据教学研究的过程不同，可以分为三种类型：

①教学实验型。为了对某一部分教学内容、或某一种教学方法的改进进行研究，从某种研究目的出发，进行一段时期的教学实践，然后进行效果总结。这种类型的论文周期很长，往往需2～3年或更长。如果学员以前在这方面有一定的实验教学材料和文献积累，可以选择这方面的内容。

②调查研究型。主要是通过问卷调查，在较大的范围内，了解某种教学方法的效果。这种论文周期较上一种为短，但调查范围要求很广。

③经验-理论研究型。即对自己多年、或某一段时间教学实践进行总结，并上升到较高的理论水平。这种类型的教学论文，由于有别人的经验可以进行借鉴，对于网络学员比较适合。

以下论文题目仅供学员进行毕业论文选题时参考，学员好可以根据自己的实际情况，自拟毕业论文题目。【选题方向1 】理论类 1.干态在物理学中的应用

2.谐振子频率改变时引起的压缩效应 3.量子电磁场与物理质耦合系统的真空态 4.关于能流密度的讨论

5.代数能对角化方法及其应用 6.非线性动力学与混沌初步

7.三维谐振子的圆轨道里德堡波包演化 8.三维无限深势阱中圆轨道里德堡波包演化 9.三维氢原子圆轨道里德堡波包演化 10.随机行走与分行结构

11.纳米尺度系统中的量子力学 12.亚稳态系统和随机优化方法 13.粒状介质的建 模和计算机模拟 14.原子内壳层电子激发与超短激光 15.汤川势作用下的质子-中子本征态 【选题方向2 】实验类

1.镜像声波演示装置的设计与制作 2.静电起电盘电荷收集装置的研制 3.非平衡电桥在非电量测量中的应用

4.载流圆线圈平面内任意一点磁场的测试与理论分析

5.非线性电阻特性的实验研究

6、简易万用表的设计制作及校准 7.体效应管负阻特性的测量研究

8、微波光学实验研究 9.组合测量在物理实验中的应用

10.用电阻应变片测量微小形变实验方法的改进与研究

11.偶氮染料掺杂聚乙烯醇薄膜的光致双折射的理论与实验研究 12.偶氮染料掺杂聚乙烯醇薄膜的四波混频特性的实验研究 【选题方向3 】综述类 1.缠态与量子通信述评

2.光折变材料的光信息存储研究进展 3.纳米结构ZnO研究状况 4.纳米尺度中的量子力学

5.由相对论的创立看物理学的思想方法 6.从经典力学到量子力学的思想体系探讨 7.光电子技术的发展现状及其应用前景分 8.物理学的发展前景的展望 9.纳米材料和纳米技术的现状 10.二十一世纪物理学发展的方向

11.由相对论看物理学的探索性的演绎法 12.牛顿与物理学 13.光的物理本质 14.牛顿与物理学

15.超导物理的发现、发展及应用前景 【选题方向4 】教法类

1.在中学物理新课程中实施情境问题的教学方法及策略研究 2.中学物理实验教学方法研究

3.初中物理边学边实验教学方法的教学实践研究 4.中学物理“研究性学习”的选题研究 5.物理教学过程中实施快乐教学的有效途径

6.在中学物理教学中创造性思维的培养的几点感受 7.物理综合实践活动目标设计及策略

8.新课程标准对中学物理教师素质结构要求的分析与研究 9.关于新课程物理教学理念的研究 10.谈中学物理新课标的特点与实施 11.中学物理课堂问题设计综述

12.中学物理教学中渗透现代物理前沿知识的几点思考 13.实验在物理教学中的作用 14.中学物理实验教学之我见 15.拓展实验教学 发展创新能力 16.物理实验教对学生能力培养的作用

17.初中物理实验教学中与学生科学素养培养 18.浅谈学好物理的基本方法

19.“科学探究”过程中的教师指导作用的研究

20.物理史与物理教学－把物理学史引入中学物理教学 21.我们生活中的物理学

22.利用多媒体辅助教学优化物理教学方法 23.物理学生实验教学探讨

24.提高物理概念教学质量的教学策略

25.浅谈物理教学中如何培养学生探究性学习能力

26.在物理实验中培养学生的创造性思维能力

27.测量重力加速度的两种实验方法比较

28.“探究教学”在物理课堂中的应用

29.创新教育、创新能力培养与教育观念的转变 30.农村中学物理实验教具的制做与实验教学 31.中学物理难学的原因分析及应对策略初探 32.浅谈义务教育阶段物理实验教学的新要求 33.物理实验中如何培养学生的观察能力 34.中学物理教学现状及对策研究

35.物理教学培养学生创造性思维能力的教学策略 36.中学物理教学实施“科学探究”教学的途径 37.浅谈新的教学模式下学生实验探究能力的培养

38.中学物理教学培养学生实验操作能力的理论与实践研究 39.中学物理实验的教学目标及教学评价 40.对探究“阿基米德原理实验”的再探讨 41.做好演示实验 增强教学效果 42.演示实验在中学物理教学中的作用

43.初探物理教学中对学生“问题意识的”培养 44.如何在农村中学开展基础物理教学之综述 45.浅谈初中物理教学中学生思维能力的培养 46.浅谈学生学习物理兴趣的激发与强化 47.论中学物理学习心理机制

48.加强物理学思维方法教育 提高学生的素质 49.“学困生”物理学习兴趣的激发 50.物理实验与中学生科学素养的形成 51.中学物理CAI课件的制作

52.改革教学手段与提高教学效益的关系

53.运用多媒体教学提高学生物理学习兴趣的研究 54.计算机多媒体辅助物理教学的理论与实践 55.计算机多媒体技术辅助物理实验教学的研究 56.利用网络资源实施物理教学的方法研究 57.运用多媒体网络优化课堂教学的研究 58.初中物理实验教学中的创新教育 59.谈对启发式教学方法的应用 60.素质教育与初中物理教学

61.新教材初中物理实验教学初探

62.综述物理教学对中学物理教师的新要求 63.新课标下普通高中物理教学改革现状分析 64.让学生在活动中开展探究性学习

65.如何提高学生分析问题和解决问题的能力 66.在物理教学中培养学生创造能力的几点认识 67.谈物理教学中课程资源的开发与利用

68.运用构建主义理论实现信息技术与物理教学整合教学模式探究 69.物理探究学习方式探讨 70.浅谈学习兴趣与自主学习71.中学物理教学中加强美育 72.谈谈中学物理课堂教学艺术 73.初中学生物理思维发展特点综述 74.网络环境下的物理学习

75.实践高中物理课程目标的重要性及策略 76.《机械能守恒》的教学研究 77.浅谈动机与兴趣

78.提高初中生群体物理成绩的探讨 79.物理新课程与教师专业素质结构 80.情感教育与物理教学

81.结合中学物理教学浅谈中学素质教育 82.图像法在中学物理教学中的应用 83.新型师生关系的构建

84.谈新课改时期的初中物理课堂教学 85.物理课堂教学要适应学生的心理特点 86.非智力因素与物理教学 87.浅谈初高中物理教学的衔接

88.物理教学中素质教育与应试教育的比较 89.物理教学中培养学生的自学能力 90.STS教育与物理中考

91.物理教学中有关提问艺术的一些思考 92.学生质疑能力在物理教学中的培养 93.论新课程改革中课堂上师生关系的转变 94.物理课堂教学设计的思考

95.物理课堂“实验启发式”综合教学模式 96.构建主义教学理论及对物理教学的启示 97.浅谈探究式物理教学设计

98.课改后农村初中物理实验教学存在的问题及对策

99.引导学生进行物理探究的尝试

100.在物理教学中渗透STS教育的实践 101.浅谈中学物理教学中的探究性学习102.信息技术与初中物理教学的整合探索 103.物理探究教学中教师的地位及实现 104.物理教学中高质量轻负担的几点做法 105.新课程物理教师角色的转变

106.在物理教学中培养学生创新能力的探讨 107.高一新生学习物理的困难及解决办法 108.谈谈中学物理课堂教学艺术 109.蕴涵在物理学中的美 110.新教材中的思想教育因素

111.兴趣－学生学习物理最好的老师 112.培养学生提出问题的意识及能力 113.中学物理教学中的研究性学习探讨 114.谈物理教学中实验方法教学 115.在物理教学中多媒体应用及技巧

