成语《鱼目混珠》阅读题附答案（共12篇）
篇1：成语《鱼目混珠》阅读题附答案
成语《鱼目混珠》阅读题(附答案)
古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jiànshí( )一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑(miè)地对人们说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要好可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。
人们虽然从来也没见过他们珍藏的.珠宝，但对此都shēnxìnbǜyí( )。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。
后来，他俩忽然同时患(huàn)病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己shēn cángbúloù( )的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个yìbǎoyánfú( )的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛!
1、再文中括号内写出标有拼音的词语。
2、给画“_____”的句子加上标点。
3、根据解释在文中找出合适的词。
(1)觉得新奇而感兴趣。( )
(2)非常稀少，难得遇见。( )
(3)丝毫也不怀疑。( )
(4)认为有价值而妥善保管。( )
参考答案：
1、见识深信不疑深藏不露一饱眼福
2、， ：“ ! ， 。”
3、好奇 罕见 深信不疑 珍藏
篇2：成语《鱼目混珠》阅读题附答案
想见；肃然起敬。
2．反衬（衬托）
3．吃惊（惊喜）、敬佩
4．不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。
5．描写（描绘）；赞美（歌颂）
6．只需合理，形成排比即可：
原文语句：威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的总机。
7．作用：揭示主旨，深化主题
理解：①两者都有顽强生命力
篇3：《礼物》阅读题附答案
1、本文记叙了女儿送母亲一座雕像的故事，请写故事的梗概。(3分)
2、按要求分析“”中的词语。
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表现了女儿的什么心情?(2分)
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。“小山似地”这个词蕴含了丰富的情感，说说你的`理解。(2分)
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望”。(2分)
3、填空。(4分)
文中两次写道女儿的眼泪，
第一次因为__________________而流泪。
第二次因为__________________而流泪。
4、文章结尾写保函着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。(4分)
参考答案：
1、女儿送礼物给母亲，不被母亲理解，最后雕像破碎。
2、表现了女儿既渴望上学，又担心生活困难的那种复杂、矛盾的心情。
一万元来之不易，凝聚了母亲的心血。
因为母亲认为女儿浪费钱买这些不健康的东西，对女儿非常的失望。
3、感激委屈
篇4：《世说新语》阅读题附答案
2、古义：约定;今义：日期。 古义：离开;今义：前往。 古义：拉;今义：领。
3、不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” (道韫)是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。 那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方。
4、撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。
5、营造了其乐融融、温馨、民主的那种世家特有的文化氛围。
6、“尊君”对别人父亲的`一种尊称，即“令尊”，指代陈太丘; “君”是对别人的尊称，即“您”，指代友人; “家君”对人称自己的父亲，即“家父”，指代陈太丘。
7、“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 “柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意象的统一。
篇5：观雨阅读题附答案
雨还在沙沙而落，密集的雨丝敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，显得愈加如烟似梦。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯滑过眼底，像现代派画家魔幻之笔，留下的一条条变形的曲线;它又若同红绸舞的演员，为欢庆这场喜雨而舞动的一条条红绸，由于有雨丝与之共舞，那婀娜的红绸带，多了比舞台上演出的潇洒和飘逸……雨久旱之后的这一场雨，使整个京华都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘，飘出了叶片的.青翠;排排加拿大... zznxxoo -12-13
雨还在沙沙而落，密集的雨丝敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，显得愈加如烟似梦。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯滑过眼底，像现代派画家魔幻之笔，留下的一条条变形的曲线;它又若同红绸舞的演员，为欢庆这场喜雨而舞动的一条条红绸，由于有雨丝与之共舞，那婀娜的红绸带，多了比舞台上演出的潇洒和飘逸……雨久旱之后的这一场雨，使整个京华都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘，飘出了叶片的青翠;排排加拿大白杨，一动不动地接受雨丝的抚摸，显示出挺拔的阳刚之气。
在那目光可及的远处，是街市的一个十字路口，红灯、绿灯、黄灯在雨中都有了特殊的神韵，它在飞雨中闪烁出的光束，少了仅仅是指挥南来北往车流的工具色彩，而多了诗的幻境：黄灯亮了，像突然开放在街心的一束野菊;绿灯亮了，像伸张开边缘的一片水中荷叶;红灯亮了，像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢……
古城有了诗情，都因为雨——这场久别了的雨。
1. 练习上下文加点词语的意思
如烟似梦
目光可及()
2.做这写了雨中京城的( )( )( )让人感受到久旱之后的这场雨，使整个京城变得( )
3.作者不仅写了雨中京城的景物特点，还在描写中展开丰富的想象，你能选择其中一个句子抄下来吗?
