科研科技成果（共11篇）
篇1：科研科技成果
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科研成果格式说明
为规范学生科研基金项目的结题和科研成果奖申报工作，便于编写宁波大学学生科研成果报告书，特对科研成果的格式做以下说明：
一.本说明适用于学术论文、调研报告或研究报告，作品、产品、软件等交原件即可。
二.格式说明：
科研成果字数不限，由以下几个部分组成，依次为：论文题目，作者，摘要和
关键词，正文，参考文献（或注释、参考书目）各部分具体要求如下：
1.题目应简明，字数控制在20字以内，可分成主标题和副标题；
2.摘要约400字以内，关键词3-5个
3.正文要求包括前言部分、主体部分与结论部分，具体形式可参照不同学科论
文及成果要求，条理清楚即可；
4.页面设置：纸张大小采用A4，页边距上下、左右各空2厘米；
5.字体设置：题目为宋体小二号加粗居中；作者宋体四号字加粗居中；摘要及
关键词标题为宋体五号加方括号加粗首行缩进2字符，内容为仿宋小五号字；正文标题为宋体五号字加粗顶格，正文为宋体五号字首行缩进2字符；参考文献（或注释、参考书目）标题为黑体四号字加粗居中，参考文献（或注释、参考书目）用方括号标明顺序排列，内容为宋体五号字顶格。
三.格式不符合规范的科研成果，视为不规范成果，视情节严重者不予结题或评选。
宁波大学学生科研管理工作小组
二OO五年十月十一
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篇2：科研科技成果
安静育新人 国培铸师魂
——语文组实践研修总结
走进安静，每一天，我都被感动着。
为老师们的辛勤和钻研而感动。我的第一个实践导师——许静华，温文尔雅，博学。我曾在日记中感慨，她的学生是幸运的宠儿，她深情关注每一个学生，总是鼓励学生去思考。她毫无保留地把读书教学经验介绍给我们，《在幸福中寂寞地坚守》，从孩子一年级时开始到五年级，积累沉淀了许多。我的第二个实践导师——郭琪，对孩子有耐心，一年级的小孩，连说话都一句一句地教。放学了与家长沟通，耐心细致。电子备课室里的各位老师，谈的都是学生，与家长沟通一个电话就是十几分钟，作业一摞摞，主动帮忙也不让，说：“正好了解学生情况。”老师们谦虚务实，慷慨大方。“秋实杯”年组集体构课，上课，评课，大家开诚布公，这些都让我受益匪浅。
为孩子们的快活有礼而感动。礼貌让行，挥手问好，课堂上思维活跃，发言踊跃。
为领导们的敬业务实，热心无私而感动。常见几位主任忙碌的身影。认真严谨又细致的李校长，事无巨细都为我们想到了。讲座《立足有效教学，构建高效课堂》，理论详尽，案例典型，语言精彩。冯校现身说法，动情处引得我们热泪盈眶，真诚与和蔼让我油然而生敬意。
或许大家都有这样的情结，越是到了即将分离的时候，越发地觉得时间的飞逝，觉得自己还有很多东西需要学习。在此，我由衷地希望以后的日子里，能常联系，通过我们架起两校沟通的桥梁，能与哈市名校结成友谊，将是我们逊河小学的荣耀。
最后，祝愿以冯校长为家长的安静校全体领导、教职员工、同学们，生活幸福，工作顺利，身体健康，开心快乐每一天。
国陪实践研修总结
近一个月的实践研修，回想起来，短短的实践研修生活，感觉很不错。当我们漫步在大同的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“体育老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不习惯变得上了瘾。同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这段时间的实习锻炼，使我的教学有了质的飞跃。
首先，我实习的是二年级，教学内容主要是队列队形的学习，面对低年级学生就自身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。他们不能够像高年级的学生一样去自我学习，自我管理。刚接到他们的时候真不敢想象他们尽然连左右都分不清，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。有时个别几个学生不听话，不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。课上声音还算洪亮，穿透力也够强。这和我以前教学比起来提高不少。
其次，在学生方面，学生的.差异性不太明显，但是玩我觉得是他们生活的主题。有时一种练习要以游戏的形式开展然后要分层教学以及重复练习学习，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
再次，在重点小学教学，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情，为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向老师学习、请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
篇3：科研成果介绍
1.考虑大风坝风电场场址的海拔高度以及云南特殊的地质、气候情况等因素, 提出了大风坝风电场接入系统的方案, 并从经济、技术等方面进行了论证。
2.研究了大风坝风电场接入系统后对电网无功、电压的影响, 提出了相应的技术措施使电压偏差和电压变动满足要求。
3.风电作为电源具有间歇性和难以调度的特性, 对电力系统安全稳定运行及电能质量产生不利的影响, 本报告从电网的角度研究了大风坝风电场接入系统后对电网稳定性的影响问题, 并提出了相关技术要求。
昆明供电局企业标准管理系统研究
1.标准文件管理功能:
考虑到标准文件管理的安全性、可靠性和稳定性, 系统专门为系统管理员开发了标准文件管理客户端, 管理员可以通过客户端对标准文件进行录入、修改、删除、权限管理和密码管理等操作, 各功能使用稳定正常。
2.标准文件查询功能:
在全局局域网范围内, 任何一台计算机都可以通过IE浏览器访问昆明供电局标准管理系统进行查询, 方便、快捷地获取系统中标准文件的PDF文件和相关信息。
3.标准文件流转功能:
在标准管理系统下任意发起了一个流转申请, 进行流转功能测试, 系统均能准确快速地流转, 并在最后发布操作时, 能把标准文件自动发布到查询平台上。
4.标准文件生命周期管理功能:
管理员可通过标准系统管理客户端使用流转管理工具进行流转步骤的更改, 流程更改快速、准确。
5.短信提示功能:
