文明寝室评比结果通报

文明寝室评比结果通报（共12篇）

篇1：文明寝室评比结果通报

关于学生寝室内务整理比赛活动的评比结果通报

为创建文明宿舍，构建和谐校园，营造我校积极向上、富有活力、和谐良好的宿舍文化生活氛围，引导广大学生养成文明。讲卫生的良好习惯，初等教育系举行了全体学生寝室内务整理竞赛活动。现将评比结果通报如下：

一等奖

初教1301 初教1302 初教1303 英教1301

二等奖

初教1304 初教1305 初教1203 初教1103 初教1104 初教1002

三等奖

初教1306 初教1307 初教1201 初教1202 初教1204 初教1101 初教1102 初教1004

优秀奖

初教1001 初教1003

对于获奖班级分别奖励期末班级评先总分1、0.8、0.5、0.2分。

初等教育系

二零一四年五月十三日

篇2：文明寝室评比结果通报

一、评比结果

（一）、卫生情况

在xx学生会的大力监督和检查下，xx在校学生寝室的卫生情况有了很大的改善，同学们爱卫生的自觉性也上了一个档次，可以说，本次活动的初衷已经实现，真正的给管理系学生营造了一个干净、清新的生活环境。其中，寝室卫生的改善主要表现在以下几方面：

1、地面干净程度有了提高，没有太多的灰尘、纸屑或头发之类的垃圾。水池没有绿苔，以前泛黄的水池在经过几次抽查之后也相继变得洁净。

2、个人物品摆放井然有序。桌子和椅子摆放整齐，桌面的生活和学习用品也相继整齐了。

3、床铺的整洁程度上了一个阶梯。之前不叠床铺的现象有了很明显的减少，床铺的干净程度也是不断的在改进。

4、卫生间的地面和水池变得白净起来。室内空气的臭味有了改善，一些有烟味的寝室也开始行动起来，改善寝室的空气。

5、墙壁和门窗玻璃透明而洁净。

总体上，寝室的卫生整体上有了很大的改善，室内空气也有了很大的改进。

（二）、寝室人员情况

1、第一次查寝的时候，人员满勤的寝室不是很多

2、每次查寝的时候都有无人寝室，但是从第一次到最后一次，无人寝室的数量在减少

（三）、物品情况

1、大多数寝室生活用品和学习用品都计较齐全，并且也保存无损

2、少数寝室物品摆放不够整齐

3、一些寝室的物品存在缺失的情况，比如说有些寝室少椅子或凳子等

4、寝室物品存放大体上比较安全，没有出现失窃的现象。

（四）、寝室安全情况

1、查寝过程中没发现使用大功率电器的现象，但是并不代表没有使用大功率的现象。在以后的查寝过程中，要加大突袭力度。

2、寝室未出现人员关系冲突的想象

3、未发现物品丢失现象。

本次文明寝室活动不仅增强了xx系学生的安全文明意识，还改善了同学们的生活环境，为同学们营造了一个和谐、卫生的寝室环境。

二、整改方案

本次文明寝室评比过程中，我们取得了比较好的效果的同时也发现了一些明显的问题。

（一）、出现了较多的无人寝室，前期的宣传力度不够，使得一些同学没有参与到此次活动中来。

（二）、突袭力度不够，致使一些使用大功率的寝室未被查出来。

（三）、评分的过程中，出现了评分不公正，责任不明确的现象。

（四）、与其他社团的协作力度不够，比如说新闻中心没有进行及时的跟踪报道，使得本次活动的影响力度没有扩大化，没有形成良好的监督和激励作用。针对以上出现的问题，我们xxx系学生会提出了一下整顿方案：

1、在以后的评比活动中，要提前做好宣传力度，通过做海报或拉横幅的形式加大宣传力度，争取让每一个管理系学生都知道评比的活动。查寝过程中，要适当邀请xx系的相关辅导员参与查寝活动，强调本次活动的重要力度，让每一个管理系学生参与到此次活动中来。

2、每次查寝的消息应该保密，只允许相关查寝人员知道，并且加强相关查寝人员的责任心，尽量不把查寝的消息透漏给以外的人知道。这样就可以查出较多的使用大功率电器的寝室，减少寝室的安全隐患。

