主题词范文（精选13篇）
篇1：主题词范文
主题班会
活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间
参加人员：六（8）班全体学生
主持甲：我请大家猜个谜语：看不见,摸不着,跑得快,没有脚,抓紧能干好多事,放过什么都捞不着,寸金难买我一寸,我是什么谁知道.指名回答
主持乙：真聪明，这节课我们来开展有趣的班会课《珍惜时间》，从古至今都有许多关于珍惜时间的格言，请同学们说说你们知道的。
指名说
主持甲：的确，时间是最合理公平的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间给他们一头白发，两手空空，不信，请听《聚萤读书》的故事，听后请同学们谈谈自己的感受。有请---------同学为我们讲故事。主持乙：感谢---------同学为我们讲这个故事，现在请同学们谈谈自己的感受（联系实际）。
主持甲：太阳下山了，明天依旧爬上来，花儿谢了依然会开，我们的青春一去就不再回来。请欣赏歌曲《青春舞曲》。
主持乙：记得鲁迅先生曾说过：时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还会有的。下面我们来听听《鲁迅的故事》。主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就，如果我们珍惜每一分钟，那该能做多少事，学到多少知识啊！现在我们来进行一个口算比赛，看一分钟我们能做多少题？
主持乙：其实，在各行各业中都需要争分夺秒，一分钟工人为祖国创造了多少财富，甚至在一分钟内挽救了多少生命。（一分钟；1台先进的采摘机可采摘西红柿69千克；一台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨；一台高速轮转印刷机可印报纸1300张；一条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。）对于我们来说，时间就意味着知识，时间是多么宝贵，作为小学生的我们，应该怎样做呢？请你说说你此刻最想说的话。
请辅导员讲话
师：珍惜时间，最重要的是珍惜今天，因为昨天已经过去，明天还没有到来，能在现实中把握的只有今天，如果事事等待明天，其结果必将一事无成！在这里，老师送给你们一句话：世界上一切财富都可以用劳动去创造，唯独时间是一分一秒也创造不出来的，更不能用金钱买到，我们要珍惜时间，努力学习
1、齐读。
2、课后可以自己写一句有关珍惜时间的话勉励自己或朋
友。活动结束
篇2：主题词范文
镇田小学德育主题二、三月份：
德育主题: 做雷锋式的好少年
安全教育主题:食品卫生安全教育
四月份：
德育教育主题：文明礼仪伴我行
安全教育主题：交通安全教育
五月份：
德育教育主题：感恩在我心中
安全教育主题：校园安全教育
六月份：
本月德育主题：健康快乐的校园生活
篇3：主题词范文
目前, 许多英语学习者在练习VOA听力的初始阶段中存在两大问题:一是听前不做任何词汇处理, 直接进入听力。很多英语学习者觉得词汇处理费时又费力, 于是一般直接开始听力环节。二是一些相关的材料任意选取听前预习的词汇, 带有较大的主观性, 且这些生词在多数情况下和听力材料主题的联系不够密切。由于存在的这些误区, 有些英语学习者经常会因为听不懂一些关键词汇, 从而影响了对关键信息的获取;有些即使在听前预习了词汇, 但在整个听力过程中, 始终处于被动地位, 听前主观选取的生词经常与材料主题联系不紧密。
在听力过程, 英语学习者不能只具备被动的接受性技能, 而应该在听前阶段就调动各种积极因素来提高其兴趣和动机, 并且主动积极地参与到听力环节中来, “而这些需要借助学生对知识的自我发现和由此带来的知识驾驭能力”[1]。
1 主题词和核心主题词的提取
主题词是“通过比较两个语料库, 在所研究的语料库中频率超常的词语”[2]。通过对听力材料提取主题词, 在听前热身阶段, 英语学习者通过学习该主题词, 利用自己所掌握的各方面的知识, 想象各主题词之间的关系, 对即将听到的段落或对话内容进行预测, 然后再听材料来验证预测的结果。因为, 主题词统计能够“提供语篇层面词语的分布与文本主题的关系以及词语之间的关系”[2]。如果收集该主题的相关听力材料, 可以提取核心主题词, 作为补充材料, 既可以扩展相关题材的知识面和词汇量, 又可以深化对此类主题听力材料的理解。
该文使用Wordsmith Tools语料库索引软件对相关听力文本进行分析。其主题词和核心主题词功能可以发现某一给定文本的词语特征。利用Wordsmith Tools进行主题词提取, 需要选择一个完整连续文本和一个更大的参照语料库利用其中词表功能分别制成文本和参照语料库的词表。通过对比这两个词表, 进行卡方检验分别得出卡方值和P值, 进而提取文本中差异显著的超常频率词, 便可形成文本的主题词。值得一提的是, 提取出的主题词表中并不会出现冠词、介词、数词等虚词, 只是进行比较后提取不同寻常的超频词汇, 对文本的主题具有很强的说明性。通过收集该主题的相关听力材料所提取的核心主题词, 能够说明表达相关主题时比较常用的词汇, 如果该词汇“出现的语篇越多, 其核心程度就越高”[2]。同时, Wordsmith Tools还可以分析出某个核心词的联想词, 即和该核心词同现在多篇文本中的主题词。围绕主题词及联想词进行统计和分析, 可以为VOA听力提供有关主题领域的核心词汇, 并通过联想词群说明核心概念之间的复杂关系。
