陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书（精选5篇）

篇1：陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

甲方（聘用单位）名称陕西省市县人民政府 单位住址 法人代表

乙方（受聘人员）姓名 政治面貌 毕业院校 身份证号 通讯地址

出生年月

年月

邮政编码 联系电话 性别 最高学历 毕业时间 联系电话 邮政编码

年月

甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规以及《陕西省2010年继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》的规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

第一条本合同的有效期限为年，自二零零年月日至二零零年月日止，合同期满聘用关系自行终止。

距合同期限届满2个月前，对服务期满后不愿继续留在农村工作的应聘人员，由其自主择业，本人找到工作后，其户口档案关系已经转到县（市）的，办理改派手续；其户口档案关系没有转到县（市）的，办理派遣手续。对服务期满愿意继续从事当地农村教育的，各县应根据控辩、空岗和考核情况，择优正式聘用，并做好人事、工资关系等接转工作。

第二条乙方承诺符合《陕西省2010年继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位

计划的通知》规定的招聘条件，并同意被甲方聘用，担任该县学校学科教师，保证胜任该学科教学工作。

甲方应当将乙方安排??及农村学校的需要，对前款规定的乙方的任教学校和任教学科做出适当调整。

第三条聘用期内，乙方的户口、档案关系原则上应转入甲方所在地户籍、人事管理部门，接受当地有关部门的管理。聘用期满，乙方未能与甲方就续聘事宜达成协议，其户口、档案关系已转入甲方所在地，需要办理改派手续的，甲方应当协助。

第四条甲方的权利和义务：

（一）乙方受聘期间，甲方享有对乙方的人事管理权；

（二）甲方有权根据乙方的表现和工作实绩，按有关规定和程序对乙方进行学期考核，考核结果将作为确定对乙方奖惩、职务晋升以及有关福利待遇的重要依据；

（三）甲方应当为乙方提供符合国家安全标准的工作环境、必要的住宿和生活条件；

（四）特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均1.896万元/年的标准由中央财政转移支付；高于1.896万元/年的，高出部分由县级政府承担，甲方应确保按时足额发放；

（五）甲方应为乙方办理养老、医疗和失业保险及为乙方提供国家规定的其他福利待遇；

（六）教师〔2009〕1号和教师厅函〔2010〕3号文件规定的其他权利和义务。

第五条乙方的权利和义务：

（一）乙方享受本合同规定的工资、保险和其他福利待遇，享受甲方提供的工作和生活条件；

（二）??假期；

（三）乙方有权享受《陕西省2010年继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》赋予的各项优惠政策；

（四）甲方如不能按规定履行其义务时，有权向上级有关部门进行申诉；

（五）乙方应当遵守国家有关法律法规，遵守教师职业道德，遵守劳动纪律和规章制度，自觉接受甲方的管理；

（六）乙方应保证聘期内全职在甲方所聘岗位上工作，服从甲方和任教学校的工作安排，全面履行岗位职责，保质保量完成工作目标和教学任务；

（七）《陕西省2010年继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》规定的其他权利和义务。

第六条订立本合同所依据的法律、行政法规及规章制度发生变化，本合同相关内容应当相应变更。

订立本合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商一致，本合同有关内容可以相应变更。

第七条乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同：

（一）伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的；

（二）严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的；

（三）故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的；

（四）严重违反教师职业道德，影响恶劣的；

（五）严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的；

（六）被依法追究刑事责任的。

第八条有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知乙方：

（一）乙方患病或非因工负伤医疗期满后，不能从事原工作，又不同意甲方调整工作岗位的；

（二）乙方不能胜任所聘学科教学工作，经培训或调整岗位，仍不能胜任工作的；

（三）订立本合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商又不能就变更聘用合同达成协议的。

第九条有下列情形之一的，甲方不得终止或解除聘用合同：

（一）乙方患病或非因工负伤，在国家规定的医疗期内的；

（二）实行计划生育女职工在孕期、产期及规定的医疗期内的；

（三）符合国家规定的其他条件的。

第十条甲方未按聘用合同规定支付劳动报酬或提供相应工作条件，经向有关部门申诉仍未得到解决的，乙方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知甲方。