3、针对评分不公正的现象，我们会加大对查寝人员的思想教育，增强他们的责任心。另外，在安排查寝人员的过程中，尽量避嫌。不把查寝人员安排到所在寝室的查寝中，并且要求查寝人员相互监督，相互督查，相互检举。减少不公平现象的发生。

4、在平时的工作过程中，注重加强与其他协会和组织的合作力度。在查寝之前就要联系好其他需要协作的组织和团体，增强本次活动的影响力度。

每次活动都将不断总结所存在的问题，看到活动积极作用的同时，不忘进行批评和自我批评。只有这样，我们才能针对所出现的问题提出整改方案，在改进中为下一次活动的辉煌作下铺垫。也只有这样，我们才能在每次活动中真正做到为同学服务，体现我们学生会的真正宗旨。

xxx系学生会

篇3：教学反思评比结果的通报

由我校教导处举办的教学反思评比活动已经结束。实践证明：教师结合案例进行教学反思，可使课堂教学发生质的飞跃，可使教师走上专业化成长的“快车道”。此项活动的开展，表现了我校广大教师参与课程改革的极大热情，为推动教育教学的研究与发展起到了一定的推动作用。本次评比活动共收到40名教师的教学反思43篇。其中7人荣获一等奖，8人荣获二等奖，17人荣获三等奖。获奖的教学反思具有以下特点：

1.参评教师提高了对教学反思重要性的认识。充分认识到教学反思是一种积极的思维活动和探索行为，是一种再创造的学习，也是教师自觉地对自己教学活动进行回顾、思考、总结、评价和调节的过程。教学反思还是发现的源泉，是改进教学、提高自身能力的极好方法。教师只有在不断反思自己教学行为的基础上，不断地学习，不断地探索，才能与时俱进，促进教育教学工作的有效开展。

2.教学反思质量高。本次活动的多数参与者，以认真负责的态度对待此项工作，而不是应敷了事，只为评奖。而是根据具体的教学活动，分析自己的成败得失，针对成败得失，结合新的教学理念，谈自己的思考和感悟。

3.许多教师抓住本次教学反思评比的机会，将自己在平时教学中积累的经验和存在的疑问写出来，反映出教学实践中存在的实质性的问题，与同行共同交流、探讨、切磋。对自己具有一定的实用价值，对别人也有一定的启发和借鉴作用。

当然，此次教学反思活动也反映出一些问题：一是部分反思没有对自己的成功和优点作出肯定性的判断，没有感悟到哪些做法是正确的、有效的，是应该坚持的。二是有的教师没有对教学中的问题、失误、和困难等作出反思，没有分析产生的原因。三是有些教师没有在总结经验的基础上构思下一步工作。看不出应该发扬什么、纠正什么、改进什么和加强什么。四是有的教师反思不够认真，贪图省事直接从网上下载文章，没有结合自己的案例，没有自己的见解与主张，属于抄袭现象。

此次教学反思评选活动的开展，既是广大教师理论与业务素质的一次展示，也是互相探讨教育教学的一次机会。教学反思，重在及时，贵在坚持。希望广大教师在今后的教学实践中，深入教研教改，不断积累教学经验，展示自己的成果，希望全体教师养成对每堂课进行反思的习惯。

篇4：文明寝室评比细则

一、评比条件

1、政治思想好。寝室同学在政治思想上积极要求进步，关心国家大事。寝室全体同学讲文

明，讲礼貌，遵守社会公德。

2、遵纪守法好。寝员遵守寝室管理制度。按时起床就寝，无不服从管理和不出早操等现象；

无赌博，上网、偷窃、起哄闹事等现象；无私自留宿校外人员，也不在校外留宿等现象。

3、团结互助好。互相尊重，助人为乐，和睦相处。无吵嘴、打架、拉帮结派闹矛盾等。

4、爱护公物好。自觉爱护室内公共财物，无乱拿公物；无丢失、损坏用具、公共设施现象。

5、寝室同学积极参与创建文明寝室活动，有计划，有措施，有效果。保持寝室干净、整洁。

6、违反上述5条中的任何一条，取消该寝室本月的评比资格。

二、评比办法

1、每周不定期检查一、二次，由分管校长、政教处、团委、学生会联合检查，将几次情况汇

总，结合日常值周扣分计算，由高分到低分评定。得20分满分，获五星级文明寝室；得分19---18分，获四星级文明寝室；得17---15分，获三星级文明寝室；15分以下不评星级。

