采购管理整改措施

采购管理整改措施（精选8篇）

篇1：采购管理整改措施

旭日西社区传染病报告管理整改措施

整改措施︰

一、加强组织领导，提高思想认识

要求各医疗机构建立传染病报告管理相关制度，建立奖罚制度并落实到个人，使用统一规范的门诊日志、出入院登记本、检验和影像登记，要求各医疗机构做到主要领导负总责，分管领导亲自抓，公共卫生科具体落实，把疫情管理列入医疗机构年终考核评分内容。

二、加强传染病报告管理督导检查

定期组织疾控中心和卫生监督所对我县各相关医疗机构传染病报告管理进行督导检查，并及时将检查情况通报各相关医疗卫生单位。

三、加强日常管理，提高报告质量

要求各医疗机构疫情管理人员每月对本院传染病报告管理自查，并将自查情况进行总结上报，着力发现传染病报告管理中存在的问题。

四、加强培训，提升专业能力

加强各医疗卫生单位临床医生的培训，让医生了解最新的诊断标准，提升传染病的诊断能力，规范门诊日志和出入院登记及化验登记的书写，防止出现普通腹泻写成感染性腹泻，陈旧性肺结核未注明等情况导致漏报。

篇2：采购管理整改措施

生产和质量管理中出现的问题和整改措施

尊敬的冯总、刘总、公司懂事会：

首先感谢对我的信任，根据目前的生产和质量管理状况，我作了如下分析，提出了相应整改措施和意见，如有不对的地方请谅解并给予指正。

过去一年来，由于公司工作人员调整过快，出现了管理脱节，不能执行原有的管理制度和质量体系文件的情况，现在主要存在以下几方面问题：

1、管理团队不健全，生产组织不清晰。

2、质量管理脱节，没有相关工作人员，没有执行相应管理文件和记录。

3、员工培训学习脱节，对工艺、质量、操作程序和管理制度不了解。

4、仓库和现场定置管理混乱，工序出现交差，造成了质量隐患。

针对上述问题，整改措施如下。

一、重建管理机构：如下图

二、重建管理团队：

1、周廷轩为总工程师，负责产品开发、工艺技术管理。

2、生产车间设三个代理组长：锅炉、维修车间和积三，白酒车间，灌装车间和菊香(洪珊珊为助理)。

3、设立质量部独立开展工作，余正军为qa兼qc。

4、物控张春，负责仓库和物资管理。

三、建立质量管理体系：按照iso9001质量管理体系要求建立管理体系。

1、重新建立smp文件，sop操作程序和生产、质量、检验记录。

2、对员工培训上岗。采取建立一项制度，培训一项的措施，以学习培训方式规范管理。

3、开展整理、整顿为主的内部环境治理。

4、开展产品的生产过程检验和成品检验。

四、改进内部控制：中心思想：以质量体系管理为主线，渐进式的推进。工作核心：整理，整顿，清理。

1、物控管理：一步步整理、清理。仓库分三类：原料、辅料库；包装材料库；成品库。采用先进先出原则，先消耗原有的包装材料和辅料。重新确定仓库区域和位置，重新定置。

2、生产现场定置：重新确定工序管理范围，第一步先把在车间内包装材料用完，不用的清理出去，归还到仓库。第二步整理工作现场，定置工具、器具、临时用品、原材辅料放置区域。

3、分段建立生产记录；检验记录，培训记录等并正常使用，建立质量档案。

五、硬件上目前急需改进的地方：

1、防鼠：主车间一、二楼，仓库增设防鼠板。

2、二楼区分洁净和非洁净区，增设更鞋和更衣设施。

3、防蝇：二楼增设防蝇帘，一楼增设防蝇帘和纱窗,排污口增加铁丝网。

4、将目前直接与酒接触的塑料管道、用具更换为不锈钢制品。

5、开展安全隐患排查，发现的问题及时整改。

以上意见妥否，请指示为谢

苟克明

篇3：采购管理整改措施

关键词：医院,固定资产管理,整改措施

医院的固定资产是医院进行临床诊治、开展医疗、科研、教学服务等各项工作的物质基础, 是医院赖以生存和发展的基础, 是反映医院的经济实力、规模大小和医疗水平高低的重要指标之一。如何科学有效地搞好固定资产管理, 以确保其安全和完整, 充分发挥其效能, 实现其保值增值, 对提高医院的经济效益和社会效益, 增强医院的竞争力是十分重要的。本文分析了医院固定资产管理中存在的一些问题, 并提出了一些整改措施。

一、目前医院固定资产管理中存在的问题

第一, 固定资产购置问题。医院固定资产在购置中存在盲目性, 缺乏可行性论证及效益分析。由于缺乏责任心或某些利益的驱动, 一些单位管理者比较热衷于买设备, 在缺乏必要的市场调查、市场预测、效益评估和可行性研究的基础上, 进行盲目投资, 造成了资产的长期闲置。有的医院投入前作可行性论证, 但分析不全面, 购进后无经济效益也不能带动相关的学科发展和加强社会影响;有的由于使用不当和配套设备、配套材料跟不上, 或设备损坏后修不了, 常常使固定资产处于闲置或半停滞状态, 造成资金的极大浪费。

第二, 固定资产管理问题。医院固定资产管理是属于多头管理, 没有统一部门, 现在各医院资产管理程序基本采用财务科总额控制, 设备科管理医疗设备, 总务科管理房屋及家具, 设备科和总务科各设有明细账, 由于资产管理部门与使用部门相互脱节, 相互之间沟通不够, 缺乏制约, 造成“有账无物、有物无账、账实不符”等普遍现象。各领用部门无责任人管理财产, 无维修记录, 在设备管理形式上往往将资产盘点与物品管理工作交由一人完成, 易形成虚假盘点, 按账抄列, 导致账实不符。没有定期实行清查盘点制度, 对已毁损、更换、报废的固定资产不及时作财务处理, 财务资金管理与实物数量管理严重脱节, 形成有账无物, 造成账实严重不符现象。

