不经历风雨,哪能见彩虹作文

不经历风雨,哪能见彩虹作文（精选6篇）

篇1：不经历风雨,哪能见彩虹作文

丰台一小 六(8)班 陈从前，有一个农民，意外地遇见了上帝。于是向上帝请求道：“为了天下老百姓能够吃好喝好，我想种一大片小麦。只请上帝能帮我个忙，如果我希望是晴天就得是晴天，我希望雨天就得是雨天。”“好。”上帝就这么答应了。这一年来。农民想晴天就晴天，想雨天就雨天。到了收获的季节，小麦长得金灿灿的，可打开一看，结果里面都是空的。我们现在的生活就像这些小麦一样，“衣来伸手，饭来张口”。我们从来都没有干过任何的重活，累活。父母像“保姆”一样，把所有的家务活都包揽了起来。我们就像温室里的花朵，对于家务活就像个未知数，从不接触。如今，生活条件好了，不用家家种粮种菜了。可是，如果到农村去一趟，没准儿会把韭菜错认成“杂草”，把小麦错认成“狗尾草”了。平时只顾学习哪成?适当的时候也该帮家长干干活、挑挑菜了。以前，我总是写完了作业，往那儿那么一扔，便去看课外书或是做手工去了。从来不知道帮妈妈做做饭，或主动洗洗碗筷，毕竟妈妈累了一天，下班回来还要为全家做饭洗碗。也不知道及时把学具收拾好，等第二天早上，不是橡皮丢了，就是尺子找不着了。在这个清爽的暑假，我学会了怎样做菜，怎样挑熟透了的西红柿……尤其是当我把我的书桌，我的`卧室整理好了以后，我的心情也随之变得很开心。在菜园子里，我认识了辣椒，茄子，南瓜，苋菜……我这才发现，原来这些菜结出果实之前还开花呢!我对我以前的无知感到惭愧。不知不觉，一个暑假就这样过去了，我相信，开学后的某一天，妈妈回到家，会看到我做的一桌子菜……

篇2：不经历风雨,哪能见彩虹作文

最近我买了一本《苦儿流浪记》，我看后大有感触。

《苦儿流浪记》主要讲了富家孩子雷米流浪的故事。富家孩子雷米的叔叔为了侵吞财产，把小雷米扔在大街上，后被巴伯兰捡回来并抚养长大，又被卖给戏人维泰利斯，开始了街头卖艺的生活。后来维泰利斯死了，雷米被一个好心的`花匠收养了，可是好景不长，花匠因为付不起债务而被关进监狱，雷米又成了街头流浪儿。可是他凭着惊人的意志，与马西亚一起，克服了种种困难，翻山越岭，终于找到了生母，过上了幸福的生活。

读了这本书，我不禁啧啧赞叹小雷米。小雷米几次遇到困难，可是他毫不退缩，曾经苦过、累过，一路上颠沛流离，可是他却最终能回到他的生母边。假如换成别人，可能遇到困难就半途而废了，可是小雷米没有，他是努力地克服困难。是什么在支持着他呢？是一种意志！他经过了生命的考验，他是一个顶天立地的男子汉！

生命，是一个充满考验的旅程，难免会遇到一些困难。当遇到困难时，有些人退缩，可是他们并没有想到，其实这些难咬咬牙就可以挺过去，挺过去了，就会阳光灿烂。有两句俗话说得好：“明知山有虎，偏向虎山行”、“不入虎穴，焉得虎子”，我们正需要这种精神，敢于挑战困难，征服困难，这才是真正通过了考验。其实，敢于克服困难的名人数不胜数，我国古代著名医药学家李时珍为了编写《本草纲目》跋山涉水，辛辛苦苦去找草药，他克服了许多困难，找到了药材，编写出了世界闻名的《本草纲目》。意大利航海家哥伦布为了去航海探险，组织了一个船队。一路上，他克服了船员叛变和印第安人攻击等困难，最终发现了美洲大陆。还有著名音乐家贝多芬，他克服了自己耳聋的困难，写出了许多不朽的名曲。

普通人面对苦难，通常是苦闷、彷徨、隐忍、却步，是缴械投降，交出梦想。而名人则不同，他们面对苦难，是战斗、呐喊、抵抗、蔑视，正因为如此，他们才成了名人。他们的十分值得我们学习！