第十一条甲方按本合同第七条之规定解除聘用合同的，对乙方不具有支付经济补偿金的义务。

甲方按本合同第八条之规定解除聘用合同的，按乙方受聘后在任教学校的工作年限给予经济补偿。乙方在任教学校工作每满一年，甲方应发给乙方一个月工资作为经济补偿金。乙方在任教学校工作不足半年的，不予补偿；超过半年而不足一年的，按一个月工资的半数给予补偿。

第十二条合同期未满，不符合合同解除条件而单方解除聘用合同的，应由解除合同一方向对方支付违约金；违约金的数额为聘用合同尚未履行的期限与月工资的乘积。

前款所称聘用合同尚未履行的期限是指聘用合同按月计算的总有效期减去解除合同一方解除合同时按月计算的已经履行的期限的差，在计算已经履行的期限时，不足半个月的，该月不计；超过半个月的，按一个月计算。

第十三条聘用合同履行期间，乙方擅自解除聘用合同的，除按本合同第十一条规定向甲方支付违约金外，还应当返还聘用期间由甲方或任教学校出资进修、培训所支付的进修费、培训费等相关费用。

第十四条本合同条款如与国家法律、法规相抵触，以国家法律、法规为准。因实施本合同发生的人事争议以及本合同未尽事宜，如《陕西省2010年继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》已作出规定的，该规定优先适用；未作出规定的，按国家有关法律、法规执行。

第十五条本合同一式四份，陕西省农村学校教师特设岗位计划实施工作领导小组办公室、有关市特设岗位办公室以及甲方和乙方各执一份，具有同等法律效力。

第十六条实行社会公示制度，本合同应聘人员公示期应不少于5天。公示情况需报市特设岗位办公室，经审查后无异议的，需经省特设岗位办公室审批，合同方能生效。

甲方（盖章）：

法定代表人或授权代表

（签字）：

2010年月日乙方（签字）：2010年月日

市特设岗位办公室审查意见

（盖章）

2010年月日省特设岗位办公室审批意见（盖章）2010年月日

篇2：陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

陕西省2014年农村学校特设岗位教师聘用合同书

甲方（聘用单位）名称陕西省市县人民政府 单位住址 法人代表

乙方（受聘人员）姓名 毕业院校 所学专业 身份证号 通讯地址

甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规以及《关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招募工作的通知》的规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

第一条本合同的有效期限为叁年，自2014年月日至2017年月日止，合同期满聘用关系自行终止。

距合同期限届满2个月前，对服务期满后不愿继续留在农村工作的应聘人员，由其自主择业，本人找到工作后，其户口档案关系已经转到县（市、区）的，办理改派手续；其户口档案关系没有转到县（市、区）的，办理派遣手续。对服务期满愿意继续从事当地农村教育的，各县应根据空编、空岗和考核情况，择优正式聘用，并做好人事、工资关系等接转工作。

第二条乙方承诺符合《关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设

岗位计划招募工作的通知》规定的招聘条件，并同意被甲方聘用，担任该县学校学科教师，保证胜任该学科教学工作。

甲方应当将乙方安排在农村乡镇学校任教，并可根据乙方的工作能力以及农村学校的需要，对前款规定的乙方的任教学校和任教学科做出适当调整。

第三条聘用期内，乙方的户口、档案关系原则上应转入甲方所在地户籍、人事管理部门，接受当地有关部门的管理。聘用期满，乙方未能与甲方就续聘事

性别

邮政编码 联系电话 政治面貌 毕业时间 最高学历 联系电话 邮政编码

年月

宜达成协议，其户口、档案关系已转入甲方所在地，需要办理改派手续的，甲方应当协助。

第四条甲方的权利和义务：

（一）乙方受聘期间，甲方享有对乙方的人事管理权；

（二）甲方有权根据乙方的表现和工作实绩，按有关规定和程序对乙方进行学期考核，考核结果将作为确定对乙方奖惩、职务晋升以及有关福利待遇的重要依据；

（三）甲方应当为乙方提供符合国家安全标准的工作环境、必要的住宿和生活条件；

（四）特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担，甲方应确保按时足额发放；

（五）甲方应为乙方办理养老、医疗和失业保险及为乙方提供国家规定的其他福利待遇；

（六）教师〔2009〕1号和教师厅函〔2014〕2号文件规定的其他权利和义务。

第五条乙方的权利和义务：

（一）乙方享受本合同规定的工资、保险和其他福利待遇，享受甲方提供的工作和生活条件；

（二）乙方享受国家规定的法定节假日、寒暑假、婚假等假期；

（三）乙方有权享受《关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招募工作的通知》赋予的各项优惠政策；