为保证标准文件的流转能够得到及时处理, 防止漏处理, 平台提供短信提醒功能。通过用户的自愿选择, 把平台的流转信息和手机绑定, 当流程流转到定制用户时, 系统会把流程名称、流程发送人和时间等信息发送到用户手机上。
6
.改变了现有管理模式。
城市配电网10kV理论线损在线计算系统应用研究
1.首次实现了外系统和配电GIS系统的无缝接口, 计算系统自动从配电GIS系统读取电网线路拓扑图形数据和电气设备台帐数据, 只要对配电GIS系统进行维护, 不需要同时去维护配电网10kV理论线损在线计算系统, 配网数据依靠接口程序同时进行刷新, 避免了同一数据的多次录入。
2.首次在云南电网内实现了配电网10kV线路实时在线式的理论线损计算理论线损实时在线计算系统充分利用了现有的调度自动化资源, 通过数据接口模块自动从电能量采集系统、配电MIS系统直接获取计算用模型的拓扑数据, 电气元件参数、典型日1-24点整点 (甚至每3分钟取一次数据) 的潮流数据, 完成一次计算仅需要10多分钟的时间。
3.采用B/S架构, 紧跟当今网络发展, 贴近用户需求系统界面更友好, 功能更强大。终端工作模式通过浏览器进行, 可进行数据手工输入, 本地数据上传导入, 统计关系设定, 数据统计分析, 数据查询, 报表统计打印, 报表导出等功能。
昆明城域网多业务平台建设研究与昆明城域网建设研究
该项目主要用于构建昆明城域范围内的多业务平台系统, 以实现昆明城域范围内云南电网公司各下属单位的业务互联, 业务范围包括电力调度实时业务、调度数据网业务、生产管理业务、电力营销业务和Internet业务等。昆明城域网建成之后, 对各项电力业务的服务提供达到较高级别的服务质量及安全要求, 满足云南电网公司、昆明供电局等企业的业务互联需求。云南电网昆明城域网主要以提供数据业务 (IP业务) 为主, 同时也需要提供部分的E1电路业务, 其中数据业务流量将占所有业务应用比重的80～90%, 因此方案采用多业务平台 (MSTP) 内嵌RPR (弹性分组环) 技术作为网络承载技术平台, 通过MSTP平台提供数据业务和E1等专线业务的传输服务。
云南电网昆明城域网多业务平台研究项目完成包括骨干节点7个, 骨干构成10G环;汇聚层节点15个 (不包括骨干节点) , 构成4个2.5G环网;接入层节点54个 (包括未来将扩展5个营销网点、5个管理节点) , 构成3个622M环和1个155M环以及其它支线接入。共计节点76个节点。为昆明供电局及下属各基层单位、变电站网络互连提供了大带宽、高安全性的网络互连方式, 同时, 也为将来云南电网公司加快实施电力信息化建设和信息产业化发展, 推进云南电网公司信息化和现代化管理奠定了坚实基础, 为昆明供电局将来各种IP及TDM网络应用的发展提供强大的网络支撑。
220kV SF6开关气动操作机构空气压力表和压力开关接头工艺改进研究
项目研究设计了两种空气压力表接头装置、一种SF6密度继电器接头装置, 可在不停电的情况下对压力表或SF6密度继电器进行校验或更换处理, 并申请了二接头空气压力表连接装置、三接头空气压力表连接装置、一种密度继电器控制阀三项专利。
篇4：盘点2015“奇葩”科研成果
搭车机器人hitchBOT由水桶、浮力游泳棒、儿童胶靴组合而成，并以一台平板电脑充当大脑，它在2015年2月独自穿越了德国。发明它的加拿大科学家希望通过这样的旅行，探知人们是能否接受这个机器人，是否愿意与它建立关系？结果是喜忧参半的：总有好心人让hitchBOT搭顺风车，带它去看新天鹅堡，去领略科隆的“玫瑰星期一”狂欢游行的风情，还有人带它去了柏林。不过，在柏林帝国议会大厦，这个小机器人吃了闭门羹。联邦议会的管理人员表示，它既无法出示证件，也没有预先登记，所以不能入内。更不幸的是，hitchBOT在穿越美国的旅行中，被身份不明的人毁掉了。
在推特上有一个栏目，专供科学家吐槽自己在科研工作中遇到的搞笑失误。比如两名生物学家在坦桑尼亚寻找猴子的踪影，结果与一头雄狮不期而遇。两人惊慌之下爬上一棵小树躲避，但因小树承受不了他们的重量，两人最终还是落到地上。所幸的是，因为他们落地的动静太大，连狮子也被吓了一跳。还有一名女科研人员，本来是想用万能胶把一台信号发射器粘在一条鳄鱼身上，结果把自己也给粘住了。
人有三急，蚂蚁也是这样。而且不要小看这些小生灵，它们不会“随地大小便”。德国雷根斯堡大学的研究人员发现，蚂蚁会选择自己巢穴特定的一个或两个角落当“卫生间”。而它们为什么不到蚁穴外面去“方便”，这对研究人员来说目前还是个谜。
篇5：科研成果鉴定
违反国家法律、法规规定，对社会公共利益或者环境和资源造成危害的项目，不受理鉴定申请。正在进行鉴定的，应当停止鉴定，已经通过鉴定的，应当撤消。
哪些科技成果不能参加组织鉴定
下列科技成果不组织鉴定科技
(一)基础理论研究成果;
(二)软科学研究成果;
(三)已申请专利的应用技术成果;
(四)已转让实施的应用技术成果;
(五)企业、事业单位自行开发的一般应用技术成果;
篇6：科研成果鉴定
科技成果鉴定办法颁布
科技成果鉴定目的科技成果鉴定方式
科技成果鉴定范围
哪些科技成果不能参加组织鉴定
科技成果鉴定的内容
鉴定的程序
鉴定材料准备
科技成果鉴定办法科技成果鉴定办法颁布
科技成果鉴定目的科技成果鉴定方式
科技成果鉴定范围
哪些科技成果不能参加组织鉴定
科技成果鉴定的内容
鉴定的程序
鉴定材料准备
科技成果鉴定办法
展开科技成果鉴定办法颁布
为了加强科学技术成果(以下简称科技成果)鉴定工作的管理，正确判别科技成果的质量和水平，促进科技成果的完善和科技水平的提高，加速科技成果推广应用，根据《中华人民共和国科学技术进步法》，制定本办法，科研成果鉴定。
科技成果鉴定目的科技成果鉴定是评价科技成果质量和水平的方法之一，它可以鼓励科技成果通过市场竞争，以及学术上的百家争鸣等多种方式得到评价和认可，从而推动科技成果的进步、推广和转化。
科技成果鉴定方式
会议鉴定：根据金融行业的特点目前全部采用的是会议鉴定。对鉴定项目进行现场考察、测试，经过讨论答辩后对科技成果作出评价。具体要求如下：
会议鉴定的鉴定委员会由七至十五名同行专家组成了。聘请专家的要求是：专家必须学风严谨、具有高级技术职称、专家不能是成果完成人。各行申请鉴定项目必须有鉴定委员会推荐人员名单一份与鉴定材料同时报科技司。
函审鉴定(依照国家科技成果鉴定办法的规定进行)，申请科技成果鉴定的项目应符合下列条件：
完成合同的约定或者计划任务书规定的任务要求，项目已正式使用半年以上;
不存在科技成果完成单位或者人员名次排列异议和权属方面的争议;
技术资料齐全，并符合有关标准和规范;
经科技部认定的科技信息机构出具的查新结论报告，鉴定材料《科研成果鉴定》。
科技成果鉴定范围
