亲子领读者培训班通知

亲子领读者培训班通知（精选6篇）

篇1：亲子领读者培训班通知

公司管理制度

关于实行限额领料的暂行办法

根据工程处规定，为搞好材料成本核算，各项目部必须实行限额领料，具体实施办法如下：根据月进度计划，预算员编制施工预算在每月二十五日下达仓库下一月材料使用数（列出各分项所需材料的具体数据），然后扣除公司规定材料节约指标之后，下发施工员和仓库保管员，施工员根据现场实际施工部位签发领料单给施工班组，仓库保管员根据领料单发放材料，无领料单拒不发材料，发生超料时，施工员必须注明超料原因，由项目部主管负责人核实情况签字后，方可领料，（铁钉、铁丝、焊条等必须称量出库），实际发生本月进度计划外施工部位，施工员应及时通知预算员计算材料消耗量，然后下发班组领料，至每月二十五日，预算员可根据完成实际施工部位重新核实材料消耗量，同仓库保管员填好材料对比表，以备检查，以上内容希项目部遵照实行

上海明富建筑安装工程有限公司 １

篇2：亲子领读者培训班通知

“起床啦，起床啦。”我被妈妈的呼唤声叫醒，我的大脑刚开始工作的那一瞬间，我就想起一件事，今天领通知书!

我激动的从床上跳起来，然后穿好衣服，洗完脸刷完牙收拾好东西就等待出发。过了一会儿，有人来叫我，原来是裁缝店的那个阿姨领着她的儿子来找我妈妈了，我答应了一声，并开了门，她的孩子要和我一起去学校，我就爽快地答应了。过了一会儿，我一看表，哦，可以走了，妈妈给了我几块钱，让我出去吃点饭，我就和那个小孩一起上学去了。我们到了校门口，我吃了点饭，就进了校门。我来到班级，已经有这么多人来了啊，我坐在位置上，只见大家都在讨论考得怎么样，我也和大家讨论了起来。不知不觉，到时间了，打铃了，老师走进来，说：“大家都安静!”我们都安静了下来，老师拿着试卷说：“组长，来发试卷。”组长们都跑上去发试卷。到我的了，我看了一下试卷，考的还可以，勉勉强强能过关。下来，老师要给我们发通知书了，给我发了下来，我看了一下，老师对我的评语还是不错的。轮到宣读三好学生了，一共念了九个人的名子，可是没有我的，不过呢，老师给我发了个本子，别看这本子小，可是它盖了教导处的工章，那可是平时作业十个一百优才能换来的呢。现在该学校宣读名次了，我们班的平均分全年级还算不错，但是没往年考得好。

这次的考试我总体还是不错的，还需再努力!

篇3：亲子领读者培训班通知

关键词：计算机,教学,培养,创新精神

计算机学科教学, 不同于数学、语文等基础学科有相对稳定的教学内容。无论数学怎样发展, 总还得从自然数、四则运算学起。无论学哪国语言, 都得从字、词、句开始。计算机有没有相应的理论基石呢?目前好像还没有。我们无法想象用数学的不懂四则运算, 写文章的不会遣词造句。但不懂二进制, 照样用电脑, 而且用得很熟练的人到处都有。这就使我们广大计算机教师在教学的道路上, 大胆地进行探索和探讨新的教学方法, 改革课堂教学, 培养学生的创新意识和创新能力。它是实施素质教育的核心内容, 是素质教育的新境界。

学生创新精神最直接的体现, 就是其创造性学习的能力。培养学生这种能力不是一朝一夕的事情, 需要各学科间的协调配合, 需要教师在日常教学过程中, 有计划、有目的地加以培养。

一、引导学生积极参与, 培养主体意识

首先, 必须让学生积极地展开思维, 主动地参与教学过程, 充分发挥学生在学习中的主体地位。其次, 教师必须淡化教师自我权威的中心意识, 树立以学生为中心的教学观, 实现由“师道权威”向师生平等交流转变, 善于引导和倾听学生不同的言论, 激发学生的好奇心和兴趣, 进一步探索。

二、营造良好的学习氛围, 为学生创造性学习提供条件

在教学中, 教师是学生的指导者、引路人, 学生是学习的主体, 教师要把学生学习的主动权还给学生, 从而为学生营造一个自主学习的环境。让学生自己动手、动脑, 激发他们的灵感, 开阔他们的思路, 从而培养他们的想象力和创新能力。例如, 在教学Word时, 我让学生自己设计一篇课文的板书。传统教学中, 板书往往是教师设计和实施的。让学生设计板书, 可以充分展示他们自己的个性和创造才华。其中有一位学生设计了《狐假虎威》一文的板书, 他把“老虎”二字设计得最大, “狐狸”次之, “兔子”最小。他解释说这样可以表现出它们的实力不同。这想法真有新意, 说明学生的思维被激活了, 体现了个性, 实现了在创新中参与, 在参与中创新。

