小学学雷锋树新风活动简报

小学学雷锋树新风活动简报（共13篇）

篇1：小学学雷锋树新风活动简报

为进一步引导和激励广大学生弘扬雷锋精神，配合学校三月份“文明礼貌月”为主题的系列活动，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，展示学生才艺，近日，秀屿区东峤下屿小学举办了以“学雷锋、树新风、讲文明”为主题的手抄报比赛。

经过一周多的精心准备和设计，本次手抄报大赛得到了全校广大学生的积极响应，很多同学参与其中。比赛中，同学们通过收集雷锋的生平事迹、雷锋故事、雷锋名言以及雷锋的图片等资料，进一步了解雷锋其人，熟悉雷锋事迹，理解雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神走进每个孩子的心灵。

篇2：小学学雷锋树新风活动简报

今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”54周年纪念日。为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，为促进社会和谐，引导辖区党员、团员以志愿服务的形式投身社区建设，建园社区党委以此为契机，3月5日上午联合辖区单位党员、团员志愿者共91人，在建政路5号开展“学雷锋主题实践日”活动，为广大居民提供健康义诊、免费体检、家电维修、理发、手机清洁、皮具清洁等便民、助民活动，以及开展安全生产宣传、法律维权、艾滋病防治、防治四害、劳动保障等法规政策咨询和医疗保健知识、计生用药安全知识宣传活动。

本次活动以“学雷锋志愿者”和“为社区百姓服务”理念相结合，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社区志愿服务为载体，有效提升为民服务工作水平。在学习雷锋活动中，所有参与者都有了很大的收获。虽然雷锋已经离开我们了，但雷锋精神将会永存。我们会继续发扬雷锋精神，努力为构建和谐社会作贡献。

篇3：小学学雷锋树新风活动简报

1 改变家长传统的意识形态

孩子的家长大多数是受应试教育过来的, 他们的内心世界中课堂书本知识就是一切, 似乎只有学好书本知识, 考上好学校, 才能成为出众的人才, 因此他们在教育孩子的时候, 始终以书本知识为中心, 以考试成绩来衡量孩子的表现, 往往忽视了孩子思维方式和情感态度的培养, 影响了孩子潜力的发展和挖掘。学前教育机构正是看重家长的这种不健康的心理, 积极地推销自己赚钱的商业模式, 推出了超前的教育形式, 既迎合家长, 又赚取了丰厚的经济利益。这样做的一个很严重的结果就是抑制了孩子情感的发育, 误导了孩子潜在的价值取向;同时, 枯燥的拼音、汉字和计算代替了愉悦的游戏、认知的交流。这种现象打乱了正常的教学规律, 损害了孩子身心发展成长规律, 抑制了后天创造能力的培养。

2 严格监督教育机构的教育实施形式

游戏构建学前儿童的精神世界, 游戏是学前儿童特有的文化生活方式。学前教育阶段, 以游戏的教育形式进行, 不仅可以提高儿童的情趣, 也可以培养孩子的协作意识, 提高与人交往的能力, 为以后的发展奠定基础, 而现实中教育方式却不尽人意。通常学前教育的实施者有公办和私立幼儿园、公办和私立的小学及个人私自开设的学前教育班, 他们的教育水平参差不齐、教育方式和手段千差万别。幼儿园采用的是托管式教育, 在院时间较长, 以学习拼音、汉字、儿歌和游戏为主;小学设立学前班, 在校时间较少, 学习内容与一年级无异, 只是缩短了上课时间;其它学前教育机构则是兼顾前两者方式, 在校时间长, 学习内容多, 有些学习内容都达到了三年级的水平, 比如数学100以内的范围计算, 既没必要, 也不实用, 迎合了家长, 伤害了孩子。因此, 教育部门以国家出台的教育法规为准绳, 要切实履行其职责, 监督管理其教育运行方式, 发现违规行为, 及时纠正, 为孩子的未来, 掌好舵。需要做到: (1) 认真研究教育法规, 领会其精神, 为执法奠定坚实的理论基础; (2) 深入教育基层, 进行调研, 发现问题, 及时纠正; (3) 定期举办“深入办学前教育科学观”学习班, 从办学领导的思想意识中真正体会其重要性。