列入国家和盛自治区、直辖市以及国务院有关部门科技计划(以下简称科技计划)内的应用技术成果，以及少数科技计划外的重大应用技术成果，按照本 办法进行鉴定。科技计划内的基础性研究、软科学研究等其他科技成果的验收和评价方法，由国家科委另行规定。
违反国家法律、法规规定，对社会公共利益或者环境和资源造成危害的项目，不受理鉴定申请。正在进行鉴定的，应当停止鉴定，已经通过鉴定的，应当撤消。
哪些科技成果不能参加组织鉴定
下列科技成果不组织鉴定科技
(一)基础理论研究成果;
(二)软科学研究成果;
(三)已申请专利的应用技术成果;
(四)已转让实施的应用技术成果;
(五)企业、事业单位自行开发的一般应用技术成果;
(六)国家法律、法规规定，必须经过法定的专门机构审查确认的科技成果。
科技成果鉴定的内容
(一)是否完成合同或计划任务书要求的指标;
(二)技术资料是否齐全完整，并符合规定;
(三)应用技术成果的创造性、先进性和成熟程度;
(四)应用技术成果的应用价值及推广的条件和前景;
(五)存在的问题及改进意见。
鉴定结论不写明“存在问题”和“改进意见”的,应退回重新鉴定, 予以补正。
组织鉴定单位和主持鉴定单位应当对鉴定结论进行审核，并签署具体意见。鉴定结论不符合本办法有关规定的，组织鉴定单位或者主持鉴定单位应当及 时指出，并责成鉴定委员会或者检测机构、函审组改正。
经鉴定通过的科技成果，由组织鉴定单位颁发《科学技术成果鉴定证书》。
鉴定的程序
审查各单位报来的项目材料(如果检查中出现问题，退回重报)如下：
科技成果鉴定申请表
科技成果鉴定证书(草稿)
项目研制报告
项目技术报告
用户报告
经济效益/社会效益分析报告
查新报告
测试大纲
将申报项目的审查结果报主管领导批准;
组织成立项目鉴定委员会，选择好鉴定的时间、地点，通知有关人员参加会议;
成立测试小组对项目进行测试并写出测试报告;
写出会议日程，组织召开科技成果鉴定会(开会前，要求申请单位写出鉴定意见草稿);
鉴定会上形成的鉴定意见必须写明“存在问题”和“改进意见”。
对鉴定会后报来的科技成果鉴定证书进行审查并签字盖章后，提交科技司。
鉴定材料准备
申报鉴定时交一份鉴定材料及电子版范本;
科技司批准后，准备好开会的材料。
鉴定会后，鉴定材料要归档。
科技成果鉴定办法
为了加强科学技术成果(以下简称科技成果)鉴定工作的管理，正确判别科技成果的质量和水平，促进科技成果的完善和科技水平的提高，加速科技成果推广应用，根据《中华人民共和国科学技术进步法》，制定本办法。
参考资料
篇7：科研科技成果
目前在农业科研院所利用科技服务三农的过程中存在的问题是科技成果转化以及市场化率低，很多科研成果严重脱离实际生产应用，无法为农民所用，很多科研成果因为成本太高而被束之高阁。在很多科研项目当中的评价方式主要是以发表论文和专利的数量，而轻视实际的应用，很多科研工作者在进行科学研究的过程中往往不考虑现实条件的限制，很多科研成果只能在实验室里实现，无法成为农民创收的工具。科研院所与企业合作主动性较差，其科研成果的实用性不高，与市场需求存在较大的脱节[1]，科研院所与企业的合作追求短期利益没有长远的规划。科研院所在科技立项的时候缺少对市场方向的把控，没有深入调查农民在生产过程中存在的问题，因此农业科研院所的工作者所做的工作都是从文献到文献的工作，从而导致科技成果无法为实际生产提供动力。
1.2 农业科研院所的管理体制
目前，部分农业科研院所在管理机制上仍然沿用国家事业单位通行的管理体制，其人事制度、分配制度等仍然沿袭着“政府办事业”的观念。大多数研究院所在工资分配、奖金分配、职称评定上，对从事科研成果推广与转化的人员不够重视，这极大地影响了成果推广与转化人员的工作积极性，降低了科技成果转化率[2]。还有就是整个科技结构布局不合理，造成了一些人用大量的科研经费所做的成果与生产实际脱节，而另一些科研工作者却因为经费不足而无法完成重大科研项目。
1.3 科技成果转化见效周期长
科研院所完成一个科研项目从立项、实施到产业化往往需要很长的周期，很多科研工作者往往在短期内看不到成果就开始放弃，或者偏向于跟风喜欢研究近年来的热点科学问题，对科学研究往往是打一枪换一个地方，持续性不够。还有就是科研院所对于市场需求和变化不敏感，不能随着社会的变化和需要更新自己的技术。据农业部统计，国内获科技进步奖的成果研究周期一般是6～13a，而生产中一般的技术性成果应用5～8a后就被淘汰，因此有的科研成果刚研究出来就面临着被淘汰的尴尬局面。有些农业院所的科研成果刚开始的时候是在实验室或者试验田里实现的，结果到实际生产以及大规模的应用的时候就问题频发，难以在实际生产应用中发挥作用，而且农业生产受自然环境、资源条件、人为因素的影响很大，这些因素加大了科技成果转化的难度[3]。
1.4 农业科学技术的使用者综合素质参差不齐
篇8：科研科技成果
当下,科研作为一种文化, 已经是作为教师的必须和刚需。 为了提升教师教育科学研究水平, 就必须加强科研文化的建设,促进科研成果的拓展。
想要重视您的职业,就要重视科研工作
虽然教师不是研究马铃薯的, 但却是研究教育教学的。教科研就是教师的工作,每一位教师都是教育科研的实践者。如果教育工作者认识不够深刻那就需要唤醒和点播。
著名教育家钱梦龙先生谈过这样一件事,他说:“我也曾是 ‘差生’,我在小学留过3次级,老师断言我将来没出息。别人都认为我无药可救。这时,学校来了一位吴老师,他说,钱梦龙,我只教你查四角号码字典,如果你能学会,你肯定是一个非常聪明的孩子。当我用四角号码查出我的名字时,我非常高兴,对查字典产生了极大的兴趣。以后,每当进行新课以前,吴老师总是让我把该课的生字查出来写在黑板上,我高兴得不得了,我崇拜吴老师,也爱上了国文课。学期结束,吴老师的评语是该生‘天资聪明’。这使我受益无穷,终生难忘,激励我一生。”
每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决于老师能不能像对待天才那样爱戴, 期望,珍惜这些孩子。这是我们的职责所在,这也是我们科研理论与实际教育工作拓展的要求。
钱梦龙经过吴老师的点播和唤醒,最后成了教育家。这说明科研不仅是我们的职业,也是我们的本色。我们必须有科研理论的支撑,才能让科研文化获得成功。要重视您的职业,就要重视科研工作。
学校以人为本的体现,要有科研文化的内涵
教师每天都很忙,忙着备课、 上课、考试、批改作业、带班辅导,非常辛苦。可是在工作中我们却很少关注和思考自己想从平时工作中获得什么,在工作中还有什么值得去做的事。我们的岁月就淹没在这看似很有价值的忙碌中,却不得不面对一个经常在脑海中萦绕的问题:我和名师之间的距离还差多少?一样的勤奋中我能获得多少与别人不一样的回报?