在学生的思维受到某种传统的东西限制时, 教师的引导就显得更重要了。在教学Flash中, 我让学生用Flash画出花瓶的几种用途。大家总是围绕“花瓶是容器, 可以装水、插花”去思考。于是, 我就用电脑演示了花瓶的其他种种用途——花瓶变成了“乐器”、“武器”等等。教室里一下子热闹起来, 学生的思维也开始活跃起来, 大家一口气想出了十几种用途。我告诉学生, 要想创新, 必须打破思维的惰性和惯性, 多角度去思考, 大胆求新、求异, 才能逐步形成创造力。

三、优化教学方法, 培养学生的创新精神

计算机课应采取不同于其他课程的教学方法, 以多样化的教学方法来达到预期的效果。实践证明, 采用探究式、讨论式、艺术式等教学方法, 可以激活学生的创新意识, 让学生在探究、讨论的过程中寻找规律, 总结方法, 解决问题, 并通过艺术创造的方法唤起并激活形象, 这对于培养学生的创新思维和创新精神, 有着不可替代的重要作用。例如, 我在教学“画图”过程中, 为学生提供各种素材, 让他们为古诗《静夜思》作一幅插图。学生充分发挥想象, 精心构思, 用文字、音乐、图画等制作出韵味十足、意境深远的场景, 让人徜徉在诗人那深深的思念中, 而不能自拔。学生的想象力、创造力得到了充分的发挥。

四、开展第二课堂, 培养学生创新能力

课堂上的基础教育往往不能满足部分学生的要求, 这对学生创新意识的培养起着制约作用, 为此, 应积极创造条件, 开展第二课堂, 成立计算机兴趣小组, 让那些学有余力的学生, 有机会脱颖而出。在第二课堂活动中, 活动内容丰富、形式多样, 定时间、定地点, 把课堂的主动权还给学生, 放手让学生自主探索、合作、交流, 进一步激发他们的强烈兴趣, 让学生插上想象的翅膀, 成为真正的“发现者、研究者、探索者”, 从而培养了学生的主动探索精神, 让学生在实践的过程中不断创新。

五、建立鼓励创造性学习评价机制

教师评价学生要致力于调动学生继续学习的积极性, 促使学生巩固所学知识, 并迅速转化为能力。教师要对学生实施积极、适度的鼓励性评价, 支持学生“标新立异”、“异想天开”, 抓住学生思维过程中的“闪光点”, 肯定他们的创造成果。教师要鼓励学生勇于质疑、善于质疑, 对于学生的一些超乎寻常甚至错误的想法, 老师千万不能“一棍子打死”, 更不能训斥或嘲讽。教师要充分尊重和满足学生的好奇心和求知欲, 以学生的质疑为突破口, 捕捉住学生的“灵感”。这样才能不断激励学生去探索创新。

篇4：亲子领读者培训班通知

我于今年6月份在《江门文艺》刊登了征友启事，于11月18日收到湖北省武汉市一家电子贸易有限公司邮来的一张“幸运读者通知单”，称只要我在28天内汇款198元到指定的账户上，就可以获得两部手机的奖品。请问，这是真的还是骗人的？

（深圳市八卦岭李生）

本栏主持：这是一个骗局，请你不要相信。近年来，时有一些不法分子利用本刊在广大读者中的良好声誉，假冒本刊名义设下各种骗局，骗取读者的钱财。在此，特别提醒各位读者，不要轻易相信来历不明的诸如“获奖通知单”之类的信件，以免上当受骗。

劳动分贵贱吗？

我是来自广西的女孩，现在中山小榄镇一家制衣厂做普通的手工。我很珍惜来之不易的工作，想挣钱补贴家用。但我的主管很看不起一个女孩干这种工作，经常给脸色我看，就算我任劳任怨，努力争取好的表现，她还是老样子。我为此很苦恼。难道女孩干手工不行吗？劳动分贵贱吗？你能给点启示吗？

（中山市小榄镇陆小梅）

本栏主持：常言道：工作没有贵贱之分。人们在生活中有多种多样的需求，所以，社会必然存在各种各样的分工。小梅，只要在自己的岗位上尽心尽力了，便不必因为上司未能肯定你的工作而怀疑自己的成绩。但是，在做好目前工作的同时，要不断学习，努力提高自己，力求改变现状。

报刊发表文章是否看作者的来历？

我想问一些问题，中篇武侠小说一般往哪些报刊投稿比较好？有些报刊刊登的文章仅几百字数十字，情节、文笔也很一般，有时我寄去的比他们写的好多了，可偏偏一去无音讯。请问，大部分报刊发表文章之前，是不是先看一看作者的来头？

（广州市石井镇覃浩）

本栏主持：由于武侠小说占的版面较多，而喜欢看武侠小说的读者比率相对较低，目前已经越来越少报刊杂志刊登中篇武侠小说。所以，在你投寄武侠小说之前，一定要先了解哪些刊物刊发武侠小说，再择优而投，不要盲目投稿。

