关于入党提问

关于入党提问（精选6篇）

篇1：关于入党提问

提问：

1,入党，在有了工作以后和没有入党的人有什么区别？（待遇）

2、如果大学期间只上了党课，没有入党，并打算工作以后入党，那党课需要重上吗？

3、没有上党课的人能被评为入党积极分子吗？

回答：

1,入党，在有了工作以后和没有入党的人有什么区别？

关键是看在什么单位和什么部门，在党的机构之外的单位基本上无有差别，只是在提拔使用的人员中，具有中共党员身份的人员的比例要相对高一些。

2、如果大学期间只上了党课，没有入党，并打算工作以后入党，那党课需要重上吗？

肯定是需要重上的。上党课的目的是为了提高自身的政治素质，也就是常说的从思想上入党。

3、没有上党课的人能被评为入党积极分子吗？

不能。因为入党积极分子的含义就是积极要求政治上进步，自觉学习党的知识，以实际行动向党组织靠拢的人。党课都不上的人也就不能称其为入党积极分子了。

篇2：关于入党提问

1.如果你选不上党员会怎么办

我觉得选不上因为自身还有不足，所以我今后仍会继续努力,以一个党员的标准来严格要求自己,使领导和同学都满意。不论组织上是否入了党，我都会首先做到在思想上真正入党；而且会经常注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。争取下次能以更优秀的状态入党。

2.你如何看待目前党内出现的腐败现象？(转载于:入党答辩提问)我认为党内目前的确存在一些腐败现象，但是这不是中国共产党一个组织存在的问题，是世界上每个政党都存在的问题。我国现在有党员八千多万，这么大的队伍，难免有瑕疵。但值得庆幸的是，八千万人的队伍中腐败也只是个别几起，不影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题要从几个方面入手：一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养；二是要具体问题具体分析，追根溯源，找到产生问题的根本原因。三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风；运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有能力运用自己的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。

3.请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。

首先，我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质和任劳任怨的奉献精神在同学遇到困难要乐于帮助。再次，我们应该积极参与实践，在实践活动中锻炼自己，让自己的能力得到进一步加强，经验得到不断积累。4.如何做好一名学生党员？

这个问题有两层的含义，一个是学生，另一个是党员。做学生应该把自己的精力主要放在学习上，把自己的学业弄好，做一个合格的好学生。然而，学生党员又不只是学生，而是一名有着党员身份的学生。所以，应该在学习中和生活中要严格要求自己，以党员的身份要求自己，给身边的人一个积极的印象，我觉得这是做学生党员的基本要求。

（如果说，作为学生党员荒废了自己的学业，学习成学绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，无法服众，更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。为此，我会明确的学习目的、端正的学习态度，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自己的知识结构。）5.结合实际谈谈为什么要入党？入党动机是什么？

答：从共产党的性质说是一个最先进的组织；党的发展历程已经形成了一个良好的文化氛围，希望自己在这个好的文化氛围的影响下能够实现自己人生的价值；希望在平凡的岗位上做出不平凡的事情，为人民服务，作为学生的我希望能为班级服务，为老师分担责任；人都应该有信念，入党是自己的信念，是想实现自己人生观价值观的信念表现。入党动机由以前的入党动机随和型转为信念型，献身共产主义事业，全心全意为人民服务，这是我唯一的入党动机，也是我今后的奋斗方向。6.为什么说端正入党动机是非常重要的。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。（这句话可以这样理解，一个人的思想决定他的行动，错误的思想必定导致错误的行动，只有树立了正确的入党动机才能在工作、学习、挫折面前不动摇，朝即定目标前进。）??其次，要求入党的同志只有树立正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。第三，为了维护党的纯洁性，党组织必须严格审查和考察，去发现哪些同志的入党动机是端正的，哪些同志的入党动机是不端正的。

入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。

具体措施： 1.加强政治理论学习，到图书馆借阅相关书籍，不断为自己充电；上网关注时事政治，时刻与党中央的路线保持一致。2.在以后的学习过程中需要加强学习总结，多看书看报，上网多查找一些事实新闻了解国家民生问题；科学文化知识更需要进一步提高，努力将学习成绩提上来；在下学期结束前，过英语四级、计算机2级，争取通过相关专业认证，为后期工作做进一步充分准备；暑期积极参加学校组织的社会实践活动；参加学校的科技创新等素质拓展活动。

其次要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众？一个班的同学都带动不起来，何以解放全人类？或许这种说法有点夸张，但的的确确是我们目前有些学生党员所存在的问题。现在有的学生党员只能独善其身，而不会作群众工作和不善于作群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总归我认为，学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。

中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。篇二：入党面试答辩问题(打印版)

1、中国共产党的性质 答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2、党的指导思想 答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。

3、党基本路线

答：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

4、四项基本要求

第一、坚持党的基本路线

第二、坚持解放思想，实事求是，与时俱进(马克思主义的精髓)第三、坚持全心全意为人民服务 第四、坚持民主集中制

5、科学发展观的内容

答：党的十六届三中全会提出，在推动经济社会发展过程中，要坚持以人为本，坚持全面发展、协调发展和可持续发展。“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”