一位大学校长在学生的毕业典礼上曾这样告诫学子:方向比努力重要,能力比知识重要,情商比智商重要,健康比成绩重要, 生活比文凭重要。抛开其他几点, “方向比努力更重要”这句话就值得回味。教师做课题研究和教师个人的专业成长之间有相同的道理。人不怕路走得远,走得累, 就怕走错了方向。小学课本就有南辕北辙的故事,我们在教育学生的同时,更要率先垂范,科学研究,提升自己。
清华大学附小的副校长窦桂梅,现在是全国著名的特级教师。 可是当年她仅是一个师范毕业生。 那么她为什么会成长这样快呢? 看她的一段自我陈述:“凭着一股勤劲儿,我向书本学习,几年来我的阅读量达300多万字,记下了20多万字的读书笔记,500多万字的文摘卡片;凭着一股恒劲儿, 我向实践学习,几年来我写下了10多万字的教后记;凭着一股韧劲儿,我向名师学习,几年来我听了校 内外教师 的1000多节课 ……” (简言之为“三劲儿三学习”)
这样的例子还有很多。可见 “教书匠”与“名师”只是一步之遥。而这一步之遥是什么?就是我们是否注重科研文化的学习与研究。
其实,科研文化是注重人的。 一般教师和名师之间最根本的差别,并不在于天赋的差别,而在于有没有明确的奋斗目标。如果你有心留意那些名师的话,你会惊奇地发现:几乎每个名师的成长都会有一个刻苦学习和潜心研究的经历。真正的名师都离不开教育科研的洗礼。
科研文化的呈现,要促进成果的拓展
学校要加强科研文化建设, 提高教师真研究的水平,就需要把课题研究工作进行到底,从而取得优异的研究成果。更重要的是将科研成果运用到教育教学当中,与实践紧密结合起来,实现成果的转化和拓展。我们要坚信科研助“教”的观点,广泛尝试开展教学研究,学习教材以外的教学资源,转变教学观念。相信教学研究才能触发思想的撞击和裂变,新旧方法优劣才能得以鉴别。一个有先进思想的老师,总是敢于向自己挑战,勇于创新。
做课题研究是教师自身发展和专业化成长的需要,是我们每位教师的必修课。做教师的要深刻认识到做课题、写论文是我们分内的工作,也是我们义不容辞的职责,是我们应该进行的校园文化建设。
搞研究、做课题、写论文、 谈反思、勤总结、多研讨等科研文化必不可少。大家要将已有的经验和取得的收获提炼成丰硕的科研成果,大胆创新,敢于开拓。 平时要注重收集积累材料,做到 “一份材料,多种需要;一个活动,多种作用。”
篇9：2013年十大科研成果
几十年来，科学家一直认为这种做法能治疗癌症，但将想法付诸实践的过程非常艰难。现在，癌症专家欣喜地取得了突破性进展——两种技术的交叠已开始帮助患者渡过难关：其一是通过抗体技术，给予T细胞阻截癌症的能量；另一种是关于基因改造个体T细胞的技术，该技术在患者体外进行，改造后的T细胞被输送回体内，对癌症更具针对性。
目前该技术仍在探索阶段，通过免疫系统治疗癌症的患者也只占很小一部分，多数人尚未因此受益。关于怎样最大限度地发挥该疗法的作用，仍有许多问题需要研究。但部分研究成果已被多家研究中心运用于各种癌症，这也给了人们希望——免疫疗法将在未来让越来越多的人远离病痛。
此外，《科学》杂志还挑选出了另外9名“亚军”获得者：
基因组的显微外科手术
诞生仅一年的CRISPR基因编辑技术，在2013年引发了科学界的震动。
CRISPR是“成簇的、规律间隔的短回文重复序列”的缩写。细菌经过进化，可使DNA重复延伸，就像形成了一把切割病毒基因组的“刀”，而“手术刀”是名为Cas9的蛋白质。研究人员发现，他们可以用细菌的这种特质对基因进行显微外科手术。
2013年，这项新技术在科学领域蹿红，几十支团队争相将之实践于白鼠、细菌、酵母、斑马鱼、线虫、果蝇、植物和人体细胞上，以便深入了解这些基因的功能，为寻找提升人类健康的方法铺平道路。
CLARITY成像令大脑透明
2013年，研究人员发明了新的脑成像方法，不少人认为这将从根本上改变实验室研究复杂器官——大脑的方式。
CLARITY是种能令脑组织变透明的方法，消除了传统脑成像的最大障碍：脂肪中的光散射分子。该物质被称作脂质，可以构成细胞膜。
用单分子透明凝胶更换脂质，可以在呈现透明脑组织的同时，保留所有神经元、其他脑细胞及其细胞器。这令研究人员能够渗透到大脑内部，为特定细胞类型、神经递质或蛋白质贴“标签”，或是去除标签后再贴上不同的记号。
这令一些研究任务的完成速度提高了100倍，比如清点大脑特定区域的所有神经元。
克隆人技术的最新突破
经过十余年的研究，研究人员宣布，他们已从克隆人胚胎中获得了干细胞。
这些干细胞可以发育成人体内任何类型的细胞，研究人员希望利用它们研究和治疗疾病。使用克隆羊多莉的技术，研究人员已成功复制了鼠、猪、狗等动物，但克隆人细胞仍是相当棘手的工作。
2013年的“新配方”——包含少量咖啡因，似乎能稳定人类卵细胞中的关键分子——解决了这个问题。现在，相较于如何诱导多功能干细胞，研究人员更需确定的是来自克隆胚胎的干细胞如何堆积。
制造迷你器官
理论上，多能干细胞具有成为任何一种细胞的可能，但如何令其长成特定组织仍是挑战。2013年，研究人员通过种植获得了“类器官”：肝脏芽、小型肾脏甚至是初级的人类大脑。
虽然这种大脑达到苹果种子大小时，若停止供血就不再增长，但它与发育中大脑的组织和结构有着惊人的相似。研究人员已经利用它获得了对小头畸形病的新见解，这种病体现为大脑生长达不到标准尺度。
发现宇宙粒子的加速器
来自外太空的高能质子和其他粒子——宇宙射线，在100年前第一次被检测到。2013年，研究人员终于找到了它们来自何方的确凿证据。
