人生是没有捷径的年级作文

人生是没有捷径的年级作文（精选13篇）

篇1：人生是没有捷径的年级作文

唯有失去过，才懂得珍惜;唯有努力过才知道有多不容易。

打自小学我就十分不认真，老师对我也是感到有点惋惜。我不是不会，我是压根就没有想过“认真”这两字。我对老师和家长的劝告当成耳旁风，那些烂掉的话语早就不知道被我扔到哪个爪哇岛去了。包括现在我仍然对家长有一种排斥心理。刚刚还为我发表作文的是吵了一架，不怎么听家长的话，不喜欢家长管太多，所以一直的堕落了下去，天天惦记着：玩，玩，玩!

上初中了，我依旧如此，但是比以前多了一小份认真。期中考试家长对我的期望蛮高的，但我马马虎虎的考了一个我也不满意的分数与排名，全校前两百我连边都没有挨到。有点惋惜，我却不以为然。

到后来，家长和我讲道理，我起初听听，但后来我更加不耐烦，和家长顶顶嘴早就成了家常便饭，期中考试完的那会儿我愈发不可收拾，也就开始混日子……

I guess there in no short cut in life(人生没有捷径).

这是我从书上看到的一句话，这句话点醒了我，把我从那泥潭中给救了出来。我也反应了过来，从那时起我就开始不断的的努力。

一中!

我给自己定下了一个目标：考上一中!

从那时起我开始努力了，每天读着那熟悉的ABC，背着那熟悉的古诗词，翻看着那写公式，背下一个又一个地理名称，在课堂上闭着眼都知道历史老师说错了一个年代。看着那细胞解剖图，恨不得把那细胞核，细胞质全部钉在眼睛里。我深切的知道，我必须要上全校前两百，才有希望上一中，要不然考100分和考10分有什么区别?

期末考试将至，我晚上翻来覆去睡不着想着过几天考试的事，生怕写错了一个字母，没有进全校两百名以内。

考试隔天，别人在那哭爹喊娘我却一点也不紧张，但晚上还是会睡不着觉。

考完了，我长长的吐了一口气，奔回来家，开始想考的咋样。家长却说，考完了都改变不了了，就不要那么紧张了。我表面答应，但我依旧紧张，一讲到考试我就万千蚂蚁咬一般。考完了还是要上课的，回到班上，好多人在吹嘘自己这次考的有多好，可以怎么样怎么样，我一概不管，因为我知道我努力了，这就够了。

我开始格外的仔细，生怕老师在我不在的时候发卷子，一有什么风吹草动我就会问东问西。

这个学期的最后一天，语文外其他全部发下来;家长会那一天，语文卷子发下来。

篇2：人生是没有捷径的年级作文

我们毫不怀疑鹰打天，蜗牛也完全有可能，哪怕对别人来说微不足道。因为它知道金字塔的顶端有它的梦想，知道从塔底到塔顶的“漫漫长路”需要一步一步的坚持和努力。

生活中，成功的鹰多，蜗牛多。我们在现实和理想的道路上行进。我们继续攀登，希望有一天我们能登上人生的最高峰，体验“一旦爬到山顶，一座山就会看到，其他山都会在天空下显得矮小”的成功。然而，在现实和理想的道路上，有无数的困难，或荆棘，或斜坡，或深渊，或高山，所有这些都在考验我们生活的强度

当官后，李白接受了这个事实，还口口声声说“生而有用”，勉励自己。于是他放纵自己的骄傲，以洒为友，邀明月为友，吟诵明月诗，唱遍了温婉的篇章。于是他登上了中国诗歌的最高峰，有人评论他的诗说：酒入肠，七分引月色，三分吼成剑气，一吐为快，半个盛唐。

这个所谓的“塞翁失马，焉知非福？”现实给我们的不一定是满意的。我们不能改变它，但我们仍然有追求梦想的权利。我们可以改变自己，踏上现实的阶梯，达到梦想的高度，在这个过程中让自己变得完美。但是，有些人经不起由此带来的考验。他们总觉得路途太遥远，于是放弃了，失败了。

“面朝大海，春天温暖而美丽.”你梦想中的家太完美，太美好，以至于你无法接受这个截然不同的黑暗现实社会。哪怕是一个小小的错误也不能让你走。当你皱眉时，当你歌唱时，你的心在春天疼痛。最后，你跑了，带走了你一生的才华，带走了你对世界美好的憧憬，让一颗闪烁的星星永远失去了光彩。

前人的成败都告诉我们，人生没有捷径。梦是美好的，但梦与现实之间有一个漫长的银河。如果你想享受彼岸的美好，那就和现实搭起一座桥，一步一步的走下去，而不是只想着它而忽略过程，或许美好就在路上，收获就在路上。

“漫漫长路真的是修远，世事无常。”我要持之以恒，安于旅途，乘着现实的翅膀飞越梦想的巅峰，所以当你得到的只是一匹劣马时，不要放弃，骑着劣马去寻找，总有一天会找到那匹天天千里的快马。

篇3：人生是没有捷径的年级作文

复读结果:如愿以偿

决定复读是考完数学就计划好的事,以至于考文综的时候竟然睡着了。从此,我成为高三班主任嘴里在高考考场上睡觉的“大神”级笑料。然而,当高四与我正式遭遇后,我的感受只有四个字:措手不及。

遭遇战第一枪,在一所据说一本上线率神一般高的全寄宿制复读学校打响了。爸爸妈妈怀着火一般的热情拖着行李和我上了学校大巴,与他们的热情相反,我一直处在混沌状态。站在简陋的宿舍门口,我满眼乞求地看着妈妈,但是妈妈拍了拍我的肩:“姑娘,好好学习,明年这个时候我们要拿走学校的奖学金!”看着妈妈的信心满满,我刚才的混沌没了,无比清醒地意识到在这个学校我可能要失败。

果然,还没到一个星期,爸妈就意识到把我送到那里是多么的冲动,连忙把我从那里接出来。我匆忙地和刚认识的同学告别,带着迷茫在高四的第一场战役中惨败。

经过全家决议,我转战一所省级示范性高中。由于复读班已满,我被安排进了一个应届班,成了插班生。

不得不说,我在这个应届班里过得很快活,丝毫感觉不到高考的压力,和这个班里的“原住民”们相处得格外融洽。

我还没来得及多乐呵几天,一模悄然结束。当看到惨红一片的卷子时,我才感到身为复读生的巨大压力。一向以为我的成绩很好、高考只是失误的爸妈颠来覆去地研究我的卷子,让我一道一道题地给他们分析失分的原因。分析来分析去,我连我自己都难以骗过:快一个学期了,我真的没学到什么。妈妈失望的眼神和絮絮不停的唠叨让我只想找个沙堆把头埋进去。爸爸没有说什么,背着我和班主任长谈一番。当天晚上,他当即和我商量转学的事情。惨淡的成绩让我丧失了发言权,只能服从安排。很快,我就从我的第二所复读学校转回了我的母校。

简而言之,在偷懒、放纵等糖衣炮弹的狂轰滥炸下,我高四的第二场战役又以失败告终。

不得不说,我还是非常幸运的。在母校的复读班里,我遇到了一个个子不高但永远一脸坚毅的女生。她是复读班的第一名,也是文科全年级第一名,能轻松地把第二名甩出五十分以上。她很少说话,却经常笑,笑得让你感觉整个世界都春暖花开。

我把她设为我的目标,用最笨的方法向她看齐——和她同时进班、同时学习、同时回家甚至同时上厕所。她成了我的精神支柱:做题做到快崩溃的时候,我只需看看她还在埋头苦战的身影就有了继续学下去的动力。慢慢地,我的成绩从入班时的倒数爬到全年级第二,和她相差20分。后来,这一差距维持到了高考。然而,挫挫的我总共只和她说过五句话,高考后甚至完全失去了联系,这不得不说是我高四最大的遗憾之一。

篇4：人生是没有捷径的年级作文

这部电影被无数评论誉为“2009年最优秀的英国片”,不但在全球各大影展中多次获得“最佳影片”、“最佳女主角”等重要提名,更一举捧红了新生代英伦“潮女”凯芮·穆里根,为她戴上了2010年英国电影和电视艺术学院奖(BAFTA)的影后桂冠。有人说,英国作品不是极端保守就是极端开放,《成长教育》显然就是这句话的真实写照——故事并不新颖,刻画的却是非常敏感的洛丽塔式主题;其思想并不深刻,珍妮的遭遇却是警示年轻人的钟声——到头来,生活除了一步一步踏实前进以外,别无出路……

Jack: So the only sound I want to hear coming through the ceiling is the sound of sweat dripping[滴下] onto textbooks.

