用友U8-ERP HR人力 实验6 薪资管理

用友U8-ERP HR人力 实验6 薪资管理（通用5篇）

篇1：用友U8-ERP HR人力 实验6 薪资管理

实验六 薪资管理

一、实验目的

1、掌握U8系统对企事业单位的不同薪酬体系的设置

2、掌握薪资调整的设置及处理

3、掌握薪资发放的管理、工资项目的设置和人员的薪资计算

4、掌握银行代发工资系统的操作

5、掌握工资分摊的操作

二、实验相关知识总结

1、在此次实验操作中，有许多操作需要先打开“工资类别”后才可以进行后面的操作，如“工资项目设置-项目公式”的设置、部门设置、人员档案设置、工资变动设置、扣缴所得税设置、工资分摊设置、统计分析等操作。

2、月末结账操作中还要注意，月末结转只能在会计中进行；若为处理多个工资类别，则应打开工资类别，分别进行月末结算；月末结转前需要进行账目汇总；进行其母处理后，当月数据将不再允许变动；月末结账后，所选择的需清零的工资项系统将予以保存，每月不用重新选择；同一个工资类别中必须将当月所有未停用的发放次数全部月结后，才能进行下月业务处理。

3、薪酬体系

薪酬体系是指薪酬的构成，即一个人的工作报酬由哪几部分构成。一般而言：员工的薪酬包括以下几大主要部分：基本薪酬（即本薪）、奖金、津贴、福利四大部分。

作为人力资源管理体系的重要组成部分，薪酬管理是企业高层管理者以及所有员工最为关注的内容，它直接关系到企业人力资源管理的成效，对企业的整体绩效产生影响。灵活有效的薪酬制度对激励员工和保持员工的稳定性具有重要作用。

4、薪资管理

薪资管理进行薪资标准体系建立、工资核算、工资发放、工资费用分摊、工资统计、分析和个人所得税核算等。与总账系统联合使用，可以将工资凭证传递到总账中；与成本系统联合使用，可以为成本系统提供人员的费用。同时对于薪资的档案和调整过程进行及时准确的反映。准确掌握薪资的变动趋势，及时发现部门、项目的薪资变化趋势。薪资管理适用于各类企业、行政事业单位，它面向的对象包括薪资经理、人力资源经理、人力资源管理人员，以及企业的高级管理经理

5、薪资管理主要功能特点：

①支持多套工资核算，自定义工资套核算币种。

②支持工资多次发放，适应企业周薪发放等情况，累加计算应纳个人所得税。③支持工资数据上报与收集；提供处理个人所得税、银行代发功能。④支持个人所得税自动计算申报功能。⑤支持银行代发工资。

⑥支持年终奖金单独计税

⑦提供多工资类别工资表提供薪资数据导入Excel格式数据的功能。⑧薪资档案的全面管理，明细的工资统计、分析报表业务处理。⑨月末自动完成工资分摊、计提、转账业务。

⑩实现薪资调整的灵活支持，提供工资分钱清单功能。

6、薪资管理数据接口关系

薪资管理的工资计算结果，可以直接传递到总账生成凭证。工资的分摊可以直接进入成本管理系统；薪资管理支持与保险福利管理的集成应用。

7、反结账

通过执行相关命令把电算化中的财务工作返回到结账前状态。

8、反记账

通过执行相关命令把电算化中的财务工作返回到记账前状态。

9、反审核

通过执行相关命令把电算化中的财务工作返回到审核凭证前的状态。

10、不是一定要执行7至9三个操作，反操作是给一些在会计电算化操作中主观上人为造错的行为提供一个可以改过重来的机会。

11、所得税

所得税是各地政府在不同时期对个人应纳税收入的定义和征收的百分比不尽相同，有时还分稿费收入、工资收入以及偶然所得（例如彩票中奖）等等情况分别纳税。所得税又称所得课税、收益税，指国家对法人、自然人和其他经济组织在一定时期内的各种所得征收的一类税收。

12、所得税的特点

①通常以纯所得为征税对象。

②通常以经过计算得出的应纳税所得额为计税依据。

③纳税人和实际负担人通常是一致的，因而可以直接调节纳税人的收入。特别是在采用累进税率的情况下，所得税在调节个人收入差距方面具有较明显的作用。对企业征收所得税，还可以发挥贯彻国家特定政策，调节经济的杠杆作用。

④应纳税税额的计算涉及纳税人的成本、费用的各个方面，有利于加强税务监督，促使纳税人建立、健全财务会计制度和改善经营管理。

13、薪酬的作用

薪酬在促进社会、经济发展过程中起到非常重要的作用，薪酬是平衡社会发展、促进社会和谐、实现社会文明的重要元素。薪酬的作用主要体现在以下几个方面。

（1）薪酬具有维持和保障作用

首先，员工必须购买必要的生活资料以维持生活的需要，其次，为了满足技术进步以及生产发展的需要，第三，员工为了满足自身需求在娱乐、社交等方面也会有大量的支出。（2）薪酬具有激励作用