第三, 固定资产使用问题。固定资产使用过程中也存在诸多问题, 验收制度不严谨, 出现购非所需后无法追溯责任。登记制度不健全, 造成资产使用状况不明, 管理困难。定期盘点不及时, 造成账实不符。移交、监交制度执行不严, 造成部分资产流失无法追究责任。定期维护检修制度执行困难, 缩短了资产的使用寿命。固定资产索赔制度执行不力, 资产损毁、盘亏后, 难以查明原因、追究责任。

第四, 固定资产核算问题。当前医院固定资产购置时都能按照相关财务制度的规定办理验收入库手续, 医院财务科或固定资产管理人员很难深入到各使用部门加以认真清查盘点, 从而造成固定资产在清查、报废、毁损处理上监督的欠缺, 而使用部门的管理人员又不熟悉固定资产处理, 使得早已沉淀、报废, 甚至已经处理不再存在的资产仍然留在财务总账上没有得到及时的账务处理, 而且逐年递增, 造成了固定资产账面价值与实际价值的严重背离, 不能真实揭示医院固定资产的实际价值, 无法对国有资产的保值增值提供客观评价依据, 有的盘盈固定资产不入账, 而将盘亏的固定资产入账, 使固定资产账实不符、明细账不能正确反映固定资产全貌, 形同虚设, 总账金额与明细账长期存在偏差, 给审计、监督带来不便, 也增加了相关成本。

二、加强医院固定资产管理的措施

第一, 制定和完善固定资产管理, 建立“三账一卡”制度。固定资产的购买、验收、入库、出库、领用、保管、处置和报废等各个环节的管理上都要加强事后监控。使用科室购置固定资产的应当列入年度固定资产采购计划, 经领导审核后, 通过招标或从闲置资产中调剂解决。同时建立“三账一卡”制度, 所谓“三账一卡”, 即总账、一级明细分类账、二级明细分类账、固定资产管理卡片。由医院财务部门负责建立并登记固定资产总账和一级明细分类账;由设备科、总务科等资产主管科室建立二级明细分类账, 并按资产使用科室进行归类管理;各使用科室建立固定资产登记卡, 卡片一式两份, 一份存放在财务科或固定资产管理部门, 另一份给使用部门存查。同时固定资产管理部门应对固定资产使用、保值增值情况进行检查, 将其使用效率和完好程度作为使用部门负责人业绩的一个重要指标, 为保证固定资产的合理配置和科学使用, 创造应有的经济和社会效益。

第二, 加强审计监督, 完善内部控制制度。医院定期对本单位的固定资产进行审计, 审计固定资产折旧是否足额提取, 是否得到充分利用, 是否有账外固定资产以及固定资产有无流失现象。切实解决固定资产保管不善、账实不符、闲置浪费及被非法侵占的问题, 及时发现问题、分析问题、解决问题。建立健全固定资产管理的内控制度, 固定资产的采购和出入库应有不同的人来担任。要组织专门人员对固定资产进行定期或不定期的清查。要依据清查中出现的问题, 不断修改和完善固定资产管理的各项内控制度。

第三, 加强固定资产购置的可行性论证与经营效益分析。医疗设备是固定资产管理的重点, 在购置医疗设备时, 使用部门首先要了解本地区病人需求量和考虑临床, 科研的应用前景及实用性, 以及运行该设备带来的价值, 从应用和性能等全方位来论证购买医疗设备的可行性、必要性、科学性和实用性, 再由采购部门进行深入的调查, 收集各方面的相关资料与信息, 分析经济效益及社会效益。同时考虑人员技术力量支持情况, 有无维修能力及维修站等, 在做好充分准备后, 由医院领导以及各相关部门组成采购小组, 找到性价比最优的供应商, 保证采购的过程公开, 透明, 所购的物品价廉物优。在资产使用过程中时时要用科学的分析方法对资产进行经营效益的分析、预测, 为领导决策提供科学的依据。

第四, 借助管理软件, 实行计算机管理。为了及时、准确、高效地记录和反映医院固定资产及其变动状况, 力求实现办公自动化, 减少人为处理程序, 克服传统管理模式差错率高、信息闭塞、管理效能低等弊端, 配值适合医院的固定资产管理软件, 实行计算机网络条形码管理系统。同时开发相关的系统功能, 加强事前审查, 查找风险因素, 实现财务部门与资产管理部门实时核对账目, 对固定资产进行全面监控, 随时动态掌握其资产状况, 提高固定资产管理工作效率。

三、结论

固定资产的管理是一项情况复杂、工作量庞大的工作。为了及时管理和掌握固定资产的流动, 各职能部门要明确固定资产管理的各项规章制度, 对资产的申报、招标、采购到资产的验收、保管、使用、维修、处置等各个环节都予以明确责任, 对固定资产的增减、管理、效益等方面加以监督和考核。要从思想上认识到固定资产的地位和作用, 树立资产效益的意识;加大前期论证力度, 树立节约的意识, 防止盲目投资, 让资产真正发挥应有的作用, 实现保值与增值。利用现代化手段, 对固定资产进行管理。固定资产名目繁多, 分布广泛, 为了及时管理和掌握固定资产的流动, 合理调配资源, 建立科学有效的网络管理系统, 一方面可以及时登记和掌握固定资产的增减变动、库存情况, 避免重复购置;另一方面可以合理组织和调配闲置的资产, 促进闲置资产的再利用, 避免浪费。加强会计核算和监督, 建立固定资产清查和盘点制度, 确保账账、账实相符。一方面提高财会人员的素质, 增强财会人员的高度责任感和工作态度, 在财务入账时认真审核, 与资产部门加强沟通, 确定行之有效的方法, 将资产视同资金管理, 及时与资产部门核对, 确保账账相符;另一方面建立固定资产盘库制度, 不定期地进行固定资产盘点清查。通过清查, 及时发现问题, 堵塞管理中的漏洞。