Jenny: Cello[大提琴]?

Jack: No cello.

Jenny: I thought we agreed that cello was my interest or hobby.

Jack: Well, it already is your interest or hobby. So when they ask you at the Oxford interview, “What is your interest or hobby?” You can say, “The cello,” and you won’t be lying. Look, you don’t have to practice a hobby. A hobby is a hobby.

Jenny: Can I stop going to the youth orchestra[管弦乐团] then?

Jack: No! No. No. The youth orchestra is a good thing. That shows you’re a joiner[爱参加社团活动的人]-inner.

Jenny: Yes. But I’ve already joined in, so now I can stop.

Jack: No! No, well, that…that just shows the opposite, don’t you see? No, that shows you’re a rebel. They don’t want that at Oxford.

Jenny: No, they don’t want people who can think for themselves[自己动脑子].

Jack: Of course they don’t.

杰克:我希望从楼上传下来的只有你的汗水滴到课本上的声音。

珍妮:大提琴呢?

杰克:不准拉大提琴。

珍妮:我以为我们说好了——我可以把大提琴当作兴趣爱好。

杰克:喔,它已经是你的兴趣爱好了,所以当你去牛津大学面试时,他们问你:“你的兴趣爱好是什么?”你可以说“拉大提琴”——那可不是说谎哦。你瞧,兴趣爱好是不需要练习的,爱好只是一个爱好。

珍妮:那我可以不去青年管弦乐团了吧?

杰克:那可不行!不不,去青年管弦乐团是件好事儿,显示你爱参加社团活动,是团体的一份子。

珍妮:是的。但既然我已经是一份子,现在就不用去了。

杰克:不对!不行,喔,那……那只会适得其反,你不明白吗?不行,那会让你看起来太叛逆。牛津可不收离经叛道的

家伙。

珍妮:是啊,他们不会录取善于独立思考的人。

杰克:那当然。

口语锦囊

喜欢英音的同学这次可以大饱耳福啦!本文为正常语速的纯正英音,语音语调和我们平时经常接触的美音有挺大差别,对同学们来说可是一个不小的挑战哦!想训练英式发音的同学要注意在一边听一边跟读,模仿各段对话里的不同语气,体会文中多处充满讽刺意味的英式幽默;语音偏美式的同学也应该多听几遍,锻炼耳朵对英音的反应能力,好好利用这些材料进行辨音练习吧。

Jenny: I bought this for you.

Miss Stubbs: That’s very kind of you, but I can’t

accept it.

Jenny: Why not?

Miss Stubbs: It’s because of people like you that I plough through[费劲地阅读] illiterate[无知的] essays by Sandra Lovell about her pony[马驹]. But I know where this came from, Jenny. And if I took it, I feel I would be betraying both of us. (Jenny is leaving.) Jenny, you can do anything you want, you know that. You’re clever and you’re pretty. Is your boyfriend interested in clever注1, Jenny?

Jenny: I’m not quite sure what you’re trying to tell me.

Miss Stubbs: I’m telling you to go to Oxford, no matter what, because if you don’t, you’ll break my heart.

Jenny: Where did you go?

Miss Stubbs: Cambridge.

Jenny: Well, you’re clever and you’re pretty, so

presumably[大概] clever Miss Stubbs won, and here you are with your pony essays. I don’t know. These last few months, I’ve eaten in wonderful restaurants, and went to jazz clubs, and watched wonderful films, heard beautiful music. Maybe all our lives are going to end up with pony essays or housework. And yes, maybe we’ll go to Oxford. But if we’re all going to die the moment we graduate, isn’t it what we do before that counts?

Miss Stubbs: I’m sorry you think I’m dead.

Jenny: I don’t think you’re dead. I just...

Miss Stubbs: I think you’d better go to your next class.

珍妮:这是我给您买的礼物。

斯塔布斯小姐:你太客气了,但我不能

收下。

珍妮:为什么?

斯塔布斯小姐:因为你是我读完一堆白痴作文才找到的好苗子——比如桑德拉·洛弗尔就只会写自己的小马驹。我知道这香水哪来的,珍妮,如果收下了,我觉得那是对我们两个人的背叛。(珍妮准备离开。)珍妮,你也知道,无论你想做什么,你一定可以做到。你很聪明,样子也漂亮。你的男友在乎你的聪明才智吗,珍妮?

珍妮:我不明白您想说什么。

斯塔布斯小姐:我希望你无论如何都要去牛津上学,因为如果你考不上的话,那实在太让人难过了。

珍妮:您在哪里念大学?

斯塔布斯小姐:剑桥。

珍妮:噢,您也挺聪明漂亮的,想必聪明的斯塔布斯小姐顺利考上了吧,然后现在只能在这里批改小马驹的作文。我不太确定。最近几个月里,我在一流的餐厅吃饭,去爵士乐俱乐部玩,看了好些精彩的电影,享受美妙的音乐。或许我们的人生最终都只会剩下小马驹作文或者家务活儿。没错,又或许我们最后都会去牛津。不过,倘若我们在毕业的那一刻死去,难道不是毕业前经历的一切才能体现人生价值吗?

斯塔布斯小姐:真遗憾,看来你认为我已经死了。

珍妮:我没这么想,我只是……

斯塔布斯小姐:我想你应该去上下一节课了。

口语锦囊

除了最常见的“数,计数”这个义项以外,“count”还经常用来表示“有价值,有影响,有重要性”,例如:

It is not what you say but what you do that counts. (重要的不是你的言词,而是你的行动。)

That goal doesn’t count – the player was out of bounds. (那个进球无效,因为球员在界外。)

注1:此处为说话人口误,应为名词形式的“cleverness”。

Jenny: What if I got married instead of going to college?

Jack: Married?

Jenny: Married.

Jack: Well, it would depend on who it was, of course.

Jenny: Would it? That’s interesting.

Jack: Of course it would. I wouldn’t want you married off just for the sake of it.

Jenny: Thanks.

Marjorie: Has somebody asked you?

Jenny: Yes.

Jack: Who? David?

Jenny: No. A man I just met walking his dog.

Marjorie: What did you tell him?

Jenny: Nothing yet.

Marjorie: Do you have a choice? Or is it too late?

Jack: Of course she’s got a choice. An interesting one too, eh?

Jenny: This is where you’re supposed to say, “But what about Oxford?”

Jack: Well, look at it another way. You wouldn’t really need to go now, would you?

Jenny: “I wouldn’t need to go.” Would you like to

expand on that?

Jack: You’d be looked after.

Jenny: All that Latin! All those essays! What was the point? Why didn’t you just send me prowling[徘徊]

round nightclubs?! It would have been less trouble, and I might have had more fun!!

Jack: I don’t know about nightclubs; I know about education. Anyway, looks like it might have turned out for the best.

Jenny: How?

Jack: He wouldn’t want you if you were thick[(英)笨的], now, would he?

珍妮:如果我不上大学而是结婚会怎样?

杰克:结婚?

珍妮:结婚。

杰克:哦,这当然要取决于和谁结婚。

珍妮:是这样吗?真有意思。

杰克:当然是这样,我可不希望你单纯为了结婚而结婚。

珍妮:你真好。

玛乔丽:有人向你求婚?

珍妮:是的。

杰克:是谁?大卫吗?

珍妮:不,是一个刚刚碰面的溜狗路人。

玛乔丽:你怎么回答他?

珍妮:我还没答复。

玛乔丽:有选择的余地吗?还是已经太晚了?

