少先队活动队课

2024-06-20

少先队活动队课（精选6篇）

篇1：少先队活动队课

少先队队课活动方案范文三篇

作为一名当代的学生，我们要有一颗向上向善的心。要培养关爱他人，乐于助人的思想品质。下面带来少先队队课活动方案范文三篇。

少先队队课活动方案一

一、活动目的

1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

3、培养学生的动手实践能力。

二、活动准备

1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

2、根据需要，编排小型文娱节目。

3、编制“日常劳动”比赛试题。

4、制作“劳动小能手”小旗、臂章。

三、活动地点

陶辛中心学校大队部

四、活动过程

(一).明确目的自我评价

1、队员集合，履行队会仪式。

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

⑴第一小队表演形式：快板书

内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!

⑵第二小队表演形式：童话故事表演

内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。

⑶第三小队表演形式：资料展示

内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。

⑷第四小队表演形式：小品

内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

(二).走上街头为民服务

1.辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

2.各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

3.在规定时间内，队员们安全返回学校。

(三).交流实绩形成习惯

1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。

2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

少先队队课活动方案二

一、活动主题:保护环境、从我做起

二、指导思想：

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国环境法》和“节约中国”的有关精神，开展保护七星河的行动—治污工程，结合学校开展的环境保护系列活动，教育广大青少年深刻认识到保护环境的重要性和紧迫性，激发他们的历史责任感和使命感，积极投身于环境保护这一伟大运动中。

三、活动背景：

当前，随着全球生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，全世界城市快速扩张，大片森林遭到破坏，内陆湖泊干涸R22;R22;地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全球噬待解决的大问题。如果任其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。与此同时，七星河的破坏也是触目惊心，黑色的污水，散发出一阵阵恶臭，垃圾在水上漂浮，动物的死尸随处可见。如今，七星河的治污工程在各级领导的高度重视下，早已启动，并取得初步成效。而作为七星河的人民，他们的环保意识与保护母亲河行动息息相关。为了唤起人们的环保意识，增强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们在社区、校园内开展了环保大行动。

四、活动目的：

1、通过课堂教学和多种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生了解到保护环境的重要性。再通过一个学生带动一个家庭，共同参与到保护母亲河的行动中。

2、掌握一些简单的环保小知识，在现实生活中，以身作则，让七星河的水更清、更绿、更甜，让七星河人民永远都能喝到洁净、清甜的水。

3、教育学生从保护学校的环境做起，从身边做起，从小事做起，共同爱护我们的地球妈妈。

五、活动对象：三年级全体学生

六、活动时间：20XX、9——20XX、1

七、活动过程：

(一)活动准备

1、资料收集组：观看录像、上网、到学校图书馆查阅有关环境破坏的危害性、严重性、环保的重要性、紧迫性，以及环保的方法、措施。

2、社会实践组：深入到社区、学校，收集有关环境破坏的资料。通过走访东张水库管理处，了解有关东张水库的水质情况。对部分同学进行有关环保知识的抽样调查和竞赛，了解学生对环境保护的情况。

3、“变废为宝”才艺大展示。通过收集废品，进行整理之后，再利用自己的巧手，变废为宝，进行才艺展示，充分发挥队员的聪明才智。还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛。

4、宣传发动组。撰写倡议书，宣誓，在绿地认养上，用温馨的语言提醒广大队员要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化、美化、净化、香化、诗化(知识化)”的氛围。再则，通过评选“班级明星”“校园环保明星”“环保小卫士”，展示在环保中表现出色的队员。

(二)活动实施过程。

1、资料收集组：按年级把队员分为三组，搜集有关资料。第一组搜集有关环境的破坏情况;第二组搜集环境破坏的危害性;第三组搜集有关环保的办法、措施。学生可通过上网、查阅资料等方式进行搜集、整理。

2、以雏鹰小队的形式，进行社会实践。利用假日，到七星河管理处，了解有关水库的水质情况。到社区调查有关环境保护的情况。不定时地对本班所认养的绿地进行拔草、浇水等。还对学校周边的环境进行细致地调查，把队员分为四个分队，有校园洁净队(乱扔垃圾情况)、绿化校园队(保护树木、绿地认养)、绿水知音队(七星河的污染情况)、噪音消音队(学校相邻的大理石厂)，对这些地方，队员展开深入调查，并做好整理材料工作。

