抓作风提效能促发展主题教育实施方案

2024-05-27

抓作风提效能促发展主题教育实施方案（共13篇）

篇1：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

主题活动实施方案

西马小学 2013-2-2

5“改作风、提效能、抓落实、促发展”

西马小学“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动实施方案

为深入学习武功县教育局、河道学区关于“改作风、提效能、抓落实、促发展”有关文件会议精神并结合我校实际，经研究，特制定本实施方案。

一、充分认识开展“改作风、提效能、抓落实、促发展题活动的重要意义

科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关心人心向背，关心事业成败。

近几年来，在武功县教育局及河道学区的正确领导下，我校以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，教师风气有了根本好转，教育效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。在我校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是解决作风方面突出问题的重要举措，对于进一步服务党和人民的教育事业，转变工作作风、提升教育效能，实现我县党代会提出的教育发展目标任务非常重要。全校教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、坚持贯彻开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕上级教育主管部门提出的教育发展目标任务，切实加强作风建设，强化五大意识，即：大局意识、责任意识、机遇意识、进取意识、发展意识；大兴五大作风，即：密切联系群众之风、求真务实之风、民主决策之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风；切实解决教师作风中“庸、懒、散、虚”四个方面的突出问题，即：能力平平、业务不精、追求安逸、不肯动脑、不肯动手，自由散漫、有令不行、有禁不止，师德低下等问题，治庸增效、治散聚力、治虚务实，努力实现教育事业科学发展、跨越发展。

三、开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的工作举措

我校拟围绕主题活动组织实施以下七项举措：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”建言献策活动。

3、组织广大教职工进行岗位自查。

4、开展“三走进”活动，即：“走进课堂，走进学生，走进家庭”，征求他们对学校工作的意见或建议。

5、召开“改作风、提效能、抓落实、促发展”专题民主生活会。

6、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

7、不断提高自身课堂教学水平，努力打造高效课堂。

四、开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动方法步骤 “改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动在全镇小学中开展，分三个阶段实施。

第一阶段：学习动员（2013年2月25日）

成立“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育领导小组，召开全校“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动动员大会，对开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动进行动员部署。

第二阶段：自查整改阶段（2月26日—5月10日）

每个教职员工要通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等形式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整治意见，提出整治对策，形成治理不良风气的长效机制。

第三阶段：总结提高阶段（5月11日—6月11日）

全体教职工通过不断的学习和讨论，根据自身岗位的特点及自身条件，写出本次“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育的心得体会，学校对于能结合自身实际正确面对自身问题深入挖掘存在问题并能制定出可行性强的措施的心得进行板报宣传展示，并组织全体教师进行学习，将“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育的精神贯彻实施于日常工作中，努力提高我校教育教学质量。

五、切实加强开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的组织领导

为大力推进“改作风、提效能、抓落实、促发展”各项主题活动，特别是落实好7项举措，特成立“改作风、提效能、抓落实、促发展”工作领导小组。

组长：田英

副组长：宁党修王松站

成员：全体教职工

领导小组分工情况：

组长：负责“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育的全盘工作。

副组长：协同组长开展工作，并具体落实本实施方案的相关举措，开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育的宣传工作，及“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育的监督工作，并协同组长做好“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育的考

核工作，并将考核结果纳入年终个人考核。

西马小学

二0一三年二月二十五日

篇2：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

一、个人主要情况

从******年加入到这个大家庭至今，个人在工作中勤勤恳恳，遵规遵纪，及时落实各项工作，对待群众热情周到，对待同事谦虚和睦，并努力学习各项专业知识充实自己。

二、存在的问题

通过此次学习交流，我进行了认真汇总和梳理，结合个人的自我查摆和日常工作中发现的问题，主要有以下几个问题：

在思想观念方面：创新性工作措施还不够，在工作中有时还受到思维定式影响，突破旧框框、旧体制、旧机制的力度不够。存在一定的懒惰思想，对理论知识的认识满足于知其然，而不知其所以然。

在工作作风方面：虽然工作落实到了，但是抓工作不够深入，具体，未能将工作落实到深处。

工作纪律方面：有时对自己要求不够严格，偶尔存在迟到早退现象。

三、整改计划

针对这些问题，我建立了个人整改台账，明确了整改时限，制定了整改措施，下一步将逐项抓好落实。

(一)加强学习，树立创新意识。一是加强政治理论学习深度，拓展思路，拓展能力，为创新工作夯实基础。三是注意面临的新形势分析工作中存在的问题，及时提出有针对性、预见性的办法和应对措施。

（二）转变作风，遵守职业道德。在教育活动中，每个人都肩负着重大而光荣的责任。因此，必须充分认识自己所从事的职业在社会中的地位和作用，职业没有高低贵贱之分，岗位也没有高低贵贱之分，在党的事业中，不同的职业、不同的岗位只是党为广大人民群众服务的分工不同，必须树立正确的职业思想、职业责任和职业纪律等观念，努力学习掌握一流的职业技能，遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。

(三)踏实工作，从小事做起。海尔总裁张瑞敏说得好：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单。什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。不管是生活还是工作都应该从习惯中注意细节。我感觉不论做任何事情都应该踏踏实实，一步一个脚印地去完成，要总结以往经验，吸取教训，重视每一个细节，将小事做细，要形成习惯不断地训练和提高自己。

篇3：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

关键词：高校机关；转作风；提效能；促发展

效能是效率和能力的统一整合。效能建设是一个新生事物，它是以效能为基本目标，把管理的诸要素有机结合在一起的高层次管理活动。主要内容包括深化行政审批制度改革、推进政务公开、实施效能告诫等，追求的目标是提高工作效能，提高党政机关为基层、为群众、为企业服务的质量。这里提到两个核心问题：工作效能和服务质量，效能建设需要在这两个方面下功夫。

高校机关是高校中服务于教学科研系统的重要组成部分，承担着贯彻学校办学理念、目标和落实学校各项工作思路等重要任务，同时还是学校领导与师生员工进行积极有效沟通交流的桥梁和纽带。高校机关组织和工作人员的精神风貌、工作作风、服务质量、管理水平、工作绩效集中体现在高校机关效能建设工作中。切实改进机关工作作风，提高机关工作效能，提升服务质量，在带动校风、教风和学风建设，调动全校师生员工的积极性和创造性，促进高校健康、和谐、有序的发展中具有举足轻重的作用。

