党支部纯洁性（通用8篇）
篇1：党支部纯洁性
吉县二中
关于开展保持党的纯洁性学习教育活动的
实施方案
根据县委和教科局的统一安排，结合我校实际，在全校广大党员中开展以“迎接十八大、保持纯洁性”为主题的珍惜党员荣誉称号、切实增强群众观念、树立良好社会形象三项教育活动。现提出如下方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧扣“迎接十八大、保持纯洁性”这一主题，进一步加强党性意识和宗旨观念教育，引导全体党员珍惜党员荣誉称号、切实增强群众观念和树立良好社会形象，在推进教育改革与发展、办好人民满意教育中发挥先锋模范作用，着力解决在基层党建工作和党员队伍中存在的党性观念淡薄、群众意识不强、社会责任感缺失等突出问题。努力使每名党员真正做到思想入党，真正做到扎根群众，真正做到履职尽责；努力使每个基层党组织把群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意作为衡量一切工作成效的标准，促进学校党组织和广大党员在各项工作中创先争优，以良好的形象、优异的成绩向党的十八大献礼。
二、目标要求
开展“迎接十八大、保持纯洁性”三项教育活动要紧密联系学校工作实际和党员思想实际，以推进科学发展，以加强基层组织、服务人民群众为重点，切实做到在珍惜党员称号的认识上有新提高，在增强群众观念的行动中有新成效，在树立良好形象的示范中有新作为，从而增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。具体要求是：
1、强化理论武装，着力在坚定理想信念上取得实效。从思想深入解决“入党为什么，从教为了谁，如何发挥党员作用”等重大问题，使广大党员认识到，虽然形势发生变化，但党员的宗旨意识不能变，党员的先进性不能变，教书育人的使命和职责不能丢。坚持并不断创新党组织生活和党员教育培训制度，提升党员的综合素质。
2、注重以人为本，着力在服务师生上取得实效。
增强群众观念，重在了解民情民意、破解发展难题，化解社会矛盾，促进干群
关系融洽、促进学校的发展稳定和机关的作风转变。要注重回应师生和广大家长的关切和期待，积极引导党员干部服务师生、服务家长，帮助他们解决遇到的实际困难，让服务切身感受到活动带来的成效。要深化“为民服务创先争优”活动，努力争创文明金牌学校，带动全社会创先争优。
3、突出率先垂范，着力在师德行风建设上取得实效。党员干部一定要严格执行廉洁自律各项规定，要确立正确的人生观、价值观，模范带头执行师德师风建设有关规定，拒绝有偿家教，自觉抵制各种消极腐败行为。要弘扬正气，率先，以过硬的作风、良好的形象，切实担负起管理者的领导责任。
4、坚持重点重抓，着力在加强基层组织建设上取得实效。要结合县“基层组织建设年”活动，切实加强基层党建工作，推动组织的规范化、制度的科学化和活动的正常化。要加强民主集中制，推行党务公开，发挥工会和教代会的职能作用，充分调动全体教职工的积极性。要集中精力努力解决一批群众关注的热点问题，提高党员群众的满意度。
三、方法步骤
“迎接十八大、保持纯洁性”三项教育活动从3月份起，到6月底基本结束，分学习动员、分析评议、整改落实、总结提高四个阶段进行。
(一)学习动员阶段3月上旬至3月中旬)
1．全面动员部署。2月5日前学习传达会议精神，召开动员会议，层层动员部署，确保思想发动覆盖至每个党员。要做好调查研究，特别要摸清离退休老党员、困难教职工党员、流动党员的有关信息和思想情况，力争使每一名党员都参加活动、受到教育。
2．搞好学习培训。要通过集中学习、专题党课、个人自学、远程教育、事迹报告、案例分析等多种形式，组织党员认真学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、社会主义法治理念，重点学好《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》等，合，力求教育形式丰富多彩、教育内容入脑入心，使全体党员人人受教育、个个有进步。3．组织专题讨论。组织开展重温入党誓词活动，引导党员对照入党誓词，检查自身言行，明确努力方向，激发工作干劲，进而在本职工作中认真践行入党志愿，永葆先进本色。以党支部或党小组为单位认真组织党员对照《党章》基本要求，结合学校实际，扎实开展“新时期党员标准”大讨论，并分别概括提炼出个人创先争优的具体标准，使党员在学习动员阶段真正有收获，在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作生活中有行为准则。
(二)学习提高阶段(3月中旬至4月中旬)
1．广泛征求意见。围绕找准存在的突出问题，党支部要采取发放征见表、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等形式，广泛征求意见和建议。党员之间、党员与群众之间，要广泛开展谈心 3 交心活动。党组织对征求到的意见要认真汇总和梳理，分别整理出对党员个人、党组织的意见，对党员个人的意见要如实向党员反馈。每个党员都要诚心诚意听取其他党员和群众的意见，领导班子成员要率先垂范，多渠道、多层次征求有关方面的意见。
2．排查突出问题。各位党员要对照“五带头”要求，结合创先争优具体标准，全面总结近年来在思想、工作、作风方面存在的问题。领导干部还要从权力观、地位观和利益观等方面进行排查。党支部将对征求意见中排查出的涉及群众利益诉求的问题、群众反映强烈的问题进行全面梳理，并及时反馈给相关职能部门和个人。
3．开展剖析评议。党员要撰写个人剖析材料，在班子专题民主生活会和党员专题组织生活会上逐一对照检查、自我批评，力求做到全面深刻，党员之间要相互评议、开展批评，力求做到知无不言，言无不尽；党组织负责人要带头自我批评、带头充分点评，真正达到增进了解、解决司题、共同进步、推动工作的目的。
(三)整改落实阶段(4月下旬至5月中旬)
1．制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映出的问题，党员个人要
制定整改措施；党组织和领导班子要制定整改方案和整改措施，并明确整改重点，分解整改任务，明确整改责任部门、责任人范文网和完成时限。整改方案要以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受群众监督，确保整改措施的落实。
