会计专业职业生涯规划

会计专业职业生涯规划（共8篇）

篇1：会计专业职业生涯规划

职业生涯规划书

目录

一、总体介绍

二、自我认知

三、职业认知

四、职业决策

五、计划与路径

六、评估与调整

一、计划总体介绍

1.自我介绍：

⑴姓名：专业为会计：政治状况：共青团员

⑵任职情况：班长

2.总体规划（2011年~2012年）

⑴学业：在学习期间，取得学士学位，通过英语四六级和计算机等级考试，努力的通过CPA的考试。

⑵就业：毕业后可以在兰州从事中大型的企业会计相关工作，以财务管理等为主要职位选择。职业发展路径为具备一定的财务管理能力和实际操作能力后，可以发展成为财务分析师、预算分析师、核算专员，进而发展成为财务分析经理、预算经理、财务成本控制经理或财务经理。

二、自我认知

1.职业兴趣

为人乐观，对自己充满自信，比较稳重，环境适应能力强。对人热情，人际关系好，忠实可靠。对工作热情，认真负责，有自己的办事准则但不太喜欢重复性的工作。认真起来我觉得这些不足以成为我的事业发展的绊脚石。我主要适合从事需要一定管理能力的常规性工作，如：财务，审计，税务。

2.职业能力

我的知觉速度较具有天赋。所谓的知觉速度是指对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地观察、比较、转换和加工的能力，涉及感觉、知觉、短时记忆和识

别、判断等心理过程，是一个典型的速度测验，可反应日常工作中阅读和处理资料的能力。性格热情开朗，交往积极主动，善于与人沟通交流。

3.职业价值观

(1)希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。

（2）工作的目的和价值,在于所出事的工作在人们心目中有较高的社会地位,从而使自己得到他人的重视与尊重.。

（3）在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。

二、职业认知

1.家庭环境分析

(1）经济分析：家庭经济状况一般，可以帮助自己完成本科学业。

(2）家人期望：会计师

2.学校环境分析

(1）学校特色：文学、教育学

(2）专业学习：会计学

(3)社会环境分析

金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。

4.职业环境分析

在一项名为中国未来十年紧缺人才资源的调查中，会计师位居榜首，尤其是通晓专业技术知识和国际事务的会计人才更为抢手，毫无疑问，会计师行业将成为未来人气较高的“金领一族” 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位。

四、职业决策

1.职业目标的确定

首先会计师，注册会计师，然后向高级理财师奋斗。

2.职业目标的分解和组合本科阶段：成绩优异，实践丰富，拓展能力。

毕业后三年：进入大中型企业从事相关专业的工作。

五、计划与路径

职业生涯路线是实现职业目标的各种可能途径，最合适自己的路线才是最佳的选择。长远职业生涯目标的实现是一个漫长的人生过程，因此必须把它逐步分解成各个小的阶段目标，确立发展的每个小目标，必须确保它是明智的，可行的，有效的。通过设立短期的基础上，逐步接近长远的人生总目标。我在这里的职业目标规划主要是短期目标的规划，即围绕如何实现本科阶段高质量的毕业和考取硕士研究生而制定的具体行动计划。在以后的人生总规划上，在这里我只能在理论上简单粗略的进行规划一下。

（一）短期规划

三年级，强化求职技巧，积极参加各种招聘活动，参加面试，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，自然会享受到勤劳的果实。毕业以后，我觉得唯有参加实际工作才是锻炼自己技能的最佳方法。

（二）短后期规划

毕业第一年：

1.养成早睡早起的习惯，争取时间来学习和工作。

2.这个时期主要目标是锻炼自己，提高自己的实务水平，努力赚取经验。在这段时期里，尽量去一些中小企业找一份合适的工作就安定下来积极的做，主动的去了解公司的整个业务流程，主要了解整个会计实务的操作原理。工资要求并不多，能保证吃住就行。这段时期我认为不适宜频繁跳槽，因为会计这一行经验是最重要的。

3.这段时期，还要不停的学习会计相关的理论知识，例如金蝶，用友，税务会计方面等等与会计相关知识都要学习，为以后做会计主管打好基础。

毕业第二年：

1.这个时期一般都有了工作经验，对于会计来说是比较有利的吗，所以这段时间

我会提高自己的工资要求的。一是要求原单位加工资，二就是跳槽了。但不能频繁跳槽，这对于想做会计主管是不利的。选好一间公司就安定下来，专心工作。

2.这段时间要努力准备考中级会计职称考试。这个考试要考三门，所以得要提前一年时间来准备，以保证能够一次性通过三门。在毕业第一年的时候，努力养成早起的习惯，这样可以争取时间学习备考。

毕业第四年：

这段时间要正式参加中级会计职称考试了,力争一次性通过考试。尽量减少不必要的娱乐生活，集中一切物力财力精力来考试。

六、评估与调整

1.评估的内容

如果从事大中型企业的财会工作存在客观方面的阻碍，我将对职业目标进行调整。备选职业为新闻职业者或自由职业者。

2.评估的时间

我认为毕业后，一年一次的评估是很有必要的，在此期间，充分认识自我并随时调整规划，为日后更好的工作和就业打下基础。

3.规划调整的原则：在整个职业生涯周期中，我都是围绕着我职业生涯总目标而奋斗的。而每个阶段之间有着密切的联系，如果有一个阶段发生特殊情况，其他阶段都会受到影响。因此，在每个阶段我都把我的职业生涯规划结合市场需求的实际情况而进行考核，如果遇到实际情况的变化，我会根据实际情况和我的总目标，及时修正我的职业生涯规划，以至能顺利实现我职业生涯的总目标。

七、结束语

一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大地激发起来，也最容易获得成功。当然,兴趣并不代表成功,对某一职业有兴趣,并不代表能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。

梦，是虚幻的也是真实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的，我的梦是未来的，而我的未来不是梦！

篇2：会计专业职业生涯规划

院系：财务与会计系

专业：会计 学号： 姓名： 性别：男 手机： 邮箱：

撰写时间：

目 录

引言 …………………………………………………………………………………3

一、自我探索…………………………………………………………………………3

（一）职业兴趣………………………………………………………………………3

（二）职业能力………………………………………………………………………3

（三）职业价值………………………………………………………………………3

二、职业探索 ………………………………………………………………………4

（一）外部环境分析 ………………………………………………………………4 1．家庭环境分析……………………………………………………………………4 2．学校环境分析……………………………………………………………………4 3．社会环境分析……………………………………………………………………4 4．目标行业发展状况分析…………………………………………………………4