（四）甲方如不能按规定履行其义务时，有权向上级有关部门进行申诉；

（五）乙方应当遵守国家有关法律法规，遵守教师职业道德，遵守劳动纪律和规章制度，自觉接受甲方的管理；

（六）乙方应保证聘期内全职在甲方所聘岗位上工作，服从甲方和任教学校的工作安排，全面履行岗位职责，保质保量完成工作目标和教学任务；

（七）《关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招募工作的通知》规定的其他权利和义务。

第六条订立本合同所依据的法律、行政法规及规章制度发生变化，本合同相关内容应当相应变更。

订立本合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商一致，本合同有关内容可以相应变更。

第七条乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同：

（一）伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的；

（二）严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的；

（三）故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的；

（四）严重违反教师职业道德，影响恶劣的；

（五）严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的；

（六）被依法追究刑事责任的。

第八条有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知乙方：

（一）乙方患病或非因工负伤医疗期满后，不能从事原工作，又不同意甲方调整工作岗位的；

（二）乙方不能胜任所聘学科教学工作，经培训或调整岗位，仍不能胜任工作的；

（三）订立本合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商又不能就变更聘用合同达成协议的。

第九条有下列情形之一的，甲方不得终止或解除聘用合同：

（一）乙方患病或非因工负伤，在国家规定的医疗期内的；

（二）实行计划生育女职工在孕期、产期及规定的医疗期内的；

（三）符合国家规定的其他条件的。

第十条甲方未按聘用合同规定支付劳动报酬或提供相应工作条件，经向有关部门申诉仍未得到解决的，乙方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知甲方。

第十一条甲方按本合同第七条之规定解除聘用合同的，对乙方不具有支付经济补偿金的义务。

甲方按本合同第八条之规定解除聘用合同的，按乙方受聘后在任教学校的工作年限给予经济补偿。乙方在任教学校工作每满一年，甲方应发给乙方一个月工资作为经济补偿金。乙方在任教学校工作不足半年的，不予补偿；超过半年而不足一年的，按一个月工资的半数给予补偿。

第十二条合同期未满，不符合合同解除条件而单方解除聘用合同的，应由解除合同一方向对方支付违约金；违约金的数额为聘用合同尚未履行的期限与月工资的乘积。

前款所称聘用合同尚未履行的期限是指聘用合同按月计算的总有效期减去解除合同一方解除合同时按月计算的已经履行的期限的差，在计算已经履行的期限时，不足半个月的，该月不计；超过半个月的，按一个月计算。

第十三条聘用合同履行期间，乙方擅自解除聘用合同的，除按本合同第十二条规定向甲方支付违约金外，还应当返还聘用期间由甲方或任教学校出资进

修、培训所支付的进修费、培训费等相关费用。

第十四条本合同条款如与国家法律、法规相抵触，以国家法律、法规为准。因实施本合同发生的人事争议以及本合同未尽事宜，如《关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招募工作的通知》已做出规定的，该规定优先适用；未做出规定的，按国家有关法律、法规执行。

