四年级上数学期末总结(共8篇)
篇1:四年级上数学期末总结
北师大版四年级上期末数学测试卷
日期: 年 01 月 20 日
用时:
____
得分:
____
一、填空。
1、据人口统计,加拿大约30750000人,读作 ; 十一亿零五百八十万写作 。
2、用正负数表示下列温度。
零下18℃=℃ 零摄氏度=℃ 零上9℃ =℃。
3、前进800米记作+800米,后退68米记作 米。
4、横线里最大能填几
59× <481; 42× <245
5、一周角=平角= 直角= °。
6、过一点可以画 条直线, 条射线,过两点可以画 条直线。
7、在算式:□58÷46要使商是一位数,□中可以填 ;如果商是两位数,□中的数可以是 。
8、一个数由五个千万、六个十万、八个千、三个一组成.这个数是 。
二、判断。
1、315800省略万位后面的尾数约是302万…… √×
2、钟面上时针和分针成90度的角时可能是3点和9点…… √×
3、一个钝角只能分成一个直角和一个锐角…… √×
4、25(6×8)=25×8+25×6…… √×
5、三位数除以两位数商一定是两位数…… √×
三、选择。
1、△÷□=25,如果△扩大10倍,要使商不变,□应
B、扩大10倍
C、缩小10倍
D、无法判断
2、下面的数只读一个零的数是()
A、3206600
B、40800507
C、60907200
D、40103506
3、在□里可以填()个数字使565□350≈566万。
A、5
B、4
C、2
D、3
4、下面画线的`数中,()是准确数。
A、小军身高140厘米
B、我市大约有60万人
C、这棵树大约高10米
D、图书馆藏书约170000册
5、图中有()个角。
A、3
B、4
C、5
D、6
四、计算。
1、直接写出得数。
13×4=
2×87=
65×5=
5×89=
2×65=
6×72=
19×7=
6×40=
49×8=
64×1=
2×59=
71×9=
38×6=
5×69=
77×1=
2、列竖式计算。
928×28=
812÷58=
406÷25=
372×45=
3、用简便方法计算。
72×102=
42×98+2×42=
25×44=
400÷25=
4、脱式计算。
350×[(120-60)÷15]=
480÷(40+40)×2=
936÷[6×(18-5)]=
(1230+270)÷30×26=
五、按要求回答问题。
1、按要求完成下列各题。
(1)图上李庄的位置是( , ),赵庄的位置是( , ),王庄的位置是( , )。
(2)以赵庄为观测点,李庄的位置是 偏 北°,距赵庄 千米;王庄的位置是 偏 °,距赵庄 千米。
(3)小明骑自行车从赵庄到李庄需要3小时,那么他的速度是 千米/小时;小军骑自行车从赵庄到王庄需要4小时,那么他的速度是 千米/小时。
2、统计,下表是四(1)班同学参加课外兴趣小组活动的人数统计表。
(1)喜爱 运动的人最多,喜爱 运动的人最少。
(3)四(1)班一共 人,平均每个项目有 人参加。
六、应用题。
1、体育用品商店每个足球售价58元,王老师带了500元,买9个足球够吗?王老师最多可以买几个足球?还剩多少元?
列式:
答:王老师带了500元,买9个足球;王老师最多可以买个足球,还剩元。
2、英才幼儿园买来334千克瓜,平均每天吃48千克,这些西瓜可以吃多少天?
列式:
答:这些西瓜可以吃天,还剩千克。
3、商店运来112箱香皂,每箱25块,每块卖4元,这些香皂一共可以卖多少元?