6、四项基本原则

答：坚持社会主义、坚持人民民主专政、坚持中国共产党领导、坚持马克思想列宁主义毛泽东思想

7、什么是社会主义和谐社会 答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（胡锦涛提出）

8、共产主义的基本特征 答：1）、生产力高度发展，物质财富极大丰富 2）、社会成员共同占有物质资料 3）、实行各尽所能，按需分配的分配原则 4）、人类获得全面发展，思想境界极大提高 5）、彻底消灭阶级和阶级差别

9、党在社会主义初级阶段基本纲领，党的战略目标 答：基本纲领：深入贯彻科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。党的战略目标：到建党100时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

10、党员基本标准 答：1）、具有共产主义觉悟的先锋战士 2）、具有全心全意为人民服务的精神 3）、永远是劳动人民的普通一员

11、党员应履行八大义务、权利 答：义务：1）、认真学习党的相关知识 2）、发挥先锋模范作用 3）、坚持党和人民的利益高于一切 4）、自觉遵守党的纪律 5）、维护党的团结和统一 6）、切实开展批评与自我批评 7）、密切联系群众 8）、发扬社会主义新风尚，实践社会主义荣辱观 权利：1）、参加会议、阅读文件、接受教育和培训 2）、参加讨论 3）、对党的工作提出建议和倡议 4）、批评、揭发、检举党的任何组织和任何党员 5）、有表决权、选举权和被选举权 6）、有申辩权、作证权和辩护权 7）、有申明保留和向上级反映意见的权利 8）、有提出请求、申诉、控告和要求答复的权利

12、党员义务和权利的关系 答：两者是有机统一的整体，相辅相成，履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。

13、党的优良作风基本内容 答：1）、理论联系实际的作风。即一切从实际出发，实事求是的作风 2）、密切联系群众的作风 3）、批评与自我批评的作风

14、我党的三大法宝

答、武装斗争、统一战线、党的建设

15、民主集中制原则 答：1）、四个服从。个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央 2）、选举产生 3）、党委公开 4）、集体领导 5）、禁止个人崇拜

16、预备党员、正式党员的区别 答：预备党员没有“表决权”“选举权”“被选举权”

17、我党历史上的具有转折意义的两大会议

答：1935年1月在长征途中遵义召开的遵义会议。1978年12月在北京召开的十一届三中全会。

18、党的纪律包括哪几个方面

答：政治纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、宣传纪律、保密纪律

19、三大历史任务 答：1）、推进现代化建设2）、完成祖国统一3）、维护世界和平和促进共同发展 20、我国国家性质根本政治制度 答：人民民主专政的社会主义国家

21、邓小平理论精髓 答：解放思想、实事求是

22、中国共产党的根本出发点，落脚点

答：实现人民愿望，满足人民需要，维护人民利益。

23、科教兴国的意义

答：科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的的决定因素，社会主义的现阶段根本任务的解放思想和发展生产力，通过科技和教育来振兴国家。

24、实施科教兴国我们应该怎么做

答：树立崇高，远大的理想，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神和实践能力。

25、党的思想路线

答：一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，核心是实事求是。

26、为什么走中国特色社会主义道路 答：1）、只有中国特色社会主义才能发展中国，才能解放生产力，发展生产力，消除两极分化。2）、只有中国特色社会主义才能维护社会公平正义，发挥全

体人民的积极性、主动性、创造性。3）、只有中国特色社会主义道路才能改革创新自我完善，维护民族统一，国家统一。

27、什么是中国特色社会主义道路

答：坚持马克思主义的基本理论，走社会主义道路，从中国实际出发，走有中国特色的道路。

28、“八荣八耻”内容 答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。以服务人民为荣，一背离人民为耻。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣，以损人利己为耻。以诚信守信为荣，以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

29、为什么说我国处于社会主义初级阶段（社会主义特点）答：1）、社会生产力水平比较低 2）、地区发展部平衡 3）、科学技术水平，民族文化素质还不够高，社会主义具体制度不完善。30、中国最基本国情是什么

答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

31、社会主义初级阶段主要矛盾在（根本任务）

答：人民日益增长的物质文化需求同落后的生产力之间的矛盾

32、我国解决台湾问题方针、政策 答：和平统一，一国两制

33、社会主义、共产主义区别 答：社会主义是共产主义的前身，当社会主义的物质积累到一定程度就能够进入共产主义，共产主义是一个人人都劳动，人人高素质，而且按需分配的分配原则。区别：1）、社会主义是初级阶段，共产主义是高级阶段。2）、社会主义是阶级社会，无产阶级对资产阶级实行专政，共产主义是消灭了阶级，没有压迫。3）社会主义物质不够丰富，实行各尽所能，按劳分配的原则。共产主义社会物质极大丰富，实行各尽所能，按劳分配的原则。

