小学生模板（精选6篇）
篇1：小学生模板
【精选】小学生周记模板10篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的小学生周记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记 篇1第一天，本来高高兴兴来到游泳馆，教练就叫我们岸上做动作。过一会儿才让我们下水，一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来，四肢好像都不听我的话一样，来**动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢而且不能达到教练的要求“快”只好边走边跳走的有时候一只脚浮着，另一只脚在水里跳特滑稽，还时不时脚一滑，摔在水里还得呛好几口水。
第二天，教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真的人不水。一下水，我们个个“从天而降”在水中溅起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的强，在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次的解说，我们的技术也一次比一次的好，最后一天教练来一次考试我竟然合格。
这次经历让我学会游泳也让我学会落入水中必备本领。
小学生周记 篇2Hi，大家好！我是一只大书包，我的身体重得都要赶上小主人了！我全身都是灰蓝色的，只有我的脸才是黑色的。在我身后还有一只又大又可爱的米老鼠正在欢乐地蹦跳呢。侧面有两个给小主人装水瓶的大袋子，每次都可以为小主人节省下空地方，让他多放一些书。我的嘴里可以放许多东西，小主人不管到了六年级还是初中，都不会为了放不下东西而烦恼。我的嘴里真像一个无底洞，永远都装不完东西。
我是小主人最喜欢的文具之一。有一次，小主人吃饭时，不小心把油沾在了我的身上。回到家，他连忙把我放到大木盆中给我洗澡。他把我洗得香喷喷的，就好象我还是小主人刚刚从超市的木架上 买回来的一样。
因此，那天我非常感谢小主人，看见小主人对我比对别的学习用品好得多，我心里不禁沾沾自喜，心想：原来自己是小主人最得力的小助手，也是他喜欢的东西之一，我一定要好好为小主人服务。
现在，我希望小主人能找个接班人，能让我早点退休。尽管，我是那么舍不得离开小主人呀！
小学生周记 篇3今天回家后，我发现衣服的袋子破了，就叫了一声：“妈妈，我的衣服破了!”，妈妈说：“回家再补吧!”我想了想：要不我自己试着补补看吧!
于是，我拿来了针线盒，先针线穿了，就一针一针地认真地缝了起来。不一会儿，就缝好了，妈妈看见了，直夸我，真了不起!
篇六：去桂林玩
上个星期我的爸爸到桂林去开会,没有人送我上学，)妈妈好着急，我想了一个办法，对妈妈说请摩的司机送。妈妈担心不安全，只好和我一起坐摩的送我到学校。星期天，爸爸终于回来了，还给我买了好多东西，有少数民族的服装，还有特产，我好高兴。
小学生周记 篇4今天，爸爸妈妈让我去学游泳，我答应了。
我全副武装：头戴一顶七色泳帽，一副黄白相间的泳镜，下身着方口小泳裤。
到了游泳馆以后，我很激动，匆匆地做完了准备活动，银波荡漾的泳池里已有一群人在学游泳，外面天气很热，我们都急着下水，谁知一到水里，只觉得皮肤一阵颤抖，好冷啊！我赶紧和大家靠拢在一起，想来抱团取暖。
开始学游泳了，我们戴上了泳镜，看着教练身轻如燕，身手敏捷地游完了一个游泳池的宽，我们心里也痒痒的，决心一游。
于是，我开始琢磨着按老师教的方法去游，轮到我游了，我猛的一扑，只听见水从我头顶漫过的声音，接着，打腿，停下来一看，我游出了一丈多远，于是我觉得游泳没什么难度，接下来的几轮，我打算游得更远一点。
突然，有一股莫名其妙的力量将两股水注入我鼻子里，我心里感到了前所未有的无助，脑子里不要说一片白，因为他早已麻木了，我伸手在水里乱摸，好不容易利用水压的力量，才使自己站立起来，鼻子里全是水，都快没知觉了，我赶紧擤鼻涕，气管像被堵住了一样，只有出来的气，没有能吸进的气，感觉整个头都僵住了，被冰住了一样。
过了好久，我才恢复过来，教练告诉我，头不能往上仰，这样容易呛水，我点了点头，表示知道的意思。于是，我按教练教的方法去练，果然没有呛水。
水漫过我的头顶，慢慢的，我越游越快。不久，自己便可以像鱼一样在水中穿梭着，我游得越来越好了。我学会游泳了。
这就是我的游泳记。
我爱我的暑假。
小学生周记 篇5一天，妈妈在卫生间洗衣服，我在旁边玩，看见我的衣服脏了，妈妈就让我把衣服脱下来洗。以前每次脏衣服都是妈妈帮我洗的，今天我不想再麻烦妈妈，决定自己洗。
我先学着妈妈的样子，接了半盆清水，再用专用勺挖了一大匙洗衣粉，倒入清水中，然后再把衣服放入盆中浸泡一会儿。大概四、五分钟后，我用手在盆中使劲地揉搓起来，盆里涌出了许多白泡泡，越揉越多，一下子都漫了一地。妈妈赶忙拿来拖把，她一边用水把地上的泡泡冲洗掉，一边对我说：“你用的洗衣粉太多了，你得根据洗衣服的多少来决定用多少洗衣粉，脏衣服多，洗衣粉也就相应的多挖一些，衣服少了，用的洗衣粉也就相应的少一些。”我难为情地笑着点了点头。
