小燕子找妈妈作文800字

2024-07-21

小燕子找妈妈作文800字（通用13篇）

篇1：小燕子找妈妈作文800字

小燕子找妈妈作文800字

春天来了，小燕子们从南方“度假”回来了。

一群小燕子在天空中飞着，不时还“叽叽喳喳”地用鸟语聊几句，在队伍的最后面，燕妈妈守护着他的儿女们，缓慢的拍打着翅膀，又好像是在鼓励他们：“加油啊!不一会儿，我们就要到家了。”小燕在欢快的叫着：“到家咯!妈妈，咱们的家会是什么样子啊?”说到这儿，燕妈妈笑了一下，说道：“孩子啊，我们的家，在一个很美丽的.地方，那里有山川、河流、湖泊、鸟语花香，还有啊，你们的哥哥姐姐们也都在那里呢!”小燕子听了，欢快的说道：“太好了，太好了，我又可以和哥哥姐姐玩捉迷藏了!”燕妈妈欣慰的笑了，便和孩子们一起去追赶队伍了。

不一会儿，他们就到家了，燕妈妈忙着去盖新房子，孩子们就在一旁玩啊闹啊，很是开心。

第二天，小燕子和哥哥姐姐在一块玩捉迷藏，，我藏到一个很隐蔽很隐蔽的地方，看你们还能找到我。说罢，它便飞回了自己家里。

过了一会，它想：“他们还真是笨啊!到现在还没找到我。”于是，他准备自己飞回去找他们了，正当他推开门，想要出去时，听到了一阵唧唧喳喳的鸟叫声，他只以为是哥哥姐姐们来了，高兴之中，并没有注意，这叫声掺杂了多少无奈与悲凉。

紧接着，树下有了人的交谈声，他刚想伸出头去看个究竟，不了，却被一个东西打中，昏了过去，迷糊之中，他只是看到，自己的家没了，而自己，正和哥哥姐姐们关在一个铁笼子里，他意识到，妈妈没了，容不得他多想，从头部传来的痛，使他彻底昏倒了。

不知不觉中，他和哥哥姐姐们进了城，然后被送进一家餐馆，这时，小燕子也醒来了，其中，一个年龄较大地长者说：“完了，我们得被那些可恶的人类吃掉了!”小燕子听了，并没有哭，而是坚定的说：“不，一定不会的!”

果然，小燕子死里逃生，虽然受了点伤，但也无大碍，它逃出来后想到的第一件事就是：妈妈怎么样了?

他飞回原来那个家，却被眼前的景象惊呆了，这是。昔日的鸟语花香，没了，数木，也被砍伐了，更是没有了往日的叽叽喳喳。他一下子瘫在地上，“妈妈，没了!妈妈妈妈，你在哪儿?我好想你呀!”而另一边，燕妈妈早被端上了饭桌。这，都是人类惹的祸

从那以后，小燕子把人类告上了法庭，原因就是：他们，害我失去了妈妈，失去了家。

篇2：小燕子找妈妈作文800字

秋天快要到了，秋天是个丰收的季节。树上硕果累累，小草的头发开始变黄。

一天上午，明明去公园玩，突然听到了叽叽声，于是明明循着声音慢慢地走过去。哇！原来是一只美丽的小鸟，全身五颜六色。头圆圆的，小小的，十分可爱。眼睛像两颗小宝石。有一双锋利的小爪子。明明非常喜欢这只小鸟，于是他屏住呼吸，蹑手蹑脚猛地靠近猛扑。明明拿一根绳拴住了小鸟的脚。他在公园跑呀跑呀。

玩得正高兴，突然听见了哭声，看见一个小妹妹。这个小妹妹穿了一件花裙子，头上两个麻花辫，还有两个蝴蝶结。她的泪珠像小宝石一样。一个警察问小妹妹：“你怎么了？”小妹妹回答说：“我找不到妈妈了。”警察叔叔说：“我来帮你找妈妈。”明明亲眼看到小妹妹找不到妈妈都哭了，小鸟会不会更伤心呢？

警察叔叔带着小妹妹找她的妈妈，明明想小鸟有那么多好处，我是不是太自私了。小鸟不仅给人们带来快乐，而且小鸟会捉虫子，保护庄稼，更重要的是小鸟还能保持生态平衡。明明仿佛听到了琅琅的`读书声：一只鸟，一个军，一群鸟，一个营，鸟儿千千万，一支护林军，哪里有害虫，飞去捉干净。明明决定放了小鸟。