2、每月评出“十佳”（星级）文明寝室，男、女生各评选五个（得满分获五星级者，数额不限）。

3、评上（五、四、三星级）文明寝室后，给所在班级的加上值周考评分（3、2、1分/次）。

4、评上文明寝室将挂流动锦旗。学期末评出十个“优秀寝室长”（即优秀学生干部）。

5、出现严重违纪的，将取消文明寝室评选资格及文明寝室称号。

三、评分参照标准{五星级}

A、制度完备类：4分

1、给住校同学的一封信（1分）

2、铺位号对应名单与室内值日表（1分）

3、文明寝室评比细则（1分）

4、寝室长责任与寝室纪律、卫生条例。（1分）B、清洁卫生类：4分

1、室内干净，无垃圾。（1分）

2、室内干燥，无积水。（1分）

3、窗台无纸屑、果壳等杂物。（1分）

4、门背后、床底下无卫生死角。（1分）C、整齐美观类：4分

1、被子叠放整齐。（1分）

2、墙上、床上未杂乱挂、堆衣物。（1分）

3、毛巾、塑料桶、鞋子、被子、衣物袋等

摆设成线（五线谱状）整齐、有序（1分）

4、布局设计合理，布置整洁美观。（1分）

D、保证安全、爱护公物类：8分

1、无随意搬动床铺位置（2分）

2、无损坏床具、门窗；无墙面污损（2分）

3、未损坏学校其他公共设施（2分）

4、各种设施无安全隐患，发现问题能及时

篇5：文明寝室评比总结

2013年12月11日，我系举办了“文明寝室评比”活动。很荣幸请到了张洪革书记和李爽主任参加此次活动，在两位领导的带领下，我们组成了一个评委组对我系12级和13级的寝室的卫生状况进行了检查。此次文明寝室评比活动，我系本着公平公正公开的原则对各寝室的打分进行统计，最后，男生寝室223和女生寝室613被评为“优秀寝室”；王锴淳同学和何欢同学被评为“优秀个人”。在检查的过程中发现了一些普遍存在的问题：1、2、3、4、地面脏，值日生没有做好工作。没人在寝室不断电。

通知摘蚊帐后，仍有没有摘的。床面不整洁，被叠得不规范。

以上出现的问题是我们公寓部和女工部应该严抓的地方。为此，我们想到了一些措施：1、2、3、每周一的中午进行大扫除。

对于以上问题屡次不改的，给其严重处分。每周会不定期的进行检查。

在此次活动中，男生寝室表现较好的是221和223寝室，基本上符合了检查要求，204、205、206、211、202在整体上较221和223差一些，问题主要出现在被褥叠放这一块，剩余寝室就比较差，大多出现了地面脏、不断电、没摘蚊帐和被褥不整洁。其中有三名同学没有摘掉蚊帐给予告诫，一名同学因为没有断电给予告诫，还有一名同学因为内误差，给予通报批评。女生整体上来说，比男生的寝室要好，其中612、613和614基本上符合了检查要求，其他的寝室从整体上来说，都还可以，其中，615寝室相对来说要差一点。

总的来说，我们公寓部和女工部还有很多地方要改进。争取把我们系公寓这一块管理得更好!

