浙江省大学生农业创业调查问卷

浙江省大学生农业创业调查问卷（精选11篇）

篇1：浙江省大学生农业创业调查问卷

浙江省大学生农业创业调查问卷

为全面了解我省大学生从事农业创业现状，提出进一步鼓励和引导大学生投身现代农业的意见建议，省农业厅委托我校开展此项调研活动。为了保证调查的准确性，请各位如实填写自己的情况。

对于您的支持，我们在此致以最真诚的感谢！

浙江传媒学院

2015年7月

一、个人情况

1.您的姓名：_________任刚___________ 2.您的年龄：_________28___________ 3.您的性别：________男____________ 4.您的最高学历：_________大专_______ 5.您最高学历院校：______金华职业技术学院_________ 6.您的专业：_______国际经济与贸易_____________ 7.您的户口所在地：_____宁波鄞州_________ 8.您在大学（读研）期间是否任职学生干部（没有任职的不填）？ A.班干部 B.系干部 C.校干部

9.您在大学期间是否参加过创业大赛（没有参加过的不填）？ A.校级 B.市级 C.省级 D.全国

二、公司（合作社）情况

1.您的公司名称：______宁波市鄞州国良果蔬专业合作社_________ 2.您的公司成立时间：___2009年7月________ 3.您的公司目前规模：___750亩________ 4.您创业的企业注册资金是多少？_____30万______您出资多少？____30万__________ 5.您农业创业至今，共盈利是多少？_____300______万元，平均每年__100__万元/年。

6.目前您从事的农业项目？（可多选）ACEFG A.种植业 B.养殖业 C.种养结合 D.农产品加工 E.休闲观光 F.农产品销售、配送 G.电子商务 H.以上均含 7.您理想的农业创业地区是？AC A.首选杭州、宁波等发达城市

B.户籍地就近地区

C.只要有发展空间，农村等欠发达地区也可 D.其他：_____________ 8.您的创业形式是什么？C A.个人创业 B.合伙创业 C.家族创业 9.您创业的资金来源？（可多选）AC A.家庭亲朋好友资助 B.大学里勤工助学兼职所得 C.申请创业贷款 D.寻求创业基金或社会风投 E.就业工资所得

三、农业创业背景

1.您之前是否有工作经历？如果有，在_____外贸__________领域？ A.有 B.无

2.您认为当前农业创业的环境如何？B A.比较好 B.一般

C.较差

3.选择农业创业的初衷是什么？CD A.专业对口 B.兴趣所在 C.农业前景好 D.政策扶持力度大 E.农业创业门槛低 F.农二代 G.其他:__________ 4.您最看重农业项目的何种要素？ ABE A.政府重视 B.发展前景 C.回报周期 D.自身兴趣 5.您认为农业创业什么条件最重要？ACE A.资金 B.人脉 C.技术 D.信息 E市场 6.您认为大学生从事农业创业有什么优势？（可多选）ABC A.现代农业发展对农业主体的内在需求

B.政府扶持力度大 C.学习创新能力强 D.其他:____________ 7.您认为大学生从事农业创业所需要具备的素质与条件是什么？(可多选)ABCD A.吃苦耐劳 B.具有创新探索精神 C.对农业知识了解 D.团队

E.利润空间

协作精神 E.有创业经验 F.其他：__________ 8.您认为目前大学生在农业方面创业的弊端在哪里？（可多选）BCD A.政策扶持力度不够大 B.社会舆论偏见 C.回报周期长 D.资金来源不足 E.经验阅历不够 G.其他:____________ 9.您的创业是否得到亲朋好友的支持？A A.是 B.否

10.您的创业项目与所学专业是否有关？B A.有关 B.无关

11.让您再选择一次还会选择农业创业吗？A A.会 B.不会

四、农业创业存在的问题和制约因素

1.您在农业创业过程遇到的风险主要是什么？（可多选）BC A.生产风险 B.技术风险 C.市场风险 D.管理风险 E.其它

2.您在创业过程中遇到的最大困难是(请按困难程度排序)：____BACHDEFG________ A.专业技术 B.资金来源 C.管理经验 D.创业政策 E.社会关系 F.营销渠道 G.交通环境 H.人才引进

D.缺乏政府关于创业的政策支持 E.缺乏创业信息渠道 F.传统观念的阻碍 3.在农业创业过程中，您认为最需要得到哪些人员的指导和服务？(可多选)AF A.农业技术人员 B.企业经营管理人员 C.农产品经纪人 D.成功创业的大学生 E.品牌建设策划人 F.相关政府部门人员 4.农业创业过程中，您寻找技术、获取信息、获得经验和指导的主要渠道有哪些？(可多选)BFH A.大专院校 B.科研单位 C.种养大户 D.农技推广机构 E.技术市场 F.网络 G.电视 H.报刊杂志 J.微博微信等新媒体 5.您认为解决农业创业困难的主要途径有哪些？（可多选）ABD A.加大政府政策扶持力度 B.创新农业创业融资环境 C.加强社会创业服务机构服务支持 D.其它 专业技术教育

五、政府扶持

1.您是否了解当地政府出台的农业创业扶持政策？A A.非常清楚 B.一般 C.不是很清楚

2.您是否享受过扶持政策？A A.经常 B.偶尔 C.从来没有

3.您享受过的政策有？（可多选）ABCDEF A.税收优惠政策 B.适当的资金支持（如支持无息贷款、融资担保政策）C.保障机制（如五险一金）D.土地流转政策 E.农机购置补贴政策 F.人才引进政策 C.完全没有 H.其他：__________ 4.如果您没有享受过扶持政策，主要原因是？（请按重要程序排序）：_____________________ A.政策吸引力弱 B.政策明确具体但落实不到位 C.政策不完善需补充完善 D.手续繁琐成本高，成功率低 E.根本不了解政策信息 F.不在政策扶持范围内 G.不清楚如何申请 H.其他:__________ 5.您认为目前政府在大学生农业创业方面的相关政策效果如何？A A.很好 B.一般 C.基本没有 D.不清楚

6.您认为政府为农业创业营造怎样的环境会比较吸引您?（多选）ABD A.创业扶持政策 B.完善社会保障 C.建立农业创业园 D.培训相关知识 E.其他: ______________

六、新媒体技术在农业创业中的应用

1.您认为在农业创业过程中是否会利用到新媒体？A A.大量利用新媒体

B.不怎么利用新媒体 C.完全不需要新媒体

2.您觉得新媒体对农业创业的最大影响是？BC A.快捷获取市场信息与劳务信息 B.改变了传统销售模式 C.扩大了宣传 D.其他：

3.您认为“互联网+”下的农业发展最重要的是？（请按重要程序排序）：_____BDCEA____________ A.专业的团队化管理 B.解决农产品再分配的平台 C.完善的物流体系 D.整合分散式作业 E.物联网技术应用

对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！

篇2：浙江省大学生农业创业调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了了解高校大学生对创业的态度和创业现状，我们开展了此项问卷调查。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

1.现在的您是否有创业的打算？

□ 完全没有 □ 有创业想法 □ 正在准备创业 □ 已经创业 2.您是否愿意付出一些经济收入和时间，来换取实现创业想法的机会？ □ 愿意 □ 不愿意 □ 还没想好 3.如果创业，您创业的首要出发点是什么？

□ 解决就业 □ 获取更多财富 □ 挑战自我，实现自我价值 □ 寻找刺激 □ 其它 4.如果创业，您会选择哪种方式？ 5.如果创业，那么你会选择哪个方向？

□ 经营店面 □ 代理加盟 □ 电子商务（网上创业）□ 智力服务创业 □ 其它 6.如果创业，你认为最容易遇到的困难是？(可多选)□ 资金不足 □ 经验不足，缺乏社会关系 □ 没有好的创业方向 7.创业启动资金的主要来源？