英语学习者在练习VOA听力材料时, 如果能够自己动手使用软件并制作相关的主题词表和核心主题词表, 不仅能够有目的地选取关键词汇进行预习, 对听力内容进行科学预测, 不仅能够加强他们听的兴趣和动机, 同时可以增强其听力理解中成为关键因素的的预测能力。
这种方法“符合建构主义学习理论, 即获得知识的多少取决于学生根据自己经验去构建有关知识的意义的能力而不取决于学生记忆和背诵教师讲授内容的能力”[3]。
2 VOA新闻报道主题词表和核心主题词表
该文选取了www.51voa.com网站中的一篇关于“上海合作组织”的新闻报道为例进行研究。一般英语学习者在听之前, 往往会直接不做任何词汇预习或者借助网站给出的一些生词进行预测。然而, 通过这些主观选取的词汇, 将导致其很难预料将要听到的新闻材料主题, 有时甚至会因为听不懂一些关键词汇, 而导致整个文章理解失败。表1为作者通过Wordsmith Tools统计分析出来的本篇新闻报道的部分主题词表。
由表1中得知, summit、bloc、SCO、Beijing、Chinese、China、members、economic、cooperation、international、projects、global、cri-sis等均位于主题词表前几位, 很好地说明了该篇听力文本的主题。例如, 新闻的事件为summit、SCO、Beijing等, 新闻事件的主体为bloc、Chinese、China、members等, 会议涉及的内容为economic、cooperation、international、projects、global、crisis (增强经济合作、应对区域危机及开展国际性项目) 等。
仅凭主题词表, 英语学习者便可通过联想各个主题词来大致了解该篇文本的主题。因此, 在其听的过程中, 就不会错失一些关键性词汇, 从而导致对主题理解偏离。通过该种方法进行听前热身, 不仅“符合外语学习者外语的特点, 锻炼了他们的听力能力中的猜测技能;而且能促进学生积极参与, 提高听的兴趣”。
同时, 作者还收集了VOA标准英语11篇有关“上海合作组织”的VOA新闻报道, 通过Wordsmith Tools做出核心主题词表。英语学习者在练习该类时政性听力材料时, 都可以将该核心主题词表作为补充材料, 扩充在这方面的词汇量和知识面。
3 VOA新闻报道核心主题词表
表2列出了11篇有关VOA“上海合作组织”新闻报道的部分核心主题词表。首先对各个词条进行归类分析, 发现新闻的事件仍然是SCO、summit、bloc、Beijing, 新闻的主体为countries、China、members、Russia、Chinese等, 会议的作用为role、key、focus、plan、important会议的目的旨在促进经济合作economic、cooperation, 加强全球安全global、security, 促进发展development, 解决国际危机international、crisis, 应对恐怖主义、分裂主义和极端主义terrorism、separatism、extremism, 完成一些具体项目projects, 并且处理与伊朗有关的一些事务Iran。通过对多篇相关听力文本的核心主应对题词表的学习, 扩充了英语学习者在该主题的词汇量, 同时大大提高了其对该类听力材料的理解能力。
通过Wordsmith Tools中的联想功能进行分析, 所有的主题词和核心主题词总是围绕arms sales, 深入到该事件的主体、范围和影响、主体的态度和做法等方面, 每一方面的词都和多个方面形成网状关系, 像是“一块石头[中心词]掉进平静的湖面荡起层层涟漪, 连绵不断”[4]。
4 结论
听力是英语学习的重要组成部分。VOA英语学习者通过听前对主题词和核心主题词进行提取, 一方面提高其接受知识的主动性, 另一方面可以加强其听力中的预测能力。
这些主题词和核心主题词并非相互独立, 总是有一定的且非单一的联系, 形成一个错综复杂的网。因此通过建立一个主题相关的主题词和非主题词表, 可以让英语学习者更科学地关注关键信息, 并通过这些信息的相互联想, 在脑中建立一个关系网, 听前成功预测听力内容, 在听的过程中不会错过有价值的关键词汇, 达到有效自主学习的目的。
摘要：主题词和核心主题词分析是一种通过词语分布概率观察文本来研究文本层面词语运用的统计方法。英语学习者在学习VOA时事政治类标准新闻听力时, 可以采用主题词和核心主题词分析, 以避免听前选取随机任意生词进行预习, 并克服所选取生词和听力材料主题的联系不够密切的问题。
关键词：主题词,听力,VOA,时政类标准新闻
参考文献
[1]Jiang Jingyi, Ying Yang.Actively involving students in listening[J].English Teaching Forum, 1999 (2) :15-16.
