第二学期小学少先队工作要点（精选6篇）
篇1：第二学期小学少先队工作要点
一、指导思想：
以党的十七大精神为指针，深入贯彻中央8号文件，继续深入开展社会主义荣辱观教育，广泛开展艺术节、读书节活动，紧抓少先队阵地建设，在活动中以人为本，以德为先，满足学生成长需要，促进学生主动、健康地发展，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标：
一、建设校园文化，营造育人氛围。
二、强化少年儿童养成教育。
三、丰富活动内容，广开育人途径。
四、德育管理搞特色上规模。
五、积极加强班主任（辅导员）的培训工作。
三、工作措施：
一、建设校园文化，营造育人氛围。
首先，要充分利用春季良好时机，抓好校园绿化、美化、净化工作，进一步健全完善校园德育环境，为少先队员创设育人氛围。其次，可结合重大节日、纪念日开展“节日文化”活动，加强爱国主义和民族精神教育。如二月份，开展以“手拉手、献爱心”为主题的系列教育活动，组织少先队员为贫困地区、贫困家庭捐款捐物，培养少先队员的爱心和责任心；三月份结合“三八”妇女节、学雷锋纪念日、开展三月文明礼貌月等活动；四月份结合“清明节”开展“缅怀英烈”系列教育活动与读书节活动；五月份结合“五一”国际劳动节，开展“勤动手，自己能做的事自己做”等活动，培养少先队员的劳动意识和参与意识；六月份，结合“六一节”开展丰富多彩的文娱活动，并表彰一批在各方面表现突出的少先队员，形成比、学、赶、超的浓厚氛围，全方位展示少先队员的素质。第三，利用校园艺术节（学校第五周、学区第六周）、读书节、体育节等时机开展“兴趣文化”活动，培养少先队员兴趣特长。二、强化少先队员养成教育。
一要结合生活事例，通过各种形式组织少先队员重温新《守则》与《规范》，并持之以恒地进行教育督导，转化为少先队员的行为习惯；二要通过班队活动，强化少先队员的集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风，创建优秀班队集体；三要加强少先队员的文明礼仪教育，坚持人人说普通话、文明语，优化宜人的德育环境。四要积极开展主题中队会课程的开发，规定三年级以上中队，都要开出主题中队会。每班都要有主题中队会观摩课，主题中队会力求朴实，突出趣味性、儿童性、知识性、教育性，学校打算在第11周举行主题中队会观摩课活动。（迎接学区的主题中队会观摩课活动）三、丰富活动内容，广开育人途径。
1、继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育法制教育和心理健康教育，强化少先队员思想道德建设。其一，新学期各校应在上学期的基础上，继续深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。其二，各校应继续邀请综治副校长、法制辅导员以及社会知名人士到校开办法制、安全、心健等专题讲座，提高少先队员知法守法意识，增强少先队员和安全防范意识，提升少先队员的心理健康水平。其三健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，加强安全预案的学习、演练，深入开展交通、游泳、网络、消防等安全教育工作，提高学生自救和互救能力，确保学生的生命安全和学校校园的一切安全。
2、密切家校联系，形成教育合力。一要通过各种途径提高家长素质，帮助家长转变教育观念，提高自身素质，改变教育方法，增强教育效果。二要建立家长接待日制度，帮助家长解决教育子女时遇到的困惑和难题。三要加强班主任（辅导员）与家长的联系，定期与家长沟通，了解少先队员在家的表现，研究教育对策，经常召开家长会。四要建立家长通讯联系制度，建立家长信箱和信息联系网络，加强学校与家长的联系。五要利用给家长的一封信，向家长传输家教知识和经验，发挥家长在教育中的独特作用。
3、强化德育管理模式课题研究。逐步形成本校德育有特色，学生有特长的格局。努力办成具有特色鲜明的学校。
四、积极加强班主任（辅导员）的培训工作。
新学期将积极配合上级主管部门认真抓好班主任（辅导员）的培训工作，健全和完善班主任（辅导员）工作的评价奖励制度，增强工作热情，提高德育师资水平。三、具体工作安排
二月份：总结寒假 做好计划
1.寒假少先队活动总结与评比，搜集优秀作品。
2.制定新学期少先队工作计划。各中队制定中队活动计划。
3.召开期初班主任（中队辅导员）会议，布置新学期少先队工作计划。
4.继续开展“五项循环竞赛”，对学生进行日常行为规范教育。
5.各中队及时美化教室（中队角、学习园地等），出版第一期黑板报（礼仪伴成长）。
6、落实大课间活动（特色跳绳）
三月份：
教育主题：播种希望 收获明天
1.参加学区艺术节活动
2.开展安全教育周活动
3.部署德育管理模式研究
3.开展“帮助别人，快乐自己”系列教育活动，与学雷锋密切联系，从身边做起，向社会延伸。
