日本留学酒店管理专业的突出优势

日本留学酒店管理专业的突出优势（通用14篇）

篇1：日本留学酒店管理专业的突出优势

日本留学酒店管理专业的突出优势

1980年联合国教科文组织公布的文件中提到：日本经济在世界发达国家中名列第二；国民生产总值名列第二。面对日本的经验，人们试图从各个方面去研究、解释，其中一个重要因素，就是日本企业的营销理念。正是这种独特的营销，使得日本从本土走向世界，并创造了一个又一个的世界名牌，占领了一片又一片的国际市场。

日本酒店运用不断细分的手段和推陈出新的方法，使服务呈现出多种形态。他们从性别、年龄、民族、地域、文化、政治、经济收入等方面将切分成无数的网格，在面上构造并确立特定的群体，将服务在这些群体中定位；在深度上，则追踪消费欲求，使服务持续的向前延伸。

如：日本社会进入了高龄化，治疗各种老年疾病的特殊温泉受到推崇。温泉酒店围绕着老人的生活所需而建造适宜高龄者的房间、温泉池；制造、销售、租赁各种老人的看护设备；提供老年人看护服务；提供一切与老人有关的休闲旅游、健身运动、文化娱乐、美容化妆等。这样一来，老人晚年无后顾之忧，酒店又能在新的服务中获取利润。我国也开始进入老龄化社会，显然“银发”是一个极有潜力的消费群体（本文由韩日联合交流会集中整理，转载请注明出处）。

日本自明治维新以来，就有着进行职业技术教育的传统，迄今已有一百多年的历史。明治维新后，日本提出了“殖产兴业”等新的治国方略，开始兴办近代职业教育，旨在通过发展实业教育，掌握欧美国家的先进科学技术。日本是个“教育立国”的国家，作为其教育体系中重要组成部分的职业技术教育，更是受到充分的重视。战后为了全面适应社会与经济发展的需要，政府在各个时期制定了一系列法令、政策、计划，并采取了各项具体措施，使职业教育不断得到改善与扩充。酒店业人才职业教育也因此而得到了长足的进步和大的发展。

二战后，随着日本社会的进步和经济的发展，酒店服务业逐渐成为了发展最为迅速的行业之一。日本的酒店服务更加规范化，管理更加科学，来自世界各地的客人和从事酒店工作的同行逐渐认可了日本酒店的服务与管理，并开始推崇日本的酒店人才教育。

(一)日本酒店管理专业人才培养的特点：善于分析行业的人才需求，并根据行业要求确定人才培养的规格

来自世界各地的客人和从事酒店工作的同行都普遍认可日本酒店业的服务与管理，认为日本酒店的服务是具有国际水准的高质量高规格的优质服务，这跟日本酒店业人才教育是分不开的。无论是日本酒店教育中心，还是立教大学、大阪YMCA国际专门学校都与酒店行业保持着紧密的联系。学校会采取到行业调研座谈、聘请行业专家到校指导专业建设等多种形式加强与行业企业的联系，从而获得行业发展的最新信息，了解到行业最新的人才需求。而后，学校根据行业的人才需求确定人才培养的规格。

总的来说，日本酒店业对国际化酒店从业者的需求规格有以下几项：1.有良好的职业意识，敬业乐业；2.为人谦恭、真诚，有良好的礼仪修养，善用礼仪技巧与人沟通；3.外在形象符合行业要求，气质突出；4.服务技能娴熟、到位；5.外语语言沟通能力强；6.有丰富的文化功底，熟知各国文化，综合素质高。

(二)日本酒店管理专业人才培养的特点：根据行业岗位的需求构建课程体系，专业教学体现行业标准

日本酒店教育中心是1976年由日本运输大臣(现国土交通大臣)许可设立的一个行业协会，其目的是培养酒店事业的优秀人才，谋求酒店业充实的服务，为振兴旅游事业做贡献。日本酒店教育中心可以说是与日本酒店业结合最为紧密的教育机构，无论酒店专门教育还是行业培训，都会根据行业岗位的需求构建课程体系、设置专业课程，他们曾经投资2亿日元与日本九十多家酒店联合开发了一套日本酒店业各岗位从业资格培训标准，并根据培训标准确定专业课程目录、教学内容和教学标准，进行规范化教学。这样，培养出来的学生才会更加符合行业岗位的要求，充分体现行业标准。

(三)日本酒店管理专业人才培养的特点：注重职业氛围的营造，内外兼修

首先，日本从事酒店专业教育的学校很注重外在环境的职业氛围的营造。

日本酒店教育中心按照酒店的环境与布局标准来建造其酒店人才培养的专门学校。一进日本酒店教育中心的大门，首先映入眼帘的是接待前台，然后就是大堂与宾客休息区，宾客休息区的墙面上是开放式展阁——展阁里是日本各个著名酒店西餐摆台的台形。日本酒店教育中心的每个楼层都有很多嵌入墙内、挂在墙体上或摆在走廊两侧的橱窗，里面陈列着各式各样的餐具、酒店用品和酒店资料。名古屋外语专门学校专门辟出一栋楼用来做酒店专业的教学与实训基地，其中的每间教室也都是按照酒店餐厅或多功能厅的标准来布置的。上理论课时候会摆放课桌椅，而上实训课的时候就会摆成需要的酒店场景。身处其中的该专业学生

