科学听课心得体会(和石芳)

科学听课心得体会(和石芳)（通用1篇）

篇1：科学听课心得体会(和石芳)

科学课听课心得体会

2014年6月13日，在怒江泸水一小我有幸领略了六位优秀教师的科学三项教学技能的风采。此次观摩，让我对新课改和科学教学有了更深的认识。使我认识到了真正一堂好课离不开教师的基本功，在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究，且学有所获。

一直以为公开课是外在的绚丽，并不能真正做到知识的落实，是不适合作为平常课的。而此次的科学三项教学技能的评比活动让我深刻感受到什么才是有效的课堂教学，到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。

六位教师第一轮比的是粉笔字基本功，他们在规定的时间内都出色的完成了所要写的字，看了她们的粉笔字后感觉真是自叹不如哪！我个人认为我比较欣赏1号教师的书写，虽然她是个女教师，但她的字干净利落，并有一种劲在里面。

在自制教具技能的环节五位老师自己制作设计的教具简单、实用、美观并且都是来自我们生活中的一些垃圾，他们能废物利用既环保又节约。让我这个科学门外汉大饱眼福哪！让我印象最深的是杨老师的简易桥，根本就不需要花一分钱就能制作出来了，她的材料只用到了，废纸板、旧毛线，两个扎头发用的塑料胶圈。

接下来是到了说课环节了，每个人的说课技能各有千秋，不过她们都有一个特点就是异曲同工，都能说到点上。从说课中就能得知他们的导入简单明了，用时短，但又能很好地吸引学生的注意力。我感到他们并不是花很多精力来对课进行外在的包装，而是如何挖深教材，讲透教材。他们巧妙的引导与实验设计，时间慢慢的滑到了下午的两点钟，下午的技能评比式此次评比活动中的一个压轴技能，石基础实验，这就考验参赛教师的动手操作能力和科学术语的描述了，此时我再次认识到科学的教学离不开实验，离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。科学离不开科学探究。看了六位教师的精彩实验过程让我不禁对科学有了重新的认识，对于从未接触过科学教学的我在以往总是认为科学是一门枯燥无味的学科，但此时此刻我的这种想法完全被吞噬了。接下来大家就随着我的图片欣赏一番吧！

观察气体是否热胀冷缩

小苏打与白醋的变化

观察液体的热胀冷缩

加热白糖实验

探究磁铁什么地方磁力最大

课堂教学是展示教师的教学智慧，只有闪烁着智慧，充满着创意，课的内容才会生动、深刻。六位老师几乎每个实验设计都闪烁着智慧的火花。每个创新都成了本堂课的闪光点，也是最值得听课者学习的亮点。

通过这次听课活动我对科学有了更深的认识。我想不管是什么科目的教学，教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。

交桥希望小学

和石芳 2014年6月18日