答：
1.如烟似梦：如同烟雾仿佛梦境,多形容景色妖娆，也有形容时光境界的。文中指第一种意思。
目光可及：指视线可以看到的地方。
2.作者写了雨中京城的汽车尾灯、十字路口、古愧，让人感受到久旱之后的这场雨使整个京城变得有了奔突的生命张力。
篇6：清明阅读题附答案参考
万宽
满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。
料得百年身作土，人间孤月映梨花。
8.这首诗主要运用了什么写作手法?请简要分析。(6分)
9.韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》(其一)中也写到了都城春景，请分析与万宽诗在情感上有什么不同。(5分)
参考答案：
8.答：虚实结合(2分)① 一、二句实写暮春风絮满城，青山寂寂的景象。描绘出了出清明时节的`凄清的景象。(2分)② 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚。虚实结合，更增清明时节的感伤之情。(2分)
(其他答案：借景抒情，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，抒发清明时节的感伤之情。渲染烘托，写暮春风絮满城，青山寂寂的景象，营造出清明时节的凄清气氛。想象，通过想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，表现了诗人清明时节的伤感之情。运用“梨花”谐音“离花”，双关人生的离别。均可，根据表述酌情给分)
篇7：《牵挂》阅读训练题附答案
牵 挂
翁 头
“阿姨,您上次给我编的手链让同学给抢走了。您再给我编一个吧。”“你选珠子吧。”
“大姐,我又来买帽子了。”“挑吧,新样子挺多的。”“我的帽子都是在她这儿买的。你都见过的,还行吧?”一位中年女人对身边的同伴说。
“阿姨,这款发卡便宜一点吧,我总来你家买东西。”“好,行,谁让咱们有缘啊。”
女店主欣喜地接待着这些顾客,她太爱她们了。要知道,顾客的一句话,比你说一车话都有号召力。业务做到这份儿上,你也就只有欣赏的份儿了。她享受着全过程。时间也过得真快,转眼又吃中午饭了。她叫了一道鱼香肉丝,她最爱吃这道菜了。香辣适中,酸甜适口。美美地吃了一餐。早上沏的茶还没顾上喝一口。现在她慢慢地品着。
她是个勤快人。业务闲了,就整理货柜,货架。整着整着,女店主的脸慢慢晴转多云了。她在那里愣神儿了。
“大姐卖货。”对面柜台的姑娘大声提醒着。
“嗯,要什么?”
“来一盒棕黑色的焗油膏。” “没有。”“前些日子我在你这儿还买了一盒呢。”“今天没有。”女店主没心思给他在柜子里找。
“阿姨,这眼影什么颜色的好看?”“自己看。”女店主爱答不理的。“怎么这样!”姑娘嘟囔着离开了。
“大姐,我看你今天有心事呀!”这是平日里比较对脾气的几个姐妹中的一个。常到这儿与女店主聊家常,也买东西。
“我们那位拿货到现在还没回来。”
“他还赶回来吃饭吗?”
“不。”
“那还急什么?现在堵车堵得厉害。”
“他骑车。”
“吃饭的人也多呀。”
“那批发市场的大排档,没那么多人。”
“他没手机吗?问一下不就是了。”
“别提了,我劝他买部手机,他总说派不上用场,总是拖着不买,你说这没手机,连他在哪儿都不知道,更别说补一点什么货了。就那么固执。”
“大哥是为了给你省钱。”
“省钱,也得省得是地儿呀!”
“现在急也没有用,一会儿指定回来。”
“我也是那么想,但还是着急。” 女店主心里嘀咕着。
“大姐,这项链卖多少钱?”那姐们儿,见大姐没心情,就主动地当上了义务售货员。“二十。”“十八行吗?”“不行!”
“你那项链是多少钱进的?喊才喊二十,十八怎么都不卖呀?”那姐们儿送走了顾客,低声地问。
“你刚才一问,我随口一说,把进价告诉你了。”
“心不在焉,心里还惦着大哥哪。这有什么可急的,他又不是孩子,都是成年人了。”
“他骑车呀,又带那么多货。”
“你看谁来了?真不经念叨,大哥你可回来了,可把大姐给急死了。”
“你去哪儿啦?” 女店主只说了一句。眼泪便扑簌簌掉了下来。
见这情景,女店主的丈夫也懵了,原本愉快的心情也荡然无存了,忙解释道:“今天天气好,凉爽,又是换季时候,我多跑了几个批发点儿。进了不少的新货。”
“你不要命了?骑着自行车还去那么多地方干什么?”
