土木工程复试面试问题

土木工程复试面试问题（通用8篇）

篇1：土木工程复试面试问题

复试面试可能遇到的为问题

按照以往复试流程，开场是五分钟的自我介绍，其目的是考察学生的自我表达能力，还有语言组织能力。五分钟的时间，其实挺长的，你应该好好规划一下自己介绍的内容。自我介绍除了简历上的内容外还需突出一下自己学校学习的背景、自己的家乡以及自己的擅长的爱好。

介绍时调理要清晰，表情要自然，不要紧张。其实开始的时候人的本性都会紧张，但是过了1-2分钟就会自然放松下来，遇到一些语言上不好表达的情况时可以用肢体语言来加以协助。介绍时说话要清晰，眼睛要注视着主考官，并不时兼顾其他老师。大工的老师都很和蔼，不要拘束。

五分钟过后是问答交流环节，在此期间前几个问题会是主考官老师提问你，后面的五分钟左右时间会有其他老师加以提问。提问内容包含学生的家庭情况，本科学校情况，对学院的了解情况，以及对专业知识还有时事政治方面的掌握情况等。

如：

① 庭成员情况，以及家庭收入，父母的职业!

② 问一下你们学校的车辆工程专业的背景以及考研情况

③ 考研学生的报考院校情况，报考大工的人数多吗？为什么报考大工？

④ 可能会让你说一下车辆工程专业全国排名靠前的大学是那几所，并排序。问一下大工的排名！

⑤ 你对大工汽车学院的了解情况（如07年成立啊，学院的优势方向啊，自己最感兴趣的方面啊等等）

⑥ 针对学生感兴趣的方向，老师会问你一些基本的专业知识。（如汽车的构成，汽车行业的三大主题，汽车电子的分类。汽车噪声与震动的来源以及消除方法，汽车轻量化的所包含的内容，你所熟悉得二维三维制图软件以及有限元分析软件的学习，还有一些汽车上的专业术语，如ABS、EPS等）

⑦ 还可能会问你在校的一些表现（如学习成绩，在校参加过的竞赛以及实习实践）

⑧ 毕业设计的题目，以及进度与后期思路。

⑨ 关于时事政治的问题（如习近平的籍贯啊，六大常委的姓名。习近平最近出访的国家，还有什么朝鲜核试验，金砖四国，中国与美日的关系、是敌是友？钓鱼岛争端等等）

⑩ 问英语成绩问题。

⑪ 汽车方向的一些杂志，一些新动态，所熟识的一款车或者几款车。⑫ 汽车未来的发展方向与前景。

暂时想到就这么多，回答问题时要想好，可能有些问题本来就没有明确答案，需要自己阐述自己的观点，能够自圆其说就行。补充一下有限元软件的有关知识。

有限元分析软件主要有ansysAbaqusls-dyne comsol 等，此类

软件是在三维制图软件制作出数字模型后，对模型进行比如受力、受热以及疲劳强度刚度等的校核分析软件。目的是优化结构，指导实际生产。

分析的过程大致可分为三个阶段：前处理---计算求解---后处理。一般前处理花费时间比较长。占总方针的一半以上。

以Abaqus软件为例，前处理过程顺序可为：模型导入---将材料属性赋予模型---模型间相互作用属性的创建---分析步的设定—网格的划分计算求解过程只需创建计算，计算器自动求解完成。后处理过程可以将仿真结果按照自己的需求提取相应结果。如温度值、压力值等并绘制相应图形。

篇2：土木工程复试面试问题

一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

一、专业知识

考研面试中对专业知识的考察 更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

二、研究方向

很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候 他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威 期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

