关于成长中的感想小学生作文

关于成长中的感想小学生作文（精选7篇）

篇1：关于成长中的感想小学生作文

成长，应该是生活，快乐与烦恼交织的网。有些人，他们希望在自己的世界里，永远不要出现烦恼;他们愿自己的世界里，永远充斥着快乐。但是，他们忘记了，正是烦恼，使得生活丰富多彩。下面是小编为大家整理的关于成长中的感想小学生作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

关于成长中的感想小学生作文1

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

成长就像是在写一本书，里面的情节迂回曲折，到处都布满荆棘，充满艰难险阻，如果你灰心丧气止步不前，那么最终就会酿成悲剧，但如果你越过了所有障碍，那么将会是圆满的大结局，多少汗水泪水都将被喜悦带走。[运用了比喻，把成长比作一本书，语言生动。]

有人说，泪水是懦弱的表现，爱哭的人是软弱的，是胆小鬼，但我却不那么认为。在成长道路上，我们经受着岁月的洗礼，承受着失败、沮丧带来的打击，我们只是用哭来宣泄内心的不满、委屈，一切的悲伤、痛苦都被泪水抹去。那一处处泪水流经的地方，筑起了城墙，坚不可摧，架起了彩虹，耀眼无比。新的希望在远处闪烁着光芒，为我们铺开了光明的大道。[在“胆小鬼”后可以加类似“但我却不那么认为”.][语句通畅优美，给人以想象感。这一段说明成长道路中泪水的重要性。]

然而考试的不顺总是在我们的成长中踩下了一个有一个脚印。“153分，109分，这次彻底没希望了。”我脑海中依旧浮现着那两个糟糕透了的分数，踏着沉重的脚步走出了办公室，积压在心里的难过瞬间爆发出来，那一洼泪水决口涌出，贴着脸颊落在了衣领上，颈上是一片凉意，心里是一阵心寒。双肩止不住地颤动，啜泣声被人群淹没。

站在走廊尽头，我的眼中是无限的绝望，眼神渐渐失去了焦距。内心变得平静，嘈杂声也消失了，此时就仿佛在放一部黑白电影，我的心里已成一片废墟，原来没有装点的世界是如此苍白。[动作描写很细致，画面感很强，体现作者当时内心的不甘、伤痛。][这一段写自己对于没有考好这件事受到的伤害的心里、动作描写。把“成长中的痛苦”这部分内容写得淋漓尽致。]

同学对我说：“哪个人不会经历次彻底的失败，体会到跌倒谷底的感觉啊。这样才能重新振奋，从新的起点开始努力啊……”是啊，不经历此风雨，怎能见彩虹呢!我们应该张开双臂拥抱明天。

也许我们会遇到很多很多的困难挫折，也许我们会失去所拥有的一切，但是擦干泪水以后，会看到崭新的明天，美好的未来。泪水伴随着成长，青春在泪水中显得更有朝气，它会成为成长道路上的垫脚石，会成为明朗星空最耀眼的繁星。

成长是需要泪水的灌溉的!

关于成长中的感想小学生作文2

回忆小时候，我时常与爷爷奶奶去附近的公园玩。每一次出行，我都无不例外的骑在爷爷的肩上。阳光从蔚蓝的天空中洒下，晒得我全身暖洋洋的，舒服极了。我边欣赏着眼前的绿景，边发嗲的和奶奶套近乎。有时也好奇地瞪大眼睛问爷爷路旁的事物。现在回想起来实在是件美好的事啊!

眨眼间，我要上小学了，离开了爷爷奶奶，投入父母的怀抱。记忆中我小学的课余生活还是蛮丰富多彩的。在同学间非常谈得来，经常与同学聊聊东，谈谈西，像一家子一样其乐融融。放寒暑假可是我最欢喜的日子，爸妈会带我去各地游览，丰富生活，增长见识，玩得不亦乐乎!

玩归玩，我的学习在妈妈的监督下还是管得很牢的，以“轻松学习”的心态快活的畅游在“学海”中。小学就是我在成长道路上的一个过渡期，相对来说还是一个美好的阶段。

可步入初中，我的学习生活一下子改变了，简直了原来“在玩耍中学习”的学习观念，成了“尽量在学习中挤出时间解压”.作业量一下子增加就像一座大山把我压入谷底。学习的压力泯灭了我常挂在嘴角的笑容，在繁重的学习压力下我们的童真消逝了，但同时也收获了一份责任。

到了初中的最后一年，我清楚的认识到眼下我们要做的就是好好学习，考入理想的高中。这并不是漫无目的的。将来，我们需要承担起对家庭和社会的责任，照顾父母，实现价值，而这样最起码的就是得用学习证明你能行!

虽然，我们失去了时间玩耍，但我们却懂得了许多道理。这不正是我们在蜕变的过程中的证明吗?在历练中成长，一次次的蜕变，虽然这需要我们的恒心与勇气，可当我们成功以后，你将会发现这才是成长过程中最美丽，最刻骨铭心的时刻!

