国赛论文范文（共7篇）
篇1：国赛论文范文
附录4： “中望杯”建筑CAD比赛规程
一、比赛内容
要求学生能应用指定计算机绘图软件处理土建技术图纸绘制的各类问题。掌握计算机辅助制图及相关工作，即有一定难度的工程识图、绘图，对绘图方法技巧有一定的要求；学生对软件环境、图形发布等工作也要有一定的了解。
（一）二维工程图部分
包括识图、绘制图形、编辑与修改图形。
（二）三维模型的制图部分
根据给定三维模型，选择并完成必要的工程图样。
（三）视图投影部分
根据给定视图内容完成其他视图。
二、完成工作任务时间
完成本赛项工作任务的规定时间为4小时。
三、比赛设备
（一）计算机配置（比赛用机）： CPU：奔腾四代（或以上）内存：2G（或以上）硬盘：80G（或以上）
显卡：256M独立显卡（或以上）显示器：1280*800分辨率液晶显示器 操作系统：windows XP 文字输入提供：五笔、拼音
（二）软件：
现场所有计算机均安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件。
四、比赛规则
（一）赛场提供计算机，并安装“中望CAD2011教育版（平台软件）”正版软件，参赛选手不可自带任何技术资料、工具书、笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格。
（二）所有计算机设备USB接口均已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，立即取消选手比赛资格。
（三）参赛选手必须着装整齐，提前15分钟到场，参赛选手迟到15分钟以上，则不允许再进入赛场，按弃权处置。比赛开始后，半小时内选手不得退场。
（四）参赛选手的比赛赛位采用抽签的方式确定。
（五）参赛选手按照规定时间进入比赛场地，开赛前10分钟内供选手检查计算机设备及软件设备工作状态，根据统一指令开始比赛。
（六）参赛选手必须带齐两证（身份证、学生证），并统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，缺一者不准参加比赛。
（七）赛题以任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
（八）比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），由裁判员和技术人员视具体情况做出裁决，并现场记录予以加时。
（九）参赛选手在比赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。
（十）为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手随时保存图纸文件。
（十一）饮水、上厕所均计在比赛时间之内。
（十二）比赛结束前10分钟，裁判员作出提醒。比赛结束后，选手不得再进行任何操作，保存结果需经过检验，并与裁判员共同签字确认后，选手方可离开赛场，试卷不得带出赛场。
（十三）参赛选手须按照任务书要求及程序提交比赛结果，所有电子文件均不可做标记，一经发现作零分处理，并对参赛队整体成绩做相应的扣分处理。
五、参赛须知
（一）报名者必须符合参赛资格，不得弄虚作假。一经发现将严肃查处，视情况分别给予取消报名资格、取消比赛资格、取消比赛成绩、收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等相应处理，并通报批评。情节严重者，要进一步追究有关人员和单位的责任。
（二）参赛选手应遵守比赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会和执委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。
（三）各赛场除裁判员、技术人员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经当值裁判的允许不得进入赛场。
（四）新闻媒体人员必须经过比赛执委会批准方能进入赛场，并听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛秩序。
六、评分标准及名次排列
按比赛总成绩从高到低排列比赛选手的名次，选手奖项执行2011年全国职业院校技能大赛总竞赛规程统一规定，总成绩相同者（小数点1位），则软件算量用时少者名次排在前面，若软件算量用时也相同则名次并列。
附录4-附文： 建筑CAD比赛应知、应会
一、应具备的相关知识（应知部分）
（一）专业技术基础知识
1．投影基本概念、基本原则，各类视图的二维绘制方法。2．建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等等。3．土建类施工图纸的组成和表示方法，正确识读建筑专业技术图纸。
4．建筑构造基础知识。
（二）计算机辅助制图知识。
1．计算机辅助制图基本原则、基本方法。
2．绘图环境的设置，图层、样式、模型与布局等知识。3．精确绘图的相关知识。
4．二维图形、简单三维图形和文字的绘图与编辑。5．图形信息管理与查询。