34、共产主义好在哪 答：世界大同，没有压迫

35、执政兴国第一要务是什么

答：是发展

36、“毛 邓 三”写入党章分别在 答：七大、十五大、十六大

37、中国特色社会主义事业总体布局的四维一体建设是什么？ 答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设

38、什么是爱国主义？

答：爱国主义就是对自己祖国的热爱和忠诚39、1）什么情况下视为自动脱党？2）何种党员应劝其退党？3）发展党员应坚持什么原则？ 答：1）、六个月不参加党的组织生活或不交纳党费或不做党行分配的工作，就被认为自动脱党。2）、党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党支部对他进行教育要求限期改正，经教育仍无转变的应劝他退党。3）坚持个别吸收的原则。40、我党现阶段解决的两大课题是什么？

答：不断提高当地执政水平和领导水平，不断增加拒腐防变和抵御各种风险的能力。

41、和平共处的五项基本原则？ 答：1）、相互尊重主权和领土完整2）、互不侵犯 3）、互不干涉 4）、平等互利5）、和平共处

42、什么是党的纪律？入党的要求？

答：是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团统一完成党的任务的保证。入党的要求：年满十八岁的中国工人，军人，知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。

43、一）、好人和党员的区别？二）、党和共青团区别？ 答：一）、1、党员标准：1）、具有共产主义觉悟的先锋战士 2）、具有全心全意为人民服务的精神3）、永远是劳动人民的普通一员

2、“党员”首先必须是“好人”

3、“党员”远不只是“好人”（1）党员必须具备坚定的理想信念（2）党员是有组织的，必须依托组织、服从组织来开展工作（3）党员必须牢记全心全意为人民服务的宗旨 二）、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。

44、入党动机是什么？

答：第一，共产党是工人阶级的先锋队，加入共产党是要求进步的表现；第二，受我父母的影响。我父母都是共产党员，他们在单位都是业务骨干，起着模范带头作用，我从小就以他们为榜样，以早日加入中国共产党为荣。我非常想加入中国共产党，希望在党的领导下不断提高自己的人生观，价值观，我也相信，我加入中国共产党后一定会拥护党的领导，执行党的决议，履行党的义务，坚持全心全意为人民服务的宗旨，为共产主义事业而奋斗终身。

45、问：谈谈你从小到大学习相关理论的经验？ 答：我觉得可以分为三个阶段。第一阶段是小学到高二。这段时间政治课一直都是主课，说句实话，当时的我对这些理论并不十分理解，只知道原封不动的背下来然后考试，至于这些话是怎么得出来的，能不能换个法说从来没想过。第二阶段是高

二、高三两年。由于选择了读文，历史成为了主课。通过对中国近代史、现代史的学习，再加上自己的思考，终于明白了以前的那些话究竟是如何得出的，这一时期是我认识上量的飞跃。第三阶段是进入大学以后。通过大学四年的素质教育，使我的思想更加活跃，特别是在党校的学习，使我终于完成了认识上质的飞跃。

46、问：如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国共产党始终代表先进生产力的前进方向”这两句话？ 答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。

47、问：你如何看待目前党内出现的腐败现象？

答：我国现阶段有党员两千多万，但腐败个例仅有几起，不能影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题得从两方面入手。一是加强党内的思想教育，二是从些具体角度入手解决这些问题，例如：探讨“高薪养廉”可不可行等等。

48、问：你如何看待信仰这个问题？

答：我相信共产党会带领中国最终实现共产主义。篇三：关于入党积极分子的答辩问题题库

关于入党积极分子的答辩问题题库

加入中国共产党的动机：

为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党

全心全意为人民服务的内涵是什么：

毛泽东“我们共产党人区别于其它任何政党的一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系，全心全意为人民服务，一刻也不能脱离群众。” －－《论联合政府》毛泽东

中国共产党党员的基本条件是什么：

根据党章：第一章 党 员

第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党

入党宣誓的誓词内容是什么 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

在工作上，自己积极主动，乐观向上；在学习上，踏实努力，奋发向上；在生活上，衣食简朴，乐于助人！

请组织考验我！

中国共产党的根本宗旨是什么:中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。

党员的权利有哪些: 党章规定，共产党员享有下列权利：

（l）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地

揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。（5）行使表决权。选举权，有被选举权。

（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。“一个中心，两个基本点”指的是什么：

一个中心是，经济建设

两个基本点是，四项基本原则和改革开放

“三个代表”重要思想的科学内涵是什么： 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党党员应履行的义务有哪些：

党员必须履行下列义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

正确入党动机的内涵是什么： 第一，要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。第二，要有全心全意为人民服务的思想。

第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。党员的预备期从什么时候算起吗，党员的年龄从什么时间算起： 按照党章规定，从支部大会通过他为预备党员之日算起。在十二大以前批准入党的党员，其预备期计算时间是为上级党组织批准之日算起。

新党章对党的的性质是如何规定的： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高领导机关是什么：

根据《中国共产党党章》第十条三项规定：“党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。”