□ 家庭和亲戚朋友的支持 □ 自己课外赚 □ 向银行贷款 □ 风险投资 □ 几个人合伙融资 8.如果创业，那么您会选择哪个领域？

□ 与自身专业相结合的领域 □ 自己感兴趣的领域 □ 往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)□ 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 9.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会

□ 向政府部门申请资金 □ 向银行贷款 □ 吸引风险投资 10.您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？(可多选)□ 年轻有活力，勇于拼搏 □ 专业素质较高 □ 合伙创业 □ 家庭创业 □ 自主创业 □ 其它

□ 家人反对 □ 面对风险心理承受能力不足 □ 其它

□ 向亲朋好友借钱 □ 自己积累 □ 其他

□ 学习能力强，有创新精神 □ 网络信息能力强 □ 其它

11.您认为大学生创业最需要的是什么？

□ 人强烈的价值观志向 □ 大学生科技创业基金支持

□ 学校提供的各类创业培育和服务 □得到社会化专业化的管理和服务 12.您认为创业培训是否有必要？ □ 是 □ 否

13.您认为创业教育最好的方法是：

□ 请成功人士讲授创业经验 □ 到创业成功企业实地参观考察 □ 请专家讲授理论 □ 创业模拟训练

14.您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？ 15.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？ □ 满足 □ 基本满足 □ 说不清 □ 不满足 16.如果自主创业，大概多少的资金投入是您能够承受的。

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17．您对高校大学生创新创业教育有什么意见和建议？

篇3：浙江省大学生农业创业调查问卷

1.1 调研的背景

目前全球经济还处于后金融危机时代,我国还没有完全走出国际金融危机的阴影。在这种大的经济背景下,大学生本来就不乐观的就业形势显得更加严峻,毕业生面临着前所未有的竞争和挑战。而众所周知,就业问题直接影响到了社会的稳定和经济的发展,因此,鼓励毕业生自主创业,既是社会发展的需要,也是大学生主动融入社会的积极选择,以创业带动就业是解决大学生就业的有效途径之一。

1.2 调研方法

主要是通过网络发放问卷和面对面交流访问式问卷的方式进行调研。结合了重点抽样和随机抽样的方法,选取四川大学、四川师范大学、成都理工大学、西华大学的在校大学生作为调查对象。本次问卷调查共发放问卷1600份,每个学校各种400份。回收问卷数1456,问卷回收率为91%。问卷基本达到了文理兼备,同时考虑到艺术类、体育类的学生。其中男女人数各占一半,以大三、大四的大学生为主,以大一和大二的学生为辅。

1.3 调研目的

问卷主体部分主要从三方面进行设计,分别为个人看法、高校态度及社会政策环境。因为从这三个方面入手,可以比较全面地描述和分析大学生创业的意向,兴趣、动机和创业意志、品性、态度的情况,进而可以了解学生的创业精神现状,以及现在各高校中的创业教育对大学生创业的支持情况和所起的作用,创业大环境对大学生创业的支持情况。

1.4 调研内容

(1)研究成都地区大学生的创业意识,对创业的基本看法。(2)研究成都大学生所具有的创业素养,了解大学生的创业精神现状。(3)调查成都地区为高校学生创业所提供的环境,社会是否有相关的政策支持,提供的政策对大学生创业是否真正起到了作用。(4)成都地区的高校对大学生创业的支持情况,以及各大高校具体应该怎么做才能引导大学生积极的创业。

2 调研结果分析

回收问卷后对数据进行统一整理,并以表格的形式呈现出来,使得数据以更直观、更科学的方式呈现出来。对初步整理的数据根据不同的题目和选项进行进一步的整理和分析。使用了Excel等办公软件进行分析,对实际数据所反映的事实加以说明,辅以百分比的对比与饼状图、直方图等图表形式,更加直观地体现现实情况。

(1)大学生创业的动机。对大学生创业动机的调研,具体数据如图1所示:

结果显示,有59.3%的学生创业的动机是为了挣钱,有40%的学生创业是为了解决就业,有30%的人是为了实现自我价值,有24%的人是为了积累经验,有16%的人是为了为社会服务,有6%的人是为了提升社会地位。由上述数据可见,大学生创业的主要目的集中在挣钱和解决就业,大学生创业大部分是为了追求物质方面的满足,而非精神层面的需求。

(2)为了验证猜测,我们对大学生创业的困难进行了调研。具体调查结果如下,如图2所示:

由图2可见,有75.5%的人认为创业的最大困难在于缺乏资金,有78.3%的人认为最大的困难在于缺乏经营管理经验,有18.7%的人认为困难在于政府的支持力度不够,有17.6%的人认为困难在于没有合适的项目,有33.8%的人主要是害怕失败带来的后果难以承担,有23.6%的人认为困难在于没有合适的伙伴。对于创业过程中的困难,大部分人集中在缺乏资金和缺乏经营管理经验上面。资金是创业的最大困难,除非家庭条件特别优越的同学,一般大学生创业都需要贷款,这让许多大学生望而却步。

(3)为了今后更好地引导大学生创业,我们为大学生整理出了创业所需要的几种能力,为大学生以后创业提供了参考意见。具体如图3所示。

由以上数据可以看出,有63.5%的人认为拥有强烈的挑战精神比较重要,有73.6%的人认为拥有出色的交际沟通能力比较重要,有35.2%的人认为拥有较好的专业基础比较重要,有31%的人认为拥有良好的管理及领导能力比较重要,有45.9%的人认为有良好的社会关系比较重要,有42.9%的人认为对市场的发展有清晰明了的认识比较重要。以上数据可以为大学生以后创业中,人才的选拔提供依据,选择各有所长,各司其职的员工,以上几个方面都是创业过程中必不可少的能力。

3 研究结论与建议

3.1 树立风险意识

从创业动机和面对失败的态度中可以看出,成都地区的大学生风险意识淡薄,对创业缺乏全面的、系统的了解,没有正面意识到创业的艰辛、困难与失败的后果。绝大部分同学把创业等同于赚钱。这表明了一部分高校学生对创业理解的误区,没有意识到在创业的大学生中绝大部分都是以失败告终的,而且往往失败一次后就很难站起来。对他们来说,收获的与其说是金钱不如说是经验。因此学校和社会要积极地帮助大学生树立风险意识,全面了解创业的艰辛与失败带来的后果。创业者需要的是信心、勇气和平和的心态,还有恒久的动力,不断的自我激励。

3.2 解决资金瓶颈

(1)政府资金支持。通过相应的税收政策加大税收支持力度,减免各种各样的税收,减少纳税的手续,减少大学生创业初期的资金压力。还可以给予专项资金支持,设立大学生创业种子基金,降低申请创业基金的门槛。

(2)社会资金支持。这部分资金支持主要来自银行贷款和风险投资。问卷调查表明,目前还有30.5%的人会很传统地选择向亲朋好友借钱,62.9%的人会选择向银行贷款,看来成都地区大学生的金钱观念还是比较保守。除了银行为创业大学生提供低息贷款、小额贷款外,还可以完善风险投资机制,让风险投资成为新创企业的重要资金来源。例如:积极鼓励大型工商企业进入风险投资领域;发挥民间资金的巨大潜力,促进民间储蓄转化为风险资本;政府牵头设立面向大学生创业者的风险投资基金,为大学生创业项目争取风险投资。