“大哥你这岁数 ,也该悠着点儿了。”
“你不知人家多急吗?怕你出事。”
女店主的丈夫握着她那冰冷的手,一股暖流从心底涌出。
“让你买手机,你就是不买,临时补货都没地方找你,回来晚了,你倒是说一声呀,害人心里跟过山车似的,这生意没法做了。”
“买,买,这样吧,把你那手机给我,你再买一款新的。” 女店主的丈夫忙说。
“真的?”女店主笑了。
(有修改)
27.(本题7分)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A.题目“牵挂”是作品的“眼睛”,能吸引读者阅读下去。同时“牵挂”也是对作品主旨的高度概括。
B.作品中的顾客有的对女店主阿谀奉承、套近乎,有的讨价还价、斤斤计较,有的态度生硬。
C.作品中比较细致地描写了女店主吃中饭的情景,表现女店主的惬意和对幸福生活的知足。
D.“那姐们儿”心直口快,批评女店主做生意心不在焉,反衬女店主的多情与多愁善感。
E.对女店主丈夫的描写虽然不多,但细细品味,也能感受到他鲜明的个性。他勤劳、节俭,而且关心妻子。
28.(本题7分)作品的开头和中间两次写了女店主与顾客的.对话,女店主两次回答顾客时的语言表达有什么不同?请简要分析。
答:
29.(本题7分)小说中的女店主是一个怎样的形象?请结合文本简要分析。
答:
30.(本题7分)作品主要表现的是女店主对丈夫的牵挂,却用相当大的篇幅写她做生意的情景,作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。
答:
【答案】
27.选E得3分,选A得2分,选C得1分,选B、D不得分。
28.开头部分回答顾客用语有礼,多用祈使句、感叹句,显得客气而热情。中间部分回答顾客多用疑问句、否定句,句子简短,显得极不热情、极不耐烦。
29.女店主是一位对顾客热情,会享受生活的乐趣,做事勤快,关心体贴丈夫的女性形象。但当她心中有牵挂时,就无心做生意了,对顾客也极不热情了。
30.描写她对顾客前后两种截然不同的态度,形成强烈对比,衬托女店主对丈夫的牵挂之深,突出了作品的主旨。女店主由做生意的惬意到无心做生意,情节曲折,避免文章平铺直叙。
【解析】
27.B项,“对女店主阿谀奉承”“斤斤计较”和“态度生硬”不符合原文意思,文章写顾客与女店主的交流是为了突出女店主生意好、人缘好。C项,“对幸福生活的知足”,文中并无明显的体现。D项,“批评女店主”有误,且文章写主动帮助女店主的“那姐们儿”不是为了反衬女店主的多情与多愁善感,而是为使情节流畅。
28.开头部分的“你选珠子吧” “挑吧,新样子挺多的”,是祈使句,显得热情而客气。“谁让咱们有缘啊”是感叹句,也是店主热情的体现。中间部分的“嗯,要什么”是疑问句,显得不够专心。“没有” “今天没有”是否定句,简短而不耐烦。
29.从开头部分顾客与女店主的对话可看出女店主对顾客的热情;与顾客的交往、自己吃菜品茶,都表现出她很会享受生活乐趣;空闲时整理货柜是勤快的表现;丈夫外出进货没有及时回来,她牵挂万分,担心出事,是关心体贴丈夫的表现;牵挂丈夫时,与顾客的对话中表现出极不耐烦的情绪。
篇8：仙人掌阅读题附答案
仙人掌的老家在哪里?对啦，一望无际的大沙漠就是仙人掌的老家。沙漠中一般的花草树木很难生长(chǎngzháng ) ，因为它们需要不断地吸取大量水分(fēnfèn)，但沙漠中又干(gāngàn )燥又炎热，没有特殊的本领是不能住在那里的。
那么仙人掌为什么能生活在沙漠里呢?还要从它的刺说起。植物的叶子最爱把根吸进来的水分吐出去，叶子越大，吐得越快越多;叶子越小，吐得越慢越少。所以，聪明的仙人掌为了能适应沙漠中干燥的.气候，叶子都长得特别小。原来那一根根刺就是仙人掌的叶子啊!