因此，党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。怎样看待党员腐败问题：

1、腐败确实存在，且危害严重

2、腐败的只是一部分，主流是好的

3、党有决心也有能力消除腐败

十六大党章明确规定，中国共产党以什么作为自己的行动指南： 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 根据党章规定，党内处分有哪些：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

党的民主集中制的基本原则：

（1）“四个服从”的原则，“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”

（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

社会主义的根本任务是什么：解放和发展生产力，消除剥削，消灭两级分化，最终达到共同富裕。

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么：

“富强、民主、文明、和谐”。

党章规定的入党手续有哪些：

1、入党申请人向党组织提出入党申请。

2、接受党组织的教育培养，向党组织回报思想。

3、支部讨论是否同意申请人入党，同意后上报党委批准。

4、党委批准后，以支部讨论通过之日算预备党员，进行入党宣誓，预备期一年，这期间要参加党的活动，交纳党费。

5、预备期结束时，预备党员向党组织提出转正申请，支部讨论同意后，报党委批准。

6、党委批准后，自支部通过之日起算正式党员。

申请入党的条件是什么： 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。“八个为荣，八个为耻”的内容是什么: 以热爱校园为荣 以危害校园为耻

以服务同学为荣 以伤害同学为耻

以积极学习为荣 以荒废学业为耻 以勤工俭学为荣 以不思努力为耻

以同学互助为荣 以个人主义为耻

以上课认真为荣 以不交作业为耻

以遵守校规为荣 以打架斗殴为耻

以谦虚努力为荣 以骄傲自大为耻

党员如果没有正当理由，连续多少个月不交纳党费，就被认为是自行退党:6个月 党在社会主义初级阶段的基本纲领是什么: 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设篇四：2015入党答辩会问题及答案

答辩会十个问题及答案

答辩会时间：答辩人：

答辩地点： 主持人： 记录人： 1.中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党 是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2.党的思想路线是什么？

答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。3.入党誓词是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。4.哪些人可以申请加入中国共产党？

答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。5.预备党员与正式党员相比，不享有哪几项权利？

答：不享有表决权、选举权和被选举权。6.昆明火车站事件的看法。

答：2014年3月1日晚9时左右，一伙歹徒持刀，从昆明火车站的铜牛雕像处开始往外砍杀路人，砍伤多名路人，几名歹徒被击毙。造成29人死亡，100多人受伤。这一丧心病狂的暴行，是赤裸裸的暴力恐怖犯罪，极大地危害了人民群众的生命安全，造成了严重的社会后果。总书记在第一时间作出重要指示，要求全力救治

受伤群众，依法严惩暴恐分子。暴恐分子所挑战的，是人类社会共同的秩序、人类文明共同的底线，他们低估了党和政府坚决维护法律尊严、坚决维护人民安全的鲜明态度和坚决惩治暴力恐怖犯罪、坚决维护社会稳定的坚强决心和能力。中国迎来新的历史机遇期、全面深化改革的关键期，和平稳定发展的局面十分难得。但不代表我们惧怕敌对势力的破坏。在党的坚强领导下，在强大的人民攻势面前，一切反动、分裂势力的阴谋，一切恐怖主义的行径终将彻底破产！

7.新的历史条件下共产党员如何发挥先锋模范作用？ 答：

1、要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；

2、要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献；

3、要刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；

4、要在危急的时刻挺身而上，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。8.预备党员如何承担起班级的“旗帜”的功能，成为同学的学习榜样? 答：

1、要增强班级集体主义观念，增强责任意识。

2、要团结同学，吃苦在前、享乐在后，在自己的学习、生活圈子中处处以身作则，严以律己、宽以待人。

3、处理好学习与工作的关系，充分利用业余时间，加强学习，保持学习成绩处于班级前列。

4、在同学有困难是时，要挺身而出，帮助班级弱势群体克服困难，实现共同进步。9.学生党员的先进性在宿舍里如何体现？

答：

1、及时准确地了解宿舍成员思想动态，有针对性地做好宿舍成员的思想工作，从内务卫生、学习氛围、人际关系、安全纪律等方面入手，带领宿舍成员形成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好局面，促进良好宿舍风气的形成。

2、掌握宿舍成员的学习状态，主动带头营造良好学习气氛，积极带领大家认真学习。

3、积极带头营造良好的宿舍文化氛围，带领宿舍同学认真学习文明宿舍评比要求，积极创建文明宿舍。10.党章规定党的纪律处分有哪五种？

答：党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。篇五：入党积极分子推优答辩问题及答案(经典)入党积极分子推优答辩问题及答案（经典）

1、社会主义的本质是什么? 答：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3、邓小平理论的精髓是什么？

解放思想，实事求是。

4、什么是党的三大作风？

三大作风，即理论和实践相结合、密切联系人民群众、批评与自我批评。6 检验社会主义初级阶段各项工作是非得失的“三个有利于”标准内容是什么？ 是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的 综合实力，是否有利于提高人民的生活水平。

7、什么是党的根本组织原则？

党的根本组织原则是民主集中制。

8、申请入党的条件？

满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子；承认党的纲领和章程；愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；愿意执行党的决议；愿意按期缴纳党费。