列式:
答:这些香皂一共可以卖元。
交 卷
篇2:四年级上数学期末总结
1、我国粗钢平均日产2267400吨,这个数读作:(),6在()位上,表示(),去掉万位后面的尾数约是()。
2、一个数是由3个千万,3个万和3个十组成,这个数写作()读作()。
3、一个数精确到亿位约是1亿,这个数最大是(),最小是()。
4、过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。
5、在算式□23÷45,要使商是两位数,方框里最小填(),要使商是一位数,方框里最大填()。
6、低于海平面100米,记作()米,高于海平面200米记作()米。
7、(28+19)+81=□+(□+□)(125×22)×8=(□×□)×□
8、按照从小到大的顺序排列下面各数。
404000 400400 44000 5000
4()<()<()<()
9、()整时针和分针组成的角是直角,()整时针和分针组成的角是平角。
二、判断
1、角的大小与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长度无关。()
2、长方形的两组对边相互平行。()
3、射线的长度是它所在直线的一半。()
4、0既不是正数,又不是负数。()
5、比1万大1的数和比1万小1的数,它们的近似数都是1万。()
三、选择
1、下列数中最接近2万的是()
A、19000 B、19990 C、21000 D、200012、下面的角中最大的是()
A、直角 B、平角 C、周角 D、钝角
3、被除数扩大100倍,要使商不变,除数应该()
A、缩小100倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、扩大10倍
四、计算
1、口算:
120×7= 4500÷15= 560×0= 800÷20=
900÷6= 140×60= 72000÷90= 413×28
410万+87万= 53万—18万=
2、用竖式计算(每小题2分,共8分)
840÷35= 372÷36= 708×34= 428×39=
3、用简便方法计算。
173+428+27+172 75×57+57×2
5530×101 125×(8×12)
4、脱式计算。
篇3:七年级数学期末复习测试题
1. 实数16的平方根是( )
A. 4 B. ± 4 C. 8 D. ± 8
2. 为了了解某校七年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生的体重进行统计分析. 在这个问题中,总体是指( )
A. 400 B. 被抽取的50名学生
C. 400名学生的体重D. 被抽取50名学生的体重
3. 如图,在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点P并折出过点P且与l垂直的直线. 这样的直线能折出( )
A. 0 条
B. 1 条
C. 2 条
D. 3 条
4. 如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为( )
A. 16cm
B. 18cm
C. 20cm
D. 22cm
5. 若方程组其中M与N是被遮盖的两个数,那么M、N分别为( )
A. 4,2 B. 1,3 C. 2,3 D. 2,4
6. 在直角坐标系中,点P( 6 - 2x,x - 5) 在第四象限,则x的取值范围是( )
A. 3 < x < 5 B. x > 5 C. x < 3 D. - 3 < x < 5
7. 如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1 = 50°, 则∠AEF = ( )
A. 110°
B. 115°
C. 120°
D. 130°
8. 某种出租车的收费标准: 起步价7元( 即行驶距离不超过3千米都需付7元车费) ,超过3千米后,每增加1千米,加收2. 4元( 不足1千米按1千米计) . 某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费19元,那么甲地到乙地路程的最大值是( )
A. 5千米B. 7千米C. 8千米D. 15千米
9. 如图,汽车在东西向的公路l上行驶,途中A,B,C,D四个十字路口都有红绿灯,AB之间的距离为800m,BC为1000m,CD为1400m, 且l上各路口的红绿灯设置为: 同时亮红灯或同时亮绿灯,每次亮红 ( 绿) 灯的时间相同,红灯亮的时间与绿灯亮的时间也相同. 若绿灯刚亮时,甲汽车从A路口以每小时30千米的速度沿l向东行驶,同时乙汽车从D路口以相同的速度沿l向西行驶,这两辆汽车通过四个路口时都没有遇到红灯,则每次绿灯亮的时间可能设置为( )
A. 50 秒 B. 45 秒 C. 40 秒 D. 35 秒
10. 如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次用A1,A2, A3,A4,…表示,则顶点A55的坐标为( )
A. ( 13,13)
B. ( - 13,- 13)
C. ( 14,14)
D. ( - 14,- 14)
二、填空题(每题3分,共24分)
11. 已知长方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,将长方形ABCD沿x轴向左平移到使点C与坐标原点重合后,再沿y轴向下平移到使点D与坐标原点重合,此时点B的坐标是___.
12. 某校初中七年级共有学生400人,为了了解这些学生的视力情况,抽查20名学生的视力,对所得数据进行整理. 在得到的条形统计图中,各小组的百分比之和等于___,若某一小组的人数为4人,则该小组的百分比为___.
13. 如图,如果∠1 = 50°,∠2 = 100°,那么 ∠3的同位角等于___,∠3的内错角等于___,∠3的同旁内角等于__.
14. 数轴上,表示实数的点分别为B,A,已知点B是A、C的中点,则点C对应的实数是___.
15. 下列说法: 1无限小数是无理数; 25的算术平方根是327的立方根是3; 4使式子有意义的x的取值范围是x≥ - 1; 5与数轴上的点一一对应的数是有理数. 其中正确的是___( 填写序号) .
16. 若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程x + 3y = 7的解,则k的值为___.
