中考我能为你做点什么作文素材

2024-07-07

中考我能为你做点什么作文素材（通用18篇）

篇1：中考我能为你做点什么作文素材

社会是一个大家庭，在这个家庭中，有形形色色的人，每个人的想法都不一样，每个人的性格都不一样。有的人对社会问题不闻不问，只在自己的岗位上碌碌无为一辈子;而有的人呢?则想改变社会现状，让社会变得更加文明、更加美好。刘媛媛的演讲让我深受感动:我们不是来适应社会的，而是来改变社会的。但有人会问，改变社会，怎样改变社会，我们的力量微不足道。

社会如同浩瀚无垠的大海，大海是由千千万万滴小水珠组成的，我们，便是这千千万万中的一滴。汇滴成溪、汇溪成河、汇河成海。我做一件好事，这看起来只是杯水车薪，但这个社会会因我做的好事儿文明一点点。当你看到有人乱认垃圾时，你会感到气愤吗?你会去制止他的行为吗?有的人会说：是，我会制止。而有的人沉默不语，因为在他的潜意识中，扔垃圾只是一件小事，不足挂齿。但假如千千万万的人都这么想，那这个社会是会被垃圾覆盖的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是古人的一句话，给你一千个，一万个理由去做坏事，你也不能做，因为我们要记住，我们是人，不是禽兽，我们是来改变社会的，我们是来推进社会向文明迈步的。既然这样想，你还会心安理得随地吐痰吗?你还会心安理得乱扔垃圾吗?不，我相信，你不会，我们大家也都不会。我们都要坚持自己的道德底线，从一些微不足道的小事做起，回报社会，贡献社会。你今天没有乱扔垃圾，你今天扶了老人过马路，你今天节约了水资源，正能量是会传递的，一传十，十传百，那这样，社会就会被我们改变。文明就会在社会中根深蒂固，就会成为社会的新常态，

社会是一个大家庭，我们家庭中的每一个成员，只有树立改变社会的意识，培养文明向上的社会风尚，我们的社会才会越来越美好。

篇2：中考我能为你做点什么作文素材

祖**亲饱经沧桑,历尽磨难,取得过辉煌的成绩.祖国的未来需要我们.我们也都不小了,是父母把我们生下来,但是没有祖国的话,我们又会怎样呢?在这块土地上,也生活了五千多日子了.在这些日子里,你又为祖国做过些什么呢?祖国,我能为你做什么呢?老实回答,我的确为你做不了多少,做点有价值的就更不用说了.如果我是一位建筑工人的话,我能为祖国建盖坚固的高楼大厦;如果我是一位医生,我可以为祖国救助老弱病残;如果我是一位人民教师,我可以培育祖国未来的花朵;如果我是一位光荣的人民解放军战士,我可以为国家驻守边疆、甚至生命……,但是,我不是.我只是一位十五六岁的少年.

我觉得,我能为祖国做到的第一件事就是:我们开国领袖的一句教导--“好好学习,天天向上.”作为一名中学生,我们要做的工作就是好好学习,做好自己的本职工作就是对祖国最好的回报.好好学习是对将来报效祖国打下一个坚实的基础.没有知识的铺垫,一切都为空谈.只有从小开始发奋努力,才可成之为祖国之栋梁.当然,有特例,我记得国外有几个,但是中国的我还真找不出几个!学习科学文化知识,是我们的首要任务,这是祖国赋予我们的神圣使命,是我们的责任,也是我们的义务.我必须做,并且必须做好.学好、做好.学习是首要的,但不是唯一的.国家需要的是具有优秀品质的人才,而不是危害社会的人.所以说,我能为祖国做到的第二件事就是好好做人.做人难,但是我坚信我可以做好.做一个好人的标准就是让好人觉得你做得好.只要是为了大众着想,做正义的事,也就不再难了.只有做好了人才会有益于祖国,品德败坏只会危害祖国.优秀的品质是积累出来的,不是一、二足以证明的.所以说,从现在,就应该做一个好人,对祖国有益之人.这两件事即为我为祖国做的事,当然这只是临时的.但是就现在来说,我能做的,有且只有这两件事了.大的事我干不了,空话我不想讲,做不到的琐事我不想说.这两条就已经包含了太多了,要是你非要细分的话,那应该是不少的.比如:热爱祖国、尊敬国旗、爱护人民币、平等待人、爱护公物等等等等,数不胜数.只要无害于祖国,那便是了.未来的祖国是我们的祖国,为了祖国的繁荣昌盛,中华民族的伟大复兴,我们就应该从现在开始承担一名合格的公民的责任,立志成才、发愤学习、报效祖国!

篇3：课改,我能为你做些什么

一、改变单一的教学模式

新课程改革是课堂教学模式创新的改革。新课程标准突出了教与学之间“学”的重要性, 突出了学习中学生的主体地位, 突出了学生自主、合作、探究的学习方式, 突出了学生的实践能力, 而传统教学是不能体现这些的。所以必须变“老师讲, 学生听”的灌输式为教师导学, 学生自学;变单纯的知识传授为综合能力的培养;变篇章结构的分析为根据课文特点, 教学需要而抓重点, 解疑点。在学习过程中, 始终注重的是学生的“自主学习, 合作探究”, 注重的是“以学生为主体, 教师为主导”的思路, 学生学习兴趣浓, 学习积极性高, 从而使课堂始终呈现出“生动、活跃”的气氛, 教学效果一定很显著。

二、教学方法灵活多变

较合理地运用现代教育技术, 注意创设教学情景, 运用启发式、讨论式等教学方式, 培养学生的思维能力与探究精神, 提高了教学效率。史铁生的《我与地坛》, 这是一篇散文, 其实也是一副优美的画, 还是一首动听的歌。在教学的时候, 我首先让学生闭上眼睛, 听课文的配乐朗读, 想象一个一个靠地坛和母亲重生的文人在追诉自己梦的天堂, 还有那个伟大的母亲。并让学生用自己的话描绘出自己脑海中浮现出的画面的内容, 让同学们大胆的发挥自己的想象, 有的同学甚至想到与自己的父母亲人每一次离别的场景, 这些都说明同学们已经融入了教学的过程。之后, 我又让学生听满文军演唱的《懂你》, 这首歌同学们也许听过很多遍, 但在那个特殊的场景下, 大家都闭上了眼睛, 仿佛和歌声融为一体, 谁也不忍心去打破那种宁静, 此时无声胜有声。