9、党章规定，党的纪律处分有哪几种？

党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

10、社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。

11、江泽民同志提出的“三个代表”重要思想的具体内容是什么？

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。

12、中国共产党的指导思想和行动指南是什么？

答：“三个代表”重要思想是指导思想。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

13、培养社会主义现代化“四有”新人，是哪“四有”？

答：“四有”新人是有理想，有道德，有文化，有纪律的人民。

14、党的根本宗旨是什么？

答：党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

15、党的领导主要在哪三方面？

答：党的领导主要是政治，思想和组织的领导。

16、党章规定，党的全国代表大会每 几 年举行一次。

答：每五年

17、党章规定：“党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期 两年或三年。”

18、社会主义和谐社会的基本特征是什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

19、中国特色社会主义事业的总体布局的“四位一体”的建设是什么？ 答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 20、党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么？

答案：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。

21、发展党员应当坚持什么原则？

答案：发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。

22、新世纪党的三大历史任务是什么？

答案：推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展

23、什么是党的思想路线？

答案：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

24、预备党员的预备期为？ 答案：一年 61、预备党员的预备期，从什么时候算起。

答案：支部大会通过他为预备党员

25、党章规定，预备党员的预备期最长为？

答案：两年

26、民主集中的基础是？

答案：群众路线

27、近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是？

答案：五四运动

28、我国的根本国家制度即国体是？

答案：人民民主专政

29、我国多党合作和政治协商制度的基本组织形式是？

答案：中国人民政治协商会议 30、解决社会基本矛盾的途径和方法是

答案：发展社会生产力

31、什么是党内的最高处分？

答案：开除党籍

32、中国共产党党徽为由什么组成的图案。答案：镰刀和锤头

33、在中国各政党中，各民主党派是 答案：参政党

34、党员在留党察看期间没有什么权？

答案：表决权、选举权 和 被选举权。

35、党的群众路线是？

答案： 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

36、凡是有正式党员几人以上的，都应当成立党的基层组织？ 答案：三人

37、支部大会的会期

答案：支部大会一般每三个月召开一次。

篇3：关于课堂提问的探讨

高质量的课堂提问应具有准确的导向性、人文的艺术性和生动的趣味性。

提问的导向性, 是指设计问题应对一堂课、一篇课文, 乃至一个单元或章节在应掌握的知识、理解的内容、思维方向上准确把握。一要针对教材准确分析教材的重点、难点, 围绕重点难点设计能帮助学生掌握重点难点、对重点难点有鲜明指向性的课堂提问。二要针对学生的知识程度来确定课堂提问的难易度, 对知识程度较高的学生提问要偏重整体性, 超前性, 留给学生较大的思维空间;对知识程度偏低的学生, 提问应注重渐进性, 在提问中给学生较多信息或一些暗示, 使学生的思维有路可循, 思而有获。

提问的艺术性, 是指在课堂教学中, 应把握时机提问, 并且提问要具有激励性。提问, 一般来说, 是在教学的切换处进行, 在学生已有一定的知识结构, 但又必须通过思考方能回答出来时进行。因此, 提问时应把握这几个时机:导入新课和新问题, 教学内容告一段落或学生显出疲倦和松懈时。

好的开头是成功的一半。如果在导入新课前提几个令学生感兴趣的问题, 往往整节课都“抓住”了学生。譬如《在马克思幕前的讲话》一课, 由于学生对欧化语言不习惯, 加之内容严肃, 缺少一般意义的所谓“趣味”, 学生明显不感兴趣。于是我设计了两个问题让学生思考:1、马克思与恩格斯关系怎样?2、马克思发现了资本主义社会制度的什么规律?它与达尔文的生物进货论是否具有同等价值?接着我说, 如果谁不认真学习这篇文章, 就不会真正懂得马克思伟大的一生。这样的提问, 调整了学生的心理定势, 吸引了他们的注意力, 使学生迅速进入了积极的思维状态。

教学内容告一段落时, 提问也很有必要。此时提问既可以检验学生的掌握程度, 让学生回味, 反刍, 又可让学生总结出规律性的东西, 从而举一反三, 触类旁通。在学完柳永的《雨霖铃》后, 我提出了这样一个问题:“这首词写的是离别之苦, 古代诗词中表达这种情感的也很多, 不过, 同是写离别, 情调上却有很大差异。有悲壮之别, 有凄苦之别, 有感伤之别……你能从读过的诗词中找出相应的例子来吗?”学生踊跃发言, 我针对性地作了剖析。这样, 在以后的学习中, 遇到此类问题时, 学生便可以迅速做出判断, 从而准确把握。