116.在物理教学中如何培养和激发学生的兴趣。117.类比法在物理教学中的作用 118.物理教学应注意学生的心理特点 119.如何提高学困生的物理成绩 120.在物理教学中培养学生的直觉思维能力 121.初中物理教学中的素质培养

122.物理教学中学生自学能力培养探究 123.谈谈初中物理教学中的趣味性 124.探索物理教学的新途径

125.新课程下进行初中物理教学的尝试 126.革新物理实验教学培养学生创新能力 127.注重课堂教改 提高课堂效益

128.新课程背景下高中物理的课堂教学改革 129.谈物理实验教学中的模拟法 130.试论科学探究的目标与实施策略 131.初中物理教学改革现状与未来

132.浅谈物理实验对培养学生创造力的作用 133.在物理教学中培养学生创新能力的探讨 134.谈谈中学物理课堂教学艺术 135.物理习题隐含条件的探讨

136.中学物理教学中的研究性学习探讨 137.高中“课题研究”教学案例总结 138.中学物理课程的基本理念分析 139.论物理教育中的科学素养培养

140.新的中学物理课程目标分析（择其某一项）141.中学物理教学中的美育素材研究 142.物理教学中的创造人格培养

143.物理教学中学生自学能力培养探究 144.对高考“理科综合”科目的改革 145.未来中学物理教师素质结构之设想 146.现行物理教学大纲及教材的有关评价

147.对高中某一物理概念或物理规律的教学研究（电磁学，光学方面）148.中学物理教师继续教育问题的思考 149.高一物理新旧教材的比较与评价

150.论非智力品质在物理学习中的形成与作用 151.中学物理教学中互动作用的深入探讨

152.用FLASH制作自由落体运动的课件及在教学中的应用 153.在中学中开展设计性实验可行性初探 154.用Flash制作课件效果评析 155.物理教师课程能力的结构分析

156.物理教师课程能力现状及其改进策略 157.物理教师课程能力自我发展的可行性研究 158.物理探究教学中教师的地位及其实现 159.新时期物理课程发展的脉络与走向 160.物理教师科学观念现状分析与培养策略 161.物理教学中学生人文精神的培养 162.物理教学中学生科学精神的培养 163.探究式教学中师生关系分析 164.多元智能理论及其对物理教学的启示

165.在物理习题教学中培养学生创新能力的探讨 166.中学物理课堂教学民主化的研究

167.在物理实验教学中培养学生创新能力的尝试 168.物理规律教学中的逻辑思维方法 169.参照系在物理学中的地位

170.如何建立学生综合素质的评估体系 171.中学物理教师教学效果的量化评价 172.关于高中物理辅导资料的调查研究 173.中学物理教学中研究性学习的探讨

174.在物理实验教学中如何培养学生观察能力 175.浅谈学习兴趣与自主学习176.物理课堂教学提问方法探讨 177.物理课堂教学评价方法探讨 178.物理课堂教学反思方法探讨 179.物理教学活动课设计方法探讨 180.物理探究教学设计探讨 181.物理探究学习方式探讨

182.高一物理学习“台阶现象”探讨 183.高三物理复习“高原现象”探讨 184.谈物理教学中数学方法的应用 185.比较法在物理教学中的应用

186.在中学物理教学中加强应用知识的普及教育 187.巧用心理效应 促进物理教学

188.调动学生非智力因素 提高物理教学效果 189.谈物理教师的教学语言 190.关于发展教师评价探讨

191.中学物理教师课堂教学评价项目分析 192.试论中学物理课堂教学目标的编写

193.试论中学生个性发展－关于中学生能力现状的调查与培养 194.中学物理教学中学生综合能力培养及考评 195.中学生综合素质考核方法探究 196.如何做好学生分组实验

197.关于物理教学过程最优化原则的探讨

198.试论在中学物理教学中传授知识与培养能力的辩证统一关系 199.中学生的思维品质特征与物理教学 200.关于深入中学物理教改几个认识问题

201.关于中学物理教学中非智力因素的培养问题 202.在中学物理教学中加强科学方法教育的尝试 203.培养初中学生物理观察能力的途径和方法 204.在演示实验中培养学生的思维能力 205.试论中学物理教材中的非智力因素分析 206.关于中学物理教材的方法论分析 207.中学物理教材的知识结构分析 208.关于中学物理知识的科学规律分析 209.关于中学物理知识的教学规律分析 210.中学物理教学中能力要求的分析与研究

211.中学物理教学中思想教育的要求的分析与研究 212.论中学物理教学中突破难点的主要途径 213.论初中（高中）物理教材的特点 214.关于力的概念教学问题 215.关于浮力教学问题

216.关于功的原理教学问题 217.关于杠杆的教学问题 218.关于电压的教学问题

219.对初中物理教材的点滴意见 220.试论中学物理教学的特点

221.关于物理研究中科学假说方法初探 222.关于物理概念的正确表述问题 223.中学物理习题教学原则初探

224.关于中学物理习题教学的地位和作用问题 225.关于开展中学物理课外实验活动的探索 226.关于中学物理教学的实验考核问题 227.农村中学物理实验教学改革初探 228.反证法在中学物理教学中的应用 229.初中物理概念教学程序设计 230.物理课图表教学的探索

篇2：体育教育专业论文选题参考方向

1.心理学在体操函授教学中运用的初探 2.健美操教学结构优化改革与实践应用探讨 3.体操课中错误运动技能的防止与纠正 4.健美操教学应注重对学生创新能力的培养 5.程序教学法在体操教学中的运用 6.对创造性思维引入高校健美操教学的探讨 7.试论体操课对学生能力的培养 8.健美操选项课培养学生运动能力的探讨 9.克服体操教学中学生的胆怯心理 10.11.12.培养学生创编健美操动作能力的探讨 对体操教学中学生恐惧心理的分析与对策 健美操对学生心理素质的影响

13.关于对体操教学教法的研究 14.健美操走向俱乐部不同模式的研究 15.程序教学在体操教学中应用的实验研究

16.健身健美操对发展学生素质的可行性研究 17.心理学在体操教学中的应用研究

18.关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析 19.体操教学中教学原则运用的研究

20.健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 21.22.23.24.25.体操教学能力系统培养的研究 健美操教学中学生综合能力的培养

对体育教育专业体操技术课教学改革的思考 健美操研究的综述与分析

从体操新规则的变化谈体操运动的发展

26.高校专业健美操教学内容及方法改革的探讨 27.28.29.30.31.32.33.体操教学能力系统培养的研究 形象思维训练在健美操教学中的应用 对体育教育专业体操技术课教学改革的思考 高校女生健美操专选教材的选编和使用 谈体操课教学现状与教学模式的改革 影响健身性健美操效果的因素 普通高校体操教学的改革

34.体育函授生舞蹈与健美操教学的思考

35.健美操选项课运动素质与考核成绩相关的研究 36.37.38.39.40.创新思维在高校健美操教学中的实践研究 在体操教学训练中掌握动作技能的分析 健美操对促进女生身心健康发展的研究 体操教学中学生心理健康教育研究 体育专业体操教学考核方法探析

41.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考 42.学生体操普修课中运动损伤分析 43.体操教学中培养学生创新能力的探索与实践 44.体育专业体操考试改革的初步实验研究 45.对体操课程的认识与学习

46.对沿海经济发达地区中小学体育教学改革的研究 47.高中体育选项教学研究 48.对学校体育俱乐部模式的探讨 49.台州市中学生体育现状与对策研究 50.对体育课新课程标准的研究

51.体育教学中运用“情境教学法”的研究 52.多媒体在体育课教学中运用 53.对中学生体育价值观的研究 54.体育教学与素质教育

55.体育教学与学生创新能力的培养 56.体育教学与学生个性的培养 57.台州市课余训练现状研究 58.台州市社区体育研究

59.关于保证参加学校课余体育训练的学生全面发展的研究 60.关于学校课余体育训练典型经验的研究 61.关于农村学校开展课余体育训练的研究

62.关于学校课余训练的项目布局、运动员年龄、训练手段等方面的研究 63.关于学校课余体育训练竞赛改革的研究 64.关于学校课余体育训练的比较研究 65.关于如何搞好学校课余体育训练管理工作的研究

66.关于学校课余体育训练如何更好地为“奥运争光计划”服务的研究 67.关于学校课余体育训练与竞技体育、群众体育、终身体育的关系研究 68.关于学校课余体育训练的地位、目的、特点及功能的研究

