科研材料报送说明

2024-07-13

科研材料报送说明（精选8篇）

篇1：科研材料报送说明

结题培训材料

一、结题鉴定形式通讯鉴定

课题主持人按照要求上报结题材料，省教育学会秘书处负责将经审核并符合验收条件的结题材料，分别邮寄给相关领域的学科专家进行评审，并综合各位评审专家的书面鉴定意见，确定结题鉴定结论。

现场鉴定。

对实践性或现场呈现性较强的教改、课改实验以及体育、艺术、美育等方面的课题，省教育学会组织评审专家，通过现场观摩、成果现场展示、课题主持人现场答辩、专家现场评议等形式，对课题进行鉴定评审。

现场鉴定：由课题主持人向省教育学会提出申请，填写现场结题鉴定申请表并获得批准。省教育学会指定3位相关领域的学科专家（其中一位担任专家组组长），会同申请单位聘请的2位专家，共同组成现场结题鉴定评审专家组，完成评审工作。

二、通讯结题鉴定所需材料

通讯鉴定: 须向省教育学会提交以下材料

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

2.研究成果------主卷和副卷

主卷：①辽宁省教育学会课题立项证书的复印件；

②课题开题报告； ③课题工作报告；

④课题研究总报告；

⑤课题运行过程中人员、题目、内容等发生变更的说明材料（说明材料需经课题组所在单位和所属地区学会加盖公章

副卷：

课题研究公开发表的论文、专著及与课题相关的系列研究成果（复印件）、获奖与推广等方面材料（复印件）。（注：如课题没有取得副卷列举的成果，请不要装订副卷）

与课题相关的系列研究成果包括：调研报告、进展报告、中期总结等

三、报送材料要求

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

单独装订，一式两份。

• 2.研究成果主卷和副卷

分别单独装订，使用各自封皮，一式两份。

• 3.课题鉴定材料一律用A4纸打印或复印，无须塑封、压膜、配文件夹等，并于左侧

装订成册。

四、工作报告的撰写

课题研究结束后，把研究的过程和结果向评委做以汇报

1.本课题的研究计划执行与变更情况

课题主持人、课题名称、立项证书号、管理单位、研究内容、成果形式、完成时间等。

2.本课题主要的研究过程与活动；

前期（立项、撰写研究方案、组建课题组、开题会等）

中期（搞调研、组织学习、参加培训、课题实施、阶段总结等）

末期（完成研究报告、论文集、总结会等）

3.本课题的研究成果及其使用情况，研究成果的代表作

出版、发表、转载、采用、引用情况等

工作报告在写作上的要求：简明扼要、清晰明了，写清楚活动过程，分时间段来写。字数要求在2000字左右。

五、研究报告的撰写

研究报告是用来研究和描述教育科学研究成果的文章，它既是研究的必经过程，也是教育研究成果的一种载体和表现形式。

通过对一定教育现象的研究在理论和实践方面能总结出哪些规律，揭示出哪些教育问题，并有哪些创新。

（一）、研究报告的分类------分为三种类型：

1、理论性研究报告

以理论分析为主要方法，阐述对某一理论的认识。

2、文献性研究报告

用文献法进行研究的报告，以大量的文献资料为基础，阐述某一方面的信息、水平、趋势等。

3、实证性研究报告

用实证的方法进行研究的报告，通过观察、调查、实践等方法直接从客观实际中获取事实材料，从中揭示教育现象的发生、发展及相互关系的报告。

实证性研究报告分为：

调查报告

描述、记录某个课题的调查资料和分析其结果的报告

实验报告

描述和记录某项实验过程和结果的报告

经验总结报告

对已有的大量教育经验进行筛选、思辨，从中提炼教育规律

综合性研究报告

一项教育研究，往往需要综合运用观察、调查、经验总结等

多种方法，还要运用数学方法和一些理论方法。是对整个研究做出论述的报告。

（二）、研究报告的基本环节

1、选定材料确立论点

2、编写写作提纲

围绕中心论点写出基本论点。

围绕几个基本论点写出事实依据。

经过以上两个环节，作者对研究资料进行了反复梳理，反复思考，寓于教育现象中的教育规律在作者的头脑中比较清晰了。

3、用词。

很多术语的表达要有准确的内涵和外延，千万不要编造一些词汇，也不要乱套一些概念，报告中不宜用夸张、拟人、借代、比喻等手法。

研究报告通常由三大部分组成：

（三）、研究报告的写作格式

题目、作者和摘要；正文；参考文献和附录。

1、题目、作者和摘要

题目：要直接了当，具体、确切、醒目。让读者一看就知道这份报告要表达的中心，体现出研究的对象、研究的内容和方法。通常用课题的题目+研究报告

作者署名：执笔人或***课题组

摘要：在正文之前有一段独立的文字为摘要。摘要是对整篇研究报告的概括性表述，字数一般在200字左右。

主要内容为研究的问题、研究的方法、研究的结果

2.正文

正文是研究报告的主体部分，有以下部分构成：

问题的提出、研究方法与过程、结果与分析、讨论、研究结论

①问题的提出：

本课题的研究背景、本课题的研究目的意义、本课题关键概念的界定

②研究过程与方法

研究对象的选择和确立、研究的方法、研究的过程

③结果与分析

对实证研究所得的结果做出表述。如调查的结果，实验的结果等。