(3)学校资金支持。学校可以设立小额的创业基金,用于支持和鼓励大学生不断产生新的创业点子,让许多好的创业点子不至于被扼杀在摇篮中。

3.3 利用网络媒体积极宣传,增长大学生的创业知识

从问卷的调查结果可以看出,大学生获得创业知识的途径还是比较传统地受家庭、朋友的和自己各方面的影响,而没有从社会媒体这方面获取太多信息。我们应利用网络媒体积极宣传大学生创业成功事迹,激发大学生创业激情。利用网络强大的辐射性,引发大学生的强烈创业共鸣,从而可以在校园中形成良好的创业氛围。具体操作方法可以在大学生比较喜欢的几个网站首页上及时在线更新大学生创业成功的事迹,创建一个网络交流平台,让有创业意向和正在创业的人积极交流,获取经验与方法。

3.4 大学生要提高自身的能力和知识

(1)大学生要积极学习社会知识,积累创业经验。在调查中发现,有73.6%的人认为拥有出色的交际沟通能力比较重要,有31%的人认为拥有良好的管理及领导能力比较重要,有45.9%的人认为有良好的社会关系比较重要,有42.9%的人认为对市场的发展有清晰明了的认识比较重要。而以上这些能力仅仅局限于学校的学习是不能获得的,社会是个大学堂,对社会知识的学习能够帮助大学生以后更好地适应社会。可以通过以下几个方面来增加经验:一是积极参加学校社团活动,通过活动提高组织和人际交往能力,建立自己的交际圈子。二是积极参加大学生创业策划竞赛,通过竞赛了解创业流程,获得创业的经验。三是可以利用假期到企业实习或直接尝试创业,学习企业内部的管理模式与领导艺术,积累社会人脉,通过实践来锻炼自己的创业能力。四是大学生相对于其他群体,在网络信息能力方面有优势,大学生可以利用现代方便快捷的网络,及时了解市场信息,关注市场动态,不与社会脱节。

(2)大学生要加强专业知识学习。大学生要根据自己的实际和需要,加强创业知识学习,知道如何融资,了解关于税收和法律方面的基本知识,怎样做商务活动策划,如何进行市场营销,如何制定公司战略,如何塑造管理团队等,熟悉公司整体运作和管理。

(3)大学生要培养创业所必需的素质。培养坚强的人格心理素质,如:强烈的创业欲望和意识,诚信,自信,执着。具备了心理素质还不够,还应该要有身体素质,所谓身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。大学生只有通过不断的学习和实践,才能提高自身的素质能力,以满足创业的需要。

3.5 完善的创业服务体系

这个体系应主要包含帮助大学生制定创业发展规划和进行思想指导;建立统一的管理大学生创业的组织,该组织主要负责提供大学生需要的各种服务和咨询工作;建立创业信息网络交流平台,加强创业相关信息的公布和宣传,鼓励交流与沟通;建立创业价值评估和新创企业管理咨询体系;加强创业园区建设等。创业服务体系方面,成都市还做得远远不够。成都市的大学生创业大部分都是大学生的自发行为,成都市教育局、科技局和劳动与社会保障局可以联合起来,为建立完整的创业服务体系努力。

3.6 加强师资队伍建设

大学生创业教育,首先需要解决的问题是师资。有了师资,才有真正意义上的创业教育。建设一支拥有良好创业素养的专兼职教师队伍,加强高校创业教育教师的创业体验及实践。政府和相关单位应针对高校开展有质量、有规模的教师培训,严格选拔和培训创业教育教师,注重创业教育教师的创业实践经验。

3.7 规范教学内容,完善课程教育

根据调研的结果显示,有39.6%的人希望学习有关市场营销方面的课程,有26.1%的人希望学校财务管理方面的课程。有57.7%的人希望得到个性化方面的指导,有62.9%的人希望学习人际交流和沟通技巧。有4.4%的人希望得到其他方面的一些指导。学校方面应根据学生的需要,建立相关的课程服务,规范教学内容。

3.8 加大政府政策的宣传力度

调查结果显示,有4%的人很清楚国家的优惠政策,有48%的人完全不清楚相关的政策,有48%的人也只是听说过一些,具体还是不太清楚。看来绝大部分的大学生对于国家的优惠政策还是不了解的。因此政府应利用各种途径,如网络、社会媒体等,加大宣传力度,以便学生能享受到政府的优惠政策。

参考文献

[1]林瑞青.大学生创业动力不足及其教育对策论——珠三角高校大学生创业教育现状调查分析.鸡西大学学报,2010(5).

[2]韩希民.网络传媒在大学生创业过程中的作用研究,经管探析,2011(11下).

[3]刘兰兰.当前我国大学生创业机遇及环境探究.现代商贸工业,2011(22).

[4]周育红.广东高校学生创业精神的分析和研究.华南理工大学,2004-02-01.

[5]胡莉.大学生创业意识培养研究.西南大学硕士学位论文,2009-04-01.

篇4：浙江省大学生农业创业调查问卷

应届高校毕业生问卷是广西壮族自治区高校毕业生创业政策调查问卷组成部分之一。调查对象为广西大学、广西民族大学、广西财经学院、广西建设职业技术学院的2010部分应届毕业生。本次调查共发放问卷230份，回收有效样本212份，其中本科生167份（汉族131份，少数民族36份），专科生45份（汉族25份，少数民族20份）；样本中男生144人，女生68人。

二、问卷数据与数据分析

（一）关于对创业的理解

1、高校毕业生对创业的认知较为宽泛，把其当作个人发展及自我提升的过程。大部分的学生不再仅仅把创业看作是开办企业或公司，而是认为创业其实是个人发展及自我提升的过程，只要能够开创一份事业就是创业。66.47%的本科生和48.89%的专科生认为“只要开创一份事业都可以叫创业”，只有25.75%的本科生和28.89%的专科生认为“开办一个企业（公司） 才是创业”。此外，2.99%的本科生和13.33%的专科生认为创业是“开发一项前沿的科技项目”，4.79%的本科生及8.89%的专科生认为创业是“其他”。

2、高校毕业生多数有创业意向，但对是否实施犹豫不决。调查统计显示：有过创业意向的本专科高校毕业生均在80%以上（其中“有想过，且计划实行”应届本科毕业生的比例为30.54%，专科生的比例为13.33%，56.89%的本科生和68.69%的专科生认为对于创业的打算“有构思过，但是不肯定会实行”），但对是否实施犹豫不决。而选择“完全没考虑过”的本科生仅占10.78%，专科生仅占15.56%，这说明，大学生虽然有比较强烈的创业愿望，但真正实施仍然十分谨慎，应该说这是一个比较理性的态度。在给出的影响毕业生创业意向的各种因素中，毕业生选择最多的居然是“自己比较想尝试一下”选项（本科生73.65%、专科生60.00%）。这说明，新时代的高校毕业生独立自主意识，对新鲜事物的接受能力更强。

3、高校毕业生创业的目的更为现实和直接。与创业意向直接相关的指标是创业目的，调查结果占前三位的指标及比例依次为：“赚钱”(本科生为75.45%，专科生为93.33%)；“展示自我能力”(本科生为53.29%，专科生为55.56%)；“积累经验”(本科生为46.71%，专科生为42.22%)。而选择“应对当前找工作压力”选项比例则不高，其中本科生为20.96%、专科生为20.00%；选择“其他”的本科生为8.38%，专科生为6.67% ；选择“一时兴起，体验刺激”的本科生仅为2.99%，专科生仅为4.44%。这说明大学生创业不是盲目行为，也不仅是应对当前就业压力的无奈之举，而是出于对自己的人生成就有着较高的期望，更渴望成功，展示自己。

（二）关于创业准备

1、大多数高校应届毕业生意识到创业有风险并渴望创业前去企业实习。调查中，在当问及“在创业之前，您会有哪些准备”时，一半以上的学生首先选择“到企业实习”，其次选择“看创业的书籍”；接下来，更多的本科生认为应“参加创业计划大赛”；选择“求助创业型企业家”的本专科高校学生则大体一致。同时，九成以上的大学生回答考虑过创业风险问题。调查结果显示：对于创业，应届大学毕业生具有较强的风险意识，且非常注重实战经验，渴望能到企业参加实习，以获得相关技能和经验。