3 有效衔接学前教育和小学教育

学前教育的定义和范围界定在“正规、正式、制度化学习前的教育”或正规、系统、制度化教育之前的教育, 本质上不同于小学教育。学前教育与小学教育在组织形式、教育内容、活动形式、评价方式、教育表达方式等方面存在着诸多不同。小学教育有严格的教育形式, 有国家规定的课程、完善的成绩评定标准、一定评价形式的义务教育证书;而学前教育是活动为主的教育形式, 没有固定的教学模式, 没有严格的评价制度。学习特点上, 学前教育阶段, 孩子主要学习方式感性认识, 通过直接对外界事物的观察、分析, 进而达到对客观事物的了解。这个过程中, 需要家长和老师对孩子做一个正确的引导, 鼓励其行为, 激发他主动探索世界的兴趣和欲望, 满足其了解未知世界的好奇心, 同时也培养在解决问题的过程中, 建立的合作、人际交往的能力和敢于面对问题、勇于克服问题的良好态度。小学教育阶段主要培养学基本的计算能力、简单的推理能力和语言的沟通表达能力。衔接学前教育和小学教育需要做到: (1) 以游戏活动为载体, 提高儿童观察和分析事物的能力, 为小学教育的独立思考, 奠定良好的基础; (2) 适当培养儿童的注意力, 为小学课堂上课打好坚实的基础; (3) 培养孩子养成良好的生活和学习习惯, 为小学教育的课堂和课外生活提高效率。

4 逐步改变不合理的考试制度

在中国, 无论是中考, 还是高考, 素质教育的考试形式还没有完全显现, 一个人能力和知识的体现, 甚至一个人的前途, 完全靠一张试卷决定, 往往忽视学生后续发展的需要。教育培养的是创新应用型的人才, 而不是培养墨守成规, 循规蹈矩型所谓的人才, 教育需要创新, 也需要改革。从国家出台的一系列政策来看, 改革创新的体制早已展开, 全国各地也积极探讨如何才能有效进行改革, 形式多样, 方法各异。但很大一部分地区, 政策制定了, 教材也与时俱进, 内容简单了, 然后考试怎么处体现素质各异呢, 没有了下文。于是, 各个学校又把主要精力放在研究考试试题上, 在难度和深度上去加深, 争取让学生拿一个好分数, 考一个好学校, 这样等于有回到了从前的应试教育。对这样教学内容趋向于应用化, 教学目标仍然是应试化的方式, 究其原因, 无怪乎考试形式、录取结果没有做相应的变化, 仍旧停留在分数上, 没有体现后续创新的潜力, 还是以考试分数定人才的标准。当然, 有的人会说, 那还有其它的考试形式吗?实际上, 只要是改革, 就应该有一系列的措施, 包括考试制度的变革。根据国情, 不断摸索一条改革之路, 是当务之急。只有这样, 中国孩子的负担才会减下来, 创新型的思维形式才会培养起来。

在中国一种司空见怪的现象就是, 孩子正常上学时, 大多时间花在学习课本知识上, 生怕考试分数比别人低, 于是很少有多少时间去学习课外知识, 培养自己兴趣和爱好, 开拓自己思维方式;到了假期, 似乎更忙了, 一方面是家长想让孩子在假期补习功课, 另一方面, 也是因为社会上对素质教育的辅导机构很少, 最后也就是报学习辅导班了事, 有多少人去关心孩子想做什么呢?没有时间、没有精力, 创新型的培养方式从何说起呢。这些现象的最终原因还是目前考核方式不健全, 缺乏全面考核学生的机制, 只能一纸代表一切。

5 克服困难, 树立学前教育新风尚

人才的培养, 关乎到社会生产力的发展与否, 学前教育的成败, 直接影响祖国未来的发展, 正确引导和传播新的教育观念, 因此需要做到以下几个方面: (1) 政府加大教育监管力度, 适时出台符合教育形式发展的政策和法规; (2) 教育部门应该从学前儿童的生理和心理的发展规律出发, 认真制定适合学前儿童自身发展的教学计划; (3) 彻底整顿学前教育从业人员, 让不具备资格的, 调离工作岗位或进行清退。同时, 对具备资格的人员进行教育培训, 让其掌握必备的知识和技能。通过一系列的教育改进措施, 让孩子更能愉悦、健康地接受社会和自然的知识, 为其以后积极且符合创新的思维意识形成, 打下坚实的基础。

学前教育的健康、持续发展不是一朝一夕就可以完成的事情, 需要大家共同努力, 倡导新的教育理念, 坚决摒弃商业化的运作模式, 为培养更多的创新型人才, 共同努力。

摘要：遵循学前教育的客观发展规律, 科学合理地安排教育活动, 坚决摒弃学前教育中的“小学化”的倾向, 探讨如何更能有效地衔接学前教育和小学教育。改变教学思路和模式, 树立终身教育的思想意识。

关键词：学前教育,小学化,创造性,兴趣

参考文献

[1]叶平枝, 赵南.学前教育小学化的危害原因及对策[J].广州大学学报:社会科学版, 2013 (8) :70-74.

[2]王小英.学前儿童的游戏与学习:内在的连结性[J].学前教育研究, 2013 (7) :3-7.