17. 按下列程序进行运算( 如图)
规定: 程序运行到“判断结果是否大于244”为一次运算. 若x = 5,则运算进行___次才停止; 若运算进行了5次才停止,则x的取值范围是___.
18. 当m =___时,方程组的解x和y都是整数.
三、解答题(共66分)
19. 已知:是m + 3的算术平方根,是n-2的立方根,试求(M-N)2.
20. 老师布置了一个探究活动: 用天平和砝码测量壹元硬币和伍角硬币的质量( 注: 同种类的每枚硬币质量相同) . 聪明的孔明同学经过探究得到以下记录:
请你用所学的数学知识计算出一枚壹元硬币多少克? 一枚伍角硬币多少克?
21. 如图,六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB = 60°.
( 1) 证明: AB∥DE;
( 2) 写出图中其它平行的线段( 不要求证明) .
22. 阅读材料: 解分式不等式3x + 6/x - 1< 0.
解: 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得无解; 解2,得 - 2 < x < 1,
所以原不等式的解集是 - 2 < x < 1.
请仿照上述方法解下列分式不等式:
( 1)x - 4/2x + 5≤0.
( 2)x + 2/2x - 6> 0.
23. 某园林部门决定利用现有的349盆甲种花卉和295盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个,摆放在迎宾大道两侧. 已知搭配一个A种造型需甲种花卉8盆,乙种花卉4盆; 搭配一个B种造型需甲种花卉5盆,乙种花卉9盆.
( 1) 某校七年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种? 请你帮助设计出来.
( 2) 若搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,试说明( 1) 中哪种方案成本最低,最低成本是多少元?
24. 目前,中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注. 为了有效地帮助学生端正学习态度,让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活,某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷. 问卷内容分为: A、迷恋网络; B、家庭因素; C、早恋; D、学习习惯不良; E、认为读书无用. 然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查( 每位学生只能选择一种原因) ,把调查结果制成了如图所示的两个统计图,直方图中从左到右前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,C小组的频数为5. 请根据所给信息回答下列问题:
( 1) 本次共抽取了多少名学生参加测试?
( 2) 补全直方图中的空缺部分; 在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为___、___、____.
( 3) 请你根据调查结果和对这个问题的理解,简单地谈谈你自已的看法.
25. 如图1,E是直线AB,CD内部一点,AB∥CD,连接EA,ED.
( 1) 探究猜想:
1若∠A = 30°,∠D = 40°,则∠AED等于多少度?
2若∠A = 20°,∠D = 60°,则∠AED等于多少度?
3猜想图1中∠AED,∠EAB,∠EDC的关系并证明你的结论.
( 2) 拓展应用:
如图2,射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E,与边CD交于点F,1234分别是被射线FE隔开的4个区域( 不含边界,其中区域3、4位于直线AB上方,P是位于以上四个区域上的点,猜想: ∠PEB, ∠PFC,∠EPF的关系( 不要求证明) .
26. 如图,长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A、C两点的坐标分别为( 3,0) ,( 0,5) ,点B在第一象限内.
( 1) 如图1,写出点B的坐标.
( 2) 如图2,若过点C的直线CD交AB于点D,且把长方形OABC的周长分为3∶ 1两部分,求点D的坐标.
( 3) 如图3,将( 2) 中的线段CD向下平移2个单位,得到C'D',试计算四边形OAD'C'的面积.
27. 如图,已知直线AB∥CD,∠A = ∠C = 100°,E、F在CD上,且满足∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF.
( 1) 直线AD与BC有何位置关系? 请说明理由.
( 2) 求∠DBE的度数.
( 3) 若平行移动AD,在平行移动AD的过程中,是否存在某种情况,使∠BEC = ∠ADB? 若存在,求出其度数; 若不存在,请说明理由.
28. 建华小区准备新建50个停车位,以解决小区停车难的问题. 已知新建1个地上停车位和1个地下停车位需0. 5万元; 新建3个地上停车位和2个地下停车位需1. 1万元.
( 1) 该小区新建1个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元?
( 2) 若该小区预计投资金额超过10万元而不超过11万元,则共有几种建造方案?
( 3) 已知每个地上停车位月租金100元,每个地下停车位月租金300元. 在( 2) 的条件下,新建停车位全部租出. 若该小区将第一个月租金收入中的3600元用于旧车位的维修,其余收入继续兴建新车位, 恰好用完,请直接写出该小区选择的是哪种建造方案?