明明抚摸着小鸟，恋恋不舍的对小鸟说：“你有时间一定要来看我。”

小鸟点了点头说：“一定会回来看你。”然后明明小心翼翼的把绳子解开。他把小鸟放在手里，举过头顶，然后用力一抛，小鸟飞上湛蓝的天空，在明明的头上飞来飞去。像在说：“再见，下次一定来看你。”

篇3：小燕子找妈妈作文800字

一、成文因素分析

纵观古今, 许多寻亲类作品都会巧妙运用外貌这一元素来设置情节, 比如我们所熟知的《三毛流浪记》。三毛在寻找母亲的过程中, 只有一张破旧不堪的照片, 并不记得自己妈妈的样子, 因此便将一位跟自己妈妈同名同姓, 且相貌十分酷似的舞女王秀英误认为自己的妈妈。这与《小蝌蚪找妈妈》的情节有相似之处, 都是在不知道妈妈样子的前提下无目标地寻找。动画片《猫咪小贝》中小贝知道自己妈妈的样子, 但走失后却很难找到回家的路, 当找到曾经的家时, 妈妈却已搬家, 小贝不得不重新开始寻找。因此综上分析, 文学作品中的“找”一般分为两种情况:“有目标地找”与“无目标地找”。

《现代汉语词典》中“找”的意思是为了要见到或得到所需求的人或事物而努力, 本文现将“有目标地找”定义如下:第一, 知道人/物的外貌, 但不知道其具体位置而努力;第二, 不知道人/物的外貌, 但知道其大体或具体位置而努力。“无目标地找”则为不知道人/物的外貌, 也不知道其具体位置而努力。在日常生活中, 我们更多进行的是“有目标地找”, 这也是“找”字的惯用意义, 但在文学作品中, 作者更青睐于“无目标地找”, 因为这样可以给作品注入更多的不可预知性。

《小蝌蚪找妈妈》就是典型的“无目标地找”, 因此在种种不可预知中发生了许多有趣的故事。小蝌蚪根据其他动物提供的线索, 先后碰到了金鱼、螃蟹、乌龟、鲵鱼, 而这些动物正好具备它们妈妈的一部分特征, 所以在碰见时它们才欣喜地误认为这些动物就是自己的妈妈, 只有到最后它们碰到了青蛙妈妈, 才完成了整个“找”的任务。总而言之, 带有强烈主观意愿的“找”实际上进行的是“碰”的过程。

综上所述, 《小蝌蚪找妈妈》的成文因素可以总结为在“找”的主动意愿指引下, 进行着了一系列“碰”的过程, 而在最终碰到妈妈时, 又完成了“找”的任务。因此作者正是利用无目标地“找”, 来巧妙安排“碰”, 在“找”与“碰”的双重交织中使整个文章充满儿童情趣。

二、由“找”所带来的思维定势分析

经过前文分析, 我们知道“找”有两种情况, 《小蝌蚪找妈妈》属于典型的“无目标地找”, 但在学习过程中, 学生很容易受到日常生活中“有目标地找”这一惯用意义的影响, 而产生学习中的思维定势。

《小蝌蚪找妈妈》乃经典之作, 学生大多都耳熟能详, 因此在教学过程中我安排了请学生复述故事情节的环节。在复述过程中, 我发现存在以下两个问题:第一, 学生复述小蝌蚪找妈妈的过程时, 有些学生说小蝌蚪先找到金鱼, 再找到螃蟹, 后找到鲵鱼, 最终找到了青蛙妈妈。第二, 学生复述时非常注重小蝌蚪所遇动物的先后顺序, 而忽略了对动物本身进行分析。

第一个问题, 我们在学习课文时, 首先应该明白小蝌蚪并不是在找金鱼、螃蟹、乌龟、鲵鱼, 而是偶然碰到, 由于其某部分特征与青蛙妈妈相似, 所以作者才运用误会法来巧妙设置情节。学生复述时, 将碰的过程全部说成找, 正是将“有目标地找”这一惯用意义迁移到作品当中。其实小蝌蚪脑海中唯一意愿是找妈妈, 他们的目的是明确的, 只是目标不定, 因此并不存在去找其他动物一说。第二个问题, 虽然文中小蝌蚪所遇动物的先后顺序安排十分精巧且重要, 但是学生过于注重他们出现的先后顺序, 其实便是强化了“找”的目标性, 而忽略了“碰”的偶然性。