第十五条本合同一式四份，陕西省农村学校教师特设岗位计划实施工作领导小组办公室、有关市特设岗位办公室以及甲方和乙方各执一份，具有同等法律效力。

第十六条实行社会公示制度，本合同应聘人员公示期应不少于5天。公示情况需报市特设岗位办公室，经审查后无异议的，需经省特设岗位办公室审批，合同方能生效。

甲方（盖章）：

法定代表人或授权代表

（签字）：

2014年月日

市特设岗位办公室审查意见

（盖章）

篇3：陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

针对此种状况，为进一步加强农村教师队伍建设，同时引导鼓励高校毕业生面向基层，到祖国最需要的地方就业，为祖国贡献自己的智慧和力量，2006年,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编制办联合启动实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）。中央财政予以特殊支持，主要在西部“两基”攻坚县农村学校相对集中设立教师岗位，公开招聘高校毕业生任教，缓解这些地方教师紧缺的矛盾，并引导地方政府创新教师补充机制，加强教师队伍建设。农村学校教师特设岗位主要面向高校应届本科毕业生，省级教育行政部门统筹负责招聘工作，遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，实行公开招聘、择优录用、合同管理。特岗教师聘期三年。聘任期间，工资与当地正式教师同等待遇；同时，享受中央关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业、“三支一扶”计划等文件规定的相关优惠政策。服务期结束后，鼓励继续从教，自愿留任的，当地负责落实工作岗位；也可重新择业，并对其提供方便和帮助。

自启动实施以来，“特岗计划”整体工作进展顺利，共为西部地区招聘特岗教师5.9万多人，覆盖了490多个县、6400多所农村学校。该计划吸引了大量高校毕业生到基层从教，为农村学校补充了一批高素质青年教师，部分缓解了农村学校师资紧缺的矛盾，增添了农村学校的活力，改变了农村学校的面貌。

计划的实施在西部地区产生了强烈反响，得到了广大群众的热烈欢迎，普遍认为“特岗计划”对“两基”攻坚来说是一场“及时雨”，是一项具有治本意义的重大举措，充分体现了国家对西部地区教育工作的重视和支持。实践证明，“特岗计划”是当前加强教师队伍建设的制度创新和行之有效的重大举措。

2009年，根据深入学习贯彻落实科学发展观的要求，为进一步贯彻落实中央关于加强教师队伍建设、促进高校毕业生就业等精神，教育部等四部门决定继续推进实施“特岗计划”， 并扩大实施规模和范围，实施范围由西部地区扩大到中部省份，由“两基”攻坚县扩大到国家扶贫开发工作重点县。四部门已联合印发通知，要求各地抓紧做好启动实施工作，采取多种方式，充分利用广播电视、报刊、互聯网等各类媒体，广泛宣传“特岗计划”的方针政策和成效，将特岗教师招聘工作与引导和鼓励高校毕业生面向基层就业结合起来，吸引更多优秀高校毕业生报名应聘，切实将工作做实、做细，做好各项实施工作。同时，要求各地借鉴国家“特岗计划”的经验，进一步完善教师补充机制，加强对中小学教师补充工作的统筹协调，今后要全部采取公开招聘的办法录用中小学教师，并且当城镇学校需补充教师时，则要优先聘用服务期满的特岗教师。

篇4：陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

教师特设岗位计划”实施方案

吉教联字[2010]31号

各市（州）、长白山管委会,各县（市、区）教育局、财政局、人事局、编办，各有关普通高等学校：

为贯彻落实人力资源和社会保障部、教育部、财政部、中国人民银行、国家税务总局、国家工商总局等六部门联合下发的《关于实施‚2010高校毕业生就业推进行动‛大力促进高校毕业生就业的通知》（人社部发“2010”25号）、《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅函“2010”3号）文件精神，继续推进我省2010‚农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划‛（以下简称‚特岗计划‛）实施工作，根据国家相关规定并结合我省实际，制定本实施方案。

一、“特岗计划”目标和实施原则

实施‚特岗计划‛是贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，切实加强农村教育，破解城乡教育二元结构，促进义务教育均衡发展和高校毕业生就业的战略性举措。其宗旨是通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资老化和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。我省要按照‚统筹规划、创新机制、合理配置、科学管理‛的要求，遵循以下原则，积

极稳妥地推进‚特岗计划‛实施工作。

1．实施‚特岗计划‛要与中小学教师编制管理相结合。‚特岗计划‛应在省统一为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县（市、区）须存在师资力量不足、结构性矛盾突出等困难，能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式，为聘任期满、自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特岗教师，在核定的编制内安排教师岗位，并正式聘用。今后城市、县镇学校招聘教师时，应优先补充服务期满的特岗教师。