参考答案:
一、1. B. 点拨: 因为(±4)2= 16,
所以16的平方根是 ± 4,故应选B;
2. C;
3. B;
4. C. 点拨: 根据题意,
将周长为16cm的△ABC沿BC向右平移2cm得到△DEF,
∴ AD = CF = 2cm,BF = BC + CF = BC + 2cm,DF = AC;
又∵ AB + BC + AC = 16cm,
∴ 四边形ABFD的周长 = AD + AB + BF + DF = 2 + AB + BC + 2 + AC = 20cm.
故应选C;
5. A;
6. C;
7. B;
8. C. 点拨: 设此人从甲地到乙地经过的路程为x千米,
则根据题意,得2. 4( x - 3) ≤19 - 7,
即2. 4x - 7. 2≤12,所以2. 4x≤19. 2,
解得x≤8,因此甲地到乙地路程的最大值为8;
9. D. 点拨: ∵ 汽车的速度为30000/3600=25/3m/s,
∴ 甲汽车通过AB、BC、CD三条道路的时间依次为96s、120s、168s;
乙汽车通过DC、CB、BA三条道路的时间依次为168s、120s、96s.
设每次绿灯亮的时间设置为xs,
由题意,得
13x > 96;
26x < 96 + 120;
37x > 96 + 120;
45x > 168;
58x < 168 + 120;
69x > 168 + 120;
710x < 168 + 120 + 96;
811x > 168 + 120 + 96;
由这八个不等式组成的不等式组的解集为34. 9 < x < 36,
故x = 35,故应选D;
10. C. 点拨:
因为A1,A2,A3,A4的坐标分别为
( 1,1) ,( - 1,1) ,( - 1,- 1) ,( 1,- 1) ;
A5,A6,A7,A8的坐标分别为
( 2,2) ,( - 2,2) ,( - 2,- 2) ,( 2,- 2) ;
A9,A10,A11,A12的坐标分别为
( 3,3) ,( - 3,3) ,( - 3,- 3) ,( 3,- 3) ;
通过这些数可得出规律: 每4个数一循环,余数是几就与第几个数的坐标符号是一样的,55 ÷ 4 = 13…3,所以符号应该与第3个一样,即横、纵坐标都为负数,坐标是13是最后一个数应该为52,坐标是14的最后一个数应该为56,所以A55的横、纵坐标都应该是14,即顶点A55的坐标为( 14,14) . 故应选C.
二、11. ( - 5,- 3) ;
12. 1、20% . 点拨: 各小组的百分比之和等于1,该小组的百分比为: 4 ÷ 20 = 20% ;
13. 80°、80°、100°.
点拨: 如图,因为∠2 = 100°,
所以∠3的同位角∠4 = 180° - 100° = 80°,
∠3的内错角∠5 = ∠4 = 80°,
∠3的同旁内角∠6 = ∠2 = 100°;
14. 4 - . 点拨: AB之间的距离为:,因为点B是A、C的中点,所以点C对应的实数为:
15. 34. 点拨: 无限循环小数是有理数,所以1错误; 5的算术平方根是,所以2错误; 27的立方根是3,所以3正确; 要使有意义,必须x + 1≥0,即x≥ - 1,所以4正确; 与数轴上的点一一对应的数是实数,所以5错误;
16. - 1.
点拨: 解关于x,y的二元一次方程组{x + y = k,x - y = 9k,
得{x = 5k,y = - 4k代入方程x + 3y = 7,
得5k - 12k = 7,解得k = - 1;
17. 因为已知程序的运算顺序为: x × 3 - 2,
所以当输入的x = 5时,有5 × 3 - 2 = 13,< 244,
当输入的x = 13时,有13 × 3 - 2 = 63 < 244,
当输入的x = 63时,有63 × 3 - 2 = 187 < 244,
当输入的x = 187时,有187 × 3 - 2 = 559 > 244,
所以若x = 5,则运算进行4次才停止. 若运算进行了5次才停止,
则有第一次结果为3x - 2,
第二次结果为3( 3x - 2) - 2 = 9x - 8,
第三次结果为3( 9x - 8) - 2 = 27x - 26,
第四次结果为3( 27x - 26) - 2 = 81x - 80,
第五次结果为3( 81x - 80) - 2 = 243x - 242,
所以解得2 < x≤4;
18. 7 或 9 或 6 或 10.
点拨: 解方程组,得当y是整数时,m - 8 = ± 1或 ± 2,
解得m = 7或9或6或10.
当 m = 7 时,x = 9; 当 m = 9 时,x = - 7; 当 m = 6 时,x = 5;
当 m = 10 时,x = - 3.
