《我的叔叔于勒》的自学阶梯评估测试题

《我的叔叔于勒》的自学阶梯评估测试题（共4篇）

篇1：《我的叔叔于勒》的自学阶梯评估测试题

《我的叔叔于勒》自学阶梯评估测试题与答案

一、知识掌握

1、《我的叔叔于勒》一文选自短篇小说集 ，作者 是 国著名作家，其代表作有 。

2、我母亲对我们拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的

这段文字写出了我家经济的 (从原文中找一个词)，小说之所以一开始就从我家庭经济的拮据写起，是为 。

3、请简要分析这两句话所表现出的人物的心理。

只要一看见远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!

二、能力提高

1、找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。

2、从菲利普夫妇对待亲兄弟于勒态度的前后差异看，他们的确是自私自利、唯利是图的市侩，是可鄙的，但我们更应看到当时他们生活的社会环境，正是他们身处的那样一个社会使他们沉沦下去，用金钱关系去衡量亲情的近、疏，请你结合自身的经历，结合《公民道德实施纲要》谈一谈如何确立新型的人际关系。

3、本文的故事情节的发展中有哪些出人意料之处?

4、我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的.信。

最要留心的是别叫咱们的女婿起疑心。

这两句与小说的中心有什么关系?

三、延伸拓展

盲人看

毕淑敏

每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着各自的孩童回家。

在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着。从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄着盲杖，一同横穿马路。

多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉着带回光明给亲人。

之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊!那天你卖的蜡烛，算什么货色啊?蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点儿也不亮，小得像个荧火虫尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我不知道蜡烛的光该有多大。萤火虫的尾巴是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我只知道黑了，难受。

我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛火如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲目人说，不必找了。

我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊?我说，50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。

见他先是平着指肚儿，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，这钱是真的，您放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。

我知道自己又一次错了。

不知他从哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲目的姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。

闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样?我领你来这儿，景色不错吧?好好看看吧。

盲妻不服气地说，好像你看过似的!

盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。

听一个盲人连连响亮地说出看这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗，啥时看到这里好景色呢?

盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起来一点不比别人少啊。

他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到吗?多老的树，芽子也是嫩的。

那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。

后来盲夫妇有了果实，一个瞳人亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可以走

终于有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。

孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。

1、文中的盲人用什么去看世界?(用文中的句子回答)

2、第二自然段第一次写了接孩子的情景。联系上下文，看看对本段的分析是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×。

① 盲人带着孩子回家，是盲人在引路。( )

② 此时的孩子已经长大，可以做盲人的带路人了。( )

3、作者为什么说自己又一次错了?( )

A、因为作者又一次错怪了盲人在做黑生意。

B、因为作者明白了盲人需要的并不是别人的施舍而是尊重。

C、因为盲人责怪作者多给了钱。

D、因为盲人看透了作者炫耀自己有钱的阴暗心理。

4、盲人说多老的树，芽子也是嫩的。这说明盲人 。

5、倒数第二、第三自然段都写了盲人接送孩子上学放学的情景，采用的是 手法。

6、当明眼人不再接送孩子的时候，盲人依旧如故。下面分析正确的是(多重选择)。( )

A、表现出盲人对孩子的深深父爱。

B、表现孩子已成为盲人的眼睛，盲人一天也离不开孩子。

C、表现盲人的思维还滞留在孩子小的那一阶段，对孩子不放心。

D、表现盲人用自己的心去感受世界，即使孩子长大了，在他的心里依然是孩子。

【参考答案】

一、知识掌握

1、《羊脂球》 莫泊桑 法 《羊脂球》《俊友》《一生》等

2、拮据 人物设置具体的生活环境，为下文情节的展开作铺垫

3、表现菲利普盼望于勒，实际上也是盼望金钱的望眼欲穿的心理。

二、能力提高

1、称呼略。作用：于勒的好与坏，亲与疏完全取决于钱财，充分刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格。

2、合理即可

3、主要有两处。一是行为不正，糟蹋钱的于勒被打发到美洲以后，没想到竟然发了财，而且来信希望能够赔偿菲利普损失。二是十多年未见的于勒一下子成了穷水手。

4、这些话说明，金钱的势力无孔不入，有时爱情也是以金钱为转移的。这从另一侧面表现了人与人之间关系的阴暗面。

三、延伸拓展

1、用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看。

2、① ×

② √

3、B

4、盲人用心看世界

5、对比

6、AD

篇2：《我的叔叔于勒》的自学阶梯评估测试题

一、达标训练

1、《杨修之死》节选自 ，作者是 ，名 ，号 ， 朝小说家。

2、用现代汉语说说下列句子的意思。

杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

3、阅读下列一段文字，分析曹操的性格。

曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。……操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。

二、能力提高

1、关于杨修之死的原因，有下面几种分析，你同意哪一种?还有不同观点吗?试作说明。

⑴ 杨修卖弄聪明，违反了军纪，所以被杀。

⑵ 曹操忌妒杨修的聪明才智，所以杀了他。

⑶ 杨修多次揭穿曹操的心事，令他恼怒，所以被杀。

⑷ 杨修插手曹家兄弟的继位之争，又欺骗过曹操，所以被杀。

2、你认为曹操该不该杀杨修?你对杨修被杀有什么感想?