会不自觉地融入这样的职业氛围中，按“酒店人”的标准行事。

其次，日本从事酒店专业教育的学校更注重职业氛围的内涵的挖掘。

酒店行业是与人打交道的行业，酒店的从业者每时每刻都在与客人进行面对面的交流。在服务过程中，体现在酒店从业者身上的可以展现在客人面前的“职业化”是非常重要的。我们在日本酒店教育中心接触到的每个职员，他们身上都充分体现了酒店的职业化。他们热情、友好，非常注重礼貌交往的待客之道；他们的微笑真诚到位，礼仪手势合乎标准。在会谈室会谈的时候，笔者留意到给我们上茶的秘书很注意自己的服务标准：她很小心地敲门，轻拿轻放，帮助客人斟茶的时候一定是在客人旁边且是右边的，不像我们中国的某些服务人员不站在客人右边而是越过旁边的客人斟茶。

对于职业化氛围的营造，我认为体现在人身上的且能够通过一定的肢体、语言等展现出来的富含礼仪的“职业化”比环境的职业化更为重要。日本从事酒店人才教育的学校都很注重职业氛围的内涵建设，它们将酒店的职业化标准很好地融入每一位教师和学生的日常生活中、人际交往中，营造了一种最有内涵最有说服力的“职业氛围”。

(四)日本酒店管理专业人才培养的特点：注重专业学生的文化基础素质的培养

日本开设旅游、酒店等专业的学校很注重对学生文化基础素质的培养。

日本国士馆大学21世纪亚洲学部的学生会学习一门叫做“华道课”的课程，本门课程要求学生深入了解并掌握本国乃至亚洲各国的文化和各种传统技艺，比如插花、传统舞蹈、传统音乐等等。日本立教大学观光学部开设了很多专门学习亚洲乃至世界各国的历史、文化的专业课程。学部长稻桓教授说这是非常重要的，因为作为服务客人的旅游与酒店专业的学生，通晓不同民族、国家文化差异是与客人进行更深层次沟通的基础，是提供高层次的优质服务所必需的。总之，厚实的文化基础，是旅游、酒店专业学生从事本行业工作所必备的。

(五)日本酒店管理专业人才培养的特点：根据职业要求进行专门化训练，全面提高学生的职业气质

在名古屋外语专门学校，我们发现在走廊里见到的每一位同学都会很真诚地向我们微笑、很自然地礼让、问候。教务科长市石浩久老师告诉我们学校会根据不同专业的特点有针对性地开展专门化训练。比如，酒店专业会专门进行“微笑训练”。微笑训练一般会在学生进校后就开始，长度一般为3个月到1年。首先，老师会要求所有的学生面对面微笑交谈，先是

自我介绍，然后是谈一些自己骄傲的话题以放松精神。这个过程教师会全程指导、帮助，既帮助学生调整心态也帮助学生掌握微笑交谈的技巧。除了专门的礼仪课程外，这种微笑训练还会延续到每门课中，即使是课下，也会有老师时时刻刻提醒学生“你做得还不够，你的微笑还不到位”。这样从新生入校开始一般经过3个月到1年的时间，不管长相如何的学生都会发生很大变化，学生会形成一种专门的职业习惯，逐渐地练就酒店业特有的职业气质。

(六)日本酒店管理专业人才培养的特点：重视学生语言沟通能力的培养

日本开设酒店专业的学校和教育机构非常注重学生语言沟通能力的培养，这其中既包括日语，也包括英语、汉语、韩语等外语的学习。一方面，它们要求学生要熟练掌握日语中敬语的使用方法，并形成使用敬语与客人沟通的习惯。另一方面，要求学生全面提高自身的英语口语表达能力且学会熟练地运用英语写报告。最后，它们还建议有余力的学生掌握第二外语，以满足与不同国家客人沟通的需要。在日本酒店教育中心，酒店专业有70%的英语课程是由英语外教全英文授课的。

(七)日本酒店管理专业人才培养的特点：注重“体验式”教学

日本酒店专业专业课程的教学非常注重“体验式”教学方法的应用。一方面，它们会积极营造与酒店类似的环境(如餐厅、咖啡厅等)来满足教学的需要，另一方面注重学生在学习中的个人体验。专业课教师往往将酒店服务中的真实案例引入课堂教学，教师、学生在课堂上扮演客人、服务人员等不同的角色，学生按要求进入角色进行操作，教师现场指导、指正。这种“体验式”教学的方式更加直观、有效，使学生易于掌握各种服务技能。

值得一提的是，日本的学校在讲到地理或历史文化课程的时候，往往会先把学生带到相关联的现场进行体验，然后才会讲授理论，不像中国的传统教育方式——在课堂里完成所有的教学内容。这种体验式的“实境”教学其效果可见一斑。

(八)日本酒店管理专业人才培养的特点：培养学生的综合能力，全面提高其综合素质 日本立教大学观光学部非常注重对专业学生综合能力的培养。他们认为，要想培养酒店业的高素质人才，就不能仅仅囿于专业领域培养学生，不能只是单纯的专业技能、专业知识，而是应该强化对学生的综合能力的培养，比如沟通能力、协调能力、管理能力、适应能力等等。这些能力会帮助学生在踏入社会后成为包括旅游、酒店业在内的各行各业的精英。由于日本旅游与酒店业人才需求数量不大，立教大学观光学科会有60%左右的学生在旅游与酒

店行业外就职，但是他们的综合能力却能使他们迅速适应各种不同的行业和岗位并成为精英。

名古屋外语专门学校的“空乘”专业是个非常热门的专业，这个专业的学生会学习一些与别的专业截然不同的课程，如化妆、瑜珈、芭蕾、服饰搭配、体能训练等等。学生科长告诉我们，经过这一系列的培养与训练，每个学生都会感受到“自我升值”的乐趣，因为她们逐渐地发现自己变成了一个受大家欢迎的女性。这样，无论今后从事任何职业，他们都会很快适应并得到更大的发展。