现在社会上父母过于溺爱自己的子女，什么事都不让干，使子女养成一种依赖思想，一遇到困难就无所适从，就退缩，就躲到父母的背后，让父母去承受困难，解决困难。这种情况十分严重。

对于克服困难，我也有亲身体会。有一次，我们一家人去登山。那座山特别高，我爬到半山腰时就累得上气不接下气。我想让爸爸背着我登山，可爸爸却对我说：“不经历风雨，哪能见彩虹？你遇到这么一点小困难就要依赖别人，那以后遇到更大的困难，你怎么办呢？”我听了这番话，鼓起勇气，一步一步坚持着独自走上了山顶。这时，我觉得自己有了一种说不出的快感。

篇3：不经历风雨,哪能见彩虹作文

一、正确认识高三学习、心理特点，欣然接受，随遇而安，积极应对。

高三是一个特殊的学习阶段，大部分课程已经结束，主要的学习任务就是复习备考。同学们会感到课堂容量加大了，学习紧张了，学习成绩也忽高忽低起伏变化不尽如人意了，有忙不完的作业习题，应接不暇的考试检测。单调、乏味、艰苦，导致许多同学不适应，烦恼不安。其实高三本来就是这样的，人然我亦然。因此，与其被动接受不如欣然面对。

高三学生大多经历这样的心理变化：高三开始一段时间，充满新鲜感，且个个踌躇满志，通过自己扎实有效的复习，知识水平进一步深化提高，每名同学都感受到自己的进步，于是对考试充满期待，充满信心，希望自己能在考试中大显身手。但高三毕竟和高一高二的要求不同，知识的综合性、灵活性增强，深广度加大，对答题速度、规范性有了更高的要求，因此多数的情况是考试成绩让自己大跌眼镜，并不能令自己满意。此刻的心情先是不服，以为如果再考一次定能有所突破。于是期待下一次，再下一次……一部分学生会在以后的测试中取得理想成绩，但还是有相当一部分学生在接二连三的考试中，一次次败下阵来，每次考试都考得“灰头土脸”，身心疲惫，心力憔悴，正常的心态被打破，变得焦虑起来，开始怀疑自己，甚至厌恶考试、怵考试。于是许多同学“累”、“烦”、“急”。但随着复习的深入，基础知识的落实，尤其是通过二轮复习和综合训练，知识的熟练程度和解题能力会大幅提升，这种状况一般会自然消失。因此，要以平常心、积极的心态对待高三，大可不必紧张兮兮、烦恼不安。要相信暂时的不适应是很正常的，只要积极面对，不灰心，经过一段时间的磨砺，就会逐渐走出困境。

同学们还普遍存在这样一种心态，就是寄希望于“付出定会有回报”，拼上一段时间，成绩就能迅速提高，甚至后来居上。一旦遭遇挫折，便失去对学习的热情，进取精神大减，直至自暴自弃。这是一种急于求成、急功近利的消极心态。事实上，学习是一项很复杂的系统工程，成绩和付出并不一定成正比，学习成绩的提高也不是立竿见影的。须知，“不是不报，时候未到”，高三不仅是知识的较量，更是心理和意志的较量，要经得住失败，耐得住挫折，要在挫折面前坐怀不乱，保持一颗冷静的头脑，客观分析成绩，正确认识自己，在看到自己不足的同时，更看到自己的进步。要及时调整心态，摸索出适合自己的学习方法。要愈挫愈奋，永不言弃，坚持才能取得最终胜利。

二、坚持坚持再坚持，不经历风雨怎能见彩虹。

先来看新东方总裁俞敏洪讲过的一个故事：

能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。但是，大家也都知道，还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。

我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来，再爬，再掉下来，再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。