杰克:她当然可以选择,还是一个有趣的选择呢,不是吗?

珍妮:这时候你应该说:“那牛津怎么办?”

杰克:噢,你应该这么想——现在你不是非去不可了,对吧?

珍妮:“不是非去不可”——你能说得明白点儿吗?

杰克:现在有人罩着你。

珍妮:所有那些拉丁文!所有那些作文!那到底是为了什么?你干嘛不直接让我去泡夜店?!那不但省事多了,我还会过得更快活呢!!

杰克:我对夜店不了解,可我懂教育。不管怎样,看来教育还是会有好果子。

珍妮:何以见得?

杰克:如果你是个笨蛋,他就不会喜欢上你了,对吧?

口语锦囊

“eh”是英式英语中一个非正式的语气词,相当于美式英语里的“huh”,表示惊讶、疑问、征求对方同意或者要求对方重复一遍,例如:

Let’s have another drink, eh? (我们再喝一杯好吗?)

Going oversea again, eh? It’s a nice life for some! (你又要出国吗?生活真惬意啊!)

Headmistress: Nobody does anything worth doing without a degree.

Jenny: Nobody does anything worth doing with a

degree. No woman, anyway.

Headmistress: So what I do isn’t worth doing? Or what Miss Stubbs does, or Mrs. Wilson, or any of us here? Because none of us would be here without a

degree, you do realise that, don’t you? And yes, of course studying is hard, and boring...

Jenny: Boring!

Headmistress: I’m sorry?

Jenny: Studying is hard and boring! Teaching is hard and boring! So what you’re telling me is to be bored, and then bored, and finally bored again, but this time for the rest of my life! This whole stupid country is bored! There’s no life in it, or color, or fun! It’s probably just as well the Russians are gonna drop a nuclear bomb on us any day now, so my choice is to do something

hard and boring, or to marry my Jew, and go to Paris and Rome, and listen to jazz, and read, and eat good food in nice restaurants, and have fun! It’s not enough to educate us any more, Ms. Walters! You’ve got to tell us why you’re doing it!

Headmistress: It doesn’t have to be teaching, you know? There’s the civil service.

Jenny: I don’t wish to be impertinent[无礼的], Ms.

Walters, but it is an argument worth rehearsing[预演]. You never know. Someone else might want to know the point of it all one day.

校长:没有学位的人做不成大事。

珍妮:有学位的人也做不成大事。反正女人做不成大事。

校长:那么我在做的是无用功吗?斯塔布斯小姐、威尔逊夫人还有其他老师都在浪费时间吗?因为如果没有学位,我们当中没有人可以在这里教书,你也意识到这一点吧?没错,学习确实是辛苦乏味的……

珍妮:无聊极了!

校长:你说什么?

珍妮:学习既辛苦又无聊!教书也很辛苦很无聊!所以您现在要我做的事情就是变得乏味无趣,然后百无聊赖,最后还是无所事事,就这样过完我的一生!这个愚蠢的国家无聊透顶!这里没有生机,没有色彩,也没有乐趣!即使俄国佬随时往我们这儿扔一颗核弹,一切都不会发生变化,所以我的选择是要么净做些辛苦无聊的事情,要么嫁给我的犹太男友,然后去巴黎和罗马玩,听爵士乐,尽情阅读,在宜人的餐馆品尝美味佳肴,享受人生乐趣!单纯的教育已经不能满足我们了,沃尔特斯女士!您得告诉我们教育的目的到底是什么!

校长:念书的出路并不是只有教学,你知道吧?你还可以去当公务员。

珍妮:无意冒犯,沃尔特斯女士,但这样的争论你得有所准备。谁知道呢,总有一天,其他人也会想知道教育到底意义何在。

口语锦囊

这段对话性格鲜明,语音清晰,感情变化幅度大,练习英音的同学可以重点跟读,熟悉材料之后和搭档进行role-play,注意语速语调的变化如何体现说话人的不同语气。

Marjorie: Did you see her?

Jenny: Yes, I saw her. I didn’t talk to her. There wasn’t any need.

Jack: We have to have this out. Well, if you won’t do it, I will. I’m still your father.

Jenny: You’re my father again now, are you? What were you when you encouraged me to throw my life away? Silly schoolgirls are always getting seduced[诱惑] by glamorous[迷人的] older men, but what about you two?!

(Jenny locks herself inside her room.)

Jack: (knocking the door) Jenny? Jenny? Jenny, I’m sorry. I know...I know I’ve made a mess of everything.

All my life I, I’ve been scared. And I didn’t want you to be scared. That’s why I wanted you to go to Oxford. And then along came David. He knew famous writers; he knew how to get to classical music concerts. But he wasn’t who he said he was. He wasn’t who you said he was, either.

The…the other day, your mother and I were listening

to a...a program on the radio about C. S. Lewis注2, and they said that he’d moved to Cambridge in 1950. I, I said, “Well, they’ve got that wrong. Our Jenny wouldn’t have his name in her book if he’d moved to Cambridge.”

There’s a cup…a cup of tea and some biscuits out here.

玛乔丽:你见到她了吗?

珍妮:是的,我去见她了。我没和她说话,没有必要这么做。

杰克:我们必须告诉她。你不说,我说。我始终是你的爸爸。

珍妮:现在你又是我的爸爸了吗?那你鼓励我自毁前程的时候算什么?傻傻的小女生总是容易迷上魅力十足的年长男人,但你们俩又是怎么回事?!

(珍妮将自己反锁在房间。)

杰克:(敲门)珍妮?珍妮?珍妮,我很抱歉。我知道……我知道我搞砸了。

我的一生都在担惊受怕,我不希望你也这样,所以我想让你去牛津念书。然后大卫出现了。他认识名作家,他知道怎么去古典音乐会。但他名不副实,其实并不是你说的那么完美。

有……有一天,你妈妈和我在听广播,那是一个关于C·S·刘易斯的节目。节目上说,他在1950年就搬去剑桥了。我……我说:“喔,他们肯定搞错了。如果他搬去剑桥了,我们家珍妮的书上就不会有他的签名。”

门外有杯……有一杯茶和几块饼干哦。

口语锦囊

听完全文,还在念书的你是否有所触动?你从珍妮身上明白到了什么?用英语和你的搭档互相交流一下自己的感受和想法。再听一遍全文,边听边做笔记,然后用2分钟的时间向搭档复述整个故事吧。

注2:英国著名作家,一直任职于牛津大学和剑桥大学,代表作为《纳尼亚传奇》(The Chronicles of Narnia)系列小说。此处指的是

篇5：人生没有捷径高中作文

在面对困难，面对挫折的时候，我们总是会幻想如果这个时候能够出现一条捷径该有多好，这样我们就可以轻松一点就可以一步登天了，但是人生是没有捷径的，我们所谓的路都是都是要自己一个脚步一个脚印走出来的，自己走过的路那才叫作人生。

“走后门”“牵关系”这或许可以被称之为捷径，但是这样的捷径并不是适合所有的人，有些人他已经准备了很多年自身也已经非常的完美了，但是他总是缺少一个机会，如果这个时候可以有人帮助他一把给他走后门，那么他之后的路或者会走的很平顺，这其实也算不上捷径，只是一个机会罢了。但是这样的人是少之又少的。像普通人，我们都无捷径可走，都一定要经过一些磨难一些挫折，就像唐僧西天取经一样，他遇到过九九八十一难，碰到无数的危险最后才取得真经，这样取到的经才是珍贵的，其实他大可让孙悟空一个筋斗云一会功夫就可以取到真经，那他为什么不这样做呢?就是他觉得一定要靠自己的努力去取到真经，不管路上有多么多的妖魔鬼怪多么的险恶，自己要做的事一定要脚踏实地的完成，不可用一些小手段来完成，那么就算完成了，这件事也没有多大的意义了。

所以我们在面对困难的时候不要抱怨也不要总是幻想着捷径的出现，而是自己去为自己创造一个捷径，那就是勇往直前。

篇6：人生没有捷径高中作文

很早的时候，看过一本书，名叫《亨利八世和他的六个妻子》。当时不明白，在他杀了第一个妻子时，为什么还有女人肯赴汤蹈火嫁给他?