2．集中进行整改。要结合实际，着力解决群众反映强烈的突出问题。要突出重点，引导党员把解决存在问题和落实创先争优具体要求、履行岗位职责结合起来。要立足治本，上下联动，做到整改内容具体化、整改方案科学化、整改工作有序化、整改过程阳光化，妥善 4 解决存在问题。要实行“台账式”管理、“销号式”整改，确保整改不漏项，不走形式，努力以整改的实际成效取信于民。
3．开展评议阶段。学校党组织将邀请“两代表一委员”、服务对象和社会有关人士对整改落实承诺事项、兴办实事、解决突出问题等情况进行评议，采取党员自评、同事互评、社会参评、组织考评等方式对党员思想入党、扎根群众、履职尽责情况进行测评。
(四)总结提高阶段(5月下旬至6月中旬)
1．认真总结回顾。党支部将认真总结开展三项教育活动的总体情况、取得的初步成效、推进活动的主要做法和基本经验、今后巩固和扩大活动成果的意见，形成完整的资料。广大党员要认真总结自身参与三项教育活动，在思想、工作、生活等各个方面取得的实际成效，进一步明确今后努力的方向。
2．组织评比表彰。结合年度考核、绩效考核和民主评议党员，对三项教育活动中涌现出来的先进典型进行评比表彰。同时，对党组织和党员公开承诺的事项组织“回头看”，重在抓落实、重在求实效。
3．建立长效机制。建立集中活动日制度，规定每月20日为党员集中活动日，每周六上午为机关集中学习日，进一步健全学习体系，改进培训方法，努力建设学习型党员队伍。建立党员效能评估制度，对党员进行分类管理，课件下载[*]要从严格考核入手，引导党员在工作中不断创先争优。认真执行新“三会一课”制度，将“三会一课”的内容具体化，促进教育的改革与发展。坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党
性分析评议活动。进一步健全党员干部联系群众制度，持续抓好领导干部下基层“三解三促”、走访慰问学生家庭活动，引导党员干部在基层一线服务群众。
四、组织领导
1．严密组织，加强领导。把开展活动作为深化创先争优活动的一个重要载体，列入重要议事日程，专门部署，精心组织。结合学校实际，认真制定切实可行的实施方案，并结合中心工作开展形式多样、内容丰富的活动，把开展三项教育活动与推动教育跨越发展结合起来，推动创先争优活动向纵深发展。领导组名单如下：
组长：冯成森
张建良
副组长：郭有成刘建学
杨变花 吕笑钢 成员：杜 军
张林杰
白全荣 黄凯凯 领导组下设办公室，办公室主任杜 军
2.典型引路，全面推进。要积极发现、总结和推广我校开展三项教育活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过三项教育活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
3．强化宣传，营造氛围。校园网将开设三项教育活动专栏。支部将采取召开会议、张贴标语、出刊板报、印发学习资料等形式，强化对开展三项教育活动的宣传引导，让广大党员干部人人皆知、个个参与。要认真做好三项教育活动开展情况和活动中好经验、好典型的总结和宣传，为开展活动营造浓厚的舆论氛围。
吉县二中党支部党建工作自查报告
一、基本情况
我校现有党员工18人，其中女党员4人，研究生学1人，本科学历16人，现任支部委员会由书记1人、组宣委员1人、纪检委员1人，支部委员4人组成。
二、自评情况
我校党支部根据《中小学党支部分类定级评分参考标准》，经过仔细认真的自查自评，得分为88分，现汇报如下：
1、健全基本组织
16分
党支部组织班子配备齐全，分工明确，团结协作，按时进行党组织换届。本届支委会换届时间是2010年12月。换届选举前，支委候选人自下而上酝酿提名，换届选举符合规定程序。召开支部大会选举时，实到会党员人数18人，达到应到会人数的，选举活动的记录准确，党组织网络关系明确。
各学校、各党小组干部管理规范，选拔任用干部手续齐全，按期开展学校领导干部竞争上岗和述职评议，积极开展干部培训。学校领导干部的产生，都在教育局和教育总支的指导和统一布置下，在学校工会的监督下，进行竟岗和述职。
学校领导能带头贯彻执行民主集中制，加强民主建设，推行教代会制度、校务公开制度和党务公开制度。党支部指导教代会依法行使各项职权，重视发挥教代会民主评议领导干部的作用。支持教育工会依照法律和工会章程独立自主、创造性地开展工作，充分发挥工会在教育改革、发展和稳定中的作用。凡是学校的重大事项都经集体研究决定，每学年的人事工作，大项经费开支、大宗物品采购、学校和支部的工作计划，都先在支委会研究，然后提交校务会研究决定，事关学校发展的全局工作，则提交教代会集体研究决定。
2、建强基本队伍
17分
重视加强基层党建工作，配备了工作责任心强，能起到带头和示范作用的党组织书记、，党内民主选举产生了支部领导班子。认真制订年度支部工作计划，年终搞好工作总结，注重过程管理，强化计划的落实。
认真制订了党员发展规划，入党积极分子队伍健全。落实了入党积极分子培育教育措施，建立好了入党积极分子台账。积极推行党员发展“推荐制”，发展党员“公示制”，入党转正“表决制”，入党手续完整，各种材料齐全，记录准确。党支部能加强对预备党员进行跟踪教育。
党员名册齐全，去向清楚，无去向不明的党员，党员组织关系转接规范。
3、工作业绩方面
21分
积极组织开展了经常性的教育活动，2011年党员集中学习计划具体，落实有实效。目前集中学习已经开展了11次，内容涵盖了党的基本理论、科学发展观等方面、经济建设、业务理论培训等方面。
每年进行一次集中的党员党性分析，大家能积极查找问题，努力整改提高，支部对每年的党员党性分析和民主评议党员活动进行了有力的监督。积极开展谈心谈话活动，学校党支部设立谈话制度。由联系人负责对入党对象和积极分子进行谈话，落实谈话地点、时间、内容等。
2011年以来，为保证“创先争优”活动取得实效，我们做了如下工作。一是召开党支部成员会议，专题传达各级政府关于“创先争优”活动的有关文件精神。统一思想认识。
二是迅速成立“创先争优”活动领导小组及其办公室，领导小组由张建良书记任组长，刘建学、杨变花任副组长，召开领导小组会议，对整个争创活动进行深入研究，紧密联系学校发展的实际，实事求是地确定活动的目标任务。