结果往往有两种情况，一种是定性的结果，一种是定量的结果。

对定性的结果可用文字直接来表述，比如访谈结果、观察结果、座谈会纪要、典型的事件案例等，通过比较、归纳、概括等思维方式做出定性的分析。

对定量资料，可以用表格、图表等将数据表达出来，进行定量的分析。

结果的分析是作为支持你的论点的证据，是为中心论点服务的。

④讨论

讨论是作者通过逻辑思辨，依据已有理论和知识对研究结果和中心论点做深层次的揭示的过程，是一个不但知其然还知其所以然的过程，是带有学术的味道了。

⑤结论

是对“问题的提出”中的问题作以简要概括的回答

例：《***区男女生学习能力的调查》结论：

测试结果表明，四至初三年级的男女生言语能力无显著差异。

男女生能力发展是不等速的，四至六年级，初一至初二年级是学生能力发展的两个加速期。

男女生的能力发展速度存在显著差异，男女生的语言能力发展速度近乎相等。在数学推理能力方面，五年级时男生的发展速度超过女生，且两者的均数差异逐渐显著。⑥研究中存在问题和建议

研究中不完善的方面，有待今后继续研究。对今后的研究工作的设想和在实践中应加以改善的建议。

3.参考文献和附录

在研究报告的正文后面，通常附有参考文献与附录，作为补充材料，让读者知道材料的来源，涉及的文献资料应该逐一注明。

附录主要是本课题研究中的一些关键的原始资料，如测试表格、调查问卷等。

参考文献的格式：

叶澜：《教育研究及其方法》，中国科学技术出版社，1990年

六、结题过程中常见问题的避免

1、关于研究内容

题目大，研究内容少

题目A，研究内容B

没有研究内容或过于简单

撰写研究报告，课题主持人一定要把关，熟悉要研究的课题到底要解决哪些问题，报告的中心论点一定要符合研究内容。对每一项研究内容，在报告中都要体现出研究的结论，围绕中心论点来阐述。

2、关于研究方法

很多报告对研究方法的具体做法没有体现出来，调查法没有相应的调查问卷，没有调查过程，没有调研报告；文献法没有查阅文件的说明和对材料的归纳与分析。行动研究法没有对整个行动过程的设计，在报告中这些都不体现出来，这个报告就没有分量了。

应详细说明所采纳的研究方法的具体做法。

3、课题研究的工作报告与研究报告的主要区别是：

工作报告说明的是课题怎样研究的，每个阶段都做了些什么。时间段的罗列。

研究报告说明的是课题研究了什么，结论是什么，加进了思考、分析结论，有思辨、学术的成分。

二者比较起来要以研究报告为主，它是属于研究的成果之一。

4、关于副卷

在以往上报的结题材料中，我们经常发现在上报材料的副卷部分，有一些是与本课题研究无关的材料，无论什么课题，都附上很多教师的教案，不同年代的获奖证书，看起来材料很充足，实则有说服力的很少。

应该附上的是：调查问卷及调查报告、进展报告、阶段总结、中期总结等。还有公开发表的论文、与课题相关的活动获奖情况，推广与应用的情况等。

与课题无关的教案、教学设计、获奖证书等一律不能附上，副卷没有材料不要拼凑。

七、报送材料要求

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

单独装订，一式两份。

2.研究成果主卷和副卷

分别单独装订，使用各自封皮，一式两份。

3.课题鉴定材料一律用A4纸打印或复印，无须塑封、压膜、配文件夹等，并于左侧装订成册。

4.报送材料同时交课题研究报告电子版与课题组名单电子版。

两个电子版放在一个文件夹中，文件夹名字为

学校名+课题主持人名字

课题组名单电子版用Excel表格制作

表格顺序：序号、主持人、课题名称、课题组成员、证书数

（成员排版要求两个字的名字中间不要空格、课题组成员名字间用顿号间隔、所有成员人员名字排在一行中，不用换行或对齐。课题组文本名单应加盖单位公章。

5.县区同时报送本地区鉴定课题目录（文本目录和电子版目录各一份）。

目录一律用Excel表格制作，表格顺序：序号、主持人、单位、课题名称、备注

（人员情况、题目更改等说明）。

文本目录加盖公章。

6.报送材料截止时间：

2012年5月25日

7.所有目录内容要求准确无误，特别是课题题目和课题组成员的名字，不能出现错误。

篇2：科研材料报送说明

一、基础信息填写指导

1.政治面貌。填‚中共党员‛（或‚民进党员‛）、‚预备党员‛、‚共青团员‛或‚群众‛。不填‚入党积极分子‛等其他名称。

2.民族。填‚汉族‛、‚苗族‛或‚土家族‛等。不得填‚汉‛、‚苗‛、‚土‛等简称。

3.身份证号码。学生本人填写完后务必核实准确。

4.年级。填‚2012‛、‚2013‛等。不得填‚大二‛、‚大一‛或‚二年级‛、‚一年级‛。

5.专业。填写全称，专业名称与学籍学历平台上的名称信息一致。如‚历史学（文化产业方向）‛专业，不得填‚文产‛或‚文化产业‛。

6.在校期间所获奖励。是指（在限定期限内）何时获何种（级别）奖励，填写的信息必须包含时间、级别和奖励名称，如‚2011年10月获评校级‘三好学生’称号‛，不得直接填为‚2011年10月获评‘三好学生’称号‛或‚三好学生‛等。一般填2-5项奖励，限100字以内。各种聘书、四六级考试合格证书、其他各种等级考试证书、活动参赛证书等不属于奖励，不得填写在该栏内。