所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

我们往往羡慕像俞敏洪一样成功人士的辉煌成就，却很少了解其背后的艰辛。创业过程中俞敏洪也像蜗牛一样一次次掉下来，又一次次爬上去，因为坚持梦想才有了今天的成就。同学们还看过《开学第一课》“我的梦·中国梦”，应该还记得李连杰、马云等人坚持梦想的感人故事，更应该记得19岁的杨孟衡，一个从小因雷电击断双臂导致高位截肢的残疾人。他最初的梦想是成为残奥会游泳冠军，却没能取得良好的结果;他在难过了一阵子后又振作起来开始读书。他为了实现“我要读书”的梦想用三个月的时间学会用脚写字。本来对一个停课两年的学生补上落下的功课来说已属不易了，更何况他还是一个失去双臂的残疾人。他凭借自己的努力和坚持，2010年高考成为昆明宜良县的文科第一名，被中山大学录取。同学们一定都为此而震撼和感动，同学们也都曾跃跃欲试暗暗下过决心：高三一年拼了。可我现在要问：你现在还在坚持吗?和他们相比我们目前的困难又算得了什么?成功本来就需要付出，天上是不会掉下馅饼来的。马云总结得很好，“梦想永远是和眼泪和汗水在一起的”。高三是磨练和考验同学们意志的机会，也是人生中最关键的一步，而这一步才刚刚开始，一切还靠自己去打拼。你还能继续坚持吗?如果有眼泪就让它流出来吧，擦干眼泪好继续上路。

三、正确处理好人际关系，心胸宽广，为人豁达，心底无私天地宽。

积极、乐观的心境会有助于人的主观能动性的发挥，提高学习效率，增强人们攻坚克难的信心和毅力，也有益于人的身心健康。而和谐的人际关系是基础。同学之间关系不和谐，甚至闹矛盾是高三的一大忌。不为小事而斤斤计较，常怀宽容之心、常思律已之策、常立助人之德，如此，“心底无私天地宽”，何愁没有好的人缘?快乐有人分享，忧愁有人分担，苦恼有处倾诉，何愁快乐不常伴左右?而有的同学凡事喜欢斤斤计较，患得患失，值日我多干他少干了，我吃亏他赚便宜了……想方设法，绞尽脑汁占点蝇头小利，却失去了人缘，破坏了心情，影响了学习，枉费了心机，得不偿失。

看看俞敏洪是怎么做的。

在北大当学生的时候，我一直比较具备为同学服务的精神。每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就打扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况，有的时候我忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家都是一起同学，互相帮助是理所当然的。同学们一定认为我这件事情白做了。又过了十年，到了九五年年底的时候新东方做到了一定规模，我希望找合作者，结果就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。我为了诱惑他们回来还带了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。”才有了新东方的今天。

俞敏洪真是一位大智者。以“小小”的付出，赢得了人心，赢得了事业的成功。我听过他的演讲，自信、幽默、平实、始终充满活力和激情，极具亲和力，这种气质是其高尚的品格、宽阔的胸怀的体现，也是他事业成功的保证。

四、正确评价自己，制定切实可行的目标，时时享受成功。

再给大家讲个故事：

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺取了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说：“凭智慧战胜对手。”两年之后的米兰马拉松邀请赛中，山田本一有一次夺取了世界冠军。记者问及原因，他又说：“凭智慧战胜对手。”人们对他说的“智慧”一直迷惑不解。10年后，这个谜终于被揭开了。他在自述中写道：“每次比赛前，我都要把比赛线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二个标志是棵大树;第三个标志是一所红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米速度奋力向第一个目标冲去，等到过第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果跑到十几公里时，我就已疲惫不堪，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”

山田本一的做法给我们的学习以有益的启示，那就是：把学习目标分解成许多小目标，甚至每一小目标又分成很多步，这样难以实现的大目标就可以通过完成一个个容易做到的小目标来实现。

“路是一步一步走出来的”，学习成绩的提高需要一节课一节课，一天一天的积累而获得，因此确立的学习目标不要太长远，太远大，高不可攀。比如：高考要考xxx分，下次考进年级前xx名，等等。同学们也应该把学习的目标分割得小一些，具体一些，有时具体到今天做什么，这节课要做什么，多久做完......每一天，甚至每一节课，每个自习都事先制定学习目标，如上课集中精力听讲，认真记好笔记，把老师课堂讲授的内容全都掌握，做到堂堂清，日日结;每一个自习都全身心投入，提高效率，等等。这些目标相对是容易实现的。这样一节课下来，如果精力非常集中，没有浪费时间，学到了一些新的知识、方法，学会了以前不会的知识，弄懂了以前不明白的问题，没有遗留问题，自习课上就能全神贯注，这样，一天下来感觉特“爽”，很充实，收获非常大，内心也十分踏实，心情自然会很舒畅，每天感受阳光般的进步，每天都有使不完的劲，朝气蓬勃，对未来充满期待。如此足矣。过程走好了，何愁成绩不进步?