总之, 加强医院固定资产管理, 提高资产利用率是保持医院持续发展的有效途径, 建立良好的固定资产管理体制, 改变粗放的经营模式, 推行节约型保障方式, 讲求发展走投入较少、效益较高的后勤建设, 做到好中求快, 努力为实现医院全面建设, 探求新方法、寻找新路子。

参考文献

[1]、李州.谈新制度下医院固定资产管理存在的问题[J].中国卫生经济, 2006 (2) .

[2]、孙志红.浅析行政事业单位固定资产管理[J].中小型企业管理与科技, 2010 (4) .

[3]、薛永红.浅谈事业单位固定资产管理存在的问题及对策[J].管理与财富, 2009 (6) .

篇4：采购管理整改措施

【关键词】病区；药品管理；整改措施

【中图分类号】R97 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0653-02

为方便护士执行临时医嘱和急诊医嘱，病区内常设有小药柜，用于存放一定数量的临床常用药品和足量的急救药品。药品的管理工作直接影响药品的质量和患者的用药安全。为了保证药品质量及患者用药安全，防止医疗事故的发生，对病区药柜有必要进行规范化、制度化管理[1]。2011年我院开展医院医疗质量检查活动，成立药品质量监督小组，查找病区药品管理存在的问题，并采取进一步的改进措施，保证病区药品管理安全。

1 病区药品管理存在的问题

1.1 药柜内药品摆放无序，无效期警示标志

病区药柜内药品管理比较混乱，补充的药品随意放在柜内药品上，药品随用随取，没有按照“先进先出，近期先用”的原则使用，这样易导致柜子底层的药品积压过期，造成不必要的损失。柜内有多个品种有效期在半年之内，但没有任何效期警示标志，个别药品存在过期现象，给临床治疗带来隐患。

1.2部分药品未按照正确的存储条件保管

药品的有效期受温度、湿度、光线等因素影响，如不按药品的性质要求储存，就会缩短有效期，是药品效价降低或变质，影响药品疗效甚至出现毒性反应[2]。在检查中发现护士对药品的存储条件不甚了解，需要2～8℃低温保存的药品如胸腺肽注射液未及时放入冰箱冷藏室保存，需要避光保存的药品如硝酸甘油注射液使用后敞开盒子裸露存放。

1.3高危药品管理不规范

检查中发现一些高危药品如高浓度电解质注射液与普通药品混放在一起，没有单独存放，也没有高危药品明显标识，护士取用时极易发生差错。若使用不当会对患者造成严重伤害甚至引起死亡。

1.4急救药品管理不规范

检查中发现某些急救药品数量与登记目录不符，包装盒上的生产批号、有效期与安剖瓶不一致，个别品种存在过期现象。

2 整改措施 针对我院存在的上述问题，笔者向医院药事委员会提出合理建议，并采取以下措施：

2.1建立规范的药品管理制度，加强护理人员药学知识培训

建立健全并落实病区药品管理制度，病区由护士长指派一位责任心强的护士专门负责病区药品的领用与保管工作。医院药事委员会每月组织药学人员及护士学习药品的保管、养护知识，并对学习内容进行考核。

2.2药剂师协助参与管理

药剂师长期接触药品，对于药品的性状、储存条件不良反应、配伍禁忌等比较了解，发药时对于储存条件比较特殊的药品应及时提醒护士注意；平时应常与临床沟通，了解药品使用情况，对于近效期的药品全院调剂使用，避免药品过期浪费。

2.3病区药品专项督导检查，明确药品专项检查时间及要求

病区药品除了使用后应及时清点、补充外，我们还将每周五定为药品清查日，由护士长对科内所有药品进行彻底检查，主要检查药品是否帐物相符、药品有无失效积压，若发现药品有变质、过期、标签模糊或脱落应立即停用，并报科室、药房处理。此外，医院指定一名药品质量监督员，主要负责全院各科室的药品管理督导工作，每季度到各科室检查药品的存储与使用情况，并做详细记录，发现问题及时上报、及时解决。

2.4明确药品分类，规范药品摆放方法

病区药品主要分为常规药品、急救药品、麻醉精神药品、贵重药品和高危药品。药品应按类固定摆放位置，建立药品基数卡，确保药品帐物相符。高危药品应单独存放，不得与普通药品混放，并设置黑色警示牌，使用时应双人核对，避免差错发生。抢救药品应单独存放，专人管理，每日清点，定期查看药品有效期，药品使用过后及时补足基数。药品应按有效期摆放，效期远的摆放在底层，先用效期近的药品；同一包装盒内的药品应按批号、效期远近摆放，依次取用，确保药品在效期内使用。

2.5严格按照药品说明书储存药品

每种药品都有适合自己的储存条件，应严格按照药品说明书的要求储存药品，采取必要的冷藏、避光、防冻等措施，保证药品质量。需要避光保存的药品如硝酸甘油注射液、某些中药注射液等应用原盒或深色避光纸保存。需要冷藏的药品如胰岛素注射液从药房取回后应及时放入冰箱冷藏室保存，每天专人记录冷藏室温度确保符合药品储存条件。

2.6明确急救药品管理方法

病区领取急救药品时，药房尽量原盒发出，方便护士管理。对急救药品进行简易封存管理，并在封条上注明最近失效药品的名称及失效日期[3]。这种方法可以有效提高工作效率，主管护士每天只需检查抢救车的封条是否完好即可。如果封条完整，说明急救药没有启用，无须再逐个检查；如果封条开启，护士应逐一检查，并按急救药品目录及时补足基数药品。