现在我不会问这种问题了——他杀了一个老婆，后面一定还会有很多女人排着队自荐枕席，因为他是亨利八世，嫁给他，自己就是王后，自己生的孩子就可以继承王位。毕竟这是最短的一条路——虽然从结果看，是通向死亡最短的路，但在最终结果降临之前，很多女人都会认为这是通向幸福最短的路吧?

我们每个人都想找到一条通往山顶的捷径，就像每个人到股市买进卖出都是为了赚到钱，而不是为了血本无归。如果有人事先告诉我们某只股票是垃圾股，我们一定不会轻易买进，同样道理，假如一支正在大涨大红的股票即使已经涨得很高，高到千钧一发，我们还是会奋不顾身地买下，以为它还会涨。人生就是充满这么多不确定性——有的路，看上去很容易，很平坦，可一旦上了路，就是一条不归路。

一个女朋友失恋了，我们说，天下男人又没有死绝，你那个男友也很一般，赶紧再找一个更好的补回来。于是，我们把认识的所有“钻贵”都往她那里推，因为这是一条捷径——在千百万成功富有的男人中，只需要有一个对她说“Yes”，那她这辈子的幸福就到手了。这事儿难吗?从理论上说，不难。她美丽、年轻、单纯，而且很温柔，多才多艺，应该不是什么难事吧?但偏偏就等了很久很久——不是没有人追求她，但总在谈婚论嫁的一瞬间，那些她中意的男人们，却全身而退。也不是没有男人肯娶她，但那些肯娶她的男人，她又不满意——因为他们显然是一条太远的路，她说，要跟他们吃多少苦，才能享受到丰收的喜悦?

很喜欢阿加莎·克里斯蒂的故事。她生于1890年，那个时代，女人大部分是没有工作的，尤其是贵族妇女。可惜阿加莎没有那么好的命，她爱上了一个没有多少钱的穷男人，嫁给了他，为他生了一个可爱的女儿。他们同甘共苦，曾经有过相当拮据的日子。后来，男人发迹了，他们买了大房子，以及只有富人才拥有的轿车。然后，男人爱上另一个女人。阿加莎的小女儿对自己的母亲说：“父亲喜欢我，他只是不喜欢你。”阿加莎伤透了心，但她承认女儿说得对。

她等了一年，期待丈夫回心转意，当然，她的期待落空了。于是，她同意离婚。她说：“再没有什么可以忧虑的，剩下就是为自己打算了。”她为自己打算得很好，不仅以写神秘谋杀案闻名于世，而且还嫁给了比自己小14岁的年轻考古学家——她在39岁那年遇见了25岁的他，人们劝她不要接受这个年轻人的爱情，她回答：“为什么不呢?他热爱考古，所以我不用害怕变老——我年纪越大，他越爱我。”

事实确实如此，她活到很老，受到女王接见，被封了爵号，再不必为金钱、名望、荣誉、地位、爱而发愁。看上去，她走了一条漫长的道路——写侦探小说，在她之前，还没有女人通过写侦探小说而成功呢。

我想说，有的路看上去很短，实际上走起来很难;有的路看起来很难，实际上走下去却越走越宽。可是，如果不是被逼到悬崖边上，谁肯跳下去呢?即使跳下去可能是一个更美好的世界。人，尤其是女人，总是喜欢安逸，喜欢四平八稳，喜欢不费什么力气就可以全部得到。很多时候，我们并不羡慕那些奥运冠军，认为他们太苦了，我们吃不起那些苦。我们总说，干得好不如嫁得好。其实，这是关于幸福人生一个最经典的误解。

许多看上去很短的路，实际上是最艰难最没有可能性的。它们不过是看上去很容易，仿佛离成功只有一步之遥，但跨越那一步，需要的不只是运气。所以，还不如咬紧牙关，把人生当作一场长途旅行，也许，当我们最终达到光辉顶点的时候，会发现周围到处都是美丽风景，不需要去巴结谁、讨好谁、迎合谁，就已经得到了想要的一切。就像伊莎朵拉·邓肯在成名以后说的那样：“我得感谢上苍，因为我们小的时候母亲很穷，既养不起仆人，又请不起家教。正因为如此，我才得以自然健康地成长。”所谓自然健康，在我理解就是无论生活怎样对待她，她都一直向自己的希望努力，即使希望落空，遭受打击，依然充满信心，这使她成为一个与众不同的人，并且即使在今天依然光芒四射——我想，她也是想过要走捷径的吧?但事实上，她选择了一条看起来更艰难的路，并因此得到了更多更丰富的爱，拥有了更丰富更传奇的人生。

篇7：人生路上没有捷径

工程院院士，华东理工大学校长钱旭红的毕业演讲

每年都会有一批学子挥手告别母校，揭开人生的新篇章。对你们来说，毕业不是学业的终点，却是事业的起点。你们就像小河里的水终究要流向大海。在为大家祝福之余，我想与大家讨论一下面向大海的学问。

作为师长，最大的欣慰莫过于桃李满天下，每年毕业季最幸福的事，莫过于看着一批批毕业生，在大草坪拍毕业照。但，有谁曾留意，在我们草坪的一角，也会有人因图省事，跨过围栏，踏破绿化，走了捷径？

虽说条条道路通罗马，有人会选择康庄大道，也有人会下意识地选择走捷径。在此时，我用唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联赠予各位：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

做目标坚定、勤为径的实践者

世上无坦途，人生无捷径。坚守自己的价值判断和人生选择，远比跟风气、赶潮流更重要。很多时候，捷径心理是投机取巧的赌徒心态。为康庄大道导航的往往是真理和信仰，而惯常寻找捷径者，凭借的是小聪明小伎俩。

我们学校校训的第一个字是“勤”，这是我们今后一生的方法和手段。她不仅仅适合校园、同样适合于社会。勤奋求实的核心在“实”字，即以诚实、求实、务实、扎实的勤奋态度，通过实干取得实绩体现实效。励志明德核心在于“德”，我们不仅需要脚踏实地孜孜以求的行动，更要强化思维的训练、精神的传授与提升，以发扬光大“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”这一古老的大学精神。

校训精神的要义在于注重过程哲学、过程思维，强调过程与目标同等重要，不因目标高雅而不择手段，也不因手段精巧而忘记目标导向，反对只重目标、不问过程的极端功利主义。我希望大家做人做事、立国立家时，坚持不寻捷径、不走捷径，做一个目标坚定的笃行者。

做承载思维自由和精神独立的诺亚方舟

保持独立的精神和自由的思维比追名逐利更重要。教育，最大的使命是通过思维的训练和文化的熏陶，实现自我意识的启蒙与觉醒，最终实现自由与独立。真正的自由，是思维的自由；最彻底的独立，是精神的独立。这也是人一生中最重要的目标。

自由的思维是创新的动力，它能够突破加在我们自身的各种藩篱，创造出各种奇迹。而没有质疑，也没有创新，就没有人类文明的演进。因此，大胆质疑的批判性思维是文明发展的基础。

作为研究生，未来社会的精英，更应该保持独立精神和自由思维的能力，不仅自己不寻捷径、不走捷径，也不能为别人提供捷径，要立定道德，走好大“道”。

走向社会，你会发现要面对许多诱惑：名声、地位、权力、财富、美色„„希望你们能保持独立的精神，保持“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”的“浩然之气”，修私德、守公德、循道德。

对现实而言，如果没有权、名、利、情，社会就难以运行，但是，如果为权、名、利、情所困，那就会拖垮自己、失去对幸福的感知能力。所以对绝大部分人来讲，我们既要以充分的思想做好“入世”的准备，更要持有“出世”的精神，时刻提醒自己，用权者被权用，逐名者被名逐，追利者被利追，煽情者被情困。刻意经营者往往输给漫不经心者，人生的真正赢家总是那些目标坚定、志向远大之人。