伴随着近几年高校的合并重组和扩招，办学规模的不断扩大，不同程度上存在着机构庞大臃肿，数量上少则一二十、多则三四十个机关单位，机关工作人员增多，管理制度不统一、工作流程差异性，人员综合素质参差不齐等问题，造成高校机关在工作作风、办事效率等方面或多或少存在着一些问题和不足：制度不健全、职责不明、办事流程不规范；执行力不强，在执行过程中存在走样、拖沓、推诿等现象；职业素质有待进一步提高，分析、解决问题的能力需要加强；责任意识不强，工作纪律比较松弛，工作不认真、不严谨、不扎实；服务意识欠缺、协作意识不强、创新精神不足等。

通过借鉴其他高校在机关效能建设方面好的经验和做法，结合学校工作实际，可从以下四方面强化转变机关工作作风、提升机关工作效能。

一、提升素质、强化学习，打造一支有战斗力的干部队伍。

高校机关工作人员的思想道德素质、认知水平、能力本领状况如何，直接影响机关的工作效能和服务水平。建设一支精业务、高素质的干部队伍，大力建设学习型机关是深化机关效能建设的关键。机关人员在日常工作中要结合自身岗位实际，加强政治理论和业务知识学习，努力掌握高等教育发展规律以及相关管理知识和技能；要坚持学以致用、学用结合，提高分析问题、解决问题的能力；加强职业能力培训，充分利用在线学习、外出学习培训机会，在管理实践中不断积累经验，提高自身工作能力和水平。

二、建章立制、强化责任，切实改变工作作风。

制度是效能建设的根本，按制度办事、用制度管人。制度建设必须贯穿高校机关效能建设的各个方面和环节。要强化岗位责任意识，机关各单位及内设科室要进一步明确工作职能、岗位职责，把各项工作职责落实到具体的岗位和个人，提倡一岗多责、首问负责；制定、完善和规范内部管理制度和办事流程，坚持按章办事，确保政令畅通，使各项工作和各部门的协作沟通有章可循、规范和谐，全面提升内部管理水平；积极改进工作作风，进一步严明工作纪律，认真落实好上下班考勤制度，严格值班和请假销假制度，养成踏实上进的工作态度，良好的作风是效能建设的保证。

三、以人为本、强化服务，以为师生员工办实事为中心。

在切实履行管理职责的基础上，进一步强化服务意识，坚持为教学科研服务、为基层服务，坚持以人为本、为师生服务的作风，站在师生的角度优化管理工作流程，最大限度地简化办事程序，力争实现一站式办结，方便师生、服务师生，人性、柔性地把规章制度执行下去，为师生员工提供优质高效服务。一个解释、一个说明、一个微笑、一声谢谢，细微之处、点滴之中提升服务效能。

四、实施考评、强化监督，营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。

逐步建立和完善高校机关效能建设的监督和考评机制，结合部门年度目标责任制考核，对机关各部门及工作人员的工作纪律、服务态度、服务质量、办事效率、制度建设等，进行定期检查和不定期的抽查；开展像“师生评机关”等此类评选表彰活动，以“师生满意不满意”为标准，对评议结果进行公示，接受全校监督，鼓励先进，鞭策后进；充分利用效能建设办公室网站信息平台，积极推广深受师生员工好评部门的经验做法，加大机关中受表彰的、涌现出的效能建设典型人和事的宣传力度；在效能建设网设立投诉电话和投诉信箱，接受师生对机关各单位效能建设情况的投诉，加强监督。

高校机关效能建设是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务。全面加强学校机关效能建设，使机关部门始终保持奋发有为、创先争优的精神状态，切实转变工作作风，增强服务意识，提升服务效能，推进学校各项事业的科学和谐发展。

参考文献：

[1]高鹏程，徐微微.以加强高校机关作风和效能建设推进高等教育改革发展[J].吉林化工学院学报，2014，（8）：65-66.

[2]蒋寅萍.浅谈高校机关效能建设存在的问题与对策[J].东方教育，2015，（11）：35-36.

[3]陈楠.提升高职院校行政管理效能的新思考[J].东方教育，2014，（11）：254-255.

篇4：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

一、重要意义

“抓作风提效能促发展”专项行动，是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的重要体现，开展专项整治、改进干部作风，是发展所需，更是人心所向。我们要立足新起点、提振精气神，迅速行动起来，坚持问题导向，下达气力整改，狠抓作风见建设，以更加昂扬的姿态、饱满的精神、坚实的步伐，实现干部作风大转变、机关效能大提速，坚持把专项行动与“作风建设年”活动结合起来，与精准实施政治监督工作结合起来，与脱贫攻坚问题整改工作结合起来，确保各项工作互促互进。近年来，全镇严格落实中央“八项规定”精神和省市区关于作风建设的一系列部署要求，狠抓“四风”问题专项整治，全镇党员干部作风建设取得了一定的成效。但从近年来全镇干部队伍实际来看，一些干部在思想观念、创业精神、能力素质、作风方法等方面还有很大差距，特别是不担当，不作为、不尽责、不落实、推诿扯皮、慵懒散慢等作风顽症痼疾还不同程度存在，严重影响了党的形象，影响了全镇各项事业的发展，进入新时代，面临一系列新形势新任务新挑战，全镇上下急需改进干部作风、优化发展环境。通过对干部作风和发展环境方面存在突出问题的大整顿大提升，进一步改进学风、思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，进一步优化政务环境、政策环境、服务环境、法治环境，对加快全镇经济社会转型升级发展，确保与全国全省一道全面建成小康社会具有十分重要的现实意义。

二、总体要求

通过开展“抓作风提效能促发展”专项行动，全面整治全镇干部作风和发展环境方面存在的突出问题，着力构建风清气正、运行高效、机制科学的干事创业环境。

（一）牢固树立“四个意识”。自觉把维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，作为最高的政治准则和根本的政治要求，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保中央和省市区委决策部署得到全面贯彻落实。

（二）深入践行为民服务的根本宗旨。始终把事关群众切身利益的事情想在前、做在前，坚持以人民为中心，尊重群众、贴近群众、依靠群众、服务群众，扑下身子面对面、心贴心、实打实做好群众工作，不断增强群众的获得感，厚植党执政的群众基础，使改革发展成果更多更公平惠及广大人民群众。