3 效果

加强药品管理前我院病区药品混放为7例、过期失效为5例，加强管理监督后药品混放1例、过期失效0例。对比管理前后，我院病区药品管理质量明显提高。

4 感想

病区药品管理是患者用药前的最后一个环节，药品管理质量的好坏直接影响医疗质量和患者的安全。医院必须重视病区药品管理，制定相应的管理制度并严格执行，加强护士的药学知识培训及责任心，加强质量监管才能保证医疗安全。

参考文献：

[1] 翟所迪，张晓乐 病房药品管理的持續改进[J].中国护理管理，2007，（3）：12

[2] 程敏 浅谈药品小药柜的药品管理[J].医学理论与实践，2004，17（11）：1361

篇5：学校管理整改措施

根据双评工作活动结果，为进一步加强学校管理，提升我校领导教师的师德水平和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定如下整改措施：

一、现存差距

１、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。

2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，3、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。

4、党员先进性和学习意识有待进一步加强

二、改进目标：

1、提高思想认识，转变工作作风

2、提升教育教学质量；

3、保证学校安全和正常秩序

三、改进重点

1、领导创新意识和工作作风

2、学生养成教育、行为习惯

3、教学理念、教学方式方法

4、安全工作

四、改进措施

（一）抓好党员干部队伍和师资队伍建设

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。

2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。

3、注重学习培训，提高业务能力。继续做好校本培训工作。开展“争先创优”和党员干部廉政教育活动，每周保证学习一小时，并撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。

4、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（二）规范教学管理，提高教学质量

1、加强备课管理，提高集体备课效率。由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。

2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

3、加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。

4、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

5、加强质量监控，注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。

6、抓好毕业班教学工作：继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。

7、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课”四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量服务。

8、加强体艺教育，提高学生综合素质：

9、以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

（三）、加强养成教育，提高德育实效

1、加强养成教育，建设“文明校园”。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要，开展演讲比赛、歌咏比赛、心理健康剧展演的活动，丰富学生精神生活，促进学生健康成长。

3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。

4、加强家校联系。通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

5、加强校园文化建设。优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。

（四）规范后勤管理

1、推进后勤规范化管理，进一步落实大宗物品实行公开透明制度。

2、进一步加强财务管理。规范学校收费行为，杜绝乱收费。做好学校财务公开。财务人员要严格执行财务制度，精打细算，做到账目清楚，日清月结，认真把好学校财务关。

3、对学校校舍、财物和用电安全进行定期或不定期检查，并做好检查记录。加强校舍、财物的维修与检查。

（五）、安全工作常抓不懈，打造平安卫生校园

1、组织师生学习有关安全工作的法律法规文件及安全知识，提高学校师生安全防范意识与自我救助能力，树立安全意识，把安全放在首位，防止各种意外事故的发生。

篇6：安全管理整改措施

2012年3月5日，豫北煤矿安全监察分局领导到工地督导工作，发现我项目部4点班跟班人员杨旭未在井下跟班。针对此次事件，我项目部积极开展专项整改行动，制定措施如下：

一、强化安全管理制度

制度不能只停留在口头，要切实落实到行动，要加强管理人员的责任心，提高管理队伍的整体素质，项目部要求管理人员进一步加强工作责任心，认识到值班跟班制度的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。认真查找自身薄弱环节和安全管理中的死角、盲区，在安全管理工作上要密切配合，并加强对管理人员实行安全双基考核，以制度落实带动制度完善，以制度完善带动制度落实，从根本上严格执行值跟班制度，建立全面细的安全管理长效机制，实现安全生产零目标。

二、提高安全责任意识

提高管理人员安全责任意识和职业道德，尤其不能放松值班、跟班制度的落实。项目部成员认真学习安全管理知识及制度，查漏补缺，同时通过双基考核等手段，书面检讨等形式，使之进一步加深印象，从而提高管理人员的安全责任意识，强化安全管理水平，消除工作中麻痹大意、毫不在乎的不良心态，从小时做起、从细节抓起，做到人人讲安全，人人抓安全。从而提高管理人员的责任感、使命感和危机感。

三、加大现场管理力度

项目部班子成员要深入井下现场，指挥安全生产，并对当班安全生产情况指挥调度，跟班人员必须在井下跟班，填写跟班记录及入井记录，并根据立井施工特点对薄弱环节和容易出现问题的工序实行实时监察、不定时巡查，对脱岗、习惯性违章等主要违章现象加大处罚力度，安全生产是动态的，是不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，不在现场空口而谈是不能保证安全生产的，也解决不了安全问题，只有加大现场管理力度，手勤、腿勤、口勤，不怕麻烦，常叮嘱、多检查，才能实现安全生产零目标。

四、做好隐患排查工作

跟班人员要与工人同上同下，对各种安全隐患绝不放过，查出的隐患一定要找到原因并及时整改；跟班人员要坚守岗位，加强对重点部位、关键环节的监察力度，及时发现并组织消灭各种隐患，及时阻止各种违章行为。同时认真落实安全隐患检查制度，认真排查安全隐患，事故违章处理，坚持“四不放过”，同时把违章当事故看，完善各项管理制度，加大制度执行监管力度，做好每周一次的安全自检工作及不定时的安全隐患排查工作。

熟话说“人非圣贤，孰能无过”，但是安全管理工作是

不容许有一点过失的，安全为天，安全是命，安全管理工作不存在亡羊补牢，只有绷紧精神，高度重视，才能做好安全管理工作，才能真正实现安全生产零目标。我项目部今后一定会高度重视安全管理工作，加强值班跟班制度的落实，请领导拭目以待。