故 m = 7 或 9 或 6 或 10.
三、19. 由题意,得
20. 设一枚壹元硬币x克,一枚伍角硬币y克,则根据题意,得
答: 一枚壹元硬币6. 1克,一枚伍角硬币3. 8克.
21. ( 1) 证明: 六边形的内角和为( 6 - 2) × 180° = 720°.
因为六边形ABCDEF的内角都相等,
所以每个内角的度数为720° ÷ 6 = 120°.
又因为∠DAB = 60°,四边形ABCD的内角和为360°,
所以∠CDA = 360° - ∠DAB - ∠B - ∠C = 360° - 60° - 120° - 120° = 60°,
所以∠EDA = 120° - ∠CDA = 120° - 60° = 60°,
所以∠EDA = ∠DAB = 60°,
所以AB∥DE( 内错角相等,两直线平行) .
( 2) EF∥BC,AF∥CD,EF∥AD,BC∥AD.
22. ( 1) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得 -5/2< x≤4;
解2,得无解. 所以原不等式的解集是 -5/2< x≤4.
( 2) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:
解1,得 x > 3; 解2,得 x < - 2.
所以原不等式的解集是x > 3或x < - 2.
23. ( 1) 设搭建A种园艺造型x个,则搭建B种园艺造型( 50 - x)个,则根据题意,得
解得31≤x≤33,所以可设计三种搭配方案:
1A种园艺造型31个,B种园艺造型19个;
2A种园艺造型32个,B种园艺造型18个;
3A种园艺造型33个,B种园艺造型17个.
( 2) 由于搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,所以搭配同样多的园艺造型A种比B种成本低,则应该搭配A种33个,B种17个. 即最低成本为33 × 200 + 17 × 360 = 12720( 元) .
24. ( 1) 因为C小组的人数为5人,占被抽取人数的20% ,且前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,所以5 × 4 ÷ 20% = 100( 人) ,所以本次抽取的人数为100人.
( 2) 依题意,得A小组的学生数 = 5 × 9 = 45人,所占比例为45/100×100% = 45% ; C小组的学生数是5人,所占比例为5/100×100%=5%;D小组的学生数=100-45-5×4 - 5 - 100 × 18% = 12( 人) ,所占比例为12/100× 100% = 12% . 所以补全直方图的高度为12,如图中的阴影部分; 扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为A: 45% 、C: 5% 、D: 12% .
( 3) 答案不惟一,只要看法积极向上均可. 如,迷恋网络的人比较多,我们要注意合理使用电脑. 等等.
25. ( 1) 1∠AED = 70°; 2∠AED = 80°;
3猜想: ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.
证明: 过点E作EF∥DC,则∴ ∠DEF = ∠EDC,
又∵ AB∥DC,∴ AB∥EF,∴ ∠AEF = ∠EAB,
∵ ∠AED = ∠AEF + ∠DEF,
∴ ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.
( 2) 根据题意,得点P在区域1时,
如图3,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,
∴ PG∥DC,
∴ ∠EPG = 180° - PEB,∠FPG = 180° - ∠PFC,
∴ ∠EPF = 360° - ( ∠PEB + ∠PFC) ; 点P在区域2时,
如图4,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPE = ∠PEB,∠GPF = ∠PFC,
∴ ∠EPF = ∠PEB + ∠PFC; 点P在区域3时,
如图5,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPF = 180° - ∠PFC,∠GPE = 180° - ∠PEB,
∴ ∠GPF - ∠GPE = ( 180° - ∠PFC) - ( 180° - ∠PEB) = ∠PEB - ∠PFC,
即∠EPF = ∠PEB - ∠PFC; 点P在区域4时,
如图6,过点P作PG∥AB,
∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,
∴ ∠GPF = ∠PFC,∠GPE = ∠PEB,
∴ ∠GPF - ∠GPE = ∠PFC - ∠PEB,
即∠EPF = ∠PFC - ∠PEB.
26. ( 1) 依题意,得点B( 3,5) .
( 2) 过C作直线CD交AB于D,
由图可知OC = AB = 5,OA = CB = 3.
1当( CO + OA + AD) ∶ ( DB + CB) = 1∶ 3 时,
即( 5 + 3 + AD) ∶ ( 5AD + 3) = 1∶ 3,
所以8AD = 3( 8 + AD) ,解得AD = 4( 不合题意,舍去) .