（二）工作本身 ……………………………………………………………………4

（三）怎样得到工作 ………………………………………………………………4

（四）工作待遇 ……………………………………………………………………4

三、决策与应对 ……………………………………………………………………5

（一）首选职业目标 ………………………………………………………………5

（二）备选职业目标 ………………………………………………………………5

（三）行动计划 ……………………………………………………………………5 1．大学期间的行动计划……………………………………………………………5 2．职场适应计划……………………………………………………………………5 3．长期发展计划……………………………………………………………………5

四、回馈与反思……………………………………………………………………5

引言

在如今这个人才竞争的时代，职业生涯规划是我们人生奋战的蓝图，职业生命是有限的，倘若不认真的去规划，那么我们在我们的人生中必定会走不少弯路，造成我们生命和时间的浪费，而结局很多时候都不尽人意因此，作为当代大学生，我们该有理想，有目的，一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。

一、自我探索

（一）职业兴趣

喜欢具有创造性、挑战性的工作，爱思考一些有哲理性的问题。喜欢听轻音乐，对艺术有 较高的鉴赏力，喜欢文艺的书籍、电影等。重视自己的感性，直觉力较好，情绪 变化较大。

作为一名学习会计专业的学生，自我认为是一个很有前途的专业，进入大学这段时间的学习，使我的思想和素质有了很大的提高。在学校积极参加各项活动，并在活动中学到了好多新东西，培养了自己各方面的能力。

（二）职业能力

对工作负责热情，能够吃苦耐劳，同时善于处理别人提出的问题和一些新奇的想法。也总爱试图找运用理论分析一些问题；对一个观点或形势能做出比较独立准确的分析，会提出比较针对性的问题，同时能够设想出实现的步骤和需要注意的事项。

学习了一定的会计专业基础知识及相应的实验技能。具有一定的财务专业知识、账务处理能力，具有一定经济 法律背景知识，熟悉国际和国内会计准则以及相关的财务、税务。可以做一些财 务分析、财务管理、预算管理等。

善于与人友好交往，并协同工作。善于帮助别人，善于在陌生的场合发表自 己的意见，善于在新场合结交新朋友。对于那些自己认为很重要的项目专注且执 着，对自己信仰的事业尽职尽责。

有创造力，能提出独树一帜的解决问题的办 法。能透视看到事情发展的宏观图像以及意识与行动间未来的潜在联系。

协调能力不够，说话语速快。容易受他人影响。

（三）职业价值观

1.工作收入稳定，能够满足自己所需、改善生活质量。

2.以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，工作尽量是自己喜欢做的事情，可以从工作中得到乐趣，得到成就感、他人的尊重。重视自己休闲时间。

3.在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，能够兼顾家庭。

4.工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。

5.工作能够提供平台和机会使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。

二、职业探索

（一）外部环境分析 1．家庭环境分析

父母均为工薪阶层，有固定的薪水和福利，经济来源比较稳定。由于家庭经济状况相对良好，所以可不必急于考虑自己从事的职业是否能改善家人生活环境等问题，择业范围较宽松。2．学校环境分析

学校不断优化课程结构，构建了完整的本科教育教学质量培养保障体系，使教学质量和教学水平不断提高。在读院校为二本院校，在起点上较弱，全国会计在读人员众多，竞争激烈。学院师资年轻化，学生定位准，强调学生的实际操作能力、知识结构和学科素质，硬件设施齐全，有利于自学与自我深造

3．社会环境分析 大学年年扩招，大学生就业越来越难，社会需要的是一专多能变得学生而不是只会读书的书呆子。我所在的文学院为适应社会发展的需要，不断完善专业结构，培养厚基础、宽口径的复合型人才。文学院毕业生就业面宽、灵活性广。

随着近年来留学热、考研热盛行，大学生就业形势更加严峻。我们的竞争对手不仅 有校内外相关专业学生，还有海归、上几年未就业者等。4．目标行业发展状况分析

（二）工作本身

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计大学毕业生涌上人才市场。虽说会计是热门专业，在这种情况下，普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人员却千金难觅，作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企业事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作，越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年工作实践经验，并且取得会计职称的会计人员在市场上成为抢手货，这些现状使其就业市场竞争日益激烈。

（三）怎样得到工作

1.近期目标：通过英语四六级，计算机等级考试，学好专业知识，调整好自己的心态，更好地适应这忙碌的学习生活。

2.中期目标：大二学好专业知识，准备考上岗证，并取得必需各种证书，同时参加各种社会实践提高自己的各方面能力，为将来更好地适应工作打下良好的基础。

3.长期目标：找到一份稳定的工作，待遇良好，能够准备会计师考试，未来的自己家庭幸福，身体健康。并在工作上能够有一定的成就。

毕业后先开始进行工作，利用学校的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能做出充分准备的情况下进行演练，积极参加各种招聘工作，在实践中检验自己的积累和准备。从而向自己拟定的职业出发，先到企业实习，积累工作经验，了解会计该职业的各种知识，各方面的需求，从而在会计职业上找到自己的位置，进而实现自己的计划。

（四）工作待遇

工作定时，提供食宿，周末休息。国家规定节假日照常休息。工资方面随工作能力和时间有相对较大的提升空间。

三、决策与应对

（一）首选职业目标

从事一企业的会计主管，进入有需要会计的企业从小做起。

（二）备选职业目标

会计师事务所或者考取审计师证

（三）行动计划

1．大学期间的行动计划

改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师 姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。

尝试兼职、社会实践活动，学会融入社会，积累经验； 完成会计专业本科的学习，掌握会计管理行业的基本知识； 英语考级积极复习，强化英语，通过四级考试，取得学士学位； 复习会计中级职称课程，争取考试通过，取得中级职称证书； 学习财务管理方面的知识，利用好参加各种培训活动的优势，主动与人交流。2．职场适应计划

积累工作经验，做到 在企业中了解各种实际业务，不要放弃任何的机会学习，努力学习。不半途而废，要有吃苦精神，不管多苦都要坚 持不手高眼低，在周末和空闲的时候多读关于会计方面的专业书籍，使自己的专业水平不断提高。在工作之外，坚持锻炼身体。建立良好的交际网。3．长期发展计划

主要是积累社会经验，要成为一名好的会计人员，扎实的基本功是必不可少的，在企业里要努力、勤奋地向前辈学习会计实际处理的方法，熟悉企业会计账务地实际操作程序。在接触更多的社会环境时不断的提高自己的社会实践能力，真正的做到学以致用。我会用积极的心态去面对各种挫折，培养自己百折不挠、吃苦耐劳的精神。把自己所学的知识与实际工作相融合。让所学的知识真正发挥用处。职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）。要不停的学习会计相关的理论知识，为以后做会计主管打好基础。要在工作中不断积累经验。在平时的业务工作中努力提高自己的管理能力、应变能力。多积累经验，为以后打基础。参加会计中级资格考试培训，努力通过中级会计职称考试。寻找机会，发展自己，开发潜力。