69.关于具有台州特色、不同类别地区学校课余体育训练的组织形式、训练体系与管理的研究

篇3：体育教育专业论文选题参考方向

关键词：体育院校,网球,硕士,学位论文,选题

对于一篇学术论文,恰当的选题至关重要。它直接决定了文章的性质、理论视角、研究范式以及研究内容等,也以最直观的方式体现出文章的学术价值。网球硕士学位论文是网球方向硕士研究生工作学习的劳动结晶、智慧体现,能较好的反映出当前网球方向硕士研究生对网球运动的研究进展和动态信息。本文通过对2009—2014年我国部分体育院校网球硕士研究生学位论文选题的梳理,从整体上较为客观全面地了解我国网球研究方向硕士学位论文的现状和存在的问题,最终为解决网球运动发展过程中实际存在的问题提供借鉴。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以2009—2014年期间我国部分体育院校(北京体育大学、武汉体育学院、西安体育学院、上海体育学院、成都体育学院等14所体育院校)网球方向硕士研究生学位论文共318篇为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

本文以中国知网(CNKI)为数据来源,通过计算机检索近年来以网球等为关键词的文献资料,并进行深入的学习研究,为本研究提供理论支持。

1.2.2 数理统计法

根据本文的研究目的和为了更为科学的解释所要阐述的相关问题,利用体育统计学等相关知识,对318篇论文的研究对象、研究内容、研究领域、选题的热点问题等各个方面进行数理统计分析。

1.2.3 逻辑分析法

运用对比,归纳,总结等方法,对收集到的网球方向硕士生论文的选题的基本情况和总体特征进行整理分析并推理出研究结果。

2 结果与分析

2.1 2009—2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文选题的基本情况

2.1.1 2009—2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文选题的数量分析

对2009-2014年间的我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文进行整理,由表1可知,2009—2014年期间共收录318篇以网球为研究方向的硕士研究生学位论文。这期间发表数量最多的是北京体育大学,有98篇,占30.82%;其次是武汉体育学院,有54篇,占16.98%;排在第三位的西安体育学院,有36篇,占11.32%;上海体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院的发表数量分别占到总数的9.75%、9.75%、6.92%。山东体育学院、首都体育学院、天津体育学院、吉林体育学院、南京体育学院的发表数量则相对较少,分别占5.97%、4.09%、1.57%、1.57%、1.26%。而在2009—2014年期间,哈尔滨体育学院、广州体育学院、河北体育学院这三所体育院校的硕士研究生学位论文在网球选题上没有涉及。

纵观这6年间网球方向硕士研究生学位论文的数量发现,各年度发表论文数量从总体上看呈单驼峰状,从2009年发表数量为32篇(占总数的10.06%)开始逐年递增,2012的发表数量为峰值,达到84篇,占总数的26.42%,然后又逐年递减,直到2014年的发表数量为41篇,占12.89%。值得一提的是,随着李娜2011年夺得法网冠军,以及其他中国金花在国际赛场上的良好表现,使得网球运动在我国不断发展,这也给网球科研人员带来了许多新的课题,致使2012、2013两年的网球方向硕学位论文研究大量增加。

2.1.2 2009-2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文作者学科(专业)分析

由表2可知,我国部分体育院校网球方向硕士学位论文的作者学科(专业)以体育教育训练学为主,占到了绝大多数,共计208篇,占到了65.41%;其次是体育教学,有43篇,占总数的13.52%;接下来是运动训练学,有20篇,占到了6.29%。由此可见,网球作为一项实践技术性要求比较高的运动项目,上述三个学科(专业)的硕士研究生在网球选题论文的素材内容方面,还是有更多的选择余地的。接下来的3个学科(专业)分别是体育人文社会学、运动人体科学、社会体育指导,分别占5.35%、4.09%、2.52%。新闻学、体育赛事运作、应用心理学这3个学科(专业)的硕士研究生在这6年间发表的网球选题论文则相对少很多,分别占到了总数的1.57%、0.94%、0.31%,值得一提的是,5篇新闻学学科(专业)的网球选题论文以及3篇体育赛事运作学科(专业)的网球选题论文均来自上海体育学院,说明了上海体育学院在网球媒体报道以及网球赛事运作方面的硕士研究生培养比较有优势。而仅有的1篇应用心理学(专业)的网球选题论文来自西安体育学院。这些学科(专业)的硕士研究生从不同方面对网球运动进行分析和探究,为网球运动的发展提供新思想、新方法、新技术,这也从侧面一定程度上反映了网球运动是一项广泛性、综合性较强,职业化程度较高的运动项目。

2.1.3 2009—2014年我国部分体育院校网球硕士研究生学位论文选题的研究方法分析

体育研究方法是指人们研究体育运动发展的客观规律而采用的途径、手段和方式的总称。体育科研成果的获得及对体育发展作用的大小与研究方法的选择和运用有密切的关联。正确的体育科研方法可以提高研究效率以及研究成果的可信度。根据对2009-2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文研究方法排名前十二位的统计,从表3中可知,在这些收集到的网球选题的论文中,排在前5位的研究方法是在研究过程中最常见的,也是使用最为频繁的,分别是文献资料法、数理统计法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法。对这些排名前十二位的研究方法进一步的分析,其中,收集资料的方法以文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法、实地考察法、测试法、观察法为主;整理和分析资料的方法以数理统计法、逻辑分析法、比较分析法、录像摄影分析法、案例分析法为主。从表面上看,涉及的研究方法较为丰富,但大多数研究者只是较为传统地运用以文献资料、问卷调查等方法为基础,并通过实验、对数据数理分析来验证的组合方法,而软件编制法、信息技术法、Swot分析法等方法的运用还有所欠缺,很多的研究方法只在一两篇文章中出现。随着计算机信息技术和相关数学理论不断运用到网球运动的竞赛管理以及网球运动的教学实践中,在软件编制方面的研究方法,如元分析法、信息技术法、Swot分析法等会更加频繁地运用到网球科研的研究中去,从而提高网球科研的科学化程度。

2.2 2009—2014年我国部分体育院校网球硕士研究生学位论文选题的研究对象和内容分析

任何体育类学位论文选题总要涉及到一定范围的研究对象,能反映科研成果的价值和意义。它通常与具体的研究内容有着千丝万缕的联系。根据对我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文选题的整理归纳(见表4),尽可能地将选题中所包含的研究对象细化、研究内容全面化,便于我们从整体上对我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位的选题论文有较为深刻的认识和把握。通过表4的统计我们可以看出,以世界优秀竞技网球运动员为研究对象的论文数量最多,有57篇,占到了17.92%;其次是以我国优秀竞技网球运动员及后备人才为研究对象的选题论文,有41篇,占12.89%;排在第三位的是以网球项目的运动训练学相关理论分析与应用为研究对象的选题论文,有37篇,占到了11.64%。以普通高校网球运动发展现状、儿童青少年网球、普通高校网球教学、普通高校网球专项及专选学生为研究对象的选题论文也较多,分别占到了10.38%、10.06%、7.86%、5.03%。综合研究对象及其相对应的研究内容进一步分析来看,值得一提的是,在对中外竞技网球运动员的研究中,大多数是对其比赛录像的统计,并没有进行深入、实质性的研究,而对国外网球运动的发展体制,管理模式等方面缺乏深层次的研究,这当然跟硕士研究生的研究条件有限,经费短缺有直接的关系。其次对高校方面的研究较多,而对中小学方面下的儿童青少年的研究则相对较少。究其原因,网球运动在高校开展更为普遍,随着我国高校体育网球教学的进一步发展,会有越来越多的高校学生会参与到这项富有活力的运动中来,所以在如何利用教学手段及方法来提高网球教学质量这方面会有许多值得探讨的价值。此外,以我国各地业余网球运动发展现状、中国网球公开赛、网球俱乐部、网球裁判员教练员及社会指导员、大众网球爱好者为研究对象的选题论文则相对少得多,分别占到了3.77%、3.14%、3.14%、2.83%、2.83%;以上海大师杯、网球杂志报刊报道、网球文化、网球科研论文等为研究对象的选题论文占的比例更少,分别只占到了2.52%、2.21%、2.21%、1.57%。这也从侧面反映了随着人们生活水平的提高,网球运动所带来的身体的锻炼以及精神的享受越来越被大众所接受。这也为硕士研究生研究大众网球提供了良好的契机。相信随着中国网球的不断发展,将会有越来越多的网球赛事进入中国,自然而然的以职业化为背景的研究对象会不断丰富起来。