三、毕业论文

如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。

对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。

对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。

四、发表论文及著作

有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。

对策：有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

五、阅读的著作

请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。

对策：这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，而且学者们的智慧又能给自己以启迪。

篇3：土木工程复试面试问题

1 复试中存在的主要问题

专业学位以专业实践为导向, 重视实践和应用, 培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合, 获得专业学位的人, 主要不是从事学术研究, 而是从事具有明显职业背景的工作。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位, 在人才选拔的招生复试考核过程中也应有所不同。但是, 随着近年来工程硕士专业学位研究生招生数额的扩大, 复试环节中的各种问题便逐步显现出来。

1.1 复试模式的简单移植

当前, 工程硕士专业学位研究生的复试模式基本为学术型硕士研究生复试模式的简单移植, 在复试管理、复试程序、复试内容等方面基本沿用了学术型硕士研究生的复试体系, 或者做了简单微调, 从而使得复试工作无法发挥其应用的作用, 无法更好地选拔出应用性、实践性人才。这已成为工程硕士专业学位招生复试中的突出问题。

1.2 复试工作不重视

全日制工程硕士专业学位研究生从2009年开始招生, 对于学生、家长、用人单位来说为新鲜事物, 甚至部分培养单位和导师都缺乏深刻的了解, 社会认可度目前偏低, 因此考生对此缺乏报考热情。很多高校都存在生源问题, 工学学科专业报考人数甚至已持续多年达不到录取人数[1]。因此, 高校为保证招生数量, 完成招生指标, 不得不放松复试的要求, 无法通过高质量的复试选拔出适合的生源, 复试亦成为了“走过场”。长此以往, 招生单位也变得重初试轻复试, 复试也失去了其应用的功能。

1.3 复试人员专业性不足

硕士研究生招生复试考核选拔工作, 是一项较为复杂的工作, 考核因素众多、内容广泛, 因此, 参与复试的人员应包括各个专业领域的专家。目前, 大部分招生单位在复试面试过程中, 面试人员均以招生学科专业的教师为主, 一方面复试人员大部分为学术型研究生导师, 缺乏对工程硕士专业学位研究生培养的认识和理解, 对于学科专业理论虽有深入的研究, 但是对专业工程实践了解却相对较少;另一方面试组人员结构单一, 不利于在复试面试中对专业能力以外的其他能力进行考核, 如人文素质、心理素质、外语水平等。

2 解决问题的对策

针对以上工程硕士专业学位研究生招生复试过程中存在的问题, 本文提出了以下主要对策, 以期强化复试功能, 保证招生质量。

2.1 建立科学有效的工程硕士专业学位研究生复试指标体系

以学位条例对专业学位硕士研究生培养目标的规定和教育部对复试内容的规定为政策依据, 以专业学位硕士研究生特点的梳理结论为教育依据, 确立专业学位硕士研究生复试指标体系。硕士研究生招生复试考核选拔工作是一项较为复杂的工作, 由于考官个体之间的价值观差异, 考核与选拔难免存在主观臆断, 从而导致不同的考核与选拔主体对同一对象的评定结果相距甚远。如果不建立考核指标体系, 选拔过程难免盲目和笼统。因此, 必须建立科学的复试考核指标体系, 按照既定指标进行考核, 确定各项考核指标的权重, 使考核指标量化、具体化, 克服主观因素的影响, 从而保证复试工作科学规范。

2.2 重视研究生复试工作, 提高选拔质量

复试是进一步考察考生综合素质和能力的重要环节, 是研究生招生考试的重要组成部分。各招生单位应根据教育部有关文件精神, 结合自身实际情况, 制定出招生复试工作实施办法, 提高录取选拔质量;树立科学的人才选拔理念, 加强导师对工程硕士专业学位研究生培养的认识和理解, 充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用, 进一步明确导师群体的学术权利和责任, 提高导师群体科学规范选拔人才的能力, 不断提高人才选拔质量;严把复试关, 对于生源较好学科专业, 进一步加大复试力度, 以求选拔出真正的优秀人才, 而对于生源不足的学科专业, 更应做好复试工作, 做到宁缺勿滥, 确保生源质量。