四、回馈与反思

这一份职业规划，虽然不能决定我的命运，但却不仅让我更清楚地看到自己，更为我照亮了前方的航程，给了我前进的动力。然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

篇3：会计专业职业生涯规划

一、职业生涯规划相关理论

职业生涯规划是指个人在对自身情况及所处的环境进行客观分析的基础上, 确立职业目标, 并制定措施和付诸行动, 从而实现职业生涯目标的过程。也可以理解为职业生涯规划就是在充分了解自己兴趣、爱好的基础上, 通过对当前环境形势的认真分析, 并结合自身的专业特长和知识结构, 对将来所要从事的工作所做的计划安排。一般来说职业生涯规划包括以下几个步骤:

1、自我认知, 这一步的目的就是认识自己、了解自己。

它通过对个人的性格、能力、兴趣、气质、职业锚等的分析, 来明确什么样的职业比较适合自己。只有在此知彼的基础上, 才能做出关于职业生涯目标的最佳选择, 才能使自己选定适合发展的职业生涯路线。

2、环境剖析。

人与环境密不可分, 个体不可能孤立存在。因此, 对环境做出客观剖析是职业生涯规划中必不可少的环节。个人只有在顺应外部环境的情况下才能最大程度的发挥自身优势, 实现目标。外部环境剖析包括对社会政治、经济环境和组织环境的分析, 即客观评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋势, 以及对自己产生的有利与不利条件等。

3、确立目标。

目标的正确选择是职业生涯规划的核心。俗话说:“志不立, 天下无可成之事。”立志是人生的起跑点, 反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。这一目标, 应该是能预想到的、有实现可能性的, 具体可分为长期目标、中期目标和短期目标。

4、做出抉择。

目标确定后, 还要就发展路线做出抉择。发展路线不同, 对职业发展的要求也不同。正确做出抉择可以使自己及时调整学习、工作以及各种行动措施, 以保证沿着预定的方向前进。

5、付出行动并不断进行评估和调整。

这里所指的行动, 是指落实目标的具体措施, 主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。另外面对一些不可预料的因素, 必须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修订;措施与计划的变更等。

二、高职院校会计专业学生进行职业生涯规划的重要意义

会计专业学生的职业生涯规划是指其从事与会计相联系的行为与活动, 以及与之相关的态度、价值观、愿望等持续经历的过程。为了掌握目前高职院校会计专业学生职业生涯规划的情况, 我们以文章开头所列学校在校和已经毕业的部分会计专业学生为对象发放了200份调查问卷。在被调查的200位学生中, 对自己的性格、特长和兴趣都很了解的占总数的31%;十分了解自己将来工作具体内容的占13%;十分清楚自己未来三至五年的职业发展规划的占10%;在校注重专业技能而忽视职业能力发展的占88%;对未来充满信心的占25%。这个调查结果表明, 对个人情况了解的学生多于对未来工作的了解, 但数量仍然偏少;对未来职业发展方向不清晰的也比较普遍;在校期间注重职业能力训练的过少。对于该专业的大学生来说, 有计划、有目的、有步骤的进行职业生涯规划具有特别重要的意义。首先能使其明确人生发展方向, 提高成功的几率。在经济的高速发展中, 传统的会计行业涌现出越来越多的新岗位。对于高职院校会计专业学生而言, 明确了职业目标也就是明确了奋斗的方向, 通过坚持不懈的努力, 可大大提升成功的机会。其次可以促使大学生充分认识自我, 发挥自身优势。职业生涯规划可以使大学生充分认识、了解自我, 明确优劣势, 从而保证了职业定位的准确性。再次, 职业生涯规划可以帮助学生合理安排学习时间和计划, 做到有的放矢。总之, 职业生涯规划有利于减轻学生的就业压力, 实现准确定位, 减少职业选择的盲目性, 提高其职业生涯成功的可能。

三、高职院校会计专业学生的职业生涯规划

(一) 会计职业人的发展道路

1、“做会计的人”, 具体是指在某个组织或单位从事会计核算、财务信息统计及财务管理工作的人。按岗位分包括出纳、核算会计、财务经理、总会计师或财务总监等。按专业技术级别分为初、中、高三级。

2、“审查或咨询会计的人”, 工作内容主要是从会计工作的不同角度进行审查或提供咨询。具体包括注册会计师、审计人员、资产评估员、税务咨询、投融资咨询等。

3、“管会计的人”。主要包括政府审计部门、财政部门、税务部门、国家监察和管理部门 (如证监会、银监会、保监会和海关) 等的从业人员。多数需要通过公务员考试才能进入。

4、“研究会计的人”。一般是指在这一领域的专职研究人员和会计专业的教师、专家等。他们致力于会计理论和实务的研究或专业教学工作。

(二) 会计职业人职业生涯规划的内外因素

1、会计职业人应具备的内在因素有: (1) 专业能力, 包括与岗位相适应的专业知识的掌握与运用能力; (2) 必备的工作技能, 最基本的包括账务处理能力、数据分析统计能力以及能否熟练使用W o r d、Excel等办公软件等; (3) 相应的职业道德。首先要讲诚信, 高度重视会计信息的真实性;其次工作认真负责, 条理清晰;最后要有创新精神, 不断进取。

2、影响会计从业者职业生涯规划的外在因素包括国际国内经济形势、区域经济发展格局、产业政策、产业成长周期、就业形势、知识更新速度、单位性质、成长阶段、组织文化、内部竞争情况、团队合作程度以及培训机会等。

(三) 高职院校会计专业学生职业生涯的科学规划

1、树立职业发展目标。设定目标是职业生涯规划的核心。目标明确了, 才能确定未来的发展方向, 减少盲目性。具体可按短期、中期、长期进行规划。短期目标 (1—2年) , 在具备必要会计技能的基础上进入选定的行业进行岗位实践, 在工作中注重积累一定的人脉, 并使自身会计知识结构得以拓宽等。会计职业中期目标 (3—5年) , 主要是经过一定次数会计岗位的轮岗和知识能力的提高, 从而实现职位的提升, 并获得相应的薪酬, 在此基础上尝试一些外延岗位。会计职业的长期目标可以设定为在自己的职业生涯中最终想取得的成就, 如35岁时成为财务主管, 40岁成为财务总监等。总之会计职业目标的确定要注意其可行性和持续性。