三是召开动员大会。5月底，支部召开“创先争优”活动动员大会，全体党员参加，由万金海副书记主持，为了使支部的全体党员干部明确本次活动总体要求，陈启业书记在会上作了深刻报告，让全体党员提高了认识，增强了在“争当师德楷模，争创一流业绩”主题教育中的责任感和紧迫感，在动员会上，我支部及时将有关学习资料及统一的学习笔记本和学习活动安排发放到全体党员干部的手中。通过动员大会，全体党员对“五好”、“五带头”有了较为深刻的认识，力争带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
四是开展了围绕“争当师德楷模，争创一流业绩”为主题的党性教育活动，努力实现在推动科学发展上取得新进展，在教育教学上取得新业绩，在服务师生上取得新进步，在加强基层组织上取得新突破。党支部采取集中学习和分散学习相结合的方法，或以会代训等对党员干部进行党性教育。
五是开展公开承诺活动。党支部结合自身实际制定活动实施方案和年度工作目标，每个党员在支部的指导下，并通过党务公开栏、支部会议等形式公开接受群众监督。每个党员提出个人的具体打算，积极兑现承诺。
六是开展岗位炼兵活动。我校在10月份进行了一次教学质量月岗位大练兵和师生参与的“中华经典诗文诵读”活动，通过开展课堂教学竞赛、教学设计评比、优秀论文评比的三项评比和诗文展示活动，促使了全体教师特别是党员干部立足岗位做贡献。
立足岗位比贡献，在争创活动中，教师取得的成绩捷报频传。
4、完善的工作机制
17分
学校实行了党支部领导下的校长负责制，建立了书记和校长的岗位责任制。支部能坚持“三会一课”制度，党内生活制度化、规范化。支部大会每季度一次，支委会、党小组会均每月一次，并根据需要随时召开，坚持每月集中学习一次，由支部委员轮流上课，同时做到党课有教案和学习辅导材料及思考题。
建立健全了党员发展，党员教育培训，党员民主评议的基本工作制度。执行好了教职工代表大会、校务公开、党务公开的民主管理制度。并要求党员深入群众，密切服务群众，方法灵活形式多样。党组织与党员之间的定期谈心谈话，沟通了思想，形成了共识，使工作合力得以增强。
5、落实基本保障，接受群众监督 17分 支部党员服务中心教育阵地硬件设施规范齐全。支部建有党员活动室1间，配备电教设备及各种党报党刊等学习资料。上墙内容有党旗、誓词、党员义务和权利、支部工作制度、目标和支部、支委的工作职责、学习园地等，并定购电教片，按照上级的统一收看电教片。党员职工服务中心经费得到了较好的保障。教代会按时召开，积极召开家校互动，设立家长委员会，监督学校各项工作的有序开展。
三、正视存在的问题，追求更高的党建工作目标
虽然，我们的党建工作取得一定的成效，但对照上级党委高标准、高要求仍有差距：
1、学校党建要创新，要与时俱进，方法仍不多，力度还不够大。
2、不是所有党员先锋模范作用都体现得很好。
3、要继续加大在优秀青年教师中发展党员的步伐。
党组织是人民的主心骨，党员是群众的领路人。在以后的工作中我们将努力做到“五好”、“五带头”，我们将牢记宗旨增强服务意识，紧扣中心狠抓教育教学。本着讲实际，重实情，求实效的原则，在工作上“争先”，在方法上“创新”，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用。
篇2：党支部纯洁性
——城西工商所党支部
在十七届中央纪委七次全会上，胡锦涛总书记深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性和总体要求、工作重点，省、市委和市、县局也对开展“保持党的纯洁性 迎接党的十八大”主题教育实践活动作出了部署和安排。为深入学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,切实把保持党的纯洁性各项工作落到实处，我所积极组织召开了民主生活讨论会，会议通过自己查找、同事帮助、领导点评等方式，对个人以及单位当前存在的一些问题进行了深入剖析，查找自身不足，明确努力方向。通过对个人剖析材料进行梳理汇总，主要存在以下共性问题：
一是思想认识程度不够高。有的党员干部安于现状，进取意识不强，目标定位不高，被动应付的多，主动争取的少；政治理论学习自觉性不强，平时虽然也学习一理论知识，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是从字面上理解，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，提高自身修养的重要法宝。二是工作作风不够扎实。有的党员干部在工作中遇到阻力时，缺乏对的统计工作的深刻认识，怨天尤人，被动应付。对工作缺乏激情，动力不足，缺少一股持之以恒、集中精力、狠
抓落实的韧劲。
三是工作积极主动性不强。有的干部主观能动性较差，遇到问题总等领导要求后才去做，存在“等、靠、推”的思想，缺乏积极主动性，工作只求过得去，不求过得硬；独挡一面工作的能力还不够强，遇到问题有绕着走、躲着走现象，不能真正动脑筋想办法，缺乏主动解决和处理问题的能力，工作中缺少责任心、进取心。四是工作创新意识不够强。有的干部在处理各种新情况、新问题时，觉得手足无措，力不从心，导致工作效果不佳。有时只满足于局领导交办任务和上级规定动作，没有创新想法，常规工作多，特色、亮点工作少。不能够结合本单位或本股室工作实际，开拓思维方法，创造性地开展工作。分析上述问题的原因，归结起来，主要是思想认识不足、自我要求不严、政治觉悟不强，未能真正把工作放在首位，没有从大局利益出发，站位全局去工作，思想上放松了自我严格约束，行为上被动应付工作，没有真正发挥好甘于奉献、务实进取、勇于争先的精神。
保持党的纯洁性就要始终保持党的战斗力、凝聚力、创造力，始终成为效能建设的排头兵，始终成为创先争优的领跑者，我单位在以后的学习工作中将着力从以下方面取得突破：
第一，要切实加强理想信念教育，引导党员干部坚定理想信念，在大是大非面前头脑清醒，在大风大浪面前立场坚定，在各种诱惑面前经得起考验。要大力加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育，加强政治品质和道德品行教育，引导党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