2．实施‚特岗计划‛要与优化中小学教师队伍结构相结合。设岗县（市、区）要在统筹安排城镇教师支援农村教育，优先解决城镇义务教育学校超编人员的基础上安排‚特岗计划‛，逐步解决农村学校教师数量不足、素质不高、结构不合理等问题，缩小城乡教师资源差距，建立一支数量充足、素质精良、结构合理的农村中小学教师队伍。3．实施‚特岗计划‛要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市（州）、县（市、区）要根据中小学教师队伍建设目标、人员编制情况、教师专业发展规律和学校教育教学实际需求，总体规划新师资的补充，统筹考虑地域、学科、学段及教师学历、年龄、素质等因素，合理设置教师岗位，科学配置教师资源，构建教师队伍补充的长效机制。

4．实施‚特岗计划‛要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县（市、区）落实国家特岗教师指标，在其它县（市、区）匹配地方特岗教师指标，视情况在部分 2

地区开展国家和省级‚特岗计划‛并行的试点工作；特岗教师补充原则上以县以下农村初中为主，适当兼顾乡镇中心小学，农村生源占60%左右的县城学校也可安排；设岗相对集中，县（市、区）按需求成批安排。特岗教师工资标准及相关待遇、招聘条件、办法及程序、聘后的管理等要按国家规定执行。

二、设岗计划和实施范围

2010年，全省共计40个县（市、区）实施‚特岗计划‛，拟新招聘特岗教师 人。其中，国家‚特岗计划‛1503人，省级‚特岗计划‛1500人（以下简称‚国家计划‛和‚省级计划‛）。

共计11个县（市、区）完全实施‚国家计划‛，包括镇赉县、大安市、靖宇县、伊通县、抚松县、临江市、白山市八道江区、长白山管委会、农安县、辉南县、扶余县。

共计20个县（市、区）完全实施‚省级计划‛，包括长春市双阳区、德惠市、九台市、榆树市、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、公主岭市、双辽市、四平市辽河农垦管理区、柳河县、梅河口市、白山市江源区、白城市洮北区、东丰县、洮南市、长岭县、乾安县。

另有9个县（市、区）同步实施‚国家计划‛和‚省级计划‛，包括长白县、龙井市、和龙市、汪清县、图们市、敦化市、通榆县、前郭县、永吉县。

根据教育部工作要求，‚特岗计划‛与‚硕师计划‛结合进行，去年全省有6个设岗县（市、区）与符合申报‚硕 3

师计划‛的应届本科毕业生签订协议并经教育部批准取得硕师资格，需用64个‚特岗计划‛指标，不参加特岗教师考试，实际公布岗位2939个。

三、招聘对象、条件和服务期限

招聘对象以本科为主，专科为辅；以应届毕业生为主，往届毕业生为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。2009年已招聘的在岗特岗教师不能报考。具体如下：

（一）招聘对象

1．高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科及其以上毕业生。

2．师范分院（初等教育专业）和其他全日制普通高校应届师范类专科毕业生。

3．取得教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、截至2010年9月1日年龄在30周岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生，少数民族语言文字教学专业的往届全日制师范类专科毕业生（仅限于申报使用少数民族语言文字教学的‚省级计划‛岗位）。

4．参加过‚三支一扶计划‛等支援农村项目，有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

5．延边大学、北华大学和吉林师范大学应届毕业生中，取得国家‚农村学校教育硕士师资培养计划‛资格的人选。

6．‚国家计划‛岗位面向所有省内、外的应、往届高校毕业生，‚省级计划‛岗位仅面向省内的应、往届高校毕业 4

生。

（二）招聘条件

报名者应同时具备以下条件：

1．思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵纪守法，热爱农村教育事业，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表。

2．学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）毕业及其以上程度；申报使用少数民族语言文字教学的‚省级计划‛岗位，学历可以放宽到对应专业的全日制往届师范类专科毕业生。