篇6：教师读书学习活动评比结果通报

理科组读书活动评选结果通报

通过评选发现：不少教师未能按“结合教育教学实际运用，不得从网上下载”的要求来写，要么成篇抄袭，要么东拉西扯，要么空洞无物。最可笑的是有位教师在举例时说给学生上“电子电路图”课，还有位教师请“枪手”，就连誊写活儿也叫他人做，实在是不应该。

当然，也有一部分教师既能认真读书，又能学以致用，通过所学、所思、所用，效果明显，收获颇丰。如：吴广宇、张东、张万林等几位老师都写的很好，做的也好。

希望我们理科组教师在工作之余“多读书、读好书、好读书”，把“为有源头活水来”当做提高自己的座右铭，只有这样才能不被淘汰，才能站稳岗位，才能做一名人民满意的教师。

此次评选结果作为教师评优评先、职称聘任、绩效工资兑现的依据。

具体评选结果如下：

一等奖：

吴广宇、张万林、张东

二等奖：

王爱枝、赵春梅、赵存良

三等奖：

王刚、杨永昌

顺利实验学校

2012年12月10日

2012年下学期

理科组读书活动评选结果通报

顺利实验学校

篇7：五星文明寝室评比标准

1．环境整洁星：

主要考核寝室内环境卫生整洁状况，具体考核标准如下：

①整体布置：室内板凳、卫生工具统一定点摆放，整体布置美观大方、格调健康高雅；

②墙面：墙角无蜘蛛网，墙面无乱涂乱画；

③床铺：蚊帐统一悬挂（或不挂），被褥统一叠成方状并开口对门，床面不得堆放其他杂物；

④桌面：除学习时间外，桌面只允许摆放台灯一只、茶杯一只，已配电脑的，各部件应摆放整齐；书本应分类整齐摆放，其他杂物应装盒整齐摆放；

⑤地面：地面整洁、无果皮等杂物，板凳统一靠工位摆放，卫生工具等其他杂物应整齐摆放在指定位置； ⑥脸盆：整齐放置于指定位置，例如门边盆架、阳台或卫生间；

⑦鞋子：整齐放置于指定位置，例如门边鞋架，工位下方只允许放一双拖鞋；

⑧衣物：干净衣物应整理入柜，不得挂在床沿，不得在室内牵线凉衣，脏衣物应及时清洗，不得堆放在盆（桶）中；

⑨牙刷、口杯：整齐放置于指定位置，例如卫生间洗漱台或工位指定位置，朝向统一；

⑩毛巾：整齐放置于指定位置，例如卫生间洗漱台边或门后。

11独立卫生间：保持卫生间整洁干净，厕所无异味，蹬槽无污垢，墙面无涂画。○

2．安全有序：

主要考核寝室成员的安全纪律状况，具体考核标准如下：

①寝室无晚归、未归现象；无擅自留宿现象；

②寝室无打架、赌博等违反校纪校规的行为现象；

③寝室同学无违纪处分（含学院通报批评及警告以上处分）；

④安全意识好，模范遵守有关宿舍安全方面的相关规定，无使用违章电器现象，无台灯插头未拔，无各种充电器插头未拔，无吹风机、夹板插头未拔等现象；寝室成员进出宿舍应随手关门，无开门睡觉现象； ⑤寝室成员无在宿舍生活区随意乱扔烟头等容易引起火灾的行为；

⑥客人来访能自觉到管理员室登记；

⑦寝室成员服从宿舍管理人员管理，无其他违反《宿舍管理规定》的行为等。

3．学风优良星：

主要考核寝室学习风气等，具体考核标准如下：

①寝室成员学习风气浓厚；

②每日第1至6节学习时间内无在寝室内玩电脑游戏现象；

③寝室成员开拓创新意识强烈，积极参与各种学科知识竞赛活动。

4．生活健康星：

主要考核寝室成员生活是否健康，是否具有健康向上的寝室文化及标识等，具体考核标准如下：

①寝室成员无室内抽烟、酗酒现象，无乱扔垃圾现象；

②寝室成员就寝熄灯后，无吵闹、嬉戏，无继续上网（或玩游戏）现象；

③无睡懒觉现象，积极参加体育锻炼；

④寝室成员积极参与各种体育竞赛活动；

⑤具有健康向上的寝室文化及标识，例如足球文化、篮球文化、党团建设、社团文化等。

5．人际和谐星：

主要考核寝室成员人际关系和谐程度，具体考核标准如下：

①学院领导或各级管理人员进寝室视察或检查工作，应主动起立、问好，并配合相关工作；

②寝室成员文明用语，礼貌待人；

篇8：文明寝室活动评比总结

为了积极响应学校号召，充分发挥学生公寓的育人功能，使学生们自觉养成良好的生活、卫生习惯，为同学们营造一个温馨舒适的学习、生活环境，我院于4月份开展了“文明寝室活动月评比”活动。本次活动得到了学校领导与各系、部的大力支持，卜院长带领学生处及各系、部学生科长多次深入宿舍进行抽查和指导。在生活辅导员的带领下，学生会各部门利用休息时间辛苦工作，保证了本次活动的顺利开展，全体同学的积极参与使评比活动收到了理想效果。