第二，要坚持发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合。一是教育引导党员干部加强党性修养和党性锻炼，切实做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党兴党，始终站稳政治立场，不断增强宗旨意识，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。二是大力弘扬密切联系群众之风。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，努力提高群众工作本领。三是大力弘扬艰苦奋斗之风。四是大力弘扬批评与自我批评之风。
第三，要坚持发挥监督作用和严肃党的纪律相结合。严格的监督和严明的纪律是防止党员干部腐化变质、维护党的纯洁性的有力保证，只有充分运用好监督和纪律两种手段，保持党的纯洁性才能落到实处。
第四，要奖惩并举，以点带面。只有建立和完善对党员干
部的奖惩机制，才能激发他们干事创业的激情，才能通过榜样的力量推动整个单位创先争优的步伐。
篇3：延安时期中共纯洁性探索
1 延安时期中共为什么要进行纯洁性建设
延安时期, 是指从1935年10月19日到1948年3月23日, 是中央红军通过长征到达陕北吴起镇, 至中共中央最后离开延安为止的时间。这一时期, 是中国共产党及其领导的中国革命事业的由失败走向胜利的重要历史时期。延安时期中国共产党之所以进行纯洁性建设主要原因有以下两个方面:
1.1 外部原因
中国共产党与共产国际的关系发生了变化。共产国际在中国共产党的创立之初给予很大帮助, 但在后来的革命过程中, 共产国际只是一味的对中国的革命进行错误的干预, 使党的革命事业遭受了巨大损失。1935年毛泽东确立了党内的领导地位后, 不再盲目服从共产国际的指示, 而是根据中国革命的实际确定政策。1943年5月共产国际解散, 对此中共中央指出:“中国共产党人即已能够完全独立地根据自己民族的具体情况和特殊条件, 决定自己的政策和行动。”[1] (P.317-318)
1.2 内部原因
错误思想一直在党内存在。党内曾连续出现了三次严重的“左”倾错误思想, 特别是1931年—1935年以王明为代表的“左”倾错误的破坏性最大, 使红军在第五次“反围剿”中遭到惨败, 不得不进行长征。虽然, 1935年的遵义会议结束了其在党内的统治, 但并没有从思想上彻底根除。另外, 在抗日战争时期, 为了团结一切可以团结的力量来共同抗日, 中国共产党实行了全面的全民族的抗战路线, 使得党员干部的成分构成比较复杂, 各种非无产阶级思想就被带进党内来。
2 延安时期中共纯洁性建设的主要经验
延安时期, 为了有效的克服党内存在的不良倾向, 中共中央采取了多种方式, 进行纯洁性建设。特别是1941年至1945年间, 中国共产党在全党范围内广泛开展了整风运动, 史称“延安整风”。其主要任务是“反对主观主义以整顿学风;反对宗派主义以整顿党风;反对党八股以整顿文风”, 宗旨和方针是“惩前毖后、治病救人”。
2.1 纯洁党员思想
在延安时期, 针对党员思想状况, 毛泽东提出要使党成为无产阶级先锋队, 把党建设成为“布尔什维克化”的党, 确定了从思想上建党的原则。
2.1.1 反对教条主义。
教条主义, 是指盲目照搬书本上的理论, 一切从定义、公式出发, 不具体情况具体分析。早期中国共产党内部, “左”倾错误之所以横行, 在很大程度上都是教条主义的表现, 是照搬照抄马克思列宁理论的结果。教条主义是阻碍中国共产党发展的绊脚石, 给中国共产党的发展造成了极大的损坏。为此, 毛泽东在1938年召开的六届六中全会上指出要把马克思主义中国化, 并以此来确定党的思想路线。此外, 为了更好的反对教条主义, 在延安整风中, 把“反对主观主义以整顿学风”作为一项中心任务来抓。这些方式, 改变了党内的教条主义的做法, 确立了实事求是的思想路线。
2.1.2 加强党性教育。
1939年7月, 刘少奇同志在延安马列学院的一次演讲中, 提出了党性修养的概念。他提出“党性”是指:“一个共产党员, 在任何情况下, 能够不能够把自己个人的利益绝对地无条件地服从党的利益, 是考验这个党员是否忠于党、忠于革命和共产主义事业的标准。”[2] (P.130-131) 延安时期, 中共中央坚持从中国革命的实践需要出发, 确定教育的内容, 改变过去脱离工作实际的教育方式。同时为了加强政策理论的可行性和针对性, 做到有的放矢, 又对文风进行了整顿, 废止了党内存在的“党八股”。教育方式和教育内容的转变, 增强了党员干部的改造主客观世界的能力, 提高了党性修养。
2.2 纯洁党员作风
作风纯洁, 关乎党的形象, 是党的纯洁性的集中表现。“只要我们党的作风完全正派了”, “那么, 任何强大的敌人都是能被我们打倒的”。[3](P.812)
2.2.1 党员干部率先垂范。
子曰:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”, 领导干部的率先垂范从来都具有表率的作用。为了加强党员干部的表率作用, 中共中央提出了要在党内开展英雄主义运动, 要使党员干部自我教育、自我提高。这一方法收到了很好的效果, 使党员干部, 特别是领导干部开始自觉学习。正是广大党员干部的积极学习, 使得这一时期, 涌现出许多令人民佩服的干部, 如“朴素浑如田舍翁”的朱德;被誉为“中国人民的骆驼”的任弼时等。
2.2.2 密切联系群众。
唯物史观认为, 人民群众是物质文明和精神文明的创造主体, 是推动社会变革的根本力量。延安时期, 抗日军政大学的黄克功逼婚未遂而杀人等案件的发生, 反映出了党内一些干部组织作风上涣散及对人民群众的蔑视。因此, 中共中央要求在党员干部之间, 广泛采取批评与自我批评的方式。对于批评与自我批评, 毛泽东曾说:“对于我们, 经常地检讨工作, 在检讨中推广民主作风, 不惧怕批评和自我批评”“正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想的唯一有效的办法。”[4] (P.1096)
3 延安时期中共纯洁性建设的现实启示