3、利用世界环境日进行升旗仪式，对全体学生进行环保教育，并进行宣誓，表示保护环境的决心。撰写倡议书，号召全体队员做保护环境的小卫士，要求人人争当环保星。

4、开展以“保护环境，从我做起”为主题的班队会、诗歌朗诵、知识竞赛、制作心愿卡、自办小报等比赛。

5、以“变废为宝，我能行”为主题，进行才艺大展示。要求学生利用身边搜集的废品，自行设计，或精美的礼物、或电话机、或模特服装等，充分发挥队员的聪明才智。我们还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛，展示队员的风采。

6、开展“保护七星河，我们在行动”的征文活动，要求队员参加节水活动，了解水对人类生存的重要性，并把自己的心得体会写下来，畅谈自己的收获和感悟。八、活动效果

1、通过本次活动，增强了队员的环保意识，使大家深刻认识到环保的重要性，特别是保护七星河的必要性和紧迫性，懂得了水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好风气开始形成。

2、活动之后，经常看到队员主动捡纸屑，主动劝阻乱用水的队员要注意节约用水，队干部还组织队员对校园环境进行植绿护绿，并深入到社区，为老人会、老体协打扫卫生等。

3、在教育成果方面也取得一定成效。队员们根据自己的亲身体验自办小报、参加绘画比赛、并写下了许多心得体会，真正认识到到环保的重要性。并积极动起手来，加入到环保的行列中来，制作科技作品、制作心愿卡，参加环保知识竞赛，不但增长了见识，还为创建绿化校园贡献了一份力量。

九、活动总结

当前，随着科技的发展，人们对环境的严重破坏，地球妈妈已经伤痕累累，如果再这样发展下去，等待人类的将是最终的灭亡。面对日益严重的环境问题，保护环境将成为我们这代人义不容辞的责任。而七星河，由于前段时间，居民的环保意识不强，造成的严重污染，人们的生活用水面临着威胁。如今，七星河的治污工程在党、政领导的关心下，已经如火如荼地展开了。引导七星河人民保护七星河的环境是当务之急。、少先队中队部以“保护环境，从我做起”为专题，以一个学生带动一个家庭，以小手拉大手的形式开展活动。教育广大居民要从身边做起，从小事做起，保护我们生存的环境。本次活动，我们把队员分为四大组。资料收集组、社会实践组、才艺展示组、宣传发动组。通过开展一系列活动，最大程度地让全体队员了解到环保的重大意义，并通过自己的举动，为保护环境贡献自己的一份力量。同时，也让他们认识到自己肩负的重任，激发他们的历史责任感和使命感。

在活动中得到的启示是：

1、任何一项队活动的开展，都要以生活为载体，通过开展社会实践，引导学生深入生活体验，进行调查、访问，得到的收获将是巨大的。2、队活动要想取得良好的成效，一定要做到学校、家庭、社区三位一体，并持之以恒，共同教育。

3、要根据学生身心发展的特点，采用他们喜闻乐见的形式开展活动。

十、教后随想：

环境保护对全世界的人民来说，都是任重而道远的事。地球，它是人类的家园，是那么容易破碎，它需要全世界人民马上行动起来，精心地呵护她。从生活的点滴做起，从身边做起，随时随地，牢记环保。特别是青少年，学校、家庭、社会要紧密结合，通过开展活泼、生动、喜闻乐见的活动，寓教于乐，引导他们争当环保小卫士，让明天的天空更湛蓝，空气更新鲜，生活更幸福!