绩效管理获得良性循环，以下三个方面是非常重要的环节，一是目标管

理环节，二是绩效考核环节，三是激励控制环节。

在激励控制环节，通过适当激励使个人满意，产生激励效应，从而提高个人和组织的效率，这是绩效管理的目标之一，而薪酬在这个方面起着决定性的作用。

（3）薪酬具有优化劳动力资源配置功能

薪酬对于社会具有劳动力资源的配置功能，不同区域、不同行业、不同职业的薪酬不一样，劳动力供给和需求的矛盾在劳动力价格形成过程中起着非常重要的作用。

三、实验操作步骤

1、从用友u8应用平台页面中进入魏娜有限公司界面。

2、点击【业务】--【薪资管理】--【设置】--【选项】，修改选项设置。

3、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【薪资标准】”，增加薪资标准-薪资标准表 名称为“技术人员工资标准表”点击“下一步”。在显示页面“技术人员工资标准表”中，对应工资项目处选择“工人技术等级工资”，“薪资标准的参照项目”处选择“工资档次”和“资格等级”并设置相应的档次与等级，点击“完成”。在“薪资标准”页面中增添相应的薪资数。

4、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【薪资调整】-【调资处理】，在出现的页面中增加调整业务的各项，并点击审核。

5、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【设置】-【发放次数管理】，点击“升级多次”增添本次发放名称为“实发工资”点击“增加次数”添加名称为“奖金”。

6、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【设置】-【人员附加信息设置】，点击“增加”按钮，增加所要设置的信息名称并确定。

7、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【设置】-【工资项目设置】，点击“增加”按钮增加相应的工资项目。

8、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【工资类别】-【打开工资类别】，点击“在职人员-实发工资（奖金）”再打开“业务工作-薪酬管理-设置-人员档案”在出现的页面中点击“批增”按钮增加员工，并点击“修改”进行人员档案明细编制。在“基本信息”中添加银行代发项，在“附加信息”中添加性别和婚否。

9、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【工资类别】-【打开工资类别】，点击“在职人员-实发工资”再打开“【业务工作】-【薪酬管理】-【业务处理】-【工资变动】”点击“编辑”按钮对人员工资进行编辑并点击保存，在“工资变动”页面点击计算和汇总按钮。（“在职员工-奖金”的编辑方法与上相同。）

10、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【业务处理】-【扣缴所得税】，在所现页面中设置对应工资项目、查询范围、查询方式并确定；在“所得税申报”页面中点击“税率”按钮，在“个人所得税申报表——税率表”页面中设置基数和附加费。

11、点击【设置】--【基础档案】--【财务】--【凭证类别】，设置凭证类别为“记账凭证”。

12、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【业务处理】-【工资分摊】，点击“工资分摊设置”，在工资分摊页面中点击“增加”按钮。设置计提类型名称，点击“下一步”，在所示页面中设置其他各项并点击完成。

13、点击【业务工作】-【薪酬管理】-【业务处理】-【工资分摊】，勾选计提类别，核算部门选为“总裁办”点击确定，在所示页面中添加各项，并点击“制单”按钮，选择凭证类型生成“记账凭证”并保存。

四、流程图（详见打印版）

篇2：用友U8-ERP HR人力 实验6 薪资管理

一、实验目的

1、掌握考勤的基础设置操作

2、掌握排班管理的操作

3、掌握考勤版次设置的过程操作

4、熟悉考勤期间的设置操作

5、掌握考勤规则的设置操作

二、实验相关知识总结

1、在对员工进行考勤时，一般是以考勤期间为时间单位对员工进行考勤，同时定义考勤期间也方便考勤系统与薪酬系统接口。考勤期间定义了考勤、起始日期、终止日期等。在定义考勤期间时，以为单位，设置若干个考勤期间，然后再具体定义每个考勤期间。同时系统提供考勤期间的封存功能，考勤期间封存后，对该期间的任何数据都不能再进行修改。

2、用友系统提供了多种排班方式：自动排班、批量排班、手工排班、参照排班、轮班排班和调班；在参照排班中，当前人员的排班情况可以参照以排班人员的信息设置；在轮转排班中，设置好轮班班次、天数，轮班间隔的休息日天数，系统根据轮班设置信息对员工进行排班。

3、日结果计算是以排班和每个人的考勤规则为依据，以原始刷卡数据为基础计算每日考勤结果，同时提供对程序无法处理的刷卡数据（异常刷卡数据）进行二次处理。

4、公司中制定考勤休假管理制度的目的在于保障公司有良好的作息时间，保障全体员工合法权益。这是对员工的考勤和作息进行统计，并以此为计算员工工资薪酬的部分依据。

三、试验操作步骤

1、从用友U8应用平台登录胡宏亮有限公司界面。

2、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【考勤类别】，修改考勤类别信息。(1)白班

(2)夜班

(3)事假

(4)病假

3、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【休息日】，增加休息日类别信息。

4、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【考勤班次】，增加、修改考勤班次及考勤时段。(1)白班