2、高校应届毕业生认为创业需具备法律、营销、管理及交际沟通方面的知识并重视从实践中学习。调查中问及“您认为创业需要具备哪些方面的知识或能力”时，大学生普遍选择“法律知识、营销知识、管理知识、交际沟通能力”，具体比例详见下图：

在回答“您认为这些知识或能力是如何获得的”这一问题时，选择“进行创业实践”、“去相关企业实习”、“向有经验的人学习”、“参加社会实践活动”四个选项的比例最高，均在七成左右；同时，也有43.11%的本科生和55.56%的专科生认为要“参加培训”；但仅有36.53%的本科生和44.44%的专科生认为要“在学校培养”。调查结果说明，大学生认为在实践中学习创业的知识和能力是最有效的，这也是他们渴望去企业实习的原因。只有相对比例不高的学生认为知识和能力是从学校的培训中获得，这也从一个侧面反映出，当前广西高校创业教育还处于起步阶段，创业教育方式、方法有待进一步探索。

3、高校毕业生选择熟悉地点创业并认为“年轻有活力，学习能力强，有创新精神，勇于拼搏尝试”是自己最大的优势。在问及“您希望到哪里进行创业”时，我们发现，以往被学生们视为首选的“珠三角等东部沿海等较发达地区”如今不再受到学生的热捧，所占比例仅为：本科生22.75%，专科生20.00%；选择自己熟悉的“区内大中城市（非家乡）”较多，其中本科生占49.70%，专科生为55.56%；另有28.14%的本科生和31.11%的专科生选择“回家乡”。广西高校毕业生首选区内城市和家乡的地点创业，是因为出生、成长的家乡，是他们最熟悉的地方，也是他们认为最具安全感、可能利用的各类资源最多最稳固的地方。所以，各地应为大学生回乡创业出台更多优惠政策、营造鼓励创业的良好环境。

在问及“您觉得作为高校毕业生，与一般的创业者相比有何优势”时，七成以上的大学生认为自己“年轻有活力，学习能力强，有创新精神，勇于拼搏尝试”；也有相当一部分大学生认为“政策优惠更多”。

4、高校应届毕业生创业偏向合伙形式并首选资金少、风险低、易进入的领域。在调查中，当问及“如果创业，您会选择哪种形式”，选择“合伙创业”的本专科生均占六成以上，选择“自主创业”的占三成左右。然而，对于“如果创业，您会选择哪个领域”这一问题，本专科生的选择则不尽一样。其中，本科生的选择依次为：“服务业”占52.69%，“其他启动资金少、容易开业且风险相对低的行业”占29.94%，“软件、网络等高科技行业”占21.56%，“个体工商户”占13.17%；而专科生的按比例高低排列为：“其他启动资金少、容易开业且风险相对低的行业”占35.56%，“个体工商户”占28.89%，“服务业”占26.67%，“软件、网络等高科技行业”占20.00%。合伙创业所占比例较高，既说明大学生认为合伙创业可以彼此分担风险，降低个人对市场不确定因素的恐惧，又说明大学生在合伙创业时，在相互依赖中希望充分利用每位合伙人的优势和资源。尽管本专科生对于创业首选领域的选择有所差别，但总的来说还是集中在资金少、风险低、易进入的行业，这也是高校毕业生结合现实，比较理智的选择。

（三）关于创业困境

1、高校毕业生认为创业的最大障碍和制约创业的因素均是资金、经验和社会关系。调查问及“您觉得自己作为高校毕业生，在创业过程中最大的障碍是什么”，高校毕业生普遍认为创业面临的最大困难是资金、经验和社会关系，其中选择“资金不足”的本科生占47.31% ，专科生占62.22%；选择“经验不足，缺乏社会关系”的本科生占59.88%，专科生占66.67%；选择“没有好的创业方向”的本科生占38.32%，专科生占26.67%；选择“要兼顾学习，精力不够”的本科生占16.77，专科生占15.56%。

在问及“您认为制约大学生创业的主要因素是什么”时，资金、经验及社会关系依然排在前列。调查表明，制约大学生创业的主要因素是资金困难，缺乏社会关系和经验不足。这表明高校毕业生以积极心态面对自主创业时也有冷静的思考，能对创业的自身条件有客观、中肯的分析。

2、高校毕业生倾向于自力更生处理创业中的困难

在问及“当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时，您会怎么办”这样的融资问题时， 55.69%的本科生和48.89%的专科生选择“向银行贷款”，选择“吸引风险投资”的本科生占28.14%，专科生占20.00%；选择“向亲朋好友借钱”的本科生占24.55%，专科生占31.11%；选择“自己积累”的本科生占19.76%，专科生占22.22%；选择“向政府部门申请资金”的本科生占26.95%，专科生占17.78%。同时，在调查中问及“如果您在一次创业中失败了，您会怎么办”时，七成以上大学生选择“等待时机，积累经验”，近三成的大学生选择“筹集资金，努力进行二次创业”，仅仅有近一成的学生选择“放弃”。这一方面表明，高校毕业生对于国家给予的各种创业优惠政策有一定了解；另一方面，也显示出高校毕业生倾向自力更生处理创业中的困难，有着顽强拼搏、不轻易放弃的精神。

（四）关于创业培训教育

1、高校毕业生重视创业教育，并认为“到创业成功的创业实地参观考察”是比较好的教育方法。在调查中，在问及“您认为高校有无必要开展和普及创业教育”时，七成左右的同学认为有必要，其中本科生占71.86%，专科生占68.89%；认为“没有必要”的本科生仅为2.4%，专科生占11.11%。由此可以看出大学生对高校的创业教育比较重视并充满期待。此外，当问及“您认为创业教育比较好的方法是什么”时，超过七成的同学选择“到创业成功的创业实地参观考察”，选择“请成功人士讲授经验”的也占五成以上。

2、五成左右的高校毕业生参加过创业类培训或讲座，但效果不理想。在问及“您是否参加过创业类培训或讲座”时，表示参加过培训的本科生占55.09%，专科生占42.22%，表示没有参加过培训的本科生占42.51%，专科生占57.58%。同时，问到“如果参加过创业类培训或讲座，您参加的目的是什么”时，“了解创业的过程和方法”排在第一位，其中本科占61.68%，专科占62.22%；其次为“明确现在的就业形势”，本科生为49.70%，专科生为62.22%；选择“认识一些有经验的人士”的本科生占44.91%，专科生占37.78%。但是，在问及“您认为这些讲座或培训对大学生创业是否有帮助”时，只有五成左右的同学选择“有些帮助”，一成左右认为“帮助很大”。这在一定程度上说明尽管大部分高校都开设了创业教育相关课程和相关培训，但却没有取得理想的效果。这暴露出广西高校创业教育在宣传普及、师资选择、内容设计等方面还存在着不足之处，仍需进一步改进。

（五）关于创业环境

1、大部分毕业生通过网络了解国家创业政策，但关注度不高。在调查中，当问及“您有没有关注过国家鼓励毕业生创业的新闻和政策”时，只有15.57%的本科生和17.78%的专科生选择“时刻关注”，76.05%的本科生和75.56%的专科生选择“偶尔看到”。当问及“您会通过什么途径关注相关的新闻和政策”时，“互联网”成为首选，83.23%的本科生和77.78%的专科生选择了此项，接下来依次为 “报纸杂志”、“广播电视”等。这表明：一方面，网络是国家宣传创业政策最快捷和最有效的方式；另一方面，在网络上，创业并不是高校毕业生就业的首要关注点，改变大学生就业观念，创业宣传仍待加强。此外，当问及“您知道下列创业政策中的哪些”时，“税收优惠”、“投资奖励”最为大学生所了解，详见下图：