少先队队课活动方案三

一、活动目的:

通过组织本次爱国主义教育主题少先队活动“祖国——我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心，激发学生的爱国热情。

二、活动内容：

1、整队报告、宣布活动开始

2.、出旗、齐唱《中国少年先锋队队歌》、

3.、祖国山河知多少知识竞赛、文艺表演

4.、中队辅导员总结、呼号、退旗、活动结束。

三、活动形式：

调查、汇报、表演、竞赛

四、活动准备：

1、黑板上用红色粉笔书写“祖国——我们成长的摇篮”

2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

3、搜集祖国特有文明和近年来重大成就。

五、活动流程：

1、整队、报人数

集合列队，整理队伍。由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。预备部分结束。

2、主持人宣布活动开始，出旗(奏出旗曲----敬队礼----礼毕)

3、齐唱《中国少年先锋队队歌》--------请坐。

4、中队辅导员：

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。现在全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼

5、男女主持人对白开场

男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城

女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。

……

6、祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。

7、我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。辅导员解释，渲染气氛

8、文艺表演，歌唱爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀

男：(准备录音机)，大家喜不喜欢唱歌?

生：喜欢!

女：呀，都喜欢!是啊，歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。歌唱如此美好的祖国，也希望我们的爱国之情能够通过歌声能够传达到每一个人的心里，你们说好吗?

生：好!

男：很响亮。那么，同学们，你热爱祖国吗?

生：爱!

女：好!那么，就让我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬……预备——唱!”(播放伴奏带)

(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)

9、改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，谁能说说具体有哪些变化呢?

各小组说祖国变化

10、祖国发生了巨大的变化，让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧!

现在，我们请我们班的小歌星刘梦圆同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)

学生刘梦圆：我为大家演唱一首《灰姑娘的梦》!

男：谢谢刘梦圆同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)那么，我们自己的歌还有哪些?

生：《中国少年先锋队队歌》。

女：对。大家一起来唱一下?

生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进……”

男：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!

甲队：《没有共产党就没有新中国》。

乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

乙队：《爱我中华》。

甲队：《妈妈教我一支歌》。

乙队：《大中国》。

甲队：《祝福祖国》。

乙队：《十送红军》。

甲队：《红旗飘飘》。

乙队：《八月桂花遍地开》。

女：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。

这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!

11、宣布名次，并进行颁奖

五、辅导员总结：

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

六、呼号。

中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”

“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

队员回应呼号：“时刻准备着!”

中队辅导员说：“放下。”

七、退旗(奏退旗曲----敬队礼----礼毕)

八、主持宣布本次主题活动圆满结束。

篇2：少先队活动队课

（中队辅导员上课用稿）

（出旗，敬礼，唱队歌）

亲爱的队员朋友们，你们好！（一年级学生未入队称为小朋友们）

从今天开始，我们要上一门新的课，名字叫《少先队活动课》

大家知道，2012年，在我国教育史上出现了一件大事，一件大好事，就是少先队活动首次纳入国家课程，规定小学1年级至初中2年级每周安排1课时，作为少年儿童的必修课写进课表。

你们看，咱们的少先队终于有了自已的活动园地。我想：你们会同我一样地感到髙兴！

首先，介绍一下这是一门什么课：

一、什么是少先队活动课

这门课不同于一般的数学、语文、外语、历史、物理、化学等学科课，也区别于学校的综合实践课和校本课。作为少先队活动课是在辅导员帮助下，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课。

1.这是一门集体活动课

它是由少先队通过大、中、小队的组织开展集体活动，通过一系列主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的队活动，有目的、有步骤、分层实施少先队工作的计划和目标。它不是单纯地传授知识，也不进行任何形式的考试。

这些集体活动既有学用队章、民主参与、礼仪感染、团队关爱方面的少先队组织的活动，又有红领巾心向党、祖国发展我成长、手拉手、平安行动方面的品牌活动，还有学习榜样、少年科学院、少年军校、养成道德好习惯方面的阵地活动，以及奉献爱心、公益劳动、阳光体育的一些户外活动。这些活动有意义，有意思，相信你们会喜欢。以后，少先队活动就有了充分的活动时间和空间的保证。

2.这是一门实践体验课

少先队活动不会给中小学生增加任何学习负担，我们鼓励少年儿童积极参与各种类型的少先队活动。队课不以书本为中心，不以考试为评价，而是以实践体验为基本途径，以“雏鹰争章”为激励手段。通过灵活多样的岗位锻炼、劳动实践、道德实践、社会实践的亲身经历，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，体验做人、做事的经验，感悟良好行为的作用。