(2)夜班

5、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【班组】，增加考勤班组信息。

6、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【考勤期间】，增加考勤年2009。

7、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【考勤规则】，增加考勤规则。

8、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【考勤人员】，增加考勤人员信息。

9、点击【业务】--【考勤休假管理】--【考勤设置】--【扣除时间】，增加扣除时间信息。（1）午餐

（2）晚餐

10、点击【业务】-【HR基础设置】-【系统设置】-【信息结构】，给考勤日结果表增加一个信息项“迟到折算分钟数”。再【业务】-【考勤休假管理】-【考勤设置】-【计算公式】”添加各项内容（表名、字段名、公式名称、公式内容、计算顺序）。

11、点击【业务】-【考勤休假管理】-【日常管理】-【排班管理】，在“排班管理”页面中，选择人员（此处选择“周彬”）点击“排班-自动排班” 设置自动排班时间，设置完成点击确定。

在“排班管理”页面中，选择人员（此处选择“闫晓娟、刘丽”）点击“排班-批量排班”，设置考勤期间、休息日类别等信息。

在“排班管理”页面中，选择人员（此处选择“杨阳”）点击“排班-手动排班”，设置考勤期间、休息日类别等信息。

12、在“排班管理”页面中点击“排班-调班”，选择日期、人员（此处为“刘丽和杨阳”），填写原因并点击确定。

篇3：人力资源管理专业实验教学探讨

人力资源管理专业是一门新兴的管理学科, 并综合了社会学、经济学、法学、统计学和心理学等学科的理论、方法和技术, 具有重大的理论研究价值和迫切的现实需求。近些年来, 我国许多高校都开设了人力资源管理专业, 但在人力资源管理专业学生的培养过程中, 都面临着如何适应企业需要、适应社会经济发展要求的问题, 都需要在促进理论与实践的结合方面下工夫, 需要培养出既有较高理论素养、又具备较强的实际操作技能的应用型人才。

通常认为, 人力资源管理工作包括六方面的内容:人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理和员工关系管理。目前, 我国高校普遍的教学方式依然是以理论内容的传授为主, 学生参与人力资源管理实践活动的机会不多, 实际工作能力的提升不够, 导致毕业后用人单位常常对学生评价不高。

人力资源管理专业的实验教学, 能提供尽量贴近企业实际工作环境的实验条件, 则有助于学生尽快、尽早地熟悉企业人力资源管理活动的工作能力, 并在实验中感受到自己与企业要求的差距, 从而有针对性地提升自己的专业能力。但传统的实验教学模式往往存在实验类型单一、学生参与度低、不能满足实验教学改革需要、实验结果评价依据单一等问题, 难以达到培养学生的实际动手能力和开拓创新能力的目的, 亟需重新设计。

随着企业间的竞争日益激烈, 企业中人力资源管理部门的角色定位也逐渐发生了改变。在越来越多的企业中, 人力资源管理部门扮演着多重重要角色, 不仅是传统的行政专家和员工关系管理者, 同时还是组织的变革者和企业的战略伙伴, 要参与企业的战略决策, 还要为企业提供战略性的人力资源规划和系统性的解决方案。所以学校培养的人力资源管理专业学生既要有决策层面的高级人力资源管理人才所应具有的决策能力, 也要有传统的人力资源管理行政专家所具备的操作能力, 能胜任招聘、选拔、培训、绩效、薪酬福利和员工关系处理等工作内容;还要具有战略管理能力、沟通能力、协调能力、创新能力、组织变革能力、商务谈判技巧、营销能力。

为了适应市场的需求、企业的需要, 培养能胜任人力资源管理实际工作的人才, 进行人力资源管理专业实验教学体系设计的时候, 就得考虑同时开设验证性实验、探究性实验和设计性实验。

验证性实验常常用于通识课程, 是指实验者针对已知的实验结果, 进行以验证实验结果为目的的重复性实验, 可以巩固和加强有关知识内容, 还可以提高实验操作能力, 可用来对学生的基本知识和基本能力进行考核。在人力资源管理专业学生相关能力的培养中, 可用于计算机、心理学、信息资料采集处理等专项实验。探究性实验分单项性实验和综合性实验两种。单项性实验主要是知识点实验。综合性实验包括课程综合实验、专业综合实验和学科综合实验三部分。设计性实验主要面向学有余力且有兴趣参与科研实践的个人或团队, 学生在导师指导下, 自主完成项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写及成果交流等工作。