[2]梁茂成, 李文中, 许家金.语料库英语教程[M].北京:外语教学与研究出版社, 2010.
[3]吴尚文, 王丽文, 杜丽彦.听力教学中预测技能的培养[J].外语与外语教学, 1999 (2) :28-29.
篇4：主题词：坚持
一旦开始，便不能终止。这就是坚持。
通向理想的道路，不会是平坦的，一定布满了沟沟坎坎，甚至荆棘与悬崖、激流与险滩。只要理想不倒，只要我们还在行走，就要勇敢地继续前行。既然选择了远方，就准备风雨兼程，义无反顾。
坚持是让我们在奔赴目标路途上，汲取动力的源泉，是我们能够获取成功的最终保障。正如荀子在《劝学》中所说“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。”涓滴之水最终可以磨损大石，并不是因为水滴力量的强大，而是由于水滴能够昼夜不舍的滴坠。只要我们能够在艰难与困苦的环境里，仍能坚持着自己的理想，仍然能够咬紧牙关，不停息地做下去，就有成功的一天。
热爱生命
◎汪国真
汪国真是中国当代诗人，他的诗像小溪，轻盈地跳跃于山间，流淌着清脆的声响。语虽清浅，却蕴含着对生命真诚的热爱。下面的这两首诗，是他的代表作。请你仔细阅读，体会诗人对生命的独特感悟，会让你在前行的路途上，充满新鲜的诗意。
我不去想，
是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。
（选自《汪国真抒情诗选》，学苑出版社1990年）
走向远方
◎汪国真
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
（选自《汪国真抒情诗选》，
学苑出版社1990年）
赏析
诗歌让我们的生活充满诗意，会让我们在长途跋涉的艰辛中，感受到生命的多重况味。我们疲惫的心灵在诗歌隽永的情感滋润中得到慰藉，并重新燃起前行的渴望。
小泽征尔的坚持
◎施雪钧
在小泽征尔舞动着魔幻动感双手的瞬间，音乐的灵魂已经站在了我们面前。
1994年，著名指挥家小泽征尔回到出生地沈阳，他决定指挥辽宁交响乐团上演《德沃夏克第九交响曲》。
乐团团长后来回忆说：“第一天，在排练完第四乐章快板后，小泽的脸色骤然沉了下来，紧皱眉头，低沉地自语道：‘怎么会这样？这样的乐团怎么去演出？’忽然，他将指挥棒重重地敲了一下乐谱架后说：‘从明天起，我们进行个人演奏过关训练。’我当即蒙了。这等于在说，每个人需要从基本功训练起。这绝不是大师级指挥家做的事。这时，等候在演练厅的地方官员要与他商量安排接见和宴请事宜，小泽一一谢绝。他说，我这次来只有一个目的，就是送给沈阳市人民一台满意的交响乐。我不想见任何与音乐会无关的人。”
此后，每天训练六个钟头。到了第三天下午，小泽实在太疲劳了。他先是蹲在地板上指挥，后来，干脆就跪在地板上指挥，脸上的汗水挥洒在乐谱和地板上，他一次次地纠正第一小提琴手，可还是难以过关。望着大师被汗水浸透了的头发、一脸的疲惫，第一小提琴手心中难受极了，先是流泪、抽泣，后是失声哭了起来：“大师，对不起！您另选他人吧，我不行。”在场的人都以为大师会发火，不料他却十分平静和气地说：“你行，只差一点点，请再来一次！”当她拉完一遍，大师捋了一下头发说：“谢谢！请再来一次好吗？”就这样，当第一小提琴手过关时，她已经泣不成声。大师大口喘息着接过毛巾笑着说：“你们都行，谁也没有理由泄气……”
除了天分，小泽拥有更多的是勤奋。日本作曲家武满彻曾经在小泽寓所住过一段时间，目睹了大师的勤奋，他说：“每天清晨四点钟，小泽屋里就亮起了灯，他开始读总谱。真没想到，他是如此用功。”原来，小泽从青年时代就养成晨读的习惯，一直坚持到今天。
“我是世界上起床最早的人之一，当太阳升起的时候，我常常已经读了至少两个小时的总谱或书。”小泽说。
nlc202309022238
（选自《意林》2007年第23期）
坚持是什么？坚持是一种品格，是一种对追求的承诺。为了追求一个音的精准，就需要重复演练几十遍、几百遍。这是怎样的一种坚持啊！但似乎只有这样的近乎苛刻的坚持，才能达到音乐演奏的至高境界。坚持还是一种修养与习惯。只要是对自己的修养有益的事情，再小也要坚持去做。当这些事情成为了一种习惯，我们的生命自然就会散发出美丽的芳香。
书名：《告别三分钟热度：
坚持，再坚持一下》
作者：[日]佐佐木正悟
译者：盛 文 等
出版社：电子工业出版社
出版时间：2014年1月
成功的人很少，并不是因为有志向有目标的人少，而是能够一天天坚持下来的人，太少了。如果我们不能改变自己“只有三分钟热度”的问题，我们就会距离成功非常遥远，根本无法取得成功。
接下来就是如何改变这种状态了，我们很想改变，却不知道如何改变，因为很多人不知道通过什么方式来改变自己，只是满怀着一腔热情，盲目地尝试。
如果想让自己拥有坚强的意志力，想要做坚持走到最后的人，就请翻开这本书吧，为实现自己的目标，不断地坚持！
书名：《俞敏洪口述：在痛苦的世界中尽力而为》
作者：俞敏洪/口述 优米网/编写
出版社：当代中国出版社
出版时间：2012年7月
坚持意味着什么？我觉得俞敏洪的“无论世界怎样痛苦，都要不懈努力、尽力而为”的说法更形象、更切中真义。坚持，并不像说起来这么简单，而只有亲身经历的人，才懂得“坚持”二字背后所隐藏的真正含义。