4.开展“创建快乐中队集体”的主题中队会。一、二、三年级以“快乐的活动”为重点；四、五、六年级以“快乐的学习”为重点。
5.进行红领巾广播站建设工作。
6.出版第二期黑板报（春天放飞希望）。
本月纪念日： 1 2
四月份：
教育主题：播种文明 收获快乐
1.继续开展“民族精神代代传”活动，组织清明节祭扫烈士墓等活动。
2.各中队开展“三别、四带、五无”活动，培养队员“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范意识。
“三别”，即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；
“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；
“五无”：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。
3.各中队开展“心中有理想”中队主题活动。
4、开展第四届读书节活动
5、学区小学生乒乓球比赛
6.“2011，我眼中的奥运”征文、漫画比赛。
7.出版第三期黑板报（我眼中的奥运）。
本月纪念日：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。
五月份：
教育主题：劳动光荣 动手动脑
1.开展以劳动实践为主题的系列体验教育活动：
一、二年级自我服务；
三、四年级家庭服务；
五、六年级公益劳动。
2.各中队开展“好孩子要诚信”中队主题活动。
3.德育基地活动。
4.筹备“六一”庆祝活动。
5.参加学区小学生运动会。
6.参加学区主题中队会观摩活动。
范文网【】
7.上交德育论文、案例。
8.出版第四期黑板报（庆祝六一专刊）。
本月纪念日：
六月份：
教育主题：努力学习快乐迎考
1.庆祝“六一”系列活动（庆祝大会、游园文娱活动等）。
2.各中队开展复习迎考学习经验交流讨论会，帮助队员掌握科学的学习方法，努力取得较好的成绩，促进队员全面发展。
3.开展“三别、四带、五无”活动先进集体和个人评比工作。
4.组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。并进行辅导员（班主任）经验交流。
5.刊出第四期校刊。
6.本学期少先队活动总结，制定暑假活动计划。
7.出版第五期黑板报（我爱我班）。
本月纪念日：
篇2：第二学期小学少先队工作要点
2、升旗仪式各班轮流进行。
3、鼓号操每天进行训练。
二、工作重点内容：
1、进一步加强少先队员文明行为习惯的养成教育。
2、深入细致的开展丰富多彩的校园文化活动。
3、继续深入开展“手拉手”活动。
4、进一步加强少先队阵地建设。
5、通过三级管理制度，加强学生自主管理能力。
三、各月工作安排
九月 爱生尊师 常规教育月
1、制定并传达少先队工作计划
2、召开以“迎全运”为主题的开学典礼
3、开展我爱我校系列活动
创新升旗仪式，各中队轮流升旗。
巧手装扮美丽的家：包括教室门口的班级精神 植物角 图书角 评比栏
4、开展庆祝教师节活动
5、召开值勤老师、学生工作会议，月末评比流动红旗。
6、总结暑假工作，表彰优秀队员。
7、进行鼓号操训练。
8、开展大手拉小手结对活动
9、进行新学期的保险投保工作。
10、进行假期前的安全教育
十月 爱我中华 勤奋学习月
1、庆祝建队60周年活动
1、一年级新生进行队前教育
2、大队、中队委员进行改选
3、开展一次小义工行动
4、参加区“爱我中华”故事大王比赛
5、参加区鼓号操大赛。
6、准备参加区中队主题会评比
十一月爱书读书 科技创新月
1、参加区中队主题会观摩
2、组织“科技在我身边”科技征文大赛
3、组织全校师生开展德育实践活动。
十二月份 遵纪守法 强身健体月
1做遵纪守法校公民法制教育手抄报比赛
2“让我们一起来健身”冬季运动比赛
一月份 总结评比月
1、进行期末学生各项评比
篇3：第二学期小学少先队工作要点
本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。
本学期基本思路和工作要求是:
一、深化改革, 提高教育教学质量
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。
1. 切实提高德育工作水平。
随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。
完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。
2. 加快构建和谐校园。
建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。
3. 加快课程改革步伐。
