学生会团委会工作总结

学生会团委会工作总结（精选8篇）

篇1：学生会团委会工作总结

湖 南 外 国 语 职 业 学 院

院团委会学生会2009年下学期

工作总结

时光荏苒，光阴飞逝，这个学期马上就要接近尾声了，我们院团委学生会的工作结即将告一段落。在这半年中，院团委学生会在院领导的正确领导下，在学院各部门的大力支持和密切配合下，我们院团委学生会结合自身的特点和实际情况，有目的、有计划、有针对性的开展了各式各样的校园活动，取得了一定的成绩，也丰富了学院学生的校园文化生活。现针对本学期院团委学生会在校工作、活动表现，对工作具体总结如下：

一、常规工作

1、好的纪律离不开完善的制度，我们根据以往的资料更加完善了两会的《会议制

度》、《考勤制度》、《选拔制度》《优秀部门、委员、干事的评选制度》等，并修改、强调了《财务管理制度》。伴随新的制度，院团委学生会的工作更加充满挑战性，使我们的学生干部更具有激情发挥自身作用

2、定期召开部长例会，委员会议、干事例会及部门的例会，对近期的工作中的不

足之处，及时加以改正，以达到更好的为学院服务的目的3、完善并贯彻了院团委办公室值班制度，让每位学生干部成员对学生会的各个部

门及制度有更细致的了解，并及时了解最新学生会动态

4、坚持并完善文明劝导活动

二、干部队伍建设

1、开学初，院团委学生会进行招新工作，为院团委学生会注入新的血液，并对新

招的学生干部成员进行了为期一周的晨训2、10月中旬，为了扩充学生干部队伍，院团委学生会进行了换届选举，大会选举

出一批新的有生力量

3、院团委学生会坚持每周例会及月总结大会等等，真正做到了每周一小节，每月

一大结

4、团讯《汗青》经过资料收集及精心编排，最终定稿，将于放假前与同学见面

三、校园活动方面

1、开学初，为了迎接09级新生，院团委学生会作了详细的工作安排，两会所有

人员以“高效、热情、耐心”为宗旨参与到此次活动，使得迎新工作得以快速，妥善完成2、9月21日，为了丰富军训和校园生活，陶冶爱国情操，我院举办了以“我爱

我的祖国”为主题的歌咏比赛。此次歌咏比赛提高了学生的艺术修养，也展现了新生的风貌，促进了学生全面发展3、10月下旬，院团委学生会负责了第三届秋季田径运动会的开闭幕式，开展了

运动会的相关工作4、11月3日，学院大型招聘会在我院篮球场进行，院团委学生会做好了相关筹

备工作以及幕后工作5、12月份，为了增强身体素质，预防甲流，培养学生会干部顽强奋斗与勇于拼

搏的优秀品质，开展了以“防甲流、强身体、促友谊”首届学生干部篮球友谊赛

6、为了丰富校园文化建设，我院举办了首届社团艺术文化节，并于11月份开幕

四、其他工作1、11月份，文联部完成礼仪队招新工作并成立，礼仪队的成立为院团委学生会增添新的力量2、12月份，甲流高峰期，院团委学生会加大、加强对甲流防控意识的宣传力度，做好了对甲流的防控工作3、12月底，提前按质按量完成了对班费、团费的清查工作

4、元月初，完成了奖学金，评优评先的名单公示及1000多份荣誉证书的打印及装册

5、为丰富学院学生的寒假生活，拓展学生的视野，经商议确定了以“应届高中、大学毕业生的就业情况调查”为主题的寒假作业，以提升学生的综合素质和能力

6、为了进一步做好学生工作，规范辅导员管理工作。元月初，开展了对辅导员学期测评工作

7、元月上旬，院团委学生会完成了火车票订购事宜，给学生放假回家带来方便

五、在不足中成长，在经验中进步

本学期院团委学生会各个部门人员都能在完成本职工作的基础上，作为组织者或参与者活跃于各种活动中，其中都得到了一定的锻炼。但是，同时也存在一些不足，例如，干生干部的自我约束力不强、学生干部的管理技能及综合素质有待提高。希望各位学生干部不断总结自己，并加以完善，为以后的工作积累一定的经验。

六、工作展望

由于甲流盛行原因，我院停止了一切大型集聚活动，迎新晚会、学生干部培训、厨艺大比拼、元旦晚会等活动相继取消。但从总体上来说，院团委学生会较为圆满的完成本学期的工作。下学期院团委学生会将以“干部队伍建设为主，校园文化建设兼并，心理建设为辅”的工作方针贯彻始终，走稳定为前提，活动为依托的工作基本路线。

在院领导的正确领导下，院团委学生会不断总结经验，积极发扬优点，克服不

足，注意保持先进性，时刻走在学院的前列，让我们期待院团委学生会更加辉煌的明天。

院团委会学生会主席团二00九年一月十日

篇2：学生会团委会工作总结

汨罗市职业中专学生会、团委会是在校学生科的直接领导下，从全校四千多名学生中挑选的优秀学生、优秀团员的干部组织。在组织的精心培养下，近年来，从学生会、团委会走出了一批批优秀人才，有的成为高校的精英，有的在自己的工作岗位上独挡一面。学生会、团委会的干部们大胆而踏实的工作，为全校学生学习、生活的有序进行提供了有力的保障；他们富有开拓性的特色工作，使学生会、团委会的旗帜在青江河畔高高飘扬。

一、团委会

（一）组织机构及主要工作内容：

1、活动部：组织“共青团服务线”、青年志愿者行动;其他全校性活动的开展（艺术节、广场文化）；

2、组织部：档案管理，考察、发展新团员；考评干部，组织成人宣誓活动。

3、宣传部：指导、评价全校黑板报、墙报工作；负责每月典型（学习、干部、个性特长等）推介； 对学生会、团委会的大型工作予以宣传报道负责学生会、团委会各项活动海报的书写和张贴；