通过表4对2009-2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文的研究对.象和研究内容的分析发现,目前论文选题存在重复率高,选题类似的问题。论文选题重复率高主要体现在网球运动员技战术的选题以及网球运动开展现状的选题这两个方面。前者的选题主要是对网球运动员比赛的技术统计以及网球运动员技战术特征的研究。如在研究中外网球运动员的技战术对比的选题论文中,无非就是男子换成女子,单打换成双打等。而在网球运动开展现状的选题方面,大多数的论文只是调查的地域和年份上的差别,实质上没有多大变化,例如王对的《大庆市业余网球运动的开展状况的调查与分析》和刘达的《北京市海淀区大众业余网球开展的现状调查与分析》以及杨艳的《陕西省业余网球赛事开展现状分析与对策研究》。综上所述,这些论文除了题目略有差别外,在研究内容的分析方面,得出的结论大同小异。与此同时,通过对表4的统计分析还可以发现,论文选缺乏创新性。因为关于网球运动员技战术、网球教学理论与方法以及网球发展现状的选题论文占据了相当大的比列,而涉及网球规则与裁判、网球产业、网球文化传媒等比较前沿又具有创新的选题相对较少。从另一个侧面反映了对网球运动训练学的研究较多,对网球人文社会方面的研究偏少。在体育走上市场化的今天,网球运动越来越职业化已成为不可阻挡的潮流,适应科技进步,开拓创新思想能够使我们的视野更加开阔。

2.3 2009—2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文的被引情况分析

论文的被引情况直接反映了该论文的受关注的程度以及当前研究者们所关注的热点方向问题。所以对2009-2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生的318篇学位论文的被引情况进行统计分析还是很有必要的。表5是所收集的论文被引频次的排名前20位的统计。首先从时间上看,被引频数排名前20位的学位论文全部集中在2009年和2010年这两年。其次从论文的培养单位来看,除了有一篇来自西安体育学院的学位论文《世界优秀女子职业网球运动员的技战术特征研究》,其余19篇的学位论文全部来自北京体育大学和武汉体育学院,其中北京体育大学9篇,武汉体育学院10篇。

进一步对表5进行分析可知,被引用频次较多是集中在中外优秀网球运动员的技战术特征分析以及我国网球人才培养机制探究这两方面,前者主要包括张鑫的《世界优秀女子网球运动员发球落点与技术相关表现研究》、吕梅林的《中外优秀女子网球单打选手主要技战术的对比分析》、范朋琦的《世界优秀男子网球选手硬地比赛失分结构的分析研究》、李艳霞的《世界优秀女子职业网球运动员的技战术特征研究》、黄颛的《世界优秀男子网球运动员硬地比赛中击球路线的研究》以及王进修的《世界优秀女子网球运动员硬地比赛步法研究特征的研究》。后者主要包括王涛的《中国竞技网球运动后备人才培养模式研究》、张涛的《湖北省竞技网球后备人才培养现状及发展对策研究》、郑一材的《我国网球后备人才培养中网球学校培养模式的研究》以及谢青青的《转型期我国国家网球队组织管理体制的矛盾与冲突及其对策研究》。

此外,另一个被引频数较多的主要涉及在网球项目的运动训练学相关理论分析与应用的方面,如魏欣的《网球运动员核心力量训练实验性研究》、陈石的《网球正手击球动作下肢的生物力学特征分析》、杨海兵的《世界优秀男子单打选手网球三项指标的研究》以及蒋川的《我国优秀网球运动员与国际名将发球动作的运动学特征分析》。另外被引次数排在前20位的选题论文还涉及了普通高校网球教学、网球俱乐部、教练员发展方面的探究。学位论文被引频次的指标虽然在一定程度上反映了当前研究者们所关注的热点方向,但这也不是绝对的。我们可以通过这项统计避免某一个研究方向的过分集中,从而引导后续研究者对新的网球研究方向的开拓,提高了网球科研领域的广泛性和创新性。

注:2013、2014两年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文在中国知网中文数据库中的被引情况还没有资料显示

3 结论与建议

3.1 结论

1.2009—2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文的各年度发表数量从总体上看呈山峰状,2012的发表数量为峰值,然后向两侧递减。《北京体育大学》、《武汉体育学院》、《西安体育学院》的论文发表数量排在前三位。

2.我国部分体育院校网球方向硕士学位论文的作者的学科(专业)来源以体育教育训练学为主,占到了绝大多数,其次是体育教学,第三位是运动训练学。

3.根据对2009-2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文研究方法的统计,排在前五位的是文献资料法、数理统计法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法。

4.根据对2009-2014年我国部分体育院校网球方向硕士研究生学位论文的研究对象统计,排在前三位的是世界优秀竞技网球运动员、我国优秀竞技网球运动员及后备人才、网球项目的运动训练学相关理论分析与应用；其次是对高校方面的研究较多，而对中小学方面下的儿童青少年的研究则相对较少。

5.选题研究以中外优秀竞技网球运动员对比研究、我国优秀竞技网球运动员后备人才的相关研究、网球项目的运动训练学相关理论分析与应用的研究居多,其次是普通高校网球运动发展现状、儿童青少年网球、普通高校网球教学、普通高校网球专项及专选学生为研究对象的选题内容，以上海大师杯、两球杂志报刊报道、网球文化、网球科研论文等为研究对象的选题论文占的比例较少

6.2009-2012年我国体育院校网球方向硕士研究生学位论文选题所存在的问题主要有三个方面：论文选题重复率高，选题类似;论文选题不均衡，缺乏创新，前瞻性不强;证明性研多’汉奴饪嫩l敉乂。

7.当繼引用频次较多是集中在中外优細球运动员的技战术特征分析以及我国网球人才培养机制探究这两方面.其次是普通高校网球教学、网球俱乐部、教练员发展方面的探究。

3.2建议

1.我国部分体育院校网球方向硕士研究生应充分利用实验室，多选择、实验法、测量法等研究方法，不仅能使研究的课题更具科学化，同时也从一定程度上增加了此类研究的深度

2.我国部分体育院校网球方向硕士研究生要培养不同于他人的科研思维，树立创新意识，重视定性类,反驳类的研究课题。作为学校、导师要鼓励学生去探索创新性的课题，必要时Xf其提供经费上的支持。

3.我国部分体育院校网球方向硕士研究生应不仅仅局限于自身的知识结构，在加强本学科基础知识技能的同时,要积极地拓展跨学科的相关知识，如生理学、心理学、多媒体应用技术学甚至是医学等。

参考文献

[1]杨秀琴.体育科研方法[M].北京.北京体育大学出版社,2008,3.

[2]谢青青..转型期我国国家网球运动队组织管理体制的矛盾与冲突及其对策研究[D].北京体育大学硕士学位论文,2010.

[3]易星辛.新形势下国家网球队员培养的投入机制研究[D].北京体育大学硕士学位论文,2010.

[4]宫丽娜.我国体育类核心期刊网球运动科研论文的文献计量学分析[D].西安体育学院硕士学位论文,2011.

[5]胡美玲.中外网球运动员培养方式研究[D].武汉体育学院硕士学位论文,2012.

[6]宋鑫.程序—合作教学模式在普通院校网球普修教学中的应用研究[D]武汉体育学院硕士学位论文,2010.

[7]王擎宇.我国网球运动职业化进程中若干问题的研究[D].上海体育学院硕士学位论文,2014.

[8]刘洁,邢文华.普通高校体育课程项目开设现状及其发展策略研究[J].北京体育大学学报,2012,6.89-92.