日本本土极佳的酒店人才培养模式，造就了日本酒店管理服务业在全球的地位。“服务质量、顾客第一、经营管理”被称为日本酒店生存的三大法宝支柱。

服务质量决定顾客对酒店的满意程度，决定酒店在竞争中处于的地位高低，是酒店生存的根本，重视服务质量的日本酒店从细微处做起，例如：从进门开始，准备拖鞋，带领客人进房，递上毛巾擦手等等，都体现着对顾客无微不至的照顾，体现日本酒店对服务质量的重视；在日本酒店中，顾客是“上帝”，酒店不仅把顾客视为“衣食父母”，而且把顾客当作酒店存在的根基。因而各酒店都把为顾客服务、为客人提供方便列入社会方针和社训之中；这种顾客第一的策略，在经营过程中也折射到酒店内部经营，确立了顾客第一的观念。在日本酒店中，酒店经营管理不局限于服务过程，而是涉及酒店环境的设计等各个方面。松下公司一再告诫员工“达到最好质量，公司才不会破产”，折射到酒店管理就是达到最好的服务质量，酒店才不会倒闭。

在下一篇关于日本留学酒店管理专业的更多介绍里，我们将着重进行日本酒店管理专业的大学推荐。

篇2：日本留学酒店管理专业的突出优势

加拿大留学专业的选择中，大家也可以把目光瞄准一些加拿大特色专业，比如加拿大酒店管理专业。加拿大旅游资源丰富，旅游业的兴起，带动了酒店管理业的发展。近几年，留学加拿大，申请酒店管理专业的学生原来越多，那么，加拿大酒店管理专业有哪些优势呢?

教学水平

加拿大酒店管理专业教学质量高，这是众所周知的。留学加拿大，所有留学生将会由学校安排实习。

留学成本

加拿大留学费用低廉，酒店管理专业是留学费用最低的本科项目。在加拿大，不同大学都有自己的收费标准，如加拿大凯波布兰顿大学3年中包含12个月带薪实习，年薪约2万加元。

薪资待遇

出国留学，多数学生关心的还有就业问题。加拿大酒店业相当发达，需要高素质的管理人员。加拿大地广人稀，留学生在加拿大的就业机会也比较多。酒店管理专业是加拿大留学热门专业，就业率高、薪资水平也较高。

篇3：日本留学酒店管理专业的突出优势

关键词：交通工程,优势特色,品牌

0 引言

交通工程是国民经济的基础产业,是社会发展的桥梁和纽带。20世纪90年代后,由于我国经济的快速发展及其由此产生的社会对交通工程的巨大需求,交通工程的重要地位得到充分体现,我国交通工程行业进入前所未有的黄金发展时期。2000年,石家庄铁道学院归属河北省管辖。交通是其主要学科。交通工程专业更是依托其特有的历史及资源优势,在多年办学的经历中,形成了“以轨道交通为特色,以铁路、公路以及城市交通为主体服务对象,融交通设施规划、设计、建设、运营管理为一体,工管并重、铁公并举”的人才培养体系。相信通过本专业的重点建设,将对提高我校交通工程类专业人才培养质量,提升我校为河北省经济建设的能力创造有利条件,对解决我省高速发展的交通行业与高素质人才相对不足的矛盾,推动交通行业以及地方经济的健康发展产生积极的影响。

1 办学特色

在长期办学历程中,形成了“依托本校特有历史及资源优势,以轨道交通为主要培养方向,以宽口径知识背景为基础,培养面向交通行业,一专多能型交通人才。”的专业特色,较好地满足了国家和河北省交通行业对交通专业人才不断增长的需要。

1.1 以轨道交通为主要培养方向

随着国民经济的快速发展,我国特大型城市不断增多,越来越多的城市开始规划、论证、建设或已经开始运营轨道交通。然而,在目前经典的交通工程专业的理论体系中,轨道交通的内容很少,从而导致了相关专业人才的缺乏。我校交通工程专业依托本校的特有历史及资源优势,成功地开设了轨道交通方向,每年培养大量专业人才,为国家的交通行业服务。目前轨道交通工程方向毕业的本科生社会需求量大,就业率高。毕业的学生已在石家庄市地铁方案论证及北京、广州、哈尔滨等城市的轨道交通的建设与运营中建功立业,做出了突出的贡献。

1.2 以宽口径知识背景为基础

由于我校交通工程专业教师队伍具有铁路及道路的双重知识结构,所以能够让学生建立起大交通的基本概念,并学习以大交通为背景的基础理论,这是其它有交通工程专业学校所不具备的优势特色。

1.3 开展与专业相关的多种课外活动

在做好课内教学的同时,积极鼓励和支持学生参加课外活动,拓宽学生的视野、延展学生的科技实践,构建立体化的专业学习空间,调动学生学习的主动性,增强教学效果。学生的课外活动取得丰富的成果,多次在国家级挑战杯大赛、交通创新大赛中取得好成绩。

1.4 产、学、研紧密结合

为了巩固专业技术实力和提高教学层次,我们将产、学、研紧密相结合,锻炼出较强的教学队伍,培养出创新型高素质人才。学校与铁道部、石家庄市规划设计院、石家庄市交通管理局、广州地铁公司、北京市城市规划设计研究院等单位建立了良好的合作关系,这些单位既是我院毕业生的主要就业单位,也为我院交通工程专业的发展提供了优越的工程实践背景,为广大教师提供了科研课题和经费支持,为理论教学与工程实践结合提供了必要的条件。