五、树立正确的考试观，积极的心态，带来美好心情和无限动力。

考试是定时、定量、自主解答精心选定的题目的过程。平时的单元检测甚至模拟考试其功能都仅仅是检验学习者目前的学习水平，以便更好地制定随后的教师教学和学生的学习方略。只有高考才是选拔性考试。就平时考试本身的功能而言，我认为主要是一种学习的手段和方式，每一次测试试题都是老师精挑细选，精心编排，既考虑到知识的覆盖面，又考虑到知识的灵活性、新颖性，极有价值。因此，在试卷分析改错时主要关注学到了什么，还有哪些知识没掌握好，下一步学习过程应注意哪些问题等，而对考试成绩和名次，不必过于关注。宜多做纵向的比较，少做横向的比较，眼睛不要只盯着别人和分数，心思要向内转，自己和自己比，今天和昨天比，学习是为了充实自我、提高自我、超越自我，而不是去与别人争一时之分数高下。

对待考试的态度说到底还是一个心态问题。有这么两个人，一人说“这么漂亮的玫瑰花居然长满了刺”，另一人说“这长满刺的玫瑰居然这么漂亮”。这是两种截然不同的人生态度。负面的情绪犹如鞭子，每想到一次心情就被“鞭打”一次，而快乐的思想则犹如生命的润滑剂，可以增加生命的活力。面对不理想的分数和试卷上满篇的错号，多数同学会满脸沮丧，觉得“即便学了也没多大长进?错这么多怎么考大学?无希望了!”于是焦虑、烦闷，无心向学。要教导他们换一种思维来对待：当看到试卷上满是错号时，感到太好了，太高兴了。因为幸亏这不是高考，幸亏老师出了这样一份好试卷，暴露出自己这么多的知识漏洞，使自己在高考之前还有机会弥补上。谢谢老师，谢谢红错号。这样想，心情就不会沮丧了，而是立即投入到整理改错、归纳总结、调整提高之中，待这些工作做完后，满心释然，此乐何极。进步就是不断与未知和错误斗争并不断获取新知修正错误的过程，错误并不可怕，每改正一个错误就向前迈进了一步，如此看来，错号并不是那么面目可憎，犯错误亦不失为一种美丽。

篇4：不经历风雨，怎能见彩虹

柳 骨

柳公权的字以瘦劲著称，“结体遒劲，体势劲媚，骨力道健”，固有“柳骨”之称。那么，“柳骨”是怎样练成的呢？

学习书法，刻苦是应该的。据说柳公权小时候曾向一位没有双手，却能用脚写字的奇人“字画汤”寻求练习书法的诀窍，“字画汤”用脚给他写下了四句话：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权不仅练得苦，而且善动脑筋，深得钟繇、王羲之、欧阳询、褚遂良、颜真卿等书法大家的精髓。他师法自然，通过看人家剥牛剔羊，研究骨架结构；观察天上的大雁，水中的游鱼，奔跑的麋鹿，脱缰的骏马……把各种自然形态都熔铸到书法艺术里。

当然，仅有这些在他看来还远远不够，他更注重的是学识与品德修养。

柳公权的书法挺拔若骨。书法不光是一种技法，更是骨子里的一种为人的品格。这在他与唐穆宗的一次对话中说得非常清楚。唐穆宗曾经问他：“你的字写得笔法端正、刚劲有力，可我却写不了那么好，怎样用笔才能把字写好呢？”柳公权正色回答说：“写字，先要握正笔。用笔的要诀在于心，只有心正了，笔才能正啊！这跟国家大事是一个道理，不用心不行啊！”

眨眼写作的博迪

博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。这种常人难以想象的“写作”终于在数月后奇迹般的完成了。这本150页的著作已被出版，受到人们的广泛欢迎。