篇4：学雷锋树新风活动简报

近日，广空95007部队某连官兵趁春雨稍停之时，到驻地沈所镇黄所村五保老人钟玉林家帮忙疏通沟渠，修检房屋，解决房前屋后雨水积灌和房屋漏水问题，同时送去柴火等生活必需品。据了解，帮扶驻地群众是该部队官兵的优良传统。自1994年起，他们与当地结成军民共建单位，把孤寡老人梅阿婆列为帮扶对象，长期照顾阿婆的生活直至其逝世。20xx年，他们又把钟玉林列为帮扶对象，每隔三、五天部队官兵就会到钟玉林家帮忙挑水、劈柴，料理家务，有针对性地给予帮扶，以确保其过上幸福生活。今年，62岁的钟玉林不幸患上强直性脊柱炎，行走极为不便，日常生活极难料理。了解这一情况后，部队官兵又主动承担起了照顾老人日常生活的责任，每天有官兵志愿到老人家里帮忙打理家务，排解生活困难。接受记者采访时，该部队教导员多次表示，照顾老人是他们应尽的责任。部队官兵将“视驻地为故乡，视驻地群众为亲人”，秉承“全心全意为人民服务”的宗旨，使部队助人为乐的优良传统传承下去。

篇5：小学学雷锋树新风活动通讯稿

大手牵小手 情暖雷锋日

3月5日，该校志愿者服务管理中心和紫荆花幼儿园在XX区学田公园内共同举办了爱心义卖活动。150名学生志愿者牵手紫荆花幼儿园150名小朋友们，通过爱心义卖图书、玩具和手工艺品等物品，来为残疾人献去自己的爱心。“物品有价，情义无价”大小志愿者们卖力的吆喝声吸引了许多居民前来购买，不多时，爱心物品就被许多爱心人士转化为残疾人专用善款。志愿者们纷纷表示要将这样的学雷锋志愿服务系列活动持续下去，周末他们还将前往福利院，将长期利用周末时间去为那里的残疾儿童送去关爱，将雷锋精神发扬壮大。

“学雷锋”从我做起 微行动传递文明

3月2日，人文系“人文儿童守护使者”们带着他们集资购买的大蛋糕来到孤儿院。为那些缺失关爱的孩子们带去了礼物、笑容、怀抱还有爱。“人文敬老爱老使者”们像过去5年里的每个志愿服务周一样，赶赴学田北苑敬老院进行志愿服务。3月4日中午，“人文环境守护使者”们带着清洁工具步行前往南通海门社区，义务打扫卫生。3月5日，“人文校园守护使者”们自觉实行清整维护校园卫生“微行动”，齐心协力扮靓校园，提升校园文明水平，希望用最美的农院风景支持学院迎评估、建示范。

“情暖社区 关爱孤寡老人”系列活动

3月5日，生物工程系“蒲公英”志愿者前往新城桥街道易家桥社区开展“‘爱心汇聚，情暖社区’——关爱孤寡老人”系列活动。志愿者们兵分三路，第一支队是食品专业的志愿者，他们在服务站利用自己的专业知识为老人们讲解鉴别粮食的好坏、鉴别蔬菜瓜果的安全等食品卫生与营养知识;第二支队的志愿者负责打扫社区“老人之家”活动站，为老人创造更加舒适干净的活动场所;第三支队的志愿者走进老人的家里，为行动不便的老人做做家务活，陪他们聊聊天，并且送上亲手制作的礼物。生物工程系“蒲公英”志愿者将会秉持“幸福传递，爱在身边”的口号，以实际行动传递雷锋精神。

环保志在必行 雷锋照亮人心

3月5日，该校环保志愿者们来到广场向市民宣传室内污染处理六大误区、花卉清除室内污染等生活环保小知识，前来咨询的市民朋友们络绎不绝。志愿者们对环境保护的坚持和努力让市民们感受到环保需要我们每一个人从自身做起、从现实出发，实现理想中的美好生活需要大家以实际行动传递正能量。

“传承雷锋精神 践行志愿服务”系列活动

3月5日，园林园艺系“艺之翼”志愿者服务团积极开展“向雷锋同志学习”系列活动。第一小分队赴南通博物苑开展“传承雷锋精神 践行志愿服务”道德讲坛，内容包括：学模范、作感悟、诵经典、发善心、送吉祥、唱歌曲。第二小分队结合园林园艺系专业优势，联合市聋哑学校学生，赴南通烈士陵园践行绿化家园义务植树活动，并向烈士纪念碑进献花圈，志愿者们将雷锋精神薪火相传，爱护环境人人有责。第三小分队走进鲍家桥社区，跟环卫工人一起打扫卫生，发放环境保护宣传、开展义务家庭花草养护服务等，陪伴孤寡老人聊天、读报纸，并向特困拆迁户家庭送去生活用品等送去温暖。

