旅游管理专业毕业实习大纲（精选11篇）
篇1：旅游管理专业毕业实习大纲
旅游管理专业毕业实习大纲
一、课程名称： 毕业实习
二、课程周数及总学分：
专科：20周本科：12周专科： 共16学分，其中：毕业实习13学分，实习报告3学分
本科：共15学分，其中：毕业实习8学分，毕业论文5学分，实习报告2学分
三、实习目的、要求：
旅游管理是一门既重视对基本知识的全面掌握，又注重对理论知识的理解和运用的学科。通过毕业实习，要求学生将所学到的理论知识和实际工作有机的结合起来。通过实习可以培养学生的实际动手操作能力，也为学生在今后的工作岗位打下良好的基础。
实习报告指导教师：田龙江老师
电话：***邮箱：413113720@qq.com
四、实习内容和要求：
根据专业特点和从业需要，有针对性的选择旅游管理专业实习内容。学生毕业实习的主要内容和要求包括以下几个方面：
1.宾馆酒店业务
(1)了解所在实习酒店的组织机构设置情况、相关规章制度和该单位的企业文化;
(2)熟悉岗位职责;
(3)通过实际工作、学习和熟悉各部门业务操作流程;
(4)熟悉作为窗口性服务行业的前台管理技巧及市场开发策略;
(5)熟悉后台管理基本功能。
2.旅游公司和旅行社业务：
(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施情况；
(2)了解国家有关旅游管理的现行规定，熟悉重要的涉外旅游法规和政策等；
(3)熟悉并掌握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、成行条件的磋商、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核；
(4)学习运用英语处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证；(5)了解旅游电子商务应用情况，并亲自实践积极推进；(6)了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。3.旅游景区业务：
(1)了解国家关于旅游景区、景点的经营运行方面的相关法律法规；(2)熟悉各种旅游产品的特点及其开发的方向；
(3)掌握旅游景区、景点与周边社区和有关部门沟通的技巧，善于开展旅游景区、景点内的节庆等公关活动；
(4)了解实习旅游景区、景点产品开发的市场定位法。4.其它与旅游管理相关业务：如会展、俱乐部与休闲管理等。
五、实习方式
由于是非在校生，因此必须自己联系相关实习单位，如果是旅游企业单位员工，可以选择在本企业内实习。
六、实习过程的监控和管理
1．毕业实习工作由各个学习中心统一监管，毕业论文指导教师直接监控实习学生的论文研究进程，所在企业要进行具体业务指导，请实习单位指派专人指导学生的实习工作。
2．学生到达实习地点以后，请实习单位指派的负责人结合单位的具体情况，帮助学生制定全面的实习进度计划，学生在一周内将进度计划向其论文指导教师汇报。
3．学生应在实习结束之前一周完成毕业实习报告，应有实习单位指派的指导人员填写评语并由实习单位加盖公章
4．学生在实习期间应经常与及论文指导教师和学习中心保持联系。实习期间学生每月向实习中心递交一份实习小结。
七、实习纪律及有关注意事项
1．实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在单位统一安排的各
项有益活动，严格遵守中山大学学生守则，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点和提前返校。
2．实习学生在实习期间应认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，严格执行实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密，要象实习所在单位员工一样严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。学生在实习期间应做到不迟到、不早退、不旷工，有事必须办理请假手续。
3．实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式；虚心向企业员工请教，向实践学习，勤学好问，认真钻研，积极为实习单位多做工作。
4．学生要服从实习所在单位的工作安排，不得进行与业务无关的活动。对违反实习纪律者，学院有权中止实习。
八、毕业实习成绩的评定
学生的毕业实习成绩由学生在实习期间的表现和学生实习结束后提交的有关资料综合评定。
1．实习结束后学生应提交不少于3000字的毕业实习报告。实习报告在如实反映实习情况的基础上，可以围绕实习所在单位的某一专题进行选题。实习报告要有基本内容，更要有特色内容；要有一般性分析，更要有重点剖析。实习报告还可以在企业有关人员的指导下，对实习单位某一方面的经营管理现状和存在的问题进行较为系统的分析，并提出改进工作的建议或进行对策性研究。学生的实习成绩由所在实习单位有关指导人员写出评语并加盖印鉴，连同实习报告交回学院实习指导教师，由实习指导教师提出初评成绩，最后由学院确定毕业实习成绩。
2．学生的毕业实习成绩分五等：优秀、良好、中等、及格、不及格。毕业实习成绩不及格的学生不能毕业。
中山大学网络教育学院
附件1：中山大学旅游管理专业(网络教育)实习考核表 附件2：毕业实习报告格式要求
附件
1中山大学旅游管理专业(网络教育)实习考核表
附件2：
毕业实习报告格式要求
实习报告的撰写要3000字以上，实习报告在形式上分为几个部分： 1.实习目的 2.实习单位简介 3.实习工作内容 4.实习体会
5.在实习当中你所发现的问题及你的改进建议
实习报告的基本编辑格式：
（1）字体：主标题一般用三号宋体加粗，正文内各主要部分的大标题用四号黑体；正文内文使用小四号宋体；中文摘要用五号楷体（其中“论文摘要”四字用同号黑体并加方括号），英文摘要用小四号新罗马体(Times New Roman，其中摘要一词即Abstract采用同一字体加粗并加方括号)；注释、参考书目依次列在篇末，均用小五号宋体（其中具有标题性质的“注释”、“参考书目”左边不空格，采用同号黑体加冒号）。
（2）实习报告内文各大部分的标题用“
一、二„„”，次级标题为“
（一）、（二）„„”，三级标题用“
1、2„„”，四级标题用“（1）、（2）„„”。不再使用五级以下标题。
（3）版式：使用A4规格打印，每页30行。行间距设置为1.5倍。（4）实习报告的封面、封底由学校统一印制。
篇2：旅游管理专业毕业实习大纲
一、适用年级： 2010届旅游管理专业
二、实习周数： 24周三、实习目的、要求：
旅游管理是一门既重视对基本知识的全面掌握，又注重对理论知识的理解和运用的学科。通过24周的实习，要求学生将所学到的理论知识和实际工作有机的结合起来。通过实习可以培养学生的实际动手操作能力，继而完善理论知识，开阔视野，培养职业气质，为学生在今后的工作岗位打下良好的基础。
四、实习内容和要求：
根据专业特点和从业需要，有针对性的选择旅游管理专业实习内容。学生毕业实习的主要内容和要求包括以下几个方面：
1.宾馆酒店业务
(1)了解所在实习酒店的组织机构设置情况、相关规章制度和该单位的企业文化;
(2)熟悉岗位职责;
(3)通过实际工作、学习和熟悉各部门业务操作流程;
(4)熟悉作为窗口性服务行业的前台管理技巧及市场开发策略;
(5)熟悉后台管理基本功能。
2.旅游公司和旅行社业务：
(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施情况；
(2)了解国家有关旅游管理的现行规定，熟悉重要的涉外旅游法规和政策等；
(3)熟悉并掌握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、成行条件的磋商、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核；
(4)学习运用英语处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证；
(5)了解旅游电子商务应用情况，并亲自实践积极推进；
(6)了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。
3.旅游景区业务：
(1)了解国家关于旅游景区、景点的经营运行方面的相关法律法规；
(2)熟悉各种旅游产品的特点及其开发的方向；
(3)掌握旅游景区、景点与周边社区和有关部门沟通的技巧，善于开展旅游景区、景点内的节庆等公关活动；
(4)了解实习旅游景区、景点产品开发的市场定位法。
4.其它与旅游管理相关业务：如会展、俱乐部与休闲管理等。
五、实习过程的监控和管理
