参观游览作文怎么写

参观游览作文怎么写（精选19篇）

篇1：参观游览作文怎么写

人们常用浊流宛转、波涛澎湃这些词来形容它，它又是中华民族最主要的发源地之一，所以人们亲切地称呼它“母亲河”。它便是黄河。

在我心中，黄河就是我们民族的象征，它的外形就像我们民族那独一无二的图腾——龙。它依次流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省，在中国北方蜿蜒流动。它以其磅礴、无与伦比的气势，灌溉祖国的国土，哺育了我们中华民族，也是我们中华民族精神的象征。

也正如我们对它的称呼，它也是我们的“母亲”。但它却是位可怜的母亲，它虽哺育了我们，可是我们呢?我们不仅没有好好回报它，尽好孝顺母亲的责任，反而还变相的害了它。我们对森林的破坏，致使水土流失，我们那可怜的母亲便遭殃了，许多泥土被冲进了它的身体。现如今，它已伤痕累累，我们这才想起，要回报这位母亲。

我心中的黄河，像一条蛟龙，盘旋着，守护着我们，我们要好好珍惜它，不要再让它受伤。

篇2：参观游览作文怎么写

我眼中的黄河是气势磅礴的。它从巴彦克拉山起步，从青海浩浩荡荡地奔向渤海之边。它接纳溪流、江河，象征了祖国宽广的心胸。

我眼中的黄河是一位可怜的母亲。每一年都有无数土壤被侵蚀。最近越来越大的风沙问题，很有可能会使黄河源头淹没在风沙之中。从1972年起，黄河还曾几次出现断流的情况。

我眼中的黄河是一位坚强的母亲，战火纷飞的年代，外敌入侵，黄河波浪滔天，你号召中华儿女抵御外来侵略，奏响了中华民族抵抗侵略的.最强音。

正如黄河颂里说的那样：“你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲原野上。”黄河的坚强象征着我们中华民族的精神。黄河意味着民族，意味着腾飞。

篇3：参观游览作文怎么写

一、关于立意

包建新题目列出了三种态度:拥抱这个新世界,刻意远离,保持适当距离。考生的看法是什么要有一个明确的表态。三种态度的选择宜谨慎,第二种“刻意远离”恐怕不易论述。“刻意”其实已经表明了命题者的否定态度,“远离”则是一般人做不到的。现代社会远离虚拟世界既无可能也无必要,除非有人要逃避这个世界。这倒不是说不能写“远离”,而是说这个方向思辨能力要求更高。

王则樱我认为选择“保持适当距离来写”比较理性。对于虚拟世界,我们应不沉溺也不排斥。刻意远离是固步自封,逆时代潮流,当然也不排除一些骨骼清奇的人作这样的选择;选择“拥抱”,则易丧失传统中许多美好的东西,对人对事对世界,我们应遵循适度原则。

郑超我主张寻找矛盾冲突的两端并深入剖析,进而形成文章的立意。题目中实际上包含两组矛盾:虚拟与现实,拥抱与远离。题目中的第三种态度则是两组矛盾的折中、调和。怎么才能写好?我认为关键在于对矛盾的两端作深入思考。比如虚拟与现实的矛盾,我们深入思考“虚拟”一端:这是个怎样的虚拟世界?它存在的目的是什么?它与现实的关系是什么?……这些问题想明白了,文章立意也更深入了,论述过程也更能体现思辨性了。

冯言华赞同利用矛盾去思考。这其实也是人类永恒地在矛盾中选择。

王伟这则材料立意不成问题,三个立意大方向均可:拥抱虚拟、拥抱现实、处于两者之间。但我个人更倾向后两个立意方向。当然拥抱现实也不是说完全排斥虚拟世界,而是说我们徜徉于虚拟世界的时候,不忘以现实为归宿。

二、关于定题

包建新有的考生会为拟制题目而费尽心思,就这次考试而言,题目如果能够与表态构成因果关系,更方便组织成文。比如赞同“拥抱这个新世界”,题目可拟为“虚拟也是现实”“虚拟使你我不再有距离”等。

三、关于选材

包建新有人说这个作文题可论述的材料太少,只有那些常玩手机、电脑的“差生”才有丰富的材料,其实不然。题目举出了四个虚拟情景———在商店衣帽间试穿新衣,在诊所与医生交流,在足球场上观看比赛,化身为新闻事件的“现场目击者”———都可以用作论述的材料,关键是如何结合自己的看法作出恰当的分析。而这四个虚拟场景还没有成为网络的现实,考生可以进一步想象其他可能出现的虚拟场景用作论述材料。要在思辨、想象、推测上见功夫,只靠网络体验也是不够的。

鲁金会现实中年轻人完全没有网络直接经验的恐怕没有,因此还是容易找到论述材料的,而题目中所包含的对思维力的考查,将是考生拉开分数的重要因素。

杨桦今年的浙江高考作文,考生在组织材料时会有一定困难,但也要看怎样的立意。文章的立意要是放在对未来人类生活的态度上,反观现实生活的利与弊,还是有许多东西可以写的,即使不知道VR技术,也可以沉着应对。

王伟过去的那些人中,有没有谁选择了用虚拟拒绝回到现实?有没有谁拒绝了虚拟选择一场真实的人生体验?有没有谁在虚拟和现实间取其精华来去自如?文学和艺术是否可算是“虚拟世界”?安逸和麻木的生活方式是否可算是“虚拟世界”?忘掉自己是生活主宰者的人生是否也是“虚拟世界”?这样思考,虚拟和现实就打通了,又何愁没有论述材料?