俞敏洪十分平实地回顾了自己的童年和求学的经历，还有自己在创业过程中的心路历程，没有夸大，也没有刻意隐瞒，字里行间都让人感受到朴实与诚实。“人生就是这样，你不受这个苦就会受那个苦。一个人如果从苦中能找到快乐和幸福，那他就是幸运的。……我深刻地意识到什么也不做的痛苦比任何其他痛苦更加深刻，所以我一定要做事，做事的标准就是必须做对社会有好处的事情。以最大的努力在痛苦的世界中尽力而为”。
书名：《一个人的朝圣》
作者：[英]蕾秋·乔伊斯
译者：黄妙瑜
出版社：北京联合出版公司
出版时间：2013年9月
生活中，常常会有意外，我们也常常会有一些冲动或奇怪的想法，但我们很少会把这些想法付诸行动。如果付诸行动，肯定会被认为是疯狂的举动。
一个平凡的退了休的70多岁的老者，前面的日子都是在默默无闻中度过，工作不突出，几乎没有朋友。然而一天，他接到了在英国另一端的朋友的来信，得知朋友得了癌症。不知是哪来的勇气，还是一时的冲动，他打破了70多年来自身平稳的处世风格，他作了一个决定：一个人步行横穿英国去给他患病的朋友打气，给予他信念的支持。
故事看起来简单，但是精彩之处在于深刻、准确地描写出了这个70多岁的老者心理、思想上的变化。茫然，孤独，怀疑，想要放弃，但他还是选择了前行。其实人生也像这一个人的行程，只要选择了出发，唯有执着坚定、目标明确的人才能走到最后。而在这坚持行走的过程中，自己也在改变着。
片名：《肖申克的救赎》
导演：弗兰克·德达邦特
主演：摩根·弗里曼 蒂姆·罗宾斯
片长：142分钟
制片国家/地区：美国
上映时间：1994年
这是一部经典的影片。主人公看似不动声色的内心中，蕴含着巨大的能量：为了自我救赎和自由，他相信自己，不放弃希望，不放弃努力，耐心地等待生命中属于自己的辉煌，这就是肖申克的救赎。
Andy虽身处监狱，但在他内心，一直记着“希望是好事——甚至也许是人间至善。而美好的事永不消失”。因此，Andy能够用二十年挖开Red认为六百年都无法凿穿的隧道。当他终于爬出五百码恶臭的污水管道，站在瓢泼大雨中张开双臂，拥抱重获的自由时，我们仿佛看到信念刺穿重重黑幕，在暗夜中打开了一道耀眼的亮光。
曲名：《坚持信念》
作词/作曲：黄家驹
演唱：Beyond
Beyond是香港殿堂级摇滚乐队，成立于1983年，是华语乐坛上最具代表性的乐队，其队名的中文意思为“超越”。
我们的人生究竟要做些什么，是财富，还是权力……我们总是期望得到更多，总是在追求的过程中，忘记了自己，忘记了自己最初的理想。我们不缺少远大的志向，也不缺少克服困难的智慧，但我们去常常因为缺少坚持，而让我们与成功失之交臂。池田大作说：“人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。”因此，在某种意义上，坚持，只有坚持，才能让我们拒绝生活中的种种诱惑，全力迎接挑战，不断地靠近，直至实现我们心中的理想。
一生中可拥有几多
人人期望一刹可拥有最多
只想抓紧一瞬光辉
随时随地甘于走险错也可
日夜梦想怎可富强
为着利益跟风转
绝未料到他朝变成祸
一生匆匆得到几多
谁能明白知足可拥有最多
一失足地找错理想
随时随地失去比拥有更多
若是面对种种诱惑
尽力用信心抵抗
用实力去争取胜利
坚持信念 迎接挑战
只向前永不倦
紧握信念 划破黑暗
真挚诚会更光
若是面对种种诱惑
尽力用信心抵抗
用实力去争取胜利
坚持信念 迎接挑战
只向前永不倦
紧握信念 划破黑暗
真挚诚会更光
坚持信念 迎接挑战
只向前永不倦
紧握信念 划破黑暗
真挚诚会更光
篇5：雷雨主题思想（范文）
雷雨》的主题
《雷雨》是四幕悲剧，它通过周鲁两个家庭，八个人物，前后三十年间复杂的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。在作者看来，这场悲剧和罪恶的制造者正是威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。当时作者虽然还不能从理论上清楚的认识他的人物的阶级属性和特性，但具体描写上已经接触到了现实阶级关系的某写本质方面。周朴园和鲁侍萍矛盾分明带有阶级对立的性质，周朴园和鲁大海的冲突，更可以看出社会阶级斗争对作者的直接影响。剧本虽然从性爱血缘关系的角度，写了一出家庭的悲剧，但客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某些侧面。充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。《雷雨》在艺术上达到了较高的成就。作者对旧家庭的生活非常熟悉，对所塑造的人物有深刻的了解，对人物的性格的把握相当的准确，《雷雨》接受了古希腊命运悲剧的影响，洋溢着一股不可名状的悲剧气氛。1935年首次在日本上演，到现在，成了最受欢迎的话剧之一，一直保持着旺盛的艺术生命力。
（《中国大百科全书·中国文学》）
写《雷雨》是为了反封建。我生长在封建气氛很农的家庭里，我周围的亲戚、朋友，差不多都是封建社会里的核心人物，代表了封建社会的丑恶、黑暗，使我感到可厌、可恨，不能自制，写《雷雨》的时候我还在大学念书，初生牛犊不怕虎。我只有一个反封建的思想，便开始思索结构，有时甚至动了笔。我不是一幕一幕顺着写的，怕感情流失掉。我先写的第三幕周萍到四凤家敲窗户的一段，后写周朴园逼繁漪吃药，再写周朴园与鲁侍萍相见……看起来，像是拼凑，但实际上我有了一个详尽的结构，我心中反封建的思想是十分明确，清晰的。
篇6：初一班会主题范文
