假如我是班主任600字作文

假如我是班主任600字作文（通用12篇）

篇1：假如我是班主任600字作文

实践证明，班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位。他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。因此，班主任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重、也是最具挑战性的工作。

对于小学生来说，六年的学校生活，虽然时间不长，但这六年在整个求学当中，甚至在一个人的一生中是举足轻重的，在这关键的六年中，班集体就像一个大家庭，他们在这里开始迈向人生崭新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙印。有专家说，班级像一座长长的桥，帮你通向理想的彼岸;班级像一条大大的船，载你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、乡村;班级像一个大家庭，兄弟姐妹互助互学，团结友爱，快快乐乐一起长大;班级又像一个小社会，在这里可以学到适应大社会的各种能力。可见，班级维系人生至关紧密，至关重要。班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。因此，我渴望班主任工作。

假如我是班主任，我就是天使，把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜，润物细无声”。

假如我是班主任，我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。把全部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好印象，用“红烛”精神，用“甘为孺子牛”的精神，用“慈母”精神去关心、呵护、帮助每一位学生，引导他们自愿为集体献出一份爱心，营造一个争先创优、共同进步的学习氛围，一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。

假如我是班主任，我就是博学家。现在的学生来源众多，知识面宽，身心发展较快，更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此，我不仅要做一名“专家”，而更需要做一名“杂家”。

假如我是班主任，我就是艺术家，班主任在教育教学工作中的一举一动，一笑一颦无不对学生起着潜移默化的作用。因此，我要努力将艺术气质和艺术美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面，都要严格自律，切实做到用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人。

假如我是班主任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。

在面临新世纪挑战的今天，我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己品格的陶冶，知识技能的训练，做一名适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺的新型班主任。

篇2：假如我是班主任600字作文

有一天，我真的变成了一个班主任，走进班级，我发现同学们的桌椅都破破烂烂的，有些桌角断裂，有些桌腿摇摇晃晃，椅子甚至不稳，同学们坐在上面，手脚都不敢伸展开来，别提多难受了。我马上请求校长把破旧的桌椅统一换掉，这天早晨，同学们进入教室看到新的桌椅，简直不敢相信自己的眼睛，都一起欢呼起来。看到孩子们的笑容，我的心就像蜜一样甜。

在生活中，我也非常关心学生。我所在的学校是寄宿制的，学生们必须住校。有一个新来的学生，很不适应这里的集体生活，大半夜不睡觉，非吵着要回家，搞得全宿舍的人都没办法好好休息。我过去安慰他：“没事的，有那么多同学陪着你，你就把这里当成自己的家。”我拉着他的手，还给他讲故事，他这才安静下来。从那以后，这个学生不再恐惧一个人睡了，每天都静静地入睡，心情也一天天好起来。

在纪律上，我严格要求他们。有一天早读，我走进教室里，听见同学们的嘈杂声，叽叽喳喳一直不停，我大声喊：“你们别讲话了！”可有几个同学像没听到似的继续聊天，我严肃地让他们在教室外面站着，这几个同学才闭上了嘴巴。接下来，我语重心长地跟全班同学说明静心学习的重要性，教室终于变得安静了，大家开始认真地看书。

篇3：假如我是班主任小学作文600字

假如我是班主任，那我管的班级一定是个个守纪律、讲文明、爱学习的好学生。

班主任虽然是一个很辛苦的职业，但是我一点都不会觉得辛苦，因为有一群可爱的孩子们陪着我，和我度过每一天。所以当班主任既是辛苦的，又是幸福快乐的!