四、关于论述

鲁金会论述文,论字当头,述字跟上,重心是分析能力。有关网络的直接经验只是由头而已,深入一层是讨论当下时代特质和人生态度问题。

王伟完全赞同。考后跟个别学生交流了一下,有的考生反馈说,考试时确定立意没花太多时间,但寻找事例支撑自己的论点写成论述文的过程却是漫长而痛苦的。

鲁金会由现实中的具体事例切入比较容易展开论述,比如物联网不仅改变了人们的生活方式,而且改变了人们的思维方式,依此逐层展开讨论,论述应该不至于艰涩。

王伟如何辩证地论述很重要,有人说,选择虚拟就是逃避现实,选择现实就是面对痛苦,将“虚拟”和“现实”所指局限了,绝对化了,这就不是辩证地看问题。

郑超辩证论述就要善于分析出事物的另一面。题目中所举的四个场景,其实是离不开现实生活的,它的存在是为了我们的生活体验———包括现实的生活体验和虚拟的生活体验———更加丰富,更加美好。当然,如果进入新世界的目的是为了逃避现实世界,用虚拟的感官感受麻醉自我,那么就走向了消极。其实任何新技术、新工具,其本身不宜说是好是坏,关键是如何应用,如何用它创造更美好的生活,网络虚拟技术自然也是如此。

陶亮虚拟的现实盛行是人类的进步,作为服务于人类的工具,这是大势所趋,我相信随着时代的推移会被更多的人认识并接受,所以我们应该拥抱它。但虚拟的现实应该服务于真实的现实,有些人用虚拟世界充盈精神世界,有些人用虚拟世界解决眼前的苟且,因此,不以真实的现实为目的,虚拟世界只会使人丧失自我。

齐晓萌虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”,但虚拟永远不等同于现实。我们可以利用虚拟,但不可以沉溺于虚拟,也就是我们要考虑如何让虚拟服务于现实。这些考生应该能想到。

林鹏里如果我是学生,我会作如下辩证的判断:虚拟的现实可以无限逼近真实的现实,但终究不是现实;虚拟现实补充、拓展、升华了真实的现实,但不可能代替真实的现实。然后在这个辩证判断的基础上展开论述。

杨桦如果能够从更加宽宏的背景思考虚拟和现实问题,那文章会显得更加深刻。把我们生活的世界往远拉得足够长远,站在未来的某一点来回望今日的世界,今日的现实是历史,今日的虚拟是现实。或者把我们的世界往回拉得足够远,站在今日时间点观照曾经,在我们对西洋舶来品或猎奇或害怕或抗拒的时候,它们来的还是来,更新的依然更新。我们的态度决定了我们的位置,世界的态度决定了世界的格局。如果能以这样的高度展开论述,文章会是很有气度的。

篇4：怎样写好游览作文

首先，准备（zhǔn bèi）三样“秘密武器”。第一样是“地图”，也就是旅游景点门票背面的景点游览图。万一门票上没有这东东，那就得准备好纸、笔，自己动手画了。有了“地图”，咱们就可以照着参观的顺序来写文章了。第二样是照（zhào）相机或者可以拍照的手机。万一因为时间紧咱们不能对景点仔细观察就可以拍一张美美照，回来后再慢（màn）慢“研究”。第三样是旅游指南一类的书，里面丰富的资料可以帮助咱们更好地了解景点的背景知识。

其次，要讲顺序。文章通常是按照参观游览的顺序来写，比如张智翔小朋友写游览猴山一文；也可以按照空间位置的变换来写，即先选准一个观察点，再由远到近，或由近到远地一一介绍。

再次，重点描写一处景物，并力争做到情景交融（róng）。不仅要对留有深刻印象的景点进行仔细观察，把景物的特点写准，还要在描写景点的同时加进自己的感情，可以是热爱、惊叹或是赞（zàn）美，只要是能打动自己、打动读者的情感都可以“加”进来。比如赵李菁小朋友用拟（nǐ）人的修辞（cí）手法写道：“黄色的蝴蝶兰像一只蝴蝶在跳舞，红色的大花蕙兰正在伸懒腰；一阵风吹来，紫色的玫瑰花梳理着头发，名贵的兰花摇起头了。” 从中可以看出赵李菁小朋友对这些花的喜爱之情，也让咱们忍不住想去花卉展区看看呢。

《猪八戒学“吃”》参考答案：

1.吃香2.靠山吃山，靠水吃水3.吃里爬外

《趣味数学总动员》参考答案：

1. 74 10

2. 1+19+20=40（张）

3.略。

4.（1）这里一共有（ 11 ）个数，最大的数是（ 19 ），最小的数是（1） 。

（2）从左边数，第五个数是（ 19 ）；从右边数，第五个数是（ 6 ）。

5.（2号、1号、3号）

篇5：高中参观科技馆作文怎么写

中国科技博物馆中国科技博物馆位于北京北三环中路，它是用白色砖瓦砌成，共有三层。科技馆旁边还有一座银白色的圆形建筑物，那就是有名的“穹幕影厅”。我和爸爸先来到一楼，一进门，就看见一个巨大的一线灯悬挂在我们面前，它一闪一闪的，好像是在欢迎我们的到来。