篇7：教学管理整改措施

（2）、改进自己的教学方法，让学生多动手操作，培养学生的动手能力和观察能力。

（3）、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。

（4）、不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素质的老师培养学生的高素质。

（5）、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。

 教学中，为了丰富教学内容、提高教学效果，我们采取多种措施，从教学方法和手段进行改革，取得了较好的效果。主要措施包括：改革教学方式，由常规的灌输式教学转向讲座、讨论、课程论文等方式，充分调动学生的主观能动性；改革教学手段，通过制作多媒体课件、设计展板、参观等手段，增强教学过程中的感性认识；改革教学体系，聘请外教、丰富教学内容，由于在教学实习中教师人手不够，同时由于本身知识的局限性，通过聘请场内指导教师进行现场指导的方法，使同学们能更好地了解实习场所存在的问题及解决问题的有效途径，操作性强；改革考核方式，本课程是学校进行考核改革最早也是一直坚持下来的课程之一，除了进行常规的考核方式外，还增加了开卷考试、论文设计、模拟解答等方式，注重了考核学生的应用能力。

通过几年来的课程建设，在提高教学质量和教学效果上取得以下成果：

1、提高了学生对知识综合应用的能力

通过在课堂教学和实习教学中参与小组讨论、专题讲座等，同学们能就一个专题广泛查阅资料，充分发挥讨论与答辩在强化知识学习和增强学习效果方面的作用，扩大了视野；同学们能在实际工作中运用以前学过的知识，通过提出问题，综合地分析问题，最后解决问题的循环，达到提高能力的目的。

2、提高了学生的动手能力

实习教学环节的实施，让同学们在生产第一线亲自实践养猪生产的全过程，从而对养猪生产的工作计划、日常管理、问题处理等有一全面了解，培养同学们的动手能力。

3、改善了教学效果

教学方法和教学手段的改革，课堂教学中多媒体等教学手段的使用、讨论、讲座等教学形式的开展，促进了对猪生产学有关知识的理解、加深了记忆，达到了深化教学效果的目的。

4、培养了实用型人才

教学改革的实施，使培养的人才能很快地适应工作环境，如在毕业实习中能较好地配合实习指导教师完成课题，毕业分配后能很快地适应环境的变化，在实际工作中发挥积极的作用，受到后续课程教师和用人单位的好评。

学校教育教学管理调整措施

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。对自身存在的问题和不足制定整改措施。

二、对标准找差距

1、对工作热情不够，得过且过。责任心不强，没有做到以校为家。

2、对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性和主动性。

3、缺乏自信心和进取精神。缺乏进取心，总是满足现状，至今没有做出特别显著的成绩。

4、缺乏创新意识。在教学中按部就班，凭自己的经验教学，没有很好的创新案例。

三、整改提高措施

1、坚持学习，狠抓业务学习，在思想政治和业务技能上争取新突破再上新台阶。

2、与时俱进，努力发展创新。在工作中要克服懒、散、软思想，切实改变被动的工作状态。要善于思考，乐于探索，积极努力，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。

3、增强创新意识。在教学中大胆创新，勇于开拓，争做教学带头人。

从现在开始，扎扎实实从一行一动中，严格要求自己，善于思考，用于探索，努力实践诺言，虚心接受领导和同志们的监督。

黄城乡一小

2010年1月

学校教学教育管理整改措施

一、认真分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。

根据我们对教师日常教学的观察和视导活动中教研员老师的反馈，我们对教师的课堂教学也进行了认真的分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。

1、取得的成绩：

（1）教学目标定位准，教学设计能力强，教学主线清晰、层次清楚；注重知识间的联系。

（2）大部分教师能创造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展课外资源巧妙、恰当。

（3）课堂上，各科老师均注重学生能力的培养。语文老师重学生的语言感悟及语言积累、运用，注重学生学习方法的指导；数学老师挖掘数学学科特点，思维训练意识强，体现新课改的理念；英语老师能创设真实的语言情境培养学生的表达能力，同时也能关注学生语法知识的学习。

（4）在教学中，教师注重对教材的开发，知识的整合，能够利用多媒体等手段激发学生兴趣，促进学生有效参与学习。老师们课堂上能尊重学生，分层施教，学生学习兴趣浓，教师与学生关系和谐，体现了我校接纳、包容、发展的办学理念。

2、存在的问题：

（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目标如何落实，是训练有效缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误。

二、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，学校制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

（二）加强制度建设，规范教学常规管理

1、学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2、通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。

3、在加强质量监控的基础上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的监控力度。同一年级统一时间检测，在单元教学结束后，要及时进行单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进行查缺补漏。质量分析要及时送交教导处。

4、继续深化考试内容和评价方式改革。在考试内容方面,要增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上,要结合课程特点，积极探索多元评价方式。

（三）加强队伍建设，提升教学能力水平

1、不断学习和实践，提升干部教学指导能力

（1）坚持干部自主学习与集体理论学习研讨相结合，每学期召开一次主题研讨，每人有专题的交流。支持教育教学干部参加有关培训，提高干部的教学指导能力。

（2）继续坚持领导干部“三个一”制度，深入一线，深入教研组，深入课堂，和老师们一起备课、上课、评课，共同研讨教学、教材、学生，和老师们共同提高。将干部落实“三个一”情况向教师公布，自觉接受教师的监督。

（3）进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体研讨的基础上派代表与教师说课反馈，促进课堂教学指导能力的提高。

2、强化教师基本功培训，促进教师专业化发展

（1）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要求老师们抓住区教师教学基本功培训与展示活动这一契机，通读一至六年级的全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。

（2）加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导，尽快提高把握教材、设计教学的能力。通过干部组长对新任教师、在教学中存在困难较大教师定期听课和专职教师与兼职教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。