爱心斑马线平安新一代

为了确保学院附近的虹桥小学的学生人身安全，缓解道路交通拥挤的压力，经贸系志愿者与辖区交警支队主动沟通并成立了“护学岗”。3月5日，经贸系志愿者一行近30人全员上阵，拉起警戒线，引导小学生过马路，指挥疏导交通;同时对家长进行宣传教育，通过建议校方将家长按年级划分车辆停放区域，以此来达到良好秩序的长效性，以保证家长方便安全的接到学生。经贸系“护学岗”志愿者执勤时英姿飒爽的身影、干净利落的指挥、以及热情的服务，受到了广大师生们好评，也赢得学生家长的一致称赞。

学子以志愿实践活动践行雷锋精神

3月5日是学雷锋纪念日，为更好地弘扬雷锋精神，南京工业大学的青年学子以身体力行的系列志愿活动践行雷锋精神，传承雷锋精神。学生社团星空助学社走进XX区特殊教育学校开展志愿服务活动;学生社团联合会组织青年学子走进敬老院开展送温暖活动;信息学院开展“书写雷锋日记”、“志愿清洁餐厅”活动;举办雷锋日“向雷锋同志学习” 国旗班升旗仪式。

篇6：小学学雷锋树新风活动通讯稿

3月5日一早，雷锋同志先进事迹、雷锋精神、向雷锋同志学习的宣传海报就已张贴到四楼和五楼的宣传栏，雷锋同志的经典语录也张贴于各班教室、楼道口、走廊等明显位置，时刻激发着广大师生学习、传承和发扬雷锋精神的热情。 中午，同学们积极行动了起来，在系青协的带领下，拿着扫帚，水盆，抹布，拖把等卫生用具，开展了各个教室、办公室、包干区的大清扫活动，用实际行动学习了雷锋精神。

“学习雷锋精神，做好人好事”活动的开展，让同学们在学雷锋做好事的实

篇7：一学雷锋树新风简报

简 报

（2017年第2期）

班级：一年级（1）班 时间： 2017年3月2日

学雷锋

树新风

为了让孩子了解“雷锋精神”，从具体事例中感受到雷锋精神的伟大之处。让学生在通过学习树立奉献意识，促进校园新风的形成。在学校的统一安排下，我班于2017年3月2日下午第二节课开展了“学雷锋，树新风”学习活动。

本次学习活动分三部分进行，首先对雷锋做了介绍，让孩子们认识雷锋。然后通过几个雷锋乐于助人的典型事例让学生更深层次地认识雷锋，加深雷锋在学生心里的崇高品质。最后让孩子们说出作为一个小学生，我们在生活中应该怎么来落实雷锋精神。

通过此次活动，不仅让同学们认识到了“雷锋精神”的内涵，而且也让同学们时刻的鞭策自己和引导自己。更让同学们更深刻的领悟到雷锋精神的内涵唱响社会主义和谐旋律。相信大家一定会把雷锋同志作为自己的人生楷模，把“雷锋精神”牢记在心，实现自我的人身价值，让“雷锋精神”永续。让我们从自身做起，从身边的小事做起，人人学雷锋，共建和谐校园。

篇8：小学学雷锋树新风活动简报

“学雷锋、讲文明、树新风”活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。每年的三月，是学雷锋活动月。我校师生积极响应县教育局号召，在全校范围内开展“学雷锋，做雷锋”活动。全校师生紧紧围绕学校学习雷锋的倡议，结合本校的实际情况，从身边的小事做起，从身边的人帮起，积极的开展各项有意义的活动，努力把雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，现具体总结我校少先队工作的开展情况：

1、2月29日，利用星期一国旗下德育宣传的平台，学校少先队安排了本校闵秀英老师做了“学习雷锋，从我做起”为主题的国旗下讲话，向全校学生宣传了雷锋同志的优秀事迹，让学生了解雷锋，告诉学生学雷锋就是从我们身边的小事做起，发起了“学雷锋，做雷锋”的活动倡议。

2、各班在班主任组织和发动下，召开了以学雷锋活动为主题的晨会和班会，学习和讨论了雷锋精神的实质。通过活动，同学们认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，还要学习学习雷锋的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的立场上选择的坚定精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面。

4、经学校校务委员会研究决定在三月上旬组织一次到社区清洁大行动的活动。由学校少先队组织策划，在六年级几位老师的共同协助下，开展了“社区是我家，雷锋在行动”的活动。3月9日，六年级全体师生和大队部 1的主要负责人一起来到了争胜乡场镇。一路上，师生们欢歌笑语，彩旗飘扬。近两个小时的步行虽然很累，但同学们都能坚持下来，一路上没有丢掉一片纸，没有落下一点垃圾，这样的社会实践活动让沿途的村民们交口称赞。