我们走到一个机器人前，只见它手中拿着一个球，对准前面的三个篮筐投去。呵!进了，这机器人投的可真准啊!只见它又抓起一个球再向那三个筐投去，呵!又进了。它告诉我们：人类的科学在日夜进步。

我看完机器人，来到磁悬浮列车的地方。那儿有一节磁悬浮列车的模型，还有一条小铁路，列车模型在小铁路上开来开去。解说员告诉我们，磁悬浮列车是当今世上最先进的列车，时速达到600公里，由于造价太昂贵，很少被使用到现实生活中。看完磁悬浮列车展示，就直接来到了三楼，三楼是关于人体健康方面的展厅。我们走着走着，忽然停住了脚步，在实验场地上观看起来。

场地上有一个铁笼子，里面有几个小学生正在做一个叫“法拉第笼”的试验。解说员阿姨告诉我们那个笼子是带5万伏电的。哇!我们都为笼子里的小朋友担心，但是笼子里的人并没有危险，他们甚至还敢用手去摸笼子。解说员阿姨用一根竹竿去接触那个笼子，只见笼子“啪啪啪••••••”地发出了响声，吓了我一跳!为什么会这样呢?解说员阿姨告诉我们，因为里面的人站在绝缘板上，他们身上的电压都是5万伏的，而笼子的电压5万伏的，电压为零。也是而外面的人站在地上，地面的电压是零，而笼子的电压的5万伏的，所以外面的人千万不能去碰笼子。

篇6：参观公函怎么写

贵司在____方面积累了丰富的经验，非常值得我们学习和借鉴。为此，我司非常重视，拟于____年__月__日，由___带队一行__人前往贵司参观学习成功实践和宝贵经验，参观内容主要是精益道场……，盼予接待为感!

此致

联系人：___，联系电话：_____

附：参观学习人员名单

_____公司

____年__月____日

篇7：二年级参观日记怎么写

你看过冰雕吗?你在炎炎夏日看到过冰雕展吗?今天我们一起到杭州黄龙体育中心的冰雕展，去看一看、瞧一瞧。

早上我穿上棉袄，走进冰雕展，迎面就看到了高大的城墙、美丽的城堡，还有许多梦幻的冰雕，形态各异，栩栩如生。我在冰雕世界里不停地穿梭，流连忘返。我不停地欢呼，不停地拍照，把冰雕城里美丽的一切都定格在我的相机里。我们还玩了一个最好玩、最刺激的项目：百米冰山滑道，我从山顶一鼓作气地滑到了山脚，真爽啊!

朋友，如果你有时间，赶紧去黄龙体育中心看看吧!如果你没有看到冰雕展的话，不妨来我们家看一看我拍的照片，和我们一起分享夏季冰雕的快乐!

篇8：且看古人怎么写愁

“愁”的长度“白发三千丈, 缘愁似个长。”“横江欲渡风波恶, 一水牵愁万里长。”李白将抽象的愁转化为“三千丈”白发和一线万里长江, “愁”有了长度。

到了南唐后主李煜笔下, 愁又翻新意出新奇:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这比“白发三千丈”更为深远广阔, 不仅有了长度, 而且有了动态。不可见的愁绪成为流不尽、淌不完的滔滔江水。

“若问此愁深浅, 天阔浮云远。”郑城将愁绪引向高远莫测的苍穹和流动的浮云, 写出了愁的新意境。

“愁”的体积“夕阳楼上山重叠, 未抵闲愁一倍多。”赵嘏的笔下, 蜿蜒起伏、层峦叠嶂的群山高峻突兀, 却抵不上“愁”的一半, “愁”的体积有多大?世间无物可比。

“愁”的重量“愁”在南宋著名女词人李清照笔下更有一番新的情趣:“闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。”“愁”竟会有重量, 凝聚、滞重, 连船也载不动。诗人超常的想象力可察可见。

“愁”的数量朱敦儒的“莫将愁绪比飞花, 花有数, 愁无数。”漫山遍野的飞花衬托出“无数”之愁, 无尽的愁思立刻化为可见可感的形象。“便做春江都是泪, 流不尽, 许多愁。”秦观眼中, 春江水是愁人泪, 怎流得尽、淌得完呢?

“愁”的声音“长路关山何日尽, 满堂丝竹为君愁。”张谓写出的“愁”是丝竹鸣奏的乐章。“一声梧叶一声秋, 一点芭蕉一点愁。”徐再思的“愁”, 是风吹梧桐、雨打芭蕉的无可奈何的叹息声。“几叶秋声和雁声, 愁人不要听。”万俟咏的“愁”是秋风萧瑟, 是鸿雁悲鸣。

“愁”的色彩“谁言南海无霜雪, 试向愁人两鬓看。”裴宜直看到的“愁”, 已经悄然爬上了望乡不归者的双鬓。而在盼望游子归来的情人的眼里, “愁”却又染上了淡淡的绿和苍茫的暮色:“莫上高楼看柳色, 春愁多在暮山中。”赵执信诗中, 愁思已寄托于柳叶变青, 继之不忍再见它长大长绿, 回首一瞥处, 是无奈的暮色苍茫。