蜕变，就像是蝌蚪变成青蛙，毛毛虫变成蝴蝶那样，虽然这其中需要经过长时间的煎熬。可当你成功后，你才会发现，这时候的你才是那颗最美丽，最闪耀的星!

让我们在磨练中前行，完成那一次次美丽的蜕变吧!

关于成长中的感想小学生作文3

我在家长的陪同下，踏进了初中校门。那里有两棵高大的酸角树。正直深秋时节风吹得树叶“沙沙”作响。教室里坐着六十多个张着大眼睛的小孩。身材娇小的我，每次都被几个调皮的男孩欺负，每次都哭鼻子。随着时间的年轮我在慢慢成长，放学后，学会了和同学们一起在酸角树下聆听蝉鸣，聆听花的故事，聆听鸟的飞翔;学会了和同学们一起在酸角树下玩老鹰捉小鸡的游戏;学会了和同学们一起在酸角树下看《白雪公主》的故事，憧憬着也能有七个小矮人来关心、呵护自己。

时间的年轮继续滚动，学校迎来了百年校庆，我们似懂非懂地听着校长在领导台上演讲，开始鼓掌。课间十分钟，光着脚丫在酸角树下松软潮湿的地上奔跑，留下浅浅的脚印，湿润的脚趾上是若即若离青草的味道，还有点点染着苔藓的泥土碎屑。我已慢慢习惯了这个学校，遇到两个赏识我的老师。

她们循循善诱，常常帮助我解决学习上的困难。当我放松时，不会忘记提醒我要加倍努力;当我取得成功时，不会忘记提醒我不可骄傲;当我遇到困难时，不会忘记如朋友般的和我谈心。我在努力，我的成绩明显上升。我高兴，爸妈更为我高兴。偶尔感到疲累时，我会想起酸角树下的快乐，细细品味那一份快乐。

我正陶醉在这种快乐中，有一天老师说“毕业”了，我的心如同我那狼藉的房间一样，杂乱无章。似乎早就期待这一天的到来，但这一天终于来的时候，却觉得原来有那么多难以割舍的东西。慢慢地走在校园里仔细看着每样东西：酸角树、小庭院、涂鸦的墙壁和课桌，留下我太多美好的记忆。记得那一年的酸角花开得很艳，很艳。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”妈妈的谆谆告诫总在耳边回响。母命不可违，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室里，做着很多很多的习题，习惯一个人独来独往，偶尔在空闲之余会想起那个酸角树下的快乐，一起嘻嘻哈哈的同学。新的学校，有很大很大的操场，却没有很高很高的酸角树，偶尔几声孩童的嬉闹，剩下的就是沉寂。

面对学习与考试的压力，我常常在黄昏的夕阳下畅想一个人静静地躺在田野上，看着夕阳西照，听到归鸟鸣唱……想以美好的梦来代替美感细腻的伤痕，这也许是让自己最快乐的方法了吧。回忆成长中的点点滴滴，感觉很微妙，因为总在回忆的时候，一股不知头绪的情愫涌动着直冲泪腺，从眼角滚落出几滴幸福的泪水，滑落嘴边，舌尖轻轻一舔，却发现这泪是甜的。

成长，亦是如此，苦涩却又幸福。成长的足迹，需你我来诉说。

关于成长中的感想小学生作文4

小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。

挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。

挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺!它成功了!而令它成功的，人们总不会联想到挫折。

不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒?因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前?因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。

成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。

关于成长中的感想小学生作文5

在成长的过程中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福中慢慢成长。在成长过程中，我不断的学习新的知识，不断的获取经验，也从中体会到了人生的意义。

日复一年，年复一日，花开花败，悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了，她的第16个生日，我笑着祝她生日快乐。我愣了一下，想起过了今年的9月20号，我就16岁了。不知不觉，我已近走过了16个年头，不得不俗气的讲上一句——真是光阴似箭，日月如梭呀!回首曾经，我真的经历了很多，懂得了很多，当然，也成长了不少。

小时候，我总喜欢在沙土上走过，在上面漫步，留下一串串脚印，然后回头看看自己的杰作，再得意的跑过去指给妈妈看。在成长的道路中，也会留下一串串脚印，这些脚印有的深有的浅，是的，每个脚印都装有一个故事……

那时年幼的我天真又淘气，每天，哭着闹着让妈妈给我讲《白雪公主》，我很向往那唯美的故事，那完美的结局。可长大懂事后发现，故事虽唯美，可白雪公主却是十分可怜。这让我明白——世间没有完美。

上学后，我第一次接触到可以改变我一生的东西——书。一个连着一个的第一次让我感触到了许多，成长使我脱离了幼年时的那份淘气，那份天真，那份稚气，让我知道什么该做什么不该做。成长，是一个会带给人们悲欢离合的过程。

前几天还打打闹闹，今天就要面对即将来临的中考，面对即将分离的三五，面对……悲欢离合，我曾多次在晚上，蒙起被子流泪。三年，说长不长说短不短，但这三年使我改变了许多，从幼稚到成熟，从不懂事到知道什么是真情。我明白，这也是成长的必经之路。

在将来的成长中，我们会失去爸爸妈妈的帮助，事事要靠自己，但我知道，我们不会畏惧而是勇敢面对。

成长啊!我永远的朋友!