（三）切实解决影响发展的突出问题。牢固树立正确的政绩观，着力构建公开透明、公平竞争的发展环境，全面纠正特权思想和“冷硬推拖”等不正之风，坚决杜绝“吃拿卡要”等违纪违规行为，有效解决群众反映集中、社会普遍关注的问题，持续营造良好的发展环境。

（四）全面激发改革创新的动力活力。积极稳妥推进全面深化改革，进一步拓展改革的广度和深度，不断扩大改革的受益面，影响和制约全镇经济社会发展的体制机制弊端得到到有效破除，加速释放改革动力和创新活力，最大限度方便群众办事。

（五）着力锻造敢担当善作为的优良作风。把高标准履职尽责作为对全镇干部的基本要求，强化责任担当，真抓严管，抓工作出实招、下真功，找准短板弱项，不断提升谋划发展、改革创新、破解难题、促进落实的能力和魄力。

（六）扎实推进重点工作落实。集中精力推进脱贫攻坚，聚焦“两不愁、三保障”，做实“一户一策”，采取超常措施，确保预期脱贫群众高质量退出;加快实施美丽乡村建设和乡村振兴战略，大力培育农村支柱产业，完善农村基础设施、加快推进乡风文明倡导，推动城乡同步迈向现代化;加大环境保护和全域无垃圾整顿力度，努力促进环境卫生持续好转;加快实施项目建设，不断自我加压确保重大项目的开工率和入库率。

三、重点任务

坚持问题导向，在全面查摆解决作风建设各类问题的基础上，重点聚焦解决以下8个方面45条突出问题。

（一）着力解决政治上不过硬、履行主体责任不到位、压力传导层层递减等问题。

1.在维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上立场不够坚定、旗帜不够鲜明，“四个意识”不强的问题；

2.贯彻落实习近平总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神以及省市区委决策部署不够坚决有力，搞变通、打折扣的问题；

3.在大是大非面前搞“爱惜羽毛”，不敢较真碰硬、听之任之的问题;

4.政治敏锐性和政治鉴别力不强，茶余饭后打听、传播小道消息，对上级决策部署评头论足的问题;

5.认为党对干部管得太严太紧，应该松一松，管党治党应该“人性化”等错误认识的问题；

6.党建工作与业务工作“两张皮”、基层党组织软弱涣散、推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“三会一课”制度落实不经常、政治纪律和政治规矩意识淡漠、党内组织生活开展不规范的问题;

7.党员干部教育管理失之于宽、失之于软，落实责任不到位，一些具体工作和责任落实仅停留在嘴上、纸上，压力传导层层递减的问题。

（二）着力解决能力不足、视野不宽、办法不多等问题。

1.能力与新形势新任务不相适应，谋划部署工作生搬硬套筒单机械，上下一般粗、左右一般齐，缺乏针对性、操作性和实效性的问题；

2.政治理论和业务学习不全面不系统、重形式轻实效、学用脱节，不能很好地用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动发展的问题;

3.对本村本单位情况不明、底子不清、措施不实，发展既没想法又没办法，工作打不开局面，观念保守、思想僵化、固步自封的问题；

4.研究政策不深不透，谋划项目不积极不主动，重点项目落地迟缓、建设进度滞后的问题；

5.推动产业结构调整、各项改革任务、生态文明建设、脱贫攻坚等工作本领不强、办法不多、措施不力的问题。

（三）着力解决履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义、衙门作风等问题。

1.对贯彻落实中央和省市区决策部署推诿扯皮，“只传球不射门”，只研究不跟进，只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力的问题;

2.“新官不理旧账”，担心被“旧账”所累，对历史遗留问题拖沓不管、长期搁置，对过去的规划、合同不算数的问题；

3.官僚主义和衙门作风严重，对群众反映强烈的事项置若罔闻、蛮横刁难、糊弄应付，导致群众缠访、越级上访的问题；

4.面对来办事、解决问题的普通百姓，像端坐在庙堂之上的“弥勒佛木偶”，嘴上只说“好好好”，多方搪塞的问题；

5.个别干部办事看心情、看利益、看对象，机关站所办“门

好进、脸好看、事依然难办”，群众办事需要走后门、找熟人、托关系来疏通的问题;

6.碰到困难找借口，遇到矛盾推脱绕，“宁可不干事、以求不出事”，甘于当“太平官”的问题；

7.简单的事情复杂化，工作不敢担当、不作为、不善为，

矛盾上交、责任下卸，抓落实打折扣的问题;

8.奉行好人主义，遇事明哲保身，缺乏较真精神，不愿动

真碰硬的问题；

（四）着力解决热衷于搞形式、走过场、不求实效等问题。

1.调查研究开展一般性调研多，带着问题调研少，到工作成绩突出的地方调研多，到情况复杂、问题多、矛盾突出的地方调研少，决策部署针对性不高、可操作性不强的问题；

2.打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意就怕领导不注意”，搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”的问题；

3.一些重大决策事项决定前调研不够深入，征求各方面意见建议不够充分，决策事项执行落实不够到位的问题;

4.传达文件精神学而不议、议而不决，决而不行，行而无果的问题；

5.把说的当成做的，把规划当成现实，把思路当成成绩，用总结材料“包装”工作实绩的问题;

6.习惯于当“传话筒”“播放器”，开会多、表态多、调门高，但行动少，落实差的问题；

7.把会议作为开展工作的唯一手段，热衷于以会议贯彻会议，用会议落实会议的问题;

8.起草文件、书写心得体会照抄照搬，出台制度办法“依葫芦画瓢”，不结合本村本单位实际的问题。

（五）着力解决行政效能低下、工作多头部署等问题。

1.政务服务质量不高、效率低下，站所在工作群内只顾对自己业务提要求，不统筹考虑中心工作和其他工作，部门专网林立、互不兼容、业务不协同，办事程序复杂、要件多、时间长。

（六）着力解决阳奉阴违、欺上瞒下、弄虚作假、慵懒散慢、落实不力等问题。

1.对上级决策部署不执行或搞选择性执行，政策空转、政策截留、政策异化，落实“最后一公里”掐脖子，落实效果不好的问题;

2.对上阳奉阴违、当面一套、背后一套，对下纵容、唆使、暗示弄虚作假、隐瞒实情的问题;