王实甫笔下的“愁”, 变成了缤纷飘落的红色花瓣和一碧溪流:“花落水流红, 闲愁万种。”贺铸之言愁更令人可惊可叹:“试问闲愁都几许?一川烟草, 满城风絮, 梅子黄时雨。”这种“闲愁”, 弥漫无际, 铺天盖地, 有声有色, 会飞会长。

“愁”的生命“欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼。”杜甫的“愁”像一个忠诚但并不讨人喜欢的仆人, 时刻都跟着你, 即使在你的睡梦之中, 他也伴随你;一旦你醒来, 他又站立在你眼前, 挥之不去, 不招自来:“春愁兀兀成幽梦, 又被流莺唤醒来。”

篇9：同题作文怎么写？

先读读古希腊寓言大师伊索笔下的《狐狸与葡萄》:有一天，一只饥肠辘辘的狐狸走进葡萄园。葡萄熟了，一串串吊在高高的葡萄架上，馋得狐狸直流口水。它尽力往上跳，可是白费劲，连最低矮的藤上结的葡萄也够不到。最后，狐狸累得筋疲力尽，怒气冲冲地走开了，一边走还一边嘀咕：“谁要吃这样的葡萄！这些葡萄肯定会把牙齿都酸掉的。”

这是一篇经典的作品，“吃不到葡萄就说葡萄酸”的谚语就出于此处。

再读读德国寓言家莱辛的《狐狸与葡萄》:

“它是酸的！”狐狸这样评价一串长久以来得不到手的葡萄。一只麻雀听见了，便说：“你说这串葡萄是酸的？我说它不酸。”说着就飞过来，尝了几颗，发现它出奇的甜，于是叫来上百个贪吃的伙伴。

“来尝尝吧！狐狸说这些美好的葡萄是酸的！”

所有的麻雀都尝了。不一会儿，那串葡萄就被啄得七零八落了，再也没有狐狸冲着它蹦跳了。

作者不仅在情节上大胆创新，而且加入了麻雀的形象，让葡萄的命运发生了变化。这就是作者要表达的新的寓意:赞扬往往比批评给人带来的危害更大。古老的伊索寓言模式在莱辛笔下有了新的发展。

篇10：到模具厂参观的实习报告怎么写

1、公司简介

xx专用车制造有限公司是一个集科研、生产、销售于一体的专业化企业，主要从事半挂车、厢式运输车、低平板运输半挂车、集装箱运输半挂车、油罐车、粉粒物料运输车、普通货物运输车、全挂车、自卸车等特种车研发制造，并承接专用汽车的改装设计服务。xx挂车、xx专用车是梁山专用车、梁山挂车的知名品牌。

公司创建于2003年，始建之初即以高起点，大手笔运作，占地面积28000平方米，运转资金1800万元，高级管理人员16人，中、高级专业技术人员38人，员工285人，技术设备国内一流，工艺考究，检测设备齐全，生产的所有车辆性能均能达到国家执行标准的各项指标。

2、公司厂区参观

初进公司，在工作之前，由公司领导带领我们对公司各个部门尤其对厂区车间进行参观学习。使我们深深地感受到公司深厚的底蕴与实力。

3、安全操作规程讲解

参观完厂区，由公司生产部主管给我们讲解安全操作规程，如下：

(1)、进厂前，必须穿工作服，女生必须戴工作帽才可以进厂实习。

(2)、讲文明，不准饮酒，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准打闹、逗笑。

(3)、不能用湿手触摸电器，更不要用手触摸空气开关上方三根进线。

(4)、铣削，不能用手摸工件表面，以免打滑受伤，更不能用嘴吹铁屑，以免飞入眼睛受伤。

(5)、不要擅自使用砂轮机，如果使用，可在老师指导下操作，人要站在侧边，工件必须夹牢，用力不能过猛。

(6)、钻孔时，严禁戴手套，工件必须夹牢。

4、主要机械设备

在生产主任的带领下，我们进入车间开始了正式的学习与工作。首先是对车间主要的机械设备的学习：

(1)、数控加工中心

数控加工中心是一种功能较全的数控加工机床。它把铣削、镗削、钻削、攻螺纹和切削螺纹等功能集中在一台设备上，使其具有多种工艺手段。加工中心设置有刀库，刀库中存放着不同数量的各种刀具或检具，在加工过程中由程序自动选用和更换。这是它与数控铣床、数控镗床的主要区别。加工中心是一种综合加工能力较强的设备，工件一次装夹后能完成较多的加工步骤，加工精度较高，就中等加工难度的批量工件，其效率是普通设备的5～10倍，特别是它能完成许多普通设备不能完成的加工。加工中心对形状较复杂，精度要求高的单件加工或中小批量多品种生产更为适用。 总之，数控加工中心具有精度高，机械化程度高的特点。

(2)、德国数控龙门铣

数控龙门镗铣床是新系列组合铣床，工作台采用1XG系列，铣削头采用1TX系列。其主传动为斜齿轮传动，传动平稳，进给传动采用滚珠丝杠传动。 数控龙门镗铣床的主要特点是刚性好、精度高、效率高，配以适当的铣刀盘每分钟走刀量可达800mm。最大切削深度8-10mm，实现高效切削加工，可用于对铸件、钢件及有色金属件的大平面铣削，一般用于柴油机、拖拉机等行业箱体类零件的生产线，可适应年产量10-20万台的生产能力要求。