此次“文明寝室”评比活动侧重于寝室内务评比。评比结果不仅仅是当日检查评分，更注重日常的内务检查，政治辅导员的抽查和生活辅导员每天打分也作为评比依据。为保证评比的公正、公平，保证检查程序的规范，辅导员分别召开学生会各部门以及各寝室长开会，就此次评比的细则和要求及评比程序进行了详细的指导。每位学生会干部一丝不苟，认真地对每一间寝室进行点评打分。经过严格评审，最后有 14个寝室获得“优秀寝室”称号。

本次 “文明寝室评比”活动的开展，进一步提高了我院学生寝室建设的水平，营造了良好的生活氛围，加强了文明生活习惯的意识，学生宿舍总体内务状况得到了进一步的提高。希望获奖的寝室能把“文明寝室”的荣誉保持下去，不骄不躁；未获奖的寝室，应积极借鉴获奖寝室的经验，将内务质量提上去。相信在全体学生的努力下，能创造出一个整洁、舒适的生活环境。

优秀寝室及个人如下：

1#宿舍优秀寝室 105寝09（3）勘探、108寝09（3）勘探、210寝10（3）采矿、307寝10（3）合班、318寝10（3）勘探、608寝09（3）机电

2#宿舍优秀寝室216寝07（5）选煤、304寝09（3）社区、516寝09（3）供热、620寝09（3）供热

4#宿舍优秀寝室203寝09（3）心理、305寝10（3）汽车检修、310寝09（3）建筑设备、502寝09（3）深加工

优秀个人：

1# 2#411寝 顾佰卉10（5）计算机、418寝 赵晓凤09（3）电气、420寝 张力文09（3）计算机、409寝 马卉10（3）计算机、218寝 腾飞10（3）深加工、520寝 许雪娇、吕书娜、刘晓驹09（3）建筑、408寝 魏巍、史珊珊09（5）电商

4#205寝甄磊 徐镇南10（3）焊接、318寝 王吉元 蔡曦露 谭冬鹤09（3）建筑电气、311寝 李绍伟09（3）建筑电气、405寝 王琪09（3）工程造价、407寝 徐文彬10（3）建筑设备、416寝 张春雨10（3）建筑电气、501寝

篇9：文明寝室评比主持稿

针对这个号召，我有如下建议：

1、“十一国庆”前夕，举办以“燃烧的青春”为主题的丰富多彩的系列活动。有团的知识学习宣传及开展征文评比、向希望工程捐献课桌椅活动、自制服装秀、网页设计大赛、校徽征集活动等，为大学生提供更加广阔的展示才智的空间和舞台，营造浓郁的校园文化氛围。

2、以创建“卫生寝室”、“文明寝室”、“高雅文化进寝室”系列活动为载体，加强学生宿舍的文化建设。各寝室做到每天一小扫、每周一大扫，每月评选卫生寝室之星，在《学生工作简报》上公布；每个月评选和表彰“文明寝室”、“优秀寝室长”、“优秀楼长”；

3、团委、宿管科办《学生之家》之类的小报，以寝室为单位免费发行，反映学生心声。

4、班干部成立学生团员服务站，以为学生服务为宗旨，喊出了“有困难找干部”的口号，每天课外活动和节假日安排班干部和入团积极分子值班，负责接待有困难的学生或直接帮助解决难题；