3.重大工作不按规定请示汇报、重大项目决策不科学不民主，项目实施放松监管，导致存在质量隐患和廉政风险的问题;

4.不遵守工作纪律，自由散漫，无故迟到、早退、串岗脱岗，玩忽职守，上班期间心不在焉，驻村干部上班期间在宿舍干杂事、玩游戏、聊微信，不下村工作的问题;

5.干工作四平八稳，得过且过，讨价还价、牢骚满腹，精神萎靡不振，工作不在状态，拖拖拉拉、消极应付，工作落实如石沉大海、渺无音讯、尽找理由推脱的问题。

（七）着力解决执纪问责不到位、监管缺失、不正之风仍然存在等问题。

1.个别镇村干部办事不公、优亲厚友，对待群众态度恶劣，与民争利、损害群众利益的问题;

2.扶贫领域不正之风和腐败问题易发频发，基层“村霸”“蝇贪”“微腐败”屡禁不止的问题;

3.不严格执行有关规定，违规招投标、违规搞建设“先斩后奏”的问题;

4.违反国家有关政策规定，套取补助资金的问题；

5.扶贫项目实施偷工减料、暗箱操作的问题;

6.违反中央八项规定及实施细则精神和省、市、区规定要求，外出不按规定报告报备，婚丧嫁娶改头换面、化整为零，不遵守工作纪律和规章制度的问题；

7.工作讲关系讲情面、只栽花不栽刺，得过且过，处理问题不能秉公而行的问题。

（八）着力解决影响社会和谐稳定、信访问题和矛盾隐患突出等问题。

1.对群众反映强烈的热点难点问题久拖不决，小问题拖成大矛盾的问题;

2.对一些信访积案化解缺乏有效的措施办法，对一些没有正当理由的缠访户闹访户钉子户听之任之，依法打击不够，矛盾上交的问题;

3.一些村干部私心太重，在工作中不能秉公办事，造成干群矛盾积累的问题；

4.管理水平低，群众对行路难、供水难意见很大的问题。

四、工作措施

针对作风建设中存在的突出问题，精准施策、对症下药，确保解决问题见底见效。

（一）加强思想政治建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，采取集中学习、个人自学、专题研讨、辅导讲座等多种形式，把党员干部思想理论武装引向深入，做到真学真懂、真信真用，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要旗帜鲜明讲政治，坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，决不能有令不行、有禁不止，决不能在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

（二）推进强基固本工程。按照中央全面从严治党的战略部署和省市区委关于加强基层党建的部署要求，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，突出政治功能，以提升组织力为重点，以创建基层党建示范点和党支部规范化标准化建设为载体，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，引导全体党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，全面提高党员队伍素质充分发挥党员先锋模范作用，使基层党组织政治更加坚定，组织更加坚强、作风更加务实、制度更加完善，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（三）大兴调查研究之风。坚持把调查研究贯穿于作决策抓落实的全过程，聚焦人民群众最急最忧最盼最怨的问题，有针对性地列出调研题目，改进调查研究方式方法，深入一线了解实情，全面掌握第一手资料，摸清吃透各方面情况，实事求是反映真实情况，为科学决策提供参考。要加强综合研判分析，对群众反映强烈、反响集中、社会高度关注的问题，一条一条梳理、一项一项分析、一个一个整改，切实把作风建设的成果转化为推动全镇经济社会持续健康发展的实际成效。

（四）锻造过硬干部队伍。坚持在改革发展的第一线、脱贫攻坚的主战场、服务群众的最前沿检验和识别干部，旗帜鲜明地支持担当者，鼓励创新、宽容失败，建立健全容错纠错机制，让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位。围绕不同岗位干部履职所需能力和素质，坚持“缺什么补什么、弱什么强什么、需要什么就学习什么”的原则，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，加大党员干部教育培训力度。广泛开展岗位练兵，大力培养技术能手和专家工匠，加大干部轮岗交流力度。

（五）着力提升服务效能。进一步健全完善权力清单制度，积极推进政务服务标准化建设，不断规范依法行政行为，创新公平公正的监管方式，有效保障市场主体依法有序参与市场竞争，着力打造重商、亲商、近商、安商、富商的营商环境，进一步激发市场活力和社会创造力，促进全镇经济社会持续健康发展。

（六）健全工作问责机制。各村、各单位要靠实工作责任，对职责范围内的事项，制定务实管用的措施，建立工作台账，逐项分解、责任到人、逐件落实、一抓到底。以刀刃向内自我革命的勇气，向作风顽疾开刀，对明确时限要求的工作任务力争不过夜，对拖拉完成迟缓的启动问责机制，层层追究责任，在全镇上下形成说了算、马上办、定了干、干必成的良好氛围。强化督促检查，紧盯不落实、落不实的人和事，跟踪问效，直至落实到位，确保政令畅通、各项任务落地生根。

五、步骤安排

全镇“抓作风提效能促发展”专项行动从xx00年7月下旬开始，至xx00年10月底结束，分三个阶段进行。

第一阶段:精心谋划准备，全面安排部署（xx00年7月下旬）各村、各单位要认真组织学习省、市、区、镇党委关于深入开展“抓作风提效能促发展”专项行动会议和领导讲话精神，进行广泛深入的思想动员，广泛宣传，制定方案，明确责任分工，做好各项前期准备工作，为推动“抓作风提效能促发展”专项行动奠定扎实基础。

第二阶段:集中查找问题，狠抓整改落实（xx00年8月上旬至xx00年9月下旬）各村、各单位要联系本村本单位实际，通过深入调研、座谈走访、问卷调查、设立意见箱等方式，认真自查梳理存在的突出问题和薄弱环节，建立整改清单，划定时限，逐项逐件抓好整改落实。镇领导小组办公室要对各村各单位开展活动情况和整改落实情况及时跟进督查，建立健全台账，实行挂牌销号，推动整改全面落实。

第三阶段:广泛开展评议，全面考核总结（xx00年10月上旬-xx00年10月下旬）采取单位自评、社会评议、机关互评、领导评价以及第三方评价等多种方式，对各村、各单位转变作风改善发展环境满意度情况进行综合评议，评议结果纳入政绩考核体系，作为年度党风廉政建设责任制考核、政绩考核的重要内容