4、评价部：德育课的检查、评价；周末活动的检查、评价；评价团委会各 线工作开展情况，直接向团委书记汇报；负责慰问孤寡老人工作的安排和组 织。

5、广播站：组织广播站的撰稿、编缉、播音等工作；负责学生普通话的培训和推广（普通话培训班：面向全体学生）；对全校宣传工作的评价。

6、青江文学社：组织一次文学竞赛等活动；搞好社员的培训及向外推荐作品； 负责学生普通话的培训和推广；社刊的筹备与出版。

7、文工团：定期对文工作成员进行技能、技巧训练；

（文娱部）周一晚上的校园歌曲教唱；周二晚上的各班唱歌情况的检查；

组织节目参加市艺术节汇演；组织一个大型舞蹈参加市级活动、田径运动会的开幕式；全校性晚会上服装、舞台、化妆等工作。

二、学生会

（一）组织机构及主要工作内容：

1、学习部：组织各类关于学习方面的竞赛活动；（演讲赛、学科竞赛、征文活动等）；负责学习标兵的推介、宣传；负责早自习、第一节晚自习的纪律检查。

2、礼仪部：负责所有干部的行为监督，及时向学生科汇报；负责图书馆礼仪岗的一切工作（人员安排与督察）； 学校大型活动的接待和服务工作。

3、体育部：组织好每天的行为礼仪规范检查工作（胸卡佩戴、仪表着装、言行举止等）；组织好各类体育竞赛活动（含教师）；负责对每天早操、眼保健操的检查、评价；负责每次集会的队伍组织、纪律检查、人数清点工作。

4、卫生部：全校公共区的每天检查、评价（交学生科）； 周星期四的卫生大扫除后的检查、评价（教室、寝室、公共区）；组织卫生监督员的监督工作

5、男生部：负责男生宿舍的管理。（配合生活辅导老师对就寝纪律、卫生、内务进行检查、评价）

6、女生部：负责女生宿舍学生的管理。（配合生活辅导老师对就寝纪律、卫生、内务进行检查、评价）。

7、食管部：负责每天的学生就餐管理，维护好就餐秩序和纪律；将学生对学校伙食的建议和意见及时跟后勤科交流；评价各专业科就餐情况。

8、文娱部：与文工团一致

9、护旗队：组织好男护旗队的训练，协助学生科组织每周星期一的升旗活动。

10、实习部：实验楼卫生的监督与评价； 实验楼礼仪岗的工

二、干部岗位编制及结构：

（一）、学生会

学生会主席（一名）常务副主席（两名）：副主席（四名）

各部门部长（一名）：学生科任命

副部长（四名）：专业科任命

（二）、团委会

团委会书记（1名）团委会副书记（1名）

各部门部长（一名）：学生科任命；

副部长（四名）：专业科任命

（三）、层级管理与点圈管理的综合管理模式

1、层级管理

学生科—学生会—学生分会

各主管老师—学生会各部门部长—学生分会部长（副部长）—部门成员

团委会—团总支

团委会书记—团委会部长—团总支部长—团总支成员

2、点圈管理

一个部长负责一个部门的工作和本部门干部的调度：部长有计划工作、开展工作、考核干部、罢免干部等权利；

遵循组织原则：下级服从上级、协同作战

（四）、建立干部考核制度

1、每月对各位干部从出勤、工作表现等方面进行评价，并针对表现情况给予一个考核等级：优秀、良好、合格、不合格；

篇3：学生会团委会工作总结

“大海航行靠舵手”, 任何一个团结高效的团队都具有一个明确的工作方向。学生团队是普通高校分团委工作的主力军。一个学生团队是否具有一个适合自己发展的工作方向直接关系到分团委工作的开展。

二、分团委的工作方向要紧跟时代步伐

分团委是在各级党组织领导下的先进青年组织, 学生团队的工作方向应紧跟时代步伐。“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”, 作为新时代的大学生, 应该有着清晰的家国意识。我们在制定分团委的工作方向时, 要深入挖掘我党的方针政策。党的方针政策是引导我国经济社会发展的总路线, 起着提纲挈领的作用。可能有很多的团干部会觉得党的方针政策离我们很遥远, 学生活动只要做到学生喜闻乐见就可以了, 其实不然。共青团是中国共产党的后备军, 是广大青年锻炼自己的大熔炉, 团学工作的开展必须紧紧围绕着党的方针政策。我们在解读这些方针政策时首先要关注的是, 这些方针政策中有哪些部分是和分团委的工作相适应的, 哪些是能够提高分团委工作层次的, 把这些适应实际工作的部分融入到分团委工作中去。同时我们也要看到, 广大团干部的理论水平并不高, 我们在制定分团委学生团队工作方向时, 要把提高团干部的理论水平放在突出位置, 我们要时刻牢记, 只有将理论与实践相结合, 才能发挥团学工作的引导作用。在刚刚结束的两会上, 习近平总书记创造性的提出了四进四信的方针, 对于新时期的团学工作提出了明确的要求, 也给我们这些分团委工作者标定了方向, 我们要从这四进四信中挖掘深层次的意义, 把四进四信贯彻到分团委工作的方方面面中。

三、从社会热点中找到突破

分团委始终是站在时代前沿的学生组织, 作为团干部, 我们要有一定的前瞻性和战略眼光, 我们要时刻关注社会热点, 在社会热点中找到分团委工作的方向和灵感。什么是社会热点?一个或者多个能够引起社会各阶层广泛关注的现象或者事件都可以称为社会热点。分团委学生团队始终应该高度关注社会热点问题。比如, 环境问题, 大学生就业问题等等社会热点问题都应该成为可以影响分团委工作方向的因素。我们不能始终把自己关在象牙塔内, 仅仅在学校这个小范围内闭门造车, 我们的活动既要立足校园, 更要走向社会。作为一名大学生, 我们的一只脚已经踏进了社会, 在这样的大环境下, 作为分团委学生干部, 我们需要结合时代热点, 结合自身特色的去开展活动。如何把社会热点有效的融入到分团委的工作中去是我们需要思考的议题。首先, 对于社会热点, 我们要寻找到引起这个社会热点的原因是什么, 这个社会热点和我们的学生工作是否有联系。对于那些和大学生息息相关的社会热点, 我们要给予高度关注。比如, 在刚刚结束的两会上, 李克强总理明确提出了要鼓励大学生创业, 鼓励全民创业。这就给我们释放了明确的信号, 在最近一段时间内, 分团委的工作方向中应该有意的向就业方面倾斜。同时, 社会热点往往也是一些敏感的话题, 作为一名团干部, 我们要正确引导广大的团员青年客观认识社会热点问题, 及时掌握广大团员青年的思想动态。走进新时代, 站在最前沿, 我们要充分利用社会热点这一有利推手, 适时地调整分团委工作方向。