2.3 加强复试人员的遴选和培训

加强复试人员的遴选和培训工作是保证复试质量的重要保障。首先, 建立复试专家的遴选指标体系, 严格按照各指标进行遴选工作。同时根据所建立的复试指标体系对综合素质的要求, 选择一定数量的专业外复试专家, 组成结构科学合理的复试组。其次, 加强复试人员的培训工作, 相关调查问卷结果表明超过85%的研究生、校外导师和管理人员和超过68%的校内导师都认为开展专业学位研究生导师的培训工作是有必要的[2]。因而, 加强复试人员的培训同样十分必要, 一方面加强对专业学位研究生培养的特点和规律的认识, 对专业学位研究生教育相关政策和规定的讲解, 另一方面提高复试人员相应学科理论素养与实践能力, 加强对复试专家进行复试程序、复试指标、复试规则方面的培训, 提高复试专家的选拔评价能力[3]。

3 结语

由于全日制工程硕士专业学位研究生教育刚刚起步, 无论是研究生、研究生导师, 还是企事业单位、社会等对专业学位研究生教育的认识都不足, 还处于摸索阶段, 相应的招生复试工作也还不完善, 存在各种各样的问题。我们要依据专业学位研究生主要培养应用型人才的目标和定位, 规范复试阶段的管理, 强化招生复试功能, 完善复试环节。

参考文献

[1]梁亦菡, 韩映雄, 朱公孟.我国研究生招生规模历史沿革与政策演变[J].学位与研究生教育, 2007 (4) :14-18.

[2]施亚玲, 等.全日制硕士专业学位研究生导师队伍建设现状调查分析[J].学位与研究生教育, 2011 (11) :24-29.

篇4：土木工程复试面试问题

【关键词】工程硕士 专业学位研究生 复试 指标体系

当前，科学技术突飞猛进，新知识、新理论、新技术日新月异，职业分化越来越细，职业的技术含量和专业化程度越来越高，对专门人才的需求呈现出大批量、多规格、高层次的特点。世界各国高等教育都主动适应这种变化，积极进行人才培养目标和培养模式的调整，大力提高人才培养的适应性和竞争力。自2009年，我国开始招收全日制硕士专业学位研究生，并逐年扩大专业学位研究生招生规模，逐步实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

面对日趋强烈的高层次应用型专门人才需求，工程硕士专业学位研究生教育应该如何进一步推进改革，提高质量，尤其是如何把好专业学位研究生的复试关使工科学科根据自身条件构建复试指标体系，把专业学位硕士研究生培养目标与特点有效表现出来，已经成为一个现实问题。

一、复试指标体系的设计思路

首先明确工程硕士专业学位研究生复试指标体系构建的目标，即选拔优秀的工程类应用型人才，广泛收集资料，寻找工程硕士专业学位研究生复试指标构建的依据，主要包括政策依据（即教育部关于复试和工程硕士专业学位研究生培养目标方面的政策）、学理依据（学者们对复试考核内容与研究生具备素质方面的研究）、实证依据（对学院研究生导师的访谈）和学科依据（工程学科特点）；其次明确工程硕士专业学位研究生指标体系的设计原则，具体包括整体性原则、独立性原则、可测性原则、通俗性原则和特殊性原则；最后形成由三级指标构成的工程硕士专业学位研究生复试指标体系。

二、复试指标的选取

1.一级指标的选取

构建工程硕士专业学位研究生复试指标体系时，既要从整体上把握国家教育政策对工程硕士专业学位研究生培养目标以及研究生复试的一般规定，体现国家对研究生质量规格的要求，又要突出重点，具有较强的针对性，使构建的指标体系为工程硕士专业学位研究生量身定做。因此，可以从以下三个方面对工程硕士专业学位研究生进行复试：专业性指标、能力性指标、综合性指标。