2010年服务期满的‚三支一扶‛人员，根据规定按2010年应届毕业生对待。

申报人员所学专业要求与报考岗位学科对口或相近,其中往届毕业生须报考与教师资格证学科相同或相近的岗位。

3．普通话水平。申报人员的普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。

4．身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

5．教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

（三）服务期限

招聘的特岗教师，每届服务期为3年。服务期内全部安排在农村义务教育阶段学校任教。根据当地学校教育教学需求可在乡镇学校之间交流。

四、招聘程序

特岗教师实行公开招聘，合同管理。招聘工作由省教育厅与人力资源和社会保障厅共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，按照下列程序进行：

1．公布需求。由省教育厅汇总各地需求，经省编办确认编制情况后，通过‚吉林省教育信息网：http://‛和‚吉林省公务员考试网http://www.jlgwy.net‛面向社会公布各设岗县（市、区）招聘‚特岗计划‛教师的学科、数量及岗位要求。

2．报名审查。应聘者首先通过‚吉林省教育信息网‛报名，然后持相关材料到指定地点现场报名，由有关部门对申报人员进行资格审查。

3．考试。采取笔试和面试相结合的方式，重点考察应聘者的综合素质和教育教学能力。笔试由省统一组织，根据 6

考生的志愿，按照笔试成绩（含加分）从高分到低分的顺序，以设岗县（市、区）分学段、分学科岗位设置数的1：3比例依次确定面试人选。面试由市（州）统一组织，设岗县（市、区）参与实施。

4．体检。市（州）统一组织拟聘人员进行体检。5．考核。设岗县对拟聘人员过去学习和工作的现实表现，特别是品行方面，进行实地考察核实。

6．确定人选。对考察合格人员由市（州）汇总报省教育厅，由省实施工作领导小组审定。拟聘人员名单同时在‚吉林省教育信息网‛和‚吉林省公务员考试网‛上进行公示。

7．岗前培训。省教育厅组织岗前培训，主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法，以及履行岗位职责的基本要求等。

8．教师资格认定。由县级教育行政部门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的拟聘人员，免费进行教师资格认定，颁发《教师资格证书》。

9．签订合同。拟聘人员与设岗县（市、区）教育局签订为期3年的聘任合同，省对用人单位和应聘人员双方的权利、义务和终止合同的条件作出总体规定，具体条款由设岗县（市、区）自行确定。

10．上岗任教。设岗县（市、区）安排特岗教师到设置‚特设岗位‛的农村学校任教。

五、组织领导机构及责任分工

（一）组织领导机构

1．‚特岗计划‛在省政府的统一领导下，由各级政府和相关部门分工负责。为保证工作的顺利实施，由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办等相关部门联合成立‚吉林省‘特岗计划’实施工作联席会议‛，共同领导全省‚特岗计划‛实施工作。省教育厅下设特岗办公室，负责‚特岗计划‛实施工作的信息沟通，日常管理和具体事务等。

2．各市（州）、县（市、区）成立相应工作领导小组，负责当地‚特岗计划‛实施的组织领导工作。由政府主管领导任组长，相关部门主要领导任副组长，指派专人负责特岗办公室的日常管理工作。

3．各有关高校成立特岗工作办公室，负责组织实施‚特岗计划‛的相关工作。

（二）相关部门责任分工

省教育厅负责落实‚特岗计划‛指标、设岗县（市、区）、设岗学校、学科及具体人数，采集录入相关信息和上报各种数据，建立特岗教师数据库；按照国家要求，结合本地实际，认真做好政策宣传、公开招聘、岗前培训、资格认定、签定合同、跟踪服务、宏观管理等各项工作，加强对设岗县（市、区）工作的指导和检查。省财政厅负责统筹协调‚特岗计划‛的经费保障，落实资金，规范管理。省人力资源和社会保障厅协同省级教育行政部门做好教师招聘工作，负责督促各地落实特岗教师享有国家和省有关高校毕业生面向基层就业、支教等文件规定的各项优惠政策。省编办加强对中小学编制 8

管理工作的监督、检查。

市（州）级教育行政部门负责对申报人员进行资格审查并报省里备案，对笔试合格者进行面试和体检；负责所辖县‚特岗计划‛的组织管理和协调工作，及时上报相关数据；每学期对特岗教师进行一次抽查考核，年终进行考评；统筹资金，加强‚特岗计划‛专项资金管理，及时掌握和督促各县积极做好特岗教师月工资发放，每月将工资发放情况分别报省财政厅和教育厅。