四、结合专业特色开辟工作道路

分团委的工作也应该紧盯专业前沿。在大学生活中, 学习始终是我们的第一要务, 作为一名团干部, 我们也应该把提高专业水平作为自己工作的重要任务。每个专业都有各自的专业特色, 作为一名分团委的学生干部, 我们虽然无法改变教学计划, 但是我们可以在提高学生专业学习兴趣上下功夫。很多学生学习兴趣很低, 学习成绩堪忧, 作为学生干部, 我们有义务也有责任去帮助他们, 我们在分团委的工作中要有意识地增加一些学习帮扶计划, 通过这些有效的途径来提高他们的学习热情。以我目前所在的经济系为例, 经济系分团委始终把提高学生的专业素质水平放在一个重要的位置, 经济系分团委中设立有学习部这一部门, 它的主要职能就是为了围绕系部特色, 开展寓教于乐的活动。

五、围绕个体, 点面结合

分团委要把培养优秀学生干部作为分团委工作的重要方向。学生干部是组成分团委机构的基本要素, 学生干部的素质直接关系到分团委工作的质量。俗话说:兵熊熊一个, 将熊熊一窝。分团委的学生干部是从广大青年团员中选拔出来的佼佼者, 我们必须要保证这支队伍的纯洁性, 高质性。如何从分团委发展的整体出发, 培养有素质, 有担当, 有技术的复合型团干部是我们一直探索的目标。我个人认为, 我们要从学生干部的实际出发, 他们需要什么, 我们就教授什么, 他们缺乏什么, 我们就给他们补充什么。我们对学生干部的培养不仅仅是教会他们如何组织活动, 更要教会他们如何沟通, 如何为人处事。结合我近三年的团学工作经验, 我认为每个分团委都应该建立一套完整的人才库, 人才库中包含所有分团委干部的基本信息, 例如该名干部什么时候进入分团委工作, 担任什么职务, 有什么突出贡献, 有什么特长等等。建立人才库制度后, 一方面, 方便上级了解到所有干部的基本信息, 另一方面, 也方便选贤任能, 对分团委工作的连续性有着非常大的作用。同时, 我们也要从学生干部的技能培养方面去挖掘分团委的工作方向。分团委应该要利用竭尽所能去提高分团委学生干部的履职能力, 比如, 办公软件的操作, AE、PS入门技术的掌握等等。我们要建立一套完整的分团委学生干部培养体系, 使得分团委的学生干部能够在分团委得到充分的锻炼。

一日之计在于晨, 一年之计在于春。只有在把工作做在前面, 做的全面细致, 分团委的工作才会有序开展。我们要从实际出发, 深入浅出, 点面结合的去制定分团委学生团队的工作方向。

参考文献

[1]赵君, 张一帆.对高校团委工作的几点意见.才智, 2010.

篇4：学生会团委会工作总结

【关键词】学生干部 团委工作 培养

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0195-01

学生干部是高校学生管理机构中的重要组成部分，对他们进行科学有效培养是高校团委工作的主要内容之一。培养成果如何直接关系到学校学生管理工作的水平，以及校园文化建设情况。作为高校团委部门的一名老师，一定要在主观意识上对学生干部培养工作加以提升，让学生干部成为学校学生管理工作中的主力军。之所以这里强调学生干部的培养，是因为学生干部更容易了解广大学生的意识动向，更容易融入到学生群体中去发现去观察，从而方便学生更为真实更为全面的掌握学生实际情况，今后工作的主要内容和方向，应该多组织什么类型的活动，宣传什么样的精神。就目前高校团委学生干部培养情况来看，总体效果还是比较可观的，很多学生干部在完成自己学业要求的同时，也参与到学校各项活动中，起到了学生管理和模范榜样的作用。高素质优秀的学生干部对于团委工作有着很大的辅助作用，能够在一定程度上提高团委工作效率和效果。

1.学生干部培养工作中存在的问题

要提高学生干部的培养水平，就必须正视当前高校团委在这方面存在的不足之处，以在今后的工作中不断地去完善和改进。

（1）学生干部思想政治理论水平有待提高

从事学生管理工作最重要也是首要的一点，有较高的思想觉悟，能够对学校相关管理制度有正确的思想认知，在实际的学生管理工作中，能够起到模范带头作用。但是现在大多数的90后学生干部，在进入大学校门之前就已经受到了一些社会腐朽思想的污染，自身思想政治觉悟不高，学校团委应该多方面考察并分析学生干部思想上存在的问题，提高学生干部的思想政治理论水平。

（2）学生干部对权利和责任的认识不足

学生干部作为辅助学校团委学生管理工作的重要组成部分，具有一定的决策权利，而且是学生群体中比较有影响力的一部分，他们对于权利和责任的认识直接影响着学校学生管理水平。据了解学生干部中存在“官味”较深的“领导”，这些人容易在日常工作中扩大自身权利范围，不能俯下身子切实为学生服务，甚至于有些学生干部把学校团委赋予他的“权利”变成获得利益的手段，“权利”与“责任”完全不对等。之所以有些学生不服从学校管理，与学校规章制度作“斗争”，很大程度上是因为部分学生干部没有按照团委的要求，或者曲解团委所赋予的“权利”，使得学生产生抵触和误解心理，更为严重的是学生把团委看作是学生干部的“撑腰人”敢怒不敢言。这绝非危言耸听，如果学校团委不能切实了解学生干部对于权利和责任的认识，那么必然会有这些情况的发生。

（3）学生干部缺乏一定的创新精神

部分学生干部在日常工作中缺乏一定的创新精神，特别是在学校传统活动项目的组织上，为了不出错，很少有什么创新之处，基本就是沿袭以往的做法。新一届的学生干部照搬上届方式，顶多就是在一些微不足道的地方做些小变动，完全是应付学校团委规定。如何在学校要求的范围之内，大胆尝试努力创新是未来学校团委学生干部管理工作的重要内容。

2.提升学校学生干部培养水平措施

虽然高校学生干部培养工作中存在着一定的不足之处，但不可否认学生干部在高校学生管理工作中的重要作用。只有学校团委更为全面地了解学校学生干部的实际情况，从多个角度提升培养水平，才能够将这一群体的作用发挥到极致。