关于成长中的感想小学生作文

篇2：关于成长中的感想小学生作文

自打出生之日起，女儿便以乖乖女的形象出现在我们面前。她在呱呱坠地时有过哭声吗?我不记得了。只记得护士把她抱在身边时，她平静地睁着一双眼晴，没有一声啼哭。之后的婴孩时期，她也很少无端哭闹，吃饱喝足就心满意足地玩耍、游戏。当同龄的小孩子动辄哭闹着要求父母给予什么的时候，她却从来没有这样做过。就连断奶这个对一般孩子而言十分艰难的过程，她都能安然地度过。

但自从上幼儿园，融入集体生活后，她的这种平和乖巧的性格便不再让我欣慰，转而让我焦虑不堪。拿排队这件很小的事情举例，每次排队，总会有领袖型的小朋友争当排头兵，而她往往谦让别人，等爱争先的小朋友站立就绪她才依序站在自己的位置上。上课发言，她很少会把手举得高高的，以自信满满的神态引起老师的注意。有几次我参加学校的公开课，看到此情此景，恨不能坐在她旁边，强行将她的手举过头顶。学校选举中队委、大队委，她从不主动报名参与，每次都是在我的一再督促下才提交报名材料。诸如此类的事不胜枚举。我像极了那首诗中牵着蜗牛去散步的妈妈，而她的确就是那只与世无争、行动缓慢的小蜗牛。

这是一个“不让孩子输在起跑线上”观念盛行的时代，受这个观念的影响，面对这个时时处处谦让、极不爱出风头的孩子，我不断怀疑她的智商是不是存在问题，她的性格是否能够适应未来激烈的竞争环境。带着各种焦虑，我对这个“小蜗牛”没少说教，有时甚至大动肝火，而这个平和却十分有主见的孩子却依然按她的方式行事。正如那首诗中所写：我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力!”

所幸，后来的事实证明，女儿的智力正常。四岁学画，潇洒、随性、灵动的画风深得老师喜欢;四岁学琴，领悟能力却不逊于大她两三岁的孩子，到八、九岁琴艺渐入佳境，在区、市少儿艺术节中多次获奖;在校内、外课程学习中，成绩也比较优秀。凭借这些本领和成绩，女儿较为顺利地考入三帆中学实验班，开始了她的初中学习。

三帆中学是一所全市闻名的重点初中校，汇聚了北京市多个教育强区的优秀生。这些学生多半具备典型的优秀生特点，智力超群，竞争意识强，做事有条理，而我这个慢吞吞、不擅竞争的女儿，恰恰又如大多数女孩子一样，对物理、化学两门学科不感兴趣，学习起来很吃力，面对如此强手，很快被碾压得粉碎，初二开始，成绩开始从班级上等下滑到中等，理化成绩有时倒数几名。其实，初中的理、化知识很简单，多数是常识性的知识，而她偏就缺乏这些常识。说起来好笑，初三有一次做化学题，具体题目和涉及的知识点我现在不记得了，她念了好几遍题也不知所云，不知道怎么作答，一旁做针线活儿的姥姥却一下子说出了答案，要知道姥姥仅在解放后上过不长时间的速成班，识几个字而已。女儿当时羞愧难当。说到这点，我至今后悔，悔不该在她幼儿、小学时期，没有带她多多地接触自然，多多地玩耍、游戏，而将她课余的大部分时间都用在了琴、画、语、数、英的学习上，以至于孩子对自然科学缺乏基本的认知。好在平和的女儿，虽不比别的孩子争强好胜，却有一股韧性和耐力，敢于向困难挑战，将初三的大部分时间用来学习物理和化学，主动要求找家教补课，最后在中考时取得了物理99分、化学76分的好成绩。

中考结束的那天上午，也许是我想借一束北大的光，照亮女儿前行的路，在之前未做任何安排的情况下，第一次带女儿走进燕园，在美丽的校园中信步徜徉。尽管女儿在北京生，在北京长，家离北大也不过五六公里的距离，但那时的北大，在我和孩子心中就像一轮太阳，光芒万丈却如此的遥不可及，在此之前，我竟没有勇气带女儿到北大“朝圣”。行到傍晚，突然天降大雨，我们只好在一座红楼的廊下避雨。记不清是哪座红楼了，只记得雨中的北大绿柳婆娑，烟雾蒙蒙，美得不可言状，我不由自主地拍了几张照片，发在了微信朋友圈中。我当时根本没有自信写只言片语提及照片中景物取自北大。有熟悉的朋友知道女儿今天中考完毕，留言道：雨浇梁，中考必取得好成绩。看后，我只当作吉祥话一笑了之。事实证明，朋友的愿望仅仅是愿望而已，女儿中考成绩不尽如人意。