2、高校毕业生认为广西高校毕业生自主创业的服务体系和创业环境仍需改进，希望政府在资金和专业化管理服务方面提供帮助。当问及“您觉得我区高校毕业生自主创业的服务体系和创业环境如何”时，只有8.38%的本科生和8.89%的专科生选择“很好”，50.30%的本科生和28.89%的专科生选择“一般”，40.72%的本科生和55.56%的专科生选择“不完善，很差”， 调查显示，接近一半的学生对我区高校毕业生自主创业的服务体系和创业环境并不认可。这说明，相关部门对国家和自治区支持大学生创业的政策宣传还不够深入、广泛或者部分政策在具体执行中的力度还不够。

在调查中，当问及“您认为政府在大学生创业方面应该作哪些扶持”时，排名前三位的是“大学生科技创业基金支持”、“社会化专业化管理服务机构提供服务”和“政策支持”。

三、结论与建议

根据以上分析结果和对部分被调查者的访谈，我们有以下结论及建议：

（一）广西高校毕业生有创业的意向，但实施比例不高，基本上处于“敢想”而“不敢干”的境地。广西高校毕业生与同龄大学生一样有着创业的激情与理想，也有一定的创业技能，但相对国内创业大省，真正创业实践却比例极低。这与广西地处西南边疆少数民族地区，信息相对闭塞，观念转变慢，经济欠发达有很大关系。经济不发达，市场提供机会少，创业成功的几率自然也不大。同时，受传统观念影响，广西学生家长更希望大学生毕业后能找一个相对安稳的工作，有着“自主创业”并不算就业的观念。应该说，广西的高校毕业生并没有处在一个浓厚的创业氛围内，再加上相对脆弱的风险承受力（指经济方面），处于“敢想”而“不敢干”的境地也就容易得到理解。因此，要在让高校毕业生认清严峻的就业形势的前提下，因势利导，加大创业宣传力度，改变社会上旧的就业观念，树立创业成功典型，营造支持、鼓励大学生创业的氛围，使那些有志于且敢于创业的高校毕业生大胆走出第一步。

（二）资金、经验和社会关系依然是高校毕业生创业的最大障碍和制约创业的主要因素。实际上，经历了数十载的寒窗苦读，花费了家庭大量积蓄的大学生也急于走向社会，学以致用，用自己的知识换回财富，回报家庭，回报社会，但却苦于没有创业所需的社会资源和资金。尽管中央和各地方政府已经出台了大学生创业相应的融资优惠政策，但对比需求来讲，仍有巨大的缺口。因此，我们建议：一方面，加大政府在大学生创业方面的资金支持力度，有一个合理的资金投入递增比例；同时，建立完善大学生创业投资评价机制，借鉴风投基金，对高校毕业生的创业项目进行合理评价，把有限的资源投到综合效益最高的项目上去。另一方面，鼓励支持建立多元的大学生创业投融资机制，给予一定优惠政策，调动企业和个人资金设立或联合设立大学生创业基金，对有发展潜力的大学生创业项目提供资金上的支持。

（三）大学生创业教育方式、方法仍有待改进。调查显示，广西高校毕业生重视创业教育，但取得的效果不理想。因此，政府在高校创业教育的实施过程中应担负起倡导者和推动者的重要角色。高校重在完善创业教育教学体系，尽快开发出一系列实用、适需的创业教育课程。在创业教育课程开发的过程中，应紧紧围绕创业过程的具体环节，全面开设面向全校学生必修和选修的创业教育课程，包括创业风险、创业技巧、创业心理、创业理论、创业指导等不同内容，并结合创业教育介绍一些相关的政策、法规以及生产管理知识。此外，高校要充分发挥和挖掘企业家成功创业对在校学生自主创业的影响力，要大力宣传创业典型，激发在校学生的创业意向和创业热情。创业教育是一种新的教育观念，也是一项教育的系统工程，实施创业教育是社会、政府和高校共同的责任和义务。也只有实现社会、政府、高校三位一体全方位的联动，才能真正实现以创业带动就业的战略目标。

（四）高校毕业生的创业环境需要进一步优化。这里所说的环境包括创业氛围和政策环境。前已提及，广西高校毕业生“敢想不敢干”的原因之一是受传统观念影响，广西社会创业氛围不浓。因此，要鼓励和支持各种合法的创业活动，形成全社会都来支持大学生自主创业的氛围。同时，政府应进一步优化大学生创业的政策环境，制定支持大学生创业方面的政策、法规并监督落实，继续完善大学生创业的融资体系，畅通其融资渠道，为大学生创业活动破除障碍，争取培育和形成一整套完善的大学生创业服务与保障体系，免除其后顾之忧。此外，政府部门应增强服务意识，为大学生创业提供方便，提供高效快捷的优质服务，为大学生创业创造一个宽松有利的环境。

篇5：大学生创业调查问卷

性别学院（系）专业姓：____ 联系电话：___________

1、您对创业概念的理解为：()

A 开办一个企业（公司）B 只要开创一份事业都可以叫创业

C 开发一项前沿的科技项目D 其它

2、在经济危机背景下您如何看待大学生自主创业？

A．危机也伴随着机遇，是实现理想的一个途径，会很有兴趣的加入该行列B．自身条件不够，不会盲从，等时机成熟再说C．犹豫观望的态度D．对创业没兴趣，大学生还是应该以学习为主

3、您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业？()应该采取何种鼓励措施？()（选B则不填）

A是B否

A学校提供配套资金；B纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务；

C将创业课程纳入必修课；D其它

4、您是否知道或参加过创业计划大赛？()您参加创业计划大赛目标是什么？()（没有参加则不填）

A.参加过B.知道但没有参加过C.不知道

A重在参与，锻炼个人综合能力

B认真准备，体现个人综合素质

C积极应对，为走上创业之路做好准备

D获奖并得到大学生创业基金支持

5、您所在的学校里是否有关于创业指导的教育：

A 是B否C 不知道

6、您是否希望开设创业指导课程？()。喜欢听学校老师讲好还是请企业家讲课好？

()

A.是B.否A.学校老师B.企业家

7、您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？()

A 资金不足，没有好的创业方向B 经验不够，缺乏社会关系

C 要考虑继续升造D 亲人的反对

E.面对风险心理承受能力不足F.其它

8、你对创业的结果抱有什么心态？

A成功最好，失败就找其他工作B衣食已经无忧，无所谓C很难接受失败

9、你赞同大学生中途停止学业进行创业吗?