2当( DB + CB) ∶ ( CO + OA + AD) = 1∶ 3 时,
即( 5AD + 3) ∶ ( 5 + 3 + AD) = 1∶ 3,所以8 + AD = 3( 5AD + 3) ,
解得AD = 4,所以点D的坐标为( 3,4) .
( 3) 由题意,得C'( 0,3) ,D'( 3,2) ,
由图可知OA = 3,AD' = 2,OC' = 3,
27. 分析:
( 1) 根据平行线的性质,
以及等量代换证明∠ADC + ∠C = 180°,
即可证得AD∥BC.
( 2) 由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,
即可求得∠ABC的度数,又由∠DBE =1/2∠ABC,
即可求得∠DBE的度数.
( 3) 首先设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°,
由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等,
可求得∠BEC与∠ADB的度数,
又由∠BEC = ∠ADB,
即可得方程: x° + 40° = 80° - x°,
解此方程即可求得答案.
解: ( 1) AD∥BC. 理由: 因为AB∥CD,
所以∠ADC + ∠C = 180°,
又因为∠A = ∠C,
所以∠ADC + ∠C = 180°,
所以AD∥BC.
( 2) ∵ 因为AB∥CD,
所以∠ABC = 180° - ∠C = 80°,
因为∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF,
所以∠DBE =1/2∠ABF +1/2∠CBF =1/2∠ABC = 40°.
( 3) 存在. 理由: 设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°.
因为AB∥CD,
所以∠BEC = ∠ABE = x° + 40°,∠ADC = 180° - ∠A = 80°,
所以∠ADB = 80° - x°.
若∠BEC = ∠ADB,则 x° + 40° = 80° - x°,
解得x° = 20°,所以存在∠BEC = ∠ADB = 60°.
点评: 此题考查了平行线的性质与平行四边形的性质. 此题难度适中,解题的关键是注意掌握两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等定理的应用,注意数形结合与方程思想的应用.
28. ( 1) 设新建一个地上停车位需x万元,新建一个地下停车位需y万元,则根据题意,得
答: 新建一个地上停车位需0. 1万元,新建一个地下停车位需0. 4万元
( 2) 设新建m个地上停车位,则根据题意,得
10≤0. 1m + 0. 4( 50 - m) ≤11,解得30≤m <100/3.
因为m为整数,所以m = 30或m = 31或m = 32或m = 33,
对应的50 - m = 20或50 - m = 19或50 - m = 18或50 - m = 17,
所以,有四种建造方案.
篇4:四年级(上)期末学习能力自测
班级:__姓名: 成绩:_____
一、字词来闯关。(24分)
1.我是拼写小能手。(10分)
2.我会辨析。(3分)
shì发( ) 姓( ) 仪( )
xù继( )思( )( )日
3.我能分清。(4分)
幕()符()赖() 购()
慕()附()懒() 构()
4.我会填。(4分)
国()民()同()共()人()如()远渡()()
5.我会模仿。(3分)
敢怒敢言(ABAC)__________
小心翼翼(ABCC)__________
纵横交错(含有反义词)__________
二、句子大比拼。(10分)
1.我们发出了“热爱祖国、抵制日货”的。(修改病句)
2.好书使人类进步。(改写成比喻句)
3.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改成陈述句)
4.我们小学生不该“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而应该“_____”。
5.当你戴上妈妈为你编织的漂亮且暖和的手套时,你会说:“_____。”
三、课文再现身。(15分)
1.用_____,让_____。啊,教师的事业多么美好!
2.《望洞庭》中,远望洞庭湖的诗句是:“_____。”《元日》中,体现诗人除旧布新心愿的诗句是:“_____。”
3.这_____雾气, , , 给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后_____上全都是银松雪柳了。
4.雪峰插云,_____,平湖飞瀑,_____……九寨沟真是个充满_____的人间仙境啊!
5.白天,它_____;傍晚,它就在_____,飞到笼子边,扭动_____,挤开那绿叶钻进去。
四、美文齐赏析。(21分)
(一)
从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
1.这段文字是围绕哪句话来讲的,在下面画上“ ”,它和下文是_____关系。(2分)
2.按要求写词语。(2分)
(1)近义词:潜心—()陈列—()
(2)反义词:经常—()清苦—()
3.作者从两个方面把“徐悲鸿更加奋发努力”写得十分具体,第一方面是_____,第二方面是_____。(2分)
4.学习写话。(2分)
(1)每逢_____,_____就。
(2)_____像_____,。
(二)丑菊
我去年种了盆丑菊,天天盼着它开花,因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花的影子也没有。我气得真想把它给(拔拨)了,但没舍得。
今年“五一”节,沉睡一年的花儿(忽然果然)打了苞,我高兴极了,真庆(幸辛)没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球,仿佛夹着(颗棵)小绿豆。长了几天,花(苞包)透出了一点儿黄色,这时的它已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的(娇骄)小,美丽极了。
我最欣赏的是:到了夜晚,几层花瓣便会自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!