7.班级意见和学院审核意见。要求在规定的区域内签署意见、签名、填写日期并盖公章。不得漏签、漏填、漏盖，不得私自代领导签字而导致班级意见和学院意见栏中的字迹和日期完全一致。

二、填写基本要求

1.登记表中的签署意见栏手工填写，其他栏在电脑上填写（不得手工涂改或手工添加内容）。

2.在填写表格时，使用宋体5号字体，行距采用固定值18磅，规范使用标点符号。在需列数字序号时，以列（1）（2）（3）……的方式标识，不得随意使用其他特殊符号。

3.不得随意改变原表字体（包括格式和大小），所填文字字体（包括格式和大小）也要一致；打印表格时，一律使用A4纸，且不得改

变原表格局（尤其不能多页）。

三、附支撑材料

（一）学年学习成绩证明

1.学习成绩单直接从教务系统信息平台上打印，并要求加盖学院或教务处公章。

2.在学习成绩单后，另附班级学年成绩排名表。该班级学年学习成绩排名表要能体现班级学生成绩，参评学生学习成绩名次（用横线划出参评学生信息），要有辅导员签字加盖学院公章。

3.学习成绩必须是上学两个学期的，不能只提供某学期学习成绩排名。

（二）学年综合量化考核成绩证明

1.以班级为单位提供综合量化考核成绩证明，成绩按从高到低顺序排列，并在备注栏标明奖学金等次，且要有辅导员签字和加盖学院公章。

2.综合量化成绩必须是学两个学期综合平均排名，不能只提供某学期综合量化排名。

四、审核材料

学院须指定审核责任人。辅导员负责审核所带班学生所填信息，学院指定的审核人在核准全院材料之后，再统一报学院领导签署意见和盖章。

（一）审核方法。

1.一审版面形式。即审核表格是否填写规范完整，看有无漏填、字迹大小与字体格式不一以及忘记签名盖章和标注等情况。

2.二审信息内容。逐一核准电子材料和纸质材料中学生个人信息，尤其是学生姓名、身份证号码、专业信息、年级信息、班级信息等。

3.三审电子材料与纸质材料是否完全一致。看是否做到‚三个完全一致‛：一看电子汇总表中所填信息与纸质登记表中所填相关信息是否完全一致；二看电子汇总表与纸质汇总表中的信息内容是否完全

一致（汇总表即汇总名单在学院公示完毕后最终确定，其中填报的全部信息要核实准确，杜绝出现在报送材料期间随意更换、改表甚至换人不补报表等情况）；三看汇总表中所列学生身份信息与学籍学历平台上所登记的信息是否完全一致。

（二）审核责任。

学工部在同时收到同名称电子材料和纸质材料的前提下，负责核实该两种材料的一致性，若发现电子材料与该纸质材料信息不一致，一律以盖有学院公章的同名称纸质材料为准校验电子材料。若因学院未指定审核人进行审核，或审核人把关不严，或在学生修改信息后未及时报送最终核准的电子材料和纸质材料，进而导致全校汇总信息不实并引起不良后果的，由学院相关负责人承担事故责任。

五、材料报送

1.电子材料一般与纸质材料同时报送，并且要进行登记，以便及时统计汇总各院评审信息和进行反馈。

2.请学院加强材料审核力度，其中辅导员应在核实完所带班学生的全部材料后再为其签署意见（并对其负责），相关负责人应在核准全院学生的全部材料后（并对其负责），再报院领导签署意见和加盖学院公章。（若审核不严或不按顺序推进，将可能出现学生反复重做材料并找领导签字盖章等费时费力情况）

3.全校评奖材料数量较大，为避免夹杂、弄混和丢失材料，并切实提高评选工作效率，学工部不接收单位份数不全的材料（若发现某生缺少某几份材料，则该生的全部材料打回），不接收学院明显未加审核或错漏过多的材料，也不接受学生个人直接报送的材料（学工部决定接收所报材料并审核后需补交部分材料的除外），相关负责人宜将全院学生的申报材料全部清理完毕后再行报送。

篇3：科研材料报送说明

各市地档案局(馆)相关人员汇报了《黑龙江省志·档案志》材料报送工作的推进情况。省档案局(馆)编研处处长戴丽艳对《征集提纲》进行了解读,她指出工作的开展应以已经成型的志书为抓手,全面搜集、查阅历年年度工作报告、总结等综合材料并对部门档案馆、专门档案馆等易混淆概念作出界定;参与志书编写工作的人员与地市档案局馆相关工作负责人对征集提纲各项内容展开热烈讨论,并就查档利用、档案统计、文书档案资源等项征集工作的范围以及上报材料的内容和形式展开沟通、交流。

省档案局副局长付杰作总结发言,他要求各地市档案局(馆)会后要认真贯彻落实此次会议精神,并就如何开展下一步工作提出三点要求:一是要强化责任意识。认真做好档案志编写工作意义重大,档案部门有义不容辞的责任。二是要强化大局意识。要站在全省档案事业发展大局的角度,予以高度重视,切实增强责任感和紧迫感,扎实做好各项材料报送工作,确保高标准、高质量完成材料报送任务。三是要强化时间观念。有条件的地区和单位应按照既定期限于6月底前完成材料报送任务;准备不充分、困难较多的地区和单位,可根据自身实际情况适当延后,但不能影响续志编写工作整体进度。