县（市、区）级人民政府负责统筹规划本县（市、区）特岗教师的补充，确定教师岗位设置与申报计划，落实相关的配套政策。县级教育行政部门对符合条件且尚未取得相应教师资格的拟聘教师免费进行教师资格认定，确保持证上岗；按照招聘教师的学科和学历情况，科学配置教师，将特岗指标落实到校、到人，并及时据实上报各种数据，做好特岗教师的常规管理和考核，提供办公室和周转宿舍，创造必要的工作和生活条件等；县级财政部门负责统筹发放特岗教师的工资和补贴，确保工资按时足额发放到特岗教师手中，落实各项补贴和相关待遇资金，妥善解决特岗教师的后顾之忧。

各高校负责‚特岗计划‛的宣传、发动、推荐、组织报名和资格确认，做好就业手续办理等工作。

六、实施办法和步骤

（一）前期准备（3月—5月）

包括进行调查摸底、审核各设岗县（市、区）的设岗计 9

划、制定‚特岗计划‛实施方案、在吉林省教育信息网上建立特岗教师信息管理系统和网络报名系统、组织宣传发动工作等。

（二）公开招聘（6月—8月）

招聘工作要遵循‚公开、公平、自愿、择优‛和‚定县、定校、定岗‛原则，按照程序进行。招聘办法由省教育厅和相关部门另行制定。

（三）聘后管理

1．省教育厅建立特岗教师信息管理系统和数据库，对特岗教师实行聘后全程跟踪管理和评估。各设岗县（市、区）教育局也要建立信息数据库，及时将特岗教师的有关情况向省教育厅汇报。

2．特岗教师聘用期间，根据本人自愿，户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在县城；党（团）组织关系转至工作单位；特岗教师人事档案由设岗县（市、区）政府人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有企事业单位正式录（聘）用的，在服务期间建立的工作档案和党（团）组织关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理或由政府人才服务机构代理。其他人员的工作档案和组织关系按照有关规定，直接转到原生源所在地政府人才服务机构。3．特岗教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县（市、区）教育行政部门负责。各设岗学校要对本校特岗教师的政治思想表现和工作情况进行年度综合考核，评定考核等次，并报县级教育行政部门审核后存入其工作档 10

案。

七、优惠政策及相关规定

（一）为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，对具备以下条件报名者在笔试成绩中给予适当加分； 1．少数民族考生加2分。

2．省级优秀毕业生、在学期间获省级及以上‚三好学生‛（含优秀学生干部、优秀党团员，下同）加5分，校级‚三好学生‛加2分。

3．报考原籍所在县所设岗位的，加10分。

4．参加大学生‚三支一扶‛计划等支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、支援地震灾区的大学生志愿者，加10分。

5．家庭经济困难高校毕业生加2分（范围可参照省政府《关于促进高校毕业生就业的若干政策》（吉政发[2009]8号））。

同时具备以上几个加分条件的学生，取最高加分项目，不累计加分。

（二）符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。特岗教师3年聘期视同‚农村学校教育硕士师资培养计划‛要求的3年基层教学实践。

（三）特岗教师聘期计入工龄、教龄。聘期内在评职、晋级、评优、参加培训、福利待遇等方面应享受当地公办教师的同等待遇。

（四）特岗教师在聘期内，由所在学校按照事业单位工 11

作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合在教师岗位工作的，应按合同条款解除聘用合同。

（五）特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在核定的编制内落实工作岗位、正式聘用，享受当地教师同等待遇，其工资发放纳入当地财政统发范围。

（六）特岗教师服务期满且考核合格的，报考我省公务员时，笔试成绩加5分；服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；参加事业单位公开招聘的，同等条件下优先聘用；服务期满且考核优秀，本人愿意继续从事基层教育工作的，如所在地同级教育系统事业单位有空编，可优先聘用特岗教师，直接办理聘用手续。

