我再也不吓唬小鱼了作文650字

我再也不吓唬小鱼了作文650字（通用5篇）

篇1：我再也不吓唬小鱼了作文650字

我再也不吓唬小鱼了作文650字

11月12日星期三 天气冷

星期天我回爷爷家玩，看到爷爷家的鱼缸里有好多小野鱼，我也想养着玩，爷爷就分给我了一半。

回到家，我把它们放进圆圆的鱼缸里。这些小鱼胆子很小(应该叫做警觉)，站在鱼缸边上，我一伸头看它们，它们就吓得“哗”的一下“抱”在了一起，你挤我我挤你，好玩极了。于是我就不停的突然伸头去“看”它们，它们就不停地在鱼缸里散了聚，聚了散。妈妈笑着说：“小心别把你的脑袋伸进鱼缸里!”“怎么可能呢，我有那么笨吗?”我不服气地说。

这天，我又和以前一样伸头吓这群胆小的.鱼儿，没想到用力过大，脚下也没站稳，一下子把头伸进了鱼缸里，而且进去后拔不出来了。妈妈也不知道去哪儿了，怎么办，下午我还要上学呢。没办法，我只好顶着鱼缸去上学。路上，人们的眼睛都在盯着我，我知道他们在想什么，我的脸一下子红了。走着走着，鱼缸里有条小鱼在我的嘴巴旁边拉了一个“臭臭”，把我气得鼻子都歪了。一晃头，正巧前面有棵大树，“嘭――”的一声，我碰在了大树上，感到眼前有一圈圈的“星星”在向我闪闪发光――脑袋出来了!却把鱼缸碰掉了，还好鱼缸没有碎，里面的鱼还活着。一条条鱼儿在水里冲我摇头摆尾，好像在笑话我，气得我挥着手冲它们大喊大叫――笑什么笑!有什么可笑的!

“醒醒，起床了――”我睁开了眼睛，看到妈妈笑眯眯地看着我，“做什么好梦了?”做梦?我伸手摸了摸脑袋，干干的，哦，原来我是做了一个梦呀。唉，我再也不去吓唬小鱼了。

妈妈的话：说实话这并不是女儿做的梦，这篇日记的前半部分是真实的，后半部分是女儿虚构的。来源于我一句开玩笑的话“小心脑袋伸进去拔不出来”，女儿坐在沙发上越想自己越笑，我问笑什么，女儿咯咯咯地问：“要是真的伸进去了怎么办?”我说：“发挥你的想象力，把它写下来，这可是写日记的好材料。”女儿当真进屋写去了，不一会儿，拿来给我看，看得我也哈哈大笑，小人儿还挺会编的。妈妈决定连夜帮你发到博客上去。

篇2：我再也不吓唬小鱼了作文650字

记得有一次，我还把奶奶弄哭了。那天早上刚起床，我就让奶奶帮我把衣服拿一下，奶奶问我要穿哪件，我也不知道自己是怎么一回事，用一种不耐烦的语气说道：“不要。”然后奶奶又给我拿来一件衣服，我还是说不要。过了会儿，一大堆衣服全拿出来了。奶奶也被我弄的不耐烦了，说：“这么多衣服，你到底要哪一件啊！”我也火了，说：“哪件都不要！”奶奶见我生气了，也火大了：“你到底想怎样啊！”我说：“不想怎样。”“你怎么这个样子的啦，我好心好意帮你拿衣服，你还发什么脾气……”奶奶说着说着，就哭了起了，我看见奶奶这样，也有一点愧疚，但我还是没跟奶奶道歉。我感觉心情很浮躁，于是跑到顶楼透透气。

每次，只要有什么不开心或者不顺心的事，我都会去顶楼。后来，吃饭了，我跑下去吃饭，吃完饭后，我又跑到顶楼去。直到奶奶就跑来找我了，我才下去，这件事也就这样了结了。

现在想想，觉得我当时真的太任性了。在这里，我要提醒大家，千万不能对长辈不孝，毕竟他们是你的亲人。

篇3：我再也不逞能了作文550字

事情发生在我八岁那年。当时，学校放寒假，我和一大群朋友寻找“领地”。不一会儿便找到了一块小草地，我们都想“统治”它，伙伴们都各不相让。正当大家相持不下之时，“扁豆”突然笑了起来，他指着一面未刷漆的砖墙说：“有了，有了，谁爬上这面砖墙，谁就当‘老大’?”