2.二级指标的选取

（1）专业性指标的二级指标。根据教育政策依据可以看出，本专业理论知识是复试明确的考核要素之一。此外，通过对学理依据的分析发现，外语知识被学者们统一认定为复试必备知识。结合工程硕士专业研究生的应用型培养目标中计算机知识的要求，专业性指标可以分解为：专业知识、外语知识和计算机知识。

（2）能力性指标下的二级指标。选取能力性指标时，要从一般能力性指标从发，再结合工程硕士的特殊性，从而得到体现工程硕士特色能力性指标。鉴于此，将能力性指标下分为实践能力和创新能力。

（3）综合性指标的二级指标。工程硕士专业学位研究生综合素质的评价，要借鉴大学生综合素质评价体系，从多角度体现与素质教育相关的重要内容，以保证评价结果的全面性，因此综合性指标选取了以下四项二级指标：人文素质、政治素质、心理素质和身体素质。

3.三级指标的选取

（1）专业知识指标下的三级指标。硕士研究生应该与本专业相关的知识背景与扎实的专业理论基础知识。鉴于此，在专业知识二级指标下设专业背景、专业理论基础、专业知识宽广度三个三级指标。

（2）外语知识指标下的三级指标。在研究生学习阶段，需要阅读大量外文文献，充分吸收与借鉴外国先进理论。因此，在外语知识二级指标下设专业听力、专业口语、专业阅读三个三级指标。

（3）计算机知识指标下的三级指标。在今天的信息时代，行业信息化已经得到了广泛的应用，能够应用计算机知识结合自身从事的专业岗位解决实际问题是工程硕士专业学位研究生的一项基本要求。因此，在计算机知识指标下设计算机理论知识和计算机应用水平两个三级指标。

（4）实践能力指标下的三级指标。实践能力指标下的三级指标分为基本能力和综合能力。

（5）创新能力指标下的三级指标。在创新素质中作用比较突出的创新能力类型主要有思维能力、动手能力和学习能力等。因此，在创新能力指标下设创新思维能力、创新实践能力和创新学习能力。

（6）人文素质指标下的三级指标。自然科学与人文社会科学之间，一方面分工越来越细，另一方面则相互渗透和融合也日益深入。自然科学人才应具有较高的人文社会科学素养。因此，人文素质指标下设人文学科知识、语言表达和写作三个三级指标。

（7）政治素质指标下的三级指标。我国研究生的培养目标不仅要品学兼优、德才兼备，还要具备一定的政治素质，因此在政治素质指标下设政治态度和政治理论水平两个三级指标。

（8）心理素质指标下的三级指标。心理素质测评在目前复试中被广泛采用，心理素质指标下设气质性格特征和心理健康水平。

（9）身体素质指标下的三级指标。工程硕士专业学位研究生其工作主要面向工程实际，因此对身体素质的要求更高。在身体素质指标下设身体健康状况和体育爱好及特长两个三级指标。

综上所述，一共设置一级指标（A）3个，二级指标（B）9个，三级指标（C）22个，详见表1。

三、复试指标的权重构成

教育评价指标体系权重的确立普遍常用的方法有专家会议法、专家咨询法、专家排序法、层次分析法、两两比较法、对数加权法。本文通过几所兄弟院校的走访调研，进行专家咨询，同时在网络上搜集大量资料，对工程硕士专业学位研究生复试考核指标体系的权重做如下分配，详见表1。

表1 工程硕士专业学位研究生复试指标体系

四、结论

近年来我国工程硕士专业学位研究生教育的快速发展，凸显出了招生复试、培养等方面的一系列问题，已经引起了社会各界的广泛关注，因此工程硕士专业学位研究生报考在数量增加的情况下如何选拔优秀硕士研究生成为了学术界和社会关心的问题。选拔优秀硕士研究生最有力的措施就是构建硕士研究生复试指标体系，以保证研究生招生工作科学合理。目前，我国针对工程硕士专业学位研究生的复试考核指标体系研究还属于空白，本文所构建的复试指标体系仅仅是初步成果，对于完善工程硕士专业学位研究生复试考核指标体系还任重道远。