该文的教学重点应该是分析小蝌蚪找妈妈过程中所碰到的动物们哪些外貌特征与青蛙存在相似点, 而小蝌蚪为什么又与自己妈妈的外貌完全不同。假如在现实生活中真的存在小蝌蚪找妈妈, 那么便会出现非常多的可能, 比如小蝌蚪第一个碰到的也许便是自己的妈妈, 但这却不具备故事性和趣味性, 所以作者才设计这些与青蛙具有相似特征的动物出现, 它们出场顺序虽然重要, 但在课堂教学中应更多引导学生关注动物本身以及小蝌蚪的成长过程, 并对其进行分析, 而不要由于文章本身情节设置而束缚了自己的思维力和想象力。因此在教学过程中, 我设置了以下环节:请学生思考还有哪些动物的外貌特征与青蛙妈妈相似, 可运用误会法创作一篇小故事, 以活跃他们的思维。

三、小结

《小蝌蚪找妈妈》一文围绕“找”展开故事, 小蝌蚪出于主观意愿主动找寻自己的妈妈, 但由于不知道妈妈的样子和具体位置, 其行为存在无目标性, 在“找”中进行着“碰”的过程, 在“碰”中完成了“找”的任务, 可谓情节曲折生动, 是富有儿童情趣的典范之作。但在教学过程中, 我们要注意避免“找”字惯用意义所带来的思维定势, 让学生明白“碰”所带来的偶然性, 以真正领悟作者安排故事情节的精妙之处。

参考文献

[1]王晓玉, 孟临.儿童文学引论[M].北京:高等教育出版社, 2009.

[2]王晓玉, 孟临.儿童文学作品选读[M].北京:高等教育出版社, 2011.

[3]陈光全.怎样避免思维定势的负效应[J].北京:新华文摘, 1985 (5) .

篇4：小燕子找妈妈作文800字

那是一个阳光明媚，万里无云的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里玩，恰巧碰见了邻居—蛤蟆先生。蛤蟆先生见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了歹心。他假惺惺地对小蝌蚪说：“小朋友，你好呀!我是你妈妈的亲戚，你妈妈捉虫去了，对你不放心，让我接你回去。这是你妈妈写的字条，你看看吧!”说完，便拿出他自己伪造的字条给小蝌蚪看。小蝌蚪瞪大眼睛看了半晌，竟然相信了蛤蟆的鬼话，跟着他向“家”游去。

游着游着，小蝌蚪发现路线有点不对头，便对蛤蟆说：“叔叔，您的路线不对呀!”疑心很重的蛤蟆以为事情已经败露了，便想干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏，然后用绳子绑得结结实实的背回了家。

青蛙妈妈在家里等啊等啊，一直不见小蝌蚪回来。这可把青蛙妈妈急坏了。这时，青蛙妈妈家的电话响了……“喂，请问您找谁?”“少废话!你的孩子现在在我这里，快把十万动物币放到你家门口一辆红色海马车上!”话筒那边传来一个粗色粗气的声音，“如果你敢报警，你就再也见不到你的孩子了!”说完，电话啪的一下就被挂断了。

青蛙妈妈的心一下子就吊了起来：儿子会不会有不测?那个打电话的人到底是谁?……青蛙妈妈决定立刻去报案，并提防起周围的人。果然，青蛙妈妈一走出门，蛤蟆就迎上来了：作文Www.ZuoWEn8.Com/“青蛙妈妈，你好!你这是要去哪里呀?”青蛙妈妈立刻警觉起来，不动声色地说：“唉，我刚刚接到了一个电话，我的孩子被绑架了，现在我要去银行取钱去把他赎回来。”蛤蟆听完，开心得鼓了鼓肚皮，心想：哈哈，我要的钱马上就要到手喽!为了万无一失，他找了个要帮青蛙妈妈找线索的借口，非要陪着青蛙妈妈一起去取钱。

万般无奈之下，青蛙妈妈只能又生一计，她答应了蛤蟆的请求，招了一辆海马出租车去银行。上车前，她对司机耳语了几句，随后便跟蛤蟆坐进了出租车，而此时司机提出车子好像有异常，故意请蛤蟆先生下车帮忙看一下车轮是否有异常。当蛤蟆先生一下车，司机一踩油门，就径直带着青蛙妈妈去警局报案了。