2、自我评估, 做到人职匹配。认知自我, 是正确确定职业方向的基础。只有认识了自己, 才能选择适合自己发展的路径, 才能做到人职匹配。自我评估的内容包括个人的兴趣、特长、性格、价值观等。高职院校会计专业的学生可使用各种兴趣测量工具进行评估。如按照霍兰德职业兴趣测试, 结果属于常规型 (C) 或实际型 (R) , 建议以高级会计师或“查会计的人”作为长期目标;如果属于社会型 (S) 或企业型 (E) , 则适合以财务经理、财务总监或“管会计的人”作为长期目标;如果属于调研型 (I) , 适合以“研究会计的人”作为长期目标;如果属于艺术型 (A) , 建议换专业和从事其他职业。

3、知行合一, 努力实现职业生涯规划目标。为了更好的实现职业生涯规划的目标, 高职院校会计专业学生除了努力学习专业知识如财务会计、管理会计、审计、信息系统、税务等方面之外, 还要掌握经济学、法律、数学、企业管理、市场营销学、财务管理、会计职业道德等知识。在构建合理知识结构的基础上, 注重把握宏观会计改革内容, 加快知识更新的速度。另外, 也不能忽视学习语言, 参加各种会计类证书的考试并取得相关国际资格认证证书, 为成为国际化高端会计人才做好充分的准备。在学习的同时, 还要重视社会实践, 在实践中得以提升。利用假期时间进行专业实践活动, 在实战中积累经验, 使所学知识得到融会贯通。

总之, 会计职业的成功是一个长期积累的过程, 高职院校会计专业学生要积极提高素质, 挖掘潜能, 适应社会变化, 不断调整期望值和发展路线, 这样必定能自己的职业生涯中有所建树。

参考文献

[1]、中华人民共和国财政部.会计行业中长期人才发展规划 (2010—2020) ;财会[2010]19号附件.

[2]、中华人民共和国财政部会计司.深化会计职称制度改革完善会计人才评价体系——《会计行业中长期人才发展规划》解读.交通财会, 2010年12期.

[3]、刘玉廷.我国会计行业人才发展进程中新的里程碑.会计研究, 2010年10期.

[4]、齐天华, 苏佳萍.论我国高级会计人才培养.绿色财会, 2010年04期.

篇4：会计专业职业生涯规划

关键词：职业生涯规划；高校；会计专业学生

收稿日期：2011-03-21

作者简介：王滨霁（1977-），女，山东东平人，黑龙江农垦管理干部学院讲师、会计师，研究方向：会计学。

会计职业生涯规划就是从事与会计工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续经历的过程。[1](P.68) 简单说，就是“定位+目标+通道”，主要帮助人们解决3个问题：(1)明确职业定位；(2)确立清晰的职业目标；(3)寻求最佳的发展通道。因此，大学生有计划、有目的、有步骤的进行职业生涯规划具有特别重要的意义。

一、大学生职业生涯规划的意义

（一）职业生涯规划能明确人生发展方向，提升成功机会

随着社会经济的高速发展，传统会计和其他专业慢慢融合，产生了很多新的岗位。[2]除了传统的出纳、核算会计、总会计师、财务经理等在单位从事会计师核算、报告及财务管理的岗位外，还产生了诸如从事对会计工作进行审查或提供咨询或从事会计管理的岗位等。[2]如此多的会计职业方向和岗位，对于高职会计专业学生而言，确定自己职业发展方向和目标就是知道自己想要什么？想走什么样的路，是想做一名“普通会计人”还是做“管会计的人”或是“研究会计的人”？是民营企业还是外资企业？是想发展还是想稳定？明确了这些，也就是明确了奋斗的方向，并为之努力，就能在就业之时打有准备战，更好地适应社会发展与就业市场的要求，从而提升成功的机会。

（二）职业生涯规划可以促使大学生充分认识自我，发挥自身优势

通过职业生涯规划，大学生可根据自身特质，分析自身的智慧、能力、特长、兴趣等诸多影响职业选择与发展的内在因素，充分认识、了解自己，明确自己的优势与劣势，进行正确的职业定位。

（三）加强大学生的规划意识，有利于未来的职业发展

笔者曾对黑龙江农垦管理干部学院2008级会计专业、投资理财专业学生进行过问卷调查，大多数学生没有职业规划，发展没有做出设计占64.3%；有设计的占31.5%，而其中有明确设计的仅占4.2%。而对于高校会计专业学生如果加强规划意识，能够以助理会计师、会计师、高级会计师技术职称为规划目标，通过合理的职业规划，个人与职业的契合度会越高，职业生涯就越有可能取得极大的发展。

二、高校会计专业学生应科学规划职业生涯

（一）树立目标、逐步提高——为会计职业生涯做好规划

“没有方向的船，永远遇不到顺风”职业生涯目标的设定是职业生涯规划的核心。一个人只有树立了目标，才能明确奋斗的方向，为了实现我们的目标，可以按照近期目标、短期目标、中期目标、长期目标进行规划。近期目标一般为1-5年，中期目标5-10年，长期目标一般为10年。凡是有志于成功的同学，如果按照这个模式制定目标并应用，就会发现，几乎每天都在成长。因为大的成功是由许多小成功积累而成。不断攀越成功的阶梯，终会有一天发现理想的实现将是水到渠成。

（二）掌握基本能力和基本技能——是会计专业学生实现职业生涯规划的必备条件

1．专业能力：专业能力包括岗位决定对专业知识的掌握与熟练运用。比如：总账会计需要掌握会计准则、单位会计制度、税法、经济法等专业知识，才能把握具体业务处理方式。[1] (P. 73)这些要求是由行业、岗位、单位性质等因素决定，所要求的是对具体业务类型的综合掌握。

2．工作技能：工作技能是对工作工具的熟练操作，最常见的则是计算机操作技能的掌握。如Excel、Word等操作技能，一方面属于提高工作效率所需，一方面属于提高工作质量所需，对Excel的熟练操作可使业务达到事半功倍的效果，[1] (P. 73-74)现在的高校会计专业一般都开设会计电算化、办公自动化的课程。

3．职业素养等方面的软能力：也就是德才兼备“德”的方面。与钱打交道的工作性质决定了这个职业的特殊性，外部的诱惑结合内部的压力，职业道德显得尤为重要，[1] (P. 74)所谓“谦谦君子，温润如玉”，会计专业的学生将来要想成功的在职场上大展宏图，不仅要像美玉一般无瑕，洁身自爱，更要像美玉一样外柔而内刚，敢于抵制不正当的授意，甚至是施压，勇于维护社会的利益。

三、勤学善悟，不断提高，才能实现职业生涯规划的既定目标

（一）树立终身学习的意识

上个世纪60年代，法国人首先提出了终身教育概念，美国人提出了学习型社会这一思想。作为会计专业学生，财会更应该是活到老，学到老的职业。新会计准则的发布，职称考试、注册会计师考试所涉及的内容包括了会计、税法、经济法等一个会计人需要掌握的整体知识，以考代学也是件一举两得的事情。