参考文献：

[1]郭昱.全日制专业学位研究生综合素质评价指标体系研究[J].中国农业教育，2013（3）：84-88

[2]张济生等.“面向 21 世纪机械类专业人才培养改革方案及有关理论的研究与实践”成果研究报告、论文集.重庆大学出版社，2000 年

[3]阎国华. 工科大学生创新素质的提升研究[D].北京：中国矿业大学，2012年

作者简介：郭磊（1982-），男，硕士研究生，讲师，主要研究方向为水力机组过渡过程和和高等教育研究。

篇5：考研复试英语面试问题

传统面试问题(Sample Traditional Interview Questions)

1、“What can you tell me about yourself?” (“关于你自己，你能告诉我些什么?”)

This is not an invitation to give your life history. The interviewer is looking for clues about your character, qualifications, ambitions, and motivations.

这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。来判断你是否适合读MBA。

The following is a good example of a positive response. “In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important, but for me, it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I’m very competitive and it means a lot to me to be the best.”

下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。”

2、“What would you like to be doing five years after graduation?”(“在毕业以后5年内你想做些什么?”)

Know what you can realistically accomplish. You can find out by talking to others MBA about what they accomplished in their first five years with a particular company after graduation.

“I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager, I am planning on that also.”

你要清楚你实际上能胜任什么。你可以事先和其他的MBA交流一番。问问他们在毕业后在公司的头5年都做了些什么。

可以这样回答：“我希望能在我的职位上尽力做好工作，由于在同一领域工作的许多人都被提为区域负责人，所以我亦有此打算。”

3. “What is your greatest strength”?“ (”你最突出的优点是什么?“)

这是很多面试考官喜欢问的一个问题。

This is a real opportunity to toot your own horn. Do not brag or get too egotistical, but let the employer know that you believe in yourself and that you know your strengths.

”I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor’s thesis.“

这是你”展示自己“的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让雇主知道你相信自己，你知道自己的优点。

如可答：”我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。

4. “What is your greatest weakness?”(“你最大的弱点是什么?”)

You cannot avoid this question by saying that you do not have any, everyone has weaknesses.

The best approach is to admit your weakness but show that you are working on it and have a plan to overcome it. If possible, cite a weakness that will work to the company’s advantage. “I’ m such a perfectionist that I won’t stop until a job is well done.

你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题;每个人都有弱点。最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。

可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的弱点，如可说：”我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。“

5. ”How do you feel about your progress to date?“ (”对于你至今所取得的进步你是怎样看的?“)

Never apologize for what you have done.

”I think I did well in school. In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class.“ ”As an intern for the X Company, I received some of the highest evaluations that had been given in years.

绝不要对你以前的所作所为表示内疚。

如可答：“我认为我在学校表现不错。事实上，有好几门功课我的成绩居全班第一。”“在某公司实习时，我获得了该公司数年来给予其雇员的好几项最高评价。”

其他值得参考的问题：

6.Why did you choose peking university?

7.Why did you choose MBA?

8.What would you like to be doing five years after graduation?

9.What has been your greatest accomplishment?

10.Describe your greatest strengths and weaknesses.

11.What have you learned from the jobs you have held?

行为面试问题(Sample Behavioral Interview Questions):

12.Describe the best/worst team of which you have been a member.

13Tell me about a time when your course load was heaviest. How did you get all of your work done?

14.Give me a specific example of a time when you sold someone on an idea or concept.

15.Tell me about a time when you were creative in solving a problem.

16.Describe a time when you got co-workers or classmates who dislike each other to work together.

17.Tell me about a time when you made a bad decision.

压力面试问题(Sample Stress Interview Questions):

18.What kinds of people do you find it difficult to work with?