篇4：如何把握跨专业的选题方向

1.审查读者对象是否合理

选题方向是否符合特定读者群的共同需求，是否可以满足广大读者的基本要求。读者范围最大化，是传播最大化，市场最大化的前提条件。读者是一个比较复杂的社会群体，有年龄、职业和地域等方面的差异。而年龄、职业、地域相同的读者，又因思想文化素质的高低，划分为不同层次，每种层次的读者，又因不同的兴趣爱好和阅读目的等产生不同的需求。合理、准确的定位读者对象，是把握选题的基本步骤，也是关键步骤，它会对图书内容、装帧、定价和销售等产生重要影响。

2.选题方向是否符合市场需求

在市场经济条件下，图书也受竞争机制、供需规律、价值规律等因素的影响，而且不以人们的意志为转移。这里笔者按受众大小，简单地阐述一下选题与市场需求之间的关系。

（1）市场范围比较小的专著类图书。这类选题对社会经济、政治、文化建设有积极作用；有一定的学术价值、艺术价值和实用价值，能传播、积累人类的优秀文化成果；符合社会发展的要求和趋势；在图书的内容、形式方面能开拓创新，有鲜明的个性特色，有显著的社会效益。但这种书往往不能产生很高的经济效益，销售量有限，编辑可试探性地询问作者是否能提供一定的资金资助。或帮助作者申请国家相关基金，以缓解图书制作过程中产生的成本压力，同时还能提高作者和出版社的声誉。

（2）市场范围较大的科普类、生活类、教材、教辅类等图书。这类书符合广大读者的基本需要，能满足他们的精神生活，与广大读者的切身利益、最关心的话题、最期望的事情或与广大读者生活中的实际问题相关。书中涉及的主要内容能适应市场潮流，并在市场中占有一席之地。

3.相关图书的销售情况

俗话说“知己知彼，百战不殆”，只有深入了解读者、作者和市场才能准确地把握选题方向。像开卷数据，新华书店，卓越等网站都有图书销售排行，编辑可以按选题类别或关键词进行查询，结果大致分为两类：

（1）没有同类书。专业领域和读者范围相对较小，没有相关图书的销售情况。这时需编辑判断该选题的发展前景、受众范围，既不能全盘否定，也不能全盘肯定。如几年前二维码、微信、物联网等还是一个新兴的领域，知晓的人非常少，但如今几乎所有的人都在使用，成为人们生活必不可少的新媒体、新工具，该方面的书也销售得不错。

（2）同类图书很多。首先，由于图书销售会受教材订购、政府采购、企业培训等因素影响，所以最好收集某一时间段内该类图书的销售数据，制作销售走势图，以便准确预测现有选题未来的市场销售情况。其次，查看销售量多的同类书中目录的相同部分本书是否也有，内容是否详尽，同时还要有自己的特色，自己的风格，这样才能给读者留下深刻的印象。

4.作者情况

作者不仅是保证选题质量的关键因素，还是保证出版社选题源源不断的基础性保障。深入了解作者情况也是判断跨专业选题的必要条件。

（1）作者的研究领域，专业方向。在自己最熟悉、最擅长的领域创作，是件轻车熟路，水到渠成的事。同时学术水平高的书也需要专业知识丰富的作者撰写。

（2）作者的文字驾驭能力。不同类型的书，需要不同风格的写作形式。问答类、科普类图书的风格以通俗易懂的语言为主，专著类图书的语言要严谨，有逻辑性。

（3）职称职务、治学态度。作者的职称表明他在该领域被认可的程度，在一定程度上会促进图书的销售。

5.向专业人士请教

俗话说“外行看热闹，内行看门道”，编辑在对专业性极强的跨专业选题进行判断时，最好咨询该领域的学者，听听他们在如下几个方面的意见：书中是否介绍了最新的技术，内容是否详尽，属实。新技术是否有推广价值，本书与同类书相比，是否有自己独特的见解等。

把握选题要求编辑不仅应根据外部环境，即市场需求、读者需求，还要根据内部因素，即作者的文字驾驭能力，知识水平，随机应变，灵活处理，找到一个最佳平衡点，达到供需双方利益的最大化。这种“权变”的能力，特别是把握跨专业的选题，是编辑在实践中通过长期摸索，总结出来的。因此编辑要善于学习，乐于学习，不断涉猎各个领域的基础性、理论性知识，关心时政要闻，国内外技术走向等。

（作者单位系冶金工业出版社）

篇5：体育教育专业论文选题参考方向

注：以下题目大多数属于大方向选题，学生应该与指导教师商议后将题目具体化。

A：金融方面

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.票据市场发展与票据法的完善A 金融创新与金融监管A 金融发展与经济增长A 人民币升值后A(后对经济生活的影响)（人民生活的影响）试论房地产金融的发展与风险A(对金融或是经济的影响)试论资产的定价与估价A

试论金融创新及我国银行的发展A(对某个银行的影响)商业银行贷款风险的成因与对策研究A 货币政策的历史回顾与评价A（货币政策对xx的影响）

试论商业银行中间业务的现状与发展趋势（中间业务具体化）A 现行银行监管存在的问题及解决的对策A 试论商业银行的市场营销问题及对策A

货币市场与资本市场协调发展的对策研究A（与经济某个领域发展的关系）试论利率市场化改革中的金融约束问题A 人民币汇率问题（我国汇率机制的改革历程及未来展望、人民币汇率形成机制构想、人民币升值空间的模型分析、央行抑制人民币升值的措施及其绩效等。）（对某一方面、某一部门）A

股市问题（保险基金入市对股市的影响、引入机构投资者促进我国股票发展、提高金融市场效率的几点建议等）。（对某一问题，建议性意见，简单化）A 国有商业银行与民营企业的发展A 商业银行中间业务的发展及创新A 商业银行经营创新与风险管理问题A 论保险业的社会管理功能A(目前保险业发展的困难 具体到某个险种发遇到的问题 困难)

AB中小企业融资的困难 中小企业融资中有哪些问题）

金融深化与经济发展关系问题研究A金融企业改革遇到的问题 其它自选 16.17.18.19.20.21.22.23.B:企业、行业、区域方面

24.企业与市场关系问题研究B（这里包括中 小 国有 私营 乡企）

25.诚信与房地产业的发展B（诚信 在经济生活中作用）是市场经济发展的要求

26.城市公用事业（具体化、改革初探）改革问题研究B（城市公用事业包括很多 最好是具体的部门

27.现阶段社会环境下对中小企业发展的影响B(或写东北 或是写某区域的)

28.试论中小企业的家族式管理的利弊B 29.企业发展与再就业B 30.市场营销理论与实践问题研究B

31.东北老工业基地（再创业的一些问题）〔初探〕B

32.国有企业经营者激励与约束机制B（也可以谈其他企业经营者如何建立激励与约束机制）

33.经济体制转轨与与企业的人员分流（或经济体制转轨与劳动力再就业）34.我国当前MBO(管理者收购)制度存在的问题及其完善B 35.对国有资产流失分析及解决办法

36.职业经理人素质的提高与管理的规范化B（及对企业的影响 或 对企业发展）37.国有企业治理结构与上市公司治理结构的研究

38.加快民营企业发展研究B(最好写某地区的民营企业发展 结合本地区来说)39.国有企业治理结构存在的问题及对策B 40.中小企业融资服务研究AB(如何为)

41.我国机动车辆保险存在的问题及对策B(各种险种在目前的形势下的问题)42.浅谈中小企业的人力资源管理 43.诚信在中小企业的管理中的作用 44.中小企业成本管理的问题与对策 45.中小企业资金短缺的解决路经 46.浅谈中小企业的竞争优势

47.中小企业进入垄断行业的路径研究 48.×××××企业经营模式探析 49.连锁经营企业问题与对策研究 50.餐饮行业的问题与对策研究 51.×××××企业销售战略选择

52.还可以写某区域经济发展中的问题

53.其他产业方面发展中的问题

54.生产要素市场的规范（具体到要素市场）55.市场竞争（怎么样看待 如何完善）56.市场不正当竞争带来的危害

57.企业如何防范经营风险

58.企业兼并 重组遇到的问题

59.混合所有制经济

60.价格机制在市场经济中分析

61.区域经济分工协作

对区域经济发展的 62.其它自选

C:宏观经济方面

63.64.65.66.67.规范市场秩序，为经济发展创造好的经济环境C 诚信（用）在商品经济中的作用C

我国经济发展必须走可持续发展之路C 经济增长与可持续发展C

西部大开发（所遇到的某问题，建议性意见，简单化）问题研究C（东北 长三角 珠三角 各个地域）

68.论社会保障制度的重建C(问题 完善 我见)

69.我国税收制度改革之我见C（如何完善 怎样促进企业发展）70.论现阶段我国私营经济的性质与特点/？C(市场条件下 如何规范)71.政府在经济调控中的作用 72.公共投资对经济增长的作用 73.粮食安保问题的研究

74.×××××可持续发展问题研究 75.×××××经济发展的瓶颈研究 76.其它自选

D：新农村建设方向

77.×××-农产品生产成本分析

78.××× 财政支农的最优规模及实现形式 79.农业投入的结构分析

80.农村公共支出的理论与实证研究

81.试论小额信贷在农村信贷市场中的作用 82.农民合作组织发展的政策分析

83.试论农民合作经济组织资金短缺的解决途径 84.农民专业合作组织的成长路经 85.×××××发展模式探究

86.农户对农业保险支付意愿的分析 87.对稳定发展粮食生产的思考

88.×××××新农村建设与公共产品投资需求分析

89.农民专业合作经济组织发展中的问题及对策研究——以×××××为例 90.×××××农民专业合作组织的调查与思考 91.契约农业的问题与解决途径 92.新品种保护与我国种子业的发展

