常见问题攻略

常见问题攻略（通用10篇）

篇1：常见问题攻略

提早复习，坚持听完基础班。基础班课程较多，老师讲课详细，适合于基础薄弱的考生，当然也适合有一定基础的考生。但要特别注意，由于课程较多，一般在80~100课左右，每节课大概50~60分钟，因此必须保证一天至少听一课。听课时要认真记录，结合老师的讲义，对难点重点要打上标记，便于日后的复习，要学会从讲义中提炼总结精华语句。对于背诵较多和较难理解的部分要区别对待。难理解的，在好会计学习答疑板上勤问问题；对于背诵较多的，不妨先放过去，等复习冲刺时集中记忆，事半功倍。同时要配合好会计的应试指南，及时将所学课程的心得或者知识点记忆的小窍门记录在上。2.习题必须做，但贵精不贵多，贵多次一题不贵一次多题。对于课程配套的习题，江苏好会计配有配有相应的习题班，还有练习中心的题库供大家参考练习。同时还有相应的经典题解，对经典题型进行归纳，非常有利于大家对典型样题的掌握。可以说江苏好会计培训机构在配套习题方面非常全面，足够大家练习。不过这里要强调做过的题，尤其是错题，需要及时整理下来，对于错题中有共性的部分，加强对该共性部分知识点的二次复习，要做到“样题都会做，错题反复做”。3.考前串讲要细听。考前串讲班，是江苏好会计老师将每部分课程压缩成的精华部分，复习时要听着压缩部分的知识点，对照自己总结的知识点，有疏漏的地方要及时补充，做到在冲刺阶段手中能有一本串联下来的知识笔记。4.考前头几天只看错题。至于最后的考前冲刺，就是对错题的反复巩固，加强记忆并根据老师推出的模拟试题自己计时进行模拟，合理掌握好时间。其实，注册会计师考试考察的是我们的毅力，考察的是我们对基本知识点的掌握情况。在备考复习阶段，一定要抓住简单题和中档题。强化错题的目的就是为了保证在这两档题目中多拿分数。同时要合理分配时间，减少因为时间不够导致的失分。

你也可以在网上搜搜 江苏好会计，这个机构面授的，还不错

如果是新人考，一般人会先建议税法经济法风管，然后财管会计审计，我现在过了四个，还差财管和风管，我觉得如果让我重新考一遍我会先考难得再考简单的，我先过的简单的，后来考难得的时候压力很大，如果5年时间不够用了，之前简单的科目白考了，如果难一点的像会计审计先过了，这样时间可以充足点压力小一点，而且一般去事务所，若要求过几门那种，一般比较喜欢要会计审计通过的，不知道我说清楚了没有，还有我是自学，（虽然报了网校但很少听，不是不好，是我不愿意听课，白瞎钱了，但是有的老师的课确实很好，不承认不行）但是我自学时间很充足，学的很认真。希望对你有帮助，希望我今年的财管风管能顺利通过~~~~~

篇2：常见问题攻略

因此，应届生在面试时首先要了解应届生面试技巧，从而通过这些技巧推敲应届生面试常见问题有哪些;这样才会在面试时从容把握面试现场。由于应试者面临的情境不同，各人自身的情况不同，因此想要提出的问题也不会相同;所以对于面试问题的准备，应试者不要企图事出万全，预先做好一切答案，这不仅不可能，也不必要，否则面试将会变得毫无意义。

下面是一些应届生面试时常见问题，在全方位展示了应届生在面试可能遇到的问题，而且，提供一定的思路以及方法供应届生参考：

步骤/方法

1 你最喜欢的大学课程是什么?为什么?

说和你要应聘的职位相关的课程吧，表现一下自己的热诚没有什么坏处。

2 你在大学期间最喜欢的老师是谁?

有人曾答得很好：“教我们广告营销的教授,他能使课堂充满生气。通过实例让学生把知识和现实紧密结合，而不是死读课本，我想我从他身上得到的最多。”

3 你最不喜欢的大学课程是什么?为什么?

我不得不说是我们大学的主修课程，虽然我知道他们只是例行一下公事，但课堂上死气沉沉，老师和学生都只不过想熬完这个学期。

4 你认为自己最大的弱点是什么?

绝对不要自作聪明的回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。

5 我们为什么要雇请你呢?

有的面试只有这么一个问题.话虽简单，可是难度颇高。主要是测试你的沉静与自信.给一个简短、有礼貌的回答：“我能做好我要做得事情,我相信自己，我想得到这份工作”，根据自己的实际情况，好好想想把，看怎么说才具有最高说服力。

6 你能为我们公司带来什么呢?

假如你可以的话，试着告诉他们你可以减低他们的费用：“我已经接受过Microsoft Access和Word的培训，立刻就可以上岗工作”。(Access培训要花$540，Word要花$445，可为公司省下$1000的培训费用。)

7 最能概括你自己的三个词是什么?

可以根据情况这样说：适应能力强、有责任心、做事有始有终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。

8 你为什么来应聘这份工作?(或为什么你想到这里来工作?)

“我来应聘是因为我相信自己能为公司做出贡献，我在这个领域的文章很少人比得上，而且我的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶”应证者为了表明应征原因及工作意愿，回答时答案最好是能与应征公司的产品及企业相关的，最好不要回答：因为将来有发展性、因为安定等答案，要表现出有充分研究过企业的样子。

9 你是怎么知道我们招聘这个职位的呢?

如果你是从公司内部某人处打听来的消息，记得提及他的名字，公司不说偏袒内部关系不代表它不存在。

10 你对加班有什么看法?