我在妈妈的指导下，又拿肥皂在特别脏的地方都打了一遍，仔细地搓了好几遍，看着白白的肥皂泡慢慢地变黑了，然后，我又把衣服放在清水里漂洗。我看着脸盆里的水都变黑了，就又把它倒掉，又接了一盆清水，把衣服放进水中继续漂洗，就这样，反复漂洗，直到衣服洗干净为止。
最后，我把洗净的衣服拧干，拿到阳台上，递给妈妈看，妈妈拎起衣服仔细地翻了几下，高兴地说：“不错、不错，宝宝真能干，衣服洗得真干净。”我听了妈妈的夸奖，心里美滋滋的，别提有多高兴了。
小学生周记 篇6今天是五月一号，我一大早参加了西安市春季围棋段（级）位赛。比赛地点在燎原小学，我的心里非常紧张，第一场开始了，我轻松的下赢了我的对手，第二场开始了，我有点骄傲，下的很快，所以输了第二场，第三场我听了我爸的话，慢慢下于是赢了对手，第四场开始了，我一不注意就上了对手的当，输了第四场，第五场我心里想这是决胜局，我一定要认真对待，我的对手是一个三年级的小学生。我想这局我一定会输的，没想到我赢了，我非常的高兴，我考上了八级，领了证书高兴的回家了。
小学生周记 篇7今天碧空如洗，阳光灿烂，我便拉着爸爸我的妈妈一起去逛街，在这一路上，微风轻轻地吹，我们尽情地聊，说说笑笑，心情舒畅极了！
今天，我们要去大通商城，刚走进大通商城，那真是热闹非凡，虽然此刻并不是节日，但此刻的大通商城比节日里的更热闹！
门口的一只只喜气洋洋的灯笼在向我们摇摆，仿佛在欢迎我们的来到；含苞欲放的鲜花也在向我们点头招手。
我们东边瞧瞧，西边望望。大通商城里的东西丰富得另我们眼花缭乱，不知从何看起。五层楼上的东西百变花样，这有这的好处，那有那的实惠，真是各有千秋；各式各样的商品，真是让我大开眼界，似乎每一样商品都想要。
一下午的逛街旅途结束了，我们三个都各有收获：爸爸买到了自己喜欢的工作资料；我的妈妈买到了自己喜欢的.漂亮衣服；我自然也买到了自己喜欢的新型玩具。
啊，今天真是过得愉快，满载而归啊！
小学生周记 篇8今天是4月5日，呵呵！本来没有什么特别的，但是今年的今天恰巧是我的生日！所以今天我决定要过得快快乐乐！我上午要玩儿得痛快；下午要看得痛快；晚上要吃得痛快！
早晨，我们一家人早早儿地起床，吃过早餐后我们就开始了快乐的一天。我们来到了体育中心，姐姐和我一起坐在了秋千上，爸爸和妈妈轮流着荡我们姐弟两个，荡得好高好高，似乎要飞到天上去！
妈妈还为我照了好多照片呢！改天我传到博客里，邀请大家一起分享我的快乐！下午我和姐姐一起观看喜羊羊与灰太狼的卡通片！片中的喜羊羊好好聪明，好好勇敢哟！我决心做个“喜羊羊” 晚上我姑姑带我们去德克士吃饭，有汉堡包；薯条；冰激凌；可乐……真是丰盛极了，今天我真是太高兴啦！
小学生周记 篇9人一生待得最久的地方有两个：一个是自己的家，另外一个呢就是学校。在家里，我们会感到很温馨，很安全，因为有爸爸妈妈为我们遮风挡雨，而在学校，我们失去了爸爸妈妈的庇护，却多了同学、老师们的关爱和呵护。因此，我们在学校同样感觉到很安全，很快乐。所以呢，我们自然在学校里面发生了许多趣事。
在每周日的下午，我和我的那群小伙伴都会去打一个多小时的乒乓球。每次去都是开开心心的去，高高兴兴的回。有一次，我们跟往常一样，在周日下午去打乒乓球，一路上有说有笑的，说什么：“喂，上次输给你啦，这次一定不会输了。”“哈哈，既然我可以赢你第一次，那我就一定可以赢你第二次。”“你……等着瞧。”到了那，我们便抢着要先开打，但是谁都不服谁。最后做出来一个很公平的选择，那就是——石头-剪刀-布。一个小伙伴站出来：“来，开始吧，一-二-三”“石头剪刀布”“耶，我赢啦，我第一个玩”“对不起啦，各位，我第二个”随后三四五也出来啦。
大家都期待着他们中间能退下来一个。终于，退下来了一个，轮到我这个“第三名”的上场了，可能刚才太急了吧，一上场。就使出了打乒乓球招式中之一的“抽”，可悲的是，这一招并没有使好，只见那被我抽回去的球飞速朝对面的人的头飞去，“啪”，完中呀，正好打了他的头，当时我真是自愧不已呀，不过，他非但没有怪我，还大笑起来，随着他的笑声，我们个个也捧腹大笑起来，他们都说我以后当狙击手算啦。随着一阵又一阵的笑声，我们走回了教室，坐下来，平静下来，但是，过不了两分钟，教室里又是一片嬉笑声。
在学校的趣事实在是太多太多啦，现在一时半会还说不完，以后再跟你们细细到来吧。
小学生周记 篇10星期六上午，我和外公、外婆、妈妈一起坐地铁去杭州。
我们在滨康站上车。从地铁口楼梯下去，就到了地下一层。我是小孩，不用买票，但是要大人抱着进去。进站后，我们又走楼梯下去，到了等地铁的地方。
地铁进站了。地铁很长很长，两头都是尖尖的。嘀、嘀、嘀，门打开了。我们走了进去。地铁里的椅子是白色的，对面对的。地铁里很干净，地铁里是不能吃东西的，也不能带小狗等宠物，我看到有个 小朋友在喝牛奶。