希望大家厘清这其中的各种关系，否则，蝼蚁之穴，能溃堤千里、泛滥成灾，细枝末节，能决定成败、颠覆命运。我们在任何领域都不要因细节之处而破坏规则，以致因小失大。同科学领域、技术创造相同，社会领域也不存在捷径，社会领域的所谓捷径则往往是对规则的破坏，非常危险。人们常说，看得见的机会不是机会，看得见的未来不是未来。自由的思维和独立的精神才是在未来人生中力主沉浮、无往不胜的泛海之舟。

书山学海的心得，是上山下海远足者的宝贵经验

大道无形，道法自然，不走捷径就是规律。有了这样的心态，再艰难的路也不会因为一时的挫折而一蹶不振。有了这样的思想准备，就不会因为生活中的乌云密布、风雨雷电遮蔽双眼。

千里之行，始于足下。从今天开始，各位即将开启人生事业线，无论从学还是从业，人生之路没有坦途，有几份耕耘，才有几份收获。要想攀上事业的高峰，必须脚踏实地不懈前行，不要妄想寻求什么一步登天的捷径获取成功，这样的幻想充满风险。

刚毕业的你们正是获取经验，增长知识才干的关键时期，要忠实自己的选择，在工作岗位上踏实勤勉，不弄虚作假，面对艰难险阻时，努力克服，以坚韧设法解决，切忌钻空子搞投机。你们一定会遇到各种困难，而这些困难将成为你们青春岁月的多彩注解，成为你们人生中的精神富矿。因为真正的快乐，来自奋斗后的成就，没有经历深刻痛苦的人生砥砺，我们就体会不到酣畅淋漓的成功快乐！努力和奋斗可以使人生的价值贯穿于整个人生，奋斗的青春最美丽！

同学们，“三十功名尘与土，八千里路云和月。”人生旅途中，我们永远都在路上。社会是比校园更大的课堂，是无涯的学海，不能指望稻草救命。

毕业之际，读一读“四书”

在此之际，为了你们在社会漂流中，书写人生真实的《山海经》，建议各位抽空静下心，毕业之际读“四书”，再次认真阅读中外四本重要经典著作，即我推荐的“四书”。

篇8：成功没有捷径

三个月前离职的前销售公司总经理夏治冰是B Y D销售体系的创建者和获益者, 他离职后在微博上反思:“由于我个人的急功近利, 误导了公司和销售团队。我定的策略对商家很苛刻, 团队压力过大后管理渠道太猛, 伤害了经销商朋友。”

车市疯狂的时候, B Y D也疯狂, 车市下滑的时候, Build变成了Break。说到底, 市场对参与者是公平的, 疯狂时期投机者可以在一定时期获得好处, 而理性的市场只会偏爱遵守市场规则的企业, 成功没有捷径。

篇9：幸福人生没有捷径

现在我不会问这种问题了——他杀了一个老婆，后面一定还会有很多女人排着队自荐枕席，因为他是亨利八世，嫁给他，自己就是王后，自己生的孩子就可以继承王位。毕竟这是最短的一条路——虽然从结果看，是通向死亡最短的路，但在最终结果降临之前，很多女人都会认为这是通向幸福最短的路吧？

我们每个人都想找到一条通往山顶的捷径，就像每个人到股市买进卖出都是为了赚到钱，而不是为了血本无归。如果有人事先告诉我们某只股票是垃圾股，我们一定不会轻易买进，同样道理，假如一支正在大涨大红的股票即使已经涨得很高，高到千钧一发，我们还是会奋不顾身地买下，以为它还会涨。人生就是充满这么多不确定性——有的路，看上去很容易，很平坦，可一旦上了路，就是一条不归路。

一个女朋友失恋了，我们说，天下男人又没有死绝，你那个男友也很一般，赶紧再找一个更好的补回来。于是，我们把认识的所有“钻贵”都往她那里推，因为这是一条捷径——在千百万成功富有的男人中，只需要有一个对她说“Yes”，那她这辈子的幸福就到手了。这事儿难吗？从理论上说，不难。她美丽、年轻、单纯，而且很温柔，多才多艺，应该不是什么难事吧？但偏偏就等了很久很久——不是没有人追求她，但总在谈婚论嫁的一瞬间，那些她中意的男人们，却全身而退。也不是没有男人肯娶她，但那些肯娶她的男人，她又不满意——因为他们显然是一条太远的路，她说，要跟他们吃多少苦，才能享受到丰收的喜悦？

很喜欢阿加莎·克里斯蒂的故事。她生于1890年，那个时代，女人大部分是没有工作的，尤其是贵族妇女。可惜阿加莎没有那么好的命，她爱上了一个没有多少钱的穷男人，嫁给了他，为他生了一个可爱的女儿。他们同甘共苦，曾经有过相当拮据的日子。后来，男人发迹了，他们买了大房子，以及只有富人才拥有的轿车。然后，男人爱上另一个女人。阿加莎的小女儿对自己的母亲说：“父亲喜欢我，他只是不喜欢你。”阿加莎伤透了心，但她承认女儿说得对。

（舒清22）

篇10：人生没有捷径高考励志文章

人生没有“捷径”，要靠我们去奋斗。当我们奋斗时，胜利的风帆在向我们招手；当我们奋斗时，智慧的大门向我们敞开；当我们奋斗时，有一把梯子引领我们步入成功的殿堂。

人生没有“捷径”，要靠我们一步一个脚印地坚持走完全程，在走向成功殿堂的道路上布满了荆棘，但我们不能畏惧，要更加坚定自己的信念，勇敢的走下去。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，是啊，不经历风雨，怎能见彩虹，只有铲除了道路上的荆棘，我们才会取得成功，才会体味到成功的喜悦。

有的人希望借助“捷径”去实现个人的.目标，企图达到事半功倍的效果，这是不可取的，当我们想借助“捷径”来获取成功的时候，应告诫自己这只会让自己摔得遍体鳞伤，往往会适得其反。

人生没有“捷径”，要通过奋斗和创新才会成功，乔布斯，这个人我们并不陌生，他还没有完成学业就放弃上学，他靠自己不断奋斗和创新取得了今天在IT行业的地位。他成为了IT行业的领军人物，为IT行业做出了巨大的贡献。乔布斯靠自己的不断奋斗和创新取得了今天的成功，他的成功没有任何“捷径”，他告诉我们要想成功要不断奋斗和创新把脑中所谓的“捷径”剔除，脚踏实地才会取得成功。

人生没有“捷径”，要通过自己的努力，付出汗水和辛劳才会取得成功。欧阳夏丹是位主持人，她走向成功的道路中遇到了许多的坎坷，经历了无数的失败，但她没有想过通过人们所说的“捷径”去取得成功，而是相信自己，在坎坷与困难面前决不低头，勇往直前，给予自己更多的鼓励，克服困难，她在自己迈向成功的道路上，不断努力，她为自己的梦想付出了汗水，付出了常人难以想象的辛劳终于走上了属于自己的辉煌的舞台。

人生没有“捷径”，只有我们克服重重困难，脚踏实地才会取得成功。贝多芬在艰难的条件下，克服了困难，成就了《第九交响曲》；李白在坎坷的面前不低头，战胜了困难，成为了“诗仙”；杜甫在被贬后依然坚持自己的操守，把他的诗篇推向了创作的高峰，写出了“三史三别”。

是啊，在我们走向成功的道路中没有“捷径”，要靠我们努力奋斗，现距高考仅有140天的时间，我们要为高考作好准备，为自己的成长历程写下成功的一笔，现在的“捷径”只会使自己一时快乐，却会成为高考考场中的泪水。

篇11：人生是没有捷径的年级作文

——让梦想陪伴我一生

有人说，能爬上金字塔顶的动物只有两种，鹰和蜗牛。雄鹰博击长空，对此我们毫无疑问，而对于蜗牛，这也是完全有可能的，即使在别人看来它是多么微不足道。因为它知道金字塔顶有它的梦想，要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难跋涉。

生活中，不乏一步成功的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与理想的路途中长征，我们不断攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的成功，然而，在现实与理想的途中，隔着无数的艰难，或是荆棘，或是坡坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。