篇6：关于大学生创业调查问卷

性别：年级：专业：

一、如果有一个平台为你提供某些创业需要的条件（如资金、设备等），你会愿意去创业吗？

A、愿意B不愿意C到时候再说

二、如果你愿意创业，在组建团队方面你有自己的渠道吗？ A有，找认识的朋友

B有，联系一些能力很强但是自己可能不是很熟悉的人

C没有

三、如果你愿意创业，在资金筹集方面你有自己的渠道吗？ A有，跟家人或者朋友借

B有，自己寻找投资方

C没有

四、如果存在一个中介性质的平台，你愿意在那里寻求资金方面的帮助吗？

A、很愿意试一下

B、一定不愿意

C、看情况，如果确实很需要资金但是又无法自己解决时才会去

五、如果存在一个中介性质的平台，你愿意在那里寻找志同道合的合作伙伴吗？

A、很愿意试一下

B不愿意

C、看情况，如果身边确实没有合适的人才会去看看

六、你是否对你想做的创业有一个较为详尽的计划？

A、有，并且个人非常满意

B、有，但不是很明确

C、没有

七、你曾经是否有过参与或者旁观过一个组织管理的经验？

A、有，而且是参与者

B、有，但是只是旁观

篇7：大学生创业意识调查问卷

你们好！为了更深入的了解大家的创业思想及对创业认识，帮助大家提高创业意识，促进我校创业教育工作的有力展开，本校决定做如下调查，希望同学们积极配合,完成这份问卷！谢谢同学们的合作！填写要求:请在您认为正确的选项序号上划对号！您的性别A 男B 女

2您所在的院系是：

3您对创业非常感兴趣A十分符合B符合C有点符合D不符合4您有创业的想法A十分符合B符合C有点符合D不符合5您对您专业的就业或者创业方向很了解

A十分符合B符合C有点符合D不符合6您觉得您的专业与您的创业方向有关A十分符合B符合C有点符合D不符合 7您认为大学生创业应具备的条件及素质

A创新能力B分析决策能力C预见能力D 应变能力

E 用人能力F 组织协调能力G 社交能力H 激励能力您目前正在进行一些课外实践项目

A十分符合B符合C有点符合D不符合9如果创业您会选择哪些领域

A 软件网络等IT行业B 启动资金少，容易开发且风险相对较低的行业

C 跟自己所学专业相近的行业D 其他

10您认为阻碍大学生创业的因素有哪些？[多选题]

A 传统观念的影响认为大学生必须全身心投入到学习中

B各种创业的资源较为缺乏，比如资金

C 社会创业氛围较为缺乏D 政府缺乏相关政策的支持，比如税收、贷款等

E 缺乏创业所需知识F 其他创业过程中遇到困难您会坚持下去

A十分符合B符合C有点符合D不符合12您了解创业教育A十分符合B符合C有点符合D不符合您目前对创业教育感兴趣

A十分符合B符合C有点符合D不符合您觉得学校应该开创业教育的相关课程

A十分符合B符合C有点符合D不符合15如果开展创业教育，以下课程中您最感兴趣的是： * [多选题]

A 创业过程管理创业模式设计创业团队建设（构思）B融资与资本运作

C创业咨询D 市场和竞争技巧E 创业团队建设 16 您认为您所在的学校应该对大学生创业提供的支持包括（可多选）（）

A 市场信息B专业指导及创业政策C资金D 场地

E 硬性设施F专家指导G 创业教育H 其他您觉得创业教育应该采用哪种教学模式？（）* [多选题]

篇8：浙江省大学生农业创业调查问卷

一、大学生创业教育支撑体系建设的现状

(一) 引导大学生创业

通过对浙江省内52所高校参与大学生创业教育进行了调查调研, 调查结果显示:52所高校均已开展了不同类型的创业教育, 比如开设课程、专题培训、专题讲座、创业设计大赛等。其中开设有大学生创业教育课程的高校所占比例为80.77%, 课程内容涉及创业准备、创业计划书、创业资源配置、创业实务管理等;开展创业知识讲座的高校所占比例为90.38%;开展创业设计大赛的所占比例为84.62%;高校通过这一系列的创业教育活动, 培养了大学生的创业意识, 营造了良好的创业氛围。调查数据显示:所调查高校认为目前大学生创业氛围活跃和比较活跃的比例已达到近64%。

(二) 政府部门出台了一系列大学生创业扶持政策, 鼓励大学生创业

通过对杭州、宁波、温州、绍兴、舟山等8个地级市的调查, 显示各地级市的政府部门均制定了一系列的大学生创业扶持政策, 以此鼓励和支持大学生创业。并通过政府网站、在高校开展政策宣讲会等方式进行宣传, 营造了一个鼓励大学生创业的社会氛围。

一是税费减免政策。各地级市均为大学生创业登记审批注册予以便利, 对毕业2年以内的高校毕业生从事个体经营的, 自其在工商部门首次注册登记之日起3年内, 免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费;放宽创业市场准入条件, 允许注册资本分期到位;允许高校毕业生履行法定手续后将家庭住所、非商业用房作为创业经营场所等。

二是场地扶持的政策。各地级市均设立有大学生创业园或创业孵化基地, 并建立有良好的配套设施。通过低价租赁和政府财政补贴等方式, 鼓励大学生创业企业入住创业园或创业孵化基地。

三是资金扶持政策。杭州、宁波、绍兴、舟山等市为鼓励大学生自主创业, 推出了小额担保贷款贴息政策。贷款额度一般在2万到20万之间, 政府贴息时间为2到3年。

(三) 企事业单位逐渐参与大学生创业教育, 推动大学生创业

通过对浙江省260家企事业单位的调查显示, 32.35%和59.8%企事业单位认为大学生创业教育中企事业单位参与“非常有必要”与“有必要”。有30.39%的企事业单位已经采取不同形式参与了大学生创业教育活动, 其中有27.45%的企事业单位为大学生提供实习机会, 为创业大学生提供实训平台;有19.61%的企事业单位参与大学生创业讲座和创业培训, 内容涉及创业经历与创业经验分享和传授、融资渠道、市场开拓、企业管理等;3.92%的企事业单位设立有大学生创业扶持基金;5.88%的企事业单位与政府部门或高校共同设立有大学生创业扶持基金, 从资金上支持大学生创业。

二、大学生创业教育支持体系存在的不足

在高校、政府部门和企事业单位的共同参与下, 创业教育已取得一定的成效, 创业教育支持体系也逐步建立, 但调查结果同时也显示, 目前大学生创业教育支持体系还不够完善, 大学生创业教育还存在诸多问题和困难, 主要表现如下:

(一) 师资不足和经费紧张阻碍了高校进一步开展创业教育

据对高校创业教育方面遇到的主要困难的调查, 其中师资不足的比例为82.69%, 经费紧张的比例为44.23%, 师资不足和经费紧张已成为高校开展创业教育的两大主要困难, 严重阻碍了高校创业教育的大力开展。

师资不足的主要原因是目前承担高校创业教育的教师主要有两类, 一类是从事企业管理学科教学的教师;另一类是从事学生工作的就业指导老师。他们共同的弱点是其自身缺乏创业实战经验而侧重理论上的说教。虽然目前有高校聘请了一些企业家来校担任兼职教师, 但多以讲座形式进行授课, 没有形成完整的教育体系, 导致教学效果不是很理想。

经费紧张的原因是目前高校普遍财政性教育经费投入不足, 导致财政性投入和学校自筹经费对创业教育的支持有限, 而且社会投入也因为创业教育的回报存在周期性长和不确定性等问题而积极性不高。

(二) 政府出台的大学生创业扶持政策执行力度不高打击了大学生的创业热情

大学生创业扶持政策体系既是创业教育的延伸, 也是创业教育的重要组成部分。虽然目前各级政府部门均出台了一系列创业扶持政策, 并通过各种渠道加以宣传。但通过调查发现, 目前一些地方政府职能部门除教育系统、劳动保障系统 (就业局) 外, 其他系统比如银行、保险、工商、税务等系统, 还没有真正执行扶持大学生创业的配套政策, 并且缺乏有效的整合和统筹规划, 导致促进创业政策不连贯、各项优惠政策难以落实, 形成了“有政策, 不执行”的尴尬局面, 给大学生创业带来了不利的影响, 打击了大学生的创业热情。

在对企事业单位进行关于“目前大学生创业环境存在的问题”的调查中, 有48.04%的企业选择了“政府的各项扶持政策还未真正打通落实”。同时, 在对高校参与大学生创业教育调查中, “高校为大学生创业投资融资服务方面提供的支持”的选项中, 浙江省内52所高校中只有1所高校选择了“与多家银行建立战略合作关系, 为创业者提供贷款”, 说明目前银行真正落实为大学生提供资金支持的比较少。

