中班古诗朗诵比赛总结(精选4篇)
篇1:中班古诗朗诵比赛总结
“经典古诗文”朗诵比赛活动总结
经过16日、17日两天的比赛,古诗词朗诵比赛落下帷幕。通过比赛不仅展示了学生朗诵古诗词的风采,同时也提高了广大学生对经典文化的认识,同时也提升了学生的小组凝聚力,这里我把本次活动总结如下:
1、前期准备工作,本次活动布置时间较长,各班班主任都能精心准备。比赛前期,各班都把自己班级的参赛小组名单上交团委,用来抽取比赛顺序。
2、会场布置精美。通过会场背景布置,使比赛会场更精美。
3、选手热情高涨,每个学生都有表现自己的心情。各个班级都能完成集体背诵项目,7年1班的集体朗诵为分部朗诵,表现形式很独特。每个小组上台展示的古诗流畅,其中八年3班的几个小组能够在舞台上有站位的变化。7年1班初明远同学的个人展示有配乐,朗诵效果很好。4、7年组精神风貌很好,同学在下面能认真的聆听选手的朗诵。本次活动的不足之处:
1、音响设备,由于对音响设备处理的不当导致7年组前几个小组的展示出现话筒传递不流畅,没有话筒等问题,后经过调整站位在8年组展示时得到解决。
2、学生上台、下台精神风貌不一,上台严肃,下台就放松了,在以后的活动中要强调走台的问题。
3、主持人的串联词不够严谨,很多环节没有考虑,在以后的活动中要提供多样的串联词。
4、有个别学生朗诵内容不熟练,在下次活动中要提前督促。最后本次比赛的得奖名单如下: 优胜班级:7年1班 8年2班 8年4班
小组优胜一等奖:7年5班第三小组 7年4班第四小组 7年4班第五小组 7年1班第六小组 7年3班第四小组 8年1班第一小组 8年4班第五小组 8年3班第二小组 8年4班第四小组 8年2班第四小组 8年4班第一小组
二等奖:7年1班第一小组 7年5班第二小组 7年1班第五小组 7年1班第五小组 7年5班第四小组 7年2班第四小组 8年4班第三小组 8年3班第五小组 8年1班第二小组
个人一等奖:7年5班:王琪玥 8年1班:丁柳晗
二等奖:7年1班:初明远 8年3班:王诗睿 优秀奖:7年2班:金子淇 7年3班:韩宁 7年4班:王馨玉 8年2班:张林昕湉 8年2班:相冰冰
优秀主持人:7年1班:于 淼 鄯智新 8年3班:陈家源 张江昊
精神文明班级:7年1班、7年2班、7年3班、7年4班、7年5班 8年1班、8年2班
篇2:中班古诗朗诵比赛总结
为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园的战略任务,全面展示我校广大中小学生与时俱进的时代风采,积极营造富有诗情画意的校园文化氛围,丰富学生课余文化生活,培养学生道德情操,提高学生文学艺术素养,促进学生身心和谐发展,我校在中华民族传统节日端午节来临之际,在全校中小学生开展古诗文朗诵比赛、征文活动。
这次活动以传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情为主题,在各班班主任和语文老师的精心组织下进行比赛活动。活动形式多样独特,充满了诗情画意的校园文化氛围,显示出了积极创建“书香校园”的特色,推进了学生的素质教育,把传承祖国优秀文化工作推向了新的阶段。在开展古诗文诵读活动的同时,我校还组织了三年级以上的学生开展了征文活动,同学们踊跃参加,写出了不少好的作品。
篇3:古诗朗诵比赛串词
(尚秋奕)诵中华经典,与圣贤同行。
(齐读)今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带
来了春的声音。
(刘瑾)春天来了(尚秋奕)春天来了
(齐读)到处莺歌燕舞,到处生机勃勃。
颂:(全体女生)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风
似剪刀。
(全体男生)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风
放纸鸢。
(全体女生)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(刘瑾)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(尚秋奕)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(男女生对和)
(女)京口瓜洲一水间,(男)钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(女)江南可采莲,(男)莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
(女)江南好,(男)风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿
如蓝,(齐)能不忆江南?
(敲击鼓点配诗朗诵)
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。
空山不见人,但闻人语响。返影入深林,复照青苔上。
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没**里。
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(小组拍手表演)
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。(男女生齐颂)
篇4:2018古诗词朗诵比赛方案
畅想中国梦
学校古诗词朗诵比赛方案
一、活动目的
为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我中心学校拟组织经典古诗文诵读比赛活动,通过活动,让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,积累大量语言文字的精华,提高孩子的文化修养,全面提高孩子的语文读写能力,开拓学生的知识视野,努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围,同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
各学校要以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围,积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭,探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
二、活动主题:
“诵吟古诗词 畅想中国梦”古诗词朗诵比赛
三、活动目标:
1、通过活动,激发学生诵读积累热情,使师生养成多读经典,会读经典的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
四、参加对象:
1—6年级学生
五、比赛要求:
1、比赛内容:朗诵古诗词,课内、课外古诗词均可。可以朗诵一首诗,也可先确定一个主题,围绕主题诵吟多首诗歌。
2、以低、中、高年级为单位,一二年级为低年级组,三四年级为中年级组,五六年级为高年级组,每个节目参加人数可以单人、双人、多人。
3、朗诵限时四——六分钟。可在朗诵的形式上有所创新,可以齐诵、领诵、表演诵,鼓励播放背景音乐,利用道具,在编排过程中可辅助以古诗词为主题的舞蹈、歌曲、情景剧或小品等形式。创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果,但要突出诵读环节。
4、自己准备配乐、道具、服装等,提前将配乐拷贝到中心学校。
5、时间安排
4月10日——5月10日准备阶段:确立主题各班组织学生自主选材,进行诵读,编排诵读展示节目。
5月中旬中心学校安排进行竞赛活动。
6、评奖办法
按低年级设一二三等奖、中年级设一二等奖、高年级设一二等奖,评上一二三等奖的班级设辅导教师奖。
7、评委组成员:**
六、古诗词朗诵比赛评分标准
1、仪表形象(10分)服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
2、语言表达(30分)普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
3、态势神情(20分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
4、朗诵效果(20分)朗诵有感染力,声情并茂,能够脱稿,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5、艺术创新(20分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。
七、评分原则:
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