当入仕为官，施展抱负的理想破灭后，李白接受了这事实，仍呤出“天生我才必有用”的佳句勉励自己。于是他纵情傲物，以酒为朋，邀月为友，诵尽明月之诗，歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最高峰，有人评其诗曰：酒入毫肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。

此所谓“塞翁失马，焉知非福？”现实给予我们的或许不尽人意，我们不能改变，但我们还有追逐梦想的权利，我们可以改变自己，踏着现实的阶梯，到达梦想的高度，在过程中让自己完善。然而，有些人却忍受不了这考验，总以为这路程太远，于是放弃，于是失败。

“面朝大海，春暖花开。”你梦想的家园太完美，美得让你无法接受这天壤之别的现实社会，甚至一个小小的差错都无法让你释怀，你愁眉不展，在吟唱，春暖花开之时却心如刀割，最终你逃走了，带走了你的毕生才华，带走了你对世界的美好憧憬，让一颗闪烁的星星永远失去了光泽。

梦想是什么？是石，敲出星星之火；是火，点燃熄灭的灯；是灯，照亮夜行的路；是路，引你走到黎明。现实是什么？是飘落中被遗失的枫叶；是虚幻中被忘掉的思考；是清醒后的时而迷茫；还是成熟后的豁然开朗？有太多行李就别单独旅行,不能够离开请不要接近, 舍不得结束就不要开始,若想忘记就要一切归零。

“路漫漫真修远兮，事将上下而求索。”人生没有捷径。梦想诚然美丽，但在梦想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河，想领略彼岸的美景吗？那就用现实架一座桥吧，一步步稳稳地踏过去，而不要只想着而忽视了过程，或许美景就在途中，收获也在途中。

篇12：李东生:成功没有捷径更没有秘诀

以下为李东生的经典语录部分整理:

1.中国有句古话:活到老学到老。在知识和技术飞速发展的今天, 终身学习成为关系个人发展的现实需求。我一直主张员工把工作当做愉快的带薪学习。工作中向同事、朋友学习, 向对手学习都是获得提升的方法。对管理者来说, 让每位员工得到学习的机会, 既成就了员工个人, 也成就了企业。

2.和一个朋友聊起管理者最怕什么。他说, 第一怕健康出问题, 职业经理人必须先经营好自己的身体;第二怕封闭, 管理者固封自守、坐井观天的行为是不可取的。管理者一定不能陷到固定的圈子里面去, 要敢于跳出来。我非常赞同。

3.我们需要看到问题, 但看到问题是为了积极乐观地解决问题。如果看到问题只是为了消极怠惰, 这样的人一定没有前途。

4、电子产业已经到软硬兼施的时代。光凭一个硬件就能打遍天下的时代已经过去, 未来的竞争将是软硬兼施。只专长于软件或硬件的传统业者, 需要通过整合来建立起这种优势。而竞争优势是否能真正建立, 则取决于用户是否认可。

5.艰难和成就都是对创业者的考验。创业就是一个磨练自己的过程, 途中会遇到不计其数的重山险流, 比推着巨石上山的西西弗斯遇到的麻烦甚至更多、更难、更具体。创业者应有足够强大的内心, 以积极的心态面对, 遇山开路, 遇水架桥, 在成就面前不骄不躁保持清醒, 遇到险境时不急不慌坦然冷静面对。

6.“不积跬步无以至千里, 不积小流无以成江海”, 任何事物的形成与发展都来自于积累。积累更需要靠毅力持之以恒, 知识需要积累, 阅历、诚信、人脉等等都需要在持续积累中达到质的变化。人生即是在不断积累中成长、成熟。

7.在一家颇有潮汕风格的小吃店, 我细致地观察了小店的运作。老板收银, 服务员擦干净桌子, 地上的垃圾被清理, 厨师下牛肉丸, 几乎每个动作都在5分钟之内完成。所以每个店员都显得轻松而愉悦。我惊讶于店老板的任务分解能力和员工执行力, 他掌握到了管理的精髓。

8.创业是一个漫长而艰难的过程, 不可能一步登天造就辉煌。把宏大的目标细分成一个个小的目标, 先达到一个, 再树立另一个较之更高的目标, 每一个阶段朝着一个小的可实现的目标前进。这样既克服了创业过程中的焦虑情绪, 给管理者和整个团队带来希望, 更能最终在这条道路上越走越稳。

9.团队管理者往往承担着提升团队效益的重任, 但管理者要知道个人才能不等于成果。在大多企业中, 卓有成效的管理者并不多见, 管理者集大权于一身, 高高在上, 处处谨慎, 一人大包大揽, 这样的管理者最为无效。领导者的才能只有通过有条理、有系统的工作分配和团队协作, 才能转化为效益。

10.销售人员经常会给顾客一些折让, 如优惠、礼品等等, 这实际上是一种行动前奖励。有些管理人员会给职员奖励, 这实际上多半是行动后奖励, 但管理人员会常常因为忙而忘记。如果有奖励, 一定记住不要拖延, 因为拖延下去, 热情会随之熄灭, 而惩罚, 则通常要三思而后行, 不能给下属畏怯心理。

11.成功没有捷径更没有秘诀。有时候成功只需要坚持那些最质朴的东西, 专业、认真、勤奋、坚持、求新, 对这些简简单单的东西始终保持着不变的追求, 你就会一步步走向成功。其实, 很大程度上, 我们需要的就是一心一意做好最单纯事业。

篇13：“音乐是没有捷径可走的”

第一次谈话：2015年3月16日

朱丹先生，首先欢迎你回国参加2015年中国交响乐峰会，并与贵州交响乐团、天津交响乐团举行音乐会。你近年来的艺术成就是人们最关心的，时间仅仅过了几年，你已经成为活跃在世界音乐舞台上的中国青年小提琴家，用世界性的眼光来看，你是这方面的突出代表。

我是做出了一些努力，但距离获得巨大成就还差得很远。不过坦率地说，近年来我的确在技术上和艺术上取得了一些根本性的突破。

你很早就出国留学的，等于在国外度过了自己的青少年时期，我认为这对你的艺术成长有着特殊作用。比如在对西方音乐的理解方面，你所获得的感触更加直接，不像一些成年后出去的人，音乐表现上总带有一种模仿的感觉。

是这样啊（大笑）。不过我还是挺中国化的，从小我父亲就教导我，今后到哪里都要做一个堂堂正正的中国人。

海菲茨、大卫·奥伊斯特拉赫、米尔斯坦是我和你每次必谈的话题，但每一次你都有不同的理解。按理说，这些大师的唱片我们从小到大听过无数遍，我想问的是，直到现在，你还觉得他们是你最崇敬的“膜拜”对象吗？

您说的那些大师，我称他们是小提琴演奏史上的黄金一代，他们永远是我艺术上的楷模。确实，十九世纪末至二十世纪上半叶的这些大师，各自都有各自的特点和声音。说白了，如果你了解他们，就能够很快地从声音上判断出他们是谁，真是神奇得很。我认为，他们是对小提琴艺术发展起到巨大推动作用的永恒人物。

新的世纪进入网络时代，小提琴的外衣被一件件剥掉，其技术内涵显得越来越清晰，这带来了很多益处，比如技术的统一、科学化、精致化等，很多演奏家上台演奏一点毛病都没有，像是精密机床“切削”的一样。然而反过来看，演奏家的独特个性和鲜明风格则一点点丧失了。

是的，如您所说，技术的发展是否完全是件好事？这要辩证来看，单纯追求技术规范化和完美化而失去风格化是得不偿失的。对于小提琴艺术来说，所谓演奏上没毛病指的是没有表面上的技术障碍，这一点在海菲茨、“老奥”（奥伊斯特拉赫）年代就已经做到了。对比现在的演奏家，我认为老大师更了不起。如果你去听他们的唱片，会发现很多真实的东西，因为那代人的录音都是一遍录下来的，没有什么分轨、穿插与拼凑（限于当时的技术条件），就像那个年代的电影一样，必须一次拍下来，都是没有遮盖的艺术，这样的表演更加考验艺术家的水准。因此我认为那个时代演奏家的技术比现在的演奏家还要完美。我觉得，当下这种技术上的统一限制了小提琴演奏的个性化发展。失去了人性化的特征，小提琴演奏就失去了最根本的东西。