（二）在学习中学会—点滴积累、知行合一

首先是阅读相关专业书籍。列夫托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”充分大量的阅读专业书籍是十分有必要的。通过书籍，及时了解自己的专业动向、相关内容、发展趋势，对于高校会计专业大学生专业知识的增加是非常有帮助的。而且这些书籍中，既有对财会业务的具体探讨，也有介绍财务软件的应用，因此如果能长期看下去对于更新自己的理念，提高自己的专业知识和专业素养是非常有帮助的。

其次是交流。“相互交换观点，那么就拥有了两种观点。”与老師的交流在于获得不同的观点和信息；与同学交流得到新思路和办法。此外可以充分利用网络资源去一些知名的会计网站了解最新的行业信息，并参与专业讨论都不失为一种好的方法。

（三）参加资格考试为未来就业打好坚实基础

参加各种会计类证书的考试是系统掌握理论知识的有效途径，也是从事某项工作的门槛需求。这些考试大多科目搭配合理，各有侧重，其认知度得到国家或社会的认可，高校会计专业学生通过考证，以此来达到在考试过程中继续学习，保持知识的更新。[1](P.75)

（四）重视社会实践——在实践中得以提升

高校会计专业的学生应重视社会实践，利用假期时间进行相关专业的社会实践活动，在实战中有了一定的社会经验和一肚子问题，却又得不到理论上的概括或提升，在重返校园时，回顾总结实践，学习中解决实践中遇到的难题，融会贯通后得以提升。

参考文献

[1]上海国家会计学院中国会计视野组.方向的力量——走出会计职业发展迷局[Ｍ].北京：中国财政经济出版社，2010.

[2]试论高职会计专业学生职业生涯规划的目标［ＥＢ/OL］.http: //www.lwendx.com.

篇5：会计专业职业生涯规划

一.XX师范大学毕业后的十年规划(2009年-2019年)

美好愿望：

工作顺利，家庭幸福(有个幸福的家庭才是最根本的)!

职业方向：

注册会计师，理财能手

最终目标：

成为优秀会计师、高级理财顾问，法律于一体的高端人才。

目前状况：

已顺利完成助理会计师的考试，五月份将报考注册会计师。

二.社会环境与职业分析

1.社会一般环境：

由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，在中国公司上市需经过会计事务所的严格审核因此在近年来引进中国后得到迅猛的发展。另外在中国境内新兴起的法务会计在中国得到发展而且前途势不可挡。

2.形式分析：

现在在我国，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财政专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门专业，但如今这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师，ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些状况使就业市场竞争日益激烈。面临这种状况作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划，真正走进社会工作时才不会手慌脚乱，不知从何开始。

三.个人角色分析与建议

1.角色分析：

父亲：要不断学习，增强能力，不过分谦虚，社会经验不足;

母亲：工作要努力、细心;

老师：善良、有上进心、单纯、灵巧，人际关系较好;

同学：责任心强，有组织能力，适合做领导型人物

......2.自我分析

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习和生活上是还存在问题的，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事物，但学习上思维不对，导致效率不高，在决定事情时总是犹豫不决，拿不定主义，这在以后的工作中很是吃力的。

因此一定要在今后的学习及生活工作中不断改善，提高自我要求。自己适应能力还不错，主要是自己性格较随和、塌实，且人际关系良好，这使自己在与人沟通上比较顺畅，相信在工作中会很快打开局面。

3.个人规划

每个人的职业生涯大致可分为三个阶段：

第一阶段：成长阶段，即在校学习阶段;

大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的三年时间，掌握必须的专业知识和技能。在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，为三年后的新一轮挑战增加筹码。成功是为有准备的人而准备的。

第二阶段：探索阶段，一般是毕业后的一到两年，是对个人能力和素质的培养阶段;在这个阶段，工作变动比较频繁，要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到合适自己的工作。在接触更多的环境时不断提高自己的社会实践能力，真正做到学以致用。在学校所学的知识在工作中的有差距的，要把自己所学的知识与实际工作相融合，让所学知识真正发挥用处。

第三阶段：维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

这个阶段也是创新阶段。通过几年的实际工作，不断增强工作能力、应变能力及为人处世的能力。在工作中不断累积经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，增加自己的专业知识。通过自己的努力，不断发展壮大公司，逐渐地达到自己事业的顶峰，力争做CEO、CFO。

四.实施方案

1.讨论交流方法

在校期间多和老师同学讨论交流，毕业后选择和对自己有益的人经常进行交流。在工作中积极与上司直接沟通，加深对公司及工作上的了解;多参加校友联诣活动，并经常联系接触、交流。

2.实践锻炼方法

篇6：会计专业职业生涯规划书

1、我的性格，兴趣

我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。很进取向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每一天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折的承受力很强，对于成败看得很重，但大多数时候只是自我心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就必须会尽自我的努力。

业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的问题，交流一下对问题的看法，或者讨教一些待人接物的方法;有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自我，哪些做对哪些做错，以及如何完善自我的人格和关注心理健康。懂得开导自我，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，很体贴别人，喜欢帮忙别人。

因为已打定主意考注册会计师，所以学习十分用功，学习态度也很端正。不太活跃，不主动参加进取性高的活动，不太喜欢喧闹的场面;语言表达本事一般，不善人际交往，在这方应对自我很缺乏自信;喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。

2、我的本事

a、我此刻拥有的本事

英语，计算机基础技能，会计专业基础知识及相应的实验技能。

b、我的价值观

我没有什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报，恶有恶报，不管别人如何，只是做自我觉得好的事情，喜欢帮忙别人，乐在其中。

c、同学、教师对我的评价

学习刻苦、优秀，本性天真、单纯，缺乏社会实践经验，脾气好，细心，做事细致，但研究事情不周到，对事情的人是肤浅，不能看到事情的深层。

根据自身的情景，我觉得适合自我的岗位的有注册会计师行业和会计行业。

二：注册会计师行业前景分析：你明白谁能够合法地侦查经理的钱袋吗———答案就是注册会计师了。”一般人看来，会计整天和钱打交道，是一份稳定且收入不俗的职业。可是随着中国经济与世界的接轨，国际会计准则的实施将给国内会计师的知识结构和本事水平带来极大冲击，一般的会计人员已经不能满足企业的需要，在一项名为中国未来十年紧缺人才资源的调查中，会计师位居榜首，尤其是通晓专业技术知识和国际事务的会计人才更为抢手，毫无疑问，会计师行业将成为未来人气较高的“金领一族”。

会计行业前景分析：会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务本事、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上十分高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有十分强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。