(3)、剪板机

剪板机用一个刀片相对另一刀片作往复直线运动剪切板材的`机器。是借于运动的上刀片和固定的下刀片，采用合理的刀片间隙，对各种厚度的金属板材施加剪切力，使板材按所需要的尺寸断裂分离。剪板机属于锻压机械中的一种，主要作用就是金属加工行业。产品广泛适用于航空、轻工、冶金、化工、建筑、船舶、汽车、电力、电器、装潢等行业提供所需的专用机械和成套设备。

5、生产实践

伴随着车间中空中吊车的游走声,穿过那挂着破碎门帘的陈旧大门.且不说车间的一切,首先让我一惊的是车间上方的两个横幅:多浪费一分钱,就少一分钱和今天工作不努力,明天努力找工作.或许这样的口号对我们这些大学生来说,有点老调和乏味.但我却能感觉到这七,八十年代那些拥有热火朝天的干劲的工人师傅们俭朴的本质和如火的热情。在这里，技术工人告诉我们加工工艺路线的安排车床主轴箱要求加工的表面很多。在这些加工表面中，平面加工精度比孔的加工精度容易保证，于是，箱体中主轴孔(主要孔)的加工精度、孔系加工精度就成为工艺关键问题。因为没有经验的原因，在初期的工作中，公司会安排有丰富的生产经验的老师傅来带我们。从最初的认识设备，讲解设备的注意事项，选料，操作到最后完整的完成设备的操作，制作出合乎规格的零件产品，老师傅耐心的带着我们一步一步的完成。

在实习过程中,老师傅耐心地给我们讲解设备上每个指令的使用，在老师傅的指导下，我们很快就上手了，踏入了机械制造这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我们也积极认真地对待，认真完成每一次老师布置下来的任务。在完成任务之余，我们还发挥自己的想象空间，自己尝试着利用加工中心制作一些自己想要有图案零件，效果还不错。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。

篇11：参观游览作文怎么写

写活动作文写法详解—写参观游览活动参考开头

三、写参观游览活动的参考开头

1.《参观_______》的两种开头

第一种开头：星期三，我们全年级的同学在老师的带领下，参观了苏州丝绸博物馆。

第二种开头：听说苏州丝绸博物馆建成了，里面有好多有趣的东西，我们很想去看看，所以，听说老师要带我们去参观的时候，我们真是高兴坏了！

2.《记一次春游》的两种开头

第一种开头：早听说苏州的天平山是一处风景秀丽的地方，现在老师要带我们去天平山春游，同学们高兴得连晚上的觉也睡不着了！

第二种开头：“明天我们去天平山春游！”当班主任老师在班上宣布了这个消息之后，全班同学立刻爆发出雷鸣般的欢呼声。

篇12：写参观游览的作文

下了车，首先映入我们眼帘的是高高飘扬在空中的气球，和气球下挂着的红色条幅。这些气球和条幅把整个广场打扮得非常喜庆。

走进广场，就看到一对巨大的、用绿草拼成的花瓶，花瓶的后面是一个圆形的大花坛，花坛里原来的那块写有“滨江公园”四个字的大石头被工作人员用花草包起来了，花草上写上了另外四个大字：金秋花展。花坛里摆满了各种颜色的菊花：白的似雪，粉的像霞，黄的似金，红的像火。

绕过花坛，就来到了闪星锑业的展区，只见两根用绿草和鲜花围起来的大柱子高高的撑起一个拱型大门，大门上“闪星锑业”四个大字在阳光的照射下闪闪发光，两边的柱子上写着“世界锑都，永创一流”八个大字。门里是一个用太阳菊拼起来的巨大的花球，周围用绿草和鲜花围成了一个葵花形图案，象征着闪星锑业欣欣向荣、蒸蒸日上。

闪星锑业的左边是冷钢展区，这个展区里立着几幛高大的楼房模型，着就是即将开工建设的“博长?金水湾”楼盘了。楼盘的前面是一个蓝色的月牙形水池，水池中的喷泉在微风的吹拂下变幻着不同的形状，一条条金色的鲤鱼在水池里自由自在地游着，水池边也摆满了各种菊花，就像给水池镶上了一圈漂亮的花边。

篇13：你的论文是怎么写的?

在挣扎了近一个月之后, 终于开始于五月初动笔写论文的第一稿。选题是关于中央人民广播电台中国之声频道中的夜间栏目《神州夜航》。因为在上学的时候经常会听, 所以一些感触是有的。

之后的一个月, 每天都上网去写一点, 有了灵感就写在纸上。终于在六月来临的时候完成了第一稿《情感·解惑·人生——我看〈神州夜航〉》。7000多字的论文, 原创部分应该在二分之一吧!但自己也已经很满意了, 毕竟这是自己在大学四年里觉得最有成就感的事情了!

答辩时间大概在二十分钟左右吧!后来的成绩是“A-”, 老师评的, 心里有想法也是无处说的。见好就收!以后的日子里, 自己想起大学的时候, 论文还是我一段不错的记忆!毕竟那是自己独立、认真完成的, 虽然不够成熟!