（3）通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。

（4）支持鼓励教师都参加区业余教研组和跨校联合教研组的活动，要求老师们充分利用资源，虚心向名师、教研员请教，抓住每次学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。

（四）加强校本教研，规范学科教研组活动

1、广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。

2、针对教师基本功竞赛反馈和视导反馈意见各教研组分别制定教研组整改措施，在活动中落实。

3、每学期初召开教研组长会议。研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，确定研究专题，并制定研究计划。每学期召开一次学科质量分析会，提出改进意见。

4、继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。各学科组每学期集体教学研究不少于10次。

5、继续推进先进教研组评选工作，组织教研组长学习教学管理制度和先进教研组评选办法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本教研工作。加强对教研组长的指导力度，每月组织组长进行一次交流，改进工作。

（五）家校合力，共商教育营造全社会关心孩子的氛围，每学期组织一次教学专题家长会，提高家长对学生学习重要性的认识，指导家长进行家庭教育，以年级组为单位，各年级与家长共同探讨对学生的教育，家校紧密结合，学习怎样培养学生的良好习惯、学生的学习兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。

总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。

黄城乡一小

2011年

教学工作整改方案

：

改革开放和社会主义现代化建设的新时期，立足21世纪教育的长足发展，进一步坚持实施科技兴国战略，为国家强盛合国力的提高作出更大的贡献。

工作总体目标：

持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导；坚持党的教育方针；正确把握教学工作；全面推进和实施素质教正确方向，努力办好人民满意的基础教育。具体实施措施：

一）进一步加强教学工作的常规管理。

要以“与时俱进”的精神，对学校原制定的教学常规管理制度进行修订，对教学过程各环节的要求给予细化，以利于课改的实施。

现已对教师教学计划的制定、备课、上课、评课、学生作业批阅情况等重新进行了修订）

强化检评，使已出台的各项规章制度落实到位。已落实的有：学期初进行计划交流；教学干部坚持随堂听课（全方位踪听课（发现问题）、有重点的听课（个别指导）； 把好质量关，继续做好质量评价与监控工作

努力参照市里质量监控方法，努力探讨我校评价和监控教学质量的具体方法。对每个单元的形成性自测加大管理力度，教学干部要随时

解学生的学习情况，发现教学漏词，及时和老师们研究补救方法。搞好月抽测，和每周一次阅读能力测试，每周一次口算测试。做好每月一次的教师备课笔记和学生作业检查

做好五月份专家督导活动及教研室对部分学校的语、数、外三科质量抽测准备。进一步完善落实教学各项规章制度。是行政领导教学值日的日查及记载制度； 是教师教学工作（随时填表）考评； 是教师自我剖析制度（课后反思）； 是教学过程监控、单元质量分析； 是上课评课制度；

是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。以上各项要求均有量化表格）。

加强潜能生的档案管理，加强对教师制定计划的检查）．教师制定了个别教育计划，是不是照着做了？有没有成效？（2）课上对潜能生的关注情况是否做到提供机会、辅导，以

潜能生尽量在新课中少出漏洞。）课下要抓住一切时间，对潜能生及时辅导，不计时间不讲报酬。）建立辅导潜能生交流制度。

期让老师进行个案交流，共同研究提高潜能生方法策略。过一段时间，看哪个学生成绩提高较快，就让教师及时把方行书面总结，互相交流，找到途径。）建立潜能生与家长联系制度。

行每星期至少一次的与家长电话或面对面的直接联系。班主任每人一本“家、校一本通”，及时把学生在校情况向家行汇报。）学校加强对单元抽测、月抽测的统一管理

校将各个年级每学完一个单元进行一次统一考试，教师流水阅卷，及时查出教学漏洞，对潜能生的成绩心中有数，及老师沟通。改进措施，实施有效管理。正在实施）

进一步加大校本教研的力度。要把握时代的脉搏，以教研教改和信息技术为支撑，努力提高教学质量。要强化向40分质量的理念，进一步转变观念，将课题研究与教师的专业发展结合起来；发挥现代教育装备的使用效益，将信息技术到整合学科的教学之中，优化课堂教学过程，使学生主动性、积极性和创造精神得到充分发挥，不断提高教学质量。（实施）

二）建立保证教学质量的长效措施。

佛大学前校长科南特曾说：一所学校的荣誉不在于它的校舍和

数，而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。一支素质优秀、结构合理、精干高效、勇新的教师队伍，是教学质量保障的关键所在。

办高质量的教育，首先要有高质量的教师，教师的质量就是学校的质量。教育的差距归根到底就是教师的差距，抓好队伍建设，提高教师的整体是非常重要的。

此，我们把建立一支素质优秀、结构合理、精干高效、勇于创新的教师队伍，保证我校一代一代教师的质量作为我们工作的目标。施：

组织教师开展素质教育理论的学习。（长期）

持隔周一次的学科组学习。组织教师学习先进的教育教学理论，使广大教师充分认识到理论学习对自身素质提高的重，提高学习的积极性和主动性；组织教师观看优秀教师课，写课后评析，分析该课成功的地方；通过学习、研究，找身差距。

专家引领（正在实施）

极争取和创造机会，让教师聆听专家的报告，引进专家到我校为青年教师做辅导，尽快提高教师教学水平。本学期语聘请特级教师卢晓玲老师对教师进行专项作为辅导;数学组拟聘请市教材编写组的晋全增老师对教师进行策略的指导过在真实场景中上课、评课、说课，促进教师的成长。为青年教师的成长，搭建平台。