假如我是班主任，我会带同学们去那偏僻的山区里看看那些不能读书的小孩子们，把一些精美的图书带给他们，也让我们班这些乱花零钱的，花钱大手大脚的同学得到一个启示。不要浪费有用的东西，什么东西都应该要节约。

假如我是班主任，我会讲许多的历史故事给同学们听，让他们知道我们中华上下五千年的历史是多么的缤纷灿烂，还让他们知道我们古代帝王的兴旺衰落，让他们明白红军英雄的那种英勇，顽强拼博的.精神，让他们知道中国以前的社会是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

如果我是班主任，我会带孩子们去敬老院看望那些孤独的老人。为他们送衣服、送水果，表演许多有意思的节目，让同学们懂得尊老爱幼，知道世界上还有许多孤独的老人，让他们知道中国尊老爱幼的传统。我还会带他们去幼儿园，让他们教会幼儿园的孩子们一些知识，考验他们有没有当老师的能力，考验他们所学的知识是不是学会了，体验一下当老师的辛苦，也就懂得多关爱老师。

篇4：假如我是600字初中作文

以前经常在电视上看见很多盲童，除了觉得他们很可怜外，从来没有想过自己也会成为像他们那样的人。

有一次，我因为头痛、眼痛去医院做检查，经医生诊断我患了视神经炎，只有三天的光明了。我听了脑袋“嗡”的一下，就好似晴天霹雳，然后鼻子发酸，眼泪不由自主地流下来了。我心里暗暗对自己说：“曹娱，只有三天的时间了，你要好好珍惜啊！”于是，我擦干眼泪，努力装作没事，对爸爸妈妈说：“只有三天光明了，我想过正常人的生活。”爸爸妈妈高兴地说：“好啊！”于是我和他们去杨柳湖玩打地鼠，可好玩了，这个洞里的地鼠刚打下去，那个洞里的地鼠又上来了，我和妈妈使劲地打啊打，终于取得了好成绩－只漏了六个。然后我和爸爸妈妈在湖面上划船，在太阳的照耀下，湖面上波光粼粼，像一条闪光的银带子，远远望去，像一条蜿蜒爬行的银蛇。有时一阵风吹来，使人感到格外的惬意。我和爸爸妈妈又去街上吃烧烤、水煮等各种小吃。还去参观了我的母校。已经是下午四点了，我和爸色妈妈回来在平顶上看日落，不知道是把自己和太阳联想在一起，还是因为阳光刺眼，我又一次落泪了，爸爸妈妈见此情景，连忙安慰我说：“没关系，太阳总会升起来的。”我抬头望着那太阳，忽然觉得它红得可爱、美丽。在这三天里，我几乎玩遍了好玩的、吃遍了好吃的，该见的也都见了，三天的时间过去了，忽然眼前一黑，什么也看不清，不由得“啊”的一声大叫了起来，谁知这一喊，却把我惊醒了，唉，原来是一场梦，真是虚惊一场啊！

经过这场梦，我以后要好好地保护眼睛，珍惜这个美好的世界。

篇5：假如我是作文600字

咦?我在那?怎么回事?什么情况啊?诶?我怎么一下问出了怎么多问题?(好吧!不问了)，假如我能马上回家该多好啊!突然我变成了超人，哇塞!我的胸前有一个S的字!而且我身后有斗篷!于是我就起飞，朝着我家的方向会家了。

我看见地上有好多人在排队在等什么，我就飞下去探个究竟。我随便找了一个人问：“你们在等什么?”“我们在找水。”“找到了吗?”“还没有吧，你可以去前面看一看。”我就毫不犹豫的往前面飞去了，那个人目瞪口呆的看着我的身影。我看到了有十个人在同一个地方挖坑，已经挖了五米深(是不是有一点点夸张?)我看着这些人，起了一些怜悯。我又想如果我能给他们水该多好?我马上又变成了水娃(葫芦娃里面的水娃)

篇6：假如我是作文600字

我生了一场非常严重的病。原因就是你们人类的各种破坏行为!你们的科技非常发达，现在的家家户户都开着汽车出行，因此，汽车的尾气对于我们家族来说，有着严重的伤害;还有许多工厂冒出的浓浓的黑烟，对于我们也造成巨大的伤害。难道你们不觉得残忍吗?

小河原本“哗啦啦”的流淌着清澈的河水，可今天呢?臭味熏天的垃圾填满了小河，垃圾全部都融入到清澈见底的河水中了。看着令人惨不忍睹。

彩虹姐姐已经很久很久没有来找我玩了;大树爷爷也变的越来越少;小河弟弟曾经哭着求我就他，可还没来得及，他就已经消失了。这就已经够悲痛了，可是我的兄弟姐妹都一个个的死去，我的同伴越来越少。这时为什么?