三、注意学习方法的传授

课前预习, 教会学生如何查阅相关资料。课后拓展延伸, 增加学习的容量, 拓宽学生的知识面。在整个教学过程中, 始终关注学生学习能力的培养, 让学生学会学习, 让学生活学、学活。如在教学综合性学习“黄河”的话题时, 我布置的家庭作业是:让学生课后查资料, 看看黄河流经哪几个省, 并搜集整理一些有关黄河的俗语和诗句。学生们看电视, 看报纸, 有的同学甚至通过上网查资料、捕捉信息来学习知识。

四、重视学生良好的语文学习习惯的培养

我们深知, 良好的学习习惯的养成是学好语文的保证。在教学过程中强调:学生字要规规矩矩地写, 话要清清楚楚地说, 课文要仔仔细细地读, 练习要踏踏实实地做, 作文要认认真真地完成。对此, 不求一日见效, 而是时时给予关注, 并辅之措施, 得以落实。

在实践过程中, 我们深深地感到课改能否顺利进行, 教师素质的高低也相当重要。“不断学习, 与‘课改’一起成长”这是对老师要求。“课改”挑战教师素质, 其全新的理念、更高的标准对语文老师无疑是一种考验。语文学科的特点决定语文教师必须具有丰富的知识储备, 才能担当起培养学生语文素质的大任。只有不断学习, 才能带领学生一起探究知识, 才能指导学生进行主动的、富有个性的学习。我由此获得的体会是:必须学习。学习教育理论, 以指导教学;学习专业知识, 以提高业务水平与业务能力。这种学习应是博览广闻, 持之以恒的。除此而外, 还必须改善自己的知识结构, 以开阔教学的视野。惟有如此, 才能在课改中得以更新发展。

追求无极限, 探索无止境。我们在“想”中“做”, “做”中“想”, 在解决一个又一个问题的同时, 不断地对自己提出新的要求, 力求使“想”和“做”得以更完美的统一。面对课改, 我们能做的当然不止这些, 一切的革新, 必须在实践中提高, 在探索中前进, 希望高中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。

参考文献

[1]各科课程标准解读.由北京师范大学出版社或湖北教育出版社于2002年出版新课程.

[2]新课程的理念与创新.北京师范大学出版社, 2001.

[3]新课程与学生发展.北京师范大学出版社, 2001.

[4]新课程与学习方式的变革.北京师范大学出版社, 2001.

[5]任长松.走向新课程.广东教育出版社, 2002.

[6]江山野.课程改革论.河北教育出版社, 2001.

篇4：孩子，我能为你做点什么

某一天的放学前，我去教室找他，“小涛，昨天的回家作业补好了吗？”他向我摇摇头，“今天的课堂作业做好了吗？”他又向我摇摇头，我感觉到胸中的怒火直往上蹿，“打你妈妈电话，让她来陪你做作业！”

不多久，他妈妈来到教室，我说：“你先看看他的作业本吧，我去一下办公室，马上过来和你谈谈。”我回到教室时，只见小涛妈妈高举米尺，狠狠地打在小涛的手背上，边打边骂：“我叫你偷懒，我叫你偷懒。”伴随着尺子声的是小涛的哭喊声。我连忙跑上去夺下尺子，她告诉我他们是外来民工，刚到这里时太年轻，什么都没有，为了活命，夫妻俩拼命打工，根本没有时间管孩子。渐渐地，发现小涛不爱和人说话，不爱学习、动作慢、爱拖拉。

为此，我给她提了两点建议：

一、改掉随便打骂的野蛮教育方法

家长经常打骂孩子没有一点好处，只能让孩子的脾气也变得暴躁。现在小涛已有暴力倾向，和同学打骂的事发生了好几次。

二、改“打”为“督”

小涛的坏习惯已经养成，家长目前最重要的是要尊重孩子，多留出时间与孩子沟通，让孩子感觉到父母的关心，尽量减少成长叛逆期的负面影响，加强督促，每天检查孩子的作业是否正常完成，发现孩子有不懂的地方，能教的就教，教不了的可以打电话请教老师，让孩子感受到您的鼓励与帮助，相信孩子一定会乐意接受您的督促与教育的。

简短的交流使我感慨万千，我们的学生中有很多是民工子弟，父母整天忙于生计，无暇照顾辅导孩子功课，而且文化水平偏低。孩子们处于放养状态，作业一旦碰到问题，无处请教，导致问题无法解决。小涛就属于这种情况，想到这里心情不禁格外沉重。

作为一名教师，强烈的责任心迫使我反思自己的工作，我无法改变学生的家庭环境，我要改变自己，努力寻求适合外来民工子弟的教学方式，用宽严相济的师爱关心每个学生，努力提高校内教学效率，争取不让学生带着问题回家，这样不仅能减轻父母家庭辅导的负担，而且能使成绩不好而经常被父母责骂的孩子们享受到学习的快乐。我想，这是我能给那些民工子弟孩子最深厚的爱！

参考文献：

周丹.在家庭教育中，注重幼儿独立性的培养[J].学生之友：小学版，2010（07）.

篇5：中考作文我能为你做点什么

春天万物复苏，大地开始解冻，沉睡了一冬的植物，从地下，慢慢冒出了娇嫩的头。我看到你，被又冷又硬的泥土压得直不起身，我想为你做点什么。我拿来铲子，把你头顶的土铲松了一点，我看到你好似松了一口气一般，直起了身子。我认为我做了件好事，却不知所有的植物只有经历过努力冲破土地的过程，在未来才能不惧狂风暴雨，依然矗立不倒，根系向下探，抓住大地，从中吸取你生长所必不可少的营养。我的`举动反而害了你，我什么也不能做，也不应该做。

夏天，万物欣欣向荣，荷叶撑起起巨大的伞，荷花怒放，在万里的碧绿里，有万点嫣红点缀其中。正是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我正欣赏着如此美丽的景象，突然天空阴沉，下起了倾盆大雨。我站在一旁的小亭里，看着荷花被雨水打击得晃来晃去，我想为其撑一把伞，好保护你娇嫩的花瓣。却发现，在你身旁的荷叶，向你倾斜，为你遮起风雨。你在荷叶的保护下，如孩童一般，沉入梦乡。我什么也不能做，也无法做。