自从标准化、现代化以后，我发现了一个很大的问题（带有悲剧性的）——小提琴的演奏流派没有了，各种各样的风格也慢慢消失了。想当年，奥尔的每一个学生演奏风格都不一样，但他们全都是大师，像海菲茨、波里亚金、艾尔曼，一人一个样。到了帕尔曼、祖克曼、郑京和三人时，其录音就分不太清楚了，拉了半天“老柴”，听着不知道是谁拉的。现在更甚，听一个录音就基本代表全部了，演奏家就像工厂流水线造出的一样。最后，你说谁是大师？好像谁拉得快谁就是大师了。

前些日子我看到有人在朋友圈里发视频，是拉《野蜂飞舞》最快的吉尼斯世界纪录，但是这样的意义何在呢？我们能拿音乐与博尔特的赛跑去比吗？

往下想，如果要比速度，就给它来一个极限速度，整个《野蜂飞舞》一秒钟就完了，这样还好听吗？我以前采访过一个国际比赛评委，是在英国教协奏曲的大师。我问他学派流失的现象好吗，他说“不好！”我又问他，“那您觉得现在这方面有什么改变吗？”他说“没有！一点都没有，对此我持悲观态度！”他说得很直率，也很“气愤”，但看起来是内心的真实感受。

如今，风格和学派的概念已经变得很模糊了。我很幸运，在我小的时候还跟学派接触过。我出国之前学的是俄罗斯派，因为我小时候的老师王治隆得到的是扬波利斯基的真传。之后在纽约，我的第一个老师露西·罗伯特是金格尔德（伊萨依的弟子）的学生，应该算是伊萨依的传人，而伊萨依则是法比学派的代表人物，所以我有幸领略到了俄罗斯派和法比派（小提琴艺术史上最重要的两个学派）。但是现在这种概念很模糊了，大部分人从学生时代起就在学一种“国际化”学派（多学派融合的东西），当然这也有好处，规范化融合了各学派中最科学的东西，实现了高度的总结，达到了因人而异来教学的效果。但是为什么现在的演奏家失去了声音的独特性，显得十分缺乏个性和色彩了呢？我认为这是现代人对音质变化的敏感度降低了，这与我们现在的社会环境不无关系。如今是一个“吵闹”的社会，人们别说是听音乐了，就连彼此说话都觉得很吵。

是的，在这样的环境下，生理压力和心理压力都达到了顶点，听觉上的“盲顿”油然而生，很难感悟到声音上的细微变化。

没错。小提琴是声音变化最细微的乐器，它有着人声般的浓郁情感。很多人常说，为什么之前的那些大师演奏中有着属于自己的声音，而我们这一代则显得十分平淡？我想，其实前辈大师们的细腻音色是依靠纯净的听觉才做到的。那些“锦缎”般的柔和感，“金属”般的强硬感，都需要与众不同的听觉机能作基础，其次才是技术上的“诀窍”。

你是说他们先有了属于自己的听觉感受和听觉要求，才有了达到这种感受和要求的技术手段？

对。对于我们来说，特别是听众，如果平常生活在十分嘈杂的环境中，就不可能分辨出这样的声音。反过来说，大师们若整天生活在嘈杂的环境中，也不会感悟和捉摸出那样美妙的声音。

看来你在这一点上很有个人的看法和研究。

我只是从直觉上判断。对于聆听演奏的人，我有几点忠告，也是我个人的经验。首先，我认为听耳机是最不可取的，这是一个最糟糕的设计，耳机会把音响“拢”在你的耳朵里，使你很难分清层次并辨别出细微的音色。如果人们听现场演奏也以这个为标准的话，那就完全可能把演奏家误解了。试想，你坐在第十排和第二十排，怎么能要求演奏家奏出的声音是一样的呢？这是一个带有实验性的问题，结果是，耳机中的音响与现实中的音响是不符的。

我同意你的观点，所以我从不听耳机，一般都是到音乐会现场去听。

再有就是在家听唱片（音响），也有着同样的问题。现在的激光唱片“提纯”太多，已经达到了失真的程度。这就是为什么现在有这么好的音响技术，真正喜欢音乐的人还是喜欢听老唱片的原因。虽然老唱片音响有瑕疵，但它真实，有着完整的、细腻的迷人感。

你讲的现场真实感能否以具体例子说明？

我在纽约时，我的另一个老师罗桑德跟我提起一件事。当年他在科蒂斯音乐学院上学时听过一次海菲茨的现场演奏，他坐在第二排，离海菲茨很近。据他说，海菲茨演奏时也有噼啪的声音，并不像经过“提纯”后的唱片那样尖锐、光泽和响亮。实际上，他演奏的声音很温柔、很动人、很有暖意。现在的年轻人不愿去音乐会现场欣赏，只是在家中听唱片，久而久之，便会产生出很大的误解。

所以，为什么现在有些人总说外行话，包括一些所谓的“乐评人”，就是因为他们自己在家抱着唱片听，觉得自己是高水平的“发烧友”了，便戴着想象化的主观眼镜去说三道四。还有一些人即使身在现场，由于不懂专业，不了解演奏艺术，故而做出了很多不够客观的评判

我非常同意您的观点。我也看过这类“乐评人”写的文章，感觉很“陌生”、很“离奇”、很“无奈”。我认为，这些人应该真正深入到演奏艺术实践中，从中得到真实的欣赏感受，这样就不会总说外行话了。

然而在人类文化进化史上，唱片的出现对于音乐艺术来说毕竟是一大贡献。人们通过它，能够更加方便、更加快捷、更加客观地欣赏到作曲家的作品和演奏家的演奏。现在迅猛发展的网络技术，更能够使音乐艺术得到快速的、高效率的传播。

是这样的。唱片和网络技术可以给人们提供便利，但它只是一个参考物，是客观的把握尺度，而并非主观的依赖。一个演奏家，一定要对自己演奏的音质、音色、音乐有一个主观的要求标准，这个标准是内心存在的而不是从唱片中模仿的。正像您刚才所说的，很多出国深造的人会有过多的模仿痕迹，那就是从唱片中模仿出来的。因为他自己没有去探索，没有感悟，总想走一条捷径。殊不知音乐是没有捷径可走的，音乐最美好的地方就是它的展示过程。

说得好！一个音乐家，或者说一个优秀的音乐家，总是能够从这种探索实践中获得愉快的享受。问你另一个话题，你是不是很喜欢米尔斯坦？我感觉你的演奏有受他影响的痕迹。

您说得非常准确。我小时候学琴，在上初中以前对米尔斯坦没有过多的了解，因为当时更喜欢大卫·奥伊斯特拉赫。后来到了国外，逐渐对他加深了了解。记得我十八岁时第一次在卡内基音乐厅演出，一位美国乐评人说，“昨天我听了一个年轻的中国人拉琴，他演奏的味道令我想起了米尔斯坦”。这句话让我很震惊，它说明在潜移默化之中，我是非常喜欢米尔斯坦的。后来慢慢地我发现了米尔斯坦的伟大，他的个人魅力在于他的音乐灵性。他有很多天生的灵感，这些灵感不是琢磨出来的，而是胸有成竹，信手拈来的。他还有着对乐句处理的强烈个性，这些个性没有丝毫教科书的痕迹。

米尔斯坦在老一代的演奏家中特别独特，他是一代天才的代表。我特别喜欢他的声音，还有他的音乐趣味，那是非常迷人的。记得我当年听他的老柴协奏曲唱片时非常吃惊，心想还有这样拉老柴的。