在活动中，你们将进一步解放身心，得到不同程度的感悟和锻炼，实现健康成长和全面发展的目标。希望你们要积极参加队课内外的实践活动，在亲身经历的活动中不断为自己确立新的目标，看到自己的进步，证明自己的成功。

3.这是一门组织教育课

队课将围绕每个年级的内容和课标，开展丰富多彩的少先队组织教育活动。教育内容包括组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向四部分，分为十五个版块进行；组织形式釆用你们平时熟悉的大队、中队和小队活动的方式开展，以中队活动为主；活动方式是发挥感情、信任、友谊因素的作用，使用故事、音乐、动漫、游戏、卡通、影视、互联网、新媒体和时尚文化作品等多种鲜活的载体、方法进行。希望这些活动能够吸引你们，充满兴趣，积极参加，乐于接受，共享咱们的活动成果。

4.这是一门队员自主课

少年儿童是活动课程的主体，人人都是活动的小主人，自主地上好队课。每个人都要积极参与活动，民主参与活动，主动参与活动。自己设计活动计划，自我在实践进行体验，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性，出主意、想办法、提建议，重在自觉行动，进行民主管理，开展自我服务。要知道，少先队课上得好不好？有没有效果？关键靠你们每个人的努力。

二、少先队活动课的目标

大家知道，习近平爷爷今年“六一”前夕来到北京市少年宫，同城乡少年儿童代表１６００多人，一起参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动。他以一个“大朋友”的名义，向全国广大少年儿童祝贺节日。

习近平爷爷说：孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。少先队组织要更好地为少年儿童服务。

习爷爷沿途看到一些少年儿童正兴致勃勃开展“趣味足球”、“跳花筋”、“抖空竹”等特色活动。他向孩子们挥手致意，并加入到孩子们中间共同抖起“欢乐伞”，孩子们欢呼着表达他们的兴奋之情。习爷爷说：全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。

习爷爷观看孩子们劳动，蹲下身子同移栽人参果苗的两个孩子交谈，询问人参果主要产自哪里、生长期多长、适合什么样的水土，孩子们一一作答。习爷爷说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。

在 “阅读木化石”活动区，习爷爷听孩子们讲关于好天气的主要指标。他说：大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。

得知正在进行“美好家园创意搭建”的是来自汶川、玉树、舟曲、芦山等灾区的少年儿童，习爷爷走过去听孩子们介绍，称赞他们体现先进建筑理念的创新创造意识。习爷爷说：想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。

在主楼一层共享大厅，一棵心愿树上挂满了孩子们的心愿卡，一些来自革命老区的少年儿童和农村留守儿童、进城务工人员随迁子女向总书记诉说着自己的心愿。习近平爷爷频频点头，说：我此刻的心愿就是你们都心想事成。

最后，习爷爷牵着孩子们的手，对簇拥过来的孩子们说：每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

好！这不仅是习近平爷爷作为大朋友对小朋友的要求，也是党和国家对孩子们的殷切期望。少先队员要好好学、认真做、齐分享，努力做到这些要求，不辜负习爷爷和所有长辈的殷切期望。

什么是“爱学习”？学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。小时候就要认真学习，刻苦学习和掌握各种为人民服务的本领。你们要结合自身的情况，把目前学得不够的地方、学得不好的科目努力学好，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想多问，手脑并用，培养创造力。

什么是“爱劳动”？生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，现在吃的、穿的、用的所有东西，都是通过劳动创造出来的，你们要通过劳动感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力，这对以后十分重要。所以，要做一些力所能及的具体劳动，比如经常做些小家务，热心帮助别人做事情，积极参加少先队组织的劳动实践活动。

什么是“爱祖国”？现在人们衣、食、住、行所依靠的一切，都是党和祖国提供的，离开了祖国，我们就谈不上幸福的生活。少先队员不仅要熟悉我国的历史文化，还要关心祖国和家乡的发展，更重要的是从小德、智、体、美全面发展，长大后把祖国建设得更好。