5、学校在少先队大队部的号召下，继“社区是我家，雷锋在行动”敬老爱老活动后，又迎来了以“学雷锋，做雷锋”为主题的班级黑板报评比活动，各班的墙报都能围绕学雷锋的主题，大力颂扬好人好事，版面设计精美、布局合理，墙报内容各有特色，精彩纷呈的黑板报为校园文化增添了一道亮丽的风景线。通过一系列的活动，同学们深刻了解到了雷锋精神的丰富内涵，并将用实际行动继续去弘扬雷锋精神，传承雷锋精神。

三月“学雷锋志愿服务活动月”活动，学生的热情是这样的积极，雷锋精神在我校的每个角落绽放光彩。这其中，学生们在校期间什么衣服丢了以后，好心的同学主动交到少先大队部，什么钱丢了，好心人拣到后会主动归还等等的好人好事时常发生。我相信，只要我们全校师生，心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。雷锋虽然已经逝世，但是他的精神将长存于我们的心中，在这春天，我们更加明白了学习雷锋精神是没有时间期限的，我们将无时无刻地学习雷锋的精神。

三台县争胜乡中心小学校

篇9：小学学雷锋树新风活动简报

3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日。为加强“学雷锋”氛围的建设，充分发挥黑板报阵地的教育作用，法泗小学开展了以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报评比活动。活动中，各班级表现积极，黑板报版面设计精美、图文并茂，主题鲜明，布局合理有致，内容各有特色，展现了当代中职学生的新风貌。

政教处对各班级学雷锋主题黑板报进行认真的检查、评比，最终评选出以下班级的黑板报作品为“优秀板报”，获奖的班级有：

篇10：小学学雷锋树新风活动简报

学雷锋树新风活动总结【一】

刚刚过去的三月，是我院的学雷锋活动月。3月5日在全院升国旗仪式上，学院团委作了开展学习雷锋活动月的倡议，全院的老师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全院范围内开展了学雷锋演讲比赛、义务整理图书馆书籍、进社区奉献爱心、清洁校园卫生死角、义务电脑维护和维修、义务维修课桌椅等一系列的志愿服务活动，直接参加师生达1500人次，传递爱心和服务面遍及整个校园。

通过活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学院和社区创建良好的环境。另一方面激发学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播，将志愿服务与社区、校园和我们身边的人和事结合起来。

主题活动一：“学雷锋，树新风”主题演讲比赛

开展学雷锋演讲活动，有13名学生登台参加演讲，经过激烈的比赛，航空服务系x获第一名;经济管理系x第二名;机械与汽车工程系x获第三名。在场有380多名观众受到了深刻的教育，使同学们从观念上理解了雷锋精神的内涵：做对社会有价值的事情，做自己心安的事情。对新时期的雷锋精神有了更加深刻的认识：学习雷锋最重要的是，把雷锋精神记在心里，用在自己实际工作和生活中，始终放在为人民服务上，把学习雷锋精神贯彻在自己学习和生活当中，真正使雷锋精神在实际行动中发扬光大;引导学生好读书，读好书，并从经典文化中学会做事、做人。同时培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质。

主题活动二：义务整理图书活动

学院团委青年志愿团组织志愿者在图书馆开展了义务“整理图书馆活动”。在一周的整理图书活动中，有35人次参加，共整理图书达三万多册。志愿者利用自带工具清洁书架，不怕脏不怕累，服从书库工作人员的安排;图书馆工作人员细致耐心地给同学们讲解图书分类排架的方法后，志愿者在各楼层书库协助整理图书上架、排架，积极劳动，热情高涨，出色地完成了布置的任务。

主题活动三：“校园文明”倡议书设计大赛

学院团委大力宣传学习雷锋活动的重要意义，积极主动地宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式的模范人物事迹。全校学生共提交15幅作品，通过评审经济管理系获一等奖，建筑工程系和航空服务系获二等奖，经济管理系、建筑工程系、团委宣传部获三等奖。通过宣传普及文明礼仪知识，让大家树立起注重礼仪、热情友善、文明服务的良好风尚，引导同学们争做“尚德重礼南职人，敬业奉献活雷锋”，从而使雷锋精神在我院落地生根、开花结果，激励更多的同学们奉献社会、助人为乐，让更多的道德模范、草根英雄和时代雷锋的不断涌现，让我们的学院更加温暖。

主题活动四：学雷锋关注弱势群体，进社区奉献青年热情

三月乍暖还寒，在春风的呼唤中，我们又迎来了第五十一个学雷锋纪念日，学院团委组织学生干部25人到敬老院为弱势群体打扫卫生;并与帮扶对象进行深入交流，详细了解结对帮扶家庭的生活、生产状况。关爱那些留守老人和留守儿童，帮助他们走出儿女、父母刚离开他们外出打工的失落心情，帮助他们打扫卫生，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，并跟他们讲解宣传安全、文明方面的知识。