93.休闲农业开发模式选择及农户增收效益的比较 94.贫困农户外出就业分析——以×××××为例 95.小城镇发展的问题与对策研究

96.国外直接投资于我国的农业产业调整 97.外商直接投资对我国农产品加工业的影响 98.农业国际化对我国农业现代化的影响 99.新型合作医疗制度的公共政策分析 100.×××××地区农民增收的路经选择 101.农业性质与三农问题

102.新形势下农业产业化发展的问题与思考 103.中国蔬菜出口贸易发展态势评析 104.绿色壁垒对我国农产品出口的影响 105.试论农村劳动力转移与新农村建设 106.农民工短缺问题之我见 107.工业反哺农业的经济学分析

108.职业技术教育在农村劳动力转移中的作用 109.试论教育贫困现象 110.试论超生贫困现象

111.浅谈父母外出务工对留守儿童生活的影响 112.浅谈农民工的工资歧视问题

113.对×××××农村土地流转问题的思考 114.浅谈农村乡村债务问题 115.农户兼业对农业发展的影响 116.城中村成因的探析

E：国际贸易方向

117.提高×××××产品竞争力的研究

篇6：体育教育专业论文选题参考方向

1.微博营销策略分析

2.某一城市的城市营销策略分析

3.定位战略在某一企业中的应用分析

4.某一企业的网络营销策略分析

5基于产品生命周期视角下的企业营销策略分析

6.企业伦理道德与社会责任研究

7.中国乳产品企业的市场竞争环境分析与对策

8.传销发展趋势及其治理分析

9.会展营销发展趋势与对策分析

10.中国智能手机市场竞争策略分析

11.我国汽车市场竞争环境分析及营销策略

12.我国白酒市场定位问题与对策

13.精准营销在某一产品营销战略中的应用分析

14.我国化妆品市场发展趋势与策略分析

15.安徽省农产品品牌竞争力分析与对策

16.安徽农产品品牌价值提升机制分析

17品牌价值的评价体系构建与分析

18.基于顾客忠诚的营销策略分析

19.试论品牌联合营销策略的应用

20.事件营销策略模式探折

21.信任视角下的关系营销策略

22.品牌形象战略的文化内涵

23.商业会展市场推广的整合模式与创新方法研究

24.我国企业品牌塑造与延伸存在的问题及对策

25.基于消费者认同的品牌个性塑造

26.关于运用公共关系塑造企业形象的思考

27.企业文化在企业形象塑造中的作用

28.品牌文化在产品推广中的价值

29.电子商务环境下的顾客关系管理及技术研究

30.整合营销传播理论在我国运用的背景及趋势

31.体育营销/文化营销成功案例分析

32.中国直销现状和对策分析

33.提高我国餐饮业的顾客满意度和忠诚度的策略分析

34.顾客价值提升的定位及途径

35.E-mail营销的发展趋势探析

36.特许经营营销模式研究

37.我国企业发展绿色食品营销策略探析

38.客户关系管理视角下的分销渠道整合39.基于顾客的新型供应链管理模式初探

40.网络经济时代的客户关系管理

41.客户与供应商的战略伙伴关系及其管理

42.企业如何获取分销渠道竞争优势

43.我国企业知识营销现状与对策

44.我国企业营销竞争力评价体系的构建及运行

45.市场营销观念与商品包装的伦理道德问题研究

46.浅论企业顾客关系管理的核心——忠诚度

47.影响顾客忠诚度因素探析

48.推销中的沟通技巧

49.产品寿命周期与渠道组合策略

50.我国实施绿色营销的主要障碍及对策

51.跨国公司进入中国市场的渠道战略

52.中小企业的市场营销战略分析

53.市场营销渠道的冲突与管理

54.我国企业绿色营销理念及实践的特征分析

55.中小企业目标市场服务营销管理战略研究

56.中小物流企业市场营销问题与对策

57.市场营销渠道中物流客户服务研究

58.绿色食品市场开发及其营销对策探讨

59.我国旅游市场营销现状及发展趋势分析

60我国食品行业市场竞争现状与问题及对策分析

61.当前市场环境下我国企业营销渠道的变革趋势与对策

62.中国传统文化与当代市场营销的关系研究

63.房地产市场营销中的竞争策略分析

64.电子商务与企业的绩效关系研究

65.电子商务时代市场营销信用问题探讨

66.休闲产业的发展与现代市场营销理念的创新

67.从“新农村建设”中看市场营销商机

68.新时期我国农村消费市场营销策略初探

69.中国农产品国际市场绿色营销存在的问题及对策

70.复杂环境下高技术企业营销风险研究

71.汽车营销CRM开发与应用

72.绿色供应链管理及实施策略

73.我国中小企业提升市场营销能力的战略选择

74.论生态型企业营销体系的建立与改进

75.论企业信息化过程中的营销创新

76.网络环境下企业创名牌的营销策略

77.企业供应链管理中的不确定性及其解决方案研究

78.企业营销失灵的原因及对策分析

79.供应链管理模式下企业物流的合理化研究

80.“知识营销”对企业营销管理的影响

81.基于环境管理的企业绿色营销对策

82.跨文化交流中的跨国公司营销策略

83.我国企业营销策划的困境及对策

84.跨国公司进入中国市场的渠道战略

85.知识经济对企业营销活动的影响

86.基于电子商务的物资供应管理系统设计

287.企业虚拟经营的营销战略思考

89.我国对外贸易中品牌营销的现状与策略

90.消费者与组织购买行为的比较研究

91.网络时代的企业营销：模糊营销

92.宝洁公司的品牌策略分析

93.旅游业品牌发展战略分析

94.企业管理中社会责任问题的理性思考

95.旅游景区品牌建设和推广研究

96.旅游目的地形象的传播策略分析

97.营销策划发展现状研究

98.“超女”营销策略分析

99.国产手机品牌发展策略研究

100.我国中小企业营销模式的发展及现状分析101.我国食品行业体验式营销模式的研究

102.绿色营销对企业可持续发展能力的影响研究103.差异化营销对提升企业竞争力的应用研究104.企业非价格竞争营销策略研究

105.基于信息一体化的网络营销模式研究106.中小企业销售渠道的建立与管理研究107.我国出口产品销售渠道的建立研究

108.品牌营销对提升企业竞争力的影响研究109.市场营销竞争力评价指标体系研究110.高科技企业的网络营销

111.中小企业销售渠道整合策略研究

112.企业销售业务外包模式研究

113.中国企业发展网络营销的理论与实践问题研究114.网络营销与传统营销信息传播方式比较研究115.网上零售行业消费者行为研究

116.网络营销服务产品及其销售渠道策略研究117.我国企业网络营销存在的问题及对策118.客户忠诚及形成机制研究

119.分析某一品牌的定位策略

120.中国企业(自选行业)品牌战略研究121.中国家电企业的营销渠道模式研究122.品牌延伸战略分析

123.名人广告的战略价值、风险及管理124.品牌扩展策略存在的问题及其对策125.企业品牌形象的塑造

126.企业如何实施品牌经营策略

127.绿色营销在某企业营销管理中的应用128.网络营销在某企业营销管理中的应用129.广告定位策略分析

130.终端卖场的促销策略研究

131.销售人员的激励机制探讨

132.网络营销渠道与传统渠道整合模式研究133.电子商务下供应链管理的运作模式研究134.我国网络广告现状与对策研究

135.网络营销中的广告策略研究

136.网络营销中的渠道策略研究

137.搜索引擎在网络营销中的应用策略研究

138.数据挖掘技术在客户关系管理中的应用研究139.中小企业客户关系管理研究

140.基于顾客价值的客户关系管理问题研究141.电子商务中的物流配送问题研究

142.电子商务环境下的网上信用问题研究143.电子商务第三方支付问题研究

篇7：体育教育专业毕业论文选题参考