十八大报告中提到:“不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力, 是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题”。[5] (P.44) 延安时期, 党在纯洁性建设方面取得的巨大成就, 对解决当今我党自身的纯洁性问题具有重大的借鉴意义和指导价值。
3.1 注重党员质量, 纯洁党的队伍
1945年召开党的七大时, 我们党拥有120万名党员;到党的十六大时, 我们党拥有6600万党员;目前, 截至2011年底, 中国共产党党员总数达8260.2万名, 快速增加的党员数量使党的自身建设难度进一步加大。在延安时期, 我党同样面临着复杂的党员情况, 当时党员的成分和党员的数量都发生了巨大的变化, 使得党内难免混进少数投机和落后分子。为此, 中共中央采取了审查干部成分、在党员之间广泛开展了批评与自我批评、压缩和整理党的组织等方式, 使党员的质量得到了保证, 提高了党的战斗力。正如列宁曾经强调的那样, “徒有其名的党员, 就是白给, 我们也不要。”[3] (P.51) 结合延安时期的注重党员质量的方法, 在新时期我们应该加强党组织基层的建设, 严把干部录用标准, 把党员的质量建设放在首要位置, 把好党员的入口关。
3.2 强化制度建设, 根绝腐败之源
现今社会中存在着多种腐败现象, 有些地方甚至形成了从上到下、互为靠山的群体腐败。腐败是一种社会现象, 有其深刻的历史原因和制度原因。中国共产党成立以来, 就一直在同腐败问题做斗争。在延安时期, 针对党内出现腐败现象, 中共中央提出了加强党性教育的方法, 这一方法以民族和民主革命为主要任务, 坚持从革命事业的实践出发, 坚持理论联系实际, 以此来确定教育的方式, 加强党员干部的党性修养。在新的历史条件下, 要根绝腐败之源, 除了加强党员干部党性修养, 创新学习方式之外, 更重要的是要不断完善各种法律法规, 健全建立各种规章制度。
3.3 坚持人民主体地位, 密切党群关系
十八大报告指出, “要围绕保持党的先进性和纯洁性, 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动, 着力解决人民群众反映的突出问题。”[5] (P.45) 报告指出了我党当前面临的民主作风问题。延安时期, 中共中央十分重视党的作风问题, 开展了广泛的整风运动, 并采取了密切联系群众的方法。此外, 中国共产党在个抗日根据地实行“三三制”“精兵简政”的民主制度, 改造了官僚主义的做派, 使得当时党群关系非常融洽。在新的历史时期, 保持党同人民的鱼水关系, 就是要坚持人民的主体地位。
总之, 前事不忘后事之师, 中国共产党90多年风雨历程表明“什么时候党的纯洁性保持得好, 党就更加坚强有力, 党的事业就能健康发展;什么时候党的纯洁性受到影响和削弱, 党的战斗力就会下降, 党的事业就会遭到损失。”[6] (P.3-8) 当前中国共产党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境的长期、复杂和严峻的考验。这就需要从历史中汲取营养, 特别是借鉴延安时期我党的纯洁性建设的经验, 不断提高党的领导水平和执政水平。
摘要：马克思、恩格斯在共产党成立之初就要求各级党组织对党员的品质负责。中共自1921年成立以来就一直在对党的纯洁性进行探索。延安时期党对自身纯洁性探索, 是党的纯洁性建设史上最为重要、理论成果最为突出的时期。这一时期, 中共中央采取了多种方式, 进行纯洁性建设, 其中最为重要的纯洁性建设措施就是开展了广泛的整风运动, 取得了丰厚成果。为以后中国共产党夺取全国政权打下了坚实的基础。这一时期党的建设经验, 对于我党新时期的纯洁性建设具有重要借鉴意义。
关键词：党的纯洁性,延安时期,现实启示
参考文献
[1]中共中央文献研究室.建党以来重要文献选编:第20册[M].北京:中央文献出版社, 2011.
[2]刘少奇.刘少奇选集 (上卷) [M].北京:人民出版社, 1980.
[3]列宁.列宁选集:第11卷[M].北京:人民出版社, 1995.
[4]毛泽东.毛泽东选集:第1卷[M].北京:人民出版社, 1991.
[5]十八大报告学习辅导百问编写组.十八大报告学习辅导百问[M].北京:学习出版社, 党建读物出版社, 2012.
篇4：党支部纯洁性
一、党支部纯洁性提升的厚重意蕴
（一）保持纯洁性是马克思主义政党的本质要求
马克思、恩格斯在创立全球首个工人阶级政党——共产主义者同盟之初，同盟章程就对保持党的纯洁性作出严格规定：每个支部必须对其所接受会员的品质纯洁切实负责。列宁曾告诫，全部问题在于，以强健的有力量的先进阶级为靠山的执政党要善于纯洁自己的队伍。毛泽东也强调，我们要建设的是“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党”。（《毛泽东文集》第３卷，人民出版社，1996年版，第261页）根源于党的性质、宗旨和使命，中国共产党在革命、建设和改革的各个历史时期，始终将保持纯洁性作为党建的重大问题和根本指向。当前，保持党的先进性和纯洁性，是我党应对和战胜各种风险的有力武器。
（二）党员纯洁性事关党组织的执政能力
第一，维护组织的纯洁性，是党执政尤其是长期执政条件下的艰巨任务。新时期以来，每名党员尤其是干部党员，无不面对“开放环境下笃定信念、市场经济条件下践行宗旨、执政过程中拒腐防变”的严峻大考，因此，纯洁性是共产党员必需的铮铮风骨。
第二，作为我党一种自净能力的纯洁性，直接关乎公信力。党的纯洁性本身就涉及信任，因为在百姓眼里，自身不净，就无法服众和正人。唯有不断保持纯洁性，才能赢得人民的信赖和拥戴，才能真正夯实党组织的执政之基。
第三，始终保持纯洁性是党积极应对“四大考验”（执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验）和“四大危险”（精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险）的重要法宝。应对“四大考验”，防范“四大危险”，必然要求党员始终保持党的纯洁性，不断提升执政能力。
（三）党支部纯洁性是党的先进性的根本保证和主要标尺