篇4：科研院所材料采购风险及应对策略

【关键词】科研院所；材料采购；风险应对

一、科研院所材料采购的特点

作为以基础性研究为主的科研院所，每年需要购买大量的试剂、实验原材料、耗材等。采购是根据课题组提交申请购买，采购的材料专业性强、品种多、型号迥异、供应商众多、价格差异大，购买形式具有少批量多批次的特点。主要以单位分散采购为主，因为在材料采购过程中存在许多人为决策的环节，是事业单位防腐的重点领域之一。

二、材料采购的风险识别

材料采购分为多个环节，请购、审批、采购方式选择、供应商选择、价格决策、合同签订、验收入库、领用、结算付款等，各环节均存在不同的风险。目前出现问题较多的环节有：多头采购、供应商选择、价格决策、合同签订、入库管理等。

1.多头采购

科研院所材料采购的特点决定了采购批次较多，采购部门业务量大。部分研究所因采购部门人手所限，存在多头采购等情况。请购课题组按需要自行询价、选择供应商并采购所需材料。采购各岗位无明确界定，采购人员权利过分集中，不符合不相容岗位相分离原则。缺乏约束与监督机制也极易出现舞弊现象。

2.供应商选择风险与价格决策权

选择什么样的供应商，做出决策选择权的人员是谁？供应商的选择与价格决策是采购工作中最重要决策选择权。关系着研究所的采购风险、采购成本与采购质量。采购人员直接面对着市场，供应商良莠不齐，产品质量不一，价格差异大。如果采购渠道无范围限制，采购人将根据自己的判断、喜好、自身利益做出选择。

3.合同风险

采购合同关系着合同双方的权利与义务，有较强的法律约束力。合同风险主要体现为虚假合同、条款不严谨合同、拆分合同等。虚假合同指为套取资金，买卖双方恶意串通，签订虚假经济合同。条款不严谨合同，责任人疏忽大意，导致合同履行不力，造成国有资产损失等。拆分合同，采购人为规避政府采购中的公开招标、邀请招标、竞争性谈判等公开竞争方式而选择拆分合同。

4.专用材料零库存管理

专用型材料以小批量多批次采购方式为主，原材料品种、型号并非通用，许多材料购买后即由请购课题组全部领用，即零库存管理。

专用材料零库存管理的方式在许多科研院所普便存在。对资产管理部门来说材料零库存便于管理、降低储存成本。但对使用不完的材料交予课题组保存，可能存在保管不善、造成浪费、丢失等风险，也给虚假采购造成了生存的土壤。审计案例中，某科研院所课题组面临财政经费预算执行的压力，该课题通过串通供应商，在一定期间内陆续购买又退回材料，形成在供应商处及会计账薄中的购买记录。后期按需求在供应商处领用。

三、材料采购风险控制的措施及建议

1.加强制度建设与材料采购流程设计

实现制度流程化，流程信息化。制度是基础，科研院所应在风险分析的基础上，建立授权审批制度、合同管理制度、供应商准入制度、材料领用管理制度、监督检查等内控管理制度。设计完善的材料采购流程。制定采购管理、供应商管理、价格管理、库存管理等多个重点环节的业务流程。采购流程应考虑嵌入电子信息系统，如建立科研院所的材料采购管理平台。通过该采购平台实现采购业务归口分层级管理。电子采购平台的建立，将有助于加快采购进程、明晰权责划分，业务公开透明，减少人为决策环节，实现材料采购的全过程管理。

2. 明确采购人员岗位分工

首先，建立标准化、规范化的统一专业采购团队。团队人员由资产管理部门、监审部门、财务部门人员联合构成。明确各岗位分工与责任，供应商选择、价格决策重要决策事项进行分权管理。职责划分清晰，设置供应商管理专家小组、询价议价小组、合同管理员、采购员（普通采购、政府采购）、验收、库管员等岗位，优化人力资源配置，符合不相容岗位相分离的要求。

其次，采购权利收回至研究所采购团队。材料采购方采购小组统一采购的方式为主。对异地活材料采购验收管理实行指定采购岗位。科研院所养殖孵化基地与科研院所常驻地往往相距较远，尤其是海水养殖等业务。活材料如活体动物、活体饲料等购置需要具有新鲜、及时、便利的特点。只能进行异地采购。请购人申请后，归口管理部门通过询价小组询价，指定驻养殖场所课题组采购人采购，从严审查合同、供应商资质、信誉，采购价格。待审批完成后，需课题组提供合法票据、购买物品图片，提供实验场地证明人等材料视同现场验收，并且需要具备详细使用记录及实验工作日志作为报销依据。

另外，需加强对采购人员培训。提高采购人员的专业能力、职业操守、法律意识，并实行定期轮岗制度。

3.建立供应商准入及考核制度

首先，采购活动均需选择数据库中的供应商进行。供应商来源应符合：（1）本研究所合作过的优质供应商。（2）利用兄弟院所建立的供应商平台中的供应商，如以淘宝模式的建立的中科院喀斯玛试剂材料采购平台。（3）实力强、声誉佳、质量好的供应商。