早在小学时期，我就发现女儿对人文科学更感兴趣，文科方面的学习能力更强一些。我本人在高中是理科生，大学学的是工科，但对文科没有丝毫偏见，相反，心底里其实喜欢文科多一些，觉得人文科学不仅能提供知识技能，供你安身立命，更能够滋养你一生，给你的心灵找一个宁静的安放之地。鉴于这些考虑，在女儿小学后期，我就暗自给女儿定下了将来学文的规划。女儿上初中的理、化学习之难更坚定了我的这个信念。我跟女儿就将来学理还是学文也进行过很多交流，在我的引导下，女儿也认定了将来学文这条路。方向明晰后，我有意识地给她买一些文学、历史等方面的经典著作，鼓励她多阅读，希望她高中能上师大二附中文科实验班。但事与愿违，由于各种政策的影响以及她本身成绩并不出色，以两分之差与心仪的学校失之交臂。女儿第一次因为成绩不理想、录取结果不如愿哭了……看着这个慢吞吞的小蜗牛落泪，我在伤心之余却也有些欣慰，女儿平和的外表下其实有一颗滚烫的上进心!

短暂的伤心过后，坚强的女儿很快恢复平静，她用时下流行的那句“一切都是最好的安排”来安慰和鼓励自己，欣然去离家较远的师大附中学习。凭着扎实的基础，以及在三帆中学受到的良好教育，女儿顺利进入师大附中钱学森班。师大附中以理科见长，钱班是附中的理科实验班，因此，刚入学时，女儿曾一度想学理，毕竟理科录取人数多，就业面宽，绝大多数高中生都会选择学理。女儿也做好了努力学习理科，特别是物理、化学的准备，但学习半年后，女儿发现物理仍是她最大的障碍，先天的不足已严重制约了她在物理学科的进步，于是，下学期文理分科时，在征得我和她爸爸的同意后，毅然改学文科。

既遵从安排，又遵从自己的内心，女儿在这种平衡下找到了自己的位置和信心。在接下来的文科学习中，女儿得心应手，一跃而成为年级前几的学生，到高二下学期，排名基本稳定在年级第二名。从那时起，一个美好的愿望在我们母女心中升腾，那便是走进燕园，成为其中的一员。凭借在校成绩排名，女儿顺利拿到了北大优秀中学生暑期学堂、清华大学文科营资格，并参加了考核，但终究由于数学成绩偏低，无缘优秀营员。这两次考核的失利，给了她不小的打击，深感技不如人，好不容易燃起的希望一下子变得渺茫。此时，平和的性格再次发挥作用，她很快化解了这个不快，全身心投入高考复习中。在接下来进行的自主招生报名中，她基本没有花费什么心思，把几乎全部的材料收集整理和提报工作交给了我。自主招生初审结果通过与否，她都能坦然面对。她明白，自主招生加分终是锦上添花之事，高考成绩才是通往理想大学的硬性指标。在这种思想的引导下，她平心静气地坚持跟着学校进程对各门功课进行了全面复习，终于在高考中取得675分的好成绩，排名跃居年级第一，被北京大学元培学院录取。

说到高考，我以为女儿的表现可圈可点。考第一门语文时，她按照平常的做题习惯，先写作文，写到兴致处，竟忘了时间，结果用时70分钟，留给其余题目的时间比平时少了至少10分钟，恰遇今年文段阅读较难，结果在交卷时眼睁睁看着会做的两道题因为时间不够而没有答完。接考时，我一眼便见孩子脸上的沮丧和懊恼，毕竟在高考这样的大考出此差错啊!吃午饭时，我当头棒喝，及时提醒她振作，尽快调整状态，为后面的三场考试做好准备。她果然好了许多，到午睡时，自我安慰道“这两道阅读题都不给分才扣12分，何况我还写了几笔呢!”事后回想起来，其实还是她平和的性格在关键时候起了作用，否则，任别人怎么劝说，怎么开导，谁会一时半会儿就调整好心态呢!提及此事的目的，一方面想表达平和心态对于大考是何等重要，另一方面，提醒读者的孩子们，在做题时切记控制好时间，掌握做题的节奏。还好，皇天不负有心人，女儿在作文中耗费的心血和时间给她带来满分的回报，为语文成绩增色不少。