从警局出来，青蛙妈妈按警官所说的，到蛤蟆先生之前约定的地点去交赎金。当她来到约定地点时，看到了面目狰狞的蛤蟆先生和她那受了惊吓的孩子小蝌蚪。“这就是你报警的结果!”说完，蛤蟆先生举起了手里的斧头，狠狠地向小蝌蚪挥去。说时迟那时快，不知从哪里窜出来一个黑影，用他那强有力的尾巴重重地拍打在蛤蟆的肚皮上，以迅雷不及掩耳之势给蛤蟆带上了手铐。

篇5：小燕子和猫妈妈作文400字

刚学会飞的小燕子，在追捕蜻蜓的时候惊跑了一只刚睡醒的小猫，小燕子以为小猫眼怕它，便在伙伴面前夸耀自己说：“我多么了不起啊!比我大的小猫都怕我。”伙伴听了他的话，仿佛看见小燕子正在追赶一只逃跑的小猫。

一天，小燕子又在伙伴们面前夸耀自己吓跑小猫的.事，传到猫妈妈的耳朵里，猫妈妈气得暴跳如雷，在慢慢逼近，并打算吃掉小燕子，这时小燕子的伙伴大声喊：“小燕子，快跑，猫妈妈会来吃你的。”

小燕子用轻蔑的目光看了伙伴一眼，并说：“没出息的家伙，你们不知道小猫怕我吗?猫妈妈绝不会比小猫的本领大多少，我只要瞪瞪眼，猫妈妈就会吓跑的”。说着，小燕子就瞪起珠子般的眼睛，挺起胸脯站在那里，猫眼妈妈赶紧抓住这个机会扑了过去，一下子就把小燕子咬死了。

篇6：描写小燕子的作文800字

我上二年级的时候，看见好几个同学都在玩鸟。看着那一只只活泼伶俐的小鸟，我羡慕极了，我多想自己也有一只鸟啊!

一天，我看见住在我家屋檐下的母燕正在给小燕子喂食，我想这不是现成的鸟吗?我连忙搬来两张凳子码好，等母燕刚一飞走，就爬上凳子去掏小燕。我璐起脚，伸手掏出一只小燕。小燕在我手中一边拚命挣扎，一边叽叽喳喳大声叫，窝里的小燕也惊恐不安地乱**叫起来。我望着手里的小燕子，高兴极了，小燕子又黑又亮的羽毛象是抹了油，白肚皮就象是穿着一件白衬衣，红脚浦，黄嘴角，圆圆的眼睛不安地看着我……我跑去告诉奶奶，“奶扔，您看，小燕子!”“燕子?”奶奶边说边走出来，“可不能祸害燕子，快把它放回去!”“我不，我不是祸害，我养着它。”我不高兴地回答。“哪有养燕子的?你这孩子真不听话，看我不告诉你妈……”我不理奶奶的唠叨，看着小燕子，心里美滋滋的。

第二天中午，妈妈下班回家，一进门就对我说，“小超，看我给你买了什么!”我跑过去一看，是课外书《燕子的故乡》，封面上还画着一只可爱的小燕子呢!我接过书，饭也顾不得吃就看了起来。“燕子是候鸟，每年春天从南方飞到北方来，到了秋天又飞回南方去，行程达两万多里……”啊!原来是这样，燕子真了不起，能飞那么远。“燕子是捕捉害虫的能手，它们主要捕食蚊子、苍蝇、飞娥……，平均每只燕子每天能捕食几十只害虫……一个夏季就能捕食上万只害虫……”小燕子不但长得可爱，还有这么大的本领呢里“燕子是对人类有很大帮助的益鸟，每个小朋友都有责任保护它。”看到这里我不由自主地看了一眼关在笼子里的小燕子。这时妈妈笑着间我：“看懂了吗?”奶奶好象看透了我的心思，又说：“爱小燕子，就应该让小燕子自由自在地生活，小燕子愿意让你把它关在笼子里吗?”听了这话我脸上热辣辣的，我打开了鸟笼，双手小心翼翼地把小燕子送回了窝。窝里又是一阵叽喳叽喳的骚乱，好象它们在批评我昨天不该抓走它们的兄弟，也好象在表扬我今天做对了。

母燕又飞来喂食了，我看着贪婪吃食的小燕子，心里默欢地说：“可爱的小燕于，快快长大……”

篇7：描写燕子的800字作文

一窝燕儿，在老屋阳台上天花板筑了一个巢，春来秋归好几载，可能每年来的燕子都是随遇而安为自己找一处歇处，而我坚信它们是一脉相承遗传继承着父辈的骨血。每一次的回归故处都让我有些重遇故友的感觉，这种感觉，从陌生到熟悉，最后以致有一丝崇敬。

童年的老屋，燕子是春天里精灵，带给人们春的气息。老屋前那整片碧色的土地，驯顺的“老黑”在前面拖着犁，泥浪翻滚，把结子的苜蓿连同紫色的花朵埋入土壤深处，沤作养料，父亲在“老黑”后面扶着犁把，有节奏地指挥吆喝着，燕子们在周边盘旋叽喳着，寻觅着苜蓿丛中惊慌跳跃地虫子......