（一）同学们，新学期刚刚开始，班主任送大家一句名言：良好的开端是成功的一半。希望你从第一课开始就认真学习。
这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？
可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有点像那个重视最后一个烧饼的人吗？
不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天学习任务的完成，背着欠账过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。
“明日复明日，明日何其多。”是啊，岁月匆匆，过了今天，就是明天，过了明天，又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就像那日历，撕了这一张还有下一张，撕光了这一本还有下一本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹着玩……于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走了。
我亲爱的同学，新的学期开始了，别再犹豫，别再沉沦，快振作起来吧！要知道你的生命的日历早已被你白白地撕去了许多；要知道，新的学期要有新的起点，别再浪费时间，快快行动起来吧！
初一班主任寄语
（二）初一××班是××中学百花园中亮眼的一颗小明珠。××个调皮可爱的小男子汉，××个乖巧伶俐的千金，组成了一个温馨又团结的大家庭。“团结就是力量”！我相信凭靠××人的精诚协作，同甘共苦，胜利肯定会属于勇敢的跋涉者！“班荣我荣，班耻我耻”是每个人的努力目标，“态度决定一切”是大家共勉的动力。相信不久的日子，初一××班一定会发出灿烂的光芒！
有句农谚：种瓜得瓜，种豆得豆。初中阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。同学们，人生的田地要靠自己耕耘，让我们用拼搏的汗水去浇灌，用爱心的阳光去照耀，用执着的信念去期待吧！同学们，你们的到来又为我们中学注入了新鲜的血液，老师最喜欢和你们一起成长。课堂上你们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。走近你们的心灵世界，我经常听到的是你们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。在你们的心灵深处，有着更丰富的情感世界，我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵，关注你们的成长，关注你们的喜与悲，与你们进行情与情的交流，心与心的碰撞，这就是我最大的心愿！
作为你们初中的第一任班主任，我希望你们在各位老师的教育下，树立远大理想，陶冶高尚情操，使自己成为一个对国家、对社会有用的人才。
我希望你们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。
我还希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，倔强而不固守，热情而不冲动，乐观而不盲目。
同学们，三年的初中生活已经开始，让我们团结起来，振奋精神，为着一个共同的目标，努力奋斗吧！
初一班主任寄语
（三）××××年的9月，××位个性鲜明、活泼上进、充满朝气的同学为了共同的愿望，走到一起，组成一个新的集体。为了共同的理想，让我们同舟共济，携手度过即将开始的美好的中学时光。在这三年里，希望同学们明白“团结就是力量”，愿同学们团结协作，互相友爱，关心集体，关心别人，时刻牢记“班荣我荣，班耻我耻”；“相逢是首歌”，愿同学们珍惜这段情，学会理解，学会宽容，真诚对人，真诚对己，学会做人，学会处世；“良辰苦短”，愿同学们珍惜时间，勤奋学习，人人努力，天天向上；愿××颗赤诚的心在“团结、求实、文明、进取”班训的指导下共同点燃闪亮的青春，放飞梦想。
篇7：党员主题实践活动范文
3.党员先锋行活动方案精选
4.2016党员示范岗活动方案
5.2016党员干部“亮身份、树形象、当先锋”活动方案
6.2016年党支部迎七一党员活动方案
7.2016年庆祝建党节活动方案
8.2016学校党员先锋岗活动方案
9.党员教育培训工作实施方案
篇8：主题词眼泪
眼泪是情感的升华，是激动时的特殊语言；眼泪是脆弱的自白，是心灵被击破后的碎片。
你还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的，喜悦的，委屈的，伤心的……
【主题点拨】
谁没流过眼泪，谁没见过流泪。“为人类的苦难而流泪是理所当然的。”（华兹华斯）当然，拨动泪腺的并非只有苦难，并非只有对呻吟弱者的同情，眼泪更为感动而流淌，因为眼泪代表一个向度。眼泪发源自人性中最深沉最柔软的部分，是对人生苦难最强烈的感知和怜悯，是对世界的残缺和不公刻骨铭心的感觉，是对至善至美境界的向往，也是爱的无声的语言。流泪实际上是一种能力，是我们的灵魂能够感动的标志。眼泪也是一种尺度，据此可以检测一颗灵魂的质地。眼泪也是一种武器，可以征服对方，战胜对手。既然眼泪已成为武器，那么，不论是真是假，已不只是泪水。