回顾高中阶段女儿的表现，我认为有几点值得称道：第一，有着百余年历史的师大附中宽厚、平和，不唯分数论的校风正好与女儿平和的性格相契合，在相对宽松的环境下学习自然更专注，而不会将精力分散于患得患失中。第二，女儿平和、不争强好胜的性格孕育了一股力量，一种埋头永往直前的力量，这是她取得阶段性成功的源动力，我想也是她日后做学问的不竭动力。第三，因为平和，所以大气，她很少会深陷因一时的成绩高低、一城一池的得失而带来的痛苦与自责中，轻装简行，故走得更远。简言之，淡泊明志，宁静致远，女儿将此句名言作为自己的座佑铭，并用实际行动践行之。如此看来，我倒庆幸女儿有一种平和的性格。由平和生发的力量才助她直面挫折，砥砺前行。当然，孩子为此所做的努力更是必不可少的，作为文科生，不仅要广泛阅读，更要有较强的逻辑性，作大量理性的思考、归纳和梳理，文科学习早已不是拼记忆力所能成的。最后，也要为我自己的眼界和正确引导点赞。如果文理分科时，从大流，坚持让孩子学理，那结果可想而知，基本与北大这样的一流大学无缘。

女儿这只小蜗牛就这样安安静静地步入了燕园，闻到了燕园的花香，听到了燕园的虫鸣和鸟叫，也时常带着我在博雅塔下、未名湖畔散步。

置身于星光灿烂的北大校园中，女儿肯定不是最亮的一颗，但我坚信她会同所有的星星一样闪着自己独特的光芒。

篇3：关于中学作文教学的几点感想

一、激发想象:套用诗词俗语名言警句

想象是人类特有的一种思维能力, 是艺术的魔杖, 可以点石成金, 化腐朽为神奇。爱因斯坦曾说:“想象比知识更为重要, 因为知识是有限的, 而想象力可以概括世界上的一切, 推动着人类的进步, 并且是知识进化的源泉。”刘勰在《文心雕龙》里也阐述了想象“精鹜八极, 视通万里”的魔力, 上下几千年, 纵横数万里都可任想象驰骋。当拿到一个新的作文题, 许多想法涌上心头, 正是思维异常活跃的时候, 要紧紧抓住这个机会, 把自己所学的知识过滤一遍, 一旦灵感的火化闪现, 就牢牢抓住, 并按自己所需套用、借用、化用或修改。例如《困难是成功的阶梯》就是根据“书籍是人类进步的阶梯”得来的。《生命诚可贵, “友情”价更高》仿用了裴多斐的名句“生命诚可贵, 爱情价更高”。如果以“角度”为题作文, 可提示学生拟题《横看成岭侧成峰》或《黄河之水天上来》, 阐述看问题时角度不同, 得出结论也就不同的道理。而如果要学生写珍惜时间一类的作文, 则可建议用“风清好识字”作题目, 既切题又有诗意, 还有警示的意义。

二、逆向思维:反其意而行

现实生活中, 许多被公认对或错的事情与道理, 在逆向思维时都不难发现其谬误。艺术思维和创作中的“陌生化”, 往往可以带来强烈的阅读期待, 即人们常说的“期待视野”, 逆向思维正好可以造成这样的艺术效果。例如, “愚昧”本是一个贬义词, 谁都不愿意承认自己的愚昧, 哪怕真的很愚昧或至少曾经做过愚昧的事。但是, 在一篇周记中, 我班一位同学以《愚昧的快乐》为题, 写出了自己童年时代“愚昧”的童真童趣, 被一致荐为好文章。又如《漂亮妈妈不漂亮》写作者漂亮的妈妈逛街时随地扔垃圾, 被执勤老奶奶抓住, 妈妈死不认账, 还出言不逊, 平时的文雅荡然无存, 作者感到深深的羞愧。这就使人很容易分辨“漂亮”和“不漂亮”的确切含义。这类标题打破了人们的思维定势和认知常规, 容易激发阅读兴趣。但不是所有的作文题目都可以这样来拟, 应认真思考, 反复斟酌, 既能传情达意, 又不失幽默风趣, 还可达到“寓教于乐”的目的。

三、化腐朽为神奇:变直白为含蓄

中华民族是一个讲究含蓄的民族, 无论现实生活还是艺术创作都如此, 可以说含蓄已经融入我们的血脉, 成为汉民族的特色和标志。因此在作文教学中应特别提醒学生, 在尊重传统习俗和欣赏习惯的基础上, 把人们习以为常的人与事用“另类”语言表达出来, 往往可以化腐朽为神奇, 达到意想不到的艺术效果。但很多同学的作文题目平淡直白, 千篇一律, 没有新意。例如写“父亲”, 大多数同学的题目就是《我的父亲》, 多看几遍就会本能地厌倦和抗拒。而以“路”为写作题目, 有人写成《路是月的痕》, 就特别抢眼, 文中的“月”、“路”与“笛声”构成朦胧而静美的如诗意境, 又成了结构全文的核心线索, 让人耳目一新。朱自清的《背影》是这类标题的典范之作, 父子真情和父亲对儿子的一腔挚爱都是通过“背影”的描写传递出来的, 非常含蓄深沉, 取得了绝佳的审美效果。