2 学校优势

2.1 原国家重点院校,底蕴深厚

1950年建校,原名中国人民解放军铁道兵工程学院,系国家、军队重点院校之一;1984年并入铁道部;2000年划转河北省,实行中央与地方共建,列为省重点骨干大学。

2.2 注重内涵建设,发展势头强劲

学校坚持“质量第一,内涵发展”的治校理念,下大力抓学科建设、人才培养和教学质量,已发展成为一所以土木工程、交通工程工程为特色,多学科协调发展的大学。

2.3 办学特色鲜明,人才培养质量高

学校坚持“立足河北、服务交通、面向全国”的办学定位,形成了“军魂永驻、校企结合、育艰苦创业人”的办学特色。毕业生以基础扎实、技术过硬、团队精神好、创新能力强享誉全国,在青藏铁路、京九铁路、京沪高速铁路、石太客运专线等一大批国家重点工程建设中做出了突出贡献。

2.4 面向经济建设主战场,科研水平高

学校长期以起来,紧密坚持服务国家及区域重大工程迫切需要,集中力量开展多学科联合攻关,承担完成一大批急、难、险、重课题,取得多项具有国内领先水平的标志性成果,成为国内少有的以研究施工新理论、新技术,管理新方法见长的高校。

3 主要问题和差距

篇4：强化优势专业　突出实践教学

一、明确教学质量工程的指导思想

在经过了“十五”期间的大规模建设和快速发展之后，学校进入了一个新的战略转型期，工作重点开始从扩大规模、改善办学条件向提高质量、提高办学水平方向发展。在这一前提下，学校将今后的主要任务概括为“提高教育质量，培育办学特色，增强科研实力”。因此，为进一步推进教育教学改革，提高教学质量，学校在2006年召开了教学质量工程启动会议，提出在“十一五”期间，学校的重点发展方向是继续努力提高办学质量，明确了本科教学质量工程的指导思想、总体目标、具体目标及主要措施等。在随后的两年多时间里，学校切实贯彻会议精神，真正做到了政策落实、责任到位，使教育教学的质量和水平跨上了一个新台阶。

二、教学质量工程的实施细则

在具体的实施办法上，学校充分立足自身特点，结合自身办学基础，有计划、有步骤、有重点、分层次地开展教育教学改革的各项工作。

1.高度重视精品课程的建设工作，以精品课程建设带动教学质量的提高

根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《北京地区高等学校精品课程建设工作实施意见》等文件精神，学校从2005年开始全面启动精品课程建设工作，相继制定了《北方工业大学关于开展精品课程建设工作的实施意见》、《北方工业大学教学质量工程年的实施意见》等文件，将教学质量工程作为学校的重点工作之一加以建设。近几年，学校提供了600万元配套经费支持教学质量工程建设，其中，精品课程建设占60万元，优先保证了精品课程的建设经费。

为鼓励开展精品课程建设，学校还相继采取了一系列的政策措施：设立“北方工业大学教育教学改革和课程建设基金”，对重点项目给予重点扶持和培育；每年组织评审一次校级精品课，对被评为校级精品课的课程组教师给予奖励；对被评为市级精品课的建设项目给予等额的配套经费支持；建立专门的精品课程建设网站，实现精品课程资源共享，开展精品课程建设经验交流；为精品课程课堂录像的拍摄、剪辑和课件制作上传提供技术支持等。这些措施有力地促进了学校精品课程的建设。

以国家级精品课“电力电子技术基础”为例，依照“高级应用型人才”的人才培养目标定位，学校对于“电力电子技术”基础课程及相关的绿色电源实验室建设，在资金投入、教学场地建设、师资配备等方面都给予了大力支持。自2001年起，学校已累计投资450万元，建成了500平方米的“电力电子技术”基础实验室和专用实验室，购置了许多先进的仪器和测试设备。此外，学校计划在2008年～2011年以重点研究项目的形式投资300万元，开展功率变换的瞬态分析、优化与功率集成等方面的研究，以带动教学内容的更新。

在学校的大力支持下，精品课程建设稳步发展，目前已建成国家级精品课两门，北京市级精品课6门，校级精品课33门。这些课程都是各个专业领域最核心的主干课程，在各学科的教学中发挥着积极的骨干作用。学校大力建设这些精品课程，有效带动了全校教育教学质量的提高。

2.充分立足自身特点，在办学中继续加大对优势专业和特色专业的建设力度，不断培养办学特色

作为一所以工科为主，文理兼容，理、文、经、管、法相结合的多科性大学，多年来，学校明确自身定位，积极发挥专业优势，在优势专业和特色专业的建设上取得了丰硕的成果：

一是立足自身以工科类专业为主的现实，以国家级精品课“电力电子技术基础”为龙头，带动全校大电类专业的建设和发展。学校是北京市十大人才培养基地之一的微电子人才培养基地，目前已经设置了计算机科学与技术、自动化、微电子、电子信息、电子通信、电器自动化等比较齐全的电类专业，在交通信号处理、电子产品性能检测、绿色电源等方面形成了科研特色。学校李晋宏教授、李正熙教授因在自动控制工程和交通信号处理方面作出突出成绩，分别于2004年、2006年获得了国家科学技术进步二等奖。学校张卫平教授带领电力电子科研团队先后完成了国家“八五”、“九五”攻关项目、国家自然科学基金项目、国家重点技术创新项目、省部级重点项目8个，主持设计和调试的北京奥运会主体育场——国家体育场主火炬照明系统运转正常，保证了奥运工作的顺利进行。2008年，学校自动化专业入选教育部第三批高校特色专业建设点，也为学校继续坚持发展优势专业提供了更高的平台和更好的契机。