传统的封闭式实验教学方式可以改成开放式的。在封闭式实验教学方式下, 学生上的实验课是和理论课捆绑在一起的, 按班级来组织实验课, 学生参与专业实验的总学时以及个别实验项目的具体学时都有严格的规定, 导致在实验教学安排中难以增加综合性和设计性的实验。在实验课的课时安排之外, 学生也没有机会进行实验。在这样的情况下, 学生就很难自主从事实验活动, 这不利于学生创新能力的培养。而在开放式的实验教学条件下, 实验室开放时间更长, 实验项目也针对更多学生开放, 学生在课余时间也可以进实验室做自己感兴趣的实验, 或是完成实验课表上列出的实验。那种将学生分成不同的班级, 在固定是实验课时间内做实验的方式, 被改成了由学生来自主选择做实验的时间。实验项目可以由学生自主选择, 学生也可以自己设计实验步骤, 在实验中教师只起到了指导、督促、检查的作用, [6]学生可以在实验中多一些自己的探索和体验机会。

(一) 模拟软件教学

现有的高校一般都具备开办模拟软件教学的条件, 只要有足够数量的计算机设备, 有合适的软件就可以进行。模拟教学软件是专门开发出来的, 在计算机上模拟与企业的实际工作环境相似的情境, 并提供相应的案例资料, 把企业人力资源管理环节的操作内容在计算机上展现出来, 学生通过直观、形象的模拟企业环境, 系统全面地了解企业人力资源管理业务中所涉及的人力资源规划、工作分析、员工招聘、员工培训、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、职业生涯规划等各个业务模块, 在计算机系统中进行模拟演练, 将人力资源管理专业的理论知识与实际案例中的具体问题相结合, 以培养和提高自己分析问题和解决问题的能力, 以便在毕业后能更快地适应企业的实际工作要求。进行模拟软件教学的前提条件是, 必须选用专业性、系统性和权威性强的软件, 否则将会直接影响实验教学的效果。所以, 学校必须选派专人, 仔细调查研究、分析对比, 采购高质量的软件系统, 并做好后续的更新和升级工作。随着软件公司不断研发、改进更适用、更贴近企业人力资源管理工作实际的软件产品, 模拟软件教学的效果会越来越好。

(二) 情景模拟教学

情景模拟教学适用于特定的教学内容, 是围绕某一个具体的管理问题, 从管理实践活动中积累相应的素材, 编写成专门的用于的情景模拟的实验教学指导书, 在教室或实验室里进行模拟的管理实践活动, 学生会在其间扮演各种管理活动中的角色, 从而提高运用所学理论知识解决实际问题的能力。在这种教学方法中, 学生在模拟的企业人力资源管理活动场景中扮演角色, 履行相对应的职能, 参与性强, 有趣味性, 能发挥主动性、积极性和创造性, 学习效果好, 印象深刻。这种教学方法能够使学生现场运用人力资源管理的理论知识, 直观感受和了解人力资源管理部门日常的工作内容, 培养自己的必备技能, 使学生更好地适应以后在工作中遇到的挑战。

(三) 沙盘模拟教学

沙盘模拟教学也是管理类课程的学习中经常用到的一种实验教学方法, 通过电子化的或实物的模拟, 把企业人力资源管理部门的工作内容展示在学生面前, 使每个学生都能直接参与企业模拟运作过程, 领会相应的人力资源管理理论。沙盘模拟可以让学生直观地感受企业各职能部门之间的关系, 身临其境地参与企业的人力资源管理活动。沙盘模拟实验教学的内容既丰富多彩又充满乐趣, 还带有竞争性, 可以充分调动学生学习的热情, 让他们积极主动地中提高自己分析问题和解决问题的能力。

(四) 案例教学

案例教学是突出了启发、讨论和互动的教学方法, 以围绕案例进行讨论为主要形式。通过把企业现实经营管理过程中遇到的问题带到课堂, 师生间为此进行互动交流, 把单个人的思路集中成了大家的智慧, 把理论框架具体化为有可操作性的实践, 最终通过运用相关理论剖析案例中存在的问题, 提出相应的解决方案, 以达到加深对理论知识的理解和提高解决能力的目的。案例教学大大缩短了理论教学与实践教学的差距, 能促使学生更快、更熟练地将

所学理论应用于工作实际, 更快地适应工作单位的要求。

对于实验结果的评价有着极端重要的意义, 这能促进对于实验教学模式的改进。同时, 将实验教学结果评价仅仅局限于实验报告是远远不够的。实验报告能够静态地反映实验结果, 但是却不能有效地考察实验过程中学生的表现, 也没有办法评价学生的实际的实验技能水平。所以, 应该对实验结果评价体系进行改进, 选用科学、规范的实验结果评价指标, 将过程检验和结果检验相结合, 进行综合性的评估, 建立综合性的实验结果评价体系。综合性的实验结果评价指标体系应该包括有实验准备、实验实施、实验结果分析三大类指标。其中, 实验准备指标应从实验材料是否完备、实验内容理解是否准确、实验小组分工是否合理等方面进行考察;实验实施指标则应从实验设计是否合理、实验过程中分工与合作是否协调、实验进行过程中的应变能力如何、实验时间的把握是否合适等方面考察;实验结果分析指标则从数据记录是否准确和完备、结果分析是否准确等方面进行考察。通过综合性实验结果评价, 能客观、公允地考察学生的实验成果和实验过程, 也能有效地促进学生实际操作能力的提升。