刘国荣毕业于中国矿业大学 (徐州)

我的本科论文选题是关于曾国藩。之所以选择写曾国藩, 主要是自己对曾国藩十分喜爱, 这样就打定主意写他了。对曾国藩的研究有很多人, 我的专业是中文, 就想从曾国藩的文论思想做点探讨。一开始就大量搜集这方面的资料, 先看看别人是怎么研究的, 从哪些方面入手, 然后自己找了个切入点, 与指导老师商议并征得同意后, 开始研读曾国藩的研究资料。

这个工作进行了大约一个月左右, 对曾国藩的文论思想有了一定的了解, 然后列出了一个大概的写作提纲。有了大概的提纲, 我写了个开头, 之后就无法继续下去, 感觉难度较大。后来与指导老师商议, 得到指点后, 又开始研读资料。由于一个指导老师带七八个学生, 因此只能给予一些宏观的指导。我一边写一边查阅资料, 到最后还是借鉴和借用了别人的大量研究资料才得以完成15000字的论文。

虽说自己下了很大功夫写论文, 但还是觉得自己的论文价值不大。主要是梳理了一些研究成果, 加之少许自己的见解。但通过这次论文的写作, 自己懂得了论文写作的过程, 也认识到研究需要注意的东西。

俞水毕业于南开大学

2005年春节过后, 我开始考虑毕业选题, 因为学习的是法律专业, 但是对新闻传媒感兴趣, 又即将于毕业后读新闻传播专业的研究生, 于是开始寻找法律与传媒的结合点, 后来在翻看和查阅了一些资料之后, 选择了新闻报道中的隐私权与知情权的冲突一题。

在有了设想之后, 便找到学院民商法方向的老师请教可行性, 得到许可后, 表明了希望这位老师做我的论文指导教师的意愿, 老师同意, 这个论证题目的阶段结束。

之后就是再准备资料, 撰写论文提纲, 提交指导教师, 老师给予指导, 几个来回之后, 提纲敲定, 开始写作具体内容, 写作的过程就比较快了。之后提交指导老师, 老师给予细节的修改意见, 再修改意见后, 就定稿了。6月份, 准备答辩, 自己准备老师在答辩时可能问到的问题, 最后, 答辩顺利通过。

高萍萍暨南大学在读硕士研究生

我的本科论文题目是:“作者之死”对语文教师角色的启示。从2006年10月25日到2007年6月9日, 花了将近8个月的时间。为写此论文, 我收集了大量的资料, 进行综合、发现, 其中引用了一些学者的观点作为论述的论据, 最终的观点及结论是通过自己的思考提出的, 论文大部分为自己独立写作。

指导老师对论文的撰写过程及定稿给予了较高的评价, 认为观点新颖, 论证充分, 对当前的语文教育具有一定的指导意义。答辩小组老师在审阅、答辩后认为本篇论文的观点较新, 对当前的语文教师角色定位有所思考, 但应加强语文教师新角色部分的写作, 以便更具指导性。

我自己认为该论文所选的角度比较新颖, 因为基本上很少有学者把“作者之死”理论与语文教师角色定位结合起来, 这样扩充了文学理论的用途范围, 也为探讨语文教育提供了新视角。但限于当前中小学语文教师对文学理论认识的程度高低不一, 加上当前应试教育的现状, 所以真正用于指导实践还有待时代的发展和语文教育的不断深华。

潘慧黑龙江大学在读硕士研究生

我的本科论文题目是对《水煮三国》后现代性叙事特征的分析。从2006年12月到2007年5月, 我可谓是悉心准备。论文参照了一些观点, 主要是自己写的, 并没有大部分的抄袭前辈的观点。

在最终的答辩中, 我的论文取得了优秀的成绩, 老师也给予了比较好的评价:有新意, 能联系当下文学热点现象探讨《水煮三国》, 是从小处入手, 从大处出来, 是一种较好的对文学的研究方法。

篇14：论怎么写好小学作文

关于怎么写好作文众说纷纭；有的人说小学生语言词汇能力差，不善于表达，于是认为写好作文的关键在于，平时收集好词好句，日积月累就能写好作文。也有的人认为写作文是一种技巧，多学习名家的写作方式，多练习慢慢写作能力自然就提高了。

对于以上两种观点，个人认为即对又不对。我认为好作文必须具备以下几种特质。

一真；作文和语言一样，总是要告诉人们什么，反映给人什么。明明是写北国风光，你写热气腾腾，鸟语花香。明明写一个搬运工人，你偏偏写他天天在钻研相对论。等等满篇祖国山河无限美好，学习雷锋好榜样，英雄的力量无穷，各种优美，激昂，热爱的词句汇集在一起。你看看，多么好啊！既高又大而上。小学生首先是个自然人，他幼小的心灵理解不到这些太神圣的的情愫。我们教师有责任引导他们正确看待和看清这个真真的世界，让他们可以发现周围的人和事情，并且用他们视界用作文表现出来。文章必须反映现实，反映社会的客观，哪怕是丑陋与可怕、至少它是真真实实。作文贵在真实，太高大上的东西，不应该在人间，而应该在天国，最少不应该在小学生的世界里面。我们的世界既有美丽，又有丑陋，既伟大又平凡，既生动也简单。我们身为学生们的家长，唯一的价值在于让孩子们睁开眼看世界。文贵真实，记得小时候我看鲁迅先生写的人血馒头，当日人捕杀义士时，侵略者狂笑，民众冷漠与争抢人血馒头的癫狂。那深刻到骨子的真实感， 让我至今为之战栗 。鲁迅先生笔锋并不优美，只能给人一种，忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗之感。