“好呀!好呀!”我们都很赞同。

“讨厌鬼”吴志明一马当先冲到墙下，可还没爬到一半，便落到草地上。众人的目光瞬间转移到我身上，我吓了一大跳，搞什么啊!让我去吗?这高度我可承担不起，但在他们期待的目光下，我还是“勇敢”地来到了墙下，抬头一望，不寒而栗。“快上啊!瑞克，你肯定没问题。”身后又传来阵阵欢呼声。我迅速地调整了情绪，一脚跨到墙上，像猴子一般往上爬。石砖很糙，我的手被磨得生痛。每当我想放弃的时候，伙伴们的喝彩声总是如期而至，我只有硬着头皮强撑着。正当我要爬上“顶峰”时，突然一阵眩晕袭来，我掉了下来，腿流出汩汩鲜血……

篇4：我再也不捉蜻蜓了作文100字

我再也不捉蜻蜓了作文100字

星期天，我拿着网子在花园里捉蜻蜓。 在我又唱又跳的时候，一块小石头把我绊倒了 ，我哇哇大声起来。一位少先队员刚好经过这 里，他见我伤心的样子，就把我扶了起来，说 ：“小弟弟，不要哭了。蜻蜓是益虫，以后别 再捉了。”我点了点头，说：“谢谢大哥哥， 我记住了。我再也不捉蜻蜓了。”

篇5：我再也不吓唬小鱼了作文650字

从我来到这个上，我的右手就与别人的右手不一样，我的右手天生蜷缩着根本伸不开，都拿不成。

从小我就在别人异样的目光里，深深地刺痛我的每一根神经。唯独家人从不嫌弃我，反而给我更多的关爱。

上学了，我只好用左手写字。对我特别关心，们事事让着我并帮助我。学校组织的所有劳动，老师总是照顾我不让我参加。一直以来，我也心安理得地接受着别人的同情。

上三年级了，开学初，老师组织全班到操场上打扫卫生。同学们有的搬砖，有的`捡纸，有的扫地……我同样像以往一样站在角落里看同学们劳动。

老师走到我身旁，微笑着说：“，你怎么不参加劳动？”我不好意思地抬了抬我的右手。老师拉着我的右手问：“你的手怎么回事儿？”我吞吞吐吐地说：“不知道，从小就这样。”老师关心地问：“不能医吗？”我伤心地说：“医生说不能医治，是先天残疾。”老师疑惑地说：“残疾？”我深深地低下了头。

老师抚摸着我的头和蔼可亲地说：“，残疾不是真正的残疾，心灵的残疾才是真正的残疾。一只手也能做许多事，你为什么要说自己残疾呢？你的路还很长，你要面对的困难绝对不仅仅是一只手的困难，父母不会照顾你一辈子，自己的应靠自己主宰。希望你不要把自己当作残疾人。”老师的话语使我内心充满一股股感动、奋进的力量，我使劲点了点头。接着，老师背起右手，用左手拾砖、捡纸、扫地……同时，向我投来鼓励的目光。

我轻轻地弯下腰，用仅能活动的左手慢慢地捡起地上的碎纸……那天，我好激动、好。原来，一只手也可以劳动，做正常的人真好。

从那以后，我尽量学着自己的事情自己做。我学会了一个人穿，学会了自己洗衣服，学会了自己洗脸，学会了自己做饭……