流泪是人的一种正常的生理反应，有人动不动就流泪，有人却坚信“男儿至死不流泪”。人如果不伤心就不流泪，我们遇到伤心的事往往眼泪就止不住地往下流。当然，也有喜悦的泪。眼泪的确有许多复杂的成分，成功、失败时人都会流泪。你见过谁为某事流泪吗？你自己伤心时流泪吗？具体写作时，你可以撷取生活中情感的浪花，以日记、书信、散文的形式，叙写一段伴着泪花的真情故事；也可以对生活过滤提纯，探究生活背后的心灵奥秘。
篇9：主题班会四(8)（范文）
龙都小学四年级（8）班
活动目的：
使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况。活动过程：
1、视频：火灾发生该怎么办？
2、分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用电器？
（3）发生火灾时应如何报警？
（4）火灾扑救有哪些方法？
（5）人身着火时如何自救？
（6）楼房着火如何逃生？
3、火灾逃生自救十法
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
3、知识大比拼
1）生活中（）会引起火灾
2）一旦发生火灾，要迅速拨打（）
3）着火后，应（）向前行进
4）进入公共场所，一定要注意观察（）
5）消防车和消火栓的颜色是（）
6）公安消防队救火时，我们应该（）
7）楼内失火应（）
8）身上着火怎么办？（）
9）到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。
10）学生外出郊游应注意：（）
11）下列物品在家庭中储存时，（）火灾危险性最小。
12）在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对？（）
篇10：主题团日参考题目范文
承雷锋精神，构建和谐校园
《假如雷锋帮过我》开展换位思考 学习雷锋精神
做身边的雷锋
守护心灵
续走雷锋道路，共建和谐理工
弘扬雷锋精神 构建和谐校园
爱心雷锋行 传递温暖情
一点一滴温暖理工校园
二.消费观(辩论赛)
学会理财，理性消费
《给你100块钱，你怎样花》 辩论赛
今天你维权了吗？
“那些年，我们一起买的假”（假货展示及经验交流会）
“减法”，“绿色”消费，你做了吗？（开展一个辩论会）
树正确价值观念 享精彩大学生活
今天，你消费了吗？
大学生是否应该对自己的生活费用买单？
三.缤纷文体(班级趣味文体活动)
寻找精彩瞬间 记录美丽时刻
文以启智 体以键魄
缤纷四月，洋溢青春
“奔跑，在春天”（趣味运动会）
且学且动，文体双全
《缤纷文体—班级篮球赛》
走出宿舍，走进操场
文体那个更重要（辩论会）
四.五四青年节
“感怀五四，奋发图强
《追忆五四—那不可磨灭的精神》 班会也可以一看电影的形式 比如《我的1919》爱国，不变的准则
弘扬伟大五四精神，做个有为理工青年
重温五四**（回顾历史）
五四精神伴我行
继承五四传统 构建和谐校园
青春·责任·激情
我们还年轻”（诗歌朗诵会）
五.学风建设（考试经验总结及交流会）
让青春在奋斗中闪光
优化学风 诚信考试 追求卓越
诚信考试
诚信考试、拒绝作弊、严于律己、从我做起
《考试无憾》 加强考试学风建设 学习考试处罚条例 增加考试公平性
“备战期末，诚信考试”
篇11：安全教育主题班会[范文]
安全教育主题班会
2012届电子商务4班主题班会
这次由蔡如霞和 张薇当主持人，适当的 要有与同学的问答互动 这只是个大概 的流
程
熟
悉
一
下
主题班会
安全教育主题班会
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，12月01日我班全体同学在教学楼B317召开了“大学生安全教育”主题班会，此次班会由蔡如霞，张薇 同学主持。活动目的：
让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产
安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅要保护自己，更要帮助别人。在他人
有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我 们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。活动宗旨：
帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。安全教育没有终点。活动流程：
蔡如霞：
（一）、主持人引入导语
人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的大学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有总够的自我防护自救能力？在当今这个和平安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。其实危险就在我们身边。
（二）、有张薇讲述一下关于下边的这几个案例
以往的高校安全事故为我们敲响警钟
2003年12月2日早上6时49分，北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。据介绍，此次火灾共烧毁4张床、4床被褥和一些日用品等。