以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。
(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。
(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。
(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。
(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。
4. 继续抓好体卫和艺术工作。
贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。
广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。
二、强化管理, 着力内涵发展
内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。
1. 建设学习型组织。
学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。
2. 强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。
3. 强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。
4. 加强队伍建设。
着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。
5. 深化内部机制管理。
篇4：谈小学少先队工作德育融合
【关键词】小学生 少先队工作 德育工作 融合实践
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）02-0151-01
小学少先队工作具有其自身的特点：（1）少先队是以少年儿童为对象开展的自上而下的教育工作，在增强小学生责任意识、激发少先队员积极性等方面具有很大的优势;（2）少先队工作注重实践，通常以具体而形象的活动为主要内容，受到了广大学生的支持和欢迎;（3）少先队工作具有教育面广、影响力强、构思新颖、形式丰富等特点，因此在小学生的思想品德教育中具有无可比拟的作用。而小学少先队工作在德育中具有明显的促进作用。一方面，少先队工作能充分发挥德育的引导作用，少先队组织的政治属性明显，其首要目的是引导和教育小学生们从小树立正确的人生观、世界观和价值观，为学校的德育工作奠定了良好的基础。另一方面，少先队工作已经形成了较为鲜明的小学校园文化，少先队组织利用多种载体，为小学生展现出丰富的文化产品、塑造良好的文化环境，丰富了他们的精神生活，这对于小学生道德素质的提高有重要意义。下面谈谈小学少先队工作与德育的融合实践。
一、提升少先队辅导员职业素养，以德育人
少先队工作若想要实现良好的效果，尽可能的满足小学生多方面的爱好和兴趣，那么作为少先队引导者的辅导员，需要努力学习，掌握少先队工作基本理论，深入了解少先队工作知识，从多方面来提升自身素养，从而成为一名优秀的辅导员。首先，在开展工作过程中，辅导员应灵活应变，就事论事，从实践活动中总结辅导知识和艺术，不断提升自己的艺术亲和力，增加辅导工作效果。同时，辅导员应该扎实掌握马克思主义相关理论知识，并在工作之余，多接触和学习政治理论知识，从而更好的为少先队员服务。最后，学校应该开展多种形式的辅导员培训活动，除了以往的培训知识讲座、公开课学习以外，还应该多组织与外校的交流活动，帮助辅导员在交流中学习模范学校的知识经验，从而提升职业素养，做到以德育人。
二、立足实际，从学生角度出发开展德育工作
少先队组织的多种活动，不论是风采大赛还是知识比拼，都应该立足于实际，从学生的角度来看待问题，开展德育工作。陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去，这也是德育工作开展的最基本条件。教师只有满含爱心，站在孩子的角度来看世界，了解学生的内心世界，才能将少先队德育工作真正做好。例如，在六一儿童节来临之际，某校三年级少先队准备组织一次庆祝活动。在活动准备之前，教师应该首先征求孩子们的意见，了解他们对庆祝活动的想法，然后将这些想法总结起来，结合实际情况，确定庆祝活动的形式。如此一来，少年队的活动是在满足学生需求的基础上开展的，学生也会热情的去参与，活动效果自然不言而喻。
三、贴近生活，建设少先队素质教育新阵地
少先队工作应该贴近学生生活，以社区为依靠，建设少先队素质教育新阵地，如此以来，才能让德育工作真正落地。少先队社区教育是以社区资源为重要依托，为少先队员建立起一个才华展示、学习交流的舞台，通过培养少先队员的兴趣爱好，促使全体少先队员积极参与到社区管理建设服务中去，从而锻炼他们的实践能力。例如某市彩香中学，可以和彩香街道的社区进行合作，组织一系列的活动，如慰问工人疗养院、党员团员进社区等，让学生在实际生活中，紧跟党建、团建工作的步子，以社区为实践平台，不断提升自我实践能力，加强自身思想道德素养的建设。