第一，党支部纯洁性是党的先进性的根本保证。维护党在各级组织上的纯洁性，确保党真正由工人階级和其他革命群众中的先进分子组成，这是党的先进性的重要前提和组织保证。所以，“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要”。
第二，党支部纯洁性是党的先进性的主要标尺。审视一个政党先进与否，主要考量其理论、纲领和路线是不是马克思主义的，还要看其在历史发展中的实际作用。因此，提升组织的纯洁性，真正吸纳各阶层最优秀的先进分子，有助于巩固和保持党的先进性；反之，必然消解和降低其自身的先进性，难逃“兴亡周期律”。尤其对于党支部，党员先进纯洁与否，必然客观地反映该组织的先进性程度。
二、党支部纯洁性提升的措施
（一）严控“入口”
党组织的战斗力，固然关乎量，但最根本的取决于质。必须深刻认识到真正的共产党员是由“特殊材料”构筑，而这种素质并非凡人皆备。因此，党支部要在实践中真正把严“入口关”。
第一，严格管控规模。绝不能因壮大队伍而影响党支部的纯洁性，正如列宁所说的，宁可十个实际工作者不自称为党员，也不让一个空谈家有权利和机会做一个党员。
第二，严格入党条件。成熟一个发展一个，不能由于处于社会主义初级阶段就降下门槛而矮化、空心化党员，绝不能片面强调“懂经济”“会致富”而忽视思想政治诉求，更不能为发展任务的完成而“拉郎配”。
第三，严格发展程序。既要恪守团支部荐举、党小组提名、党支部讨论通过、党委审批的刚性流程，又要契合新形势来创新考察方式，比如可对积极分子进行群众测评，实行“公示制”。同时，完善预备期考察评议制度，把严“转正关”。
第四，完善党员队伍结构。要使支部党员队伍的年龄梯次、性别比例、文化层次、民族结构、行业分布等尽量合理。
（二）加强党员队伍建设，实行常态化、机制化、法治化监管
1938年10月14日，鉴于张国焘肆意践踏党纪，在中共六届六中全会上，毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》的报告中申明：“谁破坏了这些纪律，谁就破坏了党的统一。”1985年3月7日，邓小平在总结党的历史经验时强调，我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。
第一，党支部必须建好领导班子。支委会必须有一个优秀的核心和一个良好的形象，建设要有明确目标。
第二，以领导的榜样示范来增强党支部的纯洁性。比如支部书记、支委成员必须率先垂范，自重、自省、自警、自励。
第三，党支部要加强对包括支部书记、支委成员在内的所有党员的日常监管。一方面，重视平时考察，严格党的组织生活，规范党的组织活动，激活党内民主，探索提升纯洁性的管理机制；另一方面，健全党员的党内、党外约束机制，把对党员的监管纳入到常态化、机制化、法治化轨道上。
（三）疏浚“出口”
列宁曾经说，必须把欺骗分子、官僚化分子、不忠诚分子和不坚定的共产党员以及虽然“改头换面”但内心里依然故我的孟什维克从党内清除出去。党支部要破除党员身份终身制的思维定势，建立起能进能出的党员管理新机制，将“党要管党，从严治党”的方针落实到经常性的党建工作全过程，建立起党的肌体的自我纯洁机制。目前，一些地方要么执纪不严，处理不力，要么劝退条件太笼统，失之于宽，要么对“特殊”党员惩戒缺乏操作细则。概言之，党支部必须“提纯”，坚决剔除那些“水货”“赝品”。
（四）将党的思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设汇成“合力”
新形势下加强党支部纯洁性建设，不可“单打一”，必须统筹兼顾，将党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设汇成“合力”。党支部要精心打造一系列有机衔接、彼此配套的工作落实责任制，形成真抓实干、敢办严管的联动机制，真正使党员的良好形象平常日子能看出来，关键时刻能凸显出来。同时，党支部纯洁性的内容和要求，要与时代同步伐，随着党和人民事业的发展而更新，这是一部在中国特色社会主义伟大实践中常做常新的鸿篇巨制。
作者单位：中共铁道部党校
篇5：保持党的纯洁性党支部剖析材料
——望江村党支部
在十七届中央纪委七次全会上，胡锦涛总书记深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性和总体要求、工作重点。区、乡党委也对开展“保持党的纯洁性 迎接党的十八大”主题教育实践活动作出了部署和安排。为深入学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,切实把保持党的纯洁性各项工作落到实处，我支部积极组织召开了民主生活讨论会，会议通过自己查找、同事帮助、领导点评等方式，对党员干部当前存在的一些问题进行了深入剖析，查找自身不足，明确努力方向。通过对个人剖析材料进行梳理汇总，主要存在以下共性问题：
一是思想认识程度不够高。有的党员干部安于现状，进取意识不强，目标定位不高，被动应付的多，主动争取的少；政治理论学习自觉性不强，平时虽然也学习一理论知识，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是从字面上理解，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，提高自身修养的重要法宝。
二是工作作风不够扎实。有的党员干部在工作中遇到阻力时，缺乏对的统计工作的深刻认识，怨天尤人，被动应付。对工作缺乏激情，动力不足，缺少一股持之以恒、集中精力、狠抓落实的韧劲。
三是工作积极主动性不强。有的干部主观能动性较差，遇到问题
总等领导要求后才去做，存在“等、靠、推”的思想，缺乏积极主动性，工作只求过得去，不求过得硬；独挡一面工作的能力还不够强，遇到问题有绕着走、躲着走现象，不能真正动脑筋想办法，缺乏主动解决和处理问题的能力，工作中缺少责任心、进取心。
四是工作创新意识不够强。有的干部在处理各种新情况、新问题时，觉得手足无措，力不从心，导致工作效果不佳。有时只满足上级规定动作，没有创新想法，常规工作多，特色、亮点工作少。不能够结合本村或本职的工作实际，开拓思维方法，创造性地开展工作。分析上述问题的原因，归结起来，主要是思想认识不足、自我要求不严、政治觉悟不强，未能真正把工作放在首位，没有从大局利益出发，站位全村去工作，思想上放松了自我严格约束，行为上被动应付工作，没有真正发挥好甘于奉献、务实进取、勇于争先的精神。