19.What are some of the things you find difficult to do?

20.How would you evaluate me as an interviewer?

21.What interests you least about MBA?

22.How do you handle rejection?

23.What is the worst thing you have heard about our school?

24.See this pen I’m holding. Sell it to me.

案例面试问题(Sample Case Interview Questions):

25.A chain of grocery stores currently receives its stock on a decentralized basis. Each store deals independently with its suppliers. The president of the chain is wondering whether the firm can benefit from a centralized warehouse. What are the key considerations in making this decision?

A magazine publisher is trying to decide how many magazines she should deliver to each individual distribution outlet in order to maximize profits. She has extensive historical sales volume data for each of the outlets. How should she determine delivery quantities?

非常规问题：

26.It is the 15th Century. How do convince the Pope that the Earth is round?

27. If I gave you an elephant, where would you hide it?

28. Why are soda cans tapered on the top and bottom?

29. How much RAM does a PC need to run Windows95?

30. You are in a boat on a fresh water lake. In your hand is a rock. You throw the rock into the lake. How is the lake’s water level affected?

31. If it rained music, what would grow?

32. Describe your best friend and what he or she does for a living.

33. In what ways are you similar or different from your best friend?

34.What are your career’s strengths and how do you capitalize on them?

35. Are you a happy person?

36. According to JRM, Jr., a fast growing software company asked this question... You have a wealthy aunt who weighs 300 pounds. Tell me how you would redesign her toilet.

篇6：研究生复试英语面试问题

没有听力

听力和口语在一起就是英语面试了

至于题目

呵呵

很惨啊，老师说的又快又长，长的我都快睡着，等到老师停下来时我才知道他等我回答

然后我连续问了两个pardon

大概是问的一个是当你是freshmen 时你的感受经历

第二个是有关你的大学专业的，你的学习情况

某师兄提供某大学研究生英语面试的面试题目：

篇7：有关考研复试面试技巧的问题

考生应该在复试面试考场中如何介绍自己？

最重要的不是答案。自我介绍要进行一定的事前准备，你的经历比你的名字更重要。重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情都可以简要介绍。回答问题的过程是考生综合能力的展现过程。

该怎么样组织语言回答复试面试中的问题？

拿到题目，应该考虑要套用哪个理论，从哪个角度入手，一共要分为几点来答。这样条例才清晰。如果能举例子，最好用上，例子最能说明问题。一个同学被我们冠以“两面性”的绰号是这样来的，他说自己在复试时，每个题目都从正反两个方面阐述，感觉效果还可以。不妨借鉴。

如果问读了哪些书，哪些著作，哪些期刊，该怎么回答？

这个题目出现的几率几乎是百分之百，当然是学校自己定的参考书目了，有的学校参考书目是自己编写的，如果你说看了某某大师的著作，就没有提到他们学校的，他们会怎么想？问到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答？

这个和上个题目差不多，能写书的说明都不是等闲之辈，最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。所以如果你想要高分，那就需要在表达的逻辑性和表达的深度上有所加强。

今年发生了***事件，请您谈谈对此的看法。

这也是热点型题目，而且是命题型。这部分内容的准备起来，要求的量比较大。但你可以参考如下的准备策略：

1)参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

2)多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

3)关注一下相关评委的研究方向，毕竟不是你的导师的评委也可能提出一些问题。特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，作者，成书的朝代或者时间，书的编目方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。

建议：准备一到两个案例。如果实在没有准备就上了考场，那就如实回答，以博得诚实的好感。

请你举一个今年发生的与你所报专业相关的热点事件，并谈谈对这些热点事件的看法。对策：理念联系实际，事先准备一些热点的分析提纲。

建议：关注行业热点，并主动进行分析。

如果问到刚好是我所不知道，或者没有底的怎么办？

在专业面试时，很多考生都会被问到不懂的问题。此时考生一定要诚实，就说不是很了

解，不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，靠蒙是不能过关的。考生最好在告诉导师不懂后，利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考，也会给给老师应急应变能力比较强的好印象。所以考生在复试前一定要运用面试技巧增强自己的考场应急应变能力。