（1）培养学生干部优秀的思想政治觉悟

思想政治觉悟是决定一个人日常工作情况的关键因素，作为学生管理工作的重要组成部分，学生干部的思想政治觉悟直接影响着其工作效率和效果。学生干部是学校团委工作重要辅助力量，从学生干部的选拔到日后的培养，思想道德教育都要放在首要位置。只有学生干部在思想上与学校保持一致，具有较高的政治敏锐度，才能够切实履行学校所赋予的权利，才能够在日常学习工作中起到表率的作用，才能够提高学校的学生管理水平。

（2）提高学生干部专业技能和管理能力

学生干部是团委在广大学生群体中选出的具有一定领导能力和表率作用的学生，不论是思想道德上，还是专业学习成绩上都应该成为佼佼者。学校团委在对学生干部的考察内容上，一定要将专业能力作为考察标准之一。作为“学生”“干部”，首要的还是学习能力和专业技能，其次就是学生的管理能力。现在很多学生干部在毕业就业上出现了很多问题，企业不再将学生干部作为招聘的首选，很大程度上与学生干部的专业技能低有着一定的关系。学生干部往往把主要精力都放在学生管理工作上，忽视了自身专业技能的提升。殊不知一个优秀的学生干部，既要在工作中努力创新，还要在学生上做出表率。但这里并不是说学生的管理能力不重要，学校提倡的是全面发展。学校团委在注重学生干部专业技能培养的同时，也要帮助学生提高自身组织管理的能力。通过一些活动锻炼学生干部这方面的能力，从引导者逐渐向协助者角色转变，让学生干部在校园内就能够体验一项任务的整个完成流程，对期间出现的问题进行纠正指导。

（3）提高学生干部的组织协调能力

学生干部是学校与学生之间沟通的桥梁，学校政策的落实与学生情况的反应，都需要学生干部来开展，他们的组织协调能力直接影响着学校学生工作的管理水平。学生干部要认真学习学校所制定的规章制度，在日常的管理工作中切实履行职责，保证学生能够遵守学校规定；同时要以服务者身份全心全意的为同学服务，做他们感情上的知心人，生活上的帮助者。学生对学校管理工作有哪些意见和建议，及时汇总并向学校相关领导汇报，能够协调处理学校政策与学生意愿不相符的问题。

参考文献：

[1]学生干部工作指南[M]. 袁富善. 华南理工大学出版社. 2006：25.

[2]高校学生干部中存在的问题及培养策略[J]. 关银锋. 《文教资料》. 2010年第06期.

[3]胡周友. 浅谈加强学生干部队伍建设对促进大学生思想政治教育工作的积极作用[J]. 安徽文学， 2008，（4）.

[4]郭红彦. 高校学生干部素质培养探析[J]. 湖北广播电视大学学报， 2008，（1）.

作者简介：

篇5：学生会团委会工作总结

每日工作：

纪检部负责检查门岗、文明仪表、综合治理、晚休，监督同学们按时上课，按时休息，及文明礼貌。每2周进行一次手抄报评比，选出优秀的做展览。

文体部负责课前一支歌、与太极部共同负责课间操。课间操来锻炼同学们的身体。

学习部负责每天的晨读和晚自习。督促同学们按时上晚自习，锻炼同学们的粉笔字，及推普能力。

宣组部负责每周一的升旗，和每月的团日活动。严格要求同学们做到对国旗的尊敬、及对团支部的重视。

劳卫部负责卫生，生活。督促同学做好宿舍卫生，班级卫生，在一个良好的环境下生活学习，在每周一进行一次班级宿舍卫生大扫除，进行全校评比。社团部负责学校的志愿者活动，每周三带领志愿者到敬老院，明珠广场···等场所进行义务劳动。

学生会团委会活动归总：

XX-XX第二学期工作如下：

于XX年3月14日，举办“第一届植树节环保宣传活动”

于XX年3月20日，举办“军被比赛”

于XX年4月23日，举办“宿舍卫生比赛”

于XX年 5月 3日，举办“第一届太极拳文化比赛”

于XX年 5月 8日，举办“第一届报纸服装大赛”

于XX年5月10日，举办“跳绳大赛”

于XX年5月20日，举办“课前一支歌比赛”

于XX年 6月19日，举行了“all star 08毕业汇演”

XX-XX第一学期工作如下：

于XX年9月13日，学生会组织各部成员，迎接新生入校，紧接新生的到来，学生会做到了一系列学习文化指导：粉笔字，推普···等。

在接下来的10月份，进行了“粉笔字比赛”、“推普比赛”、以及“教室卫生比赛”。

在XX年11月份，迎来了几项工作。

XX年11月14日，学生会进行了干部换届选举大会。

XX年11月26日，开展学生会招贤大会，为学生会注入了一批新鲜的血液。

XX年11月27日，就是XX级国旗护卫队-XX级国旗护卫队的交接。XX年11月28日，那就是我们的“迎新青春歌舞晚会”

篇6：学生会团委会工作总结

9月：

组织部：高一新生团籍转入工作

宣传部：教师节黑板报评比

教师节活动

文学社：培训

生活部：食堂整顿

体育部：升旗手、护旗手筛选

办公室：“周末影吧”宣传

学生会：全团大会

纳新

国庆活动策划

新一届团干考核

10月：

组织部：团费收缴

第28期业余团校培训

宣传部：国庆黑板报评比

省运会宣传

办公室：各部门量化考核

文学社：《扬帆》

广播站：主持人大赛

外联部（涉外部）：与涵江特殊学校联谊

学生会：各部外出活动

11月：

组织部：新团员宣誓

文学社：纳新

学生会：防火防震宣传

校园文化节策划

12月：

广播站：18岁成人礼

学生会：元旦活动策划

校园文化节

1月：

宣传部：元旦黑板报评比

办公室：各部门量化审核

各部门本学期会议记录及活动材料审查

文学社：《扬帆》

学生会：元旦活动

团委会学生会学期工作总结

2月：

外联部（涉外部）：扶贫助困

篇7：学生会团委会活动

第一条 为加强学生会自身组织建设，树立学生会干部在同学中的良好形象，特制定此行为准则。

第二条 本准则所指的干部为中山纺校学生会所有学生干部。第三条 不许拉帮结派。第四条 不许在公共场合抽烟、酗酒。第五条 不许利用工作之便谈恋爱； 第六条 不许以学生会或学生干部的名义通过各种方式谋取私利。第七条 不穿奇装异服，注意干部自身形象。第八条 学习刻苦认真，工作务实敬业。第九条 仅限在学生会内部流通的信息不得对外公布。第十条 不得越权做不属于本部门工作范围内的事。第十一条 严格遵守学生会其它规章制度。