邀请业务专家组成评议小组，通过对供应商的资质、信誉、财务状况、产品价格、质量、所在地等调查开展信用评级，从中筛选优质供应商，建立研究所自己的供应商数据库。供应商实行按档次、分层级管理。

其次，入库供应商商品价格应以供应商市场价格作为上限，采取邀请供应商进行投标、开展谈判等方式，发挥规模采购的优势，提高采购话语权，降低采购成本。供应商数据库及商品价格形成材料采购平台基础数据。

另外，供应商数据库按年度实行动态化管理，产品价格定期更新。按年度进行考核。考核内通过查询采购信息平台售后评分，发放调查问卷等方式，对供应商供给材料质量、价格、供货周期以及服务由各用户进行评价打分，根据评价结果，确定下一年度供应商准入资格。

4.建立材料价格决策机制

对供应商商品的价格相对有效的监督，就是完善采购询价，加强询价复核。在材料采购平台中，借鉴电商模式设计比价工具。选择材料型号后，可以选择按价格、按供应商信誉或供应商综合排名进行排序查询，该采购平台可自动优先选择最优三方供应商材料价格，代替人脑做出价格决策。减少人为因素的影响。

5.规范合同管理

专人进行合同登记。合同由归口管理部门审核，重点关注合同的真实性、有效性。法律顾问审查合同全部条款，重点注意不利条款的必要性。监测合同的履行。减少合同履约风险。通过采购管理平台，进行数据分析确认合同的数量、价格是否异常；是否进行合同拆分以规避政府采购或公开招投标等社会竞争的购买方式。是否近期大量签订超出请购人所需材料预算的虚假合同套取资金。

6.建设统一的材料库

针对批量采购大宗材料、贵重金属等物资，采用先入库，后按需领用的方式。加强出入库管理，做好验收及盘点工作。对于采购批量较小的材料，采用零库存管理。可于验收后全部领用。使用人登记材料使用台账。并由科研院所指定专人定期核查。

7.建立采购全过程监督机制

建立由监审部门牵头，其他各相关部门参与的监督检查团队。

一方面加强采购过程管理。参与供应商选择小组、合同审查。定期进行数据分析。结合课题内审、课题组长离任审计等常规、专项审计，在采购平台中按课题组分年度进行材料购买数量、购买金额、供应商统计、趋势图表等数据进行分析。关注异常采购、关联交易等违规事项。发现重大违规事件及时以书面形式向所领导班子汇报。在监督检查过程中发现的制度、流程盲点及时通知相关部门予以完善。

另一方面制定信息公开制度及举报制度，定期公开招投标、供应商选择方式、采购小组成员，采购相关信息。对违规人员建立黑名单。对黑名单里的课题组、采购人员按相关制度人员从严审批，额外增加审批程序的管理模式。

四、结语

随着国家对科研工作加大投入，材料采购在科研院所事业支出中所占的比重越来越大，也对研究所的管理提出了更高的要求。科研院所应根据各自的实际情况，制定适合自身的材料采购制度，规避与降低风险，有效防范舞弊和预防腐败，促进科学事业的发展。

参考文献：

[1]姜海莲.推进集中采购要点分析. 石油石化物资采购（2014年03期）.

[2]赵红丽.科研院所材料采购业务内部控制存在的问题及措施.行政事业资产（2016年1月上）.

篇5：税收协定待遇审批报送材料说明

附件2非居民享受税收协定待遇审批申请表-----填表说明（两份，要求调整为纵向，前26项要求在一张纸上，可从税务所拷贝表样）

1、纳税人名称：中英文填写外国企业名称

2、纳税人纳税识别号：在外国境内的识别号如没有请填写 “无”

3、纳税人类型：按实际情况在方格中打钩

4、纳税人境内地址：如纳税人在中国境内设立分支或常设机构，请以中英文的形式如实填写；如果在中国境内未设立分支或常设机构的请填写“无”

5、境内联系电话：设立在中国境内的分支或常设机构的电话，如没有请填写“无”

6、境内邮政编码：设立在中国境内的分支或常设机构的邮编，如没有请填写“无”

7、纳税人境外地址：纳税人在境外的实际经营地址，请以中英文填写

8、境外联系电话：纳税人在境外的实际经营地址的联系电话

9、境外邮政编码：纳税人在境外的实际经营地址的邮政编码；如没有请填写“无”

10、序号：填写阿拉伯数字

11、项目：按交易或合同名称填写

12、所得类型：本表第12栏中所得类型按所得类型代号填写，各所得类型代号为：１营业利润；２股息；３利息；４；特许权使用费；５财产收益；６独立个人劳务所得；７非独立个人劳务所得；８其他所得。各所得归类按适用的税收协定相应条款规定执行，但营业利润包括适用税收协定一般营业利润条款和表演家、运动员等特殊条款的营业利润；独立个人劳务所得包括适用税收协定一般独立个人劳务条款和表演家、运动员等特殊条款的独立个人劳务所得；非独立个人劳务所得包括适用税收协定一般非独立个人劳务条款和表演家、运动员等特殊条款的非独立个人劳务所得

13、纳税方式：按类型代号填写，类型代号为：１自行申报；２源泉扣缴。

14、支付人或扣缴义务人名称：请以中英文填写

15、支付人或扣缴义务人纳税识别号：国税纳税识别号如：110105XXXXXXXXX

16、申请适用税收协定及条款：中国与缔约国签订的税收协定具体名称及条款

17、是否属于关联交易：与合同的签署方是否属于关联企业，请按实际情况填写“是“或”“否”