四、巧用修辞:别具一格树形象

多种多样的修辞手法是在长期的生活和创作中积累起来的宝贵财富, 既有一石二鸟、一箭双雕的神奇功效, 也可达到“言在此而意在彼”的作文目的。巧妙地运用一些修辞格, 能在标题中树立一种美好的形象, 也不失为一种征服读者的好方法。例如《蟋蟀在时代广场》就是巧妙地运用了拟人修辞, 以兽类的眼光看人的世界, 将兽性与人情作对比, 同时让我们联想到《促织》中那只不幸的蟋蟀, 从而塑造了一个感人的艺术形象。《放飞心灵》也是运用拟人的修辞方法, 把人的心灵世界、情感世界、精神世界比喻为风筝, 在蓝天下自由翱翔, 颇有“海阔任鱼游, 天高任鸟飞”的豪情与壮美。《错批一人, 误增三亿》则运用对比的修辞手法, 把“一人”与“三亿”进行对比, 强调突出这触目惊心的骇人差距, 让人产生欲罢不能的阅读兴趣。

篇4：关于中学教学中的几点感想

初中三年的教育，恰逢学生青春期的开端，俗话说：万事开头难。这一起点，对于初中学生和老师及家长来说，既是机遇也是挑战，学生的变化在这一阶段会出现转折点。如果在这时没有良好的引导，学生的将来恐怕会一生暗淡。如何才能正确的引导学生？怎样让学生在这三年既高兴愉悦，又能学到知识，还能锻炼自己的能力呢？通过从教七年的摸索、观察和感悟，我觉得可以从以下几点入手：

一、敞开胸怀做朋友

从学生第一天入校开始，就要着手开始系统的指导。我记得我第一次给新生上课的时候，我首先做了自我介绍，然后把自己的姓名大大方方地写在了黑板上，并让学生大声读出来，因为我想与其藏着掖着，不如直截了当的告诉学生来的痛快，这样不仅能让学生快速地接受你，而且还能让学生觉得你容易亲近，因为古人说过：亲其师，信其道。

二、行为习惯早知道

对于刚到一个新环境的学生来说，一切都是新奇的，他们充满好奇的眼睛里满是欣喜，总是想到处转转看看，这是孩子们的天性，也是不能抹杀的天性，对于学校的布局应该给学生介绍一下，我觉得第一个应该介绍的地方就是----厕所，这是人之三急的第一急所在，然后是餐厅、水房、宿舍、教学楼的各层教室、办公室、操场等。等大家对这些地方有了了解之后，他们的新奇就降温了，也到了该规范其行为的时候了。对于学生的各种行为，我们都要认真的考虑到：

1、课上：上课前不要迟到、早退、无故旷课和请假，课上不能随意走动，不私谈与学习无关的内容，上课坐姿稳重，不打瞌睡，不伏案、不用手托头或腮，回答问题要积极踊跃。

2、课间：不追逐打闹，不大声喧哗。上课三分钟前做好下节课的准备，先预习新课，提前进入学习状态，静候老师的到来。

3、课后：学会复习，美国心理学家艾宾浩斯总结过人的遗忘规律，告诉学生要利用好课后时间，做好相关的复习，把遗忘降到最低。自己制定一个可行的学习计划，按照自己的制定计划按部就班的進行，争取步步为营，达到自己的目标。

4、假期：假期来临前，老师会布置一定的作业，做好记录，准备好各种使用材料和工具，并自己设想一下，假期的安排，可以和父母进行一次旅游，因为古人说：读万卷书不如行万里路。旅行可以丰富自己的阅历，增长自己的见识，也能为以后的学习奠定一定基础，还能增强自己的上进心等。

三、学会做人，言出必行

古人云：言必行，行必果。说出的话要严格履行自己的决定。作为教师的我们要做好榜样，平时和学生们说过的话要自己先做到，做到“正人先正己”，如果作为教师的我们食言了，也要正确对待自己的错误，正确的面对，向学生解释原因并作出相应的惩罚，从自己做起，从一点一滴做起，因为我们要让学生明白：人无信，则不立。

四、树立自信，步步为营

对于新升入中学的学生来说，对新环境的适应需要一定的时间，在这个时候他们的适应能力可能会经历一定的考验，在学习上，有些优秀的学生，他们可能不再像在小学时那样出类拔萃了，可能在心理上他们不适应了，他们的信心可能会大打折扣，因此受挫，甚至一蹶不振。在这个时候，应该多走进他们，从多方面了解他们的真实想法，适时给予点拨、引导，让他们正确的看待自己的现状，让他们建立自信心，争取让自己的内心变得越来越强大，实现步步为营，个个击破，慢慢成长为生活中的强者。