第十二条 违反本行为准则者，视情节轻重予以警告、罢免等处分。第十三条 本准则受中山纺校中山纺校学生处监督管理施行，并纳入个人考核。

中山纺校学生处

2010-8-29

考勤制度

为严肃我校学生会纪律，保证学生会工作生活秩序的正常进行，培养学生会严密的组织纪律性，对学生会干部考勤特作如下规定，全体学生会干部必须坚决遵照执行。

1.培养准时观念。凡学生会统一计划和组织的一切工作活动都要参加，都要实行考勤，不准无故迟到、早退或缺席，因故不能参加者必须请假。每请假2次按迟到一次论处（特殊情况除外）。每迟到或早退一次扣1分，每缺席一次扣2分。

2.健全请假制度。学生会内部召开会议向主席团请假，部门内部召开的会议向部长请假。凡未请假，或请假未准，或超过假期者，均以缺席论处。每迟到一次扣1分，每缺席一次扣2分。

3.请病假者，须持公立医院证明（急症或特殊事故者可事后补假）。非特殊情况，一般不准请事假。请假者经批准后报学生处登记方为有效。

4.请假期满，应由本人在期满的当天或第二天及时通知学生处，办理销假手续。不及时办理销假手续者（从请假期满之日到办理销假手续之日止）以缺席论处。

5.学生会干部及其各部都参加考勤。一月之内满勤者给予加4分，一期之内满勤者给予其加5分；一个部门内部一月之内皆满勤部门，给予其部门加2分，一期之内皆满勤部门，给予其部门加3分。

6.学生会干部考勤由考勤者按日登入“学生会干部考勤记录本”，每周统计一次，每月汇总一次，经主席团审查后，一份向学生会公布，另一份存入中山纺校学生处档案库。

7.学生会管考勤者严格按照此制度负责对全体学生会干部进行考勤，坚持原则，不讲情面，实事求是，认真考勤，任何学生会干部不得借故刁难、无理取闹，违者给予批评教育直到必要的纪律处分。

8.学生会干部考勤情况要及时统计，按有关制度作出相应处理并记入学生会干部考核中，一起作为评奖、评优、评干的基本材料。

中山纺校学生处

2010-8-29

学生会团委会档案管理制度

为了加强学生会工作档案的系统性、规范性和科学性，为今后的学生会工作提供必须的依据、经验和教训，学生会将以加强学生会工作档案的管理，作为实现干部个人资料和工作资料管理合理化、制度化的必要手段。

1、档案管理工作统一由中山纺校学生处负责，学生处对学生会所有文件进行分类、整理、归档，并及时对各项工作进行总结，在例会上向主席团汇报情况。此外，听取各部的意见和建议，及时总结经验，保障学生会的工作顺利进行。

2、各部门的工作档案应由各部门负责人保管，凡大型活动的方案、总结及相关材料本部门存档外还须送一份学生处存档。

3、学生会档案分类为：各级文件类、会议记录、学生干部档案、学生会工作计划、学生会工作报告、奖罚记录、重要书刊、报纸等。

4、学生会各职能部门每学期初必须写一份详细的工作计划，每学期末后交一份工作总结由学生处存档。

5、“学生会成员登记表”和“工作鉴定表”必须存档。

6、干部的奖惩情况必须记入“干部工作登记表”。

7、部长级别以上（含部长）的干部每学期必须递交一份详细的述职报告介绍任职期间的工作内容及工作经验教训，并存入档案。

8、凡学生会集体获得的奖品、纪念品，作为工作成绩的体现，必须交主席团妥善处理，不得遗失。

9、属于学生会的报刊、杂志，由学生处统一管理，任何人不得私自占用。

10、本制度的解释权归中山纺校学生处。

中山纺校学生处 2010年8月29日

学生会活动管理规定

一、学生会各类活动的开展须在院党委的领导和院团委的指导下，遵照本会宗旨进行。

二、各部开展活动要有利于广大同学，为同学服务；有利于校园文明建设，创造积极的校园文化；有利于培养和提高同学们的综合素质，对于低级庸俗，无益于广大同学的活动一律禁止。

三、各部门有计划有总结。计划应包括经费预算、活动内容、时间、地点及负责部门、负责人。计划列出后应报分管副主席批示签字，主席团交院团委审批，并另交一份到学生处。总结应在活动结束一周内主动交至学生处存档。

四、主席团有权对未及时主动交计划总结的部门提出批评。

五、活动出现的一切后果由该部门及负责人负完全责任。

六、学生会任何人不得以学生会名义开展私人活动。

七、学生会主席对外代表学生会，除主席或经主席授权外，任何人无权以学生会名义对外与企业或其他高校部门订立协议。

八、对于在开展活动中铺张浪费的部门要进行批评及适当处分。

九、各部在举办活动或出席例会时，学生会成员必须佩戴袖章。

十、本制度解释权归中山纺校学生处。

中山纺校学生处 2010-8-29

中山纺校系各部门量化考核

一、总 则1、2、3、各部门基本分为100分

按照各部门考核系学生会相应部门的原则

系各部门占系学生会总分比例为：主席团（10%）、学习部（12%）、检查部（12%）、特勤中队（12%）、体育部（12%）、组织部（12%）、生活部（10%）、广播站（6%）、文艺部（6%）、其 它（8%）