提问要有激励性, 以肯定为主, 鼓励求异。教学过程应使学生的整个学习过程成为“猜想、惊讶、困惑感到棘手, 紧张地沉思、期待寻找理由和证明”的过程。课堂提问要亲切和悦, 能唤起他们的求知欲, 激发他们的兴趣。当老师提问后, 大多数学生的心理是复杂的, 既有想答出来得到老师肯定的希望又有担心回答错误, 被老师否定的顾虑。所以, 教师在课堂回答小结时, 对举手发言学生的意见不应强求一律, 应多肯定, 并希望他们每堂课都能这样。学生回答得简洁准确, 当然要给予表扬、鼓励。对那些不能准确回答的学生。也应多方引导, 帮助他找到问题的答案, 使他感到是自己回答出来的, 并产生下一次一定要靠自己回答出来的愿望。

提问的趣味, 是高质量课堂提问的一个重要方面。幽默、机智、风趣的提问能激发学生的思维, 使学生在一种轻松的气氛中积极思考, 变苦苦地思索为愉悦地探求。课堂提问应该跌宕起伏, 曲折多姿, 富有情趣。对此, 钱梦龙有一段精彩论述:“同样一个问题就有‘直问’和‘曲问’的区别。直问者, 死问也, 问得过于老实, 直来直去, 启发性不强;曲问者, 活问也, 问题多转一个弯, 学生要多动一下脑筋才能作答, 因而很能活跃学生的思维。”这里的曲问活问便是提问的趣味性。

篇4：关于课堂提问的思考

常见的语文教学是教师精心设计问题，学生等着教师抛来的“绣球”思考问题，回答正确，皆大欢喜；回答有误，老师心急，竭力“指点迷津”，学生则被牵着鼻子走。其实学生充当的是跑龙套的角色。这样的“问”课是比较累人的(虽然问答式教学形式也不失是一种好形式)。假如问题的发现者是学生呢?那情形会怎样?

古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”科学家爱因斯坦也认为，“提出问题比解决问题更重要”。为了培养学生的创新能力，《高中语文课程标准》要求语文教学积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”。教师“应鼓励学生批判质疑，发表不同意见”。由此可见，教师要成为问题的引导者。

一、对创设敢于质疑氛围的思考。激发学生生成问题的前提条件是要创设让学生敢于质疑的氛围。在越来越讲究人性化的今天，学生不再只是机械的被动的知识接受者，而是具有独立人格的真正意义上的多元化的合作者。为师者的第一要义是要尊重学生。因为民主、平等是对话的第一要素，而尊重是民主的精髓。迎接新生的第一节课上笔者都这样对我的学生说：“大家来学校学习，我也是来学习的。我们希望我们的交往能有一个原则：互相尊重。不论你还是我在发表意见的时候，我们都应该去认真聆听。”在教学活动中，教师既要赞扬学生的质疑精神，肯定学生正确的认识，也要尊重他们认识中的错误，要在尊重的关系中引导学生去发现。去改正错误。科学家伽利略说得好：“你不能教人什么，你只能帮助他们去发现。”只有形成了“信其师，亲其道”的民主的师生关系，师生对话才会顺利地展开，学生才会敢于质疑，乐于提问。

二、对激发学生生成问题过程中教师作用的思考。“疑为思之始，学之由”，那么，教，贵使学生有疑。新课标指出：“阅读中的对话与交流应指向每一个学生的个体阅读。教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。教师要为学生的阅读实践创造良好环境，提供有利条件，充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，尊重学生个人的见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同意见。”教师用问题组织教学时，不能仅做问题的设计师，更要做优秀的导演，引导“演员”在真实的阅读体验中，自主探究，针对“我”这一个个体，提出“我”的问题，发出“我”的声音。事实证明，学生对同学提出的问题更有参与回答的兴趣，课堂也会因学生的提问而精彩。我们要成为一名首席对话者，引导学生不断发现问题、分析问题、解决问题。

三、对学生带着问题走出教室的思考。“问题教学即将结束之时，学生的思维活动不会因此而停止，对文本的感悟与思索还会有一个惯性和缓冲的过程。随着没定的问题被阐释或解决，新的发现和思考会姗姗而来，而这些新的发现和思考往往是学生激烈思维活动后又一波思维的冲动，而且是更高层次的思维活动”，学生带着问号走出教室，“带着更多的问题，而非更多的答案去生活”。(古希腊哲学家语)所以教师在问题的结束语上不妨留些空白，“如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之大者则大鸣，待其从容，然后尽其声”。(《学记》)这种“余音绕梁，三月不知肉味”的效果是语文教学的一种境界。

篇5：关于入党提问

为了早日加入共产党，成为党组织的一员，我们要严格按照党员标准要求自己。首先要让自己变得更加优秀，要努力学习，努力提高为人民服务的本领；要在学习，工作，和生活中成为强大力量，起模范带头作用；要以党和人民利益为重，多做贡献；要自觉遵守纪律，严格执行任务；要团结一致，互相帮助，虚心接受他人意见，接受批评，自我批评，坚持正义，对的一面；要多多地与他人互动，保持联系，建立起良好的关系，在别人需要时，伸出援助之手。