三：根据以上分析，我觉得我做会计比较适合，而注册会计师则不适合我。

适合做会计的原因：我做事认真细致，有耐性，这种性格比较适合做会计的。会计这个职业，越老越吃香，有了经验，不愁找不到工作，除了经济危机外。会计也有职称考试的，分别是初级会计师，中级会计师和高级会计师。一般来说，本科毕业经过中级会计师职称考试是不太难的，只要付出努力，就有经过的可能。

不适合做注册会计师的原因：虽然这个行业比较吃香，可是我放弃选择它。首先注册会计师考试的难度大，想经过七门的考试是十分的艰难的。其次是注册会计师行业风险较大，不慎出具了虚假的审计报告将会带来很大的麻烦，甚至坐牢的。最终是会计师事务所的工作比较繁多的，自我也不适合做审计。

四：五年的职业发展目标

1.本事目标：毕业后半年内学会做一套会计账;毕业后两年后参加中级会计职称考试，力争在两年内经过考试;

2.经济目标：工作的第一年要求月薪1500左右;第二年开始提高自我的标准，力争月薪元;等到拿到了中级会计师职称以后，力争月薪3500到400元。

3.职务目标：第一年工作主要到小企业工作，从基层做起;要求在五年内成为一间中小企业的会计主管或者会计负责人(前提是必须拿下中级会计职称)。

五：应对策略

毕业第一年：

1.养成早睡早起的习惯，争取时间来学习和工作。

2.这个时期主要目标是锻炼自我，提高自我的实务水平，努力赚取经验。在这段时期里，尽量去一些中小企业找一份适宜的工作就安定下来进取的做，主动的去了解公司的整个业务流程，主要了解整个会计实务的操作原理。工资要求并不多，能保证吃住就行。这段时期我认为不适宜频繁跳槽，因为会计这一行经验是最重要的。

3.这段时期，还要不停的学习会计相关的理论知识，例如金蝶，用友，税务会计方面等等与会计相关知识都要学习，为以后做会计主管打好基础。

毕业第二年：

1.这个时期一般都有了工作经验，对于会计来说是比较有利的吗，所以这段时间我会提高自我的工资要求的。一是要求原单位加工资，二就是跳槽了。但不能频繁跳槽，这对于想做会计主管是不利的。选好一间公司就安定下来，专心工作。

2.这段时间要努力准备考中级会计职称考试。这个考试要考三门，所以得要提前一年时间来准备，以保证能够一次性经过三门。在毕业第一年的时候，努力养成早起的习惯，这样能够争取时间学习备考。

毕业第三，第四年：

这段时间要正式参加中级会计职称考试了，力争一次性经过考试。尽量减少不必要的娱乐生活，集中一切物力财力精力来考试。

毕业第五年

这个时候中级会计师已经拿到了，在这一年已经具备挑战会计主管的本事了。这个时候，凭着自我四年的会计工作经验，努力争取早日当上会计主管这一职务。

篇7：会计专业—职业生涯规划书

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（一）自我探索 职业兴趣： 职业兴趣： 喜欢理论思维和逻辑推理，对于解决抽象性问题具有极大的热情。喜欢具有 创造性、挑战性的工作，爱思考一些有哲理性的问题。喜欢听轻音乐，对艺术有 较高的鉴赏力，喜欢文艺的书籍、电影等。重视自己的感性，直觉力较好，情绪 变化较大。喜欢以人为对象的工作。善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，责任心较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。喜欢高度有序、要求明晰的工作，不喜欢主动决策，习惯于服从。做事仔细、有毅力。职业价值观： 职业价值观： 1.工作收入稳定，能够满足自己所需、改善生活质量。2.以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，工作尽量是自己喜欢做的 事情，可以从工作中得到乐趣，得到成就感、他人的尊重。重视自己休闲时 间。3.在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，能够兼顾家庭。4.工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间 内得以丰富和提高。5.工作能够提供平台和机会使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自 身价值。职业能力： 职业能力： 能力 现在英语过了四级和六级，计算机过了二级，学习了一定的会计专业基础知

识及相应的实验技能。具有一定的财务专业知识、账务处理能力，具有一定经济 法律背景知识，熟悉国际和国内会计准则以及相关的财务、税务。可以做一些财 务分析、财务管理、预算管理等。善于与人友好交往，并协同工作。善于帮助别人，善于在陌生的场合发表自 己的意见，善于在新场合结交新朋友。对于那些自己认为很重要的项目专注且执 着，对自己信仰的事业尽职尽责。有创造力，能提出独树一帜的解决问题的办 法。能透视看到事情发展的宏观图像以及意识与行动间未来的潜在联系。有理 解复杂概念的能力。独立，有很强的个人信念。有做出成绩、不达目的不罢休 的干劲。但缺点是对于要做完一件事要花多少时间心中没有数。易于仓促下判断，且一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更不愿撤销决定。思维单一，不够灵 活，有时过分的专心致志，结果可能导致死板。很难把复杂的想法简明地表达出 来。斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力，在压力和挫折面前不够坚 持。性格分析： 性格分析： 本人做事认真细致，有耐性，具有较强的分析能力，不太喜欢领导别人，不 太喜欢喧闹的场面；喜欢随遇而安。对挫折的承受力很强，对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽 自己最大的努力。喜欢在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。待人真 诚，很体贴别人，喜欢帮助别人。

个人认为适合的职业有分析员、咨询、培训、辅导、说劝类工作、学校教育 以及社会教育方面、社会福利事业等。

（二）环境分析

家庭环境分析：本人出生在一个普通的家庭，家庭民主、和谐温馨，注重子 女教育方面的培养。父亲对自己独立意识方面的培养 使得自己养成了吃苦耐劳、，坚强的品质，自己能做的事决不向人请求帮助的性格。母亲平时对待亲人、朋友 诚恳态度待人真诚，使自己养成了乐于奉献、待人真诚的品质。父母亲为自己的 成长和学习创造了一个非常好的环境。在学习和生活上，他们为本人提供了良好 的物质基础；在做人上，他们把他们在生活中总结的真谛毫无保留的传授与我。

学校环境分析： 学校环境分析：

我校设有 27 个专业，自动化专业是我校最好的专业，但会计专业也很不错，每年的就业率很高。学校按照“提高质量求生存、狠抓学科建设上水平、适度扩 大规模求效益、深

化内部管理促发展”的办学思路，实施“3+1”人才培养模式，确 立了厚基础、强专业、宽口径、重实践能力和创新能力的培养方案，不断优化课 程结构，构建了完整的本科教育教学质量培养保障体系，使教学质量和教学水平不断提高。