5、举办各类棋类比赛、安全知识讲座、呼啦圈比赛、拔河比赛、叠被子比赛和校园吉尼斯大奖赛等活动，使校园内外一年四季洋溢着健康文明、团结友爱的良好气氛。

篇10：文明寝室评比策划书

2012年上学期“文明寝室评比”活动

策

划

书

院团学会

2012年3月

为进一步加强我院的校风校级建设，形成良好的校园风气，为全院师生营造一个更加文明的校园，鼓励全体同学争当文明“嘉庚人”，从我做起，从身边的小事做起，由冶金院主办、院团学会承办的“文明寝室”评比活动将于近期开展。

一、活动背景

寝室，作为大学生生活和学习的主要场所，寝室的卫生文化直接影

响着每一位同学的生活和学习。在学院10、11级学习氛围不是特别理想的情况下，营造一个舒适、和谐的寝室氛围迫在眉睫。

二、活动目的文明寝室建设有助于提高我院的综合素质，增起对学习和生活的纪律约束。希望通过开展文明寝室的评比活动，深化寝室文明，提高自理能力，增强团队的合作和寝室成员之间的凝聚力，给我院同学创造一个更好的生活和学习环境。

三、具体活动流程

1、活动主题：寝室，让生活更美好！

2、活动时间：3月5号—3月25号（三周）

3、参评对象：10、13、15栋部分寝室，9栋所有寝室

四、文明寝室基本要求

1、总体布置得体大方，干净整洁，物品摆放整齐；

2、按时作息，学习氛围好，成员无迟到、旷课不良现象；

3、成员互帮互助，关系良好，生活气氛融洽；

4、无安全隐患。凡是发现宿舍出现违章电器、违规用电或其他违反宿

舍管理规定的，一律取消参评资格，并按照有关规定严肃处理；

5、此次寝室评比中，要求寝室具有特色，能够展现本寝室的风采，特

色、创意、氛围。

五、具体评比方式

1、每周固定检查、抽查各一次；

2、9栋每周一晚上10：00—10：40固定检查，其他楼栋每周三下午2：

30-4:00。抽查为其他任意时间；

3、综合6次成绩以及去年检查成绩和晚就寝情况评定分数：

六、奖励方式

本次评比总共评出45间文明寝室，其中

1、五星级寝室：5间，发奖励证书以及其他相关奖品；

2、四星级寝室：15间，发奖励证书以及其他相关奖品；

3、三星级寝室：25间，发奖励证书以及其他相关奖品；

4、所有获奖寝室中，寝室长加权平均分0.5分，其他加0.25分。

七、经费预算

前期宣传海报传单横幅：50元

奖品以及相关证书：五星级30*5=150 四星级20*15=300 三星级10*25=250

总计：50+150+300+250=750元

八、备注

1、各班生活委员在评比期间要协力支持配合工作；

2、检查同期会进行晚就寝及外出情况检查，此项也会算入总成绩；

3、固定检查时间各个寝室须有人在寝室协助检查，否则取消参评资格；

4、活动在进行到第二周周末时，每一个寝室都可以选择在本寝室的一些特色图片（注明寝室具体信息）在截至日期前发到邮箱：,我们根据效果考虑适当加分。

九、检查细则，评定表，人员安排，见附录

附录一：冶金院文明寝室评比细则

附录二：冶金院

篇11：大学文明寝室评比方案

文明寝室建设活动的总目标是：安全卫生的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼博进取的精神。重点是寝室卫生、安全以及寝室的文化氛围，力争在精神文明建设方面有较大突破。充分调动学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的积极性，使学生寝室成为我院大学生健康成长、成才的重要阵地。