是谁给它取名叫丑菊呢?这我不知道,但我觉得那太不公平了,丑菊非但不丑,而且非常美丽可爱。由此我想,人间万物中,不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中对待事物,不光要知其名,还要究其实。
1.将括号中不正确的字划去。(3分)
2.根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)
(1)事情的发展与愿望相反。(_____)
(2)为事情意外得到好结果而高兴。(_____)
3.找出文中的词语对对子。(3分)
美对()收拢对()(_____)对究其实
4.找出文中把物当作人来写的句子,并说说这样写的好处。(2分)
5.根据课文填空。(3分)
作者是个有心人,今年“五一”发现丑菊打了苞,很高兴,于是连续观察。起初,_____。长了几天,_____。再耐心等待一些日子,_____。另外,作者还注意到丑菊夜晚_____、白天_____的特点。从丑菊身上,作者想到了__________。
五、快乐作文。(30分,其中书写占5分)
同学们,生活就是一所大学校,社会就是一个大课堂。在生活中,你学会了什么本领?懂得了哪些做人的道理?请用“我学会了(宽容、谦虚、诚实……)”为题,记下当时那难忘的一幕吧!
(命题:陆海凤)
篇5:四年级数学期末教学工作总结
(2013-2014学年第二学期)
沐溪小学
李绿梅
对我个人来说2014年可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。回顾一学期的工作,这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结:
一、注重理念,提升专业,展现风格。
教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。为此,我经常翻阅相关理论书籍,反复阅读《小学数学课程标准》,并在每学期开学初,组织数学老师一起研读《新标准》,学习新理论。此外,还珍惜每次外出听课学习的机会,观摩名师教学,认真做好笔记,把人家的理论和经验当成自己的营养和水分去吸收,逐步形成自己的教学风格。
二、读懂教材,认真备课,力求创新。
教学要真正做到“用教材,而不是教教材”,这就要求教师从事教学前,必先读懂教材,分析教材,领会编者的意图,合理地整合教材。对于四年级数学课程的教学不是第一次接触,但我对其教材的熟悉程度并不深。因此,每次教学前会先读教材、看教参、搜资源、并根据本班学生的学习特点设计教学,努力营造轻松、愉悦的学习氛围。创造性地使用教材,呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边。努力做到读懂教材、认真备课、力求创新。
三、读懂学生,因材施教,改进教法。
历经了几年的小学数学教学,我也在不断地积累自己教学经验。改变以往那种“上课只关注教材、关注教学进度,而忽略学生学习的情况”的教学状态。如今,我的聚焦点投向于“学生会什么、不会什么”、经过一堂课的学习“学生学会了什么、还有什么不会”,根据学生的学习特点,选择合适的学习内容、教法与学法。努力践行钱守旺教授给我们提出的教学建议——“课堂教学中,学生会的不讲、讲学生不会的,讲了学生都不会的也不讲”,力求读懂学生,因材施教,改进教法。
四、发现不足,不断学习,提高自我。
一名青年教师要迅速成长,绝不能墨守成规、保持现状,而需要不懈努力、不断学习。我在实践中不断反思、不断总结,找出自己的不足,明确了今后努力的方向:
1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,精益求精。
2.对后进生需多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
篇6:二年级上数学科期末总结
二年级数学科总结
科任:
本学期我担任二年级的数学课,这个班的学生大部分上课能够专心听讲,求知欲强,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,还有一名弱智的学生和一名耳朵听不见的学生,以致学习成绩较差,为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好生活习惯,特对本学期的教学工作总结如下:
一、主要成绩和经验
1、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。上课,创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。及时复习。
2、针对学生的差异和年龄特点加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。老师做好记录,分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,如物品摆放,每做一道题,要求学生要有耐心,培养学生认真做好每一件事的好习惯。
二、存在的问题和困惑。
1、家长和教师的教育观念存在差异。性质和所处环境的不同,有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致学生与教师在管理学生上的分歧,教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。
2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,使课堂教学能高效,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
三、今后努力方向和设想
1、激发学生学习兴趣,充分体现学生的主体性,给培养学生动手、说、讲的能力,给学生提供自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,在愉悦中参与学习。
2、做好差生转化工作。方法是:与家长常联系并及时反馈学生学习情况,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,老师才能有的放矢教育学生。抓两头带中间,多鼓励、少批评。
今后的数学教学中,我将发扬优点、克服不足,虚心向各位老师学习掌握教学规律,向40分钟要质量,使自己成为与时俱进称职的人民教师,取得更好的成绩!