二是长期坚持大学生文化素质教育，强化人文素质教育的办学特色，获得了明显的成效。学校早在上世纪80年代初就形成了重视文化素质教育的办学理念，注重学生的全面发展和能力培养并长期坚持，不断发展。1995年，学校被原国家教育委员会确定为文化素质教育试点院校，在1998年本科教学合格评估和2004年本科教学工作水平评估中，教育部专家对学校文化素质教学特色工作给予了充分肯定。2006年，学校被教育部批准为国家大学生文化素质教育基地。

近年来，学校进一步将文化素质教育纳入教学大纲，融入本科教学的全过程；两次修订教学大纲，进一步充实文化素质教学的教学学时与内容。在课程建设上，20多年来，学校一直将“大学语文”和“大学美育”作为本科学生的必修课程，出版了《大学美育》、《大学语文》、《艺术设计审美基础》等23部教材。其中，2001年，学校教师主编的《文学鉴赏导读》教材获北京市高等教育教学成果二等奖，2004年被评为北京市级精品教材。2007年，文化素质教育教学团队被评为北京市优秀教学团队。2008年，“大学美育”课程被评为国家级精品课。同年，学校出版了首部由大学生自己谈素质教育的图书《大学生谈素质》，在师生中引起热烈反响。教育部副部长赵沁平为此题词“素质教育以学生为本，学生成才以素质为本”，予以肯定。

同时，学校在文科学生中开设“高等数学”、“环境保护概论”等课程，促进了科学素质与人文素质的交融。为拓展文化素质教育，学校开设了“艺术概论”、“中国传统文化”、“外国文学”等100多门课程供学生选修，长年坚持开展科学节、文化节、艺术节、体育节“四大节”活动，连年举办“文化素质教育名家系列讲座”。以“大学美育”为核心的文化素质课程体系和以“文化素质教育名家系列讲座”、“四大节”为主的课外文化活动，在学校文化素质教育工作中发挥着不可替代的作用。

三是学校坚持以培养应用型人才为目标定位，教学过程中重视并强化实践教学环节，突出学生能力的培养。学校建立了电工电子北京市实验教学示范中心、现场总线与自动化北京市重点实验室等实践教学平台，各实验中心、实训基地对学生全面开放，学生可自主选择时间和内容到实验室做实验，为学生实践能力的培养和形成提供有利的条件和充分的机会，不断开展重在培养学生动手能力和创新意识的创新性实验。由于学校长期注重学生实践能力的培养，使学生的实践能力和解决实际问题的能力具有了一定的比较优势，毕业生得到了用人单位的普遍好评。

与此同时，学校还主动加强与企事业单位之间的联系与共建，在校外建立了一批适合学校各类专业的大学生实践、实习的基地。为了提高学生对专业的认识和认同，使他们的专业实践能力真正得到锻炼，学校从优化专业培养过程的角度出发，结合专业特点和实际所形成的实践体系，让学生在毕业设计、课程设计等实践教学环节中有机地结合教师的课题、工程项目、科研项目，尽快尽早地接触工程实际、社会实际、科学前沿。此外，结合素质教育的理念，学校还积极开展丰富多彩的科技文化创新活动，培养大学生的团队协作和创新精神，鼓励学生参加全国范围和北京地区的各种竞赛活动。实践证明，学生的文化素质水平和实践能力在不断提高，近年来在各级各类竞赛中都取得了优异的成绩，在北京市属市管院校中居于前列。

四是学校大力加强创新人才、创新团队的培养和建设，以不断增强的师资力量保证并提高学校的教育教学质量。学校充分认识到，高素质的教师是学校发展的源动力。因此，学校一直十分注重加强教师队伍建设。近年来，学校高度关注教学科研优秀人才的培养，不断加强教学科研创新团队建设，依托基层教学组织，提高教学质量。目前，学校已有北京市教学名师4名、北京市市属市管高校拔尖创新人才4名、北京市市属市管高校学术创新团队4个、北京市优秀教学团队3个，已建成北京市级实验教学示范中心3个。这些优秀的教师和教学团队在教学一线工作中发挥着中坚和骨干作用，一方面能够利用教师的科研能力，使科研为教学服务，以科研促进教学；另一方面能够整合优质教学资源，实现教学工作的传、帮、带和老中青教师相结合，促进教学研究和教学经验的交流，增进教师队伍整体素质的提高。

此外，学校采取了多项有效措施将教师的精力更多地引导到教学工作中，如将本科教学质量作为教师上岗、考核的重要门槛，在职称评聘的过程中坚持教学和科研并重等措施，教学水平高、教学效果好的教师，即使科研成果达不到学校规定的条件，照样可以晋升高级职称。今后，学校还将进一步加强激励和保障机制，对教师教学手段、教学方法等运用绩效进行动态监控，对教学效果好的教师进行奖励，充分调动教师参与本科教学的积极性。■

（执笔人：李颖）

篇5：日本留学酒店管理专业的突出优势

英国是世界普遍认同的超级大国，它不但是一些最古老、最著名的学校、学院和大学的故乡，而且同样有最新兴的、最富革新精神的院校。英国优秀的教育，良好的经济环境，加上世界中心的地位都为留学生提供了一个非常好的留学环境。以下是几点较为突出的优势。

1、学制优势

在英国，获取学位的时间比绝大多数国家短。普通专业，本科学位学制三年，硕士学位学制只有一年，甚至还有不到一年的短期学位，这种集中而高效的课程使留学生既省金钱又省时间。相比较其他国家，这种特殊的学制的促使学生高效学习，让学生在最短的时间内学习到丰富的知识和技能。

2、学术优势

英国，目前共有90所大学，123所学院，50所高等教育学院，是世界上获得诺贝尔奖数量第二多的.国家。英国的高等教育制度历史悠久，而且学风十分严谨。英国还特别重视学生的实践能力，许多课程都会让学生亲自动手，这可以在很大程度上弥补中国学生动手差的缺陷。英国不仅为学生提供非常优越的学术环境，而且英国的文凭获得国际公认和尊重，英国的学历在世界上是很有竞争力的。