自己今后研究的优势在哪里？

这三个问题是发难式提问。考生应该从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。

【例】“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”

【答】四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范等等。研究生毕业后打算如何——求职抑或深造？

篇8：土木工程复试面试问题

一、研究生复试存在的常见问题分析

1.权利滥用造成腐败之风不断滋长

我国处在改革发展的关键时期, 在国家走向成熟的过程中, 一方面是教育体制存在的诸多弊端非一时改变;另一方面改革在探索中摸索前行, 一些改革的漏洞往往被人利用, 或者钻改革制度与法律的空子, 研究生复试权改革给了高校一定的自主权, 也造成了“绝对权力滋生绝对腐败”的问题。以至于社会上广有传言“提前找导师联络感情”是研究生成功的前提条件, 相同的条件下本校学生拥有其他学校学生无法赶超的优势。由于导师在复试中掌握着考生的生杀予夺的权力, 研究生院校在复试中拥有更多的自主决定权, 一旦自律失控, 就会给腐败有了一定的温床, 高校研究生复试腐败不仅影响考生的前途, 更会断送我国教育的未来。

2.复试存在明显的形式主义

研究生复试流于形式是一个长期存在的普通性问题, 很多的高校对研究生复试认识和执行存在问题, 走过程非常明显, 形式主义突出。面试主要是看学生的初试成绩, 如果初试成绩突出, 就会认为是综合能力较强的学生, 具有科研能力;也有不少院校的研究生复试成为腐败的温床, 把面试变成了能够从中渔利的工具, 面试就是让同学能够做出一定的“表示”, 考生一般都会被录取, 因此, 复试成了拼关系、比背景、试经济。这样的考试也就更流于形式, 无法真正考查出学生的综合素质, 不能让那些具有科研潜质、专业特长的学生脱颖而出, 反而让一些不学无术的人有机可乘。这样的复试形式主义突出, 即使国家一再扩招, 也不能真正提升人才培养质量。

3.复试无法真正做到公平公正

由于复试一般都是在高校举行, 复试的程序缺乏足够的透明度, 对复试的监督和监管无法做到无缝隙覆盖, 很多的操作环节和流程不能做到对所有考生公平, 使得很多考生感到复试有失公允。不少研究生院校, 仅仅公布了复试的结果, 不公布复试成绩, 更不会公布打分扣分的具体细节, 不会对考生的疑问进行直接的解释, 考生也无法通过有效渠道去了解整个过程。更有甚至, 有一些考生可以通过背后的各种关系修改自己的复试成绩, 通过人情能够把自费研究生变成公费研究生, 有些考生明明具有很好的科研能力和综合素质, 却被无情地挡在了高校的门外, 有些考生因为成绩优异, 可以享受国家的公费待遇, 却只能自费, 承受很大的经济压力。很多考生和家长对现行的复试抱有成见、感到不公开、不公平, 既不利于人才选拔, 更不利于社会稳定和国家长远发展。

4.研究生调剂与破格录取等方面较为混乱

我国的地区发展不平衡, 教育差距不断扩大, 为了能够消除发展不平衡带来的各种社会问题, 也为了更好地实现教育公平, 并且能够让有志于科研的考生能够得到一个很好的学习机会, 让真正有研究潜质的学生得以展示;加之学生志愿多重性, 使得研究生招生存在很大的不均衡, 同时由于我国高校扩招, 教育大众化趋势明显, 人才分布不平衡, 生源具有很大的流动性;更让国家教育发展战略得以全面实施, 实施研究生调剂以及破格录取, 这样才能够兼顾学生的志愿和国家人才培养。由于国家政策还有待进一步完善, 造成调剂单位和第一志愿单位为挣生源发生重合问题, 造成供求矛盾, 又浪费人力物力。破格录取是为了让有科研潜质的考生能够得到一个很好的机会, 选拔真正的优质拔尖生源。但是, 有些院校却把这项政策变成了吸金渔利的工具, 不讲原则, 只求实惠, 造成研究生破格出现各种问题。