二、活动时间

每年4月为文明寝室创建月。

三、活动步骤

（一）学工处号召

4月初由学工处召集各院部学工人员集中安排布置文明寝室评比相关事宜。同时印发《文明寝室建设月活动通知》，张贴宣传海报，悬挂宣传横幅，形成争先创优的热烈氛围。

（二）主题班会动员

以班级为单位，围绕文明寝室建设主题开展讨论和动员，激发学生争创文明寝室的积极性，增强创优意识。

（三）班级自评

各班级根据《文明寝室评比细则》的相关要求，由辅导员带领班级干部深入寝室进行检查评比，评出优秀寝室推荐至院部学工部门。

（四）院部初评

院部学工部门组织评比小组对班级推荐的优秀寝室进行初评，将评出的优胜寝室推荐至学校学工处。

（五）学工处复评

学工处安排由辅导员、学校学生会代表、院部学生会代表组成的评审小组，对院部推荐的优秀寝室进行复评，按全院寝室总数的10%～15%评出文明寝室。

（六）文明寝室表彰

学工处对评出的文明寝室进行汇总，以图片展形式宣传文明寝室，并对文明寝室给予挂牌和物资奖励，对文明寝室寝室长颁发荣誉证书。同时，评选结果将录入江汉艺术职业学院学生管理系统，作为学年度先进班集体、三好学生、优秀学生干部、各种奖学金等评先评优奖项的重要参考条件之一。

四、评比细则（总分100分）

（一）寝室安全（20分）

1.不私拉电线，不使用电饭煲、热得快、电热毯、电磁炉、酒精炉、锅等电器和炊具，室内电源插座旁无堆放杂物现象；（5分）

2.无非正常伤亡，无刀、枪、铁棒等器械；（5分）

3.寝室内公共财务保存完好，无人为损坏现象，门框、门锁完好，无吊床；（5分）

4.寝室成员无开设小卖部、养宠物行为。（5分）

（二）行为规范（15分）

1.本寝室内成员举止言谈文明礼貌，诚实热情，能互相帮助，团结友爱，有积极健康的精神风貌；（5分）

2.有健康的生活习惯，不酗酒闹事，无夜不归宿、晚归现象，能按时就寝，休息后不喧哗不打闹；（5分）

3.服从辅导员、宿管员、学生干部的管理，能积极开展文明寝室的创建活动。（5分）

（三）寝室卫生（50分）

1.门口地面干净；（2分）

2.室内地面干净；（2分）

3.墙壁干净；（2分）

4.墙角无蜘蛛网；（2分）

5.门窗、玻璃干净；（3分）

6、洗漱池洁净无污垢；（5分）

7.厕所无异味、便池洁净无污垢；（5分）

8.家具摆放整齐，无倒放、乱放；（2分）

9.饮水机、空调等设施擦拭干净；（3分）

10.桌面干净无污水、灰尘；（2分）

11.牙具、饭盒摆放整齐；（2分）

12.书籍、读物、电脑等摆放整齐；（2分）

13.床垫、被子、枕头叠放美观、整齐；（2分）

14.毛巾晾放整齐；（1分）

15.鞋子摆放整齐。（1分）

16.衣物、蚊帐系挂整齐；（2分）

17.杂物少而有序；（2分）

18.衣物、鞋子、袜子干净无异味；（3分）

19.床单、被子、枕头干净无异味；（3分）

20.室内空气清新，无烟臭味。（4分）

（四）寝室文化（15分）

1.寝室总体布置简洁得体，墙壁上、家具上不乱贴乱挂，思想内容健康，有美感；（5分）

2.寝室整体有一定的文化品位和专业特色，环境优雅；（5分）

篇12：文明寝室内务评比细则

1.内容要求：要突显寝室浓厚的学习气氛、丰富而高雅的寝室文化生活、和谐而又温馨的人文环境，彰显寝室特色。文字等信息要真实可靠，并注有寝室号及寝室各成员姓名。 (10分) 2、评分细则：

1)寝室申报材料：内容真实应表现寝室和谐友爱的氛围，突出寝室特色。(4分)

2)寝室的学习情况:寝室成员若无挂科(2分)，寝室成员有一人挂科则总成绩扣除0.5分。

3)寝室的政治情况寝室有党员或预备党员(2分/人)，入党积极分子(1分/人)。 二、寝室照片评分

参加本次评比活动的寝室可自愿上交各自寝室的最美照片电子稿(之多三张)，最终将由生活部与纪检部一同评比出最温馨、最个性、最整洁三个奖项各3名，每个奖项分为一二三等奖，分别在综合成绩上加5分、4分、3分。

三、寝室防火防盗(20%)