4、每月统计一次，基本分-扣分+加分=各部门总分

二、具体方案

（一）扣分制度

1、会议方面：

1）严格按照各部门所制定的会议制度（包括紧急会议），定时定点召开。无故缺席者扣此人所在的部门2分/次；无故迟到者扣此人所在的部门1分/次。请假者须有书面材料。

2）保持会议纪律，严禁吃东西，不得因意见不同而相互争吵。与会者须做好相关的会议记录。如有上述不良情况酌情扣此人所在的部门3—5分并对相关人员做出相应的处理。

3）系各部门须按例会制度召开相关部门会议，以便及时传达院级会议精神，并在当天将会议记录交于学生会相应部门。否则扣5分/次。

2、工作方面：

1）各部门集会期间保持清洁安静，严禁抽烟、打牌和闲聊等。由学生会主席团检查。如有上述情况扣各部门主席团3—10分并对相关人员做出相应的处理。

2）各系安排值班的各岗位值勤人员必须佩带好袖章在各部门规定的时间内到位。否则扣此人所在的部门3分/次

3）工作时，由于干部的不负责任或个人不当行为，造成不良影响的，酌情扣此人所在的部门3—8分并做出相应的处理。

4）各部门因主观原因未按计划完成工作，扣相应5分/次

5）学生会各检查部门（学习部、纪律部、生活部、体育部）以抽查形式统计，出勤率低于90%扣相应各部门门2分/次；出勤率低于80%扣应各部门门4分/次；依次类推。

6）卫生部在检查中如各部门卫生情况总分低于90分扣相应系卫生部2分/次；总分低于80分扣相应系卫生部4分/次；依次类推。

3、活动开展方面：

1）积极配合开展院级有关活动。不服从院级组织安排的，扣各部门5分/次

2）学生会各部门在一学期内至少开展一次与本部门工作内容相关的活动。否则扣相应部门10分。

3）各部门每学期至少组织一次批评与自我批评的民主生活会，并将会议记录整理当天交于中山纺校学生处，否则扣系学生会主席团10分。

4）各部门每学期至少组织一次青年志愿者活动。否则扣系学生会主席团10分。

4、资料统筹方面： 1）各部门每月须将总结表和下月计划于每月28日以前交于学生会相应部门。缺交扣4分/次；迟交扣2分/次。

2）各系检查部门的检查情况应当天或隔天公布，并在第二天交一份情况于院学会相应部门备案，缺交扣2分/次，迟交扣1分/次。

3）系学生会开展活动，必须将活动方案、总结于活动时间的前后两天交相应的学生会部门，否则扣3分/次。

（二）加分制度

1）各部门在校级活动中，获一等奖加8分/次；获二等奖加6分/次；获三等奖加4分/次。

2）各部门积极反应情况，提出建设性的意见并被院部采纳酌情加3—10分/次。

3）学生会各检查部门（学习部、纪律部、生活部、体育部）以抽查形式统计，当周出勤率相对上周每提高6%加各部门相应部门1分/次。

4）送往广播室的月稿在规定时间内（每月20—22号）每多投一篇（指被选用）加各部门1分。

5）各系在工作活动和资料方面有其他突出成绩给予适当加分。6）各部门月评连续3次前三名加6分/次，连续2次前三名加3分/次；

注：评优由学生处学生处及学生会主席、常务副主席商议决定，报校团委审批。

本制度的解释权和修改权属主席团，执行权属学生会学生处，其他任何人不得更改。

中山纺校学生处

2010-8-29

中山纺校学生会团委会工作制度

第一章 总则

为了提高学生会工作效率，体现公平竞争机制，使学生会工作向秩序化的方向发展，学生会特制定中山纺校学生会工作制度，本制度将严格遵循实事求是、公平竞争的原则，对各部门工作人员按照所制订标准进行综合评定，考核各部门的工作。

第二章 具体方案

一、计划总结

（一）各部门应在月初制定本月工作计划（附加上月工作总结），经主席及分管副主席审阅后由学生处存档。

（二）各部门应指定一名副部长负责资料整理工作。

（三）各项具体活动计划总结要求

1、活动计划必须在活动举办一周前上缴。经主席及分管副主席审阅活动计划包括具体时间、地点、目的，预计效果，人员分工，经费预算及所需物品及协助（如海报宣传等）。

2、活动负责部门应对活动进行摄影。

3、活动负责部门应及时向学生处及宣传部门提供活动报道，以便进行宣传。

4、活动总结必须在活动结束后一周之内上缴，根据计划与实际执行情况，分析活动中成功的经验及失误的教训。总结中包括活动摄影，作为图片档案由学生处存档。

（四）计划总结，学生处，分管副主席，部长各备一份，有电子版就交学生处备档。

二、卫生

各部门使用学生会办公场所时应注意保持清洁，使用完毕后须打扫卫生，并接受学校学生处监督。

三、财务

（一）各部门使用经费时，均须向学生处提出申请。

（二）经费申请的程序为：在活动前写出详尽的经费预算报告，报中山纺校学生处审批，经主席团签字，院团委批准后方可进行。

（三）各项活动经费报销，须向中山纺校学生处提交有效的发票（含税票和院内收据），付款单位一律写为“中山纺校”，发票要求税章，大小写金额齐备，发票背面要求注明经手人，并附详尽的开支说明。打车须经团委老师批准签字后方可报销，并注明所到之处和用途。

（四）各部门应本着勤俭节约的原则，尽量节省开支；不符合规定的开支不予报销。开支尽量不要超出预算，超出部分须说明原因，经院团委审批后方可报销。

（五）每次活动后，各部门的收入支出要入学生处的总帐。

（六）各部门应指定一名副部长负责管帐，对每次收支做详细记录。

（七）学生会主席及学生处每月公布一次，每学期将对各部门的帐目进行核查。

四、物品

（一）学生会物品的采购由中山纺校学生处负责；各部门购买物品须经学生处批准，物品使用完毕后交由学生处保管。

（二）各部门借用学生会公共物资，须向中山纺校学生处提交借用申请，经学生处同意后方可借用；物品使用完毕后，应及时归还中山纺校学生处，遗失或损坏须酌情赔偿。

五、会议

（一）学生会委员例会进行考勤，各委员应针对每周内的工作做出总结，并讨论近期工作。有特殊原因不能与会者应提前向分管副主席请假。

（二）各部门应定期（两周一次）召开全体成员会议。部长或副部长应在会上总结过去工作，并对今后工作做出部署。各部门应指定专人负责会议考勤及会议记录并做好存档工作，中山纺校学生处将对此项工作做不定期检查，以此作为干部评比和部门评比的一项内容。有特殊原因不能与会应提前向部长请假。