理论家早就怀疑，大部分宇宙射线是巨大的恒星或超新星爆炸后，冲击波中的粒子加速形成的。如果是这样，理论成立的基础便是一些颗粒必须与原子在空间形成碰撞，产生所谓π介子的亚原子粒子，随后将其衰变为γ射线。
2013年，费米伽马射线太空望远镜发现了两个超新星残骸中π介子衰变的记号。
新材料提高太阳能利用率
新型太阳能材料在2013年风头正劲。这种被称为钙钛矿的材料价格便宜、制作简单，并且能将阳光中15%的能量转化为电力。
虽然这一比例仍低于商用硅太阳能电池，但钙钛矿发展神速。其格外有价值的特征是，可以分层涂在硅太阳能电池材料顶部，令其波长延长，从而利用以前无法捕获的太阳光。
睡觉能清洁大脑
科学家长期以来推测，睡眠的功能之一是修复大脑，但这是否是睡眠的“核心”宗旨，仍具有争议。
2013年的实验表明，小鼠在睡眠中清洁了大脑。睡眠令神经元扩张，使脑脊液涌入，脑脊液将大脑中的碎屑，例如淀粉样蛋白积聚形成的、可引发阿尔茨海默症的斑块冲洗掉。当小鼠睡觉时，其清洗速度比清醒时快两倍。
你的微生物，你的健康
超过100万亿个细胞承载着300万种不同的基因。2013年，研究人员全面评估了细胞和基因，更准确地验证了它们如何在从营养不良到癌症治疗的各个方面起作用。
结果显示，制定个性化医疗方案需要重视寄宿于我们身体的微生物。接下来，细菌如何加重病情或帮助抵抗疾病——尤其是通过免疫系统和炎症——将是2014年研究的重点。
最强大的免疫原
研究人员一直希望结构生物学，也就是对生命分子的研究，可以帮助他们设计出更好的疫苗。这方面的成果在2013年开始显现。
呼吸道合胞病毒（RSV）每年导致数百万婴幼儿入院治疗。进行结晶和分析后，科学家根据人体中对抗RSV感染的抗体设计了疫苗的主要成分：免疫原。
专家称，这是结构生物学第一次创造出如此强大的免疫原，其他研究人员正尝试以同样的方法开发抵抗人类免疫缺陷病毒（HIV）的新药，以治疗艾滋病。
篇10：科研成果的表述
关于研究计划的撰写
序言性材料 研究问题的确定
①导言②术语的界定等 文献的考察 方法论或方法
①设计②数据搜集的方法③数据分析等 研究的意义
①预期的结果②与教育的关系等
其它有关内容（预算、工作人员简历、附录等）
1。序言性材料
序言性信息的介绍通常写在研究计划的开端或扉页上，它包括研究的标题、研究人员的姓名、从事研究的机构等，有时也包括研究的概要，即对该研究计划的内容作一个简要的、概括化的描述，至少它要对研究的问题加以说明
2。研究问题的确定
在任何时候都有许多重大的问题值得研究，研究一开始就要求选择合适的问题或对所研究的对象有明确的认识。一个研究问题的意义与价值有一个重要的衡量标准，即是否具有创新性，是否能为现有的学科知识体系增添新的东西。在撰写研究计划时，研究的问题要鲜明突出，不能议论泛杂、表述隐晦，要使人能够轻易地识别。
得一提的是，与定量研究相比，定性研究需要对问题做更多的综合陈述。通常可以用一些介绍性的话语来对问题进行阐明，这些介绍性的话语可以是下列之一。
研究的意图是……
被提出的研究的疑问是……
研究的意图是……
研究问题需要明确的是……
导言或引言主要是一些引导性的话语，它能够明晰思路、理顺逻辑、有效的描述研究的背景并帮助阐明问题。描述教育问题时所用的术语必须加以界定，特别是那些有可能产生歧义或已经被泛化使用的术语。有时甚至要提出某些术语的清晰的操作定义。所谓操作定义，本质上就是关于如何或用什么办法测量变量（术语）的描述，它是一种使某一术语的操作或特征具体化的规定
3。文献综述
文献综述主要是为要研究的问题提供一个可以理解的、准确的背景和来龙去脉，使人能够认清楚研究的必要性，同时也表明研究者对该领域的良好把握和丰富知识。其实质就是去选择相关资料并对它们进行联系。对文献综述有这样一些要求。
①选择与当前要研究的问题直接相关的研究结果，并把它们放在一起，使它们之间的关系更为清楚，不要只提供一段综合性的概要。
②对一些相互矛盾的结论，应尽可能找出它们之间的不同点并对它们做出解释，简单折中的做法，将会遗漏有价值的信息，不利于认清问题的复杂性。
③文献综述要力图表明这样一种事实，即所考察的领域的研究还不够充分，有待扩展和深入。④文献综述要适当地引用文献资料，但不要因此而把文献综述变成引证材料的罗列。为了不打乱所考察的研究的关联与统一，最好围绕和问题相关的关键点来组织文献综述，而不要勉强地以年代顺序来组织。
⑤对一些与要研究的问题关系极大的研究成果应特别予以说明。另外，在文献综述结束之时，应对前面的考察加以概括，对重点内容加以综合。
以上的“问题的确定”与“文献综述”两部分回答了“准备研究什么”这一议题。4。方法论与方法
这一部分是一个研究计划的核心，它回答了“怎么研究”这一议题，要具体描述各种活动与步骤的细节，并要有一定的连贯性。
方法部分的内容的多少随研究的类型的不同而不同。例如，在一些实验研究中，除了一般的研究设计以外，这一部分还要描述一些具体的活动和材料，包括：要使用的和要发展的测量手段，被试的性质，抽样的方法和样本的容量，实验的步骤，资料搜集的方法，资料统计与分析的具体方法等。
不论采取何种研究设计，都有它的局限性，研究计划中应对设计中的局限性加以说明。但不能因此而对此研究设计失去信心，要坚信此研究完全有可能，并能够得出结论。另外，如果设计中有潜在的弱点，或实际研究工作中有潜在的困难，研究者应说明准备如何进行弥补或消除。例如，自变量中可能混入的无关变量，其对研究结果产生的可能影响是什么，如何控制或消除它们等。
5。研究的意义