四、组织主题活动，创建少先队道德教育新模式
如今的小学生中，独生子女占了很大一部分，因此迫切需要少先队组织一系列的主题活动，来促进他们对社会的认识了解，培养其责任心、爱心和孝心。主题活动应该具有拓展性，不仅能吸引少先队员参与，还能丰富和活跃他们的业余生活，使他们不断适应社会。例如每次的少先队员活动，可以邀请合作社区的工作人员进行参与，增加互动。还可以在暑假的时候，策划组织“暑期少先队员进社区志愿服务活动”，让小学生以志愿者的身份登上社区小讲堂，与社区的其他孩子们交流互动，从而弘扬“友爱、奉献、互助、进步”的志愿精神，让少先队员成为我们时代精神和民族精神的优秀践行者。同时，还可以结合八一建军节举办“我们心中最难忘的英雄”主题演讲活动，让少先队员重温历史，感受战斗英雄们的伟大情怀，从而加强爱国主义精神的教育，让他们懂得我们现在的和平生活来之不易，应该珍惜。这一系列的主题活动，可以说是少先队道德教育模式的创新，对于目前的德育工作有重要的促进意义。
篇5：第二学期小学少先队工作总结
一、抓常规管理、规范学生行为。
本学期，少先队大队就明确了检查员对一日常规工作检查的职责。每天上午安排四名大队部成员在校门口值勤，检查少先队红领巾佩戴及学生的行为习惯，对表现不良的学生进行教育并做好记录，而且作为评选优秀的一个依据。为了强化学生的言行，在本学期少先队大队组织少先队员开展为期一学期的“文明礼仪”之旅行动，每周确定一个主题，并把这项活动做实，通过这项活动的开展，学生的文明行为有了较大的改变。见到老师能主动问好，乱扔纸屑的现象大大的减少，校园环境有了很大的改变，绝大部分的学生每天上学能坚持佩戴红领巾。另外，每天中午时候检查员对各班级的学生行为习惯的进行抽查，对表现突出的学生给予表扬。
每周一坚持开展升旗仪式活动。清晨，全体师生来到操场站在国旗下举行升旗仪式，每周确定一名或两名优秀少先队员进行国旗下讲话。讲话内容根据时间来确定。内容有学雷锋纪念日、感恩节、世界环境日等。主题鲜明，重点突出，学生受到教育深刻。
坚持开播红领巾广播站。本学期，我校少先队大队部选拔了几名优秀少先队员来到广播室担任小播音员。每天除播报常规检查情况外，还在每周二、四开辟了红领巾广播专栏。播报我校发生的教育教学新闻、安全知识宣传等。广播站的开通，极大的提高我校学生对参加活动的积极性。
坚持发挥好红领巾监督岗的作用。各班级红领巾监督员能坚守职责，对班级学生的红领巾佩戴及文明行为做好记录。通过多管齐下，本学期学生在校违规现象大大减少，学生文明整体素质有了极大提高。
二、抓少先队工作，促全面发展。
根据团县委和县教育局文件精神及我校少先队总队要求，我校积极开展好每月的一主题、一个节日一主题活动。
二月份，大队部在开学时举行了春季开学典礼活动。拉开了本学期少先队工作的`全面展开。随后，大队部开展了太阳花杯知识系列活动。活动中有主题征文活动，绘画比赛和知识竞赛活动。经过学校对作品评选再推荐到县里进行参评。经过评比，我校有五篇文章分获县级二、三等奖，三幅绘画作品分获一、二等奖，知识竞赛获团体市级三等奖。
三月份，大队部开展了学雷锋活动。大队部组织学生走上街头，清理街道两旁白色垃圾和电线杆上的牛皮癣。六2中队组织学生召开了“伟大的品德”学雷锋主题中队会。让学生进一步了解雷锋事迹并能在今后的学习中，用雷锋精神鼓励自己学好本领长大后为祖国建设服务。芜湖小记者站的成立，让我校拥有了一支小记者队伍。芜湖大江晚报报业集团和我校联合成立了芜湖小记者站，在会上，大江晚报记者对我校小学生进行了培训和指导。在本学期我校部分小记者在报刊上发表了文章和报道及优秀作品。
四月份，大队部组织少先队员积极开展了网上祭扫活动，写寄语，寄哀思。表达了少先队员们对烈士的敬仰和崇拜之情。大队部还组织开展了建设幸福中国系列活动，并把优秀的稿件、绘画作品推荐到少先队总队进行参评。在讲故事比赛中我校王小涵同学获得县级三等奖，我校还积极少先队员参加了芜湖市小学生手工绘画创意现场比赛。
我校辅导员何老师在4月份参加了20XX年县少先队培训并参加了为期两天的拓展训练。通过这项活动的开展，历练了辅导员的意志和提升了辅导员的管理能力。
五月份，大队部根据少先队总队的要求组织少先队员开展了感恩活动。号召全体队员在感恩节期间为母亲和长辈献一份爱心，大队部还组织小记者来到部分少先队员家进行了采访。在五月下旬，我校少先队组织少先队员开展了《小学生守则》知识竞赛，通过这次竞赛让学生进一步掌握了《守则》和《小学生日常行为规范》相关的知识。并能根据要求做一名规范合格的学生。
六月份，为庆祝六一国际儿童节，我校少先队大队积极行动起来，组织全校小学生开展庆祝六一活动。各中队在六一前夕就着手准备庆六一文艺节目。在六一活动当天各班级节目精彩纷呈、形式多样，让同学们度过了一个有意义的自己的节日。