【素材解读】

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后才重新站起来的。如素材一中，柳公权的成功肯定不是必然的。因为没有一名优秀的书法家是不经过苦练就能成才的。但没有巧练的苦练，是傻练；没有苦练做基础的巧练，是痴练。苦练加巧练的人，才会成功。再如素材二中，“博迪眨眼写作”的事迹不由得让我们想到史蒂芬·霍金，身体上的高度残缺丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。

【适用话题】

磨难、挫折、执着、毅力、勤学苦练

【文题训练】

请以“挫折”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）题目自拟，角度不限；（2）文体自选，诗歌除外；（3）要表达出自己的真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

思路点拨：逆境虽然让人痛苦，但经受挫折、失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨炼。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，我们要如何应对它才是关键。文章从此处切题组织材料，就变得极易把握了。行文时，同学们要多从结构和语言上多下功夫，如运用各种修辞手法、表达方式或采用日记体、书信体、寓言童话等创新的结构形式等，这样，你写的文章才会收到夺人眼球之效。

篇5：不经历风雨怎能见彩虹作文

4月25日是个特殊的日子，因为那天下午举行了一场拔河赛。那天下午，我带着激动的心情，一路小跑到达了校园。刚一进校园，一幅“八百垧第二小学拔河赛”挂在教学楼门口。13点30分拔河比赛开始了。

五年级拔河结束后。话音筒高声地说：“四年级一、四年二开始上场。我充满了信心走上麻绳前，同学们个个手举麻绳，信心百倍。仿佛把对方当成一个不堪一击的小芝麻队。于雷老师挥舞一下红旗，我们两班的比赛开始了。我像疯了似的向后拽，一边拉两脚一边往后退……突然，我感到对方把我们拉了过去，中间的小红旗像一条小鲤鱼似的在像四年一游动。我们不能放弃。正在关键时刻，五年二班的同学大声呼唤着“四年二班必胜”老师大声喊“加油！加油！”我心想一定要战胜一班，取得名次。正在这时，周围的同学有的跑到我们身边为我们加油；有的站在自己的队伍里跷起脚为我们鼓劲。我闭上眼睛，脚用力蹬，咬紧牙关用尽全身的力量往后拉……终于，我们把红旗从小四年一班拽了过来。这时，我一看手都红彤彤的了。

第二场我们交换了场地后比赛就开始了。于老师又挥舞了红旗，我的心中燃烧着烈火。我又像“火K”一般往后拉，四年一班不像第一局那样有力量了，他们好比“热锅里的蚂蚁——团团转”。大家心中知道对方的力量减弱了，但是我们不能给他们任何机会。还是用尽全身力气向后拽……他们马上被拉过来了。我们咬紧牙关，第二场比赛我们终于胜利了！

篇6：不经历风雨怎能见彩虹作文

看那生长在墙角的寒梅，当风雪来临之时，他们傲然于风雪中，不畏一切。当暴雨来临之时，他们不顾花朵被打垮，依旧挺于雨中。每每有人经过时，都会抛向他一眼，喃喃地说：“它的花儿开不了多久了，严寒会冻死它。”可是事实却恰恰相反，他一直活着，活到现在，越开越旺。寒梅之所以能活到现在，是因为他历经挫折，挺过无数个风霜雪雨，他适应了环境，所以才能活着么久。

悬崖边顽强的生命，常使我感动得热泪盈眶。松树寻找着悬崖边石缝间一点一点的土地，将躯干顽强地从岩缝间钻出。每一寸树皮都结着伤疤，而每一寸的成长都需要经过几度春秋。最终他们生长出了茂密的枝干，团簇着永不凋零的针叶。他们的`根盘根交错，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像铁钩一样，紧紧抓在悬崖壁上。青松因为饱经风霜，几度春秋，才长成这样。他告诉我们只有历经磨难，才能取得如此成功。

大自然如此，我们人类由何尝不是如此。小学时，我的每次考试总是“不劳而获”，我以为上了初中还是这样。可是初中的第一次月考就破灭了我心中的这个想法，成绩单上鲜红的分数，让无法承受失败的我明白了，有些事你必须认认真真慢慢做，有些路必须一步一脚印慢慢走。

曾一度以为，只要确定了目标就能实现，但是渐渐的，我明白了，成长路上并不是一帆风顺。