研究的意义能够有效的回答“为什么要做这样的研究”这一议题。研究的意义可以建立在预期成果的基础之上，预期的成果的形式可能是某种新理论的构建，或者对旧的理论与论争进行修改与澄清，也有可能为实践中的一些问题提供可操作的解决模式，或者两者兼而有之，并有所侧重，即所谓的理论意义与实践意义。事实上，并不是每一个课题都是在科学研究领域中占有一定地位的，或者完全是开创性的，很多的课题研究是已经完成的课题研究的延伸。重复研究的意义与价值要视具体的研究领域与研究条件而定。6。研究计划的其它有关内容
预算通常在计划临近结束的部分，要遵守课题拨款机构的有关经费管理规定，不合理的经费预算可能导致计划遭到拒绝。工作人员简历包括个人经历、受教育的程度、发表过的成果、参与过的研究活动等。附录可以包括那些和计划内容相关的补充信息，甚至还可以对研究者所在机构的研究资源加以描述，比如图书资料、设备、信息技术等。
研究报告的撰写
研究报告描述的是已经完成的研究，研究报告的撰写是一个复杂的理性思维过程，它讨论这样一些议题，做了什么研究，怎么做的以及研究的结果与结论，研究的意义也在研究报告中也予以重申。不同类型的研究报告，其组成部分会有所不同。
1。导言
导言处于研究报告正文的开头部分，导言的作用就是提供一个完整的研究导论，使人能够很好的理解研究的缘由和背景。在导言中最重要的是要对研究的问题进行陈述。导言要求简洁明了、开宗明义。
2。文献综述
研究报告必须要有文献综述，并通过它来表明本研究在同类研究中所处的学术地位。文献综述主要针对这一方面研究的成果、现状、问题及趋势等，包括国内与国外。有时可能限于篇幅，要求研究者简洁地给出相关资料，把它们联系在一起，以提供研究的背景。
撰写文献综述要始终围绕研究的问题，抽取文献中的思想与成果，把它们形成一个统一的陈述，组合成一个逻辑的构造体。因此，在行文的过程中，不能把文献中的各个研究当作毫不相干的若干独立体，并机械地处理各个研究。文献综述还要求研究者最好用自己的语言进行表述，以避免过多的引用原文。
一份文献目录如果通过了充分的讨论，就形成了一份翔实的文献综述，也表明了研究者对该课题及其相关研究有了相当的了解。但在实际的文献综述撰写中，研究者不一定非要对文献目录中所列的所有资料都加以讨论不可，到底抽取多少主要观点，可以灵活安排
3。方法或步骤 研究报告的这一部分是描述研究是如何进行的。要求描述的细节要足够充分，以使别人能够很好的理解本研究到底做了些什么，甚至可以重复这一研究。通常，如果描述的非常详细，也就表明研究者对方法已经有了很好的掌握，同时也证明所用的方法是适当的。
研究的方法是多元的，不同的研究方法与步骤的介绍，不仅在结构和内容上有所差别，而且在写作方式上也各不相同。例如，一些定性研究的方法的介绍比定量研究方法的介绍更具有描述性，而定量研究方法则要更多的讨论数据搜集、统计分析、抽样等。
方法部分的表述可遵循各种具体的研究活动展开的顺序，但必须注意，有时可能二、三种研究活动同时进行
4。结果
结果是资料分析的产物，其形式也是多样的，有可能是定性分析基础之上的总结，也有可能是描述统计以及统计检验中得出的统计量，如相关系数等。撰写结果部分时特别注意要以易于理解、组织良好的方式来呈现结果。例如，可以根据预设的问题、事件发生的先后顺序、自变量的分类、假设的先后等来报告结果。建构表格应遵守的规则
①表格的名称要专门针对表格的内容，要包括表格中结果的参照或来源。
②行与列要有适当的小标量。另外，一个表格内所包括的不同类型的资料要有限制，例如，同一表格如果包含了平均数和标准差，最好就不要再包括相关系数。
③表格要能清楚地分隔数字，一个表格也尽可能不超过一页纸，能用一页纸的不要分成两页。④一篇报告中的表格的格式要尽量一致
⑤表格中很少使用竖线，一般用水平线把标量隔开，不要使表中的数据看起来象装在笼子里。5.结论及讨论
任何研究至少会有一个结论。这是一个研究报告的最后一部分，通常称为“结论”部分，有时也称为“结论及讨论”。这一部分也通常在一开始对研究的问题、着重于怎么研究的再做一次概要叙述。研究的结果是数据分析的产物，而结论则是研究者根据结果所做出的推论。所以结论必须合乎逻辑地紧随结果，结论也要避免对结果部分进行不必要重复。如果研究的结果较为复杂，那么结论部分的撰写就应当仔细的推敲、认真的修改，以防遗漏并保证各观点之间的过过渡和联结流畅、合理
一般来说，一个研究报告的结论部分应包括以下几个方面的内容： ①按意义的大小的秩序确定值得记录的结果
②在相关的研究或理论的背景下对研究的结果加以解释，并推出结论。
③讨论研究结果其它可能解释，并说明为什么前述的解释更为合理，更具有可能性。④把本研究的结果与其它相关的结果在一起，并解释它们之间的不一致。⑤讨论本研究局限性，诸如方法的局限、设计的局限或步骤中存在的问题。⑥指出本研究为后续研究提供的可能方向。
⑦指出该结论的外部效度，即研究结论能被推广的范围如何。⑧总结该项研究。6。研究报告的其它部分
一个研究报告通常还有些开端性的部分，如题目页、内容目录、摘要、关键词等。摘要是对已完成的研究的一个简要的、概括化的描述，主要包括对研究结果的简单总结。关键词是本研究中最频繁使用的词，最能体现研究的精髓。有些研究报告还把题目、目录、摘要、关键词等翻译成外文，主要英文。
在结论部分的后面通常有一个文献目录，当有些资料不适于全部呈现于研究报告的主体部分时，可能还用一个附录来包括，例如一些测量工具（量表）、测试题、调查问卷等，另外，在最后写一个致谢也是很有必要的。
引文注释通常采用尾注和脚注两种。一些学报文章对注释的编写格式有较为严格的规定，并统一规定了文献类型标志：[J]期刊引文，[N]报纸引文，[M]专著引文，[C]论文集引文，[D]学位论文引文，[R]实验报告引文。不同的期刊，其采用的注释格式一般有所不同，研究者在编写注释时最好选一些具体的期刊注释格式做参考，包括一些外文注释。