二、解决当前研究生复试存在问题的对策分析

1.建设完善三级管理模式, 强化监督监管机制

研究生复试需要做好机构组织坚实, 需要完善高校、学院、专业三级管理模式, 成立专门的复试领导管理小组, 小组成员由院校主管领导、招生处领导、各院系院长 (主任) 、高校纪检领导等组成, 监督管理部门需要做好全面监督。制定好研究生复试的相关制度和流程环节, 并且能够在实行过程不断创新完善, 把人才选拔质量放在突出重要位置, 突出公平公正。复试工作开始之前, 需要召开全体成员工作会议, 针对招生计划、初试成绩、专业发展等方面制定复试的标准、程序等具体方案, 针对三个级别明确每一级别的基本任务。每一个学科需要针对专业发展和人才培养需要提高研究生复试的具体内容和标准, 由全体成员进行综合分析, 并对复试的时间、地点、监督人员、评价标准以及成绩公布等方面做好监督。及时纠正复试中存在的问题, 对违规行为实行逐级上报。实行公示制度, 确保复试在阳光下进行, 不断增强复试的透明度, 将复试方式、原则、程序、流程、初试复试成绩、录取名次等通过不同的渠道进行公示, 接受全体考生和社会监督。

2.做好复试内容的细化工作, 制定便于量化操作的复试标准

研究生复试内容一般都有面试、笔试和实践操作等不同的形式和内容, 重在考查考生的素养、专业理论和实践应用技能以及科研能力。外语是复试的重要内容, 专业课是研究生复试的重中之重, 需要经过学科组织进行全面考察, 综合考虑他们的专业素养, 其中初试成绩占七成, 复试成绩占三成, 一般情况是将初试总成绩除以5再乘以0.7加上复试成绩的30%, 各个研究生院校可以根据本校实际做出一定的调整。针对复试需要做好细化和量化, 面试成绩如何评判, 实践效果如何鉴定, 给分依据和扣分根据做好细化并公示, 让每一个考生能够根据具体标准对自己的复试成绩做出自我评判, 并接受全体考生与社会的监督。招生院校最后还要把考生的综合加分成绩进行排名和公示, 真正做到公开、公正。

3.建立并不断更新复试试题库, 保障破格与调剂录取质量和效率

复试试题库是研究生复试的重要内容, 很多高校都已经建立了试题库, 最为关键的是能够紧跟社会科技进步不断更新试题内容, 确保复试内容能够体现学科特色, 能够体现学术研究的时代性, 能够将专业发展的最前沿体现出来, 真正考查学生的科研潜质和研究能力。做好考题的保密性, 试题的选择由计算机进行随机组合, 确保人才培养质量。破格录取研究生一定要严格执行, 实行更为严格的复试程序, 既要选拔拔尖人才, 又要防止不法分子投机钻营, 对破格考试的综合表现、特殊能力、重大发明创造等做好公示。调剂考生需要做好宣传, 并和各个院校、招生处、学生复试小组做好全力协调配合, 保障工作的高效性和公平性。

总之, 研究生复试是我国人才选拔和培养的重要环节, 也是保障人才培养质量、实施科教兴国战略的重要基础, 认真研究存在的问题, 采取有针对性的改革改进措施, 提高复试质量和效率, 让研究生复试工作健康开展, 为考生负责, 更为教育发展和国家未来发展负责。

参考文献

[1]杨茜, 刘金喜, 李前进.做好研究生复试工作提高研究生生源质量[J].教育教学论坛, 2011 (05) .