学期都组织所有任课教师献课，分成语、数、科任三个大组

听课、随评课，从中发现事业心强、勤于钻研、有培养前途的教师，在专家指导下做重点培养对象。

期目标：合校后第一年，语、数、英每门课都应有２--3名以上校级优秀教师，其中一名能在２年内成为区级骨干教期目标：保证我校一代一代教师的质量。大胆创新课堂教学模式

按照“教学有法、教无定法”和继承、发展、创新的原则，鼓励教师解放思想、大胆实验，从学生的实际出发设计教学，改进教学方法。组织老师积极参加学区教研活动，进行专题研讨与交流，集思广益，兼容并蓄，互相启发切磋导开放开明教学风气，不断提高课堂教学质量。要为教师创设机会，搭建平台，不断推出一批体现新课程理念和学生的新课、好课。

建设网络支持平台，逐步实现优质教学资源共享

进一步加强信息技术与学科教学整合的研究。在研究中树立新的教学资源观，将教育信息化的进一步发展落实到形师和学生的信息意识上，让教师和学生体验到信息化为自己工作、学习带来的变化和本质的提高。加强文学修养，提高文化底蕴。

名文学家老舍先生曾任我校的校长，我校把“发扬老舍精神、弘扬民族文化、发展创新思维、办出精品学校”作为自办学目标。本学期我们将继续开展我校传统的读书活动。体做法：）每位教师读一本中外名著，并做读书笔记10篇，以提升文学素养。）把所教教材的练习题全部做一遍。（如数学老师做所教年级的奥数题、语文教师要读本册涉及到的著名作家的作品，对作家的生平、创作背景要了解，以提升文化底蕴，提高课的深度。美术教师要根据学生所画的内容做范画。音乐然等学科均如此。））继续坚持每天早读书、集体阅读。

们是想通过以上各项工作，努力做好我校教师队伍的建设，为创

精品学校，打造一批过硬的骨干教师队伍。让广大家长、学生满意的骨干教师队伍，从而全面提升我校的知名度、提堂教学的质量。

一段通过征求意见，不论是老师、家长、学生还是社会各方面，都对于以上几方面的工作给我们提出了更高的要求，下一步还要做进一步的研究，不断完善整改措施，力争把工作落在实处，努力实现“发扬老舍精神，弘扬民族文化，创新思维，办出精品学校”的办学目标！

教学管理整改措施

一、存在问题和不足：

1.教师在爱岗敬业方面做得不够突出。正确引导教师端正工作态度，积极进行研究和改革，培养教师干一行爱一行的工作作风。

2.教育理论学习不够透彻,只停留在表象和形式方面,没有从实质上做到理论与实际的有机结合和深入研究,课堂教育教学效率有待进一步提高。

3.教师基本功有待提高。个别教师课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。

4.深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。学生严肃有余，亲和不足。较少关心学生的情绪等心理问题，要尊重学生人格，学会宽容，但不能放纵；让学生做学习的主人。

5.应进一步加强后进生转化工作，进一步整顿转化班的课堂教学秩序，实现分层教学的优质化。

6.修改完善奖励考核制度，力求人性化，最大限度的公开、公平、合理。7.教务教研管理与服务性工作：（1）要重视教职工的问题活动。（2）及时发放教师的各种补贴等。

（3）协调办理好班主任请假的相关手续，安排好客人教师请假的顶课问题。

二、整改措施:

（一）不断提高教师的整体素质，促进教师的专业化成长与发展。

1.切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识，加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。保证每周不少于两节课的培训与学习时间，形式多样地搞好对教师政治理论、教育教学理论和教学业务等的学习与培训。以课堂教学为主阵地，理论与实际相结合，认真做好教学反思与经验总结交流活动。本着问题即课题，教学即教研的思想，以提高课堂效率为切入点，认真搞好微型课题研究和教学问题的调研。

2.借深入学习实践科学发展观的契机，进一步强化师德师风建设，进一步净化教师心灵，真正做到潜下心来教书，静下心来育人。引导教师端正工作态度，培养教师爱岗敬业的工作作风。

3.通过组织教师基本功竞赛的形式督促教师加强“两字一话”以及“网络应用与多媒体操作技术”的自我修炼。

（二）以人为本，因才施教，让每位学生都健康成长，成为最好的自我。1.走进学生心灵，尊重学生，关心爱护学生。

学生在成长,犯错是难免的,作为老师,应该正确认识孩子所犯的错误,深入了解孩子的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。认真搞好学困生和后进生结对转化工作，并把此项工作纳入教师考核之中。

2.进一步强化转化班的教育教学和管理工作。召开了专门的转化班科任教师会和级部教师会，就转化班现在的教学工作状况进行专门分析，将存在的问题一一列举出来，寻找问题根源，寻求对策和解决办法。德育处配教师专门讲心理健康课，配助理班主任和行政领导付诸管理。针对转化班学生文化课基础差的情况，精心备课，认真讲课，落实基础知识，力争让每一位学生在原有的基础上都有较大的进步。3.激发兴趣，培养特长，帮助学生树立自信。

艺术能激发灵性，体育可积淀内力。面向全体、全面发展、全面提高学生综合素质，是素质教育的最基本要求。我们组建了马头琴对、舞蹈队、合唱团、各类球队以及田径训练队等，每年都要组织校园文化艺术节，才艺展演等活动。学生在参与活动展示自我的过程中树立了自信，培养了能力，积淀了内力，激发了活力，为学生综合素质的提高提供了动力。按计划组织好各类学科竞赛活动和获奖学生的表彰奖励工作。

（三）以人为本，强化管理和服务意识，搞好教务管理和服务工作。

1.以教研组和年级部组织形式多样的文体活动，成立专门的活动室，每周挪出固定的活动时间，保证教职工的身心健康。

2.校领导要经常深入职工中倾听心声，了解情况，真心实意帮助职工解决实际困难和实际问题。

3.召开教务处主任和教务员会议，再一次强调教师请假程序和顶课办法，将教师顶课计入实际工作量纳入考核，与评优晋级和奖金挂钩。要及时统计教师课时和各类工作补助，并按时发放；对教师的考核过程要公平公正，结果要及时公示。