我们要提升超越自我，就要加强党性修养，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，成为一名优秀的共产党人。因此我们要在学习中不断地提高进步，取得突破，在实践中自觉进行磨练，不怕失败，坚持不懈，对自我严格要求。首先要树立自我形象，学有所成，成为同学们的学习榜样，成为周边同学的依靠，获得同学们的信任与支持，再者要学会团队合作，不一意孤行，也不随波逐流，要有自己坚定的原则，坚持目标，坚持立场。真正难的是要落实到实际行动上，而当真正要为党和人民利益作出牺牲时，我们难免会有所犹豫，那么就失去了入党的意义，所以我们一定要清楚入党的动机。我们要有坚定的理想信念，就要从思想上入党，树立党的意识。正确的入党动机，是指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务，并随时准备为党和人民的利益牺牲一切。因此，我们要入党前，首先要清楚自己必须树立党员意识、责任意识、忧患意识、使命意识，一旦入党就意味着自己此生的最高理想是共产主义，要为实现共产主义事业奋斗终身；意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏；意味着要比群众多挑重担，多做贡献；意味着要比群众多做牺牲，争取入党就要富有革命的自我牺牲精神。

每个入党的同志，从争取入党那天起，就要立志为实现共产主义远大理想而奋斗，严格按照党员标准指导自己的思想和行动，以实际行动争取做一名合格的共产党员。

篇6：关于入党动机思考

时下，在某些地方、某些人那里，加入中国共产党成了一种关系，谁跟领导近一些，跑领导勤一些，与领导铁一些，领导就“关怀”谁入党;成了一种照顾，我评为先进，他提了半级，你什么没得到而不服，领导就搞平衡“安排”你入党;成了一种笼络，这位领导提你的名，那位领导提他的名，你就成了这位领导的人，他就成了那位领导的人。虽然，这些现象不是主流，但是，从中反映出入党在一些人眼里，成了种可以施舍和交易的东西，这不能不引起我们的深思，并感到痛心。我是一名热爱中国共产党并要求积极上进的青年，我认为这些要求入党的同志和党员，连最起码的对中国共产党的认识都不正确，或者说，这些人根本就不知道中国共产党是一个怎样的党。

关于要不要入党的问题，我也有过徘徊。在工作实践中，我认为除了上述现象，农村党员家族化、企业党员老板化、机关党员功利化等问题也客观存在。在现实中，不少党员不仅没有起先锋模范作用，甚至还落后于普通群众，特别是党员干部的，败坏了党的形象，破坏了党群关系。这些现象都曾在一定程度上使我对党产生过怀疑，甚至动摇过我的入党决心。

因此，我的体会是如果对中国共产党没有正确的认识，去说端正入党的动机就是一句空话。一个人对中国共产党没有好的印象，不知道中国共产党究竟好在哪些方面，说明中国共产党对这个人根本就没有产生吸引力，又说什么“随时准备为党和人民奉献一切”?这个人要求入党，根本就不是为了党的事业和人民的事业，而只能是为了个人的目的利益和盲从随大流。

中国共产党是一个怎样的党?在《中国共产党章程》里有明确的叙述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。对此，我的理解是，加入中国共产党，在战争年代是一件抛头颅、洒热血的事;而在建设中国特色社会主义时期，也应是为人民的幸福和事业贡献一切的事。回顾中国共产党走过的80多年历程，正是无数中国共产党人前赴后继，为党和人民奉献一切，才换来新中国的成立和社会主义现代化建设的巨大成果。

谈对中国共产党的认识，照本宣读和一味奉承，是违背求真务实精神的。对党存在的问题，不是回避，而是如何正确的认识和对待。如问题，我的认识是不是现在才有，而是古已有之;不是中国才有，而是世界各国都有之，《联合国反公约》还把列为是世界人民的公敌呢!一个个贪官污吏被揪出被查处，不是正好有力地证明了党惩治的决心和我国反取得的成果吗?

又如发展问题，在特定的历史条件下，党犯过“左”的错误，也犯过“右”的错误，走过一些弯路，特别是，给人民造成了灾难，令人记忆犹新。但是，中国共产党是一个开明的党，是一个勇于实践、敢与探索和自我完善的党。正如歌词所唱：“没有共产党就没有新中国”，实践证明，是中国共产党领导和团结全国各族人民战胜一个又一个困难，摆脱了贫穷落后，实现了温饱，正在全面建设小康社会，逐步走向繁荣富强。

又如代表谁的利益的问题，中国共产党坚持立党为公，执政为民。党的领导人深刻地认识到现阶段脱离人民群众是执政党最大的危险。为此，全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想，做到执政与为民相统一，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，在鼓励和保护部分人通过合法途径先富起来的同时，以实现共同富裕为目标，关注普通群众和弱势群体，如实施下岗职工再就业工程和采取切实措施减轻农民负担等。特别是新一代中央领导人，更是身体力行，做亲民、爱民的典范。到西柏坡调研，温加宝总理为民工讨工钱，这些都充分说明了中国共产党是代表最广大人民的根本利益的，是全心全意为人民服务的一个优秀政党。

鉴于以上认识，我认为中国共产党是正确的党，光荣的党，伟大的党，她特有的魅力和活力，深深地吸引了我。为此，我要积极向党组织靠拢，以实际行动争取早日成为一名合格的中国共产党党员。