在六一前夕，大队部组织开展了“我快乐、我成长”新队员入队仪式和重温誓词活动。全校共有153名学生进入了少先队组织。老队员和新队员在队旗下共同宣誓。
为了迎接六一儿童节，我校少先队大队利用几天的时间更新了橱窗栏，展示了我校一学年来教育教学成果，也给节日增添色彩。
三、抓好宣传教育，提升我校外在形象。
本学期根据少先队大队计划安排，每月确定一个黑板板主题活动。各班级能在规定的时间内出好黑板报。板报具有可读性、观赏性，图文并茂。本学期黑板报出的比较好有四1班、二1班、一1班、一2班。
为了对学校的工作和少先队的工作活动开展及时报道。我校大队部每两周出一期校园小报。小报内容丰富多彩，有每两周校园新闻、学子风采、少先队小知识等栏目，图文并茂、可读性强。
为了扩大学校知名度。我校成立了芜湖小记者站。本站共有31名小记者，他们的文章、报道也陆续在大江晚报小记者专刊中刊登和发表。
四、做好评优工作、发挥典范作用。
本学期，根据上级的文件精神及结合我校的实际开展了“十佳少先队员“评选活动和“美德少年”评选活动及“优秀常规检查员”评选活动工作。在评优中大队部结合各中队的推荐和队员在平时的表现，共评出李丽等十名学生为校级“十佳少先队员”。肖倩雅等6名同学被评为“优秀常规检查员”。其中。我校许言被评为“县优秀少先队员”。陈雨、程雪艳、李丽、邹彤被评为“县美德少年”。用这些典型来促进全体队员好好学习、好好工作，诚实守信，积极进取。
篇6：小学少先队第二学期工作计划
(一)通过活动，抓好学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。
1.开展文明行文习惯教育活动。
学生的行为习惯的欠缺，会直接导致校园中出现了许多不和谐的画面，甚至会引发安全事故。因此，本学期会侧重宣传文明活动，利用升旗仪式和班队会加强文明习惯教育，每班增设文明监督岗，每天安排少先队干部进行检查，每周进行反馈，帮助同学们养成好习惯。
2.开展安全教育活动。
安全教育是我校长期抓不放的一项重点工作，目的是通过对学生进行安全教育，使学生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。把学校交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生安全教育，增强学生安全意识。
3.与雨花台区图书馆资源共建共享，开展志愿者活动
全面落实立德树人根本任务，以锤炼师生品格、培育社会主义核心价值观为目标，与雨花台区图书馆资源共建共享，丰富师生志愿者行动等德育实践载体，弘扬爱国主义精神，逐步形成学校、社区、社会三位一体的志愿者行动实践体系。
(二)继续加强行为规范的养成教育。
1.加强日常行为习惯的检查监督，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质;
2.同学间团结友爱，不打架、骂人，推广礼貌用语与普通话;各中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生;
3.规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到爱国主义教育。对升旗发言同学进行预检，提出指导意见。
4.加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，进一步贯彻落实大队干部的管理职责。
5.领会上级主管部门的精神，做好上传下达以及各项临时工作。及时领取文件并向校领导汇报，领会文件精神，认真落实制定方案，做到快而有效。
6.强化安全，珍爱生命。利用班队会向学生进行安全知识教育，增强师生的安全责任心，培养大家的自护能力。
(三)月度工作安排
二月份：
1.做好开学典礼各项工作
2.总结寒假工作
3.出好“新学期”为主题的黑板报
4.召开大、中队委及常规检查人员会议
5.按计划开展主题队会活动
6.开展安全宣传活动
7.搜集雨花英烈故事
三月份：
1.开展植树节相关活动
2.宣传雷锋精神
3.按计划开展主题队会活动
4.开展志愿者服务
5.开展诵读《雨花英烈故事》活动
四月份：
1.开展红色爱国主义教育活动
2.开展消防安全宣传教育活动
3.按计划开展主题队会活动
4.开展志愿者服务
5.完成“我最喜欢的雨花英烈故事”演讲拍摄工作
五月份：
1.出好庆六一黑板报
2.开展迎六一庆祝活动
3.按计划开展主题队会活动
4.开展志愿者服务
5.一年级入队
六月份：
1.学期表彰
2.开展少先队干部会议，安排雏鹰假日小队活动
3.总结本学期的少先队工作，布置暑假工作
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