这是针对“工作热忱”而问的，当然无理的加班不一定就是好的，最好回答“在自己责任范围内，不能算是加班”较有利。总之，尽量诚实回答，如果你说了“是”而实际上却不想，那么你会被人一直盯住。

11 你对我公司有什么认识?

因为还没进公司上班，所以主考官也不会太过于刁难,只要说出在其他公司所没有的感受就可以了,或者说出面试当天的印象也可以。如果你事先做过一些调查,那么你可以说几件你知道的事,比如说“销售额是多少多少”之类。

12 除了工资,还有什么福利最吸引你?

尽可能诚实，如果你做足了功课,你就知道他们会提供什么，回答尽可能和他们提供的相配，如果你觉得自己该得到更多，也可以多要一点。

注意事项

此外，如果你想问主考官一些问题，事先一定要想清楚该不该问，怎样问，整理好、归纳好，提问要谦虚、谨慎，不要自找没趣。所提问题应限制在询问应聘单位和应聘职位的范围内，但在招聘告示、单位介绍中已有的内容，主考官已经介绍过的内容要排除在提问之外，不要问特别简单或复杂的问题，要回避敏感性的问题。通过其他渠道可以了解的信息，一般不要在面试时间发问，如工资、待遇问题;可以问一些像有关应聘单位在前进中取得的成绩、存在的问题和面临的困难以及未来的发展战略之类的问题。

篇3：常见问题攻略

一、常见探究型问题的特点与分类

探究型数学问题是相对于封闭型数学问题而言的, 它一般只给出条件不给出结论 (或只给出部分结论) 来探索正确的结论, 讨论结论的存在性, 或根据结论探索必须满足的条件.初中数学中的探索性问题有探求条件、结论、存在、规律、命题变换等类型.其中最常见、最基本的类型是条件探究型、结论探究型、存在探究型、规律探究型.

1.条件探究型

条件探究型问题是指结论明确, 而需探索发现使结论成立的条件的题目.其特征是:缺少确定的条件, 问题所需要的条件不是必要条件, 即所需补充的条件不能由结论推出.

例1 (山东省东营市中考题) 如图1, 在四边形ABCD中, 已知AB与CD不平行, ∠ABD=∠ACD, 请你添加一个条件:________, 使得加上这个条件后能够推出AD//BC且AB=CD.

本题是一个简单的几何条件探究题, 它突破了过去“假设——求证”的封闭式论证, 而是给出问题的结论, 逆求结论成立的条件.

2.结论探究型

结论探究型问题指的是给定条件但无明确结论或结论不唯一, 而需探索发现与之相应的结论的题目.其特征是:缺确定的结果, 而且所给条件不是结论的充分条件.

例2 (江苏省盐城市中考题) 写出图像经过点 (1, -1) 的一个函数关系式.

显然上例是答案不唯一, 属于典型的结论开放探究型试题.

3.存在性探究型

存在性探究型问题是指在一定的条件下, 需探索发现某种数学关系是否存在的题目.此类问题的叙述一般是:“是否存在……如果存在, 请求出…… (或请证明) ;如果不存在, 请说明理由.”

例3 (重庆江津区中考题) 如图2, 抛物线y=ax2+bx+1与x轴交于两点A (-1, 0) , B (1, 0) , 与y轴交于点C.

(1) 求抛物线的解析式;

(2) 过点B作BD//CA与抛物线交于点D, 求四边形ACBD的面积;

(3) 在x轴下方的抛物线上是否存在一点M, 过M作MN⊥x轴于点N, 使以A, M, N为顶点的三角形与△BCD相似?若存在, 则求出点M的坐标;若不存在, 请说明理由.

本例第 (3) 小问是属于函数类存在性探究型试题.

4.规律探究型

规律探究型问题在一定的条件状态下, 需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目.

例4 (黑龙江省哈尔滨市中考题) 观察下列图形:

它们是按一定规律排列的, 依照此规律, 第9个图形中共有_____个★.

本题便是以平面图形变化为背景的规律探索型试题.

二、常见探究型问题的解题攻略

问题的条件不完备、结论不确定是探究型问题的基本特征.从探究型问题的解题过程来看, 没有确定的模式, 可变性多, 对观察、试验、联想、类比、猜想、抽象、概括, 特别是对发现问题、分析问题的能力要求相对略高, 常见中考探索性问题的解题策略有:

1.逆向追索, 多途寻因

条件开放探究型问题是考查学生发散性思维的一种好题型.对于此类题型的解题攻略是“逆向追索, 多途寻因”.也就是说在解题时将题目中的题设和结论视为已知条件, 倒推分析, 然后寻找能使该结论成立的条件.

例5 (湖北省鄂州市中考题) 如图3, E, D是△ABC中BC边上的两点, AD=AE, 要证明△ABE≌△ACD, 还应补充什么条件?

解析 这是一道条件开放题, 解题关键是由AD=AE, 可以得出∠1=∠2, 这样要证明三角形全等就已经具备了两个条件.在△ABE和△ACD中只需再有一个条件, 即可证明△ABE≌△ACD.于是可补充以下条件之一:

(1) BE=CD (SAS) ;

(2) BD=CE (此时BE=CD) ;

(3) ∠BAE=∠CAD (ASA) ;

(4) ∠BAD=∠CAE (此时∠BAE=∠CAD) ;

(5) ∠B=∠C (AAS) ;

(6) AB=AC (此时∠B=∠C) ……

评注 本题应充分利用已掌握的知识, 从多个角度去思考、分析, 并大胆猜想, 寻求尽可能多的方法.