第三章 方案实施

一、学生处做好各项考核的记录，主席团审阅后每月公布考核情况。

二、检验各部门举办的活动影响，适时做民意测验，并于学期末做一次大型问卷调查。

三、学生处设臵意见箱，接受学生会全体成员的监督。

中山纺校学生处 2010-8-29

学生会、团委会部门及干部考核制度

（试

行）

为了进一步提高各部门工作的质量和效率，加强干部队伍建设，提升干部工作能力与素养，促进学生会工作顺利开展，特制定本考核制度如下：

一、干部考核制度

（一）总则

1、干部考核按月末小评，期末总评的方式进行；

2、根据干部平时表现结合学生处工作资料记载，由主席团成员进行月末小评；

3、月末小评=基本分－扣分+加分（注：基本分为100分）；

4、根据个人月末小评成绩综合有关情况，由主席团成员、团委副书记进行期末总评；

5、期末总评=月末小评分×80%+学习分+附加分（注：附加分详见细则第5条）。

（二）细则

一、扣分制度

1、各项会议迟到、早退扣3分/次，无故缺席扣5/次分；

2、不遵守会议纪律，扣2分/次；

3、值班人员迟到、早退扣2分/次，无故缺席扣3分/次；

4、值班人员在学生处大声喧哗，影响他人的正常工作和学习，扣2分/次；

5、值班人员要亲自在值班纪录本上签名，并认真做好值班情况的登记，否则扣3分/人；

6、由于值班人员保管不当，致使学生处公共财产被损坏，扣4分/次；

7、值班人员没有认真打扫学生处和所在会议室的卫生扣2分/次；

8、没有按时上交个人材料或部分材料，扣2分/次；

9、工作时，由于干部的不负责任，造成负面影响的，酌情扣分（4-8分/次）；

10、举办各项活动不服从组织安排扣2分/次；

11、不按时参加学生会内部组织的各项活动扣2分/次，无故缺席扣4分/次；

12、未按计划完成工作，部长扣4分/次，副部长扣3分/次；

13、公共场所行为不当（吸烟、酗酒、赌博、讲脏话）酌情扣分（2-8分/次）；

14、由于个人的疏忽影响全局工作的，酌情扣分（4-8分/次）；

15、期末考试，成绩不合格的视情节酌情的处理（有两门或两门以上不及格者不推荐评优和参加党校培训）；

16、各部门部长应积极组织部门成员向广播台投稿，每个部门每月向广播台投稿至少两篇（指被采用的稿件），少于两篇的扣部长3分/月，扣副部长2分/月；

17、注重自身素质、严肃纪律、不传谣、不信谣，对造成不良影响的酌情扣5-10分/次

二、加分制度

1、参加校内各项比赛的加1分/次，荣获三等奖的加3分/次，荣获二等奖的加4分/次，荣获一等奖的加5分/次；

2、以学校的名义参加省、市级的活动并取得前六名（包括第六名）分别加6-11分/次；

3、工作成绩突出，经民意投票获半数同意票数以上的视情节加5-8分；

4、期末成绩突出的相应的给予加分；

注：在班级排名：第一名 加5分，第二名 加3分 第三名 加2分

5、在月小评中，排名前三位的给予加分；

注：第一名 加3分，第二名 加2分，第三名 加1分

6、在会议或工作中能经常提出建设性的建议，视情况在月小评中加1-2分，若建议被采纳加2分/次；

7、在院报上发表文章视文章长短和创造性的比重加1-5分/篇；

8、向广播台投稿，数量在规定篇数以外的，视情况加1-3分，采纳一篇，视文章长短和创造性的比重，在月小评中加1-3分/篇；

9、对积极维护学院名誉，主动或协助制止不良风气行为的酌情加4-8分/次

二、部门考核制度

（一）总则

1、部门考核按月末小评，期末总评的方式进行；

2、主席团根据各部门开展工作的情况以及学生处各项工作开展的原始资料进行月末小评；

3、月末小评=基本分－后分+加分（注：基本分为100分）；

4、学生处、主席团根据各部门的月末小评成绩，综合有关情况，进行期末总评；

5、期末总评分=月末小评平均分+加分。

（二）细则

1、各部门未在规定时间填写本月工作总结及下月工作计划，不交者扣3分/次；迟交者扣2分/次；

2、各部门未在规定期限将考勤情况上交扣2分/次；

3、各部门未在活动开展前5天将活动计划交各分管工作负责人扣3分/次；

4、各部门未在活动开展后3天将活动总结、开支结算表交学生处扣3分/次；

5、各部门在召开部门会议时，未履行会议程序，扣3分/次；

6、各部门未按时完成计划的工作，扣5分/次；

7、各部门不服从组织安排，酌情扣分（4-8分/次）；

8、各部门在检查工作时或召开例会时，未戴袖章，扣2分/次；

9、各部门在向各部门部门安排工作时，由于个人疏忽而影响整体工作的酌情扣分（4-8分/次）。

二、加分

1、各部门月末小评连续3次前三名加5分/次，连续2次前三名加3分/次；

2、部门开展活动方案被采纳的加2分/次；

3、经主席团评定对学院、学生会、团委会有突出贡献的部门，酌情加分（1-10/分）。

4、各部门积极组织开展各项特色活动，视其影响及达到的效果、酌情加3-5分/次。

注：评优由学生处及主席、常务副主席商议决定，报院团委审批；本制度的解释权和修改权属主席团，执行权属中山纺校学生处其他任何人不得更改。

篇8：学生会团委会工作总结

1 调研方法及样本概况

1.1 调研方法

问卷调查、座谈会议。

1.2 样本概况

本次《四川留守学生(儿童)基本状况调查问卷》在立足实际、慎重考察的基础上,我们选取了县工农兵小学、县民族重点寄宿制小学、新城镇宝洁和塘木小学、县民族中学、竹核乡中学、城北乡中心校和龙恩乡中心校等7所农民工子女集中就读学校的300名6-14周岁年龄段留守学生为抽样对象,项目涉及基本情况、身心状况、人际交往、行为习惯、安全自护、理想情操6个大类。共计发放问卷300份,回收问卷300份。通过筛查和逻辑校验,排除个中因素造成的废卷,最终得到有效问卷291份,有效率为97%,符合问卷调查的一般规律和普遍标准。样本整体中,男生占46.8%,女生占53.2%,基本符合我县留守学生的总体性别比例;其中,父母一方外出务工的约占63%;双方皆外出务工的约占37%。

2 样本分析及调研思考

2.1 家庭基本情况、生活跟随对象项目数据分析及思考

“基本情况”大类显示,“父母婚姻关系”一栏中,约76%的孩子选择了“父母关系和睦”。说明父母双方或一方虽在外打工,但并未影响子女心目中父母的恩爱印象。“跟随除亲生父母之外对象居住”的孩子存在两方面问题:

首先,由于常年与亲生父母分开生活,亲情的缺失导致他们极易处于精神紧张状态,无法正确处理生活细节。

其次,“隔代亲人”因年事已高、丧失劳动能力或自身处于文盲、半文盲状态,经济条件差,教育投入少或者教育质量差,造成这部分孩子性情要么过分早熟,要么极端懦弱。

2.2 人格项目数据分析及思考

(1)“身心状况”大类显示,“如何处理与生活跟随对象日常矛盾”一栏中,约53%的孩子选择了“闷不吭声”;约26%的孩子选择了“向父母诉苦”;约21%的孩子则表示通过“吵架或某种行为发泄”的方式解决。无论是向远在他乡的父母倾诉还是与跟随生活对象顶撞、发泄,其实都是他们渴望挣脱压抑、获取理解的体现。

(2)“人际交往”大类显示,“学校里和自己关系好的同学多否”一栏中,约51%的孩子选择了“一般”。“自己是否有知心朋友”一栏中,约65%的孩子选择了“有,但不多”;只有约19%的孩子选择了“很多”,其余约16%的孩子选择了“没有”。学校教育是整个人生教育大系中最关键的一环,从该两项栏目的数据来看,我县留守学生的校园人际状况不尽理想。

(3)“行为习惯”大类显示,“整洁的地面出现垃圾时会怎样做”一栏中,约79%的孩子选择了“随手捡起来”;“发现乱涂乱画行为时会怎样做”一栏中,约59%的孩子选择了“上前制止”;“见到师长时会怎样做”一栏中,约83%的孩子选择了“热情问好”。得益于母校团委和团县委倡议在区乡各校推行的《彝族传统道德教育读本》和《县中小学生课前五分钟行为习惯教育手册》配套使用模式,倡导“一《读本》+一《手册》=一辈子的好习惯”,使孩子们没有掉队。

(4)“安全自护”大类显示,“你有安全感吗”一栏中,约53%的孩子选择了“比较安全”,只有约33%的孩子选择了“很安全”;在“最希望谁陪伴自己约见陌生朋友”一栏中,有相当比例的孩子选择了“让家长(监护人)陪伴前往”。另外,面对突发危险和意外灾难时,绝大多数孩子的反应也是寄希望于求助父母而不是运用常识自救。这说明亲生父母的长期远离使留守学生安全意识的普遍缺失。父母给予子女的天然安全感,是学校、社会和司法力量所无法替代的。

(5)“理想情操”大类显示,我县留守学生的集体荣誉感、团队归属感、学习目标态度和社会道德认知均处良好水平,这与母校团委在我县持续不断投入的助学扶贫力度有较大关系。

3 经验总结及途径设计

3.1 拉近距离、点化心灵,从“主动给予惊喜”到“尊重性介入”的转变

农村孩子天性就具备特别能吃苦、特别能自立的优良品质。近年来自于社会各界的生活物资捐赠和就学硬件设施帮助亦属不少,可以说,我县的留守学生关爱工作已进入历史最好时期。从问卷数据分析来看,留守孩子大多能理解父母、体谅师长。他们恰恰感觉缺少来自周边人群的平等尊重和理性看待,所谓“无尊重即无关爱”。

因此,应逐渐将工作思路转化到“尊重性介入”、“理解性关怀”上来。截至目前,母校团委和团县委以传统节日及民族节庆日为契机,先后组织了研究生支教团深入各中小学校看望、慰问留守学生,热情互动,鼓励大家树立远大的人生理想和奋斗目标。

3.2 鼓励表达、充分感染,从“单一情感灌注”到“交互性体验”的转变

通过问卷数据分析和座谈了解,发现当前留守学生对“爱”的理解产生了偏差。由于长期远离至亲,他们悦纳“爱”、分享“爱”和表达“爱”的能力明显不足。因此,让他们将情感尽可能地表达出来、宣泄出来,这是解决的首要问题。

今年3月5日的志愿者服务日行动,团县委在工农兵小学组织了名为“沐浴留守幼苗,搭建心灵桥梁”的主题活动。尝试采用鼓励同学们互相朗读致父母书信的形式,表达他们心底的情愫,分享他们学习生活的体悟,使孩子们很受感染和鼓舞。另外,今年开展两期“川大·安利彩虹知语堂”品牌项目,不仅强化了孩子们的普通话、基础英语等技能,还拓展了他们的课外知识视野,其自我表达、人际沟通、团队信任感等相关能力均有提升。不少孩子开始从自卑怯场到自信演讲,从封闭自我到积极交友,从不讲卫生到注重礼仪。

3.3 引导家长、反向互动,提高家庭教育水平

“隔代亲人”抚养留守学生的弊端不言而喻,可以有针对性的开展“家校合作”解决这一问题。

首先,帮助家长全面了解孩子身心特点,提高他们对家庭教育的本质属性的认识,理性地开展亲子教育。其次,指导家长掌握科学方法,加强情感交融,扭转家庭教育劣势。再次,劝谏家长多与老师、孩子进行电话、通信联系。可在节假日将孩子带到自己打工的城市,让他们感受生活的艰辛和幸福的来之不易,增强孩子的家庭责任感。最后,建议班主任多上门家访,与家长及时沟通,保持与家庭教育的一致性。

作为凝聚青年和服务青年阵地的共青团,对促进每个留守孩子的全面发展责无旁贷。只要大家用爱心共同构建一个全方位、多层次、立体化的社会综合教育网络,更多留守学生就能在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,体会到学习和成长的愉悦。希望在不久的将来,通过我们的努力,留守学生不再是悲伤与问题的代名词,而是一群朝气蓬勃、充满爱心、有所作为的青少年学子!

摘要：当前,我国学龄儿童“留守孤居”问题突出。本文提供一种校地团委资源整合、共同致力于留守学生人格关爱工作的探索,查实核心问题、总结典型经验,并提出相关建议。

关键词：留守学生,人格关爱,尊重性介入

参考文献

[1]周全德,齐建英.对农村“留守儿童”问题的理性思考[J].中州学刊,2006(1).

[2]何宇,郭俊位.农村留守儿童现象浅析及对策探讨[J].社会工作学术版,2006(12).