（七）服务期满不留基层学校工作的，由其自主择业，当地政府应创造便利条件并提供必要帮助。本人找到工作且其档案户口已转到县（市、区）的，免费办理改派手续；其户口档案关系没有转到县（市、区）的，免费办理派遣手续。省毕业生就业主管部门免费为其办理有关就业手续。

八、资金保障

（一）实施‚特岗计划‛资金由中央和地方财政共同承担。

（二）实施‚国家计划‛，中央财政按规定标准补助特岗教师的工资性支出。实施‚省级计划‛，省级财政比照中 12

央财政的补助标准补助特岗教师工资性支出。国家和省支付的工资性补助与设岗县（市、区）财政据实结算，设岗县（市、区）要及时向省级财政和教育部门报送特岗教师变化情况。凡特岗教师比照当地同等条件公办教师享受的工资性年收入水平高于国家和省补助水平的，高出部分由‚特岗计划‛设岗县（市、区）承担。

设岗县（市、区）负责统筹落实资金，用于解决特岗教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（不安排商业保险）应缴纳的相关费用。

（三）各级政府在组织特岗教师招聘、选拔工作中发生的工作费用，分别由同级财政负担，不得向申请人收取任何费用。

本实施方案由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办和省公务员局负责解释。

关于2011年社会人员

中小学教师资格培训报名通知

根据吉林省教育厅吉教师字［2011］14号文件精神的要求，2011年面向社会人员中小学教师资格培训的报名工作即将开始，现通知如下：

一、报名条件

热爱教育事业，具有良好的思想品德和具备一定的教师素质；具备国家承认的大专以上学历，吉林省户口。

二、报名地点和时间

1、户籍在吉林地区、四平地区、通化地区、白城地区、延边地区、辽源地区、白山地区、松原地区到各市（州）教育局人事科（处）报名。

报名时间咨询各市（州）教育局人事科（处）。各市（州）教育局联系电话及联系人:

吉林市教育局 张国丰 0432-62014278 延边州教育局 金玉花 0433-2919064 四平市教育局 李树鑫 0434-3266190 通化市教育局 陶东刚 0435-3275712 白城市教育局 赵劲松 0436-3212025 辽源市教育局 李金龙 0437-3222994 松原市教育局 陈子茹 0438-2113160 白山市教育局 周昌泰 0439-3224165

2、户籍长春地区到吉林省教育学院干训办1005室报名。（地址：长春市人民大街9199号）

长春地区报名时需带本人的户口。集体户口需出示原件、复印件（复印件需加盖公章）。

长春地区报名时间：2011年5月23日――6月3日，上午8：30――11：00，下午：1：00――3：00（双休日不休息）。

其它有关事宜，请打咨询电话：0431-85376055.吉林省中小学干部培训办公室

篇5：陕西省2010年农村学校特设岗位教师聘用合同书

招聘公告（第四号）

海南省2017年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘面试成绩和考试综合成绩已于2017年8月14日公布，面试合格分数线为60分。根据考试综合成绩，按照“公开、平等、竞争、择优”和“定县、定校、定岗”的原则从高分到低分进行录取，现将海南省2017年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘拟录人员名单予以公布（见附件）,公示时间7天。

公示期间，对公示的拟录用人员如有异议，请以书面形式，并署真实姓名和联系方式，于2017年8月27日前邮寄或直接送达海南省教育厅师资管理处（直接送的以送达日期为准，邮寄的以邮戳为准），地址：海口市国兴大道9号省政府办公楼412室，邮政编码：570203，联系电话：0898—65232872，传真：0898—65314568。如有群众反映问题，经查实不宜聘用的，一律不予聘用。

公示期满无异议的拟聘人员必须参加省统一组织的“特岗教师”岗前培训，培训时间为2017年8月27日～30日，报到时间27日下午14:30～18:00；报到地点：海口市龙昆南路99号海南师范大学田家炳书院一楼大厅。联系人：张红缨，65812572；崔立娟，联系电话：***。

培训合格者，可凭“培训合格证”、毕业证、教师资格证和报到证按规定时间到市县教育局报到。未取得“培训合格证”和不在规定时间内报到的人员，将取消其录取资格，且三年内不得报考特岗教师。

附件：海南省2017年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘拟录人员名单