五、学会感恩，铭记深情

告诉每个学生：愿意帮助你的人，不是欠你什么，而是把你当真朋友。如果我们想要和谁做朋友，就要自己先像朋友一样的对待别人。我们在学校要真诚对待每一位老师和同学，怀着一颗感恩的心，对帮助我们的人心怀感激，铭记深情。

让学生把自己所在的学校和班级当成自己的家，把班级的同学当成家人一样的看待，久而久之他们就会形成互相尊重，互相帮助，学会感恩，学会回报的意识和行动。

六、锻炼身体，志向鲜明

人常说：身体是革命的本钱。中学生正直青春期，是身体发育的最佳时期。在这个重要时期，首先要保证营养的充足，其次要保证足够的锻炼时间，最后要有明确的方向。

每天让学生利用课余时间参加体育锻炼，告诉他们只有学会合理安排自己的锻炼时间，才是保证学习效率的保障。给自己制定一个锻炼计划，给自己一个三年、五年、十年的目标。让自己为这个目标而奋斗。

篇5：军训中的成长感想体会

军事是很苦，因为它是对于我们这些常常在家里衣来伸手，饭来张口的孩子来说，但军训又是显得那么的微不足道，因为我们学会了坚强，所以相信，我们会看到胜利的曙光。其实我们应当很愉悦，因为穿着一身亮丽的军装，跟着队伍走在人群中总会成为一道绚烂多姿的风景线，在新的学校，结识了很多新的同学，突然感觉自己不再那么孤单。这些天来，老师的陪伴，教官的教导，同学的鼓励，又让我们认识到了很多，明白了很多。

听着一二一的口号，同时做出相同的动作，可能有时候会出错，但只要努力，认真的做好每一步，总会有提高的。白天的艰苦训练，也会让我们在晚上睡觉的时候慢慢的回想，顿时又感觉自己成长了好多。

军训中的快乐也是无穷无尽的，班级的对歌和教官教的歌，现在想起还时常会扬起笑脸，我们这些顽皮的孩子，常常又会显得那么的可爱，这让毫无办法的教官也只能从严肃的表情回到微笑。

军训在我们的心中已经不再是那个可怕的魔鬼训练营，它是我们体质提高的保证，它是我们培养健康身心的必要，都说阳光总在风雨后，那又何不期待让暴风雨来得更猛烈些呢?让我们正视它的到来，用最热烈的掌声去欢迎她的到来，相信最艰苦的七日以后，我们会看到天空中那道最绚丽的彩虹。

汇报人：xiexiebang

篇6：小学生关于清明节祭祖的感想作文

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂!”清明时节，家家户户都在忙着，祭奠逝去的亲人，英烈，可我，却度过了一个不一样的清明节。

按照我们地区的习俗，扫墓时在农历八月五日，但清明这天要包一种饼，叫做清明粿，碧绿碧绿的，我们先要到田里在一些艾草，小巧玲珑，绿色的叶子上开着几颗黄色的小花，阳光向大地喷出了一个个火球，我们在田里汗流浃背，不敢抬起头，转眼间，已经摘了满满的艾草，接下来就是要将艾草加入糯米中，这可不是个容易活，要到商店里，把两样东西放到机器里搅拌，就会有碧绿的液体流出，干的时候就是面粉了。

我们还要买一些红豆和花生，煮熟之后就是馅了，那味道……好了，开始包清明粿，先拿一点出来，压平再把馅包进去，想包饺子一样，可看似简单，我在实践的时候就遇到了种种困难，不然就是馅太多包不进去，不然就是奇形怪状，在我狼狈的包完几个时，呀!我一照镜子，这哪里是我啊，大花猫啊!!后来我向姑妈讨教经验，之后越来越来好，我还玩起了新招式，“小周牌小丸子”“无馅饼”……要放进去蒸了，我怀着激动的心情，不一会，热气就冒了上来，出锅了，哇!饼在碧绿的芭蕉叶衬托下格外漂亮，我有迫不及待咬了一口，香啊!各种细腻的美味在我的口中润滑!

接下来就是今天的重头戏了，去看油菜花，本来我以为油菜花有什么?可以进院子里，我一惊，被那份壮观给吓到了，大片大片的，从上向下看，金黄，和碧绿层次分明，大地好似已被它铺满，油彩漫过我的头，我只能在其中摸索着!

清明时节不一定是悲伤地，好开心啊!