(三) 企事业单位对创业教育的支持力度薄弱限制了大学生创业的发展

通过对浙江省260家企事业单位的调查显示, 69.61%的企事业单位未与高校建立合作, 只有30.39%的企事业单位和高校有合作。同时通过对高校的调查结果显示, 65.38%的高校在创业教育方面未与企事业单位建立合作, 只有34.62%的高校与企事业单位有合作;说明目前高校与企事业单位在创业教育中的合作还不够, 合作的广度和深度都有待增强。

对企事业单位参与大学生创业教育形式调查显示:企事业单位通过为大学生提供实习机会的形式参与创业教育的比例最大, 为27.45%;对高校进行调查时, 高校通过选派创业学生进企事业单位实习的形式与企事业单位在创业教育中进行合作的比例也是最大, 为30.77%。其他方面的合作形式均比较少, 尤其是在资金扶持方面, 只有9.8%的企事业单位为创业大学生提供资金支持;调查结果显示, 只有9.62%的高校有企事业单位在校设立大学生创业扶持基金。说明目前已经建立合作的高校和企事业单位, 在合作形式上没有充分发挥企事业单位的资金优势, 来扶持大学生创业。

三、完善大学生创业教育支撑体系的对策

(一) 加强高校的主导作用

在当前全社会提倡创业的大背景下, 培养创新创业能力强的大学生已成为高等学校的一种责任与义务, 因此, 高校在大学生创业教育中具有义不容辞的责任, 应成为大学生创业教育的主导者。

1. 加强师资队伍建设

创业教育具有很强的实践性, 高校自身应加强对创业教育师资队伍建设的重视程度, 通过定期选派教师参加国家及省里组织的有关培训, 或到企业单位挂职锻炼, 选拔与培养一支善于实施创业教育的高素质师资队伍主动参与创业教育。通过高校主动向校外各界聘请专业人士担任兼职创业教师, 与高校教师合作讲授创业课程, 以此提高高校创业教育的师资队伍水平, 从而提供创业教育的质量。

2. 科学设计创业教育内容结构体系

大学生创业教育内容结构体系可以分为理论教学、教育活动和创业实践三个有机组成部分, 可以采取普及性创业教育、系统性创业教育和创业实践活动相结合的培养模式。[2]创业教育理论教学是创业教育的重要途径, 包括开设创业教育必修课、选修课;举办类似SYB、KAB特训营的培训班。创业教育活动是创业教育的延伸, 要在以往创业计划大赛、创业讲座沙龙等活动载体的基础上, 进一步创新与拓展更多、更新的教育活动载体, 将创业教育与拓展训练相结合, 提高创业教育的心理及生理要素训练。创业实践环节是创业教育的提升, 是培养学生创业实践能力的主渠道。学校通过成立创业孵化基地等, 通过与政府部门和企业对接, 在外设立大学生创业实践基地, 以此为大学生提供创业实践的平台和机会。

3. 寻求与地方政府和企业的深度合作

为弥补高校在创业教育中师资和资金不足的困境, 应广开门路, 主动寻求与地方政府和企业的深度合作。一方面是引进政府人员、社会创业指导与咨询机构等介入到高校的创业教育与指导之中, 由专业人士、专门组织和专门的机构进行专业化的服务和咨询, 实现创业教育与指导的社会化和专业化的发展, 实现创业教育社会化、专业化的新模式, 以此解决高校创业教育师资不足的难题。另一方面, 高校主动加强与政府部门的合作, 尤其是在创业培训方面, 可以与政府部门共同组织或者主动承办的形式, 以此在一定程度上解决高校的创业教育存在的资金问题。同时高校应以积极主动开拓与企事业单位在创业教育中的合作, 鼓励企事业单位以不同形式参与和投资高校的创业教育。

(二) 突显政府的引导作用

我国属于政府主导型的市场经济国家, 政府是企业经营活动中的引导者, 大学生创业活动作为市场微观主体的一部分, 同样受到政府调控政策的影响。政府的扶持政策对于大学生创业及接受创业教育的热情有着直接的影响, 因此, 政府在大学生创业教育中应起到引导者的作用。

1. 落实和兑现大学生创业扶持政策

政府制定和完善大学生创业扶持政策的同时, 也需狠抓落实。政府部门应在广泛征求高校和大学生的意见的基础上, 及时制定相应的配套实施细则。同时应考虑实施细则与相关宏观经济政策的协调与配合问题, 避免“有政策、没细则;有细则、无落实”现象, 在狠抓政策落实上下功夫, 切实为大学生创业营造良好的社会环境。[3]

2. 政府加强对大学生创业的资金扶持

政府资金扶持可分为两类。一是政策支持。对大学生创办的企业给予税收优惠, 减免各种各样的税收, 从而减少其资金压力;另一方面是专项资金支持。这主要体现在创业基金上。该创业基金对于有市场前景的创业项目提供免息贷款或风险投资, 并对创业典型的大学生进行嘉奖。

3. 加强在创业教育中与高校的合作

一是通过教育行政主管部门牵头, 指导高校推进创业教育教学模式的改革, 发挥高校所授课程与实践环节起到激发学生创新意识的作用。二是政府和高校合作共建创业培训体系, 为有创业潜力的大学生建立起社会化的创业教育平台, 包括创业培训、服务、扶持等内容, 弥补高校在创业教育中师资力量不足和资金的不足的困境。

(三) 增进企事业单位的主参作用

企事业单位是社会创新创业活动的主体, 也是创业教育的重要阵地, 并且企事业单位拥有丰富的创业教育的教学资源, 是大学生创业教育支持体系中的重要主体之一, 应起到主要参与者的作用。

首先, 企事业单位应加强对大学生创业资金的支持力度。创业资金匮乏是制约大学生创业的主要瓶颈之一, 企事业单位应发挥其资金优势, 一方面设立各类创业扶持基金与大学生创业项目对接, 扶持和培育一批优秀的项目和企业, 从而推动大学生的创业。另一方面, 企事业单位创办风险投资公司, 主动去发掘优秀的大学生创业项目进行风险投资, 从而促进创业项目的转化和成长。其次, 行业协会组织应设立大学生创业教育培训与咨询机构。第三, 企事业单位在创业教育中应主动提供智力支持。一是企事业单位发挥人力资源优势, 选派一些经营管理精英到高校担任学生创新创业导师, 为学生提供创业指导和实训, 使大学生规避风险, 提高创业成功率;二是和高校合作开展大学生创业体验中心, 把企业作为创业教育的重要实习实践基地, 同时在与高校的科研互动中为企业的技术创新寻找机遇, 实现企事业单位的可持续发展。

参考文献

[1]林瑞青.珠三角区域大学生创业教育支持体系之建构[J].新建职业大学学报, 2010 (5) :53-54.

[2]郭志平.大学生创业教育实施途径与方法探讨[J].中国大学生就业, 2008 (22) :58-59.