6．图形对象的输出、使用，如图块、输入与输出等知识。
（三）计算机应用基础知识 1．软件的安装与一般问题处理。2．操作系统、输出设备的使用。
3．其他常用软件的使用，如文本编辑软件。
二、应达到的基本技能（应会部分）
（一）规范制图的能力
正确识读建筑工程技术图纸，通过设置合理的绘图环境、布局和打印样式等实现国家制图标准规定的图幅、图线、比例、字体、尺寸标注样式等要求，形成优质规范的计算机绘图文件。
（二）精确制图的能力
熟练掌握各种精确制图的技巧，根据指定的定位轴线或尺寸条件绘制建筑图形。利用软件取得二维图形对象的准确信息，如长度、面积等。成果应充分表现计算机辅助制图的特色和优势。
（三）高效制图的能力
熟练掌握各种命令、工具和绘图技巧，具较高绘图效率。能在规定时间内完成中等复杂程度的技术图纸。能在指定计算机绘图软件中输入和输出多种兼容格式的图形文件，并能按要求进行图形二次编辑加工。
（四）处理图纸的能力 能将图形按照制图标准的要求输出到指定的打印设备，印制纸质图纸。能生成并保存不同格式的电子文件。
（五）协同工作的能力
具备与他人合作完成较为复杂的绘图工作的能力。比赛中应善于使用既有图形文件、完成的图形文件。熟练利用图层、图块等方式对图形内容进行合理规划和安排。
（六）综合应用的能力
会使用常见文本编辑软件，以及其他常规上机操作。
三、比赛执行标准
（一）计算机辅助设计绘图员国家职业标准
（二）制图员国家职业标准
（三）房屋建筑制图统一标准
（四）建筑制图标准
（五）CAD工程制图规则
篇2：国赛论文范文
数学建模竞赛的规模越来越大,水平越来越高,纵览20年的本科组题目(专科组)，从问题的实际意义、解决问题的方法和题型三个方面作一些简单的分析。CUMCM历年赛题的简析 1.CUMCM 的历年赛题浏览：
1992年:(Ａ)作物生长的施肥效果问题(北理工：叶其孝）
(B)化学试验室的实验数据分解问题（复旦：谭永基）1993年:(Ａ)通讯中非线性交调的频率设计问题（北大:谢衷洁）
(Ｂ)足球甲级联赛排名问题（清华：蔡大用）
1994年:(Ａ)山区修建公路的设计造价问题（西电大：何大可）
(Ｂ)锁具的制造、销售和装箱问题（复旦:谭永基等）1995年:(Ａ)飞机的安全飞行管理调度问题（复旦:谭永基等）1996年:(A)最优捕鱼策略问题（北师大：刘来福）
(B)节水洗衣机的程序设计问题（重大：付鹂）1997年:(A)零件参数优化设计问题（清华：姜启源）
(B)金刚石截断切割问题（复旦：谭永基等）1998年:(A)投资的收益和风险问题（浙大：陈淑平）
(B)灾情的巡视路线问题（上海海运学院:丁颂康）1999年:(A)自动化机床控制管理问题（北大：孙山泽）
(B)地质堪探钻井布局问题（郑州大学：林诒勋）
(C)煤矸石堆积问题（太原理工大学：贾晓峰）2000年:(A)DNA序列的分类问题（北工大：孟大志）
(B)钢管的订购和运输问题（武大：费甫生）
(C)飞越北极问题（复旦：谭永基）
(D)空洞探测问题（东北电力学院：关信）2001年:(A)三维血管的重建问题（浙大：汪国昭）
(B)公交车的优化调度问题（清华：谭泽光）
(C)基金使用计划问题（东南大学：陈恩水）2002年:(A)汽车车灯的优化设计问题（复旦:谭永基等）
(B)彩票中的数学问题（信息工程大学：韩中庚）
(D)球队的赛程安排问题（清华大学：姜启源）2003年:(A)SARS的传播问题（集体）
(B)露天矿生产的车辆安排问题（吉林大：方沛辰）
(D)抢渡长江问题（华中农大：殷建肃）
2004年:(A)奥运会临时超市网点设计问题(北工大：孟大志)
(B)电力市场的输电阻塞管理问题(浙大:刘康生）
(C)酒后开车问题（清华大学：姜启源）
(D)公务员的招聘问题（信息工程大学：韩中庚）2005年:(A)长江水质的评价与预测问题（信息工大:韩中庚）
(B)DVD在线租赁问题（清华大学：谢金星等）
(C)雨量预报方法的评价问题（复旦：谭永基）2006年:(A)出版社的资源管理问题（北工大:孟大志）
(B)艾滋病疗法的评价及预测问题（天大：边馥萍）
(C)易拉罐形状和尺寸的设计问题（北理工：叶其孝）
(D)煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制问题（信息工程大学：韩中庚）
2007年:(A)中国人口增长预测问题（清华大学:唐云）
(B)“乘公交，看奥运”问题（吉大：方沛辰，国防科大：吴孟达）
(C)“手机套餐”优惠几何问题(信息工程大学:韩中庚)
(D)体能测试时间的安排问题(首都师大:刘雨林)2008年(A)高等教育收费问题
(B)数码星级定位问题
2009年(A)制动器试验台的控制方法分析
(B)眼科病床的合理安排
2010年(A)地下储油罐的变位分析与罐容表标定
(B)定量地评价上海世博会的影响力
2011年(A)城市表层土壤重金属污染
(B)交巡警服务平台的设臵与调度
2001年夏令营三个题:(A)三峡工程高坡开挖优化设计(三峡大学:李建林等）
(B)城市交通拥阻的分析与治理(北京理工大学:叶其孝）
(C)乳房癌的诊断问题（复旦大学:谭永基）2006年夏令营三个题:(A)教材出版业的市场调查、评估和预测方法问题