秋天，落叶飘飘，硕果累累，金黄的银杏叶铺满了大地。菊花也迎着寒风，开放了。你的花瓣绽放开来，每一片都十分饱满，精神抖擞，在凛冽的寒风中绽放着属于你的光彩。有的工作人员怕风把你吹倒，把你放入温暖的室内，认为你会喜欢。殊不知你渴望迎风绽放，想做逆风的行者。你不是温室里娇生惯养的小花小草，我什么也不能做，只能凝望着你。

冬天，白雪皑皑，大地一片银白。梅花的枝头是厚厚的冰雪，却在枝头上开出明艳的花朵。每一朵花都不大，小小的一个，却能战胜冰雪，开出属于你自己的风采。你只有在冰雪下，才散发出沁人心脾的香味，清新淡雅，又如墨一般古典深沉。如果没有寒冷，就没有你如此的盛开。我什么也不能做，只能默默地欣赏你。

篇6：中考我能为你做点什么作文素材

而我校也为这次旱灾举行了捐款活动，我当然是义不容辞的捐出了我的压岁钱。我个人认为：捐款是一件为灾区做的事，但是我们是不是应该节约用水。

在过去，水曾经是我玩耍的玩具，曾经是我藐视的资源。我从未正视过水的重要性!社会上有许多为西南地区捐款，但是他们有多少人可以在捐款后节约用水的呢?其实，每一次的灾难都蕴含着我们人类不肯正视的问题，难道真的要到了地球毁灭才知道吗!应了一句话(不见棺材不流泪)。

看到灾区的人用黄泥水来洗澡，连煮菜、吃饭的水都成问题，他们还敢奢望什么!看着我们幸福的生活，我们还不满足。其实，节约用水并不是单单为了灾区的同胞，同时也是为我们自己的将来。

在灾难面前，人类表现出不畏惧、坚信可以度过难关，这就是我们中国人，在灾难面前，我们总是会伸出我们爱的援手，这就是我们中国人。从不向困难投降。

灾难感动我的一件事：学校每天发一瓶水，以为小学生她把两个星期的水存了下来，一共有7瓶，她两个星期喝了3瓶水，她带回家去!看完了这个故事，你明白到水现在对与灾区的人是多么重要吗!呼吁大家珍惜水!

篇7：中考我能为你做点什么作文素材

记得那天早上，大雪纷飞，路上的车辆因积雪都不能“走”了，我看呀！只能开着坦克才能走呀！正在这是我看见楼下的保安叔叔已经开始扫雪了。我想：我也应该为扫雪事业出点。所以我牵着妈妈的手下楼帮助物业扫雪去了。

妈妈说，得让我先看着妈妈怎么做的才让我做。妈妈一会儿拿着铲子一会儿拿着扫把，忙个不停。“嗨！才这么简单呀。我还以为多难呀”我不禁手痒痒了。拿过来一把产子就铲，真是俗话说得好，看着容易做着难呀。那一大块“石头”就是铲不上来在地上纹丝不动，我发怒了！动用了我的绝招“九龙十八窍”我先拿铁铲往冰上拍了十八下，再费了九牛二虎之力，使用最大权力把铁铲使劲往上一窍。呀！险些把铲子折断。再看看冰块还是老样子。它好像被焊上了一样，还是纹丝不动，妈妈走了过来说：“一定要用巧劲”接着妈妈做了个示范果然把一小块冰铲了下来。

我认真的看着。真是俗话说得好，功夫不负有心人。最终我用了妈妈所发明的`“巧劲”把这一大块冰消灭了，我接着使用这种方法把一个一个冰铲除，因而，成功完成了本次任务。物业的叔叔阿姨们都夸我是环境小标兵。

篇8：代表委员:能为你做点啥

关于人大代表,自从上世纪80年代开始有投票权以来,笔者历经了无数次选举人大代表的时间节点,可是非常遗憾的是,每次投票时间几乎都错过了。在记忆中似乎有一次到投票站去投过票,投的是哪位候选人的票一点印象都没有了,究其原因,一是时间久远忘记了,二是候选人都是不认识的人,且未曾到我们所在选区做过什么演讲、介绍什么的,因此,没有记忆痕迹也就再自然不过了。

工作中与代表委员也时有接触,一方面工作单位就有代表委员,另一方面是透过代表委员向地方“两会”提出过有关农机事业发展的诉求,但是戏剧性的是提出的诉求居然最终又回到我自己手里,要自己对自己提出的诉求进行答复,哭笑不得。

全国“两会”的代表委员都是地方选举产生的,是不是都只站在地方的利益上表达意见?今年“两会”期间特别留意这个问题,发现代表委员在发言或提出议案、提案并非都围绕地方来展开,基本还是以所在的行业为出发点来表达。笔者专门关注了具有农机背景的代表委员的建言。农机媒体对“两会”的相关报道,《中国农机化导报》做了两次“两会专题”。《农机质量与监督》进行了一组报道,分别报道了对刘义发、王金富、赵剡水的采访,话题相对农机行业具有针对性,对行业发展的问题他们分别提出了有见地的意见。

从总体而言,也许报道得不全面和不深入,从相关代表委员的发言来看,对行业发展的诉求不解渴,对我国农机发展一些深层次问题没有说到,个人觉得有些惋惜。站在代表委员所处的单位背景上看,应该没有什么问题,然而放在整个农机行业的角度而言,还有欠缺。从现实情况来看,代表委员既代表所在的地区,同时也代表着自己身处的行业,因此,也有义务认真征询一下行业发展的重大诉求,带到“两会”,为事业发展争取法律、规章和政策支持。为此,是否应该在行业营造这么一种机制,通过这种机制将农机行业发展最重要最核心的诉求提交到我国最高决策、议事机构去。一是代表委员建立类似代表委员联系室的方式,在平时或两会召开之前广泛征询行业意见,然后进行综合分析,提出核心问题。二是农机行业相关部门或组织加强与代表委员的联系,主动将行业发展诉求提供给代表委员,通过代表委员表达农机行业的发展心声。关于这些联系、沟通,谁来做呢?作为行业主管的农机化司出面似乎不当,农机化司毕竟是国家主管行政,不能提出建议自己解答。而农机行业的三大协会则具有得天独厚的条件,农机化协会、农机工业协会、农机流通协会,可以独自也可以合作,通过大量的调研,形成发展意见、拟定政策建议等,为代表委员提供智库服务,使农机事业发展得到国家的重视。