这是我第一次坐地铁，但是我觉得我以前好像坐过。妈妈帮我一起想，原来我坐过的是高铁，地铁和高铁一样，速度很快。高铁是在地上的，地铁是在地下的。
地铁开得很快，两三分钟就到了一个站，车上的人也越来越多。
嘀、嘀、嘀，车门打开了，我们到站了。嘀、嘀、嘀，车门又关上了，地铁又出发了。
篇2：小学生模板
时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的小学学生学习计划6篇，欢迎阅读与收藏。
小学学生学习计划 篇1一、寒假学习总体安排
起床：
7：30；
上午：
8：30———9：30作寒假作业（语文、语文交替）；
10：00———11：00读书、读报、摘抄优美词句；
午休：
12：00———14：00；
下午：
2：30———3：30作寒假作业（语文、语文交替）；
4：00———5：00作语文寒假合刊、抄写计算口算；
晚上：
8：00———9：00读书、读报、看少儿节目等；
9：30睡觉。
二、基本要求和目标
1、语文
（1）每天积累三条成语，并能解释该成语的含义。
（2）每天读书1小时，写出一篇读后感，记好读书单。
（3）以除夕夜、春节、元宵节和做家务为素材写4篇日记。
（4）每天积累三个优美句子，抄在本子上。
（5）每天做寒假作业2页。
2、数学
（1）每天做寒假作业2页。
（2）每天读、做语文寒假合刊2页。
（3）每天抄做口算20道（连续20天，前10天加减，后10天乘除）。
（4）抄、做期末考试试卷1次。
3、其他
（1）每两天听读英语磁带两课3遍。
（2）从这个寒假开始学会自己的事情自己做，并帮助大人做适当的家务活。
我在寒假里要把所学过的知识再复习一遍，巩固那些掌握不牢的知识，还要多读书，把优美的词句都抄下来，为以后写作打下一个良好的基础。我还要帮助爸爸妈妈做一些家务活，如整理房间，洗碗等，我要度过一个快乐有意义的寒假，爸爸妈妈为我加油吧，我不会让你们失望的！
小学学生学习计划 篇2开学了，我已经是六年级的小学生。为了赢在新学期，我根据自己的学习目标和以往学习中存在的不足之处，制定出了新学期的学习计划。
新学期我要做好以下几个方面。
1、认真、专心的完成作业，以端正的学习态度对待每一门功课，做到不偏科。
2、做完作业之后，要复习当天学习的内容，将当天所学的内容记在心里，并认真预习新课，为第二天做准备。
3、如果遇到不会的、不懂的问题时，要及时请教老师，直到将问题弄明白才能善罢甘休。
4、每晚睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。
5、上课时要认真听讲，积极发言。
6、在考试时，要认真对待每一道考题，遇到简单的也不能大意。
7、每天坚持大声朗读美文、古诗文或课文，增加背书技巧，提高自己的记忆力。
8、每天坚持看书一小时，并做好摘抄。
9、有空自学奥数《举一反三》六年级，不会的问老师。
10、注意用眼卫生，每一小时休息一次。
11、每周写作文一篇，博文一篇，英语作文一篇。注重修改！
这是我制定的新学期学习计划，我决定告诉大家，以便得到大家的监督。凡事预则立不预则废，我希望自己能严格按照新学期的计划执行，把各项任务都有条不紊的去完成。我要以古人为榜样，成为一个有计划有目标的`人，我要过一个快乐而又充实的六年级，我要赢在新学期。
小学学生学习计划 篇3随着寒假的到来让我明白努力学习的重要性，由于平时学习基础较差的缘故让我很难追赶上其他同学的步伐，但我也明白这类状况的出现完全是自己平时没有用心学习的缘故，须知自己距离小学毕业只有一个学期的时间自然要予以重视，所以这次寒假的到来也意味着自己有了复习以往所学知识的机会，我制定了寒假学习计划并希望自己能够严格执行下去。
一周内完成寒假作业是我需要在假期内做到的，而且在写寒假作业的时候需要深入理解每个题型才行，让寒假作业完成得更有意义并从中学到重要的知识点。我在学习方面主要是数学科目严重拖了后腿，虽然严格意义上来说该记的公式自己都能够牢记在心，但由于做题不够严谨的缘故导致自己常常因此丢分，因此我需要每天至少花费三个小时的时间来学习数学，主要是通过题海战术的方式来让自己多做题，做得题目类型多了自然能够有效避免错题的出现，而且我在仔细做题的时候也要养成检查题型的习惯。
除了较差的数学科目以外自己在语文科目之中也存在着不足之处，主要是字迹差的问题常常被老师批评，我明白学生字迹差的问题很容易影响到今后的发展，至少要尽快纠正握笔之类的错误习惯才行，因此我打算利用假期的时间来临摹字帖从而解决自己字迹差的问题，因此我每天至少应该临摹十页字帖才能够起到巩固的效果，而且我也应该多抄写课文来检验自己的练字成果，在练字的过程中还能够起到记忆课文的效果自然要认真对待才行。
英语科目的成绩虽然并不差却也要认真学习才行，主要是为了将英语科目的学习打造成自身的优势，这样的话在下学期学习英语的时候就能够站在更高的起跑线上，除此之外我也可以找亲戚借阅六年级下册的课本来进行预习，通过这种方式来粗略了解下学期需要学习的内容，这样的话也能够让自己认识到下学期学习的重要性，总之我要先复习好以往的知识点从而弥补自身的不足，要确保自身不会存在偏科现象并养成良好的学习习惯，而且对于错题也要认真分析出错的原因并确保不会再轻易犯错。