灿漫的春光里，蔚蓝的天宇下，一人一犁一牛和一群燕子，在碧绿的田野里勾勒出最美的线条，逐渐成一幅画，一幅时而让我眷顾和思念的画，光阴荏苒，画卷中的一切都逐渐慢慢变淡，揉入光阴匣子里藏匿，只有燕儿，每年还会在春天期遇，将一块块沉睡的土地唤醒，将记忆的种子唤醒，让每个春天都有发芽的机会，感恩过去，放眼未来。

我的思念随着燕儿的呢喃，在漫长的`岁月长廊，温润一段幸福的往事。回眸之间，驻守在光阴的疯长藤萝里，那年那月那段难以遗忘的过去，早已经过时间的涓涓溪流冲刷、洗涤、编织，汇聚成一个芳草蓊郁的沙丘，青涩的孤独，莫名的感动，以及来不及思考的顾虑，慕名而来，又扬鞭而去。

啄来土地的馨香，每一个细节都砌入细微的角度，有时候，重复这样简单的动作，会让人烦躁不堪，而燕儿不会，一次次飞回去，转回来的时候，尖锐的喙衔来一根草、一嘴泥都经过精挑细选，每一次回转都表示出极其亢奋的喜悦，看着它垒砌出巧夺天工的巢穴，又看着它生儿育女，巢穴里钻出几个黑黢黢的小脑瓜，争着吵着张开畚箕一样的嘴巴，大燕又来回忙碌，一个不落塞进贪婪的小嘴，从阳光刺破晨雾，到月色散漫窗棂，不辞辛劳，却毫无抱怨。

我确信无疑，这紫褐色的精灵流淌着是我们父辈的骨血。而现实中的孩子，如同离窝的燕儿，怀揣梦想别离父母，展翅飞入钢筋水泥丛林立的都市求学工作。高楼大厦，车水马龙之间穿梭奔流，或许对老家的渴望念念不忘，对父母的关切时刻牵挂，但是总怪怨时间太少，留给父母的时间太少，即使到了假期，会给自己留一份完美的假期出行旅游计划，甚至会忽略打个电话报平安的勇气。即使回到原处，生育你长大的空落的院子，冷清的炉火已经勾引不起内心的钟爱，兴奋的只有我们的父母，如燕子一样在屋子里面飞进飞出，煮鱼炖肉，看看这里，又问问那里，细软的叮咛，又满怀深情和眷念目送离开。

直到时间老去，你我及他都成为别人的父母。夜深人静的时候，才会想起童年老屋那窝雏燕的脆啼。时光老了，父母都老了，我们应该回去做些事情了。

篇8：找妈妈300字作文

在路上，我听到一阵哭声，我跑过去，看见一位小妹妹站在路边大声地哭着，脸都哭红了。这时一位警察走了过来，亲切的问：“小朋友你别哭，告诉叔叔，怎么了?”小女孩伤心的说：“我、我、我找不着妈妈了。”警察这才知道了，带着小女孩走远了。

我回过头来一看，小鸟在地上叽叽地叫着。我捧起小鸟，对小鸟说：“小鸟，是不是你也想妈妈?”小鸟眨巴眨眼睛，好像在说：“是的、是的。”

篇9：找妈妈300字作文

不知走了多久，小鸡找不到妈妈了，它心急如焚，像热锅上的蚂蚁，小鸡四处寻找妈妈，害怕得叽叽叽地叫：“妈妈，妈妈，你在哪儿?”它的眼泪像断了线的珠子一样直流。

这时，有一只燕子飞过这里，它关心地问小鸡：“小鸡，你怎么了，哭得这么伤心?”?小鸡边哭边说：“我和妈妈走散了，我找不到妈妈了。”小燕子热心地说：“别着急，我帮你去找妈妈。”小燕子飞呀飞，不一会儿，小燕子就找到了鸡妈妈，小燕子告诉妈妈：“小鸡在你左边不远处的草丛里，我带你去找它吧!”鸡妈妈非常感激，连声说谢谢。