社会环境分析

我国是一个发展中国家，不管科研还是经济或是国家教育系统都处于学习、更新改进的探讨状态中，国家对人才很是看重，尤其对将来人才的培养工作更是

大力度严抓、把关。但是由于生活的等级落差，大部分的大学毕业生更喜欢到发 达城市谋求就业机会，哪怕开始的几年相当困难，到处碰壁（拿他们的话说，就 是体验社会，积累经验），也不愿意到开发中的经济贫困区择业、就业。但大城 市提供的工作也有限，而且一般大城市名校也多，竞争也相当激烈。就业人数多。可提供的工作岗位少，僧多粥少的局面，加剧了竞争的激烈性 我国现在处于一个比较困难的时期，这是由于美国次贷危机造成的国际金融 危机而带来的，金融危机已经冲击到实体经济。在应对大学生就业压力大这个情 况，国家也采取了相应的措施。温家宝在北航曾说过要研究一整套措施：第一、一些重大的科研专项吸收研究生和在学校学习和研究相结合的时间，这样既解决 他们工作问题，还为今后的实践打下基础。还有国家鼓励大学生支援西部、贫困 地区和基层进行工作，对去这些地方的大学生给予一定的优待。第二、一些大型 企业尽管有困难，一定还要吸收、留住大学生和研究生，留住有真才实学的技术 干部，第三，学校的科研专项可以用于吸收学生参与研究。职业环境分析 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良 好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养 一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务 能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。在企事 业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非 常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计 背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。

现在每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热 门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却 千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重 要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。国际会计专业人才的需求逐渐趋 热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺 9 万名与国际市场接轨的国际会计专 业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向 国际化、专业化迈进的崭新挑战。在专业上应精益求精，只有扎实的专业的基础 和良好的沟通能力、应变能力才能使我们在求职大军中站稳脚。

（三）目标设定

优势因素（S）敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服 障碍，能够在真正感兴趣的领域中成 内部 环境 因素

弱势因素（W）比较容易情绪化，情绪来了一时很难 控制；做人有时不够大度，有时候会为一

功。适应能力强，能迅速改变自己的 个小的委屈，小的批评去懊恼、责怪他人。行事速度及目标，兴趣广泛、对自己 感兴趣的东西接受能力强。对收集自 己所需信息有一种天生的求知欲和技 能。能统观全局，交际能力强，能以 有感染力的热诚和精力激励他人。能 不够灵活，思维单一，有时过分的专心致 志，结果可能导致死板。对于要做完一件 事要花多少时间心中没有数。很难把复杂 的想法简明地表达出来，令他人不易理解。斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的洞察别人，能理解他们的需要和动机。努力，在压力和挫折面前不够坚持。外部 机会因素（O）威胁因素（T）

环境 因素

随着中国改革开放，经济实力的增强，现在处于金融危机之中，这势必对找工作 国际地位的提高，中国加 WTO 等等，有影响。加之中国人口众多，现在的 80、为我们提供了一个好的大环境，中国 90 后处在一个人口高峰期，社会可提供的 也逐渐跨进了国际的行列中，且会计 岗位又少，更加剧了竞争。中国是以制造 专业好找工作，可以进银行、会计师 业为主的国家，这对一些金融、法律等专 事务所、外资企业等。业的学生，增加了找工作的困难度。

我的最终职业目标： 我的最终职业目标：希望能当上财务总监或主管。

（四）计划实施

时 总目标 间 分目标 计划内容 策略和措施

大 大 一 应 当 有 最 学好高数、英语、计 坚持每天早上读英语背 学 充 裕 的 课 余 时 算机，在文学上拓宽 单词，多看英语杂志提 一 间，是提升自我 自己的阅读面，增强 高自己的阅读能力，常 年 各 项 能 力 的 最 自己的交际能力。级 佳时期，所以不 要在空闲的时 候无所事事，去 尝试，去探索。听英语广播提高听力水平。再者计算机我对它 一点也不熟悉，因而我 会多加写上机练习，并 且完成老师留下的任 务。将计算机补上来。改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的 活动增强交流技巧，和 老师同学以及比自己 早步入大学的师哥师 姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情 况，同时也能提高我的 人际沟通能力。

大 学 二 年 级

提高基本素质

过四六级、计算机二 要学些对自己有用的东 尝试兼职、社会实践活 级。在专业上有所了 西。对学习与生活重点 动，提高自己的责任 解和提升。对以前未 有所关注，对专业知识 感、主动性和受挫能 曾接触过的体育，乐 要放在首位去学习，对 力； 通过英语和计算机 器、语言等项目感兴 自己大一时所获得的成 的相关证书考试，并开 趣的可学点毛皮，不 绩以及发现的不足有一 始有选择地辅修其他 求程度，只求了解。个全面的认识。这个时 专业的知识充实自己。候，各个学科的专业课 要开始有计划地广泛 程可能还没有展开。因 阅读，扩大自己的知识 此，我要博览群书，不 面。断开阔学习的视野。

不断完善自己，在专业课上有更大 大 学 三 年 级

应该加大力 虽然考完四六级了，但 如果考研，进 一 步 提 高 自 的提升，合理安排时 英语的学习不能松懈，度的学习专业知识，扩 己，努力发掘自 间，在课外时间外多 多记单词，锻炼自己的 大英语词汇量，着手做 我的潜力。扩展自己，保持喜好 英语写作能力。向有求 好考研前的一切准备。阅读的习惯和对事 物的好奇心。职经验的师哥师姐们打 另一条路就是就业。那 听面试技巧和职场中的 就要求我把目标锁定 需求情况，提高求职能 在提高求职技能、搜集 同时锻炼自 力。把专业学精，在实 公司信息。践中寻找差距，弥补不 己独立解决问题的能 足。力。大 学 四 年 级

确 定 好 自 己 的 在 专 业 上 有 更 深 的 前半阶段是考研的复习不断的为自己充电，虽 目标，并向终点 理解，基础更扎实，时间，所以在这一段时 然这个时候已经没什 冲刺 将 理 论 逐 步 运 用 到 间内要好好准备了，而 么课了，抓住这个机会 现实中去，身体素质 且这一年没有太多的课 不会以前落下的东西。有所提高。程，也进入了实习阶段，着手备战口译。

毕 业 之 后

朝自己的目标

积累工作经验，做到 在企业中了解各种实际 业务，不要放弃任何的 机会学习，努力学习。

不半途而废，要有吃苦 精神，不管多苦都要坚 持不手高眼低，一步一

奋进，前进的过 精益求精 程中也不忘享 受“两旁的风 景”

篇8：会计专业职业生涯规划

职业生涯规划是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制定相应的培训、教育和工作计划,并按照生涯发展的阶段实施具体的行动以达到目的的过程。按照时间划分,职业生涯计划可分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种类型。