是否使用违章电器(电饭煲 、电热壶 、电热杯、电热毯、热水器等大功率或易引发触电及易引发火灾的电器)、乱接电线、使用酒精灯或煤油灯等明火设备。有一种违章电器或以上一种行为者此项为0分。有两种以上违章电器或有以上两种行为者直接取消文明寝室评选资格。(20分)

四、寝室特色(20%)

寝室有自己的主题特色，如典雅的室名、精巧的室徽;寝室布

置上独具匠心、新颖别致，而又不失整洁不失凌乱;寝室摆放的某些物品外观优雅且有深意;寝室成员要求有各自的特长。另外要注重在勤俭节约方面要求生活环境大方、淡雅、素净;体育锻炼方面要求各成员积极参加体育锻炼和健康文化生活，增强体质、思想品德方面要求寝室成员团结友爱，积极向上，团结友爱。(20分)

五、寝室卫生、物品摆放等基本情况(45%)

1. 整体印象(5分)

(1) 整体干净，物品摆放整齐，室内无异味、给人以舒适、温

馨感。(3分) (2) 卫生值日体制与寝室成员公约健全，言行文明，积极主动配合检查。(2分) 2. 地面情况(6分)

(1) 干净，无垃圾。(3分)

(2) 笤帚、拖把摆放合理，无大量垃圾。(3分) 3. 卫生间情况(5分)

(1)厕所内便池冲洗干净，地面及墙壁干净，内无异味。(2分) (3) 水房洗漱台、墙壁干净;水房无异味、无垃圾、无泡洗的衣物;洗漱品摆放整齐、美观。(3分) 4. 物品摆放(5分)

(1)整体：椅子、行李箱、物品箱子、垃圾篓、饮水机、水桶、盆等摆放整齐、美观;(3分) (2)个人：衣物及其他个人物品摆放整齐、美观。(2分) 5. 阳台情况(5分)

物品(如自行车、扫把、拖布)摆放整齐，干净整洁无杂。(5分) 6. 桌面情况(5分)

(1) 桌面书籍及其他物品摆放合理、大方。(3分)

(2) 桌面干净、整齐，物品、衣柜书桌顶不可以有积灰，椅子

整齐。(2分) 7. 床铺情况。(5分)

(1)床单、蚊帐、枕巾、被套等床具干净、整齐。(3分) (2)被子折叠整齐，床上不乱堆衣服杂物。(2分) 8. 门窗墙壁(5分)

(1)门窗无灰尘，玻璃(门窗、阳台窗、试衣镜)干净。(3分) (2) 墙壁无印迹(球印、鞋印等污渍),无不宜贴画。(2分) 9. 值班表与寝室公约(4分)

有完整公约与值日表，每份2分。(4分)

六、学习氛围及安全稳定(出现一下情况，直接从检查总分进行

扣除)

1、检查期间有成员吸烟、酗酒或赌博的寝室，每人次扣除总分4分，有成员玩游戏的寝室，每人次扣2分。

2、寝室成员夜不归宿者，而寝室长未及时上报的寝室，第一次扣5，第二次扣10，第三次则取消该寝室评选资格，并且寝室长学年末评分降低一等。

3、寝室未经允许留宿外来人员。第一次扣5分，第二次扣10分，第三次则取消该寝室评选资格，寝室长年末评分降低一等。

4、寝室成员夜不归宿室友帮助隐瞒谎称请假的寝室一次扣除10分。(检查小组带队人员检查完的第二天可以到各分部辅导员处核对请假人员)

(以下几点寝室违反任意一条取消文明寝室评选资格并上报学院处理。)

5、存在煽动或参与非法游行者，该寝室未知情不报，取消文明寝室评选资格

6、存在带头在宿舍闹事、打架，造成不良影响者，该寝室未知情不报，取消文明寝室评选资格

7、存在未经允许私自调换宿舍者，该寝室未知情不报，取消文明寝室评选资格

8、宿舍成员有困难，舍友未及时帮助或者上报而造成严重后果的，取消文明寝室评选资格。

9、其他涉及安全稳定的情况，视情况严重程度上报辅导员老师处理。 (以上内容分为优良中差四等级，分别扣0~0.5分，0.5~1，1~1.5，1.5~2分，工作人员按情况给予打分。)