什么是立志向有梦想？咱们都有着各种各样的梦想，拥有一个多彩的世界，渴望实现每一个愿望。当你拥有了一个正确的梦想后，就应该树立努力实现这个梦想的决心，知道怎样去行动，这就是立志。少先队员要有远大的理想和志向，只有立志梦想，心系祖国和人民，人人都有出彩的机会。

实际上，我们每个人都有着美好的心愿，有着各自的个人梦、家庭梦、家乡

梦和强国梦，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中，有你、有我，也有他。需要靠几代人的艰苦奋斗。

通过队课要激发心中的科学梦。我要问你们：为什么要到学校上学习？以什么态度对待学习？答案是：追求科学的学习是主动的学习，为了分数的学习是被动的学习；主动学习是快乐的，被动学习是痛苦的。所以，你们要热爱学习、快乐学习、主动学习，热爱科学、对科学有兴趣，心中始终有一个科学梦。

通过队课要激发心中的创造梦。我想问你们：你为了什么要生活、要劳动？不是出于谋生，而是源于创造，源于对创造的追求或梦想。你们平时常常会异想天开、奇思妙想，这往往就是创造的萌芽。少先队活动展示出不少队员们画的画，都挺有创意；少先队组织许多小发明、小创造活动，鼓励队员们敢幻想、求新求异，发展创新天赋。这样，你们心中就获得了劳动的自信，体验出成就感，有时兴奋得还睡不着觉。

通过队课要激发心中的报国梦。其实，不少人从小都崇拜英雄，每个人心中都有个英雄梦。从小时候戴上军帽要当个英勇的解放军，到学习雷锋去助人为乐，从发现身边最美的人，到克服“不愿意”学习和“不善于”学习的障碍，每个人都想为集体、为国家做点有益的事情。千里之行，始于足下。我知道你们会把梦想的实现蕴含在每一天的学习和生活中，一天天进步，一步步成长。理想和信念就会逐步地得到发展，将来成为对祖国有用的人。

所以，开设少先队活动课的目标是：

实现少先队组织的根本任务：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。长大了成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三、积极努力上好少先队课

你们看，下面的队课有多精彩，给队员们留下了深刻的印象：

一年级的入队仪式是那么隆重；队员专心描画党旗，感受着党的温暖；自已的事自已做，中队里的比赛刚刚开始„„

二年级的“小小心愿我的梦”活动是那样充满光彩；队课值日劳动做得那样认真；“党是太阳我是花”的绘画是那样形象动人„„

三年级的队员正在细心地编织梦想花环，欢快地跳着集体舞；学习雷锋齐心合力献爱心；队员们访问了公正无私的交通民警，像他们那样想做一个正直的人„„

四年级的少年军校队员们的英姿是这么威武，他们绘画表达着自已的強军梦；十岁过集体生日的队课，体验到伙伴们这么多的关爱，看！他们笑的多么开心；与科技工作者面对面，少先队员髙兴地亲手发射了火箭模型„„

五年级的红领巾小提案活动，队员纷纷提出少先队工作的意见和建议；队员们走出校园精心制作面朔书签送路人、为行人指路活动十分活跃；各民族小朋友手拉手是这样亲切„„

六年级的“心脏同祖国一起跳动”的队课，展现出队员关心祖国和北京的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任；感恩父母的队课别具特色，真令人感动；“我是一个兵”的队列训练，传承着军训作风„„

初一年级的青春志愿服务在社区赢得很好的反响；野外拓展活动缎炼了集体的意志；队课倡导思考，鼓励队员大胆探索和质疑，带来了学习的进步和创造的快乐„„

初二年级队课组织队员的在田间辛勒劳动，培养奋斗创造的能力；在庄严的离队仪式上少先队员珍藏红领巾，表明坚定信仰，让青春闪光；观看展览，远离毒品，筑起一道道青春防火墙„„

你们看：丰富的雏鹰争章活动是那么引人，剪纸活动队员是那么投入，逃生演练是那么逼真，学习科学知识是那么有趣，小队游戏玩得是那么开心，微博微信的交往是那么便捷，民主行使自己的权利是那么令人难忘„„