18、收入额或应纳税所得额：应优先按应纳税所得额填报；不能准确填报应纳税所得额的，按收入额填报。

19、减免税额：本表第18栏按应纳税所得额填报的，本表第19栏按应纳税额直接计算；本表第18栏按收入额填报的，本表第19栏中的减免税额按照由收入额推算的应纳税所得额计算，20、备注：.本表第18栏按收入额填报的，本表第19栏中的减免税额按照由收入额推算的应纳税所得额计算，并应在备注栏中说明推算过程。；本表19栏中的减免税额按照应纳税额直接计算的不必填写备注。

21、符合享受税收协定待遇规定条件的理由：中国与缔约国签订的税收协定具体名称及条款

22、本次申请附报资料清单：按实际报送税务机关资料的明细填写

23、与本次申请享受税收协定待遇有关但以前提交的资料清单：按实际情况填写；没有的写“无”

24、声明：纳税人印章或签字：由缔约国企业签字或盖章代理人印章或签字：由中方企业签字或盖章

如纳税人全权委托代理人填报本表并附报书面授权委托书的，第24栏代理人盖章或签名即可。

25、无需填写

26、无需填写

附件3 非居民享受协定待遇身份信息报告表（适用于企业）（两份，无需调整格式）本表为《非居民享受税收协定待遇审批申请表》的附表，适用于在《非居民享受税收协定待遇申请表》第3栏中选择企业的纳税人。

1、在缔约对方的名称：填写外国企业名称（英文填写）

2、中文名称：缔约对方的中文名称

3、在缔约对方纳税识别号：如实填写

4、在缔约对方的企业类型：第4栏中具有独立纳税地位的营利实体和不具有独立纳税地位的营利实体，按是否在缔约对方单独缴纳属于协定适用范围的所得税判定。*选择其他类型的，应在第5栏备注中说明具体特征和性质。

5、备注：在第四栏中*选择其他类型的，应在第5栏备注中说明具体特征和性质。

6、构成缔约对方税收居民的国内法律依据描述：一定要填写缔约国对方的国内法律依据

7、构成缔约对方税收居民的事实情况描述：本公司于XXXX年XX月XX日正式在XXXX国XXXXXXXXX（局或处）注册开业。

8、序号：阿拉伯数字

9、税种名称：从中国取得的所得，在缔约对方纳税的税种名称。（注意：要求填写外方国家的税种名称）

10、适用税率或税率表：从中国取得的所得，根据缔约对方的税法所适用的税率或税率表。

11、享受缔约对方国内减免税优惠的的法律依据及条文描述：缔约对方的税法依据 12、13、14、要求填写最近一年内直接或间接持有缔约国企业权益股份额达到10%以上的第三方股东情况。13栏股东所在地，14栏股东持有缔约对方企业的持股比例；如企业没有符合条件的股东，请填写“无”。

15、最近一年在缔约对方的主要经营项目及业务描述：按实际情况填写

16、最近一年来源于缔约对方的收入总额：上缔约对方的企业在本国的收入总额

17、最近一年在缔约对方的雇员人数：上缔约对方的企业的职工人数 18、19、21栏有关填报人与位于第三方的关联方交易支付情况，可仅填报需要向与位于第三方的关联方支付款项的资金借贷、特许权许可、提供技术或管理服务和财产转让交易。如果没有关联方的交易请在各栏中填写“无”。

报送的相关资料：

1、附件

2、附件3（一式两份）

2、授权委托书（一式一份）

3、声明（国税函【2009】601号）（一式一份）

4、上一公历出具的居民身份证明；香港公司只需提供：（1）公司注册证书（2）香

5、港商业登记核证本（表格1、2）（一式一份）（3）周年申报表，利得税申报表。

6、合同复印件、发票复印件（一式一份）

7、其他（产权书据、合同、协议支付凭证等权属证明或中介公证机构出具的相关证明、非居民在协定国的申报表）（一式一份）

篇6：科研材料报送说明

来源：淄博市人力资源和社会保障网

发布时间：2016-08-17

为做好2016专业技术职务资格评审工作，现就报送中级评审材料的有关问题说明如下：

一、申报、呈报的程序和要求

1、专业技术人员所在单位公布申报评议方案。

2、专业技术人员提出申请，并提供有关证件。

3、单位进行民主评议，张榜公布评议推荐结果。

4、单位组织整理填报有关申报材料，并对申报材料进行认真核实，重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求。

5、公示申报人的申报材料及有关情况。

6、组织填写《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》。

7、对申报材料符合要求，公示无异议的，单位在相应栏目签署意见，负责人签字，并加盖公章。

8、报经主管部门审核，符合申报条件的材料，主管部门签署意见，负责人签字，并加盖印鉴后，及时送呈报部门。

9、各区县人力资源社会保障局、市直各部门（单位）、各大企业作为呈报部门对申报材料进审核，同意并签署呈报意见后，按规定时限报市人力资源和社会保障局专业技术人员管理处或相应的中级评审委员会办事机构，同时报送lc_bk.dbf(淄博市职称评审程序)电子数据。