随着寒假脚步的临近应该要正视自己在学习方面的不足，因此我会严格执行寒假学习计划并期待在下学期有所进步，我也会巩固好自身的学习基础并期待有着更好的表现。
小学学生学习计划 篇4愉快的到了，为了使自己的假期生活过的充实，欢乐而有意义，我特别为自己的生活制定了具体的计划。我的计划大概分为两个方面：计划、生活计划。
第一，具体如下：
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册相关内容。
4.预习六年级上册的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划具体如下：
1.培养个人的生活，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活 学习规律，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。
这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！
小学学生学习计划 篇5为了养成良好的生活、学习习惯，以便为今后的学习生活打下扎实的基础。ｘｘ年级为创造一个良好的开端，我为自己制定了以下学习计划：
一、作息时间
无论春夏秋冬、放假与否等，都要严格遵守以下作息时间：
1、早晨6：40起床，3分钟穿衣时间；
2、早餐6：50准时吃饭；
3、7：10出发上学。
4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同学家逗留；
5、12：40之前结束午餐；
6、12：40———2：30进行午休：
7、2：30分出发去上学；
8、下午放学后，5：45准时回家。
9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情况延长至8：30分。
二、学习方面
1、在上课的前一晚上，应提前将第二天所学书籍找好，第二天暂时不用的书籍留在家中。不能将所有书籍一律带至学校，这样可以减少不必要的重量；
2、上课不准走神，不准说话，不准睡觉，不准玩，认真听讲，积极配合老师回答问题，认真独立思考。下课后，休息一下，放松一下；
3、对老师布置的作业认真独立完成，不准应付，一些家庭作业完成后，主动让家长检查；
4、在学校尊敬师长，团结同学，做一个有礼貌、有修养的小学生；
5、每天坚持独立写一篇日记，可以把当天发生的人和事记录下来，也可以写遇到的景和物，每次字数不限，但应工整不能抄袭别人及书本上的范文。每天应于睡觉前交由父母检查，每次日记不能提前完成任务，也不能拖延完成。
三、生活方面
1、每次睡觉前，应将第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床头；
2、每次睡觉前，应做好个人卫生工作，先刷牙，后洗脸，再洗脚。不能因时间晚或加班学习而偷懒；
3、从20ｘｘ年5月1日以后，每次上学放学由自己骑自行车去，如果时间充分，也可以步行前往。以后父母不再去学校接送，如果遇有特殊情况，可以接送；
4、在生活和学习过程中，对于父母的意见和批评，应当虚心接受，不能讲理或者顶嘴。
以上规定，自20ｘｘ年5月1日起执行。如在执行过程中，出现新情况和新问题，另行补充加以解决。
时间段
周一至周五
周六
周日
备注
6：40
起床洗漱，换衣服，梳头
8：00起床洗漱、吃饭
8：00起床洗漱、吃饭
6：50
吃早餐
9：00写作业2小时
9：00写作业至全部完成7：10
练习10分钟钢琴
11：00休息1小时
11：00休息1小时
7：20
出发上学
12点吃午饭
12点吃午饭
11：40
放学到家休息10分钟
1点午休2小时
1点午休2小时
11：50
练习钢琴30分钟
3点练习钢琴半小时
下午时间自由支配
12：30
午餐
4点钢琴课
13：00
午睡
下课后带着玩
14：20
起床上学
7点晚饭时间
17：30
放学到家休息10分钟
8点写作业30分钟
17：40
开始写家庭作业
8：30以后自由时间
18：20
晚饭
10：00睡觉
9点睡觉
18：40
继续写作业，交家长检查
20：30
完成作业，休息10分钟
20：40
练习钢琴半小时
21：10
休息20分钟
21：30
洗漱上床，阅读半小时睡觉
说明：
1、以上所有的项目达标每天可奖励1元钱作为零花钱。
2、如作业和练琴不能按时完成扣除零花钱一元。
3、如果表现良好，不需要父母督促，所有的作业都尽力的去完成。主动提出问题，可得到适当的额外奖励。
4、如一周内每天都达标，周末奖励一次看电影或游玩一次。
5、如各项目可提前完成，节省的时间可以自由支配（看电视玩电脑）。
小学学生学习计划 篇6新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划.我的新学期学习计划是：