（北工大:孟大志）
(B)铁路大提速下的京沪线列车调度问题
（信息工程大学:韩中庚）
(C)旅游需求的预测预报问题（北京理工：叶其孝）2011夏令营三个题目
A题：垃圾分类处理与清运方案设计 B题：水资源短缺风险综合评价 C题：测井曲线自动分层问题 2012夏令营题目
A题：深圳人口与医疗需求预测 B题：手机用户精准识别 C题：3Ｄ仿真机房建模 D题：打孔机生产效能的提高
历年全国数学建模试题及解法归纳
赛题
解法
93A非线性交调的频率设计
拟合、规划
93B足球队排名
图论、层次分析、整数规划 94A逢山开路
图论、插值、动态规划
94B锁具装箱问题
图论、组合数学
95A飞行管理问题
非线性规划、线性规划 95B天车与冶炼炉的作业调度
动态规划、排队论、图论
96A最优捕鱼策略
微分方程、优化
96B节水洗衣机
非线性规划
97A零件的参数设计
非线性规划
97B截断切割的最优排列
随机模拟、图论
98A一类投资组合问题
98B灾情巡视的最佳路线
99A自动化车床管理
99B钻井布局
00A DNA序列分类
00B钢管订购和运输
01A血管三维重建
01B 公交车调度问题
02A车灯线光源的优化
02B彩票问题
03A SARS的传播
03B 露天矿生产的车辆安排
04A奥运会临时超市网点设计
04B电力市场的输电阻塞管理
05A长江水质的评价和预测
05B DVD在线租赁
多目标优化、非线性规划
图论、组合优化
随机优化、计算机模拟
0-1规划、图论
模式识别、Fisher判别、人工神经网络
组合优化、运输问题
曲线拟合、曲面重建
多目标规划
非线性规划
单目标决策
微分方程、差分方程
整数规划、运输问题
统计分析、数据处理、优化 数据拟合、优化
预测评价、数据处理
随机规划、整数规划
06A出版社书号问题
整数规划、数据处理、优化 06B Hiv病毒问题
线性规划、回归分析 07A 人口问题
微分方程、数据处理、优化 07B 公交车问题
多目标规划、动态规划、图
论、0-1规划
08A 照相机问题
非线性方程组、优化 08B 大学学费问题
数据收集和处理、统计分析、回归分析
09A 制动器试验台的控制方法分析
微分、差分
09B眼科病床的合理安排
排队论、决策优化、随机模拟 10 A 地下储油罐的变位分析与罐容表标定
数值方法、工程方法或
几何方法近似处理方法 10 B 定量地评价上海世博会的影响力
数据收集处理、统计分析 11 A 城市表层土壤重金属污染
微分方程、偏微分 11 B交巡警服务平台的设置与调度
多目标规划、图论、优化
2、从问题的实际意义分析 从实际意义分析大体上可分为：
工业、农业、工程设计、交通运输、经济管理、生物医学和社会事业等七个大类。
工业类：电子通信、机械加工与制造、机械设计与控制等行业,共有8个题，占25%。
农业类：１个题，占3.1%。工程设计类: 3个题，占9.4%。交通运输类：4个题，占12.5% 经济管理类：5个题，占15.6% 生物医学类：5个题，占15.6% 社会事业类: 6个题，占18.8% 有的问题属于交叉的，或者是边缘的
3、从问题的解决方法上分析
从问题的解决方法上分析，涉及到的数学建模方法：
几何理论、组合概率、统计(回归)分析、优化方法（规划）、图论与网络优化、层次分析、插值与拟合、差分方程、微分方程、排队论、模糊数学、随机决策、多目标决策、随机模拟、灰色系统理论、神经网络、时间序列、综合评价、机理分析等方法。用的最多的方法是优化方法和概率统计的方法
用到优化方法的共有22个题，占总数的68.8%，其中整数规划4个，线性规划6个，非线性规划14个,多目标规划6个。
用到概率统计方法的有16个题，占50%，平均每年至少有一个题目用到概率统计的方法
用到图论与网络优化方法的问题有6个；
用到层次分析方法的问题有３个； 用到插值拟合的问题有6个；
用到神经网络的4个；
用灰色系统理论的4个;用到时间序列分析的至少2个;用到综合评价方法的至少3个；
机理分析方法和随机模拟都多次用到;其他的方法都至少用到一次。
大部分题目都可以用两种以上的方法来解决,即综合性较强的题目有26个，占81.3%。
4、从问题的题型上分析
（1）“即时性”较强的问题有11个,占34.4%： 1993B：足球队排名问题； 1998B：灾情巡视路线问题； 2000A：DNA序列分类问题； 2000B：钢管订购与运输问题； 2001B：公交车的调度问题； 2002B：彩票中的数学问题； 2003A：SARS的传播问题；
2004A：奥运会临时超市网点设计问题 2004B：电力市场的输电阻塞管理问题 2005A: 长江水质的评价和预测问题 2007B: “乘公交,看奥运”问题
什么叫即时性呀?今年的即时性问题是什么?(2)理论性较强的问题有12个,占37.5%:04A,94B, 95A,96A,97A,98B,99A,00B,01A,02A,03A,04B;(3)实用性较强的问题有17个,占53.1% :93A,94B, 95B,96B,98B,99B,00B,01A,01B,02B,03A,04B,05A,05B06A,06B,07B；(4)算法要求强的问题有7个,占21.9% :95A,97B，99B,00A,00B,05B,07B;