学校冬季体育教学方法和教学内容的研究 现代学校体育指导思想研究 大中小学体育课程结构,类型与特征研究 甘肃省学生体质与健康状况及对策的研究 体育院校教学,科研,训练三结合培养模式研究 高等体育教育对中小学体育的适应与促进研究 西部与农村学校体育发展的特点及发展对策研究 形势下体育教师专业知识与能力结构的研究 学校课余训练的体制,管理及效益研究 《学生体质健康标准》的实施及完善研究 现代教育技术在体育教学中运用的研究 大中小学运动竞赛的改革与创新研究 大中小学体育课程资源的开发与利用研究 新课标实施的经验与规律研究 学校体育的国际视野 学校体育与社会体育相互关系及协调发展研究 学生体育意识与权利研究 体育与健康课程标准的实验研究 如何在实践中开发与利用体育课程资源 体育教学内容的改革实验研究 体育教学中促进学生体能发展的实验研究 学生健身运动处方研究 体育教学中促进学生心理健康研究 体育教学中促进学生社会适应研究 体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究 体育教学中进行德育渗透的研究 体育教学中以学生为主体的实验研究 体育学习方式改革的实验研究 体育教学资源改革实验研究 体育教法改革实验研究 体育学习评价实验研究 体育校本(地方)课程实验研究 体育对生命健康影响的实验研究 学生余暇体育与健康关系的研究 学生野外生活,生存拓展训练的相关研究 学生身体能力与生存,生活能力关系的研究 学生心理健康实施途径的研究 加强医务监督,防止学生常见病,多发病的研究 体育师资培养与培训的研究 学校课余体育活动,课余体育训练与竞赛的研究 学校体育俱乐部研究 农村学校体育改革研究

86加强学校体育中体育人文知识的研究 我国学校体育法规实施现状的研究 中外学校体育法规的比较研究 学校体育基本理论研究 对体育与休闲的认识 社区体育组织与管理研究 当代体育发展研究 学校体育构建和谐社会的基本途径的研究 21世纪奥林匹克研究 全面建设小康社会中的体育改革研究 我国体育产业发展的对策研究 体育美学与社会主义精神文明的关系 我国休闲体育发展的现状与趋势 体育看台与审美文化 假期学生体育活动的基本特征研究 张掖各地社区体育发展现状研究 体育教育专业学生从事兼职教练工作的调查研究 社区体育实施的配套建设,使用管理的效益研究 体育专业学生参与社会健身指导工作的研究 大学生体育组织现状研究 体育教育专业学生职业态度初探 体育系学生专业观念的调查与分析 育教育专业选项设置与就业关系的研究 体育教育对改善贫困大学生心理问题的探讨 大学生诚信教育的探讨 我院体育系学生术科补考的原因与对策 对我院体育系考试抄袭的原因与对策 体育教育专业毕业生就业困难与对策研究 社区体育健身馆污染状况的研究 中国大众体育发展的历程与特色研究 小康社会我国群众体育场地设施建设与开放研究 竞技训练机制的历史发展与现实展望 体育活动中学生心理品质的培养 促进心理健康的有效体育活动方式 体育教师的职业心理 中学生机能水平城,乡差异的比较研究 心理训练在运动竞赛中的应用研究 影响中学生健康水平的诸因素分析 中学生运动素质下降的原因与对策 不同运动专项运动损伤的研究 中学体育教学中应用运动处方的研究 大学生参加体育课的动机与健康行为的分析 城乡少年健康知识和行为的比较研究

130中学生营养现状的调查分析 家长对子女体育意识,行为影响的研究 体育活动中学生防伤观念的培养 “三从一大”训练原则的实践与发展研究 运动损伤,防治和康复中的应用研究 体质测定方法的理论与应用研究 运动技战术创新研究 体育院校教学,科研,训练三结合培养模式研究 竞技体育可持续发展理论与实践研究 体质测试仪器器材的研制与创新研究 运动性疲劳的机制与消除手段研究 大众健身运动器材的发展与创新研究 运动生物力学在竞技体育中的应用理论与新方法研究 运动性疲劳诊断与消除的器材设备研究 计算机在学校体育教学,运动训练和管理中的应用研究 体育教学,运动训练中有关生物学问题的研究 运动训练方法,手段的比较研究 学生身体能力与生存,生活能力关系的研究 学生野外生活,生存拓展训练的相关研究 学校体育科现代化内容,手段,方法的研究 中小学课余体育锻炼内容与形式的研究 学校课间操研究 武术学校发展现状与趋势的研究 对我国大众健身操发展的回顾与展望 武术技法的教学与训练研究 实施新课程标准与各项教材的教学方法创新 学生习武动机研究 各项技术创新与运用的研究 各项运动产业的经营与开发 健美操与全民健身 运动损伤的规律性研究 幼儿基本体操锻炼价值研究 各项运动发展史,运动特点,运动规律的研究 各项运动员营养与营养药物应用的研究成果 陆地力量训练的动作方式与游泳动作衔接关系的研究 中学体育与健康课的投掷教材锻炼效果的研究 游泳运动的健身功能研究 应用运动素质转移原理进行全能训练的研究 中国传统健身手段的开发与利用研究 对不同运动项目准备活动的探讨 各项运动竞赛组织和裁判法的研究 各项运动技术教学质量的实验研究 各项运动员供能特点的生化研究

151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166

篇8：体育教育专业论文选题参考方向

选题是一个循序渐进的过程, 并不是说在研二下学期要开题时才去想要从哪方面选题, 这样对研究生学位论文的选题是十分不利的, 要想有好的选题, 就必须先明确选题步骤。通过对国家《教育法》、国家学位委员会关于硕士学位的相关规定以及学术界对硕士学位论文研究的要求的了解, 结合思想政治教育硕士学位的学科属性、业务范围及培养目标, 应在思想政治教育硕士学位论文的选题中把握以下步骤:

1. 拥有广博的知识积淀

对于思想政治教育专业来说: 一是读原著名著, 比如马克思、恩格思的经典著作一定要读; 二是区别对待不同种类的书, 书分两种, 一种可以从中汲取大量的营养, 这种书应该细细品味, 要精读; 另一种可以给你惊喜, 这种你只需要略读找准其兴奋点即可。作为思想政治教育专业的研究生, 要经常关注时政新闻, 要对社会发生或潜存的问题抱以敏感的态度。只有拥有广博的知识积淀, 在选题时思路才会宽阔, 才会有自己独特的视角。

2. 善于发现问题

问题是人们尚未认识而又应当认识的事物, 是需要解决而尚未解决的矛盾, 它体现着认识主体与认识对象之间的差异。从本质上看, 问题也是人们的大脑对客观事物及其运动状况的一定反映, 例如事实与事实之间、事实与理论之间、理论与理论之间的矛盾和差异, 必然要反映到人们的头脑中来, 这就产生了疑问, 人们就要发现和提出问题。事实上, 不停地提出问题、分析和解决问题的过程, 正是学生思维能力成长的过程。只有通过发现和提出问题, 学生们才能进行探求和思索, 才能由此而取得认识成果, 取得论文选题的方向。对思想政治教育研究生来说, 能够发现社会现象中深层的矛盾, 看出背后与学科相联系的本质性问题, 就意味着具有较高的认识水平和研究能力。

3. 思考问题与选题的联系

在发现的问题中, 不一定都是学科领域范围内的, 如果不在学科领域内, 就要发挥我们的才智, 去思考它与学科存在哪些关联, 世上万物都在联系之中, 更何况是思想政治教育的研究对象。从学科的角度去思考问题, 肯定会找到连接点的。首先要知道问题与选题之间的关系, 问题是潜在的可供选择的选题, 并不一定就是最后确定的选题。这里有以下几种情况: 一是在发现问题之后, 经过一定的调查和思考, 得出基本的判断和结论, 径直用于决策或实施, 而不必作为论文研究呈现于书面文字。比如政府出台的政策; 二是对某些社会现象, 经过必要的观察之后, 发现它并不具有普遍性或倾向性, 现象的背后并非如预想的性质或程度一样, 则不必立为选题。比如人食猫肉中毒而死的事件, 一开始以为人类重口味, 才得到报应, 后来通过多方调查后得知竟是死于朋友刻意夺命, 这中间牵扯到了很多道德问题; 三是发现了问题, 在初步进行文献检索和分析之后, 感到问题牵扯面广、涉及领域较多, 凭现有的专业知识和认识水平, 很难把握和驾驭, 或不可能达到预期的研究目的, 不适宜作为研究对象, 也不可作为选题方向。比如对我国思想政治教育硕士学位论文的研究, 它牵扯到了多方面多层次的东西, 研究起来比较复杂, 靠一个研究生的力量是难以做到的。