1．毕业实习工作由本专业教师统一监管，毕业论文指导教师直接监控实习学生的论文研究进程，所在企业要进行具体业务指导，请实习单位指派专人指导学生的实习工作。
2．学生应在实习结束之前一周完成毕业实习报告。
3．学生在实习期间应经常与专业指导教师保持联系。
六、毕业实习成绩的评定
学生的毕业实习成绩由学生在实习期间的表现和学生实习结束后提交的有关资料综合评定。
1．实习结束后学生应提交一份2500—3000字的毕业实习报告。要求实习报告在如实反映实习情况的基础上，可以围绕实习所在单位的某一专题进行选题。实习报告要有基本内容，更要有特色内容；要有一般性分析，更要有重点剖析。实习报告还可以在企业有关人员的指导下，对实习单位某一方面的经营管理现状和存在的问题进行较为系统的分析，并提出改进工作的建议或进行对策性研究。
2．学生的毕业实习成绩分四等：优秀、良好、及格、不及格。毕业实习成绩不及格的学生不能毕业。
七、实习纪律及有关注意事项
1．实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在单位统一安排的各项有益活动，严格遵守辽阳职业技术学院学生守则，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点和提前返校。
2．实习学生在实习期间应认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，严格执行实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密，要同实习所在单位员工一样严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。学生在实习期间应做到不迟到、不早退、不旷工，有事必须办理请假手续。
3．实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式；虚心向
企业员工请教，向实践学习，勤学好问，认真钻研，积极为实习单位多做工作。
4．学生要服从实习所在单位的工作安排，不得进行与业务无关的活动。
5．实习期间，在保证完成计划实习内容的基础上，应积极开展调查研究，广泛搜集有关资料，为撰写实习报告做好必要准备。
实习报告版面设计
1、封皮（见附表）
2、正文要求：
标题：三号、宋体、居中、加粗
正文文字：宋体、小
四、行间距1.5磅
在页面底部插入页码并居中
辽阳职业技术学院Liaoyang Professional Technology Institute
旅游管理专业
毕业实习报告
篇3：医学类专业本科毕业实习管理初探
一、毕业实习的组织分工
毕业实习涉及到学校、专业学院、医院等单位, 我校毕业实习管理三级管理体系。教务处对毕业实习工作进行宏观管理;各学院负责毕业实习工作的具体管理;各医院负责毕业实习工作的具体实施。其中各附属医院及教学、实习医院, 成立由一名副院长负责的教学工作领导小组;科教科或医教科 (医务科) 指定专人负责日常教学管理事务;临床科室实行科主任负责制, 指派专人负责毕业实习的具体事宜。为了更好地开展毕业实习工作, 学校、学院、医院通过多种途径和渠道实现信息沟通, 实时掌握学生毕业实习情况, 并将问题汇总, 统筹研究对策、方案。[1]
二、毕业实习前期工作
充分利用我校模拟医院、附属人民医院和附属第二人民医院的资源, 使学生提前为毕业实习做准备。
另外, 学生进入毕业实习前必须进行为期二周的岗前培训与考核, 培训主要内容为强化辩证论治能力、临床应诊能力、临床操作技能、临床辅助检查判读和医患沟通能力, 了解医疗体制、卫生法律法规等。通过培训, 让学生全面了解熟悉毕业实习的目标与任务, 并初步建立临床思维, 以提高临床工作的适应性与针对性, 增强实习效果;学生也可从中获知各实习基地优势科室。
与此同时, 学校稳步推进校外实习基地建设, 按临床教学基地标准、加强临床教学基地建设若干规定等实习基地管理文件, 进一步规范实习医院临床教学工作, 在逐步加大实习基地的资金、物力、人力投入的用时, 组织各种实践教学交流会, 并且每两年开展一次实践教学工作会议, 围绕临床带教、实习管理、医风医德和非医类专业实践等主题进行深入交流;对先进带教科室、先进带教教师、先进实践教学管理工作者进行表彰, 调动了实习基地教学管理人员的工作积极性, 促进毕业实习工作的顺利、高效、有序地开展。
三、实习过程管理
实习期间严格执行考勤制度, 除学校统一通知的毕业生供需见面会外, 因病因事请假的学生, 根据请假天数分别由带教老师、科室主任、医院主管领导审批。所有请假均需在《实习考评鉴定记录本》的考勤表中记录。
为切实掌握实习生在实习期间的表现和所遇到的困难, 教务处及相关学院组织老师到实习医院进行教学实习巡视, 与学生召开座谈会, 详细了解实习生实习、生活的情况、思想动态和需要解决的困难, 收集学生对实习过程的问题与建议, 整理分类, 寻找共性内容, 进行研究并提出对策和方案。
四、建立师生交流平台
在利用传统电话、传真等通讯手段前提下, 为进一步保证实习期间的信息畅通, 将现代信息技术如采用QQ群、电子邮件等用于与医院、学院、学生之间的沟通。
五、开展实习生临床知识与基本技能大赛
通过各项比赛考验了学生们的操作能力, 也给同学们提供了一个展示竞技风采的平台, 更激发了他们学习专业知识的积极性, 贯彻了医学校学生早临床, 多临床的方针, 从而提高了学生们的综合素质。
六、毕业实习考核
(一) 实习考评鉴定
在转科前进行, 出科考核成绩由平时表现和临床技能测评组成。考核不合格, 需补考合格后才能进入下一科室的实习。实习期间每周至少完成一份完整病历。实习结束, 上交经批改后的完整住院病历24份给医院实习管理部门。实习生的实习考评总鉴定成绩=平时平均成绩×10%+技能平均成绩×90%-扣分。
(二) 临床综合理论考试
在毕业实习结束后, 进行临床综合理论考试, 采取闭卷考试的形式进行, 考试内容、题型参照《执业医师资格考试大纲》。
(三) 临床综合技能考试
临床综合理论考试之后, 需进行临床综合技能考试, 考试内容以《毕业实习大纲》为依据, 参照执业医师考试。为保证教学质量, 实习考评鉴定、临床综合理论和技能考试等有不合格者, 延迟毕业或结业。[2]
七、总结
我校对医学类专业本科毕业实习管理的多年研究、探索和实践经验总结, 规范了学校对实习基地的管理;通过一整套的实习管理, 使学校、医院、学院各项工作都能有序、有效进行;最终实现实习管理工作的科学化、规范化、制度化, 更有利于我校医学类学生动手能力、综合素质和提高, 为临床培养优秀的人才。
摘要：医学类专业毕业实习是本科教学的重要教学环节, 是学生掌握临床技能的重要途径;就新形势下医学类专业毕业实习的管理工作进行了探索和总结。
关键词：毕业实习,医学类,管理
参考文献
[1]郭聂涛, 伍中庆等.加强临床教学管理全面提升实习质量[J].中医药管理, 2011, 11 (11) :1040-1041.[1]郭聂涛, 伍中庆等.加强临床教学管理全面提升实习质量[J].中医药管理, 2011, 11 (11) :1040-1041.
篇4：中药学类专业毕业实习过程管理
关键词：中药学；毕业实习；过程管理
中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）17-0125-03
中药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学中的重要环节，是理论与实践相结合的关键，在专业教学过程中具有很重要地位。学生通过毕业实习，将所学到的各门基础课及专业基础课程知识全面地、综合地运用到实际操作中，各种基本实验技能、分析和解决实际问题的能力在此阶段得到加强和提高。培养实践能力和创新精神，对中药学类专业人才综合素质的培养发挥着重要作用。[1]因此，科学规范中药学类专业毕业实习过程管理，对培养合格的中药学人才具有重要意义。要强化毕业实习的过程管理，需分别做好毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理。并通过工作反馈总结与过程评价，监控管理中药学类专业毕业实习的每一环节。
一、毕业生实习前期准备工作
1.实习前开设综合性实验
在毕业实习之前，通过多学科通力合作，使学生系统地完成某一研究或生产的全过程或主要过程片断，[2]将各门基本知识、基础理论与基本技能有机地结合，将孤立的各学科操作技能融为一体。以培养学生初步科研能力、生产实践能力以及分析问题解决问题的能力，增强整体观。为毕业实习和就业打下良好的基础。
2.实行毕业实习准入制
实习前加强实验技能培训及考核，完善毕业实习准入制。根据中药学类专业特点，实习中要进行大量的实验研究，涉及到大量的基本实验操作。综合性的训练较少，实验操作规范