篇9：我能为你做点什么吗？

我刚搬进纽约市布鲁克林区那幢公寓楼，就看见有一张“通告”贴在住户的邮箱旁，上面写道：“对格林夫人的善举——愿意每月两次接送住在3栋2层4号做完化疗的格林夫人回家者，请在下面签名

因为我不会开车，所以没有签名，径直走上了楼，房间里的许多东西还没有归置好，我还得好好搬动一番。但是“善举”一词一直在我脑海里盘旋，这是希伯来语，意思是“做好事”。按照我祖母的理解，它还有另一层含义——因为她发现我总是羞于请别人帮忙，所以常常对我这样说：“琳达，得到别人的帮助是一种幸福；但得到人家的允许，能够帮人一把，有时候也是一种幸福。”

我进了屋，马上动手摆放东西。祖母一边望着我，一边对我耸耸肩、摇摇头一一搬运工走后，几个朋友主动提出帮我安置好家具，但我说我自己对付得了，他们就走了。

窗外的雪花纷纷扬扬下了几个小时，快到上课的时间了，我必须得走了，否则就要耽误给学生们上课。我穿上两件毛衣和外套，戴上帽子，蹬上棉靴出了门，向公交车站走去。在12月份这种风雪天气里，这可是一段艰难的路程。我把祖母给我织的蓝色围巾围紧脖子，耳边似乎又响起了临出门时她的声音： “为什么不看看是否有人在开车，顺便搭个便车呢?”

然而，有一千个不这么做的理由跳进我的脑海——我不认识我的邻居，我不喜欢打扰别人，我觉得请人帮忙很可笑，自尊心不允许我拦住别人的车说：“我要到学校去给学生们—上课，搭便车只需要?O分钟的行程；如果等公共汽车很费时间，而且需要行驶30分钟，我能搭你的便车去学校吗?”我想我一定说不出这样的话来，所以，我虽然很艰难却很执着地向公交车站走去，糟糕的是，当我走到离汽车站不远时，一辆公交车刚刚离开……

可是，不久之后的一天，我这个自认为可以“万事不求人”，不给别人“添麻烦”的人，却被一次意外事件深深打动并彻底改变了。那是我们学校要举行期终考试的那天早上，天气恶劣，风雪交加，路上的积雪很深很厚，我一路摇摇摆摆、趔趔趄趄地走到汽车站。可是，我等了整整一个小时，我伸长了脖子遥望并祈祷公共汽车的到来，汽车还是没有来……最后我被冻得站不住了，我不得不放弃了，狂风卷着大片的雪花将我又向家里推了回来。我望着漫天的暴风雪，心里焦急地祈祷着：上帝啊，我该怎么去学校呢?学生们在等着期终考试呢，我该怎么办呢……

这时，我的耳边仿佛又响起祖母的声音：求人帮忙，搭个便车，也没什么不好，人都是愿意帮助别人的……，—可是现在，祖母的劝导对我好像也不会有任何意义了，因为即使我想请人帮忙(当然，我心里并不想那么做)，在这猛烈的暴风雪中连一个人影儿也没有，只看见天地之间白茫茫、混沌沌一片……

然而。当我走到我家的公寓楼前并推开楼门时，差点和站在邮箱旁的一位夫人撞个满怀。她穿了件褐色毛皮大衣，手里拿了一串钥匙。很显然，她有事《隋而且正准备出门。就在这一刹那，她可能看出了我脸上的焦急神态，她微微一笑，问道：“我能为你做点什么吗?”也许是“着急”和“希望”战胜了我的“孤僻”和“自傲”，我虽然不认识她，却脱口而出： ”您能让我搭个便车吗?我从没向别人这样要求过，可是我要到学校去……”一种奇怪的神情从夫人的脸上一闪而过，她仍是带着微笑看着我，我接着说：“噢，您可能不认识我，我住在3层3号房间，刚搬来不长时间……”

“我知道，我从窗户里看见过你。”随后，她毫不犹豫地说，“当然，我愿意让你搭车，我去拿车钥匙。”“您去拿车钥匙?”我重复了一遍，望着她的手说，“您手里拿的不是吗?”

她低头看了看，说：“啊，不，这个不是。我是来取信的，我马上就回来；”说话间她转身走上了楼梯，丝毫没有理会我在下面叫她：“夫人!请等等!我没想要麻烦您出门……”我心里一急，感到窘迫极了。但当她返回之后，那温暖的话语让我又平静下来。她说： “这条路你比我熟，为何不自己开车呢?”

“我不会开车……”我说着，感觉又有些不自在起来。她笑了笑，拍拍我的手说： “不会开车也没什么关系，可以找别人帮忙……”我也跟着她笑了并一同走’出了楼门。

“您使我想起了我的祖母，她也经常这样说。可我该怎样称呼您呢?”听完我的话，她的嘴角又露出一丝微笑：“就叫我艾莉丝奶奶吧，我的孙子都这么叫我的。”我跟着她坐进了一辆黑色小汽车，顶风冒雪向学校驶去。她径直把我送到了学校，我一连声地向她道谢，并站在校门口向她挥手，看着她开车远去。

这天的期终考试照例进行，因为我按时走进了教室——迎接我的是一片掌声，因为同学们知道了我并没有被这场暴风雪所阻隔，一个个脸上显得很兴奋。我心里顿感热乎手的，但我更明白，如果没有艾莉丝奶奶的帮忙，那么后果肯定是很糟糕的……

这天傍晚放学之后，我“破天荒”地搭乘几个同学的便车回到了公寓楼。我在楼梯旁正巧碰到从邻居家出来的艾莉丝奶奶，那位邻居对她说：“晚安，格林夫人，明天见!”