我仰起头，想着以前我们那快乐而和睦的生活……

清晨，刚睁开眼睛，凤姑娘就与我撞了个满怀，心情好多了，真舒畅!我低下头，看着人们的世界：以为刚下班的男士，走出办公室，骑上他的自行车，一路哼着小曲儿，快活的回家了;一名小学生，走出校门，看到小河里有一些零碎的垃圾，边召集同伴，把小河里的垃圾都打捞出来了，小河轻快的流着河水，似乎在向小学生们微笑。

在我们空气家族里，小伙伴们和我一起玩着捉迷藏、小猫钓鱼的游戏，欢快的笑声响彻整个天空…

篇7：假如我是作文600字

在那一望无际的蔚蓝海面上，一只小小的海鸥正在自由自在的飞翔。它博击风浪，敢于和大海作斗争，它绝对胜过勇敢的水手。海鸥，我就是那只海鸥!那只勇敢的海鸥!迎着风浪，我舒展翅膀，天高任我飞翔!我是多么的自由啊!这个世界是为我所设的，我感受着蓝天、白云、大海、微风、阳光……

温暖的阳光照在我的身上，我站在险峻的岩石上，梳理着洁白而又美丽的羽毛，唱都会欢快的歌曲。不好!一个浪头忽然打了过来，我飞快的扑扇着翅膀，飞越大浪，躲过了那深蓝的海水。啊!多么刺激!和大海作着斗争，打着交道，简直就是在寻找生命的真谛……看!我的兄弟姐妹们飞来了，我们一起玩耍着，嬉闹着。虽然好久都没有这么多海鸥一起玩，但我依然独来独往……我独自往海边飞去，猛烈的海风几次都差点把我卷进去。小石子也不断的跳起来，把我打得遍体鳞伤。

好几次，我的羽毛都碰到了冰凉的海水，身体越来越沉，但我还是坚持了下来，一种无形的力量托住了我，我飞到了大海的彼岸，到达胜利的彼岸，我向大海大声喊到：“大海，我打败了你，我战胜了你!”往后的日子还长着，我一定要再和大海决斗!决斗!我，做为一只海鸥，就是一个海上控险者，就是搏击风良者，大海是我的舞台，我的战场，是我体现我生命价值的地方!如果，我是一只小海鸥……

篇8：假如我是作文600字

如果我是马良，我会拿着那只神奇的画笔，去刮大风的重庆。我会画好多好多：一排排葱绿的树木手拉着手，一起抵挡风沙的袭击。然后我将损坏的房屋、建筑通通画好，让重庆的人们能够再次安居乐业、幸福生活。

如果我是马良，我会拿着那只神奇的画笔，去不好受损的大气层，我还要在地球上缺水的山村里画好多好多河流、我要将濒临灭绝的动物再画几只、我要画数不尽的树木......总之，如果我是马良，我会拿着那只神奇的画笔，去创造奇迹，救死扶伤。我会让一切一切都像一首无言的诗歌，那么的美好，令人向往......

篇9：假如我是作文600字

人们都说我十分伟大，然而我却觉得我不光伟大，还既有舍己为人，默默地在为人们奉献着。教师拿我在黑板上写字时，我的身体就在不知不觉中慢慢变短变小。当教师完成写字时，我的身体以消失了，变成了白色的粉末，虽然我在黑板上用我的头去为人民服务，我却很顽强，不怕苦，不怕痛，没有说过一句埋怨的话呀!跟没有要所得的索取!