细节部分学生不够熟悉，有必要在实习前进行实验技能集中强化培训，包括实验基本技能、大型仪器设备的各种基本实验操作，并进行考核，成绩合格者允许进入毕业实习，经再次培训仍不合格者，取消毕业实习资格。
3.讲座
（1）科研讲座。本科应届毕业生已经学习了大量基础课程，但对于如何着手撰写毕业论文仍感到茫然。为此，实习前聘请各学科专家开展相关专题讲座，从而保证取得良好的毕业实习效果。讲座内容须包括开题报告的结构、内容和写作方法；论文写作的重要性；如何从文献阅读中发现论文写作的创新点；论文写作应达到的目的、注意事项、基本结构、写作方法、写作中遇到的问题及解决办法以及论文修改的思路方法。
（2）学校就业管理部门的就业指导讲座。学生由于就业压力的影响，常常在找工作期间处于迷茫状态，不了解有哪些就业方向，也不知该如何着手。[3]因此聘请学校就业管理部门进行就业指导讲座就显得很有必要了。通过课程的学习，使学生较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能，等等。为学生今后理性择业、顺利就业和创业打下坚实的基础。
（3）对相关企业人力资源经理举办就业指导讲座。就业是一个不可回避的现实问题，必须架起毕业实习与就业的桥梁，以实习促就业，建立良性就业平台。学生接触社会之初，不了解工作单位的部门设置、岗位职责，面对求职介绍上的岗位需求，却不知工作内容性质，面试中无法有针对性地回答问题。可聘请实习单位大型医药企业人力资源经理，开展就业指导讲座，让毕业生了解公司待遇、招聘具体要求、招聘流程、职位发展空间等问题。
（4）精心挑选实习单位。实习单位的管理质量对中药学类专业学生掌握专业技能起着非常重要的作用。稳定的实习基地，[4]具有丰富的实习管理经验，完善的实习管理制度，带教经验丰富并具有一定资质的教师，能提供高水平讲授的实习讲座，等等，可为实现实习效果提供坚实的保障。因此，在前期准备阶段，学校应狠抓校外实习基地建设，精心选择操作规范，以带教能力强的药厂、研究单位、医院作为校外实习基地，确保学生圆满完成毕业实习要求的各项内容。并且可以为他们的就业提供意向单位。
（5）做好毕业实习动员。这是搞好中药学类专业学生毕业实习工作不可或缺的重要环节。实习动员分为两个阶段。第一阶段：第七学期初，召开实习准备会。同时下发实习计划任务书，要求学生提前查阅资料。通过动员，使学生充分认识毕业实习教学的重要性和意义，学习相关的管理办法和考核制度，明确各自的任务，做到心中有数。第二阶段：第七学期末，召开实习工作会。聘请相关实习单位实习负责人，并要求相关实习指导教师和全体学生参加。发放毕业实习手册，让学生了解毕业实习及毕业论文（设计）中应该完成的各个步骤。实习管理教师介绍实习计划、时间安排、实习单位、实习内容、实习要求、实习岗位等方面的情况。[5]特别要强调实习期间安全、纪律方面的注意事项，要求学生务必以安全为第一要务，做到实习安全两不误。
二、毕业实习阶段
1.强化开题报告环节
强化开题报告环节，要求中药学类专业实习学生在规定时间内必须完成开题报告，并组织开题报告会。学生制作多媒体课件，报告课题内容，由相关方向专家进行论证、把关。一方面，开始便对课题进行质量监控；另一方面，对学生表达能力的提高也有所裨益，为论文答辩作好准备。
2.严格中期检查制度
中期检查采取学生自查、学院与校督导组抽查的方式。实习学生对前期毕业实习和毕业设计（论文）工作进行自查，对照开题报告中研究进度与内容安排，认真填写中期检查表，并经指导教师审查、签字确认。[7]校督导专家组与学院毕业实习领导小组领导、主管实习工作的领导、实习秘书及毕业班辅导员组成的检查组，对各个实习单位进行查访和巡视检查，了解实习环境，与指导教师座谈，听取实习学位管理负责人建议和要求；充分发挥各学科专家在检查指导中的作用，为学生提供专业性指导；及时解决学生学习中的各类问题，并检查督促实验完成情况及论文书写的进度，掌握毕业设计（论文）及实习教学工作情况，了解和解决毕业实习各环节存在的问题，发现存在的问题并及时相互反馈，从而加强实习工作管理，确保毕业实习教学质量。同时，也拉近了学校与实习单位的距离，加强了沟通与联系。
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3.建立毕业实习信息反馈制度
分散式毕业实习存在的最大问题是指导教师跟踪了解学生的实习过程难度较大。在学校教务系统基础上开发毕业实习与毕业设计网络化管理系统，利用教务系统学生信息库建立毕业实习信息反馈网进行实习过程网络化指导和管理。[7]包括学生和导师互选，开题报告提交及审核、实习日志的提交及审核、论文及相关资料的提交审核，等等。严格按照毕业设计与实习流程控制教师、学生和管理员的操作。例如，只有教师为学生填写了毕业设计题目，学生才能够上传开题报告等材料。同样，只有当学生上交开题报告、实习周记、中期检查表并经指导教师签字确认后，实习管理员才能为学生指定毕业论文答辩小组。网络化管理系统解决了人员分散进行毕业实习和毕业设计的问题，使用户能够在异地异时查看毕业设计的最新公告和实习单位的最新招聘信息，管理毕业实习材料与毕业设计相关文档。
三、实习考核
1.日常工作考核
实习期间的日常工作考核包括工作态度、学习态度、考勤考纪；对专题相关文献资料及研究进展的检索分析，归纳总结能力，对所作实习专题的研究思路的理解与思考，对专题实验设计方案的理解与思考，对于专题相关的基本理论和基础知识的掌握程度，对专题实验过程中动手能力、实践能力的考核，等等，由实习单位和带教教师主要负责。日常考核对学生实习期间起到必要的约束作用。比如在考核成绩评定表中，每项都有评分并由带教教师填写评语栏，记录该生此段时间的表现与业务能力等内容，并将其列入评选优秀毕业实习生的条件之一。由于有了这些措施，使每个学生都能圆满完成实习任务，做到无论从道德修养和业务能力方面都有提高。
2.毕业论文成绩
毕业论文的成绩由评审成绩和答辩成绩组成，其中评审成绩是导师、评阅人分别评分，然后按照一定比例进行折合。毕业论文答辩是评价毕业实习质量的重要手段，按照毕业论文不同的方向分为不同答辩组，答辩委员会由答辩组长、答辩委员与答辩秘书组成。每位学生答辩后，答辩委员会按照统一的评分标准给予评分，然后折合形成答辩成绩。评分标准包括仪态仪表、语言流畅程度、重点突出程度、多媒体应用程度、思维能力、语言表达能力以及对基础知识和相关学科知识的掌握能力。从而，使学生的理论和实践能力、综合运用知识的能力得到较大的提高。
3.优秀毕业论文答辩
优秀毕业论文答辩与毕业答辩不同，是在毕业答辩的基础上针对中药学类所属的二级学科选拔出来工作量大、幻灯片现场表现效果好、展示性及观赏性强的优秀论文。参加优秀论文报告会的学生，为了有较好的表现而精心准备，思路清晰、图文并茂地展示实验原理、实验路线，回答问题时引经据典、准确到位，为即将进入毕业班学生的毕业实习、论文工作打下基础，起到示范作用。
四、工作反馈总结
科学的总结和反馈是提高毕业实习质量的重要手段，实习教学的改革需要不断地探索和改进。多渠道收集实习情况的反馈意见，通过学生、理论教学及学生毕业设计（论文）效果、企业对毕业生的评价等3方面对整体实习情况及时总结。有关前期的教学问题向学校相关部门反馈。通过加强教学改革、修订人才培养方案等，进一步解决存在问题；实习单位的问题，反馈至各实习单位，并将各实习单位存在的问题列入下年度检查重点
同时，应该增加过程评价的内容。如仅以毕业实践环节的结果作为主要衡量对象，显然有失偏颇。评价的意义在于监督，如果仅以结果为主要的衡量对象，则以偏概全，有悖于管理的思想。因此增加过程评价的内容，不仅对结果进行监督管理，更重要地是监控每一个过程。
毕业实习在专业教学过程中具有重要地位，注重毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理，强化过程管理与过程评价，是提高中药学类毕业实习质量的重要手段与保障。
参考文献：
[1]龙湘俊.毕业专题实习的组织与管理[J].药学教育,2001,17(3).
[2]林晓等.中药专业开设中药制药综合性实验的实践与思考[J].中医教育,2011,30(3).
[3]加强与改进实习教育管理的对策与建议[J].浙江海洋学院学报(自然科学版),2009,28(4).
[4]何新荣,项中.高校扩招背景下加强教学基地建设的探讨[J].南方医学教育,2009,(2).
[5]郭庆梅等.新形势下对药学类实习基地建设的思考[J].西北医学教育,2008,16(3).
[6]欧胜彬,陈军.应用型本科院校专业实习的探索与实践[J].实验室研究与探索,2011,3O(10).
[7]杨川.网络教学管理平台辅助加强临床实习过程管理的探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2011,13(2).