尽管这样, 在实际的研究活动中, 发现问题往往是选题形成的前奏, 这种情况是很常见的。首先, 发现和提出问题, 就使选题的确立具有了可能性; 问题未被发现和提出, 选题也就无从说起了, 只有问题被明确地意识到之后, 学生才有可能对其进行某方面的专门探讨。其次, 选题的酝酿和形成依赖于问题的提出, 提出问题是确立选题的必经阶段。学生在觉察到问题本身具有的潜在意义之后, 便会在其引导下调查研究以求其解, 于是在条件许可的情况下, 选题便得以确立。总之, 能够很好地处理问题与选题之间的关系, 对提高思想政治教育硕士学位论文的选题质量是非常重要的。

4. 集一切有利因素选题

要获得最佳选题, 就必须充分利用对自己有利的因素去选题。

一是个人方面, 研究生要善于发现自己的优点和潜在的优势, 并把它们合理地在选题过程中发挥出来。虽然研究生都在同一个环境里面生活学习, 但由于他们的知识结构、兴趣爱好和学习实践经历等因素的不同, 他们形成的个人长处也是大有不同。比如就基本的知识结构来说, 有的同学是科班的, 有的是跨学科的。科学发展表明, 各种学科的知识相互渗透、相互交叉, 互相分化和综合。在学科与学科的交叉地带, 不断涌现出新的课题, 这些新课题对与之相关的跨学科研究生来说是十分有利的。

二是时间方面, 在选题的过程中不能只考虑到可供选题时间的长短, 更重要的是还要估量可供完成论文的时间。合理分配和利用时间, 这也是科学地进行研究所要求的。这包括整个研究过程的起讫日期, 每一阶段和工作任务的具体时间, 其中哪些阶段和环节应作为重点而给予充裕的时间, 在哪一段时间做什么事情最为适宜, 这是安排时间应着重考虑的。在思想政治教育硕士学位论文选题时, 个人分配给论文的时间也有所不同, 有的同学准备得较早, 研一就定了自己的研究方向, 这样给他的选题提供了很好的前提, 有目标地选题, 并对该选题有了一定的研究, 对论文的写作提供了丰富的资料, 可能写起来就会比较顺利。有的同学选题很急, 没能做好时间的论证工作, 导致完成论文也很草率。在我们的研究生中, 有的同学研二、研三要实习, 要找工作, 在时间上会发生冲突, 如何调配好这种冲突, 其实在选题时就要有一个很好的估算, 有的同学, 由于各种原因没有找工作的压力, 就可以在选题上多下功夫, 花更多的时间在高质量的完成论文上; 有的同学迫于实习和找工作的压力, 在选题时就要考量这个选题的难易程度, 最好在自己感兴趣的和熟悉的领域去选题, 或者是在之前已写过的小论文中去选题。只有很好地利用个人有限的时间, 才能按时按量完成好选题和论文写作。

三是资源方面, 对于研究生选题资源而言, 资料和导师尤为重要。资料是指为实现理论研究和论文写作的目的, 所搜集获得的各种用以产生观点和论证观点的材料。在研究过程中, 为了掌握全面的情况, 需要搜集大量的资料。其中有的资料被写进论文中, 成为论据资料; 有的则并不出现在论文中, 但它们是形成观点所不可缺少的。资料的来源有直接和间接之分。其中, 学生通过亲身的观察、实验、调查, 从具体的社会实践活动或实际的客观现实中, 直接获得资料, 即直接资料, 也称第一手资料; 人们从各种文献资料 ( 书籍、报刊、文件、档案、记录) 和广播电视等传媒所获得的资料, 即间接资料, 也称第二手资料。在校的思想政治教育专业硕士研究生大部分是通过图书馆和网络来获取资料, 所以有效地利用图书馆和网络资源, 就成了研究生们选题的关键之一。导师是研究生最重要的资源之一, 因此, 学生平时要多和导师交流, 多听导师的意见和建议, 在交流的过程中获得闪光的东西, 对学生的选题是大有帮助的。

二、思想政治教育专业硕士学位论文选题应符合“三贴近”

“三贴近”就是指贴近实际、贴近生活、贴近群众。思想政治教育专业硕士研究生在学位论文的选题时也要做到这三点, 选题才有实际价值。

1. 选题贴近实际

思想政治教育专业硕士研究生教育是高等学校较高层次的教育, 肩负着培养高级人才的使命, 为国家培养合格的建设者和接班人。现在的研究生将是未来社会各个领域的骨干、栋梁之材, 其政治素质、业务水平可能对我国未来的政治、经济、科学文化的发展方向和道路起着一定的影响和作用。选题从学生实际出发是指研究生在选题时要找准自己的位置, 根据自己的实际能力, 去选择实际存在并需要解决的问题, 从学生自身实际出发, 选好的切入点, 创造性地开展思想政治教育硕士学位论文的选题工作, 以贴近促围绕, 以贴近促价值, 为高质量选题做好实际意义上的准备。

2. 选题贴近生活

贴近生活是有效落实思想政治工作的关键, 是思想政治教育的生命源泉之一, 也是论文选题的重要原则。生活是论文选题的源头活水, 它能为我们的论文写作提供丰富的素材。要使自己的论文选题有价值、有亮点, 我们就要关注社会生活, 捕捉现实生活中的点滴, 从生活中挖掘宝贵的写作素材。而作为源于生活又作用于生活的思想政治教育, 只有贴近生活才能发挥其应有的效应。这要求思想政治教育硕士研究生选题时要积极介入到这些新的社会群体和社会生活领域中, 并予以积极回应。因此, 思想政治教育专业硕士研究生的选题首先要面向社会生活, 要渗透到社会生活的各个领域中去, 特别要探索研究与社会生活领域各个层面相结合的方式和规律。思想政治教育研究生在自身文化程度的基础上, 真正做到贴近生活, 选题时更贴近生活, 才能有效地实现思想政治教育研究的价值, 才能使教育者和受教育者成为合格的社会人, 即更好地促进个体的社会化。随着社会化进程的推进, 进入“生活世界”已成为思想政治教育硕士学位论文选题的必然趋势。

3. 选题贴近群众

唯物史观告诉我们, 人民群众是历史的创造者。他们不仅是物质财富的创造者, 而且还是精神财富的创造者。坚持贴近群众的原则, 就是要求我们在研究生论文选题的过程中, 要深入到人民大众中去, 密切关注人民群众的生活, 了解人民群众的所思所想, 从人民群众那里汲取丰富的知识, 为自己的论文选题增光添彩。思想政治教育硕士学位论文的选题只有贴近群众, 与群众心连心、同呼吸、共命运, 才会引起读者的共鸣, 给人留下深刻的印象。如果我们在选题过程中, 脱离了人民群众, 脱离了与人民密切相关的事实, 必将使自己的论文枯燥乏味, 空洞无物, 说理也会显得苍白无力。把选题的关键点放到解决群众最想、最盼、最需要的问题上, 有针对性、创造性地解决真问题, 选题才能赢得群众的认可。

三、选题具有国际视野

思想政治教育是中国教育的一大优势, 思想政治教育应有独创性, 但思想政治教育硕士研究生在选题时不能只把视野放在本国, 在全球化的大背景下, 研究生的选题应当要有国际视野。西方发达国家在一味追求经济效益的同时, 出现了许多消极现象, 比如价值观念的不确定、信仰危机、道德败坏等, 许多国家都尝试用思想政治教育去解决这些问题, 在这个过程中也取得了许多成绩, 包括了理论和实践两个方面。作为思想政治教育硕士研究生, 应该对西方国家的思想政治教育有所了解。随着全球化的发展, 我们获得知识的途径也就多样化了, 研究生是有一定外语基础的, 要善于、勤于用外文数据库来了解思想政治教育的发展过程及前沿问题。因此, 我们要通过翻译关注了解他国思想政治教育的研究重点、研究趋势、研究方法等, 并在选题时灵活地运用, 像武汉大学比较思想政治教育研究就做得比较好。总之, 思想政治教育研究生在选题时要有一定的国际视角意识, 这样利于防止思想政治教育研究生学位论文选题的封闭性和狭隘性, 也有利于提高思想政治教育硕士研究生学位论文选题的质量。

摘要：对思想政治教育专业硕士学位论文的选题提出一些建议, 主要从明确思想政治教育硕士学位论文选题步骤, 选题要符合思想政治教育的“三贴近”, 要明确思想政治教育专业的选题范围, 要具有国际视野等方面进行探讨, 为提高思想政治教育专业硕士学位论文选题的水平提供参考。

关键词：选题,思想政治教育,硕士学位论文

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