二、关于是不是可以入党的思考

这是一个正确认识和对待党员标准的问题。党章第一、二、三、四条，对党员标准作出了明确规定。对照党章规定的党员标准，我发现自己现在尽管有进步的愿望，而且也确实具备一些可以争取入党的条件和素质，但对党的性质、纲领、宗旨和任务的认识，还不够深刻、全面，与共产党员的标准还有一定距离。要缩短这个距离，一方面是要加强自己的人生观改造，通过主观努力争取更大的进步，同时更需要虚心接受党组织对自己的考验、培养、教育和帮助。

上述体会和认识，是我给自己至今尚未入党的一个解释。我认为自己还没有入党是暂时的，是党组织对自己的考验、培养、教育和帮助。我不屑于关系入党、送礼入党、照顾入党，走歪门邪道入党。如前文所述，某些人把入党理解为某个领导的关系和照顾，我认为是极端错误的。只有首先从思想上认识到是党组织的培养帮助，而不是某个领导的关心栽培，才能从根本上端正入党动机，保证做到首先从思想上入党。

党员的素质决定一个政党的生命，因此，共产党员的标准任何时候都不能降低。只有坚持党员标准来建设和发展党，才能使中国共产党永葆青春活力，永远站在时代的前沿，团结和带领全国各族人民实现中华民族的伟大复兴。要求入党的同志够不够党员条件，只能按照党章规定的党员标准来衡量。比如，我是不是可以入党，什么时候能入党，决不是以某个领导怎么说话和表态为标准，而是以我是不是真的符合了党章规定的党员标准并由党组织考察鉴定后才能作出决定。

作为一名入党积极分子，只有树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗，在学习、工作和生活中身体力行“三个代表”重要思想，充分发挥先锋模范作用，才能实现早日成为一名新时期合格的共产党员。

三、关于入党值得不值得的思考

“入党，根本不是好事还是坏事的一件事，不是谁都可以说上两句的一件事，我心里清楚是怎么回事就行。”这是电视剧《无愧苍生》里的主人公任福祥的一句台词。电视剧向我们展现了一个以加入中国共产党为毕生追求不顾个人荣辱得失既普通、平凡但纯洁、执着的共产党员形象。解放初期，由于组织上的一个错误决定，使他脱离了党组织。二十多年来，他始终以一个共产党员的标准严格要求自己，向党组织递交了721份入党申请书，1360多份思想汇报。文革结束后，经过复查，原来党组织早就撤消了对他的处分，是有人从中作梗，隐瞒了真相。当他的老领导、老同事、妻子儿女向他祝贺这一喜事时，他感到很不是滋味。于是，面对一个又一个祝贺，他发火了，他哭了。面对不解的妻子，他说了上述这段话。这段话，对我启发很大，震动很大。因为，我一直在思考入党为了什么这个问题，而且有时感到很迷茫。在社会主义市场经济条件下，以追求利益最大化为目标的价值观已深入人心，我认为要回答好上述问题确实不是一件容易的事情。

有些人因为入了党，靠投机取巧和善于经营，从中捞取了不少好处，既捞了党票，又赚了选票，还拿了钞票。因为有了党组织的关心和培养，他们仕途一帆风顺，事业蒸蒸日上，好不风光和得意。但是，随着他们不断飞黄腾达，这些人的党员本质也抛弃精光，如、之流，他们都是混进党内的“披着羊皮的狼”。而有些人入了党，除了混了个党员身份和交几元党费之外，却感觉不到入党究竟还有其它什么好处可捞，为此，情绪低落，虽然人在党内，心却早已离党而去。这些人的表现，说明他们对党员的权利和义务根本就不理解，对党的历史根本就不了解。

为什么入党，归根结底就是端正入党动机问题。献身共产主义事业，更好地为人民服务，是唯一正确的入党动机。有了这样的入党动机，回答上述问题就不难了。焦裕禄、孔繁森、郑培民，一个个平凡而又不平凡的党的好儿女好干部，他们为我们作出了榜样。通过学习他们的事迹，我们就会发现，人生要有激情才会美丽，要有美好的追求和愿望才会成长为对社会有用的人。他们的事迹还告诉我们，当一个人帮助他人、奉献社会的时候，他是快乐的，幸福的。我对入党值得不值得的回答是肯定的，也是经过一段时期的深思熟虑的。

我出身农村，当基层工作人员多年，是普通群众中的一员。对为什么入党，我之所以会有上述认识和回答，是因为我一直以来勤于思考“人为什么活着”的结果。一个人，只有服务社会，奉献人民，甘作人民的孺子牛，他的人生观、价值观才能实现不断的升华。正如著名诗人藏克家在《有的人》中所写：“有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着。/……/他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好活的人，/群众把他抬举地很高，很高。”

加入中国共产党，是一个信念，是一种信仰。一个人选择加入中国共产党，就不应该有入党值得不值得的思考。这是我通过上述思考的又一收获和认识。