保持党的纯洁性就要始终保持党的战斗力、凝聚力、创造力，始终成为效能建设的排头兵，始终成为创先争优的领跑者，我支部在以后的学习工作中将着力从以下方面取得突破：
第一，要切实加强理想信念教育，引导党员干部坚定理想信念，在大是大非面前头脑清醒，在大风大浪面前立场坚定，在各种诱惑面前经得起考验。要大力加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育，加强政治品质和道德品行教育，引导党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
第二，要坚持发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合。一是教育引导党员干部加强党性修养和党性锻炼，切实做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党兴党，始终站稳政治立场，不断增强宗旨意识，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。二是大力弘扬密切联系群众之风。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，努力提高群众工作本领。三是大力弘扬艰苦奋斗之风。四是大力弘扬批评与自我批评之风。
第三，要坚持发挥监督作用和严肃党的纪律相结合。严格的监督和严明的纪律是防止党员干部腐化变质、维护党的纯洁性的有力保证，只有充分运用好监督和纪律两种手段，保持党的纯洁性才能落到实处。
第四，要奖惩并举，以点带面。只有建立和完善对党员干部的奖惩机制，才能激发他们干事创业的激情，才能通过榜样的力量推动整个支部创先争优的步伐。
第五，要与时俱进，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。只有练好内功，才能真正成为人民的公仆。
望江村党支部
篇6：党支部纯洁性
一、要把学习贯穿于整个活动始终，做到“两个坚持”，既要坚持做好本职工作，又要坚持搞好学习，做到工作学习两不误。集中时间，集中精力，深入领会，贯彻落实，确保成效。
二、建立学习考勤登记薄，为保证学习参与率，每次集中学习的考勤必须由党员本人签字，由党支部书记或党小组长落实党员到位情况。因公务不能参加学习的，要由本人向纯洁性教育活动办公室请假。
三、严格按照学习计划，坚持集中学习与自学相结合，确保每天自学时间不少于2小时，总集中学习时间不少于50学时.四、学习方式。采用集中组织学习，个人自学，收看先进事迹报告录像，讨论发言，经验交流，邀请老党员、老干部进行革命传统教育等多种形式，紧密联系实际，学以致用，学用结合，努力提高学习效果。
五、几点要求
1、每名党员都要按照纯洁性教育办公室的学习计划，认真做好学习笔记和撰写心得体会，保证有质、有量、有水平。同时要结合实际，在提高自身素质上下功夫。
2、在学习方法上要灵活生动、多样，要经常结合自身工作开展心得交流。
3、每名党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，因病因故要提前请假。学习日若遇特殊情况，应及时补学。请假须由本人书面申请，由领导小组组长批准。
4、学习时要遵守纪律，要关停手机等通讯工具，以免影响学习。
党支部
篇7：党支部纯洁性
按照开发区党组深入开展保持党的纯洁性教育的总体要求，4月1日，财政局党支部组织召开了全体党员大会，对开展保持党的纯洁性主题教育进行动员和部署。
会议指出，当前开展保持党的纯洁性教育具有十分重要的意义，既是贯彻落实中央有关会议精神的重要举措，也是加强党员队伍建设的现实需要，是坚持创新驱动，实现开发区的跨越发展的有力保证。通过开展教育活动，就是要增强开发区财政干部党性党纪、群众观念、社会责任意识，引导财政干部履职尽责、真抓实干，全面完成全年财政各项目标任务，推动开发区经济社会科学发展的政治和组织保证。
篇8：汉语“纯洁性”之争
汉语中夹带外文的表达方式向来争议较大，如今《人民日报》重提此事，可见该问题依旧未能得到解决。那么究竟该如何看待这个问题？是允许“零翻译”继续盛行，还是可以有选择地继续使用？本文对此进行解读。
争论：夹用外语伤害中文有多深
先来看《人民日报》相关文章中引用的一句话：“采用了基于OpenEdX开源平台，开发了HTML5视频播放器，不再依赖国外课程播放首选的YouTube，解决了国内用户无法访问国外edX平台问题。”该文接着质疑：“类似的表述，如今在各类报刊、图书等出版物中屡见不鲜。WiFi、CEO、MBA、CBD、VIP、PM2.5，大量外语词不经翻译就见诸报端，甚至还出现在某些严肃的学术期刊里。”并发出“大量外语词不经翻译直接使用，破坏了汉语的纯洁和健康”的论断。
对此，争论阵营明显分为正反两方：正方认为应该杜绝汉语中掺杂外语的现象，自觉维护汉语的纯洁性。反方则认为汉语中掺杂外语是一种正常的语言使用现象，比如有评论指出“些许‘零翻译’，伤不了汉语的纯洁”。
《人民日报》的文章分别从文字严谨、语义表述、语境发挥，乃至文化内涵等方面驳斥汉语中掺杂外语的“零翻译”行为，其转述专家的观点称：“‘零翻译’的外语词，既破坏了汉语言文字的严整与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，使语境支离破碎，从深层次来说，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。”首都师范大学儒教文化研究中心研究员杜吹剑更以《保持汉语纯洁性，何错之有》为题，直接指出“汉语是意音文字，既表音也表意，与只表音的英语不同，在汉语中掺入英语，肯定会破坏汉语的纯正性，丧失独立性……文化交流必须以我为主，保持汉语的独立性，乃理所当然之事”。杜吹剑还认为，汉语中掺杂英语这种现象，表面看是犯懒，深究则是文化不自信。他举例质问：“先人能翻译出禅、民主、飞机、沙发，后人就对CPI、WiFi、VIP无能为力了吗？”