看到这些真实的队课活动，你有什么感想呢？又有什么愿望，想法和建议？（组织讨论：自由发言）

辅导员：最后，希望我们共同努力，上好每一节队课。

●记住党和国家的殷切期望

●积极做队课的小主人

●认真参加队课活动

●努力实践锻炼自己

●主动争戴雏鹰奖章

自今天开始，队课将伴着你的成长，记载你的进步，赞美你的好行动，弘扬少先队好队风，让我们共同筑造中国梦。

篇3：少先队活动队课

一、大队集会周周见, 学科综合是关键

每周星期五最后一节课, 当家长走进巴蜀小学, 都能在室内篮球场看到一场全校师生参与的少先队大队主题活动。这个活动在巴蜀小学叫做“分享成长”系列活动。每周星期五放学前的最后一节课定为全校少先队大队活动课程专用时间。因为这个时间临近家长接孩子的时间, 所以家长参与度很高, 这是一个周周面向家长开放的少先队活动课程。“分享成长”活动的宣传语为:与学生脉搏一起律动, 见证孩子每一点成长;“分享成长”活动的口号为:准时相逢星期五, 红领巾自信飞舞。

1.“分享成长”实施流程——环环相扣, 价值明晰。

分享成长活动内容分为四大板块: (1) 活动仪式——通过规范的大队活动仪式激发队员尊重和热爱少先队组织, 培养队员的荣誉感和归属感。 (2) 巴蜀印象——红领巾电视台用镜头记录少先队员校园生活点滴。红领巾电视台的小记者通过照片、视频等方式为家长展示队员们在校一周生活与学习情况。让家长全面、真实、直观地了解学生在校情况, 发挥少先队阵地的作用, 填补家长视觉盲点。 (3) 我学我秀——此环节为活动的核心环节, 学生展示宣言为“我爱学习, 我愿展示”。队员们分中队, 分小队将自己在课堂上的收获进行编排和艺术加工后现场展现在家长面前, 提升队员的自信心, 增强团队的表现力。原则上是每周一个主题学科的方式呈现, 队员根据课堂所学在科任老师的指导下编排展示内容, 就是让全校每一个学科的老师都融于少先队活动, 人人都是少先队辅导员。同时, 每个学科通过少先队活动都有面向家长的展示机会和交流平台, 学科老师有展示自己教学成果的舞台。在这个基础上学校大队辅导员还紧紧围绕党团队的中心工作, 根据党、团、教育部门的相关精神及开展活动的指示文件, 紧密结合当前时事、节假日等元素引导少先队员在此项目中开展各种专题活动表演和展示。 (4) 星光闪耀——“星光闪耀”环节是少先队雏鹰争章活动的创新实施。每一周, 在“分享成长”活动上, 都会通过“星光闪耀”周评活动, 推出一批在当周表现出色的学生成为本周的“巴蜀榜样”。每一位“巴蜀榜样”将会在全校同学、老师、家长的瞩目下, 上台领取精美的, 写有老师与同学对他的优点和进步进行肯定与赞扬的“雏鹰争光章”和“巴蜀榜样章”。“巴蜀榜样章”让学生感到无比光荣, “雏鹰争光卡”更是承载学生个性化发展和成绩的荣誉证书。

2.“分享成长”实施方法——学科整合, 活动育人。

巴蜀小学“分享成长”活动主要内容即是“我学我秀”环节, “我学我秀”环节最大的优势就是将各个学科教学内容与少先队活动进行有机整合, 通过活动将全体教师和家长引入少先队工作, 实现人人都是辅导员, 大家关心少先队的目标。每学期初, 学校将“分享成长”活动周次安排表及主题建议发给各个学科, 各个学科召集教师根据学校安排及教学内容进行研讨及准备, 学科和该年级少先队员代表一起选定展示内容, 各个学科共同利用课堂时间对选定内容进行教学, 然后由学科教师、中队辅导员和家长一起帮助队员将课堂上学到的成果进行艺术编排, 最终在分享成长活动中进行主题项目展示。