2.执因寻果, 综合归纳

结论探究型问题通常是结论不确定或不唯一.此类题型的解题攻略是“执因寻果, 综合归纳”.其解题思路通常是根据已知条件需要对问题进行分类讨论.当命题的结论不唯一确定, 则需要按可能出现的情况做到既不重复也不遗漏, 分门别类加以讨论求解, 将不同结论综合归纳得出正确结果.

例6 (北京市东城区中考题) 有一个二次函数图像, 三名学生分别说出它的一些特点:

甲:对称轴是x=4.

乙:与x轴两个交点的横坐标都是整数.

丙:与y轴交点的纵坐标也是整数, 且以三个交点为顶点的三角形面积为3.

请你写出满足上述全部特点的一个二次函数的解析式:____.

解析 此题是一道结论开放型试题, 题目条件已确定, 而所要求的结论不唯一.本题考查对二次函数基本知识的掌握, 同时也考查了学生发散思维的能力和数形结合的思想.由二次函数图像的对称性及已知条件不难分析得出, 若与x轴两个交点的坐标分别是 (3, 0) , (5, 0) , 则与y轴交点为 (0, 3) 或 (0, -3) , 此时二次函数解析式为undefined或undefined;若与x轴两个交点的坐标分别是 (1, 0) , (7, 0) , 则与y轴交点为 (0, 1) 或 (0, -1) , 此时二次函数解析式为undefined或undefined.只要得出一个答案即可.

3.反设存在, 推理检验

存在性问题是探究型问题中的一种典型性问题.存在性问题探究的方向是明确的, 探索的结果有两种:一种是存在;另一种是不存在.其解题攻略是“反设存在, 推理检验”.即是在解题时先假设结论存在, 再从已知条件和定义、定理、公理出发进行演绎推理, 若得到和题意相容的结论, 则假设成立, 结论也存在;否则, 假设不成立, 结论不存在.

例7 (福建省福州市中考题) 已知△ABC中, AB=5, BC=3, AC=4, PQ//AB, 点P在AC上 (与点A, C不重合) , 点Q在BC上.

(1) 当△PQC的面积与四边形PABQ的面积相等时, 求CP的长;

(2) 当△PQC的周长与四边形PABQ的周长相等时, 求CP的长;

(3) 试问:在AB上是否存在点M, 使得△PQM为等腰直角三角形?若不存在, 请说明理由;若存在, 请求出PQ的长.

解析 本题是纯几何探究型问题, 解这类题时, 是先假设结论存在.若从已知条件和定义、定理出发进行推理或计算得出相应的结论, 则结论确实存在;若推证出矛盾或计算无解, 则结论不存在.

(1) (2) 略.

(3) 如图, △PQM为等腰直角三角形可能有两种情况:

①如图4①.假设∠MPN=90°, PM=PQ时, 由勾股定理逆定理得∠C=90°.

∴△ABC中AB边上的高为undefined

undefined

, 解得undefined, 即undefined

当∠M′QP=90°, QP=QM′时, 同理得undefined

②如图4②.假设∠PMQ=90°, MP=MQ时, M到PQ的距离为undefined

undefined

, 解得undefined, 即undefined

综上所述, 在AB上存在点M, 使△PQM为等腰直角三角形.

评注 “存在性”探究题往往与传统的综合题相结合来加大对考生分析、探索能力的考查, 这类问题的情景新颖, 富有挑战性, 是启迪智慧的好素材.

4.合理猜想, 递进推理

规律探究型问题是新课程理念下培养学生观察、实验、操作、归纳、猜想, 发展学生的直觉思维能力和合情推理能力的好材料.其解题攻略可以概括为“合理猜想, 递进推理”.解决这类问题, 通常从简单情况入手, 通过操作、观察、

摘要：探究型问题是新课程理念下全国各地中考数学命题的热点题型, 此类问题对培养学生的探索精神和创造性思维有重要意义, 引起了数学教育工作者的高度重视.本文将结合近年来全国各地中考试题来分析、探讨数学探究型问题的特点、分类以及解题攻略.

关键词：中考数学,探究型问题,解题攻略

参考文献

[1]义务教育数学课程标准 (实验稿) .北京:北京师范大学出版社.

[2]李道洲.初中数学探索性问题.上海:华东师范大学出版社.

篇4：“问题明星”的营销攻略

前段时间，有两则新闻备受瞩目，一是“兽兽门”主角翟凌走穴不断，继代言网游《西游记》，签约酷6网担当北京车展做嘉宾主持正式复出之后，又再一次担任酷6网在世界杯期间原创节目的主持人。另一则是，凤姐、空姐(苍井空)和芙蓉姐姐，三姐妹同台出席久游网旗下网游《勇士OL》的发布会。我们不难发现，对于凤姐、苍井空、兽兽等“问题明星”，很多企业避之不及，现在却成了企业趋之若鹜的香饽饽。

丑闻经济学的怪图解读

为什么具有高关注度低美誉度的“问题明星”依然具有营销价值?或许休眠效应(sleeper Effect)能够解释这一现象。“人们通常记住说了什么，却忘记了是谁说的。”这是美国著名传播学家霍夫兰对休眠效应的经典描述。概括起来，主要就是非等同法则、迟效性法则和距离法则。

非等同法则。消费者对“问题明星”的偏好并不等于对产品品牌的偏好。在经典的AIDA(注意一兴趣—欲望—行动)营销传播法则中，“问题明星”的价值在于他们所拥有的高关注度，这也是他们最重要的资源优势。他们只是作用于引起注意层面，而在引发欲望、促进购买上，网络红人的作用逐渐淡出，产品质量、售后服务等因素相应地成为影响最终产品态度的主因。