什么!天哪!格林夫人——那个患了癌症的女人!我忽然又看见了、而且弄明白了——那张贴在住户邮箱旁的“通告”——原来， “艾莉丝奶奶”就是那位格林夫人!我用手掩着嘴。吃惊得说不出话来——我竟然要一个身患癌症的病人冒着凛冽的风雪开车送我去学校，这怎么可能呢?“噢，您……原来您就是格林夫人……我没想到……”我心中剧烈翻腾、忐忑不安，口里结结巴巴地说， “我真不认识，您就是格林夫人……请您原谅我……”“艾莉丝奶奶”——也就是那位格林夫人望着我又是微微一笑，点了点头，轻轻上楼去了。

我在楼门口站了好一会儿，才拖着沉重的脚步上了楼。进屋之后，我背靠着门一动不动地站着，连外套都没有脱。我心里一直埋怨自己，甚至是在诅咒自己，我怎么会这样呆傻、这样迟钝、这样没有良心呢?我这个从来没有“求过人”的人，怎么会求一位患了癌症的、事事都要靠别人帮助的人来帮助我呢?我感觉自己是一个很愚蠢的人，我心里在不断地悔恨自己，眼睛里也潮湿湿的……

过了一小会儿，忽然有人敲门。我打开门一看，是格林夫人站在门口，她很亲切地问道：“我可以进来跟你说一件事吗?”我微微一愣，并点了点头请她进来。她坐下了，我有些心神不定，竟然一屁股跌坐在沙发上。格林夫人看着我，嘴角浮着微笑说：“我从前身体也很好，而且也能帮助别人。自我有病之后，许多人都来问我——‘我能为你做点什么吗?’我很不好意思，也不想给大家添麻烦，但大家總是来帮助我，给我送东西，为我做饭，帮我修水管，开车送我想去的地方，我真的很感谢……然而我不是不想回报，而且一直没有机会。今天早上下楼取信时，我看见外面的暴风雪，正在心中祈祷上帝，让我能像过去一样，像个正常人那样去帮助别人做点什么，感受一下帮助别人的快乐吧。然后，你就走了过来……是你给了我这个渴望已久的机会，我从内心里感到一阵快乐、幸福，我这个病人终于也能为别人做一点点事情了，真让人高兴啊……”格林夫人一边说着一边轻轻啜泣起来，可是我看得很清楚，那种啜泣之中饱含着一种由衷的欣慰和激动啊!

此时此刻，我终于明白祖母说过的那句话了——“琳达，受到别人的帮助是一种幸福；但得到人家的允许，能够帮人一把，有时候也是一种幸福。”我也明白人们为什么在见面时经常要说那句话了——”我能为你做点什么吗?”人和人之间是免不了互相支持互相帮助的，这正是做人应该具备的友善和爱心，而我原先那种“孤僻”、“清高”以及“万事不求人”的个性说得严重一点，其实是一种”狭隘”、 ”自私”甚至是”不求人也不想帮助别人”的托词和借口啊!

篇10：我能为你做点什么作文

下课铃终于响了，同学们便争先恐后的涌出出教室，去看雪。我嫌操场太喧闹，就去了后花园，静静地沿着碎石小道走。我喜欢聆听雪花落在地上的声音，也喜欢听鱼儿在游过水面，留下阵阵波纹。走着走着，突然我被一块小石子绊了一下，一个踉跄，走出去些许远。

我的目光从脚下延伸至四周，却停在一处，我的目光死死的盯在那里。我连忙跑了过去，发现了一只受伤的鸟儿，它奄奄一息地静卧在草地上。我把它捧在手心里，它的身体微微一颤，似乎对我有些顾忌，也许认为我会伤害它。羽毛还未丰满，上面还有雪花落下的痕迹。虽然它身上还是热的，我能分明的感受到它心脏的跳动，但它的温度会随着雪花一点一点融化，然后再悄无声息的消失，这是必然。

我轻轻的对它呼了一口热气，它似乎缓过神来了，用它瞪大了的眼睛望着我。我看着它的眼神，着实吓了一跳，这眼神是那么无助、无力，流露出了一种悲伤――希望活下去却不得不接受死亡。它多么希望能再听一次同伴的呼唤，多么希望能再见一次春天的百花，多么希望能用羽毛略过水面，多么希望能翱翔于蓝天之下，多么希望能够再放开歌喉高歌一曲，哪怕只有一次。

现在它把希望寄于我，把他它所有的担心、无助、遐想……全部砸向了我，可我，又能为你做些什么呢?我只能看着你在我的手心上逐渐变得僵硬，逐渐失去温度，任凭泪水侵蚀了我的双颊，将你小小的尸体掩埋于百合花之下。

篇11：我能为你做点什么作文

第一次见到你，也是这条巷子里，这里滋生着黑暗，脏乱，蚊蝇，一群小混混正拿着小刀、钢管之类的东西，在你身上留下了一道又一道伤疤。你愤怒、咆哮，但狼狗的野心却无法与人类匹敌。草原上的王者沦落都市，与低贱的退化种共处，却仍保留着铮铮铁骨，但在带着死亡之风的棍棒刀枪面前，如同无物。但可惜，我并不是成吉思汗，也不是铁木真，只是一个懦弱的胖子。我只好摇一摇头，然后装作什么也没看见，走了。

还是在这个阴暗的小巷子里，我有一次见到了你，你在草原上飞奔的腿已经被打折了，闪着寒芒的爪牙也泛着枯黄，只有那一双邪眼还泛着对生命的渴望。“我恨啊，恨自己太弱小。”这也许是你对自己一生的总结。在这个噩梦般的城市里，你太单纯，太卑微，永远不肯为了一块骨头匍匐在人类脚下，也永远走不出这个五光十色的迷宫，那你的命运，也许只能独自死在某个阴暗的角落，然后变成一道路边的简陋餐肴吧。

看着你缓缓闭上的眼和正在冷却的热血，我叹了一口气。我能为你做什么呢?

篇12：我能为你做点什么作文

一夜之间，大树好像怕大地着凉，给它盖上了一层厚厚的“金被”，但这让环卫人忙起来了，虽说天气不是很热，但他们的额上还是沁出了一层细汗，头顶还不断的冒着热气。忽然，一辆白色的宝马疾驰而过，将环卫工人刚刚扫成一堆的树叶又给弄得漫天飞舞了。只见那个环卫工人瞪大了双眼，向前走了两步，又叹了一口气，加紧脚步并扫了起来。

终于，整条大街上也可以说是非常之干净了，那个环卫工人欣慰的看了两眼天空，便找了个地方坐了下来。忽然，一阵风拂过，他站了起来，仿佛知道又有活要干了――几片金灿灿的梧桐树慢慢、慢慢地从空中飞了下来，就像一个小精灵，找到了归宿。环卫工人边扫边捶捶背，毕竟他也扫了那么久，此时我真想走到他跟前，对他说：“我能帮你做点什么吗?”