3.“分享成长”活动类型——主题教育、分类实施。

根据分享成长大队集会活动的开展情况可以归纳为三种类型:常规型、时事型、主题型。 (1) 常规型——结合基础学科教学内容, 根据少先队员的年龄特征和实践能力为基础, 以智育、体育、美育及劳动教育为主要内容, 通过活动展演的形式展示少先队员平时学习和生活的收获。 (2) 时事型——结合当前时事、节假日等元素, 利用国庆、建队日等重要的事件和特殊的节日开展的少先队主题教育活动, 对少先队员进行理想教育, 道德教育和组织教育。 (3) 主题型——围绕党团队的中心工作, 根据党、团、教育部门的相关精神及开展活动的指示文件, 结合队员思想、道德、学习、生活实践情况, 有针对性地围绕特定的主题来开展少先队主题活动。

二、活动形式常改变, 评价促进看表现

在每周一次的频率下, 如何保证活动的吸进力, 除了依靠教师的专业能力和队员的主动参与外, 学校大队部还设计了基于表现的评价方法。大队部规定各个学科的活动设计者在活动内容选择上做得“四个贴近”:贴近儿童、贴近教材、贴近生活、贴近实际。活动的形式上要选择队员喜爱的形式, 比如少先队活动中队员喜闻乐见的歌舞、小品、游戏、竞赛、绕口令、情景、演讲朗诵等形式, 活动的设计要尽可能地创新和互动, 这样才能让整个活动能够吸引住队员和家长, 让队员和家长积极参与活动并使之受到感染和教育。另一方面, 学校管理干部也在活动现场观察学生在参与活动时的现场反应, 以及采用调查问卷、口头调查等方式, 基于台上台下学生的表现, 对“分享成长”活动进行评价和不断改进。还利用管理人员和值周教师的现场关注、流动红旗、巴蜀好集体等一系列的评价杠杆来促进“分享成长”活动效果的最大化。

三、师生家长齐打造, 活动教育出成效

篇4：微队课少先队活动课的新形式

据研究统计，小学生集中注意力的时间一般在25分钟左右。40分钟的少先活动课，队员们的表现往往是虎头蛇尾。如何让少先队活动课真正成为道德教育载体？在实践中，微队课以其“小快灵”的特点使少先队活动课不再局限于每周的固定时间，不仅可以在晨会课、午间课开展，也可以在大课间操、大扫除前的15分钟等时间段进行，可以一天一次，也可以两三天一次，灵活度大大增强，使它成为少先队活动课的崭新形式。

有效开展微队课，应从主题、环节、形式等方面做好设计。

一、“微”主题——增强教育的实效性

队员接受教育的规律是由小到大、由低到高、由浅入深、循序渐进的。因此，微队课的主题宜小不宜大。在安排上，每节课找准一个切入点，与生活实际、社会热点、学校工作重点紧密结合，才能深入到队员的心里。当然，主题小，不是指平凡琐事，而是指典型，能够小中见大，窥一斑而知全豹。

例如，我校一年级辅导员开展的微队课 “入队这一天”：当新队员宣誓入队后，回到自己的教室里，辅导员随即组织队员举行汇报、出旗、唱队歌等仪式，而后又让新队员翻开自己的书包，找出父母赠送的一包礼物，礼物事前是保密的，里面附有父母的祝福和希望的话语。当新队员们看到父母这份礼物的时候，惊喜写在了他们脸上，辅导员趁热打铁，让每个队员说说此时最想说的一句话，在充满温情的氛围中，队员们说出了 “这个建队节真让我难忘！”“我要保护好自己的红领巾！”等发自内心又不失童真的话语。这样一节微队课，不仅让新队员加深了队仪式的印象，同时也用较短的时间对队员们进行了亲情教育，增强了他们的光荣感、归属感。

从这个案例中，我们不难发现，微队课在主题的选择上更加注重教育的实效性。虽然“入队这一天”这节微队课所选主题很小，它却以父母的鼓励作为切入点，把队员们的校园生活和家庭亲情紧密地联系在了一起，牢牢地抓住了队员的心，因此，这样的队课带给他们的教育意义也是非常深远的。