主题活动五：“美化校园，我爱我家”清洁校园活动

志愿者对校园公共场所和校园卫生死角活动进行了全面清理。各系部和团委学生干部共350多人分配到12个卫生区域，按要求进行卫生全面彻底清扫，同学们在劳动中挥汗如雨，灰尘弥漫，气喘吁吁，从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，在整个劳动过中每位同学都发挥了“不怕脏不怕累”的雷锋精神，积极主动地投入到劳动中去。

主题活动六：“学雷锋树新风”板报评比活动

三月是学院学雷锋活动月，为进一步引导和激励广大学生弘扬雷锋精神，学院团委举办了以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报比赛。各系部共展示60多幅学雷锋为主题的黑板报，经过评比建筑工程系获第一名，基础教学部获第二名，航空服务系获第三名。各班充分利用黑板报这块宣传阵地，积极参与，发挥自己的特长，设计了一期主题鲜明、图文并茂、布局美观、富有个性的黑板报。

主题活动七：信息技术系团总支组建“电脑维护与小型家电维修”服务队

此次活动的宗旨是以雷锋精神作为自己的行动指南，应到广大同学崇尚科学、追求真知、坚持理论联系实际，营造浓厚的学术氛围，在实践中锻炼自己、提高自己，积极为全校师生进行义务服务。利用3月18-21号为期4天的时间里在三食堂前设立雷锋服务岗位，义务维护电脑有65台，维修电脑有15台，为全院师生义务维修电脑等家用电器，受到广大师生的一致好评。

主题活动八：机械与汽车工程系团总支组织“桌椅生辉”志愿服务活动

雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋的“螺丝钉”精神是非常高尚的，也是需要我们青年在新的历史阶段大力弘扬的。机械与汽车工程系在系主任骆勤主任、刘红建副主任和基建处李建文副处长的带领导下，组织了部分工人师付和本系的20名学生干部参加“桌椅生辉”志愿服务活动，共修理课桌椅50套，营造了一个舒适的学习环境，同时，志愿者们对同学们进行口头宣传，以此行动号召同学们爱护桌椅进而爱护一切公物。

虽然三月份已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的三月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

学雷锋树新风活动总结【二】

开放在三月的鲜花灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满青春的气息。

在校团委“开展学习雷锋精神”的号召下，在学校负责人的正确领导下，有五十多名志愿者积极参加了我们组织的学习雷锋活动。他们情绪高昂地投入到弘扬雷锋精神，参与志愿服务的活动热潮中。在校园内外掀起了一股学习雷锋精神的高潮。活动开展的有声有色，收效甚好，一致得到广大师生的好评。

活动当天，我们列好队伍，迈着整齐的步伐向着知识的海洋--图书馆走去。到达目的地，在图书管理员合理安排和带领下，我们分组分工做事。有的同学打扫卫生，有的同学搬书上架。打扫卫生的同学认真细致，搬书的同学排成一列，一本本书从她们手中有序的传递着，脸上绽放出美丽的笑容。活动开展了两个多小时，同学们都很辛苦。但大家都没有懈怠的意思。充当知识的传递者让我们深刻地感受到知识是最伟大的力量。看着书架上摆放整齐的书，我们都相视而笑。

似锦的三月，春雨敲醒树的年轮，春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽而开。我们在春风中摇曳，摇曳出温馨与希望。学习雷锋精神的活动将在我校长期的坚持下去，雷锋精神永驻大理学院。

学雷锋树新风活动总结【三】

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段(雷锋精神学习周)

1、3月3日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各中队制定活动方案，各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：六⑴、六⑵、五年级。

5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六⑵中队、五中队、三中队。

二、实施阶段(学习雷锋行动周)

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十四名，分别是一年级x、x;二年级x、x;三年级x、x;四年级的x、x;五年级x、x;六(1)班x、x;六(2)x、x。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。，通过查看记录、走访调查评选了六年级二班、五年级、三年级为“学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了;学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，如六年级常松卫、周海;五年级的张青松;四年级的王灏杰。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!

学雷锋树新风活动总结【四】

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚开始的三月，是我校的学雷锋活动月。

20x年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词56周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在学校的号召下，我们高一(1)班师生积极开展“向雷锋同志学习”主题活动。

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，我班响应学校团委发出的号召，结合班级实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过出黑板报、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的黑板报。在班主任和实习老师的带领下，全班学生以小组为单位到校园内的班级认养绿地打扫卫生、清洁学校车棚的自行车、打扫学校图书馆卫生。活动形式多样，颇有成效。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

虽然三月快过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的三月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续!