人力资源管理是一门理论与实践紧密结合的学科, 不但具备限制的理论性, 也具有明显的技术性和操作性, 对创新性的要求也比较高, 高校人力资源管理专业培养的学生不仅需要有扎实的理论功底, 更需要有较强的实际操作能力。通过人力资源管理专业实验教学的探索和改进, 一定会使人力资源管理专业学生的理论素养和实际操作能力得到提升。

参考文献

[1]彭十一.以能力培养为核心的人力资源管理实验教学内容体系的构建——以湖南理工学院人力资源管理专业建设为例[J].中国人力资源开发, 2012, (3) :98-101.

[2]郭如平.关于人力资源管理专业实验教学改革的思考[J].嘉兴学院学报, 2006, (9) :127-130.

[3]罗慧英, 张丽平.基于学生创新能力培养的人力资源管理专业实验教学改革研究[J].科教导刊, 2011 (23) :122-124.

[4]杨晋, 陈圣飞.经管类学科实验教学体系建设思考[J].实验技术与管理, 2012, (3) :156-159.

[5]龙丽群.以能力培养为核心的人力资源管理实验教学体系构建[J].科教导刊, 2014 (10) :124-126.

[6]杨明波.高校开放实验教学改革浅谈[J].重庆工业高等专科学校学报, 2004, (6) :100-101.

[7]邓谨轩, 段和军, 史烽.关于建立管理学情景模拟实验体系的构想[J].桂林电子工业学院学报, 2004, (4) :26—29.

[8]王挺.高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验设计[J].实验室科学, 2007, (6) :69—70.

篇4：用友U8-ERP HR人力 实验6 薪资管理

这位负责人希望通过本刊转告全国的考试组织人员和参加考试的人员，为了做好这次企业人力资源管理人员统考工作，劳动和社会保障部有关部门做了大量的工作。但是非典在部分地区蔓延，抗击非典成为一段时期内全国的重点工作，有关部门是根据中央和国务院的有关精神将这次考试延期的，希望得到有关人员的理解和支持。

这位负责人指出，虽然这项考试此前在部分地区进行了试点，但是因为今年上半年的企业人力资源管理人员统考是这个考试项目的第一次全国统考，又赶上部分地区非典蔓延，难免会出现一些过去不曾遇到的新情况，新问题，特别是考试组织人员和参考人员的安全健康问题，更是考试的重中之重，希望各地精心组织，争取考试的圆满成功。

当记者问到目前部分地区的非典问题仍然未得到有效控制，是否也要组织考试时，这位负责人告诉记者，关于这个问题，他们已经考虑到了，通知中也有明确规定。各地应根据本地区预防非典型肺炎工作整体要求，确定是否组织参加上述考试。北京等目前防疫任务较重的几个地区原则上取消上述考试目前没有疫情或防疫任务较轻的地区，应根据本地区政府部门关于防疫工作的要求，确定是否参加上述考试。

这位负责人说，安全第一是我们一贯遵循的原则，在这个非常时期尤其要把安全放在首位，各地在严格考场纪律、加强考务管理、保证鉴定质量的同时，要高度重视在鉴定考试准备、考试实施与考务管理和阅卷评分等业务过程中的防疫工作，严格执行当地政府对防疫工作的各项要求。要充分认识到做好非典型肺炎预防工作的极端重要性，把保护考生和考评人员的身体健康和生命安全放在第一位，切实做好非典型肺炎预防工作，确保全国统一鉴定工作的顺利进行。

第一，要根据卫生部《公众预防传染性非典型肺炎指导原则》(卫生部2003年第7号公告)，凡已出现非典型肺炎患者的单位或场所，不能设为鉴定考点、考场。每个考场的考生人数不得超过20人，并尽可能使考生座位保持一定的距离。考试时要打开门窗通风，保持室内空气清新。

第二，加强考试、评卷、录取期间的卫生消毒工作。在考试、评卷、录取开始前，对考试、评卷、录取等所有场所进行彻底的卫生检查和消毒。在疫情发生地区，每天工作结束后要对相关场地及时进行消毒。评卷开始前，应在疾病控制部门的指导下，对试卷进行一定时间的封存或消毒。

第三，疫情发生地区，要认真做好考务管理人员和考生非典排查工作，并可根据实际情况要求考务管理人员和考生提前到达考点，进行体温测试。如果发现有可疑症状的，不能进入考场。因上述原因不能参加考试的考生，可全额退还鉴定考核费用或免费安排下次考试。