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
2009年10月3日，北京交通大学学生宿舍发生火灾，是由于使用热得快烧水所致。
2010年9月12日，北京工商大学新宿舍楼三层女生宿舍发生火灾，从小商小贩处购得的劣质电池充电器成为罪魁祸首。
2011年2月11日，中央民族大学8号楼学生宿舍发生火灾，经调查为宿舍内私拉电线所致。
2011年11月6日，西安联合大学学生宿舍失火，原因为使用电炉做饭，明火点燃地上报纸造成火灾。
主题班会
2012年12月17日，四川大学一研究生宿舍发生火灾，失火原因为台灯使用时间过长引燃床单。
还有大家都知道的一件事就发生在我们的学校的 一件因使用热得快而酿成的惨案
然后加以自己的解说 和感想 现在先把这些话给想好 列一个提纲，看看到时候说什么话。不要太简短
（三）、你安排几个同学发表感想（人员你定
任何人）
第一个同学：“通过以上事例使我们深刻意识到危险就在我们身边，不容小视，我们要时刻保 护好自己，保护好他人，我们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考。为了提高我们的安全意识，学校经常开展以“增强安全知识，提高自我保护能力”为主题的平安校园系列活动，组织我们学习交通安全、地震避险、校园安全等方面的知识。使我们在各种活动中掌握了紧急关头自我保护的方法。有可敬的校领导和老师们在身边，我们有自信战胜一切灾难，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！
第二个：“人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，大火吞噬了多少生命财产；食品中毒接连不断；疾病染身；游泳溺水；玩耍坠楼等等，所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手。随时都威胁着你的生命安全。一件件，一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人只是悲痛欲绝的心身，沉重的打击，血的教训。到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么？更令人深思。”
第三个同学：“从上面的例子我们可以看出，我们身边的不安全因素太多了！安全对于我们的学习、生活是多么重要啊！我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。至于怎样才能做到安全，我想，不需要我一一介绍，生活中的安全知识太多了，书本上、报刊中、电视里比比皆是。只要你想学，只要你留心，只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右。”
第四个同学：“人的一生是和短暂的，为什麽在生命面对打击时，才思考生命的重要性，安全的重要性；为什麽在生死边缘挣扎时，才知道懊悔，才知道应珍惜生命，注意安全。每年因各种事故，有多少青少年挣扎在死亡的边缘，又有多少原本幸福的家庭承受着痛苦的折磨，生
主题班会
命是属于我们自己的，生命只有一次，我们应当珍惜。可能，有的人认为一生之中最重要的是吃好、玩好、随心所欲的享乐，我觉得不是这样的，能够健康、快乐的活着才是最重要的，它的前提就是要求我们‘珍爱生命，安全第一’ ”。
主持人小结：“惨痛的火灾揭开了我们很多的伤疤，面对突发情况，当今大学生的快速反应能力和自救能力往往存在很多问题，生命中有太多不可承受之重，要知道，那些逝去的生命曾和我们一样活跃在校园的各个角落，今日却已经远在天堂！缺乏安全意识和自救能力的生命，是何等的脆弱和不堪一击！安全不是一个人的事情，它不仅关系到本人，更关系到家庭、学校，甚至社会。安全隐患随处可见，让我们重视这一切，让危险远离我们。所以，我们一定要加强安全教育，加强自我防范意识。“珍爱生命，安全第一”希望我们的生活更加美好。”
下边这些东西不要照着念 用题外的话说，用一句话过渡过来
不要一切都照着念！
（四）、列举大学生安全现状
1、高校多采取的开放式管理，我们的校园内部，可能会充斥一些不良人员。“四通八达”校园交通，容易滋生一些偷盗行为等违法行为。
2、大学生多是从“象牙塔”里出来，思想单纯。有时容易受他人蛊惑做一些不良行为者损害自己的利益。新生入学的时候，经常有些人一赚钱为诱饵，拉学生入伙，造成一些学生财产损失。
3、一些学生的法制观念淡薄，而做出的偷盗或伤害他人的行为。
4、学生自己的麻痹大意、安全意识不强。造成的一些意外伤害事故。像乘坐校车发生的意外事故，过马路发生的交通事故都是学生安全意识不强引起的。
5、大学生心理没有完全成熟，由于学业、情感引发的恶性行为。因此，我们可以看到开展“安全教育”主题班会的重要性。
结束
你可以自己发挥一些想象
中间加一些什么活动啊
什么形式都可以的 你们到一起讨论一下
让张磊多出点子。
注：如果那些发言的同学找不到
就让班委上 你有这个权利
让他说什么话就把那短话
主题班会
复制下来 发给他让他在班会上一定要说。
一定要给张磊找点事情做，这件班会上，你有一切的决定权
这些只是给你的一个小小的 提纲，供你参考 你们如果有自己的想法 更好的 这几天费点心，把这个班会开了。