篇7:四年级上数学期末总结
总结
期末了,教师们需要好好的总结一下本学期的教学工作啦。下面是小编为大家准备的工作总结,欢迎阅读!
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高两班教学成绩,现将本学期的工作总结如下:
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生基本掌握各单元的教学目标。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中,我始终按照数学学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅各方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。认真备好每一节课
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合,通过家长会、或与家长通电话等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:反映问题慢,基础太差或学生家庭的不配合,造成了学习差。
3、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
4、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。
6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算,可是却有大部分学生计算时不认真,粗心大意,导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。
四、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向有经验教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访,家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。
篇8:四年级(上)期末学习能力自测
()()错落阴晴()()舍()忘()
四、你知道下面的节日分别是几月几日吗?用横线把相应的两项连
起来。(5分)
中秋节九月初九
元宵节正月十五
重阳节八月十五
春节五月初五
端午节正月初一
五、回味本单元的佳词美句,并填空。(14分)
1.“在昨天与今天之间____,在现实与理想之间_____。啊!教师的事业多么____!”这段话中的两组反义词是____与____、____与____。
2.济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“____”。济南共有____泉,最著名的要数____、____、____和____了。
3.“白银盘里一青螺”,这是诗人刘禹锡《____》中的诗句。诗中____、____写出了山水的色彩美。“白银盘”指____,“青螺”指____。《峨眉山月歌》是唐代诗人____写的一首诗,诗中出现了五处地名。它们分别是____、平羌江、____、________、渝州。
4.“夜晚,沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。”这句话中,作者用____、______等词语写出了荷兰的宁静。
5.这学期的课文中,你最喜欢的是____,它使你____;给你印象最深的是____,这是因为___________。
六、说说写写。(4分)
1.为了让九寨沟吸引更多的游人,请你为九寨沟写两句广告词要突出九寨沟的特点。(2分)
例:人间仙境九寨沟。此景难得几回见。
(1)________________________________。
(2)________________________________。
2.如果有一天你邀请朋友回家做客,你能向自己的爸爸妈妈介绍一下你的朋友吗?先想一想,然后再写下来。(2分)
七、阅读短文,完成题目。(18分)
(一)盲人心中的明灯
出来实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说:“是他给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人这样回答:盲人也许是为了给别人照明,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白,很多时候,别帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。
1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)
黑暗()全面()
2.联系上下文,说一说第二段中省略号的作用。(2分)
_____________________________________
3.这位盲人晚上出门为什么总是挑着一盏灯笼?(用“√”选择)(1分)
(1)为他人照亮夜路。()
(2)怕别人撞到他。()
(3)既为他人照明,又不会被人撞倒。()
4.下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到()里。(2分)
a.明亮的灯b.为他人着想的思想c.放在明处的灯
(1)他们心中没有明灯。()
(2)他们手上没提明灯啊。()
5.这则故事告诉我们________(填序号)。(1分)
明灯能照亮我们的夜路。
(2)我们夜晚出门都应该提上明灯。
(3)帮助别人其实就是帮助我们自己。
(二)最美的名字
在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来):
我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了。我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。
突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在干得冒烟的口腔中艰难地积存一点唾沫喂给了我。六十多个小时过去了,(1)我们竟然被(解放解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但(2)我们全怔住了。那一刻我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。
1.用横线画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词,(2分)
2.给下面加点字选择合适的义项。(2分)
绝望:①断②穷尽③极端④副词()
非同寻常:①副词②不③以为不对④指非洲()
3.短文中有两个“我们”,其中(1)处的“我们”指的是____________;(2)处的“我们”指的是____________。(2分)
4.中这篇短文主要写了什么?(2分)
______________________________
5.中看了这篇短文,你想对文中的“阿姨”说些什么呢?(2分)
八、我来当作家。(30分)
题目:给校长的一封信
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