三、开放探究

阅读下面的短文，回答问题。

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。

孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。

孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢?”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗!以后他们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”

母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，他睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。

一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。

之后，孩子哽咽地问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了?”

“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法。给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

1、从文中摘出表现母亲“忽略”孩子的两个句子，写在下面。

⑴

⑵

2、填空：

文中第五、六段分别写到了母亲和孩子的“笑”。母亲“笑”的原因是 ，孩子的笑则体现了 。

3、按要求分析下列句子中加粗的词语。

⑴ 孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个满分。”

你怎样理解母亲“看了看分数”这一动作?

⑵ 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

“空空的”表现了孩子怎样的心情?

4、题目“忽略”的含义是什么?谈谈你的理解。

5、生活中，与小男孩的经历类似的.事情，在你身上很可能也发生过，你认为母亲做得对吗?如果不对，应该怎样做呢?

【参考答案】

一、达标训练

1、《三国演义》 罗贯中 本 湖海散人 元末明初

2、杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。

3、揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操肯定不会杀他的爱将夏侯惇，但也要装装样子，以遮盖众人耳目，表示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬”杨修，则表示他有悔悟之意，借以收买人心。

二、能力提高

1、这四条原因，以第四条的说法较全面且符合小说的叙述，以第二条的说法较为简单、片面，不可取。第一条是直接原因，第三条是次要原因。所以第四条更有说服力。(如果同意第一条、第三条的分析，强调这两方面的原因的重要性，也不为错。)

2、此二问答案均不惟一。第一问略。

第二问，参考：总的来说，一个人应有健全的人格，要有正常人的心理，这需要从小培养。

三、开放探究

1、⑴ 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了。

⑵ 被我拔了，这有什么哭的……。

2、她认为孩子太天真、幼稚 认真和自信

3、⑴ 母亲只关注“分数”，却忽略了孩子的内心想法。

⑵ 要点：失望、失落等。

4、要点：

⑴ 忽略了孩子纯真的童心。

⑵ 忽略了孩子对生命的关爱。

篇3：《我的叔叔于勒》的自学阶梯评估测试题

一、看题目

文章以“我的叔叔于勒”为题, 题目体现了文章主题。但在正文里面, 我们看到更多的是对菲利普夫妇言行的叙述、刻画, 他们夫妇的言行总是围绕着“于勒”处境的变化而变化。表面看来, 我的父母成了刻画、描绘的主要人物, 而对于勒的刻画、描述, 则是通过“我”的耳闻目睹叙之于读者:人自身的价值 (以经济地位决定社会地位) 决定着周围人们对自己的态度, 连亲情、婚姻都不例外。这篇小说显示了作者对生活的深刻而真实的洞察和体会。以“我的叔叔于勒”为题, 体现了作者对文章构思的匠心独运, 确实不愧为名家手法, 揭示文章主题而成了小说的主人公 (在教科书上, 把“菲利普夫妇”确定为小说的主人公) 。