3、文化优势

英国是发达国家，世界强国，它的文化被世界各国普遍认可。英国也是欧洲文明的发源地之一，他的严谨作风和绅士品格受到世界的推崇与学习。在这样普遍文化认知度下，受到英国教育的人才，无论是以后回国，或是留在英国乃至其他国家，都会有很好的工作前景。

篇6：法国留学经济管理类专业优势介绍

360教育集团说，法国公立大学经济管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企业及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的经济管理学科高级专门人才。越来越多的中国年轻人选择到法国经管专业，是因为经管类公立价格低，另外法国很欢迎中国学生来法开拓经济市场，中国人也对法国经济开发抱有浓厚的兴趣，此外法国经管这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，经济管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理 会计 企业投资等。

根据英国《金融时报》2011年最新的管理硕士排名，法国继续拔得头筹，占据了世界排名前十里的5个席位，并有十几所法国院校入选《金融时报》推荐的66所管理学科院校之列。据此，我们有理由相信，法国的经济管理学科是与英美并驾齐驱的独立的另一极，对于丰富全球管理学科构成起到了极大的作用。

二、部分专业课程名称

经济管理硕士有不同的细分方向，常见的方向包括：

经济学、管理学、企业管理、统计学、国际贸易、物流管理、金融会计、市场营销、国际谈判、奢侈品管理、会展管理、企业战略决策，政治经济学、西方经济、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、发展经济学、产业经济学、国际贸易、国际金融、企业管理、市场营销、经济学说史，信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等众多专业，经济管理硕士课程是法国经管专业教育中的亮点。

三、职业导向和就业前景

无论是本科毕业，还是硕士毕业，经济学专业类的毕业生总体上的就业方向有经济分析预测，对外贸易，市场营销，管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层面也更高端，待遇也更好，比如金融分析师，财富管理师，基金经理，精算师，证券经纪人，股票分析师等。

行业待遇

经济学毕业生的适用就业范围广，因此行业待遇差距也较大。一般来说，在政府机构工作较稳定，福利较高，但收入水平可能并不很高，但不同机构工作内容和待遇差距较大；在金融机构、大中型企业工作竞争压力大，薪水较高，发展空间较大；高等学校适合热爱科研工作的学生继续深造或留校工作，有较好的学习机会和发展空间，工作稳定。

目前热门行业

商业银行、保险公司、证券公司、投资银行、咨询机构、信托公司、会计事务所等。

潜力行业

在市场经济大环境下，每个人都应该对经济学的基本知识有一定了解，因此可以反过来说经济学毕业生适合于大多数行业的就业要求，也适合自主创业。

四、学校推荐

此排名主要针对经济学研究领域，需要了解的是，法国的经济学研究通常属于研究领域，以数学模型为基础，对各种经济形态作出分析，最后形成论文。与管理类各专业不同，经济学专业通常要求较高的专业学术背景和数学能力。

1.巴黎第九大学

2.图卢兹社会科学第一大学

3.巴黎第一大学

4.格勒诺布尔第二大学

5.马赛第三大学

6.斯特拉斯堡第一大学

7.里昂第一大学

8.亚眠大学

9.里昂第二大学

10.克莱蒙费朗第一大学

11.里尔科学与技术第一大学

12.巴黎第六大学

13.蒙彼利埃第一大学

14.马赛第二大学

15.萨瓦大学

16.土伦大学

17.勒芒大学

18.巴黎第十大学

19.兰斯大学

20.勃艮第大学

21.南锡第一大学

22.波尔多第四大学

23.斯特拉斯堡第三大学

24.克莱蒙费朗第二大学

25.勒阿佛大学

26.下诺曼底大学

27.西布列塔尼—布雷斯特大学

28.巴黎第二大学

29.图卢兹第二大学

30.雷恩第二大学

31.尼斯大学

32.马恩—拉瓦莱大学

33.里尔法律与医疗卫生第二大学

34.南特大学

35.维克多?瑟加兰—波尔多第二大学

36.阿尔图瓦大学

37.南锡第二大学

38.鲁昂大学

39.弗朗什孔岱大学

40.圣艾蒂安大学

41.蒙彼利埃第三大学AES方向

42.拉罗歇尔大学

43.昂热大学

篇7：申请日本留学的优势专业情况

日本是世界上公认的电子王国，掌握着电子行业大部分核心技术，由于日本电器厂商不断研发新技术、新产品，使日本电子产品维持着很高的综合竞争力。

优势院校：京都大学，东京工业大学，东京大学，横浜国立大学，九州大学，名古屋大学，大阪大学

就业前景：电子工程师以及工程主管

篇8：香港留学专业的优势

香港留学有很多的热门专业和优势专业，在香港，凭借得天独厚的地域优势，旅游业和航运以及服务行业都是香港的朝阳产业，所以这些专业的留学生是很有就业市场的。下面和一起来看看香港留学优势专业吧。

金融专业

香港是世界金融中心之一，几乎所有的世界著名银行、投资机构和保险公司都在香港有常驻机构和大量分支机构。因此，在香港，金融人才的需求是巨大的，而且由于其金融业的领先地位和极高的国际化程度，在香港从事金融业十分便于进入全球金融系统和跨国金融机构。

推荐院校：香港大学、香港中文大学、香港理工大学、香港城市大学。

会计专业

特许公认会计师公会香港分会的一项调查显示，60%以上的会计从业人员去年加薪达10%左右，预料增幅还会持续上升，并会出现人手紧张情况，会计专业将钱途无限!现在香港的会计项目很亲民，要求不高，它强大的魅力吸引着越来越多的申请人，这势必就加大了竞争形势，也提高了申请要求，如果有兴趣的同学们一定要早作规划!