篇5：物流管理专业毕业实习大纲
适用年级：2006级学生
适用专业：物流管理
南京财经大学营销与物流管理学院
物流管理系
目录
一、实习目的二、实习时间
三、实习要求
四、实习内容
五、实习方式
六、实习成绩的评定
七、组织领导
物流管理专业毕业实习大纲
一、实习目的毕业实习作为教学计划的重要环节，既是对学生理论学习的检验，也是理论与实践相结合的一种有效手段。通过毕业实习，学习可以进一步领会和掌握物流管理知识，切实把所学知识运用于社会实践，提高分析问题和解决问题的能力，同时要求学生将毕业论文的写作与实习工作相结合。
专业毕业实习不仅是物流管理本科专业教学计划的重要组成部分，也是实践教学的重要一环，有利于所学知识的深入理解，更有利于实际工作能力的培养。其目的在于：了解运输、仓储、加工、配送、信息服务等业务运作的过程与所用设备，加深对管理学、经济学和信息技术基础知识的理解，初步接触现代物流信息技术。
要求学生通过实习，在如下五个方面有所提高：
1、了解物流企业（自营物流或第三方物流）的作业流程；
2、加深理解企业仓储管理、运输管理、信息服务管理的理论知识；
3、了解现代物流设备的种类及其用途；
4、初步认识物流管理信息系统（包括订单管理系统、运输与配送管理系统、仓库管理系统、客户关系管理系统）的构成及其主要功能。
5、提高信息获取能力、与他人的沟通能力、协调能力、以及冲突的解决能力等。
二、实习时间
自2010年3月1日至4月23日，共八周，4月25日回校报到注册。
三、实习要求
1、实习期间，学生要严格遵守实习单位的有关规章制度，不迟到，不早退。
2、尊重实习单位的领导和员工，虚心向他们学习。
3、实习期间，请实习单位对学生进行全面指导和考核，实习结束时，对每位学生做出实习鉴定。
4、实习期间要注重收集与毕业论文有关的资料。
5、学生必须按照分散实习的要求，及时将有关考核资料寄回。
四、实习内容
1、对某物流企业的库存策略进行分析研究；
2、对某物流企业的运输策略进行分析研究；
3、对某物流配送中心的进行物流成本分析；
4、对某类物流配送中心的选址及评价研究；
5、对某制造类企业内部物流一体化系统的分析研究；
6、电子商务下的物流系统分析；
7、对某物流企业的物流环境评价研究；
8、对第四方物流企业运作进行研究；
9、逆向物流运作研究；
10、农产品配送研究；
11、物流供应商选择模型研究；
12、某公司供应链分析及改进建议；
13、连锁零售企业共同配送模式探析；
14、供应链上下游企业间协作风险分析；
15、供应链合作伙伴选择问题研究；
16、我国传统物流向现代物流发展的对策研究；
17、我国第三方物流企业核心竞争力研究；
18、大型家电连锁企业物流配送模式决策研究；
19、生产企业物流外报决策分析；
20、物流管理在提升企业竞争力中的作用；
21、第三方物流的利弊分析与企业物流模式选择；
22、供应链管理在XX行业中的应用；
23、仓储市场的秩序与诚信问题；
24、绿色物流在国外的发展及我国的差距；
25、电子商务对物流的影响；
26、某企业物流或供应链管理的案例研究
学生应结合所学专业与自己的兴趣，从以上所列专题中选择2—3项内容进行重点调查研究，并写出实习报告。
五、实习方式
本次毕业实习以分散实习为主，如果集中实习，由院在南京联系，但不发给实习补贴。分散实习原则上要求学生在家庭所在地就近联系实习单位或到双向选择联系的工作单位实习。实习单位一经确定，一般不得再变动。
学生到实习单位后，填写“分散实习回执”（见学生实习手册附表一）2010年3月22日前寄给实习指导老师或年级辅导员（以寄出地邮戳为准），逾期不报者按缺勤论，实习指导教师将不定时、不定地、不定人到各分散实习点巡视。
学生每半月填报一次“分散实习学生考勤表”（见学生实习手册附表二），经实习单位指导老师签字和单位盖章，及时寄给实习指导老师或年级辅导员（第一次在3月22日之前，第二次在4月9日之前，第三次由学生在回校报到时直接交给实习指导老师。前二次以当地邮戳为准，第三次由学生在回校报到时直接交给实习指导老师）。逾期不报者按缺勤处理。
在实习期间，学生应坚持每天记实习日记。回校报到时一周内交给实习指导老师，作为评定实习成绩的依据之一。
实习结束后，请实习单位对学生做出实习鉴定（见学生实习手册附表四），回校报到时一周内交给实习指导老师，作为评定实习成绩依据之一。
学生回校后，填写“学生实习情况调查表”（见学生实习手册附表六）一周内交给实习指导老师。
学生回校一周内，写出实习调查报告一份（3000字以上），要求主题突出，思路清晰，标题明确，语言流畅，分析现象探索实质，发现问题找出原因，总结经验教训，并提出改进措施。实习调查报告用方格纸誊清或用16K纸打印，实习结束两周内交给实习指导老师，作为评定实习成绩的依据之一。
六、实习成绩的评定
1、毕业实习成绩分优、良、中、及格和不及格五级分制评定。毕业实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习或无故两日未参加实习者，不予评定成绩。实习无成绩及不及格者不得进行补作实习。毕业时不发毕业证书（只发结业证书）。待分配工作一年后由所在单位根据工作表现及业务能力并且证明，证明已达到要求时经校领导同意，持结业证书到校换取毕业证书。
2、实习结束时，实习单位应对学生的实习过程作出书面评语，指导老师结合学生在完成大纲、实习日记、实习报告、答辩（考试）情况，遵守纪律方面及日常表现等的基础上，综合给予评定成绩。实习调查报告占50%、实习日记、纪律及表现占50％，最后由指导教师综合评定。
七、组织领导
成立毕业实习领导小组，负责实习的组织落实和协调工作。
实习领导小组组长：乔均
实习领导小组副组长：常根发、张国军
实习领导小组成员：王亮、陶经辉、丁华仙、焦媛、王慧杰
实习指导老师：吴志华、王亮、陶经辉、马永刚、金汉信、韩世莲、陈建军
营销与物流管理学院
物流管理系
篇6：建筑工程管理专业毕业实习大纲
一、实习目的
本次实习是学生在学完了全部专业基础课和专业课以后，进行毕业实习（时间为2012年2月27日---2012年4月20日）。在此之前已经进行了认识实习，生产实习,已经对施工现场有了一个相当程度的认识。
本次的实习是一个全方位的实习，通过本次的实习，使学生对建筑工程施工工艺，建设项目总体设计、建筑工程招投标、建筑物和构筑物的平面布置、立面形式、结构布置、装饰构成等特点、建筑工程概预算、建筑工程经济分析以及施工现场的组织管理等加深认识，培养学生理论联系实际的能力，同时为毕业设计收集有关的数据(如材料价格等)，缩短上岗适应期，并为以后顺利走上工作岗位打下坚实的基础。
二、实习内容
1.了解建筑工程项目的工程概况。
2.了解建筑工程项目的总体布局，绘出施工项场平面布置图。
3.了解建筑物和构筑物的平面布置、立面布置和结构布置的一般原则和特点。如单元房、商场、办公楼等不同使用功能建筑的平面、立面布置的一般原则和结构布置原则等。
4.了解建筑物、构筑物一般装修的构成和相应效果。
5.了解施工过程中不同施工阶段的施工要点以及施工工艺。如：基础、主体、装修施工要点。钢筋、混凝土、模板、砌体、抹灰、楼地面等施工工艺。
6.了解施工质量控制要点和方法，质量预控以及质量问题的处理程序和方法。
7.了解常用施工机械的性能及保养与维修。
8.了解建筑材料的选用。如：水泥、砂浆、钢筋等材料的选用。
9.了解建筑施工管理的程序和方法。如：生产管理、技术管理、安全管理等。
10.了解工程建设监理的职能和监理程序。
三、实习要求：
1、实习单位的选择：原则上由学校安排每位同学的实习单位，对于自己联系实习单位的学生根据具体情况报请相关部门领导协调确定；
2、学生到达实习单位后，要服从实习单位安排，遵守实习单位相关规定；严格要求自己，认真向经验丰富的工作人员学习请教，学生在实习单位的具体表现与最后实习成绩挂钩；
3、原则上不得迟到、早退，确实有情况应书面向带队教师或实习单位相关领导请假，批准后方可不到场； 4.实习过程中，认真参观学习，作好实习日志的记录。
5.、实习过程中要求深入实际，独立思考，培养独立分析解决问题的能力。善于理论与实际的结合。
6.、注意新材料新工艺的应用以及应用效果。
7.、带队教师根据实习内容，可以布置一些实习作业和思考题，并采取一定的方式进行抽查考核。
四、注意事项
1、实习过程中，遵守纪律，服从指挥，无条件执行实习现场的各种规章制度。
2、未经工人师傅同意，不得随意动任何施工机具。
3、不得在实习过程中做任何与实习内容无关的事情。
4、注意着装，不得穿拖鞋，赤臂；不得在实习现场嬉戏、打闹、吸烟，不得饮酒。
五、成绩评定
成绩评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。
1、实习表现，遵守纪律情况等。（10分）
2、实习笔记、参观日记记录情况。（20分）
3、抽查成绩。（10分）
4、实习报告成绩。（40分）
篇7：旅游管理专业毕业实习大纲
实习类型：分散实习
实习周数：6
一、实习目的和任务
1.1 实习目的毕业实习是实践性的教学环节，是培养学生综合运用教学中所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练，也是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。通过毕业实习,达到如下目的：
1.1.1全面、深入地了解物流管理活动的各项实务与管理工作，熟悉掌握采购、仓储、运输、配送、物流营销等各环节及相关业务的实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。