儿童之美，贵在天真浪漫。童心无邪，虽闲幼稚然则无一丝瑕疵。我们不应该引导其文笔成人化，那样失去意义，也会抹杀儿童的创造性。因此对小学生的作文辅导，作为教师一定持鼓励的态度。不要我们世界观和方法论强加于儿童，要学会欣赏儿童作文的率真。

二善，何为善？ 善不是施舍，而是同感，而是一种爱，当然不是指韩剧中的那种情情爱爱。可以是对人，也可以是对物，可以是对自己的亲人，也可以是对一只流浪狗。相信大家都读过朱自清先生写的背影，那衰老面孔，矮小的身材，那奋力爬上高高站台的背影，这就是爱，这就是善。亲人之善，让人流泪的温情之善。文笔朴实无华，却又感人心肺。背影不在是文字游戏，也不在无病呻吟，它是作文的经典。我们读了 ，我们感受到了，我们铭记了！我们明白了让人感动的善啊！我们渴望在儿童的心中播下善的种子，时时刻刻浇水。对小学生文章中善的地方要大加鼓励，鼓励其用善心与爱心去书写作文。

三美，美不指是文字之美，也不只是指容貌，风景，形体之美丽。而是发至于我们心灵的一种赞叹。可以是努力为生存而生长的小草，也可以指在飞翔在大海上暴风雨中的海鸥，可以是冻死在街头的卖火柴的小女孩，也可以是巴黎圣母院丑陋吓人的敲钟人。 美丽不止属于高尚，美丽也属于平凡。，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的动力。教师与家长要善于引导学生去品味人生，感悟自然之美，并把它用作文的形式表达出来。自自然然而不刻意，这样就可以称得上好文章。

篇15：写游览学校作文

老远，我就望见了在大理石柱子上有着几个大字，在阳光的照射下，闪闪发光，十分耀眼。

走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香。再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大字，为我们的学校增添了生气。

离开花坛，来到操场。我们看见操场外边有着一圈冬青树，它们像一位位正待检阅的士兵，排得整整齐齐。跑道有三四百米长，是用黑色的沙石铺成的，每当运动会，学校就会在这举行。操场前边还有一个旗台，那里有一根二三十米的长的旗杆，每当周一，学校就会升国旗，我们在下面敬礼，而一年级的小朋友就行注目礼。每天早上，我们都会看见五星红旗在上面飘扬。

我们又来到了教学楼，这里有两幢教学楼，中间由一条雄伟的天桥连接而成。我们来到了后一幢教学楼的第三层，因为那里有我在四年级的时候学习的教室。我们看见我以前四年级的教室里有27张桌子，一张讲台桌，还有两块黑板，右面那个黑板上有着美丽的图画，那可是我们自己画的!讲台旁，有好多同学自己带的花草树木：有水仙花，仙人球，仙人掌，含羞草，还有一些我们叫不出名字的植物。

前一幢楼有一个综合室，两个办公室，一个大厅，一个体育用品室，十五个班级，还有一个教导室和一个乒乓球室。现在，我就在这幢楼学习，玩耍。在西边，有两个食堂，那里可以容纳10000个人呢!好多同学都在食堂吃饭，我们班总共有五十五个同学，在学校吃饭的就有四十多个，比一半还多啊。

我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。

篇16：写游览的作文

这里有风味小吃名镇――富安，徜徉在小镇街头，那流传百年的“千层酥儿饼”、“鱼汤面”、“盘香烧饼”、“蟹黄包”、“粉皮汤”、“冻猪踪”、“醉八仙豆腐”定会让你垂涎三尺、流连忘返;这里有红色革命胜地――三仓，这块热土曾是陈毅元帅、粟裕将军战斗过的地方，“三仓烈士陵园”、“新四军纪念馆”是那段历史的见证。闻名全国的“东仓”牌酱菜、“佳蜜”牌西瓜等又折射出了东台今日的辉煌。

这里有戈公振、卢秉枢、黄逸峰、朱华等一大批优秀人物。在今日的文明谱上，又增添了当代文学艺术的掌旗人周巍峙，中国教师节的首倡者邰爽秋

这里有“天下一绝”的中华发绣和发绣“姐妹花”东台地毯，有“天下第一鲜”的文蛤，有荣获国际金奖的“鹤兴”陈皮酒，有“软黄金”之称的鳗鱼，有“畜中人参”之称的“灶种乳猪”。

这里有千年文明积淀的海春轩塔、古刹泰山寺、青石板老街、月塘湾、奇巧的清代徽式建筑鲍氏大楼，加上今日的串场河风情，一定会让你惊叹不已、乐而忘返!

篇17：写游览博山的作文

我们乘车来到原山脚下，顺着小路往上爬。我像一只鸟儿一样欢快的跑在前面，不时地回头跟落在后面的爸爸妈妈预告着前面的路况。不一会儿，我们来到了原山的正门，在北面是一个大的停车场，停车场的东面是原山博物馆，南面有一条又宽又长的公路伸向大山里面，那便是进入山林的入口。

我怀着急切的心情等妈妈买完票，三步并作一步往山上跑去。终于，写着“原山森林乐园”几个大字的牌坊出现在我们眼前。哇！里面建设的好美啊！有许多娱乐设施：有晃板，有钢丝，有独木桥，有吊桥，有转椅，还有诸葛称下等等。这些设施分别设在不同高度的山间平地上，中间有人工砌成的石头台阶把它们连在一起。这样以来边爬山边玩耍，一点也不觉得累，而且还能观赏这山间美景！