(5)数据量大的问题有13个,占40.6%:00A,00B，1A,01B,02B,03A,04A,04B,05A,05B.06A,06B,07B
5、近几年题目的特点
(1)综合性：一题多解，方法融合，结果多样，学科交叉。
(2)开放性：赛题的开放性增大 解法的多样性，一道赛题可用多种解法。开放性还表现在对模型假设和对数据处理上。
(3)实用性：问题和数据来自于实际，解决方法切合于实际，模型和结果可以应用于实际。
(4)即时性：国内外的大事，社会的热点，生活的焦点，近期发生和即将发生被关注的问题。
(5)数据结构的复杂性：数据的真实性，数据的海量性，数据的不完备性，数据的冗余性。对选手的计算机能力提出了更高的要求：赛题的解决依赖计算机，题目的数据较多，手工计算不能完成，如03B，某些问题需要使用计算机软件，01A。问题的数据读取需要计算机技术，如00A（大数据），01A（图象数据，图象处理的方法获得），04A（数据库数据，数据库方法，统计软件包）。计算机模拟和以算法形式给出最终结果。试题向大规模数据处理方向发展，求解算法和各类现代算法的融合。
6、近几年题目的剖析
（１）2011Ａ：城市表层土壤重金属污染分析
题型：属于社会事业问题，找出各种元素不同的空间分布,算出不同区域内各种重金属元素的污染程度,找到重金属污染的主要原因, 确定污染源的位臵重金属污染物的传播特征
特点：实用性强、要求分析细致。
方法：matlab插值法，均值法，扩散模型,因子分析，回归分析，曲线拟合。
结果：不唯一。
2011B：交巡警服务平台的设臵与调度
题型：属于社会事业问题，给出该区交巡警服务平台警力合理的调度方案;根据现有交巡警服务平台的工作量不均衡和有些地方出警时间过长的实际情况，拟在该区内再增加2至5个平台，请确定需要增加平台的具体个数和位臵分析研究该市现有交巡警服务平台设臵方案（参见附件）的合理性。如果有明显不合理，请给出解决方案为了快速搜捕嫌疑犯，请给出调度全市交巡警服务平台警力资源的最佳围堵方案。
方法：尽量用数学语言、符号和公式表述，优化模型要给出明确的决策变量、目标函数和约束条件，表述准确全面。尽量用数学语言对算法的思路、步骤、数据的处理过程、所使用的软件给出明确的描述。
结果：要有明确的数值结果，表达简明、清晰。（１）2007Ａ：中国人口的增长预测问题
题型：属于社会事业问题，主要是利用人口发展方程(离散或连续)预测人口的增长,并分析人口的流动、老龄化等问题的影响。
特点：实用性强、要求分析细致，论文写作水平高。
方法：主题方法是差分方程，或微分方程，加随机模拟（特色）。
结果：不唯一。
（2）2007B题“乘公交，看奥运”：属于交通运输管理问题，主要是为了“研制开发公交线路查询系统”研究问题，即包括换乘次数、最佳出行线路的选择模型和算法设计，要保证能满足各种不同乘客的需求。
特点：海量数据、数据结构复杂、综合性和实用性强、开放性较强。
方法：主题方法是优化，包括多目标规划、网络优化、优化求解算法的设计等。
结果：不唯一，但有一定的范围。（3）2006Ａ：出版社的资源配臵问题
题型：属于生物医学的管理问题，包括过去治疗方法的评价与未来治疗效果的预测问题。
特点：大数据量、数据的残缺、数据结构较复杂综合性强、实用性和开放性也较强。
方法：主题方法统计回归拟合，其他方法包括线性插值、二次插值、二次和三次曲线拟合方法，结合优化模型实现。有的用灰色预测、时间序列、模糊评价、神经网络等预测方法都有一定的问题。结果：不唯一，也不是主要问题。(4)2006Ｂ：艾滋病疗法的评价及预测问题(5)2005A：长江水质的评价与预测问题
题型：属于社会事业和管理问题，主要包括长江水质现状的评价、未来污染的发展趋势与控制措施等的问题。
特点：数据量大、数据冗余、结构复杂，即时性、综合性、实用性和开放性强。
方法：主题方法数据的处理、综合评价、微分方程、回归拟合、灰色关联分析与预测、时间序列和神经网络等。
结果：不唯一，有些结果在一定的范围和确定的趋势。(6)2005B：DVD的在线租赁问题
题型：属于经济管理问题，主要包括DVD的采购计划、客户在线订单的处理、DVD的合理分配，以及网站的科学管理等问题。
特点：海量数据、结构复杂，综合性、实用性和开放性强，算法要求强。
方法：主题方法概率统计、大规模随机整数规划（线性或非线性）、网络优化、随机决策分析等。
结果：不唯一，有些结果在一定的范围。(7)2004A：奥运会临时超市网点的设计问题
题型：属于社会事业问题，主要包括观众的出行、用餐和购物的规律，各商区人流分布规律,以及各商区的大小超市的设计数量等问题。
特点：海量数据、数据冗余、结构复杂，即时性、综合性、实用性和开放性强。
方法：主题方法数据的处理、统计分析、数据挖掘、数学规划等。
结果：不唯一，对结果没有明确要求。(8)2004B：电力市场的输电阻塞管理问题
题型：属于社会事业和经济管理问题，主要包括各发电机组的出力计算方法、报价的清算方法、出力分配方案和阻塞的调整等问题。
特点：数据量大、结构较复杂，即时性、综合性、实用性和开放性强。
方法：主题方法统计分析、多元线性回归、线性与非线性规划等。