篇10：找妈妈作文300字

在我的记忆中，在我的印象中，有一件令我难忘的事情，我怎么也忘不了。

有一天，天空灰蒙蒙的，我在家里面很闷，想让我奶奶领我去新世纪广场，跟我奶奶吵了一番后，奶奶终于答应我去新世纪广场玩了，到了新世纪广场，我立马冲进商场里面，让我奶奶买这、买那，最终买了很多零食，而且还在新世纪广场玩了一个小时，正当我准备走的时候，突然听见了一个令人悲伤的声音——孩子找不到妈妈哭泣的声音，我做过去，蹲下身子问他：“小朋友，你怎么了。”“呜呜，我找不到妈妈了，我们玩了一会，突然我跟我妈妈走丢了。”好可怜的孩子，我把我的零食分给他一半，然后起身准备走，并不帮助她找妈妈，突然一个人走过来说：“我来帮你找妈妈。”说着他抱起孩子，说：“谁是这个小孩的妈妈。”大约喊了10来遍，也没见着一个人影，我放弃了，可是他没有放弃，知道有人来领这个孩子，他说：“这个小孩叫什么?兜里面有什么?几岁了?”知道她完全回答上来，才把孩子交给他。他是多么尽职尽责，我很敬佩他，也很欣赏他。

他是一个令我难忘、感动的人。

篇11：找妈妈作文350字

“淘淘，气气，小小，壮壮……你们在哪啊?”这是谁一大早跑到化工厂旁叫嚷着。呀，原来是青蛙妈妈在找她的孩子呢!

这是怎么一回事呀?事情还得从两天前说起。那天，农田里突然“来访”了许多不速之客——害虫一族，作为“农田卫士”的青蛙妈妈接到“命令”立即赶赴“战场”。由于害虫太多，青蛙妈妈一连折腾了几天，才把害虫一网打尽。可赶着回来一看，孩子们却没了踪迹，真是急死人了。

正在这时，化工厂的几个“大嘴巴”向小河又发起了“污水之战”，一股股臭气难闻的黑水冲向了清澈的小河。没多久，这水的颜色便和小蝌蚪的肤色浑然一体了，这可怎么办呀?青蛙妈妈继续向前呼唤着，这时有一个微弱的声音从远处传来：“妈……妈，我……在……这里。”青蛙妈妈赶紧游过去，一把搂住她那已经画了“烟熏妆”的孩子，这不是老大淘淘吗?她赶紧问道：“弟弟和妹妹呢?”“还在那里。”淘淘指了一下那黑黑的小河。于是，青蛙妈妈拼命地游过去找孩子，可是怎么也找不着其他孩子的踪影。最后，青蛙妈妈无奈地摇了摇头，流下了伤心的泪水。她背起淘淘对天长叹道：“这次我们又该把家安到哪呢?”

篇12：找妈妈作文350字

一天，鸡妈妈带着小鸡来到了一个景色宜人的地方，那里蝴蝶飞舞，花香扑鼻。小鸡好奇地东张西望，不知不觉和妈妈走散了。

小鸡看见一只尾巴像剪刀的小鸟在空中飞来飞去，好奇的小鸡忙问道：“妈妈，妈妈，这是什么动物?”可是没人回答。小鸡这才发现自己和妈妈走散了。顿时，小鸡心急如焚，像热锅上的蚂蚁——团团转。热心的燕子看见了，忙问道：“小鸡，小鸡，你有什么事吗?”小鸡看了害怕得眼泪像断了线的珠子一样，滴滴答答地往下落，嘴里还不停地叫道：“我要找妈妈，我要找妈妈。”燕子一下子明白了是怎么一回事。于是，燕子张开翅膀在蓝天下飞来飞去，看看鸡妈妈在哪里。

忽然，一声声“咯咯咯叽叽叽”的呼喊声传入了燕子的耳朵里。燕子循声找到了鸡妈妈，并带着鸡妈妈找到了小鸡。小鸡看见妈妈来了，连忙张开翅膀扑向妈妈。鸡妈妈轻轻地抚摸着小鸡，小鸡觉得妈妈的怀抱真温暖，真舒服。回过神来的小鸡忙问妈妈：“妈妈，这尾巴像剪刀的是什么鸟?”鸡妈妈笑着说：“这就是帮助我们的燕子阿姨。”可此时燕子阿姨却已经飞远了。