推荐院校：香港中文大学、香港理工大学、香港城市大学。

传媒专业

专业介绍：传媒在内地和香港都是很热门的专业，对申请人的专业背景要求比较高。因此，香港留学 老师建议具备相关专业本科生申请，或者具备行业相关工作及实践经历的申请人申请。

推荐院校：香港中文大学;浸会大学;城市大学。

教育专业

香港高校中语言类专业作为最热门的专业之一，受到不少内地学生青睐，特别是教学类专业(英语教育、对外汉语)。申请人最好具备教师资格证书，对外汉语专业的申请人最好提供普通话等级证书。申请此专业，一定要明确，教学经历优于学历背景。

推荐院校：香港大学、香港中文大学。

航运专业

航运专业在香港进展中至关重要。香港有着丰富便捷的深水港资源，有着四通八达的地缘优势，不仅可以直接与国内外开展贸易活动，还可以进行转口、过境交易，通过各种航运活动赚取进一步拓展业务的资金。

翻译专业

专业介绍：翻译专业对于申请人的专业要求并不苛刻，本科学习英语以及各种小语种等语言学类的.专业，或者雅思成绩考得非常漂亮的申请人都可以申请翻译专业。此外，香港中文大学的计算机辅助翻译专业，很多申请人担心这个专业是否主要偏重于计算机，这里套用学校老师的话，这个专业是让学生专注于成为一名译者。

推荐院校：香港大学、香港中文大学、香港浸会大学。

服务型专业

服务业是制造业之后的主要进展方向。

随着全球竞争加剧，香港厂家将生产设备转移至珠三角，转而着力进展专业服务，目前香港本地生产总值(GDP)中的80%多来自服务业，从业人员占整个劳动力人口的70%。具体包括通讯传媒、法律治理、建筑工程等行业，其中影视娱乐、投资设计进展尤为突出。

香港作为金融中心、物流中心、征询枢纽、贸易枢纽及知识枢纽的功能，与内地服务业存在许多合作商机。截止底，香港物流、分销、陆路客运、广告、旅游及电讯六个行业在内地已投资20亿港币。同时内地也有众多企业到香港投资。

篇9：澳洲留学会计专业的优势

1、澳洲院校教学质量世界闻名，其学位受到世界的广泛认可。

2、澳洲院校会计课程针对澳大利亚注册会计师CPA、注册金融师CFA设计先进，符合市场需求。

3、就读会计专业在移民加分上亦占有优势，会计专业60分，边远地区5分，澳洲本土两年硕士学位再加5分且免工作经验申请技术移民。

篇10：瑞士留学旅游专业的优势

瑞士旅游资源丰富，旅游业也十分繁荣，很多同学选择去瑞士留学，那么去瑞士留学旅游专业究竟有哪些优势呢?下面专家给大家一一讲解。

瑞士旅游资源丰富，瑞士还是世界上人均GDP最高的国家之一，有世界公园的美誉，是欧洲文化的摇篮，瑞士在教育方面非常重视，政策优越，吸引大批中国学子前往瑞士留学，那么瑞士留学旅游专业的优势是什么?下面专家给大家解读。

一、转学机制灵活

学校在设置课程时，为留学生考虑的尤为周全，使学生不但能在瑞士完成学业，也可回国或前往第三国(例如，英国)继续深造。

二、全英文授课，兼修第二门外语

以酒店和旅游管理为主的课程通常以全英语授课，且颁发的文凭备受世界各地推崇。同时，学生可选择法语、德语或意大利语作第二门外语学习。第二门外语的掌握有助学生实习工作。

三、签证手续简易

瑞士大使馆对中国留学生需要提供的签证申请材料要求不负责，雅思成绩一般5.0就可通过签证。

四、申根成员国

瑞士是永久中立国，但也加入申根国联盟。高福利国家，犯罪率低。当地社会安定，风景迷人，是世界十大旅游胜地之一，被评为世界最适宜人类生话的十个地区之一。

五、瑞士教育体制

瑞士位于欧洲的中部，是欧洲的交通、经济、科技的枢纽。瑞士的国家教育全球知名，分为公立和私立大学。公立大学有10多所，隶属于联邦政府管辖，主要是德语、法语授课。私立大学在瑞士有200多所，其中主要是以酒店管理、工商管理为主，这些私立大学为当地学生和国际留学生提供英语授课。

六、学历被认可情况

瑞士的12所公立大学和部分应用科技大学的文凭受到中国教育部的认证，但除了洛桑酒店管理学院之外，广大朋友向往就读的酒店管理专业大部分开设在私立院校，其他酒店管理专业还并未受到认可。

这样的文凭只是行业文凭，并非国家认证文凭。瑞士与中国在酒店管理认证上还未达成共识，无法形成学历互认条款，不过这样的`文凭并不影响学生回国就业，因为它在行业中的声誉很高。

七、带薪实习

瑞士就读酒店管理专业的实习分为三个方向。最优秀的学生可通过投递简历或者导师推荐的方式进入希尔顿、四季或者香格里拉等有名的五星级酒店工作，完成6个月左右实习后会得到奖状或证明，在以后寻找工作中作为比较有利的条件。

篇11：留学韩国优势专业

韩国留学优势专业颇多，列举的以下专业，不知道有没有你喜欢的呢-

1、游戏专业。韩国在网络游戏开发方面起步早，相关的专业教育与职业培训都具有很强的实力。而中国游戏产业正在兴起，对专业人才需求较大，因此，该专业今后的`就业前景广阔。