篇3：国赛论文范文
1物流大赛的基本情况
全国职业院校技能大赛从2010年至今已举办三次,2010年的竞赛题目为《现代物流—储配方案的设计与执行》,2012年的竞赛题目为《现代物流—储配方案的设计与优化》,2013年的竞赛题目为《现代物流储配作业优化设计与实施》三次大赛均给学生相应的背景材料,要求学生从给出的背景资料中收集客户、客户需求、货物、储存场地、储位、货架、托盘、包装箱、叉车、手推车、月台、配送车辆、配送点、道路情况等基本信息,在三个小时内模拟实际进行新仓库库区规划及资源配置、入库订单处理、优化货位安排及组托码货设计、制定货物入库作业计划、进行出库订单处理、编制拣选出库作业计划、编制配送作业计划(含配载安排、路线优化、意外处理等)、编制“外包委托书”、 预测方案实施成本、预测出实施方案过程中可能出现的问题和应对措施等。制定出一套完整的方案,计算出每步工作所需要的时间和成本,包含人工成本、机械设备成本等,并依据制定的方案在50分钟的时间内完成操作,最终以成本较低、用时最少的为获胜者,当然其中也包含仓储知识、操作技能、作业效率、完成质量等专业能力的体现和团队合作、服务理念、安全意识、精神状态等职业素质的考核内容。
2物流大赛对学生的知识、技能的要求
物流大赛作为高职院校物流管理专业学生技能比试的一个平台,为学生、老师之间的相互交流创造了便利条件,同时也是对学生物流基本知识、技能的一次大检阅,因此作为物流管理专业的学生必须加强基本知识的积累和操作技能的训练,更好的适应物流企业人才的选拔,以熟练的业务技能赢得企业、社会的亲睐。
2.1 物流大赛对学生的知识要求
物流基础知识一直以来是教师课堂授课的重点内容,从基本的概念到原理,从知识的堆砌到具体应用,授课教师事无巨细,认认真真的给学生们耐心讲解,把知识的来龙去脉给学生强调了再强调,而且要求学生做好课堂笔记,对重点的知识进行详细归纳。可以说学生对课本知识的掌握已经非常扎实,但学生很少能讲知识贯穿起来,只是点对点的知识掌握,没有将课本知识放在实际工作中进行掌握,到具体问题分析的时候显得比较茫然。因此从物流大赛对学生基本知识的要求中可以看出,学生不仅要掌握课本知识,还要将教师讲授的知识放在具体的工作情景下,进行独立的思考和总结,做到知识的活学活用。同时也要求学生在课本知识学习的同时广泛涉猎专业方面的相关知识,拓宽自己的知识面,为将来从事的工作奠定基础。
2.2 物流大赛对学生的技能要求
物流大赛就其本质而言是要达到“以赛促学、以赛促教”的目的,高职教育本身就是对学生基本技能的一种教育,学生在掌握一定理论知识的基础上,更需加强自己专业技能的锻炼。就物流管理专业而言,除了会操作一般的物流设施设备外,还要熟练掌握物流流程中的技巧,和实际工作流程接轨,能根据具体的问题进行流程的优化再造,以最快捷的方式创造最大的效益,实现利益最大化。因此就对学生在校期间的基本技能锻炼提出了更高的要求,而且要求开设物流管理专业的院校,必须建立起能和企业实际对接的物流实训室,以实际生活中的物品给学生提供更加接近实际的实习环境,方便学生的实习、操作,不断提高学生自己的专业技能水平。
3物流大赛对教学的反思
3.1 对照岗位职业标准,创新人才培养模式
社会和企业对人才的需求规格、用人标准和素质要求,特别是企业相应岗位的职业标准,直接影响职业教育的专业人才培养方案设计,因此在制定人才培养方案之前必须对照所培养人才将要从事的岗位,严格按照岗位职业标准,进行课程结构的设计,以便将岗位职业标准引入到教学计划中,同时要创新人才培养模式。全国1000多所高职院校都在探索适合于本校的人才培养模式,纷纷提出了各种模式,但纵观起来,无外乎是将工学交替、半工半学的思想贯穿其中,目的旨在提高学生实际操作动手能力。
3.2 改变传统的教学,以任务驱动,提高学生学习积极性
职业教育的重点在于实践能力的培养,因此在教学过程中必须改变传统老师讲、学生听的“填鸭式”的教学,授课教师课前认真设计任务,将学生所要求掌握的知识点进行总结以任务的形式给学生下发,学生在课堂根据给定的任务,完成相应的内容。将原来的被动学习变为主动学习,提高学生学习的积极性。
3.3 加强实践教学,提高学生动手能力
在人才培养方案设计中提高实践课时的比例,有意识的压缩理论课时比例,根据情况可给学生设计认识实习、岗位模拟实习、综合实习、工种实习、顶岗实习等多种形式的实习,通过学校——企业——学校——企业——学校的闭环教学,提高学生实践动手能力。
3.4 校企合作、订单培养,有针对性的进行培养
国外先进的职业教育经验给我们深刻启示,没有企业作为职业院校的支撑,不可能有高质量的品牌专业,也就不可能实现学生的高质量就业。因此与企业的合作,不仅需要企业全过程的参与学校教学,更需要的是企业有效资源的投入,企业在技术能力范围内,为学校提供相应的设备,同时尽可能的实行订单培养,企业参与到人才培养的全过程。
总之,从物流大赛反馈出来我们在平时的教学中必须改变传统的教学模式,以“必需、够用”为原则,着重培养学生的动手能力,让学生从课堂走出来,更多的培养学生的实践动手能力,以高技能迎接企业的用人挑战。
参考文献
[1]赵志群,赵丹丹,弭晓英.我国职业教育课程改革理论与实践回顾[J].教育发展研究,2005,15.