报刊杂志都要面向读者群体，为刊物所定向的读者提供精神食粮，故一般刊物是不可能只发人情稿的。就本刊而言，编辑审稿通常是先阅读文章内容，确定选用后才记录作者的个人资料。经常有作者来电查询稿件，我们往往记得文章的篇名及大概内容，却不记得作者的名字。每个刊物用稿都有一定的方向，你认为你的作品比有些发表的文章好，并不意味着你的稿件适合那个刊物发表，同样，你的稿件在所投的刊物没能选用，也并不意味着你没有创作水平，所以，你不要气馁，关键是要选定方向而投稿，才能提高命中率。

怎样与他人沟通？

我是一位比较内向的女孩。在打工成长路程上，让我学到很多东西，也失去很多东西。但我一直开心不起来，总觉得自己好像缺少点什么，每天沉默寡言，闷闷不乐，想接近我的人我也不敢靠近。为了这件事，我好烦恼。你能告诉我怎样去做才能与人沟通吗？

（湖南省东安县蒋连云）

本栏主持：连云，理想的人生是付出爱，也得到爱。你所缺少的，正是一份对他人的热情，以致得不到别人的温暖。希望你努力卸下自己的冷漠面孔，对愿接近你的人换上一副笑脸，同时主动去关心身边的人，快乐感觉便会常伴于你。

阳痿该怎样治疗？

我是个25岁的青年。由于少年时爱上手淫的习惯，致使过性生活时硬度不够，时间不长，多汗。请问，我是不是属于性无能？得了性无能该怎样治疗？药店的助性药有没有疗效？

（广西南宁市发仔）

本栏主持：阳痿是一种男子常见的疾病，以性功能障碍为主症，是指男子阴茎不能勃起，同房时阳具不举而不能性交。此病多由前列腺炎或神经机能障碍引起。此外，长期手淫，精神因素，饮酒过量，过度疲劳，过度焦虑等也能引起阳痿。你这种情况属于性功能不健全，并非性无能。有些助性药对身体有副作用，最好在医生指导下使用。其实，只要自己注意，克服不良恶习，据病选方，经过一段时间的调节，一般可以治愈。现特介绍以下几种简单实惠的食疗方供你参考：

一、用鸡蛋黄1个，柠檬汁1杯，调蜂蜜适量，先用开水冲淡，再加黄酒少许，调匀，临睡前服，每日1次，连服1~2月；

二、用猪腰子或羊腰子1对，洗净切片，加枸杞子30克，用椒盐煮羹食用；

三、用泥鳅250克，洗净，韭菜适量，酌加油、盐同炒熟，久食见效；

四、核桃仁30克，加牛鞭或狗鞭炖食，每晚1次（注意服药期间不能同房），连服4个疗程，每疗程为7天；

五、羊肉、海参、盐、葱、姜适量。海参浸发洗净，切片，加调料，同羊肉煮汤服食，可连续食用。具有补肾壮阳之功；

六、公鸡1只，去毛洗净，加油和少量盐放锅中炒熟，盛大碗内加糯米酒500克，共隔水蒸熟食。

篇5：领通知书的作文

终于等到了7月3日，今天，我早早就起床了。刷牙洗脸吃早餐。然后和爸爸一起出门去学校领通知书。一路上，我的心情还是忐忑不安的。

到了学校以后，我走进了教室，我是第一个到的人。慢慢地同学们都陆陆续续地到了。我们相互之间打着招呼，大家脸上都洋溢着欢笑，可我的心里还是有些紧张又带着期盼。终于我们的班主任杨老师进来了。这时的我好像更紧张了。心里好像有两个声音在说话，一个说：“好紧张呀!真希望现在就公布我的成绩。”另外一个声音又在说：“有什么好紧张的，自己有认真做题，仔细检查了，觉得都没有错，要自信才行呀。”两个声音仿佛谁也说服不了谁。就在这时，学校广播里传出彭主任广播说道：“刘嘉楦第一名。”我高兴地有点愣住了，心里唱起了欢快的歌，像吃了蜜一样的甜。很想把这个好消息告诉为了我辛勤工作的爸爸妈妈。

回到家里，我把通知书和奖状拿给给爸爸妈妈看。妈妈给了我一个大大的拥抱，笑着说：“宝贝，不错，继续加油!付出了努力就会有收获的，以后更要相信自己，对于成绩我们要保持平常心态。知道了吗?我点点头，说：“知道了，妈妈。我会继续努力学习的。”

篇6：遗失物品来领通知

为搭建师生在校园内遗失物品和拾获物品的管理服务平台，校保卫处拟于XXXX年12月1日起对失物招领实行规范管理，地点设在保卫处办公室(行政楼一楼)，联系电话23280754。具体程序如下：

一、如在校园内拾得物品，及时送交保卫处，并做好相关登记。保卫处将及时把遗失物品信息公布在校园网“保卫处”网页，有遗失物品的师生可关注网页上的失物招领启事。

二、失主认领物品时须先核实遗失物品内容并做好登记，凭本人有效证件取回，他人不得代为领取。

在此，保卫处再次提示大家妥善保管个人物品，尽量不把贵重物品放在学校或带在身上，自觉提升安全意识，以防造成经济损失。

特此通知。

保卫处