但，与一个陌生人搭讪不是特别好，而我又想帮助他，我便想了想，走上前去，什么也没有说，随手就捡起几片刚落的树叶轻放入垃圾桶。或许这也算帮助，在转角处，我偷偷地回头看了一眼，他似乎在抹眼泪，是感激之泪。又望了望天，看了看地，仿佛在说：天下好人多啊。天是蓝的是热心人染的，是“我能帮你做点什么吗”绘的。

篇13：中考我能为你做点什么作文素材

“要不要我为你唱首歌，解解你心中忧伤寂寞；要不要我为你倒杯水，也许哭过以后会口渴；要不要我陪你聊一聊，听你把心事款款诉说；要不要我陪你走一走，看看窗外美丽的景色。我能为你做些什么，请你轻轻告诉我，只要我能够，只要我拥有，什么都愿为你去做……愿为你付出愿为你受苦，我会为此感到很快乐。”请以“我能为你做些什么”为题写一篇不少于600字的文章。

【思路导引】

提示语是李琛演唱的一首歌曲，它之所以能家喻户晓、深入人心，就是因为歌词说的都是实实在在的话，道的都是真真切切的情。提示语中罗列的一些关怀之举，是我们每个人在生活中随时随地就可以做到的。举一反三，我们可以从以下方面来构思：

确定你我。“你我”可以是人与人之间的关系，这样可以写我们与父母、老师、朋友、邻里之间的事，也可以选取新闻报道、历史记载中的人物故事，表达自己的感情或见解。“你我”也可以是人与动物、自然之间的关系，表达爱护动物、保护环境的心愿。“你我”也可以是人与国家、世界的关系，写出“天下兴亡，匹夫有责”的呼声。

能做什么。选取自己可以驾驭的、有话可说的材料。比如亲人在生活中一粥一饭、一丝一缕的呵护，老师在学习上一文一题、一字一句的帮助，朋友在交往中一食一饮、一言一笑的照顾，等等。选材谋篇要注意大处着眼，小处落笔。通过具体的人和事，传情达意。

【佳作示例一】

我能为你做些什么

董一鸣

“我双手搬着砖就无法抱你，放下砖就无法养你。”无意间看到一幅画和一句话，让我不由得想到了父亲。在我的眼里，他就像油画中那个搬砖的农民工，从不会浪漫地对妈妈和我说些什么，只会埋头为我们做些什么。

我从不羞于对别人说，父亲是一个农民工——形象灰头土脸，劳动脏差重险，工资常被拖欠。可他吃苦耐劳、坚韧不拔，我为有这样的父亲而感到骄傲。

父亲每天早晨五点出门，晚上七点之前回家算是早的，不过这丝毫不影响他对生活的热爱。一回到家，他总不忘侍弄一下他的宝贝——用一个个小小的花盆种出的绿莹莹、水灵灵的小菜。菜苗争相破土，拥挤着生长，好奇地望着这一家人。他一边吹着口哨，一边浇浇水、松松土，喜欢同我一道欣赏他的“一隅田园”：“不是吹，市场上卖的菜，哪个也不如我亲手种的，你们娘俩吃着我心安！”我微笑着，仿佛看到他粗犷的外表下那一颗细腻多情的心！

他是农村长大的孩子，现在进城了也无法忘本。农忙的时候，他还从不忘回老家帮助爷爷奶奶做些什么，播种、除草、收割。他耕耘的土地平整匀称，他播撒的种子疏密得当，他收割的稻子码放整齐，他干农活总是那样富有诗情画意，整整齐齐，规规矩矩。村里父老乡亲没有谁不夸他：热爱土地，体恤父母，懂得感恩。

对于大部分时光生长在城市中的我来说，父亲是一个很神奇的人。而对于我对他的崇拜，他从来都是憨厚一笑。我所认为的神奇在他看来是那样不值一提。为了让我过上幸福生活——住好房子、受好教育，他不怕苦、不怕累，大脑中就一个指令：我能为你做些什么！

长久以来，我并不了解父亲在干什么，因为他每天都是哼着歌走出家门，带着笑容回到家里，从未提及在外的一丝不如意。直到那天，偶然间看到他與我五岁的小外甥乐乐之间的游戏，我才了解了父亲的不易。

玩具小货车里装满了小积木，父亲缓缓推着小车问乐乐：“砖来了，卸哪儿啊？”乐乐胡乱一指，他便乖乖地将积木卸下来。他又用小车推来了小米，乐颠颠地问乐乐：“沙子来了，卸哪儿啊？”乐乐的小手又随意一指，他便假装卸沙子。突然，他假装厉声呵斥起来：“你安全帽呢？没戴，扣五十！”乐乐倒也配合，低声下气地将五毛钱硬币交给他。一会儿卡车拉材料，一会儿吊车吊水泥，一会儿挖掘机刨土……他俩玩得不亦乐乎，让人不忍打扰。最后他还不忘怒气冲冲地讨要工钱：“老板，工钱得给我啊！这都拖欠半个多月了。”乐乐乐得合不拢嘴。

我却怎么也笑不出来。一个小小的游戏，让我真真切切地窥到了父亲每天工作的场景。他以怎样坚强的意志来辛苦劳作，以怎样强大的内心来消化嘲笑，以怎样豁达的胸襟来收藏苦涩……留给家人的都是轻松和欢乐。啊，我的农民工父亲！

你为我做了那么多，我能为你做些什么？我相信有一天，你可以放下砖，舒心地搂着儿子和老伴儿。我来养你！

【评点】

此文以朴实无华的语言，将一位可敬可爱的农民工父亲推到人们面前。他吃苦耐劳、坚韧不拔，为了家人的幸福，不怕苦、不怕累，把苦涩留给自己，把欢乐留给家庭。“我能为你做些什么”是父亲留给孩子的感动，也是孩子将来回报的心声。全文的突出特点是感情真挚而饱满，充满温暖的力量。

【佳作示例二】

我能为你做些什么

张雨晨

曾经我感叹天地很大自己很渺小，正如犹太谚语所说，“我只是一颗尘埃”，没有什么会因我而改变。世界，我能为你做些什么？

世界含笑不语，让我去采访几个人。

那是一位慈爱的奶奶。83岁的她在浙江衢州摆摊卖早餐，23年从未涨价。“粽子五毛一个，鸡蛋饼五毛一只，糯米粿五毛一只，豆浆五毛一袋……”这些都是她早起亲手做的，豆浆也是一大早磨好的。有人感叹，这可能是全浙江最便宜的早餐了。“其他早餐摊的鸡蛋饼几年前就卖2元了，而奶奶这还是卖5毛。”她摆的摊点靠近乡中心小学，孩子们喜欢喊她“早饭奶奶”。她听了心里真甜，不管能挣多少钱，不像有的人为钱而忘记自己是人。我能为你做些什么？一口热乎的早饭，这是她快乐的源泉。