[2]张建国.我国职教课程开发模式的演变及启示[J].职教论坛,2007,08.
[3]梅鲁海.基于工作过程的情境化和行动化教学设计[J].教书育人,2010,03.
篇4：国赛使我成长，国赛促我进步
【关键词】工业分析检验 操作 总结
全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事。“工业分析检验”赛项是全国职业院校技能大赛众多赛项中的一个，它主要是针对全国石油、化工、生物、环保、医药、卫生、林业等系统的高等职业院校和中等专业学校学生开展的，赛项考核内容分为理论知识和技能操作两大部分，技能操作竞赛设化学分析和仪器分析两类项目。
这次比赛中，经过激烈的角逐，我校两名同学荣获2016年全国职业院校技能大赛工业分析检验赛项中职组团体三等奖。虽然我们组没有拿到理想中的成绩，但是在挫折中我们学到了很多。为积累经验，吸取教训，不断学习进步，现将我作为辅导教师，就这次参加国赛的收获做一小结。
一、比赛中一定要携带自己的玻璃仪器
这次比赛因为没有携带自己的玻璃仪器，我们的选手在仪器分析实验中出现了重大失误，我校选手一进赛场就发现：除了她没有携带仪器，其他选手都携带了全套的玻璃仪器，而且都是校正好的玻璃仪器，当时这名选手就慌了，心理上就占了下风；接着清洗玻璃仪器又占用了半个多小时，自带仪器的选手只需要用蒸馏水简单清洗一下就可以做实验了，等我校选手清洗完毕，其他选手已经完成了移液操作，这样她就更加紧张了，结果导致把稀释倍数计算错误了，整个结果全错了。
出现这样的事情主要责任在我，是我侥幸的认为：大赛承办方会提高较好的玻璃仪器，结果是玻璃仪器非常脏，选手洗涤浪费了太多的时间，也高估了我们学生的适应能力和心理素质，这都直接影响选手整个实验的完成。
在以后的参赛中，一定要携带自己的玻璃仪器。
二、操作实验必须严格按照实验方案进行
我们参赛的操作是公开试题，但是一些关键数字会有所改动，选手一定要看清楚试卷，切不可有惯性思维，盲目的按照平时的数字进行。
比如：我们这次的一名选手就是受平时操作数字的影响，在仪器分析操作中，配制的标准系列浓度与稀释倍数不符，这直接导致了后面未知样浓度计算错误。
三、吃透评分细则
仪器分析操作的评分细则比较粗，但是粗中有细，选手一定要知道每一步的关键点是什么，不能漏步骤；更要清楚每一步骤的配分情况，这样在出现失误的时候可以根据情况判断取舍。同时在平时的练习中也可以做到有的放矢。
比如：这次比赛中一名选手在测定完一个样品后，发现浓度计算错了，她当时想过要重新测定，但是裁判员提醒她重新测定要扣比较多的分数，她自己在不清楚重新测定扣分多少的情况下，没有重现测定，当然错误的浓度数值也没有改正，导致了整个实验没有结果。如果选手知道重新测定一个只扣3分的话，一定会重新测定。
四、需要注意的操作要点
1.吸量管一定要垂直
吸量管是准确移取一定体积溶液的带有刻度线的量出式玻璃器量，它在仪器分析操作中国的作用至关重要，因为我们要求移取的体积非常准确，稍微有一点点的差别就会严重影响实验结果，尤其对线性的影响最大。而吸量管拿不直是其中最大的、最不容易纠正的问题。拿的时候要求“前看”和“侧看”都是垂直的才可以，在平时的训练中，我们就让一名选手操作，另一名选手纠正，逐步克服这个问题。
2.定容一定要准确
由于仪器分析操作中采用的是标准曲线法，需要配制一系列的标准溶液，定容在其中是关键的一环。定容时可以看虚线或者是实线，但一定要固定。还有垫不垫白纸的问题也要固定。这需要选手在不断的、反复的练习中去琢磨。
3.在使用仪器时，一定要等仪器稳定后再进行吸光度的测定
我们使用的仪器（紫外-可见分光光度计）会受到各种因素的影响，比如稳定性对仪器分析结果的影响就非常大，所以选手在操作时切不可着急，必须要等到仪器稳定之后再进行操作，否则数据会不准确。
4.校正用到的所有玻璃仪器
实验中用到的容量瓶、吸量管等玻璃仪器，一定要严格按照国标进行校正，而且是反复多次进行，直至数值稳定。没有进行校正的玻璃仪器是得不到稳定良好的实验数据的。
五、辅导教师要做好心理辅导和参赛预案
1.定期开展心理辅导，确保选手心理稳定
平时训练比较辛苦，休息时间要与学生多谈心，彼此交流学习、生活等经历，不定期的请经验丰富的老教师做辅导及心理调试，多观察选手的状态，如有问题可以尽早解决。
2.做好参赛预案，确保顺利比赛
首先赛前要将比赛行程规划好，要拟定一份详细的计划，包括作息、赛前准备、赛后放松方式等；接着做好安全预案，确保在选手比赛期间不发生意外事件； 然后就参赛过程中会发生的各种可能情况进行预案。
此次大赛由于是第一次做辅导教师，考虑事情不太全面，有些可能会发生的意外提前没有想到，更不用提给选手做预案了，在今后的辅导中，这将是一项重要任务。
六、加强与其他学校的交流与学习
我校13、14、15三年没有参加国赛，对比赛规程及注意事项了解不够透彻，最大的失误是：没有携带自己的玻璃仪器。这是教师的失职，是教师考虑不全面的体现。另外也与交流太少有关，如果交流到位，准备工作会更加充分。
加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。
篇5：2010企业网国赛题
企业网搭建与调试试题（180 分钟）试题
网络搭建部分（网络搭建部分（总分 300 分）部分
】 2.在本文中未做说明的部分，选手可自行做出决定，并在试卷上好记录。