篇3：小学生模板
关键词：高大模板,支撑系统,荷载,弯矩,稳定性
1 工程结构概况
该工程为新建体育馆、食堂、运动场、停车场,总建筑面积19 142.6 m2,其中,地下层建筑面积:12 617 m2,共一层,为停车库;食堂综合楼建筑面积(地上):3 383.6 m2;体育馆建筑面积:3 119 m2。该工程位于工学院雁山校区内,其中中庭面积616 m2。室内净高11.5 m,中庭楼面板厚150 mm,屋面最大梁截面为400 mm×1 200 mm,整个楼面模板支撑系统按高大模板支撑系统计算。
2 模板支撑体系
顶板模板采用15 mm厚胶合板,50 mm×100 mm 木方作次楞,中心间距300 mm,100 mm×100 mm木方作主楞,中心间距850 mm,采用ϕ48×3.5满堂钢管架作支撑系统,考虑到整个支撑系统的稳定性,设水平剪刀撑和竖向剪刀撑。
楼面梁模板体系采用18厚胶合板,梁侧部分水平次龙骨采用50×100木方,间距250 mm,竖向主龙骨采用ϕ48钢管,间距450 mm。水平间距600 mm,设三道ϕ16对拉螺栓。
梁底模次龙骨采用50 mm×100 mm木方,主龙骨为钢管,当梁高大于1 000 mm时,间距450 mm,底设3根木方,钢管主龙骨与板下支撑连成一体。
3 模板支撑系统的验算
3.1 楼板支撑系统的验算
模板及支架自重标准值:0.75 kN/m2。
施工人员及设备荷载标准值:1.0 kN/m2。
混凝土自重:24×0.15=3.6 kN/m2。
钢筋自重:1.1×0.15=0.165 kN/m2。
由于模板支架为敞开架,挡风系数小,可忽略风荷载的影响。单根立杆上的承载能力极限状态设计值,按模板及支架自重、楼板新浇混凝土自重、楼板钢筋自重、施工人员及设备荷载组合计算:
N=[(0.75+3.6+0.165)×1.2+1.0×1.4]×0.92=5.52 kN。
模板支架立杆的计算长度:l0=1.5+2×0.44=2.08 m。
根据JGJ 130-2001建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范(2002年版)表5.3.3取长度系数μ=1.5。
由JGJ 130-2001公式5.3.3得长细比λ=l0/i=kμh/i。
当k=1时,λ=1.5×208/1.58=197<210,满足要求。
当k=1.155时,λ=1.155×208×1.5/1.58=228。
查表得ϕ=0.14。
N/(ϕA)=5.52×103/(0.14×489)=81 N/mm2<205 N/mm2。
满足要求。
3.2 楼板梁支撑系统的验算
以梁高1 200 mm,宽400 mm,顶撑间距450 mm,采用18厚多层板及50×100木方作底板模。
1)荷载分析。
底模板自重:0.75×0.4=0.3 kN/m。
混凝土自重:24×0.4×1.2=11.52 kN/m。
钢筋自重:1.5×0.4×1.2=0.72 kN/m。
活荷载:2.0×0.4=0.8 kN/m。
总竖向荷载:
q=(0.3+11.52+0.72)×1.2+0.8×1.4=16.17 kN/m。
抗拉、抗压和抗弯设计值:f=11 N/mm2。
弹性模量:E=9 000 N/mm2。
截面特性:
I=bh3/12=40×853/12=2.05×106 mm4。
W=bh2/6=40×852/6=4.82×104 mm3。
2)弯矩计算。
按四跨连续梁计算,按最不利荷载布置,查得弯矩系数km=0.107,剪力系数Kv=0.607,挠度系数Kw=0.632。
Mmax=kmql2=0.107×16.17×0.452=0.35 kN·m。
σ=Mmax/W=0.35×106/4.82×106=7.26 N/mm2<11 N/mm2。
3)挠度计算。
满足要求。
4)立杆稳定性计算。
单根立杆上的承载能力极限状态设计值,按模板及支架自重、楼板新浇混凝土自重、楼板钢筋自重、施工人员及设备荷载组合计算
模板支架立杆的计算长度l0=1.8。
根据JGJ 130-2001建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范(2002年版)表5.3.3取长度系数μ=1.5。
由JGJ 130-2001公式5.3.3得长细比λ=l0/i=kμh/i。
当k=1时,λ=1.5×180/1.58=171<210,满足要求。
当k=1.155时,λ=1.155×180×1.5/1.58=197。
查表得=0.186。
N/(A)=8.44×103/(0.186×489)=92.8 N/mm2<205 N/mm2
满足要求。
通过验算,本工程满堂钢管架模板支撑系统满足受力要求,符合建筑工程安全标准。
参考文献
[1]JGJ 130-2001,建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范[S].