学术论文的撰写
学术论文是科研的成果的一种重要的文字表述。学术论文的特点就是学术性，所谓“学术”是指专深而系统的学问。所以学术论文更加注重原理与方法的构建，注重知识体系的形成。学术性论文的划分
①理论探讨性、论证性论文（以观察的、实验的结果为依据，伴以文献资料分析，着重进行理论的构建与研究成果的推理论证）。
②综合论述性论文（围绕现实中的或学界中的某些重大问题展开论述，综合分析历史与现状，阐述自己的观点，指明进一步探索的方向）。
③预测性论文（通过调查研究，充分分析事实，然后在此基础上指出某一教育问题的发展趋势和解决的可能性）。1。标题
标题是文章内容的高度概括，它的形式是多样的。要求文字简练，并具有一定的新颖性。论文的题目最好能够反映出本研究属于什么学科范畴。2。摘要
摘要又称内容提要，摘要的长度要视具体情况而定，有时一些较长的学术论文，其摘要甚至可以独立成篇。摘要的作用是便于读者通过这篇概括化的、结构严谨的表述来快速了解本文的主要内容与基本思想。3。关键词
关键词一般紧随在论文的摘要之后。关键词的选择要仔细斟酌，数量的多少要视情况而定，一般是五到七个。4。引言
引言又称序言、绪论、前言、引论等，属于论文主体的开头部分。研究的背景与动机、本研究所要探讨的问题、选题原因、研究的重点、研究的方法手段、本研究在理论上与实践上的意义都可以在引言中加以概述。引言部分还要对文献进行评析。5。正文
正文是学术论文的主体部分。要求事实材料要确凿可靠、推演要合乎逻辑，语言文字要规范。当然，不同的论文撰写者会有不同文笔特色和行文风格。
6。结语
在正文结束之时，要对研究的成果作更高层次的概括，更加鲜明地突出论文的观点、指明后续研究所需要探讨的问题及预测可能出现的新的研究视点。这是由结语来完成的。7。引文注释与参考文献
这一部分的有关规则可以参照前述。关于研究成果的评价
研究成果的质量评价实质上是一种对研究成效的一种价值判断。另外，通过评价也可以获得反馈信息、搜集有关资料，促成研究质量的提高。
●不同类型的研究，其评价的侧重点是不同的，一般的说，侧重于基础研究的课题，主要是考察是否具有理论的创新性，是否为现有的知识体系增添新的内容。侧重于应用性的课题，则主要看是否能为解决长期和短期的问题做出贡献。教育研究成果的评价方式 ①研究者的自我评价，②从事教育科研的专家的评价，③教育行政管理部门所组织的课题鉴定。
每一种评价都要建立一个研究质量评价的指标体系，这一过程要求把一些笼统的、抽象的目标与变量加以具体化，使之具有可操作性。总的来说，建立的指标体系应当具有客观性、可测性、可行性。
一个研究的质量是由多种因素决定的，诸如研究过程的科学性与规范性、研究课题本身的价值效益、手段与方法的适宜性、结果解释的合理性、研究者本身所具有的相关知识和研究素养等，另外研究具有一定的迟效性，研究的成败因此很难在短时内做出明确的界定。一个高质量研究应具备的特点
①理论建构完备；②对实足有指导作用；③鲜明的创新性；④切合实际，针对性强；⑤研究方法科学规范；⑥对研究结果的解释合理；⑦结构严谨、完整，论证深刻有力；⑧文字精练，简洁流畅，具有可读性（北京师范大学，裴娣娜）
研究质量的一些具体的评价过程与评价方法，具有多层次性和系统性，是一个外部评价、内部评价互动交流的过程，也是一个自我完善的过程。从整体上说研究质量的评价主要包括这四个方面：
①研究目标的评价（重点考察选题的基础性、创新性；所构建的理论体系的完备性、可靠性及内在的逻辑性）
②研究过程的评价（包括研究结束之后的全面系统的反思与研究中即时的审视与反馈）；
③研究成果的评价（这是对研究所取得的整体效益的评价，不同类型的研究成果其侧重点是不同的）
篇11：四、科研成果报告
科研成果报告，就是用来表述最近取得的科学技术研究成果的一种报告体文书。
科研成果报告一般分为三种类型：自然科学基础理论方面的创造性研究成果报告；应用技术科学方面的新技术、新方法、新工艺等成果报告；重大科研项目的阶段性成果报告。
科研成果报告的作用主要有两个方
面：一是对自己承担的科研课题完成情况作出恰当、负责的评价；二是向上级科研主管部门汇报工作，反映最新的研究成果。
为了规范科研成果报告的写作，国家科委制定了《科学技术研究成果报告表》，供科技人员撰写科研成果报告时使用，报告作者只需按照该表逐项填写就可以写出规范的成果报告。
与科研成果报告近似的文体还有“科研项目结项报告”、“科研项目结题报告”、“科研项目终结报告”等，有的也有印制好的规范样式。本书仅以科研成果报告为范例，其余可参照撰写。
（二）科研成果报告的特点
1.以实质性成果为报告对象
科研工作是重成果、重实效的一项高效益劳动，只有取得了成果，科研工作才算有了实质性的意义。所以，科研成果报告的前提就是获得了实质性的成果。科研成果报告的中心是成果的原理、技术关键、技术指标、经济效益，而不注重对研究过程和研究手段的反映。
2.报告内容具有描述科技动态的新闻性
对于科学研究来说，每一项成果的诞生都是一个新闻事件，用来描述这些事件的文稿叫做科技动态。成果报告虽然不是科技动态，但它在一定程度上具有科技动态的新闻性特征，可以在最早的时间向人们报告新发生的科技事件。
3.格式的规范性
国家科委为科学技术研究成果报告制定了表格，并对表格的填写作了十条说明，可以说科研成果报告是一种高度格式化的文体。
（三）科研成果报告的写作
1.封面