服务器配置 Linux 部分试题（300 分）
模块一 ：系统安全 1.查看系统内核版本号及系统名称（10 分）（2.查看 smb 服务所用的端口号（10 分）（3.禁 ping（10 分）（4.查出 22 端口现在运行什么程序（10 分）（5.登录提示符前的输出信息“you are welcome！!”（10 分）
6.成功登录后自动输出信息“距离全国比赛还剩 1 天！!”（10 分）
7.确认安全终端为 tty1（10 分）（8.取消普通用户的控制台访问的三个权限:reboot、halt、shutdown（10 分）（9.只允许组 ID 为 10 的成员通过 su 命令改变为 root 用户（10 分）（10.禁止 Control-Alt-Delete 键盘关闭命令（10 分）（模块二：服务器配置 模块二：服务器配置
Samba 服务器(复杂权限配置)(用该虚拟机所在的物理机测试)(I)samba 服务器中有六个用户，分别是竞赛秘书：jnjsms，企业网项目负责人：jnqyw，园区网项目负责人：jnyqw，江苏代表队联系人：jnjs，上海代表队联系人：jnsh，浙江代表队 联系人：jnzj。20 分）（所有用户的统一登录入口都是 linuxjn 目录，下设：竞赛组委会、新闻发布、公共文档、参赛代表队、上传可写等七个目录，其中竞赛组委会目录下设三个子目录，分别是竞赛秘书 处、企业网项目和园区网项目，对应的目录提供给竞赛秘书 jnjsms、企业网项目负责人 jnqyw 和园区网项目负责人 jnyqw 私人所有，其他用户不得查看和修改；新闻发布目录供竞赛秘书 和项目负责人向参赛代表队联系人发布自己职权范围内的新闻和通知，供参赛单位查看；公 共文档目录供竞赛秘书和项目负责人向参赛单位提供政策性文件、指导纲要、竞赛大纲、评 分细则、竞赛政策解读等文件，仅供参赛单位下载；参赛单位目录下设三个子目录，分别是 江苏代表队、上海代表队、浙江代表队，目录提供给相应联系人私人所有，其他用户不得查 看；上传可写供目录供各代表队联系人向竞赛组委会提交参赛选手资料，各代表队负责本队 选手的资料的维护，不得删除友队的选手资料，竞赛组委会秘书和项目负责人可复制选手的 资料。20 分）（实现上述功能如果确有必要，可以授予未列权限，否则不授予，配置开机自动启动该 服务，以确保比赛的顺利举行。10 分）
2、用户配置 添加用户 test，设置其为 wheel 组的管理员，通过 sudo 赋予用户 test 添加和删除用户的 管理员权限；限定用户 test 在/home 分区下（如/home 无单独分区则相应在/分区下）只能使 用最多 20MB 磁盘空间。20 分）（3、搭建一个服务(I)要求在服务器上搭建 DNS 服务，让 DNS 可以解析域名。解析的域名为 ，IP 地址为您的本机 IP。20 分）（(II)要求在服务器上搭建 Apache 服务，让 Apache 可以实现虚拟主机功能，虚拟的网址为 http://。20 分）（(III)要求在服务器上搭建 FTP 服务，让用户 thiz 可以来进行维护 linux.org 域名的主页，并 且必须限制在自己的个人主目录中。20 分）（4、配置 Mail 服务器 提供 POP3 和 SMTP 收发方式。10 分）（创建用户邮箱：User2@yahoo.com，设置最大使用空间为 20M。20 分）（POP3 和 SMTP 地址均为：mail.yahoo.com。10 分）（能和 windows qwer.com 互发邮件。20 分）（配置开机自动启动该服务。10 分）
部分试题（服务器配置 Windows 部分试题（400 分）第一部分：
第一部分：
1、PC1 上安装 3 台 Windows Server 2008 虚拟机,计算机名分别为 Win08DC，在 Win08Svr1（双网卡，网卡 1：192.168.1.10；网卡 2：172.16.1.10）和 Win08Branch。10 分）（2、提升 Win08Svr1 为域控制器，域名为 TestDomain.Local。20 分）（3、把 Win08Svr1 和 Win08Branch 加入域。10 分）（4、在 Win08DC 上安装 Web 服务器和证书服务。20 分）（5、在 Win08DC 上创建 Web 网站，要求实现 https:// bbb@qwer.com 初始密码：aaa（5 分）初始密码：bbb 主机名：pop3.qwer.com 和 smtp.qwer.com（5 分）（邮箱大小设为 20M。5 分）（以上两个邮箱每封邮件不能超过 1M。10 分）（能和 yahoo.com 域互发邮件。5 分）（G.开启“远程桌面”，添加用户 TEST 用户拥有访问权,禁止远程用户修改本机注册表, 设置 用户密码长度不小于 5 个字符,不让系统显示上次登录的用户名,设置禁止枚举帐号,禁用 GUEST 账号,设置 Windows 防火墙，禁止 Ping 入,设置 TCP/IP 协议，关闭 Telnet 端口。20 分）（H.FTP 服务
1、FTP 服务的地址为本地机器的地址（5 分）
2、设定 FTP 主机，每个用户只能访问自己的目录，管理员可以管理所有目录（20 分）（域名 ftp.hjcx.com ftp.hjcx.com ftp.hjcx.com 帐户 f1 ftp2 ftp3 密码 f1 ftp2 ftp3 目录 C:ww1 C:ww2 C:ww3 访问性 只读 读写 读写