篇4：小学生模板
关键词：镜面模板；梁柱节点；应用
柱梁接头处模板历来是框架结构体系施工的难点。如模板支立不能保证砼混凝土浇筑时的压力需要，就会造成胀模、歪斜、上下错位等质量问题。为了消除上述质量问题，提高工程质量，在某高层办公楼施工过程中，针对不同梁柱节点部位采取了不同类型的梁柱节点模板，主要采用了梁柱接头镜面多层板的施工技术，有效地解决了上述的质量问题，取得了良好的效益。
1 工程概况
某高层办公楼工程位于新疆昌吉市健康东路与屯河路交汇处，建筑面积为27053.02m2，地下一层地上十一层。本工程主体结构为框架—剪力墙结构，基础为混凝土筏形基础。该工程中的剪力墙、梁、柱采用18mm厚镜面多层板及采用钢管龙骨配合木方、扣件式钢管支撑体系。
2 梁柱节点模板施工
2.1 施工准备工作
①模板设计时应先熟悉施工图纸及设计变更，然后根据施工现场的施工条件、工程结构型式和特点等进行设计，确定模板平面布置，纵横龙骨规格、数量、排列尺寸，梁柱节点大样，验算模板和支撑的强度、刚度和稳定性，最后绘制模板设计图。
②针对梁柱接头类型，制作梁柱节点模板。模板加工时，切边要顺直、方正，不得有毛刺。模板加工好后，应派专人认真核对模板规格尺寸，按照配模图编号，涂刷隔离剂，分规格码放整齐，做好防雨、防潮、防砸工作，放置模板的地面应保证平整坚实。
③梁柱节点施工前结合现浇板施工对工人做技术交底。
④对柱头的混凝土面进行清理湿润。
2.2 工艺流程
搭设模板支撑架→根据梁底模安装梁柱节点模板→上第一道柱箍→检查柱头垂直度→上第二道柱箍→检查验收→浇注混凝土→拆梁柱节点模板→清理模板涂刷隔离剂→流水到下一流水段。
2.3 工艺做法
梁柱节点模板采用18mm镜面板制作，模板上至直接顶到现浇板底，模板下至下跨柱子500mm处，下跨部分在加固时应增加两道柱箍，确保梁柱节点模板和柱子阳角在一条直线上。梁柱节点模板采用一块整板做成，在梁豁位置断开。施工时先支好梁柱节点模板，然后再铺设梁底模板，绑扎梁的钢筋，最后封梁侧模，以保证梁柱节点的顺直、方正和表面观感。
2.4 模板安装
①根据每个节点处的楼板、梁柱的几何尺寸和相互位置关系，对节点进行分类编号。
②根据各节点编号的相关数据确定节点模板的制作方案。矩形节点框架梁宽度范围以外的模板一般由四个侧面的各一至两片矩形板组成，模板下部与柱的搭接长度取500mm以便于固定。结合节点模板的组合方式确定每片模板的具体尺寸并编号后，绘制出各节点的模板制作图。
③安排经验丰富的模板工根据各节点的模板制作图，制作各节点模板，并做好相应的标识。模板用18mm胶合黑镜面板制作，背楞主要为50mm×100mm木方，背楞间距一般不超过300㎜。安装模板专用的夹具事先加工好，柱采用钢管夹具，紧固对拉螺栓采用Ф14圆钢。
④根据施工进度，安装节点模板。先用铁钉将相应的模板初步固定在柱身，然后检查模板安装的垂直度、标高等，并进行调整合适后，安装夹具并初步收紧螺栓，再复查无误后收紧螺栓完成安装。
2.5 模板拆除
模板拆除必需满足强度要求，模板拆除的顺序应遵循先支后拆、先非承重部位后承重部位以及自上而下的原则。镜面模板拆除时，应在上层构件混凝土浇筑完毕后再拆除下层构件模板，以防下层构件被污染。模拆除时不能硬撬模板接缝处，以防损坏镜面模板。拆除下的模板及时清理和修补，码放整齐。
3 质量保证措施
①根据划分的施工流水段，配置足够数量的模板以满足施工要求。模板的选型、设计应合理，以提高工作效率，缩短工期。支设前对模板进行挑选、检测，不合格的应剔除。
②支模前仔细检查脱模剂是否涂刷均匀，施工前将模板内杂物清理干净。
③模板的接缝处加贴10mm双面胶带，防止接缝处漏浆。模板的拆除不宜过早，最好在24小时终凝后防止混凝土表面及棱角的损坏。
④控制模板的标高，一般控制在梁的底标高，不得高出15mm。
⑤在浇筑混凝土过程中必须派专人负责看模，随时检查模板是否松动、变形，并组织人员及时采取加固措施。混凝土泵管不能对准模板，以免造成模板几何尺寸不准。
⑥模板及支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性。模板应表面平整，接缝严密不漏浆。注意检查梁柱节点模板方正和垂直度，模板的实测允许偏差应符合有关施工验收规范的要求，其合格率应严格控制在90%以上。
4 结束语
框架结构梁柱节点的施工质量尤为重要，必须提高节点施工水平，加强管理，采取合理的施工措施，保证工程施工质量。采用镜面模板施工，工艺先进，外观质量好，不跑模，不漏浆，接缝平整，无错台。解决了模板采用传统的施工方法造成的质量通病，取得了预期的效果。另外，采用镜面模板施工，混凝土结构表面光滑美观，不用抹灰，大大减缩工期，省工省料，为降低工程造价提供了可能。
参考文献：
[1]宗浩.探析梁柱接节点模板施工技术的应用[J].决策与信息，2014（20）：98.
[2]张跃学.探析梁柱节点模板施工技术的应用[J].黑龙江科技信息，2013（25）：251.
[3]徐日辉.高层框架结构梁柱节点施工注意事项[J].建筑技术，2009（18）：161.
篇5：【精品】小学生周记模板
忙碌而又充实的一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，这时就需要我们认真地写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编整理的小学生周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1你看，在教师办公室的窗里，老师还在辛勤的批改作业，老师您的家人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。
不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为我们费心了!有一次放晚学时，我走在回家的路上，这时一位白发苍苍的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前帮助，扶着老奶奶走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来。就是这么简简单单、平平常常的小事，我发现了生活中的美!
曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门;不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵堵墙。”既然我们要寻求美，门就必须敞开，而墙堵住我们的去路，美也无处可寻。理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。生活中，美无处不在。美的生活，我们需要用耳朵倾听，用眼睛发现，用乐观的心态享受。
小学生周记 篇2今天晚上，我和我的小伙伴们去玩儿滑板，又是一个我们4个人常见的东西了。
我有4个小伙伴，分别是：李宇哲、李默全、李晨还有我。我说的那个“我们常见的事”是：我们其中的李默全和李晨爱闹矛盾。就因为这个事儿，浪费了我们多少宝贵的光阴啊！
我的李姨，也就是李宇哲的妈妈也常说我们四个：“要一个人儿玩儿就没什么意思，两个人玩儿就找什么玩儿，三个人玩玩儿的挺好，要是四个人玩儿就分帮了，呵呵！”
我想跟李晨和李默全说：“好点儿吧！”可惜没有招儿呀！唉，他们一次一次地闹矛盾，搞得我们心情也跟着不怎么好。
要是他们再闹几次矛盾，这就真的成习惯了。
小学生周记 篇3秋天的树叶周记二则 随着天气的越来越冷，夏天已过去，秋姑娘穿着一身金黄色的衣裳，迈着轻快的`脚步来接姐姐的班了。树叶也像我们一样，大多已经换上了一套金黄色的衣裳。
这个星期，我去了外婆家，外婆家的枫树林很广阔，我一到外婆家就去了后面的枫树林。
我捡起一片枫叶细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩。春天是绿色的，可是，一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。看着满树的枫叶，我想起了唐代大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”除了枫叶，还有宽大的梧桐叶，细长的柳叶......这些多姿多彩的秋叶正点装着绚丽的秋天。
小学生周记 篇4我的爸爸长得并不怎样，眼睛不大不小刚刚好，眉毛又粗又浓，嘴巴特别大，满脸全是胡须，看起来特别凶！
我的爸爸让我又讨厌又喜欢。讨厌，讨厌他整天叨唠不停；喜欢，喜欢他对人的和蔼可亲。
我的爸爸就是令人捉摸不透。一次我在兴趣班的作业做得很差，分数很低，爸爸便板着脸。一到家，找到了我，不等我先开口说话，便开始来教训我了，他一本正经地说：“叶忠杰，你知道不知道如果你现在不好好学习，将来的话就没有好初中和好高中上，甚至连好的大学也不要你，那么你的工作不可能好到哪里去！”说着，点一支香烟，猛吸几口，“你看看你，学校里写字乱七八糟，你知不知道写字好比穿衣服，字难看，弯着的，就好比驼背穿衣服，前长后短，课外班里我交钱让你去上，你却拿这么低的分数来回报我，你给我好好反省反省！”晚上，我爸爸又来到我的房间，他发现我在玩电脑，问我作业写好没，我拿出本子他看，他看了作业的漂亮程度和准确度，脸上终于阴转多云，然后高兴地和我一起玩电脑。
我爸就是这样，让人丈二和尚摸不着头脑，什么也不知道，虽然爸表面很凶，但内心肯定是充满爱的，我也要好好学习，以优异的成绩作为回报。爸爸！
小学生周记 篇5《擦玻璃》
我有一个勤劳的妈妈。妈妈整天到晚的，帮我们打扫。每天都很忙，还要每天早上都监督我读英语，晚上也要看着我睡着了才睡。可以说她是我们家起得最早，睡得最迟的，可以说她是我们家事情最多的了。
今天是周末，我做完了作业，没什么事情。我看见妈妈正弯着腰擦地板时，我觉得妈妈实在太辛苦了，就想帮妈妈干活，好让妈妈事情少一点。妈妈就说：你去学擦玻璃吧。擦玻璃，太容易了！我说干就干，我学着妈妈以前擦玻璃的样子干了起来。首先，我打来一盆水，把抹布洗了一洗，然后，开始擦起来。可是，我擦来擦去总是擦不干净，我就去问妈妈。妈妈说：你应该再用干抹布擦一遍，这样玻璃才能干净。听了妈妈的话，我找来一块干抹布，又擦了起来，可还是擦不干净。我有些泄气了，真后悔不该干这活。这时，妈妈走了过来对我说：做事要有头有尾，不要虎头蛇尾。等玻璃的水分蒸发了，你再用湿抹布擦一遍看看。我按妈妈说的那样做了，不一会儿，就把玻璃擦得干干净净。
我虽然满头大汗的，但是我很高兴因为我能帮妈妈干活了。
今天，妈妈叫我（掠）衣服，我本来不想？，最后还是不情愿的答应了！
来到阳台里的洗衣机旁，里面的衣服真多啊！我拿起意见衣服与一个衣架，把衣服整整齐齐的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣杆上。
按照这样的方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，虽然，这是累人的活，但看到掠（晾）得整齐的衣服，我喜欢掠（晾）衣服了！
小学生周记 篇7这几天我经常闹肚子痛，不知是怎么回事。
昨天中午我肚子又痛了，妈妈就带我去了职工医院检查。医生说，可能是睡觉时没盖被子着凉了，或者是肚子里面有蛔虫。医生就开了两颗打虫药和一盒风油精。
我才不相信肚子里面会有蛔虫呢，每次吃东西前我都会洗手，不应该有蛔虫的。医生肯定是瞎说，他都没认真的检查。
医生说，两颗打虫药下午就要吃完，而且要一次性吃完。风油精就是每次肚子痛的时候说搽一点。就这样，一共就花了十几块钱。
回到家，我就准备好凉开水，然后就把那两颗打虫药给咽下去了。晚上，我肚子还是有点痛，妈妈就给我搽了风油精。然后叫我睡觉时不要踢被子。
篇6：小学生期末复习计划模板
小学生期末复习计划模板1
一、复习目标：
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数的组成及数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，会用行、列确定物体的位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币，会进行简单的换算和计算。
6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
二、复习内容：
(一)空间和图形复习：
复习要解决的问题
1、用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
2、根据具体情境，用行、列表示物体的位置。
3、用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
(二)100以内数的认识的复习。
复习主要解决的问题是:
1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，能结合实际进行估计。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。
复习的重点内容是：
1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、认识数位表，掌握数的组成。
3、两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法。
复习的相关题型：
1、数的组成：
(1)7个一和5个十组成的数是()。
(2)36是由()个十和()个一组成的。
(3)判断：8个一和3个十组成的数是83。…………()
2、数位表的认识：
(1)一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是().(2)一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是()。
(三)100以加法、减法的复习。
复习主要解决的问题：
学生能熟练的进行100内数的计算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加、减法解决的问题。
复习的主要内容有：
100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，以及用竖式计算，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。
(四)认识时间的复习。
复习主要解决的问题：
认识钟表，熟练准确的认读出“整时”、“半时”和“几时几分”。
复习的主要内容：
学生能看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“几时几分”。