1.1.2帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识.通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度，掌握程度和实际应用能力；检查学生与毕业论文(设计)有关的各项准备工作的计划性和完善程度。
1.1.3有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地扎扎实实的工作作风。
1.1.4熟悉行业企业文化、行业职业规范和职业道德，培养职业意识、职业精神及吃苦耐劳品格，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
1.2 任务
通过实习使学生掌握进行物流管理的一般能力，熟悉物流管理各种岗位的工作职责、业务流程、操作方法，完成实习报告。
二、实习内容和要求
2.1实习内容：
2.1.1了解实习单位的性质、经营历史、企业文化、经营思想、经营方针及主营业务。
2.1.2了解实习单位的机构设置，岗位职责制，企业的主要规章制度，办事规则。
2.1.3了解实习单位的业务发展概况，产品与服务结构，市场结构及行业企业发展趋势等。
2.1.4 针对采购管理岗位群：了解和掌握企业供应商选择、新供应商产品技术认定及产品质量控制策略与方法，掌握采购管理业务流程及单证制作技能等。
2.1.5针对物流营销岗位群：了解实习单位物流营销的基本理念、基本方法，学会如何开展物流市场调研、物流市场营销，掌握物流市场营销、市场开拓的基本技能。
2.1.6针对仓储管理岗位群：熟悉物流仓储管理的基本原则，了解和掌握仓库及其结构、仓库布局、仓储规划及库存控制实际做法。熟练掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的相关手续。掌握库存管理中治安保卫、防火、防水、防虫鼠害及商品养护基本方法。
2.1.7针对配送业务岗位群：熟悉配送经营的模式、配送作业组织方法，掌握配送合同的内容和合同责任，了解企业如何开展配送服务，如何降低配送成本及服务质量管理战略的开发和实施。
2.2 具体要求:
2.2.1通过实习生动员和实习教育，明确实习目的，端正态度，充分认识实习重要性，以饱满地热情投入到实习当中去。
2.2.2实习期间，采取师傅带徒弟的跟班劳动形式，学生应虚心向师傅学习、请教，了解企业在物流管理方面的常规做法、新做法及存在的问题。
2.2.3实习中可能产生有时没事做的现象。对这种情况要从两个方面来看，一方面企业在管理上的每一个行为，都与企业的经济效益直接挂钩，而我们刚去，有的事情我们还不了解具体做法，当然不能去做。就是知道了怎样做，没有把握也不一定能做好。另一方面，有些科室的工作时序上有松有紧。针对上述情况，我们要自己安排好自己的实习，多花时间，了解情况，不耻下问，同时争取做一些简单的事情。在实习的后期，我们一般的工作都可以做了；基本上人人都可以当班，最后达到独立开展岗位业务。
2.2.4实习期间每天要写日记，每天的内容有多有少，有新鲜的，有平时经常发生的事情，但不管怎样，每天总会或多或少有一些收获，增长一些知识，了解到新情况。写实习日记有助于帮助我们提高实习效果，同时也为实习报告和毕业论文准备了材料。
2.2.5实习过程中要搜集物流企业管理资料，为返校后撰写毕业论文作准备。资料是极其宝贵的，主要靠我们平时积累和收集，可以与师傅商量索要或从有关资料上摘录或抄写。
篇8：旅游管理专业毕业实习大纲
毕业实习是学校实践教学工作的主体, 是深化理论知识, 培养和提高学生实践能力, 促进理论与实践相结合的关键阶段。毕业实习情况的好坏将直接影响整个卫生管理教学工作的质量和卫生管理专业本科毕业生基本素质的提高及毕业后的实际工作能力, 并在很大程度上与就业直接挂钩。因此, 加强毕业实习管理, 提高毕业实习质量就显得尤为重要。
笔者结合自己的实习体会, 同时借鉴所在院校一些成功的毕业实习管理方面经验, 通过深度访谈、文献查找等方法, 提出从思想建设、组织建设、制度建设等三方面加强和规范卫生管理专业毕业实习管理。
1 思想建设
1.1 实习生
卫生管理学是一门实践性很强的学科, 许多管理理论、管理思想都需要在具体的管理实践中才能得以升华, 毕业实习是学校实践教学工作的主体。作为毕业实习生不应该仅仅抱着完成学校实践教学任务的目的, 应肃清观念、改变认识, 在充分认识到毕业实习重要性的同时提高自身的主动性、积极性, 勤动手勤动脑, 注重沟通技巧的培养, 注重理论与实践相结合, 多向老师请教, 通过毕业实习真正学到知识, 学到东西。
1.2 实习单位
从单位长远利益出发, 客观、全面地认识到加强毕业实习管理的重要性。一方面, 大学将要毕业的管理专业学生的管理理论较为丰富, 思想较为活跃, 他们的加入将给单位带来新的生机和活力, 他们本身就是一种很好的人才储备资源;另一方面, 通过加强对毕业生的实习管理所积累起的有关人才培养方面的经验可以为单位后续人才培养提供经验支持和智力保障。
1.3 学校、学院
毕业实习工作要得到学校各级领导的充分重视, 积极与各方面沟通和交流, 加强管理, 全面协调, 促使毕业生实习工作顺利开展。
2 组织建设
2.1 成立毕业生实习管理专门委员会
针对实习期间学校与用人单位、学生之间缺少有效沟通的情况, 建议成立毕业生实习管理专门委员会。学院主管业务的副院长为主任, 各实习单位负责实习生管理工作的分管副院长为主要成员, 学院对各实习单位指派的指导老师为联络员。下设毕业生实习管理办公室, 负责具体事项的实施和监督。做到层层有人抓, 事事有人管。
2.2 合理安排毕业时间
毕业实习期间有些学生由于英语考试、研究生考试等情况挤掉了部分时间, 影响了毕业实习的深度和广度。建议学校采用分批实习方法, 在充分考虑学生和实习单位实际情况的前提下, 合理确定实习岗位, 避免考试冲突。
2.3 做好实习组长的选拔工作
实习组长的整体素质、组织管理能力、与医院的协调能力等三方面存在明显的相关性, 能力强者, 实习单位反映良好;能力弱者, 反映则相反, 学生本身意见也大[3]。因此, 应认真做好各实习单位实习组长的选拔工作。选拔那些政治思想过硬、学习成绩优秀、在校表现良好、愿意为他人服务的优秀学生, 改传统的由年级辅导员直接任免的方式为年级辅导员确定候选人、经学生民主票决后报毕业生实习管理办公室最终确定的方式选拔各实习组长, 方便实习组长今后工作的开展。
2.4 做好实习带教老师的选拔工作
学生进入实习期, 是感性认识到理性认识的飞跃阶段, 带教老师水平的高低将直接影响到学生的实习质量[4]。应选拔那些学历层次较高、业务素质较强、有着多年的带教和管理经验、要求严格、积极负责并对卫生管理学科发展和特点有一定了解的同志作为带教老师, 有意识地让学生多参与一些应急事件的处理, 鼓励学生多发表自己的观点和看法, 培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3 制度建设
3.1 岗前培训制度
毕业实习生进入实习单位, 面临着从学校学生到社会工作人员、从学校生活到社会生活的巨大转变, 一时间难以适应。在其正式上岗前进行为期3～4天的岗前培训[5] (主要内容包括单位近年来的发展情况、科室设置情况、工作程序及规律以及各项规章制度;实习生管理制度、请假制度、考勤制度、实习生职责及医德医风的相关教育;人际交往和沟通技巧的学习等) , 帮助他们尽快熟悉单位情况及自己的工作职责, 减轻因刚到一个新环境所带来的不安和不适感, 为其今后高质量、顺利地完成实习任务打下坚实的基础。
3.2 轮岗、定岗制度
改变过去“一进定岗”的管理制度。实习生应保证自己在其实习单位的主要职能科室能够轮转一遍, 然后再根据自身爱好及实际发展需要确定岗位。这样, 一方面使自己对实习单位的业务流程和运作情况认识更为清醒;另一方面避免自己因长时间停留于一个工作岗位而实习前半阶段表现良好、工作积极认真, 但到后期纪律松散、不思进取等现象的发生。
3.3 出科考试制度
严格执行出科考试制度。每科室轮转结束后由所在科室带教老师按照平时工作表现 (占70%) 、考勤情况 (占30%) 比例, 坚持“公平、公开、客观、公正”的原则明确打分后报科室负责人签字, 成绩合格者方可进入下一科室轮转。从而使实习生的毕业实习情况得到合理、公正的评价, 使轮岗、定岗制度的得到有效落实。
3.4 奖惩、激励制度
对于违反实习单位规章制度、实习生守则或无故缺勤的实习生, 应视情节严重程度给予相应处理;对于优秀的实习生和带教老师应给予相应奖励[6]。可通过张榜公布先进名单, 享受年度综合测评、年度考核加分, 给予一定的物质奖励等措施来调动实习生和带教老师学习、工作的积极性。
总之, 毕业实习是深化理论知识, 培养和提高学生实践能力, 促进理论与实践相结合的关键阶段;也是学生职业道德、管理思维、管理技能形成的重要时期。只有通过各方面的努力, 真正做到“领导重视、制度健全、管理规范”, 才能有效提高毕业实习管理的质量;才能充分保证管理专业实践教学工作的顺利开展;才能为我国卫生行业提供一批又一批的适应卫生事业现代化科学发展的卫生管理人才。
摘要：毕业实习是卫生管理专业实践教学的主体, 学生毕业后能否具备管理基本素质、适应日后工作岗位需要, 毕业实习是关键。提高实习质量, 确保能力培养, 重点在管理。文章从加强思想建设、组织建设、制度建设等三方面进行探讨, 以期有效提高毕业实习质量, 充分保证实践教学工作顺利开展, 逐步适应社会发展对卫生管理人才的需要。
关键词：毕业实习,卫生管理,实践教学
参考文献
[1]吴丽萍.面向21世纪卫生管理专业本科学历教育培养目标和课程体系的调整思路[J].卫生软科学, 2001, 15 (2) :13-15.