二、报送材料的类别、数量

1、《山东省专业技术职称评审表》（以下简称《评审表》）原件1份。其中，“任现职后取得的成果及受奖情况”栏填报数量不超过3件；“任现职后的著作、论文及重要技术报告等”栏填报数量不超过3件。

2、《专业技术职称评审简表》（以下简称《简表》）原件一式3份。

3、《专业技术人员申报评审职称情况一览表》（以下简称《一览表》）原件一式2份。其中，“任现职以来取得的成果及受奖情况”栏填报数量不超过3件；“任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等”栏填报数量不超过3件。

4、任现职以来的《专业技术人员考核情况登记表》（属事业单位的，须报送《事业单位工作人员考核表》）原件或盖单位公章的复印件。

5、反映本人任现职以来专业技术水平、能力、成绩的业务工作总结1份。

体现本人任现职以来工作业绩和水平的成果及奖励证书等（原件）不超过3件。

任现职以来正式发表的代表性著作、论文、作品（原件）不超过3件。

6、学历学位证书原件。若无毕业证，须提交本人档案中《毕业生登记表》原件。

7、专业技术职务资格证书、单位公布聘任的文件或聘书原件。无专业技术职务资格证书的，须提交本人档案中《专业技术职称评审表》原件。

8、有效的《淄博市专业技术人员继续教育合格证书》原件。

9、申报教师系列的需提供相应的《教师资格证》。

10、《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》原件1份。

11、《专家（学术）委员会推荐表》原件1份。

12、非企事业单位的人员交流或聘用到事业单位专业技术岗位上工作参加职称评审的，须提供相应管理权限的编制部门出具的编制备案通知单，并由单位负责人签字、盖公章。

13、改系列申报专业技术职务（同一级别）资格的，须报送《改系列申报专业技术职称评审表》原件一式4份，原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》原件及毕业证书等证件，并报送反映其现专业技术岗位业务水平、业绩情况等的有关证明材料。

三、评审材料填报注意事项

1、申报表格中的项目不能漏填，无需填写或没有的填“无”。

2、申报材料中的“单位”、“呈报单位”一律使用法定全称。“所从事专业”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写，如没有明确规定的，据实填写规范名称。

3、《评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”最后填写承诺语，统一规范为“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定所造成的后果，责任自负。”并签字。

4、“学历”应填报国家承认的、与申报专业相同或相近的学历（后学历须满三年），其他学历仅作参考。获得国民教育学历的，分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中及以下”，1970-1976年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大学普通班”；党校学历填写“中央（省、市委）党校研究生、大学、大专”；1993-1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书，填写“省业余大学、大专”。

5、“毕业时间”、“毕业院校及专业”填写：“×年×月”、“×校×专业”。

6、“聘任时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间，“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到申报当年的年底（当年必须在聘任中）。采取时间/年限的填法，例:2008年10月连续聘任至今，累计聘任8年，填“2008.10/8”，中间有间断，累计聘任3年，填“2008.10/3”。

7、“任现职以来各考核结果”栏应按实际考核确定的等次填写。

8、“成果及受奖”栏的填写：

（1）要填写受聘现职以来的成果和奖项；

（2）同一成果的不同奖项只填写最高奖项；

（3）“时间”填写证书落款时间，“×年×月”；

（4）“位次”填写：成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”；与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法，如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写：“1/3”，依此类推，为第2位的，填：“2/3”（申报表格中的“位次”栏均依此法填写）。

9、“论文、著作、作品”栏的填写：

（1）要填写受聘现职以来的论文、著作、作品；

（2）要填写发表在市级以上具有全国统一刊号（CN、ISSN）的报刊上的论文、作品，公开出版的具有统一书号（ISBN）的著作；

（3）“时间”填写报刊或著作的出版时间：“×年×月”；

（4）“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写作品名称。如“论文：《×药物治疗×病的临床效果分析》”；

（5）“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。

10、“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏，要有选择性的提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间，超期的不予认可，不予受理。

11、《评审表》及《简表》的单位意见栏填写单位承诺语，统一规范为：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”负责人签名，单位盖章。

篇7：科研材料报送说明

一、论文送审资格审查阶段

论文送审前，本院学生可联系学院研办3236944，免费检测论文一次。达到学校要求（西大学位字〔2010〕9号文：对论文的“重要结果”或“重要结论”部分，章节的“文字复制比”低于5%，或者“总文字复制比”低于20%的（除参考文献））的才能送审。

时间要求：答辩前一个月（夏季4月15日前，冬季11月5日前完成）

答辩秘书收齐后，交研办审核。

1、《广西大学硕士学位论文送审资格审查表》（2份）；

2、《广西大学硕士学位论文评阅人审核表》（2份）

3、《广西大学硕士研究生在学期间发表学术论文及科研成果情况表》(附：以广西大学为第一单位，发表论文的期刊封面、目录及作者署名页，项目获奖及专利证明等复印件)（2份）若为用稿通知，发表人单位必须注明有广西大学，并有导师签字确认。