4.各年级召开了级部教师会，进行了教育教学工作的间断性总结，分析了期中考试成绩，征求了教师的意见和建议。

（四）与时俱进，根据学校发展需要和上级教育主管部门的要求，重新审定并修改准民中《教师工作考评细则》、《奖金分配方案》、《中考质量奖励方案》、《评优聘用办法》等一些涉及教师切身利益的方案和制度。

篇8：采购管理整改措施

1 油田地面设备管理存在的问题

1.1 设备管理制度不完善、责任不明确

油田企业虽然定制有相关《地面设备管理办法》、《岗位责任制》、《地面设备原理》、《地面设备操作规程》等制度, 然而制度存在很多漏洞, 不利于实际地面设备管理的开展, 使得地面设备管理制度落实困难, 执行力度差。地面设备管理制度只是一个形式, 形成一种谁都能管、谁都管不了的局面, 导致地面设备管理责任不明确。一些油田企业设立的地面设备管理奖励制度与约束制度, 在实际生产中, 只是一味的罚款, 未能起到激发员工积极性的作用, 导致地面设备管理出现操作员只负责操作, 不顾设备的保养, 增加了维修工的工作量, 从而形成管理者管不了、操作者只管用、维修者只管拆装的现象, 严重影响油田地面设备的管理。

1.2 管理机构不完善、机构人员技术水平低

一些油田企业成立地面设备管理机构, 但是机构成员主要是一些工龄比较长的老员工, 对设备熟悉, 但是管理手段落后, 理论知识淡薄, 对地面设备管理只是停留在表面, 未能深入了解设备的原理, 从而去完善地面设备的管理方法。而一些油田企业的机构成员又往往是从高校毕业不久的高材生, 对地面设备的管理只停留在理论知识层面, 未能结合实际情况, 对地面设备的管理容易出现误导。因技术水平原因, 一些地面设备的隐患无法察觉, 导致地面设备隐患恶化而严重影响生产, 对企业及员工的利益造成损失。

1.3 地面设备老化、设备台账不全

一些油田企业建厂比较久, 地面设备使用时间比较长, 出现地面设备老化的现象, 而相关地面设备台账因长时间导致流失, 在出现问题时, 无法查找相关设备台账进行对比, 导致问题原因查找时间长。而老化的设备, 容易出现故障, 设备运行率低, 能耗高, 生产产能低。

1.4 地面设备保养、检修体制不完善

一些油田企业为了赶产能, 不注重地面设备的保养及检修, 导致一些地面设备带病工作, 在长时间的持续生产状况下, 设备容易出现疲劳现象, 更严重者出现长时间停产, 得不偿失。而油田企业的地面设备保养、检修方式单一, 质量不高, 地面设备检修技术水平低, 很多地面设备的检修仍以经验为主, 致使因检修效果不佳, 同一问题未能彻底解决而多次出现, 严重影响设备的运行率。

2 地面设备管理的整改措施

2.1 建立健全的地面设备管理制度

油田企业要结合本企业的地面设备结构及设备运行情况, 建立相关的地面设备管理制度, 并且在生产过程中, 不断的去完善设备管理制度。通过制度去约束、激励员工对地面设备的自主管理、自主保养等。有了健全的管理制度可依, 才能促进地面设备管理工作的开展, 加大管理制度的落实力度, 提高管理制度的执行力, 确保地面设备的稳定管理。

2.2 建立完整的设备台账、及时更换老化的设备

油田企业要对本企业的地面设备做好完整的设备台账, 其中包括设备型号、设备原理、设备操作要求、设备保养周期、设备检修记录等, 这样可以使得地面设备出现故障时, 及时通过地面设备台账来查找故障原因、设备配件等, 缩短设备检修的工时。对一些老化的设备, 及时结合实际生产需求, 更新换代, 引进新型高科技设备, 提高设备的运行率, 保证企业的产能、质量、安全等, 提高企业和员工的利益。

2.3 建立专业化地面设备管理机构, 提高机构人员技术水平

油田企业应该针对地面设备建立专业化的管理机构, 针对地面设备管理、操作、维修技术水平较低的机构人员要加大学习培训力度。通过地面设备相关专业技术的学习培训, 来提高地面设备管理机构人员的管理、操作、检修水平, 提高机构人员的整体素质, 建立一支稳定、技术精湛的专业化队伍。

2.4 完善设备保养、检修体制

油田企业要结合地面设备的工作原理、工作环境、工作周期等, 完善地面设备的保养、检修体制, 定制地面设备的保养、检修周期及要求, 对每次设备的保养、检修做好相关记录。加大地面设备的监督管理工作, 并定制相关地面设备保养、检修的奖惩方法, 通过奖惩来激励员工对地面设备保养、检修的积极性, 提高地面设备的运行率, 提高企业的产能、质量、安全等。

3 结语

一个油田企业在同行业的竞争主要靠产能、质量、安全、成本等, 而为了提高企业的竞争力, 就必须做好地面设备的管理工作。只有良好的地面设备管理, 才能提高设备的运行率, 保证企业的产能、质量、安全, 降低生产成本, 为企业在同行中的竞争做好后盾。而油田地面设备管理中存在的问题, 要不断的去整改、完善, 为油田企业的持续发展铺好道路。

参考文献

[1]马亚丽.浅谈当前石油企业设备管理中存在的问题及对策[J].经营管理者, 2012, 17.

[2]韩立祥.老油田地面设备存在的问题及其改造措施探讨[J].中国石油和化工标准与质量, 2013, 12.