[2]邓莘芸.加强实习管理工作的几点做法及体会[J].卫生职业教育, 2005, 23 (23) :90-91.
[3]沈曙光, 胡志.卫生事业管理专业实习教学管理工作的实践与体会[J].中国农村卫生事业管理, 2002, 22 (12) :57-58.
篇9：浅谈高职化工专业学生毕业实习
【关键词】 高职院校 化工工艺 毕业实习 实习计划 实习企业
高职院校化工工艺专业的设置，目的是通过对学生3年的专业教育，培养和造就符合时代需求的化工类高级应用型专业技术人才。什么样的化工专业技术人才符合时代需求呢？笔者认为这样的人才应具备以下3个特征：
（1）品格品质方面诚实守信、勤奋敬业、吃苦耐劳、乐于奉献，且具有良好的团队意识和协作精神。
（2）技术方面能将所学理论知识应用于工作实践，用“学”指导“做”，用“做”促进“学”，从图纸、技术规程、资料、书本中学，到生产、检修、技改、新产品研发中去做，“学”与“做”良性互动，不断提高自身技术水平，从而在业务上能独挡一面。
（3）做人做事方面坚持原则，以集体利益为重，同时多设身处地的为他人着想，做到集体、自己、他人利益兼顾。
高职院校化工工艺专业学生的毕业实习由化工专业教师带领下厂进行，为期1个月。对于毕业实习效果的评价，有2种评价方法。一般的评价方法是以学生在化工生产实践中对所学知识的消化、巩固、运用及对生产现场的了解、熟悉、掌握程度为评价标准，重点考察学生“学”与“做”二者良性互动的能力。另外一种评价方法是在第一种方法的基础上，再考察学生在实习期间个人品格品质方面及做人做事方面是否有所触动、感悟乃至收获。笔者认为，作为高职院校的教师，必须本着“为学生负责、为家长负责、为用人单位负责、为社会负责”的理念，采用后面一种评价方法来指导学生的毕业实习并进行实习效果的评价。具体怎样做好毕业实习呢？
1.明确实习目的
对于毕业实习的目的，实习指导教师应有充分的认识，同时应通过毕业实习动员大会，让每一位参与实习的学生心中有数。毕业实习的目的就是让学生在化工生产实践中消化、巩固、运用所学知识，了解、熟悉、掌握所在岗位化工生产工艺、设备及操作，挖掘和培养学生“学”与“做”二者良性互动的能力，同时让学生感受和学习企业良好的思想和作风。
2.做好实习前的组织准备
2.1选好实习企业
根据化工工艺专业的特点及实习学生的专业侧重方向（如无机、有机、精细、高聚物等），从校企共建实习基地中选择专业较对口的化工企业。在专业对口的化工企业中，再选择化工单元操作较齐全、仪表自动化水平较高、管理较先进、后勤保障工作较完善的化工企业作为学生毕业实习的场所。
实习企业选定过程中，准备带实习的教师应相互协商、讨论，听取其他专业教师的建议，征求教研室及系部负责人的意见，然后向学院实训部门汇报，请实训部门与实习企业联系。
2.2制定实习计划
实习计划的制定，须重点注意以下几点：
2.2.1根据学生人数及教师的专业背景确定实习指导教师的人数及具体人员，一般以每名教师指导30名左右学生为宜，教师应为双师型且讲授过与实习企业化工产品生产工艺相同或相近的专业课程。
2.2.2初步将学生按生产岗位分组，一般以每个岗位2～3人为宜，制定具体分组名单。
2.2.3实习期间学生的住宿、餐饮安排计划。
俗话说，“人马未动，粮草先行”。对于上百名学生的毕业实习，实习期间的住宿、餐饮安排，笔者建议必须体现在实习计划中并在实习前具体落实，这是关系实习期间学生人心是否稳定、能否安心搞好毕业实习的重要保证。
3.加强实习现场的指导与督促
进入实习企业后，请企业职教人员进一步介绍企业情况及相关管理制度，请企业安全技术人员对学生进行安全教育，请企业工程技术人员给学生上技术课，宣布学生所在岗位的指导师傅，进一步明确实习纪律。
在学生跟班实习期间，实习指导教师必须在白班、晚班各有2个小时左右的时间在学生实习现场，其目的在于：检查学生实习纪律；带领学生熟悉生产现场；现场讲授学生所提出的疑难问题，指出学生没有考虑到的实际问题并引导他们进一步思考；加强与企业管理人员、工程技术人员、学生指导师傅的沟 通交流并听取他们的反馈意见等。这个过程对于实习指导教师而言也是一个提高自身业务水平的过程。
指导教师在实习现场时，除了指导与督促学生学技术、学技能外，还须引导学生多观察、思考企业员工身上集中表現出来的闪光点，如吃苦耐劳、团结协作、纪律性强、奉献意识强等，希望学生从中受益。
4.实习期间适当集中授课
除了刚进厂时企业人员的集中授课外，在实习期间，实习指导教师应根据学生对所在岗位的知识、技术、技能的实际掌握情况及天气情况（指不适合学生现场实习的比较恶劣的天气）组织学生集中授课。对于第一种情况的授课，应以教师讲授为主，目的是对学生知识、技术、技能的掌握情况进行深化和查漏补缺；第二种情况的授课应以学生为主，课型为讨论课，既可由学生、也可由教师提出实际问题由所有学生思考、分析、讨论，然后由教师讲解、点评。讨论中偶尔出现的比较复杂的、实践性很强的实际问题，教师课后可以相互探讨再给学生讲授，也可向企业工程技术人员请教，或请工程技术人员给学生现场讲解、指导或请他们为学生集中授课。
5.及时进行实习总结与讲评
5.1总结实习当中好的经验和做法，同时亦对实习中的疏漏和不足之处进行反思，以便更好地组织好下一次毕业实习。
5.2表彰实习中表现优异的学生，鼓励其他学生向他学习。
5.3将毕业实习与毕业设计或毕业论文进行衔接。
篇10：毕业实习教学大纲工程管理专业
专业名称： 工程管理专业 实践项目： 毕业实习
一、实习时间与地点
时间： 3周 学分：3 地点：柳州市施工单位、建设单位、房开公司、造价公司、工程咨询公司、工程项目管理公司等。
二、实习目的与任务
毕业实习是学生到施工企业、建设单位、房地产企业等的实际施工管理工作现场进行调研或从事一定的实际工作，巩固和加强理论知识，学会综合运用所学的知识解决实际问题，培养实际操作能力和独立工作能力的实践性环节。
通过毕业实习，学生直接参加工作实践或深入到生产第一线获得实际操作或管理的锻炼，一是为了巩固并加深学生对己学过的理论知识的理解；二是为了培养学生认识社会、适应社会、深入实践、热爱劳动、勤奋钻研的良好作风以及与人相处的能力，在实践中进一步学习实际知识和技能；三是为下一阶段的毕业实习及毕业设计（论文）作好实践准备；四是对于学校的教学质量也是一次综合检验。
毕业实习采取定点定岗实习与指导教师指导相结合的方式进行。
三、实习的基本要求
1.实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在单位统一安排的各项有益活动，严格遵守《学生守则》，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点。
2.在工地要严格遵守工地的规章制度，注意安全，一定要戴好安全帽。实习听课或参观过程中要认真作好笔记。虚心向工程技术人员学习，理论联系实际
3.实习学生在实习期间应认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，遵守公共秩序和社会公德，严格执行实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密。
4.要象实习所在单位员工一样严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。学生在实习期间应做到不迟到、不早退、不旷工，有事必须办理请假手续。
5.学生应成为精神文明的模范，要爱护公物，损坏公物者照价赔偿。严禁打麻将、赌博，任何人不得猜拳，不许酗酒，不准打架斗殴，禁止偷盗等一切不良行为。
6.实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式；虚心向企业员工请教向实践学习，勤学好问，认真钻研，积极为实习单位多做工作。
7.学生要服从实习所在单位的工作安排，不得进行与工作无关的活动。对违反实习纪律者，指导教师 有权中止实习。
8.实习期间，在保证完成计划实习内容的基础上，应积极开展调查研究，广泛搜集有关资料，为毕业实习及撰写毕业设计及论文做好必要准备。
9.实习日记、实习总结报告、实习鉴定表一起装订成一册上交。（1）实习日记：
字数：不少于500字/天，不少于5天/星期。（2）实习报告： 字数：不少于3000字。
四、实习的内容
1．熟悉工程项目管理全过程 1）学习工程项目三控制的内容 2）合同管理、安全管理
2.学习工程项目施工现场管理和竣工验收过程
1）了解多层民用、公共建筑物（如混合结构、框架结构的教学楼、办公楼、图书馆、住宅等）的施工组织与方法；
2）了解工业建筑（厂房、设备用房、钢结构厂房）的施工组织与方法；