非等同法则的意义在于区隔了“问题明星”态度和产品态度两个变量，为“问题明星”的价值体现提供了可能性的空间。

迟效性法则。受众对“问题明星”的好恶评价具有即时性，随营销活动的发生而产生，但对产品的购买意向和行为却往往是滞后的。一方面是时间的间隔会使作为信息源的广告被逐渐疏远，信息源对消费者的影响开始“休眠”；另一方面，在这段时间中还会不断有其他新的信息影响消费者的态度和决策。例如，产品大力度进行的促销宣传，可以作为新的正面信息而冲淡营销传播中那些令人讨厌的成分，将消费者关注的焦点转移到促销上。

空间距离法则。由于区隔了“问题明星”与品牌之间的偏好，两者之间的距离成为休眠效应发生的又一个重要的因素。“近之则忧，远之则无效”，只有保证适度的距离才能够一方面让“问题明星”的高关注度为品牌带来高频曝光，另一方面又能避免低美誉度对品牌的伤害。一般情况下在“问题明星”与品牌之间找一个媒介是广告主偏好的一个方法，让媒介作为“问题明星”风险传导的保险丝。

四个策略：化腐朽为神奇

其实“问题明星”不在于有没有用，关键在于会不会用。借用“问题明星”开展营销的总原则是以不波及品牌产品形象为前提。基本做法是与品牌产生恰当的隔离，仅利用网络红人的高知名度开展营销。“问题明星”主要用于两个方面：一是想迅速提高知名度的中小企业品牌；二是品牌企业的新产品发布或者某个营销活动的策划。我归纳了四种策略如下：

逆向法：逆向法指的是品牌传播中刻意提及负面形象的网络红人，但是却以批判或者中立的角度来使用。比如之前网上传出芙蓉姐姐要代言可口可乐，传播速度十分迅猛，但是随后报社记者电话问相关负责人的时候，官方负责人当即表示“即使不要钱也不要”。同样近段时间备受关注的凤姐在百度贴吧发帖称“今天我起床梦见被魔兽世界的神怪追杀，我对代言魔兽世界感兴趣了”，引发超过12万的惊人回复量，在新浪微博上的讨论也是如火如荼。不管是骂声还是讽刺，至少这件事情被广泛关注了，这就产生了一定的价值。

曲线法：曲线法是指不直接与网络红人产生联系，而是一种间接联系，找一个介质充当保险丝。当品牌与红人有较大距离的时候，消费者对凤姐的联想不会波及品牌形象。最明显的就是步步高音乐手机赞助《非诚勿扰》的案例。不容否认马诺、闫凤娇这些“问题明星”为《非诚勿扰》博得了很高的收视率，但显然观众不会因此对步步高音乐手机产生负面评价。人们会因《非诚勿扰》知道步步高音乐手机，而不是因为马诺。

借力法：这是一个直线策略，企业直接启用“问题明星”，毫不隐晦地利用“问题明星”的高知名度进行炒作。多见于网游、电视节目甚至电影等，因为它们都是娱乐型产品，消费者用娱乐的心态关注与参与。因为受众的心理状态就是看热闹的心理，而关注的焦点不是企业的品牌。但是品牌却可以通过消费者的关注实现品牌曝光，提高知名度。比如久游网旗下网游《勇士OL》邀请苍井空出席其发布会，发布会还没有举行，媒体就已经炒作得沸沸扬扬。发布会举行当天，该活动更是上了新浪、搜狐等门户网站的首页，该游戏想不被关注也难了。

在这里需要注意的是，文化部在7月6日已经发函，要求紧急叫停网络游戏行业的低俗营销。因此这一方法在让企业赚足眼球的同时，也会面临很大的社会道德风险。

招安法：其实是一种正负对冲的策略，就是说企业将“问题明星”置于整个公益活动。利用“问题明星”的高关注度吸引媒体和公众注意，然后用正面的价值对冲“问题明星”带来的负面影响。比如中兴世博会在5月17日邀请了马诺、奥运冠军仲满等成为世博的3G志愿者，并在官方网站上宣布有奥运冠军、世博志愿者的正面形象，再加上马诺的知名度，中兴的传播就取得了明显的效果。

篇5：常见问题攻略

1.为什么要选择教师这个行业？

【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！

3.你最赞赏的教学方法是什么？

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

4.为什么学生会偏科？

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

中公辽宁教师考试http://ln.zgjsks.com/

辽宁中公教育：http://ln.offcn.com

6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7、新课程标准的价值取向是什么？

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

篇6：常见问题攻略

1、一定要抓细节。抓细节的意思就是，在高三数学一轮复习的时候，一般都是老师带领着学生们再学一遍基础的课程，那么相对来说这是对学生复习基础的一个非常好的机会，特别是之前基础很差的学生。高三数学一轮复习时每个章节和每个知识点都是学生应该搞懂并且熟练应用的。

2、高三数学复习资料是每个学生都应该有的，但是最好不要超过两套，因为有时候做的练习太多反而会耽误学生对于基础知识的把握。所以复习资料不能贪多，但是也不能没有，同时也不要让自己深陷在题海当中，有时候做太多的题也是异性高三数学复习的。

篇7：常见问题攻略

高三数学二轮复习的难度大于一轮复习，我基础不好，跟不上，该怎么办?