六、组织保障

（一）加强组织领导。镇党委成立“抓作风提效能促发展”专项行动领导小组及办公室，办公室设在镇党政办，全程督促抓好每个环节各项工作落实，及时发现和解决问题，有效传导压力，推动活动深入扎实开展。各村、各单位要加强对本单位“抓作风提效能促发展”专项行动的组织领导，紧密结合各自实际，精心谋划部署，有计划、按步骤、分层次组织实施，务求取得实效。

（二）坚持以上率下。镇领导班子成员自觉当好转变作风的“领头雁”，以加强和改进作风的实际行动为全镇各级各部门作出表率。各村、各单位负责人要切实发挥“关键少数”的作用，在转变作风改善发展环境上走在前列，对影响制约本单位发展的作风问题，深入细致研究，积极谋划破解之策，促进广大干部作风彻底转变。

（三）统筹部署推进。结合全党“不忘初心、牢记使命”主题教育、“脱贫攻坚作风建设年”活动，对照当前开展的各项重点工作，大力整治解决履行职责不担当、为民服务不作为、推动落实不到位等问题，努力营造良好的发展环境。

（四）注重建章立制。要围绕查摆出的问题，建立问题清单责任清单，制定整改措施，明确整改时限，靠实整改责任，做到即知即改、立行立改。结合整改落实情况，对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次系统梳理，深入查找制度建设中的漏洞和缺陷，认真抓好制度的修订和完善，把有效的做法通过制度的形式固定下来，切实形成科学完备、务实管用、针对性强、有利于发展的制度体系。

（五）典型引领示范。充分利用报纸、网络、微信等媒介，全方位、多层次宣传报道“抓作风提效能促发展”专项行动进展情况，既要宣传推广好经验好做法，教育干部职工增强学习研究能力、改革创新能力、群众工作能力、推动落实能力，又要曝光反面典型，引导干部职工敢于担当、敢于负责，增强改进作风、优化发展环境人人有责、层层负责的强烈意识，大力营造转作风、树新风、重实干、促发展的浓厚氛围。

篇5：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，我校根据上级部门的安排，在全校范围内范围内开展了“转作风、抓落实、促提升”主题教育，组织全体教师专门学习“转作风、抓落实、促提升”的主题教育相关文件，深入开展此项活动。作为一名小学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

首先，要从思想上高度重视，把“转作风、抓落实、促提升”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促提升”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。

其次，要科学看待以往取得的成绩，切不可在功劳薄上裹足不前。回顾在过去工作中取得的成绩、获得的效果的好做法，加以总结、分析，落实在后面的工作上。

第三，要能够深入查找自身在“转作风、抓落实、促提升”上存在的问题。要能够清楚地认识自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。第四，制定明确的目标。要结合自身实际，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非好汉的勇气，并想尽办法为达到这个目标而努力。

工作方向：

首先，学高为师，身正垂范。教师是人类灵魂的工程师，其影响不言而喻，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博览群书，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋充实丰盈，而不至于断流或干涸。

其次，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一名青年教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理。同时教师还应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣，为其以后的学习打下坚实的基础。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在严格监管的条件下，不会有任何奇迹发生。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

以上几点浅显的拙见是我这次学习的体会，总之我会以这次学习为契机，立足岗位，改作风，抓落实，促发展，使自己的教学工作再上一个台阶。

篇6：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

为了深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。具体有以下几方面心得体会：

一、开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育意义重大

教育局是全县教育的综合办事机构，是教育系统的指挥中枢和执行各项决策部署的核心，在科学决策、推动工作、促进教育事业发展中，发挥着至关重要的作用。教育局机关作风的好坏，直接影响着教育局职能的发挥。加强教育局机关作风纪律建设是全面贯彻落实十八大精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性，根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。

二、个人在纪律作风方面存在的问题和不足

按照“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足：

一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。

二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。

三是调查研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在领导交办工作任务的完成上，到中小学等调查了解情况还不是很多，对个别学校信息建设情况掌握的还不是很透。

三、以本次主题活动为契机，进一步提升自身综合素养

今后，我将严格按照局党委改进作风各项要求，改进不足，积极进取，努力为全县教育事业有序推进贡献自己力量。

一是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础。

二是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念，用科学的眼光来审视工作，胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题，努力让我县教育系统的信息技术在全市领先。

三是主动工作。主动承担领导分配的工作任务，多调研、多学习、多思考、多借鉴，在工作的过程中学，在工作的过程中“悟”，在工作的过程中丰富知识，在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。

篇7：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

心得体会

龙泉二小:杜雪梅

为了深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，我校根据上级部门的安排，在全校范围内范围内开展了“抓执行、转作风、强效能、提质量”主题教育，组织全体教师专门学习“抓执行、转作风、强效能、提质量”的主题教育相关文件，深入开展此项活动。作为一名小学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

首先，要从思想上高度重视，把“抓执行、转作风、强效能、提质量”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促发展”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。

第三，要能够深入查找自身在“抓执行、转作风、强效能、提质量”上存在的问题。要能够清楚地认识自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。

第四，制定明确的目标。要结合自身实际，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非好汉的勇气，并想尽办法为达到这个目标而努力。

工作方向：首先，学高为师，身正垂范。教师是人类灵魂的工程师，其影响不言而喻，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博览群书，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋充实丰盈，而不至于断流或干涸。

篇8：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

在开展“转作风、提效能、抓执行、促发展”的主题实践活动中，通过集中和分散学习，我认真学习了党的十八大报告和党纪法规知识，学习了省、市、县等领导同志关于廉政及效能工作的讲话精神。我认为在全县开展主题实践活动，是贯彻科学发展观的具体体现，是县委、县政府与时俱进，适应形势发展，针对目前干部状况作出的一项重大举措，非常适时很有必要。也是我们界牌集镇“十二五”起好步开好局的重要保证，更是提升我镇干部队伍整体素质的内在要求，尤其是解决全镇突出问题，服务群众、满足群众致富要求的有效手段。

通过认真的学、深入的找，我对自身存在的问题进行了查摆，并进行了深度剖析。总体上讲，自从我到界牌集镇工作以来，面对更高的要求和更为严格的工作环境，各方面的不足还有很多。

一、存在的主要问题

1、政治素质需进一步提高。从事农村基层工作，不善于运用科学发展观与界牌集镇实际相结合来武装自己的头脑，没有从政治的敏锐角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强，需要进一步提高政治素质。