3）了解单位工程施工组织设计编制的方法，参阅施工单位已编制好的组织设计、分析组织设计与实际施工进度比较；
4）了解高层建筑的施工方案确定、施工位置、施工方法；
5）了解常见、常用的建筑材料的特性，保管方法，了解施工现场配合比的确定；
6）了解常见的装修施工工艺（如干枯石、水刷石、水磨石、剁假石、马赛石、大理石、抹灰、弹涂、喷涂等）；
7）了解施工予算编制的步聚方法、原则、依据。当地的有关定额、手册规定及与柳州市相应定额的区别；
8）了解工艺常用施工机械（起重机、运输机械、搅拌机、土方施工机械）的性能（如起重机的高度、起重量、起重半径、合班生产率等），用途、台班费及劳动组织；
9）了解工地搭脚手架的原则，要求（如脚手架的形式、宽度、步高、斜道等）；
10）了解工地常用的模板类型（木模、钢模、大模板、升模、滑模等）的安装方法及构造，保证施工安全的措施；
11）了解主要工种工程（砌体工程、砼工程、装饰工程）的施工工艺及施工组织方法； 12）了解大体积砼（如厂房的深基础、设备基础）的施工方法，保证施工质量的措施； 13）了解单层工业厂房结构安装作业设计、层、墙体的各种结构型式的施工方案；
14）了解地基处理方法，保证隐蔽工程（基础工程）施工质量的措施，处理常见施工质量事故的措施； 15）了解较先进的施工技术（如爬模、飞模等），正确认识我国目前施工技术现状及发展方向； 16）了解土地使用的各种施工规程规范，质量验收规范等； 17）了解我国建筑的管理水平，投、招标、承包工程的工作程序。3．了解学科前沿技术的发展
五、考核方式与评分办法
1．指导教师具体全权指挥实习过程，对严重违反实习纪律、造成严重事故的学生，指导教师有权中止该生的实习过程，实习成绩以不及格记载。
2．没有完成实习全过程或没有交实习日记、实习总结报告、实习鉴定表的学生，实习成绩以不及格记载。
3．正常完成实习的学生，其成绩按实习成果三个方面的情况综合评定：
篇11：旅游管理专业毕业实习大纲
一、公共事业管理专业本科生毕业实习管理条例
二、毕业实习计划
三、毕业实习大纲
四、毕业实习指导教师守则
一、公共事业管理专业本科生毕业实习管理条例
毕业实习是全日制学生在学完教学计划规定的全部课程后的一次综合性教学实践环节，是一门必修的大学实践课程，也是公共事业管理专业（卫生事业管方向）本科学生步入实际工作的重要环节，是培养公共事业管理特别是卫生事业管理方面人才的必要手段。凡在我校就读的公共事业管理专业学生必须要经过毕业实习并经考核成绩合格方可毕业。
（一）毕业实习期间考勤规定
1.实习期间，每天实习时间（包括星期六、日）需服从实习单位的具体安排，学生必须按时出勤，不得迟到、早退、旷课。无论何种原因缺勤均需补齐实习时间。
2.实习期间，迟到或早退累计三次按旷课一天计算。
3.实习期间连续旷课3天或累计旷课达5天者，给予警告处分；连续旷课5天或累计旷课达10天者，给予严重警告处分；连续旷课10天或累计旷课20天者，取消其随本年级实习资格，学生不能正常毕业。学校将视其表现安排其至本专业下一年级进行全部毕业实习。
4.学生实习期间缺勤累计超过三分之一者，需重新实习。
5.学生在实习期间因病休假，必须持有校医室的病假证明书，报实习单位教学管理部门批准，并报系部辅导员备案后，方可生效。因急病缺勤，需要向带教老师和实现单位管理部门报告，待病愈后补交急诊病假证明。病假超过四周需向学校教务处备案。
6.实习期间原则上不准请事假，确有特殊情况，必须事先通过实习单位教学管理部门批准、并向系部辅导员备案并通知带教老师方可有效。事后补假一律无效，并按旷课处理。
7.实习学生因未履行职责、违反制度等原因由实习单位退回者，将按实际情况给予不同等级的纪律处分，并取消其随本年级实习资格，学生不能正常毕业。学校将视其表现安排其至本专业下一年级进行全部毕业实习。
（二）实习学生守则
1.我校公共事业管理专业学生，完成各门理论课学习后，均应参加毕业实习，实习内容、时间按实习计划、大纲执行。
2.服从毕业实习领导小组的各项安排，未经毕业实习领导小组许可，不得变更实习时间和实习单位。
3.热爱本职工作，树立全心全意为人民服务的思想，工作作风严谨；正确处理好学习和服务间的关系，努力完成实习大纲要求；巩固提高所学的基础理论、专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。
4.自觉遵守国家法律以及学校、实习单位的规章制度、组织纪律，严格遵循实习单位各项业务工作的规程，注重与各方面的团结协作。
5.工作中要仪表端正，注意文明礼貌。遵守各项职业道德规范，按实习单位要求保守秘密。
6.尊敬实习单位的所有老师，虚心接受他们的教导，认真对待各部门的工作，服从老师安排，在加强基本技能锻炼的同时，努力提高自己分析问题解决问题的能力和独立工作的能力。
7.实习期间认真完成实习计划，并遵守考勤制度。自觉遵守劳动纪律和作习制度，不迟到、早退，不得无故旷工，无特殊原因一般不得请假。因病或有特殊原因需请假时，必须严格按规定办理请假手续。
8.积极参加实习单位的各项活动和公益劳动，自觉保持工作、学习和生活环境的卫生整洁。
9.爱护实习单位的各种设施、器械设备，节约使用各种消耗性物品，不得损害公物，更不得有意破坏。向实习单位借用的各种资料和物品，应认真保管，不得遗失、外传，并要按时归还。凡有损害丢失者，应主动向有关主管部门报告，并由个人负责照价赔偿。凡未报告者，经查出后，除按价赔偿外，将根据情况给予一定的处罚。
10.在实习期间对所犯的错误和过失，应主动检查自己，虚心接受有关部门的帮助和教育，并及时向学校和实习单位管理部门报告。
（三）毕业实习成绩考核办法
在毕业实习期间，实习单位要对实习学生进行全面考核。
1.实习的主要成果是实习总结报告、实习单位相关方面状况的调查报告。
2.实习是非常重要的实践教学环节，根据学校的规定，实习成绩由实习单位指定的实习指导教师评定。评定办法以学生笔记、调查报告、实习总结、专门问题的答辩以及实习期间的表现等，按四级分制（优、良、合格、不合格）综合评定。
3.对未能达到实习大纲的基本要求，实习期间请假、缺勤1/3以上，实习报告马虎潦草、内容明显错误，实习期间出现较大工作失误或者违反职业道德事件，给学校形象造成不良影响者，学校将按照有关规定做不及格处理；对情节严重者，将按照实习单位的管理规定和国家法律给予严肃处理。因故经批准未能参加实习、无故不参加实习者，在取得实习成绩之前不得毕业。
二、毕业实习计划
（一）目的和要求
毕业实习是公共事业管理专业教学的最后阶段。学生通过毕业实习，加深巩固本专业的基础理论知识，提高专业技能，培养分析问题、解决问题的能力及初步科学研究能力，养成良好的职业道德和严谨、求实的工作作风，并加深对本专业性质及业务范围的认识和了解，使学生在德、智、体诸方面达到教学计划所规定的培养目标和培养要求，真正成为适应社会主义现代化建设实际需要的卫生事业高级管理人才。
1.了解当前国家卫生事业管理的方针、政策以及卫生事业管理的计划、组织、领导、控制与信息反馈与处理的基本过程，学习实习单位在上述这些方面各个环节的经验。
2．紧密联系课堂学习的内容，注意运用观察、感受、调查、查阅实习单位相关文件资料等方法，巩固所学的理论知识，同时，将理论知识转化为工作实践中的能力，提高业务素质。
3.通过主要岗位工作流程的现场教学及参加具体岗位工作的管理实践工作，加深理解管理基本职能的操作程序与方法。
4.通过对实习单位各级各类员工以及其工作对象（病员、社区居民、社区相关的行业如饭店等各种涉及食品、医药、医疗等服务的组织）的调查了解，深入体会实习单位业务工作的特征、重点与难点，密切与管理人员、专业医务人员以及其他工作人员的关系，学习实习单位工作人员与技术人员的优良品质，进一步培养学生的职业热情。
5.除了巩固所学的管理理论与医疗卫生行业的业务知识之外，重点对学生进行医疗卫生事业管理人员基本素质的业务实践锻炼，业务实践锻炼的内容见后附的实习内容。
6.结合毕业论文，了解实习单位的组织结构、管理层次、管理活动和具体项目方案的设计构建过程与方法，了解具体方案的选择和实施依据、原则与实施步骤与处理各个环节矛盾的技巧与方法，并尽可能以实习单位为研究客体，进行毕业论文的撰写。
（二）教学情况简介
公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生入学以来修完主要课程如下：
专业基础课：微积分、线性代数、概率论与数理统计、中医药学概论、基础医学概论、临床医学概论、微生物学、政治学原理、管理学原理、公共事业管理概论、法学概论、公共政策学、公共经济学、西方经济学、财务管理学、电子政务。