第四，考试期间，每天要有专人对考务管理人员和考生健康状况进行调查统计，逐级上报。如果发现有考务管理人员和考生出现可疑症状，应立即向当地疾病控制部门、卫生行政部门和劳动保障部门报告，并及时采取有效隔离、防治措施。

篇5：用友ERP生产管理系统实验报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称：客户订货

上机实践编号：实验一

一、实验目的

1．理解销售报价的作用，掌握销售报价的操作。2．理解销售订货管理的主要功能，掌握相关的基本操作。

二、实验内容 1．输入销售报价单。2．审核销售报价单。3．输入销售预订单。4．输入销售订单。5．审核销售订单。6．修改已审核销售订单。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/5 上机实践时间：4小时

三．操作过程中的关键页面截屏 1．输入报价单并审核。

图1-1 生成报价单

图1-2 录入报价资料并审核

2．根据报价单生成销售订单并审核。

图1-3 选择报价单

图1-4 生成销售订单并审核

3．手工输入新的销售订单并审核。

图1-5 手动生成销售订单并审核

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

审核后的订单需要修改时，先进行弃审才能进行修改； 修改后的订单，仍需要进行审核，才能成为有效的订单；

销售订单可以手工录入，也可以参照报价单和预订单生成。先发货后开票时，发货单可以参照销售订单生成；开票直接发货时，销售发票可以参照销售订单生成。

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

在获得客户订货信息后，输入报价单，并由销售主管对报价单进行确认签字（审核）； 计划人员手工输入销售与订单，选取需要模拟的存货，进行多阶ATP模拟运算和供需分析并进行观察；

参照报价单和预订单生成销售订单，也可以手工输入销售订单，再由销售主管对其进行审核签字。

六、对实验过程的建议

审核后的订单需要修改时，先进行弃审才能进行修改；要注意的是，修改后的订单，仍需要进行审核，审核后才能成为有效的订单。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称： 排程业务 上机实践编号：实验二

一、实验目的

理解主生产计划和物料需求计划的作用，掌握产销排程和物料需求计划的操作。

二、实验内容

1．MPS累计提前天数推算和库存异常状况查询。2．MPS计划参数维护。3．MPS计划生成。

4．MPS计划作业的供需资料查询。5．MRP累计提前天数推算。6．MRP计划参数维护。7．MRP计划生成。8．MRP供需资料查询。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/5 上机实践时间：4小时

三．操作过程中的关键页面截屏

1．MPS累计提前天数推算和库存异常状况查询。

图2-1 物料库存异常查询

2．MPS计划参数维护。

图2-2 MPS计划参数设置

3．MPS计划生成。

图2-3 MPS计划生成

4．MPS计划作业的供需资料查询。

图2-4 按物料查询MPS的供需资料

图2-5 查询MPS的供需明细资料

5． MRP计划参数维护。

图2-6 MRP参数设置

7．MRP计划生成。

图2-7 MRP计划生成

8．MRP供需资料查询。

图2-8 MRP供需资料查询

图2-9 电池供需规划资料查询

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

进行MPS/MRP的参数设置时，“初始库存”选项选择“现存量”，表示MPS/MRP计算净需求时考虑期初库存量。

净需求=毛需求-库存量+安全库存

预计库存=前期库存-毛需求+计划接收量或产出量 可承诺量=下次生产前的生产计划量-所有订单量

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

进行应用前准备，重新计算各物料的累计提前天数，调整库存为准确； 在MPS/MRP计划执行前，设定企业进行MPS/MRP运算所依据的条件；

考虑现有物料存量、已审核订单余量，及物料提前期、数量供需政策，自动生成MPS/MRP料品的供应计划；

按销售订单查询MPS/MRP的规划供需状况。

六、对实验过程的建议

要注意，参数设置 “初始库存”选项选择“现存量”，表示计算净需求时考虑期初库存量；

进行MRP和MPS前要重新计算各物料的累计提前天数，调整库存量为负值的料品，做好应用前的准备工作；

执行MPS/MRP计划前，设定企业进行MPS/MRP运算所依据的条件，如：预测版本、冻结日期、截止日期等等。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称： 销售预订单处理 上机实践编号：实验二（系统一）

一、实验目的

1.学会制作采购、委外和生产订单计划。

2.理解进行售前分析ATP模拟运算、多阶ATP模拟计算和供需分析。

二、实验内容

1．制作采购订单计划。2．制作委外订单计划。3．制作生产订单计划。4．制作销售预订单。5．售前分析ATP模拟运算。6．多阶ATP模拟计算和供需分析。7．审批销售预订单。

8.参照销售预订单生成销售订单并审核。三．操作过程中的关键页面截屏 1．制作采购订单。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/6 上机实践时间：4小时