2、为民服务宗旨意识需进一步加强。主要表现在为民服务意识不强，个别时候有急躁情绪，有的工作出于完成时间紧考虑，没有向群众做耐心解释，不能调整好自己的情绪。

3、工作作风需进一步扎实。不能做到深入调查研究，以致很少提出针对性强的工作措施。在工作中按部就班，只求完成工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强，没有用创造性的思维方式去做创造性的工作。有时对上级安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步改进工作作风，树立苦干实干的精神。

4、规章制度执行需进一步到位。制度制定了，但要求低，不能严格执行到位，存在时紧时松现象。

二、原因分析

1、学习缺乏主动性，给自己定的标准不高。认为工作只要过得去不落后就行，学习的自觉性、主动性不强。只满足完成学习任务。上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，学习与工作两者未有机结合，做到相互促进、相互提高。

2、为民服务宗旨意识淡薄。全心全意为人民服务的宗旨观念不强，没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的内涵，真正做到全身心地为界牌人民服务。自己认为只要本本分分完成工作，不出问题，就满足了，工作干劲热情不高，开拓创新、锐意进取的意识欠缺。

3、开拓创新意识不强。(自查报告　)竞争和与时俱进主观上不强，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，工作标杆拉的不高，与其他乡镇相比有差距。

4、制度执行力度不够大。不能严格执行制度，执行标准有时走样。

三、整改措施

1、加强学习，提高自身素质，做合格的班长。坚持理论联系实际相结合，努力在建设学习型班子和学习型党委中走在前列，把主题实践活动中学习的体会和成果转化为全面建设界牌小康、构建全镇社会和谐之中，转化为推动界牌集镇争先进位中去。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所作为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进工作不断向前发展。以自身的正气影响带动班子和全镇人民奋发有为。

2、强化创新，全面推进工作，拉高目标标杆。紧紧围绕县委十三届四次全会的决策部署，以建设“美好新为界牌”、各项工作全县争先进为目标，把“七治”作为改进工作作风、提升效能的重要抓手，贯穿工作全过程，强化工作创新，以效能建设的新成效推进全镇各项工作再上台阶，为推动界牌集镇经济社会快速发展做出贡献。

3、提高效率，敢于参与竞争，工作处处争先进位。在工作中要克服“不求有功，但求无过”和得过且过、不思进取的思想，要树立不进则退、与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服“成绩不大年年有，速度不快慢慢走”的慢作为的工作作风；克服墨守成规、怕担风险的求稳怕乱思想，树立勇创一流、不达目的决不罢休的精神；工作做到讲奉献、讲实干、讲效率、讲争先，发扬5＋

2、白＋黑的苦干精神，敢于与对手竞争，样样工作处上游。

4、增强服务，牢记宗旨意识，提高服务水平。以主题实践活动为锲机，教育全镇所有干部以为人民服务为根本宗旨，遵守岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制等制度，努力打造一只“为民、务实、高效、廉洁”的干部队伍。

5、转变作风，力戒漂浮埋怨，崇尚求真务实。乡镇各项工作力戒浮夸作风，倡导求真务实、真抓实干、切实转变作风。工作要敢于面对监督，自觉遵守各项制度，用制度规范工作，做到说实话、办实事、见实效，真正使工作务实、高效。

篇9：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

区优化局三项举措抓作风提效能促发展区优化局立足发展大局，以优化环境为己任，以主动服务让企业满意、优质服务让纳税人满意、高效服务让基层满意、贴心服务让群众满意为主题，奏响服务发展的铿锵乐章。

一是抓队伍，为项目攻坚提供活力。要求各级领导干部要摆正“三种观念”、弘扬“三种作风”，通过树立正确的“权力观、政绩观、利益观”来加强党性修养，通过弘扬“务实之风、为民之风、清廉之风”来推动领导作风建设。二是抓服务，为项目攻坚优化环境。进一步在全区领导干部中增强机关作风建设、优化服务环境的紧迫感、责任感和使命感，更加突出招商引资强化服务工作，积极探索创新服务方式，建立健全服务企业、服务项目、服务客商的长效机制。三是抓制度，为项目攻坚提供保障。在全区开展“环境整治年”、“项目攻坚年”活动，要求各部门从加强制度建设，狠抓“八条禁令”落实入手，建立起作风建设的长效机制，积极探索构建领导干部作风建设预警机制和监督管理机制。同时，坚持按照“并、缩、简”原则改变会风会务，做到合并会议内容，缩短会议时间，简化会议安排，促进各镇（办）、区直各部门、各单位集中精力抓研究、抓落实，推进全区的跨越式发展。

篇10：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

关于开展“抓学习、转作风、提效能、保稳

定、促发展”主题教育的通知

局属各单位：

今年是我县“转作风抓落实工作建设年”，为了认真贯彻党的十七大和中、省纪委二次全会、市委五届三次全会、县委十四届四次全体（扩大）会议和08年县畜牧系统春训会议精神，切实加强干部纪律作风建设，巩固和扩大“转作风、暖民心、建和谐、促发展”领导干部作风建设主题活动成果，按照县委、县政府要求，局机关决定，集中20天时间，在局属各单位深入开展“抓学习、转作风、提效能、保稳定、促发展”主题教育。现提出如下安排意见：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委十四届四次全体（扩大）会议提出的“解放思想、创新机制、争先进位、率先发展”目标要求，扎实开展主题教育，重点解决干部队伍中在思想观念、服务意识、工作作风、办事效率、履行职责、廉洁从政、维护稳定、发展环境等方面存在的突出问题，努力建设“高效、廉洁、开拓、务实”机关，为建设平安诚信富裕和谐新泾阳提

供坚强保障。

二、方法步骤

这次主题教育，从2月20日开始至3月10日结束，分三个阶段进行。

第一阶段：集中学习（2月20日-2月26日）。各单位要采取领导辅导、集中学习和个人学习等方式，组织干部职工继续深入学习党的十七大精神和胡锦涛总书记在中纪委二次全会上的讲话；学习中共中央、国务院《关于切实加强农业基础建设，进一步促进农业发展农民增收的若干意见》（中发