学雷锋树新风活动总结【五】

为纪念雷锋同志、更好的弘扬雷锋精神，提升党员干部的思想道德水平，呼吁学习雷锋精神，传承中华美德。我镇开展了学雷锋志愿服务系列活动，现总结如下：

一、营造氛围，深入宣传

为了把此次学雷锋活动落到实处，我镇积极响应号召，结合本单位实际情况制定了学雷锋活动实施方案，把学雷锋活动与“两学一做”学习教育、与扶贫工作等结合起来，营造浓厚的学雷锋活动氛围，由此掀起了学雷锋活动的热潮。我镇通过悬挂宣传横幅等宣传方式，开展主题学习等活动，带领干部职工走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，把握雷锋精神的实质。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

(一)开展主题学习活动。

3月5日起，集中开展学习雷锋精神的专题活动。通过学习日、座谈会、小组讨论等形式学习、讨论新时期学习雷锋精神的伟大意义。在读雷锋日记、讲雷锋故事、学雷锋精神中，提升干部职工的思想道德境界。大力宣传雷锋式模范人物，掀起学道德模范、见实际行动的热潮。营造了尊重关爱模范人物、崇尚学习先进典型的浓厚风气。通过学习活动，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。

(二)广泛开展社会志愿服务活动

1、结合城乡环境综合整治工作，我镇每月组织干部职工对机关院内和城区主干道开展了义务清扫活动。

2、镇社保站、司法所、计生办等，开展了一期针对老人、青少年、妇女的法律宣传咨询活动，12月4日，开展了宪法宣传活动。

3、结合扶贫工作，我镇每个干部职工联系一户贫困对象，全年走访贫困对象4次，在村里开展党员结对帮扶活动，切实为困难群众解决了生活难题。

4、结合“五四青年节”，镇团委以建党95周年、建国67周年为契机，组织开展了以歌唱祖国、歌唱共产党为主题的“红歌唱起来、永远跟党走”活动，使广大青年在唱红歌中受到红色教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国大好。

篇11：“学雷锋，树新风”活动总结

一、活动主题：

以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校近年来所取得的成绩，增强师生 “我与学校共荣辱”的责任感。长期开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。

二、主要要求：

1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

5、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

三、具体活动：

(一)：3月5日举行了“ 争当 雷锋式的好少年”活动签名仪式

(二)：3月的第一周各班均开展了以学雷锋，树新风为主题的班会，黑板报等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。倡导把学雷锋精神立即落实在行动中。

(三)：立足校园、立足身边学雷锋。

1、立足校园做好事，净化、美化校园。敢于同乱扔乱丢现象作斗争，还校园一片洁净

2、立足学习开展“一帮一”活动 ，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。。

3、组织团员到校外修整马路，在路旁植树扶绿活动，将学雷锋活动推向高潮。

(四)：本周学校对在学雷锋活动中做出突出贡献的团支部和蔡江凯等10位同学进行了表彰。

篇12：学雷锋树新风活动总结

1、举行“学雷锋、树新风”的动员大会，号召同学们树立学习雷锋意识，发扬雷锋精神，刻苦学习，努力奋斗，养成良好行为习惯，使自己成为跨世纪的合格人才。

2、利用班队会时间，以“寻找雷锋足迹”为主题，召开班队会，以加深同学们对雷锋精神的理解。比如303中队开展了“钉子精神”的主题队会。在队会上，同学们通过讲故事、诵读格言，知识竞猜、歌曲、小品等表演方式，体现了鲜明的教育主题。既锻炼了学生自主性、又充分训练学生的能力，也更进一步规范了学生的言谈举止文明程度。

3、利用思品课、红领巾广播站，讲述雷锋的故事，了解雷锋身上的所有品质。通过一个个生动、感人的故事，让学生走进雷锋那伟大的精神世界里，受到“钉子精神”教育。并号召学生人人每天在家里、在学校、在社会争取每人做一件好事、并进行感想交流。

4、以三月学雷锋为契机，各中队出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，学唱“学雷锋歌曲”，为学雷锋活动创建一个好的环境。

细化雷锋精神

雷锋精神内涵比较深刻，外延非常广，具体表现为：生活上具有艰苦朴素的作风，工作上具有忘我劳动的情操;学习上具有刻苦钻研的精神;群体上具有助人为乐的品格……我校根据学生的实际情况，切实加强学生行为规范养成教育，鼓励学生时时处处发扬雷锋精神，立足自身岗位学雷锋。从身边小事做起，从自身出发，从最基本的“扫好地、行好礼、写好字、读好书”做起，来深化雷锋精神，使雷锋精神内化为学生的思想道德规范。

1、遵守学校规章制度。严格遵守新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，课间开展正常的活动，不追逐打闹，不出口成脏，争当遵纪守法的好少年。第6周，在各班举行宣传教育的基础上，校举行《守则规范记我心中》的演讲比赛，使守则规范深入人心。

2、创建美丽校园活动，认真做好清洁卫生工作。学习环境好坏直接影响我们的学习，一个舒适幽静的校园环境将陶冶人的情操，有助于造就合格人才。美好的校园环境必须靠每个少先队员的努力。严格要求队员们不随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等杂物，不吃零食，不买零食到校。二是养成随手捡果皮纸屑的习惯，看到同学随手乱抛纸屑等杂物，要及时报告教师或礼仪督导员，礼仪督导员加强督导、教育作用。三是组织各班学生搞好区内卫生，清除卫生死角，除杂草等。组织 “小雷锋”清除旧教学楼后面空地上的垃圾，搞公益劳动等。四是开展植树护苗活动。校新种植一些树苗，组织“小雷锋”参加植树，定期为树木浇水活动，感受劳动场面，体验绿化重要意义。通过活动，校容班貌得到一定的改观。

3、在学习上，发扬雷锋“钉子”精神。善于挤时间，钻研科学文化知识; 上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成教师布置的作业;作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师、同学请教，争当勤奋好学生。同时各中队积极开展关爱身边有困难同学的排忧解难活动，帮助身边的同学。

4、积极参加各项活动，学校组织各类兴趣小组，比如三棋，奥数、书法等。在教师的指导下，学生刻苦认真地训练，切实提高自己的活动才能，力求在各级各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校添彩。

收获雷锋精神。

开展学雷锋活动我们不仅要立足三月，而且坚持常年。响应“月月都是雷锋月”的口号，努力做到“人人都是小雷锋”的目标。校大队部对各班队在学雷锋活动中涌现出的好人好事的典型事例进行收集，要求各班队写一篇具有真情实感的学雷锋典型事例文章，广播室对此进行广播。并且统计出各班队本月份做好人好事的件数，评出学雷锋冠亚季军班。冠军班是五年二班共计20件，亚军班四年三班，共计18件，季军班是六年三班共计15件，班评选雷锋式好少年，守规范标兵等。

篇13：学雷锋树新风活动方案

一、指导思想

3月份是“学雷锋活动月”，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，结合葵涌街道“向日葵”志愿服务工程实施方案。我校根据本学期少先队工作重点和思路，决定以各中队为活动单位，开展“学雷锋树新风”活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做四好少年。

二、活动目的1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，使同学们懂得互相帮助的道理，体验帮助别人的快乐。

2、引导广大师生学习落实雷锋志愿者精神，以自己的言行落实葵涌街道“向日葵”志愿服务工程。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，加强学风建设、营造和谐校园。

三、活动主题 寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

四、活动时间 2012年3月

五、活动对象全体队员

六、具体活动安排1、3月5日——3月11日“走近雷锋精神学习周”。

（1）学校少队部利用国旗下讲话做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）各班出版以“感恩”为主题黑板报，第四周星期五（3月9日）进行检查评比。

（3）各班于第四周组织一次主题班队会，建议：

一、二年级以“雷锋故事我来讲（听）”为主题；

三、四年级以“雷锋精神我知晓”为主题；

五、六年级以“今天这样学雷锋”为主题。

（4）各班结合“三.八”妇女节开展“感恩教育”，通过以“祝福妈妈”为主题的感恩手抄报、制作以“妈妈温暖的关爱永留心底”为主题的感恩贺卡、讲一讲妈妈关爱自己的小故事、写一篇“亲情作文”、为妈妈唱一首歌等活动，让全体队员感受到父母的辛劳与付出，并能以实际行动来报答父母的养育之恩。

（5）举行一次特殊的大队会活动——“交特殊团（队）费，关爱你我他”主题捐款活动，传播“送人玫瑰，手有余香”的理念，为深圳“关爱行动”增添一份光彩。

2、3月12日——3月18日“学习雷锋精神行动周”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。

五、六年级成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，在校园内开展清扫卫生死角、清除足球场和学校围墙外杂草、垃圾，保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐

精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）各班结合植树节，积极组织少先队员参加“种下一棵树，收获一片绿”的活动，鼓励为班里的植物角捐献一盆花。

（4）高年级同学可以利用中午休息时间为低年级小弟弟、小妹妹做一件好事，如帮小弟弟、小妹妹整理课桌，为他们整理仪表，向他们介绍好的学习经验……

（5）清除“牛皮癣”，洁净我家园。少队部组织学生去葵涌街道清除乱张贴在墙壁、电话亭、护拦上、地面上的小广告。

3、3月19日——3月25日“践行雷锋精神巩固周”。

在学生开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。

4、3月26日——3月31日“深化雷锋精神总结周”。

（1）塑造身边的学习典型，每个班级评出3名“学雷锋小标兵”。

（2）各班总结“学雷锋活动月”情况，在班级里大力表彰活

动中涌现出来的先进人物。

七、总体要求

1、各班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。各班开展学雷锋主题队会，可以讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，让学生充分了解雷锋精神的含义，并倡导学生要学雷锋做好事，争取每天为班级做一件好事，每周为学校做一件好事。

2、全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。