科研成果报告的封面上有若干项目需要填写。
首先是封面上部的两行表格里，需要填写基层编号、部门或地方编号、登记号、建议密级、核定密级、分类号等六项内容。
其次是项目基本情况，位于封面上“科学技术研究成果报告表”这一标题之下。依次填写的内容有：成果名称、任务来源、完成单位、主要研究人员、主要协作单位、工作起止时间、填报单位负责人、填报单位等。
再次是填报日期。
2.内文
（1）内容摘要
包括成果的主要用途、基本原理、技术关键、预定和达到的技术指标、经济价值、国内外水平比较等。
内容摘要之后要签署负责人姓名和日期。
（2）鉴定或评审意见
这部分由鉴定或评审单位填写，是经严格鉴定之后得出的结论性意见和建议，一般包括三个方面：一是该成果的先进性和创造性；二是该成果的经济价值和社会意义；三是对该成果的等级认定。
鉴定或评审意见之后，也要由组织鉴定的单位签名盖章并署明日期。
（3）应用、推广或处理建议
针对该成果的具体情况，或提出进行实验的建议，或提出使用推广的意见，有时也可以提出改进意见或处理意见。
（4）资料目录
报告所附送的相关资料，要一一列出标题，并将这些资料附带上报。
（5）审查意见
这里由申报单位主管部门填写审查意见并签名盖章。
【 例 文 】
科学技术研究成果报告表
成果名称 100asa高温快速彩色电影底片
（5212型彩色电影底片）
任务来源 国家科委“六五”重点科技攻关项目
完成单位 化工部第一胶片厂
中国科学院感光化学所
主要研究人员 邹竞 王崇德 范礼伯 吴桂兰 周本茂
主要协作单位 中国科学院感光化学所
工作起止时间 19××年×月×日至19××年×月×日
填报单位负责人 朱壁英（盖章）
填报单位 化工部第一胶片厂（盖章）
填报日期 19××年×月×日
登记日期 19××年×月×日
一、内容摘要
1.主要用途及特征
5212型彩色电影底片系专业电影摄影用灯光型彩色底片，在色温3200k的灯光下保持彩色平衡，胶片结构共有十二层组成，感光度为100asa，能适应c－41高温快速加工工艺。
2.主要原理及技术关键
本成果是由感蓝、感绿、感红三个感光层组成。每个感光层采用双乳剂层结构。为改善彩色还原与颗粒性，采用了色罩技术，在感光层之间涂有银质黄滤色层、明胶隔层，感光层上涂有护膜层。解决的技术关键：⑴双注法高感负性
乳剂的制备技术；⑵低胶银高含银量制备技术；⑶显影抑制技术并结合色罩技术；⑷双乳剂层结构技术；⑸油溶成色剂分散技术及分散配方；⑹新型坚膜剂及高巨物的应用技术；⑺多层、薄层挤压涂布技术。上述一系列新技术、新工艺的研制成功在国内具有首创意义。
3.预定达到的技术指标
感光度：iso 100
平衡感光：
≤1.8
5反差系数：（略）
最低密度：（略）
平衡反差：（略）
宽容度：（略）
解像力：（略）
4.技术经济效益
5212型彩色电影底片的研制成功并投入工业化生产，标志着我国新的一代彩色底片的诞生，填补了国内空白，对推动我国彩色感光材料工业技术的发展具有重要意义。该片的技术已与民主德国的沃尔芬公司进行技术贸易。
该片的研制成功有助于国内各电影制片厂尽快摆脱彩色电影底片全部依赖进口的局面，并为国家节约外汇。但由于各电影制片厂可大量进口，使国产彩底的推广应用受到进口彩底的冲击而受阻，因此本产品仅少量使用，经济效益不明显。
5.国内外先进水平比较
5212型彩色电影底片在感光度、色彩再现性能和显影加工性能等方面达到或接近国外同类产品水平，但在颗粒度照相宽容度方面与美国柯达5247－ⅱ型片相比尚有差距。与国内1212型彩色电影底片（化工部第一胶片厂生产）相比，各项性能均有突破性进展。其对比数据如下：
（略）
项目负责人（签字）邹竞 19××年×月×日
二、鉴定或评审意见
1.5212型彩色电影底片经过7年来的系统研究，感光度已达到iso100（比i型彩色电影底片提高了一倍），适应高温快速加工，已达到原定设计目标，它的研制成功，标志者我国新一代彩色底片的诞生，填补了国内这方面的空白。
2.5212型彩色电影底片的色彩鲜明度、饱和度、颗粒度、清晰度、宽容度、彩色平衡等都较1212型彩底有明显改进，在感光度、色彩再现性能和显影加工性能等方面达到或接近国外同类产品水平。
3.研制了新技术、新工艺。采用了新装备，突破了乳剂制备和胶片生产的关键技术，如首次在国内研制成功了双注法制备均质高感负性乳剂并推上工业化生产；采用了显影抑制技术和油乳分散新工艺，降低了影像颗粒度；采用了静态混合器和新型高巨物、坚膜剂，提高了药膜熔点，降低了吸水胀量，适应高温快速加工工艺；采用了沉降法工艺和多层薄层挤压涂布新技术，减薄了胶片的厚度，加大了宽容度。以上成果为国内首创，推动了我国胶片工业新工艺技术的发展。
4.该片乳剂配方复演性好，技术路线合理，工艺可行，可投入批量生产。
希今后继续降低颗粒度，提高清晰度，增加宽容度，解决涂布质量。
组织鉴定单位：化工部 中国科学院
19××年×月×日
三、推广或处理建议
5212型彩色电影底片自19××年投入试生产以来,已生产近13万米，并分别送“上影”、“北影”、“浙影”、北京“科影”、北京电影学院、国家体委科研所等单位试用。19××年“浙影”用该片拍摄了“翠竹妙用”，曾获该厂优秀摄影奖，已由委托单位发行；北京“科影”用该片拍摄科教片“燕子石雕”已在全国发行。
该片需进一步降低颗粒度、提高清晰度、改进涂布质量，同时建议在政策上对扶植国产片的推广应用采取有力措施。
四、资料目录
1.专题研究报告；2.研制情况报告；3.试生产报告；4.技术条件；5.高感乳剂层研究报告；6.技术鉴定证书；7.用户使用意见。
五、审查意见