二、“精”环节——加强活动的针对性

“文灭质，博溺心”，意为花样过多，反而会掩盖事物的本质，事物过于驳杂就会让人糊里糊涂。微队课，因为时间的限制，也就不允许有太多冗长的活动内容。

例如，两节有关端午节主题的少先队活动课，其设计环节如下：一节常规少先队活动课，主题“端午风情”，展现了如下八个环节：讲述——端午节的由来、别称、各地风俗；朗诵——《端午》《五月五日》《端午节的怀念》；演讲——《端午大江赞》；竞赛——端午话知识；观看——赛龙舟和各地各式粽子；活动——现场包粽子；快板——《民族精神代代传》；展示——各小队的手抄报、摄影、书画等成果；讨论——你的最大收获是什么？另一节主题为“万水千山‘粽’是情”的少先队活动课采用微队课形式，只设计了四个环节：讲述——端午节的由来、别称、各地风俗；讨论——端午节的精神品质及其现实意义；活动——辅导员为队员佩戴幸福五彩线；活动——分享粽子。

我们试着来比较一下：前者内容多，形式多，犹如加了过多的调料，失去了其朴实的原味。如此多的环节，时间紧促，每个环节只能点到为止，造成“走马观花”，队员脑海中获得的是繁杂的信息，难以吸收。后者由于四个环节简单，起承转合、轻重缓急，反而能落到实处，并富有遐想和创造的空间，其动感和韵律也就显现出来。从以上分析可以看出，微队课各个环节应以简约、精练为宜。正所谓“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”，世界上许多事情往往在简单之中见真功，在平淡之中见真情。

三、“活”形式——增添活动的趣味性

形式是内容的载体，合适、优美、感人的形式是为了表现深刻的思想教育内容。因此，在微队课上要重视形式和内容的有机结合。组织形式有大队、中队、社团、小队不同层面的微队课。针对队员常规管理中存在的问题或学校特色建设工作，辅导员可以灵活地利用时间，如大课间操、自修课、大扫除前的15—20分钟，选择合适的地点，在教室、操场等场所因事制宜、因人制宜，有针对性地对队员进行鲜明、生动的教育。在教育方式上可运用参与式、启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式。

例如，我校王芳老师展示的一节微队课——“快乐十分钟”，可谓形式活泼多样。在了解“课间活动不文明”环节中，采用“小杨柳新闻时间”形式，通过一系列照片、视频等，让队员意识到课间活动时的一些不文明行为；然后一组队员通过现场演示推荐踢毽子、跳绳、下棋、猜谜语、拍手歌等游戏；接着全体队员纷纷上台表演翻花绳、抖空竹、溜溜球、跳房子，队员充分感受了课间活动的丰富多彩，这时中队长再送上贴心的建议，让队员明白课间还必须科学合理地选择活动；又接着通过快板形式，队员认识到快乐课间最重要的是安全，在中队长的带领下进行爱心大讨论，积极献计献策，如何向全校推广好游戏和安全童谣，让大家都拥有一个安全、快乐的课间；最后，在《哦，十分钟》的快乐歌声中结束了本次微队课。

微队课是少先队活动课的新形式，它不仅保留了传统队会中少先队礼仪环节，还通过唱歌、小品、情景剧、合作体验等活动将少先队元素渗透在少先队员的活动中，调动每个队员的积极性，体现少先队活动课程的时效性和时代感。一堂堂成功的微队课，定能成为队员学习成长的一片沃土。

篇5：少先队队课教案

主持人：少先队员为少年儿童提出共同的奋斗目标，那就是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”大家一起跟着我念。同学们：准备着，为共产主义事业而奋斗！

主持人：同学们，作风是是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。而我们少先队的作风是“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字。跟着我念。

同学：诚实、勇敢、活泼、团结。

主持人：下面，有我为大家讲一讲这八个字的含义。首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。

而大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

而最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。大家明白了吗？同学：明白了！

主持人：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年）儿童树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。

现在，让我们一起唱起少先队对歌《我们是共产主义接班人》！【音乐奏起】歌词：

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。主持人：鲜艳的红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。大家想听听红领巾是怎样诞生的故事吗？同学：想！

主持人：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。