图3-1 期初记账

图3-2 由MRP规划资料生成采购订单

2．制作委外订单计划。

图3-3 生成委外订单

3．制作生产订单计划。

图3-4 自动生成生产订单

图3-5生产订单审核

4．手工输入销售预订单。

图3-6 销售订单录入

5．做售前分析的ATP模拟运算。

图3-7 ATP模拟运算

6．多阶ATP模拟计算和供需分析。

图3-8 多阶ATP模拟运算

图3-9 销售订单可承诺交期推算结果

图3-10 供需平衡分析结果资料

7．审批销售预订单。

图3-11 审批销售订单

8.参照销售预订单生成销售订单并审核。

图3-12 选择预订单参照生单

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

在所选定的时格范围内进行供需平衡分析，目的是为了满足预订单的交货，而生产的模拟计划和模拟计划的子件供需情况

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

首先制作需要的订单计划，如采购订单计划、委外订单计划、生产订单计划； 接下来，制作销售预订单，并进行售前分析的ATP模拟运算、多阶的ATP模拟计算和供需分析。

最后，审批销售预订单，参照销售预订单生成销售订单并审核。

六、对实验过程的建议

输入销售订单之前，需要先做好以下工作：

在“基本信息/系统启用”中，检查“售前分析”模块是否被启用； 在“基础档案/业务/ATP模拟方案定义”中设置ATP模拟方案； 在“基础档案/存货/存货档案/其他”中，选择“售前ATP方案”； 在“基础档案/生产制造/制造ATP规则维护”中，按照企业特定需要设置。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称：采购业务 上机实践编号：实验四

一、实验目的

理解采购管理的作用，掌握对由规划生成的采购订单进行了业务处理的操作。

二、实验内容 1．期初记账。

2．供应商存货价格表。3．请购单输入。4．请购单审核。

5．请购转采购处理并审核采购单。

6．由MRP的规划采购令单自动生成采购订单。7．填制到货单。8．将采购货物入库。9．登记采购发票。10．采购结算。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/6 上机实践时间：4小时

三．操作过程中的关键页面截屏 1．采购期初记账。

图4-1 采购期初记账

2．输入供应商存货价格。

图4-2 录入供应商存货价格

图4-3 采购选项设置

3．填制请购单并审核。

图4-4 输入采购请购单并审核

4．由请购单生成采购订单。

图4-5 由请购单生成采购订单

5．根据MRP规划资料制作采购订单并审核及查询订单列表。

图4-6 由规划令单生成采购订单并审核

6．填制到货单。

图4-7 生成物料采购到货单

图4-8 物料到货单列表

7.对采购物料进行入库并查询现存量。

图4-9 生成采购入库单并审核

图4-10 库存现存量查询

8．登记普通采购发票。

图4-11 生成普通发票

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

采购到货单可以手工输入，也可由采购订单生成。若为“必有订单业务模式时”，为了跟踪采购的整个业务流程，则不能手工输入采购到货单。

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

对于采购业务，其业务流程类似于销售业务，只是在销售业务中企业是卖方，而采购业务中企业则转换为了买方。包括请购单，采购订单，采购到货单的录入及审核。采购发票，采购结算单的结算等。

六、对实验过程的建议

采购到货单为“必有订单业务模式时”，不能手工输入采购到货单。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称：委外业务 上机实践编号：实验五

一、实验目的

理解委外管理的作用，掌握委外管理的功能操作。

二、实验内容 1．制作委外订单。2．委外订单审核。3．根据委外订单领料。4．委外料完工到货。5．委外物品入库。6．登记普通委外发票。7．委外业务结算。

三．操作过程中的关键页面截屏 1．委外业务期初记账。

年级：

姓名： 学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/7 上机实践时间：4小时

图5-1 采购期初记账

2．生成委外订单并审核。

图5-2 生成委外订单并审核

3．查询委外订单。

图5-3 委外订单列表

4．根据委外订单进行领料。

图5-4 委外订单生单列表

图5-5 生成材料出库单并审核

5．委外加工物品完工到货。

图5-6 生成委外到货单

6．委外料品完工入库。

图5-7 生成委外入库单

图5-8 查询委外料品库存现存量

7.登记普通委外发票

图5-9 生成普通委外发票

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

材料出库单可以修改、删除、审核、弃审，但根据限额领料单生成的材料出库单，不可修改、不可删除。

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

经过MPS/MRP自动规划或者生产计划人员手动输入，生成委外订单； 审核后委外商凭借订单领料，仓库填制出库单；

委外物完工到货，填制委外到货单，此环节害死委外订货和委外入库的中间环节； 入库后，登记普通委外发票； 最后，进行委外业务结算

六、对实验过程的建议

已审核未关闭的委外订单才可以参照生成委外到货单、入库单和发票。所以在操作时，直接点当前页面右上角“X”进行关闭页面，而不是点击工具栏上的“关闭”按钮。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称：生产业务 上机实践编号：实验六

一、实验目的

1.了解生产业务的流程，理解生产订单的作用。2.掌握生产订单管理的操作。

二、实验内容

1．生产订单手动输入。2．重复计划手动输入。3．生产订单自动生成。4．重复计划自动生成。5．生产订单处理。6．按生产订单领料。7．产品完工入库。8．产品退制。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/7 上机实践时间：4小时