二、看情节

“我的叔叔”的经历, 它将告诉我们每个读者, 面向社会, 面向现实, 面向自己的命运 (处境) 如何去做人。这将是生活在社会上每个人, 不得不面对思考的一个现实问题。面对叔叔的处境, “我”的父母作出了令“我”难以理解, 并无法接受的选择, 尤其是“我”的父亲的行为, 他打发“我的叔叔”去美洲, 当然这也告诉我们这篇小说人物经历的背景。从自家情况来看, 于勒的出走也是必然的, 总不能老在家里呆着, 无所事事吧!这能怨菲利普夫妇吗?父母打发“我的叔叔”去美洲, 是抱有极大的希望和目的的。美洲是财富的极地!事实证明菲利普夫妇的这一措施是正确的, 身无分文的于勒, 不仅发了财, 还想偿还挪用菲利普夫妇 (哥哥) 的那笔钱呢!于勒不是走上了能自谋生存的道路了吗?这对于菲利普夫妇应该是一个莫大的安慰。菲利普那句永不变更的话, “唉!如果于勒竟在这只船上, 那会叫人多么惊喜啊”是他这种心情的真实流露, 他渴望发了财的于勒归来 (每当我读到这儿时, 不由阵阵心酸) 。由于“我”家的贫穷, 处境的艰难, 叔叔的那封信, 不就成了“我”家的福音书了?这真实地再现出我们一家人当时的欣慰、欢快的心理。人, 一个普普通通的人, 谁不产生这种心理?甚至于拟订各种各样的计划。每当读到这儿, 我不由感叹、惊诧, 这那儿是小说, 简直是心理学了。于勒的一封信, 不仅仅使菲利普一家的生活处于美好的幻想中, 而且还能够解决他们家的一大难题:年龄那么大的两个女儿, 一个由此而找到了对象, 这难道不是告诉我们, 在现实的生活中, 更多的人不是唯利是图趋炎附势吗?连婚姻关系都让利益驱动着, 更何况人与人的其他关系呢?在这里, 作者不是在暗示我们, 人们的道德观念、伦理意识在淡化吗?以致后来在轮船上遇到朝思暮想的于勒时, 菲利普夫妇像避瘟神似的, 带领一家人改乘了轮船。“我”的父母不认自己的亲弟弟也就在情理之中了 (现实生活中难道没有这样的事吗) 。“是他, 真是他!”简单的话语, 却道尽了菲利普当时悲恸欲绝、万念俱灰的心情, 这完全出乎他的意料。这次, 菲利普彻底失望了, 希望顿时化为泡影, 没想到日夜盼望归来的弟弟, 竟沦落到了这步田地, 太不像话了。不过话得说回来, “我的叔叔”也真是, 发了财, 而不节俭, 不本分, 竟沦落到去卖牡蛎。这要怨谁呢?从负债出走到发了财, 又落到穷光蛋, 这难道是必然的吗?或是命中注定的呢?于勒为何不珍惜这来之不易的财富呢?要知道自己是如何从家出走的!每当我读到这里时, 不由得对于勒生起气来, 这个于勒, 真的太不争气, 太不像话了。发了财而不知道珍惜, 去阔绰什么?老大不小的!这难道不是自取灭亡吗?自己毁了自己的前程, 一失足将成千古恨。他能振作起来吗?还有发财的机会吗?这个不争气的于勒, 实在太令人失望, 此时此刻, 我们能过多地去指责菲利普夫妇的不仁不义吗?从文中, 我们可以体会到作者的无限心酸和复杂的心情, 都通过“我”这个叙述人物真切地倾吐出来。最终落得一个连亲哥哥都不认的下场。本来并不出众的一个人, 却自甘堕落了。作者通过于勒的人生经历, 不正是告诉我们读者如何去生活的吗?从于勒身上看到, 作为一个人, 社会的人, 应当珍惜生活, 珍惜来之不易的财富, 才能立足于社会。尤其在当时那个崇拜金钱的社会里, 不要说道德沦丧, 连起码的亲情都失落了, 更何况婚姻呢?

三、看关系

在处理突如其来的于勒事件中, 我们可以看到, 菲利普夫妇的权力关系, 菲利普那句“咱们怎么办呢”的问话, 是征求?是询问?还是自言自语?包含着多少可怜的奴性。是软弱?是无能?还是另有隐情?话说回来, 也是维持自身利益的无可奈何!听听妻子的意见吧!面对自己的亲弟弟, 如何去做, 还得向老婆讨主意?事实上, 生活中就是这样:表面看来应如此, 实际结果是那样。你看, 菲利普太太是多么干脆、利落、果断地处理了这突发的事件, 并且是她一手操办的!而菲利普呢?只好靠边站了。这哪有他的份!认与不认, 连商量的余地都没有, 一切由妻子说了算。可见他的人生比于勒好不了多少!这难道不是从更高更深的层次上揭示了生的意义吗?人之生, 自己毁灭;人之生, 他人利用;人之生, 他人掌握。我们如何去做, 才能成为一个真正意义上的自由人?

篇4：我的叔叔于勒

这一次父亲终于当家做主了一次。很遗憾,父亲本以为得利用他的巴掌才能行使当家做主的权利,但是一切都很平静,他怎么也想不到只需要狠狠地瞪一下眼睛,母亲便毫无理由地妥协了。父亲甚至有些后悔为什么不早点瞪眼睛呢!所以,我顺理成章地过继给了于勒,成为了他的“儿子”。

母亲一直说于勒是一个坏蛋,他不光夺走了她的儿子,还是一个不务正业的家伙。不然30多岁的于勒是没有理由找不到媳妇的。母亲的这个观念一直都没有改变,即使于勒开始挣钱了。

一切缘于一场车祸。当一辆漂亮的大巴载满了人翻倒在小镇的河沟时,所有的路人都去捡钱包、手表等贵重物品。可是于勒在车祸现场捡了一张地图与一个车轮胎。于勒半骑着车轮胎到了家,之后三天三夜都在看地图,一刻也没有合眼。我父亲怀疑于勒是不是得了一场怪病之时,他却拿上那张地图在父母面前说:“外面的世界如此之大,我却还在这个小地方。”这句话强烈地刺激了我母亲的幽默感,她又伸出五根手指,然后弹出了一根手指直直地指向于勒说:“难不成你要去国外?”