4、三年学费发票复印件（找不到发票原件，可到校财务处出具缴费证明）（2份）

5、学位论文送审资格审查汇总表（2份文本，电子版）

二、答辩前，以下材料上交研办审核存档。

时间要求：答辩前一个星期

1、《广西大学硕士学位论文答辩委员会组成成员审核表》（2份）

三、答辩后要交的材料：（答辩完成后3天内交）

1、《广西大学申请硕士学位申请书》（2份）（要求双面打印）

2、《广西大学硕士学位论文评审表》（2×2份）（原件和复印件各1份）

3、《申请硕士学位人员情况简表》（交电子文档）（答辩委员会投票，没有全票通过的要求填写）

4、《建议授予硕士学位人员统计表》（交电子文档）

5、《广西大学授予硕士学位研究生信息表》（交电子版和学生签字的打印版）

6、非全日制研究生必须到南宁市迎宾路1号新华社广西分社照相（0771-2086069），照相后将照片和光盘交到或寄到广西大学商学院研究生办公室。照片用于办理学位证。

7、答辩后重新修改的硕士学位论文4本（要求双面打印），其中1份由学位申请者送校图书馆并上传论文（需保密的提交光盘）；其余3本交学院（学院、学校档案馆各存1本、学位办1本）。

8、《硕士学位论文修改认定表》1份（答辩委员会投票，没有全票通过的要求填写）

9、被推荐为优秀论文的学生填写《广西大学优秀硕士学位论文推荐表》，附上论文评审表的复印件（至少有一个评审人推优），及答辩委员会决议书（决议书上要写上推优意见）

10、答辩委员会表决票（原始文本形式报送）

篇8：科研材料报送说明

评审报送材料的说明

2013年下半年申报中小学高级教师、一级教师职务，须按以下要求提交材料：

1、自然晋升、非企事业单位调入人员等填报《山东省中小学教师职称评审表》1份（原件）。按省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。

改系列评审人员填报《改系列申报专业技术职称评审表》1份（原件，双面打印）。有关栏目参照省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》要求填写，无涂抹、无改动。

2、《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》一式10份(申报中级职称一式15份，A3纸双面打印)。按省里印发的《〈山东省中小学教师职称评审表〉填写说明》的要求填写。须打印，无涂改。

3、《专业技术职称评审简表》一式2份（申报中级教师职称填写此表，申报高级教师职称不填此表）。

4、评审依据的学历学位证书。

学历学位证书原件。如学历学位证书丢失，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印有当事人情况的档案页码（本页码上加盖教育局人事档案管理机构章，由其负责人签字）。

第一学历与最高学历不一致的，同时提交第一学历证书和最高学历证书。

非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书）不予承认。

5、现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。资格证书丢失，必须由发证机关出具证明，或由区以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审（呈报）表复印件（加盖人事档案管理机构章，由其负责人签字）。

6、现专业技术职务及同级专业技术职务包括首聘在内的所有聘任证书或聘任文件原件。

7、继续教育证书或区教育局继续教育证明。

8、计算机合格证书。符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发[2002]9号）、《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发[2006]7号）中暂不参加考试、免考部分科目（模块）或免于计算机应用能力考试规定的，应按要求提供相关证明材料。其中免试部分模块者，须将免考部分模块审核表及免考依据材料同时上报，并仔细查验免试模块是专业模块还是通用模块，是否符合规定。

年龄50岁以上者（截止到2013年12月31日），不再有计算机证书要求，但须提交各市按规定办理的相应审批表。

证书丢失的，评审高级教师职称的须由省人事考试中心出具证明或补发证书，评审中级教师职称的由市人事考试中心出具证 2 明或补发证书，其他机构出具证明无效。

9、《“六公开”监督卡》1份。

10、所在学校提供近五年师德考核档案复印件，由教育部门审核盖章。

11、提交任现职以来近五年的备课本，加盖学校公章。备课本一般是手写，集体备课（或电子备课）的可以提交本人使用的打印稿，在备课本扉页注明“集体备课（电子备课）”字样。评审中级教师职称的只提交2012—2013学年上半学期备课本。

职业中学专业课教师除了提供备课本外，还须提供专业课相关的其它材料，内容、形式不限，不超过三件（普通中小学教师、职业中学文化课教师不用提交）。

12、一线教师，须提交课堂教学展示课教案及学校评价意见表各一份（原件）。展示课教案(原件)可以上交申报人员的备课本，也可以是由申报人员本人按与实际使用教案完全一致的要求重新抄写的；教案须由专家、校长签字，学校盖章，证明为展示课实际使用的教案。

教研室、电教馆等人员，到所在单位指定的学校讲授展示课，教案由专家、校长、所在单位负责人签字和分别加盖公章。

13、申报高级教师职称人员均须提交展示课视频资料，要求视频资料中，课堂全景、师生互动、听课专家等镜头不少于三分之一。视频格式为“avi、rmvb、wmv、rm”等常用视频格式。

视频文件命名方式：“地市代码（2位）+序号（4位）+身份 3 证号”。莱芜市代码为12，序号为各市申报人员编号。如编号为7的人员的视频资料命名为“1200073712xxxxxxxxxxxxxx”。

申报人员须填写“展示课视频报送表”（可到山东教育人事管理网站中小学版下载专区下载），加盖学校或单位教务部门公章后与视频资料同时上报。经逐级审核、汇总，由各市统一用硬盘拷贝，并填写“展示课视频汇总表”报送高评委办事机构。报送视频资料包括：视频文件、汇总表电子版和汇总表纸质版一式5份。

14、县级以上获奖证书（包括师德、班主任及其它育人工作奖励）、教学获奖、教研获奖，各限报三件。未经人事部门批准的系统内部表彰，以及民间组织、社会团体等奖励不予受理。