篇6：数学建模国赛论文规范
侧装订。
论文第一页为承诺书，具体内容和格式见本规范第二页。
论文第二页为编号专用页，用于赛区和全国评阅前后对论文进行编号，具体
内容和格式见本规范第三页。
论文题目和摘要写在论文第三页上，从第四页开始是论文正文。论文从第三页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从
“1”开始连续编号。
论文不能有页眉，论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志。论文题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字，并居中；二级、三级标题
用小四号黑体字，左端对齐（不居中）。论文中其他汉字一律采用小四号宋体字，行距用单倍行距，打印时应尽量避免彩色打印。
提请大家注意：摘要应该是一份简明扼要的详细摘要（包括关键词），在整
篇论文评阅中占有重要权重，请认真书写（注意篇幅不能超过一页，且无需译成英文）。全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。
引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：
[编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。
参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：
[编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。参考文献中网上资源的表述方式为：
[编号] 作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。
在不违反本规范的前提下，各赛区可以对论文增加其他要求（如在本规范要
求的第一页前增加其他页和其他信息，或在论文的最后增加空白页等）；从承诺书开始到论文正文结束前，各赛区不得有本规范外的其他要求（否则一律无效）。
篇7：2018软件测试国赛获奖感言
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我叫xx，来自xx班级，很高兴能够代表2018软件测试国赛队上台发言。在这次全国比赛中，xx和xx和xx组成的代表队很荣幸获得一等奖，成为此项赛事湖北省唯一获奖的代表队。这一成绩不仅凝结着我们的汗水，更离不开学校和软件工程学院领导的关心支持，辅导老师的辛勤培育。
这次参赛，使我们得到了很大提高和锻炼，使我深深认识到了只要我们自己付出汗水和努力，就一定能够得到回报。接下来，我代表我的队员发表一下我们从培训到参赛期间的心得体会：
1、始终保持一颗学习的心
刚开始训练的时候，我们每个人对软件测试都了解的比较浅薄，需要重新去学习这方面的知识，而理论知识的学习上是枯燥的，在这个过程中，我们每个人都戒骄戒躁，认真学习，讨论、根据老师给出的测试用例设计方法来举一反三。同时，我们要端正对训练期间学习的态度，不能把训练期间学习的内容当作要去比赛而完成的任务，要真正的探讨，把老师教会的知识完全理解、学会，然后运用到实际操作当中。
2、责任心和毅力是获奖重要因素
从3月初选拔到5月底竞赛，中间经历了将近3个月的训练，我们每天早8晚8，训练12个小时，每天进行2次模拟练习，练习、总结、再练习、再总结。这个过程是枯燥的，别的同学周末、清明节、劳动节在放假、休息时，我们在培训室敲打着键盘，每天都想着自己去提升自己，比如说：比昨天多写50条测试用例，两篇文档的时间再缩短5分钟，Bug找的更多，性能测试能够解决环境问题。4个小时的比赛时间，我们训练时间从最初的4个小时，压缩到3个半小时，再压缩到3个小时。时间安排上从刚开始的早上2小时，下午2小时，改到和比赛时间相符的早上9点到下午1点。每次训练完后我们都会向老师汇报任务完成度，不足之处，进行自我总结，不浪费一丝时间，甚至在去往许昌的高铁上，我们每个人都拿着一撮打印好的知识要点默读，直到参赛前一天的晚上，才结束这种状态。
3、细节和临场应对是取胜关键
比赛中有很多实力强的团队，但是有的获得了一等奖，有的没有获得一等奖，其原因就在于细心和临场应对能力。4个小时，6篇文档，很多队都能做到，但是得分的关键就在于细节。我们从训练开始就注重细节问题，尽量不因细节问题丢分。其次是临场应对，赛场上的环境是多变的，我们训练的环境并不可能百分百与赛场环境相符，为了保证在比赛期间不因环境问题打乱计划，在训练的过程中，出现的环境问题都是我们尽量自己去解决，实在解决不了才会询问老师。同时，我们还假想了很多赛场上会出现的问题，并且制定了相应的策略，以充足的准备去面对赛场。
4、团队协作很重要
我对团队的理解就是队员之间的交流和沟通，实现优势互补。大赛总共6个任务，我们3个队员就要针对每个人擅长的点对这6个任务进行合理分配。我作为队长，要定时的询问另外两名队员的任务完成进度，根据他们的剩余时间，再次调整分工，安排策略，尽量让每个队员的时间都充分利用，在任务交接的过程中不会出现时间空档，以取得最多的得分为主。