[2008]1号）；赵乐际、袁纯清同志在省委十一届二次全会上的讲话；学习袁纯清同志在省十一届人大一次会议上代表省政府所作的政府工作报告；学习市委五届三次全会精神；学习千军昌同志在2008年2月18日全市县域区域经济发展会议上的讲话；学习县委十四届四次全体（扩大）会议、县十五届人大一次会议、县纪委三次全会精神和《中共泾阳县委2008年工作要点》等。要在纪律作风整顿活动学习的基础上，进一步加深对有关文件及资料的认识，全面领会，重点把握。要认真组织开展专题讨论活动，各单位主要围绕“如何规范行政行为，促进依法行政”，“如何正确履行职责，提高办事效率”，“如何遵守工作纪律，切实转变作风”，“如何提高服务意识，优化投资环境”，“如何提升工作标准，强化执政能力”，“如何做到廉洁

从政，干干净净干事业”，“如何以自身行动，维护社会和谐稳定”等专题开展讨论。要注重学习质量，坚持半天学习，半天工作；边学习，边讨论；不能完成学习内容的，要利用晚上或周末休息时间进行学习。主题教育中领导辅导要有讲稿，集中学习要有记录，个人学习要有1万字以上的笔记和1篇以上的心得体会文章，务求达到内容、时间、人员、效果“四落实”。要通过深入学习和专题讨论，教育引导干部职工牢固树立和认真落实科学发展观，始终抓住发展这个第一要务，立足自身实际，定一流目标、干一流工作、创一流业绩。

篇11：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

制度建设组工作情况汇报

自“转作风、提效能、促发展”主题活动开展以来，我们制度建设组按照活动办公室的工作安排，及时制定了工作方案，落实了每位成员的工作职责，并开展了一系列行之有效主题活动，取得了一定的成效。现将制度建设组开展情况汇报如下：

一是开展了“建言献策”活动

开展活动以来，我们采取了形式多样方法的征求意见。一是召开征求意见座谈会。12月2日组织召开部分党代表、人大代表、政协委员座谈会，12月7日组织召开了民主党派、工商联、无党派、老干部代表、非公有制经济人士代表座谈会，共收到意见建议150条。二是发放征求意见函。向市委、市人大、市政府、市政协四套班子领导；市委委员、候补委员；部分市委部门、市直单位主要负责人；部分民主党派、工商联和无党派人士；部分离退休老干部发放征求意见函共30余份，收到意见建议30余条。三是电话征求意见。通过打电话，向个人征求询问十五人次，收集了一些对改进工作有益的意见建议；四是广泛利用各种媒体征求意见。在乐平市政府网、乐平党建网、《景德镇市日报〃乐平新闻》等开辟“转作风、提效能、促发展”建言献策专栏，请网民和群众建言献策，广泛征求意见。共收到意见建议380余条。二是指导各单位（部门）召开了民主生活会

为使民主生活会有效开展不走过场，市纪委、市委组织部抽调有关工作人员下到各单位指导并列席民主生活会，一是下发有关文件。制定下发关于召开“转作风、提效能、促发展”专题民主生活会和组织生活会的通知，要求相关单位在12月中旬召开专题民主生活会。二是审查各单位民主生活会会前准备的情况。各单位在民主生活会召开前5天将《召开领导班子民主生活会报告单》、领导班子成员发言提纲（包括自我批评内容和对班子及班子成员的意见建议）和征求群众意见情况汇报一并报送市委组织部，经审查同意后，方可召开。三是指导各单位召开民主生活会。市纪委、市委组织部相关工作人员到会指导并列席会议。日前，各单位民主生活会正在有条不系的开展。

三是积极开展岗位职责承诺活动

通过明确承诺内容，公开实施承诺等方式，使干部真正为群众办实事、办好事。

一是明确承诺内容。各单位围绕市第五次党代会提出的目标任务，对照群众意见，认真查找思想观念、工作措施、制度机制、服务意识、服务水平、效能作风等方面的问题和不足，结合自身实际，完善岗位职责，提出承诺事项。承诺事项有落实时限、工作目标、责任主体、监督电话等具体内容，符合实际，力所能及，具有可操作性。二是公开实施承

2诺。主要分三个层次进行承诺活动。部门、单位负责人，通过电视录播的形式向社会作出公开承诺；各单位主要通过网络、报纸、板报、会议、承诺专栏等形式在一定范围内将承诺内容向社会公开；相关窗口和服务行业的业务科室和岗位责任人通过岗位承诺牌、承诺服务名片、承诺书等形式向群众作出承诺。三是抓好承诺事项的落实。各承诺单位和承诺个人针对承诺事项，制定履诺计划书，落实具体措施和阶段性任务目标。

下一步，我们将继续落实市委“转作风、提效能、促发展”主题教育领导小组办公室的具体工作部署，及时将制度建设组开展的工作向市委“转作风、提效能、促发展”主题教育领导小组办公室汇报。

1、督促各单位按时召开领导班子民主生活会，并抓好民主生活会满意度测评。

2、对社会各界“建言献策”活动进行梳理和汇总，并组织有关人员对“建言献策”活动进行评奖。

3、结合省委“民情家访”制度及景德镇、乐平市委《关于开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的实施方案》的工作部署，深化拓展“百姓档案”活动，4、要求各单位在元旦春节期间，开展走访慰问活动，深入基层，深入群众，为群众办实事、办好事。

5、结合党的公开承诺，进一步抓好岗位职责承诺的落实，6、进一步完善岗位责任机制、考核评价机制、干部选拔任用机制、干部教育培训机制、奖勤罚懒机制。

篇12：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

促发展”主题实践活动的通知

市局各科室，有关单位：

为将继续解放思想大讨论引向深入，促进全市旅游业科学发展、加快发展，市旅游局决定组织开展“强作风、提效能、求创新、促发展”主题实践活动，以思想解放推动工作突破，真正把解放思想的成果转化为加快旅游发展的实际行动。

一、活动时间：9月1日至9月30日

二、活动内容和目标要求：

强作风：围绕解决作风飘浮、心态浮躁、工作积极性不高等问题，要求全体人员大力实践和弘扬“认真、专业、务实”的政风，局领导要自觉实践并做出表率。把“认真、专业、务实”列入岗位责任制，作为年终考核工作政绩的重要标准，贯穿于旅游发展的各项工作中。在全局营造你追我赶、不甘落后，用心把握、用心工作、用心落实，想干、会干、干好的浓厚氛围。在机关大力倡导和崇尚求真务实、真抓实干的工作作风，满怀激情、脚踏实地地推进工作。