好词：又干燥又炎热越快越多 越慢越少
佳句： 仙人掌的老家在哪里?对啦，一望无际的大沙漠就是仙人掌的老家。
1.把下列词语和它的反义词连线。
寒冷------
正确答案:寒冷------炎热
潮湿------
正确答案:潮湿------干燥
普通------
正确答案:普通------特殊
愚蠢------
正确答案:愚蠢------聪明
2.仙人掌的老家在哪里?
A.土地里
B.沙漠里
C.水里
正确答案：B
3.选出画线字的正确读音。
干燥
A.gān
B.gàn
正确答案：A
4.选出画线字的正确读音。
水分
A.fēn
B.fèn
正确答案：B
5.选出画线字的正确读音。
生长
A.chǎng
B.zháng
篇9：第八次阅读题附答案
古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!”
他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
1.选字组词。
招召
待
号()
()开
()集
低抵
()挡
()档
()抗
()头
2.比较下列句子，回答问题。
对这场战争，他失去了信心。
对这场战争，他几乎失去了信心。
“几乎”一词在句中有什么作用?
3.布鲁斯王子在磨坊里看到了什么?看到这些，王子又有什么表现?
4.读短文，填空。
(1)布鲁斯王子是? ? ??国人。这篇短文讲的.是他抗击侵略军一连失败 ? ? ?次，后来看到 ? ，布鲁斯重新振作，终于 ? ? ?的故事。
(2)这则故事可以用一个成语概括，是 ?[ ? ]
A.百战百胜
B.草木皆兵
C.百折不挠
5.读了这篇文章后，你得到了什么启示?
参考答案：
1.招待
号召
召开
召集
抵挡
低档
抵抗
低头
2.“几乎”指没有完全失去信心，没有彻底灰心，还有重新振作的可能。(意思对即可)
3.布鲁斯王子看到一只蜘蛛经过八次的努力，才织好一张网。他被蜘蛛的精神感动，振作了起来。
4.(1)苏格兰
七
蜘蛛结网失败七次仍然努力，终于结成了网
打败外国侵略军
(2)C
篇10：《母亲的心》阅读题附答案
时间：春天 地点：溪边 人物：我、母亲、螃蟹
起因：我想吃螃蟹 经过： 结果：
9.第⑧段中加点字“是”是“这样”的意思,请说出它所指代的具体内容.(2分)
答：
10.仔细阅读第11段,联想全文想想,为什么我会“心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉”?(2分)
11.第⑨段划线句子用了什么描写方法?表现了母亲怎样的心理?(3分)
12.找出第②段写景的句子,并简要分析其作用.(2分)
13.第12段采用了什么表达方式,有何作用?(3分)
8.经过：母亲找螃蟹 结果：母亲放螃蟹(每空1分)
9.把螃蟹又轻轻地放到了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹.(意近即可,2分)
10.为我的过分要求让母亲为难而自责(1分),为母亲因我憔悴而难过(1分).(意近即可)
11.动作、神态描写(1分),表现了母亲既想满足孩子想吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理(意近即可,2分).