有很多基础差的学生在高三数学一轮复习中还勉强能跟上老师的节奏，而到了高三数学二轮复习中感觉很吃力，跟不上老师的教学节奏，每天的作业中都有很多不会做的题目。

对这部分的学生，你们所要做的是两个字“坚持”!所谓“黎明前的黑暗”就在此，保持好高三数学一轮复习中的那种状态。在学习上注重“储备学习”(所谓储备学习就是在老师上课前的内容自己先自学一遍，让自己在课堂上能够很好地跟上老师的节奏。)你们在二轮复习中要特别的注重自主超前学习，把自己不懂的地方提前发现在每天老师的讲课过程中，重视对题目的总结和归纳，不能就题论题，尽量做到“做一题通类似”。课后对于你来说相当重要，你要花大量时间在研究老师上课所讲的例题上，仔细揣摩老师所讲的数学思想、数学方法、解题技巧等等。另外，遇到自己不能搞清楚的问题一定要及时地问老师，做到“不留问题过夜”，这对你来说是很重要的。

篇8：常见问题攻略

但是, 随着知能训练的深入和思维模式的固化, 笔者发现, 完成这种系统而艰难的能力提升后, 有必要回头审视一下那些系统知识之外的知识, 常规思维之外的思维, 因为古诗鉴赏从不是一种生搬硬套的审美活动。笔者认为, 古诗鉴赏中的“非常规”问题必须得到重视和解决, 它将和常规问题一起构成诗鉴教学的重要内容并发挥它应有的辅助作用。因此, 引导学生集中目力审慎辨析所选题例中非常规情形并作出相应反馈事不宜迟。

一、辨明标题

词曲作品的标题一般由两部分组成:牌名和题目。词牌和曲牌分别是词曲作品的调子的名称, 和作品内容主旨无关:题目则与作品内容主旨等存在千丝万缕的联系。需要注意的是, 作为词曲标题, 牌名必须出现, 题目则可省略。此种情形切不可误把牌名当题目, 造成理解偏差。看两首词:

昭君怨 (郑域)

道是花来春未, 道是雪来香异。竹外一枝斜, 野人家。

冷落竹篱茅舍, 富贵玉堂琼榭。两地不同栽, 一般开。

阮郎归 (曾)

柳阴庭院占风光, 呢喃清昼长。碧波新涨小池塘, 双双蹙水忙。

萍散漫, 絮飘, 轻盈体态狂。为怜流去落红香, 衔将归画梁。

前者歌颂梅花不骄贫谄富的高洁操守, 非抒发昭君之怨, 不能把词牌名“昭君怨”误解为该词主题:后者借写燕子表达怜惜美好事物之情, 同样跟“阮郎归”无关。

诗歌的题目和词曲的题目一样, 可以包含人物、意象、时间、地点、事件等要素, 涉及体裁 (杜甫《绝句》) 题材 (李益《塞下曲》) , 甚至可以推断主要表现手法和情感, 如骆宾王《在狱咏蝉》可判断为咏物诗, 主要手法为托物言志;再如王昌龄《闺怨》抒写闺中少妇之幽怨。而以乐府诗题命题的诗歌如《长干曲》《塞下曲》或以演变自民歌的诗体如《竹枝词》《柳枝词》等, 这些诗题不可想当然判为词曲牌名, 应明确作品体裁是诗而不是词曲。

二、揣摩意象

意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。一些艺术形象经过多人反复使用后, 已逐渐形成一种普遍认同的文学形象、文化符号, 譬如“梅兰竹菊”可喻高洁品行, “秋叶西风”渲染凄凉之意等等, 所以通过诗歌的意象来揣摩诗人的思想感情成为有效途径。但是如果这种揣摩脱离具体情境, 凭经验办事, 则会一叶障目不见森林。有例为证:

登快阁黄庭坚

痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大, 澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝, 青眼聊因美酒横。

万里归航弄长笛, 此心吾与白鸥盟。

蝶恋花密州上元苏轼

灯火钱塘三五夜, 明月如霜, 照见人如画。

帐底吹笙香吐麝, 更无一点尘随马。

寂寞山城人老也!击鼓吹箫, 却入农桑社。

火冷灯稀霜露下, 昏昏雪意云垂野。

落木, 即落叶, 一般呈凋零衰败意。《登快阁》颔联写晚晴之景, 虽含落木意象, 和千山、远天、澄江、明月等意象组合, 画面有辽远澄澈之静美, 无凄凉萧瑟之氛围, 这和首联诗人了却公务的轻松心情吻合, 颈联写难施抱负借酒浇愁是诗人内心突起变化, 不能成为判断颔联画面特征的依据;霜露给人凄清之感, 合苏词末句之心境, 而“明月如霜”喻体“霜”则非传统之意, 实言月色皎洁, 合首句写钱塘元夜灯火辉煌游人如织的繁华之景。另范成大《初归石湖》“行人半出稻花上, 宿鹭孤明菱叶中”, 拂晓行人赶路, 半身露于稻花之上, 宿鹭栖于菱叶之中, 身影时隐时现。“宿鹭孤明”并非强调孤独之意, 而是描摹水乡特有景象, 画面旨在表达初归之人对故里水乡风景倍感亲切和喜爱之情。

很多意象与情感之间固然常有规律可循, 但绝非千篇一律, 关键是联系语境, 整体感知, 准确揣摩意象含义探寻诗情。

三、鉴别手法

古诗作品的表达技巧 (也可称艺术技巧) 是不可或缺的鉴赏内容, 它包括表现手法、选材剪材、意境的创设、形象的塑造等方面内容。其中表现手法又涵盖叙述、描写、抒情等表达方式, 修辞, 等等方面各类具体手法, 堪称庞杂。只有系统训练和体悟才能明辨类型运用自如。这里特别针对几种常见表现手法作区分:

1. 不是所有“对比”都可构成“反衬”。

当构成对比和反衬关系的双方均出现时, 学生易把这两种手法混为一谈, 因为用于反衬的两种事物一正一反存在比照关系。其实反衬手法可以含有对比情形, 但是对比本身没有反衬之意。两者区别是, 构成对比的双方地位平等, 构成反衬的双方有主次之分。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家”, “王谢堂”和“百姓家”就是一组对比, 两者无主次之分, 既非以昔衬今, 亦非以今显昔, 只是突出今昔不同的情形, 以筑巢地点的改变寄予诗人对世事盛衰无常的感慨, 故手法不可判为反衬;张潮《采莲词》“朝出沙头日正红, 晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识, 并著莲舟不畏风。”很明显, 云起半江狂风袭来的恶劣环境和急中生智并舟抗风的两女子构成反衬关系, 前者为次, 后者为主, 恶劣环境反衬人物的勇敢机智。当然, 诸如杜牧《题扬州禅智寺》“雨过一蝉噪, 飘萧松桂秋”以蝉声反衬环境静谧, 杜甫《绝句二首》“江碧鸟逾白, 山青花欲燃。今春看又过, 何日是归年”借清新美好的春景反衬出浓浓思乡情, 这类情形与张潮诗反衬双方均已出现不同, 它仅出现衬体, 而隐藏了主体, 则不易混淆为对比手法。

2. 不是所有动静问题都叫“动静结合”。

所谓动与静, 是对描写对象进行动态或静态的描写, 两者互相映衬, 生动表现事物特征。诗作中若既有动态的的描摹, 又有静态的刻画, 相辅相成凸显事物特征, 这种手法谓之动静结合。杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船”, 前两句写黄鹂欢唱、白鹭飞翔, 动景生机盎然, 后两句写窗外白雪积满西岭, 已能畅行万里的船只泊于门前, 静景视野开阔, 动静结合, 含蓄表达诗人在安史之乱平定后愉悦的心情。

不是所有运用动态或静态写景的表现手法都笼统称为动静结合, 还有以动写静和以静写动两种情况。

以动写静, 又叫化静为动, 将静态之景用动态形式加以描绘以增强动态感活泼感。王安石《书湖阴先生壁》“茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。一水护田将绿绕, 两山排闼送青来”, 水田两山本为静景, 但“护”“绕”“排”“送”四个动词将其写动写活, 似见水之柔情山之急切, 勾勒出一幅动人田园山水画, 此之谓以动写静;而“蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽”, “雨中山果落, 灯下草虫鸣”等大量诗句运用以动衬静的手法和前者有本质区别, 以动衬静——静, 指声音之静谧, 非状态之静止, 属反衬范畴。

以静写动, 即化动为静。比之化静为动更见效果新奇。典型莫过李白《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川”, 诗人用一“挂”字将飞流的瀑布比喻成一条白练悬挂于山前, 动态转为静态, 生动自然, 可谓高妙。

3. 不是所有虚实关系都局限于景与景

作为高中阶段古诗表现手法鉴赏之虚实问题, 大可不必从虚实与空白、烘托、比喻等艺术形式的关系这种高度去解读。一般来说, 主要须搞清实景与虚景的内容及作用。实景, 即当前之景, 为抒情主人公此时此地所见所闻;虚景, 指想象之景, 包括过去、未来、梦境等彼时彼地之象, 示例分别如李白《越中览古》“越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣”, 李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时”, 辛弃疾《破阵子》“八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声”等。白居易《邯郸冬至夜思家》“想得家中夜深坐, 还应说着远行人”这种通过想象对方在念叨自己来表现自己思念对方的虚写手法值得注意。另吴激《题宗之家初序潇湘图》“江南春水碧如酒, 客子往来船是家。忽见画图疑是梦, 而今鞍马老风沙”, 一二句写潇湘山水图具体情景, 看似眼前画境, 实属回忆之景, 故为虚写, 末句“而今”颓唐老景为实写, 诗人虚实结合, 以故乡的美景反衬关外凄苦生活, 伤感无奈跃然纸上。

以上所说实写和虚写内容均为具象, 但理解实写虚写问题不能狭隘锁定在景物描写上, 不应忽略实写景物和虚写情感的虚实关系。看2008年高考江西卷:

初入淮河四绝句 (三) 杨万里

两岸舟船各背驰, 波痕交涉亦难为。

只余鸥鹭无拘管, 北去南来自在飞。

请从虚实的关系赏析这首诗。

杨诗前两句实写淮河两岸舟船背道而驰波痕相激的情景, 虚写作者对国家南北分离的痛心和无奈;后两句实写南北自由飞翔的鸥鹭, 虚写作者对国家统一、人们自由往来的渴望。这道题考查的虚实关系是实景和虚情的关系, 即现象与本质、表层与深层的关系, 如果从实景和虚景的关系分析, 则无从下手, 因为本诗四句均为实写眼前景色。看来, 虚实关系包括景与景、景与情的关系。

四、审清题意

这是老生常谈的问题。比如“哪些修辞”和“哪种修辞”答案数量不同, “概括该联的内容”和“解说该联的内容”答题要求不同, 这些题意的区别容易判断。这里特举诗歌鉴赏考查中经常遇到而易混淆的一组问题为例以示审题之重要。

辋川闲居赠裴秀才迪王维

寒山转苍翠, 秋水日潺。倚杖柴门外, 临风听暮蝉。

渡头余落日, 墟里上孤烟。复值接舆醉, 狂歌五柳前。

问:诗歌首联勾勒出一幅怎样的画面?

夜上受降城闻笛李益

回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜。

不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。

问:请简析诗歌前两句是怎样写景的?