专业课：卫生事业管理学、公共工程项目管理、非政府组织管理、卫生经济学、卫生统计学、卫生法学、医学伦理学、社会医学、医院管理学、流行病学、预防医学、社会保障概论、健康管理学。
限定选修课：行政法与行政学、医学史、应用文写作、大学学习学、社会调查研究与方法、文献检索、食品与营养学、会计学、药学概论、卫生监督学、城市公用事业管理理论与实践、管理文秘、人口学、社会学概论、环境医学。
已完成见习和毕业实习前的实验或实训课程：基础医学概论、微生物学、电子政务、流行病学、医药企事业单位实践。
（三）组织领导
1.毕业实习在主管教学院长的领导下进行，由教务处、学院及实习单位共同组织实施。
2.实习单位根据学院实习计划，研究制定实施细则，保证学生实习工作顺利进行。全体工作人员关心、支持教学工作，言传身教以培养学生良好的工作作风。
3.实习单位的全体指导教师和工作人员，都有对实习学生进行教育指导的责任，做到教书育人，帮助他们提高业务素质和思想素质，以保证全面达到教学计划所规定的目标。
4.实习单位应给予学生毕业实习所需的相关指导，并在实习结束时给予考核和评定。
5.学院、学校和实习单位均应相互配合做好实习工作。
（四）实习地点和单位
毕业实习实行分散实习为主、集中实习为辅的原则，确定毕业实习地点和单位。实习单位一经确定，不得随意变更。
分散实习：由学生自行联系实习单位，实习内容参照本计划执行。
集中实习：学生到指定的实习单位集中实习。主要是各教学医院或其他卫生相关机构。具体分配由实习单位根据实际情况安排。
（五）实习时间安排
毕业实习时间通常安排在第七学期的11周至18周进行，共8周（六）实习成绩评定依据
毕业实习结束时，根据实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。
学生在实习结束时填写毕业实习鉴定表和毕业实习报告（3000字以上，A4纸打印），实习单位指导老师根据实习期间的态度、纪律、工作能力、实习效果等填写评语，给出鉴定等级，盖章认可。
毕业实习成绩不及格者或未能按规定参加毕业实习者不予毕业。
三、毕业实习大纲
（一）医政、防疫、环保、药政管理毕业实习大纲
1.目的要求
通过实习，要求学生在学习本专业理论知识的基础上，增长社会知识，学习做人、做事，更好地学会与人合作；理论联系实际，提高卫生事业管理领域的实际操作能力，熟悉医政、防疫、环保、药政管理日常工作流程；锻炼自身的实际工作能力和素质，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。
2.实习时间
第7学期11周至18周，共8周。
3.实习地点
相关企事业单位
4.实习内容
根据实习单位要求，分配在各个具体科室，承担行政助理工作，熟悉卫生监督工作的具体、主要流程。
（1）观摩实习部门如何拟定工作计划、如何安排开展具体的业务工作，如何进行阶段工作的总结。
（2）经实习单位有关人员同意，列席参加各项行政会议和业务研究会议，做好会前准备，会议期间的服务和记录、以及会后的总结、实施等方面的协助工作。
（3）担任某处室的行政助理，但不直接担任承办工作，协助办理某项行政工作。深入认识部门工作的内容和对象，例如：医政部门的主要工作职责、工作范围、上级主管、相关机关等，学习有关文件，了解基本数据。
（4）把握机会参加实习单位的重要重大活动，深入了解实习单位工作的实质和特征，做好资料的整理，并对相关的资源使用状况进行评估，对活动的效果和成本进行分析。
（5）在实习辅导教师的直接指导下，担任某项具体工作的负责人或者某项活动的主要策划组织者，直接从事管理实务工作，提高处理问题的能力。
（6）参与一次卫生监督的基层实际行动。
（7）利用空余时间观摩所在实习部门之外其它部门的业务活动，分析各个部门之间业务工作的关系，发现其中可能存在的问题。
（8）撰写心得报告或实习总结报告，作为实习成果的主要评量依据。
（二）医院管理毕业实习大纲
1.目的要求
通过实习，要求学生在学习本专业理论知识的基础上，提高医院管理的实际操作能力，熟悉医院管理部门的日常工作流程。理论联系实际，运用所学知识提出个人建设性意见，并尽力加以实践，进一步提高专业理论知识和实践能力。
2.实习时间
第7学期11周至18周，共8周3.实习地点
科室：医政科或医院行政办公室、人力资源与财务管理管理部门、质量管理办公室、医务处、医疗安全处、后勤处等。
4.实习内容
根据实习单位要求，分配在各个具体科室，承担行政助理工作，熟悉医院管理工作的具体、主要流程。
（1）阅读医院行政机构各处室和各医疗科室的工作计划，分析各部门的工作特征，了解各部门如何安排开展具体的业务工作，如何进行阶段工作的总结。
（2）经医院有关单位领导的同意，列席参加有关行政会议和业务科室的研究会议，做好会前准备，会议期间的服务和记录、以及会后的总结、实施等方面的协助工作。
（3）担任某科室的行政助理，但不直接担任承办工作，协助办理某项行政工作。认识部门工作的内容和对象，例如：医院各部门的主要工作职责、工作范围、上级主管、相关机关等，医院各业务科室病员的情况，学习有关文件，了解基本数据。
（4）把握机会参加所在医院的重要重大活动，深入了解实习单位工作的实质和特征，做好资料的整理，并对相关的资源使用状况进行评估，对活动的效果和成本进行分析。
（5）在实习辅导教师的直接指导下，担任某项具体工作的负责人或者某项活动的主要策划组织者，直接从事管理实务工作，提高处理问题的能力。
（6）分别进行一次对医院医师和护士以及病员的访问或经实习单位同意，组织一次有意义的调查工作，设计调查问卷，进行数据分析，写出调查报告。
（7）利用空余时间观摩所在实习部门之外其它部门的业务活动，分析各个部门之间业务工作的关系，分析医院各科室之间的衔接是否流畅，发现其中可能存在的问题。
（8）撰写心得报告或实习总结报告，作为实习成果的主要评量依据。
（三）社区卫生服务机构毕业实习大纲
1.目的要求
通过实习，要求学生在学习本专业理论知识的基础上，提高对社区卫生委副了解、认识和实际管理能力，熟悉社区卫生服务部门的日常工作流程。理论联系实际，运用所学知识提出发现问题，提出意见，并尽力加以实践，努力提高专业理论知识和实践能力。
2.实习时间
第7学期11周至18周，共8周3.实习地点
社区卫生服务机构或部门
4.实习内容
根据实习单位要求，分配在各个具体科室，承担行政助理工作，熟悉社区卫生服务管理工作的具体、主要流程。
（1）阅读社区卫生服务机构的工作计划，分析各部门的工作特征，了解其如何安排开展具体的业务工作，如何进行阶段工作的总结。
（2）经实习单位有关领导的同意，列席参加有关行政会议和业务科室的研究会议，做好会前准备，会议期间的服务和记录、以及会后的总结、实施等方面的协助工作。
（3）担任社区卫生服务机构某科室的行政助理，但不直接担任承办工作，协助办理某项行政工作。认识社区卫生是服务工作的内容和对象，例如：社区卫生服务的主要工作职责、工作范围、上级主管、相关机关等；社区基本情况，如社区居民健康状况，了解基本数据。
（4）把握机会参加所在社区卫生服务机构的重要重大活动，深入了解实习单位工作的实质和特征，做好资料的整理，并对相关的资源使用状况进行评估，对活动的效果和成本进行分析。
（5）在实习辅导教师的直接指导下，担任某项具体工作的负责人或者某项活动的主要策划组织者，直接从事管理实务工作，提高处理问题的能力。
（6）分别进行一次对社区卫生服务人员以及服务对象的访问或经实习单位同意，组织一次有意义的调查工作，设计调查问卷，进行数据分析，写出调查报告。
（7）利用空余时间观摩所在实习部门之外其它部门的业务活动，分析各个部门之间业务工作的关系，分析其间的衔接是否流畅，发现其中可能存在的问题。
（8）撰写心得报告或实习总结报告，作为实习成果的主要评量依据。
四、毕业实习指导教师守则
1.毕业实习指导教师要以身作则，言传身教，加强对学生的教育并认真抓好学生的学习、生活、健康和安全，以保证毕业实习工作的顺利进行。
2.毕业实习指导教师应根据毕业实习大纲要求对学生进行指导。
3.毕业实习指导教师对学生严格要求，负责指导、实施及督促检查，并指导学生完成毕业实习报告。
4.毕业实习指导教师严格管理学生的考勤，进行不定时的现场检查。
5.在做好业务指导的同时，毕业实习指导教师还应做好学生的思想性政治工作和岗位的组织管理工作，做到既授业，又传道，帮助学生树立牢固的专业思想和全心全意为人民服务的思想。
6.毕业实习指导教师应认真对实习学生的业务水平，操作技能、工作态度、劳动纪律进行考核，并做好记载，实习结束时，公正合理地评价每个学生的成绩，并认真填写成绩鉴定表。
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