那是一位美国养母。心疼孩子，眼神跟生母一样深切。2014年2月在中国宁波恩美福利院，Molly Sano女士和丈夫收养了一个先天失聪的孩子淼淼。去年12月，淼淼被诊断出患有罕见遗传性疾病，不久将失明。为了让他能最后看亲生父母和哥哥一眼，Molly Sano从美国西雅图千里迢迢飞赴宁波市寻亲。在当地媒体、医院的帮助下，找到了淼淼的亲生父母。见面时，两位母亲抱头痛哭。我能为你做些什么？跨越国界只谋一面，一份真爱能超越血缘。

那是一个在读学生。他看到一位衣衫褴褛的盲人跌跌撞撞过马路、差点被车撞到，默默走过去，扶着老人过路口。他还在餐馆里点了一份炒饭和肉夹馍，喂老人吃下。这情景打动了同在餐馆吃饭的一位女老师，她抓拍这一幕并发到网上。网友们纷纷转发、评论，说他是善良的“暖男”。我能为你做些什么？一碗热饭，让老人解除饥饿，让大家感到温暖。

那是一个独眼先生。美国德州男子乔丹，在跳蚤市场看到一只没人要的澳洲牧羊犬，只因它天生没有左眼。一瞬间他的心被什么打中，因为他15岁在农场工作时，左眼被金属碎片所伤，不幸失明。他的孩子们听说后立刻宣布：“我们必须养这只狗，因为它和爸爸都失去一只眼睛。”此事被分享到社交网站，许多网友直呼太感动。我能为你做些什么？一只眼里也能含满悲悯，爱的世界没有残缺。

一个个好人，一则则故事，宛如涓涓山泉，滋润着我的心田。没有豪言壮语，没有煽情表演，他们的爱纯粹而自然，平凡的世界因爱而飘满生命的芬芳。别说世界很大我很渺小，小人物照样酿出壮美如诗的爱！

我对世界高喊：世界，我来了，我知道我能为你做些什么！

【评点】

此文通过枚举几个充满爱的故事，感悟出“平凡的世界因爱而飘满生命的芬芳，小人物照样酿出壮美如诗的爱”的深刻哲理。从不同的角度选材，兼顾中外，既有人与人之间的爱，也有人与动物之间的关怀。行文结构清晰，首尾呼应，文笔流畅，水到渠成。

篇14：以《我能为你做点什么》为题作文

“用一个词来说，就是量窄。”两个人捧着《三国演义》在轻声交谈。

可是，你真的是这样的吗?你是大都督，文武双全，性度恢廓，有勇有谋，王佐之贤。只因一本《三国》，你被世人冠以“量窄”和“自私”的名号。我能为你做点什么呢?尽我所能让大家对你重新认识：你周公瑾是有胸怀，有智谋的东吴第一大将!

你少时与孙策交好，立志要振兴江东。江东之战中，你辅孙策四处征战，克横江、当利，攻秣陵，占湖孰，入曲阿，逼刘繇后成功渡长江。

“有了你，事就成了。”

不久，你随周尚至寿春，被袁术赏识。可你早看穿了他的无能，借机重返江东。途中结识鲁肃，与之成为密友，一同回到吴郡。

“君与肃之交，堪比管鲍之交也。”

你二十四岁时受孙策重用，当世人皆称你为周郎。几年后，你随孙策打破皖城，纳国色天香小乔，与孙策一同打下江东六郡八十一州。

雄姿英发，羽扇纶巾，挥江东烟雨尽风流。“

一年后，孙策遇刺身亡，托国于其弟孙权。你对孙氏忠贞不二，尽心尽力辅佐孙权。

建安十三年秋，赤壁之战展开，众人皆降唯你不降，上书孙权主张反抗，你通晓曹军不习水性，联蜀攻魏，水师铁锁长江，初战告捷，而后，你献火计一策，决定火计取胜。

“弹指间，灰飞烟灭!“

黄盖诈降，曹操中计，熊熊烈火使魏军北还南郡。

君不见赤壁纵野火打破曹军，问谁是纵者?吴郡周公瑾也。若这东吴无有公瑾，此时有人知伯符仲谋，有人知江东孙吴否?

篇15：以《我能为你做点什么》为题作文

在一个冬季，我又一次回到了外婆家。风呼呼地刮着，我在院子里到处寻觅你的身影，找了许久，也未发现你，终于在杂物间看到了娇小的你。

我将你抱起，轻轻地抚摸着你的头，你“喵喵”地叫了几声，便沉默了。这只小猫是祖父收养的，刚捡到时，它身上全是泥巴，白色的毛变成了棕色。祖父细心地为它洗干净，并用毛巾一点一点的为它擦拭。刚到家时，它很喜欢在院子里奔跑，常常与祖父养的另一只花猫嬉戏。半年后祖父生病去世了，小猫也很少动了，经常跳上祖父常坐的椅子。不久，花猫也不知所踪，小猫像失了魂一样，整日躲了起来。

这次回来看见小猫时，我发现它又脏得认不出来了，便想帮她清洗。我将小猫轻轻地放进盆子里，用手为它拂去了毛上的灰尘。洗完后用毛巾擦拭，它呆呆地望着远方。它总是这样，总望着曾经祖父喜欢的地方，给它喂食物时它也不吃，我明白小猫想念祖父，却不知怎么做?