难忘的扫墓活动

又是一年清明节，这是一个令我难忘的日子，今天，我们学校举行了一次扫墓活动。

来到烈士陵园，这里依山傍水，风景秀丽，门口有一座高大雄伟的群雕，雕刻着五位栩栩如生的英雄人物。他们戴着刑具，目视前方，一副铁骨铮铮的神情。雕塑下面还有李先念爷爷的题词：红军西路军烈士永远活在我们心中。

大门是由青石砌成的，给人以庄严，肃穆的感觉。进入大门，走过长长的陵道，两旁高大的松柏苍翠而挺拔，像是在守卫烈士的英灵。接着，我们来到了纪念 碑前，上面刻着朱德元帅的题词：革命烈士永垂不朽。这几个苍劲有力的烫金大字，在阳光的照耀下熠熠升辉。纪念碑下有三级台阶，象征着组成西路军的五军，九 军和三十军，碑重21800斤，向征着西路军21800人。站在纪念碑前，同学们表情端庄而严肃，默哀的时候，全场肃静，听不到一点声响，只有胸前的红领 巾随风飘动。

纪念碑前的活动结束后，老师将我们带入了墓区，看着一位位烈士的墓碑，我心中思绪万千……当年，面对十万匪军。红军战士毫不畏惧，他们与敌人在河西 走廊血拼了197天，却终因寡不敌众而失利。我怀着沉痛的心情，一一向烈士们致敬，我在心里默默向烈士们说：“您们虽然没有取得战争的胜利，但您们至死不 渝，英勇顽强的大无畏精神将永垂史册!告别了一位位先烈，我们来到了“百人坑”前，这里埋葬着840位先人的遗骨，是土匪马步芳活埋红军的最大地点之一。 “百人坑”后面有四组浮雕，分别是红军爬雪山，过草地，巧渡金沙江和飞夺泸定桥的动人场面。

离开烈士墓群，我们还参观了革命烈士纪念馆和九军军长孙玉清的墓碑，在这次扫墓活动中，这位年轻的军长给我留下了深刻的印象。他15岁入党，1937年3 月在战争中被俘，面对匪军的威逼利诱，他坚贞不屈，视死如归，最终，被敌人在纺织厂秘密杀害，那一年，他才28岁。

望着大门上“忠骨英魂”四个大字，我迈着沉重的脚步走出了烈士陵园。

英雄们，安息吧!让我们为您们献上白花一朵，表达我们永远的哀念。

清明扫墓

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

4月5日是国家传统的节日——清明节。清明节快要到了，我跟妈妈说好了：先去扫墓，再去踏春。我们从门口出来还很高兴，可是我听到别人说扫地，我就想起沉睡在冰冷的山间的老老爷，我就很难过!我们带上水果、点心和酒，又带了些纸币，我却很奇怪，带纸币干什么?妈妈告诉我那是给老老爷花的钱，难道地下的钱是这样的吗?边走边想，不知不觉已来到了墓地。墓地两旁站立了两排树，在山下，两排树好像再看护着墓碑。我一走进去就感觉很悲凉，我看到了老老爷的墓，原来他就躺在了这冰冷的地下，坟上长满了青绿的小草，我们把带来的水果点心和酒摆放好，妈妈就叫我跪在地上磕了三个头，我抬头的时候看见了姥爷一直低头不语，但是他的眼睛却充满了泪花，这还是我第一次看见他掉泪，我一直以为男子汉大丈夫不会轻易落泪，于是我也忍不住流下了眼泪，大家看起来都很难过，这时一直低头不语的姥爷说：“好了，我们走吧!”

大家走在回家的路上我看到了农民伯伯都在忙着种地，也看到了书上所说的老牛耕地拉车，农民伯伯们脸上流着汗水却是充满了笑容，大家忙得不可开交，这正是应了那一句：清明时节种瓜点豆的谚语，清明时节还是植树造林的好时节。

走在回家的路上我看见了花儿已经露出了笑脸;杨树长满了巴掌大的叶子;柳树叶在风中起舞就像女孩子的长发在风中飞舞;小草倔强的从土里伸出了头;小鸟在林间欢快地歌唱，这些景象似乎让我们忘记了悲伤。春天是万物复苏、春暖花开的季节，在四季中只有春季会带给我们无限的活力，无限的生机。

篇7：关于成长中的感想小学生作文

成长的道路永远不可能是一帆风顺，一马平川的。他总是充满了荆棘，布满了坎坷。走在这条路上，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦。但是，要想通向成功，就必须把荆棘坎坷变成垫脚石;把喜悦和痛苦都变成加油站。

那是一年级的时候，我们正在上课，突然主任进来了。嘴上还说着：“被叫到名字的同学拿上垫格、铅笔，跟我走，快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静，同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因为我知道，被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛，因为我真的算得上“好学生”，答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛，因为后面有朗读比赛，我天生胆小，不敢在众人面前说话。这时主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好东西走吧。

我们来到四楼的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的发，还提醒我们：“先做第一题，再写话。”我拿起铅笔，信心满满的去做这张卷子，果然一切顺利，满分!

接下来，可就不那么顺利了。朗读，第二个就是我，我有点底气不足，心里直打鼓，但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自己，我把声音放大，可腿还是有点抖，声音也有点颤。读完了，我迫不急待的想知道自己的分数，主任说：“读得不错，就是有点紧张，九十九分吧!”我高兴的差点跳起来。