三．操作过程中的关键页面截屏 1．生产订单自动生成。

图6-1 选择自动生成生产订单

图6-2 查询子件资料

2．审核生成的生产订单。

图6-3 生产订单审核

3．生产订单通知单打印。

图6-4 生产订单通知单

4．生产订单领料单打印。

图6-5 生产订单领料单

5．按生产订单领料。

图6-6 生成材料出库单

6．完工产品入库并查询现存量。

图6-7 生成产品入库单并审核

图6-8 现有库存量查询

7．对入库后的不合格产品进行退回返修。

图6-9 不合格品处理单

图6-10 不合格品记录单

8．退制并查询库存量。

图6-11 仓库现有库存量查询

9．对返修合格后的料品再次办理入库手续。

图6-12 返修产品重新入库

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

先完工的物料先开工先生产，因而先领料。根据BOM结构，必须按照产品的加工生产顺序，经过领料——完工入库，再领料——再完工入库，逐级加工，直至生产出产成品。因此，先填制完材料出库单，才能进行相应的产成品入库操作。

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

手动输入生产订单，重复制造的物料进行“重复计划”设置；自动生成可执行的生产订单以及重复计划的生产订单；

审核生产订单并可执行产品入库报检作业； 制造部门按生产订单到仓库领料，录入领料单；

制造部门生产的制造品完工后，立即入库，录入产品入库单；

对已入库产品中的不合格品，进行退回车间返修，待修改合格后再入库。

六、对实验过程的建议

若不使用车间管理进行工序生产，则生产中只需按照生产领料的方式，领取物料，然后生产完工入库即可。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称：销售发货 上机实践编号：实验八

一、实验目的

理解销售发货管理的含义，掌握销售发货的功能操作。

二、实验内容

1、填制销售普通发票

2、销售发货

3、销售出库

4、销售报表查询

三．操作过程中的关键页面截屏

1、填制销售发票

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/8 上机实践时间：4小时

图7-1 生成销售普通发票

2、查看自动生成的发货单

图7-2 查看发货单

3、查看自动生成的销售出货单

图7-3 查询销售入库单

4、查看电子挂钟的现存量

图7-4 查询库存现存量

5、查询销售报表

图7-5 查询销售统计表

图7-6 查询发货统计表

图7-7 查询销售增长情况

图7-8 销售综合统计表

四、心得体会、实验过程碰到的问题及解决方法；

销售发票可以手工增加，也可以参照销售订单生成；在“必有订单业务模式”时，不可手工新增，只能参照生成。

五、结合所学理论知识，分析业务流程和相互间的逻辑关系；

销售开票是销售业务的重要环节，销售发票复核后，根据销售发票进行制单，生成记账凭证；

发货单是销售发货业务的执行载体，是给客户发货的凭据；

销售出库单是销售业务的主要凭据，在“存货核算”模块中用于存货出库成本核算。

六、对实验过程的建议

对于未录入税户的客户，可以开具普通发票，不可以开具专用发票；

发货单根据销售发票自动生成，这种情况下，发货单只能浏览，不能进行增删改和审核等操作。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：ERP生产管理系统实验 指导教师：

上机实践名称：制单业务 上机实践编号：实验九

一、实验目的

1、理解应收款、应付款管理模块的作用，掌握应收款、应付款管理系统制单操作。

2、理解销售业务、采购业务和委外业务与应收款、应付款之间的账务关系。

二、实验内容

1、应收款管理系统制单处理

2、应付款管理系统制单处理 三．操作过程中的关键页面截屏

1、设置应收款核算模型

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/9/8 上机实践时间：4小时

图8-1 应收账款核算模型设置

2、设置应收账款凭证基本科目、控制科目及结算方式科目

图8-2 应收账款基本科目设置

图8-3 应收账款控制科目设置

图8-4 应收账款结算方式科目设置

3、设置应收款帐龄区间报警级别

图8-5 应收账款管理信用报警级别

图8-6 应收账款账龄区间设置

4、审核由销售管理系统中生成的应收单据

图8-7 应收账款单据审核

5、根据已审核的销售发票制单

图8-8 制单条件设置

图8-9 应收账款凭证生成

6、在应收款管理模块中查询应收账款凭证及单据

图8-10 查询应收款凭证

图8-11 查询应收款单据

7、设置应付款核算模型；凭证基本科目、控制科目及结算方式科目；帐龄区间报警级别。

图8-12 应付账款凭证基本科目设置

图8-13 应付账款期内账龄区间

图8-14 应付账款管理信用报警级别

8、审核由销售管理系统中生成的应付单据

图8-15 审核应付单据

9、根据已审核的销售发票制单

图8-16 制单发票选择

图8-17 应付账款凭证生成

10、在应付款管理模块中查询应付账款凭证及单据