单单看我这面头大汗两腮通红，就知道我在这乐园里玩得那才叫一个“爽”呀！尽兴之后，我们一家又开始了艰难的攀爬旅程。大概半个小时左右，我们终于爬到了山顶。眼前出现了一座高大而雄伟的楼，那就是“望海楼”。它矗立在山顶，像个巍峨的巨人。望海楼一共有十二层，每层大约有3米高，一共有274个台阶。走到第十一层，在右手边悬挂着一口大钟，旁边悬着一根木桩。来往的游客到此都会亲手撞几下。我也顺手握住那根木桩用力向大钟撞去，那浑厚有力的钟声回荡在耳边，让我顿时感觉浑身充满力量！来到楼顶往远处眺望，博山的一切尽收眼底：近处的齐长城。滑草场。恐龙谷，还有远处的发电厂。气象站。高楼大厦等等。站在这望海楼的最顶层，心中感到非常的清凉舒爽，再难过的事情，此时此刻也会烟消云散了。

原山的美景看也看不完；原山之大逛也逛不完；身在原山的喜悦心情说也说不完。我跟随着爸爸妈妈去了齐长城遗址，石海，滑草场等几个景点后，又来到熊猫馆观看了我最喜爱的大熊猫，它那笨拙而可爱的身躯走起来一扭一扭的，看到自己最爱吃的食物——竹子，便一屁股坐在地上一动不动，开始津津有味的吃起来。看它那副泰若自然的样子，对周围的一切都视若无睹，似乎在告诉大家：“随便你们怎么看我说我吧，我先吃饱了再说！”哈哈，它的超级可爱让我有些依依不舍，只能与这家伙合影留念了。

篇18：记事的作文怎么写才生动

记事的文章如果只写事，就会像一棵树只有光秃秃的树干，没有树枝和树叶一样，让人看后不能留下任何印象。写记事的作文，只有干巴巴的材料还不够，我们还要赋予它灵魂。

热爱生活的人总能捕捉到生活中流光溢彩的每一件事，或有趣，或感人，或给人以启迪、教训，或发人深省，或扣人心弦，或激起心中的波澜……如果在叙事过程中我们能加上自己的感受、感觉，再展开联想，拓宽思路，丰富内容，对事件进行加工，就不怕作文写得不生动具体了。

[习作引路]

蚂蚁的晚餐

忘记那是哪一年的夏天了，一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴你追我赶地玩儿着。忽然，我感到脚下好像踩到了什么东西，我马上抬脚一看，“哎呀！”我竟然踩死了一条大青虫。大青虫的不远处有一个黑黑的小窟窿，我蹲下身仔细一看，原来那是个蚂蚁洞。我暗自替蚂蚁欢喜：这回大青虫要成为蚂蚁的美味晚餐了！

我的好奇心驱使我耐心地在这里等待故事上演。

果然不出我所料，仅仅一分多钟后，就有三五只蚂蚁爬出了洞外，它们好像同时看到了青虫，立刻排着队“跑”过去，先用头拱了拱，不行；又用“手”推了推，还是推不动。其中一只蚂蚁与另外几只蚂蚁“窃窃私语”了一会儿，便跑回洞去，立刻叫来了救兵。于是，密密麻麻的蚂蚁们有的用“手”抬，有的用头拱，有的用嘴咬，齐心协力地把大青虫抬到了洞口。可是麻烦又来了，蚂蚁洞口太小了，大青虫很难被抬进去。蚂蚁们的头不停乱动着，它们好像在集体商讨着什么，似乎决定来一次“室外晚餐”。但问题又出现了——大青虫的皮那么厚，它们怎么啃得动？只见蚂蚁们非常有次序地一个接着一个地从青虫的嘴里钻进去，在里面吃它的肉。渐渐地，大青虫的庞大身躯已经看不到了，只剩下几乎半透明的皮了！这时，蚂蚁们又排着队出来了。饱餐后的蚂蚁们略显沉重地按来时的路线，一个接一个地又回到了洞里。

可爱的小蚂蚁那新奇有趣的传递信息的方式和它们吃青虫时的聪明劲儿，让我至今记忆犹新。

小蚂蚁团结奋斗、齐心协力、排除万难的团队精神，时常在我遇到困难时激励我：要遇事不慌，勤动脑思考，敢于面对挑战，永远向前，向前，再向前……

[写作指导]

在这篇习作中，小作者突发的好奇心引出了一幕“蚂蚁吃青虫”的情节。虽然故事简单，但作者是经过了一番仔细观察的，如“蚂蚁们又排着队出来了”“一个接一个”等。文中巧妙地运用了细腻的心理描写，使文章更加生动有趣，结尾又引申出了蚂蚁的团队精神激励自己破除万难的道理。

篇19：写参观海洋馆作文

这时，海豚来了，我们连忙鼓掌欢迎。我听见主持人说：“让海豚表演——一跃而起。”海豚在右边跳起来的时候，我连忙看右边，还没来得及看清楚，海豚又在前面腾空跳起，足足有2、3米那么高。这样来来回回，一共变换了3次，我的.头都晕了。海豚也要走了，我们也跟海豚说：“再见！”奇怪的事情发生了，他居然用“啊、啊”跟我们说：“再见！”

游玩结束了，我们排着整齐的队伍上了大巴车，准备去下一个景点！