前者所问“怎样的画面”是考查对画面特征的概括, 后者“怎样写景”是对方式手法的考查, 答题范围涉及写景顺序 (由远及近、由高至低等) , 写景角度 (俯瞰仰视、视觉听觉等) , 表现手法 (含修辞手法) 甚至表达效果等等。可见, 若不审清题意, 理清答题思路, 答案可能谬以千里。

篇9：动态问题中存在性问题的解法攻略

关键词：动态；中学数学；存在性问题；解题技巧

一直以来，数学的动态问题都以中考的压轴题形式出现，而这些动态问题解决与否就成为中考数学成绩能不能提高的关键。

从教多年，本人对动态问题有一定的了解，也总结出一些自己的解决方法。动态问题中的灵魂是数形结合，而数形结合的载体是图形变化，精髓是函数，最终结果是方程。很多學生在解题过程中对直接计算没有多大的问题，但完成第一、第二问后，遇到存在性问题时就没有思路了，只能是听得懂老师的讲解，而到自己解题时还是一头雾水，没有思路。其实存在性问题的分析是有规律、有步骤的，掌握了规律和步骤后，再分析问题时就会有明确的方向性，下面我就把这五个步骤详细说明一下：

一、转换特性为已知

也就是把要求证的特.『生当作一个已知条件。一般情况下老师在讲题时学生是体会不到这个步骤的。

二、试画模拟图形

这是一个很关键的步骤，也就是说将（一）中的特.『生存在的图形的大致位置、形状画出来，在画图时一定要力求精确，因为我们的分析思路就是在图的指引下形成的。当遇到画不出图时怎么办呢？那就需要从动的起点开始，一点一点地按照题干中动的要求并进，当遇到特殊点（性质发生变化的点）时要特别注意特性是否发生了变化。还有就是画着画着就画不下去了，这时就需要回到你能准确把握的临界点处，再继续向前探究。

三、确定一个与线段有关的等量关系

第三步是解决问题的核心步骤，也是一个连续的推理过程，题中要求存在的特性可以千差万别，如t为何值时三角形是等腰三角形，求一个角与另一个角相等，两个三角形相似等很多种问法，但是不管题中如何提问，我们都要有一个方向，就是把这种关系转换成和线段有关的等量关系，例如，在处理坐标系两条动线段相等时，我们通常是以这两条动线段为斜边，构成直角边横平竖直的直角三角形，然后再证两个直角三角形全等，从而得出两个三角形中横直角边相等或竖直角边相等，也就是说，通过全等的运用，把一对线段相等的问题转换成另一对线段的相等。这对相等的线段也就是一个等量关系。这种方法可以解决：平行四边形的存在性问题，等腰梯形的存在性问题等有关线段相等的问题。提到线段相等的问题，最有代表性的就是等腰三角形的问题了，归纳一下等腰三角形问题的解法有两种：（1）按解题方式可分为几何方法和代数方法；（2）按动点个数可分为一个动点、两个动点、三个动点。

下面我以动点个数为例说明一下解题方法：

1.当构成三角形的顶点中只有一个动点时（设定点分别为A、B）：这时我们先做“两圆一中垂”，也就是分别以两定点为圆心，以两定点确定的线段长为半径作圆，再做这条定线段的垂直平分线，这样就把一个坐标平面内所有与这两定点所组成等腰三角形的点动画出来了，其中以A为圆心的圆上的任意一点c（除B处）与AB连接时都能成为以A为顶角顶点的等腰三角形，以B为圆心的圆同A，在AB垂直平分线上的点（除AB中点处）的每一个点与A、B连结都能形成以AB为底的等腰三角形，在等量关系获得过程中，代数方法、几何方法并用，其中代数方法要求各顶点坐标必须能够准确应用同一个变量和数字表示，再利用两点间的距离公式分别表示出各边长度，两两相等，列出三个方程，依次解出即可。当顶点不能用同字母表示或表示出现根号时，就不能计算，这时我们就用几何方法，由这对相等的边开始推理，进而得到一对新的相等线段作为等量关系，最常见的就是“三线合一”的应用，在这里不做详细叙述。

2.当构成三角形的三个顶点中出现两点按某种规律运动、一个点固定的情况时，多数情况是应用几何方法解决，也就是认真画图，推导新的等量关系式构造全等的直角三角形法。

3.当构成三角形的三个顶点都在运动时，这时多数情况下是用代数方法来解决。

在实际解题中，根据问法也有几个大的分类。如（1）等腰三角形问题；（2）相似问题；（3）垂直或直角三角形问题；（4）平行四边形问题；（5）梯形问题；（6）几何方法求最短问题；（7）面积的比例问题；（8）所属问题；（9）轴对称问题；（10）几何计算问题等。

四、代入解方程

也就是（三）中得到的等量关系中的各个量，用题中所给的数字、字母或自己设的字母表示出来，这样我们就得到一个方程。

五、解之并检验

对上一步得到的方程进行解方程，在正确解出根之后，还要对所得的解进行检验，一般分为四种情况：（1）方程根本无解，說明假设存在的特性不存在。（2）有解，但与题干中的限制条件或自己分段的区间值矛盾，说明假设不存在，要舍去。（3）有解，但与生活实际矛盾，例如，求出的时间变量为负值，也说明假设不存在，要舍去。（4）有解，且适合所有限制条件，即得到所求的值。

以上就是存在性问题的五步分析法，如果需要概括一下的话，也就是说困扰学生多年的存在性问题的解法实际就是列一个与线段长度有关的方程，通过方程来证实某种特殊情况不存在，存在的话，变量值是多少。

以上为个人从教多年的一点心得，希望能给广大学生一点儿帮助，也欢迎各位同行批评指正。

篇10：常见问题攻略

英语面试实战指南

I：Interviewer(面试者)A：Applicant(求职者)