2、互联网自动化专业。这也是韩国高校的强势专业，毕业生就业去向为网页制作、网络管理、PC通信、网络动画设计等，都是人才需求较大的领域。

3、网络商务学专业。主要培养网络商务高级开发人才，就业去向是程序开发、电子商务、网络维护、数据库管理、信息技术顾问等。

4、多媒体传播专业。这是新专业，但就业前景广阔，就业去向涉及信息通讯领域、通讯软件开发领域、影像声音信息技术开发领域。

5、媒体传播专业。培养复合型传媒人才，就业去向为CD-ROM制作、出版及印刷、广播公司、影像制作等领域。

篇12：韩国留学名校优势专业的分析

韩国理工类大学：汉阳大学、光云大学、仁荷大学、kaist、浦项工大、忠南大学等

韩国文科类大学：首尔大学、延世大学、高丽大学、韩国外大、中央大学、庆熙大学等

韩国综合类大学：首尔国立、高丽大学、延世大学、梨花大学、西江大学、外大、中央大学

酒店管理专业：世宗大学、庆熙大学、京畿大学、培才

动漫专业专业：弘益大学、东国大学、祥明、公州国立大学

美容专业：西京大学、昌信、韩医、敬仁女子

汽车专业：亚洲汽车、公州国立大学、全南国立大学

造船专业：仁何大学、蔚山、釜山国立大学

服装设计专业：延世大学、汉阳大学、梨花女子、中央大学

国际贸易专业：高丽大学、忠北大学、庆熙大学、江陵大学、庆一大学、忠南大学

国际经营学专业：忠南大学、江陵大学

国际经营专业：弘益大学、庆熙大学

设计类专业：弘益大学、延世大学、庆熙大学、梨花女大、中央大学、祥明大学，檀国大学

化妆专业：鞍山工学大学、水源女子大学、东元大学、庆南情报大学、釜山女子大学、大邱工业大学、大邱保健大学等

观光专业：东国大学、京畿大学、汉阳大学、江源国立大学、韩国放送通讯大学、东亚大学、庆熙大、世宗大学

篇13：韩国留学:西江大学的优势专业

电子工程专业：韩国新任女总统朴槿惠就读的电子工程专业，本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

就业方向：做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

经济管理：主要培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，从事综合及部门经济管理的高级管理人才。滨才留学专家介绍，随着中国社会经济制度的深入改革，加入WTO后与国际惯例接轨步伐的不断加快，项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识，企业决策者开始认识到运用项目管理知识、工具和技术可以大大减少项目的盲目性，减少项目中种种失误带来的巨大损失。而这些拥有良好项目管理教育和实践经验的人员早已成为实力公司追逐的对象。

就业方向：行政管理部门、行业协会及经济咨询部门。

国际贸易：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的`基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

就业方向：国际贸易领域的教学与研究工作、政府部门的管理工作、贸易机构的业务工作等，具体来讲，可以从事报关、报检，物流(货贷)等工作。从历年的就业情况看，也有一些学校的国际贸易专业研究生到管理咨询、投资银行一类机构就业的。

篇14：德国留学汽车工程专业的优势

52800、55400、58300、61000、64000……正如眼下的气温一般，上海车牌的最低中标价就一路攀升，眼看着即将逼近7万元大关。在这块“史上最贵铁皮”诞生的背后，民众对于汽车的高度需求无疑是最为重要的原因。中国的“汽车时代”已然到来。

专家介绍德国，作为最老牌的“汽车大国”，不仅拥有了众多世界上最久负盛名的汽车品牌，也拥有着精湛的汽车制造技术。对于想出国深造汽车工程的同学们来说，德国一定是最优选择。

课程设置

德国汽车工业不仅与德国制造部门紧密相连，而且活跃于全世界。德国汽车工业深深地根植于德国制造部门，德国不仅是汽车的.故乡，许多重要的技术也在这里得到发展。德国是世界上最重要的汽车生产国之一，德国国内汽车产量为560万辆，国外德国品牌的汽车产量为480万辆。

修读德国汽车工程专业所包含的主要课程有：计算机系列课程、工程力学、机械设计基础课群、企业管理、材料学、工程材料基础、电工和电子技术、流体力学、机械振动、自动控制理论基础、车用自燃机、汽车学、汽车车身结构与设计和现代汽车实验学等等。

申请要求

由于德国的基础教育从小学到高中毕业总共，而中国只有，而且德国高中毕业班主要是为进入大学准备，因此，德国高等学校要求中国学生须正式考入本国大学本科学习2年后，才能申请直接进入德国大学学习。如果中国学生在基础教育阶段只受过或的教育，高中毕业并已在大学本科就读，德国高等院校要求在大学修满3年才可以申请进入德国大学就读。

如果大学已经毕业，而且在德国大学选择的专业与原专业相同，德国大学可以相应免除1-2个学年的学习。但如果更改专业，则需从头学起。

在正式注册开始学习前，申请人必须通过在该大学举行的“外国学生申请大学入学德语考试”(DSH)，一次未通过，半年后可复试一次(最多考两次)，在一所大学最终未能通过DSH，则不允许再在其他大学参加此项考试。

就业趋势

在过去十年间，德国制造业整体就业人数下降了13%，汽车工业就业人数却增长了五分之一(大约13万名工人)，尤其是汽车零部件供应行业对于提升就业率起到了推动作用。

在这样的竞争环境中，知识和专业技术是决定能否成功的关键因素，所以德国汽车业对雇员提出了比以往更高的技能要求，这种趋势反映出德国在世界汽车生产领域作为研究和开发中心的核心地位。