于勒并没有理睬母亲,所以她的幽默感也没有延续下来。倒是于勒在第二天便带上地图南下了。于勒走的时候,母亲甚至都想放鞭炮庆祝了。她希望于勒永远都不要回来,最好死无全尸地留在外面。

于勒并没有死,他过得很好,他在南方的一座城市做了一名“和尚”。那时候,小镇很多人都去做了假和尚。我母亲几乎都要气疯了。于勒回来的时候除了是个光头,还带了一笔钱,但是他只给了母亲一点点钱,几枚硬币而已,所以母亲更认为于勒是一个十足的坏蛋。当母亲问他留下剩余的钱做什么时,于勒回答得理直气壮,他说给我以后上大学和娶媳妇用。

听到于勒的回答,母亲才觉得我是她的亲生儿子。为了表明事实也是这样,她亲了一下我的额头,然后说:“我的好儿子,乖!”

于勒做“和尚”能够挣钱了,在母亲看来,于勒才算一个人,那么多年来母亲都没觉得于勒是一个人。所以在那年春节前夕,母亲便拉上父亲走到于勒的面前,让他再次南下以挣更多的钱。

于勒南下后,再也没有和我们家人联系过。父母都以为于勒死在了外面,不然怎么也得捎个口信。父亲在荒地给他立了个坟,并让我三番两次地在节日之时跪在坟前磕头。但是一个同样光头在南方做“和尚”的男人给我们全家捎来了口信,他说于勒在南方做“和尚”挣大钱了,到底有多少钱那个男人挺会卖关子。他伸出了一个小拇指让母亲猜。

母亲说:“我的孩咧,难不成有一千块?”

男人“啧啧”地又伸出了中指,很酷地眨了眨眼睛。

母亲说:“难不成有一万?”

男人笑了,伸出大拇指,说:“比这还要多。”

母亲几乎都要晕了过去,她一辈子都没有见过那么多钱。一万元钱就是“万元户”,在附近的三镇八乡可很少出现“万元户”啊,难不成我们家要创纪录了?母亲高兴得没了逻辑,父亲也没了思维。他们走也不是,站也不是,最后干脆一起跪在了地上给我们家的祖宗磕头祈祷。祈祷完了,他们才发现我的存在,然后把我按在地上,连磕了三个响头。

男人说了,不久后的一天于勒就会回来了。不久的一天到底是哪一天已不重要,父母天天到县城的汽车站守候于勒。母亲一再叮嘱我和弟弟说,只要一见到于勒从汽车里出来我们就要不停地喊他“爹”。弟弟有些慌乱地说:“我爹在这呢!”母亲奖赏了弟弟一巴掌说:“傻儿子,于勒有钱了,他才是你爹!”

但是不久的一天实在有些太漫长了,为此母亲的心率跳动完全都不正常。这一天到底是哪天?父亲不想看到母亲为此而产生更多的“并发症”,于是便去找上次捎口信的那个男人问问情况。男人说,快了,应该快了。

让人意想不到的是,于勒回来的时候并没有坐汽车。他穿着破旧的衣服回到了小镇,双手紧握着一张地图。所有的小镇人都知道于勒做“和尚”发了财,所以那一刻没有人愿意承认于勒真的回来了。

于勒说他身上的一万多元钱在省城为了救一个在车祸中快要丧生的女人花掉了。父亲笑笑摇起头,母亲崩溃般地骂于勒——骂于勒是个坏蛋,是个蠢蛋,一分不值。没人理于勒,他一个人蹲在地上抽烟,抽完了然后对我说:“邓……小羊,叔叔……给你带了糖。很甜啊!”

过了没几天,一辆小镇人从来没见过的漂亮的小车开进了小镇。小车是从省城开来的,它曲折地开到了于勒住的破房子前。车子上下来了一个穿着很光鲜的女人。省城来的女人说要感谢于勒,所以开车带于勒到省城去游玩几天,还会把借的一万多元钱全部还给他。

车开出小镇时,小镇的人们都向于勒竖起了大拇指。但当大家的视线渐渐模糊的时候,小车直直地栽进了河沟。车上所有的人都沒事,只有于勒闭上了眼睛。他的头被车挤得变了形,而双手还紧紧地握着那张破旧的地图。

母亲嚎啕大哭,呼天抢地……最后,省城的女人赔偿给我们家五万元钱。五万,简直是个天文数字!为此,我们家的生活发生了翻天覆地的变化:父亲盖了新房子,买了摩托车,还做起了小生意,另外还给他自己、母亲、我和弟弟都买了好几套漂亮的衣服。好多年之后,母亲不经意间说了一句不咸不淡的话,她说:“其实,于勒是个好人。”