听他的唱片，觉得他是永远能够给我带来意外和惊喜的大师，他最能用内心来打动你，用小提琴真实地歌唱。

咱们说说现代的吧。你怎么看希拉里·哈恩？

她是一位很有才能的小提琴家，我前不久还在纽约看过她的演出。她是一位非常踏实、非常稳定的小提琴家，但是对我来讲，她的“冷酷”令我难以接受。

与你同感，我坦言不太喜欢她，因为我不能容忍小提琴家没有激情。但若换一个角度，她则是一位很有个性、与众不同的小提琴家。现在社会上的小提琴家演奏风格几乎都一样，哈恩在这个年代里能够做到独树一帜已经很不了不起了。她的干净、冷酷是她的风格，她拉琴和别人不一样，这是珍贵的。其实我们这个时代需要风格独特的演奏家，不管是过“火”还是过“冷”的，都是带有看点的代表，就像二十世纪早期那种五彩缤纷的风格展现。

其实现在世界上一些中青年小提琴家已经开始展现自己的风格了，但对我来讲，他们的演奏还不足以让你忘掉小提琴演奏技巧上的痕迹。哈恩的控制力很强，但是太多的控制反而让人感觉十分拘谨。在这方面米尔斯坦就是高级的大师，他最大的魅力在于从不让你感觉到他在控制，永远都是在一种自然从容的释放中。他在音乐上的纯真朴实是旁人无法比拟的。

我希望今后你能够多演奏一些冷门的协奏曲，如多纳伊的协奏曲、康纽斯的协奏曲、约阿西姆的《匈牙利协奏曲》等，可以开发一套这样的曲子。

其实这些年我也演奏了不少冷门的作品，今后会尽量给乐团提建议。除了协奏曲，像维尼亚夫斯基的《浮士德幻想曲》，圣-桑的《哈瓦纽斯》、肖松的《音诗》等，都是非常精彩的作品。

你很喜欢德奥音乐？现在到了成熟的年龄，是否更加喜爱它们？

是的。像勃拉姆斯和莫扎特这样的作曲家，他们的全部感情都融入在了音乐里面，这是非常典型的。其实，音乐无非有两种内涵，一个是大自然赋予的灵感，另一种就是人所怀有的感情，这两种因素的结合，就是音乐的最高境界。巴赫、贝多芬是最具代表性的人物，他们的融入最自然，最完美。你看贝多芬的作品永远离不开两个主题：一个是人类，一个是自然。这是紧紧扣在一起的永恒主题。勃拉姆斯也是这样，他特别擅长写大自然，但同时又掺杂着复杂的内心感情，对朋友的、对深爱的人的感情……他最经典的作品，都是将这两点融合得十分完美的。

所以音乐家都愿意把一生奉献给音乐。我们说音乐的歌唱性，就是要把自己的心声唱出来，琴也是，心里最活的东西是人的思想性的东西，人性的东西，包括贝多芬的作品，都是人性化的具体表现。

马勒也是如此，他可以说是继贝多芬之后，把自然与人性发挥到极致的代表人物。他对自然的热爱以及返璞归真的心态，都是促使人性从原始的状态中激发出来的一种表现。

第二次谈话：2015年4月20日

你目前在国外频繁参加国际音乐节，能否向大家介绍一些这方面的情况。

国外的著名音乐节都有很高的规格，它们历史悠久，特点突出，在传承上很有“惯性”。比如我近期参加的坦格尔伍德音乐节，它是在美洲举行的最重要的音乐节，当年伯恩斯坦、小泽征尔等大师都在此做出了很多成就，它的特点主要是一些夏季的演出。萨尔茨堡音乐节是欧洲最重要的音乐节，它的传统性和规范性很突出，音乐会演出都是最高规格的，我这次参加的是室内乐演出。

说说你近期参加的国际重大活动吧。

近年来我的国际演出活动很频繁，经常与艾森巴赫、祖宾·梅塔、尼尔森、长野键这样的指挥大师合作。我在2015年的坦格尔伍德音乐节上与波士顿交响乐团合作，在艾森巴赫的指挥下演奏了伯恩斯坦的《小提琴协奏曲》。这是一首音乐上复杂而又丰富的协奏曲（称为《夜曲》），写的十分精彩，我非常喜欢。此外，我与祖宾·梅塔合作，在佛罗伦萨音乐节的开幕式音乐会上演奏了科恩格尔德的《小提琴协奏曲》。我还参加了萨尔茨堡音乐节，演奏了很多室内乐作品。

你经常与世界级的老一辈大师合作，谈谈与他们合作时的感想吧。

说实话，这些大师原来都是我心中的“神”，我从小听着他们的唱片长大，对这些人的敬仰可想而知。但如今我与他们合作，却感觉到他们都是和善的、极有修养的正常人。按年龄算，大师们都是我的爷爷辈，但他们从没有把我当成无知的小孩儿，总是以平等的态度亲切地与我合作。艾森巴赫与我合作贝多芬奏鸣曲时，每天坚持练琴以保证良好的状态，并经常在合练时发现新的处理方法。祖宾·梅塔也一样，当我跟他合作时，他会耐心地倾听我的要求，当我有自己独特的处理方式时，他会非常高兴地接受并鼓励我。还有一些其他大师，比如我的老师吉特里斯、罗桑德、布莱等，都与我处得像亲人一般。

你怎样看待室内乐演奏，特别是交响乐团的室内乐训练？

非常重要。人们只要记住一点就够了，“室内乐是音乐的内涵。”每当我演奏室内乐时，就会感觉到与音乐有着最细腻的接触，它是触及核心的东西。一个交响乐团，要想在演奏中达到真正的默契与融合，掌握室内乐演奏的真谛是根本性的。演奏员只有在室内乐训练中，才能够互相倾听、互相依赖、互相配合。

在中国旅欧、旅美的小提琴家中，你是技术与音乐较全面的代表。我曾听你演奏过许多技巧性作品，有些是完全“炫技”的。但更多听到你演奏的，则是音乐性非常强的、颇有艺术分量的作品，比如莫扎特、贝多芬的奏鸣曲，还有你很擅长的巴赫作品。你是怎样看待技术与音乐的均衡性的？

技术是机能上的东西，音乐是思想上的东西。任何音乐作品都是二者相结合的，而辩证地看，技术是达到音乐的手段，音乐是技术表达的目的。现在很多学生帕格尼尼拉得很棒，认为只要有技术，以这样的炫技就足以吸引人。殊不知帕格尼尼的作品除技术之外还有音乐，它的旋律及变奏都与意大利歌剧息息相关。如果你不重视音乐，帕格尼尼同样是拉不好的。

咱们别光说不练，既然今天你到这里了，又带着琴，那就为我们演奏一曲吧。

（朱丹即兴操琴，娴熟而精彩地为大家演奏了帕格尼尼的《美丽的磨坊女主题变奏曲》，而且是他改编过的“朱丹版”）

非常精彩。谈一谈你对中国作品的态度吧，演奏得多吗？

我非常喜欢中国作品，总希望能够遇到一些水平高的、带有国际化的作品。在2014年北京现代音乐节上，我在国内首演了旅美作曲家盛宗亮的《小提琴协奏曲》。盛宗亮是非常国际化的华人作曲家，他不是国内传统意义上的作曲家，身上西方的特点很浓厚。他很讲究和声、配器和结构，作曲技术十分精湛。他是伯恩斯坦的爱徒，因此在和声与配器上受伯恩斯坦的影响很大。

伯恩斯坦带给他很多传统技术和现代技术吗？

是的。但是他非常擅长运用中国元素，如藏族及西部少数民族的音乐元素，作品中有很多民歌和传统音调。但是他总是会把乐器本身的特性运用得十分完美。对我来说，无论是中国还是外国的现代作曲家，最重要的特点是能够在不影响自己创新的情况下，最大限度地发挥出乐器“本身美”的东西。

说到此，你就再为大家演奏一首盛宗亮的作品好吗？

好，我为大家演奏一首盛宗亮为我而创作的云南民歌改编曲《小河淌水》。

（朱丹的演奏情深意切，但正在关键之时，他的小提琴E弦突然断了，这明显是天气太潮湿的原因）

太不幸了！大家还没听够，就算是你留了一手，下次找机会再为我们完整演奏。

实在对不起大家，我一定找机会补上。

我和你聊过很多次，也听过你很多次的演奏，我认为这几年中你的变化很大，通过你在演奏中所体现出的人性化特征以及多种文化因素集中的风格，我真正看到了你的进步、成熟和完美。