相关的题型主要有：
1、看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“几时几分”。
2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。
3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。
4、给一个时刻，让学生说出再过几分钟以后的时刻。
(五)人民币的认识“元、角、分”的复习。
本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。
复习主要解决的问题：
熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。
复习的主要内容：
1、人是各种面值的人民币。
2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。
3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。
(六)统计。
复习主要解决的问题
认识条形统计图(一格表示1个单位)和统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
三、复习方法与措施：
1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。
2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
四、复习时间安排：
1、位置……………………………………1课时2、20以内数的退位减法…………………2课时
3、图形的拼组……………………………1课时4、100以内数的认识……………………1课时
5、认识人民币……………………………1课时6、100以内的加法和减法(一)………2课时
7、认识时间………………………………1课时
8、找规律、统计…………………………1课时
小学生期末复习计划模板2
五年级的下学期又要结束了，这个学期的期末考试也要迎来了，我作为一个小学五年级的学生，为了能在这次考试取得好成绩，在此制定了自我的期末考试复习计划。计划如下：
期末考试我要考一天，一共三科，语数英，每一个科目的都要复习到位。所以，第一步，就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读，并在阅读复习的时候，把自我做的笔记进行第一遍记忆，帮忙自我建立初步的知识点记忆。这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。
然后第二步，就是着重去记忆重点知识，这些知识一般在书本上都有记录，直接翻到那一页背诵。为了能够更好的复习这些知识点，我打算每一天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍，晚上睡前在去背一遍。
第三步就是对不一样的科目进行单一的复习，语文，阅读题占分数比例比较大，所以在复习的时候，直接做很多的阅读练习，进行单独加强训练。然后就是保住基础分，比如试卷要考的古诗词和文章部分段落，这些在考前多去背一背，默写几遍。数学，期末考试考的就是数学公式，主要去把公式背下来，然后弄懂公式的意思，考试就简单多了，之后就是利用公式做练习题，熟练的掌握公式的运用。英语，小学的英语比较简单，都是考一些单词和简单的造句，对英语的复习，就是要去背单词，把英语单词的意思记下来，才能去造句，复习的过程就是要去练习听写的本事，自我做听力练习，锻炼自我的听读本事，帮忙自我在考试时能拿到更多的听力分。
第四步，所有的科目都要去适当的做一些练习，不能只是简单的去记忆和背诵。尽可能的做一些难的题目，在考试时才不会遇到难题就退缩，更能锻炼自我的思维本事，帮忙自我在做题的过程中去进行思考，答题也才会更加简单。
以上是我对这次期末考试的复习制定的计划，我相信我按照自我的计划一步步的复习，必须能在这次考试获得好的成绩，让自我成绩得到提高。期中考试因为没有复习好，就没有考好，所以这次做了充足的准备，必须能够拿到自我期望的成绩，等待考试的到来，我不再觉得很艰难。
小学生期末复习计划模板3
一、复习指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：12月5日----1月5日
三、复习目标：
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
五、复习策略
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法：
第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。
3、复习措施
(1)按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。
(2)、加强听力，口头和笔头练习。
(3)、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
六、复习时间安排。
七、应注意的问题
1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。
2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
小学生期末复习计划模板4
一、学情分析
经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习
为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：
1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：
1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
(三)具体措施:
1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。
5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。
6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心
8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
小学生期末复习计划模板5
一、班级学生基本情况
学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有两、三个学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。
二、复习的主要内容：
1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，并能结合实际进行估计;认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
三、复习的主要目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习重点：
1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会100以内的加法和减法并能解决相关的应用题。
2、培养学生的操作能力。
五、复习难点：
100以内的进位加法和退位减法。
六、复习的措施：
1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。激发学生爱数学、学数学的兴趣。
2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。
3、复习要突出方法的指导。不同的学生不同对待，多指导后进生，让他们转化为优生。
4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。
七、复习的安排(共6课时)
第1课时：100以内数的读写
第2课时：100以内的加法和减法
第3课时:人民币的认识
第4课时：复习加、减法应用题
第5课时：练习课