提效能：围绕解决效率偏低、标准不高、推诿扯皮等问题，按照 1

科学发展观的要求，建立旅游工作决策目标、执行责任、考核监督三个体系，着力推进旅游工作落实；进一步健全完善首问负责、服务承诺、限时办结、超时默认等制度，组织开展群众性行风评议活动，着力提高工作效率和服务水平；多学善思、把握规律、增强技能，以专业的眼光、按专业的思路、用专业的手段抓好每项工作，提高抓落实、求突破的效能。

求创新：旅游业是“点子产业”，必须以创新的精神、创新的思路、创新的办法推进旅游发展。当前着力推进创新发展观念、创新发展模式、创新产品体系、创新运行机制、创新管理方式、创新旅游服务“六个创新”，全面提升旅游业发展层次和水平。以创新的思维研究旅游工作、谋划旅游工作，以创新的措施和手段，把确定的各项工作任务落到实处、求得实效。

促发展：着力破除影响当前旅游业科学发展的思想观念、体制机制、工作作风，增创文化、环境、体制新优势。深入推进“旅游项目建设提升年”活动，全力抓好重点旅游建设项目，尤其是齐文化、古商城文化、聊斋文化等项目建设要有新突破。抓住省旅游局“联合推介、捆绑营销”机遇，加强长三角、珠三角、京津唐重点市场营销，深度挖掘省内周边城市客源市场，推进入境旅游、国内旅游和客源市场齐头并进。加快做大做强娱乐、购物、餐饮三大要素，拉长拓展旅游产业链，切实解决好我市旅游发展“短板”问题。协调推进聊斋文化、鲁山等重点景区理顺体制，增强旅游发展活力。组织实施城市创优、饭店创星、景区创A、厕所创星、导游创佳、旅行社创强、工农业旅游点创级、农家乐创星等“八级联创”，创新旅游服务品牌，提升旅游行业整体素质。

三、几点要求：

一是高度重视，精心组织。开展“强作风、提效能、求创新、促发展”主题实践活动，是把继续解放思想大讨论活动引向深入、着力增创旅游发展新优势、推进旅游业又好又快发展的重要举措。各科室、有关单位要切实提高认识，精心组织，确保活动取得实效。要把开展主题实践活动作为贯穿继续解放思想查找问题阶段的主线，按照大讨论领导小组的部署要求，有步骤、有计划地进行。

二是集中整改，完善机制。各科室、有关单位要针对主题活动提出的问题和不足，积极采纳有价值的意见和建议，认真进行整改，形成有针对性的对策意见。要对主题实践活动进行总结，认真开展“回头看”，建立起推动旅游科学发展的一系列办法、措施、制度，形成长效机制。主题活动开展实践情况将作为各科室、有关单位政绩考核的重要依据。

三是狠抓落实，务求实效。主题实践活动开展要本着务实的态度进行，着力解决存在的问题，寻求发展对策，推进旅游业发展。要坚持标准，确保质量，坚决克服形式主义，防止走过场。9月底，领导小组办公室将组织开展大讨论，各科室、有关单位负责人要围绕主题活动开展情况，结合科室主要工作，认真做好发言准备。

篇13：抓作风提效能促发展主题教育实施方案

开展“转作风、提效能、促发展”主题活动实施方案

为深入学习贯彻花溪区教育局关于开展“抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作的宣传教育方案的精神，以优良的党风促政风带民风，进一步凝聚党心民心，共同推动花溪区教育事业的发展，按照区教体局的有关文件会议精神并结合我校实际，经研究，特制定本实施方案。

一、充分认识开展“转作风、提效能、促发展题活动的重要意义科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关心人心向背，关心事业成败。

近几年来，在教育体育局的正确领导下，我校以开展创先争优活动为契机，大力加强作风和行风建设，风气有了根本好转，行政效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。在校开展“转作风、提效能、促发展”主题活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是解决作风方面突出问题的重要举措，对于进一步密切党同人民群众的血肉联系、转变工作作风、提升机关效能、创优发展环境、实现我市提出的教育发展目标任务，非常重要。全校广大教职员工要统一思想，提高认识，把开展“转作风、提效能、促发展”主题活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、坚持贯彻开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学

发展观，紧紧围绕十八大、十八届中央纪委二次全会、省委十一届二次全会、十一届省纪委二次全会、市委九届二次全会、九届市纪委三次全会、区委十届四次全会和十届区纪委三次全会精神和教育发展目标任务，切实加强作风建设，强化五大意识，即：大局意识、责任意识、机遇意识、进取意识、发展意识；大兴五大作风，即：密切联系群众之风、求真务实之风、民主决策之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风；切实解决干部作风种“庸、懒、散、虚”四个方面的突出问题，即：能力平平、业务不精、追求安逸、不肯动脑、不肯动手，自由散漫、有令不行、有禁不止，说假话虚话，办假事虚事等问题，治庸增效、治散聚力、治虚务实；严格遵守“三大纪律”，切实做到“九个严禁”，促进全体教师转变工作作风、提升服务水平、提高办事效率，做到干部勤政廉政，人民群众满意。

三、开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的工作举措我校拟围绕主题活动组织实施以下八项举措：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“转作风、提效能、促发展”建言献策活动。

3、结合“万人评比基层站所”活动，开展岗位职责公示、岗位职责承诺活动。

4、开展“三走进”活动，即：“走进社区，走进学生中，走进家庭”，征求他们对学校工作的意见或建议。

5、开展“四查四看”活动，即：查工作纪律、看是否遵守规章制度，查工作态度、看是否端正服务意识，查工作质量，看是否坚持高标准，查工作职责、看是否完成工作任务。

6、召开“转作风、提效能、促发展”专题民主生活会。

7、学校设立专线电话（0851—3636231）、举报箱和意见箱，广

泛征求干部群众对学校开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的意见，受理群众对“庸、懒、散、虚”教师和“庸、懒、散、虚”行为的举报或投诉。对群众举报和投诉的问题，及时组织调查核实。对检查中发现和查实的问题，严格责任追究，坚决查处。

8、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

四、开展“转作风、提效能、促发展”主题活动方法步骤

“转作风、提效能、促发展”主题活动分二个阶段实施。