12.写景句子：春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影.(1分)
作用：用美丽的春景既反衬母亲的憔悴,又烘托了母亲因我清醒而喜悦的心情.(意近即可,1分)
13.议论抒情(只答议论给1分,只答抒情给0.5分,总共1分)
篇11：成语《鱼目混珠》阅读题附答案
5.有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风;空城计;失街亭;气周瑜。等等。 有关成语如：三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已。等等。 有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远;出师未捷身先死，长使英雄泪满襟;出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。 (不必每项都列出，只要写出三个即可。)
篇12：《技术与文化传承》阅读题附答案
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。
技术与文化传承郭秀丽①人类在生产生活中，会积累很多知识和经验，借以传承后代，使他们少走弯路，获得易行有效的生产生活方式，合理地规避自然及疾病的侵害，更好地顺应自然、利用自然，达到健康平安酌目的。如，“朝霞不出门，晚霞行千里…‘天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，揭示了天象和天气变化之间的客观联系，有预报天气的作用。“一九一九有风，一伏一伏有雨”，揭示了冬夏风雨时象的联系，能启发人们从冬天数九节令风的变化判断来年夏天数伏节令雨的变化，是千百年来人们在农事活动中总结出的规律。“立夏起土尘，四十天刮黄风”，揭示了节气和风象之间的客观联系。“小儿积食，鬓角发热”，提示父母如何观察孩子身体状况以预防疾病的发生。诸如此类的谚语、顺口溜是一代又一代中国人智慧的结晶，在技术不那么发达的年代，这些文化所起的作用也是其他东西无法替代的。
②但随着技术的不断发展，由人与自然原始沟通得来的经验和知识的使用空间逐渐被更为便捷的技术挤压。比如，有了从各种媒介都能获取的天气预报，人们就不再关心并传播祖辈口耳相传的相关农谚、俗语，也不会按照这些去观察云彩观察天象从而判断天气变化了;有了温度计等各种医疗器械，父母也不用凭着祖辈流传下来的经验判断孩子的身体状况了。去繁就简，人类本性使然，，但如果单纯依赖技术获取间接信息，就会失却与自然万物直接沟通交流的机会，人的精神生活势必发生异化。从这一角度来看，实用主义思维在技木越来越发达的时代，给人类的文化传承和精神生活带来了难以避免的戕害。
③毋庸置疑，技术本是文化的产物，记载着人类文明的程度，能给人们带来物质的满足和精神的愉悦，诸多的积极作用数不胜数。人们生活在当下发达的信息社会，使用着无比先进的技术，也生产着新时代的文化，为文化的创新注入新的内容。但是，也应该充分认识到技术在环境污染、生态危机、人的物化和异化以及价值伦理观念危机等方面的负面作用。如果无视这些技术弊端，不予以积极化解，人就会沦为技术的`奴隶。如果只用实用主义思维考虑技术在当下的诸多可用和方便之处，而忽略曾经也起过实际作用的优秀传统文化的传承，忽略这种文化的精神作用，就会陷入物质和技术主义的泥潭。本来，在中国传统文化中，重实用而轻理想的思维一直延续着，人们的骨子里或多或少有着实用主义思维倾向。再加上近代以来，国外实用主义哲学传到中国，进而发展成了一种急功近利甚而偏向追求物质效用的民族心态。在这种思维和心态之下，传统优秀文化中的精神效用很容易就被现代技术的物质效用取代，传统优秀文化的传承遇到了思维障碍。
④优秀传统文化需要传承，因为它是民族精神之源;技术发展脚步不会停止，这是客观规律。在偏重物质的实用主义思维之下，传统文化和现代技术之间的矛盾显得不可调和。这就需要改善思维方式，在注重技术物质效用的同时，关注传统优秀文化的精神效用。我们大可以运用传统的文化知识与大自然交流对话;在用越来越智能的体温计给孩子测体温的时候，也遵循老人叮嘱用嘴唇在孩子鬓角感受一下体温，既能帮助判断孩子的身体情况，也能传递亲情和温暖;在消费机器馒头的同时，也自己动手做做手工传统馒头，也学着做一做民间面人，享受原始的食材香味，享受民间文化带来的精神滋养。这样，物质和精神因素兼顾，使得我们在享受现代便利技术的同时，也获得精神享受。
(选自6月2日《学习时报》，有删节)
6.下列对文章论述思路的分析，不正确的一项是
A.第①段通过列举有关谚语和顺口溜，交代这些文化在特定的历史条件下所起的作用。
B.第②段重点论述了越来越发达的技术给当今人们的物质生活和精神生活带来的便捷。
C.第③段论述技术与文化的辩证关系，突出实用主义思维对传统优秀文化传承的影响。
D.第④段指出应改善思维方式，既要注重技术物质效用，也要注重传统优秀文化传承。
7.根据文意，下列做法不能体现“技术与文化传承”相结合的一项是
A.利用手机发短信拜年 B.张贴印制精美的春联
C.清明时节在网上祭奠 D.申报非物质文化遗产
8。下列表述，符合原文内容的一项是
A.现代技术的不断发展，使得原先那些由人与自然原始沟通得来的经验和知识失去了使用的空间。
B.技术是文化的产物，记载着人类文明的程度，而使用先进的技术，有利于文化的传承和创新。
C.如果不能改变急功近利甚而偏向追求物质效用的民族心态，传统优秀文化的传承就会遇到障碍。
D.如果我们不运用传统的文化知识与大自然对话，就不能享受现代便利技术，也不能获得精神享受。
试题答案：
二、(9分，每小题3分)
6.B(应该是“越来越发达的技术给当今人的物质生活带来的便捷和给当今人的精神生活带来的异化”)
7.D