介绍教育背景：简明扼要，实话实说

尽管你在简历中对自己的教育背景作了介绍，但在面试时，面试官还有可能就此方面提问。还是事先做点准备吧。

①Iwhat is your major﹖

AMy major is Business Administration.I am especially interested in″Marketing″.(不仅回答了问题，还顺带一句介绍了自己较为感兴趣的方面，简明扼要。)②IWhich university are you attending﹖

AI am attending×××University.③IHave you received any degrees﹖

AYes.FirstI received my Bachelor degree in English

Literatureand then an MBA degree.④IWhat course did you like best﹖

AProject Management.I was very interested in this course when I was a student.And I think its very useful for my present work.⑤IDo you feel that you have received a good general training﹖AYesI have studied in an English train-ing program and a computer training program since I graduated from university.I am currently studying Finance at a training school.介绍工作经验：显露实力，避免炫耀actually I plan to study finance and accounting at a training school this year.It must be response，carefulnessI HOPE TO HAVE A GOOD DEVELOPMENT

①IHave you ever been employed﹖

②IYour resume says you have had one-year experience working in a foreign representative office in Shanghaimay I ask why you left﹖AI worked in a foreign rep.office for one year.HoweverI left there two years ago because the work they gave me was rather dull.I found another job that is more interesting.③IHave you done any work in this field﹖

④IWhat qualifications do you have that make you feel you will be successful in your field﹖

⑤IWhat have you learned from the jobs you have had﹖

AI have learned a lot about business know how and basic office skills.In additionI learned at my previous job show to cooperate with my colleagues.⑥IWhats you major weak point﹖

AI havent been involved in international businessso I dont have any experiencebut I have studied this course in the International Business Training Center of the×××Company.⑦IWhat are your greatest strengths﹖(实话实说好了，不必客气，但应注意语气和表情，不要给人炫耀之感。)

⑧IPlease tell me about your working experience.⑨IDoes your present employer know you are looking for another job﹖

ANoI havent discussed my career plans with my present

employerbut I am sure he will understand.性格爱好：表现积极、合作的一面

①IHow do you spend your spare time﹖

②IAre you interested in sports﹖

③IDo you think you are introverted or extroverted﹖

④IWhat kind of personality do you think you have﹖

AI always approach things very enthusiastically.When I beg in somethingI dont like to leave it halfdone.I cant concentrate on something new until the first thing is finished.⑤IWhat is the most important thing for you to be happy﹖

ADifferent people have different ideas.I think the most important thing for me is having a good relationship with my family members and my friends.My family has always been very closeknitand my friend sand I spend a lot of time together.Without that I would be much less happy than I am.⑥IWhat makes you angry﹖

ADishonesty.Its unacceptable.⑦IWhat are your personal weaknesses﹖

AIm afraid Im a poor talker.Im not comfortable talking with the people whom I have just met for the first time.That is not very good for businessso I have been studying public speaking.⑧IAre you more of a leader or a follower﹖

AI dont try to lead people.Id rather cooperate with everybodyand get the job done by working together.工作要求：我能胜任

①IDo you think you can make yourself easily understood in English﹖

AYesin most circumstances.②IAre you available for travel﹖

AYesI like traveling.I am youngand unmarried.Its no problem for me to travel frequently.③IHow about overtime work﹖

AOvertime work is very common in companies.I can work overtime if its necessarybut I dont think we will work overtime everyday.④IHow long do you think we can depend on your working here﹖⑤IDo you like regular work﹖

ANoI dont like regular work.I am interested in different projects with new opport unities and new challengebut I can do regular work if the company needs me to do so.⑥IWhat salary do you expect﹖

AShall we discuss my responsibilities with your company first﹖I think salary is closely related to the responsibilities of the job.⑦IDo you work well under pressure﹖

AWorking under pressure is exciting and challenging.I dont mind working under pressure.I work well under the secircum stances.People canI Can.⑧IDo you have any particular conditions that you would like the company to take into consideration﹖

ANonothing in particular.⑨IHow soon can you begin working for us﹖

AI need about two to three weeks for necessary formalities.I will quit then transfer to your company.面试结束：礼貌道别

①IAny questions﹖

AWhen will I know your decision﹖

②IHow can we get in touch with you﹖

③IWe will notify you of our decision by mailis this convenient for you﹖

④IThank you for your interest in our company.AThank youMr.Smith.Goodbye.Thank you for your time.⑤IYou will be hearing from us very soon.Please send the next applicantin on your way out.AOK.Thank you very much.此外，面试官还可能问及你的家庭情况，如家人对你的影响等，也应事先有所准备。

关键词：英文自我介绍 面试英文自我介绍

Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is ***, 24.I come from ******,the capital of *******Province.I graduated from the ****** department of

*****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about ****.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******..介绍你的家乡(about hometown)

I am from , a famous city with a long history over 2,200 years.It is called “Rong Cheng ” because there were lots of banians even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Zexu and so on..You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”.I think the city really deserves it.The top three artware are Shoushan Stone, cattle-horn combs and bodiless lacquerware.In addition, it is famous for the hot springs.Theyare known for high-quality.Visitors athome and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.5.你的家庭(about family)

There are four members in my family;my parents, my cute cat of 9 years old and

me.My father is a technician in the Fujian TV station.He often goes out on business.So most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my prepareing for coming here,my parents’love and support have always been my power.and I hope in future I wil be able to repay them.6.你的大学(about university)

*********University is the oldest one in the province.It was founded in *******and covers an area of over******* mu.The building area is ************square meters.It develops into a comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It takes the lead among the *********universities with nice teaching and