篇9：大学生创业意识调查问卷

亲爱的同学；

为了解当下大学生对于创业的认识及创业的现状，我们开展了此项调研。您的回答对我们非常重要，希望您能抽出几分钟的时间认真填写。衷心的感谢您对我们工作的大力支持。

1.您是否有创业的打算？（）

A.完全没有B.考虑过C.正在进行创业D.已经成功创业

2.如果你有创业的想法，是来源于（）

A.家庭影响B.朋友影响C.媒体影响D.其他〈请注明＿＿＿＿＿＿＿＿〉

3.关于创业，您首要的出发点是什么？（）

A.解决就业B.挑战自我，最大限度的实现自己的价值C.有强烈的创业兴趣和欲望D.通过创业迅速提升自己的社会地位E.对金钱和自由的渴望F.其他

4.您会根据什么来选择自己的创业领域？（）

A.个人兴趣B.市场需求C.所学专业D.创业门槛（如启动资金、风险等）

5.如果创业，您会选择哪种方式？（）

A.自主创业B.家庭创业C.合伙创业D.其他

6.创业资金的主要来源将是？（）

A.家庭的支持B.亲戚朋友的资助C.向银行贷款D.风险投资E.几人合伙融资F.申请创业基金

7.您认为当前大学生创业面临的主要障碍有哪些？〔最多选三项〕（）

A.经验不够，缺乏社会关系B.资金不足C.没有好的创业方向D.缺乏好的创业团队E.家人的反对F.面对风险心里的承受能力不够

8.你认为大学生创业相对于社会其他阶层的优势在哪里？〔可多选〕（）

A.年轻有活力，勇于拼搏B.专业素质较高C.学习能力强，有创新精神D.具有更多的信息渠道

9.您认为你所在的专业有创业前景吗？（）

A.非常有B.有，但不大C.没有

10.如果可以的话，您更希望到哪一地区创业？（）

A.回家乡B.珠三角等地方C.东部沿海的发达地区D.北京天津E.西部地区

11.您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规（）

A.经常关注，很清楚B.偶尔关注，比较清楚C.几乎没有主动去了解，知道一点D.一点也不知道

12.您认为目前大学生创业扶持政策的作用（）

A.很大B.一般C.进本没有D.不清楚

13.您认为政府在大学生创业方面最应该做哪些扶持？（）

A.大学生科技创业基金支持B.社会化专业化管理服务机构提供服务C.政策支持C.多鼓励宣传D.政府不应该再过多出台这类政策，使大量的大学生盲目的选择创业而荒废了学业

14.您认为对大学生创业教育的最好方法是（）

A.请成功人士讲授经验B.到创业成功的企业实地考察C.请专家讲授理论

D.创业模拟训练

15.您认为大学生创业最需要的是什么？（）

A.个人或团队的研究成果或专利B.个人强烈的价值观志向C.大学生创业基金支持D.学校提供的各类创业培育和服务E.得到社会化专业化的管理和服务

16.您认为创业要求大学生具备哪些基本的素质和能力？〔最多选三项〕（）

A.强烈的挑战精神B.良好的组织能力C.出色的沟通能力D.优秀的经营经验和市场意识E.专业的知识背景F.良好的社会关系G.良好的心理素质和适应能力

17.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？（）

A.满足B.基本满足C.说不清D.不满足

18.您是否愿意牺牲一些经济收入和时间，来换取实现创业的机会？（A.愿意B.不愿意C.还没想好

19如果你在一次创业中失败了，你会（）

A.筹集资金，努力进行第二次创业B.等待时机，积累经验C.放弃

篇10：大学生创业能力调查问卷

2.以下因素中你认为哪些对大学生创业能力.有较大影响？()(可多选)

A.父母的影响 学校老师的教育 B.同学或朋友的影响 C.成功人士的经验

D.个人的实践经验E.个人天赋

3.您认为与普通同学相比，学生干部的创业能力是否会更强一些？()

A.会B.不会C.不一定D.不知道

4.您认为大学生领导力与创业能力有关吗？()

A.有关，而且很大B.有关，但不是很大C.没关系

5.您认为高校是否应该开设大学生创业能力相关的课程？()

A.应该，并且很有必要B.应该，但不是很必要C.课开可不开D.不应该

6.如果您认为应该开设大学生创业能力相关的课程，那你希望通过什么方式进行？()

A.纯粹的课堂教学B.纯粹的实践教学C.课堂教学与实践教学相结合7.以下的因素中，你认为哪个对大学生创业能力的影响更大？()

A.学习能力B.关系能力C.概念能力

8.您认为当前中国的学生的创业能力强吗?()A.强B.不强

9.你认为影响当前中国大学生创业能力不强的原因有哪些？()（可多选）

A.学校的教育跟不上 B.学生自己的素质不高C.社会缺少相关的环境

C.政府的支持力度不够 D.其它

10.您非得在巨大的压力下才肯承担重任？()A.是B.不是

11,您是否有过创业的打算？（）

A.完全没有B.考虑过C.正在进行创业D.已经成功创业

12.如果创业，那么您会选择哪种形式？()

A.合伙创业B.家庭创业C.自主创业D．其它

13．您认为大学生创业相对于社会其它阶层的优势在哪里？(可多选)()

A.年轻有活力，勇于拼搏B.专业素质较高C.学习能力强，有创新精神D.具有更多的信息渠道E.其它

14． 您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？()

A.资金短缺B.经验不够，缺乏社会关系C.要考虑发展前景

D.家人的反对E.面对风险心理承受能力不足F.其它

1．。您认为学校应该采取何种措施鼓励大学生创业？(可多选)()

A.学校提供配套资金B.纳入大学科技园区提供场所、实验设备等环境和服务

C.将创业课程纳入必修课D.与当地政府相关部门为创业搭建平台E、其它

16.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持？(可多选)()

A.大学生科技创业基金支持（低利率贷款）B.社会化专业化管理服务机构提供服务

C.项目规划D、技术指导E、税收优惠F、风险担保G.宣传鼓励 H、其它

篇11：大学生自主创业现状调查问卷

——针对黄淮学院在校大学生

亲爱的同学：

您好！真诚的感谢您能在百忙中抽出时间来接受我们的调查，帮助我们填这份问卷。性别▁▁。年级▁▁▁。

1、您目前或曾经是否在创新创业园实习或工作过（）A.是B.否

2、您对自主创业概念的理解

A 组建一个公司 B开创一份自己的事业，无论大小C开发一项前沿的科技项目D其他

3、您对大学生创业的看法

A认同，是不错的锻炼机会B反对，大学生还是应该以学习为主C靠机会D创业要理性

4、您是否有自主创业的打算

A完全没有B考虑过C正在进行D已成功创业

5、您认为现在学校建成的创新创业园对大学生有何影响

A 有很大影响，大大提升了自主创业的意识和技巧

B有影响，让同学们认识了创业的意识和技巧

C 没有太大的影响

D纯粹是一种浪费财力和精力的项目

6、您认为创新创业园对大学生帮助最大的方面

A创新创业B实习实训C科研孵化D 其他

7、您认为创业教育最好的方法是

A 请成功人士讲授创业经验B 到创业成功企业实地参观考察

C请专家讲授理论D创业模拟训练

8、您认为大学生选择自主创业的原因

A就业压力大B获得更多财富C实现自我价值D其他

9、若您创业，您会选择在哪里

A自己的家乡或所读大学的城市B东部沿海发达城市C西部地区D其他

10、您认为创业需要具备哪些素质（多选并按照您认为的重要程度的大小按顺序写选项）A强烈的挑战精神B出色的沟通及交际能力C较好的专业知识D管理领导艺术 E良好的社会关系F对市场的认识水平G其他

11、您会选择在什么时候开始创业

A在校期间(不包括毕业那年)B毕业当年C毕业后两年内D毕业后3-5年 E没有打算

12、您认为大学生创业最需要的是什么？

A个人或团队研究成果或专利B个人强烈的价值观志向C大学生科技创业基金支持D学校提供的各类创业培育和服务E得到社会化专业化的管理和服务

13、您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？

A满足B基本满足C说不清D不满足

14、你认为大学生创业相对于社会其他阶层优势在哪里？

A年轻有活力 B专业素质较高 C学习、接受能力强 D会利用丰富的网络资源 E其他

15、您认为大学生创业的劣势是什么

A资金不足 B社会经验不足 C面对环境的应对能力差D国家在这方面的政策不太健全

16、大学生自主创业逐渐增多的原因

A学校鼓励自主创业B学校优秀创业者的影响C受家庭影响，家人支持

D互联网迅速发展，各方面信息流通性加强