以上正方的观点似乎不无道理。不过，反方同样也举了一个通用的例子进行反驳，请看这样一句话：“我要送给你一个动态影像专家压缩标准音频层面3。”这是什么意思？翻译过来其实就是：“我要送你一个MP3。”从这个例子可以看出，“MP3”作为一个人人皆知的英文缩写，似乎没有必要使用原来冗长的中文翻译，但反方又用“沙发”作为例子进行反驳，指出：难道就不能用一个贴切的汉语，像翻译“沙发”一样代替类似“MP3”之类的英文缩写？
笔者觉得，如果非要这么“追问到底”，似乎难有结论。其实说起来，语言的使用原本就是一个动态的过程，正如暨南大学华文学院院长郭熙教授指出的那样：“字母词一开始可能是照搬，时间长了就会进一步调整，比如开始用‘E-mail’，后来用汉字‘伊妹儿’，现在都用‘电邮’了。《现代汉语词典》第六版主持人、中国社会科学院原副院长江蓝生也认为，语言是不断发展的，规范地使用外语字母词能丰富语言的表现力，我们的语言生活早已离不开字母词，许多字母词源于生活，也方便了我们的生活。汉语是我们的母语，但这并不代表我们必须排斥外文字母词。
从这个角度来看，呼吁维护汉语“纯洁性”的出发点当然是好的，未雨绸缪也很必要，但过分忧虑，甚至视“汉语中偶尔夹用外文”如洪水猛兽则没有必要。
辨析：重要在于提升文化自信
正如上文所述，语言是在不断发展变化的，很多时候，随着社会经济的不断发展，人们使用语言的习惯不断改变，许多外来词也将直接能用中文进行表述，就像上文提到的“E-mail”——开始时翻译成“伊妹儿”，无疑过于生硬，只表音，不表意；后来随着实体邮政业务逐渐退化，把“E-mail”翻译成“电子邮件”，并直接说成“电邮”，多数人都能看明白。
由此可见，在正确、规范使用的前提下，对于在汉语中夹用外语词汇的现象大可不必“一棍子打死”。细论起来，任何一种语言，都承载着一个国家与民族长久形成的独特文化、思维方式。当世界变成了“地球村”，每种语言都不可避免地会受到影响和冲击，在这当中就更需要自信与包容，自我封闭、抵制外来语的进入，不仅没有必要，而且徒劳。
同时我们也应该深刻领悟到，很多外来词主要来自发达国家的经济、科学和文化领域，面对这些相关词语的流入，与其抱怨、惶恐，不如切实提升自己的实力、争夺更多话语权。因为归根结底，语言的活力取决于社会经济政治文化本身的生命力。这些年，我们欣喜地看到中文的影响力在增强，中文“入侵”英文的例子也屡见不鲜，像“Taikonaut（中国宇航员）”就是根据中文“太空”的拼音改造发展而成，还有更多像“no zuo no die（不作死就不会死）”“Tuhao（土豪）”“Dama（大妈）”等也被美国的俚语词典收录，都是中文“成功入侵”英文的例子。
可见，经济社会发展了，文化软实力提升了，又何必担心些许“零翻译”伤了汉语的“纯洁”呢？我们又何曾看到英美等发达国家发起一场“中文损害英文纯洁性”的争论？关键还在于，要提升自身的文化自信，培养开放、包容的心态。
在异质文化的较量中，采取兼容并蓄的开放态度远优于建造铜墙铁壁般来固步自封。中华文化、中国文字历经五千年考验屹立不倒，是有其必然性的。我们大可不必将一些“零翻译”的外文单词夸张地上升到汉语不纯洁、不健康的层面。须知，大国心态是自由，是开放，是海纳百川。
不过，汉语要真正影响世界，我们还必须拿出真正创新的东西，让全世界真正为之折服。
延伸：不提倡中文里随意夹带外语
受文化差异、翻译水平、外文名称等的影响，我们在用汉语表达时，很多时候确实不得不使用一些外文字母，比如“WTO”“VIP”“CPU”“WIFI”等，翻译过来反倒未能更好地表达原来的意思。既然这些外文词汇已经约定俗成、众人皆知，使用起来也方便快捷，为何还要费尽心思另想译名呢？
其实，另一种现象更值得关注，即刻意、随意地在汉语中夹用外语，并且这些外语不像“MP3”“VIP”“CPU”等英文一样不利于或不便于翻译，而是一些用汉语就能轻松表达的日常用语。
钱锺书在其《围城》一书中，就曾辛辣地讽刺了一个俗气的浙江商人张先生为了展现自己的洋气，在讲话中夹带了许多“go downtown（到商业地区）”“salad dish（沙拉冷盘）”等英文，还用了美式英语“headache（头痛）”指代太太，误导了该小说的主人公方鸿渐。其实，类似这样的表达在我们日常生活中比比皆是，例如：“你要去shopping的话，记得call我啊”“哦，你这件衣服真的很beautiful啊”“那我就先go home了”，等等。
明明用中文就能轻松表达的内容，为何非要弄得这样不中不洋呢？其中不外乎以下几种原因：一是受特定历史文化环境的影响，例如我国香港因长期受英国殖民统治，香港人在说话中就常常夹带英文，这属于一种特定地域的特殊语言表达方式；二是受特定语言环境的影响，比如长期定居海外的中国人，用惯了国外的语言表达方式后，再使用中文进行表达，一时难免夹带“洋货”；三是一些人觉得在汉语中夹带英文单词显得洋气、与时俱进，无疑是一种刻意为之、有意显摆的心理在作祟。
按理说，一个人如何说话，别人不应过多指责，如果影响了彼此间的交流，提醒其注意改正就好。但如果这样的表达方式以书面形式出现，甚至出现在正规出版物中，就应视为一种不规范的表达，应予杜绝。2010年，国家新闻出版总署出台了《关于进一步规范出版物文字使用的通知》，要求在汉语出版物中规范使用外文：禁止出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字；禁止生造非中非外、含义不清的词语；禁止任意增减外文字母、颠倒词序等违反语言规范现象。
由政府层面制定出台规范使用外语的标准很有必要，因为在出版物中出现“土洋混杂”，甚至使用一些生造的非中非外、含义不清的滥用语言文字，无疑会损害汉语的规范表达，破坏和谐健康的语言文化环境，造成不良的社会影响，同时也会使一些不懂外语的读者生吞活剥，一知半解，陷入阅读困境。
因此，不提倡在中文里随意夹带外语，政府有责任带头规范，媒体有责任自我净化，学校有责任教育引导。尤其是在学校中，应该教育学生自觉养成规范使用汉语的习惯，让学生从小就树立使用汉语的自豪感。在写作文时，教师应该有意识地要求学生使用正确规范的汉语表达，避免“土洋混杂”。对于学生为了赶时髦、效仿某些文艺作品中“土洋混杂”的现象，老师应做好教育引导，要让学生明白，规范使用汉语并非落伍、守旧的表现，而是一种有利于你我他能更好地交流的行动，更是一份义不容辞的国民责任。