花生也是一样，在我们心中许地山把自己比作花生一般，花生跟我一样，不图名利，不虚荣，只为自己而奋斗，努力着，坚持着，不会放弃，只在土里慢慢生根发芽，长出粒粒饱满的果实，为人们无私奉献，它的价钱即便宜，又深受人们的好吃，有能榨油。

难道老师也不是在具备着这种品格吗?教师，是一种不同的职业。可是，在我眼里，教师却有着十分崇高的品质，教师慷慨的给予学生们的知识，用心血将一批又一批学生培育成了一个个国家栋梁之才。

篇10：假如我是作文600字

长发披肩，手持酒壶，一身白衣飘逸——李白，一个新的我。哇!做梦都想不到，竟然有一天可以变成自己的偶像。嗯……是梦吗?那就不要醒了。

戴上佩剑拿上酒壶，离开了客栈。打算边走边喝，闯荡江湖。时常路见不平一声吼，拔刀相助。那坚定的眼神，锐利的锋芒，感觉都能伤人。一个腾空，旋转，全场鸦雀无声，只听，剑，在空中舞。可把绿叶两断无息，可把梅花撕如残雪。落叶无声，落雪无情。即使不是杀人狂魔，但行走江湖，这种对民百害而无一利的人，杀了，便可。血，溅在白绫上，好似开出了一朵朵血花，从深红慢慢延伸，慢慢变浅……而流淌在雪地上的血，变成了血红的冰柱，拔地而起……实力与气质集于一身的大侠风范，这是我心目中的李白，也是现在的我。

一年一度的武林争霸，各大门派的高手都回到各自的门派之中。就像我最喜欢的冬季，最喜欢的狼。一到冬天，他们就会聚到一起，团结协作，熬过这漫漫寒冬。可我不一样，手持一把剑，就与剑为侣，走天涯。在我看来，所谓成功，所谓武林争霸，不过是名誉。毕竟各有梦想，各有追求。我所追求的，不过是自由，或站在江边享用着二月的风;或在乡下茅屋里，透过窗，看这与城里不同的风景;或在竹林中，与竹叶共舞，舞那从不屈服的剑……偶尔写几首小诗，高手自在民间，何须在意世俗的目光。后人把诗仙的封号强加于我，我不过写几首诗，用这个平台倾诉自己的心声罢了。对旁人来说，这或许是个美名，但我渴望自由，却要永远被这个封号捆绑住。

篇11：假如我是作文600字

假如我是老师，我会微笑面对每一个孩子，因为他们每人都会是奇迹;假如我是老师，我会将知识快乐的传授，我要让学生知道学习不是压力，而是我们必要的成长养料;假如我是老师，我会成为每位学生的朋友，聆听他们的心里话，为他们解难答疑;假如我是老师，我会……

假如我是医生，我会微笑面对每位患者，我不会冷漠，更不会厌烦，我会尽我最大的力量帮他们解决病痛;假如我是医生，我要研制出一种神奇、万能的药，使人们远离疾病，让那些已得病的患者燃起生命的火把，让我们的世界永远充满欢笑，不再有忧伤和眼泪;假如我是医生，我会……

假如我是科学家，我会用我所知道的知识尽最大的努力发明一种更精确的地震探测仪，让人们尽早预防，不再有灾难发生。让人们不再失去自已的家园，不再失去自已的亲人。汶川地震、玉树地震让许多和我一样幸福的孩子无家可归，我一定不会让悲伤的眼泪占据孩子们的心灵。

假如我是一只小鸟，我会是一只啄木鸟，我会飞遍世界的每一个角落，为世界的每一棵树诊治，让这些树为人类造福;假如我是一只小鸟，我要做一名大自然中的绿色大使，让我们的生活远离沙尘的干扰……

篇12：假如我是作文600字

这一个个问题，让我浴罢不能，这成为我能，这成为我儿时的小烦恼，天天抱着脑袋走来走去思考，而我看到的答案，总是幼稚可笑：我认为电视里能跳出人，会说话，就是人在里面三针在赛跑，高个子永远比矮个子快，煤气炉一定是个火罐子：电话一定是有人在里面。

这些答案，得出以后，这颗求知的心还问着，我便想动手打开问题的对象进行查看，但不想受皮肉之苦被爸妈痛打，随着年龄的增长，我的好奇心求知心没有缩小，反而扩大了，我还不断地对事物提出疑问，最后迷团越来越大，我便开始拆解一些小型电用具，我发现自己乐在其中，得到的知识便越来越多，迷团也变大着。在不断的实践中，我发现了动手，动脑的乐趣，我开始爱这种实践方法，并不断用机械，化学，数学一类的书的充实自己，我在动手实践中爱上了学习，我便努力去探索，直到现在。