职业生涯规划就是要解决职业中“干什么”、“何处干”、“怎样干”、“以什么样的心态干”这四个基本问题,实际上就是职业生涯中的“四定”,即定向、定点、定位和定心。

1.1 定向

确定自己的职业方向,就是为达到目标(自己拟定期望达到的一个理想)而选择的一种路径。对高职学生来说,职业定向需要冷静的头脑和十足的勇气,根据自己的兴趣、理想、专业去选择自己未来的职业方向。

1.2 定点

确定职业发展的地点,也是实现环境的一个因素。就中国来说,各地经济发展现状和前景有所不同,甚至差异很大,近几年调查显示,绝大多数毕业生职业地点为经济发达地区,但这些地区竞争激烈,尤其是外地毕业生还要面临环境、语言、文化差异带来的困难,其发展空间未必好过发展中地区,这也是高职生择业时要慎重考虑的问题。

1.3 定位

确定自己在置业人群中的位置,定位过低会导致个人在职业生涯中无法实现自我价值最大化,过高则容易遭受挫折,从而对职业丧失信心。高职学生需要准确的确定自己的位置,根据自己的实际水平,择业时对照职位、薪水、工作内容等作出判断和把握。

1.4 定心

稳定自己的心态,人生会有起伏,成功与挫折总是结伴而行,个人的职业生涯也不例外,很有可能遇到意想不到的困难。对高职学生来说,就是要保持一种心态,敢于直视职业生涯过程中的困难和问题,始终坚定地按照自己的正确计划去实现。

2 会计电算化专业学生职业规划

为了掌握目前高职会计专业学生职业生涯规划过程中有关情况,我们进行了问卷调查,在被访的167位学生中,对自己的兴趣、性格和特长都非常了解的占总数的60%,十分了解自己将来从事的具体工作内容的占20%,十分清楚自己未来三到五年的职业发展计划的占30%,在校注重专业技能而忽视职业能力发展的占40%,对未来充满信心的占15%。调查结果表明,对个人情况了解的学生多于对未来工作的了解,但对个人的了解学生数量仍然偏少;对未来发展方向及目标不清晰的也较普遍;学习过程中进行职业能力锻炼和培养的过少。调查还发现:近100%的职业院校设立了专门的就业指导部门,但80%以上还仅停留在毕业前简单地开几场就业讲座、拼凑几场招聘会和办理离校手续工作方面。高职院校教学工作仅围绕会计技能设置课程,尽管有选修课程,但教学管理部门缺乏指导,学生不能结合职业发展的需要选修,只为了应付考试混学分。

从学生到学校有关职业生涯规划问题的调查和了解不难看出,高职院校对会计专业学生的职业规划缺乏专业性和实效性的全过程教育和指导。如果不改进工作,将会继续影响会计电算化专业的教育质量,影响学生的职业能力和就业前程。为此,本文提出以下对策。

2.1 改革就业指导中心服务内容

目前就业指导机构所从事的工作主要是办理手续、提供信息、政策指导等就业服务性工作。这些传统性的事务性工作是必须的,但离职业生涯规划工作相差甚远。就业指导机构要针对高职专业特点,引导学生正确认识高职(会计电算化)专业培养目标与本人(会计)职业目标的关系,引导学生根据个人和环境信息评估情况制定更长远的目标;在职业规划目标实施方面,指导学生处理好中短期目标与长远目标的关系,教育指导学生中短期目标主要通过(会计电算化)专业课的学习和实践而实现,长期目标主要通过相关选修课的学习和素质拓展而实现。

2.2 提升指导教师水平

就业指导要从完成毕业生“出校门”的就业具体手续的工作状态,上升到帮助学生职业生涯发展的高层次。这不仅应当成为学生就业工作的最基本理念,而且也构成现代职业教育的重要理念。具体来说,引导学生从广阔的视野审视个人职业问题,帮助其正确进行人生定位和规划未来的职业生涯,帮助其学习和锻炼以正确地选择职业,顺利地走上工作岗位,较快地适应工作。

就高职会计专业学生而言,迫切需要具备会计专业知识、会计职业经验、心理学、人力资源管理知识与经验的专业化、职业化的教师。为了能保证高职会计专业职业指导教师的质量,可采取以下措施:新增的会计专业指导教师必须既懂会计又熟悉职业管理,具备会计资格证和职业咨询师“双证”的才能上岗,把好“入口”关;对现职人员进行全员化的职业理念和方法的教育培训,限期达到能够从事职业指导工作的水平;安排负责会计专业就业指导的教师到企业实践,和企业会计人员及人事经理一起工作,得到来自一线的职业经验。只有这样的教师,才能确保职业指导的针对性;确保职业指导课程具有新鲜的会计就业信息和行业发展资讯等生动而实际的内容;确保职业指导理念和方法得以贯彻实施。

2.3 职业生涯规划指导应贯穿专业教育的整个过程

进入会计电算化专业的学生,自然是选择了会计作为未来职业方向的定位,但会计具体工作内容是什么,个人将来是否适合会计工作等基本问题不一定弄得清楚。所以,自进校的第一学期,对学生就要进行侧重会计专业与会计职业前景的教育,将所学的专业与未来的素质要求和就业出路相联系:清楚地告诉学生高职会计专业培养的职业岗位(群)目标,以及与此相适应的知识、技能、职业能力和其他素质目标;告诉学生各职业岗位(群)的关系和发展方向。

不可否认,对高职会计电算化专业学生进行职业生涯规划指导和教育主要是就业指导部门任务的重心,就业指导部门理所当然应加强服务层次的提升和指导教师的管理与选拔,将职业生涯规划指导和教育贯穿于会计专业教育的整个过程。但是,学生成功地实现向“会计职业人”的角色转换,职业生涯规划的指导只是起一个导航作用,成功与否,还在于学校教学与教育水平,在于学生的质量。因此,成功的职业生涯规划指导和教育需要学校各个部门和学生的共同努力。

摘要：职业生涯是指一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束全部的工作经历过程。本文对高职会计电算化专业学生如何进行职业生涯规划提出了解决方案:改革就业指导中心服务内容,重心应提升至职业生涯规划指导上;指导教师应更加专业;职业生涯规划教育和指导应当贯穿于专业教育整个过程。

关键词：高职学生,会计电算化,职业生涯规划

参考文献

[1]肖炳峰.论高职会计电算化专业学生综合职业能力的培养.中国科教创新导刊,2009V1(10).

[2]徐春雨.在高职教育中培养学生创业能力.中国科教创新导刊,2007(6).

[3]殷鸿炜.谈高职院校大学生职业生涯规划教育.中国成人教育,2009(16).

[4]刘圆圆.以人为本视角下我国大学生职业生涯规划研究.青岛大学硕士论文,2009.5.