团支部书记最后针对这次的班会有自己的总结；你对陈梦瑶说一声让她准备一下，好好想想不能太简短了
篇12：主题班会 减压[范文模版]
适度减压，提高效率
一、活动目的
在同学们紧张而又充实的学习生活中，如何在有限的学习时间里高效的学习，已经成为同学们能够取得优良成绩的主要因素之一。所以，本次主题班会旨在通过大家共同讨论的形式，使大家分享各自的减压方法以及较为有效的学习方法，调整自己的状态，提高学习效率。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到适度减压对提高学习效率的重要性，认识通过寻找正确的学习方法对于当代大学生的重要意义。
三、活动形式
PPT展示，视频，主持人讲解相结合
四、活动前准备
1、召开班委会，讨论决定举行本次活动，确定主持人；
2、起草策划书；
3、学生通过各种渠道搜集相关方面的资料；
4、班会前，在黑板上书写“适度减压，提高效率”主题班会十二个大字；
5、制作精美课件。
五、活动过程
1、主持人根据课件给大家讲解适度减压的重要性：分析由于压力过大且没有及时适度减压，最终导致情绪烦躁，学习效率低下的实例，是同学们意识到劳逸结合才能得到更好地学习成果的道理；
2、各宿舍可以派代表说说自己学习生活中的压力以及自己认为有效的减压方法，并根据大家所面临的各种具体压力加以分析，总结大家的意见，提供较为有效的减压方法；
3、同学们通过自由发言的方式分享自己认为行之有效的学习方法，为同学们共同提高学习效率奉献自己的一份力量。
六、辅导员总结
篇13：主题教育心得（范文模版）
展”主题教育心得体会
*** 中 学
高二数学
*****
二〇一三年三月
“刹歪风、整纪律、改作风、抓落实、提效能、促发展”主题教
育活动心得体会
旬邑中学 何雅宁
为了深入贯彻落实党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，校党支部按照县委、县政府要求，在全校范围内开展了“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育。按照活动要求，我积极参加作风整顿集中理论学习，主动学习了有关文件，不断提高自己的政治理论水平，不断反思总结，提升工作作风、强化纪律约束、提高工作效率、促进个人发展。
具体有以下几方面心得体会：
一、开展“刹歪风、整纪律、改作风、抓落实、提效能、促发展”主题教育意义重大。旬邑中学作为全县最高学府，承担着全县向普通高校输送高素质人才的主要任务，一定程度上也是全县发展的人才支持和智力支撑。学校作风的好坏，直接影响着其教育职能的发 挥。加强学校作风纪律建设是全面贯彻落实十八大精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高教师队伍工作效能的必然要求。
作为旬邑中学的教师，我们要充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教师新形象。
二、个人在纪律作风方面存在的问题和不足。按照“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育要求，我从思想、教学、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题 和不足：
（一）是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，教学工作创新不够，解决新问题的办法还不是很多。
（二）是工作作风还需进一步改进。由于常规教学任务和班级管理较多，对于许多工作只是拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁班级管理工作有时缺乏耐心、细心，还缺乏持之以恒的干劲。
（三）是学习研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在常规教学任务和班级管理事务上，不能够全面深入学习相关业务知识，不能够花心思分析思考所遇到的教学现象。
三、以本次主题活动为契机，进一步提升自身综合素养。今后，我将严格按照校党支部改进作风各项要求，改进不足，积极进取，努力为全县教育事业有序推进贡献自己力量。
（一）是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多研究，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，提高自己的工作能力，提升自己的工作作风，为提高学校的教育教学质量做出贡献。
（二）是增强大局观念。在思考和处理问题时提高全局观念,用科学的眼光来审视工作,胸怀全局，换位思考，站在学生未来发展的的高度和角度思考问题、审视问题，努力为旬中学子在将来成人成才打下坚实基础，努力为学校教育教学质量大发展增加推力。
（三）是主动工作。积极想办法，扎实常规教育教学工作，多学习、多研究、多思考、多借鉴，在工作的过程中丰富知识，在工作过程当中探索经验，在工作过程中尽快成长，在工作的过程中“悟”，在 3 工作的过程中提高自己的业务能力和水平。
（四）、认真总结。坚持每天写教学反思，认真总结自己在教育教学过程中存在的问题和经验，在总结中不断提高认识，不断提高自己为人处事的能力和工作水平。