后来，我等别人家猫生完小猫后，想向人家去要一只回来，但别人不愿给我，因为他要卖给一个商贩。我不甘心，于是向人打听，问外婆哪里可以买到猫?我每天不是冒着凛冽的风在路上行走，就是在家陪小猫。一个周六，我与外婆吃完喜酒后，准备离开，走在回家的路上，风呼啸而过，像一把把刀子，刻在我的脸上，很疼。我埋下了头，突然在堆枯草里看见了一团橘色，我走向前去惊奇地发现这是一只小猫。我很小心翼翼地靠过去，确认过后，立马狂奔，回家拿了个纸箱，将橘猫放了进去，带回家里。

我将它放在小猫身边，并拿了些猫粮来。两只小猫很茫然地望着对方，有些生疏。后来因为橘猫的到来，小猫没有以前那么沉闷，渐渐活泼起来，两只猫也熟悉了起来，总是形影不离，很快活，很开心。

小猫，我能为你做点什么?也许只是小小的一件，我也愿为你做，我能做的只是给你陪伴，让你不沉默，找回原来的那份快乐，不要永远沉浸在悲伤中，沉浸在思念的长河。

篇16：中考我能为你做点什么作文素材

祖国的近代史是一部屈辱和抗争的历史，一百多年的战乱，使我们的伟大母亲伤痕累累。在无数英烈顽强的抗争下，祖**亲挺住了!中国人民挺住了!在六十年前的十月一日，在北京天安门城楼，一个伟人庄严的向世界宣布：中国人民从此站立起来了!在伟大的中国共产党的领导下，全国各族人民奋发图强，六十年间使祖国取得了飞速的发展。香港和澳门相继回到妈妈的怀抱，08年奥运会让世界瞩目，神州飞船飞向遥远的太空··。那么，我们能做什么?

我们不能像勇士那样血洒疆场，因为我们还没有强键的身体。如爱国诗人陆游，为报效祖国主动投军抗金，即将逝世时，仍不忘国难，写下留传至今的《示儿》。

我们还没有本领建设祖国，如“中国导弹之父”钱学森。他放弃美国的金钱，地位，名誉毅然回国并为祖国做出了巨大贡献。除了他们，还有被流放后写下《离骚》的屈原，有舍身炸碉堡的董存瑞······。那么，我们现在能做什么呢?

篇17：我能为你做些什么

一次，一位搞集邮的朋友来访，翻捡我废弃不要的信件，试图从里面找到有价值的邮票。大多时候他都会空手而归——尽管我的信件很多，有价值的邮票却极少。可是那天，当朋友看到这封信时，立刻发出一声兴奋的尖叫。他把信抓在手里，问我，信封还有用吗？

于是，这封信从记忆中再一次被翻出。那个下午我放下手头的工作，为来信者写了一封简短且客气的回信。后来我认为那不过是一堆废话，无非是鼓励对方好好写作，坚持到底必有收获等等，和我的千百封回信没什么不同。信写完了，去邮局的路上，顺手在路边拾一片绿叶夹进信封。那是我第一次给国外的朋友回复信件，却像例行公事一般，草草了事。

后来这件事终于被我彻底忘记，直到2006年冬季，又一封信从韩国寄来。仍然是上次的地址，仍然充满了太多滥美之辞，仍然在信里夹一枚脉络清晰的绿叶。可是我还是注意到两封信的不同之处。其一是笔迹不一样，显然是两个人所写；其二是语气也不太一样——一封不长的信里，竟然用了十多个“谢谢您”。

事情似乎有些蹊跷，正好那天没事，于是给他写了封回信。几句客套话之后，提出了我的疑惑。当然在信寄走以前，我不忘在信纸里夹一枚绿叶。满城都是花店，即使在冬天，寻找一片绿叶也并非难事。

一个月以后我再一次收到来自韩国的信。整整一个下午，我把那封信细细地读了三遍——那封信背后的故事让我唏嘘不已。正如我怀疑的那样，三封信并非出自一人之手。第一封信的确是一位年轻人所写，而写后两封信的，则是他的父亲。年轻人很小就跟随父亲去了韩国并入了韩国国籍，可是他非常喜欢中国文化，他的父亲说，家里的书架上，几乎摆满了中文读物。

从其中一本书里，年轻人认识并喜欢上我的文字。而在那时，年轻人已经身患绝症。他问他的父亲，能不能给我写一封信——这之前他还从没有给陌生人写过信。父亲说当然可以。他说可是万一对方不回信呢，那多尴尬？父亲说不会的，他肯定会回信。在父亲的鼓励下，他开始写信。他没用打印机，他说那样不礼貌。他只用钢笔，先打一遍草稿，再在草稿上修改，改完了，再工工整整地抄一遍，然后从一本书里找一枚绿叶夹进去。

他的父亲告诉我，其实那时候，他并不能够肯定我会回信，更不能够肯定自己的儿子能不能活到我给他们回信的那一天。他们直等了大半年，仍然没有等到回信。正当他们几乎不抱任何希望的时候，一封来自中国的信送到他们手中。他的父亲告诉我，接到信的那一天，他的儿子心情非常好。尽管那时他已经极度虚弱，可是躺在病床上的他仍然在笑。几天以后，他的儿子永远离开了人世。

为表示感谢，父亲模仿他的笔迹与口气给我回了封信。他不想让我知道他的儿子太多的事情，他试图隐瞒。他说为什么要让一个毫不相干的人来分担他的痛苦呢？更何况，你已经帮我、帮我儿子太多太多了。可是我帮了他们什么呢？我想我什么也没有给他们帮助。我只是给他的儿子回了一封简短的信。那封信字迹潦草，废话连篇。可就是这封信，给他，给他的儿子，带去了太多的快乐，并让他的儿子在人生最后的日子里，对另一个国家的一位素不相识的人没有失望。

后来与他的父亲慢慢熟识，竟然通过几次电话。记得有一次我问他，假如我没回那封信，你的儿子会恨我吗？他说应该不会恨，不过他会很失望。他的儿子曾经听别人说，作家都是很高傲的，特别是中国的作家。他不信。不过如果你没有回信，那么，他不但会带着遗憾离去，并且，或许会真的认为中国的作家都是高傲并拒人于千里之外的。

那个年轻人叫金东会，男，23周岁，家住韩国仁川市，死于白血病。那天放下电话，我竟然产生一种刀锋掠过头皮的感觉。假如那封信不是被我放进抽屉里而是随便扔掉，假如那位集邮的朋友没有来或者即使来了也没有见到那封信，假如那天我没有给他回信，那么，我伤害的绝不仅仅是一位韩籍华人，而是所有中国作家的人品。

我常常想，作为一名文字工作者，究竟能够给这个世界带来什么。后来我想，也许带来什么不是关键的问题，关键是别让这个世界失去什么。比如淳朴，比如认真，比如做人最基本的礼貌，等等。除此之外，如果你能为别人带来几个落于纸面的故事，带来哪怕一点点智慧的火花，带来哪怕一丝丝心灵的温暖，足够了。即使做不到这些，那么，最起码，我们还能给远方一位喜欢你的陌